德育工作计划2

德育工作计划2（通用10篇）

篇1：德育工作计划2

白庙小学德育工作计划

一、指导思想

以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，解放思想，实事求是，坚持不断创新，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。

二、总体目标

加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高教师的自身素质和管理水平；培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。全体教师牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

三、具体措施

1、师德建设。以强化师德、师风为重点，组织全校教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。把各种制度落实到教师的师德评价上，落实到日常教学中，严禁有违师德现象的发生，使每位教师都具有品质高尚，爱岗敬业，尊敬学生、教育艺术精湛的师德修养。

2、加强班主任队伍建设。对班主任日常工作的考评要具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径。学校德育领导每月

做一次班主任培训主题讲座，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结。

3、充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。

4、进一步强化班、队、会的作用。按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。少先队要通过各种活动充分发挥先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念。

5、继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围。家访材料与记录要每月上交教导处。同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。

6、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量。继续有计划有组织高质量创办校园文化艺术节活动，使校园的文化气息浓厚，给学生以薰陶与教育。

7、坚持健康第一、安全第一、预防为主的方针，健全学校综治、安全、卫生工作规章制度，自查影响学校稳定的矛盾和问题，及时掌握社会动态，继续在校园内开展反邪教的宣传教育活动，确保校园安

全、健康、稳定、向上。

四、各月份工作安排

二月份：

1、做好学生入学注册工作。

2、学校安全卫生情况自查。

3、教师观看《师德启思录》。

三月份：

1、积极创建平安学校、依法治校示范校。

2、体育场地自查。

3、学校举行小学生名人事〃祖国情讲故事比赛。四月份：

1、开展交通安全宣传教育活动。

2、开展班班有歌声活动，参加中心校举行的各项活动。

3、学校举行师德演讲比赛。

4、素质教育材料整理归档，迎接综合评估。

五月份：

1、进行普法教育。

2、进行少先队知识教育。

3、新队员入队仪式。

4、小学生文明礼仪再教育。

5、观看爱国主义影视片。

六月份：

1、师生心理健康教育。

2、迎接学校安全工作大检查。

3、迎接期末常规工作检查。

4、本学期工作小结。

年2月白庙小学2011

篇2：德育工作计划2

德育工作计划

一、指导思想：

以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。

二、重点工作：

(一)更新教育理念，提高德育工作的思想认识 “育人为本、德育为先”，要使每一位教师牢牢树立“德智体美全面发展”和“德育就是质量，学生的思想品德就是素质，没有德育的教育是失败的教育”的教育质量观，牢牢树立“为学生的一生发展和终身幸福奠定基础”教育价值观。以“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”为原则，按照以人为本的要求，创造人文德育、生活德育和生态德育，丰富德育工作内容，拓展德育工作途径。

(二)狠抓养成教育，精心组织主题教育月活动

1、积极组织主题教育。按照“主题月”的要求，精心设计内容鲜活、形式新颖、贴近学生、吸引力强的教育活动。重点组织如下几项教育：九月份，定为“安全文明教育月”，开展安全、文明教育系列活动；十月份，定为“传统美德教育月”，开展美德教育系列活动；十一月份，定为“运动艺术教育月”，开展运动、艺术系列教育活动；十二月份，定为“励志读书教育月”，开展相关教育活动。

2、切实开展养成教育。要从常规工作入手，抓好升旗仪式，早操的队列，塑造学生的精神面貌；抓好课堂秩序，集会秩序以及课间秩序的文明有序；做到语言文明、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立“遵纪守法，尊老爱幼，讲究团结”的观念。本学

期，政教处与少先队将确立养成教育实施方案,制订计划，加大检查力度，把相关信息及时反馈给班主任。检查评比结果与班主任工作每月、学期的考核紧密结合。

（三）提升学生思想素质，培养学生干部

1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。在广大学生中大力推广各类先进典型，发挥典型引路作用，全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。

2、以开展德育活动为抓手，以少先队活动为载体，通过红领巾监督岗的监督等方式，组织学生开展自我管理教育活动，引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序（如爱护公物、损坏赔偿，知情报告，对特别案例进行引导和教育，主动承认的给予表扬并跟踪和帮助他改正。），促进良好班风、校风的形成，提升学生文明素养。

3、继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，进一步加强学生“三爱三节”教育使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。结合国庆、建队节等重大节日，认真组织相关主题活动，开展中华传统美德和革命传统教育，加强爱国主义教育，帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

4、抓好生命教育。以思想品德课和班队会主题教育作为德育切入点，加强学生的前途理想教育、人生观教育、励志教育和感恩教育，渐进式地开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮助学生学会欣赏生命、珍爱生命，学会寻求生命价值的真谛，不断提高对生命质量和生命意义的认识，从而树立正确的生命观、世界观、人生观、价值观和幸福观。

(四)优化校园文化，努力创造良好的育人环境

1、班级环境美化。班级环境要做到美化、净化、个性化、人文化、教育化，开展每学期两次的教室美化检查评比活动。让学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。

2、整治周边环境。要密切配合有关职能部门，进一步净化校园周边环境，积极营造有利于学生思想道德建设的社会氛围。充分发挥法制副校长、法制辅导员的作用，进一步加大校园周边环境的整治力度，努力营造有利于学生成长的安全、健康环境。

3、抓好少先队工作。要充分发挥红领巾广播站、国旗下发言，主题队会做好教育宣传作用。选拔红领巾监督岗成员并组织召开会议，红领巾监督岗分为三块：卫生监督岗 10 名，纪律监督岗 10 名，校园文明监督岗 10 名，分别按照要求对各项进行量化考核。组织开展每周一的升旗仪式，升旗手和护旗手从六 4班选取并提前训练。月末组织评选和表彰文明之星。召开一次辅导员经验交流会议。在全校开展一次各类绘画和手抄报比赛活动。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。

(五)注重队伍建设，努力形成德育工作的强大合力

1、加强德育队伍建设。教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。教育者必先受教育。学校将利用政治学习时间进行法规、德育文件专题学习和讨论。同时规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，结合行风评议活动，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。

2、加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。一是做好班主任的培训工作，通过交流、参观、学习，不断提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任达到“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜

样去激励、用人格去熏陶”的育人境界。二是加强跟踪指导，每月不定期听一些班主任的晨会课、班队课，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。

3、加强学生干部队伍建设。大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。

4、加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系，从而形成以学校教育为中心、家庭教育为基点、社会教育为依托的“三位一体”的德育管理网络。注重发挥家长委员会作用，密切关注留守儿童、特殊家庭子女的学习和生活，全过程、全方位地推动学校德育工作全面、协调、高效开展。各班建立微信群，利用微信群和家长、学生沟通交流，以微信群作为一个展示孩子优点、传递正能量的一个平台，鼓励学生进步，取得家长对孩子、对学校认可和信任。

篇3：德育工作计划2

2013年12月10日～2013年12月22日

提示:

各栏目在接收专题稿件时,同期也接受自然来搞,自然来搞主题自选、题目自拟进行撰稿(要求稿件符合栏目的方向及稿件内容要求)。

一、特别关注

本栏目根据教育部体卫艺司年度工作要求,对教育部、中国教育学会体育卫生分会及地方学校体育工作相关重要事件、活动、会议进行报道。

二、政策管理

1.特邀人民教育出版社体育室对人教版体育与健康教科书中的基础理论知识、教学实践等内容进行详细解读。

2.各地、各校是如何建立保证每天一小时校园体育活动的长效机制的。

3.学校体育专项督导制度和社会监督机制效果如何,选取有代表性的地方进行经验介绍。

三、教学研究

主题:为什么要“目标引领内容”

问题:目标引领内容的真正内涵

1.如何正确认识和理解“目标引领内容”的真正要义。

2.体育与健康课程“目标引领内容”的价值。

3.“目标引领内容”对不同学段、不同地域、不同学段的体育教师转变教学行为有何现实意义。

4.课程领域的“月标引领内容”的因目标选择内容,教学设计与实施中如何彰显“目标引领内容”。

研讨准备:仔细阅读《课标》文本、研阅模块、单元、课时教学设计,了解案例评析中相关对目标评析的观点的“正误”,发现研讨过程有价值观点,从实现层面解读并对接课标理念。

四、教师教研

主题:如何组织体育教师进行运动技能练习和考评

在第一届全国中小学体育教师教学技能比赛后,体育教师的运动技能水平成为了关注热点,全国各地掀起了一股运动技能练习的热潮,越来越多的教研员、专家、一线教师认为,体育教师缺乏专业运动技能就失去了立足之本,下面请您结合以下话题谈谈您的观点。

撰稿提纲:

1.说说你对体育教师运动技能的认识?体育教师的运动技能对体育教学有什么影响?

2.如何让体育教师运动技能培训更加有效?

3.评价体育教师运动技能的方法有哪些?如何组织体育教师运动技能考评?

4.请结合本地区的成功做法,谈谈巩固和提高体育教师运动技能有哪些好的经验?

教师教研栏目特别提醒:欢迎大家就观课评课、教师教学能力与教师专业化发展、教研模式创新、培训模式与管理等内容献计献策,提供选题方向和建议,选题计划和建议可发送至杂志的官方电子邮箱zgxxty@vip.sina.com。其中,针对教研模式的创新与选题的实施,欢迎各地市教研员、教研室、名师团队结合自身实际以团队的形式参与,具体选题计划和实施方式也可发送至上述-邮箱。

五、教学实践

(一)自然来稿:主要接受一线体育教师在教学实践中的优秀经验和做法,对优秀稿件进行发表。

(二)专题组稿:

主题:如何把游戏融合于篮球教学中

体育游戏不仅能激发学生的学习兴趣,而且对巩固篮球动作技能、增强教学的趣味性都起到良好的作用,使学生能在玩中乐,在乐中学,从而提高教学的有效性。

撰写提纲:1.请分析在篮球教学中,您选用某一游戏的出发点是什么?遵循怎样的原则,有哪些注意事项?2.请以某一篮球技术为例,介绍您选用了哪些有趣的游戏,游戏的操作方法是怎样的?3.在教学实践中,您是如何改进、创编篮球游戏,并运用到篮球教学中的?4.请结合案例论述游戏在篮球教学中产生的效果以及应注意的问题及解决方法。

六、训练竞赛

(一)专家约稿:

本刊将重点针对中小学健美操训练、竞赛、体育专业升学考试、高水平运动员等健美操专项考试两方面内容,向健美操竞训领域专家北京体育大学博士生导师马鸿韬教授约稿。敬请广大一线教师密切关注。

(二)专题组稿:

1. 开学体能恢复

(1)开学体能的恢复训练方法有哪些?

(2)如何引导学生自我调整?

2. 高校体育普招(特招)考生备战

(1)考前训练计划的制定;(2)考前技能训练方法和手段;

(3)如何调整到最佳考试状态(从生理、心理等方面)。

七、装备与器材

(一)自然来稿:日常教学中科学合理运用器材与场地的成功经验,以及改良、维修与自教学器材的典型实例。

(二)专题组稿:体育中、高考训练中场地与器材的妙用及开发

撰稿方向:在中、高考的某项或几项教学训练中

1. 您运用了哪些场地与器材有效地提高了学生的运动成绩?怎样进行科学训练?依据是什么?取得了哪些显著效果?

2. 为了达到预期训练目的,或改正错误动作或发展某部位肌肉力量和柔韧性等,而设计、设计、自制器材的成功做法。

3. 运用场地与器材进行系统训练的步骤与方法,以及它经验介绍。

八、体质与健康

(一)自然来稿:本栏目常年接收有关体质与健康的稿件,您可以从以下几个方面撰稿,也可以根据每期的主题撰稿。

1. 学生体质中的形态指标变换规律(结合案例)。

2. 体质健康测试的调查、分析;与季节有关的锻炼方法、饮食卫生等。

3. 学生的生活习惯对健康的影响,如何通过体育的手段进行调整和纠正。

4. 如何引导学采取正确的锻炼方式达到健身、减肥的目的。

5. 学生的身体生长和发育与哪些指标有关,教师该何关注这些指标。

6. 怎样根据学生的不同需要为其制定体育锻炼计划;如何安全地进行体育锻炼(结合案例)。

7. 教学中您遇到过哪些运动损伤?您是如何处理的?等等。

(二)专题稿件:如何引导中小学体育教师制定和落实体质与健康计划

1. 您对体质与健康计划有哪些认识,您认为其内涵是什么?

2. 作为一名体育教育工作者,您为学生量身定制体质与健康计划的思路是怎样的?具体是如何组织实施的(如,教学中,在大课间活动中等),请介绍您的经验和做法。

3. 在落实体质与健康计划过程中,您有哪些困惑,又是如何解决的?

篇4：“2＋2”重组家庭理财计划

美国婚姻专家露丝女士说：“再婚夫妇必须将双方的孩子、金钱、投资方式以及以前的配偶等诸多问题协调解决好，而且每一个问题都需要策略性思考，这些问题都是对第二次婚姻的重大挑战。”

的确，财务问题对于重组家庭来说是一个比较敏感的话题。家庭经济结构没有最好的，只有最适合的。不论哪种模式，都需在双方认可的前提下，试行一段再根据实际情况进行调整。

▇“基金型”财务模式

所谓“基金型”财务模式，是指夫妻双方在一定期间内按固定比例，从各自收入中拿出部分资金建立“生活基金”，用于生活中各项费用的支出，以及为满足长期需求而进行的储蓄或投资，其余的收入各自打理，互不干涉。这种形式其实就是将“私房钱”明确化了，最大的好处是保留了夫妻双方各自的私有空间，同时又共同承担了家庭责任。这种形式比较适合家庭因素有些复杂的重组家庭，能够一定程度地避免财务上的矛盾。但是这种方式需要有较好的执行力，也就是说“生活基金”不管由谁来打理，都需要夫妻双方定期沟通，家庭的大项开支或长期理财计划也要双方参与意见。

小贴士：

婚前财产公证

多数再婚者再婚前会有个人积蓄，有的还会有工厂、店铺等固定资产。为了保持经济上的合理平等以及防止婚姻破裂而引发经济纠纷，双方或一方婚前财产较大的再婚家庭，宜进行婚前财产公证，从而避免纠纷，更好地维护家庭和睦。

▇“集中型”财务模式

“集中型”财务模式也称“传统型”，通常这种模式的家庭中财务管理完全由夫妻之间一人担当，另一方定期将收入悉数上缴，再根据需要二次分配，统一规划，这种形式有点像国家财政政策的“收支两条线”，一般建立在夫妻双方相互非常信任的基础上，当然家庭的财务主管也会很辛苦。

有些家庭夫妻收入可能差距较明显，也可采取“主外、主内型”的财务模式，就是说一方赚钱主要用于支付家庭大项开支比如子女教育、家庭旅游、购房购车等等，或者用于积累和投资，而另一方的收入主要用于家庭柴米油盐等日常生活开支。这种方式分工明确，也会很协调。

小贴士：

有效融合夫妻开支模式的5个窍门

任何一对夫妻都有自己的经济问题，尤其是在第二次婚姻，如果夫妻双方将以前的开支习惯带到新的家庭中，那么有的分歧就可能被人为地放大。如何有效地将夫妻双方的开支模式融合到一起来？

1.形成统一战线

孩子们一般很快就能学会如何利用父母处理金钱的不同方式；如果你们对给孩子零花钱、购物等问题态度不一致，孩子们也很快会利用这种差异，最终会对父母的婚姻形成隐患。

2.不要忽视自己

由于再婚的父母需要对双方的孩子教育做出计划，这有可能使你忘记了自己的退休生活。千万不能如此，再婚夫妻也需要对你们的未来做出统一规划。

3.使用现金避免信用卡负债

在支付了孩子们的日常所需和前妻的赡养费之后，通常男方就差不多成了“月光族”。而压缩开支的方法之一就是避免信用卡的循环负债，现金和信用卡结合使用，这样，你每月能节约15%的开支。

4.忘记旧日的伤疤

再婚夫妻难免因钱的问题争吵，这有可能勾起你们过去那一次失败婚姻的痛苦回忆，夫妻中的一方可能因此有激烈反应。因此，建议要用不同的眼光来重新审视每一次分歧，多些宽容与体谅。

5.每周讨论一次钱的问题

任何一次婚姻中，总有一方对钱的问题更敏感，或者更节俭一些。因此建议夫妻双方定期就家庭财政开支问题进行会商，以此提高伴侣的“财商水平”，从而在家庭开支方面取得更大程度上的和谐。

▇ “AA型”的模式

“AA型”的模式较多存在于独立性和自我意识较强的夫妻之间。在充分沟通的基础上，在经济状况相对透明的状态下，夫妻俩可以实行AA制理财，因为再婚夫妇的双方不但要负担各自父母的养老等正常开支，还要对不跟随自己的子女尽到责任和义务，如果“财务集中”的话，容易因“此多彼少”等问题引发矛盾。所以，各自财务独立的AA制对他们来说最合适不过。

当然，每一个家庭都有自己的特点，相应也有适合自己的理财方式，你可以先根据自己的实际情况选择一种进行尝试，在适应中调整，在调整中适应，甚至你还可以结合两种或三种方式摸索出自己的新模式。总之，不必太拘泥于某种框架，只有夫妻双方都接受和认可的才是最适合你们的。

小贴士：

着眼于未来

如果你决定再婚，一定要为孩子考虑得更长远些。因为父母再婚后，你的孩子可能要与无血缘关系的"兄弟"同处一室，但这并不意味着他们会有相同的未来。

1.建立信托计划。如果再婚夫妻的一方希望自己身后的财产留给自己的亲生骨肉，那么就应该建立一个信托计划。

2.合理设立遗产继承信托计划。通过设立一个继承信托计划，你的财产可以直接传给你的亲生孩子。与此同时，配偶可以在其有生之年从你的信托计划中继续获得收入，甚至紧急情况下还可以动用本金。同样，如果祖父母希望确保孩子的继承权，你还可以建立一个监管人账户，或者设立一个隔代遗产信托计划。

篇5：教师个人德育工作计划2

（2011-2012学第一学期）

德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题，对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德，法纪观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。

对学生进行思想品德教育，是社会主义精神文明建设的奠基工程，它贯穿于教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面发展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。为加强学生的德育工作，特制定工作计划如下：

一、培养目标：

培养学生具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志品格和活泼开朗的性格；自己管理自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，打下良好的思想道德基础。

二、具体措施

（一）学科教学中的德育措施

1、在语文教学中，要坚持文道结合的原则，让学生获得思想品德教育能更具体、形象。学科知识在一定程度上反映了人们的思想观点，思想形成了学科知识的内在属性，它们互相融合，互相渗透，脱离了教材，谈品德，德育是空洞的说教；反之，没有德育的教学，智育也是苍白的。因此在具体的教学活动中，为了更好地实施教学，落实教学目标，德育结合，文道结合是重要的，对于具有丰富而生动德育教材学科的语文学科而言，这一点更是关键，语文教师可以通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。学生在学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。

2、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为积极向上的动力，也确保教学中德育渗透取得更大效果。

在德育过程中，动之以情，既是晓之以理的继续，更是持之以恒导之以行的基础，因而使受教育者获得真挚情感，仍是教育成功的关键，是提高德育渗透效果的保证。那些文质兼美的文学作品，即是一块块的情感天地，教师可以通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚的情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育，激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操。总之，激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操，自觉追求真、善、美，树立远大的目标，并为之而奋斗。

3、深挖教材中德育因素，加强对学生的品德熏陶。

教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效，在语文教学活动中，教师要通过引导学生欣赏文中字、词、句；理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深、简练如金的妙处，能感受到祖国语言的丰富多姿，包罗万象。

4、把德育渗透到各种形式的语文活动

开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。语文教师可以利用课余时间组织学生开展各种语文活动如诗歌朗诵比赛，成语故事比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生的语文知识、技能，提高学生的素质，这使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。

例如语文活动的比赛，既能激发培养学生的竞争意识，也能让学生感受到集体协作的重要性。古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。

（二）班级中的德育措施

1、利用晨会、班会对学生进行爱国主义教育，学科学教育

2进行以《中学生日常行为规范》为内容的规范教育，以落实《中学生在校一日常规》为切入点，逐步培养学生形成良好的行为习惯。

3、组织丰富多彩的课外活动，组织开展读书演讲比赛、歌咏比赛、知识比赛等，陶冶学生情操，激励广大学生奋发向上。

4、抓课堂常规：上课，作业，学习用品。要求学生无论是课堂练习还是家庭作业都要认真完成，一丝不苟，养成习惯。每天提前预习功课，及时复习，懂得“温故而知新”，课前摆好学习用品，开始让学习委员监督检查，逐步形成习惯。

5、每月班级进行民主评选，选出“德育标兵”利用“争星榜”进行奖励，激发学生的积极性。

篇6：学校德育计划2

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以爱国主义、社会主义荣辱观和道德教育为主线，以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为主要内容，以培养学生良好的行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以提高德育队伍素质为途径，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生的个性，培养学生的兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园。

二、工作思路：德育为先，育人为本，日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌。

工作重点：抓好五大教育（即民族精神教育、诚信教育、感恩教育、日常行为规范教育、安全法制教育），搞好四项建设（即队伍建设、课程建设、基地建设、制度建设），实施德育特色化。

（一）深入开展行为规范评选活动，积极引领学生从小事做起、从现在做起、从我做起，养成良好的行为习惯。

（二）进一步加强德育队伍建设，加强班主任培训工作力度，提升德育水平。

（三）深入开展和谐校园创建活动，着力打造“平安校园、书香校园、美丽校园、快乐校园”，努力搭建学生展示个性和特长的平台，大力倡导开展形式多样的兴趣活动和校园文化活动，丰富和提高学生的生活质量。

（四）深化改革班队活动课，不断探索学校德育的内容、途径、方法，提高德育工作的实效性、针对性和主动性。

（五）开展“一校一品”的创建活动。

三、工作措施

（一）进一步完善活动育人机制，引领学生快乐成长

1、各校要把养成教育作为德育工作的重点，认真安排好养成教育内容、时间、空间，要根据学校的实际，把《守则》、《规范》具体化、细目化，使之更具有可操作性。突出从“做”中养成好习惯，全面开展新一轮行为规范活动。主要围绕校园“八荣八耻”——“以勤奋学习为荣，以荒废学业为耻；以礼貌待人为荣，以打架斗殴为耻；以文明行走为荣，以校内骑车为耻；以爱护环境为荣，以乱抛乱扔为耻；以勤俭节约为荣，以铺张浪费为耻；以惜时守时为荣，以迟到早退为耻；以健康上网为荣，以沉迷网络为耻；以不闯红灯为荣，以违反交规为耻”开展各项活动。

2、开展丰富多彩的班团队活动。让青少年儿童在少先队、共青团的生活中自我教育、自我管理、自我发展。学校少先队、共青团组织要充分发挥自身组织的优势，以体验教育为途径，结合实际创设具有特色的体验项目，开展贴近儿童少年生活的体验活动，引导学生在学校、在社会、在家庭、在大自然寻找一个岗位、扮演一个角色、获得一份体验、感悟一个道理。深入开展“节约一滴水、节约一粒米、节约一张纸、节约一度电”“四个一”活动，引导学生从小养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品质。初中团组织要定期举办少年团校，实施推优入团，积极开展“以团带队”探索，抓好初中少先队建设；高中团委要定期举办学生业余党校，实施推优入党，鼓励优秀学生向党组织靠拢，积极开展“党建带团建”探索。

3、大力倡导校园文化活动。通过开展活动为学生搭建展示个性特长的平台，鼓励学生自己动脑子、想办法，根据自己的兴趣爱好，自己确定活动项目，促进学生形成积极向上的良好品质。积极倡导广泛开展各种小型体育、艺术比赛和班际友谊赛，大力倡导学生自创游戏。

4、扎实开展读书教育活动。在学生中，长期开展丰富多彩的读书教育活动，培养学生读书的兴趣，引导学生读好书，爱读书，让学生在读书中明事理，通人情，逐步做到知书达理。（1）营造氛围，倡导读书。各校要努力创设各具特色的文化走廊、宣传栏、学生作品展示窗等，进一步推行师生作品上墙，展示师生个性，努力营造“书声朗朗、墨香幽幽”，“有诗、有画、有书、有乐”的诗意校园。全面建立班级“图书角”，鼓励学生与好书为友，与经典为伴，使校园中人人以读书为荣，以读书为乐。用读书占领学生的闲暇时间，使学生在书香的浸润中，受到文明的洗礼，文化的熏陶，形成待人有情、处事有理、谈吐有节、言而有信、学而有法的良好品质，为其一生的发展打下坚实的基础。（2）开展研究性学习实践活动。引导学生主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现，并将班级活动、小组活动和个人活动互相渗透，让学生在快乐中学习、在快乐中研究、在快乐中进步。（3）抓好以“知荣辱树新风”为主题的读书教育活动，班队会活动系列活动。开展以学习“八荣八耻”为主题的歌谣、漫画、诗歌、书法等不限形式的作品征集活动，在校园内大力传唱八荣八耻歌曲、童谣，见《班主任专业化成长导航》。（4）定期举行优秀读书摘记本展览；发动语文教师开列有关文学读物的菜单，为学生推荐优秀的文学读物；开展“读书周”活动，加强学生之间的读书交流活动，增强学生的读书动力和兴趣。让中小学生真正了解中华民族悠久的历史文化传统是世界文化宝库中的瑰宝,将来承担起传承中华民族优秀传统文化的责任。

5、继续抓好传统教育活动，寓教育于丰富多彩的活动之中。①抓住各种重要节日、纪念日等蕴藏着宝贵的道德教育资源，增强对祖国、对家乡、对自然、对生活的热爱，陶冶道德情操。在重要场所和重大活动中升国旗、唱国歌，开展入队、入团、入党宣誓、成人宣誓仪式以及各种形式的懂礼节、讲礼貌、告别不文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼节、礼貌意识，不断提高自身道德修养。②注重社会实践体验活动。精心组织学生走出校园，走向社会，回归自然，体验生活，组织参观爱国主义教育基地、深入厂矿企业、农家田间地头、社区、家庭调查考察等活动，并深入开展“希望工程”、“青年志愿者”、“手拉手”、“雏鹰争章活动”、“扶贫助残”、让学生在实践活动中体验道德教育。

6、积极开展创“德育红旗”单位、创“德育示范学校”活动。召开德育工作总结表彰会，重新颁发德育流动红旗，重新选举德育理事。各校要根据实际，进一步加强校园文化建设，切实做好班级文化，营造浓郁的校园文化气息，丰富德育的内涵，提高德育的功效。今后德育动态评选重心将向村小倾斜，被评为德育示范学校的要定期复检，不合格的要摘牌，切实加强德育管理。

7、继续作好三好班级、三好学生、优秀学生干部的评选工作。

（二）、进一步扎实抓好安全法制教育。各校要充分发挥法制副校长的作用，根据中小学生的年龄、心理特点和知识结构、认知水平，寓法制教育于班、团、队活动之中，充分利用学校黑板报、宣传窗、专栏、广播等工具进行法制宣传教育，采用征文、演讲、参观、模拟法庭、案例分析、现身说法、法制讲座、讨论会、辩论赛、法律知识竞赛等学生喜闻乐见形式，帮助中小学生从小树立法制观念，使中小学生知法、懂法、守法。开展交通安全、饮食安全等讲座，开展创建平安校园活动。

（三）进一步完善整合德育资源机制，促进德育社会化

第一，重视家庭教育，通过家长学校、家长委员会、家长会、讲座、家访、家长开放日（周）、优秀家长的经验推广等多种形式，加强对家长培训，努力提高家长的家庭教育水平。

第二，挖掘当地特色德育资源。各校要充分利用学校的德育室、德育走廊、及各种德育基地对学生进行教育。

（四）进一步完善培训机制，努力造就一支高素质德育队伍

1、各校要深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神和教育部《关于加强中小学班主任工作的意见》要求，重视班主任培训工作，落实培训计划。

根据县班主任培训工作计划，全面落实我县班主任工作实施意见，实施校本培训，由学校认真组织安排相应的培训内容，以《班主任专业化成长导航》中的一些内容为主，要求抓好学校德育骨干队伍的培训。制定培训计划、定时间、定内容、定辅导人，通过召开班主任工作研讨会，举办班主任培训班，每月至少召开一次以上班主任工作例会，交流体会，探讨工作方法，研究工作策略，提高工作责任心和管理艺术，创建学校、班级德育特色。提高为学生服务的能力和意识。学校集中学习要有学习记录，自学要有学习笔记，班主任要按时完成相应的作业，校本培训由学校负责，考核由县里负责，年底前由中心学校统一上交班主任的作业。另外每年由县负责至少组织一次集中培训，待班主任完成一定的学分，培训合格后下发班主任培训合格证，通过培训使班主任教师能帮助学生解决生理和心理上遇到的困惑，提升班级管理能力。另外要抓好全体教师的职业道德的培训，以师德教育为重点，加强师德师风教育，开展以“长师才、增师德、树师表”为主要内容的师表形象塑造活动，引导教师自觉执行国家教育部颁布的《教师职业道德规范》，努力做到教书育人、为人师表、诚信教育、敬业爱生、乐于奉献、严谨治学、依法施教。开展“师德教育学习月”活动。各校通过抓学习，建制度、搞活动、严奖惩等方式，教育引导教师遵守师德规范，爱岗敬业，爱生奉献，为人师表，不断提高教师思想道德素质，树立全员参与的德育观。

2、召开政教校长（主任）说管理大赛，每人10分钟时间，要求精练、有特色、有高度，具体比赛时间另行通知，望各校早做准备，评出的优胜者将参加市里的评选（高中必须全员参加），这项活动也是提升德育干部素质的有效途径。

（五）进一步完善德育创新机制，着力打造“一校一品”的格局

1、树立以课题研究促进德育工作全面发展的理念，各校要抓好德育课题的研究，引导全体教师参与德育课题研究。充分挖掘特色教育资源，开展丰富多彩的活动，选择贴近学生生活实际的内容推动学校德育工作不断深化，提高德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、继续深入抓好改革班队活动课的形式。大力倡导学生参与班队活动的设计直至全过程，变由教师讲学生听为主的形式，为学生亲身组织参与活动体验，教师为指导者的形式，让学生在参与的全过程中接受教育。年末举行班会教案评选活动，班会主题以八荣八耻、感恩教育、诚信教育,上交班会教案时间12月份之前。

3、大胆进行学生思想道德评价机制改革的实践与探索。在学生中倡导“在校做好学生，在家做好孩子、在社会做好公民”、采取温馨评语、为学生建立成长记录袋等形式，改变评价方式。

4、重视学校德育品牌建设，各校要重视德育经验的梳理、总结提升和包装，以及对外宣传工作，努力打造成“一校一品”。鼓励各校在搞好德育常规的基础上，创立本校特色，形成自己的风格，不断提高学校德育工作的知名度。要求各校做到“日常工作有规律，特色活动成系统，人有我精求规范，人无我有创品牌”。

四、主要活动

月 份

主

要

活

动

3月1、2006年德育工作总结表彰会、2007年德育工作计划会

2、落实守则、规范、体验教育活动和“知荣辱、学雷锋、讲文明、促和谐”活动、局直及乡镇于3月24日前上交本单位学雷锋活动总结。

4月

1、推荐2006学先进班集体、三好学生、优秀学生干部

2、“艰苦奋斗，中华传统美德”社会实践体验活动，开展“手拉手”献爱心系列活动

3、召开政教校长（主任）说管理大赛

5月

1、学生养成教育训练活动，开展明荣知耻创安全文明卫生班级活动

2、安全法制教育，社会综合治理宣传教育活动

3、班主任校本培训活动

4、中高考前学生心理健康教育

6月

1、德育课题研究

2、“知荣辱树新风”读书教育活动

4、德育论文、活动方案设计评选

7月

1、“诚信教育”月

2、班主任校本培训作业验收

3、班主任工作研讨会

9月

1、师德教育月活动

2、弘扬和培育民族精神月

10月

1、学生养成教育训练

2、班主任集中培训

3、各种社会实践系列活动

11月1、2007学年学校德育工作考核评估

12月

1、班队活动课评选

2、表彰会

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篇7：工作计划2

（2014.6.22星期日销售费明雪）

一.上周工作总结上周的工作重点如下：

1.化妆品公司品牌介绍资料制表，分类化妆品的档次

2.迁安人口女年龄分段制表

3.香水的分类排行制表

4.国际十大化妆品的选定产品制表及公司资料介绍

5.DIY玉石、木质珠子，布艺，饰品等一系列的分类资料

6.办公用品采购商品的选定

二、下周工作方向，工作计划

下周工作重点：

时间安排：

1.6.23-6.25户外用品的品牌确认及公司资料制表

2.6.25-6.28帮助配合王雪赢完成采购或其他方面的工作

三、工作思路

篇8：德育工作计划2

科技日报北京11月16日 执行我国大洋科考第34航次任务的“大洋一号”船今天从三亚起航。按照我国与国际海底管理局签订的多金属硫化物勘探合同, 本航次主要任务是切实履行“西南印度洋多金属硫化物勘探合同”, 对多金属硫化物进行合同区勘探, 兼顾环境基线和生物多样性等调查。

据了解, 本航次是我国开始履行“西南印度洋多金属硫化物勘探合同”规划第一个五年任务 (2012年—2016年) 的第二个航次, 具有勘探技术方法与工作部署更趋规范、面上调查与浅部勘探并重的特点。

相关负责人介绍, 大洋30航次实现了调查方法与技术从探矿向勘探转换, 本航次将在此基础上, 依据多金属硫化物合同区一般勘探规划执行勘探任务, 使用综合异常拖曳探测拖体并结合地质取样进行多金属硫化物矿化异常调查;使用自主研发的中深孔岩心取样钻机开展硫化物岩心取样;使用自主研发的拖曳式资源综合探测系统开展矿体特征调查;使用电视抓斗、箱式或重力柱进行化探取样。

多金属硫化合同区共分成100个区块, 本航次计划开展15—20个区块的多金属硫化物矿化异常区调查工作, 同时获取国际海底管理局要求的环境基线资料及获取生物基因样品。

本航次计划时间219天, 航程约2万海里, 分为5个航段, 预计明年6月22日返回青岛。

篇9：2.5万澳元 启动终身财富计划

澳大利亚房产市场30余年保持8%-10%的稳健增长，7-8年房价翻一番，是全世界少数几个拥有稳定房地产市场的国家，稳定的调控政策和规范的管理模式使各地房地产价格在全球金融危机（GFC）的几年仍保持稳定。凭借着完善的房地产法律和管理体系，澳大利亚房地产市场被评为世界第一类“高度透明”的房地产市场，是财富人士全球资产配置的利器。

根据澳大利亚权威房地产研究机构RPData最新数据显示，当前澳大利亚住宅地产已经被评估为澳大利亚最具价值资产和最大贸易金额产业，2015年7月澳大利亚住宅地产市场估值为6万亿澳元，价值远远超过上市股票、退休金、商业地产等。据悉，不仅仅有王健林、李嘉诚等海外富豪看中澳大利亚住宅地产未来发展前景，澳大利亚当地许多富豪也在地产领域中攫取“第一桶金”。

而国人作为澳大利亚房产投资“大户”将现三大趋势：集中于大城市；更多利用国外贷款；青睐高端住宅。据相关调查数据显示，2015年中国人投资海外房产城市中，墨尔本、悉尼、洛杉矶是最受欢迎的三个城市，这些城市凭借经济发展、永久产权、投资回报等方面优势倍受中国人欢迎。

但海外置业不同于国内购房，切忌以“中国式买房”投入市场，需避开以下误区：

1、 中国人海外置业的第一个误区是喜欢购买公寓，而在澳大利亚，公寓并不是一项理想的投资标的，因为它的回报率比较低，而且公寓中土地所占的份额很小，有些甚至不含土地。

2、 不少中国投资者认为澳大利亚城市中心的房产与中国一样，能获得超额回报。事实上，最值得投资的澳大利亚房产几乎都不位于市中心，澳大利亚本地居民并不喜欢城市中心的公寓。

3、 最为核心的一个误区是，国内投资者认为房产的增值潜力大于土地。不少中国投资者在澳大利亚挑选房产时，往往只关注房产的地理位置，而忽略了这些房产是否包含土地，在澳大利亚，土地才是财富积累所在。

2.5万澳元起购置别墅土地做人生赢家

Clyde Vale位于墨尔本传统好区东南区，该区域是墨尔本近年来增长速度最快的地区，而项目所在的Clyde North为其中最新改造的活力地区，增值前景很大。

Clyde Vale以北毗邻的Berwick是整个维州的教育枢纽，驱车7分钟可达莫纳什大学、维州四大精英中学之一Nossal High School、St. Francis Xavier College等优质学校以及著名公立医院Casey Hospital，这就意味着中等以上年收入家庭租赁市场稳定；项目西面1-2公里左右就是Casey Race Aquatics Centre、 St Peter’s Secondary College、Clyde AFL 主赛场及几个成熟的购物中心；周边还建有2个火车站、成熟购物中心、赛车场、公园、高球场等，生活配套成熟；东南面就是整个Casey市政府规划的一个非常大的Town Centre 购物中心，不亚于Chadstone 南太平洋购物中心，将比项目占地更大。

Clydevale 目前处于2个铁路站Berwick火车站和Cranbourne 火车站中间，南面1公里左右会规划建成新的Clyde North 火车站，未来和规划中的购物中心对接；

所在地区独栋别墅空置率几乎为零，供不应求，升值空间巨大。基于这样的市场优势，开发商可承诺5年400-450澳元/周的租金收益，并且根据每年市场情况提升租金升幅，根据最低400澳元/周租金水平，持有5年保守估计可获取起码50万人民币的收益。（注：根据客户签约情况以及需要的操作时间，实际可获得收益可能是11个月/年）

篇10：2014年春德育工作计划2

2014.2

一、指导思想：

根据市教育局文件精神，2014年德育工作围绕总书记提出的“三爱三节”（爱学习、爱劳动、爱祖国；节水、节电、节粮）开展主题活动。以“三个中心”（石狮市家庭教育指导中心、石狮市学校心理健康教育指导中心、石狮市学生社会实践指导中心）为依托，以开展创建市文明委提出的“四个石狮”（仁爱石狮、诚信石狮、礼仪石狮、勤俭石狮）为重点。坚持“人人、时时、处处都有德育”的工作模式，发挥“全员合力育人”功能，全面提升我校德育工作质量，具体工作如下：

二、主要工作：

1、推进校园文化建设，提升学校品位、创建自己的德育品牌。

2、继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。

3、加强德育队伍建设，制定班主任工作考核方案。

4、注重开展心理健康教育，培养学生健全人格。

5、继续深化家庭教育和家长学校规范化建设。

6、组织社会实践基地活动，使其成为德育的主阵地。

7、以“做一个有道德的人”为抓手，开展工作各种主题活动。

三、具体措施：

（一）营造浓郁的校园文化，内化学生的人格魅力。

1、利用广播站这个平台让学生欣赏名作（名曲、名诗、名画、名著），使学生了解名家，知道名作，在学习名作中感染自己的人格，提高学生的审美情趣和人格魅力。每周学习一位诗人及他的两首诗。

2、办好并不断更新宣传橱窗内容，让它们成为校园里亮丽的风景线，充分发挥它们的德育功能，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育，内化素质。

3、加强小学环境教育，把环保教育内容纳入地方课程，保证每学年不少于12课时。

（二）继续重视养成教育，提升学生基本道德素养。

1、抓好学生的日常行为规范。

坚持学好、执行好《中小学生日常行为规范》。从坚持讲普通话、使用文明用语、进校门敬队礼、扫好地、做好操、排齐队、不乱扔废弃物、不乱涂画、乱追打等小事抓起，创最美的学习环境，最优的课间秩序，培养学生良好的日常行为规范。

2、努力培养学生良好的学习习惯。

利用晨会、班队教育学生良好的学习习惯：①学会说话；②学会倾听； 1

③学会读书；④学会写字。

3、加强班集体建设，提高德育管理整体水平。

三项评比是班集体常规管理考评的有效方法。班级管理要做到精心、细心、耐心，从小事开始提要求、抓落实。要加强对班级卫生工作的检查评比的力度，文明监督岗的检查员要坚持将每日所进行的评分材料及时汇总，及时公布。

（三）完善学校德育工作体系，开拓创新实效工作新局面。

1、确立“以德治校”的观念。明确自己教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生健康成长和学校工作所起的导向、动力和保证作用。

2、加强德育队伍建设，制定班主任工作考核方案。

3、计划开展名班主任培养，组织德育骨干参加各级各类培训。

（四）继续开展心理健康教育，贯彻“治未病”理念，培养师生热爱生命、积极向上的阳光心态。开展班主任心理健康教育培训，组织心理健康辅导志愿活动。

（五）依托石狮市家庭教育指导中心，继续深化家庭教育和家长学校规范化建设。

充分发挥德育基地及社会实践基地的作用，充分发挥家长委员会的作用，继续举办家长学校，召开各种形式的家长会，班主任、任课教师可通过家访、约访、电访等形式加强与家长的联系，以形成教育合力，把安全教育、法制教育真正落实到实处。

（六）以石狮市学生社会实践指导中心为依托，组织学生到社会实践基地开展实践活动。

（七）以“做一个有道德的人”为抓手，开展“洒扫应对”、“日行一善”、“认星争优、做美德少年”、“文明小博客”、“我们的节日•清明（中秋）”、“节日小报”、“向国旗敬礼”网上签名寄语、“我推荐，我评议身边好人”、“文明餐桌”、“文明交通”等主题活动；组织童心向党歌咏活动、中华经典诵读活动；开展学雷锋志愿服务活动；办好校园道德讲堂，打造未成年人“德育综合体”，促进未成年人健康成长、全面发展。

四、月重点工作

二月份：

1.开学做好学校安全、食品卫生、校园文化等工作检查。

2、启动“文明礼仪知识进校园” 创建“仁爱石狮、诚信石狮、礼仪石狮、勤俭石狮”主题活动

3、组织学生开展“学规范”、“用规范”活动。

4、进行“好习惯伴我行”主题教育。

三月份：

1、“学雷锋做一个有道德的人”大队观摩活动。

2、石独狮市少先队课程设计比赛。

3、筹备合唱组，组织参加镇、市级合唱比赛。

4、组织学生参加义务植树活动。

5、开展庆祝“三八妇女”节感恩系列活动。

6、家长学校启动仪式。

四月份：

1.组织“我们的节日•清明”主题活动；（手抄报比赛、祭扫邱奕凯烈士墓）

2.组织开展全国第二十一届“走复兴路圆中国梦”青少年爱国主义读书教育系列活动（4-8月）（“三爱教育”）；

3.第四届校园读书节系列活动

4.组织参加石狮市心理健康教育培训研讨活动。

5、组织学生社会实践活动

（一）五月份：

1.第四届校园艺术节系列活动（镇、市级合唱选拨赛）

2.德育论文汇编，班主任经验交流会。

3.石狮市名班主任培养对象巡回讲座、主题班会观摩（秋蕾）。

5、对学生进行心理健康教育；

6、举行 “学规范、用规范”系列竞赛

（二）7、组织学生社会实践活动

（二）六月份：

1.评选各级优秀班主任（6-7月）。

2.配合市环保局开展“六•五”世界环境日相关活动（“三节”教育）。

3、庆祝“六一”系列活动，评先评优活动

4.做好班主任工作总结

5、德育资料整理。

6、组织学生社会实践活动

（三）七—八月份：

1..组织德育骨干培训；

2.配合泉州市、石狮市教育局开展暑期德育活动;

2014年2月20日

锦尚镇琼山中心小学2014年春德 育 工 作 计 划