音视频制作心得体会

音视频制作心得体会（精选8篇）

篇1：音视频制作心得体会

《音视频制作》心得体会

通过本课程的学习，我感觉我对制作音视频了解了很多。在接触之前以为很难，因为这是个一比较专业的软件处理工具。起初是完成任务的心态去学习它，但是深入学习了解之后，觉得音频软件是一个非常有意思的软件。在学习的过程中，我会将比较复杂的地方做笔记，然后反复练习。音频数字技术在今后的教学中对我们帮助太大。数字音频编辑能对现有的音频文件进行处理，使其满足自己的需要，在今后的教学活动会中有效的利用现代化资源，不仅可以创设情境,还能把枯燥的活动变得生动、有趣。让孩子们在愉快的气氛中主动学习，使活动得到最有效的收获。

作为新时代的青年教师的我们，更应该不断的学习充电。通过这个专题的学习，我不由得对自己肃然起敬，对现代信息技术的好处深有体会.。原来学习真的很重要！在学习的过程中会遇到很多困难，但只要不断地实践，掌握电脑技巧，就会觉得这些并不难相信做出的文件会越来越好，越来越实用。

篇2：音视频制作心得体会

最近我参加了信息管理员网络培训，虽然还没结束但感触还是很深的，尤其是模块三音视频制作的学习，是我较感兴趣的内容，同时我认为也是我们一线教师的迫切需求。通过对本课程的学习我有以下心得：

一、音视频作品我们应会到什么程度。我认为这是非常重要的一个前提，我们是为教育教学使用服务的，只要能满足教学的需求就行了。

二、工具的选择。格式转换及视频制作工具电脑的安全卫士了的软件管家里就有很多。我现在用的格式转换工具主要是：豪杰超级解霸、狸窝全能视频转换器和格式工厂；现在还有爱奇艺视频转换QSV转换工具V3.1等；视频编辑工具是：编辑星套装2.1、视频编辑专家_7.5及[奥多比视频处理软件专业版].PR_CS3_汉化精简版；电脑桌面录制工具用的是Snagit v11.1.0.Build.248 汉化版。一般的制作用较简单的视频编辑性或编辑专家就行了，如果要求质量较高时就要用奥多比工具。

篇3：音视频制作心得体会

一、拍摄前的准备工作

1.学校的大力支持是课程建设的重要保障。高校进行精品视频公开课建设, 不仅发挥高校文化传承创新作用, 以满足社会多元化学习需求, 还可促进高校转变教学理念, 加快教学改革。因此, 学校的大力支持是精品视频公开课建设的重要保障, 精品视频课程建设离不开各高校积极提供各方面的支持。遵义医学院由主管校长负责, 教务处等职能部门在政策、经费、硬件设施、人力等方面给予精品视频课程建设大力支持。为了保证课程质量, 学校专门安排教师参加培训, 让主讲教师更好的把握内容要求和建设标准。同时执行“公平、公正、公开”的原则, 从学校开设的课程中遴选出具有代表性和体现自身特色的课程进行分批建设, 保证精品视频公开课建设的顺利实施。

2.突出特色, 做好选题和教学设计。地方本科院校主要是培养适应地方经济建设和社会发展需要的应用型人才, 地方本科院校的视频公开课建设中要结合实际案例, 要注重应用环节的建设[2]。选题是实际开展视频公开课建设的首要环节, 课程选题要突出地方院校特色和学科优势和课程建设目标, 打破传统, 追求新意。南开大学陈洪教授认为:公开课不一定要有很高的理论深度, 但是一定要有一个好的角度, 能够切实地提高听众的知识面和科学素养[3]。课程《寄生虫感染与人体健康》教学团队以承担的贵州省精品课程《人体寄生虫学》为基础, 团队成员具有近十年为中小学生和广大市民进行科普宣传的丰富经验, 能够打破学科的知识体系禁锢, 很好把握科普宣传讲解的内容和深度, 注重知识性与趣味性的结合。

精品视频公开课每门课程至少5讲, 各讲相互独立又成整体。课程设计应尽量选择新角度、避免重复, 勇于创新。针对授课对象的不同和授课时间的限制, 不能照搬教科书, 讲授内容既要具有科学性、规范性, 又不能过于专业和详细;既要考虑通俗易懂、使社会大众易于理解和接受, 但又必须严谨、准确、精益求精。为吸引学习者的学习兴趣, 《寄生虫感染与人体健康》以寄生虫常见感染途径为线索, 每讲题目巧妙设计“病‘虫’口入”、“都是宠物惹的祸”等新颖标题。教学内容以文字、图片、动画、视频等多种形式表现出来, 使枯燥的人体寄生虫教学讲解直观而生动, 变得有趣味。教师尽量采纳各种丰富多彩的教学内容或形式, 增加对学习者的吸引力。

3.录制前相关人员的准备要充分。要保证课程制作的水准和课程质量, 在录制前与媒体制作团队沟通非常重要。让制作团队了解教师整个课堂安排和教学设计, 录制导演提前做好准备、制定拍摄方案。制作团队要准备高清数字设备, 采用三机位拍摄, 一个前机位、两个后机位, 并要使用若干个专业级话筒, 提前做好摄像机机位、拍摄角度、话筒声音调试、灯光等准备工作。

教学场地应事先选择光线充足、环境安静、整洁的录制现场, 可适当对教室进行教学环境的布置和装饰, 如有学校Logo的背景墙或布置与教学内容相关的道具、图片等, 学生人数以50~80人较合适。授课教师除了完成前期教学内容准备、教学设计和PPT制作以外, 教师准备的衣着要大方得体, 展现出教师的风貌。为呈现自然、真实的课堂教学过程, 不赞成提前组织学生对互动环节的提问进行演练, 但考虑拍摄机位、声音收集等因素, 可提前安排参与互动学生的座位。

二、视频公开课的录制和后期编辑

视频公开课每讲以专题呈现, 每讲内容完整, 时长30~50分钟。为了完整、全面记录课堂全部教学活动, 三台高清摄像机中一台机器拍摄教室全景, 一台拍摄主讲教师中、近景, 一台拍摄学生画面, 要避免镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识内容。主讲教师在做好教学内容的充分准备后, 在现场摄制导演的指挥下开始视频拍摄。授课过程中学生要坐姿端正, 精神面貌饱满, 认真听讲。教师既要用专业严谨、富有激情的语言及丰富多彩的教学手段传授教学内容, 又要考虑到通俗易懂, 用生动有趣的实例激发学生的学习兴趣;既要用良好的教学仪态、丰富的表情和适当的肢体语言真实展现个人教学魅力, 也要考虑现场录制视频的要求, 动作幅度不宜过大, 要有镜头感。对于一些简单问题的启发式教学, 可以采用集体回答的方式。与学生互动环节无需提前演练, 如果学生回答不恰当甚至错误的内容可以课后补录, 也可真实记录学生回答, 教师适时进行点评和更正, 真正展示课堂教学过程、体现互动式教学形式。

为了保证国家精品开放课程的建设质量, 教育部特别制定了《视频公开课拍摄制作技术标准》 (教高司函[2011]105号文件) , 对课程录制, 后期制作, 视、音频交付文件等提出了明确的技术标准和要求。很多人认为后期制作由制作团队完成, 与授课教师关系不大。事实上编辑制作团队对后期制作的技术手段很娴熟, 但是对于课程内容如何能更好展示却外行, 如PPT的插入形式和位置、整体衔接性、为更好展示某些教学内容如何切换镜头、字幕的准确等, 都需要教师与制作公司进行沟通交流, 并全程参与后期制作。

课程开始时一般要呈现整个课堂的全景画面, 教师授课过程以近、中景为主, 适当切换学生镜头。为保证PPT的清晰度, 一般后期编辑时将PPT转为图片格式嵌入视频, 但这种方法不能体现课件中的动态演示效果, 就需要结合中、远景镜头现场反映课件的动态演示过程, 达到课件制作的动态演示目的。此外, 精品视频公开课是以声音为主要载体、声画结合的形式展现课堂教学内容, 如授课过程中的某些口误或小的失误, 要由授课教师与制作团队协商解决办法, 可通过剪辑、镜头切换等方式尽量弥补, 不要出现明显的画面跳跃感或语言的不连贯, 否则只能补录声音甚至镜头。

三、视频公开课上线前的修改和注意事项

视频公开课制作完成后上报, 经初审、复审、三审、修改后才能上线发布。精品视频公开课的遴选目前主要通过专家和社会公众评价, 上线前由专家评议课程选题是否恰当、有无重大政治性、科学性问题、讲授内容是否符合精品视频公开课的定位、授课教师的教学魅力、后期制作水平等。三审通过后会有非常详细的修改意见供课程团队修改, 涉及教师授课内容中某些专业问题的严谨性、PPT和唱词中文字的疏漏和不规范、唱词压字、某些有广告嫌疑或不恰当的图片引用、课程内容涉及的知识产权问题、视频技术参数检测指标是否合格等细节问题。课程团队要严格按照修改意见逐条修改, 以保证精品视频公开课的质量和水准。对于同行评审专家提出的涉及专业知识的修改意见, 特别是一些不严谨或不规范的专业内容授课教师要提出修改方案, 与编辑制作团队认真修改、弥补, 如有争议可提出充分的理由和依据, 以书面形式与编辑沟通。经过多次修改、审核, 课程经终审合格后方能在爱课程网站上发布。

四、结语

虽然通过精品视频公开课《寄生虫感染与人体健康》的制作和评选过程, 获得一些视频公开课的建设经验, 但也发现该课程与目前我国建设的多数视频公开课存在同样的授课模式相对单一问题, 课程仍以教师唱独角戏为主, 课堂学生的思考和与教师的交流环节较少。此外, 教师对课程内容讲授深浅的把握、后期制作略显粗糙及专家提出有的互动环节显得比较生硬等, 这都需要我们在今后的工作中不断改进, 不仅要努力提高教师的授课水平、学术造诣, 而且要做好课程设计、更加注重细节, 同时在拍摄与制作方面要加强与摄制人员的沟通和交流, 引入更多更新的摄制技术运用到视频课程中。

摘要：遵义医学院完成的中国大学精品视频公开课《寄生虫感染与人体健康》在爱课程网站发布, 结合这一实际案例介绍视频课程的准备、制作、修改、正式上线发布等建设环节中的经验和体会, 为地方院校开展精品视频公开课建设提供一些参考。

关键词：寄生虫,精品视频公开课,爱课程,课程建设

参考文献

[1]王朋娇, 田金玲, 姜强.高校精品视频公开课建设的问题及对策研究[J].中国电化教育, 2012, (310) :86-92.

[2]顾云锋, 吴钟鸣.地方本科院校视频公开课程建设的思考[J].中国教育信息化, 2014, (13) :40-43.

篇4：音视频制作心得体会

、临床微生物学检验是医学检验系学生必学的一门专业课程，是基础医学与临床医学之间的桥梁课，更是一门实践性和应用性很强的学科。实验教学是临床微生物学检验非常重要的内容，在培养学生动手能力、创新能力和科研能力方面具有理论教学所不能取代的作用。我门通过多年的教学实践、结合学生在实习阶段表现出来的不足，制作了一套供学生实验时学习和实习时参考的系列教学视频短片，收到良好的成效。

1 目前临床微生物实验教学存在的现状

目前临床微生物实验教学与其他课程的实验教学一样，一般是先通过任课教师对以下内容的讲解，如本次实验的目的要求、实验原理、实验所需的器材和试剂、实验操作步骤和方法、实验结果的观察、实验注意事项等，然后由带教老师进行示教，接下来由学生操作，根据实验结果写出实验报告。通过多次实验课程的综合，使学生学会微生物从分离、培养、观察、测定到菌种选育、分类鉴定的全过程。初步培养学生具有自我获取知识、提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2 临床微生物实验教学在目前教学形式下成在的不足和我们的改进方法

大家都知道，由于微生物生长缓慢，一般需要24—48小时，实验慢长，教师的示教有一定的局限性，不能完全示教实验的全过程，这就给学生对实验课内容的理解和掌握增加了难度。我们利用计算机和数字摄像、摄影的结合，制作了一系列示教视频短片辅助教学，使学生更直观地学习和了解实验的操作步骤和对实验结果的观察方法，提前预知实验可能出现的结果，然后与学生实验所得结果比较，加深了学生对实验内容的理解，达到了事半功倍的效果。

3 临床微生物实验教学系列视频短片制作的目的、内容、主要特色和解决的问题

3.1 临床微生物实验教学系列视频短片制作的目的 系列教学视频短片的制作目的是为了通过图片和图象资料与传统教学方法的结合，使学生获得临床微生物检验中三大类微生物：细菌、真菌、病毒的感性认识，掌握微生物实验的基本操作技能，有利于巩固微生物学理论课的内容，并能灵活运用所学知识于实践。

3.2 临床微生物实验教学系列视频短片制作的内容 我们制作的系列教学视频短片的内容分两大部分，第一部分是细菌形态学检查法，包括不染色标本检查法（悬滴法、压滴法）和染色标本检查法（革兰染色法、抗酸染色、结核分枝杆菌荧光染色法、墨汁负染色法、荚膜染色法、潘本汉氏抗酸染色法、芽胞染色法和异柒颗粒染色法等）。第二部分是细菌培养方法、细菌鉴定和药物敏感性试验等，包括①各种培养基的制备方法。②细菌接种方法（分区划线法、连续划线法、斜面接种法、倾注培养法、穿刺接种法、液体接种法等）。③细菌编码鉴定法（肠杆菌科细菌生化编码鉴定、非发酵菌细菌生化编码鉴定等）。④革兰阳性球菌鉴定的重要试验方法（触酶试验、血浆凝固酶试验、Optochin和杆菌肽敏感试验、CAMP试验、胆汁—七叶苷和高盐试验等）。⑤革兰阴性球菌鉴定（氧化酶试验、DNA酶试验等）。⑥血清学鉴定在细菌鉴定和分型中的应用。⑦解脲脲原体（Uu）和人型支原体（Mh）计数培养、鉴定和药敏试验。⑧用于细菌鉴定的动物试验方法。⑨用于真菌检查的芽管形成试验。⑩用于嗜血杆菌鉴定的“卫星”试验。○11用于药敏试验的K—B纸片琼脂扩散法和β—内酰胺酶检测法等。

3.3 临床微生物实验教学系列视频短片制作的主要特色 通过视频短片的教学，使学生对自己从未做个的实验步骤、方法和可能出现的结果有一个全面的了解，使学生对自已的实验结果充满着期待，能更好地激发学生对实验课的学习兴趣。

3.4 临床微生物实验教学系列视频短片制作解决的问题 制作视屏短片除帮助学生更好地理解和掌握实验操作方法外，还可解决一些临床微生物实验教学中一时难以找到的稀有菌种的教学问题，弥补资源不足的遗憾。同时已可作为青年教师上课经验不足的补充。

4 临床微生物实验教学系列视频短片的实践运用情况及效果评价

经过一年来的教学与实践的应用，同學们和老师们都反应良好，同学们认为通过视频短片的观看，很容易理解和掌握实验操作方法，对实验可能出现的结果已有了一个清楚的认识，不在出现茫然情绪。老师们认为视频短片在教学中的应用，可在较短的时间内，让同学明白每次实验课的操作方法和要领，在实习带教中，还可以让学生通过观看视频掌握实验室不易发现的病原菌的形态学特征和微生物鉴定方法，增强学生以后的实际工作能力。

篇5：视频制作学习心得

谭新伟

学无止境，作为两委的干事，更应该树立“活到老学到老”的学习态度。视频制作和ppt制作一样，是教师必须具备的一项基本技能。只有学好视频制作，才能更好地完成自己分内的工作，才能更好地服务教育教学。

学习视频制作把我带入了一个新鲜的世界，颇具动感的画面，强大的功能都把我深深地吸引住了。以前看到别人做的视频，精彩无限，自己却只有羡慕的份儿。现在有 人给我们讲解视频制作，当然要做到认真学习，好好把握这次机会。学长详细地为我们讲解了视频制作的各项功能，加上实际的操作，让我们对视频制作有了初步的了解，对各项操作也有了一定的认识。任何事情都是看起来容易做起来难，视频制作也是如此，它包含很多方面的内容，有安装，录制，剪辑，转码等。每个方面又涉及到很多的操作，这就要求我们不断地尝试和摸索，在实践中熟悉和掌握各项操作。俗话说“实践出真知”，动手操作、投入其中，可以提高自身视频制作的能力，可以让制作出来的视频有声有色，夺人眼球。

篇6：音视频制作心得体会

一套可使用的音响设备无论是专业系统还是非专业的民用音响设备除了设备本身外还需要各种连接线材将设备进行连接才能够使用。通常民用的设备从简单的DVD机到一套组合音响的线材都是附带的，也就是不用另加购买或制作；但一套专业的扩声或VOD工程中由于安装环境的不同其使用的线材都是需要施工人员自己进行制作的。一根完整的线材是由接插头和线组成的。下面对常用插头、线材及连接线的制作进行一下简单的介绍。

常用音视频设备的连接插头：

在一个音视频工程中设备的输出、输入信号种类可分为音频信号和视频信号（本次只作简单介绍）；音频信号根据阻抗的不同大致可分为平衡信号和非平衡信号（音源设备如DVD 播放机 / 卡座 / CD播放机及的输出多为非平衡信号）。因此，连接插头也有平衡和非平衡之分，平衡插头为三芯结构，非平衡插头为二芯结构。音频插头中还有一种功放与音箱连接用的专用插头，这种插头常见的为四芯结构（也有二芯、八芯）又因为是瑞士NEUTRIK（纽垂克）公司发明，因此又称“NEUTRIK（纽垂克）插头”或“四芯（二芯、八芯）音箱插头”。

常用的平衡信号插头：

卡侬插头（XLR）：卡侬头分为卡侬公头（XLR Male）和卡侬母头（XLR Female）。卡侬头公、母的辨别很简单，带“针”的为“公头”，带“孔”的为“母头”。很多音响设备的输入、输出端口为卡侬接口，同样带“针”的接口为“公座”，带“孔”的接口为“母座”。

卡侬母头（XLR Female）

卡侬公头（XLR Male）大三芯插头或6.3mm三芯插头（PhoneJack Balance）：

大三芯插头（PhoneJack Balance）常用的非平衡信号插头：

大二芯插头（PhoneJack Unbalance）。

大二芯插头（PhoneJack Unbalance）莲花插头（RCA）

莲花插头（RCA）

小三芯插头或3.5mm三芯插头

小三芯插头或3.5mm三芯插头

小三芯插头外观与大三芯插头类似只是体积要比大三芯小。小三芯插头为三芯，前面说过三芯为平衡信号插头，但在通常的音响工程中小三芯插头多用于电脑及便携式音源（便携CD / MP3等）的音频信号输出用，因此将小三芯插头归入非平衡信号插头之列。

Neutrik（纽垂克）音箱插头（Speakon）：

二芯、四芯、八芯音箱插头

Neutrik插头常用的为四芯的，也二芯、八芯音箱插头，他们外观基本相同，只有尺寸大小的差异。通常情况下音箱的接口为四芯插头，如是八芯插头音箱后部会有标注；功放的输出端口为四芯插头。

常用的视频连接插头：

莲花插头（RCA）

BNC或Q9插头

莲花插头在视频系统中主要是模拟视频信号的输出、输入之用，如DVD机视频（图像）输出/小型投影机的视频（图像）输入；BNC或Q9插头主要使用在模拟视频的输出、输入，如部分视频矩阵的输入、输出 / 大型投影机的视频输入（分量视频）/ 专业监视器的视频输入。莲花插头和BNC插头在视频系统中的作用是相同的只是接口形式不同。

视频连接插头中还用一种电脑视频信号用的VGA插头。接口形状为梯形15针，分公、母插头，公头为带针，木头为带孔。实物请参照电脑主机及显示器连接线插头。

常用的音频频线材：

音频线材有话筒线（音频连接线）、音频信号缆和音箱线： 话筒线

话筒线

话筒线为二芯带屏蔽（按严格要求应芯及屏蔽应为无氧铜材质），每芯为若干细铜丝的结构。通常由两芯、每芯的护套层、抗拉棉纱填充物、屏蔽层及外层橡胶护套层组成。话筒线外部橡胶护套层通常为

黑色，也有红、黄、蓝、绿等不同颜色。屏蔽层分为缠绕和编制两种，缠绕为屏蔽层缠绕在两芯及棉纱填充物外部，编制为屏蔽层按照“网状”结构缠绕在两芯及棉纱填充物外部。编制屏蔽话筒线比缠绕屏蔽话筒线从物理角度来讲抗干扰能力要好同时价格也稍贵一些。话筒线也可作设备之间的连接，但成本较高建议连接设备时使用音频连接线。

音频连接线

音频连接线

音频连接线同样是二芯带屏蔽结构与话筒线类似。两个芯和屏蔽层为铜质镀锡外观为银白色。音频连接线无棉纱填充物抗拉强度差所以很少用于话筒的连接，在特殊情况下可作短距离临时连接话筒用。通常在音频工程中机柜内部的设备连接采用音频连接线，因为音频连接线比话筒线细一些方便机柜内部线材的捆扎，捆扎后比较漂亮且成本比话筒线低。

音频信号缆

音频信号缆

音频信号缆其实就是若干根音频连接线组合在一根缆线中。因内部音频连接线的数量不同所以有4、8、12、24等路数之分。音频信号缆的重量较大，通常缆的内部有一根钢丝来增加抗拉强度。音频信号缆多用于现场演出中周边设备与功放的信号传输连接，音响工程中控制室至舞台的信号连接。

音箱线

音箱线

音箱线从外观来说有护套音箱线、金银线之分，护套线根据外层护套和使用场合的不同又有橡套音箱线和塑套音箱线等；金银音箱线通常为透明或半透明护套包裹金色和音色的铜质线芯因此俗称“金银线”，也有两根芯为同色的但在一根芯的外层护套上通常印有文字以便对两根芯进行区分。总之，音箱线最基本为两根各自带有护套的铜质线材。音箱线根据使用要求的不同还有多芯的音箱线如四芯音箱线。音箱线还有截面积的不同，也就是铜芯粗细不同，如1平方、2平方、4平方等。截面积越大的音箱线传输信号时功率损失越小。

线材的制作：

线材制作有音频线材和视频线材的制作。音频线材中很多线材的焊接方法是相同的线材也是可以互用的。

线材制作时需要一些常用的工具，下面做一下简单的介绍：

内热式电烙铁

焊锡丝

电烙铁和焊锡丝是线材制作不可缺少的工具。音频接插头内部多为塑胶绝缘材料，虽然具有一定的防高温特性但为保证焊接的质量电烙铁通常选择30W功率的产品。功率过低不易融化焊锡丝，功率过高容易烫坏接插头内部的塑胶绝缘材料。焊锡丝通常选用含锡量在67％以上的。现在的焊锡丝多为带松香的焊锡丝，如焊锡不带松香在焊接时焊接点不易粘锡，建议在焊接时使用松香或焊锡膏。

剥线钳或偏口钳

尖嘴钳

偏口钳或剥线钳是剪切线材和刨掉各层护套层以便露出铜质线材时的工具，在线材制作中是经常使用的辅助工具。尖嘴钳常用于二芯、三芯、莲花插头焊接后加固定线材与插头时使用。

小一字或小十字改锥

小一字改锥常用于音箱插头与音箱线时的连接。音箱插头内大多数采用“一字”头的螺丝来固定音箱线。

音频插头有平衡和非平衡之分，与之相应焊接好的线材同样也有平衡信号用线材和非平衡信号用线材的区分。平衡信号线材包括：卡侬线（公对母、公对公、母对母、）、卡侬（公、母）对大三芯、大三芯对大三芯；非平衡信号用线材包括：大二芯对大二芯、莲花对莲花、大二芯对莲花。平衡与非平衡插头也可在一根线材上使用，即平衡信号转非平衡信号用线材如：卡侬（公、母）对莲花或大二芯插头，大三芯对莲花或大二芯插头。总之，一根线材的两端均为平衡信号插头那么就是平衡信号用线材，两端均为非平衡信号插头就是非平衡信号线材。

这里需要强调的是信号平衡与否并不取决与插头和线材而是取决设备是否采用平衡或非平衡的形式输入和输出信号，我可以从设备背板的输入和输出接口来了解该设备是采用什么输入、输出方式：卡侬及大三芯输入、输出的设备为平衡输入、输出方式，大二芯及莲花头输入、输出的设备为非平衡输入输出方式。这一点请初学者一定要记牢不能混淆。

下面列举几种接口图形供参照：

平衡信号输入、输出接口（卡侬）

平衡信号输入、输出接口（大三芯）

非平衡信号输入、输出接口（大二芯）

非平衡信号输入、输出接口（莲花）

平衡（卡侬）非平衡（大二芯）输入、输出接口

平衡（大三芯）非平衡（大二芯）输入、输出接口

卡侬（平衡）线的制作：

卡侬线常用于话筒与调音台；调音台主输出与周边设备（如均衡器、分频器、音箱控制器）；周边设备（均衡器）、分配器或音箱控制器与功放的连接，总之用于卡侬输出、输入设备之间的连接。卡侬输入、输出的音响设备（图1）输出信号端为“卡侬公座”（与母头连接），输入信号端为“卡侬母座”（与公头连接），因此设备连接用的卡侬线为一头为“卡侬公头”另一头为“卡侬母头”的话筒线或音频连接线。下面以

话筒线为例制作一根卡侬线。

图1 剥线：

在剥线前请将电烙铁通电使之升温。先选择一根话筒线用偏口钳在距离一端约2.5厘米处剥去外层橡胶护套层、拨开屏蔽层、去除棉纱填充物（音频连接线无棉纱填充物），只留下带护套层的两芯及屏蔽层（图2）。再用剥线钳或偏口钳在距每根芯的0.5厘米处刨去每根芯线的护套层露出铜质内芯，再用手将屏蔽层拧扎结实（图3）。

图2

图3 线材粘锡：

用电烙铁沾焊锡涂抹在线材的铜质两芯和屏蔽层，屏蔽层涂抹的焊锡与两芯一样即可（图4）。

图4

卡侬头内芯焊接点图

图5 拆卡侬头、粘锡：

将粘好锡的线材及电烙铁放置一旁趣出一只卡侬头（公、母头都可以），拧下底盖、拆掉线卡及外壳取出内芯。用上面的方法在卡侬头内芯的三个焊接点上粘锡（图5）。

焊接：

把卡侬头的底盖、线卡套入线材，将“红色护套的芯”与卡侬内芯上的焊接端“2”焊接；将“白色护套的芯”与卡侬内芯上的焊接端“3”焊接；将“屏蔽层”与卡侬内芯上的焊接端“1”焊接。将焊接好的内芯插入卡侬头外壳，插紧线卡，拧上底盖后线材的一端就焊接好了。采用同样的方法焊接线材另一头，如以焊接的是“公头”另一头就焊接“母头”。

须注意的是如已焊接好的一端“红色的芯”焊接的是卡侬内芯的焊

接点“2”，那么“红色的芯”另一端的也应焊接在另一端卡侬内芯的“2”端点上，依此类推。也就是说同一根芯的两端应焊接在两个头的同一焊接点上，卡侬头内芯的焊接端“1”始终与话筒线或音频连接线的“屏蔽”焊接在一起（图6）。

图6 注：

1、不同厂商生产的话筒线或音频连接线每芯的护套颜色会不同，本次仅以“红、白”两种颜色为例。

2、卡侬头的三个焊点分别为：“1”屏蔽，“2”平衡信号“+”端（热端），“3”平衡信号“-”端（冷端）。

大三芯（平衡）线的制作：

大三芯头的线材制作方法从剥线到线材、插头焊接点粘锡都是和卡侬线的焊接是相同的。要注意的是在通常情况下大三芯头的“1”为平衡信号“+”端（热端），“2”为平衡信号“-”端（冷端），“3”为平衡信号“屏蔽”端（图7、8）。

图7

图8 大三芯焊好后就要固定线材了，大三芯的线材固定卡是与屏蔽端连为一体的。具体方法是将线材束直用尖嘴钳将“固定卡“轻轻弯曲包裹住线材后再用尖嘴钳将固定卡钳紧。因固定卡边缘比较锋利，固定线材时注意不要把各护套层扎破以免形成短路及断路。

用同样的方法焊接线材的另一头后线材就焊好了。大三芯对卡侬头（公、母）线材的制作：

在实际工作中我们会遇到所带的卡侬头（公 / 母）或大三芯头不够用了而设备的输入和输出端口同时具有卡侬和三芯两种形式（现在的设备通常都具有此种输入、输出方式），那么我们就可以制作一条卡侬（公 / 母）对三芯的线材。

剥线、线材、插头粘锡、线材套底盖的步骤完成后具体的焊接点位如下图（图9）：

图9 音源（非平衡）线的制作（大二芯对莲花头）：

大二芯对莲花头的线材长用于音源（DVD、卡座、VOD单机板等）与调音台的连接、KTV工程中音频设备之间的连接。通常音源设备的

输出、输入接口均为莲花接口形式，调音台的音源输入接口为大二芯形式。

大二芯、莲花头焊接点位图

由于大二芯和莲花头都是两芯的结构（非平衡），话筒线或音频连接线包括屏蔽层共有三个芯，因此在刨线时就与卡侬、大三芯（平衡）的线材有所不同。

剥线：

选择适当长度的线材，用偏口钳或剥线钳在距一端3厘米处刨去线材的外部橡套层；剪去棉纱填充物（话筒线）；将屏蔽层挑起露出芯“1”和芯“2”（图2）。再用偏口钳或剥线钳刨去白色护套芯的白色护套，去除长度与屏蔽层外露的长度相同即可。线材剥好后形成屏蔽层、去除护套层的芯线两根铜线和一根带有护套的芯线共计三根线（图10）。

图2

图10 线材的拧结：

线材剥好后将去除护套的芯线和屏蔽层拧结在一起（图11），拧结时应拧得结实些尽量不要松散。拧结好的线材形成了两芯的结构。线材拧结的目的是将三芯（两根芯线和一根屏蔽层）改为两芯（图12），以便和两芯的插头（大二芯、莲花头等）焊接。

图11

图12

线材拧结好后就可以对线材和插头的焊接点进行粘锡了。焊接：

焊接前请将大二芯和莲花头的保护弹簧、底盖、护套套在线材上，以免焊接好后无法套上插头的底盖。具体焊接点位如下（图13）：

图13

线材焊好后请用尖嘴钳将线材固定好并将底盖拧好。其它非平衡线材的制作：

其它非平衡线材（大二芯对大二芯、莲花对莲花）的制作和制作方法4没有差别，只是线材的两端插头相同。如大二芯线就按照图13中大二芯一端的焊接方法，莲花线就采用莲花一端的方法。

平衡转非平衡线材的制作：

在实际的设备连接中我们有时会发现两个相互连接设备的输入或输出接口是不同的，如一个设备是平衡的一个设备是非平衡的。这时我们就需要一根平衡转非平衡的线材。平衡转非平衡的线材中经常用到的是卡侬（公 / 母）转大二芯线。下面就用卡侬（公 / 母）和大二芯制作一根平衡转非平衡线材：

图14 焊接平衡转非平衡线材时一定要注意非平衡端那根芯与屏蔽拧结在一起，如果拧结错误线材将无法使用。焊接时卡侬的焊接点“2”（热端）对应大二芯的“信号端（+、热端）”焊接点；卡侬的焊接点“1”、“3”在大二芯端拧结在一起焊接到大二芯的“屏蔽端（-）（图14）”。

insert线的制作：

在一套专业音响系统中音频信号是通过调音台进行混合后分配给其它的周边处理设备进行各种相关的处理。

通常情况下信号通过平衡的卡侬（MIC）或非平衡的线路（LINE）接口及返回（RETURN，二芯非平衡）接口进入调音台，在调音台混合后再通过总输出（ST / L、R / MIX / MAIN）、辅助输出（AUX SEND）、编组输出（GROUP OUT）等接口将音频信号传送出入。上述接口都是独立的输出或输入接口，在调音台上还用一种将输出、输入集为一身的接口，这种接口旁都有“insert”（读“因斯特”）或“ins”（读“因斯”）字样因此称之为“insert”或“ins”接口。通过调音台的ins接口我们可以任意给一个或几个不同的音频信号进行不同的处理。ins接口为大三芯接口，从调音台前端信号流程（图15、16）我们可以很直观的了解ins接口是怎样通过大三芯插头实现输入和输出的。

图15

图16 从图16中可以看到ins接口无插头时信号无论是从MIC或LINE输入到调音台后通过增益（GAIN）调节再向后传送（红色标线），当大三芯插头插入后将ins接口内部金属弹片顶起便形成了断路。图17中显示形成断路后大三芯的前端将调音台的信号送出给外部设备进行处理，处理设备将处理完毕的信号通过大三芯的中端又返回到调音台中通过增益调节再向后部传送（红色标线）。

从图15、16中可以看出insert线其实就是一根一端为大三芯另一端分成两个大二芯的线（图17）。

图17 剥线：

insert线大三芯一端的剥线方法其实和制作大三芯线是一样的，首先选择一根话筒线用偏口钳在距离一端约2.5厘米处去除外层橡胶护套层、播开屏蔽层、去除棉纱填充物，只留下带护套层的两芯及屏蔽层（图2）。用剥线钳或偏口钳在距每根芯的0.5厘米处去除每根芯线的护套层露出铜质内芯，再用手将屏蔽层拧扎结实（图3）。

图2

图3 分线：

insert线另一端的剥线要复杂一些。将线材的另一端的外部橡胶护套层去除20厘米左右后剪去棉纱填充物再用剥线钳或偏口钳在距每根芯的0.5厘米处去除每根芯线的护套层露出铜质内芯（图18），在将屏蔽层一分为二分别用手拧扎结实（图19）。

图18

图19 完成分线后再用绝缘胶布（或热缩管）将每根芯和一根批开后的屏蔽缠绕包裹形成两根两芯的线，即每根均由一根芯和一根屏蔽组成。（图20）。

图20 焊接：

剥线及分线完成后就要在线材和插头的焊接点上粘锡了，粘完锡后开始焊接。具体焊接点位参照下图（图21）：

图21 insert线只用于调音台和其它音频处理设备的连接，因此insert接口通常是在调音台上。调音台最基本的都有输入之路的insert接口，有一些带编组的调音台还具有编组insert接口。

调音台支路输入端口

调音台编组输出端口 图22 便携式CD / MD / MP3的音源线材制作：

一套扩声系统中有时音源会临时用到CD/MD/MP3等音源，而播放器又是便携式的播放器，这些便携式播放器的音频输出（线路或耳机）又都是小三芯接口，那么我们就需要一个根小三芯转两个大二芯 的线材了。

为什么是一个小三芯转两个大二芯的线呢？我们知道通常这些音源（音乐）都是分L（左）、R（右）立体声录制的，因此一个小三芯插头包括L、R两个声道和一个公共的屏蔽端，转接到调音台时又需要将两个声道分开单独输入。

这种线的制作方法与制作insert线的方法是一样的，只是将大三芯换成小三芯而已。这种音源线在使用时请注意小三芯前端的输出信号是R（右），只要记住这一点就会避免在调音台输入端插错L / R声道而造成“相位反相”。

音箱线的制作：

在连接一套音响系统时截止功放（功放的输入）以前的信号输入、输出线材都是用话筒线或音频连接线，而功放与音箱的连接就需要音箱线和音箱插头了。在了解音箱线的制作之前我们先介绍一下功放的输出及音箱的输入端口及相应得标注，只要明白了图示的标注音后箱线的制作就非常简单了，只是“对号入座“罢了。

现在各厂家生产的功放在输出的接口方式上通常有两种：一种为“接线柱”式，一种为“NEUTRIK头”的方式（图23）。

图23 图23是一台常用功放的输出部分面板图。其中，中间部分为“接线柱”输出，两侧为“NEUTRIK头”输出。有些功放为了方便用户使用同时提供两种接线方式。无论是“接线柱”输出还是“NEUTRIK头”输出都有CH1 / CH2（有的功放标注为A / B）及“+、-”的标注，此标注说明该功放具有两个输出通道，每个通道的信号又有“+、-”之分。在前面介绍“NEUTRIK插头”时说过这种插头有2芯、4芯、8芯之分，功放输出端的“NEUTRIK”输出均为4芯，但只接其中2芯。在通常状态下和“非桥接（BRIDGE）”状态下功放的“NEUTRIK”输出端口输出的点位为“+

1、-1”也有其它点位的如“+

2、-2”。因此，在用“NEUTRIK”输出时请查看功放输出端的提示。

音箱的输入端口也有“NEUTRIK”、“压线卡”及“接线柱”等形式。图24标示出4种常见的音箱“NEUTRIK”输入面板图。通常带“NEUTRIK”输入端口的音箱会有两个“NEUTRIK”端口，也会有“PARALLEL INPUTS”（并连输入）字样或者一个标示“IN”一个标示“OUT”字样，其实这两种标注的意思是相同的即两个接口是并接可以任意使用其一（图24中1、2），并且也可通过另一个接口并接其它音箱；“PIN1+/1-、PIN2+/2-”表明是4芯的音箱插头。

图24

大家在很多杂志中见过全频音箱的图片，一只全频音箱至少由两个单元组成的，即一个高音单元（较小），一个中低音单元（较大）。一个音频信号通过“分配器”分频后将相应的频率分配给高音和中低音单元。大多数音箱本身是具备内置分配器的，内置分配器也称“无源内置分频”（如EV的E、G、F、SX；TANNOY的V、i等系列音箱）。有些音箱不具备内置分配器功能必须通过外置分配器（音箱处理器或控制器）将音频信号分频后通过相应的功放传送给一只音箱的不同单元（如EV的QRX153，TANNOY的iQ10等系列音箱），外置分配器又称“有源外置分频”。还有些音箱是内、外置分频都可以的（如EV的RX / QRX112/75、115/75、SX500等音箱）。我们又如何分辨一只音箱是内置还是外置分频或这两者全可以呢？首先音箱的使用手册中会有该音箱的说明，其次，音箱输入端口同样也有说明。

图24中1、2为内置分频、4为外置分频、3则两种方式都可以。图24中1、2标注“PIN1+FR+/PIN1-FR-、PIN2+N.C+/2-N.C-”意思为: “NEUTRIK”4个芯中“1+”端为信号“+”、“1-”端为信号“-”，“2+、2-”为空（N.C）。图24中4标注“PIN1+LOW+/PIN1-LOW-、PIN2+H.M+/2-H.M-”意思为：“NEUTRIK”4个芯中“1+”端为LOW（低音）信号“+”、“1-”端为LOW（低音）信号“-”，“2+”端为H.M（中高音）信号“+”、“2-”端为H.M（中高音）信号“-”。图24中3表示着两种方式都可使用。音箱的输入端口除“NEUTRIK”外还有“压线卡”式（如EV的EVID系列、TANNOY的i5/i7/i9等音箱），他们虽然形式不同但道理一样，只是后两种形式不用在音箱线上安装“NEUTRIK”头直接刨线后该卡得卡该拧得拧罢了。

以上介绍了功放和音箱的有关知识，这些都和音箱线的制作有紧密得关系。大家要是理解了上面所讲述的内容，那么音箱线的制作就可以举一反三了。为了使大家更直观地了解音箱线的制作，我们对音箱线的制作进行一下具体的讲解：

功放输出端为“接线柱”式，音箱为内置分频的“NEUTRIK”输入（参照图23、24）：

取适当长度的音箱线一根距一端3厘米除剥去外部护套层（图25）。距每芯顶端0.5厘米处去除护套露出铜芯，再将每芯分别拧扎结实（图26）。

图25

图26 音箱线的另一端的剥线方法是一样的，不过线要刨得长一些然后分别将每芯拧扎结实。在剥线较短的一端安装“NEUTRIK”插头。安装点位参看图27。

图27 这种音箱线是如何连接功放与音箱得呢？下图以左声道信号（通常功放的CH1或A通道连接立体声信号的左声道）为例演示如何连接（图28）：

图28 功放的输出端口和内置分频全频音箱的输入端口均为“NEUTRIK”的线材制作：

这种音箱线的这种很简单，只需将刨好的线材按照功放及音箱的

标注与“NEUTRIK”头内的相应点位连接即可。

视频线的制作：

视频我们在这里只作简单的讲解供大家参考，便于大家在工作中能够了解一些视频线材的制作。

视频插头通常又莲花头和BNC头，视频线为单芯带屏蔽的结构，芯的护套较厚。焊接时只需将芯焊接在莲花头的“信号端”，屏蔽焊接在莲花头的“屏蔽端”就可以了。BNC头和莲花头的焊接方法是相同的，只是接口样式不同。

音频线与视频线的阻抗不，但音频线可以在短距离内临时代替视频线来使用。

总结

以上我们就音响系统中常用的插头、线材、线材制作及与之相关的音频系统知识进行了介绍，对于初学者来说可能显得有些不太清触这是可以理解的。其实，任何事情都是有它的规律性正所谓“万变不离

其宗”，只要掌握了规律事情就变得清晰了。

首先，制作线材前应考虑好所用的线材、插头及工具是否齐备；第二就是选择适当的线材进行剥线了。剥线时注意不要将每芯的护套划破以免造成断路。线材剥完后就可以粘锡焊接了，焊接平衡线材时两端插头的“热端”对“热端”、“冷端”对“冷端”、“屏蔽端”对应“屏蔽端”。如果是非平衡线就将线材改成二芯结构，焊接时线材的芯焊接插头的“信号端（+）、拧结后的芯焊接在插头的“屏蔽端（-）”。非平衡转平衡线材的”制作时平衡端按平衡的焊接方法，非平衡端将信号“冷端”与“屏蔽”拧结在一起再焊接；在非平衡端芯线焊接插头的“信号端（+）、拧结的芯焊”接在插头的“屏蔽端（-）。对于音箱线的制作接更简单了，只需按照功”放和音箱的标示来安装插头或拧结在“接线柱”上就可以了。当然音箱线常见的两端为“NEUTRIK”插头的线材制作还是有规律的即“1+”对“1+”、“1-”对“1-”（音箱端请查看标示），功放的输出端基本上都是“1+”和“1-”。

需要向大家提醒的是线材在焊接之前请将各插头的“底盖”及“套管”套入线材，否则线材焊接完毕后才发现无法安装底盖而造成重复工作。线材制作时还应注意安全，以免被烙铁烫伤或被工具扎伤。

篇7：音视频制作心得体会

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篇8：音视频制作心得体会

随着云计算的不断发展, 各行各业得到了广泛的应用。云计算在音视频的后期制作领域也产生了很大的作用。音视频后期制作领域需要广泛的资源和无限的创作空间, 云计算的产生对于音视频后期制作领域具有重要的意义。传统的音视频后期制作主要是运用软件、服务器和交换机来处理, 而有了云计算以后, 可以利用虚拟化的网络资源来进行后期制作。利用网络的云客户端存储大量的音视频文件, 在网络上进行资源的检索。通过音视频的处理软件进行简单的修改和操作。计算机和网络的普及带来了云计算技术, 利用云计算来进行音视频的后期制作可以扩大资源, 增强视听的效果。音视频的制作主要需要多媒体的硬件和软件的共同建立, 制作出视觉冲击效果和听觉冲击效果震撼的音视频。的音视频后期制作需要计算机的音频卡和后期剪辑, 就是录音之后需要制作, 剪辑出想要的音频效果。云计算技术的应用把传统的音视频后期制作繁杂的步骤化简, 让音视频的后期制作领域资源扩大, 制作效率提高。

2 云计算在音视频后期制作领域的应用

云计算技术通过互联网和计算机软件的配合可以完成网络资源共享, 合理的使用各种硬件和软件节约了成本, 不需要交换机等硬件, 节约了音视频后期制作的空间。云计算技术的应用通过网络科技可以更好的进行音视频后期制作。比如, MV的拍摄, 视频和音频的拍摄时间不同, 呈现出来的歌曲和画面场景的衔接却丝毫没有违和感。通过后期制作出来的效果是同步的。这就要靠云计算技术, 将音视频进行后期制作。服务端是云计算的大脑, 因此网络设备必须紧跟时代发展, 更新换代。让后期制作数据处理更加快捷。云计算技术要依靠服务端来提高性能, 服务端主要利用网络来管理。因此, 在音视频后期制作领域应该注意安全性的问题。防止版权被盗用、病毒进入的问题产生。云计算处理技术让音视频后期制作效果提升。云计算可提高了音视频后期制作的工作效率、节省了人力、设备。利用云计算技术, 通过互联网, 不需要动用大量的设备通过数据线、电源线等连接各种音视频客户端。通过互联网完成资源共享, 利用软件处理音视频, 云计算技术可以让画面、文字、音视频完美的融合在一起, 为音视频的创作人员和后期制作人员提供了广阔的想象空间。

3 云计算在音视频后期制作领域的发展方向

云计算在音视频后期制作领域的发展应该不断革新, 对传统的音视频后期制作领域学习, 取其精华, 去其糟粕。音视频后期制作领域应该多创新, 添加新的互联网元素。网络和计算机不断的发展, 在这个多元化的时代, 网络已经成为日常的工作和生活中不可缺少的部分。音视频的后期制作领域应该根据互联网的特点来发展。互联网可以查找到更多的资料, 制作人员可以利用网络相互交流和沟通。通过云计算技术将各自的想法在网络上共享。音视频的后期制作通过云计算, 不仅局限于一个地方的资源, 通过资源共享, 把所有的新颖的创作集中在音视频上, 让音视频的视觉、听觉效果更好。云计算的资源通过网络可以无限的扩大。音视频制作领域的工作人员可以有无限的想象力, 并把想象力利用云计算转换成现实, 音视频的后期制作利用云计算技术可以做到虚拟与真实的融合, 音视频的画面感更强, 音质更高。在音视频的后期制作上取得突破性的进展。云计算在音视频后期制作领域得到了很好的发展, 让音视频后期制作向科技现代化发展。云计算在音视频后期制作领域起着重要的作用。

4 结语

云计算在音视频后期制作领域发挥了重要的作用, 让音视频的画面更加清晰, 声音更加美妙。通过云计算进行音视频的后期制作, 提高了音视频后期制作的工作效率, 节约了时间, 节省了资金的成本。云计算通过互联网科技, 实现网络资源共享最大化, 让音视频的后期制作提高了质量。云计算应该紧跟时代的潮流, 随着互联网科技和计算机技术不断的发展和完善。

参考文献

[1]张晓宇.张建林.浅析云计算技术在音视频后期制作领域的重要作用[J].现代电影技术, 2014, 15.

[2]周凯.王敏辉.云计算技术技术在音视频后期制作领域的应用与研究[J].计算机技术与发展, 2014, 08.

[3]李存慧.周晓阳.云计算在音视频后期制作领域高校教育的应用研究[J].中国教育信息化, 2013, 18.

[4]杨冲.刘峰晨.云计算在音视频后期制作领域中的应用与探讨[J].电脑编程技巧与维护, 2015, 09.