2005-2006学年成教院工作总结

2005-2006学年成教院工作总结（通用9篇）

篇1：2005-2006学年成教院工作总结

2005－2006学年成教院工作总结

（院班子任期届满工作总结）

成教院在校党政的正确领导下，紧密联系学校改革、发展、稳定的大局，结合成人高等教育的特点，在各学院和各处室的大力支持下，圆满完成了学年各项工作计划和“成教院党政班子任期目标”。总结如下：

一、院班子任期内工作基本情况

1、成教院现设置六个科室，正式职工35人，管理着学历教育学生9833人，其中脱产、夜大、函授学生7595人；自考二学历学生2238人。

2、共招收各类学历教育学生13310人，有8242人按期完成学业、顺利毕业，学位授予率为30.9％。

3、为省审计厅、中铁四局等单位举办各类继续教育班18个，培训1275人；举办各类培训班50余个，培训7000余人。

4、完成了41216人次的全国计算机等级考试报名、考试、发证等工作（通过率为27.36％）；有3116名自考学生参加了实践环节考核，完成了2504名自考毕业生的资格审核及发证工作，自考学生学位授予率为33.3％。

5、独立举办7期共758人参加的分党校，发展预备党员206人（教工2人），转正党员45人（教工5人）。

6、根据学校财务处提供的数据：03年8月起，成教各类学费到校款4565.58835万元，住宿费259.2587万元；上缴学校1353.70191万元，划拨学院197.623289万元。

二、院党政班子是团结、求真、务实的集体

1、通过认真研讨，院党政班子确立了我校成人高等教育“面向社会、适应市场、发挥优势、办出特色”的办学指导思想和“适应需求、整合资源、加强管理、保证质量”的办学方针，提出了“依托学校、发挥优势，构建学习型社会的教育平台；面向社会、服务大众，满足高等教育的多样化需求”的办学理念。

2、班子成员牢记为人民服务的宗旨，牢固树立改革意识、创新意识、质量意识、服务意识，制定了“院党政班子任期工作目标”和“院十一·五发展规划”；团结一致、联系群众、廉洁自律、敢抓敢管，深入到科室、教室、宿舍，及时解决出现的各类问题，带领职工完成了各工作计划和学校交办的各项任务。

3、在以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持党员先进性教育活动中，认真梳理了党员和直属党支部在思想、作风及工作方面存在的问题，通过初步整改，群众满意度为100％。

4、组织全院职工认真学习评估材料，请专家为学生举办专题讲座，按照评估的要求规范职工和学生的行为，准备了详细的支撑材料，针对成教学生在新区和南区的现状，制订了切实可行的院评估工作方案，圆满完成了评估任务。

5、坚持院领导联系班级制度、开展“院长接待日”、开通“院长信箱”、成立“院学生申诉委员会”，及时、妥善处理学生反映的各类问题。积极支持工会、共青团工作，1

用集体获奖的经费为全院职工体检，每位职工过生日时，送上一份祝福，切实把组织的温暖和关怀落在实处。

6、坚持以人为本，全力在学院内营造讲正气、讲工作、心情愉快、健康向上的气

氛。三年来，院党政班子在践行三个代表重要思想，勤政、廉政、全心全意为师生员工办实事等方面踏踏实实做的工作，得到了大家的认可。

三、完善制度、规范管理

以实事求是、开拓创新为原则，继续坚持、稳步推进院内部改革。

1、对库存教材（码洋为57.622459万元）进行了清理，将03年前积压的2189种、39941册，码洋为48.841996万元教材捐赠给校图书馆，并制订了严格的教材管理制度。

2、将我校自1960年以来的41049名成教学生学籍档案分类整理，全部移交到档案

馆，并将每年移交毕业生学籍档案作为制度；重视原始教学档案（试卷、毕业论文等）的收集、整理工作，为成教教学研究和今后的教学评估做准备。

3、坚持院务公开、院长办公会、科长例会和职工大会制度；投入经费在5000元以

上，院长办公会通过后，报分管校长批准，方可实施；对数额较大的设备采购，采用招投标；严格执行校财务政策，严格用车和招待费管理，统一采购办公用品，按工作需要发放；坚持“先缴费后注册”，使成教学费缴费率为100％。

4、成立了“校成人招生工作领导小组”，进一步规范招生工作。

5、认真做好新生资格审查和迎新工作；严格标准，规范操作，保质保量完成毕业

生的毕业鉴定、电子注册、毕业证书自主鉴证及发放工作。

四、强化过程、提高质量

1、按照“兼顾基础、立足应用、体现特色、保证质量”原则，于04年、05年、06

年修订了成教各类型、各层次、各专业的教学计划，作为我院教学和教学管理的依据。

2、把质量作为成教的生命线，强化教学过程管理，加强教学质量的监控与评价。

坚持开学后两周和期中两周的教学检查，期末请学生填写“教学测评表”，以查促建，以查促改；组织函授学生参加全省教学质量检查抽考，对脱产的公共基础课全部统考，在每个班级聘任了教学信息员；加强实践环节，狠抓考风考纪。

3、编印了《合肥工业大学函授教育工作手册》，在做好函授、夜大日常教学和管理的同时，加强对25个函授站、5004名函授学生的教学检查、业务指导；按照教育部的要求，坚持每年召开一次函授站工作会议。

五、开拓进取，做大做强我校成教事业

1、积极开拓培训市场、“找米下锅”，不断拓展继续教育新领域。

2、积极宣传、认真做好“在普通高校在校生中开展第二学历自学考试教育”的试

点工作，现已有31所学校的2238位同学参加我校的二学历自考教育。

3、、今年我校的成教招生指标已从2900人增加到3500人，我校在安徽省也投放了

2290个计划，但安徽省第一志愿达线考生超1500多人，根据校领导的指示，在教育部、省招办的大力支持下，已将安徽省第一志愿的达线考生全部录取。

六、教育与管理相结合、提高学生综合素质

1、加强学生的荣辱观、爱国爱校、诚信等思想政治教育。在学生党员先进性教育和增强团员意识主题教育中，学生党、团员受教育面达100%。

2、抓日常管理，促院风、学风建设。两次修订“成教院学生学籍管理规定”，做好学生评奖评优、违纪处分等工作。三年来，表彰优秀三好、三好、优干、优毕、奖学金获得者1324人次，优秀团员、团干300多人次，先进集体26个，其中杨林同学获“合肥市见义勇为二等奖”和“校见义勇为先进个人”，处理违纪200多人次；鼓励学生考证、考级、考学位、考研，制订了“院优秀学生考研奖励办法”,对考取研究生的脱产、夜大、函授学生一次性奖励1500元。

3、指导院团委、学生会开展多种形式的文体和社会实践活动。如“一二·九”文艺汇演、“三下乡”、高水平的管理竞赛等活动已成为学生工作的亮点和品牌。

4、完善学院及学生工作网站建设，构建网上教育平台；建立信息员队伍，保障信息畅通；密切关注特殊学生思想动态，确保校园稳定；加强脱产班主任队伍建设，坚持例会制度，努力提高班主任的思想政治素质和业务素质。

七、获得的表彰和奖励1、06年7月被省人事厅授予“安徽省十五人事教育培训工作先进集体”

2、06年8月被教育部学生司授予“全国成人高等学校招生工作先进集体” 3、06年8月－11月，由我院学生组成的Ｎ－ＳＨＯＰ队获“中国管理竞争大赛总决赛优胜奖”和“优秀组织奖”；由我院学生组成的合工大代表队获“第二届全国大学生ＥＲＰ沙盘对抗赛总决赛全国团体二等奖”；ＮＥＷ团队获“合肥工业大学‘映泰杯’校园经理人团队挑战赛第一名”

4、被评为安徽省和合肥工业大学“大学生暑期社会实践优秀团队”各一次，各类单项奖52人次；在学校各类文艺演出获校一等奖3次，二等奖4次

5、被教育部授予“全国高等教育自学考试示范助学组织”和“全国高等教育学历证书电子注册管理工作先进集体”

6、获安徽省成教系统乒乓球比赛团体第四名；合肥工业大学教职工乒乓球比赛男子团体第二名；在校田径运动会上，连续两年获校“体育道德风尚奖”

7、被评为校“保密工作先进单位”、“优秀部门工会”和“女教职工工作先进集体”。

八、存在的不足

1、成教院没有相对稳定的教学基地，对我校成教的发展有一定的影响，两处办学使教学成本增加，不利于建设节约型学院。

2、成教院工作琐碎、任务繁重，院班子难以对职工开展较系统的继续教育。

3、成教院的机构设置、岗位设置、人员配备不够合理，学院的管理离管理精细化的目标相差甚远。

成人教育学院

2006年12月5日

篇2：2005-2006学年成教院工作总结

一、2004—2005学年工作总结

（一）、教学工作

2004—2005学年共开设专业基础课88门，同时为全院开设选修课两门，公共史论课1200多学时。在正常教学之外，为全院举办学术讲座7次，为本系学生举办专题讲座10次，组织课题调研和社会实践活动8次。这些活动的开展，活跃了学术气氛，开拓了学生视野，为提高学生综合素质起到了良好的作用。全系任课教师都是超工作量上课，课时最多者达800课时。上学期重点是新生教学，组织全系教师和新生见面，并通过小讲座的形式展示教师教学水平，同时组织全体新生到济南近郊重点文物保护单位参观考察，以培养其爱国主义情操。下学期重点是毕业班的毕业实习、毕业设计和毕业论文指导。其中毕业论文全部合格，一项优秀毕业设计被学院收藏，5篇论文被评为系优秀论文。42名毕业生有3人考上研究生。

（二）、科研工作

本学年在职教师共出版专著11部，论文16篇，其中《中国民艺采风录》荣获省教育厅人文社科一等奖和省文联首届泰山艺术奖。参加学术讨论会7次，其中国际学术讨论会2次，入选论文7篇。部分教师参加了全国文联《中国民间文化遗产抢救工程——中国民间年画》的调研；参加团省委《青年农民中的信教》社会调查等活动。3位教师被山东民间文艺家协会选为理事，2位被选为山东民俗学会理事。

（三）、教学管理工作

按照教务处要求，教学管理工作重点抓的是规范化教学，一是严格教师出勤制度，二是规范教案、教学日历的编写，三是教学档案的整理。从下学期开始，系里对每一门课都建立了教学档案，将教案、教学日历和学生作业全部整理归档。

（四）、党务工作

1、按照党委宣传部的学习教育计划，结合实际认真组织好本部门的政治学习。及时传达落实院党委、院行政的有关会议精神及工作部署。

2、认真做好党的基层组织建设。按照院党委组织部的统一部署，制定、实施本部门的党建工作计划和党员教育发展计划，积极做好规范发展党员工作，加强对入党积极分子的选拔培养，让他们在实际工作中接受锻炼和考验。严格履行发展程序，坚持党员标准，避免人情关，保证新发展党员的质量，坚持成熟一个，发展一个，把好入关口。本学年共发展新党员23名，其中：教师党员1名，预备党员转正9名，培养确定入党积极分子45名。同时，在平时的工作中，注意充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用。

3、加强基层组织建设，认真组织召开好民主生活会，广泛征求意见，查找问题，提出改进意见，建立健全了教工、学生党支部及党总支班子。

（五）、学生工作

1、注重学生的思想政治教育。系党、团总支定期召开学生工作会议和座谈会，并聘请学院老领导和校外专家为学生开办思想政治教育讲座，进行革命传统教育。系学生会每周还安排两次专题影像放映，活跃学生的生活。

2、注重安全教育。邀请学院保卫处老师为04级新生做安全讲座，并举办“遵章守法，关爱生命”大型签名活动，提高同学们安全意识和自我防范意识，增强自我保护能力。

3、注重对毕业生教育。加强对毕业生的教育管理，多次召开毕业生会议，进行有关诚信、安全和就业等方面的教育，提供就业信息，帮助学生了解就业单位情况，使毕业生安全、文明离校。

二、2005——2006学年工作要点

（一）、教学工作

1、安排好新进教师在新校区的食宿和教学生活；

2、恢复班主任制度，使新校区每一个班级都配备一位班主任，辅助教学；

3、试行小课题和小讲座式教学，从大

一、大二开始培养学生的自主学习、科研能力；

4、组织大二学生赴南京参观学习，进行传统教育和近现代革命史教育；

5、举办4-5次专题学术讲座，活跃学术气氛；

6、组织好毕业生教学实践活动，提前介入毕业设计和毕业论文选题。

（二）、科研工作

1、完成2-3个省级课题的调查与研究；

2、争取出版2-3部学术专著；

3、发表10篇左右学术论文；

4、在学生中建立科研小组，承接社会上一些小型课题；

5、举办一次民艺活动周。

（三）、教学管理工作

1、充实教研室，充分发挥教研室的教学科研作用；

2、进一步规范和完善教学档案；

3、充实和完善系图书资料；

（四）、学生工作

1、做好05级新生报到接待、入学教育及04级学生的搬迁工作；

2、做好基层班级组织制度建设，指导05级学生成立班委、团支部；

3、继续抓好学生思想政治教育，组织3-5次思想政治座谈会或讲座；

4、做好05级学生心理健康状况及经济情况的调查分析工作，帮助学生解决心理和经济等方面的困难；

5、继续对学生进行安全教育，举办安全教育讲座；

6、继续做好学生党员的推荐、发展和继续教育工作；

7、做好毕业生的日常管理及毕业教育工作。

艺术学系

篇3：2005-2006学年成教院工作总结

2005－2006学年第二学期第2期

2005－2006学年基础部工作总结

在校党委的正确领导和大力支持下，基础部新的领导班子在原有成绩的基础上，确立了“务实、和谐、严谨”的工作思路。在这一工作思路的指导下，在全体教师的支持和共同努力下，顺利地完成了各项任务，为2005－2006学年划上了圆满的句号。

一、教学工作

“教学质量是我部一切工作的中心。它既是学校的生存之本、发展之本，也是我们教师的生存之本、发展之本”。基础部通过教学改革、教学观摩、公开课、教师学生座谈会等形式把这一思想贯穿于教学实践。在本学年两次期中教学大检查中，我部取得了较好的成绩，在学生评教环节，我部得分在5个系部中排名前列。

1、开展公开课及评议活动。本学年，我部共组织70余次公开课，其中基础部公开课共14次，教研室公开课60多次。每次公开课结束后，参与听课教师及时进行评议，对主讲教师提出相应的意见和建议，达到了相互学习、共同进步的目的。

2、积极发挥教研室主任作用，充分调动教师的主动性。本学年共召开教研室主任会议十 余次。基础部下设政治、数理、中文、英语、及体艺5个教研室，承担了全校的基础公共课，责任较重，我部采用了教研室主任责任制，以层层负责、层层落实的方式，强调教研室主任的责任意识，并激发他们的工作积极性。

3、积极探索教学新模式，不断改进教学方式，以提高教学效果。

英语教研室实施集体备课制度，已取得了良好的教学效果；政治教研室基本实现多媒体教学，努力尝试影像资料、报告、讲座、辩论等多种教学形式，并努力探索社会实践的途径；中文教研室积极探索新的教学模式，采用话剧、抄写《论语》、教学汇演等形式与课堂教学结合起来，达到了很好的教学效果。

在校首届青年教师教学技能比赛和现代教学技术比赛中，我部教师取得了很好的成绩，充分显示了我部青年教师的水平。孙逸静和张云飞两位老师在校首届青年教师教学技能比赛中获两个二等奖；商立威、章梁、郭小飞在现代教学比赛中分获2个二等奖和1各三等奖。

4、为广大教师创造良好的教学环境和成长环境

为改善英语教学环境，提高英语教学效果，我部积极为学校提供语音室建设相关建议。现经校党委批准，我们有四间语音室正在建设之中，下学期开学即可使用。另外，思想政治理论课新课程即将实施，为了提高教学效果，在部门领导的努力和学校相关部门的支持下，已经实现了两个自然班教学规模，这打破以往政治理论课大班上课、纪律差、教学效果不佳的局面，为思想政治理论课改革的顺利进行提供了良好的条件。

在改善教学环境的同时，基础部还积极为教师创造良好的成长环境，鼓励教师“走出去”参加各种研讨、学习、培训等活动。2005年10月，中文教研室的姚桃娟老师参加了全国第二届文学教育与课堂教学论坛，数理教研室的虞峰老师参加了省职教科研培训班；2005年11月，虞峰老师参加了市教师培训；2005年12月、2006年4月、2006年7月政治教研室的叶中德、郭小飞、陈蕾分别参加了第一至第三期的全省高校哲学社会科学教学科研骨干研修班；姜英老师参加了2005年浙江省思想政治教育年会；2006年4月，镡雪芹老师参加了首届浙江省大学生外语教学研究会高职高专分会年会；2006年5月，李有贵老师参加了全国大学英语口语教学研讨会。基础部简报

2005－2006学年第二学期第2期

二、党支部工作

（一）积极开展保持党员先进性教育活动，并取得良好成效。

在校党委的领导下，基础部积极出色地完成了先进性教育活动各个环节的工作，并借助先进性教育活动的有利契机，使党员更加团结，先锋作用进一步发挥，并进一步完善了各项制度。

通过保持党员先进性教育活动，广大党员的思想认识水平明显提高，党性修养进一步增强；深刻认识到了自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风等方面存在的问题，并明确了今后的整改方向。同时，对如何保持党员先进性的长效机制进行了探索，并取得了较好的成绩。由姜英、郭小飞共同完成的《健全制度、分类指导，探索保持大学生党员先进型的长效机制》一文在2005年度宁波教师思政论文评比中获三等奖。

同时，借助此次党员先进性教育活动，我直属支部进一步规范和完善了各方面的制度。第一，建立了支部理论学习制度；第二，建立支委会与支部大会制度；第三，进一步完善民主生活会，将其规范化、制度化。

（二）组织发展工作方面

这一年来，基础部十分重视组织发展工作，多次召开次支委会议和全体党员会议，讨论了组织发展工作，尤其是对青年教师的发展问题十分关注。

1、预备党员工作

由于本学期教师岗位调动的缘故，在党员组织发展的材料交接问题上存在一些问题。直属支部支委会成员作了相应的工作，做好新联系人与原联系人的衔接工作，一一备齐材料，重新确认预备党员联系人，并做好每季度的预备党员写实工作。2005年12月，姚宏茂、李有贵和忻静佩三位同志顺利转正；2006年4月，王际颖、周逸两位同志被接收为预备党员。至此，基础部直属支部已有党员15名，占到了基础部教师的43％，其中正式党员13名，预备党员2名。

2、积极分子工作

基础部直属支部一直关心入党积极分子的组织发展情况，采取了动员、座谈会、上党课及谈心等方式，要求大家积极地向党组织靠拢，并且为大家在政治上的成熟提供条件和机会。2005年10月，专门召开了一次入党积极分子座谈会，认真聆听了他们对党组织的意见和建议，为以后开展组织工作提供有利的依据。2006年5月，入党积极分子参加了基础部直属支部的主题党课；2006年6月，入党积极分子参加了乌镇之行——党员考察学习活动。

（三）加强政治理论学习，不断提高党员的政治理论水平

基础部直属支部建立了支部学习制度，严格落实学习内容和学习时间，严格贯彻执行“三会一课”制度，每季度开展一次谈心活动，每学期开好一席支部的民主评议会，每月召开两次支委会，一次党员大会，支部书记根据党办对党课内容的要求讲一次党课。这学年，以党小组为单位学习党的路线、方针和政策，学习科学发展观、“党员先进性与党的执政能力”、“八荣八耻”等内容。通过“三会一课”制度，规范了党员学习制度，提高了党员的政治素养和理论水平。

2006年5月，由基础部直属支部副书记姜英同志为全体党员和入党积极分子上了一堂了主题为“学习党章，回顾历史”的党课；2006年6月，基础部直属支部组织全体党员和入党积极分子赴乌镇，开展了主题为“探寻古镇文明，追循先辈足迹”的学习考察活动。

三、科研工作

1、明确科研思路

我部强调科研的重要性，提出了“务实”的科研思路。鼓励基础部的教师走出去，积极申 基础部简报

2005－2006学年第二学期第2期

请横向联合课题，并在基础部的范围内，以学术讨论活动、学术报告会、科研成果展示等形式努力创造一种浓厚的学术氛围。

2、紧紧结合学校实际，有针对性地申报各类课题。

我部教师积极申报各类课题13项。申报校级课题7项，其中立项课题2个，分别为姜英老师负责的《医药学院学生职业道德目标及其实现途径》和李有贵老师负责的《网络教学资源在英语教学中的应用》。成立以姜英老师为课题负责人的《宁波饮食文化研究》课题小组，并申报了宁波市哲学社会科学研究课题1项；申报宁波市教育规划课题2项，其中周军老师的《医药类高职院校学生职业素养教育及实施途径研究》被立项；郭小飞老师的《构建校园人文环境，开拓德育第二课堂》获浙江省职业技术学院党建研究会课题立项；申报校党建与思想政治教育2006年度课题2项，其中姚桃娟老师的《关于我校学生人文素质现状和策略的调查》被立项。

四、校园文化建设和学生素质拓展工作

为了更好地激发学生学习的积极性和主动性，我部各教研室开展讲座、竞赛等活动，将理论与实践结合起来，极大地激发了学生的学习兴趣，充分参与我校学生素质拓展工作，同时也为我校的校园文化建设添上了重要的一笔。中文教研室成功举办了中华诗词朗诵赛、第二届新概念现场作文竞赛、管理系首届应用文大赛、W04各专业语文教学活动展演等多项素质拓展活动；2005年11月－12月，政治教研室成功地举办了两场人文素质系列讲座，分别邀请了宁波市委党校郑淑娟教授、宁波大学傅明善教授为我校学生作了题为《构建社会主义和谐社会》和《大学生成材的阶梯》的专题报告，受到了学生的普遍欢迎。2006年6月，英语教研室成功主办了校首届英语风采大赛；2006年上半年，体艺教研室花了大量人力、物力、精力和时间完成了我校1588名大一新生的体质测试工作。另外，基础部各教研室9位老师参与了大学生素质拓展系列讲座。

在建设积极向上的校园文化中，体艺教研室做出了积极的努力。不仅成功地承办了校第三届运动会，而且带领学生在省市各大比赛中多次获奖。在浙江省大学生田径运动会上，获女子10000米第一名；女子跳远第4名；在浙江省大学生篮球联赛中，获女子大专组第二名；在浙江省大学生健美操比赛中，获二等奖2个；在宁波市第二届大学生篮球比赛中获得了大专组男子第五名，大专组女子第二名的优异成绩，并且我校男、女篮共同荣获体育道德风尚奖。2006年3－4月，体艺教研室协助校团委、基础部、校学生会组织校第二届体育文化节，成功举办了校拔河比赛、3V3篮球赛、校首届乒乓球赛、排球赛、校第二届健美操大赛等一系列活动；2006年5－6月，带队我校男子足球队参加了在杭州举行的浙江省大学生足球赛和宁波市第三届大学生篮球联赛。体艺教研室的一系列工作，为我校的校园文化建设做出了积极的贡献，同时也丰富了我校学生的课余生活。

五、工作中的不足与问题

第一，教学质量还有很大的提高空间；教学方法还需更创新；科研能力有待加强。第二，有些工作还落实不够，需要进一步细化，如工会组织的活动，我部落实得欠够。第二，加强对外聘教师的管理，进一步规范外聘教师管理制度。第四，在创新性工作上要加强。基础部简报

2005－2006学年第二学期第2期

探寻古镇文明，追循先辈足迹

6月24日，基础部直属党支部一行十五人（包括入党积极分子）前往中国文化先锋战士茅盾故居、浙江省重点文物保护单位、爱国主义基地——水乡乌镇开展主题为“探寻古镇文明，追循先辈足迹”的考察学习活动。

本次活动重点参观茅盾故居，茅盾故居建立后曾设7间陈列室，陈列茅盾的150幅照片和反映他的生平及业绩的实物。故居共有珍藏品276件，茅盾照片400余件，当代名家的书画200余件。茅盾的很多文学作品如《林家铺子》、“农村三步曲”（《春蚕》、《秋收》、《残冬》）以及长篇巨著《子夜》的许多素材就来自他的故乡乌镇。

基础部举办英语风采大赛

为丰富校园文化，为广大同学提供一个展示英语应用能力与风采的舞台，由我基础部主办的“校首届英语风采大赛”已在我校全面展开。本次大赛以“Enjoy Challenging and Showing Myself”（快乐挑战、秀出自我）为主旨，敢于创新，除“必须以英语作为唯一媒介语言”这一要求外，对参赛节目形式、选手条件、人数等不设任何门槛，以拓宽比赛的参与面和充分发挥同学们的创造力与想象力，让更多的同学感受英语学习与应用的乐趣。本次比赛受到了广大师生的关注，吸引了来自各系的近百名选手、共32组节目参加比赛。经过初赛，共12组节目参加了决赛。

经过近一个月的激烈角逐，于6月9日如期在校大报告厅落下了帷幕。6月9日晚，基础部党直属支部书记姜英老师，药学系副主任龙正海老师、校团委副书记陈坚老师、以及各系团总支书记毛立良、高险峰等老师都莅临决赛现场，为选手加油鼓劲；由我校英语教师钟剑波、黄紫华、章梁、万蕊、程少云老师，和来自宁波诺丁汉大学的教师Mr.Ray组成评委团，为比赛的严谨公正保驾护航。经过紧张激烈的比赛，来自中药系的短剧《CINDERELLA》（灰姑娘）最终摘走了英语风采奖的桂冠，其主要演员章丽也将含金量最高的“最佳个人表现奖“收入囊中。此外，短剧《梁祝》捧走了最佳节目创意奖，汪朝欣同学获得了最佳语言表现奖，最具潜质奖则由吴绍伟同学夺得。《CINDERELLA》还获得了现场观众还以不记名投票的方式选举出的“最具人气奖”，成了当晚当之无愧的最大赢家。此外，程镑、黄婷婷、吴迪科、郭玲芝等同学获得了优秀奖。

学生体质测试工作顺利完成

在体艺教研室全体老师的共同努力下，体艺教研室于第十五周圆满地完成大学生体质测试工作。此次体质测试工作历时四周，测试对象为D05各班学生，总计1558人。教研室各位任课教师在本学期初进行了一系列培训，熟悉并掌握了各项测试仪器的使用及操作方法，在期中阶段进行了多项前期准备工作（包括D05年级学生信息的收集、导入电脑及整理工作），最终各位老师利用课余时间顺利地完成了此次测试工作。

此次测试分为优秀（86分以上）、良好（76－85分）、及格（60－75分）和不及格（60分以下）5个等级。测试结果为：优秀共149人，占总数的9.637％；良好共826人，占总数的55.756％； 基础部简报

2005－2006学年第二学期第2期

及格共528人，占总数的34.153％；不及格7人，占总数的0.425％；还有12名学生因各种原因待测。

语文教学课圆满举行

为体现语文教学学以致用、学用结合，提高读写说能力、提升人文素质之主旨，6月1日中文教研室在学校大报告厅举行了W04十个班大型语文教学汇报展演。展演由集体朗诵大气磅礴的词《沁园春〃雪》开始，相继有《茶馆》（节选）、《潮起潮落》、《雷雨》（节选）、《弘扬中华传统文化》等话剧演出、诗文朗诵、演讲等节目。

此次汇报展演是W04两年来语文课程教学的一次总结和实践。在平时的教学中，中文教研室老师就重视学生读写说能力的培养和人文素质的养成，结合语文教学内容，在班级中开展多种形式的语文学习活动，以充分调动学生学语文用语文的积极性，如在班级中排练演出《雷雨》，改编并演出校园课本剧《孔雀东南飞》，举行中华古典诗词朗诵会等。在本次展演的节目安排上，老师们严格把关，以确保演出内容的高雅经典，体现语文教学的丰富性、生动性。展演未设奖项，去除虚饰的成份，以质取胜，质朴纯粹，再加上同学们的认真准备、热情参与，因此收到了理想的教学效果。

此次展演还邀请了“四系一部”有关的老师观摩。演出结束时，他们认为十个班涉及到四个系，举行这样的语文学习活动很不容易，也很有意义。教研室老师则认为这是一堂别开生面的教学“公开课”，是一次教学改革的有益尝试。

◆6月上旬，基础部孙逸静和张云飞参加了校首届青年教师教学技能比赛，荣获二等奖；商立威、章梁、郭小飞参加了校第三届教师现代教育技术比赛，荣获两个二等奖和一个三等奖。◆2006年6月15日下午，基础部召开全体教师大会，对基础部副主任、直属支部副书记姜英一年来的工作进行了评议。会议由校办副主任周绿美老师主持，人事组织处孙文珠、基础部全体教师参加这次会议。

◆6月20日，由郭小飞、何慧和黄紫华组成的基础部直属支部代表队在“党在我心中”知识竞赛获三等奖。

◆6月20日至7月10日，政治教研室陈蕾老师参加了第三期全省高校哲学社会科学教学科研骨干研修班。

◆基础部教职工考核工作顺利结束。根据浙江医药高等专科学校【2006】64号《关于开展2005－2006学年教职工考核工作的通知》的精神，基础部成立了考核领导小组和考核工作小组，于7月5日下午，对基础部教职工进行了考核，圆满完成了此次考核工作。

暑期教师主要工作

◆体艺教研室为迎接《浙江省学校体育工作条例》检查准备相关工作。◆7月11日至26日，忻静佩、何慧参加了校庆节目编排。◆7月12日至16日，叶中德老师赴延安考察学习。

◆7月12-13日，钟剑波老师对参加省第三届高职高专实用英语口语竞赛的学生就行了培训和选拔。

◆7月17日至21日，姚桃娟老师参加了宁波市教育工会组织的女教工干部培训。基础部简报

2005－2006学年第二学期第2期

◆7月20日至25日，杜炳辉赴临安培训。

◆7月25日至28日，英语教研室部分教师在杭州参加了新教材培训。◆7月27日，基础部领导和英语教研室负责人对语音室管理员进行了面试。◆7月29日至8月2日，镡雪芹老师参加高校教研会议。

◆8月2日至10日，姜英老师参加了高校“两课”改革高级研讨会。◆8月4日至8月25日，韦晨带领校男子篮球队进行暑期集训。◆8月7日，叶中德老师参加了市宣传部组织的理论通报会。◆8月13日，姚宏茂老师参加了市大学生体协会议。◆8月14日至9月1日，周军老师参与了部分校史的编写。

◆8月14日至17日，政治教研室教师赴杭州临安参加由省委教育工委、省教育厅组织的暑期政治理论课教师培训班。

篇4：2005-2006学年成教院工作总结

文章标题：中学2005—2006学年度工作计划 中学2005—2006学年度工作计划

指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，在教育教学活动中，实现教师角色的彻底转变，真正做到“三个服务”（服务学生、服务家长、服务社会）；认真践行“三个代表”重要思想，在教育教学活动中，真正体现先进文化的传承，教书育人，无私奉献，体现最广大人

民群众的利益，办人民满意的教育；深入贯彻《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》精神，以科学的发展观统领我们的工作，深化教育改革，在创新几个机制方面走出新路子；在新的学年里，按省、州、市各级党委的要求，努力实施“云岭先锋”工程，让“云先”精神引领我们的学校活动，使每一个共产党员率先垂范，真正体现党的先进性，实现一个党员一面旗帜和“五好”、“五带头”的目标；扎扎实实开展党员先进性教育，并与教育教学工作紧密结合起来，使共产党员的先锋模范作用辐射我们的一切工作，从而把学校的一切工作推上新的台阶；认真贯彻落实教育主管部门的重要会议精神和具体要求，在教职工中贯彻落实“十一种意识”，让“十一种意识”在广大教职员工的思想里扎根，特别是要牢固树立精品意识、忧患意识、质量意识三种意识，并用于指导、规范、促进我们的工作；2005年我校创造了高考上线率91％的好成绩，这是全校师生共同努力的结果，也离不开上级党委、政府和教育主管部门的领导，我们应再接再厉，更上一层楼；我们要清醒地认识到：许多学校异军突起，我们的综合上线率虽然跃居第一，重点上线率还有差距，也有提升的空间，我们要在稳保高考上线率不低于90％的前提下，在重点率和高分学生上有所突破。因此，要头脑清醒，明确目标任务，继往开来，开创新的局面，实现可持续发展；在“规范、创新、发展”的总体要求下，规范德育管理，进一步科学而严格的管理，在养成教育上做文章；规范教学常规管理，深化课堂教学改革，以“诱思探究”理论为指导，提高课堂教学效益，建立公平科学的检测评价制度；深化新“三制”改革，特别是人事制度和分配制度改革，真正实现机制的创新；教育工作更要-讲规范，制度面前人人平等，制度管理和人文管理相结合，逐步建立人文的、有凝聚力、向心力的工作环境；加强教学科研，进一步强化备课组活动的针对性和实效性，树立科研兴校意识；加强对学生多方面能力的培养，注重学生的实践能力和创新能力的培养；加强校园文化建设和体育建设；加强后勤管理，做到服务育人。

一、学校管理

1．确立办学目标和努力方向

办学目标就是：2006年高考综合上线率和重点上线率在2005年的基础上，综合上线率不低于91，在全州处于领先地位，应届生重点上线人数达到88人以上，并处各县完中领先水平；高二平稳过渡，强化管理，夯实基础，以高质量通过会考，为高三打牢基础；高一要在规范上狠下功夫，处理好规模扩张与内涵发展的关系，一学期养成良好习惯，特别是纪律习惯、卫生习惯、高中学习习惯，学年统测居市属学校第一；用三至四年的时间完成“优质高中”的全面建设，使学校顺利进入一级二等高完中，进入云南省示范高中的行列。为实现这一总目标，必须把“规范、创新、发展”落到实处，没有规范的德育管理和教学管理以及教职工的规范服务，一切将是空的。因此，必须全面展开向衡水中学学习，以两个切入点为抓手，即“科学而严格的管理；深化课堂教学改革，提高教学效益”，向管理要质量，向40分钟要质量。必须从大处着眼，从小事着手。继续强化教育教学常规，优化师资队伍，深化课堂教学改革。教务、教科研、政教、后勤、校办、现教处，要强化职能，进一步明确职责，分工合作、和谐发展、密切配合，以高度的责任感和事业心搞好本部门工作。既要志存高远，树立信心，锁定远大目标，又要脚踏实地，韬光养晦；既要苦练内功，又要扑下身子抓落实，厚积而薄发，蓄势待发，巩固基础，创出品牌。2．加强德育和教学两条线管理

篇5：2005-2006学年成教院工作总结

一、德育

1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校要带领教师继续深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，切实把师德教育活动落到实处、运用到日常的教育教学活动中，切忌搞形式、走过场。我们必须认识到：学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动着的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步，生活中快乐生活。每个学校要切实加强师德教育，制订计划，形成惯例，树立典型，共同提高，形成师德教育的长效机制，坚决杜绝“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生，并在各种评先中实行“一票否决”。

2、学校德育工作应从抓德育常规入手，抓学生的行为习惯入手，结合《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播电（视）台”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育,并加强组织领导，形成多种渠道的德育教育网络。

3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。学校要开展多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。要做好特殊儿童的教育转化工作，提倡师与生、生与生结对子、交朋友，努力构建和谐校园、和谐教育。

4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。教师要加强学习，不断转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生的闪光点，做好平时记录，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。

5、加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。近年来，学生暴露出来的心理问题日益突出，加强对学生进行心理健康教育，已成为学校今后必须重视的问题。因此，各校必须加大对教师特别是班主任的心理健康教育知识的培训力度，结合新时期的特点，认真研究学生的生理、心理特点，有条件的学校要开设《心理健康》校本课、“心理咨询热线”和“心理健康讲座”，使心理健康教育工作成为学校德育工作的新亮点。

6、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校要采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期招开家长会、定期进行家访、学生超过一节课不到校要及时与家长打电话联系、建立家校联系卡制度等，确保少年儿童的健康成长。

二、教学

1、以人为本，全面提高教师队伍素质（1）、进一步改进教师培训工作的内容和方式，提高继续教育的质量。在教师培训工作中，要注重设计和开发培训内容，整合师资培训课程资源，提高教师培训工作的针对性。要把激发教师学习的积极性、主动性放在第一位，要想方设法引导教师通过学习提高自我。要积极创设自主、合作的培训模式，尤其在培训过程中，要加强课例研讨，把功夫下到如何让先进理念转化为教师教学的实际效果上，使教师真正把握提高教学质量的真谛。（2）、抓好“3511”教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校要按照教体局制定的“3511”教师队伍建设工程方案，进一步明确教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校要把骨干教师做为学校的宝贵财富，充分发挥他们的作用，带动全体教师奋发向上。（3）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。各个学校要高度重视青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高青年教师任教能力。新学年中各校要采取基本功训练、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大对青年教师的培训力度。

2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量各个学校要进一步完善校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认

;

3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。

4、做好计划生育工作。大力宣传计划生育政策，提倡“完婚、晚育”，遵守国家法规，积极实行计划生育。新的学期，新的开端，新的起点。发展与机遇共存，成功和挑战同在，让我们全镇xxx名教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，努力开创我镇教育振兴的新纪元，为我镇的教育大发展作出更大的贡献！xxx教研中心二00五年九月

篇6：2005-2006学年成教院工作总结

2005-2006学年大学英语教研室的工作分两大点来进行总结：

一、教学工作

1．制定了教学大纲

由于2004级学生是每周4个课时，所以尽管所用教材仍为《新视野英语课程》

1、2级，但教学内容要做相应的修改了，故在2005年9月重修了教学大纲。

2.制订了大学英语课统一的课程授课计划和教学进度

这项工作一般都是在开学之前就做好了的，而各位大学英语老师可根据统一的课程授课计划和教学进度编写好各自的教学计划和教案。

3.定购了教材和教辅资料

4.做了必要的外聘教师及其教学的管理工作

5.完成了教学计划

6．组织了髙职髙专英语应用能力考试的复习和辅导

二、教研工作

1．申报南华工商学院合格课程

2.按期召开了教研室会议

由于我们大学英语这一块上的是全校（酒店系除外）一年级的课，又分为两个校区授课，我们的课又是由各个系安排的，所以我们的老师从星期一至星期五全天任何时候都有人在上课，很难集中在一起，因此，我们的教研室会议只能是大约每个月一次。

3．安排了赵晶老师就翻译教学，卢慧老师就多媒体技术在教学中的运用做了专题讲座。

4.听课制定按部就班地进行

杨晶晶老师和赵晶老师上了公开课，其他的老师做了讲评。另外，按照学院的要求，每位老师都听了至少其他教师的4次课（教研室主任听了8节课），并填写了评议结果。

5.安排了多位教师到校外参加各种研讨会

彭晓春参加了2006年4月由学林出版社举办的“《走出牛津》教学研讨会”，2006年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会，2006年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会，2006年6月由广州涉外应用外语协会和世界图 1

书出版社联合举办的英语教学法及教材教法研讨会。

卢慧参加了2006年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会，2006年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会。

刘晓晖参加了2006年5月外研社举办的《直接英语》和《即听即说》教学研讨会。罗爱梅参加了2006年5月由上海外语教育出版社举办的《环球英语教程》教学研讨会。

5.正在组织安排教师2006年暑假参加外研社举办的“全国大学英语教学改革骨干教师研修班”

篇7：2005-2006学年成教院工作总结

过去的一年，在上级教育行政部门的正确领导和热情关心下，全体教职工精诚团结、踏实工作，强化学校的内部管理，尤其是教学管理，“质量立校、质量立教”的观念正逐步转化为全体老师的自觉行动，教育教学质量已呈明显上升趋势，部分学科已有了新的突破。为此我们应站在一定的高度来审视我们的工作，以科学发展观来指导我们的工作。为了不断提升学校整体办学水平，扎实推进学校的各项工作，切实改进工作中存在的不足，扬长避短，现提出本学期学校工作的初步意见，供大家讨论，并在工作实践中使其进一步完善。

一、工作思路

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“以德立校，依法治校，一切为了学生的发展”的办学思路，继续加强各类管理，以师资队伍建设为根本，不断激活学校发展新活力，致力提升老师适应课程改革的专业化水平和班主任工作的专业化水平。坚定不移地加快内涵发展步伐，切实加强毕业班工作，有条不紊地积极推进学校的各项工作。

二、具体工作

㈠行政工作

1、加强理论学习，不断提高自身的管理能力

办学要有理念，学校最重要的管理就是教育思想的管理。尤其在课程改革的今天，如果不及时更新观念，就无法适应飞速发展的教育形势。我们面临的是一个五彩缤纷的未来，未来靠什么来把握？靠创新来把握，靠学习来把握。未来唯一持久的优势，就是有能力比别人学习得更快。为此学校行政人员要继续坚持每周一次的集中学习，并且要有计划、有目的地选择一些理论书籍进行自学，写好读书笔记，定期进行交流学习体会。本学期行政人员及全体教师重点学习篇目为《班主任兵法》。

2、在平时工作中，行政人员务必要做到以身作则，吃苦在前，享受在后，自觉接受广大师生的监督，一切从大局出发，不断增强行政工作的凝聚力，充分发挥集体智慧和团队精神，努力做到个体合格、群体合拍、整体优化。

3、切实提高执行教育教学法规的意识和自觉性，不断增强学校工作的透明度，尤其要做好校务公开工作。要节俭办学、公正办学，努力提高服务质量。

4、要坚持深入课堂，继续开展对薄弱学科的调研活动，每学期行政人员在本校听课要达20节，听课总数为30节。

㈡德育工作

1、牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，坚持“夯实基础，拓展时空，活动为主，注重内化”的工作思路，理清德育工作的渠道，把握德育工作的实施途径，切实加强德育工作的针对性、实效性和主动性。

2、积极构建以班主任队伍为主体、全体教师积极配合的德育工作队伍，确立“全员育人、全程育人、全面负责”的理念。尤其是要加大班主任工作的培训力度。政教处要具体拟定培训计划。要充分发挥学生干部、团干部的作用，以 达到学生自我教育的目的。

3、突出以爱国主义教育为主旋律，以弘扬和培育民族精神为主线的德育教育。要以活动为载体，结合法定节日、重要人物、重大事件纪念日，有针对性的组织思想道德教育活动，在活动中引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

4、狠抓以培养良好的道德品质和文明习惯为内容的养成教育。要加大管理常规的力度和措施，要结合校训“学会做人”和教育部新颁发的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，对学生进行基本的道德观念、道德知识和礼仪、礼貌、礼节教育。先在认知，重在体验，变他律为自律，促进文明行为习惯的养成。

5、积极开展以心理健康教育、法制教育、诚信教育和珍爱生命教育等主题的专项活动。专项活动要力避形式和一般号召，要精心设计和组织内容鲜活、形式新颖、体现新课程改革的先进道德实践活动，重点突出生活体验、情感体验和道德体验。要把心理健康教育渗透到具体的教育教学活动之中，每位教师都要高度重视学生的心理疏导工作，主动帮助学生解决在成长过程中的心理困惑和心理障碍。要深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动。特别要重视寄宿生的管理。

6、要加强校园安全工作，做到警钟长鸣，开展经常性的安全教育活动，强化师生安全意识和自我防护知识教育。继续认真开展“平安校园”的创建活动。

7、继续建立后进生档案，进一步规范家访制度，同时要切实搞好学生“成长袋”的建立和建设。

8、要切实加强对贫困学生的关心，认真做好两免一补工作。要定期召开贫困学生座谈会，使他们能实实在在地感受到集体的温暖。

㈢教学工作

1、要抓实教学管理。严格执行素质教育十项基本要求，开齐上足全部课程。严格执行国家和省、市教育部门关于“减负”五项规定，切实减轻学生过得的课业负担、心理负担和经济负担。严禁教师私自乱订资料，一经发现，严肃查处。

2、教务处要加大教学质量的过程管理和结果监控，尤其是薄弱学科，要继续进行跟踪调研。公开课、评优课要抓早抓紧。

3、以课程改革为抓手，着力提高教师的专业化水平。在具体操作过程中应立足课堂，把课堂还给学生，坚决杜绝教师在课堂上一讲到底的现象。课堂教学要做到：面向全体，夯实基础，当堂达成。起点低，切入口小，容量大，气氛活，达成度高。既有知识性的内容，也有能力性的训练，还有创造性的开拓。在课堂教学的表现形式上，根据学生和教师的实际，一般为：课前导学——质疑讨论——反馈评点——迁移创新。这样才能还课堂一个实在，还学生一个自主。

4、要加强行动研究，不断进行教学反思，从实践中学习，在反思中进步。要注重平时教学得失的积累，要坚持写好教后感。教务处要下大力气抓实备课和集体备课，要以研究性学习为突破，建立新的课堂教学模式。每周四晚上为集体备课日。

5、要积极开发并实施校本课程，综合实践课程要进行总结反思，从而得到进一步推进。

6、骨干教师和青年教师的培养，一是要完善机制；二是要拟定具体措施；三是要严格考核，经考核合格后才能享受相应的待遇。

7、体育达标工作要重在平时，组织各类体育活动要统筹安排，统一部署。要切实抓好两课两操。

8、信息技术教育，一是要规范操作，二是要落实到位。学校网站建设要力争再上一个新台阶。

9、备课、听课，批改作业等具体事宜由教务处拟定。

10、积极争创“无流生学校”。

11、加强卫生室建设，充分发挥卫生室应有的作用。

12、要继续抓好中、小学的衔接工作，相互交流活动要正常化。

㈣教科研工作

1、要以校本培训为载体，加强教科研骨干队伍的建设。

2、本学期要结合学校实际情况进行科研课题的申报。

3、课题研究工作要重过程、重阶段研究，不能流于形式。

4、要充分盘活现有教学资源，要继续研究新课程与现代教育技术的整合，为大面积提高课堂教学质量寻求新路子。

5、要继续抓实教育教学论文的撰写，一定要结合自己的教育教学实践。

㈤毕业班工作

毕业班工作是本学期学校工作重点。

1、一是要有强烈的意识；二是要具体扎实的措施。首先要做好学生的思想工作，毕业班科任教师要齐心协力打好整体战。要沉下去一抓到底，从备课到辅导要做到目中有人，心中有底。

2、要加强对中考新方案的研究，不能埋头拉车，必须抬头看路。要积极、主动搜集信息，并对所获取信息进行筛选，把力气用在刀口上。

3、班主任要做好各学科的协调工作，要及时和科任教师互通信息。对学生要及早排队摸底，及时召开各种类型的座谈会。

㈥总务后勤工作

1、本学期重点抓好教师宿舍楼的改建工作和学校围墙的修建工作。

2、学校绿化要根据学校实际情况，做到既花钱不多，又能显现效果。

3、继续抓紧抓实食堂管理，要采取具体措施以减少不必要的浪费。

4、要坚持不懈地抓好安全教育，不管任何时候、任何情况下要坚持“安全第一”和“健康第一”的原则，要层层签订责任状。

5、要抓紧各类协议的签订。

㈦档案工作

本学期要继续做好档案的整理和归档工作，并把档案管理和学校的各类管理工作有机结合起来，真正发挥档案工作的作用。

㈧工会工作

工会工作要拟定具体计划，积极推进学校的民主管理和校务公开工作，真正起到一个学校与教师之间的桥梁作用。

丹阳市云林中学

行 事 历

二月份：

1、制定各类工作计划；

2、动员学额；

3、公示收费标准；

4、开学典礼；

5、召开教研组长会议；

6、部署外语口语测试工作、体育加试训练工作；

7、《云中学生一日常规》的学习。

三月份：

1、建立后进生档案；

2、开展助学献爱心活动；

3、举行第八届雷锋基金会颁奖仪式；

4、班主任培训；

5、口语预测；

6、教学常规检查；

7、初三年级第一次调研；

8、召开学生家长会；

9、德育工作专题实践活动。

四月份：

1、初三年级主题班会；

2、法制教育、心理健康教育讲座；

3、召开初三年级学生家长会；

4、期中考试动员、期中考试；

5、教学常规检查；

6、校运动会；

7、初三年级调研；

8、德育工作专题实践活动。

五月份：

1、发展新团员；

2、初二年级主题班会；

3、班主任培训；

4、法制、心理健康教育讲座；

5、各年级总结会；

6、召开课改推进会；

7、青年教师“一三五”工程考核；

8、教学常规检查；

9、评选市“三好生”。

六月份：

1、初三年级调研；

2、中考动员、中考；

3、期末考试动员；

4、班主任撰写评语；

5、学期工作总结；

6、年度考核。

七月份：

1、教师业务能力考核；

篇8：2005-2006学年成教院工作总结

2005-2006学年度第二学期

2006年7月

本学期学校的后勤工作按照学校的后勤工作为教育服务、为教师服务、为学生服务的原则，继续努力改善办学条件和提高后勤管理水平，做了如下工作：

1、做好安全保卫工作

（1）、加强安全工作的领导。把安全教育、安全工作列入学校工作的议事日程。注意做好校舍和消防设施的维护，做好防火、防毒、防震等工作，及时发现和解决不安全因素，防止事故的发生。本学期根据学校制定的《特发事件应急预案》及《应急疏散演习方案》，在第八周进行了一次全校安全疏散演练。

（2）、加强对校工和保安员的教育管理，保证日常值班保卫，环境清洁工作的正常进行。

（3）、节假日安排教师值班，值班教师履行职责，作好值班记录，有情况及时向领导汇报，及时处理。

（4）、做好学校防盗工作。各教师办公室、财务室、电脑室、多媒体电教室，人离后开设防盗报警器，值班室开设各教室的防盗报警器，有效地保障了学校贵重财物的安全。防盗报警器每学期检修一次，有问题及时联系报警中心维修人员维修。

（5）、各教室、办公室、场室，要求人离灯灭，放学后关好电源、门窗，杜绝因电器长时间负荷而产生的不安全因素，以及由此引起的浪费。

（6）、加强安全教育工作，因地制宜地开展安全教育，培养师生自救自护的能力。凡组织学生参加文体、社会实践、郊游、劳动等活动都采取妥善预防措施，确保师生安全。

（7）、学校经常检查校园全方位的安全情况，发现隐患立即整改。本学期在防雷设施检查中发现避雷网锈蚀和安装在楼顶的小灵通天线没有接避雷网。发现问题后，联系有关人员进行油漆及焊接。

2、做好师生课本、辅助资料、作业本、单元测验、期末试卷等资料的征订和发放工作，并统计好费用。

3、做好学校资料的收集和保管工作

催促各部门有关负责人员把在学校管理与教育教学各项工作和活动中形成的文件、材料，整理并及时移交综合档案室整理归档，综合档案室逐步完善档案综合管理升级工作。

4、做好学籍管理工作

把全校各班学生的学籍资料输入学籍管理软件，做到学籍管理现代化。每学期做好转学、插班学生办理工作，及时统计学生注册情况，打印在校学生名册, 及时向上级和学校各部门提供准确有效的数据材料。本学期根据区基教科的要求，把全校各班学生的学籍资料、学生照片、考试成绩输入到禅城区教育网站上的校园行政管理系统上。

5、做好学校财物管理工作

各科使用的教具、学具由专人负责管理和登记。教学班设备由班主任负责管理；各专用室财物由专人员负责管理，定期检查，及时保养和维修。配给各班使用的电教设备（投影仪、录音机）、挂钟和小黑板原则上每年都在固定的课室使用，电教设备每学期结束时交仪器室存放，检查保养，开学时领回。发现设备不能正常工作或损坏及时向学校报告，如自然损坏由学校维修；因违反纪律或故意损坏由损坏者赔偿；因班级管理不善而造成损坏，学校维修后作登记，作为班级评比作参考资料。班级课桌每年暑假由学校大修一次。

6、做好场室的建设和管理工作

按学校的发展和规划逐步完善和规范各种场室。各专用场室建立管理制度，并由专人负责管理，非有关人员使用时须经专管教师或行政同意，并作好登记。本学期计划改造学校的运动场和教室黑板，协助区教育局基建科、房管所做好报建工作。

7、做好学校水电管理和维修工作

经常检查校舍水电设施是否正常工作，及时发现问题及时处理，保障学校教学秩序的顺利进行。

8、做好学校各种资料的统计工作，做到及时准确。

9、管理好校园花草树木，营造一个优美的育人环境。

10、做好网上收发文件的工作，保证上级布置的工作得以及时落实。

11、抓好校舍设备、设施的添置及维护

调入或购置的设备及时由专人入册登记，设备专人管理，定期检查，及时保养和维修，使用率和完好率都很高。

12、做好学校饭堂食品卫生工作，确保师生的食品安全，让学校饭堂食品卫生信誉度永远是A级。

篇9：2005-2006学年成教院工作总结

岁末年终的钟声即将敲响，本学期，政教处在校长室的正确带领下，以一贯的求真务实的精神，立足岗位作奉献的责任心，在广大教职工的配合协助下，完满的完成了学期初制定的政教工作计划。回想本学期的政教工作以及当前职校政教工作面临的艰巨任务，政教工作的复杂性、多样性、易变性，我深深地感到，今后的路还很长，面临的任务还很艰巨，虽然在政教工作岗位上也取得了一点点成绩，但我知道，这没什么值得骄傲与庆贺的，当前我校乃至全市职校学生思想综合素质与我们一直提倡的“学做真人”还有较大的差距，每想到此处，都有惶恐不安之意。作为政教工作人员，我将下定决心，鼓足干劲，一如既往的立足岗位，以务实创新的工作作风，尽到政教工作人员的职责——做好我校的政教工作。现将本学期政教工作作如下总结，希望通过总结，肯定成绩，增强自信；找出问题，迎头赶上。

本学期学校政教工作是在繁忙的号角下拉开序幕的，从暑期班主任培训开始，到九月份的新生入学教育，十月份的新生军训，十一月份的校园篮球比赛，再到十二月份的一二·九以及元旦游园活动，政教处始终如上紧发条的闹钟，一刻未曾停息过。重点做好以下几方面的工作：

1、以身作则，做好表率。本学期我既担任政教处主任一职，又担任高二（2）班班主任，自身工作的好与坏，都在每时每刻的影响着每一个人。所以，在工作上一直以“严”字为重，严于律己，要

求他人做到的自己首先带头。以“勤”字为用，工作上从不懈怠，只要是工作或工作需要，不区分大事小事，勤勤恳恳做好每件事情。以“和”为贵，精心处理好与每位老师之间的人际关系，调动每位班主任老师的工作积极性，使每位教师都自觉地参与到学校管理中来，形成一种大家都参与的全员管理，把德育工作做细、做活、做优、做好，使德育工作落到实处。

2、求真务实，群策群力。前几年，在校长室的英明决策与正确带领下，我校德育工作曾取得过辉煌的成绩，得到了上级各部门的肯定与表彰，也得到社会的一致好评。淌着河水过来的，也就知道河水的深浅。以前的辉煌成绩并不代表我校德育工作的无懈可击，在美丽的光环下，仍旧存在着许多错综复杂的问题，当前乃至今后一段很长的时间内学校德育工作仍旧面临着诸多难题。认识到这一点对于我们树立什么样的思想观念，采用什么样的工作方式方法，如何处理出现的各类问题就显得尤为重要。因而，在平时的工作中，实事求是就成为检验工作的唯一标准。针对学生中存在的各种问题，我和所有关心学校德育工作的教职员工一起研究并商量对策，并努力加以实施。应该说，经过大家的共同努力，学生整体方面的行为习惯和道德品质都发生了积极的变化，学期未与学期前形成了鲜明的对比，也得到广大家长的一致肯定。

3、搞活校园文化活动，丰富学生课余生活，培养学生兴趣爱好，提高学生综合素质。德育是一个大而空洞的话题，要将德育工作落到实处，将教育的思想灌输给学生，并为之接受，就必须从多个渠道加以实施。一种积极的正面的方式，就是借助各类班会课、夕会课、校会进行集中式、大规模、系统性地进行教育，本学期这种积极而正面的方式得到进一步的强化，教育效果也明显提高。班会课与夕会课，各班班主任都能亲自到场，并且课前有备案，准备充分，教育目的明确。同时，还多次召开全体学生会议，分年级会议，及时有效地将学校管理的有关规定与措施以校会方式集中进行学习，对学生良好道德品质的形成产生了积极的推动。另一种侧面渗透方式，就是寓教于乐，变教育的被动为主动，使学生成为教育的真正主体，让学生从活动中去寻找答案，自找问题，自找差距，自我教育。同时在活动中辅以积极健康的主旋律，帮助学生树立正确的价值观，人生观，培养健康向上的兴趣爱好与精神追求，增强学生的免疫力，提高学生鉴别真伪抵抗不良影响的能力。

4、提高工作的针对性，做好分年级管理。本学期，针对高一与高二年级学生的不同特点，制定了更有针对性的管理与教育措施。高一同学刚入学，他们的行为卫生惯差，纪律意识与自控力差，文明礼貌素养低，人际交往能力差，学习目的不明确，而这些现状却并非是学生与生俱来的，更多的是以前的教育中弱化了德育，父母宠爱，学校不重视，老师又不管，造成了许多学生性格上的偏激，情感上的自私而缺乏同情心，品德上的惰落而缺乏责任感。所以，在高一年级德育工作中，更加注重学生的习惯养成教育，重视学生精神家园的构建，重视学生世界观

与价值观的重新塑造。给学生以信心，以温暖，以改过自新的时间与空间，关心爱护每一位同学。在教育的内容上更加注重情感教育，伦理教育，榜样教育，社会意识与责任意识教育。在教育的对象上体现出以人为本，一切以学生为中心。在教育的方式方法上更加注重实效。高二同学的特点更加明显，一方面他们是老生，各科功课的学习大多接近尾声，即将步入就业之路，另一方面，正是因为学习任务轻，对就业的前景更加关心，内心的骚动与不安随着时间的推移日渐强烈。所以，针对高二年级的教育中，比较注重就业知识的学习，社会意识的培养，处理问题的能力培养，人际交往能力的培养和耐挫力的锻炼。分年级组的管理模式是学校统一管理模式下良好的补充，也进一步体现出我校以人为本的一贯宗旨。

本学期的德育工作总体来说还是取得到了一定的成绩或进步，但目前的学校德育工作或政教处工作与我们的期望相比，还是有一定的差距，要想把我校的德育工作做大做强，做出好品牌，在我们的工作中还有许多问题及待提高或解决，这就要求我们必须对当前我校德育工作有一个清醒的认识，而这种认识还必须是从上至下，特别是要得到每位德育工作者充分重视。当前德育总体工作中尚有以下细项需要重视与改进。

1、德育队伍建设要进一步加强，从事德育一线工作的班主任人员比较紧缺。（能否作一个三年或五年规化）

2、德育工作培训制度，目前尚不完全健全。培训时间不能相对固定，各类研讨还不能经常性的加以进行。（可能与平时工作量相对较大有一定的关系）

3、部分德育工作者的工作热情还不是很高涨，缺乏对学校德育工作全局性的认识，工作的责任意识还有待提高。（津贴多少可能不是关键，与对工作的重要性认识不够有关，更主要的是与每位教师切身利益关系不大，变得可有可无）

4、目前的全员管理模式以经形成，绝大部分教师都能积极参与管理和教育，管理与教育也结合得较紧密。但教师中也有观望的，工作不很主动，这与平时的工作氛围有关。（重视两个问题：一是树立榜样带头作用，二是注重青年教师的培养）

5、近几学期的政教工作，在学生管理细节、各类活动与处理各类问题上占用精力较多，对德育工作的时代特点，及德育工作的新变化把握尚不准确，研究也很肤浅，针对性的创新教育较少，这与做大做强我校德育要求相比，相去甚远。（知识就是力量，就是方法，很渴望能得到各类专业型的学习，提高管理水平，不辜负领导的期望）