优秀干部评优评选经验交流

2024-07-22

优秀干部评优评选经验交流（精选12篇）

篇1：优秀干部评优评选经验交流

政绩并不冒尖且经济落后的偏远乡镇——四川*县金星乡的乡党委书记曹德军，最近在县里组织的干部考评中被评为优秀个人，这事犹如夏日里的一道凉风，让该县的干部觉得心里爽。他们说：“县委落实科学发展观在干部考评中动了真格，以后可不能两眼只盯住ｇｄｐ。”

金星乡自然条件很差，曹德军上任一年多，注重抓基础，着眼长远，科学规划，带领村民一步一个脚印地往前走，新上的３００多个种养殖项目很受村民的欢迎。他说：“我们乡还很落后，有很多工作要做。”他在经济发展条件最差地方做出的努力得到了县委的肯定。在干部的考核中，这一“反常”的评价结果是该县“四评”结合，探索干部考核评价体系改革的生动实践。

*县干部考察考核的“四评”，包括目标量评、民主测评、组织考评、社会参评。在具体的操作方面，都有不少创新。

工作绩效是一个干部政治品格和工作才能最直接的体现。*县根据不同类别、不同岗位的干部所履行职责的不同，设置不同的考核指标。在目标量评中，强化“显性政绩”与“隐性政绩”相结合，历史基础与现实努力相结合，个人贡献与集体成果相结合。既考核看得见摸得着的“显性政绩”，又注重把那些默默耕耘、踏实做好基础工作的领导干部的“隐性政绩”考核出来，有效遏制了干部追求“面子工程”、“路边工程”的虚假政绩现象。

目标量评针对不同部门、乡镇工作量不同、难易程度不同、基础不同，设置考核难度系数。既不把集体的成绩认定在某一领导干部头上，也不平均分摊到领导班子每个人身上，而是根据不同分工和所起的作用按主要领导、业务领导、行政领导的能力特点和所需素质制定不同的重点考核指标。

据介绍，传统民主测评办法，对被考察者定性的指标多，定量的指标少，缺乏体现不同岗位、不同层次要求的考察标准。*增加了测评内容信息量，将考核项目细化，涵盖干部的思想品质、工作业绩、业务能力等方方面面，同时提高了测评内容针对性。该县针对正副职领导干部设置了不同的测评表，记者注意到，在思想品质一栏，其中正职的“群众观念”一项，在副职测评表中对应设置的是“服务意识”；工作能力一栏，正职突出领导能力、选人用人能力，副职则突出组织能力、培养人才能力。

今年，围绕县乡换届班子调整需要，*县按照“分类定量，综合定性”的原则对领导干部进行了为期两个月的考察考核，民主测评、组织考评、目标量评、社会参评按２∶３∶３∶２加权记分。“四评”体系，使干部考核由定性到定量，力争让干部服气，群众满意。

篇2：优秀干部评优评选经验交流

篇一：教师优秀评选总结

时间过得很快，一晃一年的骨干教师生涯已悄然而过。回首一年来走过的路，虽然很艰辛，但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。能够被聘为骨干教师，这既是一种荣誉，更是一种压力与责任。于是，我把压力化作动力，做好每样工作，不辜负老师、领导、家长、学生对我的厚望。回顾一年的工作，我觉得既忙碌，又充实。现在我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快成长。

一、思想政治方面

我积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我还认真制定了自我发展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、努力提升业务水平，积极参与教科研实践

作为一名骨干教师，我觉得提高教学水平和教科研能力是非常重要的，这也是我今后不断努力的方向。我坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清。对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验。我订阅了包括《江苏教育》、《连云港教育》、《小学语文教学》、《小学教学研究》、《小学教学设计》等各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力。织梦内容管理系统

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色。织梦好，好织梦

4、我还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的计算机水平。

三、打造全优课堂，在实践中提升自身价值

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。我积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。

1、备好课。我积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质。然后根据要求，撰写课后反思。回到学校，我把学到的知识应用在教学上。备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容。

2、上课。我听了许多名师的课，发觉他们上课有x，有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易。上好一节课是每个教师最起码的要求，我在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。我还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答。做练习巡视时，我注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步。

3、做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们。从学习上生活上真正关心他们。能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平。

4、每天我给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好。

四、严格遵守学校规章制度，做好骨干教师的带头作用

我严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。同时，发挥自身骨干教师的带头作用，积极培养青年教师，通过多种渠道锻炼，提升青年教师的教学水平和工作能力，为学校培养新的教学能手。

五、反思工作，不断进取

一份努力，一份收获，我任教的毕业班在20x年小升初考试中取的优异成绩，有多名学生考入实中与灌中。我写的论文《敢问作文教学的路在何方》获市三等奖，《构建优质课堂，让学生享受生活》、《作文的快乐教学之我见》等多篇论文获得县二等奖，另外我制作的课件《千克的认识》也在县优秀教育资源评比中获得二等奖。

我常常静下心来想：作为一名骨干教师，我是否出色完成了各项工作?我是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实。

一学期来，作为骨干教师，我不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高。然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工，特别是作为骨干教师，我必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

篇二：教师优秀评选总结

我叫x，自2002年咸阳师范学院毕业后来到位于x县第五中学任教。在从事教育工作的5年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标;“学高为师，德高为范”是我的自律信条。

一、学高为师

要给学生一杯水，教师就不能仅仅局限于有一桶水。教师本身就得是川流不息的小河、容纳百川的大海，潺潺流淌的泉水。教师也不能仅仅给学生一杯水，而是教会他们如何去取水，从而成为河、成为海、成为泉。因此，我不断地学习，在知识结构上，不断补充，并于2003年参加了自学考试，现已考完95%的科目，有望在今年12月拿到本科文凭。基础教育课程课改实验正式启动后，我先后到阿克苏、乌鲁木齐参加基础教育课程改革培训学习。并先后到澳门、乌鲁木齐、昌吉等外地观摩学习;经常通过远程教育网聆听专家的精彩讲座。先进的教育理念使我受到了很大的震撼，于是我又重新审视自己教育观、教学观和学生观，可以说这是一次真正的、前所未有的洗脑风暴。

经过几年的尝试，我找到了适合我校学生学习历史的有效方法，那就是上课先让学生用5分钟左右的时间通读教材，然后再用平时教给学生的方法让学生自己做出课本的知识网络(大概需要25分钟)，在做的过程中不断巡视辅导，发现有学生做的好的可以让他给其他学生展示，并讲解其思路，这种方法即培养了学生自主学习的能力，也增强了学生的自信心。通过一年的努力，学生基本掌握了这种学习方法，并将这一学习方法应用于其它学科的学习。当然，这种教学法首先要教给学生自主学习的方法，那就是带着学生探索学习历史的规律。如中国古代史主要讲的是各个朝代及与之相关的事件，所以我就通过两三个朝代历史的讲解，让学生总结出他们的共同点，即每个朝代都会包括以下知识点：朝代的建立时间、灭亡时间、开国皇帝、灭国之君、都城、实行的主要制度等。如果以后再遇到这一问题学生就可根据这一特点去自学;再如，一提到经济就要从农业、手工业、商业三个方面去考虑。而农业又包括种植的作物、使用的工具等。手工业包括制瓷业、采矿业、棉纺织业等。中国近代史主要以条约和战争为主，只要学生掌握了一个条约，他就能够根据条约特点学习其他条约。运用这种教学法提高了学生学习历史的能力，同时也调动学生学习历史的兴趣与热情。由于我在基础教育课程改革实验中勇于探索，成绩突出，2007年3月教育局授予我“基础教育课程改革实验先进工作者称号。在从教的5年中，我总结这方面的经验，先后发表了《如何实现学生到教师的角色转换》、《浅谈历史在素质教育中的作用》等多篇论文。

二、德高为范

教师的任务是教书育人，而在这一任务中最为重要的是育人。教育名言，“教育无小事，处处是教育”，也说明了为人师表的重要性。于是在生活中、工作中，我处处严格要求自己，为学生做好表率。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。我的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。在每学期的学生评议中都得到学生很高的评价。在他人眼中的许多问题学生在我的面前变得阳光、积极向上。至今，我所教过的学生，其中不乏那些“问题学生”，经常与我联系，致问候及求助，我是他们的贴心朋友。每当此时，我心中就有一种叫“幸福”的情感在涌动。

三、教学研究与实验

课改、校本课程的开发，我不是学者，但一路蹒跚。

经过课改理论的学习和实践，我发现原有的授课方式和学习方式已不适应课程的要求，于是我开始了一种全新的角色转换，从一名教学实施者变成一名教学研究者、指导者。课改需要研究，研究需要合作，于是我组织本校教师成立了集体备课组。备课中集体的智慧在思维的交流和碰撞中产生更多的火花，帮助教师提高对教材的理解，拓展教学思路。

我县启动校本课程开发后，我主动承担我校校本教材的编写工作。在我和其他教师、学生的努力下，我校已编出《胡杨》、《胡杨人韵》、《阿瓦提五中校史》等校本课程。

四、精心做好处、室工作，注重耐心细致的教务、教研工作。

“求真务实，做一个锐意进取的实干家”，是我工作的座右铭，几年来，经过班主任、年级组长、教务主任等工作的磨练，使我在纷繁复杂的工作当中得以学习和锻炼，写作能力、组织协调能力、判断分析能力、安排部署能力等都有了很大的提高。在学校领导的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校教学成绩一直走在全县前列。我校的教研工作也取得了丰硕的果实，在2007年阿瓦提首届教师基本功大赛中，我校有三名教师获一等奖，二名教师获二等奖，四名教师获三等奖。

在今后的教育生涯中，我将继续秉持“学高为师，德高为范”的信条，将自己的一生奉献于我所钟爱的教育事业。

篇三：教师优秀评选总结

作为一位人民教师，我自觉遵守《教师法》、《教育法》等法律法规。奉信“以生为本，言传身教”的准则，发扬奉献精神，热爱学校，团结同事，关心爱护全体学生，尊重学生人格，对学生严格要求，耐心教导，促进学生健康、全面的发展。从事教育工作以来，我乐于承担学校分配的各项工作，虚心向有经验的老师学习，刻苦钻研，勤于总结，积极进取。在各位前辈教师和学校领导的指导和关怀下，教学和教育管理水平都有了很大的飞跃。现把本人任现职以来的工作情况总结如下几方面：

一、做好常规教育教学，提高业务能力。

1、备课方面

在暑假培训期间的空闲时间，我充分利用网络资源，把本学期的物理学研稿完成，开学初我结合课本和教参，完善每一节课的教学内容，对其重新进行审视，将其取舍、增补、校正、拓展，做到精通教材、驾奴教材，为上课这个环节做的准备。所有这些不能不得益于我认真谨慎的备课。当然备课不仅仅是备教材，而且还要备学生，一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面也下了不小的功夫。了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重。

2、上课方面

在教学内容上，按照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈。在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采用不同的教学方法。在同一班级，仍需根据课堂情况采取不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务。另外，创造良好的课堂气氛也是十分必要的。我改变了以往崩者脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛。

3、作业方面

布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

4、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。

(二)学习《新课标》、《富县沙梁中学常规教学制度》，利用教研组、备课组学习和自学多次，并写心得体会三篇，记写学习笔记5000字。

(三)经常坚持互相听课、评课，共同进步、共同成长。

本学期我每周听课不少于一次，听课近20，听后及时撰写听后反思、互评，上课教师都能虚心接受大家的意见和建议，好的方面继续发扬，不足的地方及时改进，互相共同进步、共同成长。积极参与学校组织赛教活动，在赛教中取得了优异的成绩。

二、校本研修工作

1、激发学生的学习兴趣。

为学生创设情景，指导学生细细品味物理知识、探究实验，帮助学生把握好感情的基调。这样做，不仅有利于学生思想水平的提高，还有助于激发学生的学习积极性。

2、积极提高自身专业素质，争取物理及格率达90%以上。

积极参加教研组活动，虚心听取其他老师的意见，取人之长，补己之短，提高自己的教学和训练水平。积极投身教育科研的改革与实践，上课的教学质量达到校级优秀的水平。认真学习，创造机会，争取能够参加县级优质课比赛，并取得好成绩。认真训练，抓好教学。

3、采取多种教学形式，使学生乐学

物理学科是自然学科中综合功能的一门学科，通过学习、探究实验来陶冶学生情操，教学方式要多样化，使学生乐学。例如：小组合作探究实验等多种形式。此外，教师要注意应提出不同的要求，体现学习的层次。

4、提高学生的动手能力

培养学生实验能力。在教学过程中，教师要千方百计打开学生思维的闸门，引导学生多角度的思考问题，鼓励学生敢于发表自己不同的见解。要调动全员参与，要使每个学生都动起来，尤其要注意那些平时不爱动手实验、不善于交往的同学。教学活动中，还要重视规范学生的实验操作引导，对于学生明显的、不准确等错误要给予纠正。

5、注重学生课外阅读的积累

积累是学生形成物理素养的一条重要途径，在学生的课外阅读中，引导学生进行有意识的积累，对学生物理学习的培养、实验能力的提高和学习习惯的形成所起的作用是不可低估的。

6、保持良好的工作状态，乐观、积极地面对工作中出现的困难。仔细地反思本规划，对于不足的及时进行补充和修订，对于不合当时情况的及时进行修订，针对现实情况进行完善，做到有计划，同时有变化。

三、业务专研

1、研究相关材料，把握中考动向。学习《课程标准》、近3年《中考命题研究》、近3年《中考物理试题》、近3年《中考说明》等寻找变化;仔细分析中考试题，对比题型的变化及分值分布的变化，及时把握最新信息与动向，获取教学信息，并认真撰写了心得体会。

2、及时配合备课组长的，每次活动中，按时送检学研稿、教学反思和听课记录，对于存在问题提出，及时整改。

四、履行效果

本组我能认真学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，热爱本职工作，不断提初思想政治觉悟，做到既教书又育人，严格要求自己，我担任两个班的数学课，工作量大，但我坚守勤勤恳恳，任劳任怨，没有迟到旷课现象。虽然付出了很多努力，取得了一定的成绩，但要总结经验，分析不足，在今后教育教学工作中汲取优点，改进不足。今后我会在教学道路上更严格的要求自己，不断创新，不断总结，真正起到一个骨干教师的示范作用。我相信，只要付出不懈的努力，定会有新的收获。

五、反思及设想

作为一名骨干教师，墨守陈规、保持现状、踏步不前是绝对不对的，一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：

1、在业务学习、教学研究上更加努力。加强自身基本功的训练，课堂上做到学生展示有实效性。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、对青年教师积极培养，发挥带动、辐射作用，弘扬教师教书育人的职业精神。

以上便是我教育教学工作、教研工作的点滴体会。本学期来，我教学水平的进步，教学成绩的取得，都是各级领导精心指导和同事关心帮助的结果，我向各位领导表示感谢。在今后的工作中，我会努力工作，决不辜负各级领导对我的信任，无愧于骨干教师这个光荣称号。

篇四：教师优秀评选总结

教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的教育资源，拥有德才兼备、充满爱心、甘于奉献的骨干教师群体，才能办出的学校，所以，我校把骨干教师培养作为学校发展的根本大计来抓。近年来，在市教育局的指导下，我校按照引进优秀的人、用好现在的人、留住关键的人、培养未来的人的培养思路，加强领导，周密组织，认真落实骨干教师培养工作，取得了初步成效。现将本学年的骨干教师培养工作总结如下：

一、指导思想

为了进一步加大我校中青年骨干教师培养力度，更好地构建教师专业发展平台，坚持“以人为本”的管理宗旨，凸现“依法治校、以德立校、以情育人、主动发展”的办学理念，努力建设一只具有现代教师素质和创新精神的新型骨干教师队伍，全面推动学校师资队伍建设，使一批优秀的中青年教师通过教育教学改革等实践锻炼脱颖而出，成为能实践、善研究、懂创新的新时代教师，为学校教育教学的持续发展奠定基础。现对我校本学年骨干教师、学科带头人工作做出计划如下。

二、目标任务

通过学科骨干教师的培养，使教师在教育理念、教学理论、课堂教学能力、教育科研能力、教育教学业绩等方面分别达到乡级乃至更高层次的目标要求，形成优秀教师群体。

三、方法措施

1、加强组织领导。成立校长组长，教师为成员的工作领导小组。

2、学校要根据“注重能力、讲求实效、更新观念、发展自我、形成特色”的原则安排培养计划。骨干教师的培养形式以校本研修为主，充分利用教育教学实践活动，按照“研训结合，以研促培”的工作思路，通过举办讲座、上研讨课、观摩课，开展竞赛活动，专题活动及常规教研活动等措施开展培训工作。

(1)抓师德教育，促观念更新

以请进来与走出去方式相结合，采用听、说、读、写等不同角度在教师中开展颂师德，扬师风，铸师魂的活动，树立正确的人生观、教育观和学生观，具体落实到四心：爱心、事业心、责任心、进取心。

①学习课程化：教师每月的理论学习和业务学习为：坚持做好学习摘记，保证每周一次业务学习。

②交流系列化：理论学习与业务学习目的是促进认识的提高和观念的不断更新。学校更要充分利用教研活动为教师创设条件，让教师的思想认识在碰撞中激起争鸣，在交流中促进提高。

③评选制度化：结合师德教育，形成一种竞争激励机制，目的是推动教师具备良好的师德，高尚的情操，科学的世界观，先进的教育观，形成优秀教师群体。

(2)抓自培力度，促整体提高

加强课题研究，从中培养师资队伍。结合新一轮课改实验工作，围绕学校校本教研课题，让教师设计子课题，做到人人参与课题研究，并把备课、上课、评课与科研结合，每学期组织一次论文评选，吧培训、科研、教研一体化。在科研实践研究中提高教师的理论水平和教育教学能力。实行校内上岗培训，对有培养前途的教师压担子，担任校内教研组长，学科带头人，参与学校和教研组的管理，在实践中打开思路，学会协调，提高解决问题的能力。倡导自我培训，以求提高发展，在教师中形成自学提高，自培提升的意识。每周提供一定的时间，提供丰富的资料，引导教师自读、自悟，能把运用现代技术作为必修内容，上校园网，教育信息网，远程教育网学习，提倡教师一专多能，学校每年组织一次教育教学技能评比，以此为导向，引导教师不断有奋斗目标，有主攻的方向，不断提高自我，超越自我。

(3)抓激励机制，促队伍优化师资队伍要形成一流优化，要靠精心规划，措施落实，另一方面要创设一个积极的集体舆论，和谐的人际关系，从精神、物质、情感等多方面给教师的激励，建立起完善，有效的机制。

篇五：教师优秀评选总结

本人自x年x月参加教学工作以来，就把教书育人的伟大事业摆在首位，在工作岗位上勤勤恳恳，兢兢业业，紧随教学改革潮流，不断探索教学新路子，积极总结经验教训，组织教师开展教学研讨活动，提高教学质量。几年来，我在教学工作中取得了较好的成绩，业务水平有较大的提高。现将几年来的工作情况总结如下。

一、学习”建设有中国特色的社会主义”理论，提高思想觉悟

“建设有中国特色的社会主义”理论是一面伟大的旗帜。这一理论，是马克思列宁主义同中国实际相结合的历史性飞跃的结果，它不仅为中国走自己的道路指明了方向，也对未来的社会主义人才提出了要求。作为培养未来的社会主义人才的教育工作者，我深入持久地学习”建设有中国特色的社会主义”理论，用”建设有中国特色的社会主义”理论武装自己，提高思想觉悟，树立培养跨世纪人才而努力奋斗的理想。同时，认真贯彻“面向现代化、面向世界、面向未来”的指示，坚定不移地与党中央的指导思想保持一致，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持把人民的教育事业放在第一位;结合当前的社会发展形势，全面贯彻党的教育方针，坚决执行学校的各种规章制度;认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》，按照《教师职业道德规范》，以身作则，为人师表;关心爱护学生，服从领导安排，积极完成教育教学任务。

二、钻研业务，不断提高业务水平

业务水平的高低，直接关系到教学的效果和质量，教学的质量又关系到千秋基业。作为教师，对提高自己的业务水平，我刻不容缓。x2年参加工作后，我利用业余时间参加茂南区教师进修学校的业务进修，加强对业务知识的学习，了解教学的趋势，系统地掌握教学方法，业务水平不断提高。x至x学年度，一个“双差”班在我的辛勤教导下及格率提高了x%、优秀率提高了5%就是例证。但我不满足这小小的成绩，从x年开始，我又参加中文专科自学考试，令到我的教学水平跃上一个新台阶，x年x月，我的语文课例获得茂南区语文优秀课例一等奖。

在不断提高业务水平的同时，我努力钻研业务，勇于探索教学新路子，不断更新教学方法。x年，我根据教纲、针对教材，尝试语文科的情感教学，取得了较好的教学效果。主要表现在：所任的班科获镇教办的抽考、科比总成绩第二和第四名。在教学研讨会上，我将这一方法介绍给其他的语文教师。同时，我写出了题为《谈谈语文科的情感教学》的教学论文送茂南区教育局参加论文评选，得到了评委的肯定，获得了语文教学论文评选二等奖。

这些成绩，是我努力钻研业务的结果，是业务水平不断提高的见证。

三、勤恳耕耘，完成岗位任务

能够参加教学工作是我一生的光荣，在教学工作上，我勤勤恳恳、兢兢业业，始终抱有高度的热情和责任心。概括起来，可以从如下几方面阐述：

1、班主任工作。在班主任工作中尤为突出的是刚参加工作时，接到的就是一个纪律差、成绩差的“双差”班。学校领导要我抓好管好这个“烂摊子”。还没有工作经验的我，一方面请教领导和有经验的老师，另一方面把班主任工作做到细致、周到。我利用班会课、课外时间与学生谈学习目的，搞好学习活动，使他们明确学习目的、端正学习态度，认识学习的重要性，培养他们对学习的兴趣。经过我不懈的努力，这个“双差”班在纪律和成绩上都有了突破。这一学年，我被为镇先进教师。

2、教学工作。在备课过程中，我认真钻研教材，力求吃透教材，每一点每一个细节都一丝不苟，务求在传授中没有知识性错误;在教学过程中，我勇于探求新方法，力求每一节课都达到预期的目的;在作业批改中，我善于发现共同问题和个别问题，并有针对性地进行分析讲解，力求使学生掌握、巩固。经过我的努力，x年x月，我所任的五年级语文分别获得镇教办抽考、科比总成绩第二和第四名，出色地完成了教学任务。

3、教研工作。本任期内，我一直担任学校的语文科组长的工作。我在自己探索教学新路子的同时，积极组织本校的语文教师开展教研活动，深化了解教改的新动向，交流教学心得，彻实开展教学方法研讨。在我的组织带领下，本校的语文教学水平和质量均有所提高，得到了学校领导的肯定。

篇3：优秀学生干部和优秀学生评优条件

三、评选条件与办法

（一）优秀德育工作者和优秀班主任评选条件与办法

（二）优秀学生干部和优秀学生评优条件与办法

1．自2009年9月以来曾获校级（或以上）三好学生、优秀学生干部、优秀团干、优秀团员称号的在校学生。

2．品德优秀、遵纪守法，热爱祖国、热爱集体、热爱劳动，好学上进，关心集体，尊敬师长，助人为乐，有良好的道德品质和心理素质，具有创新精神和实践能力，积极参加社会实践和公益活动，德、智、体、美（技）全面发展，三年内德育考核成绩优秀。其中，优秀学生干部须从现任学校团委、学生会、班级的优秀学生干部中推荐，并在学生工作的组织、活动中成绩突出、效果良好，在同学中有良好威信，是全班或全校同学学习的榜样。

3．身体健康，坚持锻炼身体，体育成绩达到《国家体育锻炼标准》优良等级。

附：曾获奖情况，供参考曾获奖情况：

2010—2011学三水区学生评优推荐名单公示

—1—

篇4：学生会优秀干部干事评优制度

（含优秀干部、优秀干事两项评选项目）

根据我院团总支学生会章程，并结合学生会干部干事考核制度，对于在考核中取得优异成绩的学生会干部应给予适当奖励，以表彰他们在日常工作中所作出的优异成绩，激励他们再接再厉，为学生会发展作出更多贡献。同时，树立先进典型，影响带动其他学生会干部，提高学生会的工作效率。

评选方案：

优秀干部、干事的评选与学生会干部、干事考核制度挂钩。根据考核成绩，综合考虑确定优秀干部干事人选。评选分为每月评比和学期测评。学期测评将根据每月评比情况确定。

（一）、学生会优秀干部的评选

1.评选周期及时间：每学期集中评选一次，具体评选时间待定。每月初主席团提名推荐两名优秀部长，待每月学生会全体会议审查通过。

2.评选对象：学生会各部正副部长及部门文书（大二）。

3.评选名额：每学期一等优秀部长2名，二等优秀部长3名，三等优秀部长4名。每月评选2名优秀部长（优秀部长即该部门为优秀部门）。

4.评选方法：

① 优秀部长

优秀部长名额为部长总数的20%。如有部长在任职期间出现较严重错误或表现欠佳，主席、将把这些部长名单送交指导老师处，与指导老师一起对名单进行复查审议，最后确定人员名单。

②优秀部门

各个部门的部长领导本部门的工作，对本部门的工作负第一领导责任，本部门的工作情况是考核部长的重要条件。

（二）、学生会优秀干事的评选

1.评选周期及时间：每学期评选一次，具体评选时间待定。每月27日之前各部门将优秀干事名单报主席供审查确定。

2.评选对象：学生会各部干事（含大一大二干事，含文书）

3.评选名额：优秀比率约为30%。每个部门评选1-2名优秀干事。

4．评选方法：

（1）各部评选出优秀干事并将名单报送给学生会主席团，各部部长对所报送干事，给予必要介绍，给出推荐意见并附书面说明。

（2）学生会主席团根据各部推荐的人员名单，对名单所列干事进行复查审议，有突出贡献的干事可优先考虑。

补充说明

1.委员会推荐优秀部长名单，要一起给出推荐意见。各部推荐优秀干事名单也要给出推荐意见，主席团参考推荐意见对名单进行复查审议。

2.主席团对名单的取舍，均会给予书面说明，并在学生会内部公开，若落选人员对名单有异议，可以向主席团提出申诉，主席团将对申诉予以书面回复。

3.学生会将对优秀人员给予重点奖励，奖励包括：证书、奖品及奖金、及公开表扬。

4.有突出贡献的学生会干部在评优中享有优先特权。

机电工程学院团总支学生会

篇5：优秀干部评优评选经验交流

一：为鼓励我系学生刻苦学习，提高综合素质，促进德、智、体、美

全面发展，特制订本方法。

二：“优秀学生干部”的评选时间为学年第二学期！

三：“优秀学生干部”的评选条件：

1、遵守校纪校规，严守工作制度，能以身作则，表率作用强，在同学之中有较高的威信，本无通报处分或批评，无不

良记录。

2、迟到，早退，旷课不能超过30节，学习态度端正，学风优良，综合测评不能低于60分！

3、积极主动按时完成上级交代的工作，认真传达上级的指示精

神，工作成绩显著，兢兢业业，无故缺席会议、工作超过6

次者自动退出此次评选！

4、担任学生干部满一学期以上，工作有创新，积极、主动、负

责顾全大局、成绩突出，和班干部关系融洽，协作密切！

5、考各类证件的通过率较高者优先！

以上五个条件必须同时具备

四：符合以上条件的学生向会计系秘书部提出书面申请，由组织部审

核确认。

五：召开一次会议，学生会内部民主现场投票选举产生，票高者当选！

结果提交主席团，书记处讨论。系主任确定最后人选！

附：5.4评优各部门分配名额：

秘书部（3名以上）组织部（3名以上）外联部（3名以上）宣传部

篇6：优秀干部评选标准

一、优秀学生干部标准

1、政治思想好。热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，积极抑制和批评不正确的思想和言行。

2、道德品质好。尊敬师长，团结同学，关心集体。为人处事公道，模范遵守《中学生守则》。具有良好的劳动卫生习惯和文明修养。

3、学习成绩好。学习态度端正，学习目的明确，有良好的学习习惯，勤奋学习，刻苦钻研，牢固掌握基本知识和技能，思路开阔，兴趣广泛，各门功课学习成绩均为优良。

4、身心素质好。积极参加文娱活动和体育锻炼，身体健康，并具有正确的审美意识，较高的道德情操，顽强勇敢的意志和自尊自爱，惜时守信，谦虚谨慎等良好的个性心理品质。

5、必须是任职一年以上的班干部或团干部。

6、积极参与学校管理，积极沟通师生之间的联系，及时反映学生的思想动向、动态，能及时对学校工作提出改进意见和建议。

7、积极主动地开展班级工作，认真完成学校交办的各项任务，具有一定的语言表达、组织管理、协调合作的能力。班级工作有创新，成绩显著。

8、民主作风好。能正确对待成绩和荣誉，积极开展批评与自我批评，在师生中获得一致好评。

二、评选过程

1．将“优干”评选通知在班级内公布，广泛发动和征求学生和科任教师意见。

2.根据分配名额，班级推荐1-2名候选人。确定候选人名单，并将候选人事迹在班内公布。

3.候选人事迹公布至少2天后，由班级团委、学生代表负责采取民主的方式评选，并将评选结果向全班公示一周。公示无异议的推荐报送学校德育处。

三、评选结果

篇7：评选优秀干部个人事迹

从开始的参与班级的事务到现在的组织班级的大小活动，很开心能为班集体的发展奉献自己的一份力量。早先为班级的做的是协助组织一些活动，如团会班会，会议记录工作等，虽说都是一些小事，看似琐碎，但每一件都很重要，做的很开心。任团职书一职以来，负责班级微博的管理，可能做的不是最好的，但却一直在用心做，广做宣传，如对班级的宣传，响应党中央团委的号召，传递给同学们新信息和正能量。其次协助团委做班级素质管理的工作，负责传达团委通知、部署，对班级素质扩展的学分进行上报、统计工作等，在前两任团支书和我的努力下，班级的每位同学都顺利的领取到了素质扩展合格证书。

毕业季还是很忙碌的，各种的表格、档案的统计、发放和收取等工作也陆陆续续的进行着，也会协助班长做一些工作。除此之外，也会组织一些班级的活动。虽说事有大小，但每件事都关系到同学们，也就显得尤为重要。自己做的不是最多最好，但可以说很用心，全心全意的扑在班级工作上，希望可以为同学们多做一些，可以为通信09-4这个集体多做一些，希望同学的毕业季是精彩难忘的；希望通信09-4这个集体是最棒的，是发光发亮的，永远在老师的心中和辽工大这片热土上留下浓墨重彩的一笔；希望通信09-4是一个团结向上、和谐发展的集体。这是希望，也是一直以来我学生干部工作的动力，所以我和班长刘懿同学尽心尽力的做着本职工作外一有机会也会组织同学们参加各类的活动，如前些日子的端午节聚餐，全班同学一同吃粽子，感受过节的气氛；组织同学们照毕业照，学校正门、书架和海边等等这些我们熟识的地方，在这个伴我们四年的校园里留下最后的身影和永恒的记忆；一天一夜的班集体活动，这是我们班最后的疯狂，曾经的我们一同欢声笑语，今日，我们在即将开启人生另一段旅程的喜悦与分别的不舍中拥抱、告别，泪水就这样止不住的流下来，但都相信我们的未来是美好的；明晚是我们班的谢师宴，我们真诚的感谢这些给予我们知识、关心和帮助的老师们，谢谢老师们的悉心栽培！

大学四年，我的成绩不是名列前茅的，但在这里我学到了扎实的专业知识，学到了很多做人的道理，四年来在慢慢的成长、成熟。感谢辽宁工大，感谢电信学院，感谢我的这些敬爱的老师和这个校园里可爱的人儿。在毕业答辩中获92分，全系第一名，除了自身的努力，这与班主任杨会玉老师四年的教导，毕业设计指导老师王诗老师的悉心指导和同学的关爱、帮助是离不开的，为我的大学生活落下了一个圆满的句号。评选为优秀干部，也是对我学生工作的一个肯定，会把这种勤恳扎实工作的精神和对我的肯定带到我未来的生活和工作中去。

除了学习之外，我的大学生活还是很丰富多彩的。曾经参加第六届电信学院十佳歌手大赛获优秀奖，曾任两届红歌赛和十佳歌手大赛的评委。喜爱排球，四个学期的体育课均是优秀，代表学院参加过多次校排球比赛。在各类的学生活动中，唱歌、伴舞、合唱、手语表演和指导、小品表演等都有参加过。曾任电信学院学生会体育部副部长，主办、培训和协助举办了很多的活动，也获得了比较喜人的成绩。组织学院同学参加很多活动，让同学们强身健体，而且丰富了同学们的课余文化生活。组织培训同学们参加各类校级体育比赛，五四红旗接力赛全校第一名，排球比赛男子组全校第一名，校一二·九长跑团体第二名和校汇操比赛第二名等。在这一个过程里，不仅丰富了我的生活，也让自己的能力在各方面有所提高，更值得高兴的是结交了很多老师和更多的朋友，是一段宝贵的经历和一群珍惜的人。

篇8：优秀学生干部评选材料

尊敬的院领导：

我叫，现担任测绘工程学院学生会分团委学习部副部长，根据这一年多来努力的工作，取得了较好的成绩。作为一名出色的学生会干部，现自荐申请“优秀学生干部”光荣称号以下是我的工作、学习情况及优秀事迹，请领导予以考核。现将材料准备如下：

自入学以来，我加入学习部，成为一名合格的干事，做事认真务实，积极勤奋，努力做好本职工作，为学习部日后的发展出谋划策。升入大二，在部长及学生会的认可下，我胜任学习部副部长一职，协同部长一起带领部员们，使学习部发展得越来越好。一直从事多项学生干部工作并取得了一定的成绩，我在同学中和各部门部长及部员中有着很高的威信和广泛的影响。但我是一位各方面都全面发展的同学，追求各方面都积极上进，自担任副部长以来不仅在学生干部工作方面取得了显著的成绩，在政治思想、学习成绩、部门工作等多方面都有突出成绩。

我始终坚信努力就会有收获。经过接近两年的大学生活，在校、院领导及各位老师的悉心关怀、孜孜教诲下，在同学们的无私帮助下，无论是思想工作上还是学习生活上我都取得了很大的进步。测绘工程学院学生会让我在人生的成长道路上逐渐成熟，同时更加培养了我坚忍不拔、一丝不苟、认真务实的性格，使我对人生有了更加执着的追求和信心！

一．在政治思想方面：

我具有坚定正确的政治方向，拥护党的领导，坚持党的基本路线。我迫切要求加入中国共产党，为我院努力工作有强烈的使命感。在平日的生活里认真学习马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”，“科学发展观”等重要我党的指导理论和思想。我或是通过院党校学习、或是加入了邓小平理论研究会、或是通过学校开设的德育课程，或是自己查阅有关文献书籍，努力提高政治理论修养，并且利用它不断深刻的剖析自己，修正自己思想认识偏差的地方，从而树立正确的世界观、人生观、价值观，并带动周围同学努力学习掌握专业知识，积极努力工作。在学生会的影响号召下，我努力克服自己的坏毛病，加强自身道德修养的建设，对党的认识更加深刻。在学生会这个大家庭里，有很多优秀的党员干部在影响着我们的发展，也带领更好的氛围让同学们工作得快乐的同时不断加强自身素养，做好各项工作，全心全意为同学服务，并积极朝更高的方向努力，在同学中发挥着重要的模范先锋作用。我们都积极学习了党的十八大精神，感悟深刻！

二、在学生会工作方面：

岁月匆匆，时光即逝，自从我踏进这个大学的校门开始至今已有一年多了，想想一年前那个十分稚嫩的我，到现在担任学习部副部长。在半年之前我带着一份追求的心加入了发展学习部，因为我希望通过学习部增加学习的兴趣，也希望在部门能够增加自己的交际和组织能

力。刚刚加入学习部，我们便以发展本部为目的，我便开始不断的努力，不断的去提到自己，不断的去克服困难，以达到我们共同的目标，在此过程中我朝着成为一名合格的学习部干部，成为一名优秀的组织领导人员的方向奋斗。在追求的道路中我也犯下许多的错误，在领导的批评和指导下，不断的完善自己，提高自己。在我的人生观中有这样一句话：“坚持就是胜利，努力就有机会。”在部门工作中我时时刻刻提醒自己，要做一个合格的领导人。无论在生活还是在工作中我总以这样一句话来要求自己“对朋友做一件败坏的事，自己一生都败坏。”做事情要负责。从担任到现在，我以更高的标准来要求自己的一言一行，提高自己各个方面的能力，包括素质、能力，更加的去完善自己的管理模式，为部门的发展做出更大的努力，付出更多的汗水，让在部门的人员得到更多的实践经验，做好部门的发展规划，培养新的部员，储备新的生机和新的力量，为更好的去发展部门，扩大部门的势力，让本部门立足于学院，让更多的人有一个明确的方向。通过一年的实践，作为部门的一个领导人，要不断的组织活动，让部门在活动中得到实践，得到经验，以提高部门人员的组织和交际能力，为学院人文建设尽自己最大的努力。

我自担任副部长以来，积极工作，为部门发展竭尽全力，使我部门工作开展顺利，部门学习氛围良好，我们取得了显著的成绩。现将部门的工作汇报如下：

首先，是部门内部部员培养方面：自入学以来，我们在积极引进

一大批优秀学生干事加入我们这个大集体，并带领他们好好在这个部门学习工作。我担任副部长一直以来，积极引导大一学弟学妹如何适应大学学生会工作及部门工作。我经常与他们沟通交流，不到一个月他们就很适应我们的工作，干事积极性很高，有很强的集体荣誉观念，也具有很好的团队合作意识。开会不迟到，会议上积极发言，想出各种方案一起探讨。内部团结，亲如一家，在部门工作得很开心，因此我部的文化氛围较上一届有了进一步的发展。

再者，是部门具体活动工作方面：在我担任学习部副部长一年以来，我们部门开展了多项活动，且都受到了领导老师同学们的一致好评。我们部门一年来开展的工作有：四六级动员大会、学习经验交流会、演讲比赛等部门自己举办的活动，另外我们还积极参与配合协助院级活动及其他部门的活动，使我们院学习生活更加丰富多彩。我个人有很强的组织策划工作能力，办事有效率，有创新意识，并善于营造良好的工作氛围，通过这一年多担任部长的实践，也更深刻地了解了管理的诸多方面，并培养了自己较强的责任感和工作能力。

在工作上，我工作态度就是：认真踏实，少说话多做事。认真按时有效地布置活动工作，做事带头，积极调配部员的积极性。作为部门里的一位男部长，我总是承担更多的任务工作，配合其他两位部长共同完成日常工作要求。我在积极完成好部门的工作的同时，也积极主动的协助其它部门做好工作，而且从不拖拉，总是认真积极的完成好各项任务要求。

三．学习成绩方面：

在学习上，我虽然不能做到十分优秀，但我一直很努力。早早的为自己做好了职业生涯规划，我学习上认真积极，刻苦钻研专业知识，掌握了较为扎实的专业知识，严格要求自己学好本专业知识及各学科基础知识，并不断提高实际动手能力，取得了优秀的成绩。大二以来，我合理规划自己的学习工作安排，保证做到学习工作两不误。

四．在生活方面：

作为一名学生干部，时时刻刻以身作则，严于律己。我十分注意礼貌待人，尊敬师长，团结同学，热爱集体；我能虚心接受周围的批评和建议，善于思考自己的不足，进行自我批评，并及时改正缺点，完善自己。另外，我积极帮助有困难的同学，与寝室室友关系融洽，互相关心，共同努力。在生活上，要求自己做到节俭，不铺张浪费，也不乱花一分钱。另外养成个人良好的生活习惯，富有规律性的生活节奏。在生活中也不断提高自己，自我批评改正，不断提高自身要求。综述：

两年的大学生活以及两年的学生会生活教给了我许多东西，不仅专业知识水平有了很大程度的提高，而且通过参加各种活动提高了我各方面的能力，同时让我体会到学生会是一个真正意义上的“家”。我们都是这个家的成员，我们有责任为这个“家”的和谐与美好奉献自己的一切。每一次活动的举办都能使我们家庭成员间的关系更进一层一次次的团结协作就是有力的证据。

两年多来，在领导、老师的关怀、教育、引导和帮助下，我的综合素质得到了很大的提高，取得了显著的成绩，获得了许多荣誉。

但我始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的态度，以平常心对待获得的成绩和荣誉。并且，我能够将荣誉转化为动力，以更大的努力去充实自己，提高自己，完善自己，以更加饱满的热情努力为学校、为同学服务。

最后，我要感谢学校的领导和老师对我的关怀和领导，感谢同学们的支持和鼓励，也要感谢自己一直以来的坚持。我坚信：只要自己不放弃，就一定能获得更加辉煌的成绩。

请学院领导对我进行考核，批准我的申请。我也会在将来的学习工作中更加努力，追求更好的发展。

此致

敬礼

申请人：学习实践部副部长，董莉

篇9：优秀学生干部评选办法

桂林电子科技大学信息科技学院

团委学生会干部推优评审办法

一．确立评审办法的目的：

为了提高我院团委学生会的工作效率和学生会干部的综合素质，激发学生会干部的工作热情，特制定本办法。

二．评审原则：

公平客观民主公开

三．评审细则：

1.基本条件：评优学期内所修课程无挂科记录，且学分绩达70分；同等条件下该学期内获得优秀学生奖的委员优先。

2.出勤考核方面：对委员日常例会出勤情况进行排名（2次请假算1次缺勤，2次迟到算1次缺勤），出勤率高的委员优先；同等条件下，学生党员优先。

3.主席团打分方面：根据各位委员的平时表现，各副主席对分管部门的部长及副部长进行打分，主席对各个副主席打分，郭老师对主席打分；实行百分制，以70分为基础分；分数高者优先。

4.工作述职方面：经前三项考核入围的委员，需作出为时三分钟的述职报告，由郭老师及主席团成员打分，分数高者则获得评优学期的推优资格。

四．附则：

1.各委员如对评审过程有异议，请在3日内向主席团提出。主席团需在3日内对委员提出的异议给予答复。如发现错误要及时更正。

篇10：优秀学生干部评选办法

一、优秀学生干部评选条件

1、思想品德

(1)努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党;坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，拥护、宣传党的路线方针政策。

(2)坚持“五讲四美”，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，热爱劳动，爱护公物。

(3)热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，在同学中起模范带头作用。

2、专业学习

(1)学习目的明确，态度端正。

(2)刻苦钻研科学文化知识，学习成绩良好。

(3)上课认真听讲，按时完成作业，有分析问题和解决问题的能力。

3、组织纪律

(1)有较强的组织观念，带头遵纪守法，努力维护社会公德和社会秩序。

(2)关心班集体的建设，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良倾向作斗争。

4、工作作风

(1)忠于职守，埋头苦干，谦虚谨慎，有较强的责任感。

(2)能根据学院、专业系、班的工作安排结合自己的工作实际，制定工作计划，并认真组织贯彻落实，定期向有关领导汇报工作情况。

(3)能积极完成上级组织交给的各项工作任务做到件件有着落，事事有回音。

(4)做深入细致的思想工作，认真开展调查研究，帮助学生解决学习、生活上的实际问题，经常与同学交心谈心。

5、有下列情形之一者不能评为优秀学生干部：

(1)玩忽职守，造成工作损失或受过学院通报批评与纪律处分。

(2)有一门功课不及格或各门功课平均成绩低于70分。

(3)不遵守工作制度，没有组织与工作计划相应的活动，在学生中没有开展交心谈心活动。

二、评选办法：

1、各班名额为一人，由全班同学民主推荐。(连续三次获量化考评前四名的班级，每班可增加一名)

2、各班初评，报院系审核，学院批准。

篇11：优秀团干部评选

西城区教育系统表彰奖励先进个人登记表

附事迹材料

北京市实验职业学校**幼教**班的学生，现担任团支部书记。在过去的两年里，作为班级团支书，努力做好团组织教给的工作，并时刻铭记自己是一名光荣的共青团员，在校严格要求自己、积极改正自身不足，积极进取争当优秀团干部。

在学习上，态度认真，学习目的明确，勤奋刻苦，敢于发表自己的见解。虚心好问，以务实的态度对待每一门学科，努力做到一步一个脚步。平时抓紧点点滴滴的时间，充分利用课间和工作中的空闲时间，来提高学习的效率通过不懈的努力多次获得校级优秀学生、优秀学生干部的荣誉称号。积极参加学校组织的各项活动，在校级运动会上积极报名参加，并且获得女子400米第三名，4X100第六名的成绩。在西城区中职校计算机排版技能竞赛荣获三等奖。虽然平时的工作十分繁忙，但积极做到把工作和学习很好地结合起来，合理安排时间，做到工作、学习两不误。

在思想上，积极上进，有着较高的觉悟，作风正派，有着坚定的共产主义信念，坚持党的领导，坚持四项基本原则，坚持用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论武装自己。解放思想、实事求是，参加工作以来，积极想组织靠拢，以一名共青团员的标准来严格要求自己。对于自身各方面有着充分的认识和思考，有着崇高的理想和远大的目标并且对于前进道路上的困难能够有足够的勇气迎难而上，克服一个有一个的困难。

关心国事，关心身边的小事，遵守学院各项规章制度，服从领导，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守

团的纪律，完成团组织交给的任务尽到团干部应尽的责任。有良好的修养和道德情操。热爱祖国，热爱党，热爱团组织有较强的集体荣誉感和是非观念，关心集体，顾全大局。

在生活中，活泼开朗、待人随和的个性让她与同学之间形成较好的朋友关系。生活简朴，有良好的生活习惯，富有规律性。充分发挥自己较强的人际交往能力和语言表达能力。团结同学、尊敬师长，积极主动帮助同学，关心身边的每一位同学，真正把同学的事当成自己的是来做。当同学同学遇到困难时，能够站在同学的角度上真诚的提出自己的建议。不歧视班级任何一个成员，一视同仁。

在工作中，能够做到勤勤恳恳，爱岗敬业，刻苦钻研不断一道自己的素质和水平。在每年的三月份组织团员参加学雷锋活动，义务劳动，帮助老师打扫办公室，积极联系相关社区，帮助社区清理垃圾。每年四月份组织为西部沙漠化地区捐款活动，制作信封，为西部沙漠化地区的小朋友们写一封慰问信。每年五月份组织同学学会感恩，懂得爱父母、爱师长、爱学校、爱家乡进而爱社会、爱祖国、爱我们生活的这个世界，让爱与我们同行。每年九月份组织学生开展教师节活动，在节日里为老师们送上一声祝福，培养积极健康的情感，树立同学们正确的尊师观念建立愉悦的师生关系。每个学期还开展团员的发证活动。由于校团委老师不再本校区工作，还帮助老师收各个班级每月的组织活动，并加以统计，并能及时传达老师的任务，督促同学及时完成。去年在她的带领下为班级获得五四优秀团支部的荣誉称号。