西南石油大学考研真题

西南石油大学考研真题（共8篇）

篇1：西南石油大学考研真题

2014年西南大学教育综合333真题

西南大学教育学考试时全国统考，我整理了西南大学教育学考研真题，希望可以帮助到考西南大学教育学的同学，今天我们分享的是2014年西南大学教育学考研的真题！

一、名词解释

1.学校教育

2.学记

3.课程标准

4.教育目的5.班级授课制

6.教育评价

二、简答题

1.原始社会教育的特征

2.教育的社会功能

3.全面发展教育及其关系

4.学校管理发展趋势

5.教师劳动的特点

6.三、论述题

1.教学过程中应如何处理教师主导作用于学生的主体性

2.教育对人的发展的重大作用

3.如何处理教书和育人的关系

如果有童鞋想要问我一些关于考研的事项，可以加博仁老师QQ：400626918

篇2：西南石油大学考研真题

学】

内容来源：凯程考研集训营

西南政法大学复试一般都是从题库里抽的，每年的真题就是题库的一部分。虽然不知道今年的具体情况，但按照惯例走应该没问题~ 有不少同学抽到自己复习过的真题，考了不错的成绩。为大家整理了历年真题，赶快收藏啊，就算不考西政，看一眼，对你去其他学校复试也有借鉴意义哦~

刑法

1.罪与非罪

2.影响犯罪社会危害性的因素有哪些？ 3.危害行为

4.如何区分修正的犯罪构成和派生的犯罪构成？ 5.公序良俗可以作为不作为义务的来源么 6.刑法的原则

7.特殊主体的类型； 8.直接故意概念

9.法定符合说的含义

10.行为偏差及打击错误（注意与对象错误相区别）11.如何理解单位犯罪单罚制？举出分则中的一个例 12.犯罪故意如何理解？犯罪故意和故意犯罪有何区别？ 13.单位犯罪

14.过失犯罪都不能构成共犯吗？ 15.犯罪集团的特征

16.主犯的类型（区别于首要分子）17.谈谈数罪并罚

18.结果加重犯的概念，特征 19.正当防卫的成立要件 20.附加刑

21.死刑适用对象的限制 22.法定量刑情节的适用 23.缓刑制度

24.一般累犯 特殊累犯

25.何谓特殊假释？何谓特殊减刑？有何程序？ 26.犯罪预备与犯罪中止的区别

27.什么是犯罪既遂？犯罪既遂的成立标准？ 28.破坏交通工具罪与破坏交通设施罪的关键区别是什么？ 29.如何理解交通肇事后逃逸？ 30.女性能够成为强奸罪的主体么？ 31.强制猥亵妇女罪

32.刑讯逼供罪与暴力取证罪、虐待被监管人罪的界限 33.走私罪

34.侵犯商业秘密罪 35.假冒商标罪

36.妨碍信用卡管理罪有几种行为表现？刑法177条之一 37.集资诈骗罪的认定？

38.如何理解洗钱罪的“上游犯罪”？ 39.侵占罪、盗窃罪，诈骗罪 40.绑架罪与抢劫罪的界限； 41.如何理解转化型抢劫？

42.挪用资金罪与挪用特定款物罪，挪用公款罪的区别？ 43.贪污罪的主体有哪些？其与职务侵占罪的界限有哪些？ 44.非国家工作人员受贿罪与受贿罪的区分？ 45.如何理解斡旋受贿罪？

46.徇私枉法罪与伪证罪的界限？加重处罚情节有哪些？ 47.渎职、徇私枉法、滥用职权罪 48.保险诈骗罪的方式有那些

49.合同诈骗罪的行为表现有哪些？ 50.如何理解非法经营罪

51.拐卖妇女儿童罪的加重处罚情节有哪些？ 52.诈骗罪与敲诈勒索罪的区分 53.罪与敲诈勒索罪的想象竞合犯。54.伪证罪的主体有那些

55.妨害公务罪有那些行为表现 56.谈谈数罪并罚

57.分析强奸罪和强迫卖淫罪的区别 58.携带凶器抢夺如何认定 59.滥用职权罪

60.牵连犯的概念与要件 61.交通肇事罪

61、谈谈你对刑法中类推解释的认识

62、刑法基本原则中，你认为最重要的原则是哪个 63.犯罪嫌疑人是否有自行辩护的权利？

64、貌似单位犯罪，实则按照自然人犯罪处理的情形 65、你如何理解刑法中的犯罪行为的“着手” 66、间接故意与过于自信的过失的区别

67、谈谈刑法中行为触犯罪名时的“包容评价”的思维 68、你如何认识刑法中的“期待可能性”这一事由 69、不作为犯的着手的认定 70、抢劫信用卡的处理方式 71、保险诈骗罪的五种情形

72、招摇撞骗罪与诈骗罪是法条竞合关系吗? 73、黑社会性质组织的特征

74.贪污罪的概念及”利用职务之便”的理解 75.抢劫罪过程中杀人情形的认定 76、非法拘禁罪与绑架罪 77、诽谤罪和诬陷罪 78、危害结果及表现形式 诈骗罪和侵占罪 79、枪支弹药

80、侮辱罪与诽谤罪的比较 81、教说犯 82、罪状

83、我国刑法对特殊累犯的规定 84、我国自首的投案方式有哪些

85、谈谈你对刑法中坦白的认识及其与相关概念的区分 86、我国刑法中数罪并罚的原则 87、故意伤害罪中伤害的界定 88、非法拘禁罪与绑架罪的区别

89、简述我国刑法上的结合犯，并试举一例分析 90、拐卖妇女、儿童罪即遂的标准是什么，为什么 91、侮辱罪与诽谤罪的区别

92、怎么理解暴力干涉婚姻自由中的”婚姻自由” 93、何为转化型抢劫

94、抢劫罪与绑架罪的界限 95、抢劫罪与故意杀人的联系 96、如何认识”携带凶器抢夺”。97,盗窃罪与侵占罪、诈骗罪的区分 98、诈骗罪与敲诈勒索罪的关系 99、信用卡诈骗罪的行为方式 100.玩忽职守罪

101、古有“不知者不为罪”，你怎么认识的 102、你如何理解相约自杀

103、法条竞合与想象竞合的区别

104.玩忽职守，是指严重不负责任，不履行职责或者不正确履行职责的行为。

民法

1.行为能力和权利能力

2.意思自治原则（自愿原则）在民法中的作用 3.简述民法中的平等性原则；

4.诚实信用原则运用出来的民法制度 5.意思表示不真实 6.权利不得滥用 7.公序良俗原则 8.民法基本原则是如何体现市民社会的本质和规律的 9.效力待定民事法律行为与可撤销民事法律行为 10.民事法律行为与民事行为是同一概念吗 11.连带责任与不真正连带责任 12.合伙与法人的区别

13.法人人格否认需具备哪些条件？ 14.法人制度对我国国企改革的影响 15.如何保证合伙财产的安全性 16.显名代理与隐名代理 17.表见代理 18.无权代理

19.简述滥用代理权 20.不适用代理的情形

21.哪些债权不适用诉讼时效 22.人身权保障的意义 23.简述人民调解制

24.简述民法中的平等性原则 25.隐名合伙与显名合伙

26.简述建筑物区分所有权的概念及其主要特征。27.要约与承诺

28.精神损害赔偿是否意味着人身权具有财产性 29.行为能力和权利能力。30.人格权和身份权的区别

31、为什么说诚实信用原则是现代民法的”帝王条款

32、民事法律关系的分类

33、支配权、请求权、抗辩权、形成权的联系

34、社团法人与财团法人的区别

35、简述法人的民事能力

36、附条件和附期限民事法律行为的界限 37,辨析”拿人钱财，替人消灾”

38、何为物权

39、谈谈你对物权法定原则的理解 40、最高额抵押与普通抵押的区别

41、债发生的依据及消灭的原因

42、你如何认识民法上的无因管理与生活中的道义行为的界限

43、生命权包括对生命利益的支配权吗?

44、我国民法中关于夫妻共同财产制的规定

45、如何判断一笔债务是否为夫妻共同债务 46,辨析”无责任无损害即无损害无责任”

17、我国侵权责任法关于归责原则的规定

48、共同侵权行为与共同危险行为的界限

49、给付标的物

50、民法是市民社会基本法

51.个人合伙为何要承担连带责任 52.法人与非法人组织

53.法人的人格否认需要具备哪些条件 54.婚姻法的五个原则 55.简述滥用代理权 56.无权代理

57.对重大误解的理解并举案例说明。

法理学

1.什么是法 2.什么是宗教 3.什么是法理学

4.社会主义法治理念 5.法学的意义

6.法律和道德的关系

7.道德与法治是怎样契合的

8.公法与私法； 宪法为什么是公法 9.对一个司法判决中“正义”的理解 10.成文法

11.法律与规章的区别 12.习俗与习惯的区别 13.试论司法的独立性 14.法律如何保障科学发展 15.文化对立法的影响 16.立法对科技的影响 17.法律汇编是立法活动吗 18.属人主义、属地主义 19.谈谈守法 20.谈谈现代法治 21.法制改革(举例)22.法律信仰

23.试谈法治本土资源

24.谈谈你对西方三权分立的看法 25.法律对国家的作用 26.法律的局限性

27.法制和法治的关系。

28.法律的功能分类及其相互关系。29.是不是有了法律就有了法学。30.法律、法规的关系。31.法律位阶

32.请简要叙述什么是法系 33.什么是法的渊源

34.辨析：法律修改是法律活动 35.什么是法律文件

36、违反强行法的行为一律无效

37、法律修改是不是法律

38、胎儿的权利和保护

39、人权的特点 40、人身权商品化

41、习惯是否有强制力

42、经济体制改革

43、法制改革(举例)

44、国家机关组织

45、谈谈你对法律溯及力的认识

46、法的本质的学说有哪些?

47、简述法的二层次本质说

48、你认为在法的起源过程中什么因素最重要

49、大陆法系与英美法系的区别

50、该如何区分几个法的规范作用并各举一例以说明

51、如何理解”法律不是万能的，没有法律是万万不能的”

52、我国的立法体制

53、法律部门与法律制度的联系与区别

54、谈谈你对中国特色法律体系的认识

55、委任性规则和准用性规则的界限

56、法律原则与法律规则的区别

57、如何了解一个社会法律实施的状况

58、你认为你守法的理由是什么

59、谈谈你对实质推理的理解

60、物理意义上的物与法律关系客体的物的关系 61、我国的归责原则主要有哪几个 62、法律责任与法律制裁的关系 63、谈谈你对”良法之治”的理解 64、为什么我们要依法治国 65、法与党的政策的关系

66、你认为法律意识在建设法治国家的过程中的地位是什么

67、社会主义法与社会主义道德的关系

宪法

1.宪法的研究动向 2.宪法的形式特点

3.宪法学的五部著作与作者 4.宪法与宪政

5.特别行政区的地位、自治权、政治体制 6.民族自治区的自治权 7.违宪审查制度

8.82宪法的内容和特点 9.88年宪法修正案 10.1993年宪法修正案的内容 11.人大与人大常委会的区别 12.国家机关组织 13.司法独立

14.宪法修改的限制

15.人大代表停止执行职务的情形 16.全国人大常委会职权 17.公民的含义

18.自然人与公民、人民 19.人权和公民权的区别 20.谈谈人权

21.公民的权利与义务 22.公民罢工权

23.宪法中为什么没有规定公民的罢工权

24.你认为当今中国宪法还应规定公民的其他什么基本权利 25.为什么说言论自由是一切政治自由的基础？ 26.谈谈公民的哪项基本权利最重要，为什么 27.如何界定宪法的概念

28.解释出版物的预先审查和追惩制 29.直选的宪法意义

30.你对宪法比较感兴趣的部分

31、评析我国宪法的解释

32、我国违宪审查制度存在的问题及完善

33、人民代表大会制度的特点

34、何为差额选举及其在我国宪法中的体现

35、我国实行单一制结构形式的原因

36、如何理解平等权与合理差异

37、如何理解宪法是公民权利的保障书

38、宪法与宪政的关系

39、宪法基本原则中法制原则的内容 40、什么是宗教

41、我国公民平等权的涵义 42.04年宪法修正案 43.宪法典的结构

44、宪法的一般法律

45、司法审查和违宪审查

46、人大代表被罢免撤职的情形

法制史

1.禹刑、汤刑、九刑 2.大司寇与小司寇

3.简述西周礼与刑的关系 4.礼不下庶人，刑不上大夫 5.亲亲得相首匿

6.君要臣死，臣不得不死 7.一人犯罪，株连九族 8.七出三不去 陈世美抛妻 9.九章律的基本内容 10.汉朝三种法律形式 11.斩立决

13、唐朝五刑

14、阐述古代的一种会审制度

15、秋审 16清末修律

17、清末的宪法文件 18五权分立

19.十恶、八议制度 20.中国古代法官及评价 21.古代法律改革

22.请说出两部宋朝、元朝法律律令，并简要说明。23.请说出古代2位著名的司法官，并简要说明

24.请说出2部三国两晋南北朝时期著名的法律，并简要说明 25.古代历朝检察官的名称 26.张居正的主要政绩什么的 28.简述人民调解制度。29.简述元朝的监察体系 30.秦的法律的几种形式.31、谈谈你对我国西周时期”七去，三不去”的认识

32、你如何认识汉朝的秋冬行刑制度

33、唐宋元明时期行政制度的变迁

34、唐律的特点与地位

35、简述唐律中的类推原则

36、唐律中关于自首的规定有哪些

37、谈谈你对唐律中同居相隐不为罪的认识 38,”十恶不赦”的十恶是哪十恶

39、唐代关于六杀的规定 40、唐代的保辜制度

41、唐代契约的特点

42、简述唐代的法官责任制度

43、宋朝法律中关于不动产买卖契约成立要件的规定

44、宋朝科举制度的发展

45、何为翻异别推制

46、何为奸党罪

47、清朝人身依附关系削弱的体现

48、清朝的秋审制度

49、大清新刑律”新”在哪 50、何为”礼法之争”

51、什么是孙中山的权能分治理论

52、中国历史上第一部正式颁布的民法典的内容和特点

53、南京国民政府时期的诉讼审判制度

54、古代法律改革

55、秋审

篇3：西南石油大学考研真题

毋庸置疑, “毛泽东是伟大的马克思主义者, 伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家, 是马克思主义中国化的伟大开拓者, 是近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄, 是党的第一代中央领导集体的核心, 是领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。”同时, 他还是伟大的诗人。

作为学生, 想要很全面的评价毛泽东的历史地位, 有很大难度。通过学习和阅读一些文献和著作, 我对毛泽东有了更深层次的了解, 笔者只对毛泽东的众多认识和看法中选取几个印象深刻的方面进行评述。

毛泽东很有才学, 无论是思想上、哲学上、理论上、军事上、战略上等方面, 他都有自己独特的想法和见解, 在中国革命和建设中加以运用, 并取得卓越成就。所以我认为———毛泽东是千古奇才, 他值得世人的敬仰。

一、创立毛泽东思想, 是中国革命的指导思想

毛泽东思想:即以毛泽东及刘少奇、周恩来、朱德、邓小平、陈云等为主要代表的中国共产党人, 根据马克思列宁主义的基本原理, 把中国长期革命和建设实践中的一系列独创性的丰富经验进行理论概括而形成的适合中国实际情况的科学理论体系, 是中国共产党集体智慧的结晶, 是马克思列宁主义普遍原理和中国革命与建设具体实践相结合的产物。是马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体实践相结合的产物。它是中国革命和建设的指导思想。这一思想是王稼祥在1943年7月在《中国共产党与中国民族解放的道路》一文提出的。

早期的共产党人, 在疑惑用什么主义解放中国问题时, 作为坚定的马克思主义者, 把自己的思想和中国共产党人的集体智慧结合在一起, 形成了毛泽东思想, 奠定马克思主义中国化基础。

毛泽东于1938年最早提出马克思主义具体化, 1939年最早提出马克思主义中国化。毛泽东在《调查工作》一文中首次提出马克思主义理论必须同中国结合, 指出:“我们的斗争需要马克思主义”, “需要‘本本’, 但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义”, 强调必须把上级所作的决议、指示同本地区单位的实际情况紧密结合起来, 批评理论脱离实际的作风, 提出“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的科学诊断。不走中国化道路, 中国不会有出路。他的许多论著成为中国革命的指导性纲领文献:《中国社会各阶级的分析》和《湖南农民运动考察报告》等文章标志着提出新民主主义的基本思想;《中国的红色政权为什么能够存在?》和《星星之火可以燎原》等文章提出了农村道路理论、马克思主义的思想路线、活的灵魂, 标志着毛泽东思想的形成;《新民主主义论》《论持久战》《论联合政府》《论人民民主专政》等标志了新民主主义理论的形成, 为毛泽东思想的确定打下坚实基础。毛泽东思想把理论与实际相结合, 最终取得了新民主主义革命的彻底胜利。

二、在关键时刻引领革命走向胜利, 其文章也具有划时代意义

从秋收起义到井冈山根据地的建立, 从遵义会议到五次“反围剿”, 从抗日战争到三大战役, 一个不拿枪的军事指挥员引导中国人民从被压迫、被奴役走上当家作主的光明之路。

在诸国学习苏俄的“以城市包围农村”的经验时, 毛泽东则以前所未的韬略提出具有中国特色的“以农村包围城市”的军事战略, 并在中国长达几十年的革命中加以运用, 并取得革命的最后胜利。

其中的遵义会议就是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治, 确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。挽救了党, 挽救了红军, 挽救了中国革命, 是中国共产党生死攸关的转折点。使红军在极端危险的境地得以保存下来, 胜利地完成长征, 开创了抗日战争的新局面。它证明中国共产党完全具有独立自主解决自己内部复杂问题的能力, 是中国共产党从幼年走向成熟的标志。

除在本文提到过的那些文章, 毛泽东还写了《井冈山的斗争》, 文中论述了武装斗争、根据地建设、土地革命三者的关系, 提出工农武装割据, 进一步提出要从思想上建党;《矛盾论》及《实践论》对党的思想路线作了系统的哲学论证, 为实事求是的思想路线打下基础;《共产党人发刊词》则总结了战胜敌人的三大法宝 (统一战线、武装斗争、党的建设) , 这也是中共在革命中面临的几个基本问题, 指出了中国资产阶级民主革命过程中的几个基本问题, 第一次明确提出党建是一项伟大的工程 (密切联系党的政治路线进行党的建设) , 阐述了马克思主义与中国实际相结合的原则;《整顿党的作风》主要以反主观主义的整风运动, 第一次提出“党风”的科学概论;《论十大关系》指出中国要摆脱苏联模式走自己的路, 文化双百方针, 党派关系“长期共存, 互相监督”的问题……

柬埔寨国王西哈莫尼这样评价毛泽东:一本《论持久战》, 使我终生崇拜他!而美国前总统尼克松则说:毛主席的著作推动了一个民族, 改变了整个世界。奥巴马在执政百天演说也引用毛泽东的话:现在“只是万里长征才走了第一步”, 并且在白宫的圣诞树上挂出毛泽东像。

三、中国领导人历史上最有正能量的诗人

毛泽东爱读书, 很喜爱读《诗经》和《楚辞》、曹操和李白等名人名著。作为一个领导者, 他更有的是一种才情和豪气, 每一篇诗词都能诠释出作者深厚的文学功力和情怀。读毛泽东的诗词有一种无形的力量把你吸引, 或豪情, 亦或柔情, 不论什么时期的诗词总能让你记忆犹新, 充满激情, 给你无穷的力量。

红军长征途中, 毛泽东写了《清平乐·会昌》:“东方欲晓, 莫道君行早。踏遍青山人未老, 风景这边独好。”写出了对革命的憧憬、对革命的乐观积极的心态。而《忆秦娥》:“西风烈, 长空雁叫霜晨月……雄关漫道真如铁, 而今迈步从头越。”不仅写出红军长征途中的战斗惨烈, 同时也抒发了革命者不畏强敌, 向往胜利的情怀。

抗日战争前夕, 毛泽东写了《沁园春·雪》:“北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。望长城内外, 惟馀莽莽;大河上下, 顿失滔滔。山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆。江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武, 略输文采;唐宗宋祖, 稍逊风骚。一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。”从写意到抒情, 表现出一个民族不屈不挠的斗争精神和坚定的信念, 给人们以极大的信心迎接胜利的曙光。

在解放战争胜利之时写了《七律·解放军占领南京》:“钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。……天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。”以雄伟、豪迈的诗句写出了中国人民取得了革命胜利是人类社会发展的必然规律。

在《浪淘沙·北戴河》中写道:“大雨落幽燕, 白浪滔天, ……东临碣石有遗篇。萧瑟秋风今又是, 换了人间。”以气势磅礴之势说明往日的一切都已过去, 美好的新中国已经诞生了。

日本前首相田中角荣对他的秘书说:“毛泽东的确是一位圣人, 是一位诗人、哲学家和导师。”尼克松说:“毛主席写过‘多少事, 从来急, 天地转, 光阳迫。一万年太久, 只争朝夕。’现在就是只争朝夕的时候了, 是我们两国人民攀登那种可以缔造一个新的更美好的世界的伟大境界的高峰的时候了。”1976年2月, 已经下台的尼克松再次访华见到毛泽东时, 又谈到毛泽东诗词, 说:“主席曾说过:‘世上无难事, 只要肯登攀。’”而陈毅评价毛泽东诗词说:“展读之余, 叹为中国有词以来第一作手, 虽苏辛犹未能抗手”, “推为千古绝唱”。

四、毛泽东的人格魅力传颂四方

毛泽东逝世后, 世界各地对他的赞扬和哀悼如潮水般涌来。曾有记者这样写道:“9月9日下午4时这一悲痛时刻, 似乎地球也停止了转动。”在他逝世后的10天里, 共有123个国家的政府和首脑向中国政府发来了唁电或唁函, 105个国家的领导人或他们的代表到中国使馆吊唁, 53个国家降半旗致哀, 许多国际机构和国际会议上也开展了悼念活动。无论是中国的老百姓还是世界各国的政要, 每当谈起毛泽东都会眼里充满了崇拜。

委内瑞拉总统查韦斯:“我整个一生都是毛泽东的崇拜者。他的经典语录几乎每条我都能背得出, 他是中国人伟大的舵手!”美国总统卡特:“毛泽东这位智者改变了中国, 也改变了世界。我一生之中最佩服的人就是毛泽东。”

巴基斯坦总理本·布托则说:“毛泽东是几千年只能产生一位的巨人中的巨人, 是一位崇高的世界领袖。他对当代局势发展的贡献是没有人可以比拟的。”日本首相三木武夫说:“毛主席作为世界的大政治家在历史上留下了巨大的业绩”。而日本前首相福田康夫评价:“无论对他做多么高的评价, 都不过份!”

篇4：2010年考研英语写作真题解析

Part A

真题回放

Directions:

You are supposed to write for the Postgraduates’ Association a notice to recruit volunteers for an international conference on globalization. The notice should include the basic qualifications for applicants and the other information which you think is relevant.

You should write about 100 words on ANSWER SHEET 2.

Do not sign your own name at the end of the notice. Use “Postgraduates’ Association” instead.

命题思路解析

这篇小作文考查的是告示类应用文。2009年8月出版的“考研英语大纲解析”中将小作文明确分为书信类应用文和告示类应用文两大题型,并详细介绍了告示的写作方法,具体如下:

标题应位于首行正中央;日期应写在标题右下方,与标题之间不应空行;正文写1～3段,5～7句即可;落款应写在中间偏后位置,与正文之间不需空行。

由于很多考生将复习的重点放在书信与摘要两种题型上,因而忽视了告示类应用文写作的练习。由此提醒大家,Part A的写作题目对书信类应用文、告示类应用文和摘要三大题型的考查可能性各占三分之一,考生在复习时应“一视同仁”。

值得注意的是,近两年考研小作文的考题均来源于近年的四级写作真题。2009年1月考研英语小作文的题目来源于2008年12月四级写作真题“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而此次考试的小作文题目来源于2006年6月的四级写作真题,题目如下:

Directions:

For this part, you are allowed 30 minutes to write a poster recruiting volunteers. You should write at least 120 words following the outline given below.

① 校学生会将组织一次暑假志愿者活动,现招募志愿者;

② 本次志愿者活动的目的、内容、安排等;

③ 报名条件及联系方式。

由此笔者提醒考生在备考过程中,除重视历年的考研写作真题外,还要关注近年来的英语四级、六级以及专业四级的写作真题。这些考试考查的重点与考研英语写作一样,也是大学校园生活与当今社会热点话题,考生可以相互借鉴,积累相关表达,背诵重要范文。

参考范文

Volunteers Needed

January 9, 2010

To improve students’ abilities and enrich their extracurricular activities, the Postgraduates’ Association is recruiting volunteers for an international conference on globalization to be held on April 10, 2010 in Beijing. To begin with, applicants should have Chinese nationality, strong professional spirit, cheerful personality, and be aged under 35. In addition, candidates are supposed to have outstanding skills at English listening comprehension and the ability to speak both Chinese and English fluently. Finally, students with relevant professional experience are preferred. Those graduate students who are interested in taking part in it may sign up with the monitor of their classes before February 1, 2010. Everybody is welcome to join in it.

Postgraduates’ Association

范文详解

本文共六句话,110个词。首句为全文总论,阐述了本次志愿者活动的目的、内容、时间、地点、主办方等几大告示要素,运用了不定式短语作状语和后置定语等用法。第2～4句紧扣提纲,分别说明了申请者的三点基本要求,使用了平行排比结构和不定式短语作定语等用法。第五句提供了报名的方式、时间及地点,使用了定语从句。尾句采用了告示常用结尾句型。

范文中出现了一些亮点词汇,如enrich、extracurricular activities、professional spirit、cheerful personality、outstanding skills、fluently、preferred、sign up with等,并有效使用了语句间的连接词to begin with、 in addition和finally。

值得注意的是,在表达将来时方面,范文先后使用了现在进行时is recruiting、不定式短语to be held等不同方式。考生可以此为参考,积累多种表达方式。

Part B

真题回放

Directions:

Write an essay of 160～200 words based on the following drawing. In your essay, you should

① describe the drawing briefly,

② explain its intended meaning, and

③ give your comments.

You should write neatly on ANSHWER SHEET 2.

文字说明:佛、解构、人本、功夫、毕、儒、礼、后现代、老舍、莎士比亚、爱因斯坦、道、仁、天鹅湖、启蒙、京剧等。

命题思路解析

此次大作文的考查形式为图画作文,这已是考研英语写作第12次考查图画作文,相信考生应该不会陌生。图中的“火锅”里包含了诸多文化元素,可大致分为三类:一是古今中外科技与文学方面的文化名人,包括毕昇、老舍、莎士比亚和爱因斯坦;二是古今中外的文化术语,涵盖儒、佛、道、仁、礼、启蒙、人本、后现代和解构;三是中外文化艺术,包括京剧、功夫和天鹅湖。文字说明显示:文化“火锅”,既美味又营养。显而易见,本文的主题是一种正面观点:多元文化融合不但使世界丰富多彩,而且有益于社会进步。

值得关注的是,在2002～2010这九年期间,有四年的考研写作真题都是以“文化”为话题。2002与2010年分别考查的是文化交流与文化融合,2006与2009年考查的是偶像崇拜与上网成瘾这两大文化现象。这表明了“文化”这一话题为命题组重点关注的话题,因此考生在备考时应高度重视这一方向,千万不要以为同样的考题不会重复出现。

词汇解析

2010年的“考研英语大纲”有一个显著变化,即要求加大对词汇的考查难度,这就要求考生不仅需要掌握大纲词汇的中文含义,还需掌握大纲附录中提到的众多前缀、后缀及其他内容。此篇作文就响应了“考研英语大纲”的这一要求,图画中出现的众多文化术语难倒了不少考生。

其实,图画中的绝大多数词汇均不超纲。图中“火锅”一词可译为hot pot、chaffy dish或chafing dish;文化术语“道”“毕昇”“老舍”“功夫”可用汉语拼音直译为Dao (或Tao、Daoism、Taoism)、Bi Sheng、Lao She、kung fu;而“莎士比亚”“爱因斯坦”均为考生需要掌握的基本英美文化常识,应为Shakespeare和Einstein。

考研英语大纲词汇中有construction一词,意为“构造”,大纲附录中提到了前缀de-意为“解”,所以图画中的“解构”一词应为deconstruction;“人本”即为大纲词汇human,或加上大纲附录中的后缀-ism,形成humanism (人本主义);“礼”即大纲词汇ritual;“后现代”应为大纲词汇modern加前缀post-,形成postmodern或postmodernism (后现代主义);“天鹅湖”为两个大纲词汇Swan Lake;“启蒙”即大纲词汇enlighten加后缀-ment;“京剧”译为Peking Opera。

上述表达均非超纲词汇,真正考到的超纲词汇只有“儒”“仁”“佛”三个词,可分别译为Confucianism、benevolence和Buddha (或Buddhism)。作文的主题为“文化融合”,可译为cultural integration或cultural blending。而“多元文化”可译为multi-culture、mosaic culture或pluralistic culture,这些词汇均为考研大纲词汇或大纲附录的前后缀,考生只要认真复习大纲词汇,掌握大纲附录中前后缀的用法,就不会被这些词汇难倒。

参考范文

As is symbolically illustrated in the portrayal, there is a boiling hot pot containing various ingredients of multi-cultures. These pluralistic cultures can be categorized as cultural celebrities home and abroad as Bi Sheng, Lao She, Shakespeare, and Einstein, philosophical concepts as Buddhism, Taoism, Confucianism, benevolence, ritual, humanism, enlightenment, post-modernism, and deconstruction, as well as performing arts as Peking Opera, kung fu, and Swan Lake. We are informed that the cultural “hot pot” is both delicious and nutritious.

The cartoonist implies that cultural blending should be encouraged and maintained. On the one hand, mosaic cultures are part of the universal heritage of humanity and are powerful means of bringing together diverse peoples and social groups. Consequently, cultural integration has become indispensable as a way of promoting further culture development and maintenance. On the other hand, for China, as for any other rapidly developing countries, there is a danger that age-old customs and traditions may become lost in the shadows of modernization. If kung fu, Peking Opera, or Swan Lake ballet ever perished from the earth, it would be a tragedy of immeasurable proportions.

In my view, multi-cultures should be kept alive, and are extremely vital in ensuring a community’s future development and prosperity. As a consequence of successful commercialization efforts, unwavering government support, and growing interests overseas, the future of cultural blending looks brighter and more secure than ever before.

范文详解

本文共三段、十句话、227个词。首段为图画描述段,共三句话,为“总—分—总”结构。首句为总体描述;第二句挖掘图画细节,将图中的文化名词分为三类,即文化名人、文化术语与文化艺术;第三句提出了文章的主题。此段使用了symbolically、illustrate、portrayal、boiling hot pot、philosophical concept、performing arts、delicious、nutritious等精彩词汇。在表达“多元文化”这一概念时,使用了不同的表达方式multi-culture和pluralistic culture,避免了语言的重复表达。

第二段是意义阐释段,共五句话,为“总—分”结构。首句是主题句,点出图画的象征寓意,也是全文的中心思想;第二、三句正面论证了这一主题;第四、五两句为反面论证。本段中使用了on the one hand、consequently、on the other hand三大关联词,使得段落结构清晰,逻辑严谨。同时,本段中出现了universal heritage、powerful means、promote further cultural development and maintenance、age-old customs and traditions、in the shadows of modernization和immeasurable proportions等精彩表达。在表达“文化融合”这一含义时,此段先后使用了cultural blending、mosaic cultures和cultural integration进行同义替换。

第三段是归纳结论段,共两句话,为“总—分”结构。首句为全文结论句,呼应图画的象征寓意;第二句为结束句,展望了美好未来,运用了比较级结构、平行排比结构以及介词短语作状语和后置定语的用法。此段先后使用了be kept alive、extremely vital、as a consequence、successful commercialization efforts、unwavering government support、growing interests overseas、brighter and more secure等精彩语言。

篇5：西南石油大学考研真题

1995年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：法理学

一、选择题(包括单项和多项，每小题3分，共30分)

1．加强社会主义立法是()

①健全社会主义法制的中心环节

②社会主义民主制度化、法律化的必经途径

③共产党的一切政策具体化、条文化的重要保证

④市场经济体制建立的必要条件

2．“法令，这是号召人们去做大量事情的指令”，这一科学论断的提出者是(①马克思②恩格斯③列宁„④毛泽东

3，“法律的责任只是惩罚外部的行为”出自法学名著()。①《家庭、私有制和国家的起源》②《论住宅问题》③《论法的精神》④《德意志意识形态》

4．作为法的渊源的规范性法律文件包括()。

①全国人大制定的法律

②民族自治地方权力机关制定的自治条例

③省会市、较大市权力机关制定的地方性法规

④县级权力机关制定的有约束力的文件

5．根据法律对社会关系调整方式的不同，可将法律规范分为()。①确定性规范②允许性规范 ③准用性规范④命令性规范

6．社会主义法律关系是一种()。

①一般的社会关系②特殊的社会关系

③人们之间的互助合作关系④特定的权利义务关系

7．适用法律类推的必要条件是()。

①需要提倡和鼓励的行为②法无明文规定的行为

③处理案件时应选择较相类似的条文④一律须报最高人民法院核准

8．按照法律解释方式的不同，可将法律解释分为()。①司法解释②系统解释③逻辑解释④历史解释

9．我国执法机关中有()

①中央人民政府②最高人民法院

③地方人民政府④各级人民检察院

10．社会主义国家法的主要渊源是()

①宪法②法律 ③法令 ④法规

二、简答题(每小题7分，共35)

1．社会主义法的公共职能。

2、法产生的经济根源

3．肯定性法律后果的内容。

4．公民在法律面前一律平等的科学含义。

三、论述题(共35分))。

1．略论社会主义法治原则(15分)

篇6：西南石油大学考研真题

金融学部分

一、判断（大意）

1.抵押品可以减轻逆向选择

2.通货膨胀与失业的关系，长期反相关，短期不存在负相关关系

3.凯恩斯认为，交易性预防性投资性动机均与利率反相关（原题）

4.存款保险制度消除了道德风险

5.直接金融就是不需要金融中介机构。。

6.二、简答

1.流动性陷阱

2.利率风险结构

3.道德风险与逆向选择

三、论述

三大货币政策工具及其特点，并结合中国实际分析

四、计算

1.一个关于到期收益的2.货币供给的（辅导书原题）

公司金融部分

考得比较广，比较简单。多看几遍书就行了。记不下来题目，几乎全是计算题，最后的材料分析是论述题性质。

一、选择

二、计算

篇7：西南石油大学考研真题

管理学803真题及参考答案

一、辨析题 3*5=15分

1、关于人性的基本假设和关于管理主体的基本假设教材P43&P652、激励理论的需求理论与认知理论P215&P2273、组织管理职能和企业运营职能

二、简答题 15*3=45分

1、提高组织效能的基本方式P130-1322、管理的学科体系的主要涉及的内容和范围 P1-P23、交易型领导的特征P285

三、论述题 20*2=40分

1、期望理论的主要内容和关于管理的要求P2322、目标管理执行过程中考虑的关键因素P156

四、案例分析25*2=50分

1、穆藕初的管理方式

A:穆藕初为什么推行耗材、工时、产量等统计制度

B：企业基础管理职能包括哪些

C：结合早期我国的民族资产阶级，谈谈穆藕初的管理思想和方法。

2、美的的组织结构启示P198(主要考事业部制结构)

A：最初实行单一的直线型管理的原因?

B：美的的发展中，实行事业部后带来的好处？

篇8：2010年考研英语翻译真题详解

文章的第一段往往是整篇文章的主题所在,下面我们来看本次节选文章的第一段:“One basic weakness in a conservation system based wholly on economic motives is that most members of the land community have no economic value. Yet these creatures are members of the biotic community and, if its stability depends on its integrity, they are entitled to continuance.”由首段内容我们可以得知作者的观点:不应该把生态保护和经济利益挂钩。带着这个观点,我们来对翻译试题逐一进行解析。

(46) Scientists jumped to the rescue with some distinctly shaky evidence to the effect that insects would eat us up if birds failed to control them.

1.句子主干为“scientists jumped to the rescue”,句中with引导伴随状语,that引导的是evidence的同位语从句,if 引导的是同位语从句中的条件状语从句。

2.jump to:本意为“跳到,跳转到”,在本句中可以引申为“急匆匆,匆忙,立即行动”。这里考查的是词法翻译技巧中的词义引申。

3.distinctly shaky evidence:意思是“非常站不住脚的证据”。其中distinctly表示“显然地,确切地”,曾在2003年的考研英语翻译题中出现过:distinctly important social science (极其重要的社会科学)。Shaky是shake的形容词形式,表示“不稳定的,动摇的”,在2000年的考研英语词汇题中出现过:an exceedingly shaky foundation (非常不稳定的基础)。

4.to the effect that ...:本词组较难,在历年真题中并未涉及,英文释义为“with the meaning of”,可译为“意思是……,大意是说……”。

5.eat up:本词组很常见,表示“吃光,吃尽”。由up构成的词组曾在考研英语中出现过很多次,如take up、back up、put up with、go up、clean up、give up、stand up、come up、keep up、bring up、hold up、warm up等。一些常考的固定搭配需要考生在复习阶段进行归纳总结。

同位语从句,条件状语从句,固定词组

科学家们用一些非常站不住脚的证据匆匆赶来救援,这些论据的大意是说:如果鸟不能控制这些虫子,虫子就会吃光一切。

(47) ... but we have at least drawn nearer the point of admitting that birds should continue as a matter of intrinsic right, regardless of the presence or absence of economic advantage to us.

1.本句难度相对较大。句子主干为“we have drawn nearer the point”,句中“of admitting that …intrinsic right”作后置定语修饰point,regardless of引导让步状语。

2.draw near the point:意思是“得出接近的观点”。本句中of引导的后置定语太长,翻译时不宜把of后面的定语放到被修饰词point之前,可以断开独立翻译。

3.intrinsic right:意思是“固有的权利”。本词组较难,因为intrinsic一词不是很常见,它的意思为“内在的,固有的”。

4.regardless of:意思是“无论,不管”。本词组引导让步状语,在历年真题中曾多次出现过,如2006年考研英语阅读理解第一篇中的一句:“… these were stores anyone could enter, regardless of class or background.”(……这些商店对所有人开放,无论顾客来自什么阶层或背景。)

5.presence or absence:这两个词都是以“-ence”结尾,运用了押尾韵的修辞手法,其本意分别为“出席”和“缺席”,根据上下文,此词组在本文中可引申为“是否具有”。

6.advantage:本意为“优点,优势”,根据上下文,在本句中译为“经济价值”更通顺。

后置定语,让步状语

但是,我们至少比较一致地认可这样一种观点:无论鸟类对我们是否具有经济价值,它们都应该继续享有其固有的生命权利。

(48) Time was when biologists somewhat overworked the evidence that these creatures preserve the health of game by killing the physically weak, or that they prey only on “worthless species”.

1.句子主干为“time was when biologists somewhat overworked the evidence”,两个that引导的同位语从句由or连接,都用来修饰evidence。

2.time was when...:意思是“曾几何时……”。此词组为固定结构,是“there was a time when ...”的非正式表达,比较口语化。若考生无法准确翻译出其意思,可以根据上下文将其译为“曾经……,以前……”。

3.overwork the evidence:表示“滥用证据,过度使用证据”。其中overwork意思为“工作过度或工作时间过长”;“over-”为常用前缀,表示“过分,过度,超出,在……之上”,如overcharge (要价太高,充电过度)、overburden (负担过重,装载过多)、overhead (头顶上的)。

4.preserve the health of game:意思是“保持猎物种群的健康”。在此词组中,需要结合上下文理解game的含义。由game后面的by killing the physically weak可知,(这些生物)通过猎杀体质虚弱的动物,保持了game的健康状态,因此,game此处为“猎物”的意思。

同位语从句,并列结构

曾几何时,生物学家们滥用这种证据,即这些生物通过猎杀体质虚弱的动物或者只是捕食“毫无价值的物种”,来保持猎物种群的健康。

(49) In Europe, where forestry is ecologically more advanced, the noncommercial tree species are recognized as members of the native forest community, to be preserved as such, within reason.

1.句子主干为“the noncommercial tree species are recognized as members”,句中where引导的定语从句修饰Europe。

2.forestry is ecologically more advanced:意思是“林业生态比较发达”。其中forestry是forest的派生词,表示总称,可译为“林业”;ecologically表示“生态上地,在生态方面地”。

3.noncommercial tree:表示“非经济林木”,即公益林木。

4.be recognized as:意思是“被视为,被认为是,被当做”。本短语是考研英语中的核心短语,在考研英语真题中曾多次出现,如2007年考研英语翻译文章的首句中就出现了这个短语:“The study of law has been recognized for centuries as a basic intellectual discipline in European universities.”(几个世纪以来,在欧洲的大学中,法律学习一直被视为一门基本学科。)

5.as such:本意为“照此,就以这种身份或资格,如所指的人或事物那样”。在本句中,此词组可译为“同样地”。1996年考研英语阅读理解第三篇文章的末段出现过该词组:“The ‘shareholder’ as such had no knowledge of the lives, thoughts or needs of the workmen employed by the company in which he held shares….”(这样的股东丝毫不了解他所持股公司里工人们的生活、思想或需求……)

6.within reason:意思是“正当的,合情合理的”。这个词组不太常见,但是考生可以根据字面意思推测其含义。

定语从句,被动语态,比较结构

在欧洲,林业生态比较发达,公益林木被视为原始森林群落的成员而得以合理保护。

(50) It tends to ignore, and thus eventually to eliminate, many elements in the land community that lack commercial value, but that are essential to its healthy functioning.

1. 本句相对简单。句子主干为“it tends to ignore, and thus eventually to eliminate many elements”,两个that引导的定语从句由but连接,都修饰elements。另外考生要明白,句中的it指代的是此句话上一句(a system of conservation based solely on economic self-interest is hopelessly lopsided)中的a system。

2.tend to:意思是“倾向于”。此词组属于考研英语高频词组,在历年真题中多次出现过。

3.commercial value:意思是“商业价值”。

4.be essential to:意思是“……所必备的,……所必需的”。此词组也属于考研英语高频词组。

5.healthy functioning:意为“健康运作”。

并列结构,定语从句,固定词组

这样的体系容易忽视生物群落中的许多元素,并最终使它们灭绝。这些元素虽然缺少商业价值,但对整个群落的健康运作却至关重要。

小结

从考点分布来看,本次翻译题中出现的考点均为历次翻译试题中的高频考点,如:名词从句、定语从句和状语从句。此外,并列结构、比较结构、被动语态、后置定语等结构也均为历年翻译题必考内容。

在语法层面,本次翻译题考的都是比较基础的语法知识,对于备考充分的考生来说,基本没有太大难度。

在词汇、短语以及固定搭配方面,本次的翻译文章因为话题比较专业,出现了一些有难度的考点。此外,试题中多处需要考生根据上下文的意思对词义进行引申,这使得未能把握文章主旨的考生感到很有难度。词义引申也是历年的高频考点,如果考生一时把握不准词语的意思,应多揣摩文章的中心思想,通过对全文的综合理解,结合文章主题来确定、猜测词汇的具体含义。