药品资格证书办理

2024-07-04

药品资格证书办理（精选13篇）

篇1：药品资格证书办理

药品GMP证书办理条件

办理材料、办理流程和变更办理流程

1.药品GMP证书办理条件

1、企业应取得《药品生产许可证》，其生产范围包含申请认证范围内；

2、申请认证范围必须含有取得注册生产批准文号的产品；

3、GMP厂房验收合格；

4、具有依法经过资格认定的药学技术人员、工程技术人员及相关的技术工人；

5、具有与其药品生产相适应的厂房、设施和卫生环境；

6、具有能对所生产药品进行质量管理和质量检验的机构、人员以及必要的仪器设备；

7、具有保证药品质量的规章制度。

2.药品GMP证书办理材料

1、《药品GMP认证申请书》（一式二份），同时附申请书XML格式电子文档；

2、《药品生产许可证》（正、副本）和《企业法人营业执照》复印件

3、药品生产管理和质量管理自查情况（包括企业概况及历史沿革情况、生产和质量管理情况，证书期满重新认证企业软、硬件条件的变化情况，前次认证不合格项目的改正情况

4、药品生产企业组织机构图（注明各部门名称、相互关系、部门负责人

5、企业负责人、部门负责人简历；依法经过资格认定的药学及相关专业技术人员、工程技术人员、技术工人登记表，并标明所在部门及岗位；高、中、初级技术人员占全体

6、企业生产范围全部剂型和品种表；申请认证范围剂型和品种表（注明常年生产品种），包括依据标准、药品批准文号；新药证书及生产批件等有关文件材料的复印件；常年生产品种的质量标准

7、企业总平面布置图，以及企业周围环境图；仓储平面布置图、质量检验场所平面布置图（含动物室

8、生产车间概况（包括所在建筑物每层用途和车间的平面布局、建筑面积、洁净区、空气净化系统等情况。其中对β-内酰胺类、避孕药、激素类、抗肿瘤类、放射性药品等的生产区域、空气净化系统及设备情况进行重点描述），设备安装平面布置图（包括更衣室、盥洗间、人流和物流通道、气闸等，并标明人、物流向和空气洁净度等级）；空气净化系统的送风、回风、排风平面布置图

9、认证剂型或品种的工艺流程图，并注明主要过程控制点及控制项目

10、关键工序、主要设备、制水系统及空气净化系统的验证情况

11、检验仪器、仪表、量具、衡器校验情况

12、企业生产管理、质量管理文件目录

13、企业符合消防和环保要求的证明文件

14、其他资料：

（1）新开办或新建生产车间的企业应报认证范围涉及品种的3批生产记录复印件

（2）有委托加工行为的企业应报委托加工行为的批准文件复印件。

（3）有委托检验行为的企业应报经省局备案的有关证明文件复印件。

（4）生产原料药的企业应报注册部门批准的生产工艺等文件复印件；实际执行的生产规程详细叙述（包括至少从“粗品”前一步反应按药品GMP要求生产）；实际执行的生产规程的理由和依据以及相关的依据文件。

3.药品GMP证书办理流程

1、申请。申请人向省食品药品监督管理局提交认证申请（《药品GMP认证申请书》和其他申请材料）。

2、受理。5个工作日内完成对药品GMP申请书及相关资料进行形式审查，申请材料齐全、符合法定形式的，予以受理；未按规定提交申请资料的，以及申请资料不齐全或者不符合法定形式的，当场或者在5日内一次性书面告知申请人需要补正的内容。

3、审查。按照《药品管理法》、《药品管理法实施条例》、《药品生产质量管理规范（2010年修订）》、《药品生产质量管理规范认证管理办法》等有关规定进行审查，组织现场检查。需要补充资料的，一次性书面通知申请人，申请人应在规定时限内补充的资料，逾期未报的，其认证申请予以终止。

4、发证。符合药品GMP要求的申请企业，发放《药品GMP证书》；不符合药品GMP要求的，认证检查不予通过，以《药品GMP认证审批意见》方式通知申请企业，并将审批结果在省食品药品监督管理局网站予以公告。

4.许可证变更办理流程

1、公司准备材料

2、撰写和提交申请材料

3、审批部门受理

4、许可证加盖年检合格章。

篇2：药品资格证书办理

一、考试成绩原则上三个月内公布，考生请登陆四川人事考试网（）查询办理证书通知和下载《专业技术人员执业资格证书登记表》，并按下列流程办理证书。

1、办理证书种类：

一、二级注册建筑师、全国监理工程师，全国造价工程师，全国一级建造师，全国二级建造师，注册城市规划师，房地产估价师，全国勘察设计注册工程师（专业合格人员）、全国物业管理师

2、办理日期：成绩公布后登陆四川建设人才网查看“尽快前来办理XX年XX专业的通知”后两个月内办理；

3、办理时间：周一至周四，周五上午（节假日除外），上午8:30—11:30，下午2:00—4:30；

5、提交材料：

（1）《专业技术人员执业资格证书登记表》一式两份，在四川建设人才网（）下载，或者直接到致民路21号四川建设人才大楼领取；表中所填工作单位须与现工作单位一致，并在相应栏加盖单位印章；

（3）彩色免冠2寸近照三张，其中两张粘贴在登记表相应位置，另一张贴在表的右下角（三张照片必须为同一版本且用正规相纸制作）；

6、领证通知：证书办理完毕将在四川建设人才网（）“最新消息”“通知”栏中“关于考试通过专业技术人员执业资格证书领取的通知”中公布，请注意查看。

篇3：药品资格证书办理

现代职业教育的主要任务是培养市场需要的高技能、高素质应用型人才。目前, 我国经济处于高速发展阶段, 人才就业市场正需要越来越多的拥有职业资格的高素质人才。但是, 由于岗位需求与职业教育的不相匹配矛盾, 造成多个地区都出现技能型人才结构性短缺等问题。因此, 将职业资格认证与职业院校的学历教育有机结合在一起, 可以使培养的人才更具实际岗位适应性, 能够有效满足企业岗位实际工作能力的迫切要求。“双证书”教育在现代教育改革中具有一定的紧迫性, 并在社会上得到越来越多的认可。为了提高学生职业技能, 鼓励学生在校期间就获取相关专业的职业资格证书, 并进一步深化改革用人制度, 逐步有序地推进实行学业证书、职业资格证书并重的制度, 2002年初, 教育部等四部委发布了相关文件。文件指出, 劳动保障、教育和人事部门都要对职业资格证书制度的具体办法进行积极研究探索, 并逐步推进。

二、高职学历教育与职业资格认证教育衔接现存问题分析

根据相关调查报告, 目前高等学校在职业资格证书方面的具体落实工作不尽如人意, 存在口头重视, 行动消极, 相关组织管理没有落实到位的情况, 严重制约了“双证书”教育的实施。“双证书”教育的软件和硬件严重不足, 师资严重缺乏, 校外实训基地和校内实训设施没有有效建立;职业资格证书制度与学历教育脱节, 职业资格证书、专业设置与培养目标不对接;职业标准与课程设置不对应, 与教学内容之间也缺乏必要的联系;在目前的教育制度下, 职业标准还没有真正融入到教学体系内部, 等等。这些问题都大大影响了职业资格证书与学历证书并重制度的实施。广东工贸职业技术学院五洲龙新能源汽车学院 (以下简称“五洲龙汽车学院”) 新能源汽车维修技术专业在“双证书”教育的具体实践中, 在获得一些经验的同时, 也发现了一些存在问题。本文主要是在此基础上对“双证书”教育进行总结和探索。

三、学历证书对接职业资格证书的教学模式探讨

广东工贸职业技术学院五洲龙新能源汽车学院在开展“双证书”教育的过程中, 为了树立以学生成长为服务中心的意识, 在我院技术平台宽大、职业岗位明确的基础上, 提出“岗学联姻、学训一体”人才培养模式, 有利于提高学生的职业技能, 为企业培养真正有用、实用的人才。

根据实际工作岗位要求, 把课程教学与工作岗位紧密结合起来, 把职业标准和职业资格证书等要求真正融入课程教学中。积极开展“双证书”教育, 如:汽车维修电工中高级、汽车维修工中高级、汽车助理营销师等, 让学生既能完成学历教育, 又能学到专业职业技能。为了有效解决“双证”教育实施过程中, 口头上很重视, 行动上很消极, 学生取证比率低, 组织管理不到位, 实施效果差等问题, 我们采取了以下多方面措施, 取得了良好实际效果。

1.强化考核, 组织管理及运作制度规范化。

为了把“双证书”的实际工作真正落实到位, 我院把职业资格考证工作列入重要的工作议事日程, 同时, 安排一些资深行业专家进行不定期检查, 召开相关工作会议, 对发现的问题进行总结并提出有效的解决方案。制定有关政策文件, 让“双证书”工作能够有序推行。为了保证学生具有较高的考试通过率, 我院听取广大师生的建议, 适当提高取证培训教师的津贴和课时费, 制定一些有利于招生、培训和考试工作顺利进行的规章制度, 在制度上保证“双证书”的实际工作落实。

2.建设“双师型”教师队伍是开展“双证书”教育的关键。

目前, 教师普遍存在教学后就做科研, 很难抽出时间与精力应对职业技能的训练和考取职业技能证书的问题。在以满足实际工作岗位需要为主要目标的“双证书”教育制度下, 对于教师的理论知识结构、职业技能和职业素质都提出了很高要求。但如今有很多政策, 特别是职称评定需要科研成果作为依据, 对培养“双师型”教师队伍构成了较大阻碍。为了培养“双证书”技能型人才, 符合现代社会和经济的发展需要, 我院采取了以下对策。

(1) 鼓励教师积极参与国家职业资格证考试;我院现在有8位专任教师考取了汽车维修电工高技技师或维修电工高技技师资格, 这些老师不但了解了最新的考试动态, 而且切实提高了自身的业务素质, 很好地把“双证书”教育理念与实际教学活动融合在了一起。

(2) 选择一些优秀的教师去有关部门进行国家职业资格考评员培训并考取考评员资格, 有助于教师加深对国家职业资格考试考评体系和考评标准的理解。

(3) 安排青年教师在寒暑假去企业实际岗位进行锻炼, 或者到有关合作企业进行顶岗工作, 有助于他们通过深入行业、企业第一线了解新能源汽车企业的运作模式和管理制度, 及时掌握当今新能源汽车企业对人才能力和职业技能培养的需求, 并掌握新能源汽车最新的技术动态信息。通过教师把这些信息都应用到实际教学实践中, 不断更新教学内容, 与时俱进, 切实提高自身的教学能力和技术能力。

(4) 为了有效指导学生的理论教学和职业技能, 我院有计划、有步骤地从企业里面聘请了20多名具备一线实践经验的相关专业技术人员作为兼职教师。现在已经初步建设了一支政治素质过硬、具有很高理论水平和专业技术技能的“双师型”教学队伍, 很好地保证了“双证书”教育的顺利进行。

3.良好的校内外实训条件, 是“双证书”教育的有力保障。

实习、实训基地是教学与生产、理论与实践、学校与社会相结合的载体, 也是开展“双证书”教育最重要的硬件资源保证。校内实训基地能满足生产性实习要求:建有中央财政支持的职业教育实训基地———新能源汽车电子技术实训基地和广东省财政支持的职业教育实训基地———电工电子与自动化技术实训基地, 包括汽车构造等16个实训室, 设备总价值近500万元, 能满足专业实践教学需求, 校内实验实训开出率达到100%。校外实习基地条件良好:多年来, 汽车专业除重点依托深圳五洲龙汽车有限公司外, 还与东莞市箭冠汽车配件制造有限公司、广州春源红旗汽车销售服务有限公司、广州连顺自动变速器修理有限公司、上海大众有限公司等单位建立了稳定的校外实习基地, 部分企业还与我们签订了开展更为广泛的校企合作协议。为改善我院职业资格技能鉴定的硬件条件, 切实提高学生职业技能考核的通过率, 强有力地保障“双证书”教育的顺利开展, 我院有计划有步骤地在教学上把“理论教学、生产教学、实践操作”整合在一起, 在功能上把“教室、实训室、车间”整合在一起。

4.构建“双证书”教学体系。

双证书的相互转换是基于课程来实现的, 所有教育模式只有通过课程实践才能有效实施, 在课程实践中实现学历证书与职业资格证书之间的相互转换。职业资格证书与学历证书之间的相互转换的基点是职业资格证书培训与学历教育所共同指向的专业实践课程、专业理论课程。以广东省示范性高职院校建设为契机建立的五洲龙汽车学院, 可以将学历证书和职业资格证书有效地实现融合、对接。积极改革与探索, 推行以就业为导向、以企业实际工作岗位需求为目标、工学结合的人才培养模式。“双证书”的教育模式作为这次建设项目中的一个很重要的组成部分, 主要从以下几方面构建“双证书”的教学体系:

(1) 改革课程体系, 将“双证书”制度纳入教学计划。

将职业资格证书的培训计划融入学历教育的教学计划之中, 课程也进行相应调整。学生在完成专业学习课程《电器控制技术》、《汽车电子控制技术与检修》、《汽车检测与诊断技术》的同时, 完成职业资格证书《汽车维修电工中级》培训课程的学习, 这样既节约了时间, 又减轻了学生负担。

(2) “双证书”制度在专业人才培养目标中的体现。

专业的设置是否适应经济发展的需要, 具体表现在两方面:一是毕业生具有专业对应职业岗位 (群) 的职业知识、能力与素质;二是毕业生取得了与专业相关的职业资格证书。其核心应是实施“双证书”制度, 使毕业生具有较强的就业竞争能力;专业人才培养目标的确定也应明确体现“双证书”制度的要求。一方面, 根据技术领域和职业岗位 (群) 的任职要求, 按照实际工作任务、过程和情境, 确定职业岗位的职业能力, 分解能力结构, 确定课程体系。另一方面, 参照相关职业资格标准, 明确对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求, 帮助学生在校学习过程中取得“职业资格证”或“技能等级证”, 构建课程和教学内容, 强化职业能力培养。我院开设的新能源汽车维修技术的人才培养目标是掌握新能源汽车检测和维护技术, 可从事新能源汽车使用、保养、检测、诊断、维修与管理等方面工作的应用型高素质高技能技术人才。每个毕业生在校时都取得了汽车维修电工中级等资格证书, 大部分到汽车维修厂、4S店从事汽车检测、维护和管理等工作。说明我们的课程设置、教学模式、资格证书符合人才培养目标的需求。

(3) “双证书”制度在专业课程建设中的体现。

成功推行“双证书”制度的关键在于专业课程改革。“双证书”制度的本质目标是实现基于企业工作过程的“课证融合”, 具体表现在以下四个方面:一是从课程设计思路看, 它以职业实践活动为向导, 知识结构紧紧围绕职业能力结构设计, 改变过去职业能力结构围绕知识结构设计的那种逆职业教育性质而进行的课程设置。二是从课程体系构建看, 理论知识体系与职业能力体系是同一事物的两个不同方面。三是从教学方式看, 要做到为做而学, 在做中学, 从知识灌输向行为引导的教学形式转型。课程设置上要积极与行业企业合作, 体现企业工作过程的实际情况和驾驭能力的培养, 由企业与学校、教师与师傅共同参与, 按照企业用人需求与岗位资格标准设置课程, 建成“公共课程+核心专业课程+培训项目”为主要特征的专业课程体系。其中核心专业课程可根据企业需求适当增减, 培训项目应按照企业需求, 在企业技术骨干和学校专业教师的共同努力下开发适合企业发展的项目课程, 并由企业技术骨干和专业老师共同承担教学任务, 尤其是专业实训环节的教学任务。课程标准的制定应体现岗位任职资格和职业资格证的基本要求。四是在考核手段上, 使专业教学大纲与证书考试大纲相衔接, 实行以证代考制度。本专业有电子CAD就实行以证代考, 实施效果良好, 以此推动人才培养模式的改革和创新。

(4) 本专业以行业的职业资格标准和国家职业资格考核标准为依据, 修订教学大纲, 实行“双纲”教学。

理论教学方面:教学大纲覆盖了职业资格标准和国家职业资格考核中的所有知识点, 确保内容的实用性、综合性和前瞻性。新能源汽车维修技术专业的具体做法是结合该专业汽车维修电工中高级、汽车维修工中高级、汽车助理营销师等专业定位, 将资格证培训的知识融合在专业课程体系中。学生经过专业学习后, 再进行考前强化培训, 使学生在校期间就能取得这些资格证书, 保证学生就业就能上岗。实践教学方面:教学大纲覆盖了职业资格标准和国家职业资格考核中级的所有技能水平要求, 部分覆盖了高级职业标准中的技能要求, 内容做到规范化、标准化, 实现教学内容与职业需求零距离贴近, 实践教学与职业岗位零距离对接。

(5) 五洲龙汽车学院紧紧依托广东省新能源汽车企业等开展市场调研, 随时了解新能源汽车汽车维修技术人才需求状况, 根据市场调研结果, 按岗位职业能力培养的需要重新解构、重组课程体系。以工作过程为导向, 分析职业岗位群工作性质、职责范围和工作内容, 总结出典型工作任务, 根据典型工作任务确定职业行动领域, 将行动领域与职业资格证对应起来, 并将国家职业标准和职业资格考证课程贯穿于每一学习领域, 充分体现“双证融合”的教育理念。

四、结语

高职教育是一种以学生就业为导向的教育, 将国家职业资格标准和学校教学计划有机联系起来, 是实现高职教育人才培养目标的一个重要途径, 对促进就业、规范职业教育人才培养过程具有十分重要的意义。高职院校推行的“双证书”教学制度, 是高职教育主动适应劳动就业准入制度的迫切需要, 是以学生就业为导向, 构建提高人才培养质量、突出高职办学特色的高职人才培养模式的需要。高职院校开展“双证书”教育的道路还很漫长, 各学校在具体实施过程中不能千篇一律, 要不断摸索, 根据专业和生源不同区别对待, 制订适应本地区经济发展、专业需要和学生特点的培养方案, 创造有利于“双证书”教育实施的内外部条件, 促进高职教育事业蓬勃发展。

摘要：本文分析了高职学历教育与职业资格认证教育衔接的现存问题, 结合五洲龙汽车学院新能源汽车维修技术专业学历证书对接职业资格证书的教学模式, 从制度、“双师型”教师队伍的培养、校内外实训条件、教学体系四个方面进行探讨, 并对“双证书”的教学模式进行总结。

关键词：学历证书,职业资格证书,教学模式

参考文献

[1]邢晖.职业教育与职业资格证书实现有机互动的若干对策[J].教育与职业, 2005 (19) .

篇4：职业资格证书制度　

2．职业资格证书作用

职业资格证书是表明劳动者具有从事某一职业所必备的学识和技能的证明。它是劳动者求职、任职、开业的资格凭证，是用人单位招聘、录用劳动者的主要依据，也是境外就业、对外劳务合作人员办理技能水平公证的有效证件。

3．推行职业资格证书制度的意义

开展职业技能鉴定，推行职业资格证书制度，是落实党中央、国务院提出的“科教兴国”战略方针的重要举措，也是我国人力资源开发的一项战略措施。对于提高劳动者素质，促进劳动力市场的建设，以及深化国有企业改革，促进经济发展都具有重要意义。

4．职业资格证书如何办理

根据国家有关规定，办理职业资格证书的程序为：职业技能鉴定所(站)将考核合格人员名单报经当地职业技能鉴定指导中心审核，再报经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构批准后，由职业技能鉴定指导中心按照国家规定的证书编码方案和填写格式要求统一办理证书，加盖职业技能鉴定机构专用印章，经同级劳动保障行政部门或行业部门劳动保障工作机构验印后，由职业技能鉴定所(站)送交本人。

5．就业准入

所谓就业准入是指根据《劳动法》和《职业教育法》的有关规定，对从事技术复杂、通用性广、涉及到国家财产、人民生命安全和消费者利益的职业（工种）的劳动者，必须经过培训，并取得职业资格证书后，方可就业上岗。实行就业准入的职业范围由劳动和社会保障部确定并向社会发布。

6．实行就业准入的具体规定

职业介绍机构要在显著位置公告实行就业准入的职业范围；各地印制的求职登记表中要有登记职业资格证书的栏目；用人单位招聘广告栏中也应有相应职业资格要求。职业介绍机构的工作人员在工作过程中，对国家规定实行就业准入的职业，应要求求职者出示职业资格证书并进行查验，凭证推荐就业；用人单位要凭证招聘用工。

从事就业准入职业的新生劳动力，就业前必须经过一到三年的职业培训，并取得职业资格证书；对招收未取得相应职业资格证书人员的用人单位，劳动监察机构应依法查处，并责令其改正；对从事个体工商经营的人员，要在取得职业资格证书后工商部门才办理开业手续。

7．国家职业资格证书等级

我国职业资格证书分为五个等级：初级（五级）、中级（四级）、高级（三级）、技师（二级）和高级技师（一级）。

9．职业技能鉴定

职业技能鉴定是一项基于职业技能水平的考核活动，属于标准参照型考试。它是由考试考核机构对劳动者从事某种职业所应掌握的技术理论知识和实际操作能力做出客观的测量和评价。职业技能鉴定是国家职业资格证书制度的重要组成部分。

10．申请职业技能鉴定如何报名

申请职业技能鉴定的人员，可向当地职业技能鉴定所（站）提出申请，填写职业技能鉴定申请表。报名时应出示本人身份证、培训毕（结）业证书、《技术等级证书》或工作单位、劳资部门出具的工作年限证明等。申报技师、高级技师任职资格的人员，还须出具本人的技术成果和工作业绩证明，并提交本人的技术总结和论文资料等。

11．职业技能鉴定的主要内容

国家实施职业技能鉴定的主要内容包括：职业知识、操作技能和职业道德三个方面。这些内容是依据国家职业（技能）标准、职业技能鉴定规范（即考试大纲）和相应教材来确定的，并通过编制试卷来进行鉴定考核。

12．职业技能鉴定方式

职业技能鉴定分为知识要求考试和操作技能考核两部分。知识要求考试一般采用笔试，技能要求考核一般采用现场操作加工典型工件、生产作业项目、模拟操作等方式进行。计分一般采用百分制，两部分成绩都在60分以上为合格，80分以上为良好，95分以上为优秀。

13．职业技能鉴定实施步骤

篇5：药品资格证书办理

首先什么是联网药品信息服务

互联网药品信息服务分为经营性和非经营性两类。

经营性互联网药品信息服务是指通过互联网向上网用户有偿提供药品信息等服务的活动。

非经营性互联网药品信息服务是指通过互联网向上网用户无偿提供公开的、共享性药品信息等服务的活动。

申请条件申请提供互联网药品信息服务，除应当符合《互联网信息服务管理办法》规定的要求外，还应当具备下列条件：

（一）互联网药品信息服务的提供者应当为依法设立的企事业单位或者其它组织；

（二）具有与开展互联网药品信息服务活动相适应的专业人员、设施及相关制度；

（三）有两名以上熟悉药品、医疗器械管理法律、法规和药品、医疗器械专业知识，或者依法经资格认定的药学、医疗器械技术人员

那么怎样办理互联网药品交易服务资格证书呢？条件是什么呢？

一、办理条件：

（一）通过自身网站与本企业成员之外的其他企业进行互联网药品交易的药品生产企业和药品批发企业应当具备以下条件：

1、提供互联网药品交易服务的网站必须是取得《互联网药品信息服务资格证书》至少期满三个月；

2、具有与开展业务相适应的场所、设施、设备，并具备自我管理和维护的能力；

3、具有健全的管理机构，具备网络与交易安全保障措施以及完整的管理制度；

4、具有完整保存交易记录的设施、设备；

5、具备网上查询、生成订单、电子合同等基本交易服务功能；

6、具有保证网上交易的资料和信息的合法性、真实性的完善管理制度、设施、设备与技术措施。

（二）向个人消费者提供互联网药品交易服务的企业，应当具备以下条件：

1、依法设立的药品连锁零售企业；

2、提供互联网药品交易服务的网站必须是取得《互联网药品信息服务资格证书》至少期满三个月；

3、具有健全的网络与交易安全保障措施以及完整的管理制度；

4、具有完整保存交易记录的能力、设施和设备；

5、具备网上咨询、网上查询、生成定单、电子合同等基本交易服务功能；

6、对上网交易的品种有完整的管理制度与措施；

7、具有与上网交易的品种相适应的药品配送系统；

8、具有执业药师负责网上实时咨询，并有保存完整咨询内容的设施、设备及相关管理制度；

9、从事医疗器械交易服务，应当配备拥有医疗器械相关专业学历、熟悉医疗器械相关法规的专职专业人员。

二、准备材料内容

1、申请人打印填写与在线申请内容一致的《从事互联网药品交易服务申请表》一式三份；

2、拟提供互联网药品交易服务的网站获准从事互联网药品信息服务的许可证复印件；

3、业务发展计划及相关技术方案；

4、保证交易用户与交易药品合法、真实、安全的管理措施；

5、营业执照复印件；

6、保障网络和交易安全的管理制度及措施；

7、规定的专业技术人员的身份证明、学历证明复印件及简历；

8、仪器设备汇总表；

9、拟开展的基本业务流程说明及相关材料；

10、企业法定代表人证明文件和企业各部门组织机构职能表；

11、企业制定的合同文书范本；

12、软件评测机构对有关功能模块以及系统安全性的测评报告；

三、变更材料

互联网药品信息服务提供者变更下列事项之一的，应当向原发证机关申请办理变更手续，填写《互联网药品信息服务项目变更申请表》，同时提供下列相关证明文件:

(一)《互联网药品信息服务资格证书》中审核批准的项目(互联网药品信息服务提供者单位名称、网站名称、IP地址等);(二)互联网药品信息服务提供者的基本项目(地址、法定代表人、企业负责人等);(三)网站提供互联网药品信息服务的基本情况(服务方式、服务项目等)。

篇6：药品资格证书办理

安徽省会计人员网络继续教育学员须知

一、学习流程

1、网上报名

学员登录安徽会计网（http://）,进入“会计人员网络继续教育”专栏，点击“网上报名”按钮。输入个人信息，登录报名系统。学员通过身份验证后，首先修改初始密码，然后根据提示信息，选择继续教育和培训网校。

2、网校缴费

学员报名成功后，可凭身份证号、姓名，直接登录网校，缴纳培训费。网校缴费模式有网上银行缴费、激活学习卡等，学员应按照网校要求缴费。2014网络继续教育培训费为20元整。

3、课程学习

学员缴费成功后，可自主选择本人需要学习的课程，网校课件自动记录学习时间，按规定至少累计学满24学时。

4、考核登记

学员学习规定课时后，参加网校举办的考试。学员考试合格后，相关继续教育信息自动登记到从业资格档案中,无需在属地财政会计管理机构再行办理现场审核。

5、监督评价

学员参加网校学习后，应在会计人员网络继续教育报名系统中，就网校的课件质量、服务质量、讲师水平进行评价，提交满意度调查表。

二、注意事项

1、学习属地化管理

学员应持有在安徽省行政区域内管理的新版会计从业资格证书，并按属地管理原则，选择对应本地服务区域的会计网校学习。

2、学习起始

安徽省网络继续教育起始为2012年，以前未完成继续教育学习的学员，请参加面授教育，补课完成。

3、报名缴费期限

每继续教育报名和缴费时间为1月1日至12月31日。凡在当年学习周期内没有完成规定学时的，须重新缴费补课。

4、报名异常情况

学员报名信息将实时传输到相关网校，如因网络故障等原因造成数据传输失败时，无法登录网校，学员应在次日登录系统查询报名状态。

篇7：2、工会法人资格证书办理委托书

总工会：

因我单位《工会法人资格申请登记表》中原所注明的工会法定代表人因故不能前去办理工会法人资格证书，我单位现委托作为我单位此次证书办理的合法委托代理人，授权其代表我单位办理工会法人资格证书。该代理人办理证书的一切行为均代表我单位，与我单位的行为具有同等法律效力。本单位将承担该代理人行为的全部法律后果和法律责任。代理人无权转换代理权。特此委托。

代理人姓名：性别：职务：联系电话：

身份证号码（附身份证复印件）：

法定代表人（签字）：

（工会委员会盖章）

篇8：药品资格证书办理

办公时间：周一至周五 9:00-12:0013:00-15:00 办公地址：市总工会法律工作部（一楼）联系电话：2332525联系人：周德华

申请工会法人资格证书所需资料及填表说明

1、《工会法人资格申请登记表》一式三份；

2、《基层工会经费、财产验资证明》一式三份；

3、工会成立批复、工会主席任命批复（原件一份，复印件）；

4、工会主席一寸照4张；

5、工会主席身份证复印件三份；

填表说明：

承担民事责任栏：有权独立处分工会所有财产，经费，能够独立承担民事责任；

基层工会意见栏：根据《基层工会法人资格登记办法》规定，我会符合条件，申请基层工会法人资格登记。

固定资产：指工会财产和单位划拨工会使用的财产折价。

办理工会法人资格变更所需资料

1、《工会法人资格变更登记表》一式三份；

2、工会名称、法定代表人、地址变更的有关批复或证明一式三份；

3、工会主席一寸照4张；

5、工会主席身份证复印件三份；

篇9：药品资格证书办理

[发布日期：2010-11-15点击量：2339]

1、办事机构：企会科联系电话：699851042、办事依据：《中华人民共和国会计法》、《会计从业资格管理办法》、《上海市会计从业资格管理实施办法》及有关规定。

3、办事对象应具备的条件：

已经取得全国统一印制的“会计从业资格证书”人员。

4、需办理的手续：

（1）注册：持有会计从业资格证书的人员（以下简称持证人员）从事会计工作，应当自从事会计工作之日起90日内进行注册。

注册时需携带的以下材料：

①填写《上海市会计从业人员注册、调转登记表》，表格1式2份并加盖单位公章；

②会计从业资格证书原件；

③所在单位税务登记证（复印件）1份并加盖单位公章；

④所在单位出具的从事会计工作的证明1份，该证明上应载明本人从何时起被单位聘用担任会计工作、工作单位地址、单位税务登记证号、主管税务机关名称等，并加盖单位公章；

⑤如有其他相关信息发生变更，可同时填写《上海市会计从业人员基础信息登记表》，并请携带相关证书原件及复印件（如学历证书、职称证书）。

（2）调转：持证人员调转工作单位，且继续从事会计工作，从离开原工作单位之日90内，办理调转登记。

外省市调入时需携带以下材料：

①填写《上海市会计从业人员基础信息登记表》1份，表格上需粘贴身份证复印件和本人近期免冠1寸彩照1张，并加盖调入单位公章；

②出具外省市财政部门提供的《会计从业资格注册、变更、调转登记表》1式2份并加盖调入单位公章；

③出具外省市打印的《会计人员基础信息表》；

④提供会计从业资格证书原件；

⑤所在单位的税务登记证（复印件）1份并加盖公章；

⑥所在单位出具的从事会计工作的证明1份，该证明上应载明本人从何时起被单位聘用担任会计工作、工作单位地址、单位税务登记证号、主管税务机关名称等，并加盖单位公章；

⑦相关信息如需变更，请携带该证书原件及复印件（如学历证书、职称证书）。

本市其他区县调入本区时需携带以下材料：

①填写《上海市会计从业人员注册、调转登记表》1式2份并加盖调入单位公章；

②提供会计从业资格证书原件；

③所在单位的税务登记证（复印件）1份并加盖公章；

④所在单位出具的从事会计工作的证明1份，该证明上应载明本人从何时起被单位聘用担任会计工

作、工作单位地址、单位税务登记证号、主管税务机关名称等，并加盖单位公章；

⑤如有其他相关信息发生变更，可同时填写《上海市会计从业人员基础信息登记表》，并请携带相关证书原件及复印件（如学历证书、职称证书）。

调往外省市时需携带以下材料：

① 填写《上海市会计从业人员注册、调转登记表》1式3份，有工作单位者需加盖调入单位公章；

② 有工作单位者提供调入单位的税务登记证（复印件）1份并加盖公章；无工作单位者提供户口簿（复印件）并且所在地居委或村委盖章；

③ 有工作单位者提供调入单位出具的从事会计工作的证明1份，证明上应载明本人工作单位地址、单位税务登记证号、主管税务机关名称等，并加盖调入单位公章；无工作单位者提供待业证明1份，由当地居委或村委出具。

④ 提供会计从业资格证书原件。

（3）遗失补证：持证人员如遗失会计从业资格证书，办理补证手续需要以下材料：

① 填写《会计从业资格证书补发登记表》1份；

② 提供近期1寸免冠彩照1张；

③ 持证人员身份证复印件1张。

以上（1），（2），（3）申请人可填写《授权委托书》，委托主管部门或各镇（街道）财政所向本局办理上述注册、调转、遗失补证手续，也可直接到本局企会科办理。《授权委托书》、《上海市会计从业人员注册、调转登记表》、《上海市会计从业人员基础信息登记表》、《会计从业资格证书补发登记表》可以到上海市财政局网站或者嘉定区财政局网站（http://180.66.116.77/）下载。

主管部门或各镇（街道）财政所，对委托材料进行初审并进行汇总，在签定委托书的限内向本局办理。

5、办理期限及结果：审核材料，符合条件，出具《准予变更财政行政许可决定书》当场办理，并当场办理有关手续。

6、注意事项：所提供的复印件都应加盖公章，并注明“此复印件与原件内容一致”，相关材料应统一A4纸。

7、办事纪律：严格按照文件规定办理。

嘉定区财政局监督投诉渠道

1、上级监督部门：市财政局监察处

投诉电话：632329052、本单位监督部门：人事科

篇10：药品资格证书办理

通知：

全省会计从业资格管理系统已完成升级工作，会计从业资格证书办理和会计人员信息采集流程也发生改变，现将流程发布如下：

会计从业资格证书办理：

考试通过人员登录山东会计信息网-->点击左侧“会计从业资格考试通过人员申报信息”-->输入身份证号、姓名-->根据系统提示，输入有关信息-->确认无误，打印表格-->在5个工作日后，规定成绩有效期内，由本人带齐所填表格和要求材料，到所属财政部门审核、办理会计从业资格证书。

会计人员信息采集：

持有会计从业资格证书但2012年12月31日前未参加信息采集审核人员登录山东会计信息网-->点击左侧“山东省会计人员信息采集”-->输入身份证号码、姓名-->根据系统提示，输入有关信息-->确认无误，打印表格-->若显示无法输入请咨询本地发证财政局会计科-->在5个工作日后30日内，本人带齐表格内要求证件，到所属财政部门进行审核确认。

篇11：药品资格证书办理

有关事宜的通知

http://jw.scnucas.com2014-4-3 0:00:00 各院（系）：

根据四川省教育厅教师资格认定指导中心《关于开展2014年春季教师资格认定工作的通知》（川教资[2014]01号）要求，2014届应届毕业生申请办理《教师资格证书》的工作即将启动，符合条件的学生必须在规定时间内登录“中国教师资格网”，按规定要求进行网上报名，报名成功后参加体检并按要求提交有关申请材料，由地方教育主管部门统一审批。为方便我院2014届应届毕业生申请办理《教师资格证书》，今年我校继续接受成都市教育局、龙泉驿区教育局教师资格认定指导中心委托，代收学生申请教师资格的材料，交成都市教育局、龙泉驿区教育局教师资格认定指导中心，由该中心统一进行审批。现将学生报名和学院代收学生申请材料的有关事项通知如下：

一、报名条件

根据教育主管部门的有关文件精神，以下学生可自愿报名申请办理《教师资格证书》。

1、《教育学》、《心理学》课程成绩合格、普通话成绩达标（二级乙等以上）、参加教育实习合格且能正常毕业的2014届应届师范方向毕业生。

2、参加自学考试且《教育学》和《心理学》考试均合格，且能正常毕业的2014届应届毕业生。

二、报名程序

1、师范方向毕业生由学生所在院（系）受理，非师范方向毕业生由终身教育学院受理。

2、凡是自愿申请教师资格的同学必须登录中国教师资格网

（）进行二次登记并按要求打印和粘贴条形码。

3、学生自己凭打印好的《教师资格认定申请表》到川师校本部医院或成都市教育局教师资格认定指导中心指定的医院进行体检，体检费自理。

4、各院（系）在4月24日前，将师范方向学生的报名信息按附表的格式整理好基本数据后，以纸质文档和电子文档的形式连同学生上交材料一起交教务处407办公室。

5、终身教育学院在4月24日前，将非师范方向学生的报名信息按附表的格式整理好基本数据后，以纸质文档和电子文档的形式连同学生上交材料一起交教务处407办公室。

6、各院（系）及终身教育学院在上交数据时，应将申请高级中学教师资格、中等职业学校教师资格的学生与申请初中教师资格证、小学教师资格证的学生分类大捆上交；

7、学生应准备的申请材料包括：

(1)网报成功并下载打印的《教师资格认定申请表》（一式两份、并按要求粘贴好照片和条形码，条形码贴在申请表封面的左上角）；

(2)身份证复印件（一式一份）；

(3)二级乙等及以上水平的普通话水平测试等级证书复印件（一式一份）；

(4)教师资格认定机构指定医院出具的体检结论为“合格”的体检表（一式一份）；

(5)思想品德鉴定表（中国教师资格网有统一格式，请学生自行下载）（一式一份）；

(6)二寸证件照两张（贴在《教师资格申请表》封面的右上角；照片必须与网上报名所上传照片相同）；

(7)自学考试的学生需提供合格的《教育学》和《心理学》成绩单复印件（一式一份）。

三、具体操作过程

1、登录“中国教师资格网”后，点击“未参加全国统考申请人网报入口”；

2、进入后，点击“未参加全国统考申请人注册”；申请人必读和确认服务条款后，选择“已阅读并完全同意”，进入下一步；

3、资格种类选择“高级中学教师资格”或“中等职业学校教师资格”的学生，认定省份选择“四川省”；认定机构栏点击“选择”后，再选择“成都市教育局”；确认后进入下一步；在选择“现场确认点”时，选择“成都市人才流动

服务中心教育分中心”，确认后进入下一步；

4、资格种类选择“初级中学教师资格”或“小学教师资格”的学生，认定省份选择“四川省”；认定机构栏点击“选择”后，再选择“龙泉驿区教育局”；确认后进入下一步；在选择“现场确认点”时，选择“成都市龙泉驿区教育局人事科”，确认后进入下一步；

5、阅读完注意事项后，进入下一步；

6、在填写身份信息和申请材料时，请务必先阅读“信息填写说明”再进行填写。填写时应注意：红色标识信息项是必须填写的；在填写“工作单位”一栏时，统一填 “四川师范大学文理学院”（并注明是应届毕业生）；“现从事职业”一栏应填“学生”；“个人简历”栏目填写从高中到大学两项即可；“思想品德鉴定单位全称”统一填学生所在学院名称；个人登录密码由学生自行设定，请务必记住自己的密码，不能遗忘，一旦遗忘，无法找回；在所有信息填写完成并确认无误后，点击“提交”即可。

7、查询学生是否网报成功，需在进入“未参加全国统考申请人注册”后，在登录入口输入自己的姓名、证件号码、密码和验证码，能够登录即表示网报成功，可以打印《教师资格认定申请表》并参加体检等。

四、要求

1、学校教务处只受理本校普通类本专科学生的申请；

2、申请人提交的所有材料复印件由学生所在学院安排专人进行审查，在复印件上签字证明属实并加盖学院公章。根据有关文件规定，学院负责审查学生材料的工作人员必须为该院在岗在编教职工，并承担审查及签字的有关法律责任；

3、思想品德鉴定表由学生所在院（系）党总支出具并加盖鲜章；

4、参加自学考试的学生应提供真实有效的《教育学》和《心理学》成绩单，我院和成都市教育局、龙泉驿区教育局教师资格认定指导中心将先后对上述成绩逐一核实，一旦查出成绩单系伪造，将取消该生的申请资格并按有关规定给予处分，同时将造假及处分情况上传教育部“学信网”公布。

五、办证费用

篇12：药品资格证书办理

青人办发„2008‟196号

关于公布2008年度注册税务师执业资格考试合格标准及办理证书有关问题的通知

各区、市人事局，市直及驻青各有关单位人事处：根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2008年度注册税务师执业资格考试合格标准有关问题的通知》（人社厅发[2008]66号）要求，现将2008年度注册税务师执业资格考试合格标准予以公布并就证书办理有关问题通知如下：

一、合格标准

二、成绩查询

考生可通过山东人事考试信息网站查询考试成绩，网址：http:///。

三、证书办理

各单位接此通知后，收取合格人员（附件1）的准考证、两张照片（一、二寸各1张，与准考证同底版，一张贴在登记表照片处，一张办理证书用），填写《资格考试登记表》和《2008年度注册税务师执业资格考试合格人员汇总表》（附件2、3，可直接在青岛人事政务网

http:///或青岛市人事局考试网http://rsks.qdpb.gov.cn/ “相关下载”栏目下载打印使用），单位及主管部门审核盖章后，11月3至7日由主管部门统一到考试中心（香港中路18号，福泰广场B座1101房间）办理资格证书。资格证书工本费7元/本。

附件：

1.2008年度注册税务师执业资格考试合格人员名单 2.资格考试登记表

3.2008年度注册税务师执业资格考试合格人员汇总表

二○○八年十月二十日

主题词：考试合格标准通知

青岛市人事局办公室2008年10月20日印发

附件1：

2008年度注册税务师执业资格

考试合格人员名单

姓名王金辉2206370836孙洪彬2207371691赵辉2207371645邵昂珠2206370819陈国峰2206370897于源2207371780王霞2207371493高玉春2206370709殷倩2207371814王芬2206370714王海燕2206370900徐树荣2207371568尹叙莉2206370813王旭2205370788周瑞楷2206370930栾世杰2207371755王鑫禄2206371004马向荣2207371447徐文黎2206370737刘爱华2206370713李丽霞2206370674徐雪莲2205370838闫凤云2207371513管洪宁2206370907辛在亮2208370730

档案号工作单位

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3附件2：资格考试登记表

2、本表待省人事厅审批后存入本人人事档案。

山东省人事厅制

附件3：

2008年度注册税务师执业资格考试合格人员汇总表

主管部门（章）：填表人：联系电话：填报时间：月日