2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计

2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计（精选3篇）

篇1：2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计

习作·语文园地三

【学习目标】

1.学习用减一减的方法认识生字。

2.认识“口”部的生字，并理解带“口”部的字与什么有关。3.学习用修改符号修改病句。4.积累谚语。5.学编童话故事。【学习重难点】

1.识字和学会用修改符号修改病句。2.编童话故事。【学前准备】

1.收集自己喜欢的童话故事。2.相关内容的课件。【课时安排】3课时 【教学过程】

第一课时

（习作：我来编童话）

一、复习导入。

1.回忆本单元的四篇课文，都是什么体裁的文章？（童话）2.回忆四篇课文的主要内容。

3.教师小结：这些童话故事中的人物都是动、植物，把它们赋予了人的情感、动作、语言，每个故事都是那么生动有趣，你能编一个这样的童话故事吗？

二、学生交流。

1.课件出示文中一些词语，读一读、想一想：看到这些词语，你的脑海里会浮现一幅什么画面呢？你想到了什么故事？

2.同桌交流自己的故事内容。3.指名说说，其他同学补充。

三、指导习作。

1.确定故事中有哪些角色？（可以从上面找一个或几个，也可以添加你喜欢的其他角色。）2.事情发生在什么时间？是在哪发生的？ 3.他们在那儿做什么？他们之间发生了什么故事？

四、学生习作。

学生按自己的思路编写童话故事，写完后小组交流修改。

第二课时（作文讲评）

一、谈话，导入新课。

本单元的几篇文章都是童话故事，这些故事给我们展示了一个个生动有趣、神奇的世界。现在，我们也来编一个童话故事吧！让我们一起来欣赏一篇佳作吧！

二、出示习作范文。

龙公主

从前，国王生了一个女儿，长得美若天仙。到了待嫁的年龄，三个来自不同国家的王子前来求婚。国王一时不知如何选择，便告诉他们，城堡对面的山顶上住着一条龙，通体漆黑，头生双角，它的胸前有一颗发光的火石，谁能把那条龙胸前的火石取下来，谁就可以娶公主为妻。

于是，三位王子带着武器便上山了，在山顶，他们找到了那条巨龙，通体漆黑，头生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。鼻子上还有一条斜长的伤疤。三位王子与巨龙展开了搏斗，经过几天几夜的激战，最终巨龙被斩杀。但三位王子只有一位活了下来，活下来的王子取下巨龙胸前的火石，火石的亮光瞬间熄灭，他将火石做成项链献给了公主，并如愿以偿地娶了公主。

晚上，公主开心地将火石项链戴在胸前，这时，火石开始渐渐变亮，突然，在一阵强光中，公主变成了一头巨龙，通身漆黑，头生双角，胸前闪着一颗发着蓝光的火石。卫兵和王子听到响声后赶过来，发现公主不见了，一条巨龙蜷缩在房间。

王子以为公主被巨龙吃了，愤怒地举起剑向巨龙砍去，变成龙的公主想向王子解释，可是刚靠近便被王子的剑击中了鼻子，一条斜长的伤口鲜血直流，巨龙疼痛地吼了一起，撞破墙壁，踉踉跄跄地飞出了城堡，飞向了远处的山顶，房间里留下惊惶失措的卫兵和伤心痛哭的王子。

习作评析：文章充满了奇幻的想象，小作者通过“人杀龙，人变龙，人再杀龙”的故事结构展现了一幅“巨龙复仇”的故事。故事虽然简单，但构思奇妙，暗示了在现实生活中，人类若不善待动物，最后终将得到惩罚的道理。

三、老师指导同学们评议。

1.故事里有哪些角色？时间、地点是什么？ 2.故事情节是否清晰？ 3.这个故事讲了一个什么道理？

四、小组交流，互相评议。

前后四人小组互相朗读习作，交流点评。

五、课堂小结。

本次习作要求写一个童话故事。故事要清楚地交代时间、地点、人物和故事情节，以及故事所蕴含的道理。

第三课时（语文园地）

一、交流平台。

1.小组交流自己最喜欢的童话故事，并说说从中获得的启示。2.指名学生交流。

二、识字加油站。

1.读一读，比一比。

横线右边的字是左边字的一部分。（减一减的方法识字）2.认一认横线右边的字。

三、词句段运用。

（一）我发现

1.认识带“口”部的字，并归类。

第一类：和嘴巴有关的动词：咬、叼、嚼、啃、咽、吞、含 第二类：表示叫的动作：叫、喊、嚷、吼、啼、吵、唤 第三类：表示声音的词：吱、呜、嘀、嗡、嘟、啪、哗 2.学生认读这些字。

（二）学会用修改符号修改病句。1.认识修改符号 表示改正 表示增补

表示删除

2.用修改符号修改病句。

四、日积月累。1.自读谚语。

2.简单理解谚语的意思。3.积累谚语。

篇2：2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计

(总分：100分)积累运用（68分）

一、写出汉字的拼音朋友。（8分）

二、拼写乐园。（8分）

三、巧辨双胞胎。（12分）弯()休()象()湾()体()像()昨()关()岛()作()天()鸟()

四、照样子，组词。（9分）

五、在图框里填上恰当的词语。（6分）

六、给下列句中加点的字、词选择正确的解释。（填序号）（6分）花：①一种植物； ②样子或形状像花的； ③模糊不清； ④用掉。1.今天买足球，我花了一百元钱。()．2.我最喜欢梅花，因为它的生命力很顽强。()．3.奶奶的眼睛花了，看什么都像蒙了一层纱。()．4.雪花在空中飞舞，路上一个人也没有。()．特别：①十分，非常； ②与众不同，不普通。5.这件工艺品构思很特别，市场上从没见过。()．．6.妹妹的装扮特别显眼，我一眼就发现她了。()．．

七、按要求写句子。（8分）

例：天上的白云雪白雪白的，像一群小绵羊。（仿写比喻句）1.田野葱绿葱绿的，像。2.枫树长得又高又大，像。例：我们在明亮的教室里读书。（补充句子）3.种子 睡觉。4.邓小平爷爷 植树。

八、读句子，根据意思写诗句。（6分）

1.村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

2.高高的柳树长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样。轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿丝带。

3.无情的野火不能烧尽野草，春风吹来大地又是绿茵茵的一片。

九、日积月累。（5分）

1.与其锦上添花，不如。

2.我属马，比我大一岁的人属，比我小一岁的人属。

3.有关诚信的名言，我知道《 》的“轻诺必寡信”，《左传》的“ ”，还有《韩非子》的“ ”。

4.黄河，长江，长城，珠峰。

读写天地（32分）

十、课内阅读。（6分）

我的办法得到了大家的赞赏。于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。

挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。我们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。1.照样子仿写含数字的词语。（3分）

四面八方

2.选文的第一自然段中，“从四面八方挖着地道”可以看出孩子们想早点救出公主的 心情。（1分）

3.画线句子是个 句，表现了孩子们炸死魔王，救出公主后 的心情。（2分）

十一、开心阅读。（11分）

有趣（qù）的动物语言

狗看到主人，总是不停地摇尾巴，这是在说：“这就是我。”狗用尾巴当扇子，将自己身上的气味传向四方，让主人闻到。狗犯了错误（ｗù），总是夹紧尾巴，防止身上的气味传出。

猫和主人亲热时，常用脑袋在主人腿上来回摩（ｍó）擦，这是在说：“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。

一只狼追一只小兔，眼看就要到口。突然，它伤心地离去。原来，它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味，好像听到同伴在说：“小兔是从我嘴（zuǐ）里逃走的。”凶残（cán）的狼从不抢同伴的食物。1.短文介绍了、和 三种动物的语言。（3分）2.想一想，它们在说什么？（6分）

（1）狗夹紧尾巴，好像在说：“ ”（2）猫用脑袋在主人腿上摩擦，好像在说：“ ”

（3）狗在吃食物时，看见另一只狗走来，狗竖起尾巴，好像在说：“

”

3.狼为什么不追小兔？在文中用“ ”画出相应的句子。（2分）

十二、快乐写话。（15分）

向大家介绍一下你最好的朋友，写出他（她）的外貌、爱好和你们在一起快乐的事情吧！我的好朋友

期中测试卷

一、yǒnɡ zuì tāo xiū zhuànɡ shānɡ suàn xuǎn

二、邮局 甘甜 民族 钱币 炒饭 游戏 补充 使劲

四、留下 留心 留客 精灵 精力 精神

发财 财产 财务

五、蓝蓝 碧绿 温暖 美丽 凉爽 细长

六、1.④ 2.① 3.③ 4.② 5.② 6.①

七、1.一块柔软的绿毯 2.一把绿色的太阳伞

3.在松软的泥土里 4.在天坛公园认真地

八、1.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。3.野火烧不尽，春风吹又生。

九、1.雪中送炭 2.蛇羊

3.老子失信不立小信成则大信立 4.奔涌长耸

十、1.示例：五颜六色 七上八下 九牛一毛 2.迫切 3.排比喜悦

十一、1.狗 猫 狼

2.（1）主人，我错了，我下次再也不敢了。（2）我爱主人，主人也要爱我哟！

（3）这是我的食物，这是我的地盘，不许你进入。3.凶残的狼从不抢同伴的食物。

编制小学语文试卷应注意的几个问题

在小学语文教学中，测试是检查教学效果和学生学业成绩及能力的重要手段，具有评价，激励、导向等多种功能。它是语文教学过程中一个不可缺少的部分，这一部分，又包括编制试卷、测试、评分、分析等一些小环节，而编制试卷又是其中的关键环节。他既耗费精力，又往往难以尽入人意。整个测试的目的，功能往往通过试卷体现出来。试卷的质量直接影响着考试的有效性和可靠性。若试卷失误过多，则测试的目的很难达到。这就明确要求我们应妥善而科学地编制小学语文试卷。因此，编制小学语文试卷应特别注意这么几个问题。

一、要明确测试的目的

由于测试目的的不同，对测试的内容及形式要求均有不同。比如说，学生学完一个单元的几篇课文之后，为了了解学生的知识理解和巩固情况，我们编制试卷时应紧扣教学内容，题目不能太难，试题质量也不必像总结性那么高。而总结性考试，一般在学期末或学年末，甚至整个小学阶段结束后进行，目的是为了了解学生对该时期的学习是否达到教学目标的要求，从而做出全面总结性评定。如学期考、学年考、毕业考都属此类。由于它具有总结性的特点，所以试卷的覆盖面要广，要求性高。

可以这么说，明确考试目的，是编制小学语文试卷应做的第一项工作。做好了这项工作，我们才可以向前迈出第二步、第三步······

二、坚持做到“不超课标”“不超前”

所谓“不超纲”，是指我们在编制小学语文试卷时要注意不超出《九年义务教育小学语文新课标》所规定的范围，努力做到以“纲”为纲，以“本”为本。这是小学语文教学的纲领性文件，它对学生在小学阶段应掌握的语文知识，应培养的语文能力有着明确的规定，同时它对学生在各个年级段应学习和掌握的内容也具有具体要求。而课本则是新大纲的这些要求的具体承担者，它将大纲所规定的内容化为形象的语言材料，以便于学生在教师的指导下去学习掌握语文知识、培养语文能力，提高语文水平。正因如此，我们的教学工作多年来一直强调要以“纲”为纲，以“本”为本。而用来评定教学效果，考查学生语文学习情况的语文试卷当然也应坚持做到这一点。这样做，有助于教学工作的正常进行，也有助于教师确切地把握学生的学习情况。

所谓“不超前”，是指我们在编制试卷时要充分认识到学生语文学习的阶段性，要以考查学生已经学过的知识作为编制试卷的出发点，考查他们对这些知识的理解，运用等情况。而即将学到的新知识不应该作为编制试卷的材料的来源。

就目前的情况来看，“不超前”已被越来越多试卷编制者及语文教学工作者所认识，他们所使用小学语文试卷，“超纲”现象并不多见。但是，试卷考查内容“超前”的现象依然较严重。这就要求我们要进一步钻研教材，把握住教材。只要这样，我们才能编制出合格要求的试卷，试卷也才能真正地发挥其应有的作用。

三、试题表达要明确，指导语应清楚，例题要典型

试题表达要明确，主要是指试题的语言应简明易懂，切忌啰嗦、含糊。如作文题，对小学生来讲，不能把范围限制得太窄，至使学生冥思苦想，没有东西可写。也不能太宽，使得学生不知要写什么、从何写起。比如《学校的一天》这样的题目就不适合小学生写。因为是指写整个学校一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天的所有情况，还是要写“我”在学校的一天？不清楚。

指导语是用来帮助学生理解题目要求的，如果用词过于深奥或模糊不清，模棱两可，学生就会因不懂题意或产生歧义而影响考试的效果。因此，我们特别强调指导语应清楚。

有时，为了便于学生掌握试题的做法，我们还可以在试卷上举出例题作为示范。此时，要特别注意列举的题目一定要典型，既有代表性，又能说明问题。比如下面这道题中的例题正起到了这种作用。

照样子，填上适当的答案

例：寒冷对冬天正如炎热对夏天

1.微笑对高兴正如流泪对（）

2.黑暗对晚上正如光明对（）

3.宽阔对马路正如狭窄对（）

篇3：2016最新人教版部编版拼音 8zhchshr教学设计

（一）给加点的字选择正确读音。

1.教务处（chǔ chù）正在处（chǔ chù）理问题。

2.假(jiǎ jià)如明天不放假(jiǎ jià)，我们就不能出去玩了。

3.他的后背（bēi bèi）上背（bēi bèi）着背（bēi bèi）包。

4.钥匙（chi shi）5.根茎（jīng jìng）6.批（pī bī）评（二）选择近义词填空。

A.感觉 B.知觉 7.小红咬着牙不让自己失去（）。

8.一场秋风过后，天气（）有点冷了。

A.忽然 B.居然 9.老师刚布置完作业，小明（）忘记了。

10.我刚要出去玩，（）下起了大雨。

（三）下面的句子中，朗读时要强调的重音是（）。

11.书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。

A.书里 B.意思 C.一点儿 D.不懂（四）给加点的字选择正确的解释。

A.温度低，与“热”相对。

B.寂静；

不热闹。

C.乘人冷不备的，冷不然的。

D.形容灰心或失望。

12.冷不防吹来一阵风，刮走了桌上的纸。（）13.后山游人少，显得很冷清。()14.昨晚下了一场大雪，现在外面好冷啊！()15.看到他严厉的目光，我的心冷了半截儿。（）(五)选择合适的关联词语填空。

A.虽然……但是…… B.因为……所以…… C.只要……就…… 16.（）小明晚上不按时睡觉，（）白天上课总是犯困。

17.（）雨很大，（）我还是会去上学。

18.（）付出，（）会有收获。

(六)和同学交流暑假生活时，下面的做法错误的是（）。

A.要把自己的经历讲清楚。

B.选择别人感兴趣的内容讲。

C.不可以借助实物和图片。

D.别人讲的时候，我认真听。

二、看拼音，写词语。

1.六一儿童节那天我们穿着漂亮的演出fú zhuāng()来到礼堂，礼堂的桌椅pái liè()得非常guī zé（），我们班在靠近qiáng bì（）的一侧，大家ān jìng（）地坐下来,zhǔn bèi（）观看演出。有的同学还要给老师zèng sòng（）鲜花, 表示感谢。

2.今天chén dú（）的时候，一只zhī zhū（）爬到了我的yán liào（）盒上，把我吓了一大跳。

三、先把下列词语补充完整，再按照要求写出一个同类的词语。

眼（）手快 提心（）胆 一叶（）秋 狂风（）雨 大吃一（）张牙（）爪 百战百胜（ABAC式）：

四通八达（含有数字）：

手忙脚乱（含有身体部位）：

春光明媚（形容季节的四字词语）：

四、按照要求完成句子。

1.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声优美的舞蹈。（用修改符号修改病句）2.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。（照样子写句子）3.发挥想象，把句子写生动。

秋风吹过，满树的叶子纷纷落下，像 4.他把黄色给了银杏树，黄黄的叶子好像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（照样子，写句子）五、根据课内外积累填空。

1.秋天来了，我们来到美丽的枫叶谷，看到漫山遍野的红叶，不禁想起了杜牧的诗句“ ,。” 2.诗人苏轼在《赠刘景文》中，嘱咐好友要记住秋天的美好：“一年好景君须记。”秋天孩子们也很快乐，正如叶绍翁的诗句：“，夜深篱落一灯明。” 3.《所见》中描写牧童捕蝉时专注神态的诗句是。

4.班里有同学打架了，班主任李老师生气地说：“一时强弱在于力，。” 5.我们两个人只要齐心协力，就一定能把事情做好。正如人们常说：“二人同心。” 6.它把红色给了，红红的枫叶像一枚枚，飘哇票哇，yóu来了秋天的。金黄色是给田野的，看，田野像。

是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!六、阅读理解。

短文一 传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。

一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙起火了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。

大火过后，三个和尚似乎明白了什么。…… 1.联系上下文，理解带点词语的意思。

争执：

争先恐后：

2.三个和尚明白了什么？（）A.水缸里不能没有水。

B.水够自己喝的就行，别人有没有水喝不用管。

C.我们要共同努力，一起合作才会有水喝。

D.谁的力气大，谁就多干活。

3.请你预测一下，以后会发生什么事情呢？ 短文二 齐白石临摹学生的画 那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。

齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间。你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。

一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。

1.文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（）A.面对，面临  B.靠近，挨近  C.到来，来临  D.照着，根据 2.请给下面的句子加上标点符号。

你画的这画太有味道了 齐白石笑着对谢时尼说道 借我回去临摹一张 好吗 3.为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A.齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。

B.齐白石说话时的神情不够严肃。

C.齐白石经常跟学生开玩笑。……” D.谢时尼觉得自己的画不够好。

4.请用自己的话说一说这篇短文讲了一件什么事？ 七、习作 发挥你的想象力，想一想，胡萝卜先生在行走的过程中还会遇到谁？会 给他们带来怎样的帮助呢？请你续写一下《胡萝卜先生的长胡子》吧。

要求：题目自拟，书写认真。字数在250字以上。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、23分（一）10分，每空1分。

1.chù chǔ 2.jiǎ jià 3.bèi bēi bēi 4.shi 5.jīng 6.pī（二）4分，每题1分。

7.B 8.A 9.B 10.A（三）1分。

11.C（四）4分，每题1分。

12.C 13.B 14.A 15.D（五）3分，每题1分。

16.B 17.A 18.C（六）1分。

C 二、10分，每字0.5分。

1.服装、排列、规则、墙壁、安静、准备、赠送 2.晨读、蜘蛛、颜料 三、7分，把词语补充完整，每字0.5分；

照样子写出同类的词语,每个1分。

疾、吊、知、暴、惊、舞 照样子写出同类的词语，答案略。

四、8分，每句2分。

1.在优美的前面添上“看到了或欣赏”（不使用修改符号扣1分）。

2.答案略，不是拟人句不得分。

3.像一只只飞舞的蝴蝶 4.它把红色给了苹果树，红红的苹果像一个个小灯笼，摇啊摇啊，摇来了丰收的喜悦。（前面说明把颜色给了谁，后面有比喻即可）五、9分。1-5每空1分。6每空0.5，共2分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 1.停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花 2.最是橙黄橘绿时，知有儿童挑促织 3.忽然闭口立 4.万古胜负在于理 5.其利断金 6.枫树，邮票，凉爽，橙红色 六、18分。

短文一8分（4+2+2）分 1.共4分，每个词语2分，意思对即可。

争执：争论中各持己见，不肯想让。

争先恐后：争着向前，唯恐落后。

2.2分。

B 3.2分。

以后他们三个轮流合作抬水喝，再也没有发生过争执，一块过上了幸福的生活。

短文二10分（2+4+2+2）分 1.2分。D 2.4分，每个标点0.5分。

“你画的这画太有味道了，”齐白石笑着对谢时尼说道，“借我回去临摹一张，好吗？” 3.2分。A 4.2分。意思对即可 主要讲了大画家齐白石看到学生画的《梅鸡图》以后，特别欣赏这幅画，所以借学生的话临摹了一幅的故事，写了齐白石先生虚心认真好学的精神。

七、习作（20分）略 卷面5分。分五个等级，分别赋分5分、4分、3分、2分、1分。赋分比例2:3:3:1:1 2020-2021学年度第一学期小学期中检测三年级 等级 语文试题卷2（时间90分钟 满分100分）提示：

1.本试卷满分100分，其中卷面分5分。考试时间90分钟。

2.分为试题卷和答题卷，答案写在答题卷上，在本试题卷上作答不予计分。

3.使用黑色签字笔在答题卷上作答。不得使用修改液、修正纸进行修改。

一、选择填空。

（一）给加点的字选择正确读音。

放学了，我1.背（A.bēi B.bèi）着书包回家，妈妈做了2.喷(A.pēn B.pèn)香的饭菜，告诉我需要细嚼3.嚼(A.jiáo B.jué)慢咽。

4.处（A.chù B.chǔ）罚 5.一骨（A.gū B.gú）碌 6.窗明几（A.jǐ B.jī）净 7.答（A.dā B.dá）8.应（A.yìng B.yīng）（二）选择正确的字义，将序号填入括号里。

装：A.穿着的衣服 B.打扮，用服饰使人改变原来的面貌 C.故意做作，假装 9.特务化装成游击队员混进了革命队伍。

（）10.那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。

（）11.我和小王以前是同学，可前天见到他时，他却假装不认识我。（）（三）选词填空。

A.惊恐 B.焦急 C.伤心 D.安慰 12.青头隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。”（）13.“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”（）14.“那我马上就会死掉。”（）15.“你在哪儿？”青头急忙问。（）(四)为了更好地表达句子意思，下列对句子的朗读重音标注正确的一项是（16）A.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（强调花样子也有妈妈）B.最有趣的是，跑来了两只猴子。（强调跑来的是猴子）C.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（强调确信花儿在地下学校上学）D.先生讲得很详细，大家听得很认真。（强调先生讲得好，大家听得认真）（五）“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”这句话中“熨帖”的近义词是（17）A.字帖 B.贴切 C.熨衣 D.熨斗（六）下面一组选项中全都与声音有关的字的是（18）A.嚼 叫 嗡 嘀 B.啪 哗 吱 嗡 C.吼 吵 啼 唤 D.咽 啃 啼 嚷 二、看拼音写字词。

1.柳絮纷纷yánɡ yánɡ（）地飘luò（），这时候我liú yì（）到小孩子最喜欢用柳树枝做dí zi（），吹出悠扬的旋律。

2.假期到了，小红chuān dài（）整齐去草原lǚ xíng（），看小朋友tiào wǔ（）时，她十分认真，毫不zuò shēng（）。

3.昨晚，我zuò mèng（），梦见自己先来到了一片huāng yě（），然后又到了huǒ yàn（）山。

三、把下面的词语补充完整，再选词填空。

春（）秋（）（）林（）染 四（）八（）鸦（）无（）（）牙（）爪（）头（）发 1.上面的词语中描写丰收景象的词语是。

2.上面的词语中跟人的动作有关的词语是 。

四、按照要求完成句子。

1.学了这几篇童话，深受教育。（用修改符号修改病句）2.各种颜色的红气球在空中飘动。（用修改符号修改病句）3.雨一来，他们便放假了。（仿写句子）蜜蜂一来，4.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子）五、根据课内外积累填空。

1.金黄色是给田野的，看，田野像 。橙红色是给 的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！这丰收的景象不禁让苏轼感叹：“，最是橙黄橘绿时。” 得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的…… 频频点头。即使菊花凋谢了，它的花枝也依旧傲寒斗霜，正如苏轼所说：“ ”。

2.虽然父亲没有给兄弟俩留下什么资产，但俗话说“ ”，只要兄弟俩一条心，就能发挥很大的力量。

3.“停下车是因为喜欢这深秋的枫林晚景，经霜的枫叶比二月的春花还要红艳。”是唐代诗人 的“ ”。

六、阅读理解 短文一 齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；

小鸟好像会眨眼睛；

最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍(gùn)在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

1.写出下列词的近义词。(2分)著名一一（）仿佛——（）2.在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选择正确答案（）(1分)A.伸展、宽解。

B.缓解、从容。

你是用什么方法来理解这个词语的意思的？（1分）3.齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。(2分)4.从文中找出一处有新鲜感的句子，抄在下面，并说一说你的理由。(2分)短文二 孔雀与凤凰 在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！百鸟都很敬重美丽的孔雀，奉它做百鸟之王；

终于这样的殊荣让它得意起来，总是看不起其他的动物，甚至自己的同伴它也开始不屑！小猫在烧火做饭，孔雀看见看就开始嘲笑，“你看我多么轻松！我从来就不用做饭，自然有百鸟的供奉，我也不会和你一样弄得全身上下都是黑灰。”说着孔雀还特意地用它的翅膀去扇火。结果风助长火势，火星溅到孔雀的羽毛上，很快它的全身都着火了，孔雀被火吓得到处跑，把火苗带到森林各处，引起大火。

森林一起火，小动物赶紧放下正在做的事情都去救火，火很快被扑灭了，但是孔雀全身美丽的羽毛被烧得焦黑，凤鸟也因为救火被烧光了羽毛，大家都跑去关心受伤的凤鸟，不愿意理睬骄傲的孔雀。

后来大家想了个办法：为了表彰凤鸟救火的功劳，大家让凤鸟当森林的百鸟之王，并且每只鸟都将自己身上最漂亮的羽毛送给凤鸟，制作新的羽翼，凤鸟比以前更加漂亮了，改名为——凤凰。

那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀......1.用“ ”把比喻句画出来，这句话是把 比作。

(3分)2.从文中找出表示颜色的词语是。(5分)3.请你说出加点词语的意思。

(2分)4.这篇短文告诉我们的道理是()(2分)A.孔雀真美丽。

B.孔雀再也不是白鸟之王了，百鸟之王是凤凰。

C.骄傲自满是最大的敌人，不管我们的地位怎样，都要尊重他人的工作和劳动成果，不然总有一天会自食其果。

5.预测短文结尾，想一想孔雀最后的结局是什么？写下来。(2分)八、习作 日常生活中，你一定会发生许多有趣的事情吧？你用日记记录下来了吗？ 要求：日记格式要正确，内容应具体，陈述要有条理。字数在200字左右。注意不要出现真实的地名、学校名、姓名。

评分标准及参考答案 一、18分。1—18每空1分 答案：1.A 2.B 3.A 4.B 5.A 6.A 7.A 8.A 9.B 10.A 11.C 12.D 13.A 14.C 15.B 16.C 17.B 18.B 二、10分。每字0.5分。

扬扬 落 留意 笛子 穿戴 旅行 跳舞 作声 做梦 荒野 火焰 三、8分。

春华秋实 层林尽染 四面八方 鸦雀无声 张牙舞爪 披头散发 1.春华秋实 2.张牙舞爪 四、8分。每句2分。

1.学了这几篇童话，我深受教育。

2.各种颜色的红气球在空中飘动。

3.4.【答案非唯一，句子符合要求即可】 五、9分。【错字、别字、漏字、添字，每4个扣1分，不倒扣分。】 1.金色的海洋 果树 一年好景君须记 菊花仙子 美丽的菊花在秋雨里 菊残犹有傲霜枝 2.二人同心，其利断金。

3.杜牧 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

六、22分。【答出意思即可】 短文一8分（2+2+2+2）分。

1.有名 好像 2.B 【答案非唯一，言之有理即可】 3.因为齐白石爷爷勤于观察物体和刻苦练习画画，所以他画画取得了很大成功。

4.略。【答案非唯一，言之有理即可】 短文二14分【答出意思即可】 1.共3分。在还是洪荒的远古时代，孔雀在蔚蓝色的天空中飞翔，简直像彩霞在旋舞！孔雀 彩霞 2.共5分。蔚蓝色 黑灰 焦黑 黑漆漆 黑色 3.共2分。参考答案：讽刺，用言语笑话别人。【答出意思即可】 4.共2分。参考答案：C 5.共2分。那只骄傲的被烧光了羽毛的孔雀，变得黑漆漆的，大家渐渐地忘记它了；

后来森林里出现了一只黑色的鸟儿，整天扯着沙哑的喉咙叫着，大家都叫它乌鸦。

【答案非唯一，言之有理即可】 八、习作（25分）一类文（25-21分）二类文（20-16分）三类文（15-11分）四类文（10-8分）五类文：7分以下。