第六周学校安全教育内容

第六周学校安全教育内容（精选10篇）

篇1：第六周学校安全教育内容

《安全教育》主题班会活动方案

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，2013年4月2日晚上18：20计造价201107-12班全体同学在育贤阁207、208教室召开了“安全教育”主题班会。班会以PPT演讲形式召开，结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。会前罗丽琼老师多次结合发生的校园安全事故具体案例展开讲话，进行安全教育，又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。此次班会主要结合学校安全文明教育的主题，对学

生进行安全文明教育，学习安全知识，学习文明行为。

一、活动主题：《安全教育》。

二、活动时间： 2013年4月2日。

三、活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性。

四、活动地点：育贤阁207、208教室

五、活动人员：造价201107-12班全体同学

六、活动准备：准备相关节目，制作PPT，布置活动现场。

七、活动过程

1、全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》。

2、活动开始，由庞涛做开场词，分别对宿舍安全、校园安全、校外交通安全等应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

3、接下来由造价201110班文艺委员周鼎锋利用喜闻乐见的《安全歌》引领学生学习校园安全知识，现场气氛达到高潮。

4、全体同学参加安全教育的选择题比赛，由袁妹做主持人，引领大家意识到以往我们忽视的安全方面的问题。

5、（1）知识对对问：由主持人提问校园安全教育的相关知识，同学们在下面抢答，第一个举手的有权回答。如答对，可加分。

（2）图片你我猜：由主持人用PPT放映安全标志的图片，同学们在下面抢答该图片的表达的意思，第一个举手的有权回答，如答对。可加分。

6、有十一班同学胡伟朗读一篇安全教育的作文，引起全场掌声。

7、播放查找到的一些关于大学生安全法制教育的视频。

8、自由讨论。让学生自由讨论发言，谈谈自己的认识，和今后应该做到哪几点。

9、活动结束。

10、由团支书吴雪莉对本次活动做最后的总结。

造价201107-12班团支部

《安全教育》主题班会活动总结

为切实增强学生的安全防范意识和避险能力，保障学生安全，4月2日18:20我班全体同学在育贤阁207、208教室召开了“安全教育”主题班会。班会以结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性为目的召开。法制安全教育作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。安全防范是一种意识，更是个人的生存技能。做好个人安全防范是人生的一门“必修课”。每到一个陌生的地方，学生首先必须了解自己所处的环境安全。

活动上辅导员罗丽琼老师以首先结合近期发生的校园火灾案例展开讲话，又结合所见所闻对我校曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。而后，由班纪检陈仁对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。然后，由每班上演由同学自己排演的节目，生动而又风趣的表演使同学们在得到欢娱的同时对平时易出现的不安全因素有了更深刻的理解。

这次会议不仅达到了预期的目标，生动活泼，使“关注安全，珍惜生命”这一主题深入人心，也为同学之间互帮互助和班级的团结等方面起到了积极的促进作用。

同时我们也意识了我们仍存在的不足和以往我们忽视的方面，在以后的工作中我们将对以下几个方面的不足之处做进一步的加强：思想上时时讲安全，事事重安全；我们会在以后的班会上不时提醒同学注意宿舍个人财务安全，提醒同学对自己重要物品如身份证等不时检查；校园安全，在天气渐冷之际，积极提醒同学注意保暖，注意平时运动安全。由于我校人口密度较大，车辆路上行进不便，我们会提醒同学在校园行走注意避让车辆；校外安全，对外出路上安全做进一步强调，对重点路口做进一步提醒，且时时提醒。对网吧财务安全积极提醒，使同学不至于在鱼龙混杂的网吧丢失手机，钱包等贵重物品，并注重人身安全。除以上几点外，我们会定期召开安全主题班会，对出现的问题积极讨论，采取措施，未雨绸缪。

我们会尽我们最大的努力确保同学们在学校安全快乐的生活，使每个同学都能感到一个完整、幸福的“家”的温暖。法制安全教育作为在校学生，安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识，提高防范能力，是学生自身的重要使命。安全防范是一种意识，更是个人的生存技能。做好个人安全防范是人生的一门“必修课”。

造价201107—12班团支部

建 筑 学 院 第二课堂活动工作总结表(11月)

副书记签字：黄正东 填报时间：2013年04月2日

负责

人 参加班级数、人

数

主 题 造价201107—12班 时间 类型 项 目 罗丽琼 2013年4月 集中学习安全教育

一、活动时间： 2013年4月02日

二、活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知识，认识到安全的重要性

三、活动地点：育贤阁207、208教室

四、活动人员：造价201107-12班全体同学

五、活动准备：准备相关节目，制作PPT，布置活动现场

六、活动过程

1、全班同学齐唱班歌《相亲相爱一家人》。

2、活动开始，由庞涛做开场词，分别对宿舍安全、校园安全、校外交通安全等应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

3、接下来由造价201110班周鼎峰利用喜闻乐见的《安全歌》引领学生学习校园安全知识，现场气氛达到高潮。

4、全体同学参加安全教育的选择题比赛，由周蕾做主持人，引领大 家意识到以往我们忽视的安全方面的问题。

5、（1）知识对对问：由主持人提问校园安全教育的相关知识，同学们在下面抢答，第一个举手的有权回答。如答对，可加分。（2）图片你我猜：由主持人用PPT放映安全标志的图片，同学们在下面抢答该图片的表达的意思，第一个举手的有权回答，如答对。可加分。

6、活动结束，由团支书吴雪莉对本次活动做最后的总结。

此次普及安全知识进一步增强同学们的安全意识，提高防范各种安全主要活动 过程 取得成效 事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注

意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

不足

学工处意

见 由于同学们对于此次过于激情，场面没控制好，纪律有点差。

注：

1、学习类型： 会议，集中学习，自学，研讨，经验交流，讲座；

2、内容：核心价值观、职业道德教育、诚信教育、法律教育、心理健康教育、文明创建、典型示范、评优推优、问题学生；

3、月底最后一天下午交表和附件学工处，附件包括方案和图片。

活动照片：

篇2：第六周学校安全教育内容

时 间：2011年6月17日地点:旗杆前

参加人：全体学生主持人：孔茂辉

1、教室、宿舍要开窗透气，不随地吐痰，生病了要请假。

2．住校生不得自备蜡烛照明，不点蚊香，有事有病要请假。

3．有病要及时就医，未参加保险的要写出书面申请。

4．不得携带任何爆炸、危险物品及管制刀具进校园。

5．学生在校期间，未经班主任老师批准就私自离校。

6．家长应督促子女按时到校，放学按时回家，在路上发生的一切安全意外由监护人自己负责。

7、少吃燥热的食物、食品。

8、不喝生水，讲究个人卫生。

9、加强体育锻炼，认真上好早操、眼保健操、课间操。

10、不吃水果或过期变质的食物。

11、天气炎热，不喝生水，讲究卫生。

12、肚子或肠胃不舒服时，要及时到医院就诊。

13、遇到陌生人时，要有礼貌，主动问好。走路尽量靠边。

14、回家吃饭时走路尽量靠边，不能在马路上追逐打闹。

15、不乱吃东西，不暴饮暴食。

16、不能在公路上追逐打闹，不能下坝塘、河流洗澡。

篇3：第六周学校安全教育内容

一、学校法治教育的核心内容

党的文件中出现“把法治教育纳入国民教育体系”的表述尚属首次。学校要与时俱进,切实把握住青少年学生法治教育的重点,使青少年学生树立拥护和真诚信仰法律的观念。

1.教育引导青少年厘清法治、法律、法制

法治、法律和法制既紧密联系又有所区别。法律是国家制定或认可的由国家强制力保证实施、具有普遍约束力的、最高层次的、最具权威的行为规范,是调节各种利益关系最有力度的依据。法律是维护社会公平正义的底线,法治是维护社会公平正义的坚固防线。法制是法律的简称,属于制度范畴。 法治是法律统治的简称,是相对于人治而言的称谓,是一种治国的原则与方法,是治理国家和社会的政治模式、法律制度和理念、方式的总和,其核心是规则治理,强调法律之上和法律面前人人平等。 法制是法治的前提和基础,法治是法制的立足点和归宿,法制的发展最终是以实现法治为目的。法治的力量在于每个人发自内心的遵从和敬畏。

2.教育引导青少年认知法律并自觉守法

法律是对人的行为的一种规范,规定了权利和义务、可行与禁止。要让青少年学生认识法律是人的行为的标准,指引人在社会生活中按照什么样的标准去做;要让青少年学生认识法律是国家意志的体现,靠国家强制力来保证实施,触犯和践踏法律就会受到国家强制力的处罚,这是法律规范的强制作用。

“矩”就是宪法和法律。学校要教育青少年学生树立在法律规范框架内行事的理念,言行“不逾矩” 并自觉维护宪法和法律的尊严。首先引导学生树立以宪法为根本活动准则。要教育青少年学生了解宪法的基本内容,明晰宪法是制定其他法律的依据、 具有最大的权威性和法律效力。尊重国家根本大法宪法的权威,以宪法指引自己的行为,履行公民的权利和义务。再次,要教育青少年学生依据宪法、法律行使权利并承担义务。宪法对公民的基本权利和义务给出了明确规定,教育青少年学生在行使权利时要处处以法律为依据,不无限扩大自己的权利, 同时要具有自觉履行法律规定的各项义务的意识。

3.教育引导青少年遇事找法、解决问题靠法

党的十八届四中全会指出:“法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。人民权益要靠法律保障,法律权威要靠人民维护”。诚如卢梭所言:“一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上, 也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心中。”信仰法律、执行法律是实现依法治国目标的关键。青少年学生法治教育就是树立青少年学生法律信仰的培育过程,使青少年学生信仰法律能够在现实生活中付诸行动。学校要教育青少年学生树立不逾越法律界限的意识,主动学习法律进而懂得法律、遵守法律,遇事能第一时间运用法律思维来分析判断,知道解决问题要依靠法律。教育青少年学生能知道拿起法律武器保护自身合法权益,使青少年学生认识到任何人在法律面前无特权,违法者必将受到法律制裁。

二、学校法治教育的实施路径

青少年时期是树立法治信仰的大好时机,因为世界观、人生观、价值观都在这一时期确立。学校要把握青少年学生的特点,创新教学和实践活动路径,强化青少年学生的法治信仰。

1.提炼“渗透要点”,教学环节“全面渗透”

学校要把法治教育、预防和减少青少年学生违法犯罪工作纳入学校教育工作,加强研究,提炼法治教育“全面渗透”的“渗透要点”。组织教师开展课题研究,全面梳理、开发课程与法治教育相关内容。 结合课程标准,按照“尊重教材、科学导入,分量适中、目标恰当,有机渗透、自然贴切,一箭双雕、相得益彰”的原则,提炼法制教育渗透点,总结出教育教学环节涉及的法律、法规。全面渗透,在各学科教学中强化法制教育。一是要在各校各学科中全面启动法治教育渗透教学,通过开展学科教学渗透法治教育工作,促使课堂教学更加生动、更加活跃。二是出版教师用书。在课题研究基础上,组织出版作为实施学科教学渗透法制教育的教师参考书,使教师普遍意识到对学生进行法治教育是自己的职责。三是深入开展专题教研活动。组织法治教育渗透教学优质课、优秀教学设计、优秀论文评选活动。“法治进课堂,课堂更精彩”,在各学科教学中强化法治教育可以使法治理念“随课潜入心,普法细无声”,增强学生的尊法维权意识,增加学校教育正能量。

2.利用开学第一课,以案说法、释法

首先,学校可以明确“第一课”内容。把秋季开学第一课确定为法治教育课,做到“五个一”,即组织一场法治教育报告会,讲授一节法治教育课,组织一堂法治教育主题班队会,排演一台法治教育小节目,印制一份法治教育宣传页。同时,把《教师法》 作为开学教师政治学习的第一课。其次,学校要丰富“第一课”的形式。法治教育“第一课”以学习宣传宪法、民法、刑法等法律为主,根据不同年龄段学生的特点与接受能力,通过法律讲座、主题班会、升国旗仪式、模拟法庭等活动形式,增强实效性、参与性、趣味性,使学生在潜移默化中受到法律熏陶和教育。比如,“第一课”可以采用“模拟法庭”的形式, 探讨和表现校园中的法律问题,推进中国特色社会主义法治理论进教材,进课堂,进头脑。分学龄选取教育重点,选择重点教学案例改写成“剧本”,从法庭教育准备、角色安排、庭审对话、教育重点等内容展开,编写和配发《学校模拟法庭教育指导手册》, 解决教师教学缺少专业指导的实际问题。在课堂上,通过选用学生扮演法庭角色、认知庭审程序、理解法律人物关系,激发学生学法守法的兴趣和积极性,实现法治教育从“要我学”到“我要学”的转变。 让同学们对法庭程序知识、法律知识、未成年的案件处理和未成年人违法和犯罪的危害等方面有更好的了解,提升法制意识和法律素质。“模拟法庭” 实施以来,涌现出许多表现出色的小法官、小律师、 小检察官。

3.建设法治教育实践基地

学校要善于整合社会法治教育资源,加强青少年学生法治教育实践基地建设。联合少管所、劳教所等社会资源共同建立集实践性、参与性于一体的青少年学生法治教育示范实践基地;在政法、法建、 共青团等部门的支持下,与法院、检察院、戒毒所、 看守所、少管所等机构合作设立青少年学生法治教育基地,组织青少年学生到基地开展活动,让少年犯现身说法,使学生在庄严肃穆的气氛中零距离感受违法的苦果,达到教育青少年、有效预防青少年犯罪的目的;配合社区建立“青少年法治学校”,配合公安和当地部队成立“少年警校”“少年军校”等, 邀请法律工作者深入“青少年法治学校”举办巡回讲座,送法进校园,让“法”的理念植根于每个学生的心中。

4.利用网络平台助推法治教育

首先,可以在校园网上链接全国人大中国法律法规检索系统、教育部政策法规司。其次,学校要利用好“全国青少年普法网”的优质法治教育资源。 (1)利用“全国青少年普法网”助推学校实施法治教育。组织学生登录“网上学宪法”栏目,观看“法学大家讲宪法”视频;组织学生收看优质法制教育课程资源、普及法律知识的动漫作品。(2)组织教师积极参与“全国青少年普法网”开展的“青少年学生法治教育优秀多媒体课件资源征集活动”,充分调动教师参与青少年法治教育的积极性、创造性。(3)学校可以建设“网上法律学校”,打造青少年学生普法网上平台,加强门户网站普法专栏建设,为青少年学生学法用法提供丰富便捷的网络资源。也可以与辖区宣传部门、广电局、新闻出版局积极沟通争取支持,呼吁新闻媒体开发建设专业普法网站、广播电视报刊法制专题(专栏),丰富青少年学生法治宣传教育资源。

5.充分发挥法制副校长、法律顾问的积极作用

学校可以设立法制副校长,法制副校长由公检法司等法律专业人才担任,定期举行法制讲座或专题报告,以案释法。法制副校长指导学校依法制定日常管理规章制度,依法决策。开办“中小学生寒暑期法制学校”,每学期为青少年学生进行1~2次法治教育活动。

为不断推进教育系统法制化水平,学校可以聘请专业律师担任法律顾问,为学校依法制理工作提供有效的法律服务,包括学校日常管理事务法律支持、应急及突发事务处理、参与学校危机公关、普法宣传等。发挥法律顾问在助推学校依法制校、维护师生合法权益、打造平安法治校园中的积极作用。 法律顾问进入校区进行法制培训,可以用法制沙龙等普法活动,为教师提供最基本、最实用的法律知识和生动鲜活的案例解析及可操作的法律建议,切实提高教师依法执教的意识和水平。此外,还可围绕“校园安全风险防范”,结合《中华人民共和国侵权责任法》、《未成年人保护法》进行研讨,以案说法的形式,加深学生对法律知识的印象,增强处理涉法问题的能力。

6.重视教师法制工作

德高为师,身正为范。教师是学生的引路人,其法律素养必将深刻影响青少年学生,所以要加强对教师的法制宣传教育。学校要引导教职员工通过自学、培训、聆听法制讲座等多种途径学习法律知识, 提高法律素质,提升学校依法管理能力和水平。学校要重视教师法制工作,落实《全面推进依法制校实施纲要》,将教师法制教育工作纳入教育系统普法工作的重要组成部分,作为加强教师队伍自身建设、强化教师职业道德、提升依法执教水平的重要举措,坚持“教师教育,法制先行”,取得良好的效果。二是固化教师法制教育学习内容。将《教育法》、 《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《关于进一步加强青少年学生法制教育的若干意见》、《关于建立健全师德建设长效机制的意见》、 《全面推进依法治校实施纲要》等法规政策列为学习内容,汇编成册,寒假和暑期教师集训前,下发《教师师德政策法规学习材料》,方便教师学习。三是优化教师法制教育工作渠道。推进“教师政策法规巡讲”活动,以发生在身边的真实案例,以案说法,析事明理,引导广大教职工自觉增强法制观念, 牢固树立法制意识,塑造阳光心态,做一名幸福的人民教师,让老师们学法、知法、懂法、守法、用法, 促进教育系统稳定和谐。

7.联系实际,探索学生乐于参与的法治教育

篇4：第六周学校安全教育内容

一、提高认识，明确文化素质教育发展的新方向

党的十八大、十八届三中全会和习近平同志系列重要讲话精神，将文化建设提高到改革开放以来前所未有的时代高度，特别是今年五四期间习近平同志在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，为我国教育事业深化改革、科学发展进一步指明了方向，为高校全面实施素质教育，加强和改进文化素质教育、提高人才培养质量创造了更好的条件，提出了新的更高要求。

高等学校文化素质教育开展近二十年的发展历程是中国社会迅速进步的历程，也是中国高等教育迅速改革的历程，更是高等教育的目标不断明确化、细致化的历程。作为高等学校全面推进素质教育的切入点和突破口，文化素质教育在中国高等教育改革与发展中具有深刻意义和重要影响，并身逢其事作出奉献，获得新的定位。

党的十八大和十八届三中全会强调，要全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育。习近平同志指出，“核心价值观，其实就是一种德”，“国无德不兴，人无德不立。”可见，立德树人是教育的根本任务，加强社会主义核心价值观教育是立德树人这一根本任务的核心内涵，立德树人和社会主义核心价值观是高度统一的。

与会者指出，培育和践行社会主义核心价值观，是新时期党和人民赋予教育系统的崇高使命，是教育工作者的崇高职责。从根本上讲，培育和践行社会主义核心价值观与推进素质教育是高度统一的，素质教育回答“培育什么样的人，怎样培养人”，培育和践行社会主义核心价值观在本质上也回答这一问题。正如习近平同志指出的，核心价值观“实际上回答了我们要建设什么样的国家、建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题”。

有学者指出，文化素质教育作为高等教育和素质教育的题中应有之义，需要明确将立德树人作为根本任务和重要目标，文化素质教育工作者应当以此为契机，来研究高等教育如何立德树人和文化育人。坚持立德树人，加强社会主义核心价值观教育，必须把培育和践行社会主义核心价值观与立德树人，与“中国梦”的宣传教育，与中国优秀传统文化教育，与推进素质教育紧密结合。这是今后我们高校文化素质教育发展的新方向新要求。

二、立足根本，把握文化素质教育深入

发展的好时机

教育部颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》和《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》两个重要文件，对中华优秀传统文化教育的指导思想、基本原则和主要内容等方面作了系统的论述，为文化素质教育的拓展与深化提供了指南。与会者指出，高校文化素质教育工作者应依循文件精神，充分发挥文化素质教育的优势，为培育和践行社会主义核心价值观、提高人才培养质量作出新贡献。

习近平同志五四讲话“青年要自觉践行社会主义核心价值观”分析了社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的内在联系，指出：“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根在中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。今天，我们提倡和弘扬社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富营养，否则就不会有生命力和影响力。”这给我们高校文化素质教育一个重要指引，即中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的根基，高校文化素质教育培育与践行社会主义核心价值观教育必须立足中华优秀传统文化，抓住精神文明建设的核心，处理好国家、社会和个人之间的关系，弘扬中华民族优秀文化。

与会者指出，文化素质教育对整个中国的高等教育起了很大作用，高等学校的素质教育是以文化素质教育为切入点和突破口的，素质教育的基础就是文化，文化素质教育的根本在于文化育人，文化育人要以文化为根本。从2011年胡锦涛同志在清华大学的讲话到最近习近平同志在北京大学的讲话，突显出同一个主题，即中华文化的时代性新建设。在讲到“实现中国梦，必须增强道路自信、理论自信、制度自信”时，习近平同志明确指出“这三个自信根本就是文化自信”，他鼓励大学生加强中华优秀传统文化的学习，同时也要虚心学习借鉴人类社会创造的一切文明成果。这为高校文化素质教育掀起新的高潮拉开了序幕。

有学者指出，大学文化素质教育已进入深化发展的好时机，博大精深的中华优秀传统文化作为我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基需要进一步被植入大学文化素质教育中，使大学生能够在自己的精神世界里充分构建这一根基。大学文化素质教育的重要任务就是立足中华优秀传统文化。

高校文化素质教育与培育和践行社会主义核心价值观，与立德树人，与“中国梦”的宣传教育紧密结合，必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。有学者指出，在当今中国文化建设中，有中国优秀传统文化、西方先进的文化、马克思主义文化等三种主要资源。当代中国最大的问题或者说最重要的使命，就是要把这三种资源内在地整合起来，把握文化素质教育深入发展的大好时机。

三、直面挑战，探索文化素质教育拓展与深化的新路径

当今时代，经济全球化进程日益加快，科技进步日新月异，国际竞争日趋激烈，全球高等教育正进行着新的变革，国际化、信息化、现代化的发展趋势使得高校文化素质教育的拓展与深化面临着诸多困难与挑战。主要表现在：（1）宏观而言，价值多元化对核心价值观的影响与冲击是最大挑战。（2）中国高等教育面临着深刻的转型，在现代大学制度中，我们的文化、文化育人、立德树人占有什么样的地位和作用。（3）对文化素质教育工作思想认识不均衡、不统一、不到位。（4）进一步健全与加强组织机构建设。（5）文化素质教育的思路、方法和形式老套。（6）文化素质教育如何走进八零末九零后的大学生。（7）教师文化素养的提升。

与会者指出，面对“立德树人”的根本要求，确保提高高等教育质量，文化素质教育的地位日益重要。在明确了文化素质教育新方向之后，应认真检视文化素质教育拓展与深化面临的现实困难与挑战，充分发挥文化素质教育工作的优势，在创新教育方法、提高社会主义核心价值观教育的有效性上狠下功夫。同时加强教育部高等学校文化素质教育指导委员会（以下简称教指委）和基地建设，构建文化素质教育工作更加有效的指导体制和运行机制，着力构建社会主义核心价值观贯穿人才培养全过程的理论体系和实践体系，进而从根本上保证文化素质教育思想能够真正落到实处。

有学者指出，文化素质教育不能停留在传播知识局面上，要通过传承融合，升华、跃迁至社会主义核心价值观教育。当前重要的是，根据十八届三中全会《决定》的精神，按照习近平同志近一、两年关于中华传统文化、中华传统美德的一系列讲话的精神，遵照习近平同志关于教育方面的指示，确保提高教育质量，反思与总结这些年来高校文化素质教育工作的经验、教训、问题。还要进一步针对割裂文化内涵整体（知识、思维、方法、原则、精神）的教育，即割裂文化形而下层面（知识、思维、方法、原则）的知识教育与文化形而上层面（精神）的价值教育，把知识教育与价值教育这两者相融合，从文化素质教育课程到非文化素质教育的专业课程，从具体课程到课程体系，从教学内容到教学方法，从课堂教学到校园氛围与活动，从校内活动到社会实践，从干部队伍建设到师资队伍建设，从组织机构到制度措施，从每个单位的实际出发，既较全面又有重点地做好几件工作，把文化素质教育作为“凝魂聚气，强基固本”的基础工程之一来抓。进而把文化素质教育推向全面深入发展的新阶段。

四、创新实践，开创高校文化素质教育事业新的辉煌

全面推进高校文化素质教育，培育和践行社会主义核心价值观，培养高素质创新人才，使命光荣、责任重大、任务艰巨。与会者指出，除继续推进我国高校文化素质教育多年来已开展的各项工作外，今后未来将以迎接我国高校开展大学生文化素质教育二十周年全面展开工作，持续加强教育部高等学校文化素质教育指导委员会和基地建设，求真务实，开拓进取，创新实践，破解难题，努力开创高校文化素质教育工作的新局面。

有学者指出，各基地高校要把推动高校文化素质教育创新作为一项重要任务，摆在更加突出的位置。紧紧围绕立德树人、培育和践行社会主义核心价值观这个根本任务，进一步加强组织领导、加大工作投入、创新方式方法、创造新鲜经验、形成教育特色，充分发挥好基地应有的示范、引领和辐射作用。

当前，各基地要进一步加强实践探索和理论研究，尤其要把握中国特色、民族特性、时代特征和本校特点，积极借鉴、大胆创新，进一步探讨实施文化素质教育理念与社会实践的有效衔接机制。并在创新实践中完善实施方案，建立健全评价反馈机制，及时总结经验成果，促进相互学习交流借鉴。

有学者指出，教指委应积极地开展调查研究、总结经验积极推广，建立共享机制。进一步加强与规范基地年报制度，积极对各基地年报进行总结，并将年报结果在基地学校内部进行通报，对基地建设成效突出的学校提出表彰，同时对工作不到位的基地学校提出改进意见。

还有学者指出，应继续加强对文化素质教育课程建设，加强文化素质教育师资队伍建设，并在调研基础上探讨制定加强基地建设的咨询建议意见。在明年高校文化素质教育活动开展二十周年之际，评审出一批优秀基地转成文化素质教育基地示范校，进而促使各基地高校抓住机遇，在文化素质教育的共同事业中加强交流增进友谊，共创未来新的辉煌。

（华中科技大学国家大学生文化素质教育基地杨玲执笔）

篇5：学校第六周教务工作总结

1、上周学生科在升旗仪式上顺利开展了xx校区第一届学生会聘任活动;为了更好的展现班级特色迎接教育部门的检查，各班师生做了大量的工作并精心设计了“文化墙报”，从设计到安装仅用4天的时间;上周三学生科组织召开了班主任会，针对期中考试、班级文化建设、迎接卫生和教育部门领导来我校检查工作做了具体安排和部署;为了学校社团的建立和发展，周四下午在学生科，7个社团的指导教师围绕如何丰富校园学生业余生活，开展社团活动进行了讨论。学生科宋颐壤鲜Α⑼踔抢鲜φ攵孕T吧缤盼幕活动部署了详细的计划，本周将具体进行实施安排，希望同学们积极参加自己喜爱的社团，发挥自己的特长，增长自己的才干，丰富自己的业余生活。

2、开学六周来校园秩序井然有序，同学们精神面貌焕然一新。校园卫生环境越来越好，同学们注意保持的习惯逐渐养成。“老师好”的问候声时刻在校园里回响，宿舍就寝纪律大幅度提高，宿舍卫生环境也整洁了不少。没有再随意晾晒衣物，懂得了公共环境人人保持的重要性。近两周以来，在许小明主任、袁刚老师、、赫丽梅主任和各班主任的指导下，同学们练习广播操和xx原创早操的热情高涨，早操上、午休中、下午自习各个时段都有同学们练习的身影，纠正姿式节拍、练习队形口号，一遍一遍不厌其烦，在大家的共同努力下，我们欣喜地看到同学们的广播操水平较先前有了较大的提高。广播操是反映我校精神面貌的一面镜子，班级广播操做得如何也能充分反映出班级体的精神风貌，看得见班级体的管理水平，同样一个同学广播操做得认不认真也能反映出他的.生活态度来。我们希望在广播操这面镜子面前反映出我们每个人最好的一面来，让我们在这面镜子面前精神抖擞、口号响亮、动作整齐化一，尽显我们朝气蓬勃的风采。希望大家把早操和广播操做得越来越好。

3、本周将要进行期中考试，希望同学们能够安心学习，把一个半月来学习的知识好好的梳理，把学过的知识系统地复习，争取在新的学年度首战告捷考出好成绩。

4、开学以来，检查发现一些班级同学总在上课期间上厕所、请病假，在走廊走进走出，各班级要检查一下是哪些同学总在上课请假，是哪些同学总在影响老师上课，影响同学们听课，对病事假特别多的同学，学生科、班主任、科任老师都将认真记录，达到处罚学时将给予纪律处分或缓发毕业证处分等。也希望大家努力养成良好的生活习惯，对我校水房、厕所、楼道、操场等公共设施给予最大的爱护和良好的使用。

5、上周五我校党委会在xx校区召开，对学校前段工作给予充分的肯定，对我校今后发展作出规划;教务科上周二召开了教研室主任会，针对教师工作考核进行了讨论;总务科为了迎接本周相关部门领导检查，对小二楼会议室进行暖气维护，对生活宿舍楼后垃圾进行了彻底清扫、并将教学楼所有门锁进行维修及校园环境进行消毒;办公室和护理教研室为本周二的护士授帽仪式做了大量前期准备筹划工作;电教中心在四楼大会议室安装了投影和显示屏，并将生活区电子屏修缮投入使用;宿管在上周末发现个别同学出现的问题，及时反映及时解决，大大提高了宿舍管理力度，为同学们安全住校，安心就寝提供了保障。校医室为了校园环境也购买了杀虫药进行消毒。

学生科下周重点工作

1、周二在我校召开护士授帽仪式，做好迎接卫生局教育局等领导交流指导工作的准备。

2、社团纳新已经开展，做好社团文化活动月开幕式的准备

3、配合教务科组织好参加周三期中考试

4、做好日常常规检查

每周一学:

篇6：古城学校小学部第六周工作计划

(2011.4.6--2011.4.10.)

周次学校工作带班教师

周三

1、收齐周末作业，各任课教师检查好，古城学校小学部第六周工作计划。

2、开展网上教研，每位教师按配档表完成教研任任务，上周通报小学部第六名，望各位老师再接再厉。

3、各教研组长并将一人一堂达标课情况汇总于上午交教导处。

4、各英语教师抓紧时间辅导英语风采大赛，用活动促进英语课堂教学。

5、上午大课间进行周冠军授旗仪式，各班整好队伍到初中教学楼前集合，位置与升旗仪式位置一样。

6、各班及各级部将本班、本级部成立的家长委员会名单电子稿以级部为单位上传ftp：//172.21.232.13/abc董少君--家长委员会文件夹中。

7、晚上6点40，在多媒体教室召开全体教师会，带好笔、师德记录本、会议记录本。刘振明

周四

1、继续准备小学素质展示(古诗、读报、口算、数学实践、综合实践小故事等)各项比赛，工作计划《古城学校小学部第六周工作计划》。

2、二至六年级语文教师分级部出读报试题：二年级郭淑霞负责三年级王芳负责，四年级庞国荣负责，五年级王伟负责，六年级李晓云负责。并于周四前印好准备周五以级部为单位比赛。并按每班20%的人数选出比赛名单。

3、1、音、体、美教师按分工出好试题，并于4月8号之前上交教导处(望各位老师认真准备)。

4、为迎接省评估，上午上课前各班打扫好卫生(校门口、厕所是重点)，学校将对各班卫生区进行一次检查。

5、各级部及各班级利用中午时间浇浇各班卫生区内的草坪(利用水桶，水盆等工具)，尤其是离路边1--3米的地方；严禁学生到草皮内玩耍。董少君

周五

1、今周要求每位老师规范办学行为，提高课堂效率，上课不拖堂，扎实做好校本教研活动。

2、认真备课，按时批改作业，学校将定期检查。

3、初步定于下周二下午第二节，进行“我心目中的英雄演讲比赛”，每班报一名学生参加，各班做好准备工作。报名表下周一以级部为单位上报。董少君

上周工作重点省科研成果的上交、召开运动会。

今周工作重点英语风采辅导，音体美试题的上传、小学生素质展示准备工作。

上周考勤通报袁文贞请假三节，赵春花请假一天王宗文请假一天林静请假4节

篇7：陈麒元第六周教育周记

二（5）班陈麒元家长 徐增英

一周以来，陈麒元晚上能够按时睡觉，早上按时起床。每天吃过早饭就开始背诗，背诗时注意力集中，边读边想，效果较好，有时一口气连背6、7首。从8月7日开始复习五言绝句，8月8日、9日每天从第1课背到32课，已是比较熟练，诗后面的相关文章都进行了阅读并签了名。《阳光阅读》已全部做完并进行批改，有错的进行订正，文后的神奇魔夹每篇读3--6遍，都签了名，写了日期。《安徒生童话》与《小布头奇遇记》也已读完，对好词好句加了下划线，并要求做到：下划线，读三遍，这样的阅读效果会更好，积累的词句印象更深，效果更好。

数学暑期作业也已完成，周日做了批改，下午开始订正。所有的作业不仅仅是完成，更是要保质保量，不负老师所望。

篇8：第六周学校安全教育内容

大家早上好!今天我讲话的题目是“校园安全应从你我做起”。

人们常说生命的绿洲在于安全，太平顺利为安，无缺失无遗憾为全，生命就像一条河流，需要安全为它护堤。

小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害，近年来呈上升趋势。来自权威部门的资料显示，我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害，意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。从教育部门的统计来看，仅2001年，我国就有1.6万名中小学生非正常死亡。这是一个非常令人震惊的数字，也是令无数家庭悲痛的冰冷的数字。

安全教育是一个沉重的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，中小学师生安全意识增强，防范能力提高，但重特大伤亡事故仍时有发生，情况不容乐观。“生命不保，何谈教育?”校园安全一直是社会关注的热点。生命只有一次，而且相当脆弱。我们每一个同学都应当视自己的生命为最宝贵的东西，都应当时时关爱自己和他人的生命。对同学们的安全，希望记住以下几点：

1、要注意食品安全。秋天到来，食物容易变质，同学们不要买过期的、变质的、不卫生的食品，尽量不要在街头小摊上买东西吃。吃饭喝水都要讲卫生，不要喝生水，要加强身体锻炼，预防传染病。

2、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和课外活动前准备活动要充分，运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤。操场上的体育运动器械，必须在老师的指导、监督下使用，不允许任何人私自攀爬、玩耍。

3、要注意交通安全，同学们上学时一定要要养成遵纪守法的文明行为习惯。过马路左右看，要走人行道

4、自己的所作所为也要有安全意识。不要感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静、要理智，千万不能发生同学间打架的事，一定要自觉遵守校规校纪。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助解决。

5、要注意课间文明，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。保持校园安静，在校内做到轻声、慢步、靠右行。不在教学楼道和走廊上追跑嘻戏或打闹喧哗。

希望通过大家的努力，在全校形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，做到警钟长鸣。

安全就如一颗光芒四射的太阳，照亮我们的人生，安全就如一根长长的纽带，联系着我们千万个家庭，为了我们的健康，为了我们的幸福，为了世界多一份幸福，少一点悲哀，请大家时刻牢记，校园生命安全应从你我做起。

篇9：第六周学校安全教育内容

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我在国旗下演讲的题目是《交通安全伴我行》。

上帝是公平的，也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。随着社会的飞速发展，生活、工作节奏也愈来愈快，汽车成了人们普遍的交通工具，它给我们带来了前所未有的方便与快捷。在大家感叹社会进步、享受社会进步的同时，它也给我们带来了灾难：一个个鲜活的生命消失在飞驰的车轮下，一个个幸福美满的家庭转眼破碎不堪……特别是还没有踏上社会的小学生，有的也遇到了这样的灾难：亲人哀伤的呼唤，留不住幼小的生命。我们能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低，这是时代的呼唤！

首先，我们应从细微处珍惜自己的生命。例如：不闯红灯，过马路时要走斑马线，不在车行道、桥梁、隧道或交通安全设施等处逗留；不在路上玩耍、抛物，不穿越、攀登或跨越隔离设施。不满12周岁不在道路上骑车；没有刹车或没有安全保证的自行车不上路；不在人行道、机动车道上骑自行车。

其次，我们自己遵守交通的同时，还要告诉我们的爸爸妈妈：不要酒后驾车，开车的时候不打电话，不闯红灯不压线，严格遵守交通规则。

同学们，交通事故是那么可怕，一刹那间，就夺走了人的生命。如果我们每个人心中都有交通规则，每个人都能自觉遵守交通规则。我相信一定可以避免很多悲惨的交通事故发生。让交通法规在我们心中生根吧，让我们牢牢记住：遵守交通规则就是珍爱生命！

篇10：第六周学校安全教育内容

——深圳第二实验学校读书节开幕式暨第六周升旗仪式 敬爱的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！

在这个美丽宁静的金秋早晨，我们迎来了我校第二届读书节。读书应该成为我们生命的需要，成长的需要，成功的需要。“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。书籍，是人类的精神财富；阅读，与我们相伴一生。苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。” 为了进一步打造书香校园，创设师生浓郁的读书氛围我校特举办第二届读书节。下面有请郑联采副校长讲话并宣布读书节开幕。

感谢郑校长的发言。读书是和崇高的人“对话”，是一种心灵的“旅行”。杜甫说过“读书破万卷，下笔如有神”，高尔基说过“书是人类进步的阶梯”，莎士比亚也说过“书籍是全世界的营养品”。书中有天籁，可以唤醒我们的灵魂；书中有光明，可以点亮我们的生命。下面请欣赏高一年级为我们带来的大型诗朗诵《让阅读点亮生命》，表演者黄刚涛老师、杨云霞老师、高二（）班同学、高二（）班同学以及高二5、8、14班全体同学，让我们掌声欢迎。