校园普法工作计划

校园普法工作计划（通用9篇）

篇1：校园普法工作计划

一、指导思想

法制教育是校园教育重要任务，是校园德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。

本学期，是“四五”普法工作的第五年，是总结性的一年。校园法制教育工作，要深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《公民道德实施纲要》，坚持教育为本，增强师生的法制观念;坚持预防为主，进行_络文明教育，强化对有不良行为学生的帮教责任制。

高度重视和切实加强学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育，努力实现法制教育工作的经常化、制度化，不断提高小公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。

二、工作目标

1、认真学习《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，《未成年人保护法》、《预防为成年人犯罪法》和《中，小学生不良违法行为与道德法律规范》、《小公民道德规范细则》等法律、法规和有关方针、政策，加强_络文明教育、增强学生的法制意识和法制观念，自觉抵制不健康_站，养成遵纪守法的良好习惯。

2、加强教师职业道德教育。认真组织学习吴仪同志的《人生自我完善三要素》，明确教师的人生目标。使每个教师都做到热爱教师事业，热爱学生，教书育人，为人师表。

3、落实对不良行为学生的帮教责任制，健全帮教工作机制，保证帮教工作不留死角.

4、法制教育宣传深入家长校园，让每个家长明确家长在未成年人保护及预防未成年人犯罪的要求与法律责任。

5、加强校园及校园周边地区的治安综合治理，保证学生有一个良好的成长环境。

三、具体措施

1、以十一月份法制宣传月为抓手，认真分析新形式下出现的新情况、新问题，以晨会课、班队活动课等为主要阵地，对学生进行法制宣传教育。

2、切实从“校园常规训练”入手，与校园“三风”建设、行为规范养成教育、公民道德教育及创建文明校园相结合，增强教职工的法制教育责任心，教育学生从小学法、知法、懂法、守法。

3、组织丰富多彩的教育活动。通过中队主题活动、讲座、出小报、调查问卷、讨论等形式，对学生进行生动、直观的_络文明教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法制观念。

4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求各班主任不仅了解学生在校的情况，还要了解学生的家庭情况、社区情况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要格外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。

5、加强与公安、司法、关工委、街道等部门的联系，充分发挥社会作用。通过邀请法制教育副校长到校园作讲座等形式，指导校园开展法制教育和综合治理，协助校园做好对不良行为学生的帮教工作。

6、校园要积极利用家长校园，采用面授、函授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与校园、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。

7、加强校园及周边地区的治安综合治理，积极争取公安、派出所的支持，加强对娱乐、电子游戏、_吧等经营场所的管理，为学生创造一个良好的学习、生活环境。

四、具体安排

(一)启动阶段：

1、利用国旗下讲话，对学生进行_络文明教育宣传动员。

2、拟订活动计划，并分发各办公室。

3、各班主任、辅导员深入学生间，将最突出的情况及不良行为学生的名单汇总上交。

4、召开班主任会议。

5、各班制定班级文明公约。

(二)实施阶段：

1、各班出好一期黑板报。

2、聘请好校园法制教育副校长，并作_络文明教育知识讲座。

3、各中队举行队活动，方案上交大队部。

4、红领巾广播做好法制专题节目。

5、建立好后进生帮教_络。

6、举行家长校园活动，对家长做好法制教育宣传工作。

7、各班进行争章活动。

(三)总结阶段：

1、组织座谈，总结学习的心得体会。

2、通过学习，要求各同学改正一个小缺点，远离不健康_站。

3、做好资料积累工作。

篇2：校园普法工作计划

以党的__大精神为指针，坚持科学发展观，以人为本的治国方略，结合全民“六五”普法，加强教师法律法规学习、宣传和执法力度，依据法律法规规范办学行为，全面推进依法治教，为我校教育事业的健康发展提供强有力的法律保障。

二、组织机构：

我校为了扎实开展好“六五”普法工作，全面落实校园制定的“六五”普法规划，专门成立“六五普法”工作领导小组。

组长：___

副组长：___

成员：___

三、工作任务

1、紧密联系我校实际，认真抓好“六五”普法工作，认真整理好“六五”普法工作检查验收的各种资料，做好“六五”普法迎检工作。

2、紧密配合教育局抓好教师“六五”普法学习;

3、按照教育局要求，抓好学生普法学习;

4、认真抓好“青少年法制教育月、法制宣传周、法制宣传日”活动。

5、做好教师和学生普法考试工作;

6、进一步规范校园管理，整顿校风校纪，严肃教师工作纪律，严禁教师赌博、酗酒闹事，体罚，变相体罚学生，严禁学生进入“三室两厅”，努力搞好校园“三个”文明建设。

7、发挥法制副校长的作用，加强校园周边环境的治理。

四、具体措施

1、强化领导，硬化措施，确保依法治教顺利实施。

①由校长主抓普法工作。

②明确目标任务，强化普法责任机制。

③坚持教师年度考核考试制度，对学法不认真、成绩不合格的教师年终不评优。

2、组织教师认真学习新《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学幼儿园安全管理条例》、《中小学、幼儿园安全工作六条措施》等四部法律法规知识。还要认真学习《教育法》、《教师法》和“六五普法”要求的公共法律法规。

3、抓好中学生法律法规的学习与考试。组织学生学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国旗法》等法律法规与法律法规知识考试。

4、上好法制课。法制副校长等给师生每学期上2次以上普法知识课。

5、逐步规范教育行为和教育管理行为

①规范领导从政行为，以法治校，以德治校。

②规范教师从教行为，加强师德教育。

③规范校园行为，坚决制止乱收费。

④把握政策准绳，不允许集体行为订购“单元测试”等资料与书籍。

6、依法治校，切实保障校园、教师、学生的合法权益不受损害。

7、加强治安措施，保障正常的教学秩序不受干扰。

五、活动安排

1、3月：制定普法工作计划，调整配好依法治理领导班子。举办普法学习班、学习依法治理示范校园创建有关条款。

2、4-6月：

①做好市级普法工作验收，校园组织上好两堂法制课，开展一次普法宣传活动。各班级认真办好一期普法黑板报。

②组织学生参加普法考试。

3、7-9月：

①教育法律法规专题讲座。

②开展普法黑板报评比工作。

4、10-12月：

①校园法制宣传员讲座。

②创建工作督查。

③学法用法、创建工作经验总结。

④开展普法创建工作评估。

篇3：把握“四个中心”开展普法工作

一、主要做法

(一)以领导干部为中心,以带促学

一是组织机构到位。成立了由建委主要领导任组长的“五五”普法依法行政工作领导小组,班子其他领导和机关科室负责人为成员,政策法规科抓具体工作,各部门齐抓共管,全委参与的领导体制和工作机制,坚持“谁主管、谁负责”工作原则,落实普法规划的工作责任制。

二是普法措施到位。组织订购了“五五”普法干部法律知识读本,做到人手一册。收集大量建设与管理法律、法规的文件资料,按园林、市政公用等内容分成19大类,由班子成员参与编成300万字的《建设法律法规大全》(上、中、下册)。在重大事项决策之前进行法律咨询和论证,充分发挥法律专家在决策中参谋作用,增强了领导干部依法决策、依法办事的自觉性。

三是制度保障到位。坚持党组中心组集体学法制度,把法制学习纳入了中心组学习的重要内容。认真组织领导干部学习《领导干部法律知识读本》、《政府信息公开条例》等法律法规专业知识,定期举办专业法律知识专题辅导,给学习提供了有力的保障。

(二)以公务员为中心,以讲促学

一是激励机制措施实。为调动建委系统公务员学法用法的积极性,增强自觉性,发挥主观能动性,推进依法治市工作的进程。市建委建立了公务员学法用法激励机制。做到三个结合,即:公务员学法用法与干部考核结合起来;与评优创先结合起来;与干部任职、任用提拔结合起来。推动了公务员学法、用法、依法行政的热情和积极性。

二是科学安排内容实。建委系统把公务员“五五”法制宣传教育分为准备、实施、总结验收三个阶段,把以宪法为核心的国家基本法律法规、国家行政管理方面的法律法规和政策等六个方面作为公务员普法的主要内容,把法制宣传教育贯穿于公务员队伍学习教育的各个环节,形成了自觉学法、守法、用法的社会氛围。

三是形式灵活效果实。每年采取法律专家讲、单位领导讲等形式,邀请了省厅招投标办专家、湖北师范学院政法系教授鄂学勇、市“五五”普法宣讲团讲师赵德安等专家专题辅导招标投标法、社会主义法治理念等相关知识,联合市法制办、房产局等部门宣传贯彻《民用建筑节能条例》、太阳能光热应用及发展等专题讲座20余场次。通过形式多样的学习方式,彻底改变了以往那种“发教材自学、发考卷自考”的普而不教的形式化做法,提高了普法效果。

(三)以执法人员为中心,以考促学

一是紧扣关联点学。为了提高执法人员的法律意识,我们结合执法人员的岗位特点,采取集中培训、座谈讨论、案例分析等多种形式,加大对与执法人员执法工作相关的公共法律法规和建设专业法律法规学习和培训。

二是抓住关键点管。为了确保每个执法人员不仅能够熟练掌握行政许可、行政处罚、行政执法责任等一般法律知识,并运用在各自的执法岗位上,我委出台了(黄石市建委系统执法人员上岗若干规定》,明确对凡从事建设管理执法工作的人员必须通过建设专业法律法规知识培训考试,考试合格后,申领执法证件,持证上岗、亮证执法。

三是联系结合点考。市建委把系统执法人员平时法律知识考试成绩与年终考试成绩结合起来作为执法人员年度考核、任职、定级和晋升职务的重要依据,不合格者年度考核不得评为优秀等次,对不合格者采取集中轮训、合格上岗的做法,确保每一名执法者的法律意识得到进一步的提高。高素质的执法队伍有效保证了执法效果,五年来,未发生一起恶性执法事件,行政复议没有一起错案,行政诉讼没有一件败诉,受到上级有关部门的肯定。

(四)以服务对象为中心,以送促学

一是和活动联手。近几年来,市建委组织开展了“法律进企业”、“法律进工地”、”关注民生,从政为民”——湖北首站8858帮忙现场办公会、“党员义务奉献日、送法到工地”、“12·4法制宣传日”等活动,发放了《建设法律法规大全目录》、(建筑安全检查规范》等手册3000余本,宣传资料近万份,接待群众咨询、投诉数百人。

二是与科技联姻。我们在建设信息网站开办了法制学习教育专栏,及时宣传建设法律法规,也方便了相关人员的了解和查阅,投入资金近10万元,制作各类建设法律法规书籍、光盘5000余套,向广大市民、农民工、各大企业进行了免费赠送。

三是向多面拓展。采取不定期的方式对全市建筑施工、监理企业和在建工程的外来施工、监理企业的经营管理人员进行法律法规学习培训,要求建筑面积或工程造价达到一定规模的建筑工地及二级以上建筑、市政施工企业都创建农民工业余学校,以此为平台,开展法律、安全、技能等常识培训。全市建筑施工企业农民工素质的提高,有力促进全市建筑企业的发展壮大。五年来我市建筑业累计实现总产值350亿元,2009年突破100亿元,年均增幅达20%以上,54项工程获省“楚天杯”,59项工程获市“铜都杯”,创省、市级安全文明施工现场189项。

二、存在的不足

(一)认识不到位。

对建委系统广大干部职工以及对建筑企业,宣传新时期的城乡建设工作的路线、方针和政策,国家法律法规,停留在一般号召上,有些企业遇到矛盾纠纷绕道走,了解问题一般化,分析问题一般化,解决问题一般化,不善于运用法律手段化解矛盾纠纷,从而影响机关正常工作秩序。

(二)机制待健全。

建委系统普法工作涉及的部门多、企业多,有的企业普法依法治理工作经费缺乏,普法设施及平台建设滞后,普法器材及资料匮乏,已不能适应新时期普法依法治理工作的要求,普法专职工作人员偏少,其职能作用难以发挥,普法宣传队伍及人员的组建随意性较大,致使很多工作流于形式,实际效果较差。

(三)教育存死角。

教育是普法工作的有力抓手。通过教育虽然能够达到一定的普法效果,但是就目前普法教育模式而言,还只是单纯地停留在以往的专家讲、试卷考、开班学的传统模式,大部分企业还仅仅满足完成规定的动作,就目标或文件的任务而工作,缺乏创新理念和意识、缺乏钻研的氛围。

三、对策及建议

(一)建立全新格局,突破普法广度。

建委系统普法工作涉及内容多、广,仅仅依靠一两个职能科室是远远不够的,普法对象的社会性、广泛性、多样性和长期性决定了法律宣传的主体必须具有多层次、复合型的特点,需要广泛吸纳建委系统工、青、妇、老年协会等力量参与其中,充分发挥他们在基层辐射性强、社会影响面广的优势作用。在委党组的统一领导下、由主管科室制定指导规划、相关部门组织实施、全社会共同参与的工作局面,使普法工作有规划、有指导、有执行、有监督,建立起“横能到边、纵能到底”的普法工作体系。

(二)抓好重点对象,突破普法深度。

“六五”普法要继续做到有的放矢、因人施教、分类指导。继续加大领导干部学法用法的工作力度,着力提高其依法决策、科学决策和依法处理社会事务的能力;要继续加大对公务员特别是执法人员的法制教育,着力提高其依法行政和公正司法的能力;要继续加大对企业经营管理人员的法制教育,着力提高依法生产、依法经营和依法管理的能力。切实培养企业经营管理人员诚信经营、依法经营的观念,从而使普法在深度上得到突破,达到预期的目的。

(三)坚持开拓创新,突破普法模式。

篇4：培育普法文化 营造平安校园

一、加强领导,健全机构,确保普法教育工作落到实处

为了确保普法宣传教育工作落到实处,我校进一步完善了法制宣传教育工作领导机构和相关的奖罚制度。领导小组成员均有明确目标和责任,真正做到各司其职、各尽其责、密切配合,形成了分层次、多元化、网络化的有效管理机制。领导小组每学期都召开专项会议,部署有关的教育活动安排。我们制定出切实可行的法制宣传教育工作的计划、实施方案和考核办法,并认真贯彻实施。一是把法制宣传教育工作列入部门岗位目标考核内容,使法制宣传教育工作成为一项常规化、制度化的工作,并深入持久地开展下去。二是以明确的政策导向激励师生参与法制宣传教育工作。对成绩显著的部门、班级或个人予以奖励;反之,就予以批评或处罚。

二、广泛宣传,提高认识,努力营造普法教育的良好氛围

我们充分利用各种会议、宣传专栏、室内广播系统、校园网等德育阵地进行广泛的法制宣传与教育,大力营造“学法、守法、护法”的良好氛围,在校园内掀起法制教育热潮。我们充分认识到开展法制宣传教育是实施素质教育的重要内容,是关系到能否把广大青少年培养成为一代新人,是关系到和谐社会建设事业能否后继有人,是关系到党和国家的前途以及民族兴衰的大事。基于这样的认识,全体教职员工,进一步增强了使命感和责任心,自觉担负起对青少年学生的法制宣传教育工作,并想方设法把此项工作抓实、抓好,抓出成效。

三、重视防范,加强教育,确保师生远离违法犯罪

(一)全力打造一支遵守法律、崇尚法律、依法办事的教师队伍

首先,从学校的实际出发,结合师德教育,广泛深入开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育活动。我校坚持合理利用教工政治学习的时间,以学习宣传宪法为核心,进一步学习宣传国家基本法律制度,注重提高全体教师的法制理论水平、宪法意识、法治观念和法律素质,使遵守法律、崇尚法律、依法办事成为全体教职员工的自觉行动。

其次,按照全面推进依法治教的要求,认真抓好《教育法》等教育法律法规的学习宣传。重点学习宣传保障和落实国家教育方针、规范行政管理行为和学校办学行为的法律知识,学习宣传新修订的《义务教育法》。

再次,我们还善于利用近几年教育教学中的违纪违法现象,对全体教师进行警示教育,从根本上使教师认识到,依法治校是学校管理的重要目标。

(二)努力培养一代乐于学法、自觉守法、敢于护法的现代化建设新人

在对全体学生进行法制教育时,我校能根据学生特点,做到活动形式多样,活动内容丰富,活动目标明确,既生动活泼,又具体形象,寓教于乐,潜移默化。

一是我校充分发挥课堂主渠道的作用,在做到法制教育课计划、课时、教辅材料、师资“四落实”的前提下,结合主课程的教育教学,渗透相关内容的教育,正确引导学生从小树立法制观念,增强法制意识。我们坚持品德教育与法制教育并重,建立健全法制教育与品德教育的长效机制,把以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,贯彻到法制教育和法治实践之中。

二是我们针对中学生的年龄特点,通过讲案例、看影视片、看图片展等广泛开展各种形式的预防违法犯罪教育活动,做好对有不良行为学生的帮教转化工作。此外,我校还经常邀请法律专家为学生作法制教育报告或法律知识讲座。

三是我们还做到校内教育与校外教育相结合。一方面,在校内扎实抓好各项常规教育的同时,动员和激励全体学生积极参与创建“安全文明校园”“平安班”等系列争先创优的教育活动。另一方面,在搞好校园周边环境综合治理的基础上,在校外开展系列的普法实践教育活动,例如利用假期组织学生进村入户,开展法制宣传教育;组织学生代表参观市内和市外的德育教育基地等。通过系列的教育活动,进一步增强了学生遵纪守法的自觉性,有效地防止了学生违法犯罪行为的发生,有力维护了校园的安全与稳定。

篇5：校园普法宣传工作总结

为进一步增强学生的法律意识和防范能力，淄博市淄川区罗村中心校实施三项措施，对学生进行系列法律知识教育，营造浓厚的校园法制氛围。

一是加强法制宣传。

学期初组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律，坚持课堂教学与社会实践相结合，把加强对学生的法制教育，作为学校的一项重要任务。通过举办法律知识竞赛、制作法制手抄报、开展有奖征文、法制主题演讲等活动，有效整合学校资源，立体化、多角度渗透法制教育，不断增强广大师生的安全防范和守法自律意识。

二是营造法制环境。

通过召开校会、班会、家长会，组织国旗下讲话、宣誓等形式，反复宣传发动，形成人人皆知、家喻户晓的局面。充分利用学校橱窗、黑板报、班级园地、宣传栏、主题班会等宣传阵地，积极开展丰富多彩的法制教育宣传活动，向学生宣传法律知识，营造浓郁的法制氛围，让学生在良好的校园环境中得到法治熏陶教育。

篇6：普法校园行方案

为了贯彻省、市关于“法治宣传教育全覆盖”的工作要求，认真落实以青少年为重点对象的普法教育工作，区司法局和区教育局、团区委决定携手推进活动的开展，实现我区青少年法治宣传教育工作省、市领先。

一、活动组织

活动由区司法局、区教育局、团区委共同组织，区法院（少年庭）、区检察院、区关工委、区法治工作者协会、全区各中小学校共同参与。

二、活动主题和内容

青少年是祖国的未来、民族的希望。习近平同志强调“青年强则国家强”。邓小平同志曾经指出“教育要从娃娃抓起”。同样，要提升中华民族的整体法律素质，也必须坚持“法治教育从娃娃抓起”。“六五”普法把加强青少年法治教育作为重中之重，是党和国家从战略高度作出的正确决择。中小学生是青少年的主体，是我们抓好青少年普法教育的重要抓手。为此，区司法局、教育局决定在全区中小学校中广泛开展以“关爱明天，共筑未来”为主题的普法校园行活动，对中小学生开展以“诚信、安全、有序”为重点内容的法治教育，全面提高全区中小学生的法律素质和素养，为他们走好人生路打下坚实的基础，培养高素质的接班人。

三、活动形式

1、举办大型法治宣传展板进校园巡展活动（每个学校展示一周）。宣传内容为“诚信”，“安全”，“有序”三个板块。通过宣传，教育学生时刻牢记安全，树立安全意识，学会自我保护，见义智为；教育学生讲实话、做实事、守信用，学会尊重老师、尊重同学、尊重家长、尊重他人；学会有序学习、有序生活、有序融入社会，积极维护良好的社会秩序。

2、组织法治讲座（每个学校半天）。讲座内容结合近几年我区青少年犯罪的特点，分析犯罪原因、后果及社会违害，教育青少年学会自我保护、正确交友、牢守法纪、远离犯罪等，由法院、检察院的法官、检察官和青少年法治教育专家授课，力求将法学、心理学、教育学等学科的有关内容进行有机融合，探索对中小学生法治教育的新路径。由区司法局协调区法院少年庭和检察院预防青少年犯罪科共同完成。法治讲座将被刻录成光盘，发放到学校，组织学生观看。

3、开展有奖法治征文。为了提高学生学法兴趣，检验学法实际效果，将在全区中小学校中开展学法有奖征文活动（详见附件二：《关于举办“六五” 杯青少年学法征文比赛活动的通知》）。

4、向中小学校赠送普法读本。《青少年普法读本》委托市、区法治德育教育专家编写，编印后赠送给全区中小学校。

四、时间安排和实施步骤

（一）举行启动仪式（详见附件一：《“关爱明天，共筑未来”普法校校行启动仪式方案》）

（二）组织送法进校园巡展活动

自启动仪式结束后，区司法局、教育局将有计划有步骤地组织送法进校园巡展活动。巡回活动分三路，中学1路，小学2路（详见附件三、四、五巡展路线图）。法治教育图片巡展每个学校巡展一周，展出期间，学校要组织学生观看，同时要组织学生观看法治讲座教育专题片、开展学法征文活动，征文活动详见附件一。

（三）任务分工

活动由司法局和教育局总协调和总谋划，各学校具体组织实施。活动在一所学校结束后，区司法局将提前通知下一个学校做好活动准备工作，并安排人员将展板运送到计划中的下一学校，所至学校要做好接收、布展、管理和活动开展等工作。

五、活动要求

1、高度重视、精心组织。各学校要高度重视此项活动，把落实好此项活动作为推进青少年法治教育的重要抓手，认真组织和精心安排好每项活动，使活动落到实处和取得实效。

2、克服困难、成全大局。各学校教学任务都很重，但法治教育也是赋予学校的一项重要任务，各学校不得借故抵制或消极对待活动，使活动流于形式或走过场，确保通过活动使学生都有收获，并取得实效。

篇7：法制进校园普法汇报材料

——凉州区中坝镇中学“法制进校园”普法汇报材料

法制教育是学校德育工作的重要抓手，是提高学校德育质量、教学质量的重要保证。自建校以来，在教育局正确领导下，在区依法治区办公室的指导下，我校认真开展“法制进校园”活动，努力从理论和实践的结合上积极探索法制教育的新途径，努力做到经常教育与集体教育相结合、校外教育与校内教育相结合，通过扎实有效的法制教育工作，我校学生的道德水平有了明显的提高，法制观念有了显著增强，文明行为习惯基本养成，少数学生的不良行为得到了及时的预防和矫正。现就我校“法制进校园”活动情况汇报如下，不足之处望领导批评指正。

一、领导重视，建立普法机构，工作落实到位。我校领导高度重视“法制进校园”工作，按照上级的统一部署，始终把普法工作作为一项艰巨任务长抓不懈，确保 “法制进校园”工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。一是健全组织机构机构，学校成立了以董德文校长为组长，副校长为副组长，各处主任和班主任为组员的“法制进校园”工作领导小组，领导小组下设办公室，由副校长贺华文兼任办公室主任，负责开展普法教育具体工作，并且根据人员的变化随时进行调整，保证人员不减，机构常设；二

是结合学校实际，建立健全了各项规章制度，制定了规划和各工作计划。签订目标责任书，一级抓一级，层层抓落实。领导小组还经常召开专题会议研究法制宣传教育及依法治校工作，在经费上舍得投入，保证了普法所需经费，确保普法工作正常运作。

二、广泛宣传，营造普法氛围，推动学校建设。

为更好地完成“法制进校园”工作，不断推进依法治校的进程，校党支部充分发挥学校的特点和优势，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动校风、学风建设。一是利用党支部学习日和教师例会，将法制教育融入日常的学习之中，增强对普法意义的认识。二是利用班团会在学生中普及法律知识。三是充分利用校园广播站、校报、黑板报、墙报、宣传橱窗、校园网等宣传阵地，定期向广大师生宣传法律知识，加强法律知识的学习和宣传。制作了法制宣传专栏、悬挂社会主义核心价值观的内容，让学生树立以遵法守纪为荣，以违法乱纪为耻的法律意识，营造了依法治校、依法执教的舆论氛围。四是以师生为主体，开展形式多样的活动，如升旗、法制讲座和培训班、播放录相、学生法律知识竞赛、观看优秀法律安全教育影片等。学校每学期还组织全体教职工参加学法用法考试，合格率均达100%。

在法律知识宣传上不仅着力于学校，还能走向社会、走向社区、走进家庭，在向社会宣传的同时提高师生自己的法律意识。学校教导处、团支部在学生中积极开展“我向父母说平安”活动。要求学生家长在处理家庭事务、邻里纠纷时依法办事。

我校与中坝派出所、中坝镇司法所开展警民共建活动，聘请中坝镇司法所长董彪生为我校校外法制辅导员，并邀请董彪生、王志福、祁光超等警官先后来我校为师生做了法制教育讲座和报告，教育学生知法守法，并善于用法律保护自身的利益不受侵害。平时来学校指导法制工作，加强了师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识；2010年10月，2011年5月，先后邀请区大队三中队警官来校开展交通安全图片展，并向学生交通安全等法律法规；2012年6月24日，邀请市公安局缉毒大队来我校进行禁毒图片展，开展禁毒教育活动；2013年10月，学校邀请中坝司法所、中坝派出所集中开展了以科学发展观为指导，以社会主义法治理念为引领，以学法知法守法为重点，突出“法律伴我行，保护你我他”主题的法制宣传教育活动。通过集中开展教育学习活动，营造了学法知法守法用法的浓厚氛围，使我校广大干部和教师切实做到依法治校、依法执教、依法办事、依法维权，创设良好的教学环境。

三、开展学习，掌握普法知识，提高法制素质

在普法学习中，首先学校班子成员带头学法。经常组织校办子成员集中学习《宪法》、《中华人民共和国教育法》、《教师法》等法律，使全体班子成员带头知法、懂法、守法、维法，强化依法行政、依法治校的意识，自觉按照法律法规处理行政事务，依法维护学校的权益。

其次加强教职工的法制学习教育。学校每制定普法工作计划，做出学习安排，组织广大教职工学习了《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《民族区域自治法》、《行政复议法》、《道路交通安全法》、《中小学教师职业道德规划》等40多部法律法规，增强了广大教职工的法制观念和依法执教的意识。学习形式多种多样，一是充分利用教职工例会学习的时间，由法制副校长带领教职工学习，培训学习有关教育政策法规；二是采取集中学习与自学相结合的形式，鼓励教职工撰写学法心得体会；

再次加强对学生的法制教育。学生是学校的主体，做好学生的思想政治工作，加强遵纪守法教育，是学校工作的重要组成部分，学校为此做了大量工作。一是以《青少年思想道德教育读本》为基础，充分发挥课堂教学主渠道作用，教育学生明法理，懂法规，守法纪，强化学生的法制观念和法制意识。二是充分利用班会课、法制教育课等途径，开展形

式多样、生动活泼的法制宣传教育活动，经常组织动员学生利用休息日收看《今日说法》、《焦点访谈》等法制节目，了解与学生密切相关的法律案例，加深学生对法制的认识。三是在学科教学中渗透法制教育，尤其是在政治课、历史课、语文课、社会实践课中培养学生的民主法制观念，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。四是学校还聘请校外法制辅导员做法制专题讲座。五是每学期举办法律知识竞赛、法律手抄报比赛、法律图片展等形式开展丰富多彩的活动。

此外，学校都把法律常识教育纳入必修课内容，做到大纲、教材、教师、课时“四保证”，学生每月4课时，教师每月2课时；同时还做到法制教育与纪律常规教育相结合，校内教育与校外教育相结合，正面引导与反面典型教育相结合，法制教育与弘扬美德相结合，依法治校与加强学校精神文明建设相结合，提高了法制教育工作的实效。

四、学用结合，推进普法进程，管理有章可循。牢固树立法制观念，推进依法办学、依法治教、依法决策的进程，是普法教育的根本目的。学校以依法治教为重点，结合教育教学发展的实际，依法制定和修订了各项管理制度。这些制度保证了学校各项工作依法进行，有章可循，按规运作。我们认真贯彻执行党和政府的教育方针、政策和法律法规，坚持公平教育，办人民满意的教育。坚持民主决策，重大决策提交学校教代会讨论通过，实行重大事项全校“公示制”，广泛听取教职工的意见，充分地调动了广大教职工的积极性，使教职工的主人翁精神得到体现，坚持政务公开，把学校工作的重点、难点、教职工关心的热点等问题，全部纳入校务公开的内容。真正做到了公开政策、公开程序、公开过程、公开结果，保证了教职工的知情监督权。如今关心学校、热爱学校、建设学校的热情高涨，蔚然成风，学校各项工作得到顺利开展。

五、主要成效。

（一）通过普法教育，增强了学校依法办学、依法执教、依法决策的自觉性，规范办学行为。为学校的改革、发展和稳定提供了重要保证，使学校取得了法制建设和精神文明的双丰收。

（二）通过普法教育，增强了全校师生的法律意识和法制观念，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气。几年来，师生中没有发生侮辱、歧视学生，体罚或变相体罚学生及乱收费等违法违纪现象，也没有发生重大安全事故。进一步规范了教育行为。学生讲文明、讲礼貌，遵守社会公德尉然成风，受到广大家长和社会各界的高度赞扬，也得到了上级有关部门的肯定。

（三）在普法教育活动中，我们特别重视做好后进生的转化工作，加强对行为异常学生的心理健康教育，全面提高

学生的心理素质水平，帮助他们形成良好的行为习惯，培养和提高其良好的心理素质，使他们融洽到健康向上的集体之中。

（四）通过普法教育，也促进了教育质量的提高。教学成绩显著，得到了社会、学生和家长的信任。

总之，通过普法教育，增强了全校教职工的法律意识，增强了学校依法办学、依法治教、依法决策的自觉性，在全校形成了一个学法、知法、守法、用法的良好风气，推进了我校的精神文明建设，促进了我校的改革与发展。今后，我们在上级部门正确领导和亲切关怀下，将不断巩固普法教育的成果，继续加大依法治校、依法办学的力度，与时俱进，不断创新、探索法制宣传教育的新途径，把普法教育坚持下去并逐步引向深入，为全面实现依法办学、依法治教奠定坚实的基础，努力把我校建设成为一个普法依法治理的示范校，为学校建设和发展营造一个良好的外部环境。

篇8：论新农村普法工作的“四性”

关键词：新农村普法工作,紧迫性,长期性,针对性,多样性

《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》中首次将农民作为普法的重点对象。要求加强农民法制宣传教育，着力提高农民的法律素质，着力培养和增强农民参与村民自治活动和其他社会管理的能力，使农民了解和掌握解决矛盾纠纷、维护合法权益的法律途径;加强法制宣传教育与法律服务的结合，创新农村基层法制宣传教育的途径和形式;开展对农村“两委”干部的法制教育轮训活动，培养农村基层兼职法制干部;采取多种形式，突出加强进城务工人员的法制宣传教育，明确用工单位法制宣传教育的责任，在进城务工人员管理活动中加强法制宣传教育和法律服务。新农村普法工作的关键是提高其实效性，目标是培养法制型新农民。正确理解和掌握新农村普法工作的“四性”，对抓住农村普法工作的关键和实现其目标具有十分重要的意义。

一、新农村普法工作的紧迫性

在新形势下，进一步加强农村普法工作是深入贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的内在要求，是提高农民群众法律素质和农村基层干部依法办事能力的重要途径，是建设社会主义新农村的重要保证。我国有9亿多农民，农村法治建设的状况在一定程度上决定着我国法治建设的整体进程。由于社会和历史等原因，农民群众法制观念普遍淡薄，法律素质普遍较低，与建设社会主义新农村的要求不相适应。有媒体报道，海南省澄迈县2006年来已发生多起村民打死盗贼的事件。导致盗贼被打死的主要原因是，很多村民认为盗贼行窃是犯罪，就该打，即使打死也“不犯法”。“盗贼行窃打死也不犯法”，可见农民群众法律意识的淡薄，更折射出农村普法教育的严峻性和紧迫性。[1]无独有偶，2008年10月31日，江苏省淮安市淮阴区人民法院一审判决，被告张某、胡某、于某盗窃罪名成立，判处拘役并处罚金。本案三名被告均为农村妇女。据说她们因犯罪而被刑事拘留时，村民们惊讶的表情足以道出他们心中的疑惑：一直贫穷而安分守己的农村妇女怎么会犯罪呢?原来，这三个妇女充满着各自的辛酸：张某，丈夫残疾，四个子女在读书;胡某，丈夫常年患病，还有年迈的公公婆婆需要照料;于某，丈夫因病去世，留下一大笔治病债务，三个子女尚未成年。但是，她们却一直凭着各自的勤劳、纯朴、坚强与善良，赢得了村民的尊敬。事情发生在2008年6月21日下午，这三名妇女结伴到县城捡破烂，她们发现一个光头男人从一个正待搬迁的厂房里偷运铁管。正当她们想赶快离开这个是非之地时，那个光头男人发现了她们。光头男人害怕她们告发，便提出要她们帮忙并分点铁管给她们，这三名妇女认为反正自己没偷，只是搭个手而已，不会有什么问题，于是便协助光头男人偷运铁管，并最终分得6根铁管。三名被告自以为自己没偷，只是帮点忙，占点便宜，殊不知她们在不知不觉中已经沦为盗窃罪的共犯。这是一起简单的刑事犯罪案件，但暴露出目前农村法律的宣传几乎处于空白状态，农村普法教育刻不容缓。[2]

随着经济社会的不断发展，农村出现了许多新情况、新问题，人民内部矛盾日益凸显。我们只有加强农村普法工作，使广大农民群众和农村基层干部自觉学法守法用法，才能有效地保障农村经济社会生活依法有序进行，最大限度地防止和减少因不知法、不懂法引发的影响农村稳定事件的发生。随着社会主义市场经济体制的不断完善，特别是农村统一市场的逐步形成，农民的市场主体地位和法律地位凸显，客观上要求农民必须尽快提高自身的法律素养，以适应市场经济发展和社会主义新农村建设的要求;随着依法治国的不断推进，党和政府的执政理念、管理方式、管理手段等都发生了根本变化，科学执政、民主执政、依法执政日益深入人心，这就要求基层干部特别是乡镇领导干部必须转变思想观念和工作作风，切实提高依法行政的水平和能力。

二、新农村普法工作的长期性

“十年树木，百年树人”。普法是一项“树人”活动，任重而道远。通过普法，广大农民群众心中牢固确立法治意识，脑中具有一定的法律知识，进而在日常生产生活中学法、懂法、用法，成为法治型新农民。这一宏伟目标的完成显然不是一朝一夕之事。农村普法工作的长期性要求我们对农民的普法教育必须树立长期作战的思想，坚持不懈，持之以恒地抓下去。国家目前正在开展的是“五五普法”活动，以后还要开展“六五普法”、“七五普法”……笔者以为，在长期的普法活动中，我们要注意解决两个思想认识问题：一是要克服厌战情绪。如不促其转变，将有一部分村组干部认为已经进行了四个五普法规划，再搞还是老一套，导致积极性不高，工作不力，结果影响农村普法工作的开展。对此，我们必须大力破解其思想认识问题，帮助其认识法制教育在新农村建设工作的重要作用，提高开展普法教育的自觉性。二是要克服畏难情绪。随着社会主义市场经济建设的发展，农村人口的流动性越来越大，特别是大批青壮年农民外出务工经商，给农村的普法教育带来了很大的困难。但我们也必须看到，农民外出务工经商后，眼界开阔了，观念转变了，维权意识增强了，对法律知识的需求越来越强烈。我们应当以此作为农村普法教育工作的突破口，开拓农村法制宣传教育工作新局面。[3]

三、新农村普法工作的针对性

农村普法工作要取得实效，就必须讲究普法工作的针对性，要以满足农民的生产生活需要为根本出发点，紧紧围绕党和国家有关农村工作的方针政策和农村改革、发展、稳定的实际，重点学习宣传以下内容：

（一）深入学习宣传以《宪法》为核心的保障农民基本政治权利的法律法规

我们要以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要活动内容，引导农民理解和把握自身的权利、义务，强化国家意识、民主意识、法治意识、社会责任意识，牢固树立《宪法》权威;要深入开展村民委员会组织法的宣传教育，促进落实“四民主、两公开”措施，扩大基层民主，进一步发挥村民自治组织在调整处理村级事务、消除基层矛盾纠纷、维护社会和谐稳定中的功能。

（二）深入学习宣传与农村生产生活密切相关的法律法规

我们要突出抓好婚姻家庭方面法律法规的宣传教育，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系，保护妇女、儿童和老人的合法权益，促进民主、文明、和睦乡风的形成，减少婚姻家庭关系中的矛盾纠纷，维护农村社会稳定;要针对从事农业生产和务工经商农民的不同需求，大力宣传市场经济法律知识及与劳动就业密切相关的法律知识，提高农民防范市场风险的能力和依法维权的意识;进一步开展人口、资源、环境等方面的法律法规宣传教育，培育农民的人口意识、节约意识和环境保护意识，推进资源节约型、环境友好型新农村建设。

（三）深入学习宣传调整、规范农村经济利益关系方面的法律法规

我们要组织开展土地承包法、物权法的学习宣传活动，进一步明晰土地所有权和使用权的权利义务关系，切实维护土地承包合同的严肃性;要开展农民专业合作社法的宣传教育，提高农民的组织化程度和参与市场竞争的能力;要深入宣传农产品质量安全法，引导农民科学规范组织生产，适应市场对农产品质量更高的要求。

（四）深入学习宣传维护社会和谐稳定的法律法规

我们要实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，宣传与房屋拆迁、土地征用、承包流转等相关的法律法规，增强农民依法维护自身合法权益的意识和能力，预防和减少社会矛盾;要突出宣传依法维权、依法信访与治安和刑事法律法规，使农民群众懂得罪与非罪的区别，罪轻与罪重的差异，进一步提高明辨是非的能力，引导农民正确行使信访权利，合理表达利益诉求，依法解决各种矛盾和纠纷。

四、新农村普法工作方式方法的多样性

农村普法教育的对象主要是广大的农民。针对农民学历层次普遍相对偏低、接受能力相对较差的问题，我们在普法工作中应大力创新方式方法。

（一）利用多种新闻媒体

现代各种新闻媒体在对群众产生强大的道德感召力和深远的社会影响力的同时，也对传统的普法理念进行着新的书写和诠释，其以渗透着浓厚人情味的方式，通过关注现实社会的法治实践来寻求政府与老百姓、群体与个人之间的理解和沟通。我们要充分发挥广播、电视、网络、报刊和农村有线广播在法制宣传教育中的重要作用，各县(市、区)电视台、农村广播网(站)要开辟法制宣传教育专栏，通过以案释法的形式，定期向农村播出，让农民群众在耳濡目染中受到法律的感染和熏陶。浙江省桐乡市在这方面做得比较出色。该市普法办与市文化部门相互协调，在农村巡回放映免费电影前先播放《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》、《消费者权益保护法》、《农村土地承包法》等与农民群众生产生活密切相关的法律法规法制短片和幻灯片，收到了很好的宣传教育效果。2008年，全市在各镇(街道)放映电影3700余场次，观众达60余万人次。

（二）举办法制讲座

各地应成立专门的普法讲师团，可以吸收大量的法律专业人才作为讲师团的兼职成员。各地应经常性地组织普法讲师团成员、法律服务工作者等深入“文化示范户”，为农民、妇女和青少年等作专题法制讲座。

（三）举办多种形式的法制文艺活动

我们应为农民朋友提供实实在在的面对面的法律服务，组织文艺团体，深入田间地头进行法制文艺演出，扶持农村业余文化队伍，鼓励民间自发地法制文艺演出活动。

（四）积极开展法律服务进乡村活动

各地应该经常性地组织律师、基层法律服务工作者深入农村，结合各种主题宣传活动，开展法律咨询、法律援助、人民调解等工作，向村民发放法律服务便民卡，为贫困弱势的村民提供法律援助。浙江省桐乡市在2008年度的农村普法工作中组织“送法下乡”20多次，解答法律咨询1000多人次，提供法律服务、法律援助100多人次，得到了农民群众的肯定和赞扬。[4]

农村普法工作的“四性”是一个有机联系的整体，它们共同服务于农村普法工作的实效性。推进新农村普法工作，必须统筹兼顾好“四性”的关系，只有这样，我们才能切实提高普法工作的实效性，培养出越来越多的法制型新农民。

参考文献

[1]屡发打死盗贼案件看普法紧迫性.http://news.0898.net/2006/11/01/271036.html.

[2]江苏淮安:农村普法教育刻不容缓.http://www.cnr.cn/jsfw/gdlb/200811/t20081105_505142685.html.

[3]肖若海.从“法律进乡村”看农村普法工作.求是, 2008, (08) .

篇9：浅谈现代企业的普法工作

关键词：六五普法；企业普法；微普法；网络技术；长效化

中图分类号：DF-05 文献标识码：A 文章编号：1006-8937（2016）02-0024-01

不断变化的经济形势和飞速发展的互联网信息技术为现代企业普法工作创新带来了新的契机，北京市金正资产投资经营公司在做好依法治企，依法从业的同时，高度重视普法工作。企业结合自身经营管理情况，利用互联网交互技术，开展了“金正微普法”系列活动，一年以來共分享各种法律小案例50余个，新法解析2部，法律疑难问题解答3次，在企业中建立了良好的学法用法的工作学习氛围，对促进知识型学习型企业起到了重要作用，员工对这一活动都表示收获颇丰。

1 利用互联网技术将普法推送到员工身边

现代企业的办公环境早已摒弃了过去复杂低效的手工办公方式，随着信息技术的发展，各种文件处理都实现了电子化，无纸化办公已经非常普及。OA协同办公系统、内部微信平台等软件的出现更是让企业的管理工作变得更加灵活。OA协同办公系统和内部微信平台目前正被大多数企业广泛使用。

2013年金正公司引进了OA协同办公系统，这一系统的应用不仅提高了公司内部管理效率，更为普法工作提供了新的平台。OA协同办公系统是基于互联网技术，利用工作流概念，使企业内部员工方便快捷的共享信息，高效协同工作的办公平台。该系统具有规范流程、信息共享、便于跨部门合作，提高管理效率，缩短管理半径，利于实现全面调动企业资源为实现相同目标而协同合作的优势。在一个企业中，每个名员工都拥有一个OA账号，该账号附有与该员工所处岗位相匹配的权限，他的一切工作流程及工作痕迹都可以通过该系统瞬间送达和留存。

普法工作就是利用OA协同系统的优势，将员工编织在普法工作的环节中去，让每名员工在自己的客户端就可以收到普法教育的内容，根据自身的时间安排和需要进行学习。同时，这一技术的在普法工作中的应用也增强了员工的参与感，员工可以在自己的平台对普法工作的形式，普法活动的内容甚至自身对普法工作的看法发表意见，大大拉近了活动发起者与员工之间的距离，所有的问题与答案也会在员工中同步分享，第一时间将员工带入情景，参与活动中来。

OA协同系统的知识管理功能也为普法工作系统化、科学化提供了新的途径。将企业的各项规章制度及相关法律法规编制于系统的知识管理模块中，员工可以随时调阅。同时，企业在进行制度整理修订时也可以方便参照相关文件内容，避免错漏，更好的完成制度的过度安排，科学的确保企业制度整体性和完整性的实现。

2 关注企业自身的经营特点，普法工作协助业务 提升

各个企业的生产经营特点不同，普法工作在内容上也应该有所侧重。集团总部应以公司法、证券法、劳动法、刑法、民法等法律法规为普法重点；生产型企业应以安全生产法、产品质量法、环保法等为主要内容；工程建设型企业应以建筑法、招投标法等建筑领域法律法规为主；服务型企业则应以合同法、商标法、侵权责任法等为主。

金正公司是一家从事金融服务行业的企业，因其自身的行业特点，如何有效抵抗风险，进行风险防范始终是企业经营发展的重要关注点之一。企业管理者更将“事前防控”提升到了战略高度。合同法、担保法甚至刑法等涉金融领域的法律法规及相关司法解释的普及教育成为是公司普法工作内容的重点。

“金正微普法”系列活动一年来推送的50多个小案例中有近一半的案例是与企业经营活动密切相关的，涉及保证、抵押、质押、合同等员工日常工作需要的各个领域。使用以案说法的形式，让员工在阅读案例时可以有效的结合自身工作中遇到的问题，深入思考，使普法工作收到更好的效果。

同时，公司法律部门还把普法工作与合同审查结合起来，在进行合同审查时，不仅修订合同条款，还对合同承办人员进行合同法律宣传，让员工明白合同条款修改的用意，今后如何避免错误，使员工知其然并知其所以然，做到审查一批合同，培训一批人员。

经过普法工作的开展，公司员工自身的业务水平的到了一定提升，同时也促使公司业务业绩不断增长。

3 关注员工切身利益，普法工作促进构建和谐企业

现代企业不仅承担着提供产品服务的企业责任，也同时承担着一定社会责任。十八大以来，党和国家提出要构建社会主义核心价值观为中心的和谐社会，构建和谐企业是和谐社会重要的组成部分，而企业将普法融入到构建和谐企业的工作中来，无疑是企业承担社会责任的最好体现。为此，企业在普法内容中加大与构建和谐企业有关的法律、法规的内容，大力宣传与构建和谐企业有关的法治理念。

现代企业的员工普遍知识水平较高，有较强的权利意识和自我维权能力，想要更好的化解矛盾和纠纷，普法工作就要密切关注到员工的切身利益。例如，“金正微普法”系列活动就关注到企业适龄女员工较多的特点，专门针对劳动法等相关法律法规中对女职工的特殊保护问题展开专题讨论，帮助企业和员工之间建立一个良好的沟通平台，为潜在的矛盾提供一个化解渠道，使矛盾在无声无息中得以解决，让和谐在互谅互让中得以实现。

4 关注社会热点问题，普法工作与时俱进

普法工作不仅要关注企业内部员工本身，也需要把眼界放开，对社会热点问题予以关注。企业是社会中的一份子，任何企业或个人都不可能脱离社会而存在。在我国社会正处于改革转型的关键时期，企业作为改革转型的重点领域对社会热点问题保持一定的敏感度，及时的了解和掌握新的法律法规将对企业未来发展起到助推作用。

普法工作也应该结合社会热点问题进行法律宣传教育，尤其应该关注对社会发展可能产生巨大影响的新的法律法规甚至司法解释。普法工作的与时俱进不仅为企业创新发展提供必要的法律支持和前瞻性的决策依据，同时为员工的生产生活活动提供更好的法律指南。例如“金正微普法”系列活动中，开创了“新法速递”专区，对新出台的关于“民间借贷”、司法执行等司法解释进行宣传，让员工和企业管理人员第一时间掌握法律新动向，便于开展工作和管理决策，让普法教育的效果落到实处。

5 普法工作长效化，营造企业法治文化

传统的普法工作常常以“法制宣传日”“法制宣传月”等集中式普法教育为主要形式，而要真正取得更好的普法效果，让法治精神，法律观念深入人心，日常宣传工作的作用不可小觑。“金正微普法”系列活动采取每周一个小案例或小专题的形式，以案说法、大众讨论，实现了普法工作的长效化、日常化。每周固定的时间，员工都会收到推送到自己平台的普法教学案例或者专题问答的内容，将理论与实际相结合，说教与熏陶相结合，法理与情理相结合，寓教于乐，使原有的集中式的普法宣传教育固定下来，最终形成了以“金正微普法”为品牌的特色普法活动。该活动让员工每周都能获得新的法律知识，有新的思考，在其中营造了良好的学法用法的氛围，形成企业特有法治文化。

参考文献：

[1] 闫新学.借“五五”普法东风 固风险防范体系——普法与企业经营管 理谈[J].经济研究导刊，2010，（34）.