湖南科技学院数学系实习总结

湖南科技学院数学系实习总结（精选10篇）

篇1：湖南科技学院数学系实习总结

湖南科技学院

数学系2011届教育实习总结 实习生：数应0702班 费玉婷

实习班级：永州七中高二(166)班

实习日期：2010年10月25日—11月25日

尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。在这一个月的时间里，也许我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以泯灭的闪光点。以下是我对此次实习总结、体会。

一、实习基本情况：

2010年10月22日，教育实习动员大会在C座如期举行，这也标志着我们2007级数学系学子们的实习拉开了帷幕。按照学院的安排，实习期为一个月，分四个礼拜：第一个礼拜是准备实习相关事宜，主要是和实习学校数学老师、班主任见面，开始进校见习听课，同时开始备课。第二、三个礼拜主要是进行试讲和正式上课，以及班主任工作。最后一个礼拜主要是完成教育实习手册和实习鉴定表。

我被分到永州七中高二(166)班进行教育实习，实习内容包括三个方面，一是数学课堂教学，二是班主任的工作实习，三是基础教育调查。我们的实习带队老师是孙孟君老师。

带着激动的心情我们进入7中，我在和高二（166）班班主任彭东明老师、数学老师罗铁生打过照面，了解了班级大概情况后，开始进入班级听课。课上做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生。

二、讲课：

讲课是实习最重要的内容，是锻炼一个实习老师最有效的方式。首先，上课前要仔细钻研教材，认真备课。在这个阶段老师要思考怎样引导学生，怎样安

排教学过程等。在课堂上除了将课讲明白，还要有管理班级的能力，因为有许多问题可能发生。例如怎样调动学生的积极性，活跃课堂气氛，吸引更多的学生来听课。我觉得罗老师在这方面做的比较好，将知识点与实际生活相联系，善于总结知识，讲课音调抑扬顿挫，多用疑问句。这不仅可以使学生加强对新知识的理解，而且活跃了课堂气氛，激发学生的学习兴趣。再如管理课堂纪律，排除外界干扰，将学生的注意力转移到课堂上来，这些都是一个老师应锻炼和具备的应变能力，只有管理好课堂，讲课才能达到效果。

在实习期间，我上了一些新授课，习题课。每次上课前，我都会认真写好教案，特别是上课前我都会去找上几个同学去听我试讲，希望他们指出不妥的地方，尽量减少在课堂上犯错。但是上了几堂课下来，自己感觉课堂气氛不是特别好，自己反思后，觉得自己太偏重教案，讲课像是在背教案，跟学生没什么交流，所以讲课比较生硬。有人曾经这样说过：“没有情感的课堂是可怕的。”所以接下来的课，我都认真地去熟悉教案和教材，使自己更好的掌控讲课的进程，同时，通过提问、思考等增加与学生的交流、沟通，使课堂气氛更流畅。

我上的课有高二选修2-1第一章中的《四种命题及其间的相互关系》、第二章中的《椭圆定义及其简单几何性质》，在上课期间，我都会主动的跟任课老师罗老师讨论怎样把课好，这里我总结了罗老师教给我的他的经验，语言要抑扬顿挫，不能太平淡。数学教师的语言要干练、简单、明了，要善于利用口诀来强调总结重要的知识，例如在讲“逻辑连接词且、或、非”的真假关系用“P且Q，一假即假，P或Q，一真即真，非P与P真假相反”来概括。排版设计要让学生一眼看去就明白这堂课学了什么内容，哪些是重点。所以一般上课主要内容、重点和习题各分一版，排版内容能省则省，多用数学符号、表格形式，尽量简单明了，学生轻松，老师也轻松。例如我在上椭圆时将椭圆的定义、集合、图形、标准方程、焦点列成一个框表，让学生对所学的知识一目了然，然后引导学生发现共同点：椭圆的标准方程表示的一定是焦点在坐标轴上，中心在坐标原点的椭圆，方程的左边是平方和，右边是1.不同点：焦点在X轴上的椭圆x项分母较大。焦点在Y轴上的椭圆y22

项分母较大。

罗老师有句话讲的好，老师讲课讲的的再好，学生没听懂，没掌握，那这课就是失败的。所以上课要多观察学生的反应，要随机应变。学生听懂了，觉得

很容易，那老师就可以加深所学的知识，进行知识拓展。如果学生对这个知识点没掌握，不清楚，那就要对这个知识点进行巩固、强调。

三、做班主任是辛苦的，而当见习班主任则稍微轻松一点，辛苦是不可避免的，但期间的充实感也是无法言说的。班主任实习主要有以下几方面：

1、了解班级情况：

实习开始，班主任彭老师就交代我们了解班级情况，例如住校生，走读生情况，个别后进生的情况，班上的学习情况。这些我以我最快的速度进行了解。发现班上后进生很多，而且有一大部分女同学很想把学习提高，但是由于基础太差，心有余而力不足。因此我每天早上8点到班上带领他们早读，下午自习以及晚自习课我都会到学校辅导他们不懂的地方。

2、开展班级活动：

实习阶段，我开展了主题班会活动“梦想飞扬”。开展此次主题班会的主要目的是为了激起学生的梦想情怀，思想的积极上进，让他们知道学习的是学生的主要任务，以及学习对他们实现梦想有多么重大的意义。整个活动的气氛非常活跃，特别令人印象深刻的是活动环节“感恩”，很感人。此次班会举办的很成功，取得了良好的效果。

四、总结

通过这一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。在教育教学和班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难；作为数学老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，去体味做老师的滋味。

在教学方面，我觉得老师不仅要知道怎么传授新知识，还要有管理课堂纪律，处理突发事件的能力；也要有团队合作的精神，与其它老师交流意见，互相学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻注意自

己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级情况有个整体的把握避免造成对学生的偏见，也要对特殊学生给予多一点关爱，让学生感受身处在一个温暖的大家庭中，当然作为班主任一定要有责任心。虽然做班主任比较辛苦，但班主任工作也是一门课程，可以从中学到很多东西，为自己的生活添色彩。

通过这次实习，我也认识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，需要继续学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的态度，加强自身思想修养，提高自身综合素质，丰富实际工作和社会经验，提高自身思想觉悟和专业素质，努力做现代化建设需要的高素质综合型人才。总之，这次实习告诉我，在社会这个大学堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度，无论大小认真踏实的完成每一件事，走好每一步。

2010年11月26日

篇2：湖南科技学院数学系实习总结

教育实习工作总结

一、基本情况介绍

物理学院2004级物理学专业一共四个班级，本次实习由两个队伍组成，分别联系在周南中学和麻阳民族中学实习。实习时间为2007年9月16日——2007年10月26日。

周南实习队由物理3、4班组成，共37位同学，带队老师为王学文老师，实习队长为杨海。实习老师分班情况为：高一18个班，除一个班安排3位实习老师外，其它每班为2位，每个班级每周3节课。

麻阳民族中学实习队由物理1、2班组成，共35位同学，带队老师为邹代峰老师，实习队长为徐志兵。实习老师分班情况为：高二组5个班，每班安排2名实习老师；高一组13个班，除一个班安排1位以外，其它每班为2位。高二组每周6节课，高一组每周4节课。

本次教育实习在两位带队老师和同学们的共同努力下，取得很好的成绩，并在所在实习学校产生了很好的影响。特别是周南中学还非常欢迎我们明年继续去。通过实习同学们的教学、工作技能都有了很明显的提高。

二、课堂教学总结报告

1、教学工作概况

本次实习时间自2007年9月16日至2007年10月26日，历时40天，其中第一周为见习周，最后一周为总结周，其余为实习老师正式教学时间，实习老师通过跟班观摩原物理任课教师的主要讲课，了解该校物理课程的教学计划及教学要求，在原任课老师的指导下，认真组织年级备课，小组集体备课，认真试教，在征求原任课教师的同意后，才上讲台讲课，课后向原任课教师、带队教师以及其他实习老师征求意见，对每一位实习老师进行至少一次评课。在实习期间，实习老师上课次数至少上了4节课，多的上了15节课。在实习即将结束时两个实习队都组织上了公开汇报课，周南中学上了2节，麻阳民族上了1节。同时，在实实习期间，两个实习队的实习老师都认真组织了实习学校的月考工作，初步熟悉了目前中学物理常规教学工作，本次教育实习的实习生，均已达到湖南科技大学物理学院2004级教育实习计划的要求。

2、实习队见习情况总结

本次教育实习见习工作时间主要集中在2007年9月17日至2007年9月23日，其次，在实习老师实习期间还在非实习班级进行听课，听取非物理课等等情况。实习老师通过观摩原物理教师的讲课，了解了实习学校的基础情况、教学要求、教学进度及教学计划，同时在原物理任课教师的指导下，开始备课，将教案交与指导，提出意见后，反复修改，经指导老师同意后，才开始试教。通过见习期，初步了解了怎们组织课堂教学，对真实的课堂教学有了一个基本印象，以便在备课、试教能有针对性的准备工作。同时在实习期间，我们实习队还不时地对非实习班的优秀授课教师进行听课，不断吸取他们多年教学经验的精华，以及熟悉他们对实验班与非实验班不同教学对象所采取的不同教学方法与手段。其后通过对实习老师进行了见习期的座谈与经验总结，得出在实习的见习周所学所感，其收获是很大的。

3、实习队课堂教学工作总结

实习队的教学工作包括理论新课教学、实验教学、习题课教学。在本次教学实习工作方面所做的要求有：

①教案要提前写好，交给指导老师，提出意见，反复修改，经指导老师签字后，才开始试教及上讲台讲课；

②两个实习老师带一个班，其中一位实习老师上课，另一位实习老师随堂听课；

③实习老师每上完一堂课，必须认真听取指导老师意见，带队教师意见及听课的实习生意见；

④每们实习生在实习期间至少有一堂课要求进行公开评课，由带队老师组织，全体实习老师参加。在实习生中，从表达能力、板书、板画等教学基本素质来说，存在较大的差异，比方说在两个实习队中，杨海、刘林、姚东宜、崔晓娜、潘景娥等实习老师具有较强的表达能力。其中部分实习老师在表达能力上还存在一定欠缺，针对这一情况，周南中学实习队特别要求表达能力差的同学进行个人不断讲说，写详案后反复的读背详案；面麻阳民族中学实习队还对这些同学进行一很多的开导学习，在课堂语言方面，要求他们放慢语速，该停顿的地方停顿，多运用引导式提问，与学生互动，并采取“一帮一”的形式等。通过采取各项措施，实习老师老都有了很明显的提高。

⑤实习队都于2007年10月15日举行了一堂汇报公开课，分别由杨海、戴欢，陈纯老师讲授，参加公开课的分别为两校的领导，物理教研组的老师。本次公开课总的来说是成功的，实习单位给予了高度的肯定

4、小结

在本次实习过程之中，通过不断地发现教学中出现的各种问题，不断制定各种纪律与要求，同时在实习生积极配合下，总的来说，本次教育实习在教学工作上是非常成功的。

三、班主任工作总结报告

在两个实习队与实习单位指导老师见面会上，就班主任工作方面对实习生提出了要求：实习生要在实习学校原班主任的指导下，经常深入班级，按照实习学校班级工作计划，了解学生情况，进行思想教育，处理班级日常工作，具体来说，每位实习生在每天的日常工作中，应做到在早操、早自习、课间操、眼保健操、晚自习、就寝等都应到场，并实行了严格的考勤制度。在实习期间，实习生积极开展的工作主要有以下几个方面：

①积极深入班级，两个实习队都有自己的特色，周南中学原本就纪律各方面都比较好，实习老师经常深入班级，与班级同学相处十分融洽；而麻阳民族中学学生学习纪律不是太好，该实习队实习生还针对这种情况对很多的学生进行了思想谈话，取得了良好的效果。

②对学生进行思想教育，由于两个实习学校的贫困生还比较多，有部分学生情绪波动较大，针对此种情况，实习老师找了很大一批学生做了思想工作，开导他们，事后学生对此十分感激。

③在开展班会活动方面，两个实习学校都是每周一的最后一节课为班会活动时间。在实习期间，实习生均组织开展了两次以上的班会活动，内容主要有：谈理想、学习经验交流、大学生活介绍、游戏等，通过班会活动，激发了学生的奋斗目标，增强了学生生活的的趣味性。

本次实习，实习生在班主任工作方面，也存在一些问题，主要包括以下几方面：

①刚开始有部分实习生还找到自己的位置，更不懂得怎样与原班主任老师处理好关系，和原班主任老师的交流不足，并在第一周见习周，部分实习生认为班主任工作与教学工作一样为见习周，从而在第一周内，实习学校部分班主任对实习生的反映不是很好。

②由于麻阳实习生住宿的地方与学校相距较远，而要走过段较长的街道，同时由于本地治安较差，实习生在晚上对学生查寝就很不方便，加上队里有7们女生，种种原因，造成了实习对班主任查寝工作没有到位。

③还有部分实习对班主任工作认识不足，工作不是很积极主动，尽管实习队每天有考勤及严格的实习纪律，这也难以杜绝部分实习懒散的工作行为。

从总体上说，本次实习班主任工作是成功的，特别是周南中学班主工作做得很扎实。

四、其它方面总结报告

为促进实习队与实习学校的情感交流，周南实习老师与实习学校组织了一场蓝球赛，赛出了一场非常成功的友谊赛，在对抗的同时娱乐。麻阳实习队与实习学校组织了两场蓝球赛。

周南中学实习生还参与组织了实习学校的秋季田径运动会，37们实习生全体投入工作，大部分同学都做得相当好，得到了实习学校的肯定，但也有少部分同学认识不够，在工作过程中出现缺席情况，给实习学校造成了不方便，对此实习队还专门召开了一次会议，进行了自我批评。

物理学院2004级教育实习单位

篇3：湖南科技学院数学系实习总结

一、研究方法与对象

本文运用问卷调查法及个案调查法, 以湖南农业大学东方科技学院园林、动植物检疫、生物技术、烟草和动物医学等多个专业学生为调查样本, 从社会环境、学校氛围、家庭因素、学生自身等方面对调查结果进行了数据分析。本次问卷调查总共发放了1024份, 回收1024份, 覆盖学院4个年级, 涉及范围广, 数据全面, 可信度较高。通过对问卷的有效处理, 其中有效问卷906份, 有效率88.3%, 符合调查要求。本次调查的行式是以问卷为主, 在统计完问卷的数据后, 还采取了专家咨询、学生座谈和文献检索等形式的辅助调查, 从而增加问卷调查结果的准确性。

二、调查结果与分析

1. 学习目的与动力

据调查结果显示, 绝大部分学生有明确学习方向和目的。其中为了全面提升自身素质的学生占总人数的59.27%, 30.90%的学生是为了就业与深造。但也有4.42%的学生仅为获取文凭, 还有5.41%的学生考虑过学习目的。学习动力方面, 76.05%的学生学习的动力源于对自身前途和未来发展的展望, 21.19%的学生因家庭因素而产生学习动力。而仅有2.10%的学生发奋学习的目的是为了获取奖学金。

2. 学习态度与方式

调查中发现67.00%的学生认为学习主要是学做人, 锻炼综合能力, 16.78%学生仅注重课堂听讲而忽略课外学习。7.28%的同学认为只要及格即可。因此, 学生学习的态度还需要正确引导;学习不仅仅就是上课, 还是课外学习。调查数据还表明, 超过半数的学生平均每天课余自学时间不超过2小时, 其中33.77%学生课外自学时间不足1小时。仅11.04%的学生会每天进行超过4小时的课外学习。学生进行最多的课外活动是上网, 比例达到78.04%, 其次是自习, 比例为53.42%, 再次是闲聊, 比例为43.60%。

3. 课堂出勤与考试

检验教学效果最好的方式就是课程作业与考核。对于作业大部分同学能自己完成作业。59.90%的学生能独立完成, 有33.98%的学生需要在别人的帮助下独立完成, 仅有6.12%学生经常是抄袭。说明对于作业大部分同学能够按老师要求完成。对于考试, 有17.60%的学生因担心考试不及格, 设法作弊;26.27%有过作弊的想法, 但还没有过作弊的行为;56.13%的学生从来没有过作弊的念头。

4. 加强学风建设建议

为创造浓郁的学习气氛, 提升学院学风建设, 被调查者从多方面提出了众多建议, 如下表所示。

三、当前独立学院学风建设存在问题的原因解析

1. 社会因素

独立学院扩招加剧, 生源质量与一本、二本迥然有别是影响学风的直接原因。高等教育已进入大众化教育的阶段, 各大高校都大力增加录取人数, 致使独立学院整体生源质量消减。生源品质的参差不齐, 使得一些同学入学后较难适应由灌输式学习向自主式学习的转变。另外, 社会部分企事业单位对独立学院学生轻视, 也是致使学风不良的社会原因之一。独立学院成立十年多的时间, 对于一个学校而言, 在社会上还没有取得巨大的影响力。目前的许多企业在招聘时唯学历论, 部分企业对独立学院的理解偏差, 导致他们对独立学院的看法存在片面性。在这样的情况下, 使得独立学院的学生面临着愈加严峻的就业压力。如此社会环境直接或间接的影响了学生学习的动力和踊跃程度, 成为独立学院学风建设的不利因子。

2. 学校因素

教育、教学制度的不完善。首先, 部分教师身兼多岗, 以致教学质量不达标。独立学院由于教师大部分是返聘母体学校的, 这对于原来只是从事管理或科学研究的教师来说, 要求他们同时在两个或以上的不同行业上都能高效高质完成地工作, 明显是不符实际的, 最终的结果一定是在某个方面不理想, 甚至在两个方面都不理想, 对学院事业造成损失。其次, 部分独立学院对管理制度认识不够到位。一味强调学风建设的外在性、客观性, 而没有关注到学风建设的主体性和主动性, 这只会致使学生这一群体在学风建设中被动地遵循制度、敷衍应对管束, 带有消极情绪进行学习。同时, 考核制度宽松, 缺乏严厉的监督、执行体制, 对学风建设管理体系的界定模糊且缺乏一套详细的监督、执行体制。再者, 校园文化缺乏学术文化底蕴。部分独立学院文化重娱乐, 轻学术;求量, 轻质, 学术氛围淡薄。

3. 学生因素

学生自身学习目标模糊, 缺乏理想信念。由于学生对所学专业不满意、学生家长对子女进入大学有较强的功利性等因素, 因而导致学生无法正确面对学业。一些学生持有不良学习态度, 自控力薄弱。少数学生自身控制、主动学习的能力欠缺。没有纪律意识, 且当前独立学院考试由于减负, 考试压力减小, 致使部分学生认为平时学习无需勤奋, 考前冲刺一下就能达标。学生对自身学习自信不足, 存在自卑心理。独立学院的学生由于文化理论知识不强, 没能进入高等学府深造, 挫伤了他们对于学习的自信心, 同时他们觉得毕业文凭含金量不足, 忧心毕业也找不到很好的工作, 因此对于学习存在畏惧、抗拒心理。部分学生入校后感到梦想与现实之间存在差异, 于是缺乏对学习兴趣和动力。这些不健康的心理状态直接改变学生的言行举止, 逐渐形成群体行为, 从而对学风的建设产生相当不好的影响。

四、加强独立学院学风建设的对策

1. 完善相关规章制度, 保持独特吸引力

一个教学体制的建立需要较长时间来完善它, 独立学院的学风建设可以在保持自己的独特性上加强对体制相对健全的一二本学校的学习和借鉴。通过已有经验不断完善独立学院的相关管理条例, 针对独立学院的不同保持自有的固有魅力。面对这样的社会现象, 独立学院应有自己特色的对策。作为每个独立的人而言都是各有其独特性的。独立学院的学生大多数会出现一些科目发展不均衡的现象, 对于中学生这是致命的弱点, 但对大学生却不能一概而论。“闻道有先后, 术业有专攻”, 精于一行才能对这行有更深的造诣。独立学院的学生的独特性使其教学更能具其特色因材施教, 再在此基础上推动学生对其一系列课程产生好学的感觉, 以乐趣带动学习。

2. 营造浓郁的学术氛围, 建立可持续性相关制度

首先, 加强引导、重视宣传教育, 增强校园文化底蕴。结合学生的实际需要和专业特色举办校园活动, 侧重铸造校园特色精品活动, 有目的性地对学生进行指导和要求, 充分激发学生的自主性和创新性。同时, 要提升学术类活动品质, 从“量”的追求转化为对“质”的要求。其次, 树立优良的教学风气, 进而促进学风建设。教师在教学过程中应该按照不同的教学目的和学生各自的特色, 因材施教, 适当处置好传授知识和提升学生综合能力的关系, 让学生自主地成为教学的主要群体, 体味学习的趣味。再次, 完善学术规范, 建立可持续性相关制度。从正反两方面提高学生主动学习的参与性和提升教师的授课能力。一方面, 建立公开、公正的奖励制度, 增强师德建设的重视程度。明确界定“学术不端行为”, 每位学生、老师签署“学风建设诚信保证书”, 为以后的学术督促提供保证。另一方面, 设立学术委员会, 上由德高望重并具有一定权威的教授组成, 下设立学生监督委员会, 并强化监管检查, 对学术不良行径实施“零包容”, 对有违反学术精神和有学术作假行为的, 在其评奖评优, 晋职提级时进行“一票否决”。最后, 整肃考纪, 增强考风建设。建立完善的考试规章制度, 并且对考试监控系统进行改造, 确保命题、阅卷的公平、公正性和考场纪律的严肃性, 实行教考分离, 改变单一的闭卷笔试形式, 尽量做到考题类型多样化, 增强实际操作在考试中的应用, 对考试作弊者予以严肃处理。通过加强考风建设, 使教师认真施教, 学生认真求学, 从而促进良好学风的形成。建立科学的学生发展评价指标体系, 消除传统应试教育思想, 树立全面发展的人才观。

3. 提升学生综合素养, 成就“十”字型人才

缩短地域差距, 推广因材施教的教学制度, 造就“十”字型全方位发展人才。学校应开展有针对性的课程, 由学生独立选择相应课程, 从而弥补自身的缺陷, 从而确立学习目标及前进方向。通过学生心理中心等设施, 强化学生的心理健康教育, 指引其制订适合自身发展的蓝图, 激发学习动力, 增加实践机会, 创建磨练的平台。加强学生的适应能力, 为其制造成功的感受和走向成功的机遇。摆正心态, 正确对待专业学习。在加强专业知识教育的基础上对引导学生完成自我认知、找准自身的定位, 引导其规划适合的职业生涯, 为学生引航。举办关于职业生涯规划的讲座, 引发学生对所学课程的兴趣和关注, 并培养他们自主学习的积极性。

总而言之, 独立学院学风建设是一项长期工程, 要保证其快速健康发展, 需要长期的、坚持不懈的努力, 我们不能急于一时、过于激进, 要用长远的目光才能使其更好地坚持发展下去, 从而将独立学院的学风建设奠定扎实, 最终使独立学院的根基更加稳固。

摘要：以湖南农业大学东方科技学院学生为调查样本, 通过解析独立学院学风建设的现状和成因, 对建立和加强独立学院学风建设相应制度进行相关的研究探讨, 以期为促进独立学院可持续发展和提高高等教育人才培养质量提供参照依据。学风建设是提升教育教学质量的一项根本性工作, 其成效将直接决定培养高校人才培养的质量。

关键词：独立学院,学风建设,现状,对策

参考文献

[1]刘延东.全面提高高等教育质量[N].新华网, 2012-3-23 (3) .

[2]林亚茗.暂卸教授职, 不要“双肩挑”[N].南方日报, 2004-11-17.

[3]谢学芳.高职院校学风现状与对策[J].福建金融管理干部学院学报, 2006, (6) :52-55.

[4]赵晶媛.浅谈新时期校园文化与学风建设[J].吉林工程技术师范学院学报, 2009, 25 (2) :18-19.

[5]蒋琼.浅谈高校学风建设的基本思路和对策[J].法制与社会, 2009, (10) :329.

篇4：湖南科技学院数学系实习总结

关键词 创业培训 高职教育 学生能力

“高职教育培养的学生不应只是现有岗位的适应者，更应该是新型岗位的开拓者和创造者。与其我们四处忙着为学生‘找饭碗’，不如教会学生自己‘造饭碗’。”这是湖南科技经贸职业学院遵循的办学方向。

湖南科技经贸职业学院为何能在生源不断减少的情况下，招生形势依旧一年好过一年。究其原因，就是该院创出了“十大办学特色”。在此，笔者仅就该院的创业实践教育特色展开剖析。

一、建立了四条与企业零距离对接的生产线

该院拥有两个国家级综合性实训基地，即应用电子技术和汽车检测与维修技术。校内建有12大实训中心，153间实验实训室、197个校外实习就业基地、1个校办工厂、1个汽车维修厂、3个校办公司（湖南教育投资公司、湖南福邦劳务有限公司、衡阳福邦电子有限公司）、1所驾校、1个国家职业技能鉴定所，其实习实训条件在全省高职院校中是佼佼者，被衡阳市人民政府指定为就业创业研究基地。

为了让学生得到与生产企业零距离的实践锻炼，该院投入近千万元资金，与国内几家大型企业合作，创办了4条校内生产线，即笔记本电脑生产线、3G手机生产线、小型变压器生产线、机械零部件加工生产线。由校企双方选派实训指导教师，创设真实企业场景，生产线从原料采购、验收入库、生产管理、质量检测、产品入库到产品销售，全部由学生承担。让学生在校内真实的生产环境中，实训相对完整的产品生产过程和企业管理流程，感受企业真实的生产环境、生产任务、企业管理和市场化评价标准，为实现提升学生职业能力和培养学生的职业道德素养的实践教学目标起到了积极的作用。

二、创办了大学生创业培训一条街

该院从2007年初开始，将教学大楼负一楼的42个商业门面全部收回，投入300多万元进行装饰和配齐设施设备，将商业一条街改造成大学生创业培训一条街。经营者在提供《创业计划书》的学生中实行公开竞标产生，优胜者获得经营资格，每年一轮，以扩大学生参与面。按照不同专业成立了诸如学生财务咨询服务公司、机电维修公司、电子电器产品维修公司等38家学生创业公司，使每个专业都有相对应的创业实践场所。

为降低学生的经营风险，学院对学生创业公司不收取一分钱租金，连水电都免费供应，以增强学生创业信心。实行责任承包、目标管理、独立核算、自负盈亏的经营管理方式，全部由学生自己当老板、聘员工、谈生意、搞研发、出产品。每年对这些公司进行A、B、C的等级评估，实行末位淘汰制。店主们毕业离校，可将公司迁走，也可清产核资过户给后来者。

三、创业教育硕果累累

几年来，该院先后涌现出了上百名创业人才，赢得了良好的社会声誉。实现了“学生就业有保障，自主创业有基础，专业创业有本领，应对市场有潜力，终身发展有优势”的办学目标。

（一）创业，让学生找到了发展方向

来自湖南湘乡市梅桥镇永福村的谭春林同学，在创业一条街摸爬滚打一年多。毕业后，他贷款成立了“衡阳市仁科应用软件工程有限公司”，为了不受制于人，他决定研发出拥有自主知识产权的新产品以获得市场。先后开发了房地产智能管理、售楼管理系统、成本管理系统、自来水收费、学校收费、酒店管理、农资连锁管理等各行业的专业软件。如今，他的公司员工已达80多人，年销售额达到1000多万元，公司的固定资产总值已达1200多万元。

（二）创业，让学生树立了责任意识

2010年，高军同学将在学院创办的贸易公司搬至家乡常德市经营，生意十分红火。当他得知德山兴旺福利厂因严重亏损而面临倒闭，36名拖家带口的残疾人将因此失去生存依靠时。他毅然将自己的公司低价出售，主动承包了这家特困企业。为盘活企业，他引进技术含量高的新产品，规范内部管理，扩大生产规模；大胆地走出去，积极推荐产品。如今，他为社会新增就业岗位50个，员工的工资待遇由原来的每月不到1000元提高到人均2300元，还为员工购买了“五险一金”，他成了这些弱势群体最信赖的依靠者！

（三）创业，让学生学会了应对困难

曹正东，经济管理专业毕业生，当他看到家乡的年轻人都外出打工，造成水田荒废、杂草丛生，他心里很是失落。于是回乡承包土地创办大棚蔬菜生产基地。大学毕业再当农民，家人坚决反对，更没人愿意借钱给他。经他三番五次找信用合作社领导讲其创业的规划和前景后，才破获得3万元信用贷款。为节省费用，他一切都自己动手：建大棚、买种子、购地膜、铺水管、育苗、整地、种植、管理。当年实现产值80余万元，去年他又扩大基地300多亩，按每亩产值2000元计算，新增年产值将突破600万元。20名过去对他持怀疑观念的人，如今主动要求为他打工。

（四）创业，让学生实现了自身价值

东莞市利仰箱包有限公司的总经理周俊杰，就是该院经管系09届工商管理专业毕业生，这位年轻的党员，一直有着创业冲动。毕业后，他不愿意在父亲的公司里谋职，凭着在学院奠定的创办公司经验，他执意要自立门户，体现自身的价值。在父亲的资助下，创办了这家公司，由于起点高，他的公司得到了快速成长，现已初具规模。厂房面积8000平方米，员工325人，年产值4000万元，年上缴国家税金68万元。成为了当地小有名气的年轻企业家。

（五）创业，让学生从事了喜欢职业

计算机系10级装饰艺术设计专业杨卫文、谢超、卢德华三位同学心灵相通，共同创办了“众卿家文化工作室”。从事广告设计等业务活动。不到一年时间，不仅收回了全部投资和解决了自己的学杂费、生活费，还结余了一笔不菲的资金。他们决定毕业以后再分头去学习深造一年，再相聚衡阳，共同创办艺术文化传播公司。

该院成功的创业教育告诉我们：创业教育不但提高了学生的素质和创业能力，更使其具有首创、冒险精神，是培养当代大学生创业创新精神的有效方法。

参考文献：

[1]罗兆立.创业教育探析.论文网，2007-01-26.

[2]李秀丽，曹稳根，钱玉梅.高校如何开展大学生创业教育[J].文教资料，2012年16期.

篇5：湖南科技学院数学系实习总结

2004级计算机软件专业实习方案

一、工业实习的意义

专业实习(工业实习)是高等学校实践性教学计划的重要组成部分，是使学生巩固和加深对理论知识的理解、获得生产实际知识和技能、提高实践能力和创新能力的重要实践教学环节。根据计算机网络技术专业培养方案（专科）要求，学生在完成本专业的专业基础课程和专业课程的理论与实验教学的基础上，在进行毕业设计或毕业论文撰写之前，于第六学期的第一周至第六周，在计算机科学技术系的统一组织管理下，进行为期六周的专业实习，以加强大学生科学精神，创新意识和实践能力的培养，全面提高实践教学质量。

专业实习是毕业生走向工作岗位之前的一次综合性实习，也是对学生所学专业理论知识的一次综合考核。通过专业实习，使学生进一步了解软件工程项目的开发流程；了解软件开发项目组中各成员及其主要职责，IT项目管理的主要内容；熟悉软件开发的各个主要阶段如：HLD（概要设计）、LLD（详细设计）、CODING（编码）、UT（单元测试）、IT（集成测试）、ST（系统测试）等阶段的任务和输入、输出文档；掌握软件开发中常用工具软件的使用，学会团队协作，从而提高学生在软件开发领域中的实际工作的能力和适应能力。通过专业实习，为后阶段的毕业设计或毕业论文的撰写收集必要的资料，做好技术、知识和资料的准备工作。

二、工业实习的目的通过工业实习，使学生运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，进行从事本专业的实际锻炼，培养独立从事计算机软件系统的研发能力，提高学生的专业技能和技巧。

三、工业实习的时间和任务安排

1．准备阶段（3.12—3.18）

（1）组织全体实习生学习实习方案。

（2）面向全体学生举办“软件开发常用工具软件的使用”讲座。

2．见习阶段（3.19—3.23）

（1）请各单位领导介绍本公司的基本情况。

（2）请各单位领导组织实习生学习本单位的劳动纪律。

（3）实习生熟悉自己的实习环境。

（4）请各单位技术员向实习生讲解操作规程和实习过程中的注意事项。

3．实习阶段（3.24—4.18）

请在技术员的指导下完成下列实习工作：

（1）掌握软件工程项目的开发流程；

（2）掌握软件开发项目组中各成员及其主要职责；

（3）掌握IT项目管理的主要内容；

（4）熟悉软件开发的各个主要阶段的任务和输入、输出文档；

（5）掌握软件开发中常用工具软件的使用，学会团队协作。

4．小结、鉴定周（4.19—4.20）

（1）写好个人实习总结，填写好《实习鉴定表》。

（2）召开全队的总结大会。

（3）搞好工业实习的成绩考核与评定工作。

（4）召开实习工作告别会议。

（5）每人写一篇实习总结。

（6）归完所借的用品和工具。

（7）每队写好队里的“实习工作总结”，评出一名优秀实习生。

（8）为感谢实习单位，写出书面感谢信并张贴。

四、专业实习成绩评定

1．专业实习成绩根据学生在实习期间的劳动态度，在专业实习中掌握实际知识情况以及专业实习日志，专业实习报告质量综合评定，按优、良、中、及格、不及格五等评定。

2．评定依据

（1）专业实习的态度及表现

（2）专业实习工作量及完成情况及质量

（3）现场指导人员评语及成绩评定

（4）指导教师的评语和意见

（5）专业实习资料（实现日记、实习报告）完整情况

（6）专业实习领导小组综合意见

五、专业实习注意事项

1．专业实习工作量要求

（1）专业实习日记（每天200字以上）

（2）专业实习报告一份（不少于20页）

（3）有条件时写一份专题业务报告

（4）专业实习报告应在专业实习期间内完成，学生应根据专业实习大纲认真编写。

2．专业实习纪律

（1）专业实习人员必须遵守专业实习单位的一切规章制度，服从领导，尊敬指老师。

（2）专业实习人员必须跟班实习，上班时间不得擅自离开岗位，各专业实习小组之间不得串岗。

（3）严格遵守操作规程，防止人身伤害和设备事故发生，爱护实验仪器设备等公共设施。

（4）专业实习中不得迟到早退和缺席，离开必须经指导教师批准后方可离队。对未请假不参加专业实习者，专业实习按不及格处理。

（5）专业实习指导教师对违纪学生有权终止专业实习或提出处分意见。

（6）凡因违反专业实习纪律、操作规程、实习单位规章等，而造成的损害由学生本人负责。

六、专业实习指导工作

1．实习指导教师应掌握实习大纲的内容和要求。

2．实习设计指导教师要随时了解学生和实习设计情况，发现问题及时处理。

3．指导教师应对学生严格要求，经常检查学生是否重视实习设计，了解学生实习设计进度、实际动手能力，遵守纪律及规章制度等情况，与现场指导人员的合作情况等。

4．应要求学生能熟练运用所学专业知识，主动发现问题和解决问题。

5．指导教师应教育学生注意安全，发现不安全因素及时处理，确保实习学生及设备的安全。

6．指导教师应提醒和指导学生收集资料。

7.指导教师负责收集优秀实习成果(每队二份),参加学院的实习成果展览。

8.指导教师负责推荐二至三名学生（每队）参加系里的“职业技能比赛”。

附件：专业实习报告的内容

1．实习项目、名称、性质、目的、任务、时间安排、实习地点、指导教师。

2．分析任务的情况，确定实习步骤。

3．收集资料情况、资料来源和主要内容。

4．实习单位的计算机配置和环境。

5．实习单位的计算机使用情况、范围、主要技术性能和指标。

6．实习过程简介。

7．帮助所在实习单位做了哪些工作。

8．实现现场存在哪些问题、改进方法，问题的讨论、分析情况。

9．学到哪些新知识、新技术、新方法，受到何种启发。

10．心得体会和建议。

篇6：湖南科技学院数学系实习总结

湖南科技学院第三届导游风采大赛本着繁荣校园文化、传播旅游知识的活动宗旨，在院、系多位领导和老师的关怀与帮助下，经过一个多月的激烈角逐顺利结束了！

一、活动时间：2008年4月14日----2008年5月17日

2008年4月14日----2008年4月22日报名

2008年4月27日初赛

2008年5月5日复赛

2008年5月17日决赛

二、活动地点：初赛：B座204（会员），B座602（非会员）

复赛：一教二楼多功能厅

决赛：朝阳岩洞，柳子庙

三、参与对象：全日制本专科在校学生

四、感谢对本次活动给予大力支持并亲临指导的老师：

院工会副主席裴春秀教授

院团支书记胡青华老师

经济贸易与管理系何解定教授

经济贸易与管理系党总支书记李凯中教授

经济贸易与管理系团委书记高丹老师

经济贸易与管理系旅游管理教研室刘燕老师

经济贸易与管理系旅游管理教研室刘幼平副教授

经济贸易与管理系旅游管理专业老师李晓红老师、吴翠燕老师、林志丹老师

经济贸易与管理系学生社团负责人刘健老师

经济贸易与管理系辅导员邓丽丽老师

五、活动具体情况：

活动从2008年4月14日开始报名起到2008年5月17日决赛结束，共历时一个月零三天。活动分为报名、初赛、复赛、决赛四个阶段，其中每个过程都火爆异常、精彩不断。

活动报名从4月14 日开始到22日结束，共有来自经管系、中文系、外语系、新闻系、法律系、体育系、数学系等系的54名同学报名。在学院内引起很好的反响，而且选手覆盖了大

一、大

二、大三等不同年级的同学，也说明了本次

活动的吸引力是足够的。

初赛时，由于我们的选手人数较多，为了减轻评委老师的工作量，兼顾公平的原则、我们将比赛分为会员组和非会员组，在不同的场地进行比赛。虽然场地不同，但精彩却是旗鼓相当！在会员组的一位选手以一首《天亮了》感动了现场的每位观众，再加上她致导游欢迎词时清晰的口齿、幽默的语言，使她当仁不让地成为了第一名，还有山歌对唱、东北妹子的东北二人转等一个个精彩表演，都让她们成功拿到了复赛的入场券。而在我们非会员组更是精彩绝伦！选手们精心准备的导游词几乎带我们游遍了祖国大江南北，像新疆、黑龙江、乔家大院、阳朔西街、张家界金鞭溪、黄石寨、北京奥运场馆鸟巢等等。激烈的竞争之后，我们从中选出了傅珊红（07旅2）、肖旺（07旅1）、伍登云（07旅1）、张兆丽（07旅1）、姚雪雁（07音1）、张牡丹（07旅1）、田中秀（07中1）、刘永霞（06中2）、吴艳贞（07体1）、郑曼（06旅1）、于丹（06旅1）、吕露丝（05外6）、张黎黎（06旅2）、王上润（07旅1）、赵福旭（07旅2）、翟敏平（06旅1）、王沙沙（06旅2）、朱丽娟（07旅1）等18名优秀选手进入复赛。

与初赛相比，在复赛时我们的选手显得成熟了、表演的节目、更加精彩了、竞争也更加激烈了，同时复赛受到全校师生的更多的关注。复赛流程与初赛基本相似，只是增加了知识问答环节，所有选手的讲解都配有幻灯片。来自06级的专业选手以其专业优势给我们开了个好头，带领着我们现场的观众神游了美丽的金鞭溪。好的开始是成功的一半，在她开了好头之后，后面的选手也不甘示弱，表演一个比一个精彩。在大家比谁的普通话更标准时，来自外语系英语专业的大三一位学生以一口流利的英语带领我们大家游览了“洋人街”---阳朔西街„激烈的竞争后，我们从18位选手中择优选出9位进入决赛，他们分别是张黎黎、张兆丽、赵福旭、吴艳贞、傅珊红、伍登云、吕露丝、姚雪雁、于丹。

决赛是在没有先例的条件下，安排的现场导游讲解。这是第一次突破考验我们选手的实践能力、组织能力、讲解技能、管理能力等组合技能，同时对我们组委会也是一种挑战。而我们的选手也不负众望，都有着不俗的表现。特别是来自旅管班的专业选手，她们的自信和专业的态度，仿佛向我们展现出一位位经验丰富的“老”导游的风采。同时，我们的比赛还吸引了不少游客，他们都愿意自己出钱重游已游过的朝阳岩、柳子庙，为了一睹我们选手的风采。经过决赛的精彩角逐，我们评出了一等奖：张兆丽，二等奖：张黎黎、于丹，三等奖：吕露丝、吴艳贞、姚雪雁，优胜奖：赵福旭、傅珊红、伍登云、田中秀共10名选手。

六、获得的经验：

本次活动是我们旅游管理协会成立以来的第一次大型活动，历时长达一个多

月，而从我们活动开始策划算起历时更长。并且活动参与人数多，除有54名选手外，负责本次活动的工作人员和评委老师加起来有近白人。此外还有各系的观众，在这里就不做统计了。

本次活动的成功举办让我们了解到院、系领导和老师的支持是一个大型活动能够成功举行的重要条件。同时，好的活动策划、协会各部门成员的团结也是非常重要的一个方面。及时、全面的宣传是人气和知名度的来源，而全面深刻的总结是活动能够越办越好的前提。本次活动正好给我们的新干部提供了一个很好的运用自己才能和提高自己能力的机会。与此同时增强了各部门之间的默契度，使各部门成员明确了自己的工作程序和义务，了解了自己的不足之处，而且能力也有了很大的提高，为我们下次举办更加盛大、更加成功的活动打下了基础。更值得一提的是，在本次活动的决赛中，创造性地使用了现场导游讲解和大众评委的形式，虽然还存在很多不足，但这是一个很好的创新。

我们的活动提高了我们选手的导游技能，丰富了同学们的课余生活，得到了同学们的好评。但是这整个过程中也出现一些值得我们重视和改进的问题，如：

1.初赛中:我们有些选手过于紧张，现场设备也出现问题等

2.复赛中：赛前准备：背景幻灯片制作过于普通，没让人眼前一亮更没达到宣传效果；知识问答环节中的问题选择不佳，难易不一，应以选择题为宜，并用幻灯片展示在屏幕上，未调动观众积极性；外联工作没落实到位等

比赛过程中：电脑操作人员技术不熟练，至于在播放幻灯片时出现了一些差错；主持人串词单调并且没与计时人员手中的提示牌配合好，至于选手没在规定时间内展示完毕，没发挥提示牌应起的作用

赛后：工作人员工作做的不到位，思想意识不够积极，大多提前离场

3.决赛中：有些选手时间的把握不准确，使得整体效果欠佳；选手只顾自己讲，内容不吸引游客也没与游客互动，没达到现场讲解的效果

导游风采大赛作为我们旅游管理协会的品牌活动，对与好的方面我们会继承，而对于存在的问题一定会认真总结。让这活动一年比一年精彩，一届比一届成功！

篇7：湖南科技学院数学系实习总结

2010年，我系学生党支部（计算机科学与技术和软件工程党支部，网络工程和计算机应用党支部）应学院党委组织部及系党总支的要求，为深入学习实践科学发展观，积极构建学习型党组织，探索和创新基层党组织学习教育活动内容和形式，提高党员组织生活的质量和效果，使党组织生活在内容和形式上适应时代的要求，真正起到党员带头作用，我们系学生党支部开展了一系列组织生活活动，一定程度上取得了一些成效，圆满地完成了院党委和系党总支交予的各项任务，有力地配合了院团委、系团委的工作，有效地指导了系学生会以及各班级的工作，总之我们学生党支部各方面都洋溢着生机和活力，现将各方面的工作总结汇报如下：

一、加强党建工作以及积极分子的推荐、考察、培养工作。

我系现有学生党员88名，其中正式党员36名，预备党员52名。我们组织入党积极分子参加学院开展的党课学习，抓好他们的教育工作，引导广大的学生积极靠近党组织。自新生入学开始，我们就组织学生进行入党教育，并委派优秀的学生党员做入党积极分子的联络考察和培养人，要求各班团支部积极配合工作，大部分学生向党组织递交了入党申请书。对于上交的入党申请书，建立个人档案，并登记造册。由学生党支部组织委员负责管理。并及时将入党申请书，思想汇报等相关材料归档。

一年以来，我们学生党支部始终以“邓小平理论”、“三个代表重要思想”为指导，解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新。根据院党委的工作重点及系党总支要求，进一步加强和改进自身建设，坚持以人为本、贴近学生，切实有效地开展思想政治工作和支部内部建设。

认真学习和领会上级各级党委的文件精神，认真学习和贯彻院党委、系党委各项文件，以系党建工作指标体系为工作指南，深入开展“特色学生党支部”建设活动，充实我系已有的“互帮互促”特色活动的内涵，充分发挥党员干部在教学评估中的先锋模范作用。

二、抓表率，发挥战斗堡垒作用

学生党员是学生当中的优秀代表，在各个方面都起到了先锋模范作用，学生党支部自然成为学生中的核心和骨干组织。作为一名大学生党员，作为大学生中 的中坚群体的学生党支部同样肩负着领导、教育、培养后备力量的重任。作为一名党员，首先应该有警惕的政治觉悟、高尚的道德情操和勇于奉献、为人服务的精神。学生党支部非常重视学生党员的政治理论水平的提高，充分发挥学生党员的先锋模范作用，以身作则，使之形成在学生中有影响有威信的组织，以确保学生党支部在学生中的号召力、影响力。在抓好组织自身建设的同时，在学生中开展细致的教育、引导和培养工作，使更多的同学能够对共产党有更深的理解，对党的各方面政策有更深刻的认识，使之坚信中国共产党的领导。同时对积极分子进行重点培养，吸收更多的高素质学生加入党组织，以保证党组织的先进性和学生党支部的延续性。

三、支部活动的介绍 1、3月中旬我系学生党支部组织了学生参加学院举办的院党校培训。让同学们学习党的知识，党的路线，党的指导思想，以及十七大重要思想。我系推荐了41名表现优秀的参加过系党校学习的学生去参加院党校为期一个月的学习，为我系培养一批批的优秀积极份子，并为我系学生入党打下较好的基础。2、4月初，我系学生党支部组织推优入党活动，对优秀积极份子进行推优入党。首先是符合条件的学生个人自荐，再由班主任筛选，然后由学生党支部进行考察，推出所要推优发展的对象。接着召开学生党支部支委会议，对发展党员的各事项进行安排。然后召开发展对象会议，分发相关的材料填写。严格按照发展党员的流程来完成发展过程中的各项工作。然后召开党员发展大会，在发展大会上，所有待发展对象将上台宣读入党志愿书，并且培养人将宣读同意推荐意见，然后由所有的正式党员投票表决。发展大会后对各发展对象进行了公示，公示无异议后还安排了填写入党志愿书的相关意见。公示期过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。3、4月底，有一批预备党员转正，学生党支部组织召开了一次“预备党员转正大会”，要求所有正式党员、预备党员都按时参加。要转正的预备党员上台宣读转正申请书，再由所有的正式党员投票表决。在转正大会之前，学生党支部还要召开几次会议，安排各项工作，并且要在开会之前收齐“预备党员考察表”、“转正申请书”、“两份思想汇报”等相关材料，而后还要安排填写党支部、党小组意见。转正大会过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。4、5月19日，针对毕业班学生党员，我系召开了一次大学生毕业党员教育活动。为了进一步强化学生党员的党员意识、提高党性修养，充分发挥学生党员

在学习、工作以及就业和文明离校中的模范带头作用，根据学校关于开展以“总结大学历程、展望美好未来、争做优秀党员”、“传经、叙情、互勉、励志”、“爱国荣校、做好事、留纪念”毕业生学生党员教育活动的开展总体部署和要求，结合我系实际，召开了这次毕业班学生党员教育活动计划。在会上，所以毕业班学生党员都上台发表了自己在大学四年里的感言，总结了自己在大学四年的收获和感想。通过此次会议使大部分毕业生党员深切体会到了作为一名即将跳出校门、跨入社会的毕业生党员所肩负的责任与使命。毕业生党员受到了一次全面的思想洗礼和党性教育，得到了极大鼓舞，取得了良好的效果，同学们纷纷表示，一定要切实加强自身修养，用党员的标准严格要求自己，在以后的工作中争当表率，做到“今天我以母校为荣，明天母校以我为荣”。5、5月25日，组织我系全体师生党员参加全校创先争优活动动员大会。6、5月底，学生党支部整理出所有毕业班党员的档案，重新封装好，并协助毕业班党员转移组织关系。7、6月初，我系学生党支部组织所有非毕业班学生党员召开了以创先争优为主题的学习教育活动，并围绕如何开展创先争优活动为主题组织一次民主生活会。在会中，每位学生党员都上台总结了自己一年以来的学习总结。同时，在每个阶段、各个环节中，都充分调动学生党员的积极性。要求每位学生党员在会后都要撰写个人学习心得。8、6月初，为了树立典型，深化创先争优活动，院党委在全校开展“向优秀党员蒋小波同志先进事迹学习”的活动，我系学生党支部组织所有学生党员参与了本次报告会。通过此次的学习，使全系学生党员统一了思想、提高了认识，深刻认识到创先争优活动的重大意义，明确了这次活动的目标。更让我们认识到一个党员的模范带头作用，以及同一个优秀党员相比，自身的差距与不足。9、6月底，为开展创先争优活动，我系学生党支部组织所有教职工与学生党员签署了创先争优活动书，并为发挥每个党员的先锋模范带头作用，所有学生党员公开了“诚信考试承诺书”，并带牌参与考试。10、9月初的迎新活动由四大块组成：

（1）在海园广场迎接新生到校，白天由学生会和团委协调合作，晚上则由学生党支部安排学生党员轮流值班。带领新生办完所有手续，并带领他们到所分配的寝室。

（2）军训。由学生会成员负责带领、监督新生完成为期半个月的军训锻

炼。

（3）迎新篮球赛。由学生会组织负责。安排人员到现场当拉拉队，安排各部门做好迎做的事，并记录好比赛结果，以及安排后面的工作。（4）迎新晚会。由团委负责，组合新生按时参加，并安排好我系所选送的节目。11、11月中旬至11底初，学生党支部组织安排了129名学生参加为期半个月的院党校培训，组织学生学习党的有关规章制度以及指导思想等。12、11月中旬，开始对优秀积极份子进行推优入党。首先是符合条件的学生个人自荐，再由班主任筛选，推出所要推优发展的对象，严格按照发展党员的流程来完成发展过程中的各项工作，然后召开发展大会。在发展大会上，所有待发展对象将上台宣读入党志愿书，并且培养人将宣读同意推荐意见，然后由所有的正式党员投票表决。发展大会后将对各发展对象进行公示，公示无异议后还要安排填写入党志愿书的相关意见。公示期过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。13、11月底，有一批预备党员转正。学生党支部要组织召开一次“预备党员转正大会”，要求所有正式党员、预备党员都要参加。要转正的预备党员上台宣读转正申请书，再由所有的正式党员投票表决。在转正大会之前，学生党支部还要召开几次会议，安排工作，发预备党员考察，表并通知应该什么时候交齐“预备党员考察表”、“转正申请书”、“两份思想汇报”等材料，而后还要安排填写党支部、党小组意见。转正大会过后党支部要将所有材料整理好，并上交到组织部。14、12月初，我系网络工程和计算机应用党支部，作为学院的示范性党支部，开展了党政知识抢答赛，大赛内容涉及党的建设、党的理论、党史、十七届五中全会精神和新党章等。所有学生积极性很高，踊跃作答，现场气氛活跃而有序。我系学生党员也借此机会畅谈了对党的认识与感悟。通过此次大会，我系新老学生党员受益匪浅，他们对党的理解，对党员应尽的职责与义务得到了空前的认识与加强。15、12月底，我系召开了党员大会，会上由民主投票决议，推选出五位教职工党员代表及以及一名学生代表参加学校的第二次党员代表大会。

计算机系学生党支部

篇8：湖南科技学院数学系实习总结

一、上交情况统计

1、经过统计，截至规定的上交日期2010年12月1日，湖南人文科技学院各学生社团十一月份工作总结应交51份，实交38份，未交或迟交13份。

2、其中，认真对待本月工作总结，并按时按质上交总结的社团有：演讲与口才协会、陶然棋社、爱心社、导游之家、碧洲文学社、湘中大学生心理学协会、青笛文学社（排名不分先后）。

上述社团的工作总结纸张和格式规范，问题与建议全面而深刻。希望这些社团再接再厉，也建议其他在总结方面还存在不足的社团能用心去做，一同将每月工作的总结落实到实处。

3、同时，在此要点出缺交或迟交的社团名单，如下：

春雷经纪人协会、活力健美操协会、话剧协会、计算机协会、锦瑟艺术团、可可漫画工艺协会、口语集中营、立峰服务社、摄影协会、龍段跆拳道协会、趣味与化学协会、大学生时事与政治研究协会、先行者轮滑协会。

在此提出未交或迟交社团的名称，旨在提醒各学生社团：应及时对本社团的月工作进行总结，并形成文字，以分析利弊得失、优点与不足，促进下一阶段工作的开展。

二、问题分析

1、标题不规范、不完整。

标题可列为：“xx社团xx月份工作总结”，部分社团只写了“工作

总结”四个字，乍看不能分清是哪个社团哪个月份的总结。

2、无落款。

在写完正文后，应署名“湖南人文科技学院xx社团”，并写明日期。

3、纸张不规范。

无论手写还是打印，都应统一采用A4纸。特别提醒的是字迹要工整，易于辨认；关于纸张，本月特别对“中国画协会”提出批评，工作总结

用一张撕得不整齐的笔记本纸书写，对待工作总结态度不端正！希望各

社团能规范书写或打印。须知，工作总结是为社团，为自己，不能敷衍

了社团，敷衍了自己！

4、以偏概全。

工作总结除了要说明本月社团的主要工作外，也应提出优点作出鼓励

并思考与发现不足之处，更重要的是要针对存在的问题、不足提出解决的建议和办法，以便日后工作少犯类似错误。

以上就是学社联秘书处对于我校学生社团十一月工作总结作出的小

结，若言语有不得当之处，还请各兄弟社团多多包容！同时，学社联秘

书处恳请各社团不论是在日后的工作总结，还是日常工作中，都能多多

对学社联工作提出宝贵意见，我们一定虚心接受！让我们共同努力！

篇9：湖南科技学院数学系实习总结

实习总结报告

院（系）:_冶金与材料工程_ 班 级:_金材普081 _ 学生姓名:___蔡 兵 兵___ 学 号:_2008440367 _ 实习地点（单位）_河南省郑州市宇通集团_______ 报告题目:_关于“郑州宇通集团涂装车间”的实习报告_ 报告日期：2011 年 10 月 3 日

指导教师评语: _______________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

成绩(五级记分制):________________

教师签名:_________________________

实习总结报告的写法及基本要求

一、实习报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于××××的实习报告”。

2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。

(1)前言：主要描述本次实习的目的意义、大纲的要求及接受实习任务等情况。(2)主体：实习报告最主要的部分,详述实习的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习经历了哪些环节？接受了哪些实践锻炼？搜集到哪些资料？并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。

(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。

二、对实习报告的要求

1.按照大纲要求在规定的时间完成实习报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本行业及本专业（或课程）有关的实习报告。

2.实习报告字数要求：不少于1000字每周，累计实习3周及以上的不少于3000字。用A4纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距1.5倍。其余排版要求以美观整洁为准)。

3.实习报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习结束之前将成稿交实习指导教师。

三、实习考核的主要内容

1.平时表现：实习出勤和实习纪律的遵守情况；实习现场的表现和实习笔记的记录情况、笔记的完整性。

2.实习报告：实习报告的完整性和准确性；实习的收获和体会。

3.答辩：在生产现场随机口试；实习结束时抽题口试

目录

前言„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.涂装简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„1 1.1涂料„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2喷涂技术„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

1.2.1空气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.2高压无气喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.2.3静电喷涂„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1.3涂膜干燥方法„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 2.宇通公司简介„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.车间实习„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

3.1.1涂装车间工序流程培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.1.2涂装车间安全培训„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.2刮车„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 3.3贴彩条„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

篇10：生物科技学院质检实习总结

学 院：生物科技学院专 业：农产品质量检测姓 名：马班 级：

实习工 作 总 结

娜

农产品质量检测（3）班2010 时光总是在不经意的时候偷偷溜走，春去秋来，转眼间、半年的实习已经结束。当我回忆起这半年的实习时间时，有太多的话要说，关于专业、关于自己、关于社会。

略算一下，半年，在蒙牛的180天，留给我的，太深刻。经历这半年，明显感觉到自己发生了很大的变化，也有那么一点社会人的味道了。

下面，我对这次的实习，进行认真的总结：

一、实习的意义和目的

实践是检验真理的唯一标准。仅靠书本上学到的那些理论、是没有办法解决实际中的困难的。

所以说，知识再渊博，没有操作能力，等于什么都不会。现在的社会，人才济济，要想立足，没有一技之长，是站不稳的。

从校园人到社会人，需要一个过渡，毕竟，已经习惯的校园生活和社会有太大的区别。校园犹如一个温暖的港湾，而社会中的风雨太多，或许，我们还经历不起。而顶岗实习，正是一个好机会，让我们借此机会去适应社会适应生活。

所以说，这样的实习，对我们来说是考验也是个锻炼，更是一个难得的机会，让风雨中的我们能更坚强的成长。

二、公司简介

蒙牛乳业新疆事业部新疆天雪食品有限公司与内蒙古乳业(集团)股份公司谨守利用资源优势发展当地经济，是集生产、研发、销售于一体的现代化食品加工企业。公司地处乌市头屯河工业园内，距离市区20公里，公司占地76960平方米，总建筑面积10629．84平方米，厂区规划布局合理，是办公、生产于一体的参观式工厂。公司目前总投资近8000多万元。

冰淇淋车间于2002年9月破土建厂，2003年5月投产，拥有目前属国内领先水平的六条全自动冰淇淋生产线，可向全疆提供众多品质的冰淇淋产品。车间现配置了六条全自动生产线，其中一条为切片线。是来自丹麦的进口设备，是由CPU中央处理器编程控制的全自动生产线，每小时可生产20吨，自动化程度非常高；一条为灌装线，可生产各类脆筒类时尚产品；另外四条为花色线，可根据消费需求生产各种花色品种。与生产匹配的辅助设备及制冷配电设备也十分先进。冰淇淋车间满负荷全线生产每天可向市场提供120吨冰淇淋产品。

作为食品加工企业，整个公司的卫生检验手续十分严格，公司通过ISO9000、HACCP等质量体系认证。在整个生产过程中，从各种原辅料进厂，产品的生产过程及成品中的各项指标的检测都有质量中心严格把关，确保真正的绿色、时尚、健康。

公司对企业文化也特别重视，公示栏、展示栏、厂区车间的文艺专栏、考核专栏及各种看板，字里行间无不透露着浓厚的企业文化气息，处处体现着企业理念和企业精神。

三、实习期间的工作内容和过程

实习期间，我的岗位是车间过程质检员。

刚到公司的时候，因为对岗位工作了解的不是特别深，觉得每天的工作很无聊也很单调，每天只是按时进车间去监督一些表面的过程问题，干的工作不多而且没多大的时效性，由于问题太过于肤浅领导也不是很重视，那时候觉得累的要死要活连个肯定都得不到，心里产生过很大的波动，有过半途而废的想法。随着时间的推移和班长同事们的帮助，渐渐地对工作有了更深一层的理解，这时候，觉得每天过的很充实，也就不再乏味不再无聊，当工作有起色的时候领导也换了一种态度，不再简单的把我看做一个实习生，这时候的自己也就有了更充足的干劲和信心。

下面我总结一下我在蒙牛担任质检期间的日常基本工作： 质检主要负责车间产品的质量问题。从原料的进购、检验，到产品料液的配置生产过程，再到成型入库市场追踪等，都与我们有联系。先简单说一下工艺流程，即一支雪糕的生产过程。

原料接收、检验---标准化---化料---定容---杀菌---过滤---缓冲---均质---冷却---老化---调色、香---凝冻---灌装、灌模、切片---插筷---速冻---包装---批号---检验---入库

可别小看了那一只小小的雪糕，作为质检，必须监督十九项流程一个不差。或许一个不小心，就会产生一大批不合格产品，若检验不到位，就有损于消费者利益了。说到这里，领导经常和我们说这样一句话：产品质量的好坏，就是人品的好坏。

首先、因为是食品类企业，所以在清洗卫生方面肯定有比较严格的要求及条例文件，因此按照标准对车间及工艺器具进行检查、对消毒水、酸碱浓度进行检测、就是每班最基本的工作。车间清洗完我们配合化验室进行验证，出现清洗不达标问题及时联系车间进行处理。还有就是监督车间工艺流程的执行力度

其次，说到检验，认真执行各项质量管理体系标准，配合公司质量部门、市区的质量监督所、自治区级的质量监督院等部门，一起监督着产品的质量，更近一步，也可以说成是对消费者的一份责任心。

错误是没有办法杜绝的。一批产品，谁都保证不了它一点缺陷都没有。机器、人为、入库管理不善、经销商问题，等等都会对产品产生影响。当一个产品真正到消费者手里时，外观、支数、成型、盐水消毒水，异物异味，都会有人针对自己碰到的问题进行投诉，合理的对这些问题进行管理处理，也是对质检能力的一个考验。

培训与考核方面

自四月份进公司开始，每周都有领导开会及辅导培训，加强大家的意识，深化专业知识，在思想上给大家一个明确的方向，把质检的责任和消费者的利益放在首位，深刻印入大家脑海。

每个月都有一次考试，是针对专业知识的考核。对过关者进行奖励，对未过考核的人进行考核补考处理。

四、课堂所学知识在实习中的应用程度

在实习过程中，我发现有好多检验化验方面的知识是平时在课堂中学到的，每当遇到的问题可以用我自己学到的知识解决时，那一刻就特别的自豪，就犹如我第一次进化验室时见到那些检测仪器一样，望着它们那么亲切，信心都大涨了一截。

不足之处：我认为在学校期间就应该多多让我们接触，以方便以后的顶岗实习，及进入社会后的工作。同时，也发现自身的许多缺陷。平时上课没有认认真真对待自己所遇到的问题，专业知识不够牢固，有时候遇到一些专业性比较强的问题还要进行查阅才能解决。

3、对专业教学改革和实习的意见或建议

在以后的学习中多添加一些专业性强、实践性强的课题，以便锻炼和加强同学们解决问题的能力，在思维和意识上有一个超前的引导。

五、对公司的现状和前景分析

对于蒙牛公司来说，市场是一个很大的优势。新疆就这一个事业部，产品发往全疆，而且可以外调其他城市，市场广阔，效益自然就有了。劣势在于冰淇淋产品在新疆受季节影响很大，分淡旺季节，旺季忙淡季清闲，劳动力就不稳定了。

未来的蒙牛，有很大的发展空间，但是，伊利、麦趣尔及周边一些小企业的发展也会影响市场占有率。所以必须扬长避短，利用优势资源壮大自己，真正的走向世界，成为民族的品牌。

六、实习收获及体会 吃苦耐劳方面

现在吃些苦，对以后的生活是有好处的，所以实习之前我就做好了心理准备。我会用最乐观的心态去接受一切，希望自己能一直有这样的的心态去面对以后的工作及生活。

沟通协作方面

性格内向是我的一个弱点，但这次的顶岗实习让我有了很大的进步，学会用自己的方式和能力解决实际问题，不依赖于他人。主动与车间人及领导进行沟通，学会微笑是体现自己真诚的方式，用心才会赢得信任。

职业道德与团队合作意识方面

在我们的行业中，职业道德将被体现的淋漓尽致。时刻以消费者安全和利益着想，把消费者放在首位，懂得没有质量一切都是负数，包括质量包括利润包括市场地位。只有这样我们才会受益。我们的企业才会不断的壮大。我们要明白，我们的尽职尽责，换来的将会是社会的信任。

团队意识，对于一个企业来说，这个条件是必不可少的。各个岗位的配合，才能做好产品，才能提高产量。各个部门做好配合，才会推动企业更好的发展。团队意识对于一个企业来说，也是一个继续发展的重要前提。

心理素质方面

容易怯场的我，通过此次实习也有了小小的进步。教会了我面对任何事，必不可少的就是自信。虽然有进步，但是还是需要我不断的努力，变得更好。

七、其他

在此，也要感谢学校及老师，给我这样一个锻炼的机会，让我在校园人与社会人的转换中有一个适应的过程，让我在各方面都能一起发展，更健康的成长。

感谢公司领导及质检班长，让我在此次实习中学到那么多我不知道的东西，让我学会与各种人相处、沟通，学会上下级之间的配合交流。