常态化政治理论学习制度

常态化政治理论学习制度（精选6篇）

篇1：常态化政治理论学习制度

常态化政治理论学习制度

政治理论学习是了解掌握党和国家大政方针、提高党员和教师政治理论水平的有效办法、是党员、干部、教师认知、贯彻党的理论方针政策、不断提高自身政治理论修养、把握人才培养方向的重要措施。为了更好的进行政治理论学习，使政治理论学习常态化、规范化、长效化，特制定政治理论学习制度，以进一步规范我校政治理论学习：

1、坚持理论中心组学习制度，理论中心学习组由党政联席会议成员组成，理论中心组学习一般和党政会议或党政扩大会议同时进行。

2、坚持每月一主题-例会-全体教师理论学习制度。

3、坚持集中、分散学习制度，做到集中学习有主题、有内容、有要求、有记录，分散学习有笔记。

4、坚持网上网下学习制度，开辟网上学习园地，及时把党的路线方针政策上传，以供全体教师利用零星时间学习。

5、坚持学习制度，结合学校和有关部门要求及本支部特点，有针对性的选好学习内容，以提高全体党员、教师的政治理论水平，不断提高党性修养。

6、坚持工作时间和业余时间相结合学习制度，正确处理工作和学习的关系，工作学习两不误、互促进，做到政治理论学习常态化。

7、坚持政治理论学习成果转化，要结合政治理论学习，提升思想境界，从更高层面认识高等教育的重要性，不断把理论学习所思所想转变成指导实践工作的思路和办法，推动工作创新发展。

8、坚持党员亮身份制度，在工作时间内一律要求佩戴党徽，以便接受教师、群众的监督，同时也时刻提醒党员牢记自己的身份，充分发挥党员的先锋模范作用。

篇2：常态化政治理论学习制度

2017年3月28日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻落实。吹响了全面开实施“两学一做”学习教育常态化制度化的号角。在全面从严治党的新新形势、新背景和新常态下，对研究所党建工作提出了新的要求。基层党建工作如何围绕服务，促进创新，为推进研究所“一三五”目标实施提供坚强的思想保障、组织保障，我认为主要有以下几个方面：

一、正确认识基层党建工作与中心工作的关系

1.从党的执政地位看。《党章》中指出：“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。”“党的基层组织是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。”党始终起着团结和领导作用，一切工作都是在党的领导下开展的，党建工作具有统领性、先导性、基础性地位，做好党建工作是做好中心工作的必要前提。

2.从研究所担负的任务看。研究所正肩负着科技兴国的重要使命。党的十八大以来，总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新。总书记在全国科技创新大会、两院院士大会和中国科协第九次全国代表大会上发表的重要讲话中指出，科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。新形势下，党建工作必须以研究所担负的任务为出发点，发挥服务大局、服务中心的作用，把推动中心工作、促进科研创新作为目标和宗旨。

3.从研究所发展面临的形势看。随着《深化科技体制改革实施方案》的印发，《中国科学院“率先行动”计划暨全面深化改革纲要》的全面实施，研究所在改革发展中面临着重重机遇和挑战。在科技体制改革的大环境中，党建工作必须与中心工作互相促进、紧密结合。响应中科院“信念引领科研，党建促进创新”的号召，树立研究所“围绕发展抓党建，抓好党建促创新”的思想，做到两手抓、两手硬，实现党建工作与中心工作全面发展。

二、当前研究所基层党建工作开展的现状

为了了解当前研究所基层党建工作的现状，今年6月，党办向各支部发放了50份调查问卷，通过对问卷的分析，可以看出当前研究所基层党建工作主要存在以下几方面问题： 1.存在“重业务、轻党建”思想。由于基层支部业务工作任务繁重，再加上基层支部书记和委员都是兼职党务干部，没有充足的时间和精力对党员开展经常性的教育和引导，导致基层党员产生“业务工作重、党建工作轻”的错误思想和认识，缺少了基层党员对党建工作的支持，抓基层党组织自身建设也就成为了空谈。

2.基层党建工作为中心工作让步现象突出。目前研究室党支部科研任务重、压力大，科研人员除了要做好基础研究，还要经常到外场做试验；管理部门人员少、工作量大，多数管理人员都是一人肩负多项工作任务；随着研究所加入机构分类改革的队伍，与地方共建、与其他院所合作和一些其他工作占用了大量党建工作的时间，导致开展党员教育和基本的党组织生活制度无法得到落实，党建工作被表面化、形式化、台账化，很难保障基层党员参加必要的党组织生活，基层党组织建设工作出现弱化现象明显，党建工作为中心工作让步现象突出。3.党建工作推动中心工作的作用发挥不明显。基层党组织自身建设的步伐相对滞后，与当前形势任务的发展需求存在较大差距，形成了中心工作走在前、党建工作跟在后，两者互不结合、互不干涉的“两张皮”现象，导致基层党支部的战斗堡垒作用发挥不明显。

三、基层党建工作与中心工作发展不平衡的原因分析

1.党建意识不够强。对基层党建工作和中心工作关系的认识偏差，导致不能将二者有机结合，出现党建和业务两条线发展，缺乏相互促进和支持，形成不了战斗合力，往往是重业务、轻党建，抓业务出狠力，抓党建出工不出力，造成了抓党建说起来重要，做起来次要，忙起来不要的现象。2.重视程度不够高。把主要精力放在了业务工作上，而忽视了党建工作，抓党建力度不大；对基层党组织建设工作重要性缺乏重视，基层党建工作流于形式。

3.工作机制不规范。在落实组织生活制度时随意性较大，有充裕时间时才开展组织生活，没有时间就把组织生活放在一边，组织生活制度落实不规范，党建工作年初无计划，年终无考评，没有形成科学、合理、有效的考核评价机制。

4.工作方法不科学。随着日常业务工作任务不断加重，职工思想压力不断增加，不能及时开展思想政治工作帮助职工解压。另一方面，在新形势新任务下，在探索创新基层工作的方法和能力上，不能把继承与创新、学习与创新有机结合起来。

四、党建工作方式思考

1.要提高党建工作重要性认识，着力解决“重业务轻党建”的思想问题。必须从抓党员干部对基层党建工作地位和作用的认识入手，充分认清基层党建工作的重要性。

2.要加强基层党组织自身建设，打牢党建服务中心工作的基础。加强对党员队伍的日常教育、管理和监督，以“两学一做”学习教育常态化制度化为基础，以开展“三会一课”为抓手，不断增强党员党性修养，提高党员的使命感和荣誉感，激励党员充分发挥先锋模范作用。强化制度建设，模范落实组织生活制度。严格落实组织生活制度，落实党支部“三重一大”制度，发挥党的政治核心作用。

3.要紧紧围绕中心抓党建，推动各项工作任务顺利完成。明确目标，准确定位，在努力提升党建工作的能力和水平上下功夫，推动抓党建工作会抓、敢抓、常抓，强化基层党支部的议事力和执行力，建立健全日常检查考评机制。

4.让优秀人才成为党员，让党员成为优秀人才。重视在科研骨干中发展党员工作，将发展科研骨干党员工作纳入党建工作计划；改被动为主动吸纳科研骨干成为入党积极分子；让支部委员成为科研骨干的入党介绍人和培养人；健全机制，创新方法，增强党组织的吸引力；通过认真抓好科研骨干入党工作，起到以点带面的示范作用。

5.做好科研人员的服务工作、后勤工作。关心和帮助职工。以支部为单位，关心和帮助职工，努力为职工排忧解难，让职工真正感受到组织的关心和温暖，使他们更加信任和依靠党组织。6.以创新文化推动党建工作，以党建工作促创新文化发展。重视创新文化建设，制定创新文化建设实施方案，着力营造以科技创新为核心，和谐、奋进的创新科研环境和献身、求实、协作、创新的科学氛围。

7.围绕中心工作，举办丰富多彩的人文讲座、文艺活动以及通过所情所史教育，认真梳理研究所发展历史，回忆老一辈科学家的奋斗历程，培养青年科研工作者踏实执着的科研精神。8.让组织成为创新团队的基础，让党小组成为创新体系的重要组成部分。充分考虑党组织在建设创新文化体系中的作用，将党小组建在业务相关联的组和中心上，让业务相关联、相接近的组组成小组，使党组织成为凝聚力量的桥梁，成为攻坚克难、创新发展的战斗堡垒。9.积极发挥支部的宣传作用，做好发掘“身边榜样”的工作，用鲜活的案例开展党员教育工作。比如通过每年的“两先两优”表彰和“学习蒋新松院士先进事迹”对职工和研究生进行思想政治教育，让蒋新松院士的先进事迹深入人心，激励每个党员发挥先进模范作用。10.发挥干部的模范带头作用

模范带头作用是党赋予每个共产党员的责任和义务，更是每个党员必须遵守的行为准则。党员干部应在思想、作风、工作等方面处处作表率，在“创新2020”、“一三五规划”实施中时时刻刻发挥模范带头作用。党员干部在团队中发挥模范作用是做好党建工作的重要基础和保障。

五、启示与思考

（一）启示

1.研究所党建工作应坚持“围绕中心，服务大局”的原则。新时期研究所的党建工作应结合研究所实际，紧紧围绕“创新2020”和“一三五规划”实施，将科学发展作为第一要务、以队伍建设为核心、创新文化建设为重点、制度建设为保障，充分发挥政治核心和保证监督作用，不断开创党建新局面，努力为研究所的创新跨越发展保驾护航。

2.调动各方力量做好党建工作。党建工作需要各方力量的共同努力，通过多方协调，让党支部、党员干部、党员都成为围绕中心服务大局的重要力量。同时调动群团组织以及党外人士的力量共同为研究所的党建做贡献，开创研究所党建工作的良好局面。

3.全面提高党建工作水平。牢固树立“融入科研，服务发展”的理念，始终把加强和改进党的建设与推动研究所创新跨越紧密结合起来，把围绕创新、促进发展作为党建工作的出发点和落脚点。

（二）思考

1.思想政治工作有待于深入探索和研究。研究所党建工作具有独特性，如何探索适合研究所党员管理和开展思想政治工作的有效途径是一个重要的研究课题。以创新思想政治工作方法作为加强和改进研究所党建工作的着力点，系统梳理和总结研究所在思想政治工作方面的实践成果，诊断当前思想政治工作方面存在的主要问题和不足，探索新的工作思路和方法，确保有效发挥思想政治工作“围绕中心、服务大局”的作用。

2.党建工作科学化、制度化、规范化有待进一步推动。党的十八大将党建科学化水平上升为新形势下党建工作的重要任务。因此我们应努力提高党建科学化水平，在技术层面提高党建科学化、制度化、规范化的基础上，应在增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力，建设学习型、服务型、创新型党组织等方面进行深入的思考和探索。

篇3：浅谈思想政治工作常态化

一、找准企业思想政治工作的着力点, 激励职工生产积极性

思想政治工作是做人的工作, 而人是生产力第一要素。企业政工管理人员要坚持以人为本的发展理念, 努力把握好思想政治工作的出发点和落脚点, 并且找准着力点, 科学运用思想政治工作的优势, 激励职工的工作热情。

1. 抓好宣传教育, 提高职工思想觉悟

通过宣传教育, 及时把党的各项方针政策贯彻到职工中间, 发挥政策的引导效应。要制定学习计划, 经常组织广大党员、职工政治学习, 用政治理论来武装职工的头脑, 切实提高职工的思想认识, 培育社会主义核心价值观。在职工中, 大力倡导艰苦创业、励精图治、自强不息的奋斗精神, 激励广大职工围绕企业的发展目标, 同心同德, 努力工作。

2. 抓好工作方法转变, 注重情感投入

随着时代和科技发展, 社会现象和人们的生活状态也在发生变化, 特别是人们的思想道德观念发生了巨大的变化, 思想政治工作面临着许多新课题。这就需要我们政工管理人员根据经济和社会发展的规律, 以及人们的思想动向开展工作。认真研究人们的生活方式和思想观念, 制定切实可行的工作计划和工作措施, 狠抓落实。工作中要改变过去那种强制的、空洞的说教方式, 注重感情投入, 帮助职工消除思想障碍, 破除陈旧观念, 努力培育和建立社会主义核心价值观, 充分调动职工工作积极性和创造性, 促进企业生产经营稳步发展。

3. 抓好协调工作, 促进企业和谐发展

政工管理人员要努力协调搞好职工的人际关系, 使全体职工团结互助, 协调配合, 踏实工作。建立工作协调机制, 正确处理好企业各部门与整体的关系, 平衡部门与整体目标, 使各部门不仅能完成自己的工作任务, 而且协调配合其他部门完成工作任务, 真正做到“企兴我荣、企衰我耻”, 与企业同舟共济、共谋发展。

二、坚持四个到位, 健全思想政治工作新机制

要使思想政治工作制度化、常态化, 必须建立健全工作机制, 明确主要负责人为思想政治工作第一责任人, 实行一把手亲自抓, 并且坚持“四个到位”。

1. 坚持思想认识到位

思想是行为的先导。人的行为是要受到思想支配的, 因此要做好思想政治工作, 首先要提高思想认识。只有思想认识到位了, 才能变被动为主动。企业开展思想政治工作, 既是教育引导职工提高思想觉悟, 明确企业发展方向, 增强企业凝聚力, 更是激励职工为企业发展而奋斗的动力。

2. 坚持措施落实到位

思想政治工作既是一门科学, 也是一项系统的社会工程。要搞好这项工程, 必须针对职工的思想状态, 制定切实可行的工作措施, 如党务建设、行政管理、组织制度、教育培训等都要有思想政治工作方面的内容, 措施要明确实在, 并且在具体执行过程中, 根据实施情况进行不断地修订、完善, 狠抓落实, 确保思想政治工作有效开展。

3. 坚持工作开展到位

思想政治工作要深入到各个工作岗位, 坚持在各项工作任务的实践中进行宣传教育和引导, 特别是要注意听取职工的意见、建议和要求。只有了解职工的想法, 才能有针对性地做好疏通工作。在制订措施、计划和工作目标的时, 要注意措施、计划的可行性, 便于操作, 便于落实。要建立以党政干部为主体、党员团员为骨干、车间班组为基础的工作体系, 层层落实责任制, 确保企业思想政治工作扎实开展, 更好的服务生产经营。

4. 坚持资金投入到位

随着经济发展和文化事业的繁荣, 职工思想十分活跃, 思想政治工作要结合形势, 开展形式多样的活动, 强化工作措施, 因此也需要有资金投入。如购买或征订有关政治书籍、报刊等, 丰富企业文化建设;利用重大节日、庆典等机会, 组织职工开展形式多样的主题教育活动, 同时, 要帮助职工解决实际生活中的困难问题, 以增强思想政治工作的说服力等等, 这些都需要有足够的资金支持, 才能落实到位。

三、思想政治工作服务经济建设要处理好四个方面的关系

在发展社会主义市场经济新的历史条件下, 思想政治工作作为经济工作和其他一切工作的生命线, 其作用主要是为经济建设提供强大的精神动力和重要的思想保证。但在服务经济建设上, 还要处理好以下四个方面的关系。

1. 处理好思想政治工作与经济工作的关系

经济建设是基础、是目的, 思想政治工作是保障。企业的发展要靠职工来实现, 而职工的思想觉悟直接关系到企业生产经营的效益, 因此, 职工思想政治工作必须贯穿于生产经营活动的全过程, 统一思想认识, 明确工作目标, 服务生产经营。

2. 处理好继承与创新的关系

思想政治工作是我们党的优良传统, 但是如果固守传统, 不去创新, 优良传统就会丧失生命力。因此, 政工干部要不断地加强学习, 掌握新的政治理论, 提高工作能力。工作中要善于总结经验, 并根据新的形势要求, 发扬传统, 创新工作方法。

3. 处理好“管人”与“做人”的关系

要管好别人, 首先要管好自己。俗话说, “其身正, 不令则行;其身不正, 虽令不从。”思想政治工作是做人的工作, 作为政工管理人员, 自身要具有较高的思想政治素质, 不仅要掌握一定的政治理论, 而且要懂得做人的道理, 待人处事要谦恭礼让, 说话办事让人信服。在工作中, 政工管理人员要特别注意身教与言教的反差, 要做到诚实友善, 言行一致, 以人格的力量去感染工作对象, 取得职工信任, 才能有效的开展工作。

4. 处理好“治标”与“治本”的关系

改革开放以来, 一些企业特别是私营企业对思想政治工作不够重视, 有的是消级应付, 有的是“头痛医头, 脚痛医脚”, 缺乏常态化工作机制。这种“治标”做法不利于统一职工思想, 提高职工思想觉悟, 更不能达到激励职工的目的。为了强化“治本”之策, 企业要配置好政工干部, 明确政工管理人员工作职责, 并在制度上建立思想政治工作与生产经营一体化考核机制, 把生产指标完成情况与思想政治工作有机结合起来, 实行一体化考核, 真正把思想政治工作摆上与生产经营同等重要的位置, 推动企业健康持续发展。

总之, 只有将企业思想政治工作长期有效、深入持久地开展下去, 做到思想政治教育常态化, 切实提高职工思想觉悟, 营造奋勇争先、敬业奉献的精神, 充分发挥思想政治工作的引领作用, 使社会主义核心价值观成为全体员工的价值取向, 企业才能有无穷的发展动力。

摘要：思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势, 是经济工作和其他一切工作的生命线, 也是推动我们各项事业又好又快发展的根本保证。可是在改革开放30多年来, 经济实现奇迹般飞跃发展, 思想政治教育工作却没有跟上经济发展的脚步, 以致在利益趋动和各种诱惑面前, 人们的思想意识、价值观念趋于多元化、复杂化, 社会道德滑波, 信仰淡化, 影响到经济发展和社会和谐稳定。因此, 在经济建设适应新常态的发展条件下, 加强思想政治工作, 显得尤为重要。

篇4：让理论宣讲走向常态化

一、占领精神高地，推行“阵地”式宣讲

“阵地”式宣讲是理论宣讲的基本模式之一，抓阵地就是抓政权建设，就是抓党的根基，就是抓群众基础，必须牢固树立阵地意识，夯实理论宣讲基石。“阵地”式宣讲就是依托宣传教育基地、文化广场、宣传长廊、黑板报等平台，广泛宣传党的理论；利用报纸、广播、电视、影像等传播媒介，努力占领精神高地，使宣讲形式更具有普及性。

二、满足群众所需，推行“菜单”式宣讲

“菜单”式宣讲是针对不同群体，本着“群众所需”的原则，列出宣讲“菜单”，由群众根据宣讲“菜单”确定宣讲内容。坚持以党员群众为中心，根据林区形势和基层需求，滚动增添新课题，通过“菜单”式点题选讲，变“以我为主导”为“以群众为主导”，充分考虑到职工群众的实际需要，使宣讲形式更具有针对性。

三、贴近职工心理，推行“谈话”式宣讲

“谈话”式宣讲是针对不同个体，围绕特定的宣讲内容，利用谈话形式，采取面对面地宣讲，进行情感沟通交流，从而达到宣讲目标。通过深入林场工队、车间厂房等宣讲方式，打破“课堂”界限，上下互动，避免空对空地说教，努力为群众在政策上解“渴”、思想上解“惑”、心理上解“压”，使宣讲形式更具有亲切感。

四、加强典型引领，推行“示范”式宣讲

“示范”式宣讲就是发挥先进典型的示范引领作用，通过现身说法，教育和感化周围职工群众的一种宣讲模式。通过优秀党员、创业带头人、道德标兵等模范人物的示范说教，达到“身边人讲身边事，身边事教育身边人”的目的，让党的创新理论走进职工群众，使宣讲形式更具有示范性。

五、运用现代媒体，推行“网络”式宣讲

“网络”式宣讲就是充分利用互联网传播速度快、覆盖面大、方便互動的优势，建立网络宣讲平台，特点是宣讲内容丰富、宣讲方式灵活、宣讲群体广泛、宣讲速度快捷。譬如建立“远程教育党建教材”网络宣讲平台，建立理论宣讲信息网，开设专栏，发挥网络、微博、微信等现代媒体的作用，传递和集聚正能量。针对流动党员，以自学形式为主，在网站上建立“网上党校”，实行远程网络课堂教学，扩大理论宣讲辐射面，使宣讲形式更具有及时性和普遍性。

六、发挥组织优势，推行“组团”式宣讲

“组团”式宣讲是抽调思想素质高、理论功底深、有宣讲经验的人员组成宣讲团，按照事先制定的宣讲目标和宣讲内容，由多位宣讲员进行宣讲。要充分发挥党员细胞功能，层层培育宣讲员，让人人成为宣传员、宣言书、播种机。林区宣讲工作要充分发挥团体优势，成立“百人宣讲团”赴基层调研，了解基层理论需求，确定宣讲题目，并根据宣讲对象的工作岗位、所处环境、理论基础、接收能力的不同，因人施教，区别对待，使宣讲形式更具有计划性。

七、巩固传统模式，推行“课堂”式宣讲

“课堂”式宣讲就是以传统课堂教学为主要方式，按照固定的宣讲目标和宣讲内容，通过说教式的宣讲，达到理论传播的目标。林区理论宣讲工作应开展“百课下基层”活动，围绕党的建设和制约林区转型发展的突出问题，由宣讲员或邀请专家进行专题宣讲。

八、激发群众热情，推行“演讲”式宣讲

“演讲”式宣讲就是结合党的理论知识，开展演讲比赛，组织党员干部现场观摩，经过选手的精彩演讲，让党员干部受到感化，从而达到增强理论素养、提高党性修养的目的。通过“演讲”式宣讲，激发职工群众热情，让职工群众身临其境受到感染和教育，增强广大党员群众投身于林区发展建设的积极性和主动性，使宣讲形式更具有激励性。

九、实施现身说法，推行“体验”式宣讲

“体验”式宣讲就是根据特定的目标导向，按照一定的活动形式，结合自身实际，按照理论要求，通过规范自身言行和切身体验，达到自我教育、自我规范、自我提高的目的。结合“学习型党组织、学习型企业”的创建，有计划地开展调查研究，从解决干部群众对理论的实际需求入手，组织职工群众开展身临其境、形式多样的“体验式”宣讲活动，引导职工群众主动融入其中，切身感知党的理论建设成果，使宣讲形式更具有现实性。

十、聚焦情感交流，推行“零距离”宣讲

“零距离”宣讲就是采取“面对面”、“心贴心”和“实打实”的方法，针对一定的宣讲目的，采取对话感知、行动帮扶等形式，通过情感交流，增强亲切感，从而达到宣讲目标。林区宣讲工作要贴近实际，在林场工队、车间厂房、办公室里、职工家里，用群众熟悉的语言说话，深入浅出地阐述道理，对党员群众进行面对面地引导帮助、心贴心地解疑释惑、实打实地说理点拨，把产业能人培养成党员，把党员培养成产业能人，使宣讲生动鲜活、入情入理，使党员群众听得懂、听得进，使宣讲形式更具有可行性。

林区理论宣讲工作要紧紧围绕贯彻落实好习近平总书记系列重要讲话精神来开展，使之成为林区广大党员群众真正能掌握的理论。要在理论与实践的结合中，把握好党员党性的基点、理论的原点、群众的需要，推动林区宣讲工作再上新台阶。

篇5：”学习教育常态化制度化工作汇报

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，我局充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大意义，切实将“两学一做”学习教育与推进税收中心工作紧密结合，把推进学习教育常态化制度化落在“干好税务、带好队伍”的本职主业上，积极推进两者互为承辅、互融互通、互促共进。

一是创新形式学，强化思想基础。坚持把党章党规作为“基础课”、系列讲话作为“必修课”，以“三会一课”为基本制度，以党支部为基本单位，在巩固学习教育前一阶段成果的基础上，确定每周二上午为政治学习日，以及将每个月最后一天定为各党支部“党员活动日”，确保有时间集中“学”；发挥党支部书记的示范引领作用，开展党支部书记讲党课要求；以道德讲堂、专题演讲比赛、专题讨论、志愿者服务以及下基层等形式，扎实推动“两学一做”学习教育常态化、制度化。

二是完善机制做，树立合格标准。我局党总支坚持把规范纳税服务、发挥税收职能、完善“三会一课”、党组中心组学习等制度贯穿学习教育始终，突出关键在做，推动学习教育不断取得实效。并建立任务清单，以开展“双评双定”和争创“五优党员”活动作为有效载体，切实把“学”的成果真正落脚到践行“三看三比三提升”活动行动上来。同时进行量化考核，将学习教育纳入绩效管理日常考核之中，采取“抽查+通报+问责”的方式督导活动开展务求实效。

篇6：常态化政治理论学习制度

8900多万名党员，450多万个基层党组织深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化，持之以恒抓学习，不忘初心淬党性，兴起全面从严治党的接力赛，打赢补齐基层党建短板的攻坚战。

2017年3月，中央办公厅印发“两学一做”学习教育常态化制度化意见，强调推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手，是不断加强党的思想政治建设的有效途径，是全面从严治党的战略性、基础性工程。

一年来，各地各级党组织深入推进党员经常性教育，烧旺党内政治生活的“大熔炉”，为广大党员呈上一道别具一格的“精神大餐”，让党员干部在一次次具体的活动中锤炼党性、升华提高。

建常态制度 立示范标杆

2017年4月，总书记作出重要指示，要落实各级党委（党组）主体责任，落实好“两学一做”学习教育常态化制度化各项举措，保证党的组织履行职能、发挥核心作用，保证领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，保证广大党员以身作则、发挥先锋模范作用，为统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局提供坚强组织保证。

各地区各部门各单位把“两学一做”学习教育常态化制度化作为一件大事来抓，纷纷制定实施意见，推动学做融入日常融入经常。北京、山西、广西、贵州、陕西、宁夏等省区市分类制定方案，按月细化学习内容和具体要求。内蒙古、吉林、黑龙江、江西、河南、湖南、海南、云南、青海、新疆等省区层层压实责任，推进学习教育与工作深度融合。各级党委组织部门按照部署要求，严督实导学习教育。

在此基础上，各地深入把握学习教育常态化制度化的目标任务和基本要求，在抓长、抓细、抓常、抓实上下功夫，确保学习教育取得实效。中央国家机关工委重点探索建立完善党的一切工作到支部的制度以及日常督查考核机制。中国交通银行党委制定深化落实交行从严治党方略的实施意见，将推进学习教育常态化制度化纳入党建工作考评体系。河北省委专门印发意见，要求各级党组织把塞罕坝林场先进事迹作为深化“两学一做”学习教育的鲜活教材。江西省委组织部以党性“体检”、“专项巡察”、“负面清单”为载体，确保学习教育常态长效。太原市深入开展“两学一做”学习教育常态化制度化示范点建设，发挥好典型示范作用。陕西宝鸡市把合格党员标准具体化，在8.2万名农村党员中明确“六做六不做”要求。在浙江苍南县，每月15日被定为全县农村党组织的“集中夜学”日，推动党员常态化学习。

一年来，“两学一做”学习教育常态化制度化取得明显成效。从繁忙的工矿企业，到静谧的田间山村；从欢歌笑语的社区，到生机勃勃的校园，处处呈现补足精神之钙、筑牢信仰之魂的喜人景象，“两学一做”正成为一道靓丽风景线。

真学深学 见行见效

“过去开支部党员大会，有些党员电话打了几遍都叫不来，现在不通知，也会准时到会。”“过去经常有党员提出要吃低保，现在基本上听不到这方面要求了。”湖北咸宁市在基层党支部建立“主题党日＋”活动长效机制后，党内生活严起来了，党员作风实起来了。

不仅咸宁发生如此转变，今年以来，各级党组织通过规范组织生活、丰富主题党日载体、扎实开展谈心谈话民主评议等方式，坚持学做融入日常、学做结合工作，把思想建党静水深流之力化为“撸起袖子加油干”的合力。

各级党委（党组）和基层党组织按年度作出学习安排，推动广大党员学习党章党规、学习总书记系列重要讲话，在“学”上深化拓展。各省区市将习近平谈治国理政新理念新思想新战略分成若干专题，结合各地实际按步骤、分阶段进行学习。在浙江湖州，《之江新语》成为各基层党组织主题党日集体学习的热门读本。全国各大高校组织学生党员认真研读《习近平的七年知青岁月》，从真情怀中感受大担当，从奋斗史中汲取大智慧，菁菁校园中掀起了学习青年习近平的热潮。党的十九大胜利闭幕后，各级党组织立即把学习贯彻十九大精神列为“两学一做”学习教育重要内容，及时把十九大新思想新要求新部署传达到每个支部每名党员。

学有示范，“关键少数”树标杆。各级党委（党组）着眼提高政治站位、增强政治能力，坚持从领导机关、领导班子、领导干部抓起，组织党员干部深入学习。各级党委（党组）普遍以理论学习中心组学习为主要形式，采取个人自学、分头领学、集中研讨的办法深入学习。省级党委（党组）理论学习中心组专题学习研讨普遍在8次以上，充分发挥了示范引领作用。

学有带领，支部书记领着学。山东曲阜市开展“千名书记讲党课”活动，把党的好声音传到最基层。四川成都市、云南鹤庆县等地普遍采取书记领学做法，让他们用身边故事、群众语言带着党员一起学，提高学习教育的时代性、实效性。

学有载体，发挥支部主体作用，创新组织生活方式。北京、上海、江苏、福建、甘肃把“两学一做”纳入“三会一课”基本内容，明确规定“三会一课”的方法和时间要求。浙江省委组织部专门印发指导意见，规定主题党日活动应具备“十个一”等要求。广西崇左市建立“红色课堂”，依托红色资源组织机关党员开展党性教育。陕西扶风县南阳街区个体私营经济联合党支部坚持每周召开一次支委会，每月召开一次党员大会、在商铺街道或田间地头开展一次主题党日活动，每季度讲一次党课，每半年召开一次组织生活会，组织生活规范起来了。

学有创新，运用新媒体等形式方便党员学。中央组织部开设“两学一做”官网，浏览量超过5000万次。海南省委组织部联合海南广播电视大学、海南广播电视台开办“两学一做”电视夜校，邀请有关党组织负责人专题授课。

随着学习教育常态化制度化不断深入，大家感到，党员党性观念足了，纪律意识强了，干部作风转变了。新疆自治区党委开展“学讲话转作风促落实”专项活动，“官油子”“两面人”得到整饬。吉林、安徽、山东、广东、重庆等省市党组织定期进行“党性体检”，党内政治生活不断规范、党员身份意识明显提升。河南巩义市竹林街社区以民主评议激活党员，老党员李治安面对群众提出的批评坦然接受：“大家来参加评议，就是给我提意见的，有毛病就要改。”“我党龄20多年了，以前从未参加过这么正规、这么严肃、这么系统的党性教育。”在山东无棣县，党员孙振升参加“共产党员淬火工程”后深有感触，认为自己对党性和纪律规矩的认识加深了。

组织焕活力 党员添动力

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，最终要落实到行动中，体现在成效上，力求通过学习教育把全面从严治党要求落实到最末端、最细处，让每一名党员都成为党的健康细胞、每个支部都成为党的坚强堡垒。

一年来，随着学习教育常态长效机制建立完善，党内政治生活更加规范，党建整治成果进一步巩固，众多优秀党员竞相涌现。

——严抓实抓，党内政治生活更加规范。

各级党组织普遍反映，“两学一做”激活了制度功效，给组织生活赋予了实质内容，党内政治生活的“大熔炉”越烧越旺。黑龙江七台河市分领域制定《组织生活规范化评价标准》，明确“三会一课”召开次数、人数、主题等具体项目和分值。辽宁盘锦市将开展“三会一课”、落实组织生活会制度、开展党员党性定期分析等情况纳入各级基层党建工作目标责任范围，并作为考核党支部领导班子及其负责人的一项重要内容。基层党员感到，每参加一次组织生活就收获一分，每学习一次就提高一层，党内政治生活正在发生可喜变化。

——聚焦问题，专项整治成效明显。

各地党组织驰而不息继续推进重点任务整改，整治成果得到巩固。天津、河南、云南、宁夏等地持续开展党员组织关系排查、党费收缴使用管理工作检查、党员违纪违法未给予相应处理情况排查清理，持续加强基层党组织书记队伍建设、深化结对帮扶困难村工作、开展不作为不担当问题专项治理，取得突出成效。

——学做互促，党员争做脱贫标杆。

各地坚持把学习教育常态化制度化与脱贫攻坚有机结合起来，强化组织领导，推动贫困村党组织把党员组织起来，带头脱贫致富、带领脱贫致富，争做“两学一做”和脱贫攻坚路上的旗帜和标杆。河北、湖南、广西等省区在“七一”期间组织县委书记到脱贫攻坚联系点讲党课，增强党员干部和群众参与脱贫攻坚的责任感使命感。山西集中优势干部资源，省市两级机关选派到贫困村的第一书记占60％以上。西藏山南市开展“党员干部进村入户、结对认亲交朋友”活动，组织全市2.15万名党员干部结对帮扶1.91万户贫困群众。湖南花垣县双龙镇十八洞村发挥组织优势，把党员群众拧成一股绳，下绣花功夫搞精准脱贫，一举摘掉贫困帽。

——学思践悟，行动诠释党员誓言。

学习教育开展以来，广大基层党组织和党员发挥战斗堡垒和先锋模范作用，一大批优秀党员脱颖而出。放弃国外优厚待遇毅然回国搞研究的黄大年、扎实工作廉洁奉公服务百姓的“全国优秀县委书记”廖俊波、用科技护航藏族群众“口粮”安全的尼玛扎西、敬居民如父母的大庆市让胡路区乘风社区党工委……从个人到组织、从基层干部到科技英才，这些“两学一做”榜样讲奉献、勇担当，成为学习教育的生动诠释。

平凡坚守最是动人。“两学一做”的光荣榜上，不仅有先锋模范的名字，更闪耀着默默无闻、立足岗位、敬业奉献的普通党员的身影。近年来，内蒙古鄂尔多斯东胜区坚持党建服务民生，6500多名在职党员认领服务项目7800多个，为社区居民办实事21000多件，一串串令人欣喜的数字背后，是党员付出的汗水。“良渚港及其支流沿线目前仍有3家企业存在雨污分流不彻底的现象；高村渠周边有污水管网存在破损现象……”在“全面消灭劣V类水”行动中，作为一名普通党员，杭州余杭区瓶窑镇长命村党委书记姚卫东对哪里要疏导改造“门儿清”，而像姚卫东这样活跃在治水一线的党员干部，在余杭有上万名。

危急关头，党组织和党员干部更是冲锋在前，成为群众的主心骨。夏季汛期，江西、湖南等地广大党员干部在大风、大浪、大雨中带领广大人民群众积极抢险救灾，用不屈的脊梁为百姓撑起“一片天”。今年8月，四川九寨沟县发生7.0级地震，新疆精河县发生6.6级地震，各级党组织和党员争分夺秒开展搜救保障、转移群众等工作，用坚强党性筑起“中流砥柱”。