体验汉语口语教程

2024-07-10

体验汉语口语教程（精选6篇）

篇1：体验汉语口语教程

汉语口语习惯用语教程

第一课我自己的钱爱怎么花就怎么花

1.你呀：比啊是说话人对对方的不满或责怪

It is used in conversation only,indicating that the speaker is dissatisfied with the person he is talking with.2.手痒痒：因为喜欢，所以很希望做某事。

eager to do something with her or his hands.（脚痒痒，嗓子痒痒，心痒痒。。）

3.穿不出去：因为衣服不好穿或不流行等原因不好意思穿。

Because clothing is not good-looking,not fashionable or not suitable,someone does not want to wear it outside,he or she is embarrassed that someone else will laugh at him or her.（拿不出手，发不出去，吃不下去，看不下去，拿不出去，车开不出去。。）

4.追时髦：穿最流行的衣服或做流行的事儿。Follow the fashion.5.不就得了：用反问的语气表示“就行了，就可以了”，不满或不耐烦的语气。

It is a rhetorical question indicating ok,all right,it’s good enough.This kind of sentence ofter implies that the speaker is dissatisfied or impatient.6 你看你 It’s used in conversation only and it indicates the speaker’s dissatisfaction or criticism.7

左一右一：表示数量多 This pattern indicates a considerable amount.8 让我说你什麽好 This sentence means the speaker is so dissatisfied with the person whom he is speaking with that he cannot find proper words to express his dissatisfaction.9 听不进去。Not accept other’s opinion or suggestion.10一年到头：整年 Whole year, from the first day of the year to the last day.11让我说你什麽好 This sentence means the speaker is so dissatisfied with the person whom he is speaking with that he cannot find proper words to express his dissatisfaction.12 听不进去Not accept other’s opinion or suggestion.13.多没面子：丢面子 Lose face.14.看人家：表示羡慕，佩服某人。The pattern indicates the speaker admires someone.15 得什么似的 It indicates the action is to such a degree that there is no way to express clearly.16.又来了：啰嗦表示不想听，看，不耐烦 This speaker has no patience with somenone’s repeated words,usually complains.17.换脑筋：

改变久的观点或思想 Change one’s old or traditional opinions.It also means change one’s idea to do something different.18.喝西北风：没有东西吃 Have no food,starve 19.那一套：某种做法或说法。A way of saying something or doing something.It is a derogatory phrase.20.后悔药：资料后悔的药，当然世界上没有这样药 Medicine for remorse.Of course this kind of medicine does not exist in the world.第二课这次考试又考砸了

21考砸了：某事没做好或失败

Fail or not succeed in doing something.22.只不过：只是；仅仅，还可以说只是„罢了。Only,just 23.没戏：没有希望，不可能 Impossible or beyond hope.24.节骨眼儿：最关键，最重要的时刻。Vital or critical time.25.当回事儿：重视，认真对待。Attach importance to something.26.想得开：不放在心上。相反：想不开Not take a matter to

heart.27.得了吧：在对话中用于否定对方所说的内容。

It indicates the speaker does not agree with the person he is

speaking to.It is used in dialogue or conversation.28.往心里去：重视，在乎 Care about.29.往好里说/往怀里说：好的或坏的方面说。

The speaker addresses both sides of an issue,praising and

blaming.But the speaker’s main meaning is blaming.30钻牛角尖：想不值得想的小事儿或不能决定的问题。

Actually means someone cares only about an insignificant or insoluble problem.31说白了：用简单明白的话来说。Speak in simple and clear words.It functions as an adverb.32小菜一碟儿：意思是很容易，简单。It means very simple,easy to do.33.露一手：能力表现出来。Show off one’s skill.34.没的说：当然可以，没问题。O.K.Of course,no problem.第三课这60块钱就打水漂了

35不像话：某种语言或行为不合情理，不应该；表示说话人不满或责怪。One’s speech or behavior is unacceptable or wrong.It expresses the speaker’s discontent or blame.36这不：用口头语中，引出相关的事情来加以证实。

It is only used in dialogue and must be followed by a pause.It is used to introduce evidence in support of the previous statement.37够可以的：达到较高的水平，标准，程度。

One has reached a high level or degree(of either good or evil).38.一口咬定：话说得非常肯定。Speak with certainty, no doubt.39.话里话外：说的话蕴涵着别的意思。One’s words contain other impolite meanings.40.费口舌：说很多的话。Do a lot of talking.41.闹了半天：说了很长时间后才知道事情的原因或真相。Know the reason or fact after a long talk.42.说到底：In the final analysis, at bottom.从根本上说；说到最后。

43半熟脸儿：know somebody but not very well.只是认识某人，但是不很熟悉。

44.好说话：Someone has a good temper or in not stubborn or easy to be persuaded.脾气好或容易商量。

45.留一手：Keep something just in case or in preparation for some major occurrence.有所保留。以防万一。46.气不过：Too angry to tolerate.太生气，不能忍受。47.划不来：Not worth it.不值得。划得来：肯定

48.打水漂儿：Spend much money and get nothing in return.钱白花了什么也没得到。

49.二话没说：Do something at once,or do something without saying anything.什么也没说做某件事。

50.放马后炮：Say something belatedly.说晚了，事情已经发生了才说。

第四课你真是个马大哈

51上气不接下气：Be out of breath from running.形容人由于跑得快而呼吸很紧的样子。

52.马大哈：The person who is careless and forgetful.马

虎，粗心大意，随便的人

53.你看我这人： This sentence indicates the speaker’s

self-criticism.说话人批评自己，自责

54.说话不算说：One’s words do not count.说了要做什么事，可实际不去做活没做。

55.说了算： Someone has the final say.有决定权。相反；说

了不算。

56.好说歹说：Try every possible way to persuade somebody.用

各种方法或说各种理由反复劝说。57.可也是： It is used in dialogue only, indicating that the speaker agrees with other’s words or action which is different from his or hers.旨在对话中用，表示同意某人跟自己不一样的说法或做法。

58.一口气：In one breath,without a break.同一个动作或同一种情况连续发生，中间不停，不休息。59.只当：treat as, regard as就当作

60.到头来：In the end,finally,usually with a bad or unsatisfied result到最后，最后的结果｛包好的结果｝

61.赔不是：Apologize to somebody.像某人道歉

62.不是东西：It is used to curse someone or swear at someone.骂人话

63.也别说：The speaker acknowledge the truth,also.说话人承认

某种事实。也说“还别说”

64.连锅端：Remove or destroy lock,stock and barrel.全部拿走

65.时不常：Often 常常

66.在气头上：In a fit of anger.在最生气的时候

第五课这事让我伤透了脑筋

67.看不下去/听不下去：One cannot tolerate or stand to see.动词+不下去

太过分了，让人不能忍受。

68.没有什么大不了：Not so important.不是什么重要的事儿。69.说不出口：Feel embarrassed to say.不好意思说出来。70.太那个：here is used to replace a descriptive word or phrase with negative implications that the speaker does not want to say directly.“那个”是用来代替不便直接说的（不太好的）形容词语。

71.掏腰包：Pay out of one’s own pocket.花钱，付钱 72.一来二去：gradually 慢慢地，渐渐地

73.伤脑筋：troublesome,bothersome 发愁，头疼 74.吃苦头：suffer ,go through hardship 遭受痛苦，磨难 75.一而再，再而三：Again and again,repeatedly 一次又一次 76.没有市场：Not be well received or welcomed.不受欢迎，不被接受。

77.拉不下脸来：Fear of hurting somebody’s feelings by doing something,or embarrassed to do something.碍于情面不好意思做某事。

78.说不到一块儿：Cannot get along with somebody.互相之间没有

说话，没共同语言。

79.闹意见： Be on bad terms because of difference of opinions.发生矛盾 80.炮筒子：A person who shoots his mouth off,says everything that’s on his mind.性格很直，有什么说什么的人。

81.动不动：Easily,frequently.很容易或经常发生。

82软硬不吃：Both hard and soft tactics are useless,so one cannot change someone’s stance or opinions.不管别人怎么说，不便自己的立场。

第六课有的路口都乱成一锅粥了

83.看着办：decide something by oneself given the situation.根据实际情况自己决定。

84.二把刀：a person who has only a superficial knowledge of a subject.技术不好，水平不高的人。

85.老大难：Long-standing,complex and difficult problem.复杂的，难以解决的问题。

86.硬着头皮：Force oneself to do something against one’s will.不愿意但没办法，勉强

87.一锅粥（ZHOU）:all in a muddle,a complete mess形容混乱的样子。

88.不是地方：Not in the right place,this is not the proper place.地方不对或不适合。

89.找不自在：Look for trouble;suffer from one’s own action.自己找麻烦，找不愉快。

90．有年头： For a long time, for many years,old.很多年 91.手头儿紧：Have no money or not have enough money.没有钱或钱不够。

92.话说回来：It means consider both sides of a topic.比啊是从另外一个度或相反的方面来说。

93.大老粗：Uneducated and uncultured person.没有文化的人 94.顶呱呱：Excellent,in tip-top shape.非常好。

第七课这都是看爱情小说看的

95谈得来 get along well with somebody 96脸皮薄 thin-skinned ,very sensitive,shy 97过来人 a person who has already experienced something.98绣花枕头 an outwardly attractive person who lacks ability and intelligence.99哭鼻子Snivel,cry 100说得过去passable 101八字没一撇the literal meaning is not even the first stroke of the character 8 is in sight;the real meaning is there is not even the slightest sign of anything happening yet.102热心肠 a person who is warmhearted.103打着灯笼也难找 rare, one in a million 104没的挑 very good, without shortcomings 105跟。。红脸 have words with someone,quarrel 106给谁脸色看 show anger at or dislike of somebody 107不起眼not outstanding,average 108有分寸 have a sense of propriety 109好样的 great fellow, good person 110过了这村儿没这店儿 do not let an opportunity pass you by,as it may never come again.111穷光蛋 pauper, poor person 112跟某人一个腔调 sound just like somebody.usually,it contains a negative connotation.113煮熟的鸭子飞了Let the opportunity slip through one’s fingers.114什么。。不。。的 It is used in dialogue,indicating the speaker does not agree with what the listener said.第八课在工作上他向来一是一，二是二

115翻了个底朝天 ransack one’s place for something.116饭碗砸了embarrassed.117有你好看的 It means you will run into trouble.This sentence contains the speaker’s warning.118八竿子打不着 Have nothing to do with or be distantly related.119炒鱿鱼 fire somebody,dismiss 120找。。算账 punish somebody after something bad has happened;settle scores with somebody.121热锅上的蚂蚁 Be on pins and needles.It is used to describe one as anxious or frantic.122发了一通脾气 lose one’s temper,get angry 123下不来台embarrassed 124往枪口上撞 If you cross someone who is in a bad mood,you will suffer the consequence.125向。。交待justify oneself;account for one’s actions.126忘到脑后了 have completely forgotten 127摸透了某人的脾气understand somebody’s temper or character 128忙得脚底朝天very busy 129放空炮 Indulge in empty talk(and not follow through)130一是一，二十二 be practical and realistic, be earnest.131鸡蛋里挑骨头 Look for a flaw where there is none.132一根筋 stubborn,rigid.133跟。。没完 nag without end;incessantly criticize.134脸没地儿搁Lose face 135玩儿命risk one’s life at sth.Work very hard on something.136刀子嘴豆腐心 severe in speech and soft in heart.137有鼻子有眼儿 with every detail vividly described although he has not seen or experienced.138管闲事poke one’s nose into other people’s business 139乱了套be in a muddle, turn things upside down.第九课为了孩子我们豁出去了

140差点儿劲儿 not very good 141心里没底儿 feel unsure of or uncertain about something 142有头脑have brains,smart 143板上钉钉fixed,that’s final,unchangeable 144谢天谢地thanks one’s lucky stars,feel very fortunate 145底子薄have a poor foundation 146下本钱 spend much time,money or strength to achieve one’s aim.147说着玩 joking,not being serious 148砸锅卖铁 pull all one’s money towards something;give away all one has(money)149豁出去了go ahead regardless,be ready to risk everything 150好你个。。Little does the speaker expect.It is only used in dialogue.151真有你的 It is an exclamatory sentence.The speaker sighs with feelings,such as admiration, praise,or criticism.152吃了。。的亏 suffer losses in;or suffer losses because of.153走。。的老路follow the beaten path.154不是省油的灯someone is not easy to deal with,trouble some.It contains a derogatory connotation.155吃大鸭蛋 receive a zero(goose egg)in an exam.156没大没小be impolite to one’s elders.157像样儿up to par;presentable.158说得好听是。。，说得不好听就是。。Is a nice way of putting it, is a more critical way of putting it.In fact,the latter is really implied.159有眼光 have foresight, farsighted.160打保票 vouch for something,guarantee.161走到哪儿算哪儿 proceed without a plan,improvise.162落埋怨 be blamed.第十课

这事儿八成儿得黄

163松了一口气 relax a little or loosen up.164说。。就。。Do somethng as soon as one mention it.165团团转 run around circles;pace about in an agitated state of mind.166连轴转do something day and night.167悠着点儿take things a little easier.168家常便饭common occurrence;usual practice.169开夜车burn the midnight oil, pull an all-nighter.170玩儿似的 do something easily like playing a game.171歇不过劲儿来even after a rest one is still exhausted.172一把屎一把尿parents undergo hardship and sacrifice to raise their child.173说不过去unjustifiable.174吃了闭门羹be denied entrance from someone’s home.175对。。的胃口something to one’s liking.176打下手act as assistant or helper.177又当爹又当妈be a single parent;raise a child on one’s own.178还说呢it is used in conversation and means do not talk about that.179对某人有意思like somebody or fall in love with somebody.180打退堂鼓beat a retreat,back out.181站不住脚untenable;182半路出家switch to a job one was not trained for.183自找没趣儿ask to be snubbed 184打光棍儿stay single, remain a bachelor.

篇2：体验汉语口语教程

(2011级会计1、2、3班)

陈莉2012、12、172012、9-2013、1学期，我任教《初级汉语口语》教程。本学期即将结束，为了给学生汉语口语的实践运用能力，给出一个客观、公正的评价，特制定本期末《初级汉语口语》教程考试方案。

1、教学目标：

《初级汉语口语》教程，通过汉语知识及相关文化知识的教学和听、说、读、写各项语言技能的训练，逐步培养和提高少数民族学生运用汉语进行交际的能力。

2、考试内容：（《初级汉语口语》教程从18课——24课内容）

（1）书面表达能力测试：根据每课布置的课后作业和练习题完成的情况，给出学生平时成绩。满分为30分。

（2）口语交流能力测试：根据本学期所学的语言知识和技能，让学生根据所给的每个主题进行相关话题的交流和交谈。每个话题不少于2分钟。每题10分，满分为70分。

口语交流测评要素包括语言语音语调、语言组织能力、逻辑思维能力、语言表达能力、应变反应能力、举止仪表等综合素质方面的内容。

口语考试主题内容：

1）介绍一个朋友或家人的长相特征。

2）谈谈自己或陪他人去看病的经历。

3）谈谈自己的爱好和平时的生活习惯。

4）谈谈自己过新年时候的准备和参加的庆祝活动。

5）谈谈自己在饭馆吃饭的经历和感受。

6）谈谈自己乘车买票的经历和过程。

7）谈谈自己在假期里的计划和安排。

3、考试时间：2012年12月24-28日，上课时间。

4、考试地点：各班教室。

篇3：体验汉语口语教程

一、教材编写理念

作为一本综合课教材, 《汉语教程》 (修订本) 以语音、语法、词语、汉字等语言要素的教学为基础, 期望通过课堂训练, 逐步提高学生听说读写的言语技能, 培养他们用汉语进行社会交际的能力。同时也为他们升入高一年级打下基础。《汉语教程·第一册·上》 (修订本) 作为《汉语教程》 (修订本) 的入门阶段教材, 培养学生逐步达到汉语初级水平:掌握与个人和日常生活密切相关的简单而又十分有限的语言材料;能初步了解人物称谓, 熟悉日常生活中的一些问候语;并能用有限的简单词语介绍自己或与他人沟通。

二、教材适用对象

总体上看, 本书适用于零起点的汉语初学者。另外, 笔者认为其适用对象还应有更具体的要求。

1. 适用于成年人学习者。本书课文内容趣味性较小, 实用性较大, 练习部分以机械训练为主;注释部分英文专业词汇多, 语言比较艰涩。

2. 适用来华学习汉语的学生。例如:《我换人民币》、《我们都是留学生》等课文与留学生活息息相关。

3. 适用于系统学习汉语者。

本教材为综合课教材, 分别有《汉语听力教程》、《汉语口语教程》、《汉语阅读教程》、《看图说话》听说读写系列教材与之配套。

4. 适用于长期进修汉语者。

从教科书纵向来看, 全套书总共分三册, 每册又分上下册, 共76课。设定课时为每课时50分钟。在正规教学单位, 可供使用一年。

三、教材体例

本书编排体例为:附录—课文—词汇表———配套录音。 (1) 附录, 包括汉语词类简称表、发音部位图、课堂用语。 (2) 课文, 包括课文、生词、注释、语音、语法、练习等。 (3) 词汇表。 (4) 配套录音, 包括课文, 生词, 语音练习等。

四、教材编写内容

1. 课文。

课文是教材最重要的部分, 是语法和词语的语义场, 本书共15课, 课文借助语法从易到难的有序性和渐进性把句子结构, 语义, 语用三者结合起来。课文内容都是与学生个人和日常生活密切相关的简单的语言材料。在此将举例说明:

可以看出, 课文内容实用性强, 学完后可直接运用于交际中。

2. 生词。生词数量合理, 每课生词 (包括专有名词) 数量在1 1—26个之间, 平均每课17个左右。

教材大部分生词与《国际汉语教学通用课程大纲》中的一级词汇相匹配, 另一部分属于二级词汇的内容。生词采用汉语注音, 英语注释, 并按生词在课文中出现的顺序排列。

3. 注释。

本书的注释部分是对一些语言点和文化背景知识的说明。采用先汉语介绍, 后加英语翻译的形式。其中关于语言点的注释内容专业词汇运用较多。

例如, 第四课注释介绍声母z的发音要领时用了“舌尖前”、“不送气”、“塞擦”、“震动”、“frontal-alveolar”、“unaspirated”、“affricate”、“vibrate”等语言学专业词汇。

4. 语音。

本书中1-5课介绍了汉语的声母、韵母、声调系统。在6-15课中又分别介绍了变调, 词重音, 句重音, 以及句调的相关内容。语音语调的学习和训练贯穿本册教材的全过程。

5. 语法。

本书的语法虽然不刻意追求系统性, 但全书的语法是严格按照由易到难、循序渐进的原则编排的。语法点难度控制在《国际汉语教学通用课程大纲》中初级语法以内, 以一级语法为主, 有个别二级语法点。如, 数量词组。

每课语法点都在课文中出现。每个语法点的举例包括课文用例和补充用例。此外, 语法点例句都符合学生水平, 与生活息息相关。例如:

第十二课《你在哪儿学习》的语法项目有

(1) 疑问代词你在哪儿学汉语?你住哪儿?

(2) 定语和结构助词“的”我的同屋图书馆的书

(3) 介词“在”和“给”我在北京大学学习。他在十楼住。

给你介绍一下, 这是我同屋。下午, 她给妈妈打电话。

本书对语法的讲解简明扼要。以语法为指导, 从结构入手, 重点阐释其语义和语用功能, 教学生怎么运用语法去表达, 感悟和理解每个语法点的意义、功能和使用语境, 把语法、语境与交际紧密结合起来, 提高学生运用汉语进行交际的能力。

6. 练习。

本教材的练习设计遵循了理解、模仿、记忆、熟记、应用这样一个言语学习和习得规律。项目包含了理解性练习, 模仿性练习和交际性练习等, 既考虑到了课堂教学的需要, 也考虑到了学习者自学的需要。

练习的主要形式有:跟读, 认读, 替换练习, 回答问题, 完成会话, 改写句子, 成段表达, 组句, 写汉字等。分别从听说读写各方面对当课课文、生词、语音、语法进行复习和巩固, 从而达到将语言运用到交际中的目的。

五、教材的不足

以下为笔者认为教材中的一些不足之处:

1. 用英语作为媒介语解释词义、语义有很多负面作用, 因为汉语词汇和英语词汇并不是一一对应的, 有时候词义的解释会有偏差, 这甚至会成为负迁移干扰学生学习汉语。

2. 注释部分解释太过专业化, 部分学习者可能会因专业词汇或知识难以理解, 产生汉语难学的负面情绪, 降低学习积极性。

3. 以机械练习为主, 稍显枯燥。

篇4：体验汉语口语教程

关键词：《汉语教程》《新实用汉语课本》对比研究

1.研究对象

《新实用汉语课本》是21世纪初，刘珣等为方便海外的汉语学习者学习汉语而编写的一套汉语教材，主要适用对象是以英语为母语或媒介语的外国学生。本文选取了该套教材的第一册为研究对象。

《汉语教程》是北京语言大学编写的对外汉语系列教材（语言技能类）的一年级部分，是为初学汉语的外国学生编写的。本文选取了该套教材的第一冊（上）为研究对象。选取这两本教材作为研究对象的主要原因是：

第一，本文选取的两套教材都是初级汉语教材。

第二，本文选取的教材都是综合课教材，两者课型统一，在编写思路方面存在共同点，但是由于两套教材的使用对象、编写者所持的理念等不同，教材存在一定的差异，因此，两套教材之间具有可比性。

第三，两套教材处于同一时期，出版时间比较接近。

2.《新实用汉语课本》和《汉语教程》教材体例的对比

教材体例指一课书或一个教学单元中的教学内容排列次序。教学策略是通过教材体例体现出来的。体例反映教材编者主张的教学思想，包括主张的教学内容、教学过程、教学方法、课堂活动等。

《汉语教程》第一册的基本体例为：一是课文；二是生词（课文中生词和补充生词，从第一册起就出现汉字）；三是注释（词的用法、小语法点、难句的翻译、习俗文化介绍、第一册为语音注释）；四是语法；五是语音；六是练习（最后一题为汉字书写）。

《新实用汉语语法》第一册的编写体例为：一是课文；二是生词；三是注释；四是练习；五是阅读和复述；六是语法；七是汉字；八是文化知识。

对比可以看出，两套教材的体例大致相同，两部教材都在每课列出了重点词语的用法解释，帮助学生快速掌握高频词语。同时提炼出语言点，使学生在每课学习中更有针对性，温故而知新时更能抓住语法重点。

3.《新实用汉语课本》和《汉语教程》课文的对比

教材是课堂教学的基础，课文则是教材的主体。对外汉语教材中课文是学生的直接语料，因此，课文在对外汉语教材中十分重要。下面对两本教材的课文从体裁形式和课文内容方面进行对比。

3.1课文体裁的对比

课文内容总是以一定的形式呈现出来，这种表现课文内容的外在形式就是“体裁”。体裁基本可以分为：日常对话、日记、记叙文、小说、书信、寓言、诗歌、戏剧、说明文、散文、游记、传记、议论文、采访问答、新闻、实用公文等。

《汉语教程》第一册30篇课文都是日常会话。《实用汉语课本》第一册14篇课文全都是日常会话。两本教材所有对话均为一行汉字，一行拼音。因此，两本教材在课文体裁上没有区别。

3.2课文内容的对比

教材课文内容的选择要从学习者的需要出发，以学习者需求及学习者当前水平为依据。初级水平的学生对教材内容的要求主要与日常生活紧密相关，这与他们面对的生存困难、要解决的最迫切问题都是相适应的。应该以学校生活和日常交际活动为主要场景，从身边人和事入手，由浅入深地扩大到实际生活的各个方面。

《汉语教程》首先从最基本的问候开始，到买东西、换钱，再到通过课文了解中国社会的各方面情况，循序渐进。《汉语教程》的课文很大程度上仅仅是为了满足语法句型的需要而编写的，编者对功能和文化重视不够，课文并没有很好地反映鲜活的实际生活。《新实用汉语课本》从打招呼、问候这类最基本、最迫切的话题入手，到自我介绍、转达问候，再到中国和西方不同的习惯、中国过春节的习俗、大学生打工等，基本都是学生有很强的学习需要、有交际价值的材料，涉及广阔的社会生活，具有较强的实用性。

4.《新实用汉语课本》和《汉语教程》生词的对比

在对外汉语教学中，词汇教学历来都是重点，也是难点。下面对两本教材的生词从生词量、生词排列、生词注释方面进行对比。

4.1生词量对比

根据两本教材课后生词表，对生词量做了统计，统计结果如下：

一部具有科学性和实用性的初级对外汉语教材，在词汇安排上必须做到：（1）教材的绝大部分生词应在大纲规定的词汇范围之内，“超纲词”必须控制在一定比例之内；（2）常用词语要保证一定的重现率和覆盖率；（3）每一课的生词要控制在一定数量范围内，不能有的课很多，有的课很少。

《汉语教程》和《新实用汉语课本》的选词基本都在词汇大纲规定的一年级词汇之内，只有少数超纲词，生词的覆盖率较高。《汉语教程》在每个阶段的课文之间，每课的生词都保持了比较均匀的数量，没有出现生词过多或少的情况，做得比较成功。《新实用汉语课本》的课文数量比《汉语教程》少，因此每课的生词数就相应地增多。据表一，《新实用汉语课本》平均每课生词31.8个，从数量上看是比较多的。

由以上分析可以看出，这两本教材在生词量的控制方面实现编写目标，基本符合教学大纲对词汇量的要求。

4.2生词排列对比

《汉语教程》和《新实用汉语课本》都采取依照生词在课文中出现的先后顺序将其列表附于文后的方式，具有直观、便于检索的优点。但是也有差别：《汉语教程》是先出两段课文，再将生词表附于其后；《新实用汉语课本》是课文加生词。这里《新实用汉语课本》的安排更合理，因为将生词表一分为二比将生词表合二为一给学生造成的心理压力较小，而且这样学生查找生词更省力。

4.3生词注释对比

《汉语教程》和《新实用汉语课本》都有英文版和俄文版，在此我们仅对英文版进行对比。

对于初级阶段的学生，生词注释对他们理解生词意思很有帮助。相比《汉语教程》，《新实用汉语课本》在英汉对译之后还给出了含有该生词的词组，这样可以使学生熟悉词语搭配情况，更好地理解生词及用法，便于掌握句子结构。总体看来，这两本教材的生词注释都存在一定程度的不足。生词的英语翻译只是单纯的汉译英，而沒有认真考虑词语在具体语境中的具体含义，这样产生的译文很有可能不能引导学生正确理解被译词的真正意义。因此，在生词注释中，重点要解释用法，要将生词的意义、搭配关系、用法、感情色彩、语体色彩、社会文化内涵等准确地传递出来，这样才能使生词的翻译真正有效帮助学生理解和运用被译词。

5.《新实用汉语课本》和《汉语教程》语法的对比

《汉语教程》第一册上的语法阶段是第11课至第15课。《新实用汉语课本》的语法教学是与语音教学同时开始的。下面将对两本教材的语法从语法点数量和语法编写方面进行对比。

5.1语法点数量对比

在初级阶段应该严格控制语法项目的总量，只选择最基本、最典型、必不可少的项目。由表2可以看出，《汉语教程》第一册和《新实用汉语课本》第一册语法点都比较多，这体现了现行对外汉语教材的一个共同特点，即在初级阶段就将语法项目讲授完毕，使初级阶段语法学习任务过重，语法项目总量过大。而《汉语教程》则是在语法阶段才开始教授语法，造成语法教学高集中、高密度的情况，不利于学生学习。因此，在教材编写上应注意严格控制语法点总数，并对教学量大的、繁难复杂的语法项目进行切分，使其分散在若干课或者不同学习阶段出现，这样可以极大地简化语法点。

5.2语法编写的对比

《汉语教程》和《新实用汉语课本》都遵循结构—功能—文化相结合的编写原则。《汉语教程》明确提出将句法、语义、语用三个平面的语法观运用到课文的语法解释中。不仅重视语法结构的说明，而且注意揭示语法结构的语义，重视交际价值。另外，《汉语教程》进行语法讲解时还采取绘制插图的方式，是这套教材的一大特色。

6.结语

本文对《汉语教程》第一册和《新实用汉语课本》第一册各方面情况做了简单的对比。通过对比，了解到两本教材在编写上的相同之处和不同之处。作为同是新世纪的初级对外汉语综合课教材，它们都不同程度地借鉴和吸收了前人的相关研究成果，相对于以往的教材，在很多方面都有了很大的进步，但同时也存在一些问题，仍需改进。由于我知识和能力有限，缺乏教学实践方面的经验，在对这两本教材的对比上仍有缺陷，需进一步完善。

参考文献：

[1]国家对外汉语教学领导小组办公室汉语水平考试部.汉语水平等级标准与语法等级大纲.高等教育出版社，1996.

篇5：中级汉语综合课教程

对外汉语精读课教学教案《赛龙舟》

澳大利亚标准中文学校林笙

教学对象：七年级学生。

采用教材：《标准中文·双语版》（人民教育出版社）。教学目标：1.掌握本课数量词的用法。2.理解课文内容并能复述课文。

教学重点：量词的用法（注：海外学生量词基础较弱）。教学时间：3课时（注：适用于连续3节语文课的学校）。教学步骤：

（1）复习上一课“春联”、导入新课《赛龙舟》。（2）情景对话：“端午节会话”。（3）拆解本课生字、组词。（4）讲解量词的用法。（5）以听说为重点练习课文。教学环节：

一、复习1．听写：

春联、增添、描绘、歌颂、勤劳、祝贺、不仅 2．提问：

（a）什么时候贴春联？（b）你是怎样过春节的？

（c）现在已经是五月中旬了，有哪一个传统的中国节日快要到来？（导入新课）

二、情景会话

（下面提供基本的会话内容，如有别的同学发言，老师则要随机应变去调节）。“端午节会话”（板书）。

李老师：春节的主要活动有贴春联、放鞭炮、拿红包。端午节有什么内容呀？

贾大卫：赛龙舟！我昨天预习新课看到的。

甄小云：还有“包粽子”。我妈说今天中午送粽子给我们吃。魏海伦：好吃吗？

甄小云：好吃。我妈每年端午节都去唐人街买粽子给我们吃，一会你尝尝就知道了。

魏海伦：李老师，你可以跟我们讲讲为什么要在端午节吃粽子吗？

李老师：好。说起来，“吃粽子”、“赛龙舟”这些活动跟一位古代著名的诗人有关——他就是写下《离骚》的屈原先生。

传说，在战国时期楚、秦两国争霸之际，屈原遭到上官大夫靳尚的诬陷，被楚王免去了左徒之职。之后，他又被流放。在流放期间，秦国攻破了楚国。面对国家破碎，屈原悲愤交集，于五月五日在湖南省的汨罗江投入滚滚激流中自杀报国。人们为了保护屈原的身体，划龙舟去驱散江中的鱼怪，又把粽子等食物投入江中让鱼怪吃饱而不去伤害屈原。从此，每年中国农历五月初五便成为人民纪念屈原的日子。

三、生字和词

1.拆解生字的部首、笔画数和组合（要求师生互动）。(板书)舟、隐、威、旗、哨、伏、竞、燃、助、阔 2．组词(板书)（龙）舟隐（约）威（武）（红）旗哨（子）（起）伏竞（赛）（点）燃（帮）助（广）阔

四、量词

1．解释什么是量词。(板书)量词是表示人、事物或动作行为的计量单位的词。A．表示人或事物的计量单位的是物量词，又称名量词。如：尺、寸、斗、个、只、支等等。B．表示动作行为的计量单位的是动量词。如：次、回、趟、阵、顿、遍等等。2．练习运用量词（请学生上黑板做）。(板书)一条（蛟龙）一团（浪花）一幅（图画）一架（飞机）一个（老人）一只（小鸟）一次（旅行）一阵（鼓声）(注：括号里面的词是参考答案)

五、课文

1．老师示范朗读，板书提示词。2．分读。

检查学生的课文朗读，纠正发音。3．复述课文。

六、作业 1．书面作业：

完成练习册第14课练习。