暑假家长建议范文（精选9篇）
篇1：暑假家长建议范文
告 家 长 书
尊敬的家长：
您好！
一年来，我校的各项工作在您的关心和支持下取得了较好的成绩，为此，特向您表示衷心的感谢！
漫长的暑假即将开始，如何使孩子度过一个“安全、健康、快乐、有益”的假期是我们共同的责任和义务，学校真诚希望您充分发挥监护人的作用，积极引导孩子自主、自立、自理、自律，合理安排好暑假生活，配合学校做好学生的教育和管理工作，据此，学校特向您提出如下建议和要求：
1、要帮助孩子制定好暑假活动计划，安排好暑假生活，让孩子养成良好的生活习惯和学习习惯。暑假以休息为主，要适当安排学习（针对上一学期查漏补缺），认真并按时完成暑假作业，积极参加体育锻炼和社会实践活动，引导孩子养成好读书，读好书的习惯，并做好读书笔记（推荐阅读书目：初一为《钢铁是怎样练成的》《水浒传》，初二为《朝花夕拾》《格列佛游记》）。
2、现初一学生以“我的美好家园”为主题，可叙写在小区（村庄）环境整治中的真实故事，可描写环境整治前后的小区（村庄）景象变化，也可阐述保护小区（村庄）环境的意义，呼吁大家共同营造整洁、优美的小区（村庄）环境等等。题目自拟，文体不限，1500字以内；现初二学生以身边发生的好人好事和我市评（推）出的道德模范、先进典型为题材，讴歌、评析平凡人物身上具有的优良品质，抒发对先进人物的尊崇、敬仰之情，探讨新时期应该如何“做一个有道德的人”，如何做“最美泰兴人”，为建设幸福美好新泰兴作贡献。做到主题突出，语言流畅，体裁不限，题目自拟，字数控制在1500字以内。秋学期开学后，学校对以上征文进行初审并推荐优秀作品送市教育局评奖。
3、家长督促孩子利用假期练习书法。8月20日，学校组织部分学生参加市教育局组织的初中生书法现场比赛。
4、尽量让孩子做力所能及的家务劳动，培养独立生活的能力和劳动观念，养成勤俭节约的良好习惯。
5、关注孩子的活动情况，教育孩子珍惜生命，时刻记住安全第一。严禁孩子吸烟、喝酒、玩赌博性游戏或进入网吧，同时要有节制、有选择地看电视节目，注意保护视力；教育孩子遵守社会公德，遵守公共秩序，不做妨碍他人的事；遵守交通规则，加强防火、防溺水、防触电、防雷击等方面的教育，防止意外事故发生；要注意孩子的饮食卫生；督促孩子保持良好的卫生习惯；要经常提醒您的孩子增强自我保护意识，确保生命不受侵害，过一个平安的假期。
6、帮助孩子做好下学期开学的准备工作，开学时督促孩子按时到校。
7、放假时间：7月1日------8月30日，8月31日到校报到。9月1日正式开学。
最后祝您全家生活愉快，万事如意！
泰兴市曲霞初级中学
2012年6月30日
篇2：暑假家长建议范文
暑假匆匆而来，匆匆而去。如果你不提前计划，你还未实现你的目标暑假便结束了。因此，现在是停下来花些时间作计划的时候了。要为每个孩子的需要以及父母的需要好好考虑考虑，让全家人都能在暑假期间好好地学习、工作、放松和娱乐。下面整理的是暑假给家长的十条建议，欢迎查看~
暑假给家长的十条建议
(一)每天最好有一餐一家人一起进餐，家庭的氛围对孩子很重要，因为孩子平时学习很忙，心情难得有现在的休闲;如果你很忙，至少一周应有一次一家人一起吃饭的机会，否则，你的家庭将因此彼此很陌生。
(二)每天都和孩子一起散步，多听听孩子说，更多的当好一个倾听者，孩子的心扉一旦对你打开，你就得到了孩子的信任与尊重，你就得到了一条通往孩子心灵最直接最真实最有效的道路;假如你十分繁忙，每周也要安排一次机会，为了切实保证，你应该把它列于你的工作日程中。
(三)父母要和孩子一起制定读书计划，至少要一起读两本书，一本以孩子的胃口为准，一本可以是经典。父母要做孩子读书的榜样，一起读，一起摘记，一起讨论，一起写读书体会。如果你抓住了暑假，培养了孩子的读书兴趣与习惯，如果你为孩子作出了好读书的榜样，你的孩子将终生受益。
(四)你可以给你的孩子规定必做的家务，让他明白家里的温馨整洁不是从天上掉下来的`，可口的饭菜也不是“田螺姑娘”变出来的。既然把任务给了他，就不要轻易改变，更不能由你代劳。平时孩子确实很忙，暑假相对来说宽松一点，不要放弃机会，孩子总归要长大的，自己的事必须自己做。
(五)你可以让你的孩子去为社区做做义工，协助保安、打扫卫生、剪剪花草、送送报纸均可。你可以帮孩子寻找机会，如果他开始没有兴趣，你要耐心的培养。
(六)你可以安排孩子到一个地方勤工俭学，时间以十天左右为宜。不要担心孩子做不好，凡事总是从做不好到做好的;也不要担心孩子受不了，你可以给他寻找适宜的工作，即使累一点，也没什么，只要不伤筋动骨就没事。
(七)你可以带孩子去看几场高雅的电影、歌剧、演唱会、体育比赛，因为一个人的高雅不是从天上掉下来的，一个人小时候的品味很重要，几乎会伴随他一生。另外更重要的是，在这个过程中展示了你作为家长的丰富与雅致，会为你带来令孩子崇拜的可能。
(八)你可以和孩子一起做做运动，一方面你自己得到了锻炼，更重要的是，将锻炼的习惯不知不觉中赋予了孩子，而且，在运动中产生的友谊是最坚固最难忘的，运动能让你和孩子成为真正意义上的朋友。
(九)你可以和孩子一起组织一次旅游，可以找三到四家一起出门，也可以是一家人的亲情游，旅途可远可近，时间可长可短，旅行前的准备、旅途中的琐事，不妨都交给孩子去处理，这也是一个锻炼孩子胆量能力的大好机会。
篇3：暑假作业的现状、问题和建议
学生对于暑假总是充满着期待,期望有一个美好的暑假。作为教师,如何帮助学生度过一个美好的暑假呢?除了暑假中的返校、家访等活动,教师与学生的接触点更多的在于暑假作业。那么教师要如何为学生准备暑假作业?如何通过暑假作业参与到学生的暑假生活中?如何合理而个性化地批改学生的暑假作业?本期,我们设置暑假作业的布置与批改话题,期望能探索出暑假作业布置、批改、过程把握的方法,以助力教师的教学工作。
中小学生的心智尚在完善中,其认知水平和能力有待提升,自我调控能力有待教师和家长的悉心引导。到了暑假,学校给学生布置一些暑假作业作为学校教育的延伸,如此安排是必需的。在现实中,寒暑假作业广受非议和诟病,作为学校教育工作者必须正视这个现状,分析其中成因,寻找破题策略。
一、暑假作业的现状和问题
1.暑假作业的现状
暑假作业主要来自两个层面,一是学校布置,二是家长追加部分。学校布置的暑假作业由两方面组成:一是《学生假期生活》,由学校统一征订、布置和使用;二是教师根据教学进度,专门为学生选择、编写和设计的作业,通常以传统作业为主。家长追加的暑假作业,主要是从书市上为自己孩子买来针对学科巩固的参考资料。一些学生还要参加各类辅导班、补习班,有兴趣特长类的,但更多的是学科类的,当然这些“强化”一般都是家长支持和促成的,自然也会延伸出一系列暑假作业。
2.暑假作业的问题及原因
要真正发挥暑假作业的功能和价值,有许多问题值得教师思考、研究。
(1)学生难以招架“过饱和”的暑假作业。目前暑假作业有随意性大、机械重复性多、学期—暑假作业同质化等问题。究其原因,一是学校没有从课程建设的高度对待暑假作业,教师还没有将暑假作业设计纳入到学期教学计划之中;二是学校对家长的引导不够有力;三是家庭教育能级不高,效率低下。
(2)学生难以笑纳品质不高的暑假作业。暑假作业还存在品质不高的问题,具体表现为:一是过多地注重基础知识、基本技能的训练,作业形式单一,作业内容与平时作业难分伯仲;二是实践探究类、主题活动类作业明显不够,应试痕迹明显,缺乏愉悦感、趣味性、挑战性;三是远离学生假期实际,缺乏人文关怀,难以体现新课程理念。究其原因,一是教师对暑假作业的功能承载和价值定位有待进一步学习、研究、感悟;二是学校对暑假作业的设计和研究还不够重视,没有形成集体攻关的良好局面,教师习惯于信手拈来,将学科知识简单积累、习题解答等作为暑假作业的全部内容。
(3)学生自主能力缺失更增添暑假作业的乱象。造成量大、质次的暑假作业的另一个原因在于学生自我规划能力、自我管理能力和自主学习能力的缺失。暑假作业的逻辑构想一是维持学习状况,不至于由于学生长时间离开学校,而对学校教育陌生;二是学生利用这一特定时空,对学校所学课程进行学科知识梳理、内容框架重构、思想方法感悟、能力情感提升,体验“从生活走向学科,从学科走向社会”的真谛;三是暑假作业是培育、检阅学生自我管理能力、自主学习能力的重要手段,是促使学生学以致用、亲近自然、感悟社会的主要举措。
从外因角度来看,来自学校和家长的暑假作业量与质欠佳;从内因角度来看,学生自身能力局限,最终导致暑假作业事与愿违。
二、对暑假作业的思考
“作业前激情期待,作业中专情融入,作业后无限遐想”是暑假作业的理想实施状态。为了实现这一愿景,暑假作业必须符合学生身心特点,富有创意,蕴涵趣味。那么,如何设计和布置有效的暑假作业呢?
(一)理清暑假作业的目标、内容
暑假作业是一种延伸性的学习活动,学校需从课程建设的高度把暑假作业纳入到学校课程计划之中,理清暑假作业的目的、内容和功能。
1. 暑假作业的目标和意义。
一是维持学习状态的连续性,起到对学科课程的回顾、巩固和活化;二是助推知识向能力转移,促进学习方法的优化、能力的提高和思维品质的提升;三是促成从文本走向实践,从学科走向生活、自然和社会,强化暑假作业的实践和运用性,促进学生的全面发展。
2. 暑假作业的内容和形式。
暑假作业的内容要紧密联系学生的生活经历,贴近学生的年龄和性格特点,遵循学生成长规律。暑假作业的形式要结合学科特点和实际需要,着力开发兴趣类、生活实践类和创新设计类的作业。
(二)统筹好各类资源
作业设计工作是一个系统工程,需要学校、家庭和社会发挥正能量,形成最大合力。在暑假作业设计中,学校和教师要积极、智慧地指导好家长参与自己孩子的暑假生活设计、指导和监督。寒暑假作业离不开社会的配合,学校要充分挖掘这块资源。
(三)暑假作业设计需体现“五个性”
1. 假期性。
一是体现假期作业的“长作业”特色,需要教师对有关作业的规范、要求和进度事先作出必要的规定;二是作业要少而精,让学生有足够的时间进行体验和思考;三是暑假作业应引导学生关注学科与生活、社会、自然的密切联系,倡导学习与娱乐、活动相结合,注重兴趣激发,追寻“一张一弛,文武之道”的韵味。
2. 实践性。
暑假作业要体现实践性特点,精心设计一些主题类实践活动、综合类实践活动;借鉴研(探)究性学习的思想精髓,以问题为导向、课题为引领、学科或学科间核心知识为支撑、综合能力和创新素养为保障,引导学生开展课题研究和小论文撰写。
3. 衔接性。
在暑假作业设计中,教师要高度关注学科知识的系统性和连续性、新旧学期学科知识的衔接性和层次性,以免学生产生暑假学习综合征。
4. 分层性。
在暑假作业设计中,教师要充分考虑学生的差异性,一方面要避免学生“吃不饱、消化不了”,另一方面要考虑到不同学生群体的能力最近发展区,设计一些让学生够得到的暑假作业。
5. 操作性。
由于暑假作业的来源广、主体多、跨度长,所以,暑假作业的管理、监控就显得尤为重要和迫切。在暑假作业设计中,教师要考虑暑假作业在推进、实施、管理、检查、评价、反馈等环节中的可行性和操作性。
(四)暑假作业的评价和反馈
暑假作业的批阅、评价和反馈是相当重要的。如果这一环节有“缺位”,可能导致作业效率低下。为此,我提出以下几点建议。
1. 合理运用学生暑假返校日。
学校及教师要合理用好暑假三至四次的返校日,对学生暑假作业进行阶段检查,以分解开学初的评价压力。这样也便于教师了解学生阶段作业情况,及时进行指导。
2. 利用好网络信息等技术提供的便利。
网络信息等技术为教师管理、督促、监控学生的暑假作业延伸了视角,拓展了时空。教师可以利用电子邮件、校通网络平台、QQ群、短信、飞信等手段对学生的暑假作业进行“云管理”。
3. 落实暑假作业的评价和反馈。
只要是学校教师布置的暑假作业,一定要有检查、有评价、有反馈。新学期开学初,不同类型作业要用不同的方式进行检查,如积累类的可以用查看方式,学科类可以用检测方式,实践类可以用成果汇报、展示交流方式等。
篇4：暑假 家长监护不放假
每到假期，各种儿童意外事件就会频发。在为孩子的遭遇唏嘘不已的同时，一个问题无法回避——家长的“大意”“想当然”使孩子致伤致死，他们该被同情还是被谴责？ 暑假的脚步越来越近，如何确保孩子过一个安全快乐的假期，成了每一位家长面对的课题。特邀专家 周 明北京岳成律师事务所律师核心提示我国《民法通则》规定：10周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。未成年人的父母是未成年人的监护人，监护人应当履行监护职责，保护被监护人的人身、财产及其他合法权益，监护人不履行监护职责或者侵害被监护人的合法权益的，应当承担责任。在司法实践中，因家长疏于看护而使未成年人遭受人身损害的案例很多——他们既要承受因子女受到伤害的痛苦，又须承担疏于监护的相应的法律责任……游泳池：快乐并危险着少年野浴溺亡 家长起诉同伴2011年8月1日，对小雨的父母来说是个悲痛的日子——小雨在同伴的邀请下去水库野浴，不料身亡……14岁的小雨是家里的独子，丧子之痛让小雨的父母悲愤至极，伤心欲绝的两人将同去的小东、小杨以及水库的所有者诉至法院，要求四被告赔偿各项损失40万元……8月1日那天，此前与小雨发生过矛盾的小东与好朋友小杨一同去找小雨说和，和好后，小东、小杨提议到小水峪水库游泳，小雨说自己不会游泳，但小杨称不会游泳只要不下水就没事，于是三人来到小水峪水库。小水峪水库位于北京密云两个村之间，两村的村委会分别享有由该水库三分之二和三分之一的所有权。浅水区水深达40到50厘米，深水区与浅水区交界处有一道坝，水库大坝上有“禁止游泳”的警示语，但没有管护人员看护。三人起初都到浅水区玩，小杨、小东由于会游泳就到深水区玩。之后，当小东坐在石头上休息时，小雨与小杨打闹，结果两人掉到了深水区。小杨、小东将小雨从水中救出时小雨已经昏迷，两人对小雨进行人工呼吸等抢救措施并拨打120、通知家长，最终小雨溺水死亡……法院经审理认为，小东、小杨明知小雨不会游泳还提议并邀其一起到水库游泳，间接导致小雨溺水死亡，存在一定过错，应承担一定民事责任。该水库位于村北一公里处，距村庄较近，没有人看守，对公民人身安全存在潜在威胁，存在一定的隐患，两村委会作为该水库的所有人，对该水库负有管理责任，两村委会应按享有产权比例各自承担赔偿责任。小雨虽未成年，但根据其年龄应能判断到水库游泳的危险性，且在水中与小杨打闹导致掉入深水区，其自身存在一定过错，应减轻侵权人的责任。最终，小雨的父母虽然拿到了10万元左右的赔偿，却因为自己在安全教育方面的疏忽，让孩子永远离开了自己…… 专家说孩子是一个家庭的未来和希望，而孩子的生命是极为脆弱的，父母对孩子的安全教育的疏忽很可能给家庭带来一生的悲剧。“失独家庭”作为社会的一个新的特殊群体，其形成的原因不能不引起我们的关注和反思。而且，水库、河道并不是游玩的场所，家长们作为孩子的监护人理应对孩子进行必要的安全教育和引导，绝对禁止他们到水库等区域游野泳，而应让他们到正规的、有一定救生人员和措施的游泳馆游泳，这样能最大限度地减少溺亡事故的发生。游乐园：想说爱你不容易6岁女童玩蹦床 摔成骨折家长悔家长带孩子去充气游乐场玩，结果孩子摔成了骨折……这笔账该由谁来埋单？去年7月8日下午4点多，郑女士领着6岁的女儿到一家广场的室内充气游乐场玩耍。女儿在里面玩，她在一旁等候。突然，女儿哭着跑来说，自己从充气蹦床滑下来时，撞到了旁边的木板扶手，手臂很痛。郑女士一看，女儿左手手臂肿了，她当即找到店内的工作人员，工作人员建议郑女士先带孩子去医院检查，产生的费用到时再说。经医院检查，孩子左肱骨髁骨折，随后还进行了手术治疗。当天晚上，郑女士再次来游乐场协商，最终由言语冲突升级为肢体冲突。随后，郑女士一纸诉状将游乐场告上了法庭，要求对方承担医疗费、护理费、营养费等各项经济损失。对此，游乐场老板辩驳道：“如果是游乐设施在运行过程中，因设备问题发生事故，我肯定不会推卸责任，全责赔偿。但当时，她作为家长没有尽到监管责任。消费卡的背面明确写着‘入场须知’：儿童须由家长全程陪同、看护，非设施质量原因造成的事故游乐场概不负责等。”郑女士认为，这只是游乐场单方面的“霸王条款”，因存在安全隐患导致消费者受伤，作为经营者，游乐场有不可推卸的责任。最终，双方在法官的调解下达成调解协议：双方对事故的发生均有责任，游乐场管理缺失担主责，家长看护不周担次责，经营者张先生承担郑女士女儿各项损失的七成责任，郑女士作为家长因监管缺失，承担三成责任……专家说游乐场是孩子的最爱，尤其是周末或节假日，各大游乐场往往都“人满为患”。在带孩子游玩时，父母一定要时刻注意游乐园提供的娱乐设施是否牢固安全，并尽可能地和孩子一起参加游玩，即便出现意外，凭大人的反应和体力还能给予孩子一定的救助。如果确实要参加一些具备挑战因素的活动，则更要保持足够的警醒，提前告诉孩子注意自我保护，并全程关注孩子的游玩状态，减少孩子受伤的几率。夏令营：放手不意味着放心孩子打架致伤 痛心父母索赔12岁的高菲参加了一家外语培训机构组织的英语夏令营，这本是一件很开心的事，但是她的父母都没有想到，这短短10天的经历给孩子带来了很多不美好的记忆……在夏令营期间，高菲和同一个宿舍的另一个女孩李雪因为个性不合，经常发生争吵。一天晚上，回到宿舍后，两人再次因为一些生活琐事发生口角，进而相互推搡起来。争执中，李雪一把将高菲推倒在地，致使高菲的头部撞在宿舍正中的写字桌桌角上，流了不少血。当晚，夏令营负责人即将高菲送到当地医院救治，她被缝了3针，为此花费的医疗费大部分由李雪负责，小部分由该外语培训学校负责。回家后，高菲一直觉得因为头部受伤导致经常性头疼、眩晕、恶心，她的父母也带着她到多家医院诊治，花了不少钱。为此，高菲一家人将李雪和这家外语培训学校一并告上法庭。法院经审理认为，外语培训学校组织孩子参加夏令营活动，即负有教育、保护学生的义务，可学校却未能担负起照顾、管理的职能，造成高菲与李雪发生争吵、打架，对此应承担一定的赔偿责任。争执是高菲谩骂李雪引发的，故其自己也应对损害结果的发生承担部分责任。李雪作为致害方，也应承担相应的赔偿责任……专家说夏令营不等于托儿所，假期将孩子送进夏令营并不意味着可以完全放心。家长应该教导孩子注意夏令营活动中可能出现的危险性因素，例如和其他学员的人际交往，不要离开老师的管理独自去偏僻的地方玩耍，让孩子在开拓视野、多交朋友的同时，保护好自己。毕竟家长对未成年人的监护不能转移给学校。学校对未成年学生承担教育、管理、保护义务，而不是监护义务。学校未尽相关义务时，应承担与其过错相适用的责任，但学校承担责任，并不免除造成他人损害的未成年学生之监护人的监护责任。专家观点：孩子安全过暑假 家长监护责任大近年，儿童意外伤害事件不断发生，而寒暑假又是事故多发期。家长本身就是孩子的监护人，对其安全成长负有第一责任，所以强化家长的监护责任，应该成为未成年人安全工作的重点所在。首先，看护是第一位的。父母要加强对孩子的看护，特别是生活环境周边有水塘、深井、施工现场等危险因素时，家长绝不能对孩子“放羊”，对于孩子去哪里，和谁在一起，家长都要心中有数。任何事后的追责都是苍白无力的，关键是要防患于未然。其次，安全教育不可缺。父母要加强对孩子安全的教育，对于生存技巧、安全常识，只有在家长向孩子反复灌输之后，孩子才会在玩耍时记在心上。特别是学龄前儿童，基本没有自我控制能力，对危险没有概念，他们不知道爬上桌子会跌下来，爬上窗台会失足。这种对“危险”预判的缺乏，同样是交通意外、溺水事故中孩子的弱点。最后，守望孩子人人有责。社会也要加强对孩子的安全教育，做好安全防范。在吸引孩子又有危险的地方设置警告标志，做到邻里守望。社会各界应把在危险边缘玩耍的孩子看成自己的孩子，一起守望他们的安全。本刊记者 陈业雷 压题图片 董焕琴(案例人物均为化名)
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篇5：暑假家长建议范文
二、小y变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
三、我们发现这学期xxx的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
四、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了#8222;#8222;我们有信心，XX就这样努力下去，一定是学习最棒的!
五、你尊敬老师、团结同学、热爱劳动、关心集体，所以大家都喜欢你。能严格遵守学校的各项规章制度。学习不够刻苦，有畏难情绪。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
六、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。
七、很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒。
八、在寒假假期中，戎佳玥能在家中帮助父母做一些力所能及的事，在对人接物方面有了较好的改变，能认真阅读一些好的书刊，并提出一些问题和写出一些较好的文章。但在对待学习的态度上，表现的不太理想，有时不能积极主动的去巩固所学到的课堂知识，过于粗心，学习方法过于简单，导致学习成绩时好时坏，波动起伏过大。
九、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良;孝敬父母，尊敬师长，团结同学;有责任心和上进心;很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。
十、希望在今后的学习生活中，能端正自己的学习态度，自觉地去加强巩固所学到的知识，认真完成作业，不懂就问，做到“温故而知新”，“取众人所长，补自己所短。”提高稳定自己的学习成绩。
十一、你头脑聪明，但你没有充分利用，你的精力较分散，花在学习上的精力不多。基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。学习成绩不容乐观，需努力提高学习成绩。希望今后多向优秀的同学学习，取长补短，相信经过努力，一定会取得更大的进步。
十二、能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
篇6：暑假家长建议范文
尊敬的家长：
您好！
根据上级教育部门的安排，今年的暑假时段为7月6日---8月30日。孩子是祖国的未来，孩子的安全关系到一个家庭的幸福。您的孩子是否过得健康、安全、充实是我们共同关注的问题。所以请各位家长做好学生暑假的安全教育和监管。近期由于天气炎热，全区学生因在校外游泳、嬉水而发生多起溺水事件。因此，家长们在安排好自己繁忙工作的同时，特别是在学生假期一定要更多的关注您孩子的安全。我们诚挚地希望您积极配合学校，在家对孩子做好以下方面的教育工作：
一、防溺水安全教育
1、增强孩子的游泳安全意识。
各位家长应严格教育并督促子女，不准擅自下河堰洗澡、不准到无安全设施、偏僻、不明水情的水域等危险地方游泳、玩水、钓鱼、捉鱼，防止溺水死亡事故发生。
2、如学生发生溺水时应学会自救。
⑴不要慌张，发现周围有人时立即呼救；⑵放松全身，让身体飘浮在水面上，将头部浮出水面，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援；⑶身体下沉时，可将手掌向下压；⑷如果在水中突然抽筋，又无法靠岸时，立即求救，如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。
3、如学生发生溺水时应学会互救。
若发现溺水者，严禁未成年人私自下河堰营救溺水者，以免造成更多的人员伤亡。应该紧急向附近的成年人求救。同时在岸边可将找到的木板、救生圈等向他抛去以助其浮出水面；或将竹竿、树枝伸过去，绳子抛过去将其拉上岸。
二、其它安全教育
1、教育孩子无论是走亲访友，还是外出旅游，都要提前告知家长学生的去向，更不要在同学家留宿；都要遵守交通规则，注意交通安全；不在公路上玩耍，不乘坐无牌、无证车辆。
2、假期正值炎热季节，应注意子女饮食卫生，多吃新鲜蔬菜、水果，不吃霉、烂食物，不喝生水，防止疾病的发生。
3、重视提高孩子防拐骗、防绑架、防敲诈、防盗的意识，教育子女未经大人同意不擅自外出，不走僻静小路，不随便搭乘便车，不随便与陌生人交往。
4、引导孩子安全上网、文明上网，教育孩子从网络中获取健康有益的信息，不下载和传播有害信息。坚决不进营业性网吧、游戏厅、舞厅、录像室、台球室。应严格禁止孩子打游戏机、看不健康书刊或录像。
5、督促子女在家做一些力所能及的家务劳动；多引导孩子接触大自然、了解社会，在大自然和社会活动中磨练意志；鼓励子女积极参加各类社会实践活动，使孩子从小树立对社会的责任感，促进他们全面素质的提高。
6、各位家长应在百忙之中抽出更多的时间与孩子沟通交流，让孩子感受家庭的温情；教育学生同学间要团结友爱，互谅互让，不要毕业后还纠缠于在校期间同学之间的个人矛盾，严防学生假期打架斗殴事件的发生。
7、教育学生不要玩火，不要携带火源，杜绝火灾事故发生。
此外，请您指导好孩子科学、合理地安排作息时间，有计划地完成假期作业，认真阅读课外读物，不断增长见识；做到劳逸结合，引导孩子参加体育锻炼。
祝您全家幸福美满！
杨坪九年一贯制学校
2013.7.5
......................回执单
《杨坪九年一贯制学校暑假学生安全告家长书》内容我已知晓，并愿意配合学校做好孩子暑假的安全教育监护工作！（回执单请交给班主任老师）
学生姓名：年级班家长阅后签字：
广安区杨坪九年一贯制学校
篇7：家长建议书集锦[范文模版]
在社会发展不断提速的今天，我们都可能会用到建议书，我们在写建议书时要分条列出建议的具体内容。相信许多人会觉得建议书很难写吧，下面是小编整理的家长建议书5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
家长建议书 篇1亲爱的父母：
你们好！
现在，爸爸吸烟越来越多了，妈妈打牌也见过许多次，而且你们一意见不合，就会吵架，而我却被夹在中间难受得不得了。
为了你们的身心健康，为了你们不在吵架，我提出以下建议：
1、爸爸不再吸烟，可以吃点水果打消念头。
2、妈妈不要打牌，不要有侥幸心理，以为今天出去打牌会赢，这样可能还会输钱，就相当于在帮别人挣钱，而且有些时候，钱输得太多，也会和爸爸吵架。
3、你们因为什么吵架，要找找原因，只要是吵架，那么两个人都有错，而且也可以叫我评理呀！
希望以后爸爸妈妈认识自己到自己的错误并改正过来，让我们一家人过得幸福、温暖、甜蜜而美好。
你们的儿子XXX
20xx年2月5日
家长建议书 篇2尊敬的各位家长：
首先祝贺您的孩子成为我校一年级新生，同时感谢您对我校工作的大力支持！
_县_年新生学籍信息管理系统数据采集工作已经开始，此项信息采集工作时间紧，任务重，要求高。采集的学籍信息结果十分重要，将伴随孩子所有学习阶段，不允许有一点差错。经学校研究决定，学校将统一组织家长来校填报学籍信息，以确保此项工作准时高效的完成，具体要求如下。
1、时间：_年9月9日下午2：30开始，学生放假半天，请家长妥善安排孩子在家学习生活，确保安全。
2、地点：一年级各班教室。
3、携带物品：家庭户口本，黑色碳素笔一支。
4、填报信息人员要求：填报的信息共72项，要求来校家长具备一定文化素质和理解能力，能按照学校要求独立完成填报任务。
5、特别说明：由于家长未到不能及时填报信息，或家长原因填报信息出现错误，后果自负。
请您准时来校参与此项工作，以保证信息填报工作圆满完成。
祝您身体健康，工作顺利，家庭幸福！
家长建议书 篇3学校的服务对象是学生及其家长，因此经常会收到他们提出的一些意见和建议。有些意见和建议可以当即回复，有些可能暂时还无法解决(比如说学生餐厅问题，一直让我们感到头疼，但还要在坚持一年才能实现)，还有的本身就是没有地址的信件，解决了也没有办法给与答复。
1.教室开空调的建议
今天上午，有家长打电话到学校，希望给上课的学生开空调。还说如果学校觉得自己困难的话，家长可以出电费。
呵呵，家长的心情我非常理解。这些天上海正处于黄梅天气，每天温差很小，闷热难挨，一个人坐在那里不动，浑身都粘哒哒的，一个班级的学生坐在教室里，每个人都是一个“小火炉”，要是心情烦躁一点，那日子肯定是不好过的。
为什么没有开空调?原因主要有两点：一是不是每一个班级都装了空调，有空调的班级开了，没空调班级的学生家长会提意见说学校歧视，没有做到一视同仁;二是我们学校是一所老学校，原来设计的供电容量中没有包含空调，如果将班级现有的空调全部打开，会给整个学校的电路带来严重的安全隐患。
不过家长提出建议了，我们还是决定实验一下。我们将学生调整到有空调的教室里，然后打开空调，还没有将所有班级的空调全部打开，空气开关就跳闸了。后来我提了一个建议，每个教室只开一只空调，虽然不能让房间里明显降温，但效果还是有一些的。
今天下午学校的改造实施方案还要召开专家论证会，像电力、用水……等涉及师生生活方面的设施，我们会提出一些发展性的建议。
想起了以前7月份的高考，有好多年每次高考的时候，气温都特别的高，教室里空调肯定是没有的，这些学生还不一个个都考上了心仪的大学。有的时候，让孩子稍微吃一点苦不是坏事，对他的成长会有益处的。当然，这不是为学校开脱，从学校的角度来说，我们也会尽自己的努力，为学生创设尽可能好的学习环境的。
2.对作文教学的建议
前一段时间，一位家长给我写了一份没有署名和地址的信，对高一的作文教学提出了自己的看法，现摘录如下：
高中学习，主要目的就是参加高考，为大学学习做准备。学生写作文一则掌握与人交流的本领，二则就是给考官看，所以高中学生写作文不能随心所欲。现在高一年级每周一篇作文，都是学生自己看书后写读后感，虽然能发挥学生的想象力，但学生在参加高考中平时命题作文写的少，往往在较短的时间内，一旦题目不合自己的意，乱了阵脚，平时语文功底比较好的学生，也不能发挥应有的水平，不能考出好的成绩，高考中成绩的不稳定很大部分在作文这一块。
由此，我建议每星期给学生一篇命题作文，高中阶段最少写150篇命题作文，那么多作文，总有近似高考的范围，如果在高三再抓高考作文，总没有三年抓的好一些。
在出命题作文的时候，要结合高考要求、语文教材、素质教育等方面讨论，语 文老师自己写一篇，而后学生写，用各种方法激励学生学习的好胜心、荣辱感。命题作文引导的好，可以加强学生的素质教育，增强学生的政治水平、社会认知水平，不但在高考中写作文时能临难不畏，胸有成竹，而且对于学生进入大学、进入社会是大有好处。
……
关于作文教学，高一年级的语文老师有三年一贯的培养计划，我觉得家长完全可以放心。家长提出的希望语文老师能够一道参与写作文的建议，我觉得很好，现在已有一些老师在这样做，我们倡议语文老师都能和学生一道写“下水作文”。
现在一些学校的作文教学存在一些误区，老师从高一开始，就着手对学生的高考模式训练，将作文分解成几个板块，每一个板块分别训练，然后让学生在考试的时候进行组合拼装。这样训练的结果，学生每遇到作文题，想的就是如何往里套，不去进行思考。
为了改变学生们作文学习的这种状况，我校结合语文阅读课，让学生在阅读的基础上进行写作训练，这本身就是培养学生作文能力的一个环节。我觉得，学生写作文，要把握好以下几个方面：一是要有宽广的视野，这是需要通过广泛的阅读来支撑的。在广泛阅读的过程中，学生会对其中的某方面内容非常感兴趣，那就注意收集这个方面的相关素材，这些素材就是作文的基础;二是要理解写作。写作无非是针对现实生活中的某种现象，借古喻今，谈生活和人生、社会的意义。因此，既要读书，又要关注现实生活。三是学会从整体着眼，从细微处入手的写作手法。也就是说，眼界要宽广，所举的事例又要具体。
家长建议书 篇41、多开展一些有益于学生的文体活动，注意学生的全面发展。、多举办一些周末培训班，发展学生的.特长。
3、老师多与家长沟通交流。
4、多开展各种安全纪律教育活动
5、不乱订书刊，不乱收费，收费制度应透明。
6、教师要掌握学生的实际情况，以便于因材施教，不要歧视差生。
7、对学生要严格要求，加强管理。
8、教师应多做耐心教育，多表扬学生，少用打骂威胁。
9、注意食堂卫生，特别不应该一边拿包子一边收钱数钱。
10、优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。
11、上课时间早，放学时间晚，注意学生的安全。
12、教师要多关心体贴学生，培养学生的学习兴趣。
13、加强对学生的品德教育，有部分学生在路上违反群众纪律。
14、家庭作业要少而精。
15、教师要注意身心健康。
16、多组织军训活动，培养学生的吃苦能力。
17、让学生多实践学到的知识。希望学校为学生提供更多的能够展示才艺的窗口和舞台，让学生在学校的生活丰富一些，激发学习潜力和动力。建立所有老师和家长及学校的联系方式簿，便于学校、老师、家长的联系。在严格管理、严谨治学的前提下，针对学生特点因材施教，每个老师都多用多媒体上课，提高学生的学习兴趣。对成绩不好的同学学校能否成立一个辅导班，利用课余时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
家长建议书 篇5首先为老师付出的努力表示深深的感谢。同时，家长也时刻关注着孩子的成长及学校的教学和发展，为了孩子发展的更好，家长提出以下几点看法和建议：
1.建议教师多和孩子交流。多用电话与家长沟通，多介绍孩子在学校的情况。
2.教师严格教育，家长紧密配合。希望任课教师能更加认真的对待每个孩子。
3.班级其他任课教师教育孩子，能加强与家长的沟通。
4.希望老师能更深入一点了解孩子，发现孩子在学校的不良习惯能及时跟家长沟通（比如上课爱讲话，不认真听课等）
5.老师对学生负责，有良好的师德师风，希望对孩子更严格一些。
6.给孩子多点信心，多点耐心，多点爱心！多鼓励，多夸奖！
7.建议期中、期末考试前作业布置不要太多，否则孩子休息不够，影响上课效率。
8.希望老师对孩子在学校的表现多与家长沟通，以便家长配合老师针对孩子某方面的表现进行教育！
9.品德教育要加强。请尽量多与家长沟通。家校联系更加紧密些。
10.建议多开展家访活动，家校多互动。加强家校联系，共同探讨学生的学习状况。
11.学校的校风不错，建议老师提醒孩子放学后不在外面逗留。
12.因我深知老师工作较辛苦，有时想多跟老师沟通了解孩子的情况，但不知什么时间比较合适。建议能建立家长与老师的QQ群，谢谢！
13.希望老师每天把布置的作业公布在班级QQ群，有利于家长监督。老师与家长的互动还不够，应该建立一个平台有利于家长于老师的沟通。对孩子要多多鼓励，批评要方法得当。
14.希望中午能不布置作业，让孩子中午能有时间休息一下。
15.希望任课教师能对学生的学习、生活各方面都能关心、爱护，积极的加以辅导。孩子的可塑性很强，希望每位任课教师严格要求学生。希望多关注班级里的优生。
16.让孩子有更好地平台，发挥创作能力，培养他们的独立和创新力！
17.我对任教老师的各项工作都满意，希望老师能像对待自己的孩子一样，就是我最大的心愿。
18.能针对各自班级，各自学生家庭情况了解，再对各学生教育教学做适当调整。
19.加强开展孩子思想教育，注重培养孩子自觉性，学习的兴趣等。希望学校老师发现孩子有问题及时与家长联系。生活、学习习惯多培养。
20.对孩子的评价不能光凭成绩定好坏。多关注表现较差的学生以免影响别的同学。能对成绩差的学生多一些辅导。
22.为人师表要做到位，影响学生全面发展，希望老师与家长多互动。
23.加强英语的学习和教育。应加强学生的艺术类课程的教育，着重培养学生的兴趣爱好。
24.希望老师对有偏科现象的学生应多些关心和教育，对孩子明显的缺点予特别知道改正。
篇8：暑假家长建议范文
伴随着众多高一新生走进中学，一大批初中生的家长也就成了高中生的家长。怎样尽快让孩子适应高中学习，这是家长们应该关注的问题。因为我们发现有的中考成绩不错的学生进入高中，在高一第一次期中考试，成绩退步很大，甚至出现了“初中优秀，高一维持，高二下等，高三无望“的结果。究其原因很多，但其中一条就是没有安排好中考后的假期生活所致。今天先给各位家长关于对孩子暑假安排提几点建议。
中考结束后，尤其是中考成绩公布后，学生和家长都松了口气，有的同学为了发泄心中的郁闷，将所有初中的教科书和笔记本统统卖了废品，以示和初中生活一刀两断；有的家长为了让孩子放松，带孩子外出旅游，甚至出国去旅游，调整心态、调剂生活，这也无可厚非。可是有不少初中毕业生在暑期疯玩疯睡，晚上不睡，早上不起，整天看电视、玩游戏，醉迷网吧，得了假期综合症，上了高中，开学后完全不适应高中的生活。心收不回来，上课迷迷糊糊，学不进、听不懂，成绩直线下滑也就是必然的了。
学生受罪，家长痛苦。中考结束后，学生闲置在家，怎么办？我建议家长和学生好好沟通一下，谈一谈中考的得与失，总结一下经验和教训，为今后的高中生活做一些准备，同时和孩子一起科学安排中考后暑期生活
暑期前期以放松为主，制定一个作息时间，不要打破正常的生活规律，并且要让假期过得有意义：适当的体育锻炼，恢复体力为三年的高中生活做好准备，还可以补充课外知识的缺失，看看书拓宽知识面，看看杂志、报刊，阅读一些课外书增长知识，在条件允许的情况下，还可以去旅游，游览祖国的大好河山，同时把旅游之地当成一所学校，看看各地人的生活习俗，丰富自己的生活阅历。
暑期中期属收心阶段，暑期过半，面临艰苦的高中生活即将开始，学习知识遗忘不少，为了做好初中到高中的衔接，必须把初中知识回忆巩固一下，尤其是物理、化学、数学和英语，许多高中学校开学后还要考试，按成绩分班，所以复习一下初中知识很有必要。
暑期后期，也是开学前一段时间，是为升入高中做准备的最佳时间，从初中到高中的确是一个比较大的转变，高中的学习有很多不同于初中的特点。了解高中阶段的学习特点，是深入学习的起点。不少课外辅导机构有新的高一衔接班，由有丰富经验的教师辅导，介绍高中学习方法，既有旧课的巩固，又有新课的指导。适应高中教师的授课，改变自己的学习方法十分重要，初中生以记忆为主，记住了，考试就可以考高分，而高中知识以理解为主，死记硬背的学生不会有好的成绩。另外还可以在开学前找几本高一课本（物理、化学、数学等）认真预习，找一找感觉，为开学做好准备。
中考后：孩子初中升高中 暑期衔接不容忽视
随着一年一度的中考举行，初三学生将在下一学期升入高中。如何才能赢在新的学习阶段？我看到过这样一篇采访报道：记者特地采访了教育专家、著名教育心理咨询师、成都名师堂学校学法咨询专家罗琴、名师堂学校校长张丹秋。
一、看淡中考成绩平常心迎战高中 通过对历年高考情况的了解、调查和分析，没有思想负担，轻松上阵的考生，考试成绩都非常理想，甚至超过自己的心理预期。而具备一种良好的心态，绝非一朝一夕的事情，也就是说，对初升高的孩子来讲，在进入高中学习前，就必须学会控制自己的心态。
从大多数家长和学生在中考结束后的反应来看，有两种现象比较突出，中考成绩优秀的学生，心情异常激动和兴奋，而这些家长们看到孩子能进入理想的高中就读，也非常高兴；另外一种情况就是，中考成绩较差的学生，情绪低落，垂头丧气，家长们也满脸不悦，甚至埋怨、指责。
对此，专家认为，中考成绩无非是对初中学习成果的一次检验，分数高低，都不代表今后的人生成功或失败，高中三年的学习才至关重要。虽然中考成绩的好坏，直接决定是进入重点还是一般的高中就读，但是只要保持良好的心态，认真学习，三年后，都有机会考进好大学。
作为家长，比孩子们更懂得调节心态的方式，在自身首先保持平常心面对中考成绩的同时，一定要告诫孩子不能对已过去的中考成绩过分在意，避免出现沾沾自喜和自暴自弃的思想。“对于个别学生心态自身一时难以调整好的情况，除了家长们持续安慰、鼓励外，选择报读暑期衔接班，或者寻求心理专家的指导，也是最有效的手段”。
二、暑期别懈怠养成良好习惯 名师堂学校校长张丹秋说：“中考结束至高中开学，有两个月的假期，可以说是学习习惯和学习压力的真空地带，也就是说，原来的初中和即将入学的高中学校，都不会对学生们提出学习要求，对其进行监管，这就很容易让孩子们将之前的良好习惯抛之脑后，面对压力更大的高中学习时茫然不知所措。比如上课不喜欢记笔记，上自习课觉得无所事事，复习没有方向和计划性，难以适应高中新的学习环境„„这是学生进入高中后普遍存在的问题。”
“与初中想比，高中除了课程数量和知识难度增加外，学习方法、思维方式也发生了翻天覆地的变化”，这一变化主要表现在：课程内容跳跃性增大、抽象思维增加，特别是高一的数学，起点很高，难度较大。
如何解决这些问题？专家建议，家长为孩子报读初升高暑期衔接班，以知识衔接与能力培养为出发点，针对学生思维能力、迁移运用能力和心理调控能力的培养和辅导，让各位学生能在温故知新的同时，养成受益终身的良好学习习惯。
篇9：暑假家长建议范文
给一年级学生家长的建议书
我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。性相近，习相远。”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。
心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：
一帮助孩子养成良好的学习习惯
1每天独立整理书包、文具盒。
2准备好学习用品：
文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。
铅 笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。
橡 皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。
尺 子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。
书 包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。
垫 板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。
书 皮：白色稍厚的纸张（不要买现成的塑料书套），包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。在使用中损坏了要及时更换。
小镜子：学习拼音时帮助正确发音。
3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。
（由于一年级的孩子还不会写字，请家长准备一个透明的文件袋，我们将指导孩子把每天布置的语文、数学作业放在这个文件袋内，请家长每天查收。）
二帮助孩子养成良好的生活习惯
1、每天准备好卫生用品：
手 绢：一块，用于擦汗或擦嘴。
手 纸：若干张。
口 杯：塑料杯或塑料瓶。
抹 布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。
2、养成均衡的饮食习惯：
（1）每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。
（2）一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。
（3）在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。
3、每天晚上8点30分前睡觉，保
证第二天有充沛的精力学习。
4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。
5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。
三为孩子创造一个良好的学习环境。
孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。这个空间可以不大，但是必须要孩子知道，这就是孩子专有的一个学习的空间。一般说来，我们认为这个空间应该有如下的物质准备：①课桌或其他平整的工作台，课桌最好是能调节高度的，因为孩子生长发育很快。带多个抽屉，以便分类放不同的学习用品；②一把舒适的坐椅，最好也是能调节高度的，让孩子的脚刚好能平放接触地面。③一盏台灯；④一个小书架；⑤一个漂亮的日历，明天或以后更长的时间，需要做什么，都可以记在上面，帮孩子养成做计划的习惯。另外，也可以将学校、老师的安排和要求，写
在上面，免的孩子忘了。⑥电话号码本，万一孩子将老师布置的任务忘了，可给同班同学打个电话。⑦另外废纸篓、订书器、订书钉、回心针、练习纸、练习本、双面胶、透明胶等也必不可少。
以上是一个比较完备的环境安排，如果不能有这样一个空间，可以简单一点，但是一定注意不要将孩子安排在与电视机同屋的房间，要给他们一个安静的学习环境。在注意物理环境的时候也不能忽略心理环境。有的父母出于感情交流的需要，不愿让孩子在做作业时感觉被忽略，所以他们总喜欢在孩子做功课时对孩子问这问那。“做几道了？还有几道？”看起来似乎是关心了孩子，殊不知这样不时地干扰孩子，弄得孩子无法集中注意力，思考问题的思路也是总被打断。因此提醒各位父母注意：不要在孩子学习时跟孩子唠唠叨叨。同时要注意不要被客人来访扰乱了孩子的学习时间。
四培养孩子的时间观念。
一般说来，在幼儿园大班阶段，幼儿园就应适当提高对作息时间的要求。到了小学，对时间的要求更加严格，而且基本上没有午休的时间。所以，家长一定要在暑假与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。以便保证孩子的睡眠时间。按时睡觉，也要按时起床，按时到校。良好的学习习惯是从上学不迟到开始的。相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快的适应学校的生活节奏。一年级的孩子，下午三点二十就放学了，但因为家长还在上班，所以许多孩子在放学后到晚饭前这段时间，完全自由活动。刚上学的孩子，还没有能力自己合理地安排时间，我们应该注意培养孩子科学地安排时间的习惯。一般说来，孩子在一天中的学习精力是有差别的。上午精力最好，中午减弱，午后二三时又开始提高，到下午四五时，是下午精力最好的时候，这个时间用来学习是最好的，所以，放学以后，让孩子玩半至一小时，然后让孩子完成他的