计算机二级培训内容（精选10篇）
篇1：计算机二级培训内容
计算机二级ms office的考试内容包括计算机基础知识、word的功能和使用、excel的功能和使用、power point的功能和使用等。
计算机二级MS Office考试题型：选择题(20分)和操作题(80分)。其中选择题包括公共基础知识(10分)和计算机基础知识(10分)，操作题包括Word操作(30分)、Excel操作(30分)和PowerPoint操作(20分)。总分达到60分即为合格，总分达到90分为优秀。
计算机基础知识介绍
计算机基础知识在当下，计算机成为一个不可或缺的工具，无论是学习、工作，还是生活中，都离不开它。为了让广大的学员了解计算机、用好计算机，进一步普及计算机基础知识。主要从三个方面进行介绍：计算机的躯体-硬件系统、计算机的灵魂-软件系统以及计算机的精彩世界-计算机网络。这三部分内容是相辅相成的关系，通过课程系统的学习，相信将加深你对计算机的认识。
计算机二级考试成绩分类
①二级机考采用百分制，但是，候选人将通过等级标记通知他们的成绩。计算机二级考试成绩被列为“不及格”、“经过”、“好的”、“优秀”四等。100-90分为“优秀”，89-80 分表示“好”，79-60 为“及格”，59-0 表示“失败”。
少数考点会向考生通报机考二级的具体成绩，大多数考试中心和一般查询方法都会报告考生的成绩，等级代码及其含义如下：
3个.0 – 优秀，即不少于90分;2个.0 – 好，即不低于80分但低于90分;1个.0 – 通过，即不低于60分但低于80分;0.0 – 失败，即少于 60 分。总分及格及以上者视为通过二级计算机考试。
②计算机二级考试成绩为“及格”以上者，教育部考试中心颁发的计算机二级考试结业证书。成绩“优秀”，资格证书上将注明“优秀”二字。4级科目，包含的 1 门课程中只有两门达到 30 分，这个主题被认为是合格的。
一般在二级机考后30个工作日内，教育部考试中心将成绩处理结果出具给各省主办单位。考试后50个工作日，考生可登录教育部考试中心综合查询网查询成绩。
二级机考结束后45个工作日，教育部考试中心向各省主办单位颁发证书，然后由省组委会逐级转发给考生。
计算机二级证书含金量
1、国家计算机二级证书，是很多大城市申请户口的必要条件，比如上海。申请定居，手头一定要有二级证书!
2、国家计算机二级证书，是很多大学生毕业必备的证书之一，只有这个证书，毕业。
3、国家计算机二级证书，这是许多申请者的先决条件。Computing level 2 证明具有通用计算中等程度的应用技能，用人单位普遍对这个证书有更高的要求。很多招聘信息都写的很清楚，必须具备2级或以上的电脑技能。尤其是想进大型国企、外国公司、事业单位同学，你必须有这个证书作为敲门砖。
4、电脑二次办公操作是基本功，现在几乎所有行业都，尤其是白领、老师、秘书、会计等，我每天都要和Office打交道。对于大多数工作，真的可以说，必须能够使用 Office，去工作;必须能够使用 Office，为了在工作中站稳脚跟!
计算机二级考试需要带什么
1、计算机二级考试需要携带的文件：入场券、健康声明和身份证、电脑二级准考证和健康手册都需要在电脑官网下载打印，计算机二级考试前需要提前准备。
2、身份证与疫情防控
计算机二级考试必须携带身份证原件，而且目前正处于疫情的特殊阶段，我们也需要时刻戴口罩，无论是在电脑中考还是考场外，都需要自我保护。
考生进入机考中考中心需测体温，体温低于37.3℃进入。第一次测体温失败，适当休息后可以用其他设备或其他方法重新测量。仍然不合格的考生将不被允许参加计算机化2级考试。
如果身份证丢失，需要临时身份证，学校将出示考生证明并加盖公章，携带证书和转证进入计算机中考室。
3、携带文具：笔和纸，耳机
电脑考试需要纸和铅笔，但需要注意的是，耳机必须带有可以插入电脑的圆孔，如果做题时没有草稿纸，可以举手向老师要一张白纸。
计算机二级考试注意事项
1、考生应遵守计算机中考纪律，服从监考人员的管理;
2、有身份证号码的考生、学校印制的二级计算机准考证、计算机等级考试准考证，必不可少，进入考场后，监考人员会随机分配一个座位进行考试;
3、试卷将在考场分发(考试结束后试卷不得带出考场)，带上你自己的铅笔，不允许书籍、材料、草稿纸及各种通讯工具进入计算机中考;
4、考生必须在计算机化 2 级考试前清洁座椅周围和键盘下方，否则，经过检查，发现有信息，终止考试，并处理作弊;
5、独立完成计算机二级考试，不能说话、传递笔记等;
6、电脑二级考试时，除了电脑硬件问题，可以提问，不允许有其他关于考试题目的问题;
7、计算机中考纪律严格按照各地《考试管理条例》的要求执行。
8、进入计算机二级考试指导界面后，考生只能选择“阅读”，开始测试和时间按钮使用，点击“开始考试和计时”后，参加考试，开始回答;
9、计算机二级多项选择题只能输入一次，退出后无法重新进入，多项选择部分不单独计时。考生必须一次性完成多项选择题;
10、当计算机回答多项选择题时，键盘被锁定，只能用鼠标操作。
篇2：计算机二级培训内容
继续教育二级培训讲义
“有 效 学习内 容” 培 训 心 得
枞阳县黄山初级中学教研室吴效革
各位老师：
大家好！
2013年4月27日至28日，为期两天的2013年枞阳县“有效学习内容”县级专题集中培训，在枞阳县新莲湖宾馆圆满落下帷幕，我有幸参加了这次培训学习。培训期间，我们主要聆听了安师大教授、教育部“国培计划”首批专家阮成武老师所作的关于“知识观与有效学习”的专题讲座。阮教授对教育方面的前沿的思考、精辟的理论，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，尤其是对于后现代知识观的独到的论述拨动了我的心弦，触及到我思想的深处。我禁不住问自己什么样的教师才能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师？我想，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的工作态度，热爱生活的高品位的生命形式。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的教学工作，更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇。在这里我想谈几点自己的感悟，供全体同仁们共同思考：
一、教师要丰富并确立正确的知识观，为有效教学提供科学的理论基础。知识与人的发展是历久弥新的话题，而能力发展比知识本身更重要。人类史上的知识类型以及相应的知识观，共经历了四个阶段，分别是：极具神话和迷信
色彩的原始知识观，权威而教条的古代知识观，普遍性与客观性强、而缺乏人文性和公正性的现代知识观，以及极具文化性、渴望宽容的后现代知识观。我们现在所面对的绝大多数学生，都具有后现代的色彩，因而我们的教学行为必须具有极强的人文性和极大的宽容心。然而我们的大多数教师、尤其是中老年教师的知识观，还停留在现代知识观、甚至是古代知识观上，因而经常以权威者的姿态，教条的传授着书本知识，却不能恰当的面对现在的颇富叛逆性和个性化的学生。教育的尴尬与事故，在所难免。后现代知识观要求我们，必须宽容地对待我们的学生，正所谓：多一个审视的标准，就多一批好学生！
二、教师要尊重学生，要爱学生，要为学生的终身发展奠基。
每一个中学生都是有独立人格的人，他们有自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重他们，平等地对待他们。智慧的教师要把自己当成学生，把学生当成自己。要尊重学生探究和认识周围世界的特点，接纳他们的错误，而不是用相同的尺度去衡量所有的学生，应给予他们更多的独立和自由，关爱每一个学生，使他们不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。只有明确，我们的教学活动实质上是让学生学会认知（知识与方法）——学会做事（能力与实践）——学会共同生活（情感、态度、价值观）——学会生存（知识与技能的运用），才能体现教育是对人的终身发展的关注和努力。
三、教师要不断创新教学方法,创造多姿多彩的课堂，关注每一名学生的发展与进步。
学生学什么，取决于教师知识观的更新，始终站在人的终身发展的高度审视自己的教学行为，是当代教育的新要求。学生是千差万别的，因而因材施教就绝不再是一句空话套话！所以教师必须要倾力创造多彩的课堂，一个优秀的教师不
会上课单一，而是要有多种多样的课堂方式，只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生，也才能让各种不同型质的学生都能得到发展。一堂课下来，教师一定要明白你教了什么，学生学会了没有，改变了没有，哪些种能力得到了发展。这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否发展了。
四、教师要学会终身学习，以适应新时期教育改革的新形势。
新的课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应新时期教学的需要。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，积极参加各类各层级的培训，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨。总之，现代的教师要秉承终身学习理念，不断丰富和提高自身素质，以适应教育改革的步伐。
各位老师，专家的讲座是精彩的，但他只是为我们打开了前行路上的一扇窗，我们必须要在各自的教学过程中认真实践，勇敢探索，才能为学生们的终身发展敞开一扇大大的门！
篇3：计算机二级培训内容
关键词：查找函数Vlookup,情境实例教学,函数帮助对话框,教学策略
1 Vlookup函数教学困境
随着医疗卫生信息化高速发展,熟练掌握office办公自动化操作已经成为当前医学生的基本要求。我校大部分一年级新生参加了全国计算机二级MS Office高级应用培训班学习。笔者近年来担任二级MS Office高级应用培训工作,在教学Vlookup函数时陷入了困境。
1.1学习积极性不高
相对学生学过Excel常用函数,如:Sum、Average、Max、Min等,二级Office高级应用考试要求的If、Rank、Sumif、Sumifs、Count、Countif、Iserror、Vlookup等函数的学习难度大大提升,由于学生不知道这些函数在实际生活中能解决什么问题,是否在未来的工作有用,导致学生的学习函数的积极性普遍较低。
1.2学习效果不够好
在Vlookup函数传统的教学中,通常教师是先讲解函数语法格式、功能及其函数中的各个参数的含义等,然后通过实例给学生演示Vlookup函数的操作。学生在整个学习过程是被动的接受知识,学习主动性不高,在老师讲解完毕后进行课堂练习中缺乏对问题的分析和思考,只是死记硬背课堂笔记中记录的函数操作步骤、机械地模仿练习,快速得到计算结果,对所学函数的用法一知半解,函数的参数意义也没有真正理解,所以当学生遇到新的环境、新的实际问题时,学生就会不知如何下手,不会正确运用所学函数解决问题。也就是说,传统教学方式下学生学习Vlookup函数时,存在记不住函数名、搞不清函数参数实际意义、不知道在什么情况下才能用到此函数,并且存在老师讲解理论的时间过长,而学生动手操作的时间相对较少等现象,所以学生在学习函数的整个过程中是被动的、迷茫的、动手操作能力较差,学习效果也不理想。
1.3函数的参数理解难
在每年的二级Office高级应用考试中,考到Vlookup函数的概率极高。在Vlookup函数应用中,大部分学生会出现函数名输入有误或者在使用此函数时参数的地址引用错误、参数之间的英文逗号缺少或格式不对,函数中的括号没有成对出现等现象,最终导致函数操作不成功。
2 Vlookup函数教学的策略与实践
针对上述传统教学中的困境,笔者在近期的Vlookup函数教学中采取相应的策略,积极探索和尝试,取得良好的教学效果。
2.1运用贴近学生生活实例设计课堂任务
在教学Vlookup函数时,笔者选择紧密联系学生实际生活的实例设计课堂任务进行教学,激发学生的学习兴趣,使学生能够积极主动的进入此函数的学习中。同时课堂任务的设计要难度适中,这样有利于学生轻松愉快的进入学习状态。例如,学生李丽今年毕业后,在一家计算机图书销售公司担任市场部助理,主要的工作职责是为部门经理提供销售信息的分析和汇总。现有“图书名称”和“图书编号”的对应关系在“编号对照”工作表中,如图1 所示,要求李丽在“订单明细表”工作表中,填充“图书名称”和“图书定价”列内容,如图2、图3 所示。其中“编号对照”工作表和“订单明细表”工作表都有“图书编号”列内容且它们的内容相同(“订单明细表”中有两千多条订单记录)。问现在如何快速地从“编号对照”工作表中提取他所需要的信息?
老师使用这一课堂实例时,开始不用讲解枯燥的理论知识,而是给学生下发相关课堂任务的素材,让学生先自己动手实践操作,在动手操作的过程中会遇到问题,再让学生间进行讨论交流,尝试如何帮助李丽解决上述问题。结果大多数学生采用了手工操作方法,即复制粘贴法,操作过程中出错率很高且工作效率极低。此时,笔者引出Vlookup函数,告诉学生使用Vlookup函数可以快速解决这个问题,激发了学生的求知欲望,学生就会积极主动的跟着老师的引导进入学习该函数的状态,老师指导学生动手操作完成课堂任务,让学生在动手实践的过程中,加深对函数用法的理解,且及时评价学生的操作结果、鼓励他们多动脑多动手多交流。
2.2 使用函数参数对话框及其帮助系统,引导学生自学函数
在Excel2010 的200 多个函数中,有20 多个函数是二级考试的重点函数。对于一些常用函数老师会作为重点进行讲解,但大部分函数都需要学生自己去学习,使用Excel函数的参数对话框及其帮助系统进行自学函数是一种最快捷有效的方法,因此老师引导学生采用这种方法学会自学函数显得非常必要。在课堂教学过程中,老师提出贴近学生生活的问题实例,让学生先思考分析问题,然后学生间进行讨论交流,最终让学生们总结出解决问题一种的方案,再让学生动手实践,在操作的过程中可能还会遇到新的问题或疑惑,这时老师应该根据学生的问题对症下药帮助学生解决问题。对大部分学生的出现的同一问题,老师就要给全班同学讲解出现问题的原因及解决办法,必要时给学生演示操作过程,积极引导学生学会分析问题、解决问题的方法。如果是极个别学生存在的问题,老师应该单独辅导。在课堂实践中,学生通过反复操作练习、解决不同的新问题,从而使学生所学知识在课堂中得到真正内化,最终使学生在生活中能够灵活应用所学知识解决实际问题,达到学以致用、举一反三的效果。
在Vlookup函数教学的过程中,老师先引领学生分析如何从另外的数据表或工作簿中获取信息,再让学生自行使用插入函数的方法,在函数参数对话框中学习设置函数的参数,如图4所示。如果在函数对话框操作过程中对函数的参数理解还有问题时,可以点击对话框左下角的“有关该函数的帮助”按钮,进一步对此函数进行学习,如图5 所示。这样做的目的在于,避免学生死记硬背函数名称和参数,而对函数的功能和参数实际含义一知半解,让学生通过使用函数对话框,单击函数对话框左下角的帮助链接,进入Excel函数帮助系统,从而可以对函数进行自主学习。为了帮助学生更有效地学习和使用函数,老师应该给学生免费提供学习环境——开放学校机房,让学生在课余时间多练习、加强实践操作,才能帮助学生快速消化所学理论知识,提高学习能力。再者建议学生多上一些优秀学习网站和相关论坛进一步学习函数的使用方法和操作技巧,例如Excel Home网站和论坛。
学生通过使用函数参数对话框及其帮助系统自主建构学习Vlookup函数,最终学生可以实现从其它表中提取所需的信息,但当使用该函数的公式复制填充操作时,所操作过的一部分单元格出现了错误值,如“#N/A”。学生遇到此问题时,老师及时提醒学生该函数公式中第二个参数,即“查找范围”的单元格地址的引用应是绝对地址引用,因为公式复制的过程中,参数“查找范围”是固定是不变的。针对这个错误的出现,老师给学生讲解绝对地址引用、相对地址的引用的区别以及如何定义单元格区域名称等问题,学生会很快明白为什么这样操作,理解Vlookup函数的参数实际意义及用法。
2.3及时归纳小结,帮助学生理解函数的参数实际意义
Vlookup函数教学中,从应用的实例出发总结函数中四个参数的意义,即Vlookup(查找对象,查找范围,返回值的列值,是否为精确查找)。第一个参数——查找对象,是指在不同的表中,出现的相同的列的内容,但列中的具体内容的前后顺序可以不一致;第二个参数——查找范围,是指以查找对象所在的列为首列的查找区域,如果公式要复制,此查找范围在公式表示时要用绝对地址引用地址;第三个参数——返回值在查找区域中的列值;第四个参数——是否精确查找,通常选择精确查找,书写0或false,此函数中精确查找才有实际意义,所以一般在函数书写中输入0即可。
3 实施上述策略取得的成效及存在的问题
篇4：做实二级培训，发挥培训实效
一、带着任务去，载着收获回
目前有许多的培训，教师本身不乐意参加，多是被校领导逼上“梁山”。因此，听时不专心、不思考，回来后的二次培训只能敷衍了事。做实二级培训，要从负责二级培训的教师着手，这是保证。一是选派参与培训的教师必须是学校的骨干教师，有学习、反思、汇报的能力。二是所选教师要贴近培训的内容，尽可能地考虑学科、学段。只有这样，他们才会感兴趣，才能听得懂，正确理解专家的讲授，领会课堂的真谛，也才能保证二次培训内容的正确。
二、精心整合，融百家观点
对于参加培训的教师而言，只有回来后努力做好二级培训，让培训惠及学校的每一个教师，才能不负重托。
1.联系实际，精心整合。对于汇报的内容，培训教师首先要认真消化，精心融合。因为参加培训所听的内容是多家的观点，有的观点新颖，有的可能也是老生常谈，有的也许已经是本校教师熟知的信息。如果不加整合一一呈现，本校教師往往把握不住重点，减弱他们参加二次培训的兴趣，使二次培训效果降低。如笔者有幸在南京参加了第十届“现代与经典”全国小学数学教学研讨会，零距离接触了专家郑毓信、教授曹培英和名师华应龙、黄爱华、刘德武、徐长青等。回来在学校汇报“体验不一样的课堂——收获同样的教育”时，笔者把名师的课堂教学进行梳理和浓缩，重点抓住两点来汇报。一是结合特级教师刘德武的“分数乘整数”的导入创设、华应龙“三角形三边关系”的练习设计、黄爱华“垂直”的练习处理、吴汝平“一千以内的数”的“千字文”等教学片段谈“精心的教学设计”，让教师明白刘德武所讲的“追求教学设计应踩在学生的思维线上，这样才能和学生达成默契”的真正内涵，而不仅仅是记住了这样一句话。二是结合张齐华的“平均数”、徐长青的“找规律”、刘德武“认识厘米”等片段教学，汇报了名师“语言运用的艺术”的精彩例子，同时例举了我校教师在课堂教学中经常使用的提问、追问、评价语言的实例。通过对比，学优点，明不足，教师明确了：一种源自于理性、智慧、思辨、从容、精练、幽默的语言会让课堂多一份智慧和灵动。
2.拒绝独白，形式多样。做好本校教师的二次培训应注意形式灵活多样。首先，培训时间不局限，可以一天内完成，也可以一周内完成。其次，采取的培训方式除了讲座以外，还可以采取讨论、交流的方式，如汇报前抛出一个话题，让教师思考，进行试验，然后交流。有了实践，有了思考，参与培训者往往才会自发产生听取汇报的针对性和迫切性要求。改独白式的讲座为互动式、实践型的研讨，二次培训才更受大家欢迎，效果才更加高效。
二次培训不是新鲜的事物，但是这种来自同事间的汇报和交流，对教师的震撼是最大的。上述形式的汇报和交流，一方面能促进参加培训的教师认真学习，及时反思，增强培训效果，另一方面有利于其他教师进行效仿，进一步扩大培训实效，改变谁参加培训谁受益的现象，让培训的作用得到充分发挥，实现学校资源利用的最大化。（作者单位：江苏省徐州市铜山区三堡实验小学）
篇5：计算机二级培训内容
一、考试时间
3月21日开始至3月23日结束，具体考试时间以《准考证》上规定的为准。
二、考试内容
篇6：计算机二级培训内容
姓名性别学校联系电话身份证号码培训课程
该学员参加我校举办的2012年4月份国家计算机等级考试辅导班学习，在双方自愿的原则下，签订本协议书。具体内容如下：
1、我校国家计算机等级考试保过班，学费元.2、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机均未合格，须参加下次考
试，我校不予退费。如2012年9月份考试仍未通过，我校返还全部培训费元。
3、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机仅一科合格，须参加下次
考试。如2012年9月份考试仍未通过，我校返还全部培训费元。
4、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机仅一科合格，如放弃参加
下次考试，将视为自愿弃考，本协议作废，我校不予返款。
5、学员在成绩公布后一个月内，凭本人交款收据、协议书（两者缺一不可）来我校办理退款
手续，逾期不再办理。
学员签字：学校公章
日期：年月日
国家计算机等级考试培训协议书
姓名性别学校联系电话身份证号码培训课程
该学员参加我校举办的2012年4月份国家计算机等级考试辅导班学习，在双方自愿的原则下，签订本协议书。具体内容如下：
6、我校国家计算机等级考试保过班，学费元.7、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机均未合格，须参加下次考
试，我校不予退费。如2012年9月份考试仍未通过，我校返还全部培训费元。
8、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机仅一科合格，须参加下次
考试。如2012年9月份考试仍未通过，我校返还全部培训费元。
9、学员于2012年4月份参加的国家计算机等级考试，笔试、上机仅一科合格，如放弃参加
下次考试，将视为自愿弃考，本协议作废，我校不予返款。
10、学员在成绩公布后一个月内，凭本人交款收据、协议书（两者缺一不可）来我校办理
退款手续，逾期不再办理。
学员签字：学校公章
篇7：计算机培训教案及内容
开机
打开机箱上的电源开关---》当屏幕上出现一个请你输入密码的窗口时再按回车键，此时屏幕上会出现一个WINDOWS98桌面。开始按钮 关机
单击“开始按钮”---》单击“关闭系统”---》单击“关闭计算机”---》单击“ 是”---》当出现“现在你可以安全地关闭计算机”是关闭主机电源 ★一.窗口 标题栏：兰色
标题栏为兰色表示该窗口是当前窗口（前台运行）标题栏为灰色表示该窗口是在后台运行
任务栏：反应我们当前所进行的操作（所做的事情）最小化：缩小窗口到任务栏上 最大化：放大窗口直至充满整个屏幕 关 闭：关闭窗口 菜单栏：
篇8：计算机二级培训内容
下面仅就计算机培训的教学内容和教学方法进行探讨。
1 分析参训人员学历层次, 确定分班方法
退役士兵、返乡农民工的学历参差不齐, 小学毕业、初中毕业、高中毕业、大学毕业各个层次都有, 在分班之前要对他们的情况进行详细摸底, 用有关计算机基础知识的问卷对他们进行问卷调查, 将他们分为三个层次, 一点基础都没有的;有点基础的;基础很好的三个层次。根据问卷的结果在参训学员自愿的基出上依据三种层次将他们分为三个班, 在分班时可以专门从基础很好的班中抽调四名学员作为另外两个班的课堂练习辅导小教员, 学校要安排专人对三个班进行管理, 跟班指导, 要对学员进行思想教育, 树立他们学习计算机知识的信心, 严格考勤, 从严要求。
2 调研社会需求, 安排所学内容
当今社会是信息化社会, 计算机已应用到各行各业中, 从目前情况看, 用人单位对求职者的要求主要从工作职位的实际需要出发, 更注重工作能力和操作技能, 在进行充分的社会调研和参训学员要求的基础上, 结合培训的时间按排, 笔者认为开设以下几门课程比较适合。
2.1 办公自动化
主要是让参训学员全面掌握计算机基础知识, 完成WORD文字排版, WORD表格处理, EXCEL电子表格处理, 以及幻灯片制作, ACCESS数据库等。
2.2 网页制作
主要让参训学员掌握网页制作的基本方法, 能独立制作出有自己风格的网页。
2.3 平面设计
要求学员掌握图形图像处理的基本方法, 能对图像进行艺术化处理。
2.4 计算机组装与维修
通过对硬件知识的学习, 使学员初步掌握计算机组装与维修的基础知识, 并能正确进行软件安装, 能将散件组装成计算机, 并能对计算机使用过程中出现的一些故障问题进行排除。
3 根据学员特点, 安排学习时段
在安排培训时间这个问题, 要充分根据学员的要求, 可安排在晚上和双休日。确保学员能在教学时间能有时间参加学习, 尽量不让学员因为时间问题而不能参加学习。
4 教学方法的选择
4.1 讲授法
4.2 悬念法
4.3 比喻法
计算机课中有些培训内容比较抽象, 不容易被学员接受和理解, 作为老师, 应有能力化繁为简, 将深奥的理论讲得通俗易懂, 这需要老师多钻研教材教法。在教学中巧用生活中的实例, 形象、比喻的方法最容易为学员接受。
4.4 启发式教学与注入式教学
启发式教学, 指教师在教学工作中依据教材的内在联系和学员的认识规律, 由浅入深、由表及里、由近及远、由易到难地逐步提出问题, 解决问题, 引导学员主动、积极、自觉地掌握知识的教学方法。启发, 是启发学员思考, 让学员自己思考问题的答案及解决问题的方法。这种教学方法, 强调教师是主导, 教学过程要由教师来组织, 学员是学习的主体, 启发学员积极思维, 旨在调动学员学习的积极性, 正确地理解、系统地掌握所学的知识。这种教学方法, 加上教师能够突出重点、分散难点、抓住关键, 能根据学员的理解能力和知识水平, 用准确、清晰、简练、生动、通俗易懂的语言讲课, 是很受学员欢迎的。这种教学方法再辅以演示、讨论和练习, 会使整堂课生动活泼, 取得优良的教学效果。
与启发式教学法相反的是注入式教学法, 俗称填鸭式教学法。指教师在教学中, 不顾学员学习认识过程的客观规律及他们的理解能力和知识水平, 把现成的知识结论灌输给学员, 主观地决定教学进程, 并强迫学员呆读死记的教学方法。注入式教学, 把学员当成瓶子, 严重阻碍学员智力、创造性思维能力、与实践能力的发展。决不能提倡。值得指出, 讲授法运用不适当, 很容易形成注入式教学。不应因注入式简单、省事、少动脑而乐于注入式教学。
4.5 演示法与实验法
教师展示实物、挂图、进行示范性实验, 或通过画图、投影、计算机等现代化教学媒体等手段运用, 使学员获得知识的教学方法。演示法常配合讲授法一起使用, 它对吸引学员注意力, 提高学员的学习兴趣发展观察能力和抽象思维能力, 减少学习中的困难有重要作用。在演示的过程中, 教师要引导学员进行观察, 把学员的注意力集中于对象的主要特征、主要方面或事物的发展过程, 要重视展示的适时性, 结合演示进行讲解, 演示的事物与教材要密切配合。俗话说, 百闻不如一见。有些事物或过程, 须用甚长的语言描述, 可是, 如果将实物一摆或者将过程一演示, 就一目了然, 而且加深印象。比如介绍计算机配置、WORD的编辑操作、表格修改、数据库、字根键盘等内容的讲解, 采用实物、演示、挂图, 都可以得到事半功倍的效果。
演示和示范性实验, 应选择那些学员缺乏实践经验、比语言表达更容易领会的过程及内容。同一内容, 多次演示是不必要的。演示和实验要注意引导学员抽象思维发展学员的空间想象力和思维能力。
4.6 先学后教, “兵”教“兵”
先学, 就是让学员自学, 尝试独立操作;后教, 是根据学员自学效果, 教师进行精讲、点评, 并尽量让学员去“教”;“兵”教“兵”, 就是让学员充当小教师角色, 自学得较好的学员操作给其他学员看, 通过示范在学员间起到相互促进, 相互影响的作用达到共同进步。
5 以考促学, 化压力为学习动力
随着用人单位对员工要求的提高以及行业准入制度的实行, 不少用人单位都要求职工具有职业资格证书, 所以我们对参训学员要组织他们参加职业资格考试, 参加江苏省信息化与电子政务能力考核, 力争达到中级工水平, 在考试、考核的压力下, 学员的学习动力定会有所提高。
篇9：娄葑二级医院创建内容
1、服务设施
1-1-1配有触摸式电脑查询系统及电子显示屏，性能良好。提供查询的信息内容，包括价格信息、患者在本院就诊的相关信息。现场检查
1-1-2各服务窗口提供坐候服务，等候区配备足够的座椅；门诊各候诊区配备电教设施或图文宣传，开展健康宣教服务。现场检查
1-1-3输液室有冷暖空调设施，一人一床（或躺椅），并有护士值守。现场检查
1-1-4 诊查室、治疗室等私密性良好；门、急诊诊查床旁有遮挡设施；男、女注射室分设。现场检查
1-1-5医疗服务区配有饮水、电话、自动购物设施；设有残疾人无障碍的服务设施；厕所设施良好，清洁卫生，无异味。现场检查
1-1-6每个病室有座厕卫生间，设施良好，清洁卫生，有完好的洗浴设施及呼叫系统，有防止安全意外设施。较好地解决患者洗澡难和上厕所难的问题。现场检查
1-1-7 院内设有购买日常用品的商店，方便和满足患者需要。现场检查
1-1-8 设有银行服务点或ATM机，收费窗口提供银联卡POS服务。现场检查
1-2 优化服务流程和服务环节，并持续改进
1-2-1医疗服务全流程中各相关环节的服务接口衔接紧密。履行告知义务，保持连续性服务流程的顺畅、便捷、合理。现场检查
1-2-2 门诊推行“一站式”或其他类似服务模式；开展导医、咨询和便民服务，并持续改进。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院门诊患者接待管理制度
2、苏州工业园区娄葑医院门诊分诊和导医工作管理制度
3、苏州工业园区娄葑医院门诊分诊工作制度
4、苏州工业园区娄葑医院门、急诊便民工作制度
5、苏州工业园区娄葑医院门诊部工作职责
6、苏州工业园区娄葑医院门诊护士长职责
7、苏州工业园区娄葑医院门诊服务台工作人员职责
8、苏州工业园区娄葑医院门诊一站式服务内容
9、“一站式”服务及便民项目图片资料
1-2-3 实行分散挂号，划价、收费一次性服务，各服务窗口的等候时间≤10分钟。现场检查
1-2-4 实行分科候诊，普通门诊各诊室候诊人数≤5人；门、急诊医务人员安排合理，实行弹性工作制，诊治时间充分，诊室秩序良好。资料目录: 现场检查
1-2-5医技科室简化流程，提高工作效率，公开承诺服务事项，并有持续改进的相关措施；实行集中式受理检查申请，门诊集中采血检验和发放检查报告单。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院承诺书
2、苏州工业园区娄葑医院依法执业、廉洁行医、诚信服务承诺书
3、苏州工业园区娄葑医院门诊办服务承诺书
4、苏州工业园区娄葑医院各科医疗服务承诺书
1-2-6 各种检查报告单按规定及时发放，大型设备检查项目自受理检查申请到出具检查结果时间≤48小时；检验、心电图、超声、影像常规检查项目自检查结束到出具结果时间≤30分钟。现场检查
1-2-7药剂等相关医务人员提供详细用药指导等服务，包括介绍用药方法、注意事项等。现场检查
1-2-8各项诊疗性操作前应详细告知患者注意事项，取得患者配合。现场检查
1-3完善服务功能，满足患者需求
1-3-1对伤、残等特殊患者提供援助式服务。现场检查
1-3-2设有“患者服务中心”或其他类似服务机构，开设24小时求助热线电话，能为患者提供护工介绍服务、生活保障及相关求助服务，及时为患者排忧解难。现场检查
1-3-3开饭时间合理。住院患者治疗饮食就餐率100％；就餐患者满意度≥80％。现场检查
1-3-4能为患者提供人性化特需服务。现场检查
2、服务行为
2-1纠正行业不正之风，认真规范行业行为
2-1-1严禁收受红包、回扣和其他不正当利益，对违反者依法依规及时处理，对投诉调查处理及时公正，并认真反馈沟通。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院廉洁行医制度
2、苏州工业园区娄葑医院纪检监察工作制度
3、苏州工业园区娄葑医院党风廉政长效机制 4、2007年娄葑医院医德医风情况在总结
5、苏州工业园区娄葑医院2008党风廉政建设责任书
6、苏州工业园区娄葑医院2008年党风廉政、行风建设工作计划
7、苏州工业园区娄葑医院2008年行风建设自查自纠工作报告
8、卫生局行风检查情况总结
9、有关党风廉政建设宣传资料
10、苏州工业园区娄葑医院2006行风情况、投诉登记表
11、苏州工业园区娄葑医院2007行风情况、投诉登记表
12、苏州工业园区娄葑医院2007苏州工业园区娄葑医院上交红包记录表
13、苏州工业园区娄葑医院2008苏州工业园区娄葑医院上交红包记录表
14、苏州工业园区娄葑医院2007院好人好事登记表
15、苏州工业园区娄葑医院2008院好人好事登记表
16、关于震波室张伟擅自收受患者财务的处理意见
17、关于对叶振锋通知违反纪律的处理决定（娄医[2007]29号）
18、关于落实明确环境卫生长效管理责任单位的通知（娄政办发[2006]1号）
19、关于2006年安全生产管理目标和工作任务的通知 20、2006年社会治安、综合治理的目标责任书 21、2007-2008年社会治安、综合治理的目标责任书
22、苏州工业园区卫生系统治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施意见
23、苏州工业园区娄葑医院治理医药购销领域商业贿赂自查自纠工作方案
24、贯彻执行《苏州工业园区卫生系统治理医药购销领域商业贿赂专项工作实施意见》动员大会会议议程
25、关于成立娄葑医院“治理医疗行业商业贿赂”小组的公告
26、苏州市卫生局治疗商业贿赂调查的问卷
27、苏州工业园区娄葑医院医药购销领域商业贿赂专项工作塔宝花情况记录表
28、苏州工业园区娄葑医院治理商业贿赂工作阶段汇报
29、治理医药购销领域不正当交易行为自查自纠工作总结 30、2007考核优秀个人及先进集体名单
31、关于开展2008考核工作的通知 32、2008考核优秀个人及先进集体名单
33、关于开展“医德医风标兵”评选活动的通知
34、关于医务人员医德考评工作的通知 35、2008医德医风考评优秀人员名单
2-1-2严禁药品使用、仪器检查、临床检验及其他特殊项目实行开单提成。现场调查（06-08年财务账目）
2-2医务人员语言文明，态度和蔼，行为规范，服务周到 2-2-1医务人员按照服务“敬语、禁语”要求文明用语。现场调查
2-2-2服务热情、态度和蔼、有问必答、着装整洁。现场调查
2-2-3履行“首问负责制”，无生、冷、硬、顶、推等现象。现场调查及资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院首问责任制实施细则
2、苏州工业园区娄葑医院首诊医师负责制度 2-3建立健全群众和社会监督机制，加强监督检查。2-3-1医院工作人员必须佩带规范性胸卡上岗。现场调查
2-3-2医院设意见箱，各科室（病区）设有意见簿（箱）。有专人每日收集、整理、汇总意见，并及时反馈各相关职能部门、科室（病区）。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院2006-2009年意见箱开箱反馈情况汇总
2-3-3医院聘有院外监督员，每半年召开会议征求意见并有处理结果；公布监督电话，举报电话应有记录和调查处理意见。资料目录：
1、关于聘请曹韵颖等同志为娄葑医院2008行风监督员的决定（娄医[2008]3号）
2、关于行风监督员的工作规定（娄医[2008]4号）
3、苏州工业园区娄葑医院行风监督员工作会议纪要及相关资料
2-3-4医院每季度、病区每月召开一次工休座谈会，并有记录；医院每月在门诊、病区发放满意度调查表和征求意见书，并及时改进。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院各次公休座谈会会议议程 2、2006-2008年每季度公休座谈会会议记录整改通知及措施 3、2006-2008年每月病员对我院各科工作满意度调查 4、2006-2008年关于病员对我院各科工作满意度调查的整改通知及回执 2-4做好出院患者随访工作
2-4-1 对出院患者一周内随访率≥80%。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院出院病人随访制度 2、2008年1月—2009年3月出院病人电话随访结果
2-4-2 随访的批评性、建设性信息应告知病区、科室及相关部门，反馈率达100%。资料目录：
1、随访信息告知书
2-4-3 对随访的有益建议有改进措施并反馈给建议者。资料目录：
1、随访意见反馈书
2-5维护和尊重患者的合法权益
2-5-1公开告之患者在就医过程中应该享有的权益和应尽的义务，患者的知晓率达90%以上。现场考察或抽查病历
2-5-2进行药品临床试验、医疗器械试验、手术、麻醉、输血和使用血液制品以及其他高危诊疗操作前，应当与患者沟通并获得患者的书面知情同意。现场考察或抽查病历
2-5-3 按省卫生厅要求公示医疗服务信息，提高服务透明度。现场考察或抽查病历 2-6 医院文化建设规范或实施意见落实
2-6-1 有医院文化建设规划及实施方案，并能落实。资料目录：
1、苏州工业园区娄葑医院文化建设三年规划（二〇〇五年—二〇〇七年）
2、苏州工业园区娄葑医院文化建设实施方案
2-6-2 医院精神、院歌、院报、网站、闭路电视等文化内容、设施健全完好。资料目录：
1、医院文化：医院精神、服务理念、服务宗旨、医院院歌
2、苏州工业园区娄葑医院简介
3、苏州工业园区娄葑医院科室介绍
4、医院电子屏幕显示宣传内容稿件
5、医院宣传工作初步设想
6、苏州工业园区娄葑医院院刊版面设计（草图）
7、苏州工业园区娄葑医院简报
8、关于推行医院日常文明用语的通知
9、苏州工业园区娄葑医院日常文明服务用语
10、参加奥运火炬传递活动人员名单
11、四川大地震捐款倡议书
12、关于创建全国文明城市工作的通知
13、关于参加羽毛球预选赛的通知
14、关于开展“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者评选活动的通知
15、关于“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者推荐上报预备人选的通知
16、关于“白求恩杯”优质服务竞赛先进工作者初步人选公示
17、关于表彰2008年“弘扬白求恩精神先进工作者”的通知
18、荣誉2008优秀人员名单
19、记优秀医务工作者的文章 20、创建文明城市宣传资料
3、社会评价
3-1开展医院服务社会综合评价
篇10：项目部二级安全教育内容
一、安全生产的重要意义：
“安全第一、预防为主”是我国安全生产工作的基本方针，写入了党的十三届五中全会决议和《中华人民共和国建筑法》。第九届全国人民代表大会第二十八次会议通过《中华人民共和国安全生产法》。并于2002年11月1日起实施。近几年来，党和国家领导人多次为安全生产工作做出重要指示。江泽民同志指出：“安全生产是人命关天的大事，一定要慎之又慎……”。这一切都充分体现了党和国家对保障人民生命财产安全的高度重视。安全生产牵连着我们每个人的切身利益，也关系到企业的生存与发展，搞好安全生产，能得到社会信任，建立良好的社会信誉提高企业的竞争能力，对开拓经营是非常有利的。反之经常发生伤亡事故，影响企业信誉，降低了企业的竞争能力，还要支付医疗费用和赔偿金，影响企业效益，而且还要投入大量的人力做家属工作，也影响了企业正常的生产经营活动。企业发生死亡事故时，对在岗职工的情绪产生很大影响，降低了生产效率，给企业效益上造成很大损失。对个人而言，安全是本钱，同样也是效益。发生死亡事故，给职工家庭造成不可弥补的损失，断绝了职工家庭的经济来源，因此安全对企业，对职工家庭都具有重要意义。
人是创造社会、创造历史财富的动力，而人的身体、生命又是自已最宝贵的东西，人的宝贵生命又只有一次。人为了创造社会、创造财富、创造家庭幸福生活就得参加生产劳动。而在生产劳动过程中没有相应的劳动保护措施、办法来对自已的身体、生命进行保护，就很容易造成对身体、生命的伤害。因此，要为社会为家庭长期的创造财富和幸福，在生产劳动中必须注意保护好自已的身体和生命，这就叫＂劳动保护＂。劳动保护有外在、内在两种因素。就我们建筑业来说，外在有国家颂发的有关规程、规定和法规。我们企业规定、制度和办法。更重要的是企业施工现场，根据国家所规定的施工现场安全保护措施的实施和全安生产环境条件的创造。内在因素就是，劳动者本人的劳动保护自已的意识，安全生产行为，执行岗位操作规章、执行国家法规、企业规定、章程的意识和行为。
二、本单位的生产性质、特点
1．工程建设最大的特点，就是产品固定，这是它不同于其他行业的根本点。建筑产品是固定的，体积大，生产周期长，整个生产活动都是围绕着建筑物来进行的。这就形成了在有限的场地上集中了大量的工人，建筑材料，机械设备和施工机具进行作业。
2．露天高处作业多，在空旷的地方盖房子，没有遮阳棚，也没有避风的墙，工人常年在室外操作，从基础、主体结构到屋面工程、室外装修等、露天作业约占整个工程的70％，所以绝大部分作业，都是在高空，从事露天作业。
3．手工操作，繁重的劳动，体力消耗大。
4．变化大。规则性差，从基础、主体到装修、每道工序不同，不安全因素也不同。
5．现场机械设备多，交叉作业多，伤亡事故类别多，从以上特点，可以看出建筑施工的不安全隐患多存在于高处作业，交叉作业，垂直运输以及使用电气工具上，伤亡事故也多发生在高处坠落、物体打击、机械和起重伤害、触电等方面。
建筑业是有较大危险性的行业，目前我国建筑施工人员文化素质偏低，人员流动性大，而且建筑产品大、工期长，参加施工的人员多，立体交叉作业面多。据全国伤亡事故统计，建筑业伤亡事故率仅次于矿山行业。其中高处坠落、触电事故、物体打击、机械伤害、坍塌事故等五种，为建筑业最常发生的事故、占事故总数的85%以上，称为“五大伤害。”
三、上级有关安全生产文件：
与我们建筑业相关的有：①、建筑安装工程安全技术规程。②、建筑安装工人安全技术操作规程。③、工人、职员伤亡事故调查报告规程和工厂安全卫生规程。另外、国家还颂发有关各项规定。
四、根剧国家的劳动保护法规，省、市、局也相应制定了各种劳动保护政策和办法，而我项目部依据上级的有关规定根据本项目安全生产的实际情况制定了以下制度、规定和办法。
1、安全教育制度。
2、安全检查制度。
3、班前活动制度。
4、机操人员交接班制度。
5、安全技术交底制度。
6、安全生产责任制。
7、机操人员岗位作业规定。
8、机械、设备、电器维修工岗位规定。
9、安全生产奖罚办法。
10、文明、安全、卫生管理办法。
11、安全帽的正确使用规定。
12、生活区安全管理规定。
13、安全生产文明施工二十条禁令。
14、十条安全纪律。
15、项目部对劳务队的安全管理办法。
五、劳动保护用品的正确使用
1．安全帽的正确使用
① 安全帽是保护使用者头部或减缓外来物体冲击伤害的个人防护用品。② 使用安全帽前，要认真检查帽壳、帽衬、无损坏现象，装配圈要牢固，顶绳要系紧，帽衬顶端与帽壳内面的垂直距离应为20－25mm，帽箍与帽壳内每一侧的水平距离应为5－20mm，佩戴安全帽箍底边至头部顶端的垂直距离应为80－90mm。
③ 戴帽后，要检查帽箍松紧适宜、端正，后箍要箍紧些，下额带系紧，安全帽不得随意罩在头顶上或斜歪倒戴，更不能只戴安全帽而不将安全帽下额带（绳）系紧，作业中不得将安全帽脱下，放在一边，或当坐垫使用。
④ 凡是进入施工现场，包括旧房扩建、改造工程、装饰工程交叉作业区，主体工程竣工拆除外架后上、下流水作业区等都必须佩戴安全帽。
⑤.避免安全帽使用中常见的不良习惯：
a．休息时不要将安全帽当凳子坐，下班后不要把安全帽做盛东西的容器、菜篮等，以免破坏其使用功能。
b．夏季炎热的天气作业不可用遮阳帽，睛雨帽替代安全帽。
C．不可上级来工地检查时才把安全帽戴得整整齐齐，检查一过又故态复萌，而应树立检查与不检查都要加强自我安全防护的思想。
d．进入施工现场必须戴好安全帽不是喊口号，而是一种实实在在的行动，是绷在建筑职工头脑中的一根弦，需要时时弹奏、警钟长鸣！2．安全带的正确使用：
安全带是高处作业工人预防坠落伤亡的防护用品。
进入高空作业，如没有防护装置，特别是架工在搭拆架时，应该系好安全带，使用时要高挂低用，防止摆动碰撞，绳子不能打结，钩子要挂在连接环上。
3．安全网的正确使用：
安全网是用来防止人、物坠落或用来避免、减轻坠落及物击伤害的网具。①.安装时，在每个系结点上，边绳应与支撑物（架）靠紧，系结应符合打结方便，连接牢固而又容易解开，受力后不会散脱的原则。
②.多张网连接使用时，相邻部分应靠紧或重叠，强力不得低于其网绳强力。
③.网平面与支撑作业人员的面之边缘外的最大间隙不得超过10cm。④.使用网时，应该避免发生下列现象： a．把网拖过粗糙的表面或锐边； b.在网内或网下方堆积物品； c.人跳进网或把物品投入网内； d.大量焊接或其他大量物体落入网内；
e．必须经常清理网上落物，保持网工作表面清洁。4．其他防护用品的使用：
防护手套、防护罩、绝缘鞋、口罩、都是为了保障生命安全的。
六、劳务纪律
1．努力学习业务知识和操作技能，积极参加安全生产的各种活动，提出改进安全工作的意见，搞好安全生产。2．遵守劳动纪律，服从领导和安全人员的指挥，工作时思想集中，坚守岗位，未经许可不得从事非本工种作业，严禁酒后上班，不得在禁止烟火的地方吸烟动火。
3．严格执行操作规程，不得违章指挥和违章作业，对违章作业的指令有权拒绝，并有责任制止他人违章作业。
4．按照作业要求，正确穿戴个人防护用品，进入施工现场必须戴安全帽，在没有防护设施的高空，必须系安全带，高空作业不得穿硬底或带钉易滑的鞋，严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，不得往下投掷物料。
5．在施工现场行走要注意安全，不得攀登脚手架、井字架、龙门架和随吊盘上下。
6．正确使用防护装置和防护设施，对各种防护装置、防护设施和警告、安全标志不得任意拆除和随意挪动。
7．凡是违章作业，造成伤亡事故的，不得按工伤处理。8．凡是违反纪律者，根据情况，罚款10元至100元。
七、安全职责
（一）、班组长的职责： 1．负责本班组的安全生产工作。
2．施工前，在向班组布置任务同时，要认真进行安全交底，并对施工场地和施工机具的安全情况及安全防护设施情况进行全面检查，发现不安全问题时，要及时向工长（安全员）汇报，有发生安全事故的可能时，有权暂停操作。
3．施工中经常检查监督本班职工严格遵守安全技术操作规程，不准违章和冒险作业，发现违章时要及时劝阻，不听劝阻者，坚决停止其操作。4．下班时，要对电源、水源、设备的安全装置等重要部位进行安全检查，作好下班后的安全工作，避免遗留可能发生安全事故的隐患。
5．经常组织本班人员进行安全技术操作规程的学习，对新工人进行安全操作交底后，方能分配其工作。
6．积极配合工长、专职安全员作好安全生产工作，积极支持本班兼职安全员的工作。
7．发生事故后，应积极进行救护，并及时报告，不准隐瞒，重大事故要保护好现场。
8．积极组织班组开展每周的安全活动日工作。
9．接受安全人员的监督和检查，违章作业一经指出后，就要立即改正。10．接受工长的安全技术交底，并在施工中严格执行。
11．做好班内和工种之间的相互配合工作，避免相互影响而发生工伤事故。
（二）、兼职安全员职责：
1．积极协助班长做好班前安全检查和施工中遵守安全技术操作规程的检查，并做好下班前的安全检查，发现不安全问题及时向领导报告。
2．积极协助班长对本班人员进行安全技术操作规程的学习和安全教育工作。
3．积极协助班长做好施工前的安全技术交底和每周安全日工作。4．主动协助班长组织工人分析事故原因，提出预防措施并督促实施。5．教育工人正确使用各种安全装置和个人防护用品。
（三）、工人的职责：
1．在＂安全促进生产、生产必须安全＂的原则下，牢固树立安全第一的思想，努力提高自我保护意识。
2．自觉遵守各项安全规章制度，遵守安全技术操作规程和劳动纪律，不得违章作业和冒险施工。
3．施工前要全面检查施工场地、防护措施、机具设备、电源线路、易燃、易爆物品等安全情况，存在不安全问题时，要及时向班组长或安全员汇报，在事故隐患未排除前，不进行操作。
4．施工中要注意安全并经常检查施工环境的安全情况，注意班内和工种间的互相配合，避免互相影响而发生工伤事故。
5．施工结束时，全面检查施工现场、电源、线路、机械设备，不得遗留可能发生安全事故的隐患。
6．接受安全人员的检查和监督，违章作业一经指出就要进行改正。7．接受工长或班长的安全技术交底，并在操作中严格遵守。
8．发生工伤事故要保护好现场，如实讲清事故经过，要积极协助调查人员的工作，接受合理的处分。
9．经常自学安全技术操作规程，刻苦学习操作技术，提高安全操作技术水平。
10．身体不适或情绪不佳者，除去医院治疗外，应向工长或班长讲清原因，以便安排适当工作。
11．积极参加班组安全活动日。
12．正确使用各种安全装置和个人防护用品。
八、施工现场伤害的安全防范措施
一、土方坍塌伤害预防：
1．深基坑土方开挖前应根据土壤性质确定设置安全边坡或护壁支撑。2．挖掘土方应严格遵循从上至下的施工方法，两人同时操作间距保持2-3m，严禁采用挖掘空底脚即：＂神仙土＂的操作方法进行施工，坑、槽施工中应经常检查边壁土质稳固情况，发现有裂缝，疏松或支撑走动，要及时采取加固措施。
3．冬、雨季施工要特别重视排水工作，上下深坑的斜道、梯子要采取防滑措施。
4．严禁在坑边2m范围内堆土（高度不得超过1.5m）及堆放任何材料。5．严禁在陡壁、高坎下休息。
6．当发生土方坍塌险情时，要抓紧时间排除险情，应采取强有力的安全防范措施，防止发生伤亡事故。
二、高空作业的注意事项：
1．凡患有高血压、心脏病、贫血等不适合于高空作业的人，不得从事高空作业，严禁酒后作业。
2.凡从事无法采用可防护设施的高处作业人员，须使用安全带、戴好安全帽（系好帽带）。
3．作业人员不得从各种脚手架攀登，禁止乘坐非乘人的垂直运输设备上下。
4．禁止在恶劣气候下，从事露天高空作业。
5．在建筑施工中，时常会发行操作者从高处坠落以及物体落下伤人事故，这类事故都是在一定的环境下造成的。
6．高空作业的划分：在2m以上（包括2m）有可能坠落的高空进行作业，都称为高空作业。高空作业可分为一级（2-5m）、二级(5-15m)、三级（15-30m）、四级（30m以上）。
8．在高空作业人员的衣着要灵便，但决不容许赤膊裸身，不能穿拖鞋、硬底鞋和带钉易滑鞋，要穿软底防滑鞋，操作时要严格遵守各项安全操作规程和劳动纪律。9．攀登高空作业（如架子工、结构安装工、电工等）都必须通过培训和考试，取得合格证后方可持证上岗。
10．高空作业所用物料应该堆放平稳，不可放在临边和洞边附近，也不可防碍通行和装卸过人的地方。
11．高空作业的安全隐患设施缺陷，务必及时报告并立即处理解决，对危及人身安全的隐患，应立即停止作业，所有安全防护设施和安全标志等，任何人不得毁损或自行移动和拆除，如因施工需要暂时拆除，都要经工地负责人审批后才能动手拆移。
三、临边作业注意事项： 1．什么叫临边作业：
在施工现场中的高空作业工作面的边沿没有围护，或虽有围护设施，但高度低于80mm时，叫临边作业。
临边作业有沟、坑、槽、深基础周边、楼层边、梯段侧边、平台或阳台边、屋面周边等。
2．在进行临边作业时，必须设置牢固可行的安全防护措施，不同的临边作业，需要设置不同的防护设施，这些设施主要是防护栏杆和安全网。
3．在工作前，要全面检查施工操作层是否有安全隐患，发现安全隐患，必须向工长和安全员汇报，采取措施，消除隐患，方可进行操作。
4．下班时，班长要检查施工现场、电源、线路、机械设备、探头板等，不得遗留可能发生的安全事故和隐患，避免互相影响造成工伤事故。
四、洞口作业：
指楼梯口、电梯口、预留洞口、正在施工的建筑所有出入口。
洞口作业的防护措施：主要有设置防护栏杆、用遮盖物盖设、设置栅门、格栅或阻挡件、以及架设安全网等各种方式。
洞口的安全防护设施，要根据其特点分别按洞口的大小作出防护。一般情况下可采取以下各项措施： 1．楼板、屋面及平台等处平面上的洞口，边长大于25cm，用坚实的盖板加以盖设，盖板应能防止挪动或移位。
2．楼板面等处边长为25-50cm的洞口、安装预制构件时的洞口以及缺件临时形成的洞口，可用竹、木板作盖板加以盖设。盖板搁置时，四周要保持均衡，并设有固定其位置的措施，防止发生牵动。
3．边长50-150cm的洞口，盖以用钢材制作的网格，先用扣件扣接钢管等，然后在网格上满铺竹笆或木板。另外，也可用贯穿于混凝土板内的钢筋构成防护网，上铺遮盖物，钢筋网格的间距不能大于20cm。
4．边长在150cm以上的洞口，必须在洞口的四周装设防护栏杆，并在洞口下方张挂安全平网。
5．垃圾井道、烟道和竖向管道等处，要随着楼层向上砌筑或设备安装而消除其洞口，或按照洞口的大小参照预留洞口的防护措施加以防护，管道井施工中，除按上述办法防护外，还需加设明显的标志，如遇施工需要临时拆移防护设施时，须报请工地施工负责人批准后方可拆移，当作业结束后，要立即恢复原状。
6．位于车辆行驶旁边的洞口、深沟与管道坑、槽等处，在其上面所加的防护盖板两侧，须有防止被任意拖动的措施。它的材质须能承受不小于当地卡车后轮额定有效承载力两倍的荷载，以防车辆偏向或驶出道外冲压洞口板身。
7．墙面等处的竖向洞口，凡落地的洞口要加装开关式、工具式、固定式防护门，门栅网格的间距应不大于15cm，也可采用防护栏杆，下设挡脚板或挡脚笆。
8．下边沿至楼板或底面的高度低于80cm的窗台等竖向洞口，如外侧落差大于2m，就应在施工过程中加设高至1.2m的临时防护栏杆，这是为了防止人身冲翻下落。防护设施都要附有固定其位置的措施，防止移位或被取走。
五、施工现场的管理： 1．施工现场内的一切孔洞、四口、五临边，须设置严密的防护警告标志牌，并明确专人管理。
2．作业中禁止投掷物料，不得站在不稳定的物体上操作。
3．吊运各类物体须专人指挥，检查好吊索、吊具及绑扎牢固，吊运短件、散料和零部件，必须装框装袋吊运。
4．不得随意拆除现场防护。
六、触电预防：
1．安装、维修或拆除临时用电工程，必须由电工完成，电工等级应同工程的难易程度和技术复杂性相适应。
2．现场维护电工必须持证上岗，严格按＂现场用电操作规程＂作业。现场值班电工必须两人以上。对配电箱要实行定人管理，坚持每日检查制度。严禁乱拉乱接，其它人员不得随意开启配电设备。
3．室外照明灯具距地面不得低于3m，室内距地面不得低于2.4m。4．触电时不要惊慌，在一分钟内，可以救活，最首要的急救措施是使触电者迅速脱离电源。使触电者脱离电源的方法有两种：一种是切断电源开关；另一种是用干燥的绝缘木棒、布带等将电源线从触电者身上拔离，或者将触电者拔离电源，严禁救护者用手直接推、拉和触摸触电者，严禁救护者使用金属物品或其他绝缘性能差的物体（如潮湿的木棒、布带等）接触触电者。触电者脱离电源后必须立即采取急救措施。如果是一度昏迷，但尚未失去知觉，则应使伤员在空气清新、流通的地方静卧休息，如果是肺部暂时停止呼吸，心脏暂时停止跳动，或者肺部虽有呼吸，但是呼吸比较困难，这时必须毫不迟疑地采用人工呼吸和心脏按摩进行抢救。
七、机械设备伤害预防：
1．大中型机械设备，按设计平面图定点安装，必须定机定人，操作者必须持证上岗。每台机械设备必须挂置安全操作牌。2．小型机具进场进行登记，对电器进行绝缘、漏电和机械性能、传动等安全检查，对不合格的机具及时检查修理，合格后发放使用。
3．大中型机械设备维修人员，必须按章办事、不违章指挥、不违章操作，不违反劳动纪律，做到：
a.检查、维修、保养作业必须停机。
b.不懂的电器不拆，不懂的机械不操作不修理。
c.修理、拆除和组装要做到先检查安全后作业，保证不伤自己和他人。4．操作人员发现机械有问题，要及时向领导报告，做到及时发现问题，及时排除故障。
5．各类操作人员，必须遵守操作规程，严禁酒后操作。
6．不准运转保养、不准带病操作、不准超负荷，操作前做好检查工作，运转是否正常。
九、工作位置与人生安全
实际工作中，人的不安全行为，机的不安全状态，不安全环境将导致很多的不安全因素，成为事故发生的重要原因。其中需要特别注意的还有一个很关键的危险条件，即受害者所处的不安全位置。从众多事故原因分析发现，一些事故如果受害者所处位置得当，是可以避免的。因此，在工作中应该保持正确的工作位置，防止事故的发生。
根据安全管理经验和对诸多不安全因素的总结，不安全位置可分为以下“六区”：
1、坠落打击区：指物体可能坠落所能达到的区域。如吊物下、高处作业面下、不牢、松动物件下等。另外，在起吊重物时，限位器失灵不当起吊等也可能造成钩头、起吊物件坠落，直接造成处于坠落打击区内人员的伤害。
2、登高危险区：指高处作业面、如检修生产设施、清扫、维修设备、建筑施工、架设管线等，都会涉及到这类不安全位置。
3、物体打击和挤压区：这类危险区具有面广、分散等特点、如物体可能飞出、倾落、滚滑的方向，齿轮 合部、传送带滚轮处等。从已发生事故看，料块蹦出砸伤腿部、砂轮砂粒飞出击伤眼睛、牵拉设备时钢丝绳断裂打伤面部、检修传动装置时手臂挤入传送带等。
4、绞碾剪切区：在有各种旋转性搅拌机、钢筋切断机、圆盘踞、卷阳机等，都存在这类不安全位置。操作这类设备的人员发生事故时，其后果一般较为严重。
5、电伤害区：主要指带电、漏电、高压等环境。带电作业，使用绝缘性能不合格的电气设备，进入高压间、甚至靠近带电体时，都属在电伤害区内工作，就有条件形成电击或电伤事故。
6、其它危险区：如可能造成火灾、爆炸、中毒、烫伤等场所。工作中，许多人员对安全位置缺乏 重视，原因是多方面的，如缺乏安全知识和自我防护意识、思想麻痹、冒险蛮干、图方便等。要充分认识到那些属安全位置，那些属危险区，时时事事注意自己的安全位置，采取必要的防护设施和措施，提高自我保护意识，许许多多伤害事故是不会发生或重演的。
第三级教育资料
一、施工现场二十条禁令
1、新工人、合同工、临时工、实习生等未经过三级安全教育，未办签证手续、不懂得操作规程和有关规定、制度的禁止安排入场工作。
2、不戴安全帽、穿拖鞋、高跟鞋、打赤脚、打赤膊的人员禁止进入施工现场。
3、与工程施工无关人员，如游商、儿童、拾废品等一切闲散人员禁止进入施工现场。
4、施工人员入场后必须遵章守纪，在高处作业禁止向下抛物。
5、在现场施工的一切人员在工作中禁止嬉笑、打闹、打架、斗殴。
6、现场一切工作人员在工作中必须严守规程文明施工、安全操作，禁止言行不文明的野蛮施工。
7、在没有防护设施的危险高处作业不系好安全带者，禁止作业。
8、施工现场安全防护设施，未经有关人员允许禁止任意拆除。
9、酒后人员禁止进入现场施工及高处作业。
10、在楼层周边及防护拦杆上、架子上，禁止随便座、靠和休息。
11、在吊车臂杆转动范围内禁止停留和休息。
12、非特种作业人员禁止进行特种作业活动。
13、施工现场的脚手架、井架、塔吊等登高设施，无关人员禁止攀登。
14、垂直运输所用的吊笼、吊兰、吊板等禁止乘坐。
15、情绪不佳、精神不好、睡眠不足的人员禁止在现场打盹或睡觉。
16、上下交叉作业无可靠的防护隔离措施禁止施工。
17、患有高血压、心脏病、贫血病等建筑业禁忌病史的病人禁止入场施工。
18、夜间施工照明不足禁止作业。
19、施工现场严禁吸烟。
20、作业点面的危险隐患未整改前禁止野蛮施工。二、十条安全纪律
1、凡进入施工现场人员必须佩戴胸卡、戴好有标志的安全帽（系好帽带）。
2、严禁穿拖鞋、高跟鞋、打赤脚、赤膊进入现场。
3、上、下班人员必须走安全通道。
4、严禁酒后登高作业和操作机械。
5、严禁在现场打闹和偷拿各种建筑材料。
6、严禁随意拆移、毁坏各种安全标志、标牌和防护设施。
7、严禁亲属、小孩、小商、小贩进入现场。
8、严禁高空抛物和随地倒垃圾及大、小便。
9、严禁非作业人员操作机械和电器。
10、外来人员和上级领导进入现场检查和指导工作，须有专人领队。
讲授人： 余素清