出国留学去挪威申请书

2024-05-05

出国留学去挪威申请书（共10篇）

篇1：出国留学去挪威申请书

Dear _,

My scholarly focus has evolved in recent years from the cultural to the intercultural. To my mind, culture, that potpourri of historical, religious, and imagined markers of identity, is no longer a satisfactory disciplinary framework. My research has turned instead to the overlapping intercultural spaces where peoples have always met and exchanged ideas, views, beliefs, and practices, and, in the process, created architecture. This is the common thread that runs through several of my latest articles, which deal with diverse topics ranging from the shaping of the taste of the Turkish medieval elite, to the conscious appropriation of classical principles in early Islamic architecture, to the changing political meaning underlying the architecture of Hassan Fathy, the father of modern vernacular architecture.

In advocating a re-conceptualization of Islamic Architecture as a coherent yet fluid, multifaceted, and open-minded field of study, I formulate three questions: How can we study a culturally defined architectural tradition without reducing it to essential and timeless categories? How can we critique the dominant architectural paradigm without totally discarding the idea of paradigm itself or turning away from its instructive examples? How can we rethink the periodization of Islamic architectural history in a more representative way without cutting it off from a comparative historical framework? These broad programs of research inform my next book project: writing a critical historiography of Islamic architecture, critical not only in pointing out the biases and shortcomings of past inquires, but also in highlighting the theoretical and ideological preconceptions underlying present inquires.

My affiliation with the Aga Khan Program for Islamic Architecture taught me to approach Islamic architecture as a scholarly field in the process of redrawing its epistemological and methodological contours in order to become a more active and integral component of world architecture. This view is guided by a personal sense of responsibility toward the discipline and by a belief that those who specialize in a field of study should not only question what they study or how but also why they are studying it. To this end, my lecture courses and seminars present architecture in ways that illuminate its interaction with culture and society and stress the role of human agency in shaping and reshaping that interplay.

I also see the Aga Khan Program as a unique vehicle to assess, adjust, and redefine our role as educators in a fast changing global setting and to foster academic links with the producers and interpreters of architecture in different parts of the Islamic world today. What I have been trying to organize is a “community of interest” that brings together the members of our small group at MIT —students and faculty— with colleagues across the department of architecture and the Institute as well as in centers of study and research in the US and abroad.

This objective has informed my policy in choosing the participants in the three extra-academic programs I supervise: the speakers at AKPIA’s “An Evening With” lecture series, the recipients of our travel grants, and the postdoctoral researchers in our visiting scholars programs. In this intellectual network, the role that I assigned to myself some years ago as interpreter of Islamic architecture and urbanism past and present has expanded in scope and methods but it certainly has not lost its strong humanistic grounding.

Yours sincerely,

xuexila

篇2：出国留学去挪威申请书

选学校需要考察硬件和软件，需要有合格的资格，比较有保障的方式是直接看权威的排行榜，挪威的大学数量不多，很容易就能够筛选出自己满意的，还可以适当的考虑城市的环境。

选专业则要更关注自己本身的能力，一方面需要确认自己能够达得到学校的要求，顺利通过考核，另一方面则是要保证是自己喜欢而且感兴趣的，这样大家的学习才会更有积极性。

二、准备材料

申请需要提交的材料，需要大家和学校进行确认，保证自己不会有遗漏，并且要根据具体的内容进行确认，安排好具体开始准备的时间，这样才不会让自己的准备没有条理和章法。

硬件和软件要分开，学术成绩功夫花在平时，到时间直接获取;语言要集中进行准备，参加考试拿到成绩单;文书等有时效性的限制，一般一到两个月进行准备即可，要保证真实。

三、递交申请

申请开放和截止的时间，不同的学校专业是不一样的，所以在开放了之后，就应该尽快地进行线上和线下的提交，确认自己的申请名额，有些项目人数满了之后是会直接关闭通道的。

一般要先在提交线上的申请表格，类似于自己的简历，填写后直接投递;这份审核会很快，收到确认邮件后，在按照要求将准备好的材料进行投递，并且要确保学校能收到。

四、确认录取

一般审核至少要花一个月的时间，之后大家才会陆续的收到投递的结果，给出的反应期是一个月，所以大家不用着急，拿到所有结果之后，再进行选择，确认学校的录取。

篇3：去挪威看海底发电

欧洲最北端的城市

挪威是一个沿海国家,它拥有众多的岛屿,加上海岸又被海峡和海湾分割得鸡零狗碎,这使得挪威拥有曲折而漫长的海岸线,总长度近2万千米。利用海洋能发电无疑成了挪威的宠儿。哈默弗斯特是位于挪威最北部的一座海滨城市,由于它特殊的地理位置,亦被当地居民称之为“欧洲最北端的城市”。当第一台设备“风车”(实为“水车”)被放入了大海中,这座鲜为人知的小城就开始被世人所关注。设备本身是一个被安放在海底、带有3个叶片的支架,每个叶片的长度为15米,“水车”将海水流动带来的动力转化为电能,这些电能直接被并入电网供当地人所用。

这种发电机看起来有点像矗立在陆地上的风车,不同的是,推动叶片转动的不是风,而是来自于大洋深处暗潮涌动的洋流。按照设计,涡轮的叶片可以改变方向,从而能一直正对着潮流,最大限度地利用能量。从2003年开始,由挪威国家石油公司生产的世界第一台300千瓦潮汐能发电机,已经在挪威海中投入运行,目前各项数据表明运行情况良好。

海洋能发电与风力发电的原理相似,都是将自然界分散的能源富集起来。潮流能发电就是在水下安放大型“水车”,通过周而复始的潮流涌动推动“水车”发电。要使这些设备运转起来,一个必不可少的条件就是水的流动,也就是高潮与低潮之间的巨大落差。此外,还有地理位置、水的深度和放置设备的海湾宽度等等。这里有一个粗略的公式:潮汐越剧烈越好。不过,如果涨潮时的运动过于猛烈,位于海洋深处的“水车”也会遭到破坏。世界上有不少港湾和河口的平均潮差在4.6米以上,北美芬地湾最大潮差有18米,法国圣马洛港附近最大潮差有13.5米,我国钱塘江大潮时最大潮差也有8.9米。据目前勘测,欧洲共有100多个地方适合安装这种发电设备,理论发电功率可达1.25万兆瓦,约相当于12个普通核电站的发电功率。潮汐的发生主要是源于月球引力,因此,地球和月球运动的周期相呼应,两次大潮之间的发生间隔是12小时26分。太阳对地球产生的引力以及按季节规律穿越海底的水流,对这种运动规律的影响是微小的。

世界上第一座“洁净”的城市

让哈默弗斯特成为世界上第一座“洁净”的城市绝非偶然。尽管该城在地理概念上远离欧洲文明的心脏,可是早在一个多世纪以前,哈默弗斯特就已成为世界上第一个为居民提供马路电力照明的城市。其实,这与哈默弗斯特特殊的纬度有直接关系。每年一二月份,当地有两个月的时间见不到日光,所以人工照明显得尤为重要。

近年来,矿物燃料所排放的温室气体对气候造成的负面影响日益凸显,人们为此开始积极开发各种可再生能源,如风能、太阳能和各种海洋能。在风能和太阳能的利用方面,人类已经取得了不少成果,但在对海浪、洋流和潮汐等海洋能的利用方面,受制于成本和技术因素,一直未能取得突破性进展。

挪威北部的哈默弗斯特市对面有很多狭窄的海峡,海水很浅,没有什么障碍物。狭窄的海峡是由很多个岛屿包围而形成的。就是这样特殊的地理环境,使高低潮之间的落差达到了3米,而全球最大的潮汐落差值约为18米。在这里,水流的速度为7千米/小时,涨潮时达到的最大速度为9千米/小时。狭窄的海峡不仅能够使水流更加剧烈,而且还有另外一个优点:使不同的海底水流聚集起来,迫使所有的水流都朝同一个方向流动。

一个个叶片长15米,高达30米的大“水车”被安放在50米深的海底,利用海水的流动来转动叶片就能发电。“水车”顶部距离水面至少17米,以便不影响大吨位船只的航行。“水车”叶片利用每天两次的涨潮作为动力,在转动时效率更高,需要建设一些特殊的堤坝,以储存高潮时涌入坝内的水流。然后在低潮时将水放出,推动涡轮机产生电能。工作人员还把每一个叶片以不同角度固定在螺旋桨轴上的不同方向,以利用来自不同方向的潮汐。

篇4：留学挪威集体被骗

在此之前，由于中介的大力宣传和介绍，学生家长听信了肖某向他们提供的信息:“挪威的人民高等学院（Folk High School）完全是挪威正规大学的预科语言学校，一年语言预科结束后就可直升挪威正规的公立和私立大学，享受挪威最低年600克朗学费的高等教育;一年之后可以取得合法打工卡，大学毕业后很容易在挪找工作就业等等。”

这样优越的留学条件对学生家长的诱惑力自然是很大的，加上该留学中介挂有当地市政府直属机构下属单位的牌子，使得学生家长对此信息深信不疑，许多家长与该中介签订了合同，还有许多家长直接找到了肖某，在没有看到肖某所代表的机构与挪威学校签署的合作协议的情况下，要求绕开中介机构办理留学手续。

正在此时，国家教育部于2003年10月8日发布了赴挪威留学的预警，说的就是“提醒中国学生谨慎选择入读挪威人民高级培训学校”的事，学生家长据此询问了中介和肖某，得到的回答是：不会有误，请他们放心。家长们担心会错失这样好的机会，便不再仔细了解其中的缘由，借钱的借钱，抵押的抵押，纷纷解囊将孩子送到了挪威。

这一批学生有近二十人之多。

谁知孩子们到挪威不久，就发现了他们就读的学校情况与留学预警中所说的完全一样:所谓挪威人民高等学院就是预警中说的挪威人民高级培训学校，只是翻译不同而已。该校是由当地的民间组织合办的，属于非学历教育的培训机构，学校既不在挪威正规教育的体系之内，更不是专门的挪威语培训机构，其教学和培训活动与大学招生没有直接的关系，学生在校学习期间也不允许打工。通常情况下，移民局给申请就读此类学校的外国学生只发放为期一年的有效签证，之后，直接申请延长签证很困难。

信息反馈到国内，家长们心急如焚，纷纷找到中介和在挪威的肖某，向他们提出质疑。肖某则信誓旦旦地回复家长“不要听信谣言，让孩子安心学习”，并写信告知“将在2004年5月上旬能拿到挪威学校（大专、大学）的录取通知书”，谎称“已咨询了移民局，一一核对学校及课程;……完成续签是稳操胜券。”与此同时，肖某企图将“实用技术学校”假称为大专，来骗取家长和学生的再投入。

还没等到肖某的计划实施，2004年9月初，教育部再次发出了留学预警：中国驻挪威使馆教育处提醒中国学生留学挪威要先核实所去学校的办学层次。这才让这批学生和家长们大梦初醒，没有按照肖某“再需近十万元学费和生活费”的要求将钱汇出。而此时，不仅大部分学生已经错过了申请入读挪威高等学府的时间，而且在无学校接受、签证过期、续签不下的状态下，学生们落到了进退两难的境地，许多学生无奈打道回国。

篇5：出国留学挪威申请书

高等阶段的学习，一般都会要求学生有完整的求学经历，对于硕士的申请来说，要出示的就是大家顺利的从大学中毕业的证书，这份材料要是教育部发放的毕业和学位两证才受认可。

此外学术成绩也是考核的重要方面，毕竟需要保证自己的GPA能够达到学校的基础要求，这部分的内容准备是分散在平时的，建议大家在确定出国后，有意识的提升，基础GPA是3.5分。

二、背景要求

对学生还会进行背景的考察，一方面是学校的背景，毕业的学生，会更有竞争的优势一些，部分学校在录取学生的时候，会给予生一定的降分优待，有更高的概率进入目标学习。

另一方面则是专业的背景，由于是硕士的学习，对学生本身的专业技能的要求会比较高，所以大家需要有相关的学习背景，而学校在进行录取的时候，也会首先考虑直升申请的学生。

三、语言要求

国际化在挪威也是很明显的，尤其是到了研究生阶段，教育本来就更倾向于实用，所以在授课上，使用英语的专业也更多一些，这样大家再进行语言的准备的时候，只需要准备英语。

而国内的学生，会有很长时间的英语学习基础，这样对大家来说，压力会小很多，一般三个月左右的时间，就可以完成自己的提升学习，顺利的拿到合格的IELTS6.5或者TOEFL80的成绩单。

四、文书要求

简历需要大家对自己的学历和履历进行详细的介绍，让学校能够一目了然知道基础信息;陈述则需要针对自己的优势进行阐述，保证能够吸引到学校的目光，进行能力匹配。

篇6：出国留学挪威研究生申请书

The desire to know more about the nature has motivated me to step into the broad world of science. I have cultivated my great interest in physics and a lot of related fields since I was very young. I was armed with strong foundation in physics due to my three years’ time in Tianjin Nankai High School (one of the most famous high schools in China).

In the September of , I entered University of Science and Technology of China and became a member of physics department since then. During the period of hard trying to adapt the new life, both my knowledge and my maturity have remarkably grown and I finally got overall GPA3.5/4.0, and major GPA 3.8/4.0. My hard working finally earned me the Outstanding Student Scholarship in .

My two years’ research in Structure Research Laboratory of USTC has brought me to a more extensive and practical field of physics. Served as an undergraduate research assistant in Professor Xianhui Chen’s group, I have devoted most of my time to the research and my knowledge in condensed matter physics and its related field have greatly increased. I have obtained all the basic experimental skills in a very short time and in order to keep with the pace of the latest achievement in my research field, I have spent a large amount of time in reading related journals, such as Appl. Phys. Lett., J. Appl. Phys., Phys. Rev. B, Phys. Rev. Lett., J. Solid State Chem. and so on.

At the beginning of 2003, I began my systematical work in exploring the growing method and transport property investigations in hole-doped single crystal BSLCO (Bi2Sr2-xLaxCuO4+y) series and electron-doped NCCO (Nd2-xCexCuO4-y) series. My work was focused on the single crystal preparation and physical property measurement, especially the transport property and magnetic properties. After so many times of attempt of method, I successfully grew a great deal of single crystals with high quality. Moreover, I have spent so many days and nights together with my colleagues in lab measuring the resistance of the samples. We finally obtained plenty of meaningful data and by analyzing the normal state property. Later, I have submitted a paper titled “Field-induced log (1/T) diverging resistivity deviation from normal state in superconducting cuprates” to Europhys. Lett. in 2003 as the third author. However, my work was not stopped and with further investigation in the 2D weak localization system is still given. Meanwhile, I have got several papers submitted to the international journals this year.

Besides, through the work, I obtained almost all the skills of manipulation of the corresponding instruments from physical preparation to characterization. What’s more, I can skillfully use software, (GSAS and etc), to analyze the structure of the material through X-ray diffraction data. Actually, the happiness I gained from the cooperation with others and the approach of the physics science was greater. I often have discussion with other members in my group on the current encountered problem and new ideas for research. During the weekly group meeting, we exchanged our views on our current research project and I have learned a lot through this communication.

Meanwhile, I never give up searching for more extensive and challenging field. Actually, some of my present work is from my own idea. For instance, I have grown some single crystals of highly efficient thermoelectric materials, such as Bi2Sr2CoO6+y, Ca3Co4O9.......,aimed to find the relationship between the misfit structure of CoO2 layer and the high thermoelectricity, magneto-resistance and magneto-power. What’s more, I have paid extra attention to the update technique in synthesizing the nanowires and nanoparticles. I grasped a number of methods, such as micro-emulsion, hydrothermal method, sol-gel and other soft chemical ways to synthesize the nano scale materials. Under the available condition, I am synthesizing the nano scale superconducting material YBCO and nanowires of magnetic materials, such as La0.5Ba0.5MnO3.

During my exploring of the novel polycrystalline Co1212 and Fe1212, I realized the importance of cooperation. Because of the limitation of experimental condition, our samples can not become superconducting. In order to solve the problem, we cooperated with Institute of Physics of China Academic Science to obtain the extreme pressure. I realized the cooperation within and without a group equally important, and sometimes accomplishment is gained under several groups of people. We also have done some work in YBCO thin film transport property, collaborated with professor C. L. Chen of Superconducting Center Texas, U.S.A.

In addition, I have also attend some of other sub-group’s research project, such as using sol-gel method to grow Ru1212, NaCoO2 transport property investigation and colossal magneto resistance materials preparation. What’s more, I have also attended the 7th National Superconductivity Conference and National Annual Conference of Physics in 2003.

Research interest and future plan

I have accumulated a large amount of knowledge in condensed matter physics. I am greatly interested in the low dimension system, highly correlated electron system. The past work on nanostructure materials and thin film also amazed me to do further research in these areas. Also, I have been looking forwards to reach a wider field in physical science. After two years’ research experience in Structure Research Lab, my experimental ability has been greatly developed and my potential for research has also been proved. I believe the appropriate areas for me to take research work may be more extensive. My experience both in physics and chemistry should do well to my advanced study. I believe I fit for other related fields, such as particle physics, high energy physics, as well as biophysics.

Hope to be a member of University of Notre Dame

University of Notre Dame is world famous for its outstanding faculty and reputation. It has a dynamic present and promising future, and I believe it is the best place for me to continue my future study. The department of physics, with so many distinguished scholars and researchers, and so broad research areas, has impressed me a lot. Besides, the broad scientific fields and high level graduate programs ensure me that University of Notre Dame is the best choice for my future education. I am looking forwards to be a member of University of Notre Dame in the near future.

Yours sincerely,

篇7：留学挪威学校申请书

全称是Universitetet i Oslo，在1811年正式成立，学校的知名学员是神学院、法学院和医学院，在读的学生数量大概有36000人左右，国际生在2500名左右，学校的学习氛围还是很不错的。

硕士学位的申请要求学生拥有学士的学位，并且要求平均成绩在80分以上(百分制);而对语言的要求也不低，所幸基本上都有英语授课，只需要满足IELTS6.5或者TOEFL550以上的分数即可。

2、挪威科大

全称是Norwegian University of Science and Technology，正式成立于1760年，知名学院是工程学院、自然学院和社科学院，在读的学生大概有20000人左右，留学生数量在5%左右。

学校授课的老师基本上都是硕士和博士学位，申请硕士留学，需要大家完成本科阶段的学习，并且拿到学士学位;根据大家参加的英语考试类型的不同，分别需要达到6.0/550/230/80分以上的成绩。

3、特罗姆瑟大学

全称是University of Troms?，作为挪威的综合性大学，他拥有比较高的国际化，表现在10%的国际生数量和30%的海外教职员工数量，营造比较好的语言氛围。

申请者至少要完成三年的高等教育，专业还要与所申请研究生专业相关;TOEFL总分不低于550(纸考)，187(机考)，66(网考); IELTS总分不低于6.0。

4、挪威管理学院

全称Handelsh?yskolen BI，在1943年成立，它的规模却比很多公立院校还要大，一共有六个校区，学生数量20000左右，国际生数量超过10%。

篇8：挪威简单的留学申请书

挪威有几所比较有名的大学，比如奥斯陆大学，卑尔根大学，挪威科技大学等。大家可以根据自己的需要选择1-4所心仪的学校以及专业。在查找学校的时候要记得去_网站查找自己心仪的学校是否被中国承认。

二、确定要申请的专业

学校确定好后，就是去各个学校的官网去寻找自己想申请的专业。具体的各个院系及专业简介可以去学校官网查到。

三、去官网查看所申请的专业需要准备哪些材料

1、确定好自己所要申请专业的起始和截止时间。

2、查看需要准备的申请材料。

注：对于我们中国的学生，我们的大学本科成绩单以及毕业证、学士学位证都需要认证，并将认证报告直接寄到学校。能进行认证的两个机构为：CHESICC和CDGCD。认证的过程大概需要1-2月，所以需要提前预留好时间，以免错过了提交申请的日期。

四、申请开放的日期就可以开始网申

五、出结果的日期

一般来说，第一批录取是在3月底或4月初就能收到offer。如果在那时候没有收到，也不要灰心，学校一般会有补录，所以第二批offer大概会在5月份发出来，要是6月还没有收到offer的话，那就可以开始着手等待下一次的申请了。

挪威留学优势专业介绍

1. 造船业、渔业

由于挪威临海，所以造船业、渔业在世界上属于水平。

2. 机械制造专业、冶金专业

机械制造专业和冶金专业也是挪威的强势专业。其他国家大学里有的专业，挪威的大学基本也全涵盖了。

3.会计、金融专业

金融专业一直以来都是中国留学生特别喜欢申请的专业，金融专业就业前景十分广泛，同时也能获得比较好的薪资收入。

4. 信息系统管理专业

近些年，全球经济开始步入信息化时代，因此，各家公司都开始逐渐重视起对于信息的管理，因此，信息系统管理专业的毕业生在这几年开始变得特别吃香，而且受经济周期影响不大。

5. 综合管理专业

这个专业比较适合有意愿从事企业管理岗位的申请人，因为现在的管理岗位可能要求的能力不止一个方面，还涉及很多专业知识、管理方法和模式，所以综合管理专业的需求会很大。

挪威留学热门城市介绍

一、奥斯陆

首都自然是欢迎的选择，这里的基础设施，就会比很多城市要好得多，大家的生活会更加舒适一些，而且社会会大家提供的实习选择、兼职选择会更多，这是很利于发展的。

而在教育方面，这里的数量可以说还是最多的，这样整体的教学氛围也会比较好，大家在这座城市里，可以选择自己感兴趣的学校和专业，正式入读提升专业技能。

二、卑尔根

这座被群山环绕的城市，还有着临海的位置，所以在对外的交流上，并不会很受影响，与国内和国外的教育资源交流上非常频繁的，这样对大家来说可以享受更多的优质资源。

城市的整体氛围开放，这里还会有大量的活动和节日，而学校的选择也是比较多的，并且有不少新兴的专业可供大家选择，基本上不会出现没有合适专业可读的情况。

三、特罗瑟姆

这是一个比较独特的小岛，拥有很完善的岛内环境，这里的生活是繁华而且齐全的，还有不少留存的古建筑，这些都是大家学习和蓝本和模板，是可以对大家的生活带来积极的影响的。

这里的大学数量虽然不算多，但是的比例高，在这里可以接受研究和理论的内容，提升大家的综合实力，也是目前留学生们比较心仪的目的地，因为入学的门槛会相对较低。

四、特隆赫姆

这里的教育特色是精英学院，即学校的规模都不到，更注重专业的技能提升，因此在这里很少很够看到比较大规模的学校，基本上都是学院式的，对能力的提升其实更有帮助。

五、克里斯蒂安桑

篇9：挪威留学简洁申请书完整版

准备阶段，主要是进行材料的搜集和整理，由于准备要在大家提交学校的申请之后才能够进行，所以时间还是比较紧急的，大家需要抓紧时间进行整理，确保自己赶得上第一轮的提交。

申请阶段，要想在线上提交申请表格，然后预约好时间，到时间之后再进行提交，等待学校初步审核，通过之后还会有面试的流程，需要完成审核缴费之后等待结果，这是完整的流程。

二、基本材料

大部分的材料，都是在大家的院校专业申请阶段就已经准备好了的，包括学术、语言和部分文书材料，都是大家申请签证的时候，可以直接拿来使用的材料，不需要额外花时间准备。

而身份的确认，主要是通过护照和录取通知证明的;此外还要去银行获取自己的存款证明，以及按照要求区医院接受身体的检查，确认自己能够满足入境的要求。

三、注意事项

1.签证申请

如果大家要先去挪威接受面试的审核或者进行短期的语言培训，那么大家就可以向申请申根签证，因为挪威在初就已经签署申根协议，短期的停留是可以直接凭申根签入境的，不耽误大家的学习。

如果大家比较赶时间，而且符合申请的资格审核要求的话，是可以直接提交自己的申请申请，能够节省时间并且通过的概率也是比较高的，是不少学生的过渡选择，后续再换签也容易。

2.学签申请

常规留学签证的正式申请，则是按照正常的流程提交申请，大家准备的重点在保证金上，需要确认自己准备够了支持留学的现金，目前的金额要求是10万元，需要进行冻结结业后才可以取出。

篇10：挪威留学卑尔根大学本科申请指南

一、截止时间

每所院校都会有自己的开学月份，平时要留意目标院校的官网通知，及时阅读最新资讯，可把其作为手机、电脑的主页标签网址，关键消息放进收藏栏里。

该校通常在秋季注册报道。

提交材料也有具体的截点，不要总是等到最后才传送，提前就要备好，养成拖拉的坏习惯会带来很多不便。

收集的资料要齐全，打印好各类流水账单，家人的经济证明收据要存好，应当购置几个文件袋，将纸质版文档统一放在袋中，能防止单独遗漏。

二、学制时长

需要学3年左右，比国内会少一年，三年时光转瞬即逝，因此要利用好青春岁月，把握当下是最重要的，做好学业和人生短期计划，制定相应的执行目标，列好每个阶段的任务清单，每周、每日按时完成，定期做总结、反省，帮助自身更好地进步。

三、学历限制

相对宽松，在读生也是有申报的资格，往届生也可以，如果情况比较特殊的，建议大家先找到校方教务处的联系电话，询问好各项具体细节，问清楚报考的条件和学位要求。

如果获得了知名高校的录取offer，那不用多说，肯定会有较大几率被录取。

高中三年和高考成绩单都要备好，在班里名列前茅，处于年级中等偏上的同学，会更有优势，平均分的分数走向图要平稳，不能忽高忽低，容易给人造成基础知识不稳固的错觉，会减少第一印象分。

四、语言技能

IELTS：

不低于6.0分，这也是基本标准线，每年的竞争者人数不少。

如何在其中脱颖而出呢?

1)听说读写各项技能，都要抽空训练，不能存在短板科目。

2)报班是较好的提升方式，因为有了辅导老师的倾囊教授，可少走许多弯路，能有效提高看书、实践运用、练习、记忆的效率，实现质的飞跃。

3)挪威语是加分项，日常购物、听懂上课所讲知识点等都会用到。

4)补充其他信息，如国际奖项荣誉、志愿经历、交换生项目参与度等。

挪威留学申请时需要注意什么二

1、挪威的这些大学会在教学的时候用挪威语来教，不过课程的参考书很多还是英语的，也就是学生在英语上的水平也得要保证。如果自己不是讲英语的学生到挪威这里就读，必须有TOEFL 或IELTS等等的成绩。但要是之前在美国还有加拿大这些地方里就读过1年的，那么就不用再去考TOEFL或者IELTS了。

2、挪威这里的学校只有文学、数学还有社会学这一些对留学生开放的学科里是有点限制的。在这里的科目之中，经济学还有信息学是最多人申请的，当然它们的竞争也是最为激烈的，这两个专业的名额也很少。它们的硕士课程名额就更加少，而且这些课程只能挪威本国，或者是在这里的外国人才能报考，如果是本国的学生，只能是申请法学。不过因为挪威这里的法律制度关系，读完这些课程得到学位后就能在这里从业。

3、在奖学金上，挪威有官方的奖学金，也有教育上设立的贷款。官方的是由政府向这些留学生还有研究人员所提供的。而这一种教育贷款其实是为了资助自己这里的学生，不过留学生还是能申请的。这个贷款有几种条件，一是需要是发展中国家的这些学生，而且已经被允许在挪威这里居住，也在这里的某一所大学就读3年的时间。在开始就读之前在挪威这里就业过1年等等。不过要是留学生有这样的情况，就无法得到贷款：已经得到其他的资助;。在某一个发达国家里已经读完一门学科。在这里学完已经就业了4年以上。一般这个贷款的时间是5年，会每个学期都给申请者发放，如果得到贷款的留学生要是之后到其它的国家去了，就得归还贷款。

4、如果是学挪威语的或者是文科类专业的学生一般比较难申请到奖学金。不过在选专业的时候还是能继续读挪威语或者是相关的专业。因为这里的学校有一些硕士的课程还是会用英语的，这些课程一般会给那些从东欧国家到这里就读的学生提供教育，不管他们是以什么项目来留学的，自费的留学生也会接收一些。

挪威名校介绍三

一、奥斯陆大学

它成立于18，是挪威公立大学中的，是一所学术性质的大学，目前在校的学生超过三万人，其中大概有7%的学生是留学生，师生比例是1：10。

在最新的世界大学排名中，位列第68名，本科授课采用挪威语，硕士采用英语，入学的GPA要求在3.0-3.5之间，当然热门的专业要求会更高。

二、卑尔根大学

起源可追溯到1825年，在1946年正式更换为现在的名字，现在是挪威第二优秀的大学，也是欧洲Coimbra Group的成员之一，具有很高的国际性。

在TIMES大学排名中，排名是135，也是非常不错的，而申请的要求也是比较高的，目前入学的平均成绩在85分以上，雅思的要求是6分以上。

三、挪威科技大学

是一所非常典型的理工类大学，在与挪威艺术学院和博物馆进行合并，规模扩大了好几倍，并且也接管了所有的有效资源，综合实力强大。

在工程、医学、建筑和计算机行业的表现最为优秀，在欧洲的大学排名汇总位列第15名，而在入学的门槛上，设置的也比较高，GPA要在3.5以上，雅思要在6.5以上。

四、挪威管理学院