西游记名著介绍（通用7篇）
篇1：西游记名著介绍
读名著，学名人——名著《西游记》读后感
每当我翻开《西游记》时，总有不同的心情。它在四大名着中，是最生动活泼的，小时候的我读起它来总觉得既过瘾又有趣。但今日不变的是那种真情流露和色彩斑斓的神话世界。
这是一部所有人都爱读的经典大作，每个人都能在解读《西游记》时都会获取不同的感觉和启示，有人喜欢它鲜明的人物个性；有人喜欢它瑰丽的整体形象；有人喜欢它活泼诙谐的对话旁白；有人还研究它的历史背景、社会现象。但在我看来，他那曲折的情节中暗藏着人们渴望而不可及的生活理想和人性追求，那就是——自由。
在经历了日复一日个性受约束的日子，二十一世纪的人们都格外向往自由，向往那个自由的化身：孙悟空。孙悟空破土而出，“不伏麒麟辖，又不服天上各个神仙所约束”，闯龙宫，闹冥司，自花果山上自称为王。可以说已经达到人性摆脱一切束缚，彻底自由的状态。孙悟空其实就是自由的化身，他的品质中最突出的就是向往自由，他始终在追求自由，它的一切斗争也是为了争取自由。这样一个鲜活的形象给予了读者一种追求自由，追逐自由的力量和勇气。然而，每个人都明白，在现在，即使是将来，完全的自由终究是不可能的，人始终要受到这般那般的约束。尽管包围着我们的是个受约束的世界，但我们可以让内心尽量变得广阔而舒坦，让它能够无边无际、向往自由的生活。
在四个主人公中，我最喜欢的是孙悟空，第一：他人妖分明，就说在“三打白骨精”中，只有孙悟空看出村姑、老婆婆、老大爷是白骨精的化身，猪八戒还在唐僧面前打孙悟空的小报告，唐僧还在埋怨孙悟空。第二：孙悟空对唐僧忠心耿耿。因为孙悟空三次打死白骨精的化身，唐僧认为孙悟空三次打死了好人，所以把孙悟空赶回了花果山，后来唐僧被白骨精抓去了，猪八戒寡不敌众只好去花果山请大师兄回来搭救师傅，孙悟空一听到唐僧白骨精抓去了，就不计前嫌和猪八戒去搭救师傅。可见孙悟空对唐僧忠心耿耿。碰到困难猪八戒总是说“我们散伙吧！师兄你回花果山当猴王，师弟你回流沙河，我会高家庄当女婿。孙悟空坚持去战胜困难；不肯散伙。第三：我喜欢孙悟空机智勇敢战胜妖魔鬼怪，克服一个个的困难，终于和猪八戒、沙和尚保唐僧到西天取得真经。
在这个剧本中，我始终一如既往的支持孙悟空这个角色，虽然这个只是一个角色，在生活中我们也很少遇到这种现状几乎没有，但是孙悟空那不懈的精神还是永远留在我们心中，因为他有一颗不服输，不认输，忠心耿耿的心将我们的心联系在一起。
这本书通过这些故事，体现出孙悟空不达目的不罢休的追求精神。
这个故事深刻地告诉了我们正义是一定会战胜邪恶的，因为真理永远存在，做每一件事情都要不达目的不罢休，绝气馁，这种精神正是我们青少年所需要的。而且，好吃懒做也是不行的，只有机智灵敏、英勇果断才能事半功倍。我们在学习时，或者在生活中不应该遇到一点挫折和困难就放弃，挫折和困难是可以克服的，动动脑筋，努力一把，咬咬牙不就过去了吗？一旦战胜了困难和挫折，那胜利还会远吗？
然而，目前社会上还有许多人被一些价值不大的东西所束缚，却自得其乐，还觉得很满足。经过几百年的探索和发展，人们对物质需求已不再迫切，但对于精神自由的需求却无端的被抹杀了。总之，我认为现代人最缺乏的就是一种开阔进取，寻找最大自由的精神。
在厉尽时间锤炼的《西游记》中，竟深深蕴含着新世纪人们最渴望的自由精神„„我更明白为什么它能够传承至今了。
《西游记》的故事告诉我们一些道理：任何事一开始总是非常艰难的，但只要能树立信心和勇气，经过努力，相信可以取得成功的！也就印证了一句老话：万事开头难。一开始只要坚持住了，经过不懈的努力，相信不久以后，成功一定是归你所有的！当我翻开四大名着之一的《西游记》故事时，立刻被它吸引住了。故事中倔强正直、机智勇敢的孙悟空，好吃懒做的猪八戒，任劳任怨的沙僧和正直单纯的唐僧都被作者刻画得栩栩如生。
这本书通过这些故事，体现出我们做任何事情都要有一颗积极向上，永不腐败的精神支撑着未来！
上海浦东新区上海船厂技工学校高一:苏秋兴
篇2：西游记名著介绍
教材分析：
《西游记》是鲁教版语文教材七年级下册的名著推荐篇目。《西游记》的故事家喻户晓，对于学生来说也是耳熟能详。通过本课的学习，让学生在熟悉名著的基础上，更深入地理解名著，掌握阅读小说的方法，激起阅读名著的兴趣。教学目标： ◆知识与能力：
1.了解《西游记》的主要故事内容，培养阅读兴趣。2.结合作品故事情节分析人物形象。3.认识《西游记》作品的现实意义。
◆过程与方法：教师引导学生全面分析人物形象，把握作品主题。◆情感态度价值观: 提高学生的人文素养，培养创新精神。教学重点：结合作品故事情节全面分析人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。教学方法：自主、合作、探究 教具：多媒体课件。教学时数：2课时 教学过程：
一、情境导入，激发兴趣（１）主题歌导入
导入：同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。（放歌曲《敢问路在何方》）刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢《西游记》吧？在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
（２）畅所欲言话“西游”。
学生可讲讲西游的故事梗概，或者其中的一个精彩小故事，可谈谈自己喜欢的人物形象，可谈谈有关作者、作品的常识等等。
二、感知文本，引领阅读
1、走近作者：
吴承恩（约1500—1582），字汝忠，号射阳山人，淮安山阳（今江苏省淮安县）人。出生于一个由下级官员沦落为小商人的家庭。他的曾祖父、祖父“两世相继为学官，皆不显”，到他的父亲以小本生意来维持生计时，家境已十分困窘了。据吴国荣《射阳先生存稿跋》载，吴承恩“髫龄即以文鸣于淮”，向他“乞言问字者恒相属”。《天启淮安府志》又说他“性敏而多慧，博极群书，为诗文下笔立成，清雅流丽，有秦少游之风。复善谐谑，所著杂记几种，名震一时”。但是，这样一个有杰出才华的知识分子，在当时却不得志，科举场上，屡试不第，直至四十多岁才补为岁贡生。后因母老家贫，不得已出任长兴县丞，但由于性格倔强，不合时流，不久便因“耻折腰，遂拂袖而归”。晚年退居张里，致力于诗文的写作，《西游记》大概就是在这一时期写成的。他一生著述很多，诗、文、词皆备，但多已散佚，现存作品除《西游记》外，还有后人集辑的《射阳光生存稿》四卷。解放后出版了近人刘修业重新辑校的《吴承恩诗文集》。
2、寻本溯源：
学生交流小说的写作背景、创作动因、故事起源。教师要注意从历史知识中引导。
明确：《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。唐僧取经是历史上一件真实的事。
大约距今一千三百多年前，即唐太宗贞观元年（627），年仅25岁的和尚玄奘离开京城长安，只身到天竺（印度）游学。他从长安出发后，途经中亚、阿富汗、巴基斯坦，历尽艰难险阻，最后到达了印度。他在那里学习了两年多，并在一次大型佛教经学辩论会任主讲，受到了赞誉。贞观十九年（645）玄奘回到了长安，带回佛经657部。他这次西天取经，前后十九年，行程几万里，是一次传奇式的万里长征，轰动一时。
3、故事梗概：
这一部分教师可结合图片介绍《西游记》内容结构的三大部分，这样学生既对《西游记》的内容进行了初步感知，又激发了学生的兴趣。
教师讲解：《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。
第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。可谓是孙悟空的一部“英雄史”。（配相关图片）
第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧出世及取经的缘由。（配相关图片）
第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。这是唐僧师徒四人的一部“创业史”。（配相关图片）师做总结发言：影视作品再精彩，也是编剧、导演的再创造，注重的是视觉上的效果；而名著的作者侧重于语言的锤炼，意境的展开，讲究文字描绘的形象化。“一百个读者就有一百个哈姆莱特”，因此，阅读名著可以提高人的欣赏水平，启发人的想象力和逻辑思维，提高读者的文学素养，陶冶情操，这是电视剧无法比拟的，所以同学们应该静下心来认真地品读经典名著。
三、指导阅读，品味经典
师：《西游记》属于古典白话小说，整整一百回，这么厚的一本书，应如何来读呢？出示： 阅读指导一：首先要看前言后序了解写作背景、故事梗概、主要人物。阅读指导二：观看目录，了解故事情节。
阅读指导三：通读原著，了解课文大意。遇到不懂的，可以参考译文，也可请教别人。阅读指导四：对于经典片段或自己喜欢的可通过精读分析人物形象，把握主题。
四、课堂小结：
师:神话小说《西游记》通过神话的形式表现了丰富的社会内容，曲折地反映出现实的社会矛盾，表达了人民的愿望和要求。对《西游记》这部名著，我们今天只不过做了一个初步的了解，更精彩的故事等着我们去品味。希望大家利用课余时间，认真阅读原著内容。
五、课外探究练习：
课外重读《西游记》、熟记故事，试分析人物形象。第二课时
一、导入新课：
师；同学们，漫长的“西游之旅“已经结束了，相信旅途中的精彩故事，栩栩如生的人物已经深深地印入了你的脑海中。那么，这一节课就让我们一起来大话西游，畅享经典。
二、回忆情节：
老师这里有一些图片，你能说一说它是哪一个小故事？能介绍一下吗？ 教师出示一些故事卡片，学生介绍，教师可补充。
三、赏析人物：
《西游记》塑造了许许多多的人物形象，读完全著，你一定对人物形象有了更为全面的认识。向大家介绍你最喜欢的一个？结合相关的故事情节说明你喜欢的原因。
让学生找出自己喜欢的人物后，看看小说分别叙述了与之相关的哪些情节，在这些故事情节中运用何种方法向读者展现了一个怎样的人物形象。
1、学生小组内交流。2.全班交流。
（学生交流孙悟空的形象时，教师可播放歌曲《猴哥》，帮助学生把握孙悟空的形象。）
师：同学们在交流孙悟空时，只看到了人物的优点，那么孙悟空有没有缺点？学生继续交流。教师明确： 优点：乐观、聪明、勇敢、灵活、热爱自由，除恶务尽，不畏艰难险阻，充满了斗争精神。缺点：有时有点调皮、捣蛋，爱和八戒开玩笑，好听奉承话。
那么，下面对其他人物进行介绍时，可模仿对孙悟空的介绍，全面的分析人物。教师明确：唐僧：优点：唐僧心地善良，信仰坚定等
缺点：是非不分，盲目慈悲。固执迂腐，懦弱无能等。猪八戒：优点：憨厚老实，勤劳、朴实、善良、有本领等
缺点：好吃，好占小便宜，好女色等。
沙和尚：沙僧循规蹈矩、一本正经、埋头苦干、默默无闻、小心谨慎、明哲保身等 他也是取经人中一个不可缺少的角色，是粘合剂，又是调和剂，是一位君子。
教师总结：这些人物形象各具特点，有优点也有不足。所以我们评价一个人要全面、公正，要学会欣赏别人，不能以偏概全。（多角度）
四、把握主题：
刚才我们一起探讨了西游记中的主要人物以及相关情节，大家说得非常好。可常说文学是表达作者对某种生活的认识，吴承恩写《西游记》跟他所处的明朝社会有什么联系呢？为何不直接写现实生活呢？ 师引导：《西游记》中虚幻的神魔世界即是明朝社会的投影。塑造孙悟空的形象来寄托自己的理想，反映人民的愿望；妖魔代表了封建社会里的黑暗势力；皇帝不是昏君就是暴君……
那么通过我们刚才的探讨，结合我们现在的实践来谈一下，《西游记》在生活中给我们带来了哪些启示？ 师小结：作品意义——艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高目标。
教师白板出示：《西游记》是一部鼓舞人积极斗争、永不灰心、为达到目标而百折不挠的书。—北大教授 白化文
（引导学生理解作品的现实意义，启迪人生。）
五、放飞想象：
1.除了人物留给我们深刻的印象之外，还有没有你最喜欢的认为美的地方？ 2.孙悟空头上的金箍该不该摘？
六、教师总结：
今天，我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,净化了心灵，丰富了精神世界，愉悦了人生。希望大家能透过这部作品，更多的从古今中外的文学海洋中去汲取知识的精神，更丰富和充实我们的人生，从这些作品中去撷取日月的精华，天地的灵气。
七、布置作业：
篇3：西游记名著介绍
一、《西游记》主题扑克品种概述
《西游记》以民间传说的唐僧取经的故事和有关话本及杂剧基础上创作而成。《西游记》前七回叙述孙悟空出世, 有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经, 沿途降妖除魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动, 规模宏大, 结构完整。
1、中国内地发行的《西游记》主题扑克
西游题材扑克牌在中国内地一直是脍炙人口、备受喜爱的扑克牌品种。中国内地发行的《西游记》扑克有几十个版本, 可以分为人物版、故事版、烟画版和电视剧版四个类别。
人物类版本:比较经典的是天津版《西游》 (编号810) 、苏州版《西游记》和杭州版《西游记》、剪纸版《西游记》以及最近发行的北京画苑版《西游人物绣像》 (NO.009) 。这些扑克都通过54个传奇人物描绘了主要西游人物的性格特征。
故事类版本:最为珍贵的是出品于文革时期石家庄出品的《孙悟空三打白骨精》 (编号75-01) 和吉林怀德版《孙悟空三打白骨精》 (编号7506) 。石家庄版《孙悟空三打白骨精》是文革时期比较少见的全花式扑克牌, 54张牌面以诗配画的形式为我们讲述了一个完整的孙悟空三打白骨精的故事, 读起来也朗朗上口。如:“师徒西天去, 天竺去取经。嶙峋峭壁立, 弥漫妖雾生。险峰千年洞, 白骨化成精。火眼又金睛, 骷髅显原形……”该扑克出品于文革后期, 为典型的“文娱片”形式, 牌点A、J、Q、K分别以数字1、11、12、13表示。吉林怀德版《孙悟空三打白骨精》为半花式扑克, 也以诗配画的形式介绍了该故事的主要情节。比较经典《西游记》扑克版本还有《西游记全本百图》 (CHINA 100版) 全套两副, 画面为名家名作, 按小说章回和故事情节逐步展开画面。《清彩绘全本西游记》扑克 (晓明版) 全套6副, 全面展示了全本《西游记》的主要情节。
烟画类版本:明虎版《西游记烟画扑克》全套1副, 共收录54张民国时期香烟盒中所赠烟画中的《西游记》人物形象, 颇具民国时期人物绘画特征。
电视剧版本:80年代电视连续剧《西游记》曾经风靡全国, 至今仍然是中国电视连续剧的经典珍品。当时发行的菏泽版《西游记》就是根据电视连续剧主要剧照设计的, 一直成为电视剧版《西游记》艺术扑克的经典作品, 此后仿效该版本也相继出品了近10个不同版本。菏泽版《西游记》有8786和8810两个版本, 后者为该电视连续剧的续集。
2、台湾、香港地区发行的《西游记》主题扑克
几年前, 台湾东罟公司发行了中国古代文化艺术系列扑克, 包括《水浒传》、《西游记》、《封神演义》、《金瓶梅》、《诗》和《国剧脸谱》等8套扑克, 每套扑克包括两副。其中《西游记》扑克比较系统地介绍了《西游记》原著中各具特色的108个人物。该扑克与内地版同题材扑克表现手法、绘画风格等都有许多不同, 扑克包装精美, 成为众多大陆扑克收藏爱好者的珍爱。通过这套台湾出品的《西游记》扑克牌更加说明海峡两岸人民同为炎黄子孙, 两岸文化更是同宗同源、密不可分。
香港世界纸品玩具厂有限公司和中国扑克馆合作出品的古代刻本版《中国古典文学四大名著》全套10副, 其中《西游记》2副。该扑克采用珍贵的《西游记》古代刻本原图进行设计, 采用世界顶级品质的德国330克黑芯纸印制。四大名著10副扑克的牌脊还可以组成一幅四大名著群像的拼图, 令人叫绝。该扑克全球限量印制1000套, 每套扑克牌均独立编号并配证书, 具有相当的珍藏价值。
二、《西游记》主题扑克的收藏价值
1、文化价值:
《西游记》作为中华民族重要的古代文化遗产之一, 除保留和大量出版发行其原著外, 也需要以各种形式进行普及和宣传, 使博大精深的红楼文化得以传承。艺术扑克具有表现力强、图文并茂和雅俗共赏等特征, 人们通过艺术扑克丰富多彩的画面和文字进入《西游记》、了解《西游记》, 从而引起大家对《西游记》原著的阅读和研究兴趣。
2、观赏价值:
《西游记》主题扑克也是对阅读原著的一个形象化的补充。《西游记》问世已近500年, 如今的人们如果仅仅通过原著了解成书的时代已经很困难。艺术扑克以形象化的语言使读者更接近原著所表现的社会。我们已进入读图时代, 通过艺术扑克这样一种图文并茂的形式了解名著无疑是一件人们乐于接受的事情。
3、珍藏价值:
如今的扑克牌已不仅仅是娱乐的工具, 更成为文化传播的媒介而进入收藏领域。是收藏总要体现其经济价值, 《西游记》主题扑克无疑是最被行家看好的艺术扑克收藏和投资品种。
三、《西游记》主题扑克收藏投资建议
1、全集式收藏:
所谓“全集式收藏”是指凡《西游记》相关的扑克牌均纳入收藏范围之内。《西游记》主题扑克品种很多, 收集齐全有一定难度, 但通过这样系统化的专题收藏, 可以一览《西游记》主题扑克的全貌, 几十副不同版本、不同风格的《西游记》扑克放在一起欣赏、把玩甚至研究, 那将是一件其乐无穷的事情。
2、选择式收藏:
或许您并不想把《西游记》扑克收集齐全, 那笔者建议您按本文论述的扑克类别进行收藏, 人物版、故事版、烟画版和电视剧版各收集1-2种比较好的版本。如天津810版、北京画苑版、晓明版以及即将发行的两副一套的《西游记全本百图》等, 台湾和香港版当然也不能错过。
3、投资式收藏:
艺术扑克目前已成为新的收藏和投资热点品种, 比较好的《西游记》扑克又有非常不错的市场表现。文革时期出品的石家庄版和吉林版《孙悟空三打白骨精》无疑是最值得珍藏的品种, 目前以上两副扑克的市场价前者超过15000元, 后者也超过6000元。但是这两副扑克基本上处于有价无货的情形, 基本上很难搞到, 且价格比较高, 大部分收藏者都很难有机会收集到。笔者认为《西游记》主题扑克中比较适合收藏和投资的版本有:天津810版、北京画院版《西游人物绣像》以及《西游记全本百图》。香港版《西游记》作为其《中国古典文学四大名著》系列扑克中的组成部分也会有良好的市场表现。
篇4：名著推荐——《西游记》
教学目标：
1、理清小说结构，了解小说内容。
2、通过学习，激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外名著，培养学生欣赏文学作品的能力，提高学生的人文素养，培养创新精神。
教学重点：结合故事情节和环境描写理解人物特点，感受人物形象。教学难点：理解人物形象，认识作品的现实意义。
课前准备：阅读原著，每人准备一个精彩的《西游记》故事。
第一课时
一、导入：
同学们好，上课前，先请大家倾听一首歌曲。（放歌曲《敢问路在何方》）刚才我发现有的同学在小声哼唱，同学们喜欢这首歌，同时也会喜欢《西游记》吧？在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的，它被拍成了电视剧，制成了卡通片，绘成了连环画，可谓是妇孺皆知，但“看”代替不了阅读名著。同学们前段时间已对这部著作进行了阅读，这节课我就和同学们一起走进书中的神魔世界，去感悟，去欣赏。
二、整体感知：
1、哪位同学来把这部书的内容简要概括一下？
明确：它写的是唐僧、沙僧、猪八戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难，最终取回了真经。
2、是啊，他们经历了八十一难啊！最终取回真经、炼成正果。那同学们读后有什么感受？能不能用一个字来概括一下？
明确：奇、妙、好等。总结：对，西天路上艰险和灾难的体现者，大都是动物变化的妖精，克服这些阻难的也是猴、猪的精灵。它就象是一部妙趣横生、兴味无穷的童话。从文学欣赏角度说那就是“美”。
3、你最喜欢的人物是谁？同学们可以畅所欲言。他赞成的你也可以反对。不过你要拿出理由来证明你的看法。
4、你最喜欢的情节是哪个？
（参考：①大闹天宫②智调芭蕉扇③智擒红孩儿④赌胜车迟国⑤三打白骨精⑥美猴王⑦真假美猴王）
美猴王（2-3课时）
一、简洁的导入。
教师：孙猴子是我国家喻户晓、为群众喜闻乐见的艺术形象，我这样说对不对？
学生：应说“孙悟空”，不能说“孙猴子”。
教师：美猴王——孙大圣——孙悟空，这一艺术形象本身有个发展过程。他是神、猴、人三位一体的艺术形象。最初是石猴，由于本来高强，又有强烈的自我表现欲，便成了猴王，而且前面加了重要的字：美。那么美猴王究竟“美”在哪里呢？我们一起来学习本文。
二、温故知新
学生根据第一课时学习及课下准备，以小组合作形式，使用各种文艺形式演绎《美猴王》，如评书、快板、歌唱、讲故事等方式，目的是使学生深入理解课文内容。
教师：同学们，你们改编的《美猴王》完成得怎么样了？ 学生七嘴八舌地表示准备就绪，并跃跃欲试上前表演。其中，一组同学表演评书《美猴王》；一组同学表演快板《美猴王》；一组同学采用“猴哥”曲调改编《美猴王》成歌。
三、研读课文
1、自由朗读课文，扫除文字障碍。
听写词语：
镌 迸裂 麋鹿 瞑目 石碣 天造地设 滔滔不竭 力倦神疲 拖男挈女 瞑目蹲身 喜不自禁 抓耳挠腮
2、以小组为单位讨论文章的结构。课文虽是节选，但情节清晰，内容完整。全文按情节的发展可分为三部分：
第一部分（第1自然段），这是情节的开端，写石猴的出世。
第二部分（第2、3自然段），这是情节的发展，写石猴的山间生活和发现水帘洞。这一部分又可分为两层：
第一层：（第2自然段），写石猴的山间生活。
第二层：（第3自然段），写众猴玩耍，以及发现了瀑布。
第三部分：(第4自然段)，写石猴发现水帘洞，带领众猴迸洞居住，而被拥戴为王。这是故事的高潮和结局。这一部分又可分为两层。
第一层(从“好猴”到“省得受老天之气”)，写石猴发现水帘洞。
第二层(从“众猴听得”到完)，写石猴带领众猴迸洞居住，被拥戴为王。
第三教学板块：大胆放手，弓1导参与;小组讨论，自主学习。
3、围绕课文让学生提出问题，最后经过筛选确定三个主要问题让学生以小组为单位展开讨论。
A、本文塑造了美猴王的形象，美猴王“美”在哪里?
B、他有哪些性格特点?
C、这个形象既有神的色彩，又有猴的的特点和人的思想感情，三位一体，怎样理解?
教师深人巡视，参与讨论，由学生回答得出以下的答案。
A、引导学生从石猴的身世、行为、语言等几个方面探讨，得出美猴王的“美”表现在：身世美、行为美和言语美这三个方面(利用多媒体投放出对此的概括)作者通过这三方面生动的描写，主要通过石猴发现水帘洞和带领群猴迸住这两件事的描述，刻画了美猴王这个令人喜爱的形象。
B、学生通过讨论明确：这是个聪明荧巧、本领超群、有胆有识、深字众望的猴王。
C、美猴王是猴，是人，又是神。猴，表现了他的生物性;人表现了他的社会性；神，表现了他的传奇性。
4、我们看了《西游记》时，都会对识妖降妖的孙悟空赞叹不已，也常常会发出做孙悟空的奇想。假如你得了孙悟空的神通，你将如何?请你以“假如我得了孙悟空的神通”为题，充分发挥悠象，在小组中讨论，即兴上台讲讲。
5、教师总结：同学们，我们学习了《美猴王》，不仅了解了神话的特点，认识了“美猴王”美在哪里，对这一形象也有了新的认识，更重要的是大家发挥了想象力，锻炼自己的口头表达能力。希望同学们在今后的学习中能象美猴王那样积极主动，增强自我表现欲，把自己的听说读写能力提高到新的水平。
孙悟空一调芭蕉扇 教学目标：
1、学习与巩固无声阅读的技巧，学习整体认知的方法。
2、懂得通过情节分析人物性格特点，理解孙悟空机智、坚定、乐观的性格。
教学重点：
限时阅读，把握主要人物之间的关系和孙悟空借扇的主要经过。教学难点：
1、课文中夹杂着大量的文言白话，增加了速读的难度。
2、故事情节不复杂，篇幅却不短，如何根据故事情节的发展，理解人物性格特点是学习的难点之二。
教学步骤：
（一）导入新课，板书课题：
《西游记》：中国古典长篇神话小说，全书一百回，是明代吴承恩在民间传说的基础上编写而成的。全书分三部分，第三部分是主体，写孙悟空护藏取经，途中战胜了81难，终达目的。本文就是战胜其中一难的过程描写。
（二）细读课文，解决生字词。
1、自由朗读课文，查字典解决生字词。
2、对照注释，默读课文，理解意思。有问题举手。
（三）用讲故事的形式复述课文。（能复述孙悟空借扇的主要过程。）
（四）细读课文，思考：
1、文题中关键性的词语是哪一个？哪些地方表现出孙悟空的“巧”？
2、在“巧”斗罗刹女的过程中，反映了孙悟空怎样的性格特点？（根据学生具体情况，可给阶梯性的提示问题两个）
（1）划出孙悟空与罗刹女的对话，每次说话时各是什么态度？（2）二人的态度各有什么变化？从孙悟空的态度变化中可以看出他具有怎样的性格？
归纳板书：
孙悟空：“嫂嫂”、笑、笑吟吟──厉声（真手段、实本事）豁达大度、以退为攻、有理有节、机智、坚定、乐观
（五）再看课文，探讨写作特点。（让学生有所扩展，有所提高）
（六）请学生讲述后面两次借芭蕉扇的详细经过。
（七）结束语：
本篇课文节选的这回书目是“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇。”这回 借的是一把假扇子，越扇火越大。后面还有两回书续写这件事。同学们要想知道详
情，请回去阅读《西游记》。
（八）作业：
1、课外阅读《西游记》，任选一节写《读后感》。
篇5：西游记 名著阅读
一、作者生平
吴承恩(约1504—1582)，明朝人。字汝忠，号射阳山人。淮安府山阳县(今江苏淮安)人。他在民间传说、话本、戏剧的基础上，创作了举世瞩目的神话小说《西游记》。这是中国古代小说浪漫主义的代表作，充满了奇情幻想。
吴承恩出身于一个由书香门第败落下来的小商人家庭，自幼敏而多慧，博览群书。他追求科举进身，但屡遭挫折，直到嘉靖二十九年，四十多岁才补了个贡生。到浙江长兴县当了长兴县丞。他为官清正廉洁，刚直不阿，看不惯官场的奸邪谄媚，尔虞我诈和官府对百姓的横征暴敛，只干了两年就愤然弃职，拂袖而去，隐居家中，潜心收集民间传说和野史资料，决心写神话小说来与统治阶级抗争。
除了小说《西游记》之外，现存的吴承恩作品还有长诗《二郎搜山图歌》和《禹鼎志序》等诗集。
1981年淮安进行的吴承恩墓地调查证实了他的最后官职。同时发现了一块骨头，据此复制了吴承恩的立体半身塑像，成为中国古代文学家中惟一有科学依据的可靠塑像。
二、内容概括
《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。
三、经典情节
1．孙悟空三打白骨精：白骨精为吃唐僧肉，三次变化成人形，骗过唐僧，被孙悟空一一识破，不顾师傅的紧箍咒，最终将妖怪打回原形。
2．孙悟空三借芭蕉扇：唐僧师徒为过火焰山，派孙悟空去向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主因记仇，不愿借，孙悟空只好智取，第三次终于借得芭蕉扇，师徒过了火焰山。
3．孙悟空一调芭蕉扇：孙悟空为过火焰山向铁扇公主借芭蕉扇，铁扇公主不借，只好智取，先向灵吉菩萨借的“定风丹”，不怕铁扇公主扇他，然后又变做小虫子钻进铁扇公主的肚子里，逼她交出芭蕉扇，最后得到的是一把假扇子，越扇火越大。
4．美猴王：孙悟空本来是一个来历不凡的石猴，本领高强，机智勇敢，率先发现瀑布的后面别有洞天，于是众猴一致推举他作为领袖。（故事的启示：真正的领袖从来都是在实践中锻炼成长，最后由公众推举出来的。）
四、人物评价
孙悟空：乐观、聪明、勇敢、顽皮、灵活，热爱自由，除恶务尽，充满斗争精神，最受读者喜爱。
猪八戒：他也有许多优点：不怕脏、不怕累，战斗勇敢。也有许多小毛病，爱占便宜、好吃贪睡、嫉妒心强，、喜欢拨弄是非、一遇困难就打退堂鼓。他有时耍点小聪明，结果反而坏了大事。但他还是一个好人，他憨厚纯朴，没有害人之心，并且终于坚持到最后的胜利。唐僧：目标坚定、信念执着，慈悲忠善。有时糊涂，人妖不分。
沙僧：任劳任怨，忠心不二；心地善良、敦厚朴实，老实忠诚，默默无闻。但同时又过于老实,缺乏主见。
六、艺术特色
第一、塑造的人物既有个性，又有共性；既有魔气，又有人气，仙气，这些是融为一体的。
第二、巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲突中，充分深刻显示人物复杂内心世界，突出了对人物性格的刻画，使其有血有肉，栩栩如生。
第三、用幽默、讽刺的手法来抨击现实，增添了故事情趣。第四、用生动贴切的对话，来突出人物性格。
第五、小说虽然是长篇巨作，但是却是由许许多多的短篇小故事连缀而成。
名著阅读《西游记》专题练习（含答案）
1．《西游记》，长篇______小说，是______中成就最高、最受喜爱的小说。但这部作
品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间______的事件，《大唐西
域记》和《大唐慈恩寺法师传》对此事有详细的记载。______的故事经民间文艺演
出，成为以后小说的素材来源。
2．《西游记》全书______回，基本由两个故事组成，第1至8回，写孙悟空出世至______，表现的是孙悟空对自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧，体现出了人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境。第8至12回写的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交代取经的缘起；第l3回至l00回写唐僧师徒历经______难，去西天大雷音寺取经，终于______。
3．《西游记》中所写天下所分的四大洲分别是：______，______，______，______。
4．《西游记》的作者运用了______手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是____________。
5．孙悟空的第一个师傅是______，它的兵器原是大禹治水的______，又唤______，大闹天宫后被如来佛祖压在______ 下。后皈依佛门，唐僧为他取名______。为西天取经立下汗马功劳，后被封为____________。
6．猪八戒又叫______，原为管理天河水兵的______，获罪下凡，误投猪胎，曾占______为妖，后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为______。
7．沙僧也叫______，原为天宫中的______，被贬下界，在______为妖，后保唐僧取经，得成正果，封为 ______。
8．白龙马原是______之三太子小白龙，因违逆父命被囚鹰愁涧，后化作白马驮负唐僧取经，被封为______。后在化龙池中得复原身，盘绕在大雷音寺的______上。
9．《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到______、______等神通，又从龙宫索取______作为兵器．因大闹天宫被______ 压在五行山下，受苦五百年，后受______规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟。
10．在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、嫉恶如仇的是______ ；憨态可掬、好耍小聪 明的是______，法名是______ ；忠诚老实、勤勤恳恳的是______。1．唐僧是如来佛祖的弟子______ 转世投胎作状元______之子，出家后法名______，修成正果后被封为____________。
12．《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打______、大闹______、真假______、三借__________________。
13．古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的故事章节是：____________。
14．通过“大闹天宫”这一段精彩描写，我们不难发现，作品的象征意味是很深浓的。天宫是______ 的代称；玉帝是____________ 的化身；孙悟空是______ 的化身和______ 的代表。
15．当托塔李天王率天兵天将杀至花果山，历数了悟空的数条罪状后，悟空答：“实有!实有!”这又给孙大圣的形象抹上一笔亮丽的色彩，那就是____________。16．《西游记》全书共______ 回，孙悟空自号 ____________。
17．请写出《西游记》中你印象最深的一个回目的题目：第______回
18．第八十一难是在通天河被____________翻落河中，弄湿经卷。19．填人名，补足歇后语。
（）照镜子——里外不是人
（）见高小姐——改换了头面
（）钻进铁扇公主肚里——心腹之患
20．有人对《西游记》道：“阳光灿烂______，百变猴头 ______，憨厚老成______
，阿弥陀佛是______。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。” 21．孙悟空大闹天宫一不求高官厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么?或者说这反映了当时社会劳动人民的何种追求?
22．列举出唐僧师徒四人取经路上经历的磨难。举四例即可。
23．唐僧看不出妖怪的种种变化，除了因为他是肉眼凡胎之外，还有哪些原因是不可忽视的? 24．唐僧驱逐孙悟空之后，出现了“真假美猴王”一事，为什么会出现两个“美猴王”? 25．《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点?作者塑造这一形象的目的何在?26．读了《西游记》后你感受最深的一点是什么?
27．你认为《西游记》中哪一章节写得最为精彩?为什么? 缀某班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法，为此语文老师组织了
一场辩论。假如你是反方，针对正方辩词该怎么说?(湖北省黄冈市2005年中考题)
正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定，不管遇到什么困难，从来没有动摇过取经的决心；他心地善良，有仁爱之心，即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名，不贪财，是一个可亲可敬的人。
反方：__________________
29．该班同学对猪八戒这个人物也有两种不同的看法，一种看法认为：猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄
是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。
你同意他们的观点吗?如果不同意，你怎样反驳他?(湖北省黄冈市课改区2005年．中考题)30．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅)《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请举一例，具体说明这一特点。(江苏省泰州市2005年中考题)31．从下面人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。
孙悟空
猪八戒
白骨精 红孩儿
参考答案：
1．神话；古典神话小说；玄奘西行取经；玄奘取经2．100；大闹天宫；唐僧；八十一；修成正果3．东胜神州；西牛贺洲；南赡部洲；北俱芦洲4．浪漫主义；花果山福地，水帘洞洞天。
5．菩提老祖；定海神针；如意金箍棒；五行山；行者；斗战胜佛6．悟能；天蓬元帅；云栈洞；净坛使者7．悟净；卷帘大将；流沙河；金身罗汉8．西海龙王；八部天龙；擎天华表柱9．七十二般变化；筋斗云；金箍棒；如来佛；观音菩萨l0．孙悟空；猪八戒；悟能；沙和尚ll．金蝉子；陈光蕊；玄奘；旃檀功德佛12．白骨精；五庄观；美猴王；芭蕉扇
13．乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪14．人间朝廷；封建皇帝；人民意愿；民主主义思想15．敢作敢当16．100；齐天大圣17．如：第四十五回；三清观大圣留名车迟
国猴王显法18．老鼋19．猪八戒；猪八戒；孙悟空20．猪八戒；孙悟空；沙和尚；唐僧21．反对压迫，追求平等，追求自由、民主22．黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。
23．本性愚钝、忠奸不分，又受了猪八戒的调唆。
24．提示：唐僧师徒生了二心，内部不团结而至。
25．昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。
26．找出你感受最深的一点，并充分说明理由即可。
27．写出该章节的题目，并充分说明理由。
28．反方：我方认为，唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分；他不辨是非，总是听信猪八戒的调唆；他对待妖怪心慈面软，对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨；历尽千辛万苦到达西天后，面对传经者索要的“人事”，他却不知反抗，唯唯诺诺，实在可气。
29．猪八戒能吃苦耐劳，对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。
30．例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。
篇6：西游记名著题
一个贪生怕死、自私自利的人。你同意他们的观点吗如果不同意你怎样反驳他湖北省黄冈市课改区2005年中考题30“神魔皆有人情精魅亦通世故。”鲁迅《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的 情感。请举一例具体说明这一特点。江苏省泰州市2005年中考题31从下面人物中任选一个写一则200字左右的人物简介。孙悟空 猪八戒 白骨精 红孩儿【参考答案】1神话古典神话小说玄奘西行取经玄奘取经2100大闹天宫唐僧八十一修成正果3东胜神州西牛贺洲南赡部洲北俱芦洲4浪漫主义花果山福地水帘洞洞天。5菩提老祖定海神针如意金箍棒五行山行者斗战胜佛6悟能天蓬元帅云栈洞净坛使者7悟净卷帘大将流沙河金身罗汉8西海龙王八部天龙擎天华表柱9七十二般变化筋斗云金箍棒如来佛观音菩萨l0孙悟空猪八戒悟能沙和尚ll金蝉子陈光蕊玄奘旃檀功德佛12白骨精五庄观美猴王芭蕉扇 13乱蟠桃大圣偷丹反天宫诸神捉怪14人间朝廷封建皇帝人民意愿民主主义思想15敢作敢当16100齐天大圣17如第四十五回三清观大圣留名车迟国猴王显法18老鼋19猪八戒猪八戒孙悟空20猪八戒孙悟空沙和尚唐僧21反对压迫追求平等追求自由、民主22黑松林遇黄袍老怪黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算牛魔王之子红孩儿抢走唐僧平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精。23本性愚钝、忠奸不分又受了猪八戒的调唆。24提示唐僧师徒生了二心内部不团结而至。25昏庸无能不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。26找出你感受最深的一点并充分说明理由即可。27写出该章节的题目并充分说明理由。28反方我方认为唐僧胆小懦弱、本性昏愚、忠奸不分他不辨是非总是听信猪八戒的调唆他对待妖怪心慈面软对待除妖有功的孙悟空却用紧箍咒来折磨历尽千辛万苦到达西天后面对传经者索要的“人事”他却不知反抗唯唯诺诺实在可气。29猪八戒能吃苦耐劳对师父忠心耿耿。在与妖魔的斗争中他总是挥舞钉耙勇猛战斗是孙悟空的得力助手。他知错能改乐于助人是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。30例铁扇公主因为与孙悟空有仇不但不愿借扇还想加害悟空可以看出她的重亲情同时也显示出她胸襟狭隘。31例白骨精又叫白骨夫人是唐僧西天取经途中遇到的女妖精。她使用双剑武艺出众善于变化诡计多端。她想吃唐僧肉先变成十六七岁的美貌少女再变成一个八十岁的老婆婆后又变成年迈力衰的老翁均被孙悟空识破。于是她使出离间计迫使唐僧逼走孙悟空才把唐僧捉住。在唐僧险遭杀身之祸时神通广大的孙悟空多番变化几经争斗白骨精终于被打得露出原形 《格列佛游记》练习
一、填空 1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。苏门答腊 2.格列佛吃了含催眠药的食物昏睡后被运到了首都_________城市。答密而登都 3.格列佛在利立普特国的生活中有几组数据与他的生活密切相关请连线回答。民工 60 牛 1500 骏马 40 羊 500 4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答不来夫斯古 5.简答格列佛为何成了利立普特国举国称颂的英雄 答利立普特国不远处还有个小人国两国之间经常交战这次由于格列佛潜入水中用长绳和钩子把那个小人国的战船都拉回了利立普特国利立普特国未发一兵一卒就大获全胜所以格列佛就成了英雄。6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国家遭遇了海上季风风暴。答印度 7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。答威廉罗宾逊 8.在 去往东京的途中他们遭遇了大海盗船船上都有哪国人答英国、荷兰等 9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降从一处移另一处。答借助磁石 10.岛国王惩罚人的手段有几种。答两种 一种温柔 一种严厉 11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。答林达洛因 12.离开飞岛后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校老师的教学方法很奇特。请简答 答命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼干上然后让学生空腹吞下饼干。13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。答〈政治教学设计gt设计学院〉 14.“慧 国”每四年的春分时节要举行________大会。答〈全国代表大会〉
15、《格列佛游记》中格列佛第一次出游发现小人国是用跳绳比赛来选拔官员的她第四次出游来到了慧骃国国名 16先后到了那几个国家按顺序写小人国大人国飞岛国慧骃国。
17、格列佛以随船医生身份得以随船出游周游世界的。
18、《格列佛游记》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说请概括写出其中两
个讽刺性的故事情节1小人国用跳绳比赛来选拔官员2在飞岛国与鬼魂谈话
19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色12岁时 是绿色25岁时是深蓝色45岁时是炭黑色 20、慧嘶马族两在美德是什么友谊、仁慈
21、本书讲述的是什么讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营分为哪两派高跟派低跟派
23、作者在慧嘶马待了多久三年之久
24、小人国中人们的身高大约是多少15厘米
25、慧嘶马国中都是一些什么动物是一些有思想有灵性的马
26、作者去慧嘶马国是以什么身份出行的作者这次是以船长身份出行的
27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的岛上岩石林立但格列佛找到很多鸟蛋燃起一堆石南草和干海草烤蛋吃。
28、格列佛在烤食物时用的工具是什么格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品
29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西 桌子上摆满了地球仪球体以及各种数学
31、飞岛上的人对什么有精深的造诣数学和音乐
32、飞岛又叫什么飘浮岛
33、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣写出2个数学与音乐
34、慧嘶马国的畜生是什么野胡
35、谁帮作者干重活和保护作者栗色小马
36、在佛格佛主人的家里主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字格里尔特里格
37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷天文学家可以从那里下去进入到哪里天文学家之洞
38、作者在飞岛国因什么而受到轻视因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣而作者对于这两门学科的了解比他们差远了。
39、在慧嘶马国侍从们帮助下作者建造了一艘独木舟冒险出海抵达到哪里并希望在那里安居新荷兰 40、在新荷兰一个当地人用箭射伤了作者他被武力挟持到什么地方一艘葡萄牙船上
41、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时按照国王的命令交出了一些物品其它的都还给了格列佛而有三种被运到了国王的库房中。请说出两种运到库房中的物品短剑或腰刀手枪弹药袋或弹药包
42、是什么原因使格列佛误入小人国的格所乘航海船遇到强烈风暴船被撞毁格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国。
43、格列佛在出海前的职业是什么外科医生
44、不人国的科学家在哪一学科领域研究出色数学
45、《格列佛游记》讲述的是 国船医格列佛因 等原因流落到 国、国、国、国等地的经历。英、海滩、小人、大人、飞岛、慧因
46、在大人国里居民身高 米、麦子也有 米。
18、十多米
47、小人国利里浦特的党派之争是以 划分阵营。两派是 党、党。鞋跟高低、高跟党、低跟党
48、格列佛最后一次航海来到 国展示了 颠倒的怪诞景象。慧因、人兽
49、格列佛在大人国的语言是 教的。农夫的女儿葛兰达克利赤 50、在飞岛国中有两种侦察案件的方法、。粪便侦察法、字母破译法
51、《格列弗游记》共四部题目分别是什么 第一部《利立浦特游记》、第二部《布罗卜奈格游记》、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部《慧骃国游记》
52、《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特他随心搬移各种人和物像是摆弄玩具流落到大人国布罗卜丁奈格后他又如幼儿在成人世界里感到恐惧和无奈。但是过于强调这一面会或多或少掩盖作品的思想意义。小说的 只是表面的局部特征 是其灵魂。尖锐深邃的讽刺才是灵魂
53、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首当其冲被评点或挖苦即是当日的英国也即世界上第一个正在形成的。世界上第一个正在形成的“现代社会”
54、格列弗历险的第一地是。在那里他一只手能拖动整支海军舰队一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城动用了五百工匠无数绳索九百负担起重、搬运任务的“大汉”一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里所有的雄心和邀宠政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋熙高低划分阵营 与 你争我斗势不两立相邻的国家不但想战胜并奴役对方还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。格列弗历险的第一地是小人国“高跟党”“低跟党”
55、小说第二卷里更足指名道姓地批评了英国。格列弗长篇大
论地向 国君介绍英国的历史、制度和现状以及种种为国家为自己“挣面子”的事。不过用他们的眼光看英国是利力浦特般的蕞尔小国它的历史充斥着“ ”所产生的恶果。贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂怨恨、嫉妒、阴险和野心
56、这部小说不但抨击社会现状还有意识地模仿了语言和文本。格列弗在小人国抄录了一段官方文告它赞颂国王是“ ”的“ ”“脚踏实地头顶太阳”等等。但是无处不在的格列弗眼光提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止。“举世拥戴”“万王之王”
57、在第四节里简明了的文风虽然依旧但被描述的已是人兽颠倒的怪诞景象马成了理性的载体而人则化作下等动物。
58、《格列弗游记》的作者 不断用种种难以消受的细节——如人形动物的如何脏如何臭如何屎尿横飞贪婪刁蛮等等——来刺激读者不堪负担的感受能力。斯威夫特
59、也许因为今天的地球人都生活在所谓“ ”中作者的讽刺和寓言两百多年后读不定期仍尖锐淋漓字字见“血”在yahoo的幽灵极有反讽地成了计算机网络“明星”的年月里人们不能也不应忘却作者的怀疑和绝望。现代社会 60 篇中有关科学技术与科学家的话题进行了新的分析和解说。指出科学技术——工业革命——殖民主义政策之间的相关性是斯威夫特看问题的出发点。《格列佛游记》lt飞岛gt 61、《格列佛游记》问世以来争议不断.随着时光流逝作品的尖酸刻薄之处逐渐远离了那个时代敏感的神经。有关作者的争论逐渐平息下来。他的超越那个时代的真知灼见更加凸显出来。如今关于《格列佛游记》如何反封建如何反专制如何反殖民主义甚至如何反quot quot的主题都已引起批评家们的充分注意和高度评价。但是《格列佛游记》对待科学和科学家的态度却让许多人不知该如何置评。文明人 二 选择
1、在巫师岛我见到了那些鬼魂ABCD A阿里山大大帝 B、正在翻越阿尔卑斯山的汉尼巴 C、凯撒、庞培 D、荷马和亚里斯多德
2、格列佛在利立普特受到优待作为条件他必须做什么ABD A、替国王递送信件 B帮助工人搬运石头修建王宫 C、讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D参加战斗摧毁敌人
3、“罗布鲁格德”的意思是 伟大的自然。B、上帝的因赐。C、灵活的手臂。D、宇宙的骄傲。D
三、判断对错
1、格列佛的身职是船长。╳
2、在字母破译法中字母B代表的是“骑兵团”。√
3、飞岛国的人是用蜘蛛来织丝的。√ 4 小人国皇帝在打败敌国后授予格列佛的称号是那达克。√
5、友谊和仁爱是慧马的两种美德∨
6、节制、勤劳、操练和卫生是年轻慧马们非学不可的功课∨
1、格列佛如何从大人国逃出来的 答被装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时被老鹰当成乌龟叼起来掉进海里被经过的船打捞上岸重返英国。2利立普特国王使“不来夫斯国成为殖民地”的要求表现作者怎样的思想感情 答抨击侵略战争和殖民主义。
3、佛到达大人国都经过那些险阻。请举出两例 答1两只老鼠爬上床与老鼠格斗。2一只比牛大3倍的小花猫使格列佛大吃一惊。3农民把格列佛带到集市强迫他做各种姿势赚钱。4国的生活时格列佛用自身的经历印证了两句格言请问是那两句 答这两句话是1人类最易满足2需要是发明之母 5在飞岛国的“教学设计gt设计家学院”里格列佛获得很多见闻请说出三个来 答1收集黄瓜中的阳光2把冰烧成粉末变作火药3建房先从屋顶造然后依次往下最后再筑地基4如何用感觉和嗅觉区别颜色5一套利用猪耕地的方法可以节省用牛耕地的费用。6用蜘蛛丝织布。等等
6、格列佛旅行经历多长时间十六年零七个多月
7、“慧因”的品德表现在哪些方面写出三个词语 贤明、团结、爱国、无畏等
8、格列佛在小人国如何帮助利里浦特人打败了邻国不来夫斯古帝国的入侵 拿绳索、钩子拴在敌舰上一下子拖走五十艘最大的敌舰。
9、格列佛在利里浦特小人国是用什么方法扑灭了利浦特王宫的大火他在王宫上撒了一泡尿
10、简述第三卷内容50字以内 写格列佛在飞岛国等五岛的经历通过对它们的描述表达了对现代科技的怀疑并严词痛斥了殖民统治。拉格多数学学校怎样教学 命题证明用头皮一样颜色的墨水清清楚楚地写在一块薄而脆的饼干上学生空腹吞食下去以后三天除面包和水外什么都不准吃。饼干消化后那颜色就回带着命题走进脑子。11在拉格奈格被皇帝召见的风俗是 把肚子贴在地上朝前爬一边爬一边舔地板。12拉格多大科学院的发明 1 从黄瓜里提取阳光。2 把粪便还原为食物。3 将冰煅烧成火药。4 造房子先从房
顶造起自上而下一路到地基 5 用猪耕地。6 以养蜘蛛代替养蚕来纺丝织线。7 用吹风器打气给人治病。8 用谷壳来播种。9 软化大理石想做出枕头针毡。10 用树脂矿石和蔬菜的混合物涂在羊身上不让羊长毛繁殖无毛羊推到全国各地。13林达洛因的人对待飞岛国的办法 1 每座塔及岩石顶端安装大磁石 2 预备大量易燃燃料。14飞岛国怎样平息叛乱 1 将飞岛长时间地浮翔在该地人民的头顶剥夺他们享受阳光和雨水的权利当地人民因此遭受饥荒和疾病的侵袭。2 岛上的大块石头往下扔把人们的房屋砸碎叫他们无处藏身。3 让飞岛直接落在他们的头上因此将人和房屋一起统统毁灭。大人国
15、农夫捡到格列佛为了挣钱把他带到集市上去做什么每天让他表演
16、侏儒把格列佛 扔到奶油汤碗后遭到了鞭打失去了恩宠被王后送给了别人。
篇7：西游记名著介绍
《扬子晚报》消息, 从江阴走出去的明代杰出的地理学家、旅行家和游记文学家徐霞客, 给后人留下了一部60万字的文言文版古典地理名著———《徐霞客游记》。如今, 为了让更多人读懂这部巨著, 理解中国传统文化山水之美, 无锡、江阴本土的历史文化研究学者决定联手出版一本“白话版”《徐霞客游记》 (以下简称《游记》 ) , 近日由吕锡生教授主编、广陵书社出版的《徐霞客游记白话选读》一书问世。徐霞客他一生从事旅行考察探险, 用日记详细记录了实地考察的所见所闻所思, 凝结成了一部60万字的《徐霞客游记》, 也造就了我国古代一位杰出的地理学家、旅行家和游记文学家。因此明末清初徐霞客及其《游记》, 即被学界惊呼为“千古奇人”和“千古奇书”。