商学院学年学生

商学院学年学生（通用6篇）

篇1：商学院学年学生

上海电力学院学生学年小结

第 1 学年（2015 年-2016 年）

班 级 政治面貌 现家庭住址 学 号 入党年月日 联系电话 姓 名 本学年担任职务 校党委宣传部新媒体干事、校电视台主持部主持人、院组织部干事、团支书 优秀营员、“国防在我心中”演讲优胜奖、返校日志愿者、主持人大赛十佳本学年参与 主持人、第28届校辩论赛冠军 各项活动记录 本学年完成 素质拓展学分 学 年 小 结（请从思想、专业、文体、实践等方面小结本学年情况，字数在800－1000字）（包括担任项目负责人以及各种活动组织策划者）1.5分 时光真的飞逝，还没做好准备的我们就变成了学长学姐，进入了大二这个最辉煌的日子，所以接下来总结一下我大一整个学年的成长。第一，在思想上，我转变了自己娱乐的态度。刚进入大学的时候，我任性的认为“大学就是个娱乐的地方，我要好好玩四年！”。但是，开学第一天，老师们的入学介绍就吓了我一大跳，好像大学并非我想象中的那样，只有娱乐。我重新思考了我的大学规划，并决心做好自己想做的事情。我认为在大学里，学习很重要，但不是最重要的，应该要努力争取满绩点，但也不必沉浸于学习之中，因为大学就是个小社会，是为我们踏向社会做出的提前准备。我希望在大学之中锻炼自己的个人素质，把握好自己的方向盘，选定人生之后的方向。第二，在专业上，知道一个受社会肯定的优秀大学生，除了有个性有特长外，最起码的就是要有知识文化的功底。除了专业的必修课程之外，我还自学了PS、Ar等软件，自学了新媒体行业的专业知识，希望能够为我的专业添色加彩。除此之外，我还接触了许多创新创业的同学，向他们吸取了一些经验，暑假期间参与了“学校教学反馈”的调研，并以此作为调整自己的标准。第三，在实践上，我积极参加学校、学院的各种活动，并加入了许多部门与社团，希望能够提升自己的个人素质与能力。我现在担任校党委宣传部新媒体干事、校电视台主持部主持人、院组织部干事、团支书，曾经还在电苑之光担任干事、校辩论队成员、院辩论队成员。期间除了拿过一些奖项以外，还参加了许多志愿者类的活动。曾经一手创办了“上电校辩”微信公众号，举办了每周一次的“辩论FM”等。在活动中，我学习到了许多经验，并发现了自己在与管理层面的不足，希望今后能够多加改进，成长的更甚。在上一学年里，我学到了太多的东西。这是我在以后生活、工作中所必需的。我感谢大学里相对这么宽松的自由学习环境，给了我这么多的自由伸展的空间。尽管如此，我在大一学年里还是存在许多不足，其中不按作息行动、学习最为严重，在这一学年我要严格自己，重新调整好自己的生物钟。同时我还要注意多锻炼身体，身体是本钱。只有兼备两者，才能有更高的学习效率，从而腾出更多的时间干更多的事情！学年 奖惩 情况 辅 导 员 评 语 制表：上海电力学院学生工作部（处）

篇2：商学院学年学生

学生的管理细则（试行）

为了做好延长学年申请学生的管理工作，使学生能全面了解和掌握申请的要求和操作程序，保证学生学业的顺利进行，特制订本细则。

1、延长学年的条件

根据《广东商学院华商学院学分制与学籍管理规定（修订版）》第十四条、第十五条，《广东商学院华商学院学士学位管理细则》第七条规定，对于因必修课、专业选修课欠学分或毕业论文答辩不通过等原因不符合毕业资格者，或因补考的必修课及限定选修课（体育课除外）达到3门（含3门）以上且累计平均学分绩点低于2.0而未获学位又希望经延长学年获学位者，可在毕业学期的第十五周前提交延长在校学习时间的申请。逾期不办理者视为自动放弃延长学年资格。

2、填写申请表

申请延长在校学习时间的学生需填写《广东商学院华商学院学生延长学习年限申请表》，经学生所在系审核后交教务处。

3、申请延长学年时间

篇3：商学院学年学生

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

河南工程学院大一至大四非体育专业在校大学生9400人,其中2006级2100人,2007级2300人,2008级2450人,2009级 2550人,测试时间:2010年5月至6月。

1.2 研究方法

1.2.1 数理统计法。

测试数据由SPSS11.5统计软件处理,计算均值和标准差,应用单因素方差分析进行统计,统计学显著性水平P=0.05。

1.2.2 体质测试实验法

体质测试方法按照2007年4月颁布的《国家学生体质健康标准》及《国家学生体质健康标准》实施办法进行,分室内测试和室外测试。

室内测试采用大连万国汇通体育投资管理有限公司生产的UOSIM(尤西姆)系列体质测试器材,对大学生身高、体重、握力、肺活量、立定跳远指标进行了测试;800m(女)/1000m(男)指标测试在室外标准田径场进行。

2 结果与分析

2.1 体质测试结果统计

按照2007年最新颁布的《国家学生体质健康标准》,将各个指标的原始成绩与得分标准进行对照,此次学生体质健康测试各项指标及根据各项所占比例得出的总成绩如表1所示,可以发现,本年度总成绩较低,平均分均在65分以下。有些指标如肺活量、立定跳远的平均成绩在60分以下,直接影响学生的总成绩,也反映了学生体质健康状况不容乐观,学生的体质健康状况应该引起学校体育工作者重视。

2.2 身体形态分析

注:* 表示P<0.05异显著,**表示P<0.01差异非常显著

身高体重标准是指身高与体重两者的比例应在正常的范围,是评价人体形态发育水平和营养状况及身体匀称度的重要指标[1]。由表1、表2可见,全体学生身高体重指标随年级的升高呈逐渐上升趋势,其中四年级得分最高,一年级最差,平均分别得分为77.13分和77.01分。学生身高体重指数一、二年级较好于三、四年级,差异性显著(P<0.05)。

学生身体形态发育出现此种现象,一方面是学生营养不良或是膳食不合理或与体育锻炼不均衡所致,同时也不能排除学生过分追求骨感等因素。为此,学校体育应该着眼于发展学生体质,端正身体姿态的观念,正确认识健康美[2]。

2.3 身体机能分析

注:*表示P<0.05差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

2.3.1 肺活量

肺活量测试是人体呼吸的最大通气能力,它的大小反映了肺的容积和肺的扩张能力,是评价人体生长发育水平和体质状况的一项常用指标[3]。由表1、表3可见,从肺活量指数得分(满分100)来看, 一年级肺活量平均得分49.67分,四个年级中最差,二年级最好,平均得分51.19分,一年级和四年级,一年级和二年级肺活量之间差异性非常显著(P<0.01),从二年级开始肺活量出现了下降的趋势。这可能与学校大二以后不再开设体育课有关,学生缺乏系统的有氧耐力锻炼,尤其是与呼吸肌有关的肌肉练习。这要求学生以后要多加强在肺活量方面的训练,可以进行以下体育项目锻炼,如:跑步,有氧操和游泳等。另外,大一学生第一次参加测试,对方法的掌握不太好也可能是影响其肺活量测试值的一个因素。

2.3.2 800m(女)/1000m (男)

800m(女)/1000m(男)是反映学生心肺功能的主要方面,这项测试主要考察学生耐力的强与弱[4]。由表1可知,从耐力得分(满分100分)情况来看,一年级在本次测试中成绩最好,平均80.53分,耐力指数良好,四年级最差,平均得分69.98分,二年级和三年级平均得分分别为75.37分和70.41分。由表3可见:一、二年级和三、四年级耐力跑差异性非常显著,各个年级均随年级的升高呈现明显下降趋势,高年级耐力素质明显低于低年级。尽管测试总体成绩良好,但是还是有一部分学生耐力欠佳,对耐力练习存在明显的退缩心理,反映出这部分学生心肺功能、意志品质、吃苦耐劳精神和心理抗挫折能力较差。

2.4 身体素质分析

注:*表示P<0.05表明差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

2.4.1 立定跳远

立定跳远主要测定向前跳跃时下肢肌肉的爆发能力以及身体的协调能力的发展水平,腿部的爆发力是以腿部力量为基础,没有力量就谈不上爆发力,也谈不上肌肉的耐力。从测定结果可以看出(见表1),立定跳远二年级最好,四年级最差,平均得分分别为48.84分和44.81分,一年级和三年级成绩处于中等水平,平均为47.47分和47.58分。由表3可见,四年级和其他它三个年级差异性非常显著(P<0.01)。

总体成绩出现了先升后降的趋势,一年级和四年级成绩低于二、三年级。这可能与一年级平时对体育活动不够重视,缺乏下肢力量的锻炼有关,所以应加大对一年级体育课的监督与管理力度。四年级可能与不再开设体育课或在平时活动中缺乏下肢力量和腰腹力量的训练有关。

2.4.2 握力

握力是测量上肢静力性力量的常用指标,它主要反映受试者前臂及手部肌肉的抓握能力[5]。从测试结果可知,见表1,握力得分(满分100)情况,其中三年级最好,一年级最差,平均分分别为65.49分和61.87分,二年级和四年级处于中等水平,平均得分分别为64.87分和64.32分,由表3可见,一年级和其它三个年级差异非常显著(P<0.01),出现了先升后降的趋势。一年级成绩较低可能与平时上课和活动中缺少上肢力量和手臂协调用力的训练有关,四年级握力下降可能与不再开设体育课,身体素质下降有很大关系,应长期加强身体各个部位的训练。

2.5 总成绩分析

注:*表示P<0.05差异显著,**表示P<0.01差异非常显著

由表1可知,此次学生体质健康测试结果总体情况不容乐观,学生体质测试结果处于及格水平(满分100分),其中一年级成绩最好,平均为63.77分,三、四年级平均分分别为60.50分和61.82分。随年级升高出现明显下降的趋势。由表5可见,一、二年级没有显著差异,其它各个年级差异性非常显著(P<0.01),且随年级的升高出现明显下降趋势,总体成绩令人担忧。一方面,这可能与部分学生平时缺少体育锻炼,对健康的重视程度不够有关。另一方面,也可能与今年体质测试项目和国家评分标准的改变有关;学生对800m(女)/1000m(男)耐力跑缺乏锻炼和信心,积极性不高。其中,三、四年级耐力跑项目,二、三年级立定跳远,二、三和四年级握力差异不显著。

3 结论

3.1 身体形态状况

学生身体形态总体良好,可是随年级的升高出现下降趋势。其中,一、二年级和四年级身高标准体重差异显著,三年级和一、四年级无显著差异。

3.2 身体机能状况

反映身体机能的肺活量二年级最好,一、四年级最差,二、三年级和一、四年级肺活量之间差异性非常显著。800m(女)/1000m(男)耐力跑是一年级最好,四年级最差,随年级的升高出现明显的下降趋势,其中一年级与其它三个年级之间差异性非常显著,三、四年级差异不显著。

肺活量和耐力跑项目都是反映心肺功能的重要指标。此次测试结果发现,耐力跑得分明显高于肺活量得分,这表明耐力跑既可以反映心肺功能,还可以反映心肺耐力,肺活量差的原因可能是学生可能平时缺少心肺机能的锻炼,应加强此方面的锻炼。

3.3 身体素质状况

就身体素质来说,握力值是一年级最差,与其它年级相比,差异非常显著,二年级和三、四年级无显著差异。立定跳远总体情况不容乐观,四年级与其它三个年级差异性非常显著,二、三年级无显著性差异。

3.4 总成绩

由本研究可以发现,学生体质健康测试总体成绩处于及格水平,学生体质状况令人担忧,其中四年级测试成绩最差,一年级测试成绩最好。学生体质水平有待进一步提高。

参考文献

[1]孙艳,楼小娟.体育测量与评价实施《学生体质健康标准》的测试结果分析[J].西安体育学院学报,2001,21(5):65-67

[2]张健华,许世岩.1999-2000年甘肃省汉族大学生体质状况的动态分析研究[J].体育科学,2004,(9):67-68

[3]王丽,张勇.对全国青少年1985-2000年体质状况的比较研究[J].中国体育科技,2003,39(5):30-32

[4]郭海英,余邵森.浙江省老年人体质现状及相关因素的调查分析[J].山东体育学院学报,2004,25(2):56-67

篇4：新学年里如何抓住学生潮

理论篇：攘外必先安内

网吧的经营，并不是搞上堆电脑，接上网络开个店就能正常运作的。这些硬件设施只是表面上的功夫，而真正能让网吧实际运转起来的，是网吧的内政管理。所谓“攘外必先安内” ，指的就是先将内部的问题解决了，再去面对更庞大的客户群，这样才能有备无患。

在面对顾客前主要有两项工作需要做好，是内部的管理，二是在一个时期之后网吧的推陈出新。两点综合，就是网吧内部运作的滚轴，只有两根滚轴都全部转动起来了，整家网吧的运作才会进入一个没有润滑剂也能运转自如的状态。

员工创造价值，管理观念改变

21世纪最贵的是什么？是人才！这句在很多场合听起来有些像笑话的说辞却是不折不扣的真理。网吧的经营中一直存在这样一个误区，就是网吧业主通常认为，网吧的雇员都只是些可有可无的打杂的，网吧的价值在于网吧的那一群电脑，而不在这群员工身上。这样的误区长期不仅导致了网吧员工的工资长期处于一个极低的水准，同时也使一家网吧失去了应有的活力，其中最致命的，是失去了创新的能力。

我们可以先这样来看看当前很多网吧的运营状态。当前大部分网吧的经营状态都处于一个家庭作坊式的管理模式之中，即可管理，也可以不管理。如果老板不在，而老板又对员工不放心，就通常会叫上亲戚来临时坐镇，监督一下。这样的管理方式明显处于非常落后的阶段，并且会让员工觉得，老板对员工根本不信任，在管理层面上，丝毫不会放权给雇员。这在心理上就造成了员工认为在网吧的工作没有自我价值，只是一种谋生的初级职业。于是，我们看到了很多网吧的员工流动性非常大。简单来说，就是网吧没有留住员工的能力。

经过这些年的发展，网吧行业的整体管理模式正在逐步的转变。随着大型网吧的出现，大型网吧的管理模式已经开始向企业化的管理模式靠拢。即有一套完整的用工机制，可以为员工提供基本的工资、奖金以及福利要求。站在中小网吧的角度，或许很多网吧都还无法做到提供完善的福利保障，但是在工资与奖金的发放上应该可以做到一个相对平衡的尺度，即这笔支出即能确保员工工作的积极性，又能维持在网吧正常的成本开销范围内。

那么，这就需要网吧的管理方法有所转变，这个转变的过程，需要网吧业主根据自身网吧的情况去实际考量。但不论情况如何变，基本的原则不会出现大的改变。当前阶段，针对大部分中小网吧来说，偏企业化的管理，而又体现人性化的管理，是管理模式发展的下一个阶段。

这里之所以说需要人性化的管理，是因为中小网吧的规模还比不上一家正规企业的规模，而资金的流动和人员数量之间的配比也不要求网吧的管理过于严格。因此，人性化的管理是留住员工的核心价值所在。网吧业主心里应该清楚，在平时与顾客交流接触的过程中，吧台收银员、网管和服务员是最直接的平台，而他们的言行举止就代表着你所经营的网吧的形象，如果他们每天都是一副苦瓜脸，这无疑会把很多上网用户拒之门外。

用户争夺战理论先行

要想网吧能保持持续的竞争力，就需要网吧在经营特色上做出创新。或许你会问，如何创新？不记得上面我们说过的么，人才才是最贵的资源，有了人才，他们的创意和点子都能融入到你的网吧经营过程之中，而这才是内部创新高人一等的秘诀。

有人才就有创新，不过目前网吧固定的经营模式下，创新的空间并不是很大。但是高校附近的网吧，经过个暑期的蛰伏之后，以一定的新面貌迎接学生消费群体的回归，是创新过程中必须要走的一个环节。当然，在这里先要提醒的是，根据网吧的实际周边环境进行创新，才是因地制宜的创新。网吧经营的创新理念，并没有千篇一律，都能采用的方式。

而创新的目的是什么？创新的目的从根本上来说就是为了争夺客户。网吧之间的客户争夺战才是创新最直接的目的。用户意味着利润，用户甚至意味着一家网吧的生存空间。因此，网吧之间的用户争夺战是必然会打响的，而关键在于，网吧业主是否能意识到这场用户争夺战的实质是什么，又该如何去应对可能发生的情况。

网吧争夺战的目的，是赢得客户，但网吧争夺战的本质，却是修补网吧的不足。往往很多网吧业主认为，赢得了用户，就等于赢得了争夺战。其实不然，没有完美的网吧，留住用户不是最终目标，改善网吧运营品质，消灭用户离开的根源，才是用户争夺战最具有积极意义的一面。而般来说，导致用户离开或留下的因素，主要有如下几个。

一是价格因素。同一地段，类似的环境，差不多的硬件条件，价格因素是决定网吧对用户是否有足够吸引力的关键。价格因素左右上座率在近两年有了本质性的改变。早几年进入网吧消费的用户都是高收入阶层他们对3至5元一小时，甚至8至10元一小时的价格都可以接受。但现在情况不同了，如今高收入阶层早就拥有了家庭宽带，而在网吧上网的用户多为学生群体或城市流动人口，这些消费群体普遍消费能力不强，加上网络普及度的提高，网吧的价格呈现下降趋势也是不可避免。而一旦价格降低，对这部分人的吸引力是非常大的。因此，合理的低价营销，是网吧能否留住客户的关键。

二是环境因素。尽管网吧目前的主消费群体都是低收入阶层，但并不意味着他们对网吧的环境就没有要求。有些用户对网吧的环境要求堪称苛刻。而这类消费习惯也是网吧不自觉中培养出来的。比如，如果所有的网吧都是一个很糟糕的环境下上网，在没有选择的情况下，有网络需求的用户也只能忍气吞声。但是随着竞争的加剧，环境好的网吧层出不穷，势必就要将那些环境差的网吧挤出主流地带。最近两年，随着硬件条件和网络条件的无差别化，比拼环境，毕竟装修格调就成了网吧竞争的主环节。好环境才能留下用户，这已是当前网吧经营中不争的事实。

三是服务因素。上面我们就曾经说到，如果你雇用的员工都没给用户好脸色看，你还能指望你的网吧能够留住人么，网吧业主改变观念，首先要认清，网吧是一个服务场所，而非消费场所。网吧经营的是网络接八服务，而不是卖产品。既然是服务性行业，那么服务质量就是必然需要抓住的一个重点。好服务留客，之前已经说到，这里不再累述。

四是氛围因素。网吧是一个网络服务的综合公共场所，很多人虽然家里有

网络，但是仍然愿意来网吧消费，目的就是为了一个多人共同上网的氛围。因此，如何制造氛围，让这种氛围能够长期吸引客源就是网吧必然需要考虑的课题。比如做电子竞技，将网吧做成一个电子竞技的大本营，这就是很多喜欢联机对战的用户原来到网吧的原因。

如果能够将上面的几个要点都做得到，那么客户争夺战就能居于领先地位。而能够制胜的核心是——一系列优秀的网吧经营要素制造了用户的归属感。这种归属感是网吧能够长期留客，并且通过客源带动客源增长的核心力量！

实践篇：如何招揽网吧生意

理论说了这么多，你定会问，到底如何才能把网吧的经营业绩做上去？尤其高校周边的网吧，今年所有的新开网吧集中在6月30日之前开张，经过几个月的磨合期，现在正是需要业绩有大幅提高的时候。老网吧现在的优势是拥有固定的客户群，劣势是稍显落后的机器配置和老气的装修，新网吧则拥有全新的机器配置和现代化的装修环境，独缺熟识的老客户。如何才能让自己的网吧在这场新老大战中获得学生群体的青睐前来消费，那就来看看下面的实战吧！

新面貌能吸引客户群

不论新老学生，假期回来之后必然会对周边的网吧有一个全新的认识，这是一个喜新厌旧的时代，没有人喜欢网吧的装修布置陈设几年下来还是千篇一律。尤其是对喜欢新奇的大学生来说，网吧环境的要求就更高了。而要改善网吧的面貌，可下手的地方很多，而且投入的成本也不算离谱。改变网吧的面貌，并不是要你去给整个网吧重新装修，适当在软装饰上做出调整，样子就能焕然一新。

软装饰的调整有几种，比如，换个店招。最近一段时间笔者走在街上路过熟悉的网吧发现至少60％以上的都在8月底至9月初这段时间更换了门头。并不是网吧改名了，只是特意变幻了背景颜色，并且根据现在的热门游戏或者热门产品做出调整，为的就是让人感受到网吧与时俱进的精神，这是对大学生追新的心理迎合。而适当的促销也能成为吸引客户的新面貌。比如，斗大的字体写着最近有什么样的优惠，如何能得到更低廉价格的上网条件等等。这些实惠的活动是用户关心的，尽量大地打出来吧！

优惠活动适度推行

人人都有希望得到优惠的心理，不要认为网吧是微利经营，优惠就不存在了。其实，有心的网吧业主都应该发现了，来网吧上网的客户中，有相对固定的群体，也有流动性较大的群体。尤其是在高校周边，用户往往会有一定的忠实度，他们喜欢在同一个地方上网，喜欢在同一个网吧内交友等等。这些就是网吧业主应该及时发现他们的需求，提供给他们的新服务。而优惠活动，正是建立或巩固忠实度的极好手段。

为何说是建立或巩固呢？方面，是因为不同的网吧之间流动的用户不在少数，在人流高峰时期，往往会选择哪里有位置就在哪里上网，但如果有优惠活动，或者是会员卡等措施作为保证，就能确保这些用户即使是在高峰时期也会优先选择你的网吧作为消费场所，这就是忠诚度的建立过程。另一方面，本来就有同一个地点上网习惯的用户，为了避免被各种原因分流，或者是被其他网吧的优惠互动引诱走，适当的优惠条件也能让他们更喜爱在同一个网吧上网，这样即使别家的优惠活动比你有优势，能够影响客流量的要素也会减少。

优惠活动也是有技巧的，不是单纯的中100送100就能满足顾客的要求，在这一点上也要满足学生们追新的心理需求，就以笔者最近常去的一家网吧为例吧，假期这段时间，因为是淡季，基本都在做会员充值活动的优惠，幅度甚至达到冲100送150的惊人优惠(此时会员与非会员的上网价格是一致的)，通过吸引会员固定消费为主要目的。开学前几天优惠措施就已经改变了，会员上网价格1元／小时，非会员1.5－2.5元／小时不等，这个时候这么做的目的非常明显，吸引过去的老会员回来，维持一个稳定的人气，同时希望以良好的服务和价格的差别使更多新客户成为自己的会员。大约过了一周优惠的措施又变了，恢复到会员与非会员上网价格一致，重新开始冲值活动，当然比例没有假期那么大了，为冲100元送100，这个阶段当然是要让已经回来的老顾客这个学期仍能固定在这里上网，新顾客前段时间别管办没办会员卡的，只要是满意这里服务的，面对如此优惠，基本也都成为了会员。

网吧在经营过程中一定要避免单纯的价格战，就算要价格战也不能没有策略，就像商场打折不也今天返券，明天直接送礼的换着方式刺激消费者，宣传上也能突出更多的亮点。

改善软、硬件条件吸引客户

有优惠活动，有创新，还会导致客流量不高的唯一原因就是你网吧的环境太糟糕了。网吧的环境会老化，而且老化的速度还很快，我们提到过，不需要重新装修，因为装修投入的成本太大，

而且还会影响到正常的营业，但是如何保持网吧环境的整洁，就是网吧客户能否认可网吧环境的关键因素了。

改变环境的方式和之前做店招的方式其实是类似的。如果不进行大的装修改动，就只需要将网吧的软装饰进行重新的搭配，而确保墙面、桌椅和地面的干净整洁是让网吧环境看起来老而不旧的秘诀。当然前提是你的装修风格没有落伍到与目前的主流消费群体的审美观格格不入，要不然，你也只有花上一笔钱，重新装饰一番吧，而且还能够借装修的机会对网吧的分区布局进行重新的规划。

硬件就不用说了，网吧的机器作为消耗品，出现问题在所难免，开学之后随着人流的增加，都会达到满负荷的状态，任何台机器出现故障，都会给经营带来损失。老网吧在假期临近结束的时候一定要把自己的机器做好维护保养，在开学伊始给所有新老顾客一种清爽的感觉。还以笔者楼下的网吧为例，8月底的时候还经常有的机器能亮，有的机器不能点亮，才刚到9月初，所有的机器都解决的问题，另外还给网吧做了大扫除，键盘、显示器桌面都擦的锃亮，看到这样的情景，新老顾客怎么能不喜欢呢？

提供更多特色服务

网吧不仅仅是上网聊天或者玩游戏的场所。网吧的服务其实可以实现多元化，在之前的很多期文章中，我们都在强调网吧的多元化经营。在网吧经营范围同质化严重的今天，网吧的特色服务就成为了在网吧竞争中脱颖而出的杀手锏。

除了电影大片的提供，影视资源的提供等，目前成为稀缺资源的电视比赛节目资源提供也是吸引客流的重头戏。由于英超、意甲的比赛远离了普通电视观众，因此如果网吧能够提供这类比赛的资源，那么对客户的吸引力将非常巨大。而欧洲联赛的时间跨度长达10个月，期间还有多项欧洲杯赛，一周双赛等比赛时期。拥有这些资源，将对很多渴望看到比赛的用户有非常大的吸引力。在门口打出招牌，提供英超、西甲等比赛的转播，别说学校的学生，就连附近小区里的球迷都会跑来，谁让单独付费看比赛这个理念在国内还行不通呢，这对于今年下半年的网吧来说也是一个非常有效的增长点。而这，只是多种特色资源服务的一个缩影，只要网吧乐意开拓，数不胜数的网络资源，都可以被网吧合理利用！

篇5：商学院学年学生

2015-2016学年是学校建设应用型本科大学的第二年，转型发展最重要的一年。建筑学院坚持深化教育教学改革，加大学生管理工作力度，着力把建筑学院建设成有内涵、有特色的高标准教学单位。

按照学校的整体部署，在2015-2016学年度，我院的学生管理工作计划安排如下：

九月

（一）学生管理与思政教育

1.推进学生管理类课题、思政工作案例的研究，15日前将思政精品案例上报学生处，力争在学生管理科研方面取得成绩。

2.做好2015级新生报到准备、迎新、军训及军训期间的常规工作、体检、开学典礼、入学教育、贫困生调查、国家“三金”评定，2013级、2014级学生的综合测评、校级评奖评优等学管工作。

3.根据学生处的安排，做好在校生学生证的注册、充值、学籍学年注册组织工作，做好2015级本科生的学籍注册。

4.在校生每周五下午登记离校去向，周日召开班会等常规工作。9月30日下午召开新生主题班会，对新生班级进行分班，登记全体学生的十一假期去向。

（二）辅导员队伍建设

1.参加学生处组织的暑期辅导员培训工作；安排好2015级新生辅导员，适当调整辅导员带班情况，组织好新生辅导员及新任辅导员的培训工作。

2.召开学院内部新老辅导员经验交流会，实施老带新的“一帮一”工作，使新任辅导员尽快熟悉学校情况，快速适应新角色。

3.定期召开辅导员会议，抓实辅导员日常学习培训工作，促使辅导员熟悉我校相关学生管理与辅导员队伍建设的制度及文件的学习。

4.学管干事督促并定期检查老生辅导员的工作日志。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.抓好本学院日常“三个秩序”检查、督察工作，提高日常“三个秩序”检查的主动性。

2.根据《关于推进学生宿舍管理的实施意见》精神，结合学校的新措施，下午宿舍开放的现实情况，组织研究应对措施，制定相应的应急预案，不断创新宿舍的管理工作，确保宿舍管理新模式下学生的安全稳定。

3.对教学楼内的秩序进行专项整顿，提升学生的素质，提高教学质量。

（四）共青团与校园文化建设

1.根据学校安排，组织好2015年迎新晚会工作。

2.继续推进我院“养成教育与争做合格公民”活动，按照学生处的工作计划制定本学院的计划。

3.做好本学院的官网有关党建和学生管理工作内容的更新。

十月

（一）学生管理与思政教育

1.做好“十一”返校学生的统计工作。召开主题班会，做好学生的“收心”工作，强调上课秩序。

2.进一步核实贫困生的情况，3.在校生每周五下午登记离校去向，周日召开班会等常规工作。4.组织本学院新老生的座谈会。

5.组织对2015级新生班委会成员的选拔工作，初步成立班委会，并对班委会的建设之路指明方向。

6.配合学生处心理咨询室组织好新生的心理普查工作，并协助做好班级心理委员的选拔工作。

7.做好入伍学生的相关后续工作。

（二）辅导员队伍建设

1.召开辅导员内部讨论会，集体深度研讨并创新本科学生的管理工作。

2.检查辅导员工作日志的记录情况。

3.抽出固定时间，督促辅导员进行日常学习培训，使熟悉我校相关学生管理与辅导员队伍建设的制度文件。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.做好学院内对宿舍的自查工作，及时整顿宿舍内务。2.全体学生已正常上课，提高对学生课堂秩序的管理，尤其是大一新生的课堂秩序，使之在入学初即养成良好习惯。

3.召开本学院全体宿舍长会议，明确宿舍长职责，使之更好的为自己、为舍友、为学院服务，使之逐步由他律向自律转变。

（四）共青团与校园文化建设

1.抓好新生班学生的养成教育，完成入学教育，打造争做合格公民院级标兵，并进行表彰。

2.对宿舍文化建设进行意见征集，并付诸实施，打造符合建筑学院风格的学生宿舍新风貌。

3.完成本学院社团的纳新工作，为学生组织更换新的血液。十一月

（一）学生管理与思政教育

1.抓好学生晚间及上午第四节课自习课秩序的检查，并进行学院内评比，同时进行实时公布制度。

2.完成2015级部分学生的专业调整工作。3.协助组织新生班心理委员的培训工作。

4.组织开展形式多样的新生适应性主题班会，使新生进一步适应学校的学习和生活。

5.继续对2015级新生进行心理普测工作。

6.与其他学院联系并相互探讨学习对本科学生的管理。提高对本科生的管理水平。

（二）辅导员队伍建设

1.深入贯彻学习河北省高校辅导员工作精品案例。2.与其他学院辅导员相互交流，学习他们对本科学生的创新管理，同时与老辅导员交流，学习他们的带班经验。

3.学管干事监督检查辅导员工作日志的情况，并进行摸底，为第二届辅导员基本职业技能检查评比做准备。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.抓好大三考试和实习期间的宿舍安全管理，做好宿舍安全隐患排查与登记工作。

2.要求学生对属于宿舍周围的卫生进行整理与爱护，通过日常班会的教育，使之提升身为大学生的基本素质。

（四）共青团与校园文化建设

1.继续组织好“养成教育与争做合格公民”两项活动的开展，转变思维模式，通过创新载体，不断丰富两项活动的内容。

2.协助举行校园歌手大赛的相关工作。十二月

（一）学生管理与思政教育

1.学习其他高校的学生管理工作模式，转变固有思维，创新大学生思政教育的新途径与新方法。

2.对大三实习学生进行摸底清查，辅导员老师掌握实习学生的宿舍情况实时动态，并及时做好宿舍的日常监管。

3.继续对有专业调整意向的新生做工作，并根据学校安排，对其进行合理安排。

4.根据心理普测的结果，对个别有心理问题的学生进行辅导，并进一步对有心理问题的学生进行再一次的摸底排查。

（二）辅导员队伍建设

1.对辅导员工作日志进行摸底检查，积极准备参与第二届辅导员基本职业技能检查评比。

2.继续对工作案例进行学习。

3.积极与其他学院本科生辅导员联系，创新本科学生的管理途径，配合学校的整体部署，提升辅导员的水平。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.确定学习目标，对宿舍安全卫生的整理，找出一个模范，使之形成效应，在学院推广。

2.通过日常班会的形式，教育学生对宿舍公共区域内卫生的保持与整理，并形成良好的风气，提升作为大学生的素质。

3.对大三学生的宿舍进行一次安全大检查，将问题进行汇总，并对其进行有效整治。

（四）共青团与校园文化建设

1.继续抓好“养成教育与争做合格公民”两项活动的开展。2.对学生会等学生组织进行考核。

3.协助举办校园主持人大赛、社团联谊晚会等校级大型活动。一月和二月

（一）学生管理与思政教育

1.做好期末学生安全管理责任教育及假前教育工作，开展特色鲜明度主题班会，将期末的诚信考试纳入教育体系中，并对假前的三个秩序进行有效教育。

2.继续对大三学生进行有效的动态管理，并及时汇总其就业数据。

3.以辅导员为单位，对所带学生的心理情况进行汇总，并撰写本学期学生心理情况总结。

4.做好大三学生的就业报表工作。实时汇总大三学生的就业情况。

（二）辅导员队伍建设

1.做好辅导员学期总结工作，召开辅导员研讨会，探讨本科学生与专科学生在学生管理工作中的不同点与相同点，并找出解决办法，共同学习不同层次下的管理方式。

2.对精品工作案例进行再次学习，共同研讨本学期出现的共性与个性的典型问题。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.抓好期末宿舍安全管理，尤其是考试及放假前后的时间节点管理。

2.做好期末学生公寓的安全自查自纠工作，查出问题及时汇总并上报学校。

3.做好元旦期间的教室安全防范工作，建立联络员制度，辅导员对各班级的情况进行实时掌握。

4.做好放假封楼工作。

（四）共青团与校园文化建设 1.协助团委组织辩论赛、主持人大赛、“河工好声音”总决赛及迎新年晚会工作。

2.对学生会的活动进行学期总结，并对考核结果予以公布。3.及时更新建筑学院网站相关党建与学管界面的信息。三月

（一）学生管理与思政教育

1.通知在校生进行学生证注册，统计学生返校情况，并召开主题班会进行收心工作，对教学秩序进行摸底排查，提升课堂效果。

2.整理好毕业生的相关数据。

3.做好2013级学生的专接本相关工作。

（二）辅导员队伍建设

1.积极着手准备辅导员大赛相关工作。2.做好辅导员精品项目的相关准备工作。3.集体进行学生管理制度的学习。4.统计调整辅导员带班情况。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.进行学期初宿舍安全隐患排查，汇总出现的问题，并及时解决。2.对教室进行整理，使之有一个焕然一新的面貌。

3.对宿舍内务进行一次大检查，做到一间不漏的清查工作，力争提升建筑学院的整体水平。

4.对学生夜不归宿和晚归等情况进行专项治理，做到一个不落。

（四）共青团与校园文化建设 1.做好2015年省级三好、优干、优秀班级体的评比工作，并组织好本学院学生参与评优表彰大会相关工作。

2.根据具体情况安排，举办学院内的春季体育活动，增强班级的凝聚力。

四月

（一）学生管理与思政教育

1.做好毕业生的相关数据统计工作，对就业、专接本等分别汇总，形成报表，上交学校相关部门。

2.做好毕业生档案相关组档工作。3.做好省级优秀毕业生的评选工作。4.对心理问题学生进行回访，降低风险率。

（二）辅导员队伍建设

1.推选辅导员技能大赛参赛人员。2.做好课题申报工作。

3.对上一月的辅导员工作日志进行检查。

4.召开辅导员会议，共同总结研讨上个月出现的共性及个性问题。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.着重抓学生的上课情况，推行“学习月”活动，改善课堂效果，提高学生对课堂的重视度。

2.总结“新常态”管理模式下的宿舍情况，并对实施效果进行总结分析。

（四）共青团与校园文化建设

1.常抓不懈的对“两项活动”进行开展落实。2.组织好学生的入党推优学习。3.积极参与地球日相关活动。五月

（一）学生管理与思政教育

1.做好毕业生相关数据登统工作，毕业生档案的相关工作。2.开展感恩教育活动，包括毕业生对母校的感恩以及在校生对上届学生的感恩。

3.协助做好“5.25”心理健康月系列活动。4.继续做好学生宿舍卫生安全等日常工作。

5.召开学生资助诚信教育、学生考试诚信教育的诚信话题主题班会。

（二）辅导员队伍建设

1.学管干事督察辅导员工作日志相关情况，核查学籍卡片、特殊群体、与学生谈心、与家长联系等情况的具体落实。2.积极准备并参加辅导员大赛相关活动。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理

1.做好天气转暖时期的学生宿舍相关卫生与安全防范工作。2.对学院宿舍进行常规的月度检查工作，对安全隐患、卫生隐患等位置进行排查清查。

（四）共青团与校园文化建设 着重关注入党推优部分同学的具体表现。六月

（一）学生管理与思政教育

1.做好毕业生离校相关工作，抓好毕业生返校期间的安全管理与情感教育。

2.做好毕业典礼相关工作。

3.做好诚信考试教育工作，召开主题班会，重申诚信的重要性。4.说明毕业生离校的相关手续，并做好毕业生证书的发放工作，确保毕业生离校期间的安全稳定。

（二）辅导员队伍建设

1.做好辅导员年度工作总结，并整理学年出现的典型工作案例。2.召开辅导员研讨会，分享本学期出现的共性及个性工作案例，并阐述处理方法，共同研讨优缺点，共同完善相关类似的案例。

（三）“三个秩序”检查与宿舍安全管理 1.加强假前宿舍的安全管理。

2.做好假前宿舍安全专项检查，对宿舍内的卫生与安全隐患进行排查，逐一解决，并将有关情况上报学校。3.做好考试期间学生的日常管理。

篇6：商学院学年学生

根据学校“十二五”学生工作规划和工作目标对学生工作提出的要求，新学年，继续以构建和谐校园、提高教育质量为努力方向，以教育教学为中心，以队伍建设、优良校风学风创建为抓手，坚持以学生为本、德育为先的教育目标，结合我院学生工作的实际，按照遵循规律、贴近学生、突出重点、分级管理、形成合力、增强实效、创新发展的卓越建桥计划，本学期 工作计划如下：

一、辅导员队伍建设工作

1、做好商学院辅导员案例收集工作。为了更好地总结工作经验，交流心得体会，提升辅导员工作能力和水平。利用假期收集辅导员案例，并进行整理分析。整理出辅导员实践过的方法和心得、应急措施、学生人际关系以及贫困生心理等。从其中得到经验和反思。整理分析好之后，先和本年级的辅导员做好交流工作，整理好个人获取的经验和心得。作为辅导员有责任对于学生的言行和思想负责，应该从多方面着手。挑选好的案例为下学期开展的工作交流会做好准备。

2、继续发挥品牌工作室作用。继续发挥商学院“辅导员四大品牌工作室”优势，加强辅导员队伍职业化、专业化，探索育人规律。理顺二级管理体制，优化机制，以科学化管理，专业化培养，多样化发展的工作思路建设学习型服务型队伍。

3、细化管理服务工作。做好资助、团学、心理、党建、就业等服务，打造建桥辅导员专家化核心团队，培养在学生事务、心理健康、就业指导、素质教育和思想政治理论等业务主攻方向的领军人物。带动各项管理工作的顺利进行。

4、加强各年级辅导员工作研讨。在做好一年级每月教育主题和工作要求的基础上，制定并完善其余高年级全学年的工作要求和每月工作重点。规定各项具体工作的时间节点，以便各项工作的顺利推进。加强辅导员的培训工作，业务培训、骨干培训等辅导员培训体系。

5、做好辅导员职业发展工作。提高管理服务技能，打造专业化、学习型的专家辅导员团队，更好为学生服务。学院搭建平台，创新思维与形式，以“会议我主持”等形式让青年辅导员在实践中得到锻炼提高，发挥专业优势。鼓励青年辅导员参与学院专业教研室活动，通过学习、代课积极融入学院教学工作，提高教学质量。鼓励年青辅导员进行专业学习，围绕学院学科、专业特点、结合个人定位发展方向申报科研课题。

二、学风建设的主要工作

1、定期组织各班班会工作。班会是班级工作非常重要的一个环节，是同学和同学之间的沟通，老师和同学之间的沟通，是培养团队精神和集体荣誉感的有效途径之一，每位辅导员老师根据各班情况，定期开展相关主题班会，包括迎评工作、易班网络、宿舍卫生、学业辅导等各个方面，并努力做好主题班会相关资料的存档工作，通过班会，学校的要求得到了有效的贯彻，信息得到了高效的传达，同时也增强了各个班级的凝聚力，增进了辅导员老师与学生的感情。

2、利用新媒介广泛展开与学生的交流工作。作为基层一线面对学生工作的辅导员，了解并掌握本班学生的情况是工作基础中的基础，而了解学生的主要渠道就是加强与学生的沟通，每位辅导员老师，对于本班学生的基本情况，通过班会、个别谈话、与家长沟通等各种思想交流方式积极进行了解，把握学生各方面的动态。而其中最直接的莫过于和学生展开面对面交流，新学期各位辅导员不但加强与学生面对面的交流还要通过各种新媒介平台掌握所带班级学生的思想动态。进而更直接了解学生的想法，更好的为学生服务。

3、积极与家长、任课教师开展联系沟通工作。加强与任课老师和学生家长的沟通，既是学校对于辅导员的工作要求，更是做好学生工作与激励学生成长的重要保障，特别是学生的学业，我们辅导员积极与相关任课老师沟通，了解同学学习情况，对于同学学业存在的问题，我们也积极与学生家长联络和交流，共同促进学生成长。对于学生的个别问题，我们也有针对性地及时和家长联系，尽量促使问题在我们这个层面上解决，对于我们无法解决的问题，也做好上报工作。

4、筹建商学院学生学习支持中心。一是加强宣传，对对外交流的意义和流程做好告知工作。同时选派专人负责学生对外交流的事宜，并做好选拔流程和政策解读。坚持不懈地做好学生赴台学习的动员工作。二是制定学院“学生助教”选拔制度，实施学校SOP，完善相关工作。三是配合学院开展教师驻点辅导制度，召开答疑教师座谈会，告知学生教师答疑时间表。

三、学生日常教育和管理服务工作

1、继续组织落实好新一轮文明修身活动。通过开展教育活动，使一年级新生了解并认同文明修身活动，同时通过加强对高年级学导的培训与指导工作，提高高年级学导在文明修身活动中的引领作用。继续推进文明修身活动。

2、继续推进“三位一体”，优化育人效果。督促辅导员严格按照计划、执行、检查、反馈等四个环节分配班级各项工作各自职责，形成工作合力。督促主管承担班级自我管理的任务提供岗位和平台。督促专业导师进班级和同学间的交流互动。开展对“三位一体”模式的调研，并形成调研分析报告。

3、认真做好发展学生党员工作，严格把关党员流程。对于已经正式递交入党志愿书的党员，从生活、工作、思想等几个方面关心他们的发展。并严格督促他们的各方面发展，严抓思想和纪律。新的一年准备开展如下工作：党员综合素质大赛、红色足迹党员微课堂、优秀党组织生活大赛、中、高级党校活动及表彰、微视频大赛、曹艳萍党建工作室、学生党建中心成员校内外走访调查学习交流、2015届毕业生党员党性教育活动。

4、结合团学联特色，开展丰富多彩的主题校园文化活动。上海建桥学院商学院分团委学生会社团联在校党委和校团委的指导下，在学院领导的关心下，将围绕学校和学院的中心工作，结合我院团学联特色，开展丰富多彩的主题校园文化活动，进一步提升我院广大团员青年学生的专业技能，促使我院团学联工作再上新台阶。

5、发挥心理健康教育功能，保障校区搬迁，学生心情保持常态化。3月初举办“带本好书回家乡”书评活动，4月准备心理健康月系列活动，由于搬迁校区的前期工作，校园内绿化移出会影响广大同学的心情和情绪，及时关注并做好心理知识的普及。进一步加强心理委员的培训，明确职责，工作要求，考核激励。5月设计新校区心理工作室的布置。

6、完善大学全程关怀制度。新生入校即开始职业生涯规划，就大一新生的“专业与职业生涯规划目标是否匹配”做调研、分析并撰写报告。开展相关演讲、主题班会等。就不同年级的大学生开展不同主题的职业生涯规划社团活动，帮助学生明晰学习方向和目标，加强学生的全程关怀。

7、严抓学生安全工作。对宿舍晚归、不归的同学的做好及时思想引导和教育管理工作，对有安全隐患的宿舍做好及时的预警，确保校园安全。同时，在本学期的临港搬迁工作中，做好协调和稳定工作，确保过渡阶段顺利展开。特别是就有疾患的同学要重点关照身体健康和心理健康，为生命安全保驾护航。

8、提升学生英语、计算机和普通话的考试过级率。以考证为载体，提升大学生自身素质和学习素养，增强学生就业核心竞争力。在大一年级每周组织四级模拟考试，加强平常的强化，模拟考场情境，确保真正考试时的游刃有余。

9、加强办公信息化建设。与院办、各系室、学生管理处室形成信息化平台联通，打造资源共享平台，提升工作效率，实现信息的互通共享。用好校园信息网络平台，打造资源利用的最大化。打造辅导员微信平台和公众微信号，确保信息的及时传达和沟通的顺畅。

10、筹建商学院学生服务中心。分设党建、心理咨询、团学、创新创业指导、社区服务、易班、资助服务等子中心，真正打造集教育、管理、服务于一体的一站式学生事务中心。节约学生办事时间，提升学生的办事效率。

11、充分发挥易班的校园信息互动作用。

保持EGPA的持续增长。EGPA是考核易班活跃度的重要指标，在2015年，我们继续做好各班级、各辅导员的易班日常建设工作。继续加强易班指导老师与班级易班班长的沟通联系，每个月定期召开一次全院的易班班长会议，确保各班级每月EGPA稳定增长。

建立易班公共帐号加强与学生会之间的联系。015年将全面推广新版易班的使用，我们将利用新版易班平台为我院所有学生会部门建立公众账号，依托易班平台展示学院各部门风采，实时报道各部门开展的各项活动。丰富易班内容，拓展宣传渠道，让广大学生能够在第一时间内知道我院活动的开展情况。

打造我院的易班微信公共平台。紧随时代步伐，进一步深化E桥协会的工作，届时我们将开通我院的易班微信公共平台，每周撰写学院活动精品帖，每月策划一个校园生活专题，分享校园趣事，不断拓展易班原创精品贴，吸引学生参与到易班互动，保持较高用户粘度。

举办具有易班特色的学生活动。在2015年我们继续承办具有易班特色的精品学生活动，回顾过去的一年，我们成功举办了“易班陪你过万圣节”和“易班知识竞赛”两项活动，在学生中获得了良好的口碑。这一学年举办的活动如下：结合三月份的学雷锋月，举办“易班好人好事一瞬间”照片展；易班logo大赛，从学生中征集我院易班的logo作品；结合五四精神切实将举办线下和线上的签名和留言活动。