弘扬民族精神教案

弘扬民族精神教案（通用8篇）

篇1：弘扬民族精神教案

[教案]弘扬中华民族精神

作者：佚名 资源来源：转载 点击数：

更新时间：2006-3-25

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第二框“弘扬中华民族精神”

[课标要求]

理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。长征精神、延安精神、雷锋精神、抗洪精神、“载人航天”精神、抗“非典”精神等，显示了中华民族精神的时代特点和伟大力量。¨ 讨论或撰文：“我看民族精神的伟大力量”。

[教学目标]

知识目标：

识记: 中华民族精神的形成和发展

理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义

分析： 结合当今世界思想文化发展的实际及社会主义现代化建设的要求，分析说明弘扬和培育中华民族精神的必要性及重大意义

能力目标：

联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力

情感态度价值观目标：

通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量

[重点、难点]：

弘扬中华民族精神的必要性及意义

[课时]：1课时

[授课时间]

[教学过程]

复习提问：

①中华民族精神的重要性及中华文化之所以历经沧桑而锐气不减，千锤百炼而半志更坚的原因。

②中华民族精神的基本内涵

导入新课：

通过上节课的学习，正是由于中华民族精神的巨大凝聚、支撑和推动作用，中华民族才显示出其生生不息、不断发展壮大的民族活力，从中我们能够感受到中华民族顽强的生命力、创造力和凝聚力。那我们的民族精神是如何形成的呢？她是不是一成不变的呢？

弘扬中华民族精神（板书）

第一目“薪火相传，越燃越旺”

学生看书，完成学案中的问题。

民族精神的形成和发展

1、民族精神随着时代变化而不断丰富和发展

民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。

2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展

中华民族精神的丰富和发展，主要体现在中国共产党领导全国各族人民奋斗的历程之中，体现在革命、建设和改革的各个时期

①在新民主主义革命时期，中国共产党人的革命精神，成为现代中华民族精神的垂体，具有深厚的民族性、鲜明的时代性和先进性。

②新中国成立后，在社会主义革命和建设中，特别是在改革开放新时期，中国共产党继续弘扬中华民族精神，不断为中华民族精神增添新的时代内容，把中华民族精神提升到一个新水平。

向学生展示各时代的民族精神：

井岗山精神：坚定信念、艰苦奋斗、实事求是、敢闯新路、依靠群众、勇于胜利

西柏坡精神：谦虚、谨慎、不骄、不躁、艰苦奋斗

抗洪精神：万众一心、众志成城、不怕困难、顽强拼搏、坚忍不拔、敢于胜利

抗击“非典”精神：万众一心、众志成城、团结互助、同舟其济、迎难而上、敢于胜利

抗震救灾精神：万众一心、不畏难险、一方有难、八方支援、团结奉献、敢于胜利

女排精神：团结拼搏、勇攀高峰、为国争光

“两弹一星”精神：热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、大力协同、勇于登攀

载人航天精神：特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献

第二目“永远高擎中华民族的精神火炬”

让学生结合学案,明确永远高擎中华民族的精神火炬的原因.弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务.①弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求

②是不断增强我国国际竞争力的要求

③是坚持社会主义道路的需要

④大力弘扬和培育民族精神,是铸造中华民族精神的精神支柱,为中华民族的生存和发展强基固本.在学生明确原因的基础上,用一道练习巩固.材料一:据统计,在全球最大的300家传媒企业中,144家是美国企业,80家是欧洲企业,49家是日本企业,美国及其他西方发达国家控制了便于媒体的90%.许多国家的电视节目中,美节目占到60%~70%,有的占到80%以上,而在美国,外国节目仅占1%~2%.美国电影的总产量仅占世界电影产量的6%,而在世界电影市场的总体占有率达到80%.材料二:当今世界各国都非常重视培育民族精神,美国以强化“美国精神”为公民教育的重点。俄罗斯近年先后制定了对全民特别是青少年进行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精神。韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土不二”，培育“韩国精神”。

材料三：党的十六大报告指出：“面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

结合材料回答：

①材料一说明了什么现象？材料二、三共同说明了什么现象？

②当前我国为什么要弘扬和培育民族精神？

③你认为如何弘扬和培育民族精神？

（参考答案）

①材料一说明美国及其他发达国家的文化产业在国际市场中具有较强的竞争优势。材料二、三共同说明了当今世界各国都非常重视弘扬和培育民族精神

②A、民族精神是一个国家和民族自立于世界民族之林的基石和根本。

B、弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要。

③A、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。有了“主心骨”，才有了民族精神之魂，才能在全社会形成共同理想和精神支柱。

B、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。既要珍惜和爱护中华民族的优秀文化传统，又要继承和发扬党在长期革命斗争和建设实践中形成的优良传统。

C、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。既要借鉴世界各国人民创造的先进文化成果，汲取世界各民族的长处，又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋，确保国家的文化安全。

D、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，相辅相成、相互支撑。民族精神注入以改革创新为核心的时代精神才能博采众才、日益丰富，具有生机和活力。只有坚持以爱国主义为核心的民族精神，才能使时代精神不移根基、不失本色。

概括弘扬和培育民族精神的措施。

A、弘扬和培育民族精神，最重要的是发挥“主心骨”的作用，即发挥毛泽东思想、邓小平思想和“三个代表”的重要思想的作用。

B、弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统。C、弘扬和培育民族精神，必须正确对待外来思想文化的影响。

D、弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合。

课堂小结：①明确重点、难点

②通过本框的学习，我们要增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量

篇2：弘扬民族精神教案

一、班会目的

了解中华民族五千年的灿烂文化，学习历史上民族英雄的民族气节，继承前辈们的优良传统，将民族精神化为学习中的动力，将五千年传承的民族精神发扬光大。

二、班会准备

1．动员：我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的灿烂文化和值得我们学习、发扬的伟大民族精神。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，我们召开一次《弘扬民族精神 从我做起》主题班会，将历代民族英雄做一盘点，向他们学习，继承前辈们的优良传统。2．准备：

搜集从古至今民族英雄的故事。

三、班会过程(一)程序

1.主持人宣布：“弘扬民族精神 从我做起”主题班会现在开始。2.赞英雄。

我们祖国历史悠久，几千年来有许许多多令我们每个中国人引以为自豪的民族英雄。从古至今，无数英雄人物将我们的民族精神发扬光大，现在，我们就请几个同学来夸夸我们的民族英雄！a.郑成功收复台湾 b．林则徐虎门销烟

在我国历史上不光涌现出了许许多多像他们这样抛头颅、洒热血、舍生忘死保卫祖国的爱国将领，在科学领域里也涌现出了无数凝聚着伟大的民族智慧、民族品质和民族精神的杰出人物。同学们，你们能说说为我国科学技术发展做出杰出贡献的科学家吗？比如钱学森，不由得让我想起XX年10月15日9时整至10月16日6时23分这让中国13亿人民永远难忘的21小时23分钟，这就是中国首次载人航天飞行。

主持人乙：同学们，你们知道中国太空飞行第一人是谁吗？ 学生举手回答：杨利伟

主持人甲：谁能说说神舟五号升空的情况？让我们再次重温这伟大时刻!主持人乙：如今的“神州六号”更能说明中国人民已经走在世界的前列。

主持人甲：是啊！多年以后我们的祖国一定是繁花似锦，繁荣昌盛，我们的祖国会越来越富强！

3、我们应该怎做? 我们只要从身边的小事做起。从我们力所能及的小事做起。

在学校,我们可以积极响应学校的号召,可以随手捡起地上的垃圾,见到老师要问声好，不管是不是认识的老师，都应该面带微笑、停下脚步，给每位老师带来亲切的问候。相信在带给老师暖意的同时，你也会获得相同的回报；与同学相处时礼貌相待，要少些唯我独尊的霸气，多些关怀与帮助，善于捕捉他人的优点，多发现自己的缺点，取长补短、步步为营。争做老师与同学眼中的绅士与淑女，继承并发扬自古以来尊师重道、善待他人的民族精神。下课后，能自觉保持学校优良的学习环境，走廊上、阳台上、楼梯口、操场上，少些喧闹、少些追逐奔跑的身影，多些朗朗的读书声，多些有益身心健康的活动，多些捧着课外书津津有味读着的小小书虫。让学校成为学习交流的宝地。勤奋学习、沉稳善思也是民族精神的具体体现。

在家里,我们可以主动承担家里的一些家务,减轻家长的负担,有礼貌地对待家中的长辈,自觉的完成家庭作业,不让家长担心，同时民族精神也体现在勤俭节约上，不管是在学校用餐还是在家中用餐，千万不能任性妄为，倾倒大量的饭菜，浪费粮食，要知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，一粒米上凝聚着多少劳动人民的血汗，不能因为挑食、贪玩、爱吃零食等不良的习惯而让自己的健康与美德随着饭菜流失殆尽。

讲卫生，勤劳动是体现一个民族素质的重要部分，不破坏学校的公物，不乱采摘花朵树叶，不折断树枝打闹嬉戏，不乱丢废纸果壳，不随意吐痰、践踏草坪，同时还要尊重他人的劳动成果，不恶意破坏，主动帮助打扫卫生的同学，齐心协力使映照在蓝天下的美丽校园变得更加亮丽如新。弘扬民族精神，展示中华民族的风采，其实很简单，只要从身边的一点一滴做起，讲文明、讲卫生、讲科学,刻苦学习、努力拼搏,打好一切基础，长大后为祖国的建设贡献自己的一份力量。

4.主持人甲宣布《弘扬民族精神 从我做起》主题班活动现在结束。

篇3：弘扬民族精神教案

一、在学校注重弘扬和培育民族精神意义重大

在今天, 无论世界还是中国, 都处在不断变化和发展中, 只有具备不断进取、不断创新的民族精神, 才能成才。而当代青少年学生是社会的精英, 是先进文化、先进知识的接受者和传播者, 他们能否继承和发扬民族精神, 一定程度上决定着中华民族未来发展方向和前途命运。

培育民族精神有利于提高青少年学生的思想道德素质, 促进青少年学生全面发展, 进而提高整个民族的思想道德素质。如讲个人道德修养和搞好工作关系的“修身养家治国平天下”, 关于抵御诱惑的“富贵不能淫, 贫贱不能移, 威武不能屈”, 以及勤劳节俭、诚实守信、廉洁奉公、团结友爱等优秀品质, 对于今天如何正确理解和处理个人与社会、竞争与协作, 形成尊重人、理解人、关心人的良好氛围, 都具有重要的指导作用。

二、要紧密结合实际, 在青少年学生中弘扬和培育民族精神

弘扬和培育民族精神, 必须从新的时代要求和新的实际出发, 而不能将其作为一朝一夕的事情, 一蹴而就的成果。尤其对于广大青少年学生来说, 还应该结合其自身特点和所处的环境特点有针对性地进行。

1. 学校的党团组织应通过教育引导广大青少年学生, 让其充

分意识到弘扬和培育民族精神的重要性和必要性, 营造一个良好的氛围

学校要将弘扬和培育民族精神与党团组织建设紧密结合。学校在规划、决策和实施监督的全过程中, 要注意弘扬和培育民族精神, 使民族精神在学生教育的各个阶段得到继承和发扬。

2. 加强对教师综合素质的提高, 使教师真正成为在广大青少年学生中弘扬和培育民族精神的直接引导者

学校要通过继续抓好师德建设, 即进一步开展职业道德建设, 使教师时刻牢记自己的神圣职责, 以培育人才, 发展先进文化和推进社会进步为己任。同时, 教师在教育过程中要将教书和育人相结合, 引导青少年学生树立远大的理想, 树立正确的世界观、人生观、价值观, 疏导和清理青少年学生在各种利益关系调整中出现的思想认识问题与消极倾向, 为培育和建立进步思想和道德观念提供更强有力的智力支持。

3. 在青少年学生中深入开展弘扬和培育民族精神的各种活动, 将其真正落到实处

(1) 要在青少年学生中深入开展中华民族悠久历史和优秀传统文化教育, 不断振奋民族精神。弘扬和培育民族精神, 离不开对民族历史和优秀传统文化的深刻理解与把握, 离不开民族自尊心和自豪感的树立与加强。尤其近代以来, 中国人民为争取独立解放、实现民族振兴的奋斗历程, 能让学生从民族英雄、仁人志士、革命先烈的高尚品格和感人事迹中汲取力量。因此, 教师要以鲜活的事实、亲切的话语、生动的形式, 深入开展宣传教育。 (2) 要将弘扬和培育民族精神纳入团的工作, 积极探索适合其特点的教育形式, 以爱国主义教育基地为依托, 以各种节日、重大历史事件和历史人物的纪念日为契机, 以各种活动如体验教育、知识竞赛、演讲赛、歌咏赛等为载体, 大力加强中华民族光辉历史的优秀传统文化教育。 (3) 要继续开展青年志愿者活动, 让广大青少年学生在实践中受教育。青年志愿者行动已成为社会主义精神文明建设中的一项重要活动, 成为新形势下加强青少年思想政治教育和思想道德建设的有效载体, 同样也是弘扬和培育民族精神的有效载体。

三、在学校弘扬和培育民族精神应注意的问题

1. 民族精神是具有实践和发展性的

共同的价值观、共同的理想和发展民族文化的共同信念凝聚起来的民族精神, 不仅包含传统意义上的民族精神, 更融入了新的价值观、新的共同理想和现代行为准则。各民族为建设小康社会所焕发出来的爱国主义、集体主义精神, 不仅成为中华民族新的民族精神内涵, 而且极大地丰富和发展了民族精神内涵, 成为21世纪中华民族的宝贵精神财富。

2. 民族精神是具有开放性的

我们要用世界的眼光不断丰富和发展民族精神的内涵, 因为脱离时代发展和世界文明大道的民族精神, 只能导致狭隘的民族主义。我们强调要把培育和弘扬民族精神作为文化建设的一项极为重要任务, 同时要有世界眼光, 认真研究和借鉴世界上每个国家、每个民族的文明成果, 贯彻“洋为中用”方针, 善于汲取别的民族优秀文化成果。在这一学习过程中, 我们要积极吸取先进的科学的东西, 坚决抵制有害的东西。并且, 在学习中不能妄自菲薄, 不能丧失民族自尊心和自信心, 不能丧失我们的民族精神和优秀传统文化。

篇4：弘扬民族精神教案

中华民族虽然仅仅是一个政治概念，并非人类学社会学里的民族。但全球华人在“中华民族”这一大背景、大前题下团结奋进，气壮山河的历史却堪与天地同寿，日月同辉！从洪秀全的金田起义、康梁的维新变法、何子渊的教育革新，再到孙中山的民主革命，无不得益于炎黄子孙始终以国家民族大义为己任、敢为天下先、善为天下先、屹立潮头、自强不息的民族精神！

民族精神是一个民族在历史长期发展当中，所孕育而成的精神样态。它是种族、血统、生活习俗、历史文化、哲学思想等等所熏陶、融汇而成的文化慧命，也可说是一个民族的内在心态和存养。民族精神表现在一个民族的节操、气度、风范和日常行谊上。尤其表现在一个民族处于逆境中，所呈现出的镇定自若、奋发有为、自强不息、不屈不挠的志节和心情上。民族精神也是一个民族的生命魂；是一个民族的独特人格的彰显；是一个民族的慧根。同一民族之间，必须其有相同的文化意识、生活习俗、道德规范、忧患心态，与哲学思想；否则必形成民族间的分歧。因此，民族精神乃是一个民族的命脉所系，是民族同心、同德的关键，更是民族绵延、发展的重要枢纽。礼运大同篇、易经的时中观、大中以正的思想，春秋的夷夏之辨和王道精神，先秦儒家的仁道、忠恕、博厚的思想，道家的博大真人、寥天一的开矿胸次，墨家的刻苦耐劳、实践笃行，以及文天祥的正气歌，张载的西铭，都是我们中华民族的历史文化慧命，也是构成我中华民族精神的资产。

中华民族具有爱国主义传统，为了民族的独立、解放、发展和强大，一代又一代中华儿女前赴后继，进行了不屈不挠的奋斗，留下了无数可歌可泣的爱国主义英雄事迹。屈原、文天祥、郑成功、邓世昌、杨靖宇等，是其中杰出代表。

篇5：弘扬民族精神主题班会教案

1、促进学生了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培养学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功，与他们从小养成良好的习惯分不开，“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理。

3、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统，弘扬和培育民族精神。

二、活动过程

(一)、民族精神概念的界定：自上个世纪80年代以来，在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论，不断深化了关于民族精神的认识。但对于民族精神的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来，主要有这样几种不同的观点：

第一，民族精神首先是一种精神状态和精神力量。 第二，民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。 第三，民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四，民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

(二)、民族精神的基本内涵：中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的，它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念，它与民族一样，有其历史、现在与未来，具有传统性、时代性的特点，因此，其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天，我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

1、从传统精神来看，作为历史的概念，中国人民的民族精神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为: ①、为国而忘家的爱国精神; ②、与民忧乐的济世精神; ③、兼爱天下的仁爱精神; ④、勤劳节俭的立世精神; ⑤、自强不息的进取精神; ⑥、威武不屈的大丈夫精神; ⑦、舍生取义的尚义精神 。

2、从时代精神来看，作为与时俱进的概念，民族精神能够适应现时代的民族生存与发展要求，它是时代文明内在、深层的精髓和内核，是在一个时代起主导作用的精湛思想、最高指导原则的时代精神。近代中国，人的革命精神逐渐成为现代中华民族精神的主体，其基本内涵可以概括为：坚定的理想信念、不怕牺牲的革命精神、实事求是的科学态度、为人民服务的崇高人生主旨、保家卫国的爱国主义情感、自力更生、艰苦奋斗的创业精神等。在社会主义的伟大实践中，中华民族精神又增添了新的内容，丰富了它的内涵，如：长征精神、抗战精神、大庆精神、两弹一星精神、雷锋精神、焦裕禄精神、孔繁森精神抗洪精神、抗非典精神、任长霞精神等，这些都成为中华民族精神的重要组成部分。

(三)争做文明学生应把握要点：

1、抓养成、促创新，培养讲文明、懂礼貌的合格中学生。

2、倡导“五个习惯 六种品质” 在当今精神文明飞速发展的时代，在当今日新月异竞争的时代，培养中学生讲文明、懂礼貌，做一个合格的中学生，这是新时期对你们的要求，也是国家社会和学校教对你们的要求。所谓“文明”就是综合素质的体现。具体应从“五个习惯，六种品质”做起。五个习惯是：文明习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯、健体习惯。

3、真正的民族精神不是一堂主题班会所能完全体现的，真正的文明素养也不是一时能养成的，它应该体现在平时的一点一滴中。在科学技术日益发展，竞争日益激烈的二十一世纪，我们每一个人都应存在忧患意识，首先要做一个身心健康的人，努力学习文化知识，掌握过硬的本领。我们提出的这五个习惯和六种品质，是人格健全的基本要素，希望我们每一位同学都能认真学习和领悟。在今后的学习生活中，逐步形成健康的人格，讲文明、懂礼貌，做一个合格的文明中学生，一个对社会有用的人，这就是我对你们提出的五个习惯和六种品质。

三、班会总结

篇6：弘扬民族精神主题班会教案

活动时间：2010年10月 活动地点：本班教室 活动对象：全体学生

活动内容：弘扬民族精神

活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。

教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈

班会过程：

一、班主任开场白：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

二、班长：

作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。

三、第一小组代表：（教师讲述，小组发言）

论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。

林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。

四、第二小组代表：(老师准备：出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片)

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳

群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。

明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。

在日本１７８３年和１７８５年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。

篇7：弘扬民族精神主题班会教案

活动时间：××××年×月×日下午第三节

活动地点：高一××班教室

组织主持：班长(×××)、班主任(×××)

参加对象：高一（2）全体同学和班主任

活动内容：弘扬民族精神

活动目的：通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事，对学生进行民族精神的熏陶，从而进一步培养学生艰苦奋斗，热爱祖国的民族主义精神。

活动方式：分小组活动，各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹，后讨论总结，然后在班级上交流各自小组看了那些事件的感触。

教室布置：在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”，然后加上一些花边。桌椅排成一圈

班会过程：

一、班主任开场白：

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”中华上下五千年，从古代的四大发明，到现在的神舟五号载人飞船顺利返航；从“小米加步枪”到两弹一星；从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动；从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心，使我们从内心深处体会到了中华的温暖，祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼，为祖国感到无比的自豪。

二、班长：

作为中华儿女的我们，作为新世纪的一代，现在我们坐在这里，坐在高一（2）班的教室里，请展开我们思想的翅膀，飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。

三、第一小组代表：

论及中国近代史开端的鸦片战争，就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中，都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国，也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟（联合国的前身）曾将林则徐虎门销烟的开始日“６月３日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长，在世界史上都是空前的，而其影响之深远，更是前无古人的。

虎门销烟，并非如许多人想象的那样，将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧，烟毒会渗入土中，不法之徒会挖走烧过的焦土，仍可再提炼，供烟客吸食。为此，林则徐在虎门特制了销烟池，将鸦片倒入池内，再加进石灰水等溶剂，使鸦片起化学反应而失效。最后，将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限，销毁两万多箱（１００多万公斤）鸦片，共耗时２３天之久。

林则徐的受命禁烟，是在外临强敌，内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头，他置个人生死荣辱于不顾，表现出“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神，维护了中华民族的尊严，显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人，前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。

四、第二小组代表：(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片)

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘，在地质结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北１２０海里处，西东分别距中国大陆和日本冲绳各约２００海里，附近水深１００至１５０米，与冲绳群岛之间隔有一条２０００多米深的海沟。自古以来，中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。

明朝初年起，钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间（公元１４０３至１４２４年）出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载，这比日本声称的琉球人古贺辰四郎１８８４年发现钓鱼岛要早４００多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。

在日本１７８３年和１７８５年出版的标有琉球王国疆界的地图上，钓鱼岛列岛属于中国。１９世纪末中日甲午战争爆发前，日本没有对中国拥有对钓鱼岛列岛的主权提出过异议。１８９５年４月，清政府被迫签订丧权辱国的《马关条约》，把台湾全岛及其所有附属各岛屿和澎湖列岛割让给日本，这以后在日本才有了“尖阁群岛”（即钓鱼岛列岛）之说，而在此之前，日本的地图一直是用中国的名称标定钓鱼岛列岛。

日本在第二次世界大战中战败后被美国占领。１９５１年，美、日背著战胜国中国，非法签订了《旧金山和约》。《和约》第二条虽然载明日本放弃其对台湾及澎湖列岛的一切权利、权利名义与要求，但第三条错误地把日本所窃取的钓鱼岛等岛屿归在美国托管的琉球管辖区内。中国总理周恩来当时严正声明，中国政府坚决不承认《旧金山和约》。中国政府１９５８年在发表的关于领海声明中宣布，日本归还所窃取的中国领土的规定“适用于中华人民共和国一切领土，包括台湾及其周围岛屿”。

综上所述，钓鱼岛自古以来就是中国的领土，这是无可争辩的。但是日本公然无视历史的事实，多次在钓鱼岛问题上公然挑衅。在７０年代初，日本右翼分子公然登上钓鱼岛活动。１９７０年９月１０日，日本政府指使琉球政府发表《关于尖阁群岛的所有权以及大陆架资源开发主权的宣言》，声称“尖阁群岛属于冲绳，行政权归还日本之事，当然属日本领土之内。１９７８年５月，日本政府把所谓《关于实行日韩大陆架协定的特别措施法》提交国会通过，继续采取侵犯中国主权的步骤。５月１０日，外交部副部长韩念龙约见日本驻华大使佐藤正二，提出强烈抗议。韩念龙副部长指出，中国政府对日本政府和南朝鲜当局背着中国在东海大陆架片面划定”共同开发区“的所谓”日韩共同开发大陆架协定“，曾先后两次声明，指出这是侵犯中国主权的行为，所谓”日韩共同开发大陆架协定”完全是非法的、无效的，中国政府决不能同意。韩念龙副部长强调指出，但遗憾的是日本政府根本无视中国政府的严正立场，４月７日竟然又在众议院通过了所谓“关于实行日韩大陆架协定的特别措施法”，并提交参议院进行审议。对日本政府执意侵犯中国主权的这一严重步骤，中国政府表示强烈抗议。日本政府必须立即停止侵犯中国主权、损害中日关系的行为，否则，必须对由此产生的一切后果负完全责任。日本政府迫于中国的压力把头缩了回去，但在一年后，又派巡视船"宗谷号”于１９７９年５月２８日至６月８日，载运人员和平材登上钓鱼岛，修建临时直升飞机场，又进而派出调查团和测量船对钓鱼岛进行测量调查活动。2002年日本政府秘密地与所谓“拥有钓鱼岛所有权的日本国民”签订“租约”，以每年2256万日元的价格“租借”了钓鱼岛及其附近的南小岛、北小岛三个岛屿，“租期”从2002年4月1日开始至2003年3月31日止，但这个“租约”可以根据“双方的意愿”无限期地维持下去。

对于上述事件，国人都义愤填膺，从而出现了保钓行动，以下是近来的一次行动。2004年6月23日，由15名来自中国内地和香港爱国人士组成的“保钓团”，乘一艘渔船抵达中国固有领土钓鱼岛的西部海域，这是近来规模较大的一次以保卫钓鱼岛为目的的行动。

据报道，保钓船22日从浙江温州附近出航，23日中午11时30分抵达钓鱼岛西北部附近海域。保钓船桅杆上悬挂着中国国旗和香港特别行政区区旗。到达钓鱼岛附近海域后，保钓团打出红色横幅、挥舞国旗，并用高音喇叭宣读声明，抗议日本政府“租用”钓鱼岛、实施“国家管辖”的非法行为。之后，全体团员向钓鱼岛三鞠躬。组织者称，本次行动的目的是支持中国政府对钓鱼岛拥有主权的严正立场，回击日本在中国领土钓鱼岛的挑衅，捍卫中华民族的尊严。

但是，保钓行动却受到日本方面的阻挠和干扰。23日清晨，日本海上保安厅出动飞机侦察中国保钓船的行踪，随后派遣3艘大型巡逻船阻挠保钓船沿正常路线航行。据悉，日本海上保安厅为此专门成立了警备对策室，日本设在冲绳的第11海上保安本部也组建了警备对策本部，日本官房长官也声称，将根据日本法令采取适当的应对措施。

近年来，中国大陆及港台的一些爱国人士多次发起保钓行动。其中1996年9月，香港一艘保钓船上的4人，在钓鱼岛附近海域被迫跳海，导致1人死亡。1998年6月，保钓船“钓鱼岛号”在钓鱼岛附近海域不幸被撞沉没，但日方却指责是自沉事件。2004牛３月２４日中国公民７人登上钓鱼岛后遭日方非法扣留，在被非法扣留期间还受到非人道待遇，这是对中国领土主权和中国公民人权的严重侵犯。

我们的领土为什么要别人来指手划脚，我们的国人踏上自己的国土也要别的国家来插手吗？保钓的英雄们，我们永远支持你们，你们为了的国家主权不被贱踏，为了中华民族的尊严，冒着生命的危险到岛上宣示我们的主权。

五、第三组代表：

随着一道炫目的火焰腾起，中国第一艘载人飞船“神舟”五号刺破云霄，冲向蓝天！此时此刻，中国首位“太空人”开始了人类向往的天际遨游。此时此刻，中华民族世代向往的“飞天”梦想得以实现。中国成为世界上第三个依靠自己力量将人送上太空的国家。这是中华民族振兴腾飞的巨大象征，标志着中国人民在攀登世界科技高峰的征程上又迈出了具有重大历史意义的一步。

曾几何时，是中国人最早发明了古代火箭，最先想到利用火箭的力量把人升入天空……新中国建立后，中国人民依靠自己的力量和聪明才智，在发展航天科学技术方面取得辉煌成就。千百年来，尽管征程漫漫，但是中国人不灭的“飞天”梦始终在延续、在升腾……风雨过后见彩虹。中国，今朝梦圆！

“飞天”梦圆，彰显科技；“飞天”梦圆，提升国力。历史上，中国曾经以科学技术的领先而盛极，也以科技的落后而衰落。今天，中国之所以更加伟大，决不仅仅因为历史的悠久，而在于中国审时度势与时代同行，加快了科技发展的步伐。从原子能、喷气式飞机、半导体、电子计算机、自动控制的“五朵金花”，发展为以“两弹一星”为主要标志的国防尖端科技事业；从第一艘航天飞船“神舟”号升空，到第一台高性能计算机系统的运行，无不在彰显科学技术的巨大威力。载人“飞天”作为“第一生产力”的显著代表，更是标志我国在多项高技术领域已经步入世界前列。也正因为这样，今天的中国人才敢响当当地拍着胸脯说：我们也能拥有强大的科技力量，我们也能走进世界科技强国之林！

“东风起舞，壮志千军鼓。苦斗百年今复主，矢志英雄伏虎”。张爱萍将军的著名诗句，既赞美了航天人的精神风骨，也激励着后人不断超越。这次载人发射的成功启示我们，实施科技兴国战略必须树立大无畏的勇气，敢于站在世界科技发展的前沿。坚冰早已打破，高新技术领域必须有中国人的一席之地，我们必须以此作为实现民族崛起、国家富强的桥头堡，满怀信心地推进建设小康社会的新的伟大征程。

在中国“太空人”飞往茫茫宇宙、实现“上天揽月”梦想这一激动人心的时刻，让我们再一次衷心地期待中国的科技事业为世界文明和进步作出新的贡献。

六、第四小组代表：…………

第五小组代表：…………

第六小组代表：

北京时间8月28日凌晨2点40分，雅典奥林匹克体育场，这是一个值得所有中国人铭记的日子，中国选手刘翔在男子110米栏决赛中以12秒91获得金牌！他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，这个成绩不仅打破了12秒96的奥运会纪录，还平了英国选手科林-约翰逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世界纪录！

除了第二轮预赛马失前蹄意外跌倒的阿兰-约翰逊，世界一流的110米栏高手齐聚在鲜艳的红色跑道上，在他们眼前，是整齐的带有雅典奥运标识的白色栏架。刘翔，穿着国旗的颜色，站在第四条跑道，一样年轻的法国黑马杜库雷就在他的左边，正是这位名不见经传的黑人小伙子在半决赛跑出了13秒06的成绩，平了刘翔的个人最佳；而在刘翔第的右边依次是牙买加的维格纳、世锦赛亚军美国人特拉梅尔，以及上届奥运冠军、古巴名将加西亚。在第一轮预赛、第二轮预赛和半决赛中，刘翔的成绩分别是13秒27、13秒26和13秒18，这都不是在他全力进行冲刺的情况下跑出的。似乎轻松的气氛中，有一种蕴涵着民族志气的力量在慢慢聚积，只等这一刻，就在决赛中，即将爆发。所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。

雅典时间指向21时40分，全部奥林匹克体育场的目光全部聚集在110米栏的起跑点，参赛选手正在积极热身着。刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额头的头发，甚至旁若无人地吐了吐舌头。

当播音员介绍到刘翔的名字的时候，他坚毅的脸上已经写着志在必得的霸气，甚至张开双臂充满自信地大呼一声。站在助跑器后的刘翔拍拍脑袋，拍拍胸脯；接着双手叉腰，蹬蹬双腿，坚毅的眼神望着前方。八名选手都蹲在了起跑线上，突然第八道的选手向裁判示意姿势不舒服，第一次起跑被中止，顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。第二次起跑仍然没有成功，第6道的美国选手特拉梅尔抢跑了。如果再有人抢跑将被罚下，气氛变得越发紧张起来。重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。和之前每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。

发令枪响了，刘翔的起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏就一直领先。没有人能追得上他的步伐，最完美动作，最有力的节奏，最快的速度，所谓的黑马并不可怕，在他左边的杜库雷早已完全被刘翔的频率带乱。第五栏后，一个身位的优势在拉大，刘翔越跑越快，他在全力冲刺，他第一个冲过了终点！12秒91！他平了1993年科林-杰克逊创造的世界纪录！也刷新了阿兰-约翰逊1996年亚特兰大奥运会的纪录！

世锦赛亚军、美国选手特拉梅尔以13秒18获得银牌，而上届冠军加西亚的成绩为13秒20获得铜牌，他夺取悉尼金牌的成绩不过是13秒00，刘翔今天的表现证明他是当之无愧的110米栏之王。

在1968年墨西哥奥运会上，中国台北选手纪政曾经夺得过女子80米栏铜牌，36年之后，又一位黄皮肤黑头发的中国人站在起跑线后，这一次，他带回了男子110米栏的金牌。在为刘翔欢呼和喝彩的同时，请记住李彤的名字，正是他在1991年东京世界田径锦标赛上的第八名，为中国打开了一扇门，让我们着手去发掘中国人在技术含量很高的跨栏运动中的潜力。

正是有了前人的努力，才铺陈了上海小将刘翔的迅速崛起，从田联大奖赛的冠军，到世锦赛的铜牌、室内赛的银牌，再到今天的奥运冠军，梦想就在这一成真。那是行云流水一般的流畅，追风的青年传承了龙的神奇，21岁的刘翔在奥林匹亚体育场的110米栏架间镌刻出中国的轮廓，而他的微笑也在这块充满未来希望、充满骄傲的金牌上渐渐清晰起来。

班长：地球在转动,岁月在延伸。历史将把整个中国交给我们,二十一世纪将是我们的时代。作为新世纪的青少年,理应肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。现在我们做为一名学生，应该怎么弘扬我们的民族精神呢？我觉得首先应从自己做起，关心我们的国家大事，勇于同破坏民族团结的行为做斗争，做一名合格的高中生，好好学习,考出成绩。努力拼搏吧，同学们，为了我们的理想，为了祖国的繁荣昌盛，奋斗吧！

七、班主任总结：

篇8：大力弘扬和培育民族精神

“一个民族, 没有振奋的精神和高尚的品格, 不可能自立于世界民族之林”。著名机械工程专家杨叔子院士讲过一句话:“一个国家, 没有先进的科技, 一打就垮;一个国家, 没有民族精神, 不打就垮”。胡锦涛更是曾多次指出, 要增强“民族精神”, 巩固“精神支柱”, 形成“共同理想信念”。因此, 我们应当坚持弘扬和培育民族精神, 并将其作为一项长期的任务长抓不懈。

首先, 经济全球化下文化发展面临着严峻挑战。西方发达国家凭借其经济优势衍生出文化强势, 强烈冲击着发展中国家, 各种思想文化相互激荡。如何抵制不良的外来文化和错误的思想?惟有坚持弘扬和培育民族精神!

其次, 随着改革开放的进一步深入, 一些人在思想、观念和精神领域开始迷惘, 拜金主义、享乐主义和极端个人主义蔓延。不同层次的社会主体其价值观念多元化, 新问题和新矛盾层出不穷, 在价值观上, 我们要旗帜鲜明地坚持价值导向的一元化。如何使人们区分良莠, 也需要坚持弘扬和培育民族精神。

第三, 它是全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的需要。民族精神的弘扬和培育这一思想保障, 既是全面建设小康社会的精神动力, 又是全面建设小康社会的重要内容。它可以坚定我们的信念, 激发我们的斗志, 成就我们的伟业。

二、中华民族精神的丰富内涵

中华民族精神源远流长, 博大精深, 内涵丰富。鲁迅先生称中华民族精神为“民魂”。中华民族精神的内涵是一个核心, 四个组成部分。即:以爱国主义为核心, 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息四个组成部分。

爱国主义的民族精神是中华民族精神的核心和主线。爱国主义是人们“千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情”。班固“爱国如饥渴”, 曹植“捐躯赴国难, 视死忽如归”, 顾炎武“天下兴亡, 匹夫有责”, 他们以天下为己任, 杀身成仁, 舍生取义, 可谓中华民族的脊梁!

团结统一的民族精神是中华民族精神的首要前提, 集中表现为凝聚力和向心力。团结统一以追求民族团结、维护国家和民族统一为其精神特征。团结统一既是各族人民追求的共同理想, 也是中华民族团结统一的精神动力。

爱好和平的民族精神是中华民族精神的传统美德。“和为贵”, “合和”文化是中华文明的重要组成部分。“君子和而不同, 小人同而不和”, 新中国奉行和平共处五项原则, 反对霸权主义和强权政治, 成为维护世界和平的重要力量。

勤劳勇取的民族精神是中华民族精神的重要内容。勤劳, 要求人们勤奋努力, 吃苦耐劳。孟子曰:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤”;勇敢, 要求人们在面临危难时, 临危不惧、勇往直前。勤劳勇敢, 是兴家之宝, 立国之本, 安邦之道。

自强不息的民族精神是中华民族精神的根本要求。“天行健, 君子以自强不息”, 意即天体的运行刚健有为, 君子起而仿效, 奋发向上, 永不停步。一个民族更应该锲而不舍、知难而进, 奋发向上、顽强拼搏, 放眼世界、经受并战胜各种风险和考验。

三、弘扬和培育中华民族精神的途径

弘扬和培育中华民族精神, 既是庄严而神圣的历史任务, 也是时代提出的一个新课题。弘扬和培育中华民族精神可从以下四方面着手。

(一) 以中华民族优秀文化为依托, 振奋民族精神

中华民族精神是悠久历史文化的积淀与升华。要通过国史教育, 使人们了解中华民族自强不息、百折不挠的发展历程, 培育国人对国家、对民族的认同感、归属感和自豪感, 增强民族自尊心和自信心, 不断振奋民族精神!

(二) 把弘扬和培育民族精神纳入国民教育全过程

国民教育是全民教育和全程教育的统一, 坚持养成教育, 把学校教育、家庭教育与社会教育结合起来, 有“知”才有“行”, 让民族精神家喻户晓, 人人皆知。

1、学校教育。学校教育是弘扬和培育民族精神的重要途径。要把民族精神教育贯穿到从幼儿园直至大学的全过程中, 进课堂、入教材、内化到头脑。让学生接受民族精神, 并成为世界观、人生观和价值观的重要组成内容。

2、家庭教育。家庭教育也是弘扬和培育民族精神不可或缺的途径。父母是孩子的第一任“老师”, 要对子女实施民族精神的启蒙教育, “勿以善小而不为, 勿以恶小而为之”, 注意防微杜渐。同时家长也要努力提高自身素质和文化水平, 成为孩子的榜样。

3、社会教育。社会教育是弘扬和培育民族精神的主渠道。民族精神教育要进社区, 进企业, 进村镇, 进城市, 不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质, 要把民族精神教育纳入精神文明建设的全过程。

(三) 公众传媒要为中华民族精神的培育尽职尽责

公众媒体是宣传阵地, 起着舆论导向作用。江泽民曾指出:“文艺是民族精神的火炬”。要通过文学、戏剧、电影、电视剧、音乐、舞蹈等各种文艺形式和群众喜闻乐见的文艺作品, 宣传先进人物和先进事迹, 使先进人物的“爱国忠心、凛然正气”震撼人心。

网络也是媒介之一, 要成为弘扬和培育中华民族精神的新阵地。建立高质量、大容量的“红色网站”。此外, 还要以节日、纪念日、重大活动和重大事件为契机, 不断掀起中华民族精神教育的热潮。

(四) 共产党员要在弘扬和培育民族精神过程中发挥表率作用

伟大的民族精神不会自发地产生和传承, 必须通过先进分子坚持不懈地倡导和实践。中国共产党作为先锋队, 要率先垂范, 身先士卒地实践民族精神, 始终保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气!

时至今日, 民族精神仍是激励中华民族奋发、腾飞的精神力量, 对于全国人民仍具有导向作用、凝聚作用、教育作用。因此, “必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务, 纳入国民教育全过程, 纳入精神文明建设全过程, 使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态”。

参考文献

[1]、《十六大报告辅导读本》人民出版社2002年版, 第35页