2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)

2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)（精选4篇）

篇1：2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)

贵州省思南中学2015—2016 学高二下学期期末考试

语文试题

第Ⅰ卷阅读题甲必考题

一﹑现代文阅读（9 分，每小题3 分）

阅读微信谨防病态

过去总说我们的阅读量低，其实，那要看阅读什么，读书的数量确实不高，可读微信的 时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。

不妨看看四周，无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。开会、上课、听 讲，凡是低着头的，十有八九是在读微信；上班时间看微信，已经成了常态行为，更何况微 信与工作有关的也不在少数；坐公交、乘火车，等在候车室、候机室、候诊室里，盯着微信 的恐怕占大多数，幸亏飞机上不许开手机，否则，读微信的比例大概接近百分之百。从前纸 质媒体独占天下时，蹲厕所看报是一景，今天，上厕所不看微信的还剩下多少？

微信的诞生，当然是好事，让阅读大大提速，看什么都变得无比便捷，可这种如潮水一 般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

须臾离不开微信，一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态；一家 几口各看各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的普遍景致。姑且不说在看微信中 度过的生活究竟是好是赖，仅是把阅读都耗费在微信里，就会让原本已经少得可怜的读书时 间更无一席之地。

书痴，古往今来向来都是少数，但微信痴如今正与日俱增。阅读微信一旦成瘾，茶饭无 心、睡眠不足、耽误了正事，恐怕就是病态了，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副 作用。因为这种病态阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，即便谬误就在眼前，也浑然 不觉。

尽管读微信也是阅读，好微信就是好文章，好的微信公众号就是一张好报纸、一本好刊 物，甚至是一部便携式的好书，可是，阅读那些转来发去的微信时你也会发现，这毕竟有别 于书籍、报刊。

个人间转发的微信大多是单向的，很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转 发到同一个人的手里。这还不如阅读报刊，起码不同的说法、争论的意见都可以相继呈现； 更不如网页，不但有不同的声音，而且还有纠错的跟帖及时出现。前些时候，一则大学生只 因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，除在报纸、网络上竞相传播外，在微信里更是频频 转发，可当真相披露出来后，报纸、广播、电视、网络都有报道，唯独相关真相的微信却在 转发中不见了踪影，于是，就给只专注于微信传播的人留下了极为片面的印象。

“物以类聚，人以群分”，在微信群遍布的今天，可谓特别恰当的形容。不少微信群正 日益走向近亲繁殖，在相同认知、经历、层次、职业的人组成的各类微信群里，传播的微信 都在相同水平上徘徊，所以，沉浸、徜徉在这样的微信群中，很难受到启迪和提升，大家需 要的只是纵情宣泄和盲目点赞，以致很多错误百出的微信可以反复疯转。有的微信传递的消 息说是昨天的，可照片和视频里的着装都与季节不符；有的微信说得尽管慷慨激昂，可连基 本常识都是错的，年月日都没说对，但又有谁在乎这些呢？

阅读微信有可能成为病态，而转发微信也可以变成许多人的癖好，转得瘾头十足。为了 获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不转”“是中国人就转”“有良心的就转”等词语作 为噱头，可等你打开一看，恐怕只有没良心的才会转了。不过，这种自以为是的微信转发，却很合乎病态阅读的胃口，只图叫座，不顾事实。

阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，但不能过度，过度就会陷入病态，病 态的结果就是误了别人，也误了自己。（摘编自《人民日报》2016 年1 月21 日）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分）

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1第 A．无时无刻不在那里看微信，可以说是任何地方的风景。坐公交、乘火车时盯着微 信的恐怕占大多数，就连蹲厕所看微信的也是多数。

B．中国人读微信的时间和数量，恐怕在世界上都数一数二。就连上班时间看微信，都已经成了常态行为，当然有时微信与工作也是有关的。

C．一刻不盯着微信就有如失魂落魄，这已经是很多人的生活常态。一家人也是各看 各的微信，还互转互动，这已经是当今家庭生活的必然行为。

D．不少微信群正日益走向近亲繁殖。相同认知、经历、层次、职业的人组成各类微 信群，传播的微信都在相同水平上徘徊，所以，他们在这里很难受到启迪和提升。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分）

A．微信的诞生，可以提高阅读的速度，让阅读变得快捷，而且好微信就是好文章，但如潮水一般涌来的微信量也很容易令人沉迷。

B．须臾离不开微信，这种在看微信中度过的生活把阅读都耗费在微信里，会让原本 已经少得可怜的读书时间更无一席之地。

C．病态微信阅读常常是排他的、痴迷的、偏听偏信的，会让人茶饭无心、睡眠不足、耽误了正事，不仅无益于身心健康，而且还会带来诸多副作用。

D．大学生只因掏了家门口的鸟窝而被判重刑的消息，在微信里被频频转发，可当真 相披露出来后，传播微信的人对此就只有极为片面的印象。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分）

A．个人间转发微信时很少能看到相左的意见，即使有，往往也难得再次转发到同一 个人的手里，所以个人间转发的微信大多是单向的。

B．有的微信尽管说得慷慨激昂，可连基本常识都是错的，年月日都没说对。这样的 微信仍被疯转，原因是那些转发的人需要的是纵情宣泄和盲目点赞。

C．转发微信可以变成许多人的癖好，为了获得转发量，不惜用“转疯了”“不能不 转”等词语作为噱头，这种自以为是的微信转发，很合乎病态阅读的胃口。

D．阅读微信原本是好事，转发微信也不是什么坏事，我们不过度地阅读和转发，就 不容易陷入病态，也就不容易误了别人，也误了自己。

二、古诗文阅读（37 分）

（一）文言文阅读。（19 分）阅读下面的文言文，完成4-7 题。

寇准，字平仲，华州下邽人也。准少英迈，通《春秋》三传。年十有九，举进士。太

宗取人，多临轩顾问，年少者往往罢去。或教准增年，答曰：“准方进取，可欺君邪？”后 中第，授大理评事，累迁殿中丞、通判郓州。

会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。擢尚书虞部郎中、枢密院直学士，判吏部 东铨。尝奏事殿中语不合帝怒起准辄引帝衣令帝复坐事决乃退上由是嘉之曰朕得寇准犹文皇 之得魏征也。

淳化二年春，大旱，太宗延近臣问时政得失，众以天数对。准对曰：“《洪范》天人之 际①，应若影响，大旱之证，盖刑有所不平也。”太宗怒，起入禁中。顷之，召准问所以不平状，准曰：“愿召二府至，臣即言之。”有诏召二府入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆 侮法受赇，吉赃少乃伏诛；淮以参政沔之弟，盗主守财至千万，止杖，仍复其官，非不平而 何？”太宗以问沔，沔顿首谢，于是切责沔，而知准为可用矣。即拜准左谏议大夫、枢密副 使，改同知院事。

自唐末，蕃户有居渭南者，温仲舒知秦州，驱之渭北，立堡栅以限其往来。太宗览奏不 怿，曰：“古羌戎尚杂处伊、洛，彼蕃夷易动难安，一有调发，将重困吾关中矣。”准言： “唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆场之臣邀功以稔祸，深可戒也。”帝因命准使渭北，安抚族帐，而徙仲舒凤翔。

真宗即位，迁尚书工部侍郎。景德元年，契丹内寇，纵游骑掠深、祁间，小不利辄引去，徜徉无斗意。准曰：“是狃②我也。请练师命将，简骁锐据要害以备之。”是冬，契丹果大

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2第 入。因请帝幸澶州。高琼麾卫士进辇，帝遂渡河，御北城门楼，远近望见御盖，踊跃欢呼，声闻数十里。契丹相视惊愕，不能成列。敌数千骑乘胜薄城下，诏士卒迎击，斩获大半，乃 引去。

帝崩时亦信惟准与李迪可托，其见重如此。（节选自 《宋史》）

【注】①际：彼此之间。②狃：轻侮。

4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3 分）

A、尝奏事殿中/语不合/帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退/上由是嘉之曰/朕得 寇准/犹文皇之得魏征也

B、尝奏事殿中/语不合帝/怒起准辄引帝衣令帝复坐/事决/乃退/上由是嘉之/曰朕得寇 准/犹文皇之得魏征也

C、尝奏事/殿中语不合/帝怒起/准辄引帝衣令帝/复坐/事决乃退/上由是嘉之曰/朕得 寇准/犹文皇之得魏征也

D、尝奏事殿/中语不合/帝怒起/准辄引帝衣/令帝复坐/事决乃退上/由是嘉之/曰朕得 寇准/犹文皇之得魏征也

5．下列对文中词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3 分）

A、《春秋》与《诗》《书》《礼》《乐》《易》合称“六艺”，“传”是古代解释经 书的著作。

B、“崩”是指古代帝王去世，王后去世为“薨”，诸侯去世为“卒”，大夫去世为 “不禄”。

C、我国古代授予官职叫“拜”、“授”，调动官职叫“迁”，“转”。“迁”一般指 提升调用，“迁谪”、“左迁”、“左转”常指降职。

D、吏部，六部之一，掌管官吏的任免、考核、升降等事务，吏部尚书是吏部的最高长 官。其余五部分别为工部、户部﹑礼部﹑兵部﹑刑部。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3 分）

A、寇准年少有才且正直。他通晓《春秋》三传，19 岁就考中进士；有人建议他面见 太宗时虚报年龄，以免被太宗认为年少而除去功名。寇准却认为欺君不妥。

B、唐朝末年，温仲舒管理秦州时，把蕃户从渭水以南驱赶到渭水以北，构筑堡栅以限 制他们往来。皇帝对此不悦，后命寇准出使渭北安抚蕃户。

C、淳化二年天大旱，大臣们认为是天命，寇准却认为与朝政得失有关，于是对皇帝指 出法度有不公平之处，并当即说出祖吉、王淮枉法受贿之事。

D、寇准在与契丹军队交战中展示了指挥才能。他仔细观察和分析敌情，及时调遣军队 进行防御，并请皇帝驾临澶州鼓舞士气，结果大败契丹军队。7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（10 分）

（1）会诏百官言事，而准极陈利害，帝益器重之。(5 分)译：___________________（2）唐宋璟不赏边功，卒致开元太平。疆埸之臣邀功以稔祸，深可戒也。（5 分）译：___________________(二)古代诗歌阅读（10 分）阅读下面这首诗，完成8～9 题。江乡故人偶集客舍

戴叔伦

天秋月又满，城阙夜千重。还作江南会，翻疑梦里逢。风枝惊暗鹊，露草泣寒虫。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。

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3第

8、清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”，请体会并说出“风枝惊暗 鹊，露草泣寒虫”两句描绘了怎样的情景，表达了怎样的感情？（5 分）

9、古人写诗讲究“炼字”，“羁旅长堪醉，相留畏晓钟”两句中哪两个字用得最好？有 怎样的表达效果？（5 分）(三)名篇名句默写（8 分）

10.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）苏轼在《赤壁赋》中用，两___________________、___________________句运用比喻手法，感叹与茫茫宇宙相比，人是多么渺小。

（2）韩愈在《师说》中用，两___________________、___________________句分析了人们在学习中存在很多疑惑问题的原因，并深深叹息。

（3）荀子在《劝学》中运用___________________，___________________两句阐释人与人之间并没有什么不同，有成就的人只不过是善于借助外物的道理。

（4）《离骚》一文中以博大的胸怀，对广大劳动人民寄予深深同情的语句是： “___________________，” ___________________。乙选考题

请考生在第三、四两题中选定其中一题作答。只能做所选定题目内的小题，不得选做另 一题目内的小题。如果多做，则按所做的第一个题目计分。

三、文学类文本阅读（25 分）

11．阅读下面的文字，完成⑴～⑷题。（25 分）乘以3 得8

赵新

我7 岁还没上学，不识字也不识数，当然更不会算账。村里人说我是个傻二小。

有一年，我家的斜对面开了一家小小的杂货铺，卖针头线脑、纸张文具，也卖些吃的喝 的。掌柜的是我的本家赵泰爷爷，一个很斯文的白胡子老头。开张那天，他先放了两挂鞭炮，然后在大门上贴了一副鲜红的对联。我问他这对子上写的什么，他告诉我，上联是“有酒今 日醉”，下联是“没钱你别来”。我问他啥意思，他说，傻二小，回家问你爹去吧！回到家里，我把那副对联给爹念出来了，问爹这是啥意思。

爹是农民，满头黄尘，一脸汗水。抽了一袋旱烟后爹说，二小，他那副对子一是鼓动人 们买他的东西，手里有钱要舍得花；二是说他做买卖不赊账，没钱别进他的铺子。爹说赵泰 这个人虽然识文断字，可是很小气，很抠，财迷脑瓜。爹还说他应该有个“不赊不欠”的横 批！

爹说对了，不一会儿赵泰爷爷就把横批贴出来了，只不过是“概不赊欠”！我很佩服爹 的智慧和眼光，尽管爹一字不识。爹笑着告诫我，你这个爷爷把一枚钱看得比磨盘还重，可 别去买他的东西，小心糊弄你！

那天我们家里来了客人，爹要点火做饭时，突然发现没了洋火（火柴）。爹不敢怠慢和 冷落亲戚，就交给我两毛钱，让我去买洋火。爹告诉我二分钱一盒洋火，买三盒，剩下的钱 一分也不能花，要如数拿回来。爹说了这么几句，让我赶紧跑着去。

进了赵泰爷爷的铺子时，那位白胡子老头正趴在柜台上噼里啪啦打算盘。他头戴一顶瓜 皮帽，身穿一件蓝布长衫，鼻梁上架了一副眼镜，比学校的老师还显得有文化、有尊严。他 把算盘推到一边，俯下身来摸着我的头说，人家别的孩子都上学了，你为什么不上？我说，爷爷，我不识数！他说，你小子不上学，不就越来越笨吗？我说，爹不让我上学，说掏不起 书钱！他说，你爹糊涂！掏不起书钱不会借？他还让你当一辈子傻二小呀？他猛地把柜台一 拍，短见，你爹真正是短见！

赵泰爷爷的脸红了，雪白的胡子也抖动起来。他坐下去歇息一阵才问我买什么，身上带 了多少钱。他很认真地告诉我，洋火是二分钱一盒，三盒，用乘法算，二乘以三得八。你身 上带着两毛钱，用减法算，两毛减去八分，我应该再找给你一毛钱。你听明白了吗？听不明

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4第 白，回家问你爹去！我一点也不明白，他一会儿乘法一会儿减法，我的脑袋早大了。那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！

爹先是批评赵泰爷爷，这个赵泰，想钱想疯了吧？不顾仁义道德，不看同宗同家，光天

化日之下欺负我们，他的良心呢？他可真会打算盘哪！一盒洋火二分钱，三盒应该是六分钱，从哪里跑出来的二乘以三得八啊？两毛钱减去六分钱应该是一毛四分钱，他多收了咱们四分 钱。四分钱是个小数吗？两盒洋火呀！

爹接着批评我，你真是个傻二小！你就不会算一算？木头啊你！昏黄的油灯下，爹流泪了。他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响。我说，爹，那你找他去，让他把钱退回来！

爹说，他是我的长辈，我怎么去找他呀？他财迷脑瓜，他会耍手段，他要是不认账呢？ 撕破了脸面，吵闹起来，岂不让人笑话？罢罢罢，忍了吧，和为贵。你明天上学去吧，爹给 你借钱去！

第二天我就上学了。我发现我不笨，老师教的字，我都会写；老师讲的话，我都能记住。一天傍晚，赵泰爷爷穿着那件长衫到我家里来了。爹礼貌地接待了他，给他递了一袋烟，端了一碗水。他对爹说，听说你让二小上学啦？爹说，是呀，没钱我可以借，我们不能再受 别人的欺负啦！爷爷笑了，你忙吧，我走啦！爹说，我这可是被人逼的呀！

赵泰爷爷走后，爹在水碗底下发现了四分钱！爹的手一抖，碰洒了那碗还在冒着热气的 水。

爹是在30 多年之后去世的，那时候我在报社做记者。临终前爹对我说，二小，你还记

得你赵泰爷爷吗？那个白胡子老头，在咱们村开杂货铺子的？我说，记得，记得很清楚呢！爹说，喝水不忘挖井人。多亏了他呀！以后每年的清明节，你一定要到他的坟头上磕三 个头去。人家为了谁呢？

爹走了，那是个秋天，一个高粱红了、谷子黄了的日子。（选自《小小说选刊》，有删改）

（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（）（5 分）

A．小说标题新颖简洁又独具匠心，通过一个错误的算式激发了读者的阅读兴趣，它是 行文的线索，也揭示了小说的主题。

B．作者善于设置悬念，赵泰的爱财、“骗财”到后来真相大白以及父亲的愤怒、感激 等情节，环环相扣，引人入胜。

C．“他的泪水掉下来，砸得桌面啪啪响”，运用了夸张的手法，表现了“爹”对于赵 泰不看同宗、贪图小利的痛心。

D．小说写到赵泰穿着“长衫”，比学校的老师还显得有文化，表现了赵泰盛气凌人的 姿态，婉转地表达了对赵泰的讽刺。

E．本文多处运用了生动的细节描写，不仅突出了人物形象，也暗示了特定的时代背景，使情节真实可信。

（2）“那天晚上，爹好一阵激动，好一番感慨，好一番叹息！”请结合文意说说”爹”激动 什么？感慨什么？叹息什么？（6 分）

（3）文章结尾一段，作者特别强调”爹”走的时候，是一个”高粱红了，谷子黄了的日子”，有何作用？请结合文意简要分析。（6 分）

（4）关于这篇小说的主人公，有人认为是赵泰爷爷，也有人认为是“爹”。你同意哪种观点？ 谈谈你的理由。（8 分）

四、实用类文本阅读（25 分）

12．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题。（25 分）

传奇女子——林徽因

柳已青

①林徽因（1904 年～1955 年），一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林

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5第 徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国 徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪20 年代到40 年代，林 徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者 和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩„„

②为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更不 是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她，不能减少一丝一毫对她的爱慕。的 确，林是20 世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，她身上多了一些传 奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，也不失中国女性的偶像。

③林徽因的生命，不论是波澜起伏，还是风和日丽，她不是伟大和崇高的符号，不是降 到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思想的知 识分子。不幸的是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。《林徽因》的价值，在于 廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出来，在历史背景中将林徽因凸显出 来，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅 的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。

④我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成了 树。”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出 沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方 法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。在抗战 8 年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。他们贫 病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工 程。1945 年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是 个奇迹。可是她又活了10 年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。⑤不明白为什么那么多人哈张（爱玲），我觉得林可爱得多。不论是生命的境界，还是 生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。如果说没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系 中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成《中国建筑史》。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重 坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人。相比较，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一 种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。⑥建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面 才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是 她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉 的人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有 卑微；有悲怆，但没有鄙俗。”

（1）下列说法最恰当的两项是（）（）（5 分）

A、林徽因是一个多才多艺的奇女子，文中多处提到她在建筑、学问、诗人、作家等方 面的成就。这也是作者佩服欣赏林的主要原因。

B、本文语言朴实无华，运用细致的笔墨对林徽因这一人物形象进行刻画，突出表现了 作者对林徽因的崇敬之情。

C、“当女人成了母亲，花便成了树。”意思是说少女时期的林徽因只是像花一样美丽，成长后的她才真正的能够像树一样的坚强面对生活。

D、如果褪去这些传奇的成分，林徽因也不失为中国女性的偶像。作者着力表现林徽因 作为一个女性的人间柔情和高尚的人生境界。

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6第 E、专家给林徽因检查身体，说她不会活过五年了，但她又活了10 年。支撑她的其实是 一种对生活的坚忍、是一种对理想的追求、是一种没有阴暗、卑微、鄙俗的生命境界。（2）文章题为“传奇女子——林徽因”，请您结合文本内容，概括其传奇之处？（6 分）（3）根据选文第五段，说说描写张爱玲这一人物形象有何作用？（6 分）

（4）张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有 悲怆，但没有鄙俗。”请结合文本内容并联系现实，谈谈我们该如何对待人生？（8 分）

第Ⅱ卷表达题

五﹑语言文字运用（19 分）

13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()（3 分）

（1）李金发先生一生清高，不大与文坛往来，出版的作品也甚少，但却以风格迥异 的诗歌，成为中国现代象征派诗歌的___________________。

（2）在第一次世界大战中，狡猾的美国人，待时机成熟便以所谓中立国的___________________ 身份向交战国家贩卖军火、战略物资、情报等，伺机大发战争横财，使得战后美国的经 济一跃成为世界第一。

（3）诚实守信、___________________历来都是中国人的传统美德，是公民道德规范的基本要求，也是现代社会文明的基石和标志。

A．开山鼻祖坐山观虎斗一诺千金B．始作俑者隔岸观火一言九鼎 C．始作俑者坐山观虎斗一诺千金D．开山鼻祖隔岸观火一言九鼎 14．下列各句中，没有语病的一句是()(3 分)A．“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明节是一个祭奠先祖、追念逝者的传 统节日，如今却是一个外出郊游的好时光。

B．纵观古今，我们不难发现，决定国家兴盛衰亡的原因固然很多，但政府是否清正 廉洁确实是制约国家健康发展的重要因素。

C．积极发展家庭农场，适当扩大农户经营模式，进一步加大农产品追溯制度的实施 力度，有利于降低农产品成本，提高农产品质量。

D．9 个省份实行中职教育学费全免政策后，中职学校在校人数并没有明显增多，这 主要是由于人口数量变化导致初中毕业生人数减少造成的。

15、填入下文横线上的文句，最恰当的一句是（）（3 分）

中国人对小说的欣赏习惯，讲究的是无巧不成书，___________________，也就是不 喜欢一般化，而喜欢特殊化。

A．爱看不知道的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。B．爱看新鲜的事情，而不爱看已经清楚知道了的事情。C．不爱看已经清楚知道了的事情，而爱看不知道的事情。D．不爱看陈旧的事情，而爱看新鲜的事情。

16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字意义完整连贯，内容贴切，逻 辑严密。每处不超过12 个字。（5 分）

科学技术是把双刃剑，它在给人类带来便利的同时，___________________①。电磁波就是这样，一 方面无线通信信息要靠它来传输，但另一方面，___________________②。电磁辐射具有很强的穿透力，能够穿透包括人体在内的多种物质，能够透过人的体表深入深层组织和器官，___________________ ③。

17、下面是某教师进行“翻转课堂”教学模式实验的教学构思框架，请把这个构思写成 一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过110 个字。（5 分）

六、写作表达（60 分）

18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。（60 分）

过去我们熟悉的是信封信纸，现在熟悉的是飞信微信；过去熟悉的是笔墨纸砚，现在 熟悉的是鼠标键盘；过去熟悉的是书香墨宝，现在熟悉的是手机电脑。现在与过去对比，页

7第 会引起我们许多联想和感慨。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作 文，不要套作，不得抄袭。

思南中学2015—2016 学高二下学期语文期末试卷答案

1．C（选项中“这已经是当今家庭生活的必然行为”的表述绝对化，原文为“这已经是当今家庭生活 的普遍景致”。）

2．D（选项中“可当真相披露出来后，微信传播的人就留下了极为片面的印象”的表述理解错误，原文是“ 可当真相披露出来后，„„唯独相关真相的微信却在转发中不见了踪影，于是，只专注于微信 传播的人就留下了极为片面的印象。”）

3．A（选项中“所以个人间转发的微信大多是单向的”因果关系倒置或强加因果。）4．A 5．B。帝王和王后去世叫崩，候王死叫薨（唐以后二品以上官员也称薨），大夫死叫卒，士死为不禄。6．C “当即”错。文中说“顷之，召准问所以不平状，准曰：愿召二府至，臣即言之。有诏召二府 入，准乃言曰：“顷者祖吉、王淮皆侮法受赇，吉赃少乃伏诛。”

7、（1）正赶上皇帝召见百官讨论国事，寇准极力陈述事情的得失，皇帝更加器重他。（“会”“陈” “益”各1 分，句意2 分）

（2）唐朝宋璟不赏赐边地战功，最终导致开元时的太平。边疆大臣（想要）邀请（求取）战功而（以 致）酿出祸患，很是值得警戒啊。（“卒”“ 稔祸”“ 戒”各1 分，句意2 分）

8、①这两句通过乌鹊的惊动和秋虫的悲鸣表现了夜色的沉寂和凄凉。②抒写了身世飘泊之感和宦海 浮沉之痛，寓有怀乡思亲的悲凉况味。（意思对即可）

9、长、畏。①“长”意即永远沉醉不愿醒来，只有在这样的境界中，才能忘却飘零之苦，暂得欢愉；侧 面表现了流离的痛苦。②“畏”是说害怕听到报晓的钟声，曲折地表达了不忍与朋友分别的心理，传达了对

友情的珍视和飘泊在外的痛楚。（只要意思对，言之成理即可）

10、（1）寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟（2）师道之不传也久也，欲人之无惑也难也（3）君子性非异也，善假于物也（4）长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

11、(1)（5 分）选B 得3 分，E 得2 分，C 得1 分（A 小说的题目“揭示了小说的主题”有误，D 并没 有表达出对赵泰的讽刺）

(2)（答案：①爹激动是因为在困难时期，赵秦爷爷不顾仁义道德，不看同宗同族光天化日之下欺负我 们。我被赵秦爷爷骗去4 分钱。②感叹的是赵秦爷爷作为一个有文化的人竟然可以用2 乘以3 得8 欺骗不

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8第 识数的“我”。③叹息的是不识数没文化终将被人欺侮。

(3)答案：①交待了“我”爹去世时的自然环境，也暗示了小说的结局，读书改变了我们一家的命运，暗 示父亲的愿望实现了，放心地离开了人世；②衬托了赵秦的智慧与远见，进一步突显了人物有文化、有见 识的形象特点；③读书改变了“我”的命运，贫穷愚昧被富足文明代替，揭示了作品主题。

(4)答案：示例一：赵秦爷爷是主人公，①小说主要情节是在一个贫穷落后的时代，赵秦故意多收4 分 钱，以此逼近“爹”送我上学，从而改变了我的命运；②在赵秦爷爷身上体现了在贫穷落后生活中的人所拥

有的智慧和眼光； 示例二：爹是主人公。①小说的主要情节还是围绕我爹展开的，文章的大量笔墨

都在刻画我爹的形象。②虽然赵泰爷爷“逼”我爹送我上学，但最终决定送我上学改变命运的人还是我爹。

12、（1）选D 得3 分、E 得2 分，A 得1 分。（A 中应是主要原因之一；B 中“运用细致的笔墨刻

画”说法错误；C 中“只是像花一样美丽”说法错误，“花”主要指的是林的才华；“成长后的她才真正 的能够像树一样坚强面对生活”说法于文无据。

（2）、三个方面：①成就：建筑师、教授、诗人、作家集于一身，林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，她致力于建筑事业，参与国徽和人民英雄纪念碑的设计；②凝聚力：从 上世纪20 年代到40 年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩。③她自己跌宕起伏的人 生经历。(每点2 分)（3）、①运用的对比反衬的手法，描写张爱玲来反衬林徽因。②两人同样才华横溢，但张爱玲是一个 异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。③ 同时突出点明了林徽因作为女人的完整和完美，不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整 的女人，为人妇，为人母，为人的朋友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。（4）提出观点想法2 分，结合文本2 分，分析2 分，“人生”理解2 分。①、以不屈的意志面对生命中的一切苦难。（观点2 分）

②、林徽因和梁思成虽然贫病交加，靠典当度日，却能够以不屈的意志和执着的信念坚毅地开始了撰 写《中国建筑史》和《图像中国建筑史》的巨大工程。（联系文本2 分）

③、林徽因之所以真实，不是她的美貌与才华，而是历经生活磨难的外柔内韧顽强不屈的精神和对生 活与梦想的爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。（分析2 分）

4、作为一个人，首先他必须是一个普通的人。每一个人的生命中总会有许多曲折，但是曲折不是我

们沉沦为平庸的理由。曲径通幽，以不屈意志，生命中苦难会让我们的人生更加真实。（联系现实对人生 的理解2 分）

13、A（①开山鼻祖：比喻学术流派、技艺的开创者。始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。②隔岸 观火：站在对岸看火。比喻对别人的危难不加帮助，而采取观望的态度。坐山观虎斗：指坐在山上看老虎 相斗。比喻为双方的斗争采取旁观的态度，等到两败俱伤的时候，再从中取利。③一诺千金：形容说话极 有信用。一言九鼎：形容说一句话分量重，可以产生极大的力量）

14、C 试题分析：A 项，搭配不当，“清明节”与“好时光”不搭配。B 项，搭配不当，“是否清

正廉洁”与“制约国家健康发展”犯了两面对一面的毛病。D 项，句式杂糅，可把“造成的”删掉，或把 “由于”改为“由”。

15、C

16、①也给人类带来很多负面影响②其辐射却是人类的隐形杀手③ 所以严重威胁着人类的健

康。（每个短句1 分，表达流畅，给1 分，改变原句意思不给分。其他答案符合要求，可酌情给分）

17、教师将教学内容录制成视频，上传至校园网。学生在家观看教师上传的视频，进行自主学习，独 立完成训练题，提出看法，做好笔记。课前教师查阅学生的作业、笔记。课堂上学生展示学习成果，师生 探讨释疑。

18、[写作提示]

1、信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝，代表的是传统文化；飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现

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9第 代科技。这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。

2、可以从“守住传统文化”的角度立意。传统 文化是我们的根，是我们的立身之本，是我们的精神家园。看来，传统文化不能丢，应该坚守。

3、可 以从“没有发展便没有一切”的角度立意。如果一味抓住传统文化而不知变通，势必会造成畏步不前的情况。

因此，要注重发展，发展才是硬道理。

4、可将两者结合在一起来谈，既要注重传统文化，又要重视科 技发展，两者并不是水火不容，矛盾对立的。【参考译文】

寇准，字平仲，是华州下邽人。寇准年轻时才智超群，精通《左氏传》、《公羊传》、《谷梁传》。十九岁时考中进士。太宗选拔人才，经常亲自到殿前平台看望询问，年纪小的人经常不被录取。有人教寇 准增报年龄，寇准回答说：“寇准我刚刚参加进士考试被录取，怎么能欺骗君主呢?”后来寇准考中，被 授予大理评事的官职，连续升职担任殿中丞、郓州通判。皇帝在学士院将他招来考试，授予寇准右正言、直史馆的职位，担任三司度支推官，转任盐铁判官。

正赶上皇帝召见百官讨论国事，寇准极力陈述事情的得失，皇帝更加器重他。把他提升为尚书虞部

郎中、枢密院直学士，兼任吏部东铨。寇准曾经在宫殿之中向皇帝启奏事项，他的话与皇帝的想法不相符，皇帝很生气地站起来，寇准于是就拽住皇帝的衣服，让皇帝又坐下，等事情解决后才退下。因此皇帝奖赏 他说：“我得到了寇准，就像文皇得到了魏征一样。”

淳化二年春天，大旱，太宗请亲近的大臣询问时政得失的地方在哪里，大家都用天命来回答。寇准

回答说：“《洪范》里说，天和人的关系，相互应和就像影子和回声，大旱的征象，大概是因为刑罚有不 公平的地方。”太宗很生气，起身回到宫中。过了一会儿，召见寇准询问刑罚不公平的原因，寇准说：“希 望把二府的官员召来，我就说。”皇上下令召二府的官员来，寇准就说：“不久前祖吉和王淮都触犯法律 接受贿赂，祖吉受贿较少却被杀头，王淮因为是参政王沔的弟弟，收受钱财千万，只受杖刑，仍官复原职，这不是不公平是什么?”太宗拿这件事问王沔，王沔叩头谢罪，于是皇上严厉批评了王沔，并且知道寇准 可用。当即任命寇准为左谏议大夫、枢密副使，改任同知院事。

自唐朝末年，蕃户就有居住在渭水以南的，温仲舒管理秦州时，把这些蕃户驱赶到渭水以北，构筑

堡栅来限制他们往来。太宗看过奏章不高兴，说：“古代的羌戎少数民族尚且杂居在伊川、洛水，那些蕃 夷人愿意流动难以安定，一旦有调集入侵发生，将要严重困扰我们关中了。”寇准进言：“唐朝宋璟不赏 赐边地战功，最终导致开元时的太平。边疆大臣(想要)求取战功而(以致)酿出祸患，很是值得警戒(警惕)啊。”

皇帝于是任命寇准出使渭北，安抚蕃户，又调走了温仲舒到凤翔。

真宗当上皇帝后，寇准升迁为尚书工部侍郎。咸平六年，调任兵部，担任三司使。当时合并盐铁、度支、户部为一使，真宗委派寇准裁定事务，于是任命六个判官分别掌控，繁琐简约才适度。景德元年，契丹族入境侵袭，放纵游动的骑兵侵袭深州和祁州一带，稍有点不利就退却，徘徊往来(好像)没有打仗的 意思。寇准说：“这是轻侮我们啊!请朝廷训练军队，任命大将，挑选精悍的部队，据守要害的地方，防备 敌人。”这一年冬天，契丹族果然大举入侵。寇准趁机请求皇帝到澶州去。高琼指挥卫士让皇帝乘上车子 前进，皇帝就渡过了黄河，坐临澶州的北城门楼上，远近的人们看见皇帝车上的伞盖，跳跃着欢呼，声音 传到几十里以外，契丹兵士相互看看，感到惊慌害怕，连阵势都排不成了。敌方数千骑兵乘胜追至城下，皇帝诏令士兵迎击敌兵，斩杀擒获大半敌兵，敌军于是退去。

天禧三年，真宗得了风疾，刘太后在内宫干预朝政，把寇准降为太常卿，管理相州，又调任安州，贬为道 州司马。真宗当初不知道这事，有一天，问身边的人说：“我好久没有见到寇准，为什么?”左右没有人 敢回答。真宗驾崩时也还是只相信寇准与李迪是可托付之人，寇准被重视到这个地步。__ 页 10第

篇2：2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)

语文试卷

本试卷分第Ⅰ卷(阅读题)和第Ⅱ卷(表达题)两部分。共150分,考试时间150分钟。

第Ⅰ卷(阅读题 共70分)

一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。

中国人的吉祥文化

沈光旦

在中华民族5000多年的漫长岁月里,先民们巧妙地运用人物、走兽、花鸟、日月星辰、风雨雷 电、文字等,通过借喻、比拟、双关、谐音、象征等手法,来表达自己对吉祥美好生活的向往。透过这 一个个纹饰、图案、符号,可以看到中国人的生命意识、审美情趣、宗教情怀和民族性格。时至今日, 吉祥符号、吉祥图案在中国几乎无处不在,无人不用。吉祥对于中国人而言,就像水之于鱼,天空之 于鸟,空气之于人。吉祥符号已经成为国人生活中不可缺少的重要环节,可以说已经成为中国人的 心灵慰藉。

绵延数千年的中国传统文化长河中,吉祥文化是一条十分重要的支流。它凝结着中国人的伦 理情感、生命意识、审美趣味与宗教情怀,源远流长,博大精深。它的核心在于帮助人们更好地生 活,凡是人们认为好的东西,都会表现在吉祥文化之中,构成吉祥文化永恒的主题和美好的画面。追求美好幸福、祈望吉祥平安的吉祥意识产生于古人对生活的不安定感。吉祥意识又决定了 古人对吉祥符号的选择。先民们对人类自身疾病、瘟疫和死亡充满迷惑和畏惧,需要借助某一物或 神帮助人类面对严酷的大自然,驱鬼逐妖,消灾灭害,保佑平安。于是,图腾出现了。远古时代,我 们祖先就用与生活息息相关的符号、图画作为精神寄托,图腾可谓最初的特殊吉祥物。到战国时期,吉祥文化的内涵愈加丰富,出现许多具有象征意义的吉祥物,以表达人们避邪求 吉的心理。随着历史的发展,吉祥意识、吉祥符号逐步凝练成为吉祥文化。其作用范围从人们生存 的现实世界延伸到上至“天庭”,下至“地府”;其外在体现从部落图腾延伸到人们衣食住行的方方面 面,其内在的预示意义从直观美好愿望的简单诉求延伸并升华为预示着好运、幸福、长寿、发财、加 官晋爵、子孙满堂等的文化,从而构成了民族文化方阵中独树一帜的吉祥文化。

一进腊月,中国各地春节市场上的民间的剪纸生意就异常红火起来。在铺天盖地的剪纸作品 中,吉祥和祝福图案的最多。除了窗花,还有年画、春联、福字等,吉祥符号把年烘托得红红火火,让 人感到欢欢喜喜。有人粗略地统计过,我国有201个吉祥用字,吉祥符号、图案有几百种,还不包含 那些从一种符号中衍生出来的。我国民俗专家王作楫说,中国的吉祥符号大致分为吉祥神灵、吉祥 动物、吉祥植物、吉祥数字、吉祥语言等八大类。吉祥就是好兆头,就是凡事顺心、如意、美满。因此 古往今来,没有人不追求吉祥。中国吉祥文化丰富多彩,而对美好事物和前景的追求,是吉祥文化 永恒的主题。

老百姓的春种夏收、娶妻生子、祝寿延年、开市营业、科考应试、提拔晋职、乔迁新居等与人生有 关的大事都包含有吉祥文化。近年,它还广泛地存在于国家层面的活动、仪式上。中国社会这种浓 厚的吉祥观,可谓是鲜明的中国文明的一大特色。毫无疑问,吉祥意识、吉祥文化已深深地植入中 国人的生活中,以至于有凡物皆可为吉祥的特点。这么说当然有点绝对,但是中国的吉祥物、吉祥 符号之多,大概没有其他国家可比。(节选自《寻根》)1.下列关于“吉祥文化”的表述,不正确的一项是()A.在中华民族几千年的岁月里,先民们运用人物、自然界的事物、文字等,通过各种手法,表达自 己对吉祥美好生活的向往。

B.吉祥符号、图案在中国无处不在,无人不用。吉祥符号已经成为国人生活中不可缺少的重要环 节,成为中国人的心灵慰藉。

第页 C.在中国传统文化长河中,吉祥文化是一条十分重要的支流,它凝结着中国人的伦理情感、生命 意识、审美趣味和宗教情怀。

D.吉祥文化的核心在于帮助人们更好地生活,凡是人们认为好的东西,都会表现在吉祥文化之 中,构成吉祥文化永恒的主题和美好的画面。2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是()A.古人对生活的不安定感产生了追求美好幸福、祈望吉祥平安的吉祥意识,吉祥意识又决定了 古人对吉祥符号的选择。

B.对自身疾病、瘟疫和死亡充满迷惑和畏惧,使先民们需要借助某一物或神帮助自身面对严酷的 大自然,驱鬼逐妖,消灾灭害,保佑平安。

C.远古时代,先民们用与生活息息相关的符号、图画作为精神寄托;到了战国时期,因为战乱,人 们用吉祥物表达避邪求吉的心理。

D.随着历史的发展,吉祥意识、吉祥符号逐步凝练成为吉祥文化。吉祥文化的作用范围、外在体 现、内在预示意义都发生了变化。

3.根据原文内容,下列理解和分析不正确一项是()A.据粗略统计,我国有两百多个吉祥用字,还有几百种吉祥符号、图案。窗花、年画、春联、福字 等吉祥符号把年烘托得红火,让人感到欢喜。

B.古往今来,没有人不追求吉祥;因为吉祥就是凡事顺心、如意、美满。中国吉祥文化丰富多彩, 而对美好事物和前景的追求,是吉祥文化永恒的主题。

C.与老百姓人生有关的大事都包含有吉祥文化;近年,吉祥文化还广泛地存在于国家层面的活 动、仪式上。中国社会这种浓厚的吉祥观是中国文明鲜明的一大特色。

D.吉祥意识、吉祥文化已深深地植入中国人的生活中,以至于有凡物皆可为吉祥。中国的吉祥 物、吉祥符号之多,大概世界上没有其他国家可以比得上。

二、古代诗文阅读(36分)(一)文言文阅读(19分)阅读下面的文言文,完成4~7题。

芋园张君传 刘大櫆

张君,桐城人,字珊骨,别字芋园。大学士文端之孙,工部侍郎廷瑑之子也。中雍正乙卯乡试踿踿。当是时,君之尊府踿踿及君之伯父相国皆在天子左右,其伯叔兄弟多系官中外,家事繁殷,惟君能以 一身任之。少司空① 视学江苏,兢业自持,其所拔文章,必命君再三誊校,收弃宜当,号称得人,惟君 之用力为多。邑东溪水自龙眠两山奔流数十里,其势汹呶②。相国踿踿创建石桥以利民涉,工程浩繁,惟 君能董其役,早夜勤视,三年乃成。其后日久,桥渐崩塌,司空捐金筑坝捍堤,惟君能督工辛勚③ ,堤 外居民恃以无恐。堤既成,君更勒石以记其事。文端创立义田,司空增立公田,惟君出纳赈施,能不

遗不滥。乾隆乙亥踿踿、丙子踿踿,岁凶民饥,司空捐米数百石以倡,惟君更牵率诸弟,舟运湘湖米至;谷价既

平,民食乃裕。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏ 既又以其余米立永惠之仓丰则出贷以收薄息歉则出粜以平市价。邑有同善之会,所以

济死不能敛、敛而暴骸骨于野者,惟君能增益其费,日月滋长,恩施遍于闾阎。

君天性克勤。司空尝训之曰:“天与一日之年,必有一日之事。”惟君能秉承其教,不惮烦劳,日 出辄兴,夜分犹不寐。应务之暇,即披览书史,其于古人成败得失、因革损益之宜,能罗列于胸中。尤详礼制,邑人吉凶之仪,纷来取质,能人尽其意以去。盖君之才足有为如此。惜乎其仅见于乡闾, 未得施之邦国也。

赞曰:当雍正之时,桐城张氏之贵显,震惊天下,而芋园独以乡举终其身。夫岂力不能及,盖淡泊 为志,不汲汲于荣利以致然也。呜呼,岂不贤哉!(摘编自《刘大櫆集·卷五》)【注】①少司空:清时对工部侍郎的俗称,这里指张君的父亲张廷瑑,下文的“司空”也指张廷瑑。②呶:喧闹。③勚:辛劳。

4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()第页 A.既又以其余/米立永惠之/仓丰则出贷/以收薄息歉/则出粜以/平市价__ B.既又以其余米/立永惠之仓丰/则出贷以收薄/息歉则出粜/以平市价 C.既又以其余米/立永惠之仓/丰则出贷/以收薄息/歉则出粜/以平市价 D.既又以其余/米立永惠之仓/丰则出贷以/收薄息/歉则出粜/以平市价 5.下列对文中加点词语的解说,不正确的一项是(3分)()A.乡试,中国古代科举考试之一。唐宋时称“乡贡”、“解试”。由各地州、府主持考试,中试者称 为“进士”。

B.尊府,令尊,尊称对方的父亲;令堂,尊称对方的母亲;令郎,尊称对方的儿子;令嫒,尊称对方的 女儿。

C.相国,汉朝廷臣最高职务,战国时代称为“相邦”,后代对担任宰相的官员,也敬称相国,明清对 于内阁大学士也雅称相国。

D.乙亥、丙子,中国传统纪年的干支纪年法中的一个,乙亥顺序为第12个,前一位是甲戌,后一位 是丙子。

6.下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3分)()A.张君牢记司空的教导,吃苦耐劳,伯父相国修建石桥时,他早晚勤于巡视。B.张君善于管理事务,公田和义田的钱物收支处置得当,做到不遗漏不滥用。C.张君在乡里筹建同善会,用来救助那些亲人死后无力安葬的人家,广施恩泽。D.作者敬佩张君家世显贵而不热衷名位利禄,中举后一直都在乡里,淡泊为志。7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)邑有同善之会,所以济死不能敛、敛而暴骸骨于野者,惟君能增益其费,日月滋长,恩施遍于闾 阎。(5分)译文:(2)夫岂力不能及,盖淡泊为志,不汲汲于荣利以致然也。(5分)译文:(二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(11分)

新年作① 刘长卿

乡心新岁切,天畔独潸然。老至居人下,春归在客先。岭猿同旦暮,江柳共风烟。已似长沙傅② ,从今又几年。

【注】①作者贬南巴尉时作。②长沙傅:贾谊,他曾被贬为长沙王太傅。三年后被召回长安,为梁怀王太傅。

8.诗人为什么独自流泪? 请结合诗歌的内容简要概括。(6分)答: 9.诗歌尾联运用了什么手法? 表达了怎样的情感?(5分)答:(三)名篇名句默写(6分)10.补写出下列句子中空缺部分。(6分)(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是“ ,。”

(2)荀子在《劝学》中用“ ,。”两句说明君子与一般人没有本 质上的差别,只是善于利用各种客观条件罢了。

(3)《望海潮》中“ , ”两句,写达官贵人不思离去,还要

将好景画成图本,献与朝廷,夸示于同僚,谓世间真存如此仙境。这也从侧面烘托出西湖 之美。

第页

三、实用类文本阅读(25分)11.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(25分)

白求恩:孤独的异邦人

林贤治

白求恩1938年离开温哥华前往中国,从他动身时写给斯科特的短简看,当时肯定受了斯诺 的《西行漫记》、史沫特莱的《红军长征》、伯特伦的《中国第一幕》一类书籍的诱惑,毕竟他是一个 富于政治激情的人。白求恩,对于革命,依然充满着一个乌托邦主义者的幻想的热情,而且勇于 孤身前往。

在延安,外国专家很少。白求恩的到来理应受到当局的礼遇,仅每月发给他的津贴便相当 可观,然而他谢绝了。他对金钱的态度,令人想起中国的另一位革命者的名言:“清贫,洁白朴素 的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方。”而今,一代古典共产主义者随风远去,难寻 踪迹,令人唏嘘。

在恶劣的战争环境中,白求恩随部队辗转于荒凉的大西北,每天除了工作就是工作,用他的 话说,过的完全是“高强度的生活”。他在1939年8月15日写了两封信,一生中最后的两封长 信。其中一封给加拿大的党组织,另一封给一位未明身份的关系密切的“朋友和同志”。在私人 通信里,他偶尔述及1938年一年,其实不到一年的工作量:“去年我共行军3165英里,其中有 400英里是徒步穿行于山西、陕西和河北三省。我共做了762个手术,检查了1200名伤员。我 还重组了部队的卫生系统,写作和翻译了三本教科书,建立了一所医疗培训学校。”这是一组惊 人的数字。如此繁重的工作,卓著的效绩,不要说一个人,就算一个小分队也难以在有限的时间 内完成。

如此这样,他怎能不受革命的欢迎呢? 白求恩在信中坦陈道:“我不在乎日常的艰苦———酷热和严寒,肮脏和虱子,一成不变的食 物,崎岖的山路,没有火炉,没有床铺,没有澡堂。”是的,他可以放弃为大众所追求的优裕的生 活,忍受肉体所能担受的一切困苦;作为一个有教养的知识分子,他需要的只是一种有信仰,有 内在方向感的精神生活。其实,他一直在谛听灵魂深处那个古老的声音———自由的呼唤,而且 期待着身外热烈的回响。真实的境况恰恰是:精神比物质更匮乏。

白求恩是一个技术知识分子,难得喜欢文艺,一生热爱写作。多伦多大学出版他的文集《激 情的政治》(1998),其中除了医学论文,还有诗、小说和戏剧,间有摄影和美术作品。此外,就是 大量的书信。看来,文字被他赋予了一种神圣的使命。来华以后,他每月都给毛泽东和加拿大 党组织写工作汇报,频频地给各地的朋友写信。意想不到的是,邮件极不规律,发出的信几乎没 有回音。他开始抱怨。

白求恩在次年的信里,也说:“没有回信是我生活的组成部分。我不情愿接受却越来越能够 接受它。”他估计收到的信件只有1/25,至于书和杂志的情况更糟,一年半的时间也收不到一本。他说:“一年多以来,我一直孤身一人———没有信件,没有书籍,没有杂志,没有收音机。我必须 要借助帮助才能够支撑下去。”

白求恩生活在别处,却不满于“完全与世隔绝”。他收不到加拿大共产党的信,也收不到中 共方面的信,这种来自组织的显得相当冷漠、简慢的态度,特别使他受伤。他在14个月内给原 来的党组织发出20封长信,完全石沉大海。他给毛泽东个人寄的“许多信”,根据毛泽东的说 法,“因为忙,仅回过他一封,还不知收到没有”。

1938年豪情万丈,一年后急转直下,陷入低谷;不快,厌倦,悲观的情绪积聚起来,完全控制 了他。根据薛忆沩先生的介绍,《激情的政治》将白求恩在华时期的文字分成两章:可以清楚地 看出前后两个不同的阶段,两个不同的人。到了后来,他变得实在无力抵抗“乡愁的袭击”了。

他毫不隐瞒他的思乡病,那被革命理想压抑已久的世俗生活的欲望:他想家,想电影、音乐、跳舞、咖啡、啤酒„„在这里用得上毛泽东后来在延安文艺座谈会上批判知识分子时的一个经 典说法,就是:灵魂深处还是一个“小资产阶级的独立王国”。

从白求恩去世的最后一年的沮丧、绝望的心情看,他与革命的冲突,已然在一个隐蔽的精神

第页 空间中发生。对于中国,对于中国革命,说到底,他是一个孤独的异邦人。(摘自《各界》2011年第1期)(1)下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分)()()A.白求恩之所以能够离开温哥华来到中国,主要原因是受了斯诺的《西行漫记》、史沫特莱 的《红军长征》等书籍的影响。

B.每月发给白求恩的津贴他都谢绝了,正是他这种甘受清贫、洁白朴素生活的精神,才使他 后来能够战胜生活中的许多困难。

C.白求恩说“我不在乎日常的艰苦———酷热和严寒,肮脏和虱子,一成不变的食物„„”反映 了此时的他的一种精神追求。

D.白求恩的《激情的政治》除了医学论文外,还有诗、小说和戏剧,间有摄影和美术作品,反映 出对文学的爱好及在文学上的造诣。

E.白求恩给党组织发出的信,完全石沉大海。给毛泽东寄的“许多信”,毛泽东仅回过他一 封,这是他情绪发生转变的原因之一。

(2)文章中说白求恩“怎能不受革命的欢迎呢”,请结合材料简述这样说的原因。(6分)答:(3)文章题目称白求恩为“孤独的异邦人”,请结合材料,具体分析文章哪些方面说明了他是“孤 独的异邦人”的?(6分)答:(4)哪些因素造成了白求恩的前后转变? 请结合材料谈谈你的看法。(8分)答: 第Ⅱ卷(表达题 共80分)

四、语言文字运用(20分)12.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(3分)()①郑州城边一村庄村民委员会在市中心设立办事处,大张旗鼓的卖房、卖别墅,引发当地市民的 浓厚兴趣,前来看房的市民。

②在的北京街头,经常能看到一张张来自世界不同国家的面孔,一片四海大同的 好景象,作为北京人,我们引以为荣。

③这些夸张的丑闻,至少是现在,使全球变暖的可信性大打折扣,人们不再轻易相 信需要与全球变暖作斗争方面的证据。A.络绎不绝 川流不息 接踵而至 B.接踵而至 川流不息 络绎不绝 C.川流不息 接踵而至 络绎不绝 D.络绎不绝 接踵而至 川流不息

13.下列各句中,没有语病的一句是(3分)()A.老年人发生心力衰竭的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过多、感冒等诱发的。B.为了适应生存环境的变化,一些鸟开始选择高楼大厦的顶部,或者选择高压电线杆,甚至教堂 的圆顶也成了它们哺育儿女的乐园。

C.近来发生的多起环境污染事件,暴露了一些地方发展经济的方式落后、环保意识淡薄、政府监 督缺失等问题,这些地方的官员应为此自责。

D.央视对电视剧《琅琊榜》做出特别报道,不仅是由于该剧的口碑及其社会影响力,更是因为其 在国庆期间排片的比例与收视率呈现出的逆势增长。

14.填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一句是(3分)()人类社会是一个连续发展的过程,我们常将它比作历史长河,而每个人都是途中搭行一段 的乘客。每当我们上船之时,前人就将他们的一切发现和创造,。A.作为欢迎我们的礼物,同时也是交班的嘱托,浓缩在书本中 B.浓缩在书本中,作为欢迎我们的礼物,同时也是交班的嘱托

第页 C.浓缩在书本中,作为交班的嘱托,同时也是欢迎我们的礼物 D.作为交班的嘱托,同时也是欢迎我们的礼物,浓缩在书本中

15.在下面这段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。(6分)文学经典作为中华民族生命的依托、精神的支撑和创新的源泉,饱含了炎黄子孙“刑天舞干 戚,猛志固常在”的开拓勇气,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的执着追求, ① ,“沉舟侧 畔千帆过,病树前头万木春”的改革气魄等优秀品质和文化性格。② ,而且为世界文明贡献 了华彩篇章。答:① ②

16.下面是沈阳故宫的一幅简易示意图,请简要概括其布局结构特点。不需要出现建筑的具体名 称。(5分)

答:

五、写作(60分)17.请以“我的偶像”为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外);不要脱离材料内容及含意的范围作文,不 要套作,不得抄袭。

高一语文参考答案及评分标准

1.B(“在中国无处不在,无人不用”错,原文有“几乎”一词)2.C(“因为战乱”无中生有)3.D(“以至于有凡物皆可为吉祥”表述绝对,见原文“这么说当然有点绝对”)第页 4.C 5.A(中试者称为“举人”)6.C(“张君在乡里筹建同善会”缺乏文本依据)7.(1)乡里有同善会,用来救助那些死后不能入殓或入殓后尸骨却又暴露在野外的人家,只有张君 能够增加同善会的资费,(资费)日月增长,恩泽遍布于乡里。(5分。重点词语“所以”“济”“益”“闾 阎”各1分;“暴骸骨于野”句式1分)(2)哪里是他的能力不能达到,只是因为他把淡泊当作自己的志向,不急切地去追求名位利禄以致 这样罢了。(5分。重点词语“岂”“及”“盖”“荣利”“然”各1分)8.①适逢新年,思乡心切;②老年被贬,客居异乡;③时光流逝,归期渺茫。(6分。每个要点2分,意 思对即可)9.用典。(1分)诗人以贾谊自况,表明自己遭到了像贾谊一样的冤情,寄托了迁谪意;(2分)贾谊被 贬后,又被征召入朝,这里表现了诗人希望朝廷再次起用自己的愿望。(2分)10.(1)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷(2)君子生非异也 善假于物也(3)异日图将好景 归去凤池夸

11.(1)EC(A“主要原因是受了斯诺的《西行漫记》、史沫特莱的《红军长征》等书籍的影响”缺乏依 据,原文只是说肯定受到这些书的诱惑,但不一定是主要原因。B“才使他后来能够战胜生活中的许 多困难”与原文事实正好相反。D中的“在文学上的造诣”说法不妥)(2)①轻视金钱,甘愿过清贫、洁白朴素的生活;②忘我的工作,不计较个人酬劳;③拥有一门专长技 术,成绩卓著。(6分。每个要点2分,意思对即可)(3)①他从外国而孤身前往中国;②精神生活匮乏。他一直孤身一人———没有信件,没有书籍,没有 杂志,没有收音机;③组织对他的态度冷漠、简慢。他收不到加拿大共产党的信,也收不到中共方面 的信。(6分。每个要点2分,意思对即可)(4)白求恩的前后转变既有客观原因,更有其内在的主观原因,具体原因如下:①在恶劣的战争环境 中,精神比物质更匮乏;②作为一个有教养的知识分子,其内在方向感的精神生活得不到满足,他变 得实在无力抵抗“乡愁的袭击”;③被革命理想压抑已久的世俗生活的欲望开始萌发;④白求恩灵魂 深处一个“小资产阶级的独立王国”的存在。(8分。每个要点2分,意思对即可)12.A(络绎不绝:人、马、车、船等前后相接,连续不断。川流不息:行人、车马等像水流一样连续不 断。接踵而至:后面的人的脚尖接着前面的人的脚跟,形容人多,接连不断。也指事情不断发生)13.C(A 项,句式杂糅,去掉“诱发的”;B项,成分残缺,“电线杆”后加“安家”;D 项,语序不当,“不 仅”和“更”后面的内容互换位置)14.B(注意句间逻辑关系)15.示例:①“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的英雄气概/“大鹏一日同风起,扶摇直上九万里” 的壮志豪情/“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰”的悲悯精神 ②这些优秀品质和文化性格不仅为中华民族提供了丰厚滋养(6分。每句3分,意思对即可)16.沈阳故宫整体结构为正方形,(2分)布局对称,(1分)宫城在正中间,(1分)街道呈“井”字形。(1分)17.参照2016年高考作文评分标准。【参考译文】

张君,桐城人,字珊骨,别字芋园。(张君)是大学士张文端的孙子,工部侍郎张廷瑑的儿子。雍 正乙卯年考中举人。

当时,张君的父亲任工部侍郎、伯父任相国(大学士),都在天子左右,他的伯叔和兄弟也大多在 京城内外做官,家族事务繁多,只有张君能够一个人担当。少司空(张廷瑑)到江苏视学,谨慎负责, 保持操守,他所选拔的文章,一定叫张君再三抄写校对,张君(对文字处理)采纳舍弃适宜得当,(少 司空张廷瑑)以识人著称,只有张君出力最多。桐城县东的溪水从龙眠的两座山间奔流数十里,水

第页 势汹涌喧闹。相国兴建石桥来方便百姓过河,工程浩大繁杂,只有张君能够督察监管这一事务,早 晚勤于巡视,三年后才建成。之后时间长久,石桥渐渐崩裂塌陷,司空(张廷瑑,下同)捐献资金修筑 水坝保护堤岸,只有张君能够辛劳地监督工程,堤岸外的居民依仗这工程而不担心。堤坝建成以 后,张君又刻字于石记载了这件事。张文端兴立义田,司空增立了公田,只有张君掌管钱物收支和 赈济施与,能够不遗漏不滥用。乾隆乙亥年、丙子年,庄稼歉收,百姓饥饿,司空率先捐赠大米数百 石,只有张君又带领各位弟弟,用船运送湖南一带的大米到(家乡);谷价平抑后,百姓的食物才充 裕。之后张君又建立永惠仓,把那些剩余的大米(囤入其中),粮食丰收就借出,以收取微薄的利息;粮食歉收就(平价)卖出,以平抑市场粮食价格。乡里有同善会,用来救助那些死后不能入殓或入殓 后尸骨却又暴露在野外的人家,只有张君能够增加同善会的资费,(资费)日月增长,恩泽遍布于 乡里。

张君天性能够勤奋。司空曾经教导他说:“上天给你一天的寿命,一定就有一天(要做)的事

情。”只有张君能够秉承司空的教导,不怕烦劳,太阳出来就起床,半夜还没有睡觉。应付事务之余, 就翻阅书籍,他对古人的成败得失、因袭革新和减损增益的事宜,能够罗列在心中。张君特别详知 礼制,乡里的人关于吉凶的礼仪规范,纷纷来(向张君)询问,张君能够让人满意而去。张君就是这 样有才干有作为。可惜他的才干仅仅在乡里显现,没能(在)治国安邦方面施展啊。

赞曰:在雍正的时候,桐城张家的显贵,震惊天下,但是张君却只凭举人的身份终其一生。哪里 是他的能力不能达到,只是因为他把淡泊当作自己的志向,不急切地去追求名位利禄以致这样罢 了。啊,张君难道不是一个有德行有才能的人吗!__

篇3：2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)

考试时间：150分钟总分：150分

一、文言文基础知识（16分，每小题2分）1.下列句中不含通假字的一项是 A．技盖至此乎B．洎牧以谗诛 C．砉然向然D．善刀而藏之

2．下列句中加点词的解释不正确的一项是

A．莫不中．音中：合乎B．戍卒叫，函谷举． 举：起义

C．终继五国迁．灭迁：改变D．原．庄宗之所以得天下原：推其根本 3．下列四组加点词中，含义和用法相同的一项是 A．吾见其难为． 怵然为．戒

B．依乎．天理恢恢乎．其于游刃必有余地矣 C．秦以．攻取之外以．赂秦之地，封天下之谋臣

D．使六国各爱其．人其．后用兵，则遣一从事以一少牢告庙 4．下列句中加点词，古今意义相同的一项是 A．韩魏之经营．．

B．诸侯之所亡，与战败而亡者，其实．．亦百倍 C．且燕赵处秦革灭殆尽．．之际 D．至于．．颠覆，理固宜然

5．下列句中加点词的活用与例句相同的一项是 例：忧劳可以兴．国，逸豫可以亡．身 A．辇．来于秦

B．盖失强援，不能独完． C．后秦击赵者在，李牧连却．之 D．函．梁君臣之首

6．下列文言句式特点不同于其他三项的一项是 A．是以十九年而刀刃若新发于硎 B．使负栋之柱，多于南亩之农夫 C．夫祸患常积于忽微 D．而智勇多困于所溺 7.下列句子断句正确一项是

A．始臣之解牛之时所见/无非牛者/三年之后/未尝见全牛也/方今之时/臣以神遇而 不以目/视官知止而神欲行

B．齐人未尝赂秦/终继五国迁灭/何哉/与嬴而不助五国也/五国既丧齐/亦不免矣/燕赵之君/始有远略/能守其土/义不赂秦

C．庄宗受而藏之于庙/其后用兵/则遣从事以一少牢告庙/请其矢/盛以锦囊/负而前驱/及凯旋而纳之 D．故方其盛也/举天下豪杰/莫能与之争/及其衰也/数十伶人困之而身死/国灭为天下笑/夫祸患常积于忽微/而智勇多困于所溺/岂独伶人也哉

8.下列有关古代文化常识的解释不正确的一项是

A．古代有“月相纪日法”，指用“朔、望、既望、晦”等表示月相的特称来纪日。每月第一天叫“朔”，月中叫“望”，“望”后这一天叫“既望”，每月最后一天叫“晦”。如《赤壁赋》中“壬戌之秋，七月既望”，就是阴历七月十六日这一天。

B．古时候对官职任免各有不同的说法，如：“举孝廉不行，连辟公府不就”“举”，举荐；“辟”，征召。“除臣冼马”的“除”，就是授予官职的意思。“元和十年，予左迁九江郡司马。”“迁”，调动改派，这里“左迁”指的是高考提分，学霸之路

“降官”。

C．古代诗歌中包含着古代重要城镇的文化内涵。如：丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。——“锦官城”指“成都”；东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华——“钱塘”指“苏州”。《水龙吟·登建康赏心亭》——“建康”指“开封”。

D．古代祭祀用牛、猪、羊各一头叫“太牢”，用猪、羊各一头叫“少劳”。“牢”，本来是养牲畜的圈，这里指祭祀用的牲畜。古人又把牛叫“太牢”，羊叫“少劳”。

二、古代诗文阅读（37分）

（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文言文，完成9～12题。

娄机，字彦发，嘉兴人。乾道二年进士，授盐官尉。丁母忧，服除．．，调含山主簿。郡委治铜城圩八十有四，役夫三千有奇，设庐以处之，器用材植，一出于官，民乐劝趋，两旬告毕。改知西安县，巨室买地为茔域，发地遇石，复索元价。机曰：“设得金，将谁归？”迁宗正寺主簿，请宽恤淮、浙被旱州县。时皇太子始就外傅．．，遴选学官，以机兼资善堂小学教授。机日陈正言正道，又以累朝事亲、修身、治国、爱民四事，手书以献，太子置之坐右，朝夕观省。随事开明，多所裨益。都城大火，机应诏上封事，力言朝臣务为奉承，不能出己见以裨国论；外臣不称职，至苛刻以困民财；将帅偏裨务为交结，而不知训阅以强军律。时年七十，丐闲，不许。迁右正言兼侍讲，首论广蓄人才，乞诏侍从、台谏、学士、待制、三牙管军各举将帅边郡一二人，召问甄拔，优养以备缓急．．。召为吏部侍郎兼太子左庶子，言：“至公可以服天下，权臣以私意横生，败国殄民，今当行以至公。”又言：“两淮招集敢勇，不难于招而难于处。若非绳以纪律，课其勤惰，必为后害。”仍请检校权臣、内侍等没入家赀，专为养兵之助。迁礼部尚书兼给事中，进参知政事。当干戈甫定，信使往来之始，疮痍方深，敝蠹纷然，机弥缝裨赞甚多。嘉定二年八月，行皇太子册命，机摄中书令读册。数上章告老，帝不许，皇太子遣官属勉留之。赠金紫光禄大夫，加赠特进。机初登第，其父寿戒之曰，得官诚可喜，然为官正自未易尔，机抚其弟栋，卒为善士。居乡以诚接物，是非枉直判于语下，不为后言，人惮而服之。称奖人才，不遗寸长，访问贤能，疏列姓名及其可用之实，以备采取，其所荐进，亦不欲人之知也。机深于书学，尺牍．．人多藏云。（《宋史·娄机传》）9．下列句子中加点字解释，不正确的一项是（2分）A．丁母忧，服除．．，调含山主簿服除：服丧期满

B．时皇太子始就外傅．． 外傅：古代贵族子弟出外就学所从之师 C．召问甄拔，优养以备缓急．． 缓急：缓慢紧急 D．机深于书学，尺牍．．人多藏云尺牍：书信

10．下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是（2分）A．“乾道”为年号，汉代武帝继位后始有年号，始创年号为元狩，追称“元狩” 以前年号为“建元”“元光”“元朔”，此后形成制度。

B．“进士”，通过殿试者称为进士，进士一甲称“进士及第”，二甲称“进士出 身”，三甲称“同进士出身”。

C．“教授”是我国古代的学官名称，宋代除宗学、医学、武学等置教授传授学业 外，各路的州、县均置教授。

D．“丐闲”文中是指请求辞官归家，类似的提法还有“乞休”“乞骸骨”等，而 “致仕”是指出来做官。

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（2分）

A．娄机为政有方，体恤民情。他治理铜城堤岸时，为民工置建房屋，提供工具，升为宗正寺主簿，还请求朝廷恤淮、浙两路遭旱灾的州县。

B．娄机为人正直，关心国事。做皇太子老师时，向皇太子陈说正直道理，并上 密封奏章陈述将帅专权，对军纪的管理松懈，不训练检阅军队。

C．娄机重视人才，富有远见。他提出广泛储备人才，请求下诏从侍从、台谏、学

高考提分，学霸之路

士等分别选拔可担任边州将帅的一二人，以行危急之事。

D．娄机为人诚恳，做事严谨。对是非曲直，他当面判断，事后从不再说；赞人全 面，不遗漏特长；造访贤能者，列出其可任用的事实，以供选拔之用。12.把文言文中画横线的语句翻译成现代汉语。（10分）

（1）机日陈正言正道，又以累朝事亲、修身、治国、爱民四事，手书以献，太子置 之坐右，朝夕观省。（5分）

（2）两淮招集敢勇，不难于招而难于处。若非绳以纪律，课其勤惰，必为后害。（5 分）

（二）古代诗歌鉴赏（11分）阅读下面这首宋诗，完成13、14题 绝句 王雱

霏微细雨不成泥，料峭轻寒透夹衣。处处园林皆有主，欲寻何地看春归？

13．诗歌的前两句描绘了一幅什么样的图景？有怎样的表达效果？（5分）

14．诗中哪一处点明了全诗的题旨？表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗句做简要分析。（6分）

（三）名句名篇默写（10分，每空1分）15.补出句子空缺部分。

（1）出师未捷身先死，____________________________。（杜甫《蜀相》）（2）__________________________，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）（3）云中谁寄锦书来？__________________，月满西楼。（李清照《一剪梅》）（4）吴楚东南坼，__________________。（杜甫《登岳阳楼》）（5）细草微风岸，__________________。（杜甫《旅夜书怀》）（6）陈王昔时宴平乐，__________________。（李白《将进酒》）

（7）“明月”与“东风”是古诗词中常用的意象，在李煜的《虞美人》词中也用了这两个意象，这两句是：________________________，________________________________。

（8）《阿房宫赋》中杜牧提醒唐朝统治者不要重蹈亡秦覆辙且意味深长的句子： _____________________________，__________________________________________。

三、实用类文本阅读(25分)16．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。第一位华裔校长的诞生 刘晓莉

担任伯克利加大①校长以前，田长霖曾多次碰撞“玻璃天花板”。“玻璃天花板”是一种因种族肤色产生的无形限制，在升迁时会遭到阻碍。田长霖的升迁过程并不如一般想象得那么顺利，而他深知在一个白人占优势的社会中，身为少数民族，要打入决策阶层非常困难；只有不断冲撞尝试，才可能有出头之日。伯克利加大工程系中有三个大系：土木、机械、电机。均在全美排名数一数二。田长霖被提升为工程系总系主任，是因为他太受欢迎了。由于有“玻璃天花板”的存在，田长霖曾一度升不上院长的位置，后因外界的压力，校长才说以后若有重要的行政职务再分派给他。后来他担任研究副校长，是因为有人实在看不过去了，硬是把他提上去的。

伯克利加大的研究副校长，名称很好听，但没有实权。田长霖做了两年，再不愿在这一职务上浪费时间，便辞职回系里继续从事他喜好的教学研究工作。过了一年多，他前往尔湾加大②担任执行副校长。初到尔湾加大，田长霖就发现学校缺乏完善的学术规划。对此，在“学术至上”的大原则下，他提出三个重要阶段的规划。首先，制定学校整个学术发展的前景与方向；其次，进行基础设施计划，也就是根据学术的方向增建物理大楼、艺术大楼、音乐大楼等；第三，做预算规划，进行募款实务等。

在尔湾加大，田长霖除了落实学术前景规划外，他还特别选择住在学校附近，以便积极与教授、学生沟通，高考提分，学霸之路

和他们打成一片。很快地，他就成为校内深受欢迎与好评的行政主管，连新闻媒体也公开支持与赞扬他。田长霖参加任何聚会，都会主动和每一个友谊团体亲切地打招呼，绝不只坐等别人来和他说话。这种平易近人的作风，让教职员和学生都愿和他坐下来讨论问题，因为大家都知道田博士愿意“倾听”。

他亲和而开放的行政风格，受到师生的一致肯定。除开放、沟通外，田长霖在尔湾加大增加延聘少数族裔教员，使该校少数族裔学生已占三分之二而教授却多数是白人的缺憾稍微减轻。尔湾加大1989学年度共雇用了50名教授，其中少数族裔有14人，占28%，是加大系统几个校区中少数族裔教授比例最高者。大学课程的多元化和国际化，是尔湾加大前任执行副校长应允推行的首要工作，田长霖接任后毫不迟疑地积极促成其实现。他要求自1990年起，凡是进人尔湾加大就读的学生，在毕业前都必须选修一门介绍美国少数族裔和一门讨论国际事务的课程。这项政策，是美国高等教育机构一个重要的革新，对迎接21世纪的来临，有着重要与深远的影响。

1990年2月11日星期日《旧金山纪事报》与《旧金山观察报》的合并版刊出消息，表示田长霖可能就任伯克利加大校长。报道中引用“可靠消息来源”指出：加州大学校董会将于15日举行的会议上，正式任命田长霖。但是董事会尚未宣布消息之前，田长霖沉住气，对记者们的问题均“不予置评”。他只是展露友善与诚恳的微笑说：“有什么事15号以后再说吧！”

担任尔湾加大亚裔教员协会共同主席的刘家噗教授说：“如果田博士真的被升任为伯克利加大校长，我会为尔湾加大感到惋惜。”

1990年2月15日是一个深具意义的日子。加州大学董事会正式任命田长霖为伯克利加州大学第七任校长，使他成为全美著名公立大学的第一位亚裔校长。总校长贾德纳在会上盛赞田长霖是一流“学者”，也是资历很深的“行政人员”，校董会是基于他在各方面的杰出表现，而任命他为继任人选。

在谈到中选那一刻的心情，田长霖说：“美国第一流的大学聘用一名在外国出生、受教育的人来担任校长，还是前所未有的。在我之后，斯坦福大学也聘用了一位德裔法学博士做校长。全美国有两位出身其他国家的校长都在旧金山湾区，可见加州对多元文化的认同是超前的。”（摘自《田长霖的伯克利之路》，有删改）

【注】①伯克利加大：即加利福尼亚大学伯克利分校。②尔湾加大：即加利福尼亚大学尔湾分校。（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）

A．作为华裔要进人美国社会的决策层是很困难的，但田长霖并未因此停止奋斗，他最终成功突破“玻璃天花板”，担任伯克利加大校长。

B．田长霖才能杰出，但他的才能起初在伯克利加大未得到充分发挥；后来，他前往尔湾加大。在那里，他担任执行副校长，大显身手。

C．尔湾加大的刘家噗教授非常欣赏田长霖，得知田长霖可能担任伯克利加大校长的消息后，他不禁为尔湾加大的前途担忧。

D．贾德纳在加州大学董事会上称田长霖是资历很深的“行政人员”，在他看来，因为田长霖杰出的行政能力，他能胜任校长一职。

E．传记最后一段中田长霖的话肯定了加州对多元文化的认同，也委婉表达了对美国一流大学在人事任用方面歧视外来民族的现象的不满。

（2）田长霖有哪些人格魅力？请结合全文概括并分析。(6分）（3）田长霖为尔湾加大做了哪些贡献？请结合文章简要概括。(6分）

（4）田长霖能成为全美公立大学第一位华裔校长，既有主观原因，也有客观原因。请结合文章谈谈你的看法。(8分）

四、语言文字运用（12分）

17．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（）（2分）

①只有与国家和人民________，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。

②日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有________之势，这极

高考提分，学霸之路

大地伤害了亚洲邻国人民的感情。

③陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人________的那一天。A．休戚与共东山再起另眼相看 B．休戚相关死灰复燃刮目相看 C．休戚与共死灰复燃刮目相看 D．休戚相关东山再起另眼相看

18．下列各句子语意明确、没有语病的一句是（2分）

A．大多数人只有拥有了健全的精神、独立的思想以及创新的意识，整个社会才可 能在经济、文化等领域获得长远的良性发展。

B．针对突出问题，我们要查漏补缺，通过改革创新完善体制机制，不断把制度笼 子织密织牢，全方位加强党内监督。

C．根据中国旅游研究院的统计显示，2016年春节中国出境游总人数超过600万，中国游客出境总花费超过900亿元，这就给信心不足、复苏乏力的世界经济送 去暖暖春风。

D．梭罗的《瓦尔登湖》被西方人誉为引导当代人抵抗物质引诱、回归自然朴素生 活，也受到中国读者的广泛欢迎。

19.在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一组是(2分)长篇非虚构作品《一颗子弹与一部红色经典》，是刚健沉浑的交响曲，________，________。这部作品，在________、________、________、________ 等诸多问题上，都给我们以诚恳实在、有理有据而富有情义说服力的启示。① 一方面真实再现艰苦卓绝的战斗历史和义勇无私的英雄生涯 ② 一方面全力还原与此相关的一部戏剧名作的创演历程 ③ 如何作用于当代人的心灵

④ 如何处理思想基础和艺术追求的关系 ⑤ 如何处理史识与史事的对话

⑥如何更清晰地激活蕴藏在历史中的核心价值 A.①②③⑤④⑥B.①②⑤④⑥③ C.②①③⑥⑤④D.②①④③⑥⑤

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(6分)在当今社会中，有不少人也知道小事重要，①，但时间一长，锐气消磨，热情减退，再加之有时看不到希望，于是便懈怠了，敷衍了。这种人多半因为不理解小事的价值，②，所以，半途而废，终无所成。而对于目标明确的敬业者来说，工作无小事，每天③，并坚持下去，就不简单了。

五、作文（60分）

21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一条在微信圈流传的“稻草定律”说，路边的一根稻草如果没人搭理，它永远只是一根稻草。卖白菜的人用它捆绑了白菜，它的价值就与白菜一样了；卖螃蟹的人拿去捆绑螃蟹，它就与螃蟹的价值一样了。人的价值有时像一根稻草，与自身无关，就看你与谁在一起。但也有人觉得“稻草定律”并非人生宝典。稻草什么时候都是稻草，螃蟹什么时候都是螃蟹。螃蟹的美味是稻草永远不会散发的，稻草不要以攀龙附凤来提升自己的价值；稻草的价值在于它是稻米成长的母本，它孕育的米香也是螃蟹所不具备的。

要求：选好角度，确定立意，自拟标题，文体不限（诗歌除外）；不要脱离材料内容及含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

高考提分，学霸之路

语文答案

1.B 2.B 3.C 4.C 5.C 6.D 7.C 8.C 9.C 缓急：危急之事，缓字无实义 10.D “致仕”也是指请求辞官归家。

11.B“将帅专权”有误，应是“将帅和手下的偏将副将结党，不知训练检阅军队加强军纪”。

12.（1）娄机每天对太子陈说正直道理，又将历代侍奉双亲、修养身心、治理国家、爱护百姓的事，手抄献上，太子把它放在座位旁边，每天早晚观看自省。（日，每天；事，侍奉；省，反省。各1分，句意2分）（2）两淮招募勇猛的士兵，最困难的事不是招募新兵，而是管理军队。如果不用纪律来约束，并考核他们的勤勉懒惰，他们一定会成为后患。（绳，约束，制裁；课，考核；介宾短语后置，“以纪律绳”各1分，句意2分）

13.诗歌的前两句写暮春时节细雨迷蒙，若有若无，路上虽无泥泞，但云雾却阴沉不开。寒气没有冬天凛冽，不过春风如剪，透过夹衣，有时还是会使人感到寒意。（3分）描绘了一幅天气阴沉，寒风料峭的晚春图，为送春伤春营造了氛围。（2分）

14.“看春归”三字是全诗的题旨。（2分）“春归”，指春天离去，春尽而归，花盛而谢。诗人不写他对花弹泪的送春情怀，却说处处园林有主，残存的春光都被人占尽，眼看春光归去，却无法找到驻足放眼之地，（2分）表达诗人欲送春而无地的怏怏之怀，怅惘之情。（2分）15.（1）长使英雄泪满襟（2）楼船夜雪瓜洲渡（3）雁字回时（4）乾坤日夜浮（5）危樯独夜舟（6）斗酒十千恣欢谑

（7）小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（8）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。16.（1）（5分）A、B（选A给3分，选B给2分，选D给1分，）

解析D项贾德纳还盛赞了田长霖的学术能力。C项“为尔湾加大的前途担忧”无中生有。E项“表达了对美国一流大学在人事任用方面歧视外来民族的现象的不满”分析错误。田长霖的这段话先介绍美国一流大学聘用外来民族的人做校长的情况，再总结性地指出“加州对多元文化的认同是超前的”，他的话语并没有表达丝毫不满情绪。

（2）（6分，每点2分，概括、分析各1分）①踏实务实。田长霖做伯克利加大研究副校长两年后，不愿在这一有名无实的职务上再浪费时间，辞职回系里从事教学研究工作。②平易近人。田长霖参加聚会时主动和每一个友谊团体亲切打招呼；教职员和学生都知道他愿意“倾听”，所以愿和他坐下来讨论问题。③稳重谨慎。在未得到伯克利加大董事会的正式任命之前，他对记者们的问题均“不予置评”。

（3）（6分，每点2分）①在“学术至上”的大原则下，提出了三个重要阶段的规划，并积极落实。②增加延聘少数族裔教员，使学校少数族裔学生已占三分之二而教授却多数是白人的缺憾稍微减轻。③积极推行大学课程多元化和国际化工作，要求自1990年起，学生在毕业前都必须选修一门介绍美国少数族裔和一门讨论国际事务的课程。

（4）（8分，每点2分）客观原因：①加州对多元文化的认同是超前的，能接受一名在外国出生、受教育的人担任校长；②伯克利加大需要一位各方面能力杰出的人继任校长一职。（每点2分）

主观原因：①面对“玻璃天花板”，田长霖不断冲撞尝试；②田长霖各方面表现突出．是一流的学者，也是资深的行政人员，他具备担任伯克利加大校长的能力。

高考提分，学霸之路

17.C【解析】 “休戚与共”指忧喜、祸福彼此共同承担，形容关系密切，利害相同，侧重主观上的认识和态度；“休戚相关”指忧喜、祸福彼此相关连，形容关系密切，利害相关，侧重客观存在的关系。死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)；东山再起：指失势以后重新恢复地位。“刮目相看”是指用新的眼光来看待；“另眼相看”是指用另一种眼光看待，多指看待某个人或某种人不同于一般。

18.B（A 项关联词语序有误，“只有”应放在“大多数人”前面；C项“根据中国旅游研究院的统计显示”句式杂糅；D项成分残缺）

19.B(①②句中，②句中的“此”指代①句中的内容；⑤④⑥③的排列中，⑤着眼于选材组材，属于写作的第一步；④着眼于立意构思，建立在材料选择的基础上；⑥着眼于主题意义的挖掘，建立在立意构思的基础上；③着眼于作品对作者的影响力，是前三个方面共同作用的结果)20.参考答案：①开始时也能充满热情地去做 ②也不明白自己的目标

篇4：2015-2016学年贵州省思南中学高二下学期期末考试语文试题(word版)

文

本试卷分选择题和非选择题两部分，共8页，满分150分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（单项选择题，27分）

一、（12分，每小题3分）

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）

A．按捺（nài）菲薄（fēi）月晕（yùn）博闻强识（zhì）．．．B．劲敌（jìn）尽管（jǐn）请帖（tiâ）

万箭攒心（cuán）．．．．C．田塍（chãng）要挟（xiã）

勾当（gòu）扣人心弦（xián）．．D．累赘（lěi）愀然（qiū）

拮据（jū）头昏脑涨（zhàng）．．．．2．下列词语中没有错别字的一组是()A．怄气 针灸 伏卧撑 冒然从事 振聋发聩 B．和蔼 泄漏 一溜烟 阴谋鬼计 暗然神伤 C．通牒 陨落 号码薄 书声琅琅 责无旁代 D．慰藉 收讫 文绉绉 钟灵毓秀 垂头丧气

3．下列句中的横线处，填入词语最恰当的一项是（）

⑴正当人们用了四个月的时间渐渐忘却热身赛“1比5惨案”的时候，国足只用了一夜的时间，就又被打回熊孩子的。

⑵四川省发改委在西博会期间发布了《四川省重大投资项目名录》，端出了一道2336个项目、总投资额

4万亿元的投资大餐。

⑶伴着一碗碗清冽的自酿玉米酒，这经地震劫难而重生的美丽羌寨沉醉在的夜色中。

A．原型 不只

苍茫

B．原形

不只 苍莽 C．原型 不止

苍莽

D．原形

不止 苍茫 4.下列各句中，没有语病的一项是（）

A.据有关部门统计，我国的汽车产量已经超过法国，成为全球第四大汽车生产国；销量突破400万辆，成为美、日之后的第三大汽车销售国。

B.郭敬明创作的《小时代》以经济飞速发展的上海这座风光而时尚的城市为背景，讲述了林萧、南湘、顾里、唐宛如四个从小感情深厚、有着不同价值观和人生观的女生，先后所经历的友情、爱情乃至亲情的故事。

C.随着国家信用体系的建设，公民不仅将拥有统一的社会信用代码，而且各个部门还可通过一个集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的统一平台实现信息资源共享。

D.程大力认为，研究“人”“文”双修的传统中国画之所以不易普及，是因为它对欣赏有一定的文化要求 的原因。

二、（9分，每小题3分）

阅读下面的文字，完成5～7题。

提笔忘字:科技进步导致文化衰退?

陈雍君

日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪:“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”

显然“提笔忘字”不是个别现象,否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷报道和发表评论。虽然现在用得着手写的地方越来越少,但在偶尔出现需要的时候,如写个便条,填个表格,答个试卷等,“提笔忘字”却并非偶尔。此时,人们的解决之道颇为典型:不再去翻《新华字典》,而是掏出手机按几个键,用拼音打出忘了的字。这就是“键盘依赖症”。

其实,自从选择了现代化发展之路,汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕地,烧火做饭,这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能,都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的更新换代,是人类文明逐渐进步的伴随现象,这是生产力不断上升的结果,是历史的必然。然而,对于汉字书写的淡忘,却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。

相对于其他生存和生活技能,汉字书写还担负着重要的文化传承作用,因为中国文化之精髓就寄托在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方,也是台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字,将是以汉字为基础的中国文化的重大缺失。作家王蒙曾言:“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形,我们成了数典忘祖的新文盲。”

可是,避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会发出“原来你写得一手好字啊”这样的惊叹,但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为,写一手好字已经失去了当年的实际作用,比如找到更好的工作甚至找到更好的对象;因为,写一手好字并不能与现在的办公自动化“无缝衔接”,这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公环境中返回,也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝,每年的木兰秋围可以保证八旗子弟不忘骑射,却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。

所以,要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化,仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的,必须让能写一手好字重新成为实用追求,甚至让手书汉字不仅成为一项技能,更成为一种普遍认同的美的享受——就如同现代社会节奏再快,也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道,咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。

也许,拿起笔享受书写,比将其看做宏图重任更加轻松,更加实际。5.下列对“提笔忘字”的相关叙述,不正确的一项是()

A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一画书写汉字,而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。

B.“提笔忘字”时不去翻字典,而是拿出手机用拼音打出忘记的字,这种解决问题的办法,在人们生活中普遍存在。

C.“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中普遍存在的现象,将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。

D.“提笔忘字”现象可以不再恶化,但必须让能够写一手好字重新成为实用追求,甚至成为一种对美的享受。

6.下列对汉字书写的表述,不准确的一项是()A.汉字书写不仅是生存和生活技能,还寄托着中国文化之精髓,担负着重要的文化传承作用。B.无纸化自动办公比手写汉字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。C.如今写一手好字已经不再令人惊叹,也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。D.“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写,正如中国人停下来喝茶,并享受茶香一样。7.下列表述与原文意思不符的一项是()A.美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象,这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。B.用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择,但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。C.台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产,其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。

D.行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲,正如木兰秋围无法提升哪怕是保持军队战斗力。三．（6分，每小题3分）

阅读下面文言文，完成8～9题。

邵雍字尧夫。少时，自雄其才，慷慨欲树功名。于书无所不读，始为学，即坚苦刻厉，寒不炉，暑不扇，夜不就席者数年。已而叹曰：“昔人尚友于古，而吾独未及四方。”于是逾河、汾，涉淮、汉，周流齐、鲁、．宋、郑之墟，久之，幡然来归，曰：“道在是矣。”遂不复出。

北海李之才摄共城令，闻雍好学，尝造其庐，谓曰：“子亦闻物理性命之学乎？”雍对曰：“幸受教。”．乃事之才，受《河图》、《洛书》、《宓义》八卦六十四卦图像。．

初至洛，蓬荜环堵，不芘风雨，躬樵爨以事父母，虽平居屡空，而怡然有所甚乐，人莫能窥也。及．．执亲丧，哀毁尽礼。富弼、司马光、吕公著诸贤退居洛中，雅敬雍，恒相从游，为市园宅。雍岁时耕稼，．仅给衣食。名其居曰“安乐窝”，因自号安乐先生。旦则焚香燕坐，晡时酌酒三四瓯，微醺即止，常不及醉也，兴至辄哦诗自咏。春秋时出游城中，风雨常不出，出则乘小车，一人挽之，惟意所适。士大夫家识其车音，争相迎候，童孺厮隶皆欢相谓曰：“吾家先生至也。”不复称其姓字。或留信宿乃去。好事者别

②①

作屋如雍所居，以候其至，名曰“行窝”。

司马光兄事雍，而二人纯德尤乡里所慕向，父子昆弟每相饬曰：“毋为不善，恐司马端明、邵先生知。”．士之道洛者，有不之公府，必之雍。雍德气粹然，望之知其贤，然不事表襮，不设防畛，群居燕笑终日，．．不为甚异。与人言，乐道其善而隐其恶。有就问学则答之，未尝强以语人。人无贵贱少长一接以诚故贤者悦其德不贤者服其化一时洛中人才特盛而忠厚之风闻天下。

熙宁行新法，吏牵迫不可为，或投劾去。雍门生故友居州县者，皆贻书访雍，雍曰：“此贤者所当尽力之时，新法固严，能宽一分，则民受一分赐矣。投劾何益耶？” ．

嘉祐诏求遗逸，留守王拱辰以雍应诏，授将作监主簿，复举逸士，补颍州团练推官，皆固辞乃受命，．．竟称疾不之官。熙宁十年，卒，年六十七，赠秘书省著作郎。元祐中赐谥康节。

（选自《宋史·列传第一百八十六·道学一》，有删节）

【注】①芘：通“庇”，荫庇。②信宿：连宿两夜。③表襮：自我炫耀。④防畛：喻防人之心。畛，界限。⑤投劾：递上引咎辞职的呈文，古代弃官的一种方式。⑥樵爨：qiáo cuàn 打柴做饭。⑦晡时：晚饭的时候。8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A．尝造其庐 造：造访，拜访 ． B．雅敬雍，恒相从游 雅：文雅，有礼仪 ． C．士之道洛者 道：取道 ． D．父子昆弟每相饬曰 饬：告诫 ．9．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）

A．①昔人尚友于古，而吾独未及四方 ②虽平居屡空，而怡然有所甚乐 ．． B．①乃事之才 ②皆固辞乃受命 ．． C．①躬樵爨以事父母 ②留守王拱辰以雍应诏 ．． D．①有不之公府，必之雍 ②此贤者所当尽力之时 ．．

第Ⅱ部分（非单项选择题 共123分）

四、（31分）

10.将下列句子翻译为现代汉语。（8分）

①旦则焚香燕坐，晡时酌酒三四瓯，微醺即止，常不及醉也，兴至辄哦诗自咏。（4分）译文： ②与人言，乐道其善而隐其恶。有就问学则答之，未尝强以语人。（4分）

⑤

③

④

译文： 11.从文章中找出能体现邵雍“道德贤良”的两个事例。（自己概括，也可引原文）（4分）

答：。12.用斜线给下面一段文字断句。（5分,限断10处）

子贡曰如有博施于民而能济众何如可谓仁乎子曰何事于仁必也圣乎尧舜其犹病诸夫仁者己欲立而立人己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。

13．阅读下面的古代诗歌，完成题目。（8分）

长安秋望 赵嘏

云物凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。

（1）本诗颔联历来备受称道，请就颔联某一方面的艺术手法赏析此联的精妙。（5分）答：。（２）结合诗中意象，说说诗歌中蕴含了作者什么样的思想感情。（3分）

答：

。14.补出下列名句名篇中的空缺部分。（限选6小题）（6分）

（1）携来百侣曾游。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2）撑一支长篙。（徐志摩《再别康桥》）

（3）；流言，尤使我耳不忍闻。（鲁迅《纪念刘和珍君》）（4），壮士一去兮不复还。（《荆轲刺秦王》）（5）潮平两岸阔。（王湾《次北固山下》）

（6）不识庐山真面目。（苏轼《题西林壁》）（7），人至察则无徒。（《汉书·东方朔传》）

（8）智者千虑，必有一失。（《史记·淮阴侯列传》）

五、阅读下面的文字,完成下列各题。（22分）

今天是星期二

蒋子龙

今天一接班我就发现住院部的气氛不对头,老护士们的脸上都笼罩着一种严肃、神秘,甚至还有点恶作剧般的神色。医院越大,秘密越多,咱新来乍到,不敢多嘴多舌,只能老老实实地听老护士们支使。

“小董,今天是星期二,快给‘特护’换衣服、换褥子!”

“小董,今天是星期二,快把101号病房打扫干净,尤其是那块玻璃,千万要擦干净!” „„

这真怪了!星期二是个什么日子?是耶稣受难,还是灶王爷上天?再说哪个101号病房?全楼就十个病房六十张床位,我怎么就没听说还有个特护病人? “小董,你就别怔神了!”护士长把一团抹布塞到我手里,领我登上了中二楼,推开一扇写有“病人止步”四个红漆大字的玻璃门,眼前是座结构奇特的“楼外楼”:宽敞干净的圆形楼道,中间是个天井,光线充足,四周幽静。天井四周的石栏杆上摆着鲜花和盆景,围着天井有十间高级病房,编号是101,102,„„直到110,每个病房只有一张床,电视机、沙发倒很齐全。我简直看傻了,医院里还有这样的胜地,真像进了一座魔宫。护士长叫我只管擦101号病房上的玻璃,还要擦得让人看不出有玻璃一样。我一边擦玻璃,一边打量那位特护病人。猛一看着实吓了一跳,这与其说是病人,还不如说是死人:全身已经萎缩,既小又干,活像个蜡人。腿上输着葡萄糖液,鼻子插着氧气管,床边还放着心脏起搏器。我耐着性子看了半天,才发现这个人确实还有口气。这是谁呀?当我分配到这个医院以后,妈妈千叮咛万嘱咐,说这里是大医院,省里的头头都在这儿看病。医院里很多人都跟省里头头有关系,你分不清谁是谁的人,不该问的别打听。可是这一会儿我的好奇心实在憋不住了,用最小的声音悄悄问护士长: “他是谁?”

“副省长!”急性子的护士长声音像敲锣一样响,吓了我一跳,急忙冲她摆手。“小点声。别让他听见。” “怎么,他要坏?”

“坏不了,再耗一年半载不碍事。”护士长一边麻利地替病人换被褥,一边唠叨着:“科学这么发达,有的是进口好药,进口设备,要给一个人维持一口气还不容易。”

“进口好药、进口设备那么容易搞到?”

“你搞不到,我搞不到,卫生局长什么药搞不到!”

这倒也对,给副省长治病卫生局长还能不下本钱!我又问:“他到底得的什么病?”

“以前浑身上下都是病,现在什么病也没了。因为他已经感觉不出痛苦了,也可以说他已经死了。不,比死人多口气!”

“这已经不是人道,而是残酷了。他住院多长时间了?” “一年多了。”

“啊?”我赶紧用胳膊堵住了自己的嘴。”

“哟,她来了!死小董,光顾跟你说话了„„”护士长侧着耳朵听了听,三下五除二把病房整理好,使眼色叫我快躲进隔壁那间病房里。可能因为我是新来的,怕我嘴不严说漏了馅儿,给医院惹出什么麻烦。

随着玻璃大门的一声响,楼道里传来脚步声。我隔着门上的玻璃看见医院的院长陪着一个又高又胖的老太太走过来。胖太太神情庄重,穿戴考究,一看就知道是个很有来头的人。

护士长从101号病房迎出来,笑着说: “冯局长,您来了。”

噢,她就是卫生局长!怪不得哩„„

老太太慈祥地对护士长点头微笑:“你辛苦了!”她不进病房,却站在101病房的门外边,透过门上的玻璃看着那位比死人多口气的人,转身问院长:“这一周来怎么样?”

院长道:“挺好,病势稳当,从目前的情况看不会有什么危险。”

“让你们费心了,不要怕花钱,你们当然会体谅我这个病人家属的心情„„”

原来她就是副省长的夫人,既然来探望丈夫,为什么又不进病房呢?难怪护士长一定要把那块门上的玻璃擦得看不出有玻璃一样。

冯局长庄重的脸上带着感激的神情,又对院长嘱咐了几句,院长点着头一一答应下。站了还不到十分钟,冯局长就由院长陪着离开了。

我发懵了,急忙问护士长:“哪有看病人不进病房的呢!”

护士长撇撇嘴:“她现在需要的不是老头子这个人,而是老头子嘴里的那口气!有这口气就能住在省长的小白楼里,就能每月多拿三百多块钱„„”

“这?!”我又摸不着门道了,真是医院大,奥秘也多。

15.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()（4分）

A.小董对“今天是星期二”“快把101号病房打扫干净” “尤其是那块玻璃,千万要擦干净”的命令感到十分困惑,但出于自己新来乍到等原因而不敢多问,一一照办了。

B.医院中二楼从101到110十个房间都是高级病房,这里住的病人都是由卫生局长直接安排住进医院,并且都是高级领导干部,享受“特护”的待遇。

C.院长、护士长等人对副省长的特殊治疗并非出自对他的尊敬和对病人人道主义,而是为顶头上司卫生局

长的个人利益效劳,这不能全怪医院。

D.冯局长来探望丈夫而不进病房,因为一年多来,她几乎每周都来,已经对丈夫的病情了如指掌,并且医院照顾得非常周到,不需要她太操心。

E.护士长说副省长“现在什么病也没了”,主要是出于对他的同情与怜悯,虽然“特护”一年多了,但他已经成为植物人,濒临死亡。

16.理解文中划线句子的表达作用。（6分）

17.小说对冯局长的描写着墨并不多,但刻画得惟妙惟肖,请分析一下刻画人物的方法，并归纳人物形象的特征。（6分）

18.这是一篇针砭时弊的微型小说,请阐述一下小说深刻的现实意义。（6分）

六、(10分)19．概括下面语段的主要信息，不超过45个字（含标点符号）。（5分）

长征三号丙改二型火箭将在今年下半年发射，届时将搭载“嫦娥五号试验器”，执行探月工程三期再入返回验证试验的发射任务。为确保“嫦娥五号试验器”准确进入预定轨道，长征三号丙改二型火箭进行了多项技术攻关。整体上火箭“身体长高、翅膀变长”，芯级火箭增高1.5米，两个助推器加长0.8米。长征三号丙改二型火箭同时采用“天基测量”技术和最新的高码率传输技术，可以向地面技术人员传输火箭飞行过程的实时遥测数据，实现了“实时问诊”和“宽带传输”。

20．阅读下面这段文字，仿照划线句，另选一个意象替换“大海”，写一段富有文采的文字。（5）

将心灵与自然相融，我们就能收获非凡的感受。让心灵像一滴雨露般悄然融入浩渺无边的大海之中，那么，你的生命里就有了大海的辽阔，无论你走到哪里，你的个性中都将充满大海一样的广纳百川的仁爱。

七、作文（60分）

21.阅读下面的文字，根据要求作文。

放下架子，平和生活；放下包袱，轻装上阵；放下名利，泰然处世。放下是一种精神，是一种气度，也是一种智慧。放下，为了更好地拿起；放下，为了更多地拥有。

请以“勇于放下”为题，角度自选，立意自定，不限文体，写一篇不少于800字的文章。

参考答案

１．选Ｃ【解析】Ａ项按捺（nà）菲薄（fěi）Ｂ项劲敌（jìng）请帖（tiě）Ｄ累赘（lãi）愀然（qiǎo）．．．．．2．选D【解析】A项，伏—俯 冒—贸；B项，鬼—诡 暗—黯；C项，薄—簿 代—贷。

3．选Ｄ【解析】（１）原型：原来的类型或模型。指作品中塑造人物、物品形象所依据的现实生活中的人或物品。原形：原来的形状；本来的面目。如：原形毕露，打回原形。（２）不只：不但，不仅；不止，表示超出某个数目或范围。（３）苍茫：空阔辽远，迷茫无际，多指夜色、水域等；苍莽：广阔无边的样子，多指树林、山岭等。

４．选B【解析】A主谓搭配不当，“我国的汽车产量”、“销量”，都不能“成为„„国”；C语序不当，“不仅”调到“公民”的前面；D“之所以„„是因为„„的原因”，句式杂糅。

5.选A（A项,“提笔忘字”的原因并不是使用拼音进行交流,而是使用拼音发手机短信或电脑打字。）6.选C（C项,“已经不再令人惊叹”说得过于绝对。文中的表述是“今天的人们虽然偶尔还会发出‘原来你写得一手好字啊’这样的惊叹”。）

7.选A（A项,文中没有依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现的,而只是美国媒体率先报道出来;而且国内媒体纷纷报道和评论的不是美国媒体的报道,而是“提笔忘字”现象。）8．选B（雅：非常）

9．选A（A．而：转折连词，但。B．①乃：连词，于是，便；②副词，才。C．①连词，表目的，用来；②介词，用，拿。D．①之：动词，到；②助词，的。）

10．①（4分）邵雍时常早上就焚香安适地坐着（思考问题），到吃晚饭时总要喝三四瓯酒，微醉就不再喝了，常常不至于大醉，兴起的时候就自己吟咏作诗。

（评分点：①燕：安定，闲适。1分。②辄：就。1分。全句大意2分。）

②（4分）邵雍与人交谈，乐意说人家的长处而隐讳人家的缺陷。有靠近他向他请教问学的，他总尽力地解答，从不以强迫的方式来告诉别人。（评分点：①言：交谈。1分。②就：接近，靠近。1分。全句大意2分。）

11.示例一：在极度贫寒的环境下邵雍亲自打柴、烧火做饭来侍奉自己的父母。（或“躬樵爨以事父母”）示例二：司马光以像对待兄长一样对待邵雍。它们二人的纯正品行成为四周乡里所仰慕学习楷模。父亲训斥儿子，哥哥教育弟弟都会说：“不要做不好得事，恐怕司马端明、邵先生知道。”（或“司马光兄事雍，而二人纯德尤乡里所慕向，父子昆弟每相饬曰：“毋为不善，恐司马端明、邵先生知”。只要符合题意要求，其他答案也可，言之成理即可）

12.子贡曰/如有博施于民而能济众/何如/可谓仁乎/子曰/何事于仁/必也圣乎/尧舜其犹病诸/夫仁者/己欲立而立人/己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。（每两处1分）【断句参考译文】子贡说：“如果有人能广泛地给老百姓以好处，并且能周济大众，怎么样？可以说是仁了吗？”孔子说：“这哪里是致力于仁呢？那一定是达到了圣的境界了吧！尧舜对此恐怕都感到为难呢！所谓仁，是说自己想站得住，于是也使别人站得住，自己想行得通，于是也使别人行得通。能以自身作比方去类推别人，可以说是是实践仁的方法了。” 【文言参考译文】

邵雍，字尧夫。邵雍年少的时期，也是自称有雄才大志的人，慷慨激扬的欲求取功名。凡是书籍他都要去认真的去读。开始为学就是艰苦而勤奋的。冬天不生炉子，夏天不打扇子，夜里不睡觉地刻苦学习好几年。在苦读中他叹息道：“ 过去的古人们，为求学尚好访友拜师的，但唯有我自己没有去四方走走学学的。”在这种情况之下，他就越过黄河、汾河、徒涉江淮、汉江平原。考察了西周的那些分封国的齐、鲁、宋、郑遗址，游历了很长时间，然后幡然归来感叹地说道：“道就在这啊！”于是不再出行远游。

当时北海李之才担任共城县令，听说邵雍好学，便亲自造访其庐。问邵雍说：“你知道万物中的道理和性质、性命的学说吗？”邵雍回答道：“如果我有那个幸运的话，愿意接受先生的传授教育。”于是侍奉于李之才左右，系统学习了《河图》、《洛书》，伏羲氏八卦六十四图像。

邵雍初到洛阳的时候，非常的贫寒，所居住的房屋四面用蓬草做成的，不能挡风避雨。在这样的环境下邵雍亲自打柴、烧火做饭来侍奉自己的父母。虽然总是很穷苦，什么也没有，但他很安然自得其乐的样子，周围的人不能理解。（人们不知道这样一个人在这样的环境里怎么就这样的安然生活的原因何在。）到了他母亲去世的时候，为尽孝道，他倾其所有安葬了母亲，成为一贫如洗的人了。当时的前宰相富弼、做过高官写《资治通鉴》的司马光、大学问家、著名诗词家吕公着等退居洛中，敬重邵雍的儒雅高深的学问，为大家在一起交谈的方便就集资为邵雍置办了接近都市的宅院。从此，邵雍依据时节耕种收获，过着自给自足的生活。他为自己的宅院起名叫“安乐窝”，于是自己起个道号叫“安乐先生”。邵雍时常早上就焚香安适地坐着（思考问题），到吃晚饭时总要喝三四瓯酒，微醉就不再喝了，常常不至于大醉，兴起的时候就自己吟咏作诗。春秋农闲时节，常出入城乡游历、风雨天常不出门，出门就乘坐小车，一个人推着，随意所行。当官的人家听到他那独特熟悉的车音，争相迎候，连小孩子和老夫人和那些仆人、衙役们都会欢愉的说“我家先生来到了。”不再直呼他的姓名。有时候留下连宿两夜才离开。有好事者在洛阳周边建有别致的小屋，如同是邵雍的小歇的居所，以方便他的到来时居住。名字叫“行窝”。

司马光以像对待兄长一样对待邵雍。它们二人的纯正品行成为四周乡里所仰慕学习楷模。父亲训斥儿子，哥哥教育弟弟都会说：“不要做不好得事，恐怕司马端明、邵先生知道。”有读书的士子取道洛阳，有不去官府，但必到邵雍处拜望的。邵雍德行气质纯粹，看上去就知道他的贤良，但邵雍自己从来不表露

自己。不设置什么界限。和大家在一起谈笑风生的，没有区别于他人。与人交谈，乐意说人家的长处而隐讳人家的缺陷。有靠近他向他请教问学的，他总尽力地解答，从不以强迫的方式来告诉别人。待人不分贵贱，不论年纪大小，一样诚恳地接待。所以，贤良的人喜欢他的德行，不贤良的人也佩服他的感化力。一时间洛阳人才特盛行，忠厚之风传遍天下。

熙宁时颁行新法，官吏受胁迫难以推行，有的就递上引咎辞职的呈文，想要离开。邵雍居住在州县的门生旧友都带着书信造访邵雍，邵雍说：“这是有才德的人应当尽力的时候，新法固然苛严，能尽己之力宽厚一分，老百姓就会受分恩赐。弃官有什么好处呢？”

嘉祐时，皇帝下诏求散失的贤才，西京留守王拱辰把邵雍上荐应诏，任命他为将作监主簿，下诏再推举有杰出才能的人，补任颍州团练推官，都坚决推辞之后才接受任命，最后还是称病不赴任。熙宁十年，去世，终年六十七岁，追赠他秘书省著作郎。元祐时又赐予他谥号康节。

13.（１）【答案1】动静结合（２分）“寥落的晨星”、“倚靠着栏杆的人”是静景（1分），“横塞的大雁”“传来一声长笛”是动景（1分）动静结合，营造出一幅黯然神伤（凄凉冷清）的画面，传达出诗人深切的思乡思亲之情。（１分）

【答案2】视听结合（2分），“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见（1分），“长笛一声”是耳闻（1分），视呼结合，写尽了诗人秋望见闻使人黯然神伤的愁绪（1分）。注：融情于景，情景交融，分析合理也要给分。

（２）诗人借“篱菊”“鲈鱼”“南归之雁”“倚楼之人”（1分）传达归隐之意、故园之思、孤独之愁（2分）。

14.（1）忆往昔峥嵘岁月稠（2）向青草更青处漫溯（3）惨象，已使我目不忍视了（4）风萧萧兮易水寒（5）风正一帆悬（6）只缘身在此山中（7）水至清则无鱼（8）愚者千虑，必有一得

15.AC（B项,“都是由卫生局长直接安排住进医院”原文没有体现;D项,虚设因果；E项,“同情与怜悯”分析错误。）

16.小说开头就渲染星期二这一天医院中存在的不寻常的气氛,（2分）这是为冯局长的出场作铺垫。（2分）也为后文的情节设置悬念，引人入胜。（2分）

17.①正面描写、侧面描写相结合，突出表现了人物的性格。（2分）②冯局长出场之前的叙写,尤其是“我”与护士长的对话均为渲染烘托,属于侧面描写。(1分)③冯局长出场之后,自然是正面描写,主要通过肖像和语言的刻画表现人物的鲜明性格。(1分)④小说用最“经济”的笔墨,精妙地勾画出了一个担任卫生局长职务的副省长夫人以权谋私、虚伪冷酷的腐败者形象。（2分）

18.①小说揭示了官僚主义对当今社会造成的严重危害,表明作者对现实生活的忧患意识和社会责任感。（2分）②医院耗费巨资,精心护理一个“特护”,表面上出于畏惧冯局长夫妇的权势,深层原因是我国现行干部的体制的严重缺陷以及我国民族文化心理的深层问题——事不关己、高高挂起。（2分）③官本位

体制下,下属“唯命是从”的扭曲的价值观决定了他们唯权力是举,丝毫不顾国家和人民的实际利益。（2分）（从小说反映的社会现实角度加以分析。需要引起注意的是,一方面要合理概括故事情节,发掘作品的意蕴,另一方面要密切联系社会现实,把握时代脉搏,有理有据有节地加以阐述）