曲靖师范学院师资培训工作管理规定

序号

工作内容

工作要求

完成时间

负责人

1

就业工作领导小组

名单、职责、具体工作

4月底前

张应奎

2

就业工作年度经费预算

占部门年度经费2.5%以上

4月底前

张应奎

3

就业工作总结

一至四年级所有就业工作

4月底前

张应奎

4

就业工作计划

一至四年级全盘统筹安排，附具体工作任务书

4月底前

张应奎

5

就业指导讲座

毕业班4次、非毕业班2次以上

全年

张应奎、权诺诺

6

组织招聘会

组织专业对口招聘会、大型招聘会、建立用人单位数据库

5月底前

张应奎、权诺诺、2011级班主任

7

组织2015级学生完成就业一站式服务系统注册

2015级全体学生

10-12月之间

2015级班主任、

权诺诺

8

学习就业相关政策

认真组织学习就业相关政策、法规和知识

全年

张应奎

9

选拔毕业生视频展示

有方案；时间安排表；指导教师

6.30前

陶淑芬

10

掌握毕业生《就业协议签订情况》，登记造册上报

及时、准确

3月-6月

权诺诺、2011级各班班主任

11

填写《毕业生就业推荐表》

真实准确规范全面，特点突出；严格禁止由学生个人代写

3月-6月

张应奎、权诺诺、2011级班主任

12

简历大赛

认真组织、及时指导

4月-6月

权诺诺、2012级各班班主任

13

组织毕业生参加学校举办的各类招聘活动

就业信息、相关通知及时告知毕业生

全年

权诺诺、2011和2012级各班班主任

14

就业意向调查、就业质量报告

认真调查、开展职前培训、撰写就业质量报告

全年

权诺诺、2011和2012级各班班主任

15

就业帮扶

建立就业困难学生信息库，并进行帮扶

5月-6月

张应奎、权诺诺、2011级班主任

16

对2013-2015届毕业生就业情况进行跟踪调查、有单位反馈意见

≥21人

全年

陈光学

17

毕业生信息收集、毕业生资格审查

准确、及时

4月

权诺诺、李宛泽、2011级班主任

18

使用各种通信工具与毕业生保持联系，建立档案

必须联系到每一位学生，且无差错

全年

权诺诺、2011级班主任

19

毕业生文明离校

值班；办理手续有条不紊无差错

6月

张应奎、权诺诺、杨慧敏、2011级班主任

20

新生、毕业生有关档案、材料的归档和移交

按时；材料不得有误或遗失

6月和9月

权诺诺、2011和2015级班主任

21

参加就业会议和活动

按时、不迟到、早退

全年

根据通知要求参加人员

22

就业率统计

准确统计、按时上报

按照学校通知

权诺诺、2011级班主任

23

组织就业指导沙龙

邀请2-3人

10月

张应奎、权诺诺

24

就业工作研究

发表论文；课题立项或结题

全年

张应奎、权诺诺、班主任

篇3：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

一、地方高校财务管理信息化建设的意义

财务管理信息化是指利用现代互联网络技术,以会计核算信息系统为基础,通过整合各方面信息资源,对财务数据进行深加工和再处理,生成并提供与决策相关信息的综合性管理活动。地方高校一般距离首都、省会和直辖市较远,交通不便,信息不灵,曲靖师院财务人员到昆明办理事务一般需要两天时间并发生一定费用。建设财务管理信息化系统一方面可以提高单位全面管理的水平,解决依靠手工难以完成的庞大数据处理和分析难题,提高工作效率,并为管理者决策提供相关信息和依据;另一方面,财务管理信息化能够实现系统内部各单位之间信息多种资源共享,增强财务管理的时效性,节省财力物力,拓展财务管理的空间,缩小地方高校与中央高校的差距,为建设数字化、信息化高度发展的现代化地方高校奠定基础。

二、地方高校财务管理信息化建设存在的问题及原因分析

(一)信息“孤岛化”现象严重

由于资金限制以及其他原因,曲靖师院在校园信息系统的购建方面没有做到全面统筹和规划。以财务管理系统为例,它不能只是一个单独孤立的系统,必须与学校管理信息系统中的教务信息、学生信息、资产信息、人事信息、科研信息等相互集成,以便及时提供口径一致的统计数据。而在实际工作中,没有统一安排和计划,内部部门各自为政,购入的应用软件五花八门,以致基础信息难以共享,就连简单的数据统计结果也不一致,甚至出现千差万别的情况,信息“孤岛化”现象十分严重。例如,在全省高校学生人数调查核实工作中,云南省财政厅通过比对从四个系统后台数据库所获取的各高校学生人数情况数据,认为曲靖师院2010年度学生人数有432人不实,再次到校核查后发现就是由于教务、招生、学生和财务等部门的数据不统一造成的。工作人员因此要花费大量的时间和精力去重新分析和甄别处理,学校因此承担了较大的复核成本。

曲靖师院目前与财务管理信息系统相关的在用软件初步统计有12种,跨部门管理的难度由此可见一斑。

(二)校园手机“一卡通”建设没有达到全面信息化要求

曲靖师院手机“一卡通”一期工程已经建成在用,但仅仅是取代原有“一卡通”老系统,手机“一卡通”仍然只“通”食堂和超市,没有解决好学校收费的关键性问题。学校仍然要为每年9月新老生的交费问题耗费巨大的人力物力,收费成本较高,学生排长队交费也苦不堪言。通过手机“一卡通”发放奖助学金后,需要每个学生到卡务部圈存确认,耗时费力,卡务人员工作量十分巨大。学生还需更换不能兼容的手机,这就增加了不必要的负担,而且都只能使用“移动”卡,有移动公司独家垄断校园通讯市场的嫌疑,师生意见很大。由于投资商迟迟难以解决上述问题,必然影响了下一步合作的继续推进,二期工程一直未能开工,原拟于二期工程中实现的收费、门禁、考勤、图书借阅、上机上网、科研经费管理等校园“一体化”信息系统建设也只能搁置不前。

(三)财务管理信息系统不能满足工作需要

曲靖师院一直使用用友财务软件进行会计核算工作,虽然工作人员熟悉其性能,方便操作和使用,但是该类软件主要是适用于企业管理。在分项目和部门核算时,大类小类的设置比较复杂,不易掌握,很多企业管理的功能只能闲置不用,没有针对行政事业类会计核算和财务管理的专门设计。特别是不利于高校特有的经费预算编制及执行控制管理、科研经费分项目和负责人核算、专项经费核算和绩效考评管理等工作的开展。

现有在用财务管理软件各自分离,自成体系,基础信息不能共享。曲靖师院最为典型的就是预算管理和财务核算长期独立运行,二者各不相关,不能共享基础数据源并相互核对一致,执行结果有时相差很远。财务部门尚不能自圆其说,在没有重新花费精力将重要数据搞清楚和明白之前,就无法及时提供给领导决策参考。其次,收费系统、工资系统、查询系统使用的又是天津神州浩天的软件,也是各自独立运行,数据匹配困难,无法相互共享数据和调控业务活动。所以,现有零散拼凑式的财务管理系统,已经很难适应财政对资金分配、专项管理、注重过程、绩效分析等方面的严格要求了。

另一方面,曲靖师院的经费预算和工资信息已经实现了网上查询,但住房公积金、科研经费、散杂收入等,仍然停留在人工查询阶段。每天接待教职工查询个人信息就要耗费财务人员大量的时间和精力,同时也给教职工带来了很多不便。而且,由于科研经费支出科目的设置要求与教育事业不一致,财务部门一直未能做到按项目负责人分项目明细予以核算,还不能随时查询某人某个项目的科研经费收入、支出和时时结余情况,需要由人工统计来完成,这就使得此项工作繁琐且耗费时间。

(四)对信息系统的维护水平不高

从曲靖师院来看,在校园网络信息系统的运行和管理过程中,只有60%的部门有专业人员负责系统运行的日常维护。在系统维护人员中,兼职人员占70%以上,专职人员很少。以财务处为例,现有局域网络是学校一个较大的独立运行财务管理信息系统,保证其正常、安全和有效运行是非常重要的。目前,财务处局域网中有五个子系统在运行,但没有一个专业维护人员,系统出现问题后都是“病急乱投医”,只能到处求援。一方面影响了工作效率的提高,另一方面还不能保证数据安全。

三、地方高校财务管理信息化建设的发展对策

对任何组织而言,财务管理信息系统都是重要的核心数据和关键控制点。因此,很重要的一个方面是学校领导要给予高度重视,每年安排必要的预算经费投入,以支持财务管理信息化平台建设工作。这样,既可以提高工作效率,又能增强数据的有效性和对决策的有用性,同时也能够提升高校的核心竞争力。

(一)对高校财务管理信息系统建设的要求

地方高校财务管理信息系统的建设一定要考虑高等学校自身内在的管理需要,不能与高校的会计核算制度和财务管理要求脱节,同时还要满足高校内部管理决策的信息化需要。因此,在建设中需要重点考虑与其他业务信息系统的匹配和关联,不能再一直独立、封闭下去。

从实际工作的要求来说,会计核算一定要与财政资金分配、下达、预算编制和执行控制、科研经费管理、资产管理、工资管理、专项经费管理等信息系统直接相关,或者说软件系统应当包含这些模块。财务管理信息系统还要与教务管理、人事管理、学生管理、招生就业等信息系统间接相关,使之能够共享基础信息,减轻人员工作量,报出的数据能够做到准确和统一,以便为管理者提供及时准确和相关一致的有用信息。所选用的高校财务管理软件要具有会计核算、预算管理、成本控制、财务分析和支持决策的功能,并且能够集成一体,环环相扣,下一步骤能够直接使用上一环节的数据信息,以减少财务人员的重复劳动工作量,提高报表的准确性并能做到相互印证和控制。

(二)统一建设全省高校财务管理信息系统

高校财务部门历来不被重视,有的甚至只被当作一个“大出纳”来看待,高校决策层不太愿意对财务管理信息化建设予以相应的投入。因此,财务部门很少能够得到学校资金的支持,要建设财务管理信息系统是非常困难的。为此,笔者建议由云南省教育厅和财政厅联合出台全省高校财务管理信息化平台建设的指导性意见,要求各高校按指导意见的要求进行规划和建设。首先由主管部门选派代表考察财务管理信息系统供应商,选定软件后安排经费统一购置分发各高校使用;或是下达文件由各校自筹资金购建统一的软件系统,然后安排统一培训和使用。没有上级主管部门的文件和指示,学校领导是很难予以重视的,财务管理信息化平台的建设将会成为一句空话。另一方面,统一购建财务管理信息系统还有利于统一报表数据的核算口径,便于主管部门对比分析和总结运行情况。

(三)对科目、项目的核算和管理要做到多维有机集成

在日趋复杂的经济业务和管理要求形势下,高校对于一项经济业务的财务核算,往往要求做到从多维角度区分各类收入和支出的性质。例如,某项科研开支,从经济性质角度看属于人员支出,从支出类别看属于科研支出,从项目属性看属于某个负责人的国家社科基金项目,从资金来源上看属于专项资金项目,从部门来说又是属于某个学院(系部)的支出,从预算角度看是否在控制范围内、是否符合进度安排等。这就是高校经济业务管理特殊性对财务管理信息系统提出的复杂要求,我们设想购建的财务管理信息系统应当能够满足上述会计核算和财务管理的基本要求。

由于高校财务管理工作中专项资金特别多,财政部门要求专款专用,严格控制和加强过程管理,还要进行专项资金使用后的绩效分析。因此,地方高校在众多的专项资金项目中不断更替,有的又需要跨年度使用和管理的复杂情况下,必然要求财务管理信息系统能够支持项目灵活自定义并与会计核算有机集成,这在一个多维数据库支撑的校园网络信息系统中是比较容易实现的。同时,还要考虑信息系统的可扩展性和功能定制,允许高校根据自身特殊业务的要求扩展或定制某些功能,以满足不同的管理需要。

(四)全省高校财务集中统一核算和管理

借鉴基础教育“校财局管、集中统一核算”的做法,建议考虑以云南省教育厅直属21所高校做一个试点,充分利用网络资源,由云南省教育厅财务基建处成立全省高校会计核算中心,购置大型服务器和财务信息系统软件集中统一管理,各高校只是一个客户端,按照授权通过网络开展会计核算和财务管理工作。这样,教育主管部门可以做到后台控制和及时获取所需数据,达到上下级之间财务管理的无缝衔接。

(五)重点考虑和选用较为成熟的高校财务集成管理信息系统

新的《高等学校会计制度》即将颁布实施,应当抓住这一契机,更新改造和完善提升地方高校现有财务管理信息系统。通过调研,笔者建议重点考察天津神州浩天的“天财高校财务集成管理信息系统”、南开天翼高校财务管理系统、上海科发高校财务管理软件等,这些方案包括财务核算、学生收费、预算管理、财务分析、专项资金管理、人力资源、固定资产、银校互联、信息查询门户、预约报账、即时通讯等各个领域的应用系统模块,特别是专门设置了高校预算项目管理和科研经费管理功能,比较适合高校使用。多年来,因没有资金支持,而无力购买这些软件,只能零敲碎打地充分利用软件的免费试用期间歇性地使用几个模块。如果实行某省高校统一批量采购,则在购价上应当能够便宜很多,商家也比较容易接受按照客户要求给予某些功能的专门定制。所以,借高等学校会计制度即将改革的东风,寄希望于主管部门统一安排,能够通过多方考察后出台原则性指导意见,明确地方高校可以建设的财务管理信息系统类型和模式,以期及早打造高校较为专业和适用的财务管理信息化平台,从而进一步提高地方高校财务管理的能力和学校竞争实力。

参考文献

[1]井晓祛.论财务管理的信息化建设(J).科技创新导报,2011(4).

[2]耿成兴,程宇佳.校园手机“一卡通”存在的问题及改进(J).曲靖师范学院学报,2010.

[3]欧阳玲.高校财务管理信息化的现实思考(J).教育财会研究,2011(6).

[4]喻颖,周琦.浅谈高校财务管理的问题与对策(J).经济师,2008(4).

[5]陈丽羽.基于网络环境下的高校财务信息化探讨(J).会计之友,2009(1).

篇4：曲靖师范学院校徽

学校办学历史可追溯至19开办的“师范传习所”，3月经教育部批准，曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。6月，学校以“良好”的成绩通过了教育部本科教学工作水平评估。，成为云南省优质生源高校。

截至8月，学校有校本部、古城和环东三个校区，占地总面积1399.43亩。校舍面积30.21万平方米;图书馆馆藏文献总量近180万册;固定资产总值6.89亿元，其中教学科研仪器设备总值8797.38万元。学校设设有18个教学单位，4个教辅机构，设有53个全日制本科专业，17个高职高专专业，60个成人教育专业。有在职教职员工983人，其中专任教师726人。

校史沿革

学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”

篇5：曲靖师范学院魔术协会策划书

魔

术

协

会

活

动

策

划

书

（二）策划人：周双燕 2010年9月13日

一、活动背景及目的时光匆匆，日月如梭。在这夏末秋初的时节里，在校团委的关

心和支持下，我们迎来了第二次试运行活动。在上一次活动中，大家对魔术已经有了一定的了解。在这次活动中，本协会将为您带来精彩的魔术表演并现场教授魔术以及介绍一些魔术小知识。希望通过本次活动，有更多的同学加入我们，为魔术协会的美好未来增加砝码，更重要的是得到团委和广大魔术爱好者肯定！

二、资源需要

教室：

道具：纸牌、绳子、硬币、瓶、橡皮筋、红绸子

装饰材料：彩带、气球、彩纸、彩笔、大胶布、塑料花

媒体材料：PPT、歌曲、图片、照相机

奖品及其它：

三、活动开展

1.主持人介绍活动流程，指导老师发言；

2.教学部成员及指导老师表演魔术；

魔术名称：（待定）

（备注：）

3.播放魔术表演视频（以刘谦的为主）；

4.现场教观众三到四个简单的魔术；

5.现场互动；

A、观众表演个人拿手的魔术；

B、游戏：待定

C、魔术小知识：

就广义的来说：凡是呈现于视觉上不可思议的事，都可称之为魔术。而我们下工夫去学习，然后让人们去观看这种不可思议的现象，就是『表演魔术』。

然而大家看魔术却不了解魔术，尤其是中国看魔术的风气未像国外兴盛，更别去谈学魔术了。在这里希望能借由自己微薄的力量，慢慢的提升人们学习及观赏魔术的风气。

神奇及无法理解的事总令人印象深刻，而魔术表演能让人们感受到忘却现实的愉快，这正是它最吸引人的地方。

就舞台魔术来说，它可以和各项表演艺术相融合的，例如:舞蹈、戏剧等...所以，观众在欣赏时，不但可以看到魔术的神奇，同时也可以感受到与其它表演艺术结合，相互辉映的效果。而以近距离魔术来说，魔术师就在你身边，不论是扑克牌或是钱币，你不但可以仔细观赏，甚至可以亲身参与，这又是另一种欣赏乐趣。

坦白讲：魔术本来就是假的，但最重要的是，任何一个魔术的原理，无论多简单，都是设计者的智能与心血的结晶，所以，为了尊重设计者，也为了观众能欣赏到最好的效果，站在表演者的立场，在不熟练之前，不能轻易的做表演，而在表演之后，也不能随便说明原理；相对的，在观众的立场，要求表演者公开其原理或把道具借出观察，除非是正式的教授魔术场合，否则都是

不恰当的做法。尤其是在观赏近距离魔术时，更不可“动手”或用其它方式干扰表演者，这都是对魔术表演应有的基本尊重。碍于目前一般大众对魔术的认知并不足，希望借由此篇文章，提升观众欣赏的乐趣及支持与认同，也希望能有更多的同好加入表演的行列。

6、活动结束，团委同学做点评。

四、经费预算

场地布置、道具购买等预计在100元左右

五、活动宣传

外联部写宣传稿，宣传部设计，活动部张贴海报

六、场地布置及后勤工作

本协会有所有理事会成员负责

七、活动负责人及主要参与者

活动负责人：本协会所有理事会成员

主持人：周双燕

嘉宾：本协会指导老师、校团委的部分同学、本校的魔术爱好者

八、活动时间、地点安排

活动时间：2010年9月13日晚7:30-9:00

活动地点：

九、细节安排

篇6：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

曲靖师范学院2012年团学干部大会为了适应新学期团学工作的要求，我校2012年团学干部大会于11月27日下午在学生会堂举行。党委书记张婼受邀出席了本次会议。此次会议由高达老师主持。会上，张婼书记指出:我校共青团在省级众多高校中，无论哪方面的工作都取得了令人瞩目的成绩。共青团作为党的助手和后备军，不断注入新鲜血液。在团学工作中，每个人都可以通过不断努力提升自己的能力。团学工作是一个双赢的过程，除了自我能力的提升外，还能使学校的校风、学风等各方面的风气得到提升。张婼书记强调:大学生应该以学业为主，一个优秀的团学干部是学习、生活、工作都能处理得比较好的人，并要求团学各部加强内部建设和工作创新，鼓励各团学干部要放开手脚、敞开思想。最后，高达老师进行了总结性发言，对今后的团学工作提出了要求，并宣布此次会议到此结束。全体团学干部致以热烈掌声。

据悉，共有500余名团学干部参加了 此次会议。通过此次会议，团学干部们对团学工作有了新的认识，对今后的团学工作有了新的规划。

篇7：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

通过走访发现,羽毛球成为了大学生喜爱的体育运动项目之一。虽然各高校通过增加体育设施、挖掘各种资源、增设新项目、改善运动条件等新内容来满足学生们的不同需求。但是各高校的特点不相同,所以就必须结合自身的实际情况确定自己的改革思路和途径,针对曲靖师范学院羽毛球宣传不到位、参加人数少、教学管理不人性化等问题,就曲靖师范学院羽毛球运动的开展现状分析与研究,指出存在的问题,并提出一些相关对策,对曲靖师范学院羽毛球运动的开展现提供参考。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

曲靖师范学院部分教职工及学生。

1.2 研究方法

(1)文献资料法。在中国期刊网,中国知网,查阅了进五年来公开发表的大量研究成果和文献资料进行归纳分析,为此次研究的完成提供了参考。

(2)访谈法。对羽毛球馆的管理人员、任课教师、部分学生进行访问调查,获取相应的资料;通过内容、时间、及项目进行观察询问并加以记录。

(3)比较法。对曲靖师范学院其他体育项目与羽毛球项目的开展情况进行比较。

(4)数理统计法。对所收集及整理、归纳、总结和校验的材料,采用常规的数理统计进行统计分析,将所得数据在Mscrosft Office Ex-cel2003软件中对数据进行统计处理。

2 结果分析

2.1 曲靖师范学院羽毛球运动的开展现状与调查分析

(1)曲靖师范学院大学生羽毛球协会情况统计表。

表1数据显示:曲靖师范学院大学生羽毛球协会中人员及校内比赛次数较少、形式单一。羽毛球协会本是一个较好的把曲靖师范学院羽毛球运动推向全校师生的一个学生组织,来推动曲靖师范学院羽毛球的发展,从而促进达到“以羽促建、以羽促谐、以羽会友”的作用,所以羽毛球协会是大学生共同兴趣的一个温馨密室。

(2)曲靖师范学院全体师生参与羽毛球运动的情况。

通过走访部分教师和学生发现教师、学生参加人数都偏低,特别是女教师、女学生,造成男女比例相差较大,相关的赛事也较少使广大师生没能更好的了解次运动项目。随着当今社会的逐步进步,女性地位不断地提高,是许多女性在学习、生活的同时都开始注意了自身的健身和形态,女性也逐步挥动球拍走进球馆了。

(3)体育专业学生与非体育专业学生参与羽毛球运动人员统计数据表明。

体育专业人数为:1021人;体育专业人数参与情况为:1021人;非体育专业人数为:12479人,非体育专业人数参与情况为:650人。

(4)曲靖师范学院羽毛球场地分析表。

见表2。

教师、体育学院学生在室内场馆参加羽毛球运动,而室外的则为非体育学院的学生。

(5)曲靖师范学院羽毛球场馆收费情况表(除正常教学时间外)。(表3)

曲靖师范学院的羽毛球馆收费较低,但参与人员却较少。

2.2 曲靖师范学院羽毛球开展过程中存在的问题

(1)宣传力度不够,运动普及程度较低。

调查中发现,第一:曲靖师范学院羽毛球运动的宣传不到位,没能充分体现其锻炼性、娱乐性和运动健康价值。比赛是激发师生参与羽毛球运动的动力所在,师生可以从中体验到羽毛球活动带来的快乐,同时也是羽毛球爱好者相互交流、沟通的机会。第二:普及程度较低,没有在该学校产生较大的影响力、号召力,再加上学生比赛水平不高、水平参差不齐、观赏性较弱,从而制约了曲靖师范学院羽毛球运动的发展。因此,学校及相关管理部门应加强宣传和加强引导,加快全校师生健身计划的普及推广的速度,建立适应当代要求的新发展理念。大力宣传羽毛球运动的校园体育文化,强化师生健身意识,构建适合师生的比赛方法和方式。使形式多样、灵活地组织开展学校羽毛球运动项目。

(2)场地器材的管理使用缺乏人性化服务。

室内体育场馆是羽毛球运动健身的重要资源,从调查情况中看,场馆还是远远不能满足我校14000余名师生的需求,造成曲靖师范学院在一定时间段内想打球的人很多,但场地不够的局面,和管理人员的复杂性,从而导致一些喜欢羽毛球运动项目的师生的积极性受挫。虽然羽毛球运动是在室内进行同时也可在室外进行,但是在室内运动更加能充分体现锻炼者的技术水平、保障锻炼者的锻炼质量、安全和有助于激发锻炼者的积极性。建议场馆利用中午、晚上和双休日时间对外广大师生开放,以馆养生,促进校园体育文化良性循环。

(3)师生对羽毛球健身功能认知比较不足。

长期从事羽毛球运动可以提高四肢活动能力,改善呼吸系统、心血管系统的功能、提高有氧供能、无氧供能的能力。从而起到增进健康、增强体质,抗击病菌、防止衰老、调节精神的作用。据羽毛球主项班调查统计,大强度羽毛球运动者的心率可达160~180次/min,中强度运动心率可达140~150次/min,低强度运动心率可达100~130次/min,长期进行羽毛球锻炼,可使心跳强而有力、肺活量加大、耐久力提高。但在调查中发现,大部分群众并没有认识到羽毛球运动增强体质、培养意志、陶冶心理的健身价值,以及其生理功能、心理功能、社会功能等效应。

3 结论与建议

3.1 结论

(1)羽毛球运动在曲靖师范学院参与师生少、男女比例严重、专业非专业差距大。

(2)学校和曲靖市体育教学主管部门对曲靖师范学院羽毛球运动的重视程度不够,校园比赛太少。

(3)曲靖师范学院羽毛球运动开展普及度不高、场地设施短缺、宣传力度不到位、场地器材不能满足羽毛球运动开展需要的状况制约了羽毛球运动的开展。

3.2 建议

(1)多举办羽毛球比赛、创新教学方法。

比赛能吸引更多人的关注,使学生对羽毛球运动有更多的了解,同时也能使更多的同学对羽毛球运动产生更高的兴趣。可以通过教师羽协和学生羽协,组织羽毛球比赛,让很多的同学参与羽毛球运动、互相帮助、互相了解和交流。比赛也能提高同学们的技术水平,给学生一个表现自己的机会,也能加深同学之间的友情。在组织羽毛球比赛的时候,应该考虑到专业和技术水平的差异,分专业和分级别比赛,这样会使比赛更加的精彩,也能提高很大部分同学的技术水平,从而增强他们的心理素质。

在教学中增加教学比赛,可以活跃课堂气氛,激活学生学习的积极性,给学生充分发挥个性优势的空间,教师应该与学生多做交流,鼓励学生多采取一些全身性的运动,同时培养学生终身体育的理念。开设教学比赛等自由活动时,教师也应该参与学生的活动,调动学生的积极性,并教授一些运动的技巧和方法,让学生在运动中充分领路到体育带来的乐趣,提高“教与学”的积极性,使学生产生“亲其师,信其道”的心理效应。

(2)加强对学生的思想教育。

很多学生选羽毛球课只是为了拿学分,大部分女生选修羽毛球,原因在于上课在室内,不会被太阳晒,并不在乎能学到什么基本的羽毛球技术和技能。因此,要加强对学生思想的教育,让学生从内心的喜欢上羽毛球运动。

(3)组建一支校羽毛球队。

学校应该组建一支羽毛球队,在教练员精心组织的训练下,刻苦训练,逐渐提高技术水平,当技术达到一定层次后,参加校外比赛。这样不但能让学生学到更多的比赛经验,还能增强学生的心理素质,学生的技术也得到提高。

摘要：运用数理统计法、文献资料法等研究方法对曲靖师范学院羽毛球运动的开展现状进行分析和研究,结果表明在体育学院受广大学生的喜爱,虽然各高校通过增加体育设施、挖掘各种资源、增设新项目、改善运动条件等新内容来满足学生们的不同需求。但参加人数较少;参加师生比例、男女比例严重失衡;普及度不高、宣传力度不到位、赛事较少。为此,提出了曲靖师范学院羽毛球运动在组织、场地建设管理、宣传推广、赛事增加等方面加以改进提高,旨在促进曲靖师范学院羽毛球运动的开展和普及。

篇8：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

工作交流材料

各位领导、各位老师，大家好！我代表公共管理学院党委，将近几年我们在培养教育和发展大学生党员方面所做的工作向大家做一简要的汇报，不对之处请批评指正。

一、提高认识，高度重视。

做好大学生入党积极分子的培养、教育和发展工作，是高校党建工作的重要环节，也是高校人才培养和素质教育的重要内容。对实现社会主义现代化的宏伟目标，确保中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。中央16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中也明确指出：要高度重视学生党员发展工作，坚持标准，保证质量，把优秀大学生吸纳到党的队伍中来。因此，我院党委高度重视大学生入党积极分子的培养、教育和发展工作，把此项工作作为我院党建工作的重点来抓。首先进一步健全和完善党的基层组织，根据形势的发展需要，组建了学生党总支，下设14个学生党支部。做到了低年级有党员，高年级党支部建在班上；形成了哪里有学生、哪里就有学生党员，哪里有学生党员、哪里就有党组织的工作格局，为进一步加强对学生党员和入党积极分子培养、教育管理工作从组织上打好基础。同时还研究制定和进一步完善了“公共管理学院关于加强学生党建工作的若干措施”、“公共管理学院学生党员的管理与考核”、“学生党员行为准则”、“学生党员学习教育培养计划”等一系列文件、制度。从制度上进行规范和保障。

二、建立灵活有效的运行机制和规范严格的发展程序。

1.选好基层党组织的带头人。由院党委副书记兼任学生党总支书记，推选辅导员和优秀学生党员干部担任学生党总支委员。学生专职辅导员全部担任学生党支部书记，同时推选优秀青年党员教师和优秀学生党员担任学生支部书记。并对学生党支部书记进行相关文件及发展程序的集中学习、培训。使学生党支部成为广大学生团结、进步的核心，成为带领广大同学在政治上奋发向上、学习上刻苦努力的战斗堡垒。

2.进一步加强大学生党支部的建设。主要是健全学生支部的工作制度，明确

1工作职责。创新活动方式，丰富活动内容，不断增强学生党支部在广大学生中的凝聚力和影响力。本科生支部注重抓好培养壮大积极分子队伍、严格履行入党程序和预备党员教育等环节。针对新时期大学生所处的成长环境、思想状况、心理特征等，有组织、有计划地开展主题、专题教育活动，加强社会实践活动环节，如社会调查、宣传服务、志愿者行动、“三下乡”等。特别是我院“三个代表服务团”活动，已经成为以学生党员和入党积极分子为主要成员的公益活动品牌项目。并将此活动纳入到党课培训环节中，取得了很好的成效。研究生支部以党建活动促进学术活动。根据专业特点，把党建工作和开展学术活动相结合。如研究生支部和研究生会组织文章对十七大报告进行学习、交流和探讨，并以此出版了《公共管理论坛》专刊，共同举办“西部青年公共管理论坛”，吸引了5所高校研究生参加等等。

3.严格程序，坚持标准，保证质量。严格履行入党手续和发展党员工作程序，对于坚持标准，保证质量至关重要。学院党委高度重视这一问题，除了制定制度和文件外，有专人审核入党材料，并随机进行抽查、检查，发现问题及时纠正。学生党总支在发展工作中坚决贯彻“严格程序、坚持标准，保证质量”的原则。对学生支部书记进行发展程序和要求的专门培训，以确保不出差错。对于发展对象，我们既要考察他是否符合党员标准，也要考察他的群众基础，广泛征求意见，更要考察他在重大政治问题、关键时刻的立场和态度。对低年级学生，还要求他的专业文化课程名列前茅。只有这样才能把符合条件、真正成熟的积极分子吸纳到党的队伍中来。

三、建立系统地对入党积极分子的培养教育体系。

1.以党校培训为主阵地，加强党的系统理论教育，重点培训积极分子的入党动机，理想、信念、宗旨、目标，党员权利、义务等内容。同时加强理论联系实际，注重结合党情、国情、学习、生活中出现的突出问题，在培训中进行讲解、讨论。引导积极分子把学到的理论知识和价值取向付诸于自己的行动之中。

2.注重日常教育培养，形成与党课理论学习紧密配合的互补模式。如将党的理论、知识。党的方针政策等贯穿到入学、毕业教育，团组织活动或专题小组的学习中去。并且适时地开展一些主题、专题教育活动。加强积极分子的社会实践锻炼，积极发挥优秀学生党员的表率和带动作用等等。形成有效地培养教育体系。

3.坚持培养、教育“纵向到底”的原则。主要抓好以下几个层面：一年级的重点是早发现、早教育、早培养，有计划、有步骤地把基本素质好、积极要求上进、积极靠拢党组织的优秀团员、学生骨干培养成为入党积极分子；

二、三年级主要抓好进一步筛选提高。一方面做好发展工作，一方面要充分发挥学生党员模范带头作用，影响、带动和帮助其他积极分子相互促进、相互提高。使学生党员和积极分子成为学习、工作、维护校园正常秩序，构建和谐校园的模范和榜样。四年级主要做好毕业前的教育，使学生党员和入党积极分子自觉地将个人的事业与国家的需要结合起来，为实现现代化宏伟目标做出自己的贡献，为母校争光，为学校党组织争光。从而使学生党建工作贯穿大学生教育过程的始终。

四、几点思考。

1.在发展过程中出现的一些问题：比如有的入党动机不明确，有的有功利倾向等，有的发展程序不健全，有的材料不规范等等，这些问题的出现存在一定的客观原因，但主要还是重视不够，培养、教育不够，工作不细等主观原因。但无论是什么原因都不能成为我们出现问题的理由。形势和现状要求我们要为做好这项工作付出更多的努力和辛勤。（抓好党建是本质，不抓党建是失职，抓不好党建是不称职）。

2.比例问题：学生党员的比例多大为合适呢？我们认为，应该通过努力的工作，积极的培养教育，严格地按照党员标准和条件，成熟一个，发展一个。而不应刻意地用比例去框定一个规模。不能因为党员人数少而放宽条件，加速发展；也不能因为在发展中出现一点儿问题就不敢发展。要努力做好这项工作，要从实际出发。比如我院的实际情况，是积极要求入党的人数多，所学专业也有这方面要求，所以积极要求入党的学生人数占到学生总数的92.5%。因此，就需要我们在培养教育和发展方面做出大量细致的工作。我们翻过来，用比例来分析我们的工作：目前，我院党员人数占学生总数32.3%，那么也就是说我们从积极分子中发展的党员比例是33.7%。（也就是10个积极分子中，发展人数不到4个）。从这个比例来看还是比较合适的。

3.学校党委最近下发了《中共西北大学委员会发展党员工作细则》，根据形势发展和实际情况是非常及时和必要的，这无疑会对我校大学生党员的培养、发展工作起到积极的推动作用和统一规范作用。我们通过学习和对照检查，我们的工作虽然基本符合《细则》要求，但还是存在一定的差距。今后我们将严格按照《细则》的程序和要求，把工作做得更好。

公共管理学院党委

篇9：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

为加强学院师资队伍建设，加大优秀年轻人才、后备人才的引进和培养力度，不断调整和优化师资队伍结构，进一步规范师资博士后的招聘、选拔、管理和考核，根据《哈尔滨工程大学师资博士后管理办法（试行）》等文件精神，结合学院实际，特制订航天与建筑工程学院师资博士后管理工作实施细则（试行）。

一、招收基本条件

1、已取得博士学位，身体健康，年龄在35周岁以下；

2、品学兼优，作风正派，热爱教育事业，具有团队合作精神；

3、具有较强的语言、文字表达能力；

4、具有较强的科研创新能力。

二、选拔程序

1、各学科根据学科发展规划和岗位需要，提出当年招收师资博士后计划报学院审核同意后，再报学校人事处。经学校审核批准后，在教师招聘信息中发布。

2、应聘者应提供如下材料：个人简历、博士期间的成绩单复印件（加盖学校教务部门的公章）、博士学位证书复印件、主要论著、研究成果获奖证书复印件、包括导师在内的两位专家的推荐意见。

3、学院考核聘任委员会对应聘者所提供的材料进行审核，并通过面试、试讲等方式，对其学术水平和综合素质进行全面考察，就是否作为师资博士后进行投票，并将投票结果、聘用意见等有关材料一并报学校人事处审批。

对属于全职脱产在站博士后，也可申请转为师资博士后，审批程序同上。

4.经学校批准同意选留的师资博士后办理进站手续后分别与学校、学院签订工作协议。

三、在站期间工作职责

1、完成博士后出站规定的科学研究任务；

2、至少承担一门课程（本科生或研究生主干课程）教学任务，助课一门并必须系统旁听一门课程（本科生或研究生主干课程），并撰写提交年度教学工作报告；

3、在站工作期间要有国家自然科学基金和校级及以上教学研究项目的申报经历；

4、全程参加“航建学院青促会”所组织的各项活动；

5、完成学校规定的新教师上岗前的培训和考试，并达到合格以上成绩；

6、承担学生思想政治教育工作、指导学生科技创新工作；

7、承担学院及所在系交办的其它工作。

四、考核及聘用

（一）中期考核

1．师资博士后进站工作满一年后，由学院领导及相关学科专家组成考核小组，对其科研工作进展情况、承担教学及其他工作情况进行考核。

2．按照在站期间的工作职责以PPT课件的形式作述职报告，时间不少于10分钟，并

提交书面述职报告。

3．中期考核不符合师资博士后要求的转为科研博士后或作退站处理。

（二）工作期满考核

1．师资博士后工作期满考核由学院领导和相关学科专家组成考核小组进行考核；

2．师资博士后出站后，向学院提交“博士后期间研究报告”、“航建学院师资博士后留校任教申请表”和PPT讲稿。

3．考核采用答辩方式进行，需进行不少于20分钟的汇报，并回答考核小组的提问。考核的评定分为不合格、合格和优秀。考核合格即可与学校签订聘用合同。

五、有关职称评定、工资待遇等其他规定按照学校文件执行。

本细则自公布之日起实施，由学院负责解释。

附件1：航建学院师资博士后研究人员工作协议（试行）

附件2：航建学院师资博士后人员考核表（试行）

篇10：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

迎新晚会暨社区文化节开幕仪式

活动策划书

主办：曲靖师范学院党委学生处

承办：学生社区自律委员会

曲靖师范学院党委学生处学生社区迎新晚会暨社区文化节开幕仪式活动策划书

曲靖师范学院党委学生处学生社区 迎新晚会暨社区文化节开幕仪式活动策划书

目录

一、前言……………………………………………………………2

二、活动名称…………………………………………………………2

三、活动主题 …………………………………………………………2

四、活动形式…………………………………………………………2

五、活动时间…………………………………………………………2

六、活动地点 …………………………………………………………2

七、活动对象…………………………………………………………2

八、活动人员………………………………………………………… 2

九、活动要求…………………………………………………………2

十、活动准备阶段……………………………………………………3

十一、活动开展阶段…………………………………………………3

十二、后续工作……………………………………………………… 4

篇11：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

1.1 曲靖师范学院公共体育羽毛球课的设置

学校公共体育课为选修课, 学生在大一和大二必须参加体育课学习, 且成绩合格才能毕业。羽毛球课是众多体育选修课中的一门, 学校规定学生选修一门体育课的时间为一学年, 到下一学年选修的体育课不能与上一学年相同, 否则下一学年得不到相应的学分。因此公共体育羽毛球课的课程设置为一学年, 且每周一次课, 一学期18次课, 一年一共36次课。36次课只能让学生学会发球技术, 高远球技术还有脚步, 但要学会所有技术, 课程设置还是显得少了。

1.2 场地设施

曲靖师范学院目前有室内羽毛球场地9片, 且都为塑胶场地。但由于选修羽毛球课的学生太多, 再加上体育学院还开设了羽毛球普修课、副项课和专项课, 所以一般公共体育羽毛球课都为2个班同时上课。一个班级人数大约为60人左右, 所以每次公共体育羽毛球上课人数有120人。一共有9片场地, 平均每片场地有学生13.3人。通常一片场地能容纳4个人进行对打, 要不太多人一起对打很容易受伤, 所以一般情况下有9个半人都是在场地边上休息的, 所以学校的教学场地严重不足。

1.3 教学内容

公共体育课教学大纲中规定羽毛球教学中要教会学生发高远球技术, 两人对打高远球和全场脚步, 其它技术大多作为介绍内容向学生介绍学习。而且上一学年和下一学年的教学内容基本一致, 没有加入新的教材内容。

1.4 教学方式

一般上课都是按照自然班进行上课, 但是由于场地空间不足, 所以大部分教师都是2个班合为一个班级进行教学, 且教学中大部分教师都是给学生做完示范后就让学生自由练习, 不会进行集体练习和分班练习。只有很少几个教师会在示范后让学生进行集体练习和单独指导。

1.5 师资队伍

曲靖师范学院公共体育课除教师教育学院外, 全部由体育学院承担教学任务。目前, 学院有教师54人, 羽毛教师3人。其他教师虽然没有进行过深入学习, 但是对于进行羽毛球发球、高远球和脚步教学还是足以胜任的。

1.6 教学效果

由于, 羽毛球公共课上课人数较多, 再加上多为示范后自由练习, 所以大多数课堂的教学效果不好。同时还有很多学生选修羽毛球是为了躲避室外的太阳, 所以大部分学生在示范后便在场地边上聊天, 不进行技术练习。因此, 经过一学年的羽毛球学习, 一个班级里两人可以规范的进行高远球对打的人数很少。大部分学生都是握苍蝇拍使着蛮力进行对打。

2. 曲靖师范学院公共体育课羽毛球教学现状引发的思考

2.1 改变课程设置, 让学生养成终身体育的习惯

学生参与羽毛球运动的时间较少, 一周只有一次体育课, 再加上学生的空余时间较少, 因此学生课后进行羽毛球练习的时间较少。所以学校要增加学生学习羽毛球技术的时间, 让他们用两年或者更长的时间去认真学好羽毛球技术, 而不是为人开设课程而上课。

2.2 优化教学模式

将教学调整为学教并重的模式, 这样即能施展出教师的指导作用, 又能展现学生的主体作用, 让学生在一种比较开放互动的氛围中自主学习, 同时又能在教师的指导下其学习不发生质的偏离。改进教学方法, 在示范后要让学生进生练习, 如在学习高远球技术时, 要让学生进生挥拍练习。

2.3 改进考核方法

改进羽毛球考核方法和标准, 在羽毛球课教学中, 其最终的评价与考核标准应具有激励和导向作用。应根据学生平时的出勤、学习态度以及在一学期学习中所体现出的技能提高程度综合对学生进行考核评价。让学生不再只坐在场地边上聊天, 而是积极参与到羽毛球运动中来。

2.4 扩建羽毛球场地, 学校场馆对学生免费或者优惠开放

学校在建设室内场馆的同时还应修建一些室外场地, 这不但能解决场地少的问题, 同时还能减轻学生负担。由于学生在大一和大二期间课程安排较多, 所以大部分学生都只有晚上才有时间进行练习。但学校球馆在这个时间又是收费的, 所以对于部分学生来说, 这也是一笔开支。因此, 球馆的免费或者优惠开放, 不但能够提高学校场地的利用率, 同时也能让学生开心的练习羽毛球。

2.5 提升羽毛球教师队伍水平

学校要定期派教师去进修学习, 保持一定的教学和技术水平, 同时还应让其它参与羽毛球教学的教师, 定期向专业教师学习。

2.6 开设羽毛球俱乐部, 并提供专业指导

首先, 应当开设课外羽毛球俱乐部, 让喜欢羽毛球运动的学生能够在课外时间参与到羽毛球运动中来学习羽毛球技术。其次, 还要为俱乐部提供专业的教师指导。

参考文献

[1]曲宗湖.大学体育课程改革[M].北京:人民体育出版社, 2004:7-8.

[2]毛振明.探索成功的体育教学[M].北京:教育科学出版社, 2001:37-38.

[3]高文强.广西高校羽毛球课现状调查与对策研究[D].北京体育大学, 2006, 6 (4) .

篇12：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

力耘培训汇集了师大培训顶尖教师团队，云师大是云南省教师考试唯一集出题、编书、培训一体的云南高校，是迄今云南教师考试阅卷总负责单位，其培训考生遍布各行各业，在云南享有极高声誉。

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篇13：曲靖师范学院师资培训工作管理规定

（三）专业知识

一、选择题

1、下列叙述中，其中_____错误的是（）

A.信息可以被多个信息接收者接收并且多次使用

B.信息具有时效性特征

C.同一个信息可以依附不同的载体

D.获取一个信息后，它的价值永远存在2、Chinanet作为中国的internet骨干网，它是（）

A.中国公用计算机互联网

B.中国金桥信息网

C.中国教育科研网

D.中国电视网

3、在word文档中插入复杂的数学公式，在插入菜单中英选用的命令是（）

A.符号B.图片C.文件D.对象

4、在excel中，每个工作表最多由几行组成。（）

A.256B.512C.1024D.655365、在数据库设计中，将E-R图转换成数据模型的过程属于（）

A.需求分析阶段B.逻辑设计阶段C.概念设计阶段D.物理设计阶段

6、在微型计算机中，应用最普遍的字符编码是（）

A.BCD码B.ASCLL码C.汉字编码D.补码

7、在windows环境中，许多应用程序里或应用程序之间能够交换和共享信息，当用户选择了某一部分信息（例如一段文字、一个图形）并要在别处共享时，应当执行“编辑”命令中的_____命令。

A.复制B.粘贴C.剪切D.选择性粘贴

8、单击word文档中“窗口”菜单下的那一条命令，可将已打开的窗口全部显示在屏（）

A.新建窗口B.拆分C.全部重排D.文档文件名

9、下列有关数据库的描述，正确的是（）

A.数据库是一个DBF文件B.数据库是一个关系

C.数据库是一个结构化的数据集合D.数据库是一组文件

10、SQL语言又称为（）

A.结构化定义语言B.结构化控制语言

C.结构化查询语言D.结构化操作语言

11、计算机启动后，由_____管理计算机的所有资源（）

A.机房管理人员B.应用程序C.操作系统D.硬盘

12、如果用户下班要离开计算机，在windows的关闭系统选项中可选择（）

A.待机(S)B.关闭(U)C.切换到MS-DOS方式D.重新启动(R)

13、在键盘上的功能键ctrl表示_____键

A.换挡键B.交换换挡键C.控制键D.切换键

14、计算机病毒是一种人为蓄意制造的具有自我复制能力的并可以制造计算机系统故障的计

算机（）

A.语言B.命令C.程序D.文件

15、操作系统的作用是

A．把源程序翻译成目标程序B.实现软件硬件的转换

C．只管理计算机的硬件设备D.控制和管理系统资源的使用

16、以下关于网络的说法，错误的是（）

A．局域网的覆盖范围一般是10公里以内

B．广域网的覆盖范围可以是几十公里到几万公里

C．城域网的覆盖范围一般在一座建筑物内

D．Internet属于广域网

17、下列选项中表示电子邮箱地址格式，正确的是（）

A．用户名@公司主机名B.网站主机名@用户名

C．邮件服务器域名@用户名D.用户名@邮件服务器域名

18、设a=2，b=3,在VB中，表达式a>b OR b>3 值是（）

A．FalseB.TrueC.—1D.119、如果问题存在最优解，则下面几种搜索算法中，___必然可以得到该最优解。（）

A.深度优先搜索B.广度优先搜索

C.有界深度优先搜索D.启发式搜索20、32位微机中的32是指该微机（）

A.能同时处理32位二进制数B.能同时处理32位十进制数

C.具有32根地址总线D.运算精度可达小数点后32位

二、填空题

1、与二进制数11101011相等的十进制数是（）

2、按冯·诺依曼结构设计的计算机硬件系统由_______、________、________、________和输出设备五大部分组成。

3、防火墙技术主要包括______和______两种。

4、从WwW的资源和兴趣中抽取感兴趣的、有用的模式或隐含的信息过程，称为_______挖掘。

5、信息试题的命制要考试试题的：效度、______、_______和分度。

三、简答题

1、写出计算机网络OSI体系结构中七层模型的名称。调制解调器属于哪一层？IEEE802.11是什么网络？

2、简述中学生应具备的信息素养。

3、简述操作系统的任务和功能。

4、数字声音的数据压缩方法有哪几类？

教法技能（信息技术教学）

一、简述题

1、信息技术课程的教学方法有哪些？

2、网上进行信息搜索的技巧和方法有哪些？

二、教学设计题

1、以“信息的获取”为题，假设教学对象是初二学生，请设计一节课的教学导入，教学策略设计（教学方法设计，关于教学流程和教学活动的设计思路）环节。

参考答案（专业知识）：

一、选择题D2 A3 D4 D5 B6 B7 A8 C9 C10 C11 C12 B13 C14 C15 D16 C17 D18 A19 B20 A

二、填空题2352 运算器控制器存储器输入设备3 包过滤应用层网关4Web5 信度难度

三、简述题OSL七层模型：物理层、数据链路层、网络层、传输层、会话层、表示层、应用层。调制解调器属于物理层。

蓝牙是一种支持设备短距离通信（一般是10米内）的无线电技术。能在包括移动电话、PDA无线耳机、笔记本电脑、相关外设等众多设备之间进行无线信息交换。IEEE802.11是无线网络的协议。信息素养是运用信息解决问题的能力，主要指基于全球网络获取、生成、使用和创造信息的综合素质。相对于中学生来说，信息素养是一种高级的认知技能，要求学生能以独立的态度和方法，将以获得的信息用于信息问题解决，进行创新性思维的综合。完整的 信息素养包括三个方面：文化底蕴（知识层面）、信息意识（意识层面）、信息技能（技术层面）。伴随着课程的新课改，我们应注重培养学生这三方面的能力。使学生的知识面增加，为以后奠定良好的基础。操作系统的主要任务是为多道程序的运行提供良好的运行条件，以保证多道程序能有条不紊地、高效的运行，并能最大程度地提高系统各种资源的利用率和方便用户的使用。为了实现上述任务，操作系统应具有的功能是：处理机管理功能、存储器管理功能、设备管理功能、文件管理功能。数字声音的数据压缩有很多种方法，主要有三类：

⑴波形编码；这是一种直接对取样、量化后的波形进行压缩处理的方法。质量有保障，但压缩比不高。

⑵参数编码：是一种基于声音生成模型的压缩方法，从语音波形信号提取生成语言参数，使用这些参数进行语音生成模型重构出声音。高压缩比，但质量不理想。

⑶混合编码：综合以上两种编码，达到高压缩比、有质量保障的一种方法

参考答案（教法技能）：

一、简述题⑴ 讲授法⑵ 讨论法⑶ 任务驱动教学法⑷ WebQuest教学法⑸ 基于问题的教学法⑴加入同义词进行搜索；

⑵适当的运用语法规则进行组合搜索；

⑶尽量使用“高级搜索”选项

⑷使用交叉话题，尽量减少包容话题；

⑸并行操作；

⑹处理网络出错信息；

⑺注意关键词的排序。

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