互联网系亲情作文

互联网系亲情作文（精选3篇）

篇1：互联网系亲情作文

聚焦核心素养案例研讨专题三体验物联网,强化系统观

编者按：本栏目特邀教育部基础教育课程教材专家工作委员会成员、普通高中信息技术课标修订核心组成员、四川省教育科学研究所技术教育研究室主任、正高级教师、特级教师李维明主持，望大家踊跃参与研究与讨论（联系邮箱：358211798@qq.com）。

主题阐释

在百度百科中，信息系统（Information system）是指由计算机硬件、网络和通讯设备、计算机软件、信息资源、信息用户和规章制度组成的以处理信息流为目的的人机一体化系统。信息系统的五个基本功能分别为输入、存储、处理、输出和控制。这里所说的信息系统，主要是指包含使用者在内的计算机和通讯网络的系统。

我们知道，计算机的结构主要是冯?诺依曼结构和哈佛结构，也有脱离了冯?诺依曼结构的计算机，如光子计算机、量子计算机等，但这并不是信息系统的全部。在以前的教学中，不少教师把这些结构的教学理解为信息系统的教学，忽略了信息系统中人的存在，以致出现了对信息系统片面的理解。

在本模块的教学中，教师可通过对典型的信息系统应用案例分析与实际体验等方式，引导学生学习信息系统知识，合理使用信息系统为我们的生活、学习服务。下面列举的“‘共享单车’项目活动”案例，正是结合实际生活的信息系统应用实例，引导学生思考信息系统的组成要素，认识信息系统对人们日常生活与社会发展的重要作用；而“依托二维码的实用物联网系统”则利用信息技术实验室创设真实的问题情境，通过指导学生合作或独立完成一个信息系统的硬件搭建和软件安装，为学生提供从信息系统设计规划到软硬件操作的实践体验机会，提高学生对信息系统价值的认识以及利用信息系统解决问题的能力。

教学案例

案例1：“共享单车”项目活动

学业要求：了解信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，知道信息系统的组成与功能，知道信息系统与外部世界的联接方式，了解常见的传感与控制机制，以及接入方式、带宽等因素对信息系统的影响。

情境设置：共享单车在大城市已经普及，摩拜、ofo、小鸣、小蓝、骑呗……各大单车品牌充斥着人们的眼球，只要在手机上下载一个相应的APP，就能开锁使用自行车，大大方便了人们的出行。当前，单车已经不仅仅是一种简单的代步工具，而是代表着运动、健康以及生活的态度。

共享单车的主要功能有手机开锁、定位共享单车、跟踪记录骑行路线及时间并以此计费（如下页图1～图4），那么这些功能究竟是怎样实现的呢？

项目主题：了解共享单车的原理，了解物联网的概念，了解车辆电子锁控制、GPS定位、GPRS数据传输的功能，用一种程序语言编程模拟费用计算过程。

项目活动：

◇活动1：了解共享单车的电子锁。

要求：①学生2～3人一组，上网搜索共享单车的相关资料。②从硬件和软件两方面着手研究共享单车电子锁实现的方法。③撰写相应的电子锁如何实现的报告。

◇活动2：了解共享单车的定位与记录。

要求：①分组研究如何实现车辆定位。②研究如何记录并在地图上显示出行车辆的骑行路线。③撰??相应的研究报告。

◇活动3：了解共享单车的费用计算。

要求：①上网搜索资料，了解共享单车的计时收费。②设计算法，用VB编写程序模拟共享单车的收费。③改进算法，优化程序。

拓展思考：打车软件，如滴滴快车、Uber等，可以实时显示并通知用户周围的出租车、快车情况；外卖软件，如百度糯米、美团外卖等，可以显示用户周围的餐饮情况。这些软件是如何工作的？还有哪些软件运用了这种工作模式？这种工作模式还能有其他什么应用？

项目实施说明：共享单车的核心部件主要是车控终端，主要实现了电子锁控制、GPS定位、GPRS数据传输的功能。此项目按照这几方面分别设计了三个活动，让学生了解物联网的概念，了解云端控制的原理，并让学生自行设计算法模拟费用计算这一过程。

活动1让学生了解电子锁的实现，研究过程中会涉及物联网和云控平台，这个实例能让学生理解物联网和云端的概念。活动2是在活动1的基础上，继续研究共享单车是如何定位和跟踪定位记录的，让学生了解LBS定位服务技术。活动3是研究共享单车的计时收费，让学生设计算法编程模拟共享单车如何计算费用这一环节。

在难度的把握上，活动3可以由教师提供“数据读取”的程序模块，学生编程时直接调用即可，这就大大降低了活动的难度。设计收费算法时，可以让学有余力的学生考虑加入红包或周末免费这些条件。采用此类方法可以调节活动的难易程度，该项目适用于学科素养要求在水平1和水平2的不同教学场合。

拓展思考的设置是为了让学生思考LBS定位服务的其他应用及其意义。

案例2：依托二维码的实用物联网系统

学业要求：按照任务需求，了解二维码记载数据的方式，对常见的QR CODE编码能进行分析，能理解二维码的容错能力、译码可靠性、编码范围等基本特性，能根据二维码在物联网中的实际应用，理解二维码在主、被读类物联网应用中的优势，让学生认识到二维码在物联网信息系统中的重要性。

情境设置：现在的市场上，经常会有一些水果表面贴有二维码，小张同学有一天用手机扫了扫某种西瓜的二维码（如下页图5），没想到二维码里注明了产品种植合作社名称、种植基地地址、种植人姓名及联系电话，还有品种名称和品质特点等信息；结账时小张也使用了支付二维码（如下页图6），甚觉方便。方便的二维码应用，激发了小张强大的好奇心和兴趣，为此他准备好好研究一下物联网中的二维码。他作了如下的研究。

（1）通过查阅资料知道，常见的二维码均是以QR码作为编码的码制，它是在一个矩形空间内，以矩阵的形式组成，在矩阵相应元素位置上用“点”表示二进制“1”，用“空”表示二进制“0”。二维码的容错机制（图中的格式信息，表示纠错级别）在即使没有辨识到全部的条码，或者条码有污损时，也可以正确地还原条码上的信息，如图7所示。

（2）收集、分析物联网中的二维码，总结出二维码在主、被读类模式应用中的五大领域，如下表所示。

分类 领域 例子

主读类 接入网络 网站二维码

数据防伪 新版火车票

溯源 西瓜二维码标签

被读类 凭证类 二维码门票

存储名片 二维码名片

小张同学认为：二维码作为一种新的信息存储、传递和识别技术，能迅速融入到物联网中，赋予了物体“智能”，从而能实现人机对话、沟通，二维码构成的信息系统能使我们的生活更加方便快捷、安全健康。

项目主题：了解二维码在物联网系统中的应用。

项目活动：

◇活动1：

通过理解二?S码的编码知识，清晰认识到二维码的优势所在，分析其在高密度编码、编码范围、容错能力、安全性能等特性方面的知识。

◇活动2：

①收集物联网中的二维码应用，整理数据，感知二维码的两大分类模式。

②通过实践活动、分析实践数据，初步得出物联网中二维码应用的五大领域。

③形成实验研究报告。

教学说明：

①本课例的教学，主要是让学生了解二维码的基本编码原理，理解二维码的基本特性，从二维码的点（1）空（0）编码方式入手，提高学生的信息思维能力。让学生收集、分析物联网中二维码的实用系统，理性认识到二维码在物联网迅速发展中的优势，总结形成实验报告，提高学生的信息化应用能力与归纳概括的能力。

②该课例以生活中常见的二维码为应用案例，让学生对物联网中的二维码产生了浓厚的探知兴趣。在活动中，让学生主动参与探索二维码的基本原理和特性，理性认识到二维码在物联网中的优势。在探究二维码应用的五大领域时，让学生通过多种途径获取二维码的实用信息，培养学生高效利用信息工具和信息资源的核心素养。

③鉴于本课需要学生的积极实践和协作、探究，所以在教学安排上建议用两节课完成：一节安排任务，明确方向，收集资料；一节相互讨论，展示归纳概括，形成有效的实验报告。至于活动地点，需要在有网络环境的技术实验室里才能完成。

④在实际教学中，用溯源类二维码应用激趣，用凭证类二维码应用引同感。这样既明确了二维码的两大分类，又给学生指引了自主探索的方向。学生在收集、整理信息时，可能在凭证类和数据防伪两大领域有交叉感，教师要适时给予指导和个别小组辅导，引导学生得出正确的结论，从而突破本课的难点。

⑤关于本课例的拓展，可以对物联网的发展趋势和人工智能的方向进行适当引导。

专家点评

案例1

本案例结合实际生活的信息系统应用实例，结合当下物联网应用中最热门的应用，通过“了解共享单车的电子锁”“了解共享单车的定位与记录”及“了解共享单车的费用计算”三个实践活动的开展，引导学生了解共享单车的原理，了解物联网的概念，了解车辆电子锁控制、GPS定位、GPRS数据传输的功能，思考信息系统的组成要素，认识信息系统对人们日常生活与社会发展的重要作用，选题新颖，突出了重点。该案例抓住共享单车实现的三个重要环节，让学生展开探究，一方面可激发学生的学习兴趣及求知欲，另一方面可让学生深入了解物联网系统的构成要素及实现方法，从而对信息系统中人、网、物几者的关系能有具体的认识。在活动3中，还特别设计了编写程序模拟共享单车收费的环节，学生既加深了对共享单车应用的理解，又巩固了算法的认识，综合应用能力得到提升。

其实，就共享单车而言，其应用模式是不一样的。如果案例中能引导学生探索一下其他品牌的共享单车的应用情况，特别是解释“成都小学生5秒解锁共享单车”的实例，也许学生会对物联网的应用及安全防护有更深刻的认识。

案例2

本案例结合实际生活中二维码在物联网信息系统中的实际应用实例，通过了解二维码的编码码制，认识二维码的应用优势，从而促使学生研究二维码与物联网应用的联系及其与使用者的关系，最终使其加深对信息系统的了解。

从本案的标题来看，“依托二维码的实用物联网系统”可以理解为已经在现实生活中付诸应用了的系统，更可以理解为组建一个“依托二维码的实用物联网系统”，即利用信息技术实验室创设真实的问题情境，通过指导学生合作或独立完成一个信息系统的硬件搭建和软件安装，为学生提供从信息系统设计规划到软硬件操作的实践体验机会，提高学生对信息系统价值的认识以及利用信息系统解决问题的能力。在这一方面，此案例尚有许多鲜活的教学内容可以发掘。例如，基于物联网的远程视频监控系统，既可以利用现成设备及软件，让学生操控，感受物联网的实际效果，也可以利用学校计算机实验室或开源平台搭建实验物联网系统，让学生从原理和实践的层面，深刻认识物联网及控制的本质，深层次地提升信息素养。

篇2：广电系的互联网之路

三网融合、媒介融合步伐不断加快, 中央推出的《关于推动传统媒体和新兴媒体融合发展的指导意见》给广电行业发展带来了巨大的机遇与挑战。在大政方针鼓励三网融合、媒体融合的背景下, 传统广电系的有线运营商正在加快转型与布局。

三网比较而言, 互联与广电网是有“内容”的, 而电信网则更偏向于较纯粹的运营商。互联网优势众多但仍需电信网及广电网提供宽带业务这一渠道方可入户。虽目前出现了虚拟运营商, 但其实质还代理商, 他们从移动、联通、电信三大基础运营商那里承包一部分通讯网络使用权, 后通过自己的系统处理后把通信服务卖给消费者。我国电信行业是在原有行政垄断体制中最早、最充分和最深入实行企业化和市场化改革的行业, 而广电系统的企业化和市场化改革仍处于初级阶段, 各地有线网络企业互不隶属, 有线网络整合以省 (自治区、直辖市) 为单位, 实力分散且不均衡。但广电网方面内容资源优势正是具有核心竞争力的首要优势。几十年来各级广电媒体尤其是中央和省级媒体积累的资源是巨大的, 除各类新闻、专题资源以外还有大量电影、电视剧等。此外, 广电光纤网的建设已基本追平电信网宽带服务的网速差距, 改造后的广电网络基本实现旧网络光纤到小区, 新网络光纤到楼甚至到户, 广电城市光网正在日臻完善, 建成后的广电城市光网实现了骨干链路数千兆甚至万兆。

笔者根据各有线网络运营商的官网整理的各有线运营商主要业务发现, 各地有线网络运营商的业务总体上可分为数字电视与宽带两大类, 成为突围两大方向: (1) 在数字电视方面, 广电媒体仍具很大优势, 尤其在公信力与影响力上, 但如何保持优势, 利用互联网及前沿技术是当前的发展难题。 (2) 在宽带业务方面, 广电网络在发挥传统优势的同时及时向新媒体进行技术融合, 一方面作为基础网络运营商, 与三大运营商相比, 需要加大基础宽带网络建设, 加快三网融合建设, 迅速占领千家万户的客厅网络;另一方面作为新闻内容提供商, 应学习新媒体进行新闻平台建设, 采用大数据、云平台、流媒体技术, 利用手机等终端进行权威广播。

二、数字电视业务

(一) OTT-TV异军突起

数字电视业务乃广电业务立足之本, 其互联网之路上的电视业务发展主要经历了IPTV到OTT-TV (互联网电视) 再到TVOS (广电系互联网电视操作系统) 的过程。网络环境的完善、智能设备的普及以及视频厂商在客户端的推动共同促进了移动端视频用户的快速增长, 中国网络视频用户规模激增, 尤其是10-29岁的年轻用户在移动端看视频的比例在69%以上。除网络视频对有线电视观众造成一定程度的分流外, OTT-TV对其的影响更为深远。

广电曾针对OTT-TV颁布了一系列政策, 先后经历最初的规范市场、引入牌照制度阶段, 接着是行业迅速发展监管滞后阶段、及后续叫停整顿转而重新规范引导阶段。互联网电视行业的发展, 除了受到市场导向外, 还具有明显的政策导向性特征。2013年7月起, 电视盒子经历了从未有过的寒冬, 遭史上最严厉封杀:要求各大牌照播控方一周内全部下线境外影视剧;未经批准的终端产品不允许推向市;与电信运营商停止违规合作;不允许终端在网上销售等。

(二) 以TVOS系统平台化发展

国家新闻出版广电总局科技司组织科研院所、设备开发商、网络运营商等17家单位成立了NGB TVOS合作开发组, 于2013年7月实现TVOS (TELEVISION OPERATION SYSTEM) 1.0版本的原型系统, 系统兼顾了现有操作系统的技术, 比如Linux、安卓等。这是继中国广播电视网络有限公司挂牌之后, 广电总局对具体业务的推进之举。TVOS可以说算得上是正统的广电系出生, 变相而言也就是广电系的OTT-TV。

事实上, TVOS1.0诞生跟之前的IPTV、OTT-TV都有关联。后两者, 除了内容环节仍由广电主导外, 其他方面主要就是电信的地盘。TVOS是广电守护最后的核心地盘——有线电视的技术工具, 同时也是借此重整、反攻IPTV与OTT的一步棋。电视操作系统已渐成为决定智能终端产业发展的核心关键部件。广电需开放统一的技术标准向平台化方向发展, 进而发挥OTT规模化优势进入生态链竞争, 尽快与电信、互联网合作共赢, 帮助广电从终端上实现三网融合。广电网络公司应根据自身情况, 选择出一条适合自身行业发展的道路, 探索集成创新和合作共赢的发展思路, 努力培育自主产业链, 确保广电产业的健康良性快速发展。

三、宽带乃必争之地

(一) 宽带业务竞争更为激烈

2013年国务院发布了《关于印发“宽带中国”战略及实施方案的通知》, 意味着“宽带战略”从部门行动上升为国家战略, 首次成为国家战略性公共基础设施。“宽带中国”之所以上升为国家战略, 就是因为网络在现代社会, 已经成为和水、电、气、路一样重要的基础设施, 对提升信息化整体水平、推进经济社会发展有着无可替代的作用。李克强总理更多次提出运营商降价提速的要求。

在此宏观背景下, 宽带接入市场从电信运营商寡头垄断向群雄逐鹿转变。长期以来, 我国宽带接入市场主要是被中国电信、中国联通垄断。而近些年, 宽带市场开始不断涌现新的竞争者, 除广电网络外, 还有中国移动:2013年底中移动终于获得了全业务牌照, 在铁通的基础上持续发力, 努力弥补固网这块短板。而且随着国家允许民营资本进入互联网接入市场, 特别是2012年工信部颁布《关于鼓励和引导民间资本进一步进入电信业的实施意见》, 以鹏博士为代表的民营宽带运营商发展迅猛, 也已成为宽带市场不可小觑的新生力量。宽带市场群雄逐鹿的结果, 就是蓝海成红海, 未来的竞争将更惨烈, 对广电系的宽带业务提出了更大挑战。

广电方面要宽带业务主要有三大问题亟待解决:第一, 建立业务互补系统, 寻找适合自己的运营及盈利模式。中国电信与联通借助移动互联网与宽带业务相结合, 推出了类似“我的E家”这类宽带业务与移动通信业务、家庭固定电话业务相结合的产品。第二, 建立全国性的网络公司。广电网较电信网更分散, 有线网络技术开发、业务开展成本都过高, 不利于和厂商合作, 难以形成良性的生态链。而全国性的网络公司组建可以改变这一现状, 提高竞争力。第三, 宽带中国工程拼的是资金, 这也是广电与电信运营商最大的差距所在。“十二五”期间宽带网络基础设施累计投资16000亿元, 一直“缺钱”的广电系统难为无米之炊。但广电对此也已有相关方案。据中国移动公开承认, 将会与广电方面进行合作:上海移动与东方有线联合推出“E家通佳享宽带套餐”, 含移动语音、数据、高清电视等业务。中国移动资金实力雄厚, 用户数量最多, 而中广网络有优质的骨干网络资源, 双方联盟一旦形成, 将会是打破中国电信、中国联通垄断的利器。

(二) “云”技术成下一重要突破口

云技术的运用已经成为广电系在互联网之路的发展过程中不可避免的问题, 有线电视用户将进入“云电视时代”。2014年10月, 中国广播电视科技领域内最具影响力的国际研讨活动之一的国际传输与覆盖研讨会上也探讨了云时代有线电视发展的趋势。作为国内视频云计算的绝对领跑者, 北京视博云科技有限公司推出了“广电云服务平台”行业咨询服务集成业务;同时的“视博云流化平台”和“云游戏”产品也成为运营商和媒体热切关注的对象。早在同年4月, 视博云科技与歌华有线签订合作协议, 共同建设歌华广电云服务平台。7月, 歌华有线推出了云游戏服务, 并将之称为“有线运营商的自我救赎”。2014年11月, 歌华有线公司宣布完成“歌华云平台”一期建设, 将采取分步实施、分批上线的方式, 争取年内完成高清交互用户全网升级上线, 有线电视用户无需更换机顶盒即可升级云平台。东方有线网络有限公司与北京视博云科技有限公司就云服务平台展开合作, 签署了《云服务平台合作运营协议》。此外, 华数推出了“华数媒体云”, 江苏有线成功研发了“江苏有线云媒体电视”, 湖南有线也进入了云电视……

目前国内许多有线网络运营商都开始了云技术的应用, 现在的应用主要集中在用云平台升级系统, 打造云游戏, 利用云技术让手机变为虚拟遥控器等。但可预见, 将来有线网络运营商的云电视业务将成为广电系互联网之路上的又一大法宝。

摘要：三网融合与产业跨界融合正改变着有线运营商的产品及盈利模式。本文着眼有线网络运营商如何应对互联网电视大热, 电信网宽带业务快速升级等问题, 将有线电视运营商的主要业务大体分为数字电视与宽带两部分, 结合目前各有线网络运营商开始的云技术试水, 探讨广电系的互联网之路。

关键词：有线网络运营商,互联网电视,云

注释

1[1]CNNIC在2016年6月发布的《2013-2014中国网络视频应用研究报告》。

2[2]《广电总局发布首款电视操作系统TVOS1.0》, 腾讯科技, 2014.06.06.http://news.mydrivers.com/1/307/307478.htm

篇3：互联网向受害者传递亲情

迄今为止，这条连接线路已经收到了500多条消息。医院的编辑服务经理苏珊·赖恩说：“我们根本没有对此广而告之。在刚连接时的头45分钟内，有五人发现了它，在我看来，真有点出乎意料。我们从全美各地都收到了电子邮件，不瞒你说，还有来自两三个欧洲国家的。”马拉格里诺的姐姐黛娜·金格里拉说，那里的护士真是好极了，她们一直在向戴维传递电子邮件，各地来的信息已经帮助她的弟弟战胜了病痛。

在这些信息中，有在夜总会工作的一位单身母亲发来的短笺。她建议说，她的儿子可以和在上个月的一场大火中烧伤的那位单身母亲的孩子成为笔友。赖恩说，这真让人感动，这些人送来的就是及时雨。从乔治亚州发送来的一份信息则祝愿幸存者们迅速康复。这份信息是这样说的：“要知道，我们思念和祝福着你们中的每一个人。尽管你们为失去那么多的朋友和家人而心情沉重，但请相信，我们在为你们祈求安宁。希望你们鼓起勇气，面对这种强烈的身体疼痛和精神痛苦所带来的创伤。”另一份来自路易斯安纳州的信息赞扬医务人员“做工作于病人的噩梦之中”。

发给个别病人的电子邮件被直接传递给他们，对于那些因为病情太严重而无法接收信息的病人，邮件则转送给他们的家人和社会工作者。赖恩看到了烧伤幸存者发来的信息，他们希望向受害者提供指点和帮助。他们在为受害者祈祷，并且定期在医院的网址上了解病人的情况，希望能看到病人的好转。赖恩表示，照料这些病人的护理人员希望把来自四面八方的问候编辑成书，提供给医院的来宾。