奇葩的果园想象作文

奇葩的果园想象作文（共6篇）

篇1：奇葩的果园想象作文

奇葩的果园想象作文

我踏进了了太爷爷制造的一个穿越时空的飞船，据说只要输入你要到的地方，就能带你到达目的地。我输入了“未来的果园”这五个大字。“嗖”的一声，我穿越到了2035年的果园。我还没有进入果园的大门，那果味的香气，已经扑鼻而来，真是十里飘香啊!

未来的果园分成了两个区域，分别是：杂交A区和变色B区。

我先进入了杂交A区，听说那里的水果外表很奇葩。不信跟我去瞅瞅。

进了杂交A区，我在一位阿姨的引导下，观察了这里。只见一颗颗果树上面结满了果实。可是这些果树与常见的果树有些不同，一棵树上居然有很多水果混合在一起。看!这棵树的果实种类繁多，看得我眼花缭乱。有黄澄澄的橘子，红彤彤的苹果，紫莹莹的葡萄……我吃了颗葡萄像蜜一样甜呢!我好奇地去问果农阿姨，阿姨告诉我：“这是杂交类的`水果，每棵树都能结出很多品种的水果。”我这才恍然大悟，心想一定要带些回家给老爸老妈尝一尝。

我又进入变色B区，让我大吃一惊的是水果的外形好玩极了：红色的橘子是正方形的，绿色的苹果是长方形的，黄色的西瓜是三角形的，更奇葩的是红、澄、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的柿子是椭圆形的……妈呀!我目瞪口呆：水果怎么变色呢?还有这样奇怪的形状，于是又来找果农阿姨问个明白。阿姨说：“这是一种变色水果，保证人体的各种营养所需。”看来我这次没有白穿越时空啊!

当我捧着各种各样的水果时，耳边仿佛听到老妈在喊我的声音：“晴公主，晴公主，快点回来吃饭。”我恋恋不舍告别了未来果园，乘着飞船回到了地球上。等到家一看手中捧着的水果全变成原来的样子，吃了一口味道也不是那么甜。

于是我就想一定要把未来的果园，搬到我现实的生活里，所以我要努力学习，让我的梦想变成现实。加油!加油!

篇2：奇葩的果园想象作文

21世纪是一个科学发展的王国。老百姓的住宅已经远远超过了20世纪的住宅了。而我已经成为一位伟大的科学家了，我现在要发明的`是“心情果园”。

“心情果园”不但有着绿油油的草地和散发淡淡香气的水果，还很善解人意。

如果你很伤心，，树上就会掉下来许许多多的水果来哄你开心。

如果你考试考了高分，但是你很骄傲，树上会掉下水果来教训你，还户散发出一股很恶心的味道，提醒你不要骄傲。

如果你很孤独，果园的花儿会马上开放，大树马上结起又香又甜果子，草地长满了鲜艳的花儿，顿时，鸟语花香，鲜花盛开，让你不觉得孤独。

篇3：奇葩的果园想象作文

当然, 刚入写作之门的中学生与之无法比拟, 但这些名人的个性张扬却值得我们借鉴。“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式, 是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。”这句话不仅内涵丰富, 而且适合时代和自我发展的需要, 为作文教学改革提供了重要的理论依据。

现实中, 学生作文普遍存在着千人一面、人云亦云之弊端:题材陈旧、结构呆滞、语言贫乏、抒情生硬等状况令人担忧。记叙文是我们日常生活中接触最多的一种文体, 它是学习写作其他文体的基础, 写好记叙文对于学生来说, 意义深远。因此, 记叙文写作个性化教学势在必行。如何精心雕琢作文园地中的这枚“瑰宝”, 我浅谈以下见解:

一、真实是根本

真实, 即写自己真实的想法和看法, 不胡编、乱造。真话、实话不仅要求学生心里怎样想, 就怎样说、怎样写, 还要求有客观的标准, 即准确性。求真既是作文的准则, 也是做人的准则。学生作文现状却与之背道而驰。《我爱我家》六十多位同学写实的寥寥无几, 抄袭、编造现象屡见不鲜。针对此现状, 我们一方面应予以抑制, 另一方面要极力赞赏写真实之事的作者。在作文教学时, 为了使学生写作遵循真实原则, 应极力创造有利条件, 使他们先有感性认识, 做到胸有成“竹”, 然后才让同学们动手去写。如教同学们写《我喜欢的一部书》。首先要学生根据要求选择一部精彩的书, 在看中知晓书中情节、内容。通过几天的充分准备, 先要求大家上台述说, 让学生作文做到看、说、写的统一。通过训练, 本次作文同学们都能将情节描绘得如临其境, 将作文写得明明白白。

二、“新颖”是关键

题材是作文中所写的生活事件或生活现象, 如果已用过多次的材料, 别人一看就知其庐山真面目, 如果学生仍套用, 即使感情很真挚, 也很难引起读者的共鸣。课文《驿路梨花》一课, 以其新意突破窠臼。作者把雷锋精神作为一种不断发扬、不断传播的过程加以展示, 展现了这种精神经久不衰的生机和世代相传的生命力, 并且把方便过往客人的深山茅屋作为雷锋精神的见证, 把洁白、朴素的梨花作为雷锋精神的象征, 使作品的思想内容和技巧达到了一个新的高度, 给人耳目一新之感。

在这种情况下, 老师结合课文, 讲授作文的选材、构思等, 学生便容易接受, 学得也就轻松。再加以适当的练习如《童年忆趣》使作文题材新颖得到了很好的贯彻:上树捕鸟雀, 下水捣龙虾;野外当家家, 户内扮鸡妈……奇景异趣, 妙处横生。

三、描写是技巧

记叙文是以叙述和描写为主要表达手段, 而文章写得生动、形象, 给人身临其境的主要手段却要数描写, 它是把对象的状貌、情态进行具体、细致、形象的刻画和描绘, 把描写对象再现给读者的一种表达方式, 学生作文不生动, 很大程度上就是缺少了细腻的描写, 叙述的成分占大多数, 究其原因缺乏对人、事、景的细心观察, 没有抓住其特点, 语言枯涩、陈词滥调、空洞无物。看上去叙述不像叙述、描写不像描写、议论不像议论。要使描写成功, 必须抓住特点, 围绕中心, 贯彻“具体、生动、形象”原则。如课文《羚羊木雕》中有这样一段描写“我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了, 冷冷的, 我不仅打了个寒颤。”运用环境描写恰当地用冷冷的月光烘托出我心情的哀伤, 寓描写于议论。这样, 结合课文内容积极调动学生写作的兴趣, 提高学生的描写技巧。

篇4：闾山脚下的杏坛奇葩

一、更新观念, 以人为本

2006年, 娄勇同志从外校调来接任这所学校校长, 他改变了以往的传统管理模式, 坚持以人为本, 人性化管理, 把与教师的情感交流放在首位。他到任的第一件事是了解每位教师及家庭的基本情况, 把教师当做自己的朋友、亲人。他的真心、诚心、热心、耐心拉近了他和教师的距离, 加深了与教师的感情, 他还把教师的家事当做自己的事, 几年来遍访每位教师, 每年组织人员慰问老弱病残和离退教职人员, 及时送上学校的一份温暖和问候, 帮助老师解决工作、生活、家庭等困难, 使教师轻装上阵, 激发了教师教学积极性。对待学生, 更是与学生同食同宿, 深入学生之中, 掌握第一手情况, 在他的带动下, 老师转变了思想, 充分尊重学生的人格, 以公正公平的态度对待每一个学生, 关心每一个学生;尤其对行为上有偏差、学习上有困难、心理上有障碍的学生给予更多的教育、帮助和转化, 密切了师生关系, 学生学习变被动为主动, 学生整体素质得到极大提高。

二、抓三条线, 带动全面

面对学校工作的方方面面, 这所学校重点抓了三条线建设。第一条线是抓党员干部队伍建设, 充分发挥党员干部模范带头作用。要求教师做到的党员干部必须先做到。他们定期召开党员干部会议, 组织党员学习, 净化了思想, 提高了觉悟, 带动全校教师面貌焕然一新。第二条线是班主任队伍建设。班主任是与学生接触最多、最辛苦、最繁忙的人, 也是学校的顶梁柱。因此, 他们在任用班主任上是精挑细选的, 安排年轻有活力、有经验、有能力、责任心强的老师当班主任。学校还对班主任工作进行量化考核, 调动班主任的工作积极性。第三条线是共青团的队伍建设, 每个青少年都有上进心, 根据这一时期学生心理特点, 重点发挥团员的先锋模范作用, 让学生给学生树立榜样。通过三条线建设, 一所学风正、学风浓、充满文明和谐的校园展现在师生的面前。

三、搭建平台, 培养一流队伍

校的中心工作是教学。教学活动又主要通过教师来完成。几年来, 学校始终着眼于培养一流的教师队伍, 如今, 在49名专任教师中, 有省级骨干教师4人, 市级骨干12人, 学科带头人2人, 县级学科擂主3人, 教学新秀5人。他们每学期都在不同阶段安排这些教师上不同类型的教学引路课, 如开学初上新课, 考试前上作文指导课、阅读课, 其他教师听评课, 让其他教师把骨干、优秀教师的教学理念、教学思路、教学方法运用在自己的课堂上, 取长补短。学校还支持教师参加省市举办的教学活动, 从而大大提高了教师的整体水平。另外他们还开展“蓝青工程”活动, 以老带新, 一帮一结对子, 为新教师搭建成长的平台, 教师中形成了“比、学、赶、帮、超”的热潮, 人人争做一流教师, 人人争创一流业绩。

四、建校园为乐园, 彰显特色

学校是教育孩子的场所, 是孩子生活成长的摇篮, 传统的办学模式常常使学生感到乏味无聊、感到厌学, 造成有相当一部分辍学。为了改变这种局面, 他们加强了校园文化建设。首先, 他们美化校园栽花种草, 绿化环境, 使学生在温馨的环境中学习。其次开展各种有意义的、有兴趣的活动。如召开运动会、新年联欢会、演讲比赛、书画展、国庆征文;组建体育队、舞蹈队、合唱队。近几年来, 学校不断添置体育设施设备, 并决定创办以乒乓球为特色的学校, 他们先后购置10张球台, 学生人手一拍, 体育教师编了乒乓球操, 学生间操练动作、体育课实践, 通过开展乒乓球比赛, 丰富了校园文化生活, 使学校增加了凝聚力。学生在这里不但学到了知识, 而且玩得开心, 这里成了孩子们的乐园。

建立健全了各项规章制度, 用制度规范师生的言行, 鼓励教师参加文化业务学习, 使教师跟上时代发展的要求, 不断更新教育观念、充实自己。几年来, 他们在校园建设上投资近百万元, 校容校貌焕然一新, 大大改善了办学条件, 教师的福利待遇也逐年提高。

由于他们治理有道, 经过师生共同努力, 几年来取得了令人瞩目的成绩, 学校先后被评为辽宁省控辍保学先进集体、锦州市“农远”工作先进集体、锦州市校园文化建设先进校、锦州市德育先进校, 还被北镇市委市政府评为教育先进集体、先进党支部、北镇市普法示范校、学校体育工作先进单位。教学成绩更是有目共睹, 在北镇市教育局组织的中小学学科知识竞赛中连续两年获得第三名, 2008年中考定向21名, 在此基础上又争得一高中统招名额12名, 多升重点高中12人, 创历史性辉煌, 中考成绩全市第一名;2009年139名考生中有102人升入高中, 创学校升学史上新高;2010年在完成定向招生22人基础上又一次争得一高中统招9人, 再创升学史上的辉煌。这些成绩在北镇教育史上是史无前例的!它极大地提升了富屯中学在北镇的知名度, 不仅学生高兴, 家长满意, 还受到了社会的高度赞誉。在学校载满荣誉的同时, 娄勇本人先后被授予锦州市政府优秀教师、北镇市第二届十大杰出青年、北镇市人大代表。

篇5：最奇葩的旷工理由

2013年,有一名员工称他不能上班的原因是:“他在高速公路上开车的时候,假牙从车窗飞出去了。”另一名员工称,有人用胶水把她家的窗户和门都封住了,所以她出不了门。

2014年该网站收集到的奇葩请病假理由里,一名员工称,他周末一直在赌博,因此他觉得,只要自己手里的钱还没花完,他就应该留在赌场。另一条比较招人喜欢的理由来自上次调查结果,这名员工称,他家里的鬼魂让他整晚无法入睡。

2014年该网站搜集的请病假理由是美国哈里斯民意测验调查所制作的,调查时间从2014年8月11日持续到了9月5日,调查对象包括3 000名职工和2 000名人事经理。最后以下10大奇葩理由胜出:

1、我刚在微波炉里放了一盆砂锅菜。

2、我刚做了整容手术,需要“调整”一下姿容,以保证五官端正。

3、我刚才一直坐在浴室里,我的双脚和双腿都睡着了。我忽然站起来的时候,摔了一跤,膝盖摔破了。

4、周末一直在赌博,周一早上手里的钱还没花完。

5、我早上起床心情很好,不想把好心情给毁了。

6、昨晚我遇到了一夜情,不知道自己现在身在何处。

7、我在杂货店里量血压,仪器取不下来了,我没法脱身。

8、我有胆结石,想要全身心的进行康复治疗。

9、我把我的制服放在微波炉里烘干,结果它就着火了。

篇6：那些奇葩的年终奖

那些令人妒羡的年终奖

@扬子晚报:【盐城一公司年终奖发50万豪车】江苏盐城, 一位80后老板年终奖给企业优秀员工购买了一辆价值五十多万元的凯迪拉克作为奖励。这位“土豪老板”表示, “我们民营企业也是肩负社会的重任, 也接受社会监督。这些回报是大家辛勤劳动得来的, 获得奖项的员工也当之无愧。”

@新浪新闻:【土豪!绿城奖励售楼女王500万】绿城集团旗下山东济南全运村项目一置业顾问全年卖楼销售额达3.99亿元, 成为绿城集团2013年度当仁不让的“销冠”, 获税后奖金500万元, 这也是国内目前所公开的最高个人奖金。

@财经网:【土豪老板买百根金条发年终奖】继深圳一企业买10辆奔驰奖优秀员工作为年终奖后, 记者从沈阳一家金店了解到, 沈阳一土豪老板豪掷百万元购买百余根金条作为年终奖分发给员工。

@央视新闻:【真土豪!江西安义一种粮大户给农民豪发156万“年终奖”】2014年1月10日, 承包了1.8万多亩土地的江西安义县种粮大户凌继河, 继去年奖给农民140万元后, 今年再给农民豪发156万“年终奖”。其中, “种粮状元”刘高美一人独得17万余元。尽管今年粮价下降不少, 但凌继河说“再亏不能亏农民”。

网友七嘴八舌调侃年终奖

@华华-我爱TA:看到网友在热搜年终奖, 我单位是没有年终奖的。想起boss的一条理论, 意思是:正规大公司都是没有物质福利的, 用钱拉拢员工的公司不是好公司, 单位用精神文化来感化员工。境界高深啊!

@刘颖涛:公司春节提前放假, 1.16号开始, 2.10号上班, 双薪再加五位数的年终奖。

@徐瑞明:今年我公司计划拿出100万元人民币来奖励给表现优秀的员工!其中包括30万现金和70万的购房补贴!明年我们还计划推出购车补贴和单身恋爱约会基金!怎么样?心动了吧?这就是移动互联网企业!这就是高新技术企业!有想跳槽的快到碗里来!

@苏苏:我们从未有过什么年终奖, 属于我们的自己的绩效工资还没发全额呢, 不在一线干的比我们拿到乎的绩效还多!实行教师绩效工资就是个失败的举措, 只是成了领导拿捏一线教师的手段!只会让教育界领导干部更瘸败!

@汤驰AI国米:大哥, 还招人不?我下辈子就给你卖命!

当心年终奖成为跳槽的弹簧

据新华网报道, 在比较了各大人力资源网站在2013年底围绕“年终奖”对企业及职场人士进行的调查报告后发现, 近半数受访者表示:可能会因为年终奖没有或过少考虑跳槽。

忙碌了一年, 很多人将年终奖看作是“定心丸”、“兴奋剂”。

专家建议理性看待年终奖。浙江省公共行政与人才人事科学研究所所长、研究员陈诗达强调:职场人应对单位薪酬福利体系做到心中有数, 同时正确评价自身贡献。“现在很多企业都在提倡企业文化, 年终奖也可以侧重这方面的奖励。”陈诗达建议, 比如树先进、立典型, 将喜报送到员工的家乡或社区;还可以实施柔性薪酬奖励, 例如为员工提供进修学习的机会或让他们带薪休假。