儿童电影欣赏社团活动总结

2024-07-18

儿童电影欣赏社团活动总结（精选14篇）

篇1：儿童电影欣赏社团活动总结

儿童电影欣赏社团活动总结

张红飞杨玉华

电影作为一门新兴的艺术门类，在人们的生活中扮演着日益重要的角色。儿童电影是光和影的艺术，然而它却带着人性的光环，浸润着真善美的意境。

本学期我们三年级组开设了影视欣赏社团，在活动中，同学们通过欣赏《冰雪女王》《笨蛋杰克》《幸运的鞋套》《拇指姑娘》《金宝贝》等经典影片，感受到不一样的童真生活岁月，同时深刻体味电影中的父子情、母子情、师生情和友情，在观看中同学们时而眉头紧皱，时而哗然大笑，真切感受着剧情中的真切情感。大家认识了为了友谊执着对抗魔鬼的凯伊和盖尔达，因为自己的纯真善良赢得公主芳心的笨蛋杰克，戴上鞋套才觉悟要珍惜自己当下幸福的司法官，勇敢做自己自己闪光之处的金宝贝。当然在欣赏之余，学生都把自己的真实感受写成电影小报，并启发学生比较不同艺术形式的内在特质，感受并领悟各自的魅力。

总之，在欣赏和活动的过程中，孩子的思维开阔了，也锻炼了表达能力，让孩子亲近电影，会欣赏电影，通过看电影中的表演，表达了自己的观点，感受到人性的真善美，实现了电影和德育的良性互动，相信每一位参加影视欣赏的同学都能在这儿收获快乐和知识！

篇2：儿童电影欣赏社团活动总结

2013—2014学第一学期

为了更好地增强我校学生对影视文化的了解，学会赏析影视作品，由一般的观看影片升华到读懂电影的新高度，并能对影视作品发表评论，从而提升艺术修养，丰富精神文化生活，本学期成立低年级电影欣赏兴趣小组，旨在通过影片欣赏、影视评论提高学生的审美情趣和人文素养。

一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动情况，虽取得了一定的成绩，也有一些不足之处。通过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。现将本学期的电影欣赏兴趣小组工作总结如下：

一、精心挑选影视作品，欣赏并指导影评。

本学期组织学生观看了优秀影视作品《蓝精灵2》、《爱丽丝梦游仙境》、《小孩不笨》、《小飞侠彼得潘》、《飞屋环游记》等，并讲解一些关于电影欣赏的基础知识，介绍影视界的一些情况。

二、培养了学生的对电影欣赏的兴趣：

所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受：就是以前看电影只是有趣，看看就没了。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。

三、增加了学生的知识面：

篇3：儿童电影欣赏社团活动总结

1919年五四运动前夕, 杜威应邀来华进行为期两年又两个月的讲学, 足迹遍及十余个省及京、沪等都市。杜威的演讲涉及面很广, “儿童本位论”是其中的一项重要内容。

“儿童中心主义”的传入和“儿童本位论”文学观的确立, 标志着中国人第一次以儿童作为主体。中国文学界开辟及发展了儿童的心理世界和精神需求, 很快电影界也开始关注、重视儿童, 中国儿童电影随之得以发展。

二、“儿童本位”理论影响下中国儿童电影中儿童形象的变迁

《电影艺术词典》中对儿童片的定义是:“为少年儿童拍摄的故事片, 即从培育儿童的需要出发, 以儿童本身的精神需要为根本而拍摄的, 适合于他们的欣赏特点和理解能力的影片。”[1]“儿童本位”理论出现后, 不仅为教育界人士所重视, 同样也为中国儿童电影的发展提供了重要的理论依据, 进一步促进了中国儿童电影的发展。我国儿童电影中儿童形象的变迁:

(一) 民国时期的儿童形象

我国电影史上最早出现儿童形象的是1922年由上海影戏公司投资拍摄的《顽童》, 中国电影第一次把镜头焦点对准了儿童。这标志着中国儿童电影的正式出现。1923年, 由郑正秋编剧、张石川导演的《孤儿救祖记》, 将儿童纯真善良的本性和中国传统家庭伦理相结合。1949年, 由阳翰笙编剧, 赵明、严恭导演的《三毛流浪记》所塑造的“三毛”更是成为中国在世界电影上知名度最高的儿童形象。

这一时期的儿童形象多为孤儿、弃儿和流浪儿, 几乎都是生活在残缺家庭的孩子。电影通过再现儿童生活中的悲惨遭遇来控诉黑暗的社会, 儿童背负起了成人忧国忧民和认知教化的思想重担, 成了控诉社会、教化人民的工具。

(二) 新中国成立前三十年的儿童形象

新中国成立之后, 为了适应社会形势和意识形态, 革命题材的文学、电影作品成为当时最为流行的艺术形式, 如1956年上海电影制片厂的《牧童投军》、1958年长春电影制片厂的《红孩子》、1961年上海电影制片厂的《英雄小八路》。1974年八一电影制片厂所拍摄的《闪闪的红星》中所塑造的潘冬子更是将革命小英雄形象推上巅峰。

可以看出, 这些“小战士”都带有很强的主旋律意识, 其精神已然不是儿童了, 而是成人投影下的儿童。这些儿童电影作为时代的产物, 人为地拔高了儿童的精神世界, 充满浓厚的政治话语色彩和强烈的道德价值观念, 已经脱离了儿童的真实世界。

(三) 改革开放时期的儿童形象

1978谢晋导演的《啊!摇篮》, 1980年王君正导演的《苗苗》, 1982年摄制的《泉水叮咚》, 1990年尹力导演的《我的九月》, 1986年史蜀君编导的电影《失踪的女中学生》, 1989年由张菡导演的《豆蔻年华》, 1997年由戚健导演的《花季·雨季》……

这一时期的儿童电影抓住了青少年儿童的心理特点和精神世界, 准确鲜明地刻画出了朝气蓬勃、个性鲜明、具有强烈自主意识的儿童形象, 展示出青少年儿童的独立、叛逆和迷惘, 反映出青少年儿童渴望尊重和理解的天性。

(四) 新时期的儿童形象

在新时期的儿童电影如《一个独生女的故事》、《背着爸爸上学》、《漂亮妈妈》、《舟舟》和《隐形的翅膀》中, 儿童形象通常被置于苦难中, 他们都具有超出常人的坚强意志, 刻苦学习并且品学兼优, 是当代成年人的伦理英雄典范。对农村儿童形象的塑造上, 《一样的天空》通过“希望工程”的发展来歌颂都市儿童帮助西部贫困地区儿童学习的感人事迹, 《上学路上》展现西部贫困地区的教育现状及孩子靠自己的努力寻求知识、改变命运的故事。

这时期的儿童电影不是单纯地想引起大众的同情, 而是希望通过影片展现一种精神。孩子成为自我精神世界的开拓者, 并以自身去感染周围的人。

三、“儿童本位”理念对中国儿童电影未来发展的几点启示

(一) 认识儿童天性, 注重童趣

儿童本来就是天真无邪的, 有着与成人不同的思维方式、话语体系和选择标准。应该从儿童的角度出发, 认识儿童活泼纯真的天性, 如对话方式及思维逻辑等。“儿童本位”意味着儿童电影在创作上要深入儿童的世界, 想儿童所想, 说儿童所说, 尽量避免成人价值取向的侵入。儿童电影反映当代儿童丰富而多样的生活, 塑造充满活力的儿童形象, 才能使儿童观众产生更多的情感共鸣。

(二) 遵从儿童心理

游戏给孩子提供了社交的机会, 应该在游戏过程中让孩子获得丰富的情感体验, 获得扮演社会角色的经验, 帮助孩子建立健康的世界观。因此, 在电影情节设置、儿童人物塑造上, 我们可以效仿国外儿童电影, 如《哈利·波特》系列电影, 选择探险、冒险等元素, 加以人物团队合作精神。同样, 我们可以看到《小鬼当家》系列电影中, 孩子与恶贼斗智斗勇, 展现出了儿童喜爱游戏的天性。不要单纯把儿童当成娱乐的工具和玩偶, 应该给予儿童娱乐思考的空间。

(三) 适应儿童理解, 避免说教化

儿童电影面向的, 一是创作者自我的成人审美意识, 二是来自接受者的儿童审美意识。儿童电影要具有吸引儿童及供儿童娱乐的内容及处理手法, 而不是将重点放在表现成人世界中深刻、复杂的主题和内容。电影的基调定位应从“儿童本位”出发, 避免出现儿童成人化的现象, 寓教于乐, 注重对 “乐”的展现, “教”从“乐”中来。

参考文献

[1]刘晓东.论儿童是成人之父[J].南京师大学报 (社会科学版) , 1999 (4) :65.

[2]陈瑞琴.五四新文学的儿童本位观[D].华中师范大学, 2012.

篇4：中国儿童电影唱响柏林电影节

长三角经济圈的概念于1982 年提出，经过20 多年的发展，该地区经济实力强劲、发展潜力雄厚，为形成相关的产业基地与集群打下了基础。长三角区域是我国最重要的动漫产业聚集地，如上海、杭州、常州、苏州、无锡、南京等地都是我国重要的动画城市，长三角在中国经济版图上的领先位置是动漫产业发达的基础。不论是动画创作、后期制作，还是动画人才的培养以及动画授权、动画衍生品行业等方面，长三角都在中国处于领先地位。在动漫产业的发展上具备比较明显的优势。

2004 年，国内首个“国家动漫游戏产业振兴基地”在上海诞生。随后的几年里，长三角地带崛起了11 个动漫产业基地。目前，沪杭两地的“数字娱乐及动漫产业园区”已有7 个。苏州的动漫从业人员已经超过1500 人，动漫产业年产值超过1 亿元。常州服装、玩具、旅游、文化用品等与动画相关的产业较为发达。为体现这样的产业优势，动漫基地主要建设了产业集聚区、主题休闲旅游集聚区、动画衍生产品研发集聚区、动画产品产权交易集聚区等。在无锡滨湖新城发展战略中，以动漫为主的创意产业被列为唯一可供选址的主导产业。杭州则汇聚了20 余家大型影视动画片企业，“杭州高新技术开发区动画产业园”的制作能力可达2 万分钟以上，相当于2005 年国产动画片产能的1/2。目前浙江能进行自主开发动漫产品的企业有中南卡通、盛世龙吟、时空数码等。在上海，上海美术电影制片厂、炫动卡通卫视传媒娱乐有限公司、静安区“动漫硅谷”、数字娱乐中心等组成了完整的动漫产业链。

长三角的动画播出平台除了上海炫动卡通卫视外，还包括五家省级卫视及少数地级市的少儿频道。其中2010 年7 月1 日江苏少儿频道正式更名为“优漫卡通卫视”并上星播出，成为全国第一家上星播出的省级少儿频道。作为优漫卡通卫视的前身——江苏少儿频道开播5 年多以来，有效覆盖受众约1700 万人，频道连续4年被国家广电总局评为“全国优秀少儿频道”一等奖。频道中《好朋友》、《动画天地》、《我爱饭米粒》等主打节目收视表现优异，拥有广泛的收视群体。

区域经济实力很大程度上决定了本地动漫产业的聚集程度和市场规模，发达地区经过多年发展进一步促进了产业聚集，使产业聚集效应进一步提高。

长三角的动画生产量已经具备规模优势，2009 年动画片生产数量将近9 万分钟，占据全国动画片生产数量的50%左右，且拥有一批实力雄厚的动画公司，这是长三角动漫产业未来发展的基础。2010年长三角动画片生产数量在全国所有区域中排名第一位，是全国动画片生产的最发达地区。从长三角不同的省份分析，江苏省排在第一位，2010生产的动画片为88 部，长度为52309 分钟，其中全国推荐优秀动画片16部。浙江省生产动画片为60 部，共计45075分钟，其中全国推荐优秀动画片10部，名列第二。

1、杭州高新区动漫产业园

2004 年12 月，杭州高新技术开发区动漫产业园正式挂牌成为国家首批动漫产业基地，这是全国首批9 家动漫产业基地之一。第二期的重点是建设“中国卡通城”，于2008 年全部完工。经过一、二期的建设，杭州高新区国家动漫产业基地致力于重点建设成为七大中心：教育培训中心，企业孵化中心，生产制作中心。技术开发中心，产品展示交易中心，国际合作交流中心和动画娱乐中心。

杭州高新区动漫产业园在动画基地的建设和发展中，一期建筑面积5 万平方米，其中企业的研发制作空间近3 万平方米，其余为教学培训、产品展示、交流合作等公共服务平台。目前，已有中南卡通、盛大边锋等40 余家动漫游戏及相关企业加盟基地，吸引了动漫游戏及各类人才2000 余人，其中动画导演、编剧、游戏主程序等中高端文化创意和技术研发人才180 余人。杭州高新区2009 年新入驻17 家动漫游戏企业，目前有中南卡通、网易、宏梦卡通、渡口网络、中国创网、太子龙文、漫奇妙和盛大边锋等近83 家动漫和网络相关创意类的企业。

杭州高新区2006 年完成原创动画片11000 多分钟，2008 年完成原创动画片24 部，16886 分钟，2009 年杭州高新区的动漫产业取得快速发展，完成了包括《天眼神牛》、《虹猫蓝兔光明剑》、《郑和下西洋》等34 部原创动画片共27274 分钟，实现营收入4.4 亿元人民币，同时也集聚了各类创意研发人才近4000 人。2010年生产动画片42部，共计35008分钟，名列2010年中国原创动画片生产十大城市之首。文化创意产业已经在杭州市高新区形成了创意策划、研发制作、衍生产品开发、市场运营和教育培训为一体的独特的文化产业生态系统。

2、常州创意产业园

2008 年常州创意产业基地全面整合常州国家动漫产业基地、国家数字娱乐产业示范基地、国家火炬计划软件园、环球恐龙城等相关产业园区。经过两年的优化管理体制和创新发展模式，创意产业园迅速发展壮大。目前经认定的软件企业150多家，约占全市的81.97%，经认定的软件产品396种，约占全市的76.3%，聚集规模位居全国同类园区前列。园区拥有二维无纸动漫技术服务平台、中韩游戏人才培训平台、创意产业产学研联合创新服务等一批国家级、省级公共服务平台。创建了国家5A 级旅游景区“环球恐龙城”，并推出《炮炮兵》、《小卓玛》、《恐龙宝贝》等一批有影响的动漫品牌。安利动画、宏图动画、久通动漫等5 家企业荣膺“2009~2010 年度国家文化出口重点企业”。在2009 全国首批认定的百家动漫企业中，江苏有15 家企业上榜，且全部被常州包揽。渔夫动漫有限公司是其中的典型代表。该公司以制作原创动画片和漫画书为主。2010 年公司原创动画电影《西域传奇》已在北京、上海、南京、广州上映。104 集动画电视连续剧《白狐的故事》2010 年底也已在央视黄金档播映。

3、苏州国际科技园

苏州国家动漫产业基地的发展要追溯到上世纪90 年代。自90 年代初开始，台资就进入苏州创建动漫企业，主要为国内外加工动画原片，年产量在400 集左右，产值近亿元。2003 年，宏广、宏扬与中央电视台合作制作的《哪吒》在国内外引起较大的反响。国际上风靡一时的动画大片《狮子王》、《泰山》、《希茜公主》等相当一部分是在苏州加工的。苏州国际科技园于2000 年4 月开始建设，从2006 年3 月起，在苏州工业园区独墅湖东南方向，开工建设了科技园第五期工程——创意产业园。该项目占地约47 公顷，由行政管理区、研发办公区和企业自建区三大功能区域组成。主要培育文化、科技方面创造性强、附加值高的新兴产业。

近年来，在苏州市和工业园区政府的大力扶持下，以动漫游戏为代表的数码娱乐业在国际科技园异军突起，已成为整个科技园产业布局中新的亮点。2005 年6 月，国家广电总局授予国际科技园“国家动漫产业基地”称号。目前，基地共聚集了20 多家以神游科技、蜗牛电子等为代表的游戏研发骨干企业和以泰山动画为代表的动画设计骨干企业。苏州工业园区设立了1 亿元的动漫产业基金，专门扶持动漫游戏等数码娱乐业的发展。2007 年，苏州国家动漫产业基地产值约2.7 亿元，2008 年产值达到4 亿元，基地已备案公示动画片17 部，共5454 分钟，另有2 部动画片已申请备案尚未公示；获得发行许可证的4 部动画电视、1 部动画电影，共计1644 分钟；实际完成原创分钟数（包括未获得发行许可）2423 分钟。2009年生产原创动画13部，共计9801分钟。2010年生产原创动画20部，共计11190分钟。

4、无锡太湖数码动画基地

2005 年6 月1 日，国家广电总局在杭州为第二批国家动漫产业基地授牌，无锡“太湖数码动画影视创业园”跻身全国十五家国家动漫产业基地之一。到2009 年底，园区的文化动漫类企业已达到了32 家，其中动画企业19 家，文化创意企业13家。2009 年该园区的动漫企业已成功开拍了《秦汉英杰》、《阿福》、《哈皮父子》系列、《大明皇朝》、《卡通奥数快乐学》等动画片。继新区的动漫博物馆开馆之后，华来坞电影产业园区于2010年9月由国家广电总局正式批准成立，以发展成为集数字化拍摄、制作等为一体的综合性数字现代电影产业园，园区聘请了前奥斯卡委员会主席Sidney Ganis先生担任发展委员会主席。园区改造工作已于2011年10月落成。华东地区是我国最重要的动漫产业聚集地，如上海、杭州、常州、苏州、无锡、南京等地都是我国重要的动画城市，在中国经济版图上的领先位置是动漫产业发达的基础。

篇5：电影欣赏活动总结

第一，选取的电影较好，能够较大地吸引会员，以前活动中途会员离开的现象没有。

第二，分工明确，社团每位理事都各行其职。

我认为有几点需要改进，重要的是安排好活动流程，符合会员的心理需求。上次动员大会的两项流程如在介绍社联副主席和宣读会员权

利两项的遗漏。本次活动中我认为流程可行，但考虑到电影时间较长，我认为应该在电影前把礼仪小组的和活动小组的相关情况进行介绍，还有一点，我们应该要征求会员的意见和建议，而这个过程应该通过传递小纸片，在小纸片上写下他们的意见并强调越详细越好的方式来实现。

作为一名组织部的理事，策划安排好一项活动非常重要。我有以下几点个人看法。

1：提高效率

a.提前准备的效率，一般是通过开会的形式。开会时，每位开会人员都应该严肃认真，不可以抱一种随意的态度，以免出现打断会议流程的情况，节约大家宝贵的时间。

b.活动中的效率，合理安排时间及各项流程的先后顺序，如活动决定2点开始那么2点一定开始，不要让会员认为我们社团办事拖拖拉拉。

篇6：儿童涂鸦活动总结

2015年12月19日下午在金鹰三楼维意定制门口举行一场儿童涂鸦活动，协作单位泰和文苑红黄蓝幼儿园带着他们的47位小朋友以及60位小朋友家长来到了我们的活动现场。在活动现场，又加入了来店约谈顾客的三个小朋友。下午2点半，小朋友陆续来到我们的现场，现场因为小朋友的到来气氛非常活跃。很多的家长带着孩子走进了我们的维意定制。下午三点活动正式开始，活动共有三个节目，跆拳道表演，韵律操表演以及最后的涂鸦活动。整场活动安排紧张，热烈，节目表演热情，吸引了很多顾客驻足。很多刚上三楼的顾客也循声而来，我们的导购人员也借此将我们的传单发送了出去，并邀请循声而来的家长带着孩子一起参与进我们的活动中。暖场期间，主持人多次向在场家长和顾客介绍维意定制的品牌文化和发展历程。在活动进行到韵律操部分，现场进入高潮，人头攒动。而原先我们所担心的温度问题也因现场人数众多，气氛热烈而被忽略。儿童涂鸦过程中，我们也在现场不断重复网络集赞奖的参与方式，很多家长积极地将维意定制举办此活动的主题按照标准编辑语言通过朋友圈发送出去集赞，而最后评奖过程中，家长的集赞数也远远超过我们的预想。最高集赞数为95票，第二名84票，使本次活动达到预想的目的，最后圆满结束。

本次活动的成功举办，离不开维意定制所有家人的辛勤付出。

1、综合行政部：组织运行，评奖、颁奖、维护现场秩序。主要负责了本次活动的现场组织和前期的现场布置，活动中解决各种突发问题，与幼儿园老师有效沟通，确保了活动流程的正常进行，涂鸦活动中不断重复维意定制的主题，以期达到本次活动的目的。

2、工程部：搬运，拍照、现场维护。前期有效的配合行政部，完成前期现场布置及幼儿园板凳搬运工作。为了本次活动，辛勤的付出了体力和脑力。

3、导购部：服务，宣传、拍照。看到现场人头攒动，主动积极走向外围，向循声而来的顾客发放传单。并积极接待到店询问的家长和进来休憩的家长。

本次活动也存在一些不足的地方：

1、没有预估到突发情况，因施工现场临时出状况，原定6个人负责外围整场活动的进行，实际只有3个人负责，（薛蓓、张乐、刘玮）导致人员严重不足。只有三个人负责整场活动，使场面一度出现混乱。

2、周六到店约谈客户较多及进店休息的家长较多，导购组设计组都较忙，无法和外面活动衔接好。导致整场活动，维意家人参与度较低。

3、没有严格控制拇指贴的发放数量，评奖出现一边倒的现象。原定每个家庭2张拇指贴，因为发放的不严格导致每个家庭手中拇指贴数字不等。

4、因为人员的不足，使活动时间较长，家长最后急于要走。

篇7：留守儿童活动总结

我给留守儿童进行了《会动的房子》绘本教学活动，整个活动孩子们始终保持情绪愉快，情感投入，思维活跃，但是在有些问题上，孩子们回答不出来，语言表达还不是很完整，经过后来几次开展的活动，孩子们语言方面明显得到了发展，比刚开始活动的时候进步了很多。

《一园青菜成了精》的活动总结

篇8：儿童电影欣赏社团活动总结

按照新安县总工会关于开展“六一特别关爱活动”的通知的要求，为深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实中央关于未成年人工作的部署和要求，进一步拓展女职工服务领域，加大女职工关怀力度，在“六一”国际儿童节即将来临之际，火虫驿小学在全校深入开展“六一特别关爱活动”，现将活动开展情况总结如下：

一、建立健全领导负责制度

学校成立了领导小组，制定具体的计划，对“六一”慰问留守儿童和困难农民工子女的活动精心组织，深入开展走访慰问。把关爱留守儿童活动与关爱女孩行动、创建幸福家庭活动等有机结合起来，促进家庭和谐幸福。

二、积极有序开展“六一”关爱留守儿童和困难农民工子女的活动

加强宣传。充分利用简报、广播、微信群等宣传媒介、阵地，围绕关爱留守儿童困难农民工子女这一主题，集中开展宣传教育，营造全社会重视、关心留守儿童和困难农民工子女的浓厚氛围。与此同时，做好留守儿童困难农民工子女的信息摸底工作，建立档案，了解掌握家庭基本情况，做到底数清，情况明。

开展走访慰问活动。“六一”期间，学校对留守儿童和困难农民工子女的家庭进行走访慰问，送去慰问品，给孩子们带去节日的问候，对他们的学习生活给予必要的关心扶助，使他们感受到党和政府的温暖。

篇9：公益电影活动总结

首届管城区“公益电影”启动仪式

志愿服务活动总结

为进一步开展文明单位志愿服务活动，不断树立我院文明单位志愿者良好形象。我院团委青年志愿者协会响应管城区文明办号召，参与首届管城区“公益电影”启动仪式。

9月23日接到上级通知。我院团委青年志愿者协会迅速征集到酒店管理系20名青年志愿者参与此次活动。

9月24日早上8：30,20名青年志愿者准时集合完毕。尽管天气不是太好，还刮着大风，我们志愿者一行还是按时乘车到达目的地---郑州百盛横店影城。管城区文明办领导对我们青年志愿者的到来表示欢迎，随后给我简单讲述工作要求，我们的任务是帮助今天参与活动的一些残疾人士。启动仪式开始之前，志愿者们在一起合影留念。

紧接着仪式开始举行，参与本次活动的还有管城区环卫工人代表和一些残疾人士。简单的几项议程之后，最后主办单位邀请参加启动仪式的代表们进入电影院观看电影。因为要上阶梯，所以对那些残疾人士而言有些困难。这时候我们的青年志愿者站了出来，每个人行动起来去搀扶每一个残疾残疾人大爷大妈，将他们搀扶到电梯口。受帮助的残疾人不住地向我们的志愿者表示感谢，参会领导对我们也是赞赏有加。最后本次活动圆满结束。

通过本次活动，参与活动的每一位青年志愿者得到了一次参与社会实践，锻炼自己的机会，更以此激发了大家参与志愿服务活动的热情。本次活动，我院青年志愿者发扬了乐于奉献的志愿者精神，充分展示了我院作为文明单位的良好形象，产生非常好的社会影响。

2013

篇10：心理电影活动总结

为了深入开展我院大学生心理健康教育活动，普及心理健康知识，推动校园文化建设，创建和谐校园，院心理咨询中心联合心灵服务社开展心理电影放映与赏析活动。2011年3月12日晚7点心理电影展播在我院多媒体课室正式拉开帷幕。

本次活动播放《蝴蝶效应》、《七宗罪》、《放牛班的春天》等多部电影，让同学通过看电影去感受探索心理世界的奥秘，观看影片后，邀请了院心理咨询中心许新惠老师对电影进行评析，帮助同学们理解电影细节，并设置了解答环节，让学生了解一些必要的心理知识，在思考中感受心灵的力量，从而提升自身的心理素质。

此次活动的流程、内容策划与宣传工作做得不错，活动现场的气氛也较好。因此，在今后工作中，我协会将重点落实宣传工作，重点抓各班生活委员在班级的宣传力度，以达到活动能普及全院，让大家更关注心理健康的重要性。

今后我协会将吸取经验，不断努力。推陈出新，更好地做好心理健康宣传活动，促进心理教育工作发展，为大家更好地服务。

广东海洋大学寸金学院心灵服务社

篇11：儿童电影欣赏社团活动总结

本次活动历时两个星期，活动内容有组织同学们欣赏电影《盗梦空间》、《时间规划局》并进行纯英文讨论有关电影内容以及自身的感想，还有组织同学们参加电影原声配音活动等。

在这些活动中，我社的社干发挥了重要的带头作用。比如在讨论环节中，胡婷和熊珊同学用自己事先准备好的问题带领社员们进行了热烈的英文讨论，在重温电影内容的同时，也锻炼了同学们的口语表达能力，提高了同学们练习口语的兴趣。同时，在配音环节中，社干们也做出了充分的准备，在活动开始时便把自己的精彩配音带给了同学们，给社员们做出了很好的范例，为社员后来积极的参加活动奠定了基础。

在本次活动中，我们获得了许多社员的支持与宝贵的经验。在活动之前，我们要做好充分的准备，为社员们着想。在选材方面，我们要选择内容积极向上的富有吸引力的影片，这样才能最大程度地让社员们参与进来。同时，在活动过程中，我们要实行适当的奖励政策，这样可以鼓励同学们的积极参与，从而达到锻炼自己英语口语的目的。

总之，本次活动举办的非常的成功，社干们通过本次活动都进一步增强了自己的能力，积累了宝贵的经验。我们以后会更加努力，争取将活动举办的更好。

江西师大外语协会

篇12：留守儿童关爱活动总结

为促进青少年学生特别是留守学生、进城务工人员子女等特殊群体学生的健康成长，根据上级部门的工作要求，学校结合实际，着力于对留守学生、贫困生、进城务工人员子女等特殊群体的帮扶、教育和管理，营造了关爱特殊群体良好的校园氛围，现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校根据实际情况，成立了关爱特殊学生群体活动领导小组，制定活动方案，明确了关爱特殊群体学生的工作要求。一是广泛深入宣传发动。学校通过家长会、宣传栏等形式，大力宣传关爱特殊群体学生教育管理工作的意义；二是建立健全领导机构。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，行政人员、年级组长、各班班主任为成员的工作领导小组，进一步明确了分工负责，团结协作的工作职责，学校校长为关爱特殊群体学生教育管理第一责任人，班主任是教育管理直接责任人，任课教师都是关爱特殊群体学生教育管理工作者，建立了行政班子成员、党员教师、班主任帮扶，任课教师包学生的专项工作机制。增强了全校教师切实抓好关爱特殊群体学生教育管理工作的责任感和紧迫感，形成了关爱特殊群体学生的管理和教育以班级为单位，班主任为责任人，团队辅导员把关，学校分管德育的领导督导的工作格局。

二、建立档案，规范管理

学校教导处认真组织各班级对关爱特殊群体学生进行了深入调查，摸底造册，建立档案，做到心中有数。对特殊群体学生实行动态管理，做到了档案资料齐全完备，整理规范，对他们的成绩变化、表现情况了如指掌，并在学校入团及其他评选中优先，激励他们自信心、上进心。同时，各班级以制定学习目标等方式来调动学生学习积极性，完善鼓励机制，尽可能地调动学生的学习兴趣，丰富学生的课外生活。

三、采取措施，落实关爱行动

为了使关爱特殊群体学生的工作落到实处，学校做好五个结合：与师德师风建设相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与书香校园建设相结合，与家校合作相结合，与创建全国文明城市相结合。建

立健全了工作机制，从领导、党员、教师层面，层层抓落实。有力地促进了此项工作的顺利开展。

一是学校坚决执行“两免一补”政策，对特殊群体学生免收书本费、杂费；二是对家庭困难学生捐助，每年对困难学生进行学习用具、衣服、食物等捐助；三是成立家长委员会并在家长委员会协助下，定期召开会议，明确校方与监护人对特殊学生教育和管理的责任；四是做好学生的心理健康教育，积极开导，沟通心灵，树立他们的自信心；五是开展“党员阳光行动”，开展党员教师积极参加“连心工程”和“一帮一”帮扶活动，要求每个党员教师联系一个3名特殊学生予以学习、生活、心理、情感、活动上的帮扶，多次发起为“贫困学生”捐衣捐物捐钱助学等活动。六是充分利用学校的活动场所和教育资源，丰富学生课余生活，减轻学生在假日里的孤独感。我校的志愿者老师除了给孩子辅导作业外，还为他们制订了科学合理地休假日活动计划，让其快乐学习、健康成长、全面发展，学校还开放图书室、电脑室和体育器材室等，培养学生广泛的兴趣和爱好，学校的“乡村少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，美丽的校园真正成为了孩子的家。七是深入开展“千名教师访万家”活动。我校六十余名教师走进百名特殊学生家中，与学生心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流。

我校高度重视关爱特殊群体学生，开展了形式多样的活动，收到良好效果。特殊群体学生在校领导、教师的关爱下健康成长。在今后的工作中，我校将不断完善关爱特殊群体学生的工作机制，办好少年宫，不断总结，推陈出新，狠抓落实，把关爱特殊群体学生工作逐步推向深入，为促进特殊群体学生的健康成长作出新的贡献。

篇13：关爱留守儿童活动总结

从这次活动中我也很清楚的意识到，留守儿童所面临的难题不仅只是陪伴，还有来自他们成长中所要面对的一些问题。比如孩子的生长发育问题，比如孩子的思想指导问题。虽然孩子们进入学堂，但他们的生活方面是缺乏很多关心和引导的。这会让许多的孩子对一些层面上理解不够透彻，也会让孩子们的认知存在着一定的缺陷。这是我这次活动中感悟到最大的一点。

在这次活动中，我主要接触了一个十二岁的小女孩，她的父母常年在外务工，每年春节才能回来，有时候买不到车票就不会回来了。她一直跟着自己的爷爷奶奶生活，爷爷奶奶平时务农，家里环境也不是很好，而女孩子一般到了十几岁对自己的外在要求就会强烈一些了，所以她也很苦恼，加上自己身体也在慢慢的发育，所以她有时候确实对现有状态表示不满。但这个孩子也非常的懂事，从不会向自己的爷爷奶奶要求什么，她知道感恩，但是对于有些方面仍然是很缺乏。

所以我认为这些都是留守所带来的问题，爷爷奶奶年纪已经很大了，也没有办法在学习上多教育她，只能让她自己去学习，去成长。所以有时候当一个孩子缺乏一个引导人的时候，会看不到更远的路，也不知道该怎么去发展。现在很多留守儿童还没有读完初中就出去工作的，这都是因为家庭环境的影响，也这是留守所带来的苦难和难题。后面走的时候，我给这个女孩留了我的电话，我告诉她，如果她有任何的困难、任何自己无法解决的问题，都可以给我打电话。虽然我知道自己有时候也许没有办法帮助，但是我也能够为她多提出一些意见，我也希望自己能够给她，给这些孩子多带来一些帮助。或许这帮助甚微，但是我仍然希望能够给予他们一些安全感和指导。