单亲妈妈怎么教育孩子

单亲妈妈怎么教育孩子（精选6篇）

篇1：单亲妈妈怎么教育孩子

今天的故事是：一个单亲妈妈和孩子的故事，单亲妈妈自己还在进修，上学，每天才能休息六个小时，这简直糟透了，单亲妈妈，有两个孩子，一个女孩五岁，一个男孩岁，他们都很调皮，当妈妈禁止他们 做什么不该做的事情的时候，天呢，他们居然会打妈妈，甚至是咬妈妈。而妈妈总是很无奈的说你们别这样，桥来到这里和他们一起度过一天，来发现问题，妈妈每天照顾孩子，并且和孩子一起很没有规律，甚至到了十一点孩子才会睡觉，孩子任意的跑出去，门的锁坏了，没有人修理，孩子可以跑到马路上，这太危险了，还有妈妈每天晚上都去练瑜伽，不顾孩子是否应该准点睡觉，这太荒唐了，接下来适合妈妈开会的时候了，桥说妈妈很少关心孩子，虽然每天都在忙碌，可是只是为了对付生活，因为男孩子更调皮，所以跟关注男孩子，而忽略女孩子，女孩子希望得到注意就不断的促使男孩子干坏事，妈妈也意识到自己的错误，开始改变，制定计划，每天都要坚持，接下来男孩子打电视，这给了妈妈利用桥交给我妈妈惩罚的方式的机会，告他他不要那么做，一次警告，妈妈警告是这样说的，不要再打电视机，然后妈妈惩罚孩子关禁闭，六分钟，孩子不停妈妈的，继续跑出来，桥说不要和他说话，再报回去，继续惩罚，从新记录时间，就这样一次又一次的，终于孩子安静的惩罚了六分钟，然后孩子出来给妈妈，道歉说出自己的错误，妈妈拥抱孩子说，我爱你，在这个惩罚过程中，桥说要注意，在第一次警告时，语气要有威严，并且在惩罚过程中别给他说话，坚持到最后，这样才能树立妈妈的威严，要和孩子眼神交流，告诉他，你很生气，要他看着您，就这样惩罚。接下来就是睡觉时间，天呢，还是还是不肯睡，桥教妈妈给孩子交流多一些，就给他们讲故事，讲完故事，孩子还是不肯睡觉，还是采用上面那种方法，不理会他。就这样52分钟之后都睡着，补充一下哦，这个小男孩脾气很暴躁，所以给他讲话要讲究技巧，比如刚刚说的，你不要再打电视了，这种固执的孩子会偏偏去做，要转变说你去房间冷静一下，这是细节，请大家注意哦，哈哈，希望今天的故事能给快有宝宝，或者准备要宝宝的妈妈，一些启示。

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篇2：单亲妈妈怎么教育孩子

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未婚单亲妈妈怎么给孩子上户口

在社会上会有很多的单亲妈妈，单亲妈妈的产生有很多种情况，但是不管是哪种情况，都需要认真地抚养孩子，给孩子上户口，那么单亲妈妈应该怎样给孩子上户口需要哪些材料。赢了网小编通过你的问题带来了以下的法律知识，希望对你有帮助。

未婚单亲妈妈怎么给孩子上户口

一，计划外生育及非婚生子女上报户口需提供的材料：

1、身份证、户口簿(原件和复印件)，非婚生不需提供结婚证;

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2、婴儿出生医学证明或亲子鉴定证明的原件和复印件(非婚生子女必须出具亲子鉴定证明，由公安机关指定鉴定机构鉴定后出具);

3、婴儿父或母户籍所在地居(村)委会证明或派出所责任区民警调查证明(需加盖派出所公章);

4、婴儿父母一方属于外地户口的，外地户口一方户口登记地公安机关应出具婴儿未落户证明。

二，只要有医学出生证明的，即可到派出所依法申报入户;没有医学出生证明的，可以由接生人出具书面证明加盖所在村公章即可。

目前没有新政策，给小孩入户可以自愿随父或随母，单亲只要携带身份证、户口本、小孩出生医学证明到女方户籍所在地派出所申请办理即可。

单亲妈妈给孩子落户，对于是离异或者亡夫的情况来说，问题不大的，只要带齐宝宝的出生证，自己的户口薄和身份证，到所属的派出所写证明，就可以给孩子落户了。

而对于是未婚生育的单亲妈妈想给孩子落户，就比较麻烦。无合法婚姻关系的生育是国家所不允许的，根据相关法律条文，你需要交纳的法律咨询s.yingle.com

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不是罚款，而是社会抚养费，一般依地区而定，有的2到3万，有的4到5.6万，有的7到10万。具体的金额要咨询所在地的派出所。而且还要写多方面的证明，有时甚至要给孩子做亲子鉴定。办齐所以资料就可以给孩子落户了。

单亲妈妈给孩子上户口需要的材料：

1,出生医学证明，在医院生小孩的时候会有

2,单亲妈妈的户口簿和身份证

3,村委会或居委会证明，在学校的，要学校证明，学籍卡

4,计生办处理意见，婚育证明

5,当事人申请报告,知情人证明(3个以上)

6,与女(或男方)方协议,或法律文书(证明你的抚养权)

7,民警询问笔录，调查报告

8,报上一级公安机关审批

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给孩子上户口需要身份证、户口簿和婴儿出生医学证明或亲子鉴定证明的原件和复印件等证明，这需要证件就是为了证明孩子的关系，在很多时候，单亲妈妈给孩子落户口是比较麻烦的，以上就是相关回答，如果有其他法律问题你可以咨询赢了网的律师。

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 增值税的纳税人有什么

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 企业财务报表分析的主要对象有哪些 http://s.yingle.com/l/cs/679725.html

 会计如何进行单据的整理

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 内部控制的一般方法有哪些

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 资本公积会计核算内容有哪些

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 资产负债表日后调整事项的处理原则是什么 http://s.yingle.com/l/cs/679721.html

 组织架构内部控制审计实务内容有什么 http://s.yingle.com/l/cs/679720.html

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 一般贸易出口视同内销货物怎么做会计核算 http://s.yingle.com/l/cs/679718.html

 其他资本公积核算的内容有哪些

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 出纳应该具备的书写技能有哪些

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 会计错账的处理方法有几种

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篇3：单亲家庭孩子教育问题浅析

1. 家庭因素。

在单亲家庭中, 往往存在两种极端。一个极端是对孩子过分溺爱。孩子所随的一方, 往往为了弥补孩子失去父爱或母爱的不足, 而加倍给予更多的爱, 希望孩子能健康地成长, 但事与愿违, 换来的却是孩子加倍的骄横、任性, 甚至是越来越霸道, 或是更加孤僻。尽管单亲父母在离婚后可以加倍地去补偿孩子因失去父亲或母亲而缺少的爱, 却不能够给予孩子一个完整的心理状态。缺少父爱或母爱, 会对孩子的心理形成和发育过程产生很重要的影响, 孩子的信心、安全感、自爱和将来爱别人的能力以及今后对两性的反应方式, 都会由于双亲不全, 造成某些方面的心理缺陷。另一个极端是单亲父母迫于生计或工作关系, 或者对感情的不满而过分冷落或者忽视孩子, 这样的单亲家庭的孩子往往会因为感觉不到家庭的温暖而误入歧途。

2. 社会因素。

单亲家庭的孩子要面对的问题很多, 社会舆论、求学、就业等等。很多单亲孩子从小就被人称作“没有爸爸 (妈妈) 的孩子”, 而上学又得填写父母姓名、工作单位, 就连长大就业时, 也离不开这些调查。这无疑会给孩子造成心理上的阴影。另外, 职能部门对一些网吧、游戏厅等娱乐场所监管不力, 使得经营者唯利是图, 也给孩子造成了相当大的诱惑等。

3. 教育工作者本身因素。

有些班主任及科任老师易把单亲家庭孩子当成弱势群体, 在平常生活和学习中对他们过多溺爱或迁就, 更少有批评教育甚至惩罚教育。一个人从小接受的东西在潜移默化中会形成思维定势, 他们会认为自己很可怜, 别人就该同情他们。这种不理性的教育势必会造成孩子不完善的人格, 孩子表现出的各种不良情绪和怪异性格就在常理之中了。笔者认为, 老师对单亲孩子的关心和爱护很重要, 但同情不能代替教育, 关心更需要理性。

值得注意的是, 单亲家庭的孩子存在的问题在正常家庭的学生中也会出现, 只是单亲家庭的学生容易出现较为典型的问题行为。在班级德育工作中, 班主任要做有效的教育转化工作, 就要区别对待这些单亲家庭学生的不同的问题行为, 采取有针对性的教育措施和手段。

对品德不良的学生的转化工作不是那么容易出现成效的, 这是因为这部分学生家长的工作难做。这些家长有的文化素质低, 本身的道德水平不高, 不是庇护自己的孩子, 就是觉得管不了, 或是干脆不管了, 不能较好地配合学校做工作。往往是教师的教育工作好不容易有点成效, 放几天假就前功尽弃了。我们不得不承认, 学校的教育工作不是万能的。

班级工作中, 笔者觉得给这类学生做教育转化工作, 要有耐心, 有时用非一般传统的方法会出奇效。比如与这类学生的谈话, 如果在办公室, 有许多的老师、学生看着, 这种场合、这种方式的谈话绝对没有好的结果。学生有可能就不说话, 更不肯说心里话。因为他们觉得这样的谈话摆明是教训人。敌对的态度不会出善意的结果。最好的谈话场合不要在办公室, 而是选一个安静的地方, 就老师学生两人, 双方面对面地坐着, 老师不要用教育的口吻来说话, 而是用学生们说话的方式、口吻来进行谈话。这样一来, 学生放松警戒, 放下敌意, 很多真实的话就会说出来, 老师就可以更多地了解学生, 分析学生最近的思想动态, 尤其是在校外的生活情况。家长要多注意孩子的言行, 发现有异常的苗头, 也要及时跟孩子谈心, 了解情况后, 能疏导的就要及时疏导。

有的问题一下子解决不了, 要进行更多的调查分析, 才能实施一些有针对性的措施。对整天想到“外面的世界”去玩的学生, 最应采取的办法是利用一切手段切断他们与外面朋友的联系。但是这对家长来说是很不容易做到的事, 这也是令学校对这样的学生做转化工作难以奏效的最主要原因。在学生的课外时间给予有效的监管, 动员他们参加一些有益的文体活动, 以便收拢他们的“玩心”。此外, 在学习上降低对他们的要求, 取得好成绩难, 但是成绩有一点点的进步是有可能的。有进步的时候教师就要给予表扬, 有时候表扬比批评有作用。

篇4：单亲孩子:我想对妈妈说

离开错的才能遇到对的

狐狸哔哔

或许是年龄越大越不会去掩饰自己,比如对于自己父母离异的事情,狐狸哔哔从来都很坦然,并不会把这个事情当成自己不快乐的标签。“我有时候觉得我该感谢他们俩,如果不是他们俩我就不会看开这个问题,或者我也不会明白快乐的意义。”

在狐狸哔哔很小的时候,父母就开始了这场不快乐的婚姻的战争,跟很多选择离婚的家庭一样,每天他都在吵架声中度过,“其实最后是我劝他们离婚的”,狐狸哔哔竟然很不可思议地笑了一声。在三个人都煎熬了很久之后,狐狸哔哔意识到自己可能是这段婚姻的绊脚石,因为每次吵架都会以他的名字而告终,所以有一天,在爸爸妈妈吵得不可开交的时候,狐狸哔哔头一次鼓起勇气冲了出来朝他们大喊,“你们离婚吧!”

也不知道是这句呐喊声音太大还是怎么的,本来吵架的父母一下子就安静了下来,“你知道吗?我喊了之后就经历了我人生中的第一次沉默,当时静得很可怕,我当时冲出来大喊的勇气全都没了”,沉默之后,一家人难得坐在了一起,但是却没有人来打破僵局。

“于是我就又重复了一遍刚说的话,他们两个还是看着我没说话,我觉得很无聊也有点难过,因为作为一个劝自己的爸爸妈妈离婚的孩子我觉得我自己很可恶。”虽然狐狸哔哔并不在意提起这件事,但是说到这里的时候还是有一点哽咽。

之后发生的事情就好像千篇一律的剧本,爸爸妈妈去离婚登记,然后在路口,妈妈牵起他的手,两个大人好像下了最狠的决心做了这辈子最重要的决定,朝着不同的方向离开,并且不打算再次相遇。“我没哭过,但是那次哭了。而且我那个时候已经不小了,我知道这件事情对妈妈造成的伤害是很大的,不是有我就可以弥补的。”

说到为什么劝父母离婚,狐狸哔哔说起来好像很理所当然的样子,“我觉得婚姻是一种互相选择,但是人难免有做错选择的时候,所以如果你发现自己真的错了,那么有勇气去改过也是一件好事,起码不会让你犯的错误继续下去,这样叫做错上加错。”听到这里,本以为狐狸哔哔是个狠心的小孩儿的人都该明白他的用意了。“妈妈一个人带我很不容易,而且我爸他不是很关照我们两个,可能又结婚了吧,但是跟我们没有关系了,我现在也改随我妈的姓,我现在都觉得我妈做了对的选择,如果你的一辈子都因为一个不好的男人而不开心,干嘛不给自己机会去重新选择呢?”

现在的狐狸哔哔已经长大了,已经懂得帮妈妈分担很多东西了,就连读大学的学费都有很大一部分是靠自己打工赚来的,“我想让我妈知道,不是每个男人都那么差劲儿,起码她儿子很好!”

《成都女报》:后来又见过爸爸吗?

狐狸哔哔:见过啊,他好像不在这座城市了,离开之前跟我联系过,我去见了他。

《成都女报》:你觉得妈妈是个什么样的人?

狐狸哔哔:是个很勇敢的人。

《成都女报》:之前的妈妈和经历变故之后的妈妈有什么变化吗?

狐狸哔哔:有啊,我觉得她之前不快乐,之后慢慢快乐起来了。

★对妈妈说的话:妈妈我知道您很辛苦,当年苦了自己不肯做最后的决定也是为了我,所以等我明白之后我就特别想救你。我不在乎别人什么看法,我只想让你快乐起来,其他的问题都交给我吧!现在我也不小了,而且我都能理解,如果你有合适的叔叔我都能接受,不要因为遇到了一个不好的男人就觉得所有的男人都是坏人,你得有信心啊妈!你看儿子我不就是个标准好男人!不是有句歌词说离开错的才能和对的相遇吗?希望老妈你能遇到个好男人!

能陪我和爸爸吃顿饭吗?

小桃子

爸爸和妈妈离婚的时候,小桃子已经明白“离婚”这个词的含义了,所以从两个大人从喋喋不休的骂战再到后来的大打出手,一直到真的在那张白纸黑字上按了手印儿,小桃子已经慢慢习惯了,而且早就接受了自己是个单亲小孩儿的事实。在妈妈抱着她和爸爸在街口向左走向右走的时候,小桃子却仿佛解脱了,只不过还是会想起爸爸,想起吵架以前的快乐时光。

一张离婚证书结束了一段失败的婚姻,却打开了一个寂寞的童年,从那以后,小桃子的世界只有妈妈的手臂和爸爸的影子,好像以前那种阴霾的日子打开了一个出口,但是爸爸却从那个出口离开了,只剩下了的妈妈和小桃子。

每个周末,爸爸会来接小桃子去吃饭,小桃子从上一周的这一天就开始盼下一周的这一天,但是每次到了这一天,小桃子却又有点害怕,因为一旦这短暂的时间开始了,就会很快过去,而接下来的就是七天的漫长等待。“有的时候上课想,有的时候下课想,回家做作业也会想,反正有的时候就不知道怎么就开始想”,虽然已经过去几年了,但是小桃子对每周的这个时刻都还是一如当初那么期盼。

“难道你就不想妈妈?”听到这个问题,小桃子有一点迟疑,好像不知道怎么表达,“不是,因为妈妈每天都见,但是爸爸不一样,所以想爸爸”,“但是跟爸爸在一起的时候也会想妈妈,如果能一起都在就好了”说完之后小桃子很快又补充了一句。

让一个未成年的孩子选择爸爸还是妈妈,就好像是那个先有鸡还是先有蛋的问题一样,永远不会有标准答案,就像看起来比其他同龄人成熟很多的小桃子一样,她不知道怎么选择,只希望选择分开的爸爸妈妈能够很好,虽然在她看来,永远不可能比在一起的快乐更好。

《成都女报》:你想过爸爸和妈妈再在一起吗?

小桃子:想过,经常想啊。但是我有同学跟我说,如果他们不能好好生活的话,离婚是一种解脱,我班上也有同学爸爸妈妈离婚了。

《成都女报》:最近一次跟爸爸妈妈三个人在一起是什么时候还记得吗?

小桃子:记得,就是我读初一的时候,他们分开的时候。

《成都女报》:按照你现在的想法,如果他们选择离婚你是什么态度?

小桃子:我肯定阻止不了,希望他们选择离婚之后过得快乐吧。

《成都女报》:你觉得妈妈是怎样的人?

小桃子:是个挺好的人,很疼我对我很好。

《成都女报》:之前的妈妈和经历变故之后的妈妈有什么变化吗?

小桃子:更喜欢跟我在一起吧,我觉得是。

★对妈妈说的话:妈妈,你和爸爸之间的事情我不清楚,我只知道每次吵架你们两个都不开心,但是其实你们每次吵架之后我也很不开心,只不过我不敢哭。我真的很想哪次跟爸爸一起吃饭的时候你也能来,不要每次都是两个人,有一次巧合也不行么?我真的很怀念以前我们三个人在一起的日子,但是我也不愿意看到你们吵架,希望你们都能好。

他们的事和我无关

狮子头

“其实这个问题我不知道怎么回答你,这是他们的事他们的选择,我有我自己的生活,如果他们不考虑我的感受那我也没有什么好说的,各自有各自的人生吧。”面对记者的时候,狮子头貌似有一点抵触,不知道是因为旧事重提还是因为需要在外人面前谈起这段往事。

父母离婚之后狮子头基本上是自己一个人生活,反正上了大学天高皇帝远,见不到爸爸也见不到妈妈,就连最后离婚的时候狮子头都没有在家,放假回家之后才得知消息。可能是因为被无视,所以狮子头对父母的态度一直都有一点不理不睬,“没有问过我的意见,也不会考虑我的感受,既然这样那么就好像大家都不相关一样,何必要我给什么态度和看法呢。”

虽然态度如此,但是说他不心疼妈妈也是不可能的,本来为了躲吵架总是搬出去到同学家住,在父母离婚之后时不时要跑回家,哪怕支持吃一顿老妈做的面,陪她待上几个小时再搭一个小时的公交车离开,狮子头也从来不嫌累。

“我不是嫌弃她,说实话我到现在还有一点怪她,不管离婚的原因是什么,在我不知不觉的情况下就这样分开了,对我一点都不负责任,我已经成年了,我有自己的话语权,但是他们无形中就让我的权利形同虚设了。”狮子头虽然心里清楚妈妈不容易,但是要他一下子原谅做了离婚决定的父母,他仍旧做不到。

《成都女报》:没有仔细想过去试着原谅他们吗?

狮子头:偶尔有,但是会因为反面的想法放弃。

《成都女报》:妈妈自己一个人在家也没想过搬回去吗?

狮子头:想过,最近可能会吧。

《成都女报》:你觉得妈妈是个什么样的人?

狮子头:比较无助的人吧。

《成都女报》:之前的妈妈和经历变故之后的妈妈有什么变化吗?

狮子头:更不爱说话了,其他的没发现。

篇5：单亲妈妈怎么教育孩子

单亲子女教育问题很多，溺爱和粗暴皆是下策。

★ 教育是诗性的事业

★ 孩子早期教育要学哪些东西好

★ 我心中，你最重作文

★ 教育自己孩子的座右铭

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★ 教育孩子的好方法有哪些

★ 如何教育孩子范文

★ 你是最好的自己经典语录

★ 《你是最好的自己》经典语录

篇6：怎么解单亲家庭孩子对父母的心结

浅谈单亲家庭孩子的教育

——爱与教育同行

（一）真心关爱，抚慰心灵的创伤

作为一名教师要有“爱满天下”的胸怀，热爱每一个学生。不爱学生不得到如何施爱于学生的教师的不是一位好教师。随着社会的不断发展，单亲孩子也在不断的增加，一般一个班就会有好几个单亲孩子。而这些单亲家庭的孩子，从小就生活在一个不正常的家庭环境中，家庭的“内战”在他们的心里留下了阴影，他们中绝大部分整日处于矛盾中，有的时候会感到自己是一个“多余的人”，常常会为“爸爸、妈妈，哪个会要我？”这个问题而担忧、焦虑。而这些一系列的担忧、焦虑，使得他们的性格与其他孩子有很大的不同。在与他们的交往过程中，我一直谨慎小心，喜欢从细节处打探他们的内心世界，我看到愤怒的情绪、无论在家里还是学校缺乏安全感故意引起别人的注意、竞争时那不健全的自尊、遇到一点小困难就退缩的懦弱的这些缺点成了这个群体的某些共性，所以就要充满爱心的细心呵护、关照。

前苏联教育学家苏霍姆林斯基说：“教育的全部奥妙在于如何爱护儿童。”教师应视学生如子女，投入更多的情感，坚持用自己的爱心感化“单亲孩子”。“浇菜要浇根，教人要教心”，教师要用自己的真心感染他们，用发展的眼光看待他们。陶行知先生曾说过“教育”是“教”人“化”人。对单亲家庭孩子的教育，班主任、任课教师、家长应当齐抓共管。特别班主任应当经常同任课教师交流意见，并能及时与家长取得联系。我在实习期间，作为高一6班的副班主任，我是全身心地投入，用关爱感化每一位学生，对单亲家庭的孩子更是特别的关注。我爱这群孩子们，在他们的身上我看到了我曾经的中学时光，我嗅到了那青春的味道。我喜欢他们，有的孩子很顽皮，有的孩子很乖巧，有的孩子不喜欢说话，但是他们有个共同点：那就是他们都是高一6班的孩子，都是我所喜爱的学生。教师的天职是给孩子希望，教育是播种希望的事业。个别学生，特殊群体，他们在心理上还有很多迷惑，很多走不出去的障碍。我主动走近他们，了解他们，帮助他们。对于这些失去家庭温暖的孩子们来说，他们不是不懂得道理，而是他们懂得的道理太多了。我们不需要给他们太多劝说，我们需要的是倾听、鼓励、关爱和支持。

我们班有一个女生江同学，她很小父母便离异，目前她随父亲一起生活。但父亲忙于经商，无暇顾及她，对她的教育、生活、健康等方面都不够重视。她渴望得到关注，渴望得到温暖；于是她特别依赖周边熟悉的同学。她特别敏感，特别想引起别人的关注。她从不轻易相信别人。

有次她生病了，她看了校医生后觉得没效，于是主动找我。我不是医生当然不会看病，可是那一刻我很感动。当一位学生在她很需要帮助的时候，主动找了你，一个实习老师，而不是一直带她的班主任；这是一件让人多么感动的事。她信任你，才会找你。她的反复发烧也确实让我很担忧。我立即联系校医生，在校医生的建议下，我决定带她去镇里的医院看。可是我还是一名实习生，况且这又是晚上，学生处于偏僻的位置，出去不是很安全。我立即电话联系我的指导老师，并且和级长说明情况。级长当时在忙，但是也很关心。我们联系了她的家长，可是情况和我想象中完全不一样。父亲对她发烧的消息习以为常，不重视不在乎，并表示忙于生意没空处理，说她经常感冒发烧的，隔两天就会好。而母亲对她的事更是完全不关心。多么令人辛酸的话语，对于这样的家长，我们都很气愤，对于她我突然间好想好想把我全部的力量给她。我知道在那一刻她很脆弱。有哪一个孩子被父母忽视不伤心不难过的？单亲的孩子缺少了很多家庭的温暖，而这些要我们教师用爱心去抚慰。我不知道我能不能抚慰父母留给她的创伤，那一刻我什么也没说，抱着她帮她拭去悲伤的眼泪。

在医院我陪同着她，我看到她的脆弱，听到她的故事，了解到她的家庭状况。我静静的倾听着，安慰着。我知道她很需要一个人去信任去倾听。后来她和我谈及她的理想，我鼓励她支持她一定要朝着自己的目标努力。我们聊了很多很多，我和她谈我的故事，鼓励她，给她希望。在接下来的实习中，我一直关注着她。我看到她慢慢的变得活跃了，和同学们相处更加融洽了。在课堂和晚修，她讲话、开小差的次数减少了，她开始会主动问我各科的题目，她的作业开始认真起来了，在校运会中她还会主动帮我安排工作，给班集体宣传加油助威。我看着她成长着，仿佛我自己在成长着。

（二）朋友姿态，弥补失去的亲情

单亲孩子他们缺少的是父母的爱，但这些事可以通过我们的努力去弥补的，我默默地观察着他们，处处关心他们生活中的细微之处。当季节转换时，提醒他们注意根据天气变化增减衣服；经常和他们聊天，经常挖掘他们身上的优点给以表扬。我希望这些能给他们带来一丝丝温暖。我希望能够影响他们，让他们从迷惘中走出来。我常常以一种朋友的姿态和他们相处，我想更加靠近他们，了解他们，关爱他们。这是一个特殊的群体，他们每一个人身上都有很多故事，只有当教师给这些学生以亲近感、信任感，让他们感受到教师对他们的关注，他们才灰暗理解教师的一番苦心，才能真正愿意接受教师的教导。我明白他们渴望的是真正的关爱，我一直地去弥补这些孩子失去的爱。在学习上，主动问他们有哪里不明白的，主动去辅导；在生活上，时刻关注，多多关心；思想上，多疏导。当这些孩子遇到困难时，我特别重视，并安排其他同学给予帮助，帮助他们解决困难，让他感到尽管少了父母的爱，但多了老师的呵护和同学的关心和帮助。我努力成为他们生活和学习上的朋友，思想进步的引路人，让他们体会到老师的关爱，集体的温暖，同学的友善。我相信如果生活在一个充满友爱真情的班集体中，他们肯定会感到生活仍然是充满希望和生机的。

（三）独具慧眼，播种希望的种子

每一个人都有理想。在我实习的过程中，我发现我所带的高一6班，几乎每位学生都有自己的理想；但是很多人都没有信心去实现。我们班的生源并不好，在59个人当中，只有34个是正取生。而这些单亲家庭孩子他们的学习成绩也处于中等水平。他们都有自己的梦想，都有自己想要奋斗的大学，但是从未有足够信心。我们班一个单亲家庭孩子江同学曾经对我说过“老师，我要像你一样以后都师范，以后当一名老师”，这一句话让我感动了很久。但是她自己又没有信心，我鼓励她，和她谈了我自己的一些经历和学习方法。我和她分析了她的优点和需要改进的地方，并鼓励她努力奋斗，一定能够一步步走向成功的。后来她学习变得主动了，常常在晚自修的时间问我各科目的问题。我看着她认真起来，看着她努力起来，我感到很欣慰。后来，我针对学生理想和学习上的迷惘特开展了一次主题班会。主题班会以交流形式为主，主题为《倾听你的声音》。在班会上，我注重以学生为主导，倾听他们的声音，倾听他们在学习上的迷惘和烦恼，倾听他们的理想，引导他们总结自己的不足，并寄予自己对他们的期望，鼓励他们自己针对问题提出建议。美国著名的教育学家爱默生曾说过“教育成功的秘密在于尊重学生”，学生有迷惑，他们需要一个机会诉说他们的心声。作为教师，我们就应该努力创造机会，让他们表现自己，发现自我，认识自我，从而提高自我。教师的天职是给孩子希望，教育应该是播种希望的事业。

我们要善于帮助孩子建立希望，建立自信心。每一个好老师都独具慧眼，能抓住学生的闪光点。闪光点即一个人的长处和优点。抓住学生的优点和长处来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消学生的自卑感，唤起他们的进取心。每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有创造性见解时，家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子我们应该多鼓励，少指责；多温情，少冷漠。

（四）支持鼓励，扬起教育的风帆 对于单亲家庭的学生，多给他们表现的机会，当他们取得成绩，哪怕是非常小的成绩，我们都应该给予充分的表扬。当他们出现问题或有热情却未能做好时一定要鼓励，不歧视、不回避，并在人生观方面多给予正确的指导，使他们知道老师是关心自己接纳自己的，使其能对自己充满信心，对生活和学习充满热情。因为支持鼓励是教育的风帆。

我们班有三位单亲家庭的孩子，其中有一位是班干部，另一位是课代表，而另一位怎没有担任什么职务。但我通过对她的观察和了解，发现她在班上表现的很活跃，和班里很多同学相处融洽。在开学之初她是临时文娱委员，后来文娱委员又有更好的人选。我想在这一点她心里可能会有点伤心和失望。但我觉得她还是有很多优点的，只是没有机会更好地展现自己。在校运会期间，由于她没有参加爱体育项目，我特意找她帮忙安排班里的后勤工作，并且让她担任拉拉队的队长。她很配合和认真，积极地询问每一位同学的意见，最后在她的帮助下，我们班的后勤工作在最短的时间安排好。我对她的表现大为称赞，她更加有动力，在校运会期间表现更积极更活跃，带领我们的同学为参赛队员们加油打气。所有的孩子都是一样的，单亲家庭孩子也能很优秀。每一个孩子都是优秀的，都有自己的优点，如果他们还不够优秀，那是他们的闪光点还没绽放。

我始终相信爱能创造教育，鼓励和支持比批评和惩罚更加有效。陶行知先生有一句名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼中有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”苏霍姆林斯基说过：教育者最可贵的品质之一就是人性，对孩子深沉的爱应该兼有父母的温存又有睿智的严格要求。单亲家庭的孩子在闲暇独处时常感到无聊，更多地喜欢采用消极被动的方式来打发时间。他们喜欢打游戏，上网聊天，忘记老师留的作业，也忘记了上学、回家的时间。对此，我们可就近安排其要好的同学与其同来同往，加以敦促。当然我们身为老师也与他多谈谈心，交流一下他的这些行为对他所产生的危害，使他对这样的问题有一个清醒的认识。同时只要有转变只有有进步，哪怕是一点点，我们也要就加以表扬，要经常提醒，多鼓励，使其从根本上得以改变。对每个孩子尤其是单亲孩子来说，老师的爱是一种无私而伟大的力量，老师的支持和鼓励能够扬起教育的风帆，引领他们前进。