小学一年级新生寄语

小学一年级新生寄语（通用8篇）

篇1：小学一年级新生寄语

你是你自己最好的老师，没有人能比你更了解你。

仅仅听老师讲，完成……的功课，是远远不够的。

成绩只是考核评定的一项而已。

犯的错误可以帮助认识改善。

问题的错误可以启发你去思考，而不仅只是回答它。

在课堂上，一定要不断思索，而不仅仅重复课本上的内容和老师的话。

即使对于枯燥的学科，也应该积极地去学习。

学习充满障碍，问题，困难，也充满收获和力量。

……的成绩展现出你的学习的态度和学习的方法，而不是你的能力。

如果学习仅仅是为了取得好成绩，或为了讨好别人，你已经失去学习中自身的乐趣。

校园中的学习就如在玩游戏，但是这个游戏是一个极其重要的游戏。

亲爱的孩子们：

XX年九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天！那一天你们成为了一名小学的学生，从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。老师为你们感到高兴，感到自豪。

在你们成为小学生的第一时间里，你们的父母肯定也殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，下面主要针对作业方面给家长们提几点建议：

一、督促孩子做作业

家长主要做好以下三方面工作：

1、督促孩子按时完成作业。建议每位家长为自己的孩子设立一个专门记作业的小本子，确保孩子能准确地记下每天的作业。

2、督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业。

3、督促孩子认真书写作业。帮助孩子正确对待家庭作业。

二、检查孩子每天的家庭作业

建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下孩子的作业，这样做不仅能让孩子感受到你作为家长对孩子的关注，也有助于咱们家长及时了解孩子的学习情况。

三、帮助孩子认字

认字少，读不懂题目要求，对于刚入一年级的孩子来说，是面临的最大的困难。认字就成了我们解决问题的关键。那么我们作家长的如何来帮助孩子认字呢？一是咱们家长要有意识地让孩子多关注一些自己不认识的新字，再就是让孩子自己去读题，碰到孩子不认识的字时再以字为单位教给孩子认读。这样长期下去，读的多了，自然认识的字就多了。

篇2：小学一年级新生寄语

在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到寄语吧，寄语的种类很多，可分为名人寄语、圣诞寄语、新年寄语、班主任寄语、爱情寄语等。那么要怎样才能写得出好的寄语呢？下面是小编帮大家整理的一年级新生祝福寄语，希望能够帮助到大家。

1、的很感叹时间过的太快，记忆中好像自我还是窝在妈妈怀里的孩子，转眼自我就摇身变成了儿子的家长！第一次参加说真的心境真的有点激动，心里还有一种很深的成就感。我的宝贝从一丁点的小不点，此刻已经长成了一个小小男子汉，时间真的好快。虽然他有时候任性，有时候很胡闹，有时候会让你气得跳起来，但真有那么一会会不在自我的身边，总觉得这个生活好像少了一点滋味！每个孩子都是上天送给父母的天使。儿子你也是爸爸妈妈的永远的天使！

2、你是个活泼开朗的孩子，有很强的自尊心，平日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏：听，儿歌念得多么流利，回答问题多么响亮！这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里，必须会学会香香地吃饭，不再边吃边玩了，对吗？

3、妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。

4、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。

5、宝贝，愿你是风，扬起远洋的帆；愿你是船，劈波斩浪。未来生活在向你微笑，勇敢地走上前去，拥抱彩色人生。

6、我们不想你非得考第一，只期望你一次比一次有提高，哪怕能提高一个名次，也是你努力的结果，我们也会高兴。

7、你是我的收音机，经常给我播放节目，你是我的音乐机，我想点什么歌，一摁遥控键，你就开始唱了，有时中间你故意咿咿呀呀，你说你还没下载完，只能唱这些了。

8、永远记住，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶永远支持你，永远爱你，永远是你的好朋友，你有开心的、不开心的都要与我们分享，我们是你的拉拉队！

9、我们的宝贝，你要好好地，快快长大，就像你紧贴在妈妈肚肚里的那样，活泼有力，妈妈喜欢感觉你的存在，你在小小的世界里长着，也在爸爸妈妈的期盼中成长，宝贝，我们爱你！

10、丁杰你是个天真烂漫活泼可爱的小男孩。每一天早上都能看到你高高兴兴地来到幼儿园，一学期下来你的提高可真不小，自我的事情自我做，自我吃饭，自我穿鞋，主动和小伙伴做游戏。教师喜欢听你稚气未脱的声音，喜欢看你用趣味的表演，好可爱！

11、徐帆小小的脑袋瓜里不明白装了什么，让人琢磨不透；小小的身体不明白哪来的这么多精力，让你这么活泼。宝贝，其实你很棒，如果在团体活动的时候，你能够认真倾听，你必须会学到更多的`本领，凡凡，让我们一齐努力，好吗？

12、从一双明眸中我读到你充满睿智的灵秀，从随笔中读到你不甘人后的倔强。你不激进，不与人争锋，同学乐意亲近；你有强烈的进取心，有端正的学习态度。若全方位施展自我的聪明才智，我想对你今后的人生将大有裨益。

13、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

14、转眼间，你即将迈进小学校园，相信你一定会带给我们更多的惊喜，愿你以后的人生充满希望和鲜花，不辜负老师的关心和爱护，不辜负爸爸妈妈的期盼，永远成为老师及爸爸妈妈的骄傲！

15、你知道吗？此刻的你有多棒！原先撒娇的你变得坚强勇敢了；爱哭鼻子的你变得爱笑了；上课不太专心的你变得爱发言了！让教师觉得最棒的是你的那优美的舞姿悦耳的歌声，给我们留下了深刻的印象。愿你进入小学后，能更大胆地表现自我，努力学习，相信你能以优异的成绩来报答所有关心爱护你的每一个人。

16、孩子，我明白这一次考试没有考好，可是不要灰心，只要坚持不懈，学习成绩必须会提高的。可是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学习当成一种乐趣，我相信下次考试你必须能提高的。

17、儿子，人生很短，但期望你不仅仅是来世上走了一回罢了，要把短暂的一生活得像模像样。如有可能，儿子，发挥自我的潜能做一个伟大的人吧！做不到，做一个有用的正直的善良的受人尊重的人吧！无论怎样，期望你一生欢乐！

18、你是一个活泼，可爱的小朋友，喜爱听老师讲故事，上课的时候，能专心听讲，数学操作能力比以前有进步，能与老师愉快地交流，还会主动帮助老师整理区角的玩具。就要上小学了，如果你能管好自己，能与小朋友友好相处，相信你会更棒得！

19、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

20、我亲爱的老师，是您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途，在那里，学生要感谢您。

21、每个孩子的模仿能力极强，我们要给他们做出良好的榜样。

22、你给力，我给力，尊师重教齐给力；你感恩，我感恩，奉献社会谢师恩。

23、孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自己的孩子，真好！

24、跟你一齐，我自己好像也变成了一个天真无邪的孩子。你常常在我的脸上，手臂上，甚至衣服上贴上好看的贴纸或印章，我舍不得擦，便和你一齐出门。

25、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴，幼儿园小班家长寄语。妈妈期望你以后在教师的帮忙下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！

26、良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，希望__从小事做起，从点滴做起，勤奋、踏实、积极、健康、快乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。

27、第一次看到你便在我的心里留下了深深的烙印，你的大眼睛，你的可爱，你的乖巧时刻都会带给我们欢乐，喜欢画画的你更加让教师肯定了你！加油吧，女孩！相信新的一年你会有更出色的表现！

28、孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。

29、你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢？父母认为还不是尽如人意。希望你在学习上更加进步，在思想、行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。

30、范范宝贝：转眼你就要从幼儿园毕业了，你人生的启蒙阶段已经在幼儿园完成。妈妈期望你学会珍惜，懂得感恩，记住在幼儿园和小朋友们在一齐的点点滴滴，快乐生活，记得幼儿园老师对你的关心和爱护，对你的辛勤培养。宝贝，妈妈明白你是一个自尊心很强很上进的孩子，遇到任何事情，你总是在心里暗暗努力，努力把每一件事情都做到最好。妈妈相信你能做好，也相信你能在各方面都表现的很优秀。但是，妈妈想告诉你，任何事情，只要用心去做，尽力去做就好，结果并不重要。妈妈期望你没有压力，健康快乐地成长。妈妈还想告诉你，人最重要的是人品。要做事，先做人！妈妈期望你将来能够成为一个品德高尚，拥有大智慧，健康快乐也能带给别人快乐的阳光男孩！未来的日子，妈妈愿意成为你的朋友，你的老

31、我的孩子啊！我相信你会越来越好的！

32、希望孩子好好学习听老师家长的话，希望老师严加管教！

33、幼儿园的生活是欢乐无忧的，你要记得与你一齐成长的小朋友们，要记得与他们在一齐的许许多多的欢乐与游戏，留作完美回忆！

34、你聪明懂事，爱读书，爱学习，爱动脑筋，各个方面都做得很棒。

35、我要你做的，是一个贵族，而不是暴发户，所以无论你多么富有，无论你在什么地方，都要谦逊，礼貌，不卑不亢，虚心学习自己不会的，不懂得，只有这样，你才能不断进步，爬上巅峰。

36、宝贝，在你的面前是一片广阔的大海，你的善良勇敢是船，决心坚持是帆，希望你每天都健康快乐的出发！爸爸妈妈永远爱你！

篇3：小学一年级新生寄语

一、入学适应存在的问题

1.注意力不集中 ,课堂教学艰难。上课是学生课堂学习的重要组成部分, 一年级新生在课堂上的问题就是注意力不集中,课堂上总是会出现东张西望、走神发呆的现象。整节课下来,老师做得最多的事情就是提醒学生注意听讲,听课状态欠佳直接导致一年级新生不能很好地理解与掌握知识内容,在课后作业和家庭作业方面就显得力不从心, 挫伤儿童学习的积极性和主动性。

2.行为规范方面适应不良。调查表明 ,很多一年级新生缺少对行为规范的理解和认识,不能自觉遵守,更渴望按照自己的意愿行动。即使部分学生对行为规范有一定的理解与认识,也会出现不能很好地约束和控制自己的行为。入学之初,班主任会用大量的时间给一年级新生讲述这些行为规范, 但仍会存在回答问题不举手、课堂纪律混乱的现象。

3.自我服务能力亟待提高。相比于幼儿园 ,小学阶段对小学生的自我服务能力有更高的期待和要求。随着一年级生活的开启,标志着儿童要摆脱依赖性,逐步培养独立解决问题的意识和能力。但部分一年级新生的表现不尽如人意,有的小学生不会自己褪裤子上厕所,不好意思求救于教师,就特别容易尿裤子;有的小学生不会管理自己的文具,课桌上总是一团乱。

二、入学适应存在问题的原因分析

1.“小学生”这一角色带来的压力。儿童进入小学 ,身份就从“孩子”变成“学生”,这一称谓的转变,寓意着儿童角色内容的深刻转变。儿童进入小学就会束缚于“小学生”这一身份,进入小学后不能再像在幼儿园里那样以“玩”为主,今后的主要任务是“学习”。此外,小学生必须主动遵守新的行为规范,以适应小学的生活和学习。主体角色的深刻转变在幼儿内心形成巨大的心理冲突,小学一年级新生必然会产生入学适应上的困难。

2.课程内容机械、乏味。幼儿园的教育活动有寓教于乐的特点,大多以游戏或直接动手操作的方式进行,能够吸引幼儿的注意力。相比之下,小学课程内容是系统化的知识内容,远离幼儿的生活。在呈现形式上,主要以上课的形式进行,“教师讲,学生听”是主要的授课模式。一年级新生注意力发展水平虽较之幼儿园有一定程度的提高但仍不健全, 这就在一定程度上导致一年级新生在学习适应上出现困难。

3.入学准备不充分。入学准备主要包括心理上的准备、物质上的准备、能力上的准备和知识上的准备。 从目前看,绝大部分家长忽略心理上和能力上的准备。他们只是以儿童识字数量的多少衡量入学准备的充足与否。其实,这些远远不够,如果过于强调,甚至不利于一年级新生顺利度过入学适应期。培养儿童有一定的时间观念和责任意识, 有一定的自我服务能力, 这些隐于无形的内在能力储备更能帮助儿童顺利度过入学适应困难期。

三、入学适应问题的解决对策

1.树立正确的儿童观。儿童观是人们对儿童的总的看法和基本观点,是教育的依据。著名心理学家朱智贤教授指出,儿童发展相邻阶段既是相互区别又是相互联系的。每个年龄阶段是逐渐过渡的,事实上,六七岁的儿童还带有很多学前儿童的特征。小学一年级作为起点阶段,身心特征更接近学前儿童,对这些孩子的要求不能超负荷,应接近于幼儿园。

2.实现课堂教学游戏化。游戏是儿童的天性。 到了小学 ,游戏让位于学习,课堂教学成为儿童一日生活的中心。由于一年级新生还过多保留学前儿童的心理特征, 对于这一变化无法适应,产生心理冲突,便萌生出对学习的厌恶。因此,在低年级尤其是一年级,应努力实现游戏化的课程教学,使游戏服务于教学,让儿童在游戏的快乐体验中习得知识与经验。

3.加强家校沟通与协作。家庭和学校是与儿童关系最密切的两大主体,一年级新生入学适应问题的顺利解决,离不开家庭与学校之间的密切沟通与配合。在家校沟通协作的过程中,学校应主动承担起应有的责任和义务。学校可以定期组织开展专题讲座、家长会等,向家长传授正确的教育理念与教育方法,加深家长对入学适应的理解,综合锻炼与培养儿童的各种能力以帮助一年级新生顺利度过入学适应困难期。

摘要：小学一年级是儿童从幼儿园过渡到小学的重要转折阶段,作者指出一年级新生入学适应方面存在的问题并分析其原因,最后根据存在的问题提出相应的解决对策。

篇4：小学一年级新生寄语

【关键词】阅读；小学；氛围

一年级新生如何开展丰富有效的课外阅读活动，笔者认为有以下策略。

一、营造氛围——让班级的书香味日益浓郁

读书，长期坚持才能见效。要让每一位教师都能鼓励学生读书，让每一位家长都能支持孩子读书，让每一个学生都能热爱读书，必须重视读书的软、硬环境建设，营造良好的阅读氛围，让学生走进班级，耳之所闻，皆为书声；目之所及，尽为书影。

挑选适合阅读的图书，让学生“有米可炊”。开学以后，我马上在征得家长的同意之后，利用班会费，为孩子们购买了第一批图书——64本图文并茂的国际儿童经典绘本故事书。由于我班的孩子都是農村孩子，且外来民工子弟占了多数，由于家庭教育的相对落后，导致这些孩子在上学以前几乎没有过阅读。这样的孩子识字量自然也不大，让他们马上开始读以文字为主的故事书，只会让他们知难而退。而这些绘本，以色彩鲜艳、形象生动的图画为主，辅以简单的文字，即使不识字，看着图片也能猜出个大概来。《走开绿色大怪物》《好饿的毛毛虫》《我爸爸》《是谁嗯嗯在我头上》等一本本有趣的故事书，让孩子们一进教室就能爱上阅读。

一年级的小学生，个子小，注意力不够集中，上完规定的课程，已经很累了，如果再要求他们利用课余时间端正地坐在位置上看书，会徒增他们的疲劳。因此，我特地定做了许多小板凳，放在教室的墙边，在孩子们完成自己的学习任务之后，就可以拿着书到小板凳上去看看。这样，小小的板凳，成了孩子们阅读课外书的阵地，也成了他们读书的休闲场所。在这里，他们可以独自阅读，也可小声和伙伴交流。

二、读书活动——让学生的阅读兴趣日渐高涨

“读书可贵，更贵在坚持。”如何使学生对阅读保持持久的兴趣，使阅读成为广大农村一年级学生的生活习惯，开展多元化的读书活动是最好的手段。在一年的课题实验过程中，我精心设计了各种读书活动，在活动中，孩子们对于课外阅读的兴趣日渐高涨，很多孩子对书已经是爱不释手，一有时间，哪怕是几分钟的空闲，他们就争着到教室边上的阅读角，津津有味地读起书来。参加各种读书活动，更是成了他们的期待。

1.阅读从倾听开始——大声读给孩子听

为了提高孩子们的阅读兴趣，让更多的孩子热爱阅读，亲近经典，针对我们农村小学一年级学生学龄前的阅读历史几乎一片空白的现状，我开展了“大声读给孩子听”的班级读书会活动。

在实验中，我先后为孩子们朗读了《小猪唏哩呼噜》《木偶奇遇记》《长袜子皮皮》《草房子》《笨狼的故事》等大批文学名著，以及《精灵鼠小弟》《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》《南瓜房子》《我爸爸》等六十几本图画绘本。

实验证明，大声读给孩子们听，是最吸引农村小学一年级新生的一种阅读形式，是引领他们亲近书籍的最好方式。在一年级所有的课程中，孩子们最安静的时间就是“大声读”活动时间。哪怕是课余时间，哪怕走廊上到处是隔壁班级学生追逐打闹的声音，我班的孩子依然没有丝毫动摇，仍然用心地听老师读书。用耳朵倾听名著，给予孩子的是最畅快的阅读享受，它没有家长逼迫的痛苦，也没有生字的羁绊，纯粹处于一种放松的愉悦状态中。在活动过程中，老师读一本，孩子们就会爱一本。有的孩子甚至会要求家长买一本老师已经读过的书，自己再去读第二遍甚至第三遍。

2.让家庭成为读书的港湾——鼓励指导亲子阅读

在我们学校，一年级小学生每天在校的时间不超过7小时，其余时间均在校外。要想提高课外阅读效果，加强与家长的沟通，显得尤为重要。为了鼓励家长进行亲子阅读，我作了如下尝试，颇见成效。

（1）合理引导，形成共识。经过调查，我班学生家长每天坚持读书的几乎没有，和孩子一起阅读的几乎为零。有的家长说，我们每天忙于生计，哪有时间管小孩读书；有的家长认为，把课本上的东西学好了就不错了，没必要读课外书。针对这种情况，我通过召开家长会，每周给家长写公开信等形式，使他们认识到阅读的重要性和家校共管的必要性。

（2）教给方法，激发兴趣。经过一段时间的努力，有不少家长开始支持课外阅读了，可常听家长讲，给孩子买书时不知道买什么好。这时，我通过校讯通的短信平台，介绍怎样选择课外读物，怎样参与孩子的阅读，怎样教育孩子整理书籍、爱惜书籍等知识，使家长帮助孩子做好课外阅读的时间分配；帮助孩子选择好书阅读，选书时做到正确引导和尊重孩子意见相结合；要教给孩子读书的方法，使他们养成爱读书的习惯……家长掌握了方法，明白了怎样做以后，指导孩子课外阅读的兴趣也就越来越浓了。

参考文献：

[1]彭懿.《图画书阅读与经典》.二十一世纪出版社，2006

[2] 吉姆·崔利斯.《朗读手册》.天津教育出版社

[3] 张明红，王雯主编.《蒙氏阅读》.亿童早期教育研究中心开发. 湖北美术出版社

[4] 康长运.《幼儿图画故事书阅读过程研究》.教育科学出版社，2007

篇5：一年级新生入学寄语

1、九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自我。九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。期望你勤奋刻苦，顽强拼搏，将学习变成喜欢的事情欢乐的事情，爱学习会学习好学习。

2、期望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在教师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

3、你要学会独立自强，学习方面要学会运用工作不依靠别人，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在新学期取得好成绩。加油!

4、孩子记住“一步一个脚印”期望在教师和同学的帮忙下，做一个德智体全面发展的“三好学生”。

5、期望新学期，在教师的辛勤培育下，你在各方面都能更出色!更优秀!

6、字，要一个一个认;书，要一页一页的看;人，要一天一天的做;学，要一年一年的上;暑假已过，开学日到，愿你多多努力别泄气，快欢乐乐争第一!

7、妈妈期望你在新的一年里身心健康，学习提高，将来做个对社会有用的人。

8、经过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感激教师，宝贝也要继续努力。

9、期望你我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在教师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

10、我们全家殷切地期望你能度过一个欢乐丰富多彩的童年，经过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。为此，妈妈(爸爸)想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

11、在爸爸妈妈的心目中，你是一个文静懂事爱学习的好孩子，也是一个得力的好助手，在同学的心目中，你是一个好榜样，你能热心助人，关心同学，体贴别人，还能写出一手漂亮的字，每当教师批到你的作业时，总觉得是一种享受，希你今后要大胆些，争取更大的提高。

12、你是聪明的，然而，宝贝，学习是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人教师的话必须要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。

13、妈妈期望你在新的一年里身心健康，学习提高，将来做个对社会有用的人。语录大

14、步入小学学校，将会遇到更多的人，期望你能认识更多新的好朋友。

15、飞吧，飞吧，在生活的田野上，你愿望，像这蒲公英的小绒花，将落地生根，遍地开花。

16、春天是碧绿的天地，秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋!衷心地祝贺你，用智慧才情胆略和毅力，开辟出一块属于你自我的土地。

17、倔强聪明的你让我们既爱之又恨之;口若悬河的你写的话却如流水帐，判若两人，好学爱看书是你的优点，可却惧怕自我没有信心。孩子，别怕，只要有信心，你能做好一切你所想做的事，从身边的小事开始，做好每一件事，期待着你，小男子汉!因为你不再是幼儿了。

18、你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的提高，期望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩!

19、半年的小学生毛小子长大了不少，也在教师的教导下取得了不错的成绩，好样的。你不是个特完美的孩子，爸妈只期望你能欢乐地生活和学习，欢乐地度过自我的童年。

20、再见了，我最亲爱的孩子们!教师会从心底里永远关爱着你们，永远祝福你们，愿你们永远健康欢乐，早日成为栋梁之材!

21、亲爱的孩子，你有着最令人羡慕的年龄，你的面前条条道路金光灿灿，愿你快快成长起来，去获取你光明的未来。

22、良好的行为习惯和学习习惯是你走向成功的双翼，期望小宇从小事做起，从点滴做起，勤奋踏实进取健康欢乐。新学期要注意坐姿，保护视力，增强体质。

23、阳光照，花儿笑，开学了心境妙;收收心，揽揽性，好好学习很美妙;认真学，仔细记，天天向上把歌唱。愿你遨游在知识的海洋里，天天提高，幸福无限!

24、宝贝，成长的路上你又登上了一层阶梯。期望在新学期里能和同学们和睦相处，待人宽容。三年级是一个关键的时期，不要被困难*呀，加油吧!

25、幼儿园毕业了，以后要向喜羊羊的聪明学习;向沸羊羊的健康学习;向懒羊羊的不挑食学习;向灰太狼的永不放下学习!

26、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。

27、宝贝期望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的提高。

28、成绩只能代表过去，期望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。

29、“子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是期望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻作业马虎怯于发言我们着急。我们多么期望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么期望你能微笑着应对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧!

30、我们全家殷切地期望你能度过一个欢乐丰富多彩的童年，经过不断学习，健康成长，提高本领，我们的生活因你而精彩。

31、期望宝贝在修好学业的同时能够多承担团体职责，多关心别人，做一个有职责感，品学体兼优的好孩子，好学生!

32、虽然你此刻没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一向认为你的潜力是巨大的;一向让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从幼儿园开始到此刻，一向坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放下，我们为你感到骄傲。

33、孩子要掌控好属于你自我的分分秒秒，教师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，家长期望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

34、你能在团体里和小朋友们和-谐相处，交了好多好朋友。经过教师的帮忙，还克服了懦弱的缺点，各方面都取得了不错的提高，做为父母感到很高兴。

35、无论在学校里，还是在家里，一向有教师同学家长在激励你鼓励你。学生当以学习为重，只要好好学习，努力学习，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和教师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的。

36、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。

37、即将上小学了，期望你健康欢乐的成长，每一天开开心心的上学。

38、宝贝，爸妈想给你提几个要求：一是要养成良好的学习习惯。二是要养成良好的生活习惯。三是要养成良好的日常行为规范。

39、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它必须会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。

40、是过得真快，小女在教师们的教导下取得了必须的成绩，作为家长比较欣慰。但小女在课堂上有些小动作，望教师们从严指正教育，从而培养其有进取向上的态度。在家中，我们也警钟长鸣，期望在几方的努力下使其更上一层楼!

41、半年来，你的话语越来越少，成绩不断往下掉，我很悲痛。杰杰，不要因家庭的变故而影响你。我知道，你要的那份爱永远也找不回来了，可是我期望你要坚强要自立。

42、九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天，从这天开始你就是一名小学生了，期望你能将学习变成欢乐的事情，爱学习会学习，加油。

43、期望宝贝在新的一学期里，努力学习进取举手发言，改掉做作业粗心的小毛病，相信你必须在学习上生活上更上一层楼。

44、孩子，爸爸期望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现，但期望你每一天都有新提高!胆子需再大一点，课堂上要进取回答教师的问题，遇到不懂的问题能进取向同学教师请教。努力吧，爸爸相信你，你必须能行!

45、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。期望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

46、日月轮转永不断，情若真挚长相伴，孩子，不论你身在天涯海角，我的心永远向着你，期望你能平平安安。

47、新的学期已到来，熟悉的学校在眼前。丢下休闲和懒散，振作精神闯书海。增长知识和才干，共创祖国好未来。

48、妈妈期望陈易初在新的一年里身心健康，学习提高，将来做个对社会有用的人。

49、再见了，孩子们，带上我们的期盼和祝福，自信地走进小学，迈上一个新的阶梯。

50、期望宝贝在新的学期里有新的提高，尊敬教师，爱护同学，上课认真听，能进取发言。

51、作为父母深深地懂得，再好的幼苗，如果没有园丁的培植，也是枉然。期望你们善于发现孩子的闪光点，为孩子成长点燃指明灯。

52、看今日的艳阳，那是我为你点亮的烛光;望小鸟的飞翔，那是我为你祝福的翅膀;抬头将蓝天仰望，许下生日的愿望，祝你美梦伴着吉祥，绽放幸福的灵光!

53、期望你能自觉学习看书，不要再让大人催促才肯完成作业，愿他健康欢乐!

54、我也深深地懂得，再好的幼苗，如果没有辛勤的园丁以及适合幼苗成长的培植方法，也是枉然。孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而教师是孩子成长的工程师，期望你们善于发现孩子的闪光点，培养孩子的学习兴趣，因人施教，因材施教，为孩子成长点燃指明灯。

55、经过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感激教师，宝贝也要继续努力。

56、妈妈期望你能够更主动地学习，找到自我学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

57、期望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩!做教师的好帮手，同学们的好朋友!

58、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。这些都能够呀!你自我挑选吧!

59、期望宝贝在新的学期里认真学习，和同学们融洽相处，也期望你努力争创三好学生。也借此机会，对教师们说一声：你们辛苦了，多谢你们!

60、昨日，已经是历史;明天，还是个未知数;把昨日和明天连接在一齐的是今日。愿你紧紧地把今日攥在手心里!

61、你是爸爸和妈妈的期望，在学习的旅途中，在前行的路上，将有我们在你身旁陪伴，踏着晨光，迎着朝阳，你必将放射万丈光芒!

62、莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开教师的正确教育，期望第二学期学习更认真努力，争取各方面取得更大的提高!

63、孩子记住“一步一个脚印”期望在教师和同学的帮忙下，做一个德智体全面发展的“三好学生”。

64、期望宝宝能在第二学期养成一个好的学习习惯，，养成自我检查作业的习惯，学会自我整理书包。期望今后能够更大胆些，多与同学交往沟通。

65、知识的**，任你遨游，梦想的天空，任你驰骋，人生的辉煌，等你开拓，完美的未来，与你相拥，开学日，背好书包，奔赴学堂，为梦想读书，为未来加油!

66、走进校门，走进了知识的殿堂;敞开书本，敞开了无限风光的眼界，让我们踏入芳草地，共同迈向成功的轨迹。

67、孩子期望你在下一学期里培养好对学习的兴趣，有一个好的学习习惯，以取得学习上的提高!

68、人间九月天，问候舞翩翩。适逢开学日，关怀需分清。心态要调整，心境要放松。学习要趁早，发奋趁年轻。雄鹰遨天空，长龙跃苍穹。学习归来时，开创新天地!

69、立下宏伟志愿，奋发图强，进取进取;喊响学习口号，好好学习，天天向上;挥洒辛勤汗水，努力用功，不断提高。开学了，愿你学业顺利，一切如意!

70、才能像粥，要勤奋的水，加智慧的火，下功夫熬知识，方能出炉本事的大餐，滋养你梦想的躯干。新的学期来了，祝愿你学习有所成，梦想挂彩虹，梦想腾蛟龙。

71、航航尽管成绩有所提高了，可是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真期望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好!

72、半年的小学生活宝宝长大了不少，也在教师的教导下取得了不错的成绩，好样的。爸妈只期望你能欢乐地生活和学习，欢乐地度过自我的童年。

73、你是国家的花朵，是国家的栋梁，是祖国的骄傲!

74、你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着期望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

75、你是个聪明可爱的小宝贝，很快就是小学生了，期待你的成长和提高!加油!宝贝～

76、上台更大方了，愿意与大家分享你的本领，真像“小小男子汉”。期望上小学以后，能勇敢应对每一项难题，成为一名勇敢的小学生。

77、孩子的成长，需要社会学校家庭多种养分，而教师是孩子成长的工程师，孩子的每一点提高，都有教师的付出，感激教师。宝贝也要加油哦!

78、一年级的涛涛很调皮，二年级的涛涛很好动，涛涛争取在三年级中做个合格的小学生!

79、你是一个聪明活泼有礼貌爱学本领的孩子，上小学了，期望继续努力，争取成为三好学生!

80、期望上小学后的你们，能够更懂事，更努力的学习。以后的路还长着，不管路上有多少险阻，你们都能克服。因为未来是属于你们的!

81、期望你——我亲爱的宝贝，尽快适应小学的生活，在教师们的培养教育下成为一名合格的小学生，成为一名品学兼优的好学生，成为一名对社会有用的人才。

82、作为父母，我们对孩子在第一学期的各方面表现基本满意，这主要要归功于教师们的辛勤付出和良好教育!在此，对教师们表示衷心感激!

83、暑假里你的表现不错，每一天都能自觉完成作业，还不忘阅读课外书籍，但电视看得偏多。妈妈期望新学期你能克服自身的缺点，更自信，取得更大的提高!

84、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!

85、梦想的天空等你飞越，人生的辉煌等你开辟，未来的完美等你创造，成功的旗帜等你插起，背上书包，向梦想出发，开辟辉煌，创造完美，握手成功，开学日，加油!

86、你尽管成绩有所提高了，可是还存在很多不足。我们真期望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!

87、感激教师们对孩子的培养。在新的一年里，期望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所提高，争取三好学生。

88、作为家长我很高兴看到孩子的提高，期望这个提高只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负教师的期望。感激刘教师的鼓励!

89、孩子需要鼓励，在成长的道路上难免有失败和教训，我们的家长都能善待自我的孩子，真好!

90、开学了，卯足学习的劲，刻苦用功;收敛懒散的心，进取进取;绷紧努力的弦，奋发向上;打开知识的门，不断汲取。愿你学习提高，宏图大展!

91、你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自我。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油

92、你尽管成绩有所提高了，可是还存在很多不足。我们真期望你能彻底改掉这些不足，那你的成绩会更好!

93、期望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合教师工作，及时和教师关注孩子的动向!

94、期望宝宝做爸妈喜欢的孩子，做教师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!

95、你学习有些提高，不会做的练习题能够在教师家长的讲解下虚心改正。期望你课堂上听讲能够更认真，学习的主动性自觉性有较大提高。

96、你确实长大了，作为父母对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。

97、妈妈期望你能够更主动地学习，找到自我学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦!

98、是教师的关爱，同学的帮忙，使诗韵在这一年中健康成长，期望诗韵在和谐团结向上的团体中，取得更多的提高。

99、宝贝期望你能改正缺点，发扬优点。教师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的提高。

篇6：新生一年级家长寄语

2. 孩子，转眼间你入学已经一年了。一年来，你很快适应了小学的生活，也付出了很多的努力，在这里，妈妈为你的成长而欣喜。同时，也和你一样，对辛勤教育你的老师，心怀感恩。是啊，你的点滴进步，无不凝聚着老师的心血和汗水，让我们一起在心里默默地祝福你的老师们！

3. 你确实长大了，一年级第一学期是家长第一次防守让你学着“扶墙走路”，第二学期你走得很稳了，家长对你就有了信心。但作为一名学生始终要记住：学无止境。要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

4. 第一学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、希望课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

5. 一年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。

6. 能自觉独立完成家庭作业，就就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。

7. 虽然你现在没有名列前矛的学习成绩，但爸爸妈妈一直认为你的潜力是巨大的；一直让爸爸妈妈自豪的是你有一身坚强的体魄，自从小学开始到现在，一直坚持不懈地游泳锻炼，即使寒冷的冬天，你也不放弃，我们为你感到骄傲。

8. 你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。

9. 妈妈希望你在新的一年里身心健康，学习进步，将来做个对社会有用的人。

10. 你将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地汲取知识的养分，不断充实自己。小学是人生获得知识的时期，也是打基础的关键时期。宝贝加油！

11. 一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师高兴，也让家长感到欣慰。但就是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

12. 通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。

13. 你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！希望你不要满足今天取得的成绩，通过自己脚踏实地的奋斗，把心中美好的蓝图变成现实。

14. 这学期能够逐渐改掉怕生，能够独立面对新的事物和人，但缺乏在遇到事情不能独立面对，希望老师能和我们一起帮助她解决这方面的问题。

15. 感谢老师们对孩子的培养。在新的一年里，希望我们宝贝能更加努力学习，有各方面都能有所进步，争取三好学生。

16. 你长大了很多，懂得了自觉学习，能合理安排时间，各方面有很大的进步，希望你制定计划后能坚持并严格执行，那样你的学习会更精彩！

篇7：一年级新生家长的寄语

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过寄语吧，寄语的文体没有严格限制，可以是诗歌、散文或者随笔。那么要怎样才能写得出好的寄语呢？以下是小编收集整理的一年级新生家长的寄语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

暑假结束后，新学期就要开始了。家长们想为孩子提供最好的教育条件，拥有最美好的未来，因此每个家长似乎不遗余力，花了大量的精力，想尽一切办法选择了我们实验小学.来到我们实验小学后，仿佛自己就松了一口气，认为自己的孩子没有“输在起跑线上”。然而，教育毕竟是一个复杂的事情，优质的学校和教育环境，并不一定能得到孩子的优质成绩，孩子优异的成绩背后，除了好的学校、好的老师、好的学习环境外，更主要的是孩子对学习的兴趣和态度。

因此，我们实验小学的老师要提醒各位家长，每个孩子都有自己的个性特点，每个家庭也都有各自不同的需要和条件，家长面对各种选择时需要保持平和的心态，只有适合你自己孩子的教育环境和教育方法，才是真正对你孩子的成长有利的教育。

在生活中，家长总是一厢情愿地以自己的方式爱孩子，总觉着自己所做的一切都是为了孩子好。我们家长常常只想到了自己的好心好意，而往往忽略了孩子的感受，忽略了孩子的主体发展地位，忽略了孩子的年龄和个性特点，最主要的是忽略了孩子的.正常需求，以至于一些家长对自己深爱的孩子并不了解，对孩子的心理需求更是茫然。

8月21日我们实验小学对今年一年级即将入学的三百多名新生，进行了为期三个半天的《阳光夏令营》活动。孩子们来到了新的学校、新的环境、看到了新的老师。他们熟悉了自己新的教室，了解了小学是怎样上课的，小学生应该遵守的学校纪律，还在烈日炎炎下学会了《找朋友》的集体舞。

通过短短三个半天的活动，我们实验小学的一年级老师对新生有了一些初步的了解，发现有些学生很遵守学校的要求和纪律，能吃苦耐劳，集体意识强，老师的要求能认真执行。还发现有些学生接受和理解问题能力较强，反应较快，一学就会，表演欲望强烈，能认真做事，一丝不苟。但老师也发现有些孩子做事马马虎虎，心不在焉，遇到困难就退缩，对学校的学习生活还没有做好充分的心理和身体的准备。

篇8：小学一年级新生寄语

一、变换方法, 巧练集合站队

一年级新生刚入学, 集合站队成为摆在教师们面前的一道难题, 学生的排队意识及位置概念模糊不清, 他们的表现也往往是茫然而不知所措。如何使学生在集合时很快地找到自己的位置是解决这道难题的关键。在教学中, 我采用了以下组织手段以促进学生集合站队能力的提高。

方法一:为每位学生编号, 如第一排的第一个学生为一排一号, 第二排的第五个学生为二排五号, 以此类推, 每个学生都对号入座。

方法二:举起写字的手, 放在右边同学的肩上, 记住自己右边同学是谁, 如有用左手写字的同学需个别指导。在以往的教学中, 让学生记住自己前后左右站的都是谁, 由于一年级学生的年龄小, 很难记住四个方位的同学, 往往容易记混, 采用这种方法只让学生记住右边的一个同学就容易多了。

方法三:左手叉腰找位置。一年级新生集合站队往往会调整不好自己与同伴之间的间隔, 站队时拥挤在一起, 因此在站队时让所有同学都左手叉腰找位置, 很好地解决了站队拥挤的问题。

方法四:变换站队方位, 巩固集合站队的能力。在学生初步体会了站队的方法, 明确了自己所站位置之后, 改变原来站队的方位, 进一步巩固站队的能力。但这一方法不要刻意去组织, 要将这一手段穿插于其他活动之中, 或者中间安排一些小游戏将队伍调离原先的位置, 再组织集合站队。如穿插模仿各种形象地走、配乐自主舞蹈、老狼老狼几点啦、摸小兔尾巴、踩龙尾等, 使组织教学自然顺畅, 学生兴趣盎然。

方法五:结合“找朋友, 结大龙”游戏, 进一步提高学生集合站队的能力。在学生基本明确了自己集合站队的位置之后, 结合教学内容, 教师有意安排以每列横队为一组的教学分组, 在穿插的小游戏之后, 教师鸣响“魔哨”, 提出“找朋友, 结大龙”的游戏要求, 比一比看哪条大龙结的既快又形象, 教师要着重强调结龙的秩序和每个同学所处的前后位置不能改变。这样既激发了学生的练习兴趣, 使学生集合站队的能力得到进一步升华, 又使教学各环节之间的组织调队变得自然顺畅, 不留痕迹, 提高了课堂活动效率。

二、妙用口哨, 规范常规习惯

一年级新生对体育课堂常规的要求还很陌生, 活动随意性很强, 致使教师不敢放手让学生自主练习活动, 影响教学效果, 这对教师的组织教学提出很大挑战。教学中教师要充分考虑小学生喜欢童话故事的特点, 为学生创设故事情境, 激发参与热情, 在故事活动中使学生的行为逐步得到规范。

在教学中我尝试通过魔法师的故事创设情境, 调动学生参与活动的兴趣, 并使学生学会听教师的口哨声。以魔法师的哨声有“魔力”, 作为组织教学的手段和方法, 学生听到哨声要立刻变成“定海神针”——孙悟空的金箍棒, 做到原地、立正、面向教师三点要求, 这样魔哨在学生身上就施不了“魔法”了, 对个别听到口哨声没有达到要求的学生, 教师则马上在其身上施“魔法”, 让其假扮成小动物并模仿小动物的形象, 如果模仿逼真, 得到大家的认可, “魔法”自动解除, 否则将继续模仿。对于这个游戏, 刚开始时有的学生故意犯错以求得让教师施“魔法”的机会, 这就要求教师抓住这个时机, 向学生进行教育, 并及时表扬“定海神针”做得到位的学生, 以此激励学生规范自己的行为。在学生刚入学的前几周的教学中, 教师要有意在学生自主学练的过程中多穿插这一游戏, 强化学生自觉遵守课堂常规的意识, 逐步养成听从指挥的学习习惯, 使教学收放自如。

三、灵活组织, 激活体育课堂

小学一年级学生具有求新、求奇、求变、求异的心理特点, 有意注意时间短, 无意注意占主导地位, 喜欢游戏, 学生对教师枯燥乏味的讲解与练习会产生厌烦情绪。因此, 在教学中要多运用模仿性、游戏性的活动方式进行教学, 使学生真正感受到活动的乐趣, 在愉悦的氛围中学习技能。刚入学的学生注意力很难集中, 如果长时间地做一个单调的动作, 就容易疲劳, 情绪也不高, 纪律也容易涣散。要使学生在一堂课里兴趣盎然地学习、锻炼, 要求教师就要从儿童的心理、生理特点出发, 充分运用一年级新生已有的生活经验, 开发课程资源, 活化教学内容, 变换教学组织形式, 激发学生的活动兴趣, 使学生在新、奇、变的教学中提高技能。在30米快速跑教学中尝试以彩带、降落伞、毛毛球为教学资源, 以生活化、游戏化的活动, 创设“奇、趣、融”的教学氛围, 并根据学生的心理特点、认知规律以及运动技能形成的规律, 结合新课程理念, 设计了让我的彩带飘起来、小伞兵赛跑、30米快速跑、拾物接力、追击跑垒等游戏和活动, 发展学生快速奔跑的技能, 收到了很好的学习效果。学生们在自己喜欢的游戏中尽情活动, 体育课堂充满了活力。在跳短绳教学中, 由于一年级新生刚入学, 学生跳短绳的能力各不相同, 因此教学中教师要根据各个学生之间存在的差异, 灵活组织教学, 对能力不同的学生提出不同的学习要求, 还可以充分利用学生这一教育资源, 互帮互学。教学中要不断变换练习方式, 组织学生进行单手摇对折绳跳、计数跳、计时跳、前后左右移动跳、跑跳接力、一带一跳等练习, 激发学生的学习热情, 使学生始终处于积极主动的学练之中, 以此强化学生运动技能的形成。

四、师生互动, 共创和谐氛围

面对一年级新生在传授体育基本知识、动作、技能的同时更要关注学生情感态度的需求。一年级新生走进校门时已不再是一张白纸, 他们头脑中依然保留着幼儿园里进行体育活动的方式方法, 对学校的一切感到陌生而新奇, 教师的一言一行很大程度上在影响着学生的发展。因此, 在学生刚入学的前几周的教学中, 教师要将学生学习兴趣的激发和行为习惯的养成教育作为教学重点, 可以打破教学进度, 将教学内容重新安排, 尽量安排教师自身比较擅长而又适合一年级学生练习的活动内容, 以生活化、游戏化的方式进行活动, 以适应一年级新生的身心特点。教学中教师要充分发挥自身优势, 运用小学生模仿能力强的特点, 多为学生进行示范, 用精彩的表演带动学生参与活动, 激发学生的活动热情, 使学生在佩服教师的同时更加喜欢上体育课, 更加积极主动地参与体育活动, 从而使体育课堂充满朝气与活力。在教学中教师要注重学生课堂常规习惯的养成教育, 尤其在集体游戏中, 要教育学生遵守游戏规则, 安全有序地进行体育活动, 并适时教会学生一些简单的参加体育活动的常识, 合理地调度和运筹, 有计划地给学生自我展示的机会, 师生之间、同学之间, 互帮互学, 共同发展, 共创和谐、宽松、民主的课堂氛围。

五、巧设场地, 提高学习效果