一年级上册词语积累

一年级上册词语积累（精选6篇）

篇1：一年级上册词语积累

【语文】词语积累（一年级上册）

语文知识积累

1、反义词

上—下 冷—热 多—少 前—后 有—无 开—关 来—去 长—短 升—降 公—私 天—地 里—外 先—后 笑—哭 南—北 出—进 东—西 黑—白 远—近细—粗 左—右 大—小 真—假 早—晚

高—低 反—正 高—矮 出—入 长—短 进—退 好—坏

2、AA的叠词：大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的弯弯的 月儿 闪闪的星星 蓝蓝的天 青青的小草 白白的 云/雪花

红红的 太阳 圆圆的月亮 高高的个子 清清的 河水 青青的瓦

白白的墙 宽宽的门 大大的窗 圆圆的苹果 小小的杏子

ABB的叠词：圆溜溜 笑眯眯 笑嘻嘻 静悄悄 绿油油 黄澄澄 白花花 红艳艳

黑乎乎 亮晶晶 水灵灵 兴冲冲 喜洋洋 喜滋滋 美滋滋 笑哈哈

冷冰冰 胖乎乎 红润润 懒洋洋 慢吞吞 光秃秃 静悄悄 AABB的叠词：说笑——说说笑笑

严严实实 来来往往 舒舒服服 明明白白 开开心心 红红火火

许许多多 清清楚楚

团团圆圆 来来往往 干干净净 说说笑笑

花花绿绿 快快乐乐 高高兴兴

进进出出 打打闹闹 吞吞吐吐

日日夜夜 来来往往 漂漂亮亮 风风雨雨 仔仔细细平平安安

快快乐乐 舒舒服服 ABAB的叠词：研究——研究研究

讨论讨论 研究研究 商量商量 打扫打扫 鲜红鲜红 放松放松

雪白雪白 暖和暖和 考虑考虑 打听打听 学习学习

ABAC的叠词：又说又笑 又大又红 又香又甜 又松又软 又唱又跳 又哭又闹

又大又圆 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦

又黑又亮 又矮又胖 又香又脆 又粗又壮 又跑又跳 又打又闹

又惊又喜 又快又好 又多又好

3、看看——看一看 说说——说一说 比比——比一比 读读——读一读 听听——听一听

数数——数一数 走走——走一走 笑笑——笑一笑 用用——用一用 见见——见一见

4、很多很多的房子 很高很高的山 很清很清的河水 很绿很绿的树

很红很红的太阳 很长很长的路 很大很大的西瓜 很小很小的杏子

很直很直的公路 很圆很圆的西瓜 很蓝很蓝的天空 很白很白的棉花

很香很香的花

5、雨越（下）越（大）天越（来）越（黑）飞机越（飞）越（高）

6、填上合适的数量词。

一（朵）花 一（束）鲜花 一（只）小狗 一（头）大象 一（朵）白云 一（条）毛巾 一（支）笔 一（把）尺子 一（把）小刀 一（间）瓦房 一（座）楼房 一（条）小路 一（颗）星 一（个）桃子 一（群）鸭子 一（头）牛 一（只）鸡 一（条）鱼 一（把）扇子 一（扇）窗 一（辆）汽车 一（口）井 一（头）驴 一（台）风扇 一（把）伞 一（条）小河 一（棵）小草 一（棵）青菜 一（块）石头 一（颗）石子 一（件）衣服 一（双）鞋 一（幅）图画 一（座）山峰 一（块）巨石 一（片）掌声 一（座）城市 一（棵）大树 一（面）红旗 一(列)火车 一（阵）风 一（块）西瓜 一（个）西瓜 一（碗）饭 一（架）大风车 一（颗）葡萄 一（串）葡萄 一（只）纸船 一（条）裙子 一（份）礼物 一（只）游船 一（条）波纹 一（面）镜子 一（根）树枝 一（片）树林 一(首)歌曲 一（颗）珍珠 一（片）树叶 一(艘)军舰 一（封）信 一（场）雨 一（块）草坪 一（块）木板 束--一束束---一束束美的鲜花

棵--一棵棵---一棵棵高大的松树

个--一个个---一个个大大的苹果

只--一只只---一只只可爱的小鸟

7、描写颜色的词语

金黄 杏黄 橙黄 火红 粉红 桃红 嫩绿 翠绿 碧绿 碧蓝 蔚蓝

绿油油 黄灿灿 红通通 红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎

8、词语搭配

练书法 画图画 下象棋 弹钢琴 拉二胡 唱京戏 栽花草 喂鸽子 养金鱼 做航模 学电脑 观天气 听音乐 打电话 做作业 读课文 写文章 跳皮筋

爱生活 讲科学 踢足球 抓小鸡 看电视 吃苹果 吹泡泡 搬桌子 抬木头

发电报 拍皮球 扔沙包 捉迷藏 放风筝

扫地 提水 推车 挑土 捕鱼 捉虫

美丽的-羽毛 闪闪的-星星 明亮的-眼睛 雪白的-棉花 火红的-太阳 绿绿的-叶子

黑黑的-影子 高大的-房子 漂亮的-衣服 可爱的-孩子 笔直的-小路

桃：桃花、桃树、桃子

雨：雨点、下雨、雨水、春雨、雨林 芽：叶芽、花芽、出芽、长芽、嫩芽 布：布谷、花布、公布、发布、分布 梨：梨树、梨花、梨子、梨园 谷：山谷、谷子、谷草、谷雨、河谷 杏：杏花、杏树、杏子

花：花生、开花、浪花、花厅、花草、花白 足：立足、十足、足见、足下、手足 竞：竞走、竞相开放

走：走气、走风、走电、走火、走马观花 泳：游泳、蛙泳

跳：跳水、跳马、心跳、跳高、跳远 高：高山、高见、高大、高升、高手 远：远大、远方、远足、远古、远见 击：目击、击水、击中、枪击 抢：手枪、枪手、长枪、气枪、开枪 标：标点、标枪、标高、目标 舟：小舟、舟车、方舟 竹：竹林、竹叶、竹子、竹马 石：石头、石子、石工、石方、火石 川：山川、河川、川贝、四川、川流不息 燕：燕子、海燕、飞燕 笔：毛笔、笔下、画笔、笔画 画：画画、画布、画面、书画

黑：黑心、黑鱼、黑白、黑土、黑色（黑—白）问：好问、问好、好问（问—答）什：什么

庄：村庄、山庄、庄园、布庄、庄田 行：行走、行人、行车、飞行

地：地方、地点、地面、山地、天地（天—地）声：声音、风声、雨声、四声、声乐 冲：冲击、冲浪、气冲冲 块：石块、木块、块头、一块儿 破：破土、破浪、冲破、打破、击破

外：外出、外人、门外、外交、外面（外—里）再：再见、再

三、再生

笑：笑声、笑话、笑语、见笑、欢笑（笑—哭）迎：迎面、迎风、迎春花、迎击 节：节日、春节、节气、小节、竹节

落：击落、落山、落叶、落日、下落（落—升）进：进步、上进、进出、长进（进—退）散：分散、散步、散布、散心、散落 步：步子、步枪、步行、正步

跑：跑步、跑车、跑马、飞跑、奔跑、长跑 跃：跳跃、飞跃、跃进

洋：大洋、洋人、洋车、远洋、海洋 觉：午觉（jiào）、听觉（jué）、知觉（jué）、自觉（jué）海：大海、海面、火海、海风、人山人海、海浪 阳：太阳、阳光、向阳、阳春 姐：姐姐、大姐、小姐、空姐 波：水波、波浪、波动、**、电波 吹：吹风、吹打、吹牛

边：海边、河边、东边、里边、边门

只：一只羊、只（zhǐ）有、只（zhǐ）是、只（zhǐ）好 红：红花、火红、红心、红人、红木、桃红 寒：寒气、心寒、寒心、寒毛、寒冬

还：还是、还有、还（huán）击、还（huán）书、还（huán）手、（还—借）尽：尽头、尽心、尽力、尽兴 挨：挨边、挨个儿、挨（ái）打 片：片面、一片叶子、片时、片头

发：散发、发生、出发、发布、头发（fà）、（发—收）休：休息、休会、休学、休书 息：生息、气息、出息 欢：欢笑、欢心、欢乐、欢声 原：草原、原来、高原、平原、原本 打：打破、打听、打鱼、打击、打开 宁：宁可、安宁、宁波、南宁 门：开门、门口、门牙、门厅、气门

无：无边、无声、无心、无知、无法（无—有）牧：牧民、牧羊、牧主、牧草、放牧 民：人民、民工、民心、民主、民风 处：远处、处处、住处、长处、高处

动：生动、动人、打动、动听、动用、动心（动—静）羊：山羊、羊儿、羊毛、羊群习：见习、自习、习气、学习、习字 练：练笔、练手、干练、练习提：提高、提包、提升、提问、提手

参：参破、参见、参天、参加、人参（shēn）

加：加点、加工、加快、加入、加法（加—减（jiǎn））比：比方、比分、对比、比比、比画 过：过火、过后、过分、过去、过节 乌：乌黑、乌有、乌云、乌木、乌发 军：军车、军工、军力、军人、参军 品：人品、上品、品行、品位 特：特长、特地、特点、特工、特写 兴：高兴、兴会、兴头、兴冲冲 观：参观、观点、观风、乐观、走马观花 几：几许、几时、几次

技：技法、技工、技艺、技击、技术 位：地位、个位、在位、位子、座位 束：束手、束身、光束、花束

次：车次、次品、次日、次生、舟次（主—次）艺：手艺、工艺、艺人

两：三三两两、两边、两方、两全 松：松口、松散、松手、松动、松子 多：多么、多少、多心、多云（多—少）呢：走呢、来呢、去呢、你呢

回：回春、回电、回火、回去、回来（回—去）答：回答、对答、答话、答数、口答（答—问）伯：伯父、伯伯、伯母、伯乐 孩：孩子、女孩、孩儿、孩提 爷：爷爷、太爷、大爷 托：托生、托子、花托

忘：忘本、忘我、忘形、忘记、忘怀 井：井水、井台、一口井、天井 金：金笔、金工、金石、金子、金文 叫：叫声、叫好、叫门、大叫

主：主笔、主人、主干、主见、主力（主—次）很：很快、很好、很大、很小、很多 士：士气、士人、女士、士兵 乡：乡村、乡里、乡下、乡井、乡土 以：以来、以后、可以、以上 后：后面、后天、先后、后来、后进 邓：邓小平

平：平时、平生、平白、平方、平日 到：到处、到来、到手、到头、到位 夸：夸大、夸口、夸示

当：当中、当今、当日、当时、当心 功：功课、立功、功夫、功力、功用 课：课本、课目、课时、课文、上课 求：求告、求见、求全、求人、求生 这：这个、这里、这么、这边（这—那）指：手指、指点、指画、指头、指正 半：半边、半天、半点、半生 给：给以、给面子、交给、还给 怎：怎么、怎的、怎样 吗：好吗、对吗、行吗

玩：玩乐、玩笑、古玩、游玩、好玩 抬：抬升、抬头、抬起 让：让步、让位、出让、让座 会：会见、会门、会同、会心、一会儿 陈：陈放、陈旧、陈皮、陈言、陈说 母：母女、伯母、母亲（母—父）元：元旦、元年、元气、元日、元月 亲：亲自、亲王、亲友、亲手、亲生

后：后方、后面、后来、后生、后人、（后—前）故：故交、故里、故去、古人、故土

少：少见、少时、少许、少儿、少年（少—多）今：今天、今后、今人、今生、今文（今—古）应：答应、应时、应从、应对、应用 学：学习、上学、好学、学说、学问 爸：爸爸近：近日、近亲、近古、近来、近人（近—远）吃：口吃、吃力、好吃、吃水、吃饭 完：完好、完工、完人、完全、完成 饭：干饭、早饭、饭时、饭厅、饭庄 业：业主、行业、学业、工业、林业 光：光波、阳光、光火、光明、光束 网：网点、鱼网、网金、上网、电网 最：最后、最好、最近、最远、最美

满：美满、满足、满天、满地、自满、满面春风 朵：花朵、云朵、一朵花、一朵云 那：那儿、那天、那么、那边（那—这）真：真心、真正、真情、天真、真话 晚：早晚、晚饭、晚年、晚上（晚—早）数：数数、数一数

二、数一数、数学、数字 颗：一颗星星、一颗心、一颗石子、颗数 羽：羽毛、羽扇、羽士、羽书

闪：闪光、一闪一闪、闪电、闪动、金光闪闪 非：是非、非常、习非成是、非人、非分 常：常常、平常、时常、非常、常见、常用 定：一定、定时、定点、立定、定位、定向 决：决定、决心、决斗、决口、对决、枪决 找：找到、找一找、找东西、找事、找人 拍：拍打、节拍、拍手、拍片、拍击 座：座位、座落、上座、满座、星座 空：天空、空军、空气、高空、空白、空地 连：连长、连声、连写、连连点头、连日、连年 忙：忙月、忙乎、连忙（忙—闲）话：说话、空话、笑话、会话、电话 年：过年、年青、少年、成年、今年、晚年 象：大象、气象、天象、象牙、象群 极：南极、北极、极地、极光、极品 世：世人、世事、世交、世面 界：世界、边界、地界、界面、出界

美：完美、美元、美观、美声、美好、美中不足 鸡：公鸡、母鸡、小鸡、养鸡、鸡叫 乎：黄乎乎、黑乎乎、在乎 久：长久、很久、久远、好久、许久 丽：美丽、丽日、风和日丽 站：车站、站台、站立、站住 纪：年纪、世纪、纪元、军纪、风纪 庆：庆祝、大庆、欢庆 祝：庆祝

宫：故宫、宫女、天宫、东宫、行宫 运：运动、运行、运河、运笔、空运、好运 带：丝带、带动、车带、带电

自：自习、自在、自主、自高自大、自动、自觉 己：自己、知己、己见、己方

粮：干粮、粮草、粮站、口粮、公粮、完粮 汗：出汗、汗水、满头大汗、汗毛、汗青、冷汗 由：由来、由头、事由、自由自在、不由自主 冬：冬天、过冬、寒冬、冬青、冬瓜 洞：山洞、树洞、洞眼、出洞、洞天、洞口 冷：寒冷、冷风、冷水、冷气、冷门、冷落 伙：同伴、伙伴、大伙、合伙、入伙 伴：同伴、伴星、伙伴

同：同学、一同、同步、同情、同行、同时 没：没有、没事、没玩没了

要：主要、要点、要饭、要求、要功、要击 巴：干巴巴、巴士、巴山、下巴 就：就是、成就、就业、就地、就座 把：火把、把手、把玩、把风、一把年纪、拉：拉平、拉面、拉花、拉丝、拉手、拉丁 禾：禾苗 辛：辛苦

午：中午、下午、午饭、午觉、午后、午休 苦：苦海、苦心、苦干、苦瓜、苦功、吃苦 农：农田、粮农、农业、农忙、农村、农民 收：丰收、收成、收工、收口、收条、收听

万：万里、千万、万分、万事、万古长青、万水千山、万众一心闲：闲事、空闲、闲话、闲心、农闲 夫：夫人、农夫、夫子、渔夫、姐夫、拉夫 司：司机、司空、司南、司令、公司

侯：候车厅、候鸟、时候、气候、火候 园：花园、公园、园地、园丁、园艺、园林 爬：爬山、爬升、爬行、爬树 掉：掉包、掉头、掉文、掉落、掉牙 别：别人、别处、别有用心、别字、分别 哭：大哭、哭声（哭—笑）

使：天使、使用、使节、大使、公使、特使 流：河流、水流、流行、流星、流浪、流动 板：黑板、模板、板书、地板、板牙、板块 力：力气、用力、人力、力不从心、全力、力求 等：等候、等人、平等、高等、等到、同等 已：已往、有加无已、早已

往：往常、来往、往日、往事、往年、前往 身：身边、身心、身高、身后、身板、身长 前：前进、前面、前提、从前、眼前、前无古人 忽：忽上忽下、忽闪、忽忽不乐、忽然 安：安心、安全、平安、公安、安宁、安定 渴：口渴、渴求、干渴、止渴

看：看见、看书、观看、看破、看台、看中 办：办公、办事、办学、兴办、办法 终：终于、终点、终年、终生、终止、终极 于：终于、于是、大于、小于、等于、在于 法：司法、手法、民法、法定、用法、军法 起：起立、早起、起床、升起、对不起、起笔 渐：渐渐、渐变、渐进、渐次

华：华山、升华、华夏、中华、华丽、华美

间：中间、课间、午间、人间、田间、晚间、间苗、间日、间色 与：与众不同、生死与共、与会、与其 齐：齐全、齐心、百花齐放

称：称呼、称许、自称、称（chèn）心、称（chèn）身、对称（chèn）代：年代、时代、代课、近代、代笔、代数 岁：岁月、岁数、年岁、风岁

旁：旁边、身旁、旁人、旁观、旁听、旁白 油：油田、油条、石油、油布、油井、油光 结：结果、结巴、结束、打结、结网、结伴 留：留言、留心、留用、留学、留步、手下留情 每：每天、每年、每日、每常、每一天 直：直立、一直、直觉、正直、直到、笔直

色：天色、色觉、色拉、红色、成色、变色、五光十色、春色满园 言：方言、发言、有言在先、语言、自言自语 语：语法、语文、语气、外语、手语、千言万语

篇2：一年级上册词语积累

上—下     冷—热     多—少     前—后    有—无     开—关

来—去    长—短     升—降     公—私     天—地     里—外

先—后    笑—哭     南—北     出—进     东—西     黑—白

远—近   细—粗     左—右     大—小     真—假     早—晚

高—低    反—正     高—矮     出—入     好—坏     古—今

是—非    虚—实     热—冷     浓—淡     美—丑     新—旧

对—错    南—北     内—外     老—少     来—回     爱—恨

直—弯    买—卖     明—暗     忙—闲     进—退     胖—瘦

静—动    放—收     慢—快     甜—苦     分—合     轻—重

诚实—虚伪    冷淡—热情    黑暗—光明    失败—成功

细心—骄傲    马虎—仔细    敌人—朋友

二、AA的叠词：

大大的    胖胖的   美美的    黑黑的    热热的

甜甜的    香香的

弯弯的（月儿）    闪闪的（星星）     蓝蓝的（天）

青青的（小草）    白白的（云/雪花）  红红的（太阳）

圆圆的（月亮）    高高的（个子）   清清的（河水）

青青的（瓦）       白白的（墙）    宽宽的（门）

大大的（窗）       圆圆的（苹果）     小小的（杏子）

三、ABB的叠词：

圆溜溜    笑眯眯   笑嘻嘻   静悄悄   绿油油    黄澄澄

白花花   红艳艳    黑乎乎   亮晶晶   水灵灵    兴冲冲

喜洋洋   喜滋滋    美滋滋   笑哈哈   冷冰冰    胖乎乎

红润润   懒洋洋    慢吞吞   光秃秃    静悄悄

四、AABB的叠词：

说笑——说说笑笑

严严实实    来来往往     舒舒服服    明明白白

开开心心    红红火火     许许多多    清清楚楚

团团圆圆    来来往往     干干净净    说说笑笑

花花绿绿    快快乐乐     高高兴兴  进进出出

打打闹闹    吞吞吐吐     日日夜夜    来来往往

漂漂亮亮    风风雨雨     仔仔细细    平平安安

快快乐乐    舒舒服服

五、ABAB的叠词：

研究——研究研究

讨论讨论     研究研究     商量商量     打扫打扫

鲜红鲜红     放松放松     雪白雪白     暖和暖和

考虑考虑     打听打听     学习学习

六、ABAC的叠词：

又说又笑    又大又红     又香又甜    又松又软

又唱又跳    又哭又闹     又大又圆    又黑又小

又高又大    又细又长     又白又胖    又黑又瘦

又黑又亮    又矮又胖     又香又脆    又粗又壮

又跑又跳    又打又闹     又惊又喜    又快又好

又多又好

七、

看看——看一看   说说——说一说   比比——比一比

读读——读一读   听听——听一听   数数——数一数

走走——走一走   笑笑——笑一笑   用用——用一用

见见——见一见

八、

很多很多的房子   很高很高的山     很清很清的 河水

很绿很绿的 树     很红很红的 太阳  很长很长的路

很大很大的西瓜   很小很小的杏子  很直很直的公路

很圆很圆的西瓜   很蓝很蓝的天空   很白很白的棉花

很香很香的花

九、

雨越（下）越（大）       天越（来）越（黑）

飞机越（飞）越（高）

十、填上合适的数量词：

一（朵）花       一（束）鲜花     一（只）小狗

一（头）大象    一（朵）白云

一 （条）毛巾    一（枝）铅笔     一（把）尺子

一（把）小刀    一（间）瓦房

一（座）楼房     一（条）小路     一（颗）星星

一（个）桃子    一（群）鸭子

一（头）牛       一（只）鸡       一（条）鱼

一（把）扇子    一（扇）窗

一（辆）汽车     一（口）井       一（头）驴

一（台）风扇    一（把）伞

一（条）小河     一（棵）小草     一（棵）青菜

一（块）石头    一（颗）石子

一（件）衣服     一（双）鞋       一（幅）图画

一（座）山峰    一（块）巨石

一（片）掌声     一（座）城市     一（棵）大树

一（面）红旗    一 （列） 火车

一（阵）风       一（块）西瓜     一（个）西瓜

一（碗）饭      一（架）大风车

一（颗）葡萄     一（串）葡萄     一（只）纸船

一（条）裙子    一（份）礼物

一（只）游船     一（条）波纹     一（面）镜子

一（根）树枝    一（片）树林

一 （首） 歌曲     一（颗）珍珠     一（片）树叶

一 （艘） 军舰    一（封）信

一（场）雨       一（块）草坪     一（块）木板

束——一束束———一束束美的鲜花

棵——一棵棵———一棵棵高大的松树

个——一个个———一个个大大的苹果

只——一只只———一只只可爱的`小鸟

十一、描写颜色的词语：

金黄   杏黄   橙黄   火红   粉红   桃红   嫩绿   翠绿   碧绿   碧蓝   蔚蓝

绿油油  黄灿灿   红通通   红艳艳   白花花   黄澄澄   黑乎乎

十二、词语搭配：

练书法   画图画   下象棋   弹钢琴   拉二胡   唱京戏    栽花草   喂鸽子   养金鱼

做航模   学电脑   观天气   听音乐   打电话   做作业    读课文   写文章   跳皮筋

爱生活   讲科学   踢足球   抓小鸡   看电视   吃苹果    吹泡泡   搬桌子   抬木头

发电报   拍皮球   扔沙包   捉迷藏   放风筝

扫地     提水     推车     挑土     捕鱼     捉虫

美丽的—羽毛   闪闪的—星星   明亮的—眼睛    雪白的—棉花   火红的—太阳

篇3：一年级上册词语积累

词汇是构成语言本体的基本单位,它不仅反映着社会发展以及语言发展状况,也是人们对客观世界认识深度、广度的一种反映。在小学语文学习中,学生掌握了大量的词汇,才能够在未来学习、生活中更好地对语文知识进行运用、对自身思想进行表达。而在很多教师往往将重点放在行为技巧、文章思想情感以及文本内容的分析方面,对语文教学的基础内容:词汇的积累与运用却产生了一定的忽视现象。如何使学生在形成良好词汇的基础上获得更好的语文应用能力,成了目前小学语文教学中非常重要的一项问题。

二、加强词汇理解

要想使学生更好地对词汇进行积累、表述,对词汇含义的理解可以说是一切的基础。在小学语文教学中,非常重要的一项任务就是要使学生能够更好地理解词语的意思,并在含义理解的基础上逐渐积累、掌握以及运用。在实际教学过程中,可以按照以下方式加强学生的词汇理解:

(一)替换法

当学生遇到不理解的词汇时,教师可以通过其他词汇的替换帮助学生理解新词汇。如《滴水穿石的启示》中,学生不理解“孜孜不倦”这个词汇,我向学生提出问题:“能不能用其他词汇来替换?”学生踊跃地提出上文学过的“坚持不懈”“锲而不舍”“持之以恒”等词语。接着,我安排学生将所提出的词汇带入文章之中,以新替换的词汇重新阅读,并独自体会词汇更改后的改变。通过该种方式的应用,不仅帮助学生更好地理解了“孜孜不倦”,也使他们深刻感受到文章阐述的道理。运用替换法,能够在帮助学生掌握词汇精髓的同时也能够使其完成对旧词汇知识的复习,具有较好的应用效果。

(二)表演法

表演也是小学语文中较好的教学方式,即通过生动的动作、神态以及语言表演,更好的帮助学生形成对新词汇的理解,大大提升学习的积极性与热情。如在《爱如茉莉》这堂课中,我通过师生共同表演的方式对课文中“一本正经”“蹑手蹑脚”以及“睡眼蒙!”等词汇进行表演,由男同学扮演“爸爸”,由女同学扮演“妈妈”,从动作、神态以及语言等方面入手使学生在积极、愉悦的氛围中掌握这几个新词汇的含义,不仅能够获得词汇的较好积累,也能够帮助学生进一步加深对于文章中心思想以及内容的领悟。

(三)结合实际理解

联系生活实际也是经常应用到的一种教学手段。如《彭德怀和他的大黑骡子》,课后要求学生用“艰苦”和“燃眉之急”造句。我先引导学生从课文中找出与这两个词语相关的句子初步理解词语的意思,再启发学生想一想,在我们的生活中,是否看到、听到过“艰苦”和“燃眉之急”的情况呢?学生的话匣子就打开了。讲到了解放前老百姓的生活,父母打工生活的艰苦;上学忘记带课文,考试时忘记带文具等。联系生活,使学生深入理解了这两个词语,有了这些话题,学生造句就水到渠成了。

三、加强运用积累

语文知识的学习目标就是使用,而要想帮助学生更好地对语文词汇进行理解、掌握、积累,就需要积极引导学生在学习过程中对新词汇进行运用,在运用的过程进行思考、观察,以验证自己对于新词汇的掌握情况。而在具体小学语文教学中,教师则需要通过多样化教学方式的应用对词汇学、用的结合点进行积极寻找,使学生能够更好地使用所积累的词汇写作、说话,将自身所学习到的词语知识更好地应用到实际生活当中,以进一步夯实词汇积累的效果。如在学习了《大江保卫战》这篇文章后,我安排学生总结归纳课文的写作方法:点面结合,既有个体的特写,也有群体的概述。然后要求学生运用这种方法,描写大扫除或升旗仪式的场面。

四、加强课外积累

要想更好的积累语文词汇,仅仅靠课内的学习是远远不够的,还需要加强课外阅读,进而实现词汇积累的广泛性,更好地获得自身语文能力的提升。教师在做好课堂语文知识教学的同时,也需要做好学生课外阅读的指导:首先,是课外积累的目标。在具体指导中,教师要通过适当方式的应用帮助学生有意识地进行词汇的积累。如教师可以每星期抽出一节课的时间同学生一起对一篇课外文章进行阅读,并在阅读的过程中将其中好的词汇刻意的进行归纳,引导学生对精华词汇进行积累。如“同学们看,这篇文章中具有较多的叠词,使我们阅读的更有流畅感”“这篇文章中,对于人物神态描写的词汇运用的非常好。”其次,是课外积累的方式。在阅读中,摘记是巩固语言材料的重要方式,教师可以指导学生以不同形式进行摘记,以此在获得语言积累的同时也获得了良好阅读习惯的培养;最后,是课外积累的运用。日记是学生运用所学词汇、提升语文水平的有效途径,教师要积极鼓励学生坚持写日记,不仅可以是自己的所见、所闻、所感,也可以是看过的、感受深刻的动画片、课外书感受等,逐渐形成良好的词汇运用能力以及文字表达能力。

五、结语

词汇是语文学习的基础,也是小学语文教学的重点内容。在实际教学过程中,需要教师能够对词汇教学引起充分的重视,以科学教学方式的应用促进学生的词汇积累、运用,进而获得综合语文能力的有效提升。

摘要：在小学语文教学中,词汇可以说是非常重要的学习内容,也是学生语文素质培养的重要基础。在本文中,将就小学高年级语文词语积累与有效运用相结合的途径进行一定的研究与分析。

关键词：小学高年级语文,词语积累,有效运用,结合,途径

参考文献

[1]陈永莲.小学语文词语教学优化策略分析[J].江西教育,2012(36).

[2]陈波.引领学生走进词语教学的新天地——小学语文词语教学例谈[J].佳木斯教育学院学报,2012(4).

[3]陆新宏.浅谈新课程小学语文读写结合教学[J].吉林教育,2009(17).

篇4：中高年级词语积累之我见

乡下孩子的父母生存压力大，工作劳累，再加上自身的知识结构状况，根本无法顾及孩子的学习。因此，教师如何引导孩子的学习兴趣及方法就非常重要。多年的农村语文教学实践 ，让我积累了一些引导孩子学习的一些方法。

今天，我就来谈谈我在孩子自主学习，完成识字积累词语听写的一些教學体验，让枯燥的记忆听写变得生动，有趣，让学生乐于听乐于记，减轻家长的负担，同时也可以在所见有限的情况下扩大孩子的词库量。

一、学习积累

虽说高年级识字教学不是重点，但也不容忽视，来不得半点马虎，因为语文教学就是要求学生学习并掌握好祖国的语言文字。

我的具体做法是当学习完一篇课文时：

如教学《生命的林子》 同学们从方丈的妙喻中，我们已深刻地悟出了一些做人的道理。接下来老师要检查同学们的词语积累情况，请同学写一写数一数通过前面的学习你从这一课里积累到了哪些生字新词，看谁掌握得又多又准确？

学生拿出练习本独自检查。

然后学生汇报掌握情况，由掌握得最多最好的来汇报，这对于学生来说既是一种展示也是一种荣耀，每到这时，学生总是兴趣盎然，不足地方同学补充，扩在后面。

接下来，批阅时，学生自己积累的词语对一个加10分，补充记忆的加5分，加上100分算一个“成功”（这是我们班的一种奖励机制）。这样调动学生自主积累词语的积极性，课文学完，学生已经积累了不少的词语了。

二、加强记忆

小学生的记忆是需要重复的，一单元的学习结束后，还需要复习记忆，把这任务交给家长或者课堂上用更多时间来加强记忆复习都是不现实的。

当一个单元的学习结束之后。

老师问，这一个单元我们又学习完了，课后的字词积累我们掌握了吗？（生：掌握了）

那这次的听写检查老师要提高要求了，我们来一个四人小组赛，以同桌为一组，看看哪一组不仅能猜出同学念的是那篇课文的词语，还能说出这词在课文中作者是如何运用的。

学生的心都是要求上进的，不同的学习要求不仅再一次调动了学生学习的积极性，减少了学生学习的疲惫，加强了字词的掌握记忆，也是对课文内容的复习，同时也是对这些字词运用的熟悉和掌握，避免了老师唱独台戏的枯燥。

三、复习巩固

一学期的学习结束之后，对于所学的字词也应该有一个复习巩固。

我通常采用的方法是：

孩子们，我们这学期的课文已经学习结束，课文中的字词积累我们理解了吗？掌握了吗？这次老师要求已同桌为一组，两人展开竞赛，要求可以念出词语让同桌听写并说出其意思也可以念意思，让他写出出自哪个词，有争议之处小组先解决，解决不了，提出问题全班讨论。比一比，赛一赛哪些同学掌握得更快更全面。

篇5：五年级上册词语积累

二字词语：

老茧攒下土坷垃抽屉咀嚼几枚坛坛罐罐掀开泄气骗我懒洋洋一番贫穷启迪 嘱咐寄予寄托饺子和面调馅擀皮儿拮据码上穗状煞是沾手适度工资破天荒捣乱捏出经济品尝筷子享受糖馅麻利蹬着白蛇传咯咯天涯强迫哄骗驴粪

树杈唧吱鸦巢逆风炕上熬开坟头儿狂暴秃山混合牌楼布幌子泥沟眩晕簌簌声昌潍平原嗡嗡滂沱旷野融合隆隆迟钝腥臭柳树潮湿掠过枯叶瀑布耀眼鞭打喀嚓屋瓦傍晚窗棂辽阔巫峡倔犟抛梭倦容咬钩驰骋呼啸烟波山涧黄鹂逝世俱乐部水浒传镊子敷上深奥女佣大概呻吟羞愧忍受阿三发愁咳嗽劝我代替保佑窥见巨匠谦和短衫陷入稍后温柔普通深邃文艺炽热脆弱长篇着了魔

恶棍卑劣疲惫沉浸照例遗憾贾岛僧人韩愈斟酌渊博叙事严谨寒暄刘邓大军 遵照汝河挺进参谋长分析战略狭路相逢顽抗砸毁叮嘱纵队协商擎着宣布 旗帜副主席耸立招手曾经诞生广播飘拂火箭一致陆军碉堡狡猾迸射战壕 运输超载昼夜胶东肿了拄着誉为生疮谨慎驯导嘉奖嗅嗅迷惑严厉沮丧扭过糊涂哭腔挣脱咕噜噜桅樯威尔逊巡洋舰墓前奥斯卡镌刻海域困境犹如蜻蜓

机载基地铁钩幼鸮午餐疲乏停泊偶鸽飒爽婆娑奇崛熟悉嬉闹白沫缰绳芦苇缤纷蛛网摇曳恬静哨子舵手锡纸纺织触须一畦畦靛青色芬芳飘逸纯真拎着戳在明媚小屯牡丹江麻痒痒脚趾顶门杠吱吱声铁柱爹爹跐溜滑吆喝报功萤火橘瓣湛蓝朦胧老槐树诱人楼阁华侨豁然泥菩萨栖息歌咏椭圆形果核荆棘剿匪假扮胡彪隐蔽瘫痪匕首扳机臭子匣子垂头喘息证明架在扣动显然脑盖骨

乱绞哀鸣霍普翻掘撇下胆怯嗥叫可憎黑熊侵袭挨个坚硬仰着寂静畜生洛迪潘翰德尔旋涡奉命车轴理睬杵了伪军汉奸梳着支棱衙役渔童帝国主义盆沿

绿裤泛起抖着荡漾县官狡辩悬在搀着禽兽倾盆老鹰酬谢恩人僵硬发誓谎话尽管避难茉莉花青苔寂寞杭州撮合拗不过昆仑历尽煎好胎儿拆散螃蟹坍塌 四字成语：

五谷杂粮恍然大悟大步流星似懂非懂一往情深意味深长头头是道大吉大利不知不觉逢年过节鸡毛蒜皮唧唧吱吱天昏地暗七零八散惊涛骇浪四面八方金銮宝殿遮天盖地重重包围无边无际大雨滂沱鬼哭狼嚎日月无光身不由己俊秀迷人璀璨夺目昭君出塞心潮澎湃浮躁不安热血沸腾烟熏火燎黑云翻墨风起云涌风驰电掣电闪雷鸣暴风骤雨雷霆万钧风卷残云风调雨顺风雨交加风雨无阻风雨如晦风吹雨打风平浪静风雨同舟风雨飘摇横行无忌遮天盖地气势磅礴未雨绸缪和风细雨狂风暴雨满城风雨春风化雨丝丝缕缕拥挤不堪如梦如幻浮躁不安银光闪闪白雨跳珠大雨倾盆血雨腥风囫囵吞枣张冠李戴饱经风霜匆匆忙忙模模糊糊梦寐以求忐忑不安兴致勃勃如愿以偿津津有味神色不安废寝忘食不甘落后一日千里遥不可及狭路相逢迎风招展排山倒海徐徐上身兵强马壮以一当十短兵相接兵贵神速长驱直入浴血奋战严阵以待壁垒森严铜墙铁壁出其不意出奇制胜胜利在望不约而同狭路相逢迎风招展排山倒海接二连三不畏艰险枪林弹雨满怀深情知己知彼运筹帷幄围魏救赵四面楚歌百战百胜决胜千里攻其不备声东击西草木皆兵无动于衷白浪滔天桅樯林立呼朋唤友婉转动听清脆悦耳成群结队大汗淋漓直冲云天不吃不喝熠熠耀目灿若群星魂牵梦绕朴实无华迫不及待欢呼雀跃星月交辉纵横交错朗朗秋空声色俱厉滴水成冰二话不说扑朔迷离前仰后合浑然一体朦胧交叠浓淡相间疙疙瘩瘩滴水成冰终生难忘扑朔迷离扶疏摇曳柳暗花明烈日炎炎引人注目硕果累累生机勃勃瘦骨嶙峋畏葸不前无所畏惧筋强骨健训练有素心惊胆战井然有序又野又凶面目可憎风头不顺助威壮胆再三叮嘱倾盆大雨震天动地千真万确狂风怒号搭箭开弓头昏眼花执迷不悟难解难分随风飘扬严严实实悲喜交集长途跋涉

嘱咐：告诉对方记住应该怎样，不该怎样。咀嚼：比喻对事物反复体会。拮据：缺少钱，境况窘迫。融合：几种不同的事物合成一体。

迟钝：（感官、思想、行动）反应缓慢，不灵敏。戏弄：耍笑捉弄，拿人开心。局促：拘谨不自然。

推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。

斟酌：考虑事情、文字等是否可行或是否恰当。顽抗：顽固抵抗。震撼：震动，摇撼。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。恍然大悟：形容忽然醒悟。

一往情深：指对人或事物有深厚的感情，十分向往和依恋。头头是道：形容说话或做事很有条理。大步流星：形容脚步迈得大，走得快。七零八散：形容零碎，不完整。

惊涛骇浪：指凶猛而令人害怕的波浪，也比喻险恶的环境或遭遇。天昏地暗：形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象。横行无忌：行动蛮横，依仗势力做坏事。文中指风狂暴的样子。遮天盖地：形容暴雨气势之宏大剧烈。璀璨夺目：形容物体表面光彩鲜明。气势磅礴：形容气势极其雄伟、盛大。浮躁不安：急躁，不得安宁。心潮澎湃：心情像潮水一样起伏。热血沸腾：比喻情绪高涨，激动。丝丝缕缕：一条一条，连续不断。黑云翻墨：乌黑的云像打翻的墨汁。白雨跳珠：白色的雨点就像珍珠般跳落。

囫囵吞枣：把枣儿整个儿吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。张冠李戴：姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。饱经风霜：形容经过很多艰苦、困难。忐忑不安：心神不定。一日千里：形容进展极速。

废寝忘食：顾不得睡觉，忘记吃饭。形容非常专心努力。狭路相逢：在很窄的路上遇见了，不容易让开，多指仇人相遇。排山倒海：推开高山，翻到大海。形容来势凶猛，力量强大。枪林弹雨：枪支如林，子弹如雨，形容激战的战场。不畏艰险：不怕困难和危险。迎风招展：随着风力哗哗飘扬。

无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。白浪滔天：形容波浪极猛极大。乌云漫卷：指乌云随云翻卷。灿若群星：像群星一样光彩耀眼。熠熠耀目：闪光发亮，耀人眼目。魂牵梦绕：形容思念情切。朴实无华：朴素，不华丽。

欢呼雀跃：欢乐地呼喊，高兴得像鸟雀一样跳跃。迫不及待：急得不能再等待。声色俱厉：声音和脸色都十分严厉。

瘦骨嶙峋：形容人（或动物）非常消瘦，露出骨头。畏葸不前：因畏惧而不敢前进。

丧魂落魄：形容非常恐惧的样子，也说丧魂失魄。井然有序：形容非常整齐而且有秩序。

篇6：七年级上册语文词语积累 2

第一、二单元词语积累：

《散步》

1、信服：相信并佩服。

2、熬：忍受，艰苦支持。

3、分歧：（思想、意见、记载等）不一致，有差别。

4、霎时：极短时间。

5、拆散：使家庭、集体等分散。

6、各得其所：每一个人或事物都得到合适的安顿。

7、委屈：受到不应有的指责或待遇，心里难过。文中是使儿子受到委屈的意思。

7、粼粼：这里形容水的明净。

《秋天的怀念》

1、翻来覆去：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。

2、喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。望：希望，意料。

3、絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。

4、憔悴：形容人脸色不好。

5、烂漫：颜色鲜艳而美丽。

《羚羊木雕》

1、怦怦：象声词，形容心跳。

2、形影不离：像形体和它的影子那样分不开，形容彼此关系密切，经常在一起。

3、寒战：因受冷或受惊而发抖。

《散文诗两首》

1、匿笑：偷偷地笑。匿：隐藏，不让人知道。

2、菡萏：荷花。

3、欹斜：倾斜，歪斜。

《我的老师》

1、温柔：温和柔顺（多用于形容女性）。

2、依恋：留恋，舍不得离开。

3、心情如水：形容心地纯洁，像清澈的水一般。

4、纠纷：争执的事情。

5、热恋：本课是亲热难舍的意思。

《再塑生命的人》

1、花团锦簇：形容五色缤纷，十分鲜艳多彩的景象。

2、小心翼翼：本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。翼翼，严肃谨慎。

3、譬如：举个例子，打个比方，例如。

4、不求甚解：只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。甚：很，极。

5、芬芳扑鼻：指香气冲鼻而来，形容很香。

6、油然而生：自然地产生（指某种思想感情）。

7、美不胜收：形容美好的事物、景色非常多；人们一时间领略、欣赏不过来。胜：尽。收：接收，领略。

8、恍然大悟：形容一下子明白过来。恍然：猛然清醒的样子；悟：心里明白。

《我的早年生活》

1、毫无例外：指全部如此，没有例外。

2、聪慧：亦作“聪惠”，聪明而有智慧。

3、千方百计：想尽或用尽一切办法。

4、尴尬：处境困难，不好处理。

5、宽宏大量：形容人度量大，心胸开阔，能容人、事。对人和事抱着宽大的胸怀去对待。

6、整装待发：整理好行装，等待出发。

7、独具慧眼：形容眼光敏锐，见解高超；能作出精细判断的（如在质量方面）。慧：聪慧，敏锐。

8、蛛丝马迹：比喻与事情根源有联系的不明显的线索。

9、停滞不前：停止下来，不继续前进。滞：滞留。

10、滚瓜烂熟：像从瓜蔓上掉下来的瓜那样熟。形容读书或背书流利纯熟，对知识掌握得透彻明白。

《王几何》

1、哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

2、呆板：死板，不灵活。

3、肃杀：形容秋冬天气寒冷，草木枯落。

4、得意洋洋：形容非常得意的样子。

5、须臾：极短的时间；片刻。

6、洗耳恭听：洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时说的客气话。指专心地听。

7、鸦雀无声：形容十分寂静。

8、忘乎其形：形容得意或兴奋得失去常态。

9、持之以恒：长久坚持下去。持：坚持；恒，恒心。

第三、四单元词语积累：

《春》

1、欣欣然：欢欢喜喜的样子。

2、朗润：明朗润泽。

3、赶趟儿：愿意是赶得上，这里的意思是各种果树争先恐后地开花。

4、酝酿：原意是酿酒，这里是说各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。

5、繁华嫩叶：密密地开着的花，娇嫩的叶子。

6、呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。

7、卖弄：炫耀。

8、宛转：同“婉转”，形容圆润柔媚。

9、嘹亮：（声音）清晰响亮。

10、黄晕：昏黄不明亮。晕，太阳或月亮周围的光圈，也指光影或色彩周围模糊的部分。

11、烘托：文中是“衬托”的意思。静默：（1）寂静，没有声音。（2）肃立不做声，表示悼念。文中选（1）。

12、舒活：舒展，活动。

13、抖擞精神：振作精神。

14、落地：这里指婴儿生下来。

15、花枝招展：比喻姿态

优美。招展，迎风摆动。

《济南的冬天》

1、响情：（天空）晴朗无云。

2、温情：原意是指温柔的感情，温和的态度，这里指温暖晴朗。

3、安适：安静而舒适。

4、着落：可以依靠或指望的来源。

5、慈善：对人关怀，富有同情心。

6、秀气：清秀。

7、贮蓄：存放，储藏。

8、澄清：（1）清亮。（2）使浑浊变为清明，比喻肃清混乱局面。（3）弄清楚。文中选（1）。

9、蓝汪汪：蓝色而显得湿润。

10、空灵：原意是灵活而不可捉摸，这里指透明的、不可捉摸的。

《风雨》

1、偌大：这么大；那么大。

2、刹那：极短的时间，瞬间。

3、蜷曲：弯曲（多用于人或动物的肢体）。

4、倏忽：很快地，忽然。

5、攀附：附着东西往上爬；也比喻投靠有权势的人，以求高升。

6、雏形：事物初步行程的规模；未定型前的形式。

《秋天》

1、丁丁：伐木声。

2、幽谷：幽深的山谷。

3、肥硕：这里指果实又大又饱满。

4、栖息：停留，休息（多指鸟类）。

5、归泊：回家靠岸停泊。

6、寥阔：高远空旷。也作“寥阔”。

7、枯涸：干涸，没有水了。

8、清洌：水清。

9、梦寐：睡梦。

《紫藤萝瀑布》

1、终极：最终，最后。

2、迸溅：向四外溅。

3、挑逗：逗引，招惹。

4、蜂围蝶阵：指蜜蜂蝴蝶成群地飞舞。

5、忍俊不禁：忍不住笑。禁，忍住，忍耐。

6、仙露琼浆：形容传说中的美酒。

7、伫立：长时间地站着。

8、凝望：目不转睛地看，注目远望。

9、沉浸：浸入水中，多比喻处于某种境界或思想活动中。

10、繁密：多而密。

11、依傍：依靠，指望（别的人或事物来达到一定的目的）。

12、伶仃：（1）孤独，没有依靠；（2）瘦弱。本文选（1）。

13、稀零：稀少。

14、盘虬卧龙：形容树枝盘旋的样子。虬，传说中的一种龙。

《走一步，再走一步》

1、训诫：告诫，教导。

2、耸立：高高地直立。

3、嶙峋：形容人瘦削。

4、心惊肉跳：形容担心祸患临头，非常害怕不安。

5、尽量：副词，表示力

求在一定范围内达到最大限度。

6、迂回：（1）回旋，环绕。（2）绕到敌人侧面或后面（进攻敌人）。本文选（1）

7、凝视：聚精会神地看。

8、头晕目眩：头发晕，眼睛昏花。眩，（眼睛）昏花。

9、啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。

10、纳罕：惊奇，差异。

11、小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。翼翼：谨慎，严肃。

12、屡次：一次又一次。

13、着眼：（从某方面）观察，考虑。

《蝉》

1、零落：（1）（花叶）脱落；（2）（事物）衰败；（3）稀疏不集中。本文中选（1）。

2、断续：时而中断，时而继续。

3、收敛：（1）（笑容、光线等）减弱或消失；（2）减轻放纵的程度（指言行）。（3）引起机体组织收缩，减少腺体分泌。本文中的意思是“收拢，合拢”。

4、聒聒：持续嘈杂，使人厌烦。

5、宽恕：宽容饶恕。恕：饶恕。

《贝壳》

1、短暂：（时间）短。

2、卑微：卑贱微小，地位低下。

3、一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。苟，敷衍了事，马马虎虎。

4、把玩：拿着赏玩。《在山的那边》

1、痴想：（1）发呆地想；（2）不能实现的痴心想法。本文选（1）。

2、隐秘：隐蔽，不外露。

3、想望：希望。

4、铁青：青黑色。多形容人恐惧、盛怒或患病时发青的脸色。

5、凝成：凝结、聚集而成。

6、诱惑：（1）使用手段，使人认识模糊而做坏事；（2）吸引，招引。本文选（2）。

7、喧腾：喧闹沸腾。

8、漫湿：漫过和浸湿。

9、一瞬间：一眨眼之间。

第五、六单元词语积累：

1、奇幻：奇异而虚幻。

2、远古：遥远的古代。

3、骸骨：尸骨。

4、乌有：虚幻，不存在。

5、海枯石烂：直到海水枯干，石头粉碎。形容经历极长时间。（多用于誓言，反衬意志坚定，永远不变。）

6、日转星移：太阳不停地转动，星星移动了位置，形容时间的变化。

7、太古：远古的时代。

8、葱茏：（草木）青翠茂盛。

9、幽雅：幽静而雅致。

10、叹服：称赞而且佩服。

11、姿态万千：形容姿态多种多样，各不相同。

12、变化无常：形容事务经常变化，没有规则，使人无法捉摸。

13、峰峦：山峰和山峦。峦，小而尖的山，或连绵的山。

14、一霎间：一会儿，形容时间极短。

15、预兆：事前显露出来的迹象。

16、轻盈：文中形容卷云像女子的动作、体态一样轻巧优美。

17、崩塌：崩裂而倒塌。

18、弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满、布满。

19、征兆：即将出现的迹象。20、扰乱：搅扰，使混乱或不安。

21、哀鸣：悲哀地叫。

22、狩猎：打猎。

23、哀号：悲哀地号哭。

24、喧嚣：(1)声音杂乱，不清静。(2)叫嚣，喧嚷。（文中选1）

25、弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。

26、隐隐约约：听起来或看起来不很清楚，感觉不很明显。

27窸窣：形容细小的摩擦声音。28喑哑：嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。

29、沉寂：(1)十分寂静(2)消息全无。（文中选1）

30、苍茫：空阔辽远，没有边际。

31、静谧：安静。

32、更胜一筹：更好一点。

33、篡夺：用不正当的手段夺取（地位或权力）。

34、惊慌失措：害怕慌张，不知道怎么办。

35、劫掠：抢劫，掠夺。

36、津津有味：形容有滋味。

37、酷爱：非常爱好。

38、行径：行为，举动（多指坏的）。

39、里程碑：比喻在历史发展过程中可以作为标志的大事。

40、昂首挺立：仰着头直立。

41、健步：善于走路，脚步轻快有力。

42、一叶孤舟：一片小树叶大小的孤独的小船。

43、遥遥在望：遥远处的东西在视线之内，可以看见。

44、神往：心里向往。

45、着陆：（飞机等）从空中到达陆。着，接触，挨上。

46、畅谈：尽情地谈。

47、小心翼翼：形容举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽。

48、只情：尽情。

49、愕然：形容吃惊。50、告病：称说有病。

51、良愿：心愿，愿望。

52、弄喧：弄玄虚，耍花招。

53、炫耀：夸耀。

54、称职：思想水平和工作能力都能胜任所担任的职务。称：合适、相当。

55、不可救药：病重到已无法救治，比喻人或事物坏到无法挽救的地步。

56、呈报：报告（上级）。

58、滑稽：（言语、动作）引人发笑。文中是荒唐的意思。

59、骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。

60、精致：精巧细致。61、无双：没有第二个（能够相比）。

62、随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。

63、御聘：皇帝请的（人）。御，指皇帝。64、女娲：传中中造人、补天的神。65、神通：原是佛教用语，指无所不能的力量，今指特别高明的本领。66、莽莽榛榛：草木丛生的样子。67、澄澈：清澈透明。68、延续不断。69、嬉戏：游戏，玩耍。70、哞哞：牛叫声。

71、潺潺：象声词，形容溪水、泉水等流动的声音。72、眨巴：眨。

73、踉踉跄跄：走路不稳的样子。74、红润：红而滋润（多指皮肤）。

75、凡人：这里指世间的人。76、庇护：包庇；袒护。