大学英语在线作业

大学英语在线作业（共6篇）

篇1：大学英语在线作业

大学英语精读（1）在线作业

单选题

1、I don’t quite remember the key（B）the question though I answered it correctly.A、ofB、toC、forD、about2、“I’m sorry to keep you waiting.” “Oh, not at all.I(A)here only a few minutes.”

A、have beenB、had beenC、wasD、will be3、The doctor suggests that I should sleep with the window open（B）it’s very cold.A、ifB、unlessC、whenD、since4、Very seldom（D）that two clocks or watches exactly agree.A、you findB、you will findC、you do findD、do you find5、I am going to（B）a group of foreign guests.A、receiveB、acceptC、getD、bring6、“Are you ready for your paper?” “Not yet.I need（B）to read through it.”

A、other three minutesB、another three minutesC、three other minutesD、more three minutes7、He won’t（C）to bring me my umbrella unless I tell him again.A、forgetB、remindC、rememberD、realize8、Not until the early years of the 19th century（D）what heat is.A、man knewB、didn’t man knowC、man did knowD、did man know9、If we work with a strong will, we can overcome any difficulty,（C）great it is.A、whatB、howC、howeverD、whatever10、Crusoe’s dog became ill and died,（B）made him very lonely.A、asB、whichC、thatD、this11、Dark glasses are sometimes worn to（D）the eyes from strong sunlight.A、preventB、careC、defendD、protect12、They often（C）the scientist’s name, but they have never seen him.A、learn fromB、hear fromC、hear ofD、listen to13、This hotel（D）$ 60 for a single room with bath.A、claimsB、demandsC、pricesD、charges14、“Which of these two ties will you take?”

“I’ll take（B）to give me a change sometimes.”

A.eitherB.bothC.neitherD.all15、He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his watch（B）.A、to repairB、repairedC、repairingD、repair16、His grandma（B）in bed for a week.A、liesB、has lainC、has laidD、has lied17、（A）he said at the meeting astonished everybody present.A、WhatB、ThatC、The factD、The matter18、Alice received an invitation from her boss,（C）came as a surprise.A、itB、thatC、whichD、he19、Not only（A）the data fed into it, but it can also analyze them.A、can the computer memorizeB、the computer can memorize

C、do the computer memorizeD、can memorize the computer20、（D）took us several hours to clear the snows and open the road to traffic.A、TheyB、AllC、HeD、It21、I bought a shirt because it was good in quality and（A）in price.A、reasonableB、valuableC、comfortableD、enjoyable22、Although he was so tired,（C）he went to the concert with his friend that night.A、butB、soC、yetD、and23、I don’t trust him at all.His smiles always make me（D）.A、feeling sickB、be sickC、being sickD、sick24、He didn’t know what（C）while he was away from home.A、would happenB、happenedC、had happenedD、happens25、His speech made（A）deep impression on the audience that they could hardly forget it.A、such aB、so aC、soD、such26、The computer center,（D）last year, is very popular among the students in this school.A、openB、openingC、having openedD、opened27、When you are planning a garden party, you’ll have to take the weather into（B）.A、regardB、accountC、countingD、observation28、Many new（A）will be opened up in the universities.A、opportunitiesB、realitiesC、necessitiesD、probabilities29、The students successfully（）the answer to the problem.A、gave upB、worked outC、arrivedD、knew30、（B）himself an ideal job.A、Nowhere he could findB、Nowhere could he find

C、He could nowhere findD、He could find nowhere

31、The audience sits in a circle and the performance（D）in the centre.A、takes placeB、is taken placeC、holdsD、is happened32、They finally got to the village（B）a rainy evening.A、inB、onC、atD、by33、(D), mother will wait for him to have dinner together.A、However late is heB、However he is lateC、However is he lateD、However late he is34、We have studied English for only one year,（C）we can perform English short play already.A、forB、andC、yetD、or35、（C）what the situation would be like, they decided to keep silent.A、Knowing notB、Not knowC、Not knowingD、Having not known36、The boy（D）his time between work and play.A、spentB、wastedC、separatedD、divided37、I（B）up early this morning, so I stayed in bed until 8 o’clock a.m..A、needn’t have gotB、didn’t need to get

C、shouldn’t have gotD、can’t have got38、Although she was frightened, she answered with a（D）voice.A、quietB、silentC、stillD、calm39、（D）that leather shoes are hand-made, the price seems reasonable.A、In view ofB、BecauseC、SinceD、Considering40、In today’s newspaper, it（D）that there will be strong wind this afternoon.A、tellsB、writesC、recordsD、says41、Her（B）English is the best in the class.A、speakingB、spokenC、talkedD、writing42、The British people and the American people not only speak the same language but（A）a lot of special customs as well.A、shareB、spareC、.holdD、carry43、I like spring.I hope good weather will（B）.A、go onB、stayC、keepD、continue44、It was the training that he had as a young man（A）made him such a good engineer.A、thatB、hasC、whatD、later45、Her parents objected to（B）that farmer, though he has a lot of money.A、her marryingB、marryingC、marryD、her marrying with46、His eyes shone brightly when he finally received the magazine he（B）.A、had long been expectedB、had long expected

C、has long expectedD、was long expected47、（B）, it was finished in time.A、As the work was difficultB、Difficult as the work was

C、Difficult as was the workD、As was the work difficult48、John was so sleepy that he could hardly keep his eyes（A）.A、openB、to be openedC、to openD、opening49、It will（A）much time if we drive the car instead of walking.A、saveB、spendC、takeD、use50、The research results show that the earth goes a little faster（D）it is closer to the sun.A、as ifB、so thatC、thanD、when

篇2：大学英语在线作业

第1题(2.0)分

属于苏门四学士之一的是（）。

A、柳永

B、秦观

C、李清照

D、张孝祥

第2题(2.0)分

《喻世明言》的作者是（）。

A、龚自珍

B、吴组缃

C、冯梦龙

D、白居易

第3题(2.0)分

下列属于我国古代短篇小说的是（A、《苦恼》

B、《宝玉挨打》

C、《断魂枪》

D、《杜十娘怒沉百宝箱》

第4题(2.0)分

我国第一部国别体史书是（）。

A、《国语》

B、《左传》

C、《史记》

D、《战国策》

第5题(2.0)分

七斤是下列哪一篇小说中的人物（）。）A、《**》

B、《苦恼》

C、《阿宝》

D、《断魂枪》

第6题(2.0)分

《前赤壁赋》中的“赤壁”位于湖北（）。

A、黄州

B、蒲圻

C、武昌

D、夏口

第7题(2.0)分

下列作品中，属于人物传记的是（）。

A、《召公谏厉王弭谤》

B、《李将军列传》

C、《五代史伶官传序》

D、《冯谖客孟尝君》

第8题(2.0)分

舒婷属于下列哪个诗派的诗人（）。

A、七月诗派

B、九叶诗人

C、新月社

D、朦胧诗

第9题(2.0)分

被后人奉为婉约派正宗的著名词人是（A、苏轼

B、陆游

C、秦观

D、张孝祥）。

第10题(2.0)分

“无为而无不为”的思想是哪位的（）。

A、荀子

B、孔子

C、孟子

D、庄子

第11题(2.0)分

下列先秦散文中属历史散文的是（A、《论语》

B、《孟子》

C、《左传》

D、《庄子》

第12题(2.0)分

哪篇作品的作者是吴组缃（）。

A、《菉竹山房》

B、《断魂枪》

C、《拣麦穗》

D、.《我与地坛》

第13题(2.0)分

属于南宋爱国词人的是（）。

A、苏轼

B、李清照）。

C、陆游

D、张孝祥

第14题(2.0)分

《念奴娇·过洞庭》的文体是（）。

A、诗

B、词

C、.曲

D、.赋

第15题(2.0)分

《五代史伶官传序》属于哪个朝代的作品（A、汉朝

B、唐朝

C、北宋

D、南宋

第16题(2.0)分

“满招损，谦受益”一语出自（）。

A、《滕王阁序》

B、《论语》

C、《项脊轩志》

D、《五代史伶官传序》

第17题(2.0)分

徐志摩是下列哪个文学团体的成员（）。

A、沉钟社

B、创造社）。

C、新月社

D、太阳社

第18题(2.0)分

《赞美》的作者是（）。

A、张洁

B、穆旦

C、徐志摩

D、陶渊明

第19题(2.0)分

孔子在《论语十则》中倡导（）。

A、仁政

B、王道

C、博爱

D、好学

第20题(2.0)分

《鹊桥仙》（纤云弄巧）的作者是（）。

A、李煜

B、苏轼

C、秦观

D、柳永

第21题(2.0)分

我国文学史上第一位伟大的浪漫主义诗人是

A、李白

B、屈原

C、曹操

D、陶渊明）。

（第22题(2.0)分

杜甫兼长各体，尤其擅长（）。

A、古体诗

B、七言绝句

C、乐府诗

D、七言律诗

第23题(2.0)分

选自《国语》的作品是（）。

A、《召公谏厉王弭谤》

B、《李将军列传》

C、《五代史伶官传序》

D、《冯谖客孟尝君》

第24题(2.0)分

巴金最重要的一部小说代表作是（A、《家》

B、《春》

C、《灭亡》

D、《憩园》

第25题(2.0)分

欧阳修号（）。

A、六一居士

B、东坡居士

C、青莲居士

D、香山居士）。

第26题(2.0)分

《离骚》是一首带有自传性的长篇抒情诗，它的作者是（）。

A、庄子

B、屈原

C、宋玉

D、老子

第27题(2.0)分

鲁迅发表的第一篇现代白话小说是（）。A、《伤逝》

B、《阿Q正传》

C、《祝福》

D、《狂人日记》

第28题(2.0)分

《前赤壁赋》是一篇（）。

A、骈赋

B、文赋

C、大赋

D、抒情小赋

第29题(2.0)分

“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”一语出自（A、《论语》

B、《徐文长传》

C、《李将军列传》

D、《五代史伶官传序》

第30题(2.0)分

。）陆游是哪个时期的著名爱国诗人（）。

A、唐

B、五代

C、北宋

D、南宋

多选题

第31题(4.0)分

下列属于外国短篇小说的是（）。

A、《苦恼》

B、《舞会以后》

C、《绳子的故事》

D、《麦琪的礼物》

E、《断魂枪》

第32题(4.0)分

《世说新语》三则中讲述哪些人的故事（A、周侯

B、王恺

C、石崇

D、王徽之

E、戴安道

第33题(4.0)分

属于当代散文的是（）。

A、《菉竹山房》

B、《断魂枪》

C、《拣麦穗》

D、《我与地坛》

E、《祖国呵，我亲爱的祖国》。）

第34题(4.0)分

下列属于婉约词人的有（）。

A、柳永

B、苏轼

C、李清照

D、李煜

E、辛弃疾

第35题(4.0)分

下列属于陶渊明诗歌特征的有（A、质朴自然

B、冲和平淡

C、慷慨激昂

D、委婉含蓄

E、雄豪健峭

第36题(4.0)分

属于现代诗篇的是（）。

A、《雨巷》

B、《再别康桥》

C、《赞美》

D、《故乡》

E、《断魂枪》

第37题(4.0)分

下列属于契诃夫小说代表作的有（A、《苦恼》

B、《羊脂球》

C、《变色龙》

D、《舞会以后》

E、《麦琪的礼物》。）。）

第38题(4.0)分

下列属于《诗经》的是（）。

A、《采嶶》

B、《蒹葭》

C、《饮酒》

D、《陌上桑》

E、《行行重行行》

第39题(4.0)分

《前赤壁赋》在结构上继承并发展了赋体的传统表现手法，即（A、抒情为主

B、描写为主

C、议论为主

D、主客对答

E、抑客伸主

第40题(4.0)分

属于现代作家的有（）。

A、刘鹗

B、冯梦龙

C、张天翼

D、巴金

篇3：大学英语在线作业

一、简洁的在线英语阅读作业, 有效提高阅读能力

在设计课堂作业的过程中, 应以学生为主体进行设计, 要充分考虑到小学生的心理发展特性, 小学生的注意力比较活跃, 容易被其他事物吸引, 所以教师设计课堂作业时既要有吸引性, 但又不能过于喧宾夺主, 因为这很容易会导致课堂作业失去预期效果。所以课题组研究讨论后发现:把英语阅读作业设计成网络环境下的作业形式更能吸引学生参与, 图文并茂的阅读材料, 轻松愉快的操作, 能让学生高度集中注意力, 印象深刻, 从而起到巩固知识点的效果。

例如:五年级上册Unit4《School Things (Activity) 》一课, 在实验班上笔者把一篇关于课文内容的英文阅读材料放在系统网站上, 配上相应的图片, 去引导学生理解文章, 让学生在阅读文章的过程中联系图片上的方位, 来判断各种人物的信息与状态, 以选择题的形式进行操作练习, 如下图:

实验班和对比班是在同一年级的基础上随机抽取两个不同的班级进行对比, 实验班的学生完成的速度非常快, 阅读材料和进行堂上作业仅用了6 分钟, 而且作业的正确率达100%。而在对比班上, 同样的题目, 在投影上显示出来, 只不过换成了纸质作业, 学生完成的时间却长很多, 用了超过10 分钟, 而且正确率也只有80%左右。对比效果非常明显, 因此图文并茂的在线阅读作业能让学生更投入、注意力更集中地去完成课堂作业, 阅读能力的提高也非常明显。

二、日志式作文, 有效发展学生思维提高英语写作能力

英语课教学效果的直接体现在于学生在英语知识的认识基础上, 把所学到的知识自觉转变为适应社会的能力。苏霍姆林斯基曾经说过:“在学校里, 重要的不是学得多少知识和技能, 而是学会一种学习的能力, 拥有自己去学习的能力。”因此, 在课堂上利用各种方式、各种条件提高学生相应的学习能力是教师的一个必然任务。

小学生的英语写作能力要求比较简单, 一般是对日常常见环境的描述与对话, 因而在小学英语写作能力这一环节的培养中, 首先要培养自改作文的能力, 学生既是作者又是读者, 通过批评性地阅读别人的作文, 学生可以学到更多的写作知识和技巧;同时也培养了学生在写作时留意语法及用词的良好习惯。因此课题组在课题研究过程中, 利用网络环境, 在课题的系统网站上设计一些写作式的课堂作业, 让学生尝试在网上用英语写一下日常小记以及作文对话等, 然后让学生自己进行阅读、批改, 并发表自己的想法。这样学生不论在自己写作还是阅读同学文章, 都会有意识地进行对比思考, 究竟我的表达更好, 还是其他同学的表达更明确?让学生的思维活跃起来。

例如:在五一劳动节前, 在校园网的BBS上发表一篇题为《What are you going to do on May Day?》的帖子, 让学生用英语说一下自己的想法:1. I am going to go to the park. ( 去公园) 2. I am going to have a picnic. ( 野餐) 3. I am going to go to the zoo ( 去动物园) 4. I am going to go to a fun park and play on the rides. (去游乐园玩游乐设施) 5. I am going to have a party. ( 举行聚会) 6. I am going to go hiking with my parents. ( 和父母一起去远足) 等等。让学生去参与留言, 发表自己的想法, 或者说一下对其他同学的作品评价、看法等, 教师除参与交流讨论外, 还要起组织、引导、点评等作用。通过这样一系列的课堂作业活动, 一段时间下来, 课题组发现学生的写作思维变得更加广阔, 而不再局限于课本有限的几种, 写作能力有了很大的提高。

三、歌曲操练+ 在线听读, 有效提高学生的口语发音

《英语新课程标准》指出激发和培养学生学习英语的兴趣是小学英语教学的任务之一, 强调关注学习兴趣, 倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径, 发展学生的综合语言运用能力, 培养跨文化交际意识。因此, 在英语的能力培养中仅仅关注阅读、写作是不全面的, 现实中的交流离不开口语表达, 而在学生的口语发音的培养方面, 由于班级人数多, 在课堂上教师不可能让每个学生都去单独口语表达并加以指导纠正, 采用怎样的操作模式才能做到无遗漏地去全面培养学生的口语发音呢?针对这一问题课题组进行了多方面的了解、尝试, 发现在网络环境下能有效解决这一难题。

口语能力的培养, 首要就是把学生的口“撬开”, 只有开口说才能知道说的对与否。认知心理学研究表明小学生在学习外语时运用音乐、运动、节奏可以感到松弛、愉快和满足, 产生兴奋的情绪, 达到长时间记忆的目的。所以在教学过程中如果教师能利用新颖、有趣的课堂吸引学生, 把学生从紧张的课堂氛围中解脱出来, 让学生在轻松、愉快的学习氛围中进行听说读练, 能有效提高学生的口语能力。

因此, 课题组尝试在口语表达前先进行的歌曲操练, 让学生跟着课件中的音乐进行演唱, 发现能让学生在高度集中注意力的情况下轻松的融入到新的学习氛围中, 然后再进入个别学生口语表达时就不会出现羞涩、难以说出口的现象。例如在《Where’s my book?》一课中笔者进行如下的操作:

先让学跟着电脑进行Chant together. (Book, pen, desk, chair.) 的跟唱, 通过演唱学过的英文歌曲, 能激发学生的热情, 将学生的注意力有效地转移到课堂上来, 快速进入口语发音的学习状态, 使每个学生都参与到教学活动中, 经过歌曲引出已学的文具后, 就直接利用学生书桌上的书本引出新单词和新句型的学习, 让学生直接开口说, 顺畅地说。

通过创设一个生活情景来引出学习的新知识, 很好地把新授知识包装起来, 让学生从整体上感受新知, 便于激发学生学习的兴趣和好奇心, 并在设定的情境中学会“说”。

例如:Have students look at Tony’s room, then ask: “Where’re Tony’s books?” to lead out the answer “They’re in the desk.” Teach “in”, “in the desk” and “They’re in the desk.” Then have students chant to practice the word “in” and the sentences.

小学生活泼、好动, 让他们枯燥地朗读单词和句子, 犹如把他们捆绑起来, 学生情绪高涨不起来。而学生节奏感强, 采用唱顺口溜的教学手段, 将语言与情境结合, 创造生动、活泼的课堂学习氛围, 学生在获得愉悦的同时, 更激活了学习的心理内驱力, 使大脑充满生机和活力, 学得更好更快。

此外, 笔者还充分利用多媒体的优势, 利用耳机配上相应的课堂作业, 能做到百分百的口语发音纠正, 效果也非常明显。因为课题组的人力、财力有限, 所以就直接利用现有的网站帮忙解决这一难题。在课堂上课题组利用“可可英语”、“一起作业网”等大型网站的资源, 让学生直接对着耳麦进行发音跟读网站上的单词、读句子, 让网站系统自己去判断读音的准确度, 这种作业形式有效地解决了教师不能全面监控学生发音准确度的难题, 对学生的口语能力提高起到非常大的作用。

四、结束语

当然网络环境下的英语课堂作业方式多种多样, 而学校的课题也仅仅处于研究中期, 很多方面还不成熟。总的来说只要加强学生的读、写能力培养, 听说能力培养, 并强化学生的交际意识, 以多样化的教学手段来激发学生学习英语的浓厚兴趣, 以先进的视听手段, 促进他们的语音、语调的准确性, 就能使学生在整个学习过程中突破狭小的教室空间与短暂的课堂时间的局限, 大大地提高了课堂效率。网络环境下的课堂作业在教学中的运用空间十分广阔, 还有待我们去发掘其更多的用处, 为现代的素质教育教学服务。

参考文献

[1]教基[2001]17号文件.基础教育课程改革纲要 (试行) .

[2]贾腊梅.浅议小学英语六模块建构式课堂中作业的设计[J].金色年华·教学参考, 2011, (09) .

[3]刘建国.小学信息技术课堂作业管理与评价探究[J].中小学信息技术教育, 2013, (07/08) :153-155.

篇4：在线作业管理系统的设计与实现

关键词:网络教学 作业管理 成绩统计

中图分类号:TP393.18文献标识码:B 文章编号:1673-8454(2009)19-0040-02

为解决学生提交作业、学生与教师交流等问题,我校设计了作业管理系统,可以帮助教师布置作业,收集学生作业,并在线批改。学生可以随时查看自己作业的批改情况,并可以与教师及时交流学习中的问题。系统利用ASP.NET 2.0和SQL Server 2000作为开发工具设计实现,编程语言为C#。

一、系统分析与设计

1.需求分析

一个作业管理系统的用户包括:学生、教师、教务人员和辅导员。学生可以查看未完成的作业、提交作业、欣赏范例、与教师交流;教师可以布置作业、批改作业、推荐优秀作品、针对作业情况进行统计等;教务人员需要对课程信息、班级信息、学生信息、教师信息和课程表信息进行管理;辅导员可以查看学生提交作业情况和教师批改作业情况,及时了解学生学习状况和老师的教学状况。

2.系统功能结构

根据需求分析,画出系统功能结构如图1所示。

3.数据库设计

根据系统需求和模块设计,需要建立7个数据表,分别为:班级信息表、学生信息表、教师信息表、课程信息表、课程表、作业信息表以及作业提交信息表。

班级信息表包括对班级信息的描述、班级编号、班级名称等字段。学生信息表用于存储学生的个人信息,包括学号、姓名、班级编号、密码等字段。教师信息表存储教师的相关信息,包括职工号、姓名、密码等字段。课程基本信息表有课程编号、课程名、课程描述等字段。课程表包含了教师与班级、课程之间的对应关系,包含教师职工号、班级编号、课程编号等字段。作业表有作业编号、作业名称、班级编号、课程编号、教师职工号、作业内容、作业发布日期、作业上交截止日期。作业提交信息表包括学号、作业编号、作业内容、作业地址、得分、评语及作业状态等字段,其中作业状态指是否设为范例;作业内容存放学生提交的文字性答案,作业地址存储内容为文件时,存放文件的地址。

二、系统实现

本系统利用SQL Server 2000数据库、基于三层Web体系结构设计实现。三层体系结构把系统从逻辑上分为表示层、业务层和数据层。下面介绍各个层的实现过程。

1.数据层设计

数据层是一组封装了对数据库进行各种操作(查询记录、删除记录、添加记录、更新记录等)的类。系统中数据层设计7个类,分别对7个数据表进行添加、删除、修改等相关操作。

(1)类的设计

下面以CompleteWork 类为例说明类中定义的方法。CompleteWork 类定义了对作业提交信息表的各种操作方法, 此类方法中的定义如表1 所示。

(2)方法的实现

ASP.NET 中通过ADO.NET 操作数据库,ADO.NET 包括五个核心对象:Connection 对象提供与数据源的连接;Command 对象能够对数据库进行操作;DataReader 从数据源中提供高性能的数据流;DataAdapter 提供连接DataSet 对象和数据源的桥梁。

下面以CompleteWork 类中AddComWork()方法为例,说明方法的实现。

public void AddComWork(ArrayList ComWorkInfo)

{

string strconn = System.Configuration.Configuration Manager.AppSettings["ConnString"];

SqlConnection conn=new SqlConnection (strConn);

String strSql=" Insert into CompleteWork(……,WorkPath,……)values('" +…… + "','" +ComWorkInfo[3] + …… + "')";

SqlCommand com=new SqlCommand(strSql,conn);

conn.Open();

com.ExecuteNonQuery();

}

2.业务层设计

业务层负责从表示层获取用户输入的数据,并调用数据层提供的方法实现系统的业务功能。在此介绍一下作业提交功能在该层中的实现。

提交作业方式可以有两种,一种是直接把答案写进文本框提交到数据库;一种是把答案以文件的形式上传。本系统同时支持这两种方式,直接提交的答案可以写进作业提交信息表的作业内容字段,以文件方式提交的作业把作业文件存储到硬盘上并在数据库中记录文件地址,相关代码如下:

CompleteWork cw;// CompleteWork为对作业提交表进行操作的类

string[] ziduan;

ziduan=new string[7];

if(FileUpload1.PostedFile.FileName != "")

{

DateTime date = DateTime.Now;

string str = date.ToShortDateString() + date.Hour.ToString() + date.Minute.ToString() + date.Second.ToString() + date.Millisecond.ToString();

String filename,filename1;

filename= Path.GetFileName(FileUpload1.PostedFile.FileName);

filename1 = filename.Substring(filename.LastIndexOf("."));

//保存文件

String filepath =Server.MapPath("upload") + "/"+ str+filename1;

FileUpload1.PostedFile.SaveAs(filepath);

}

//下面为ziduan数组赋值,为需要添加的字段值

……

cw. AddComWork (ziduan); //调用CompleteWork类的AddComWork方法添加记录

3.表示层设计

表示层是人机交互界面,负责处理用户的输入和向用户的输出。表示层可以调用逻辑层的类和方法以实现与用户的交互。利用ASP.NET2.0提供的主题,为网站设定了统一的界面,其界面简洁、美观。利用Web服务器控件输入输出信息,并对输入信息进行验证,保证输入数据的正确性,较好地实现了与用户之间的交互。

三、结论

本文针对网络教学的需要,基于三层Web体系结构设计实现了在线作业系统,给出了系统的设计方案, 并重点介绍了作业提交功能的实现,利用此系统不仅可以有效地减轻老师统计学生作业成绩及提交情况的负担,还可以通过论坛及时解决学生学习中的问题,而且有助于辅导员对学生学习情况的了解。

参考文献:

[1]于桦楠.基于网络环境的职业技术教育教学资源库的建设[J].中国教育信息化(高教职教),2008(5).

[2]刘建舟,刘晓华.智能化网络作业系统的设计及关键技术研究[J].软件导刊,2006(6).

[3]李新国.精品课程中基于Web的网络在线测试系统的研究与实现[J].中国教育信息化(高教职教),2008(3).

[4]王永昌.基于ASP.NET的学生作业管理系统架构与设计[J].电脑知识与技术,2008,4(5).

篇5：大学英语精读1在线作业

He as well as I（）the suggestion you put forward just now.A、agree with B、agree to C、agrees with D、agrees to

第2题(2.0)分

（）he said at the meeting astonished everybody present.A、What B、That C、The fact D、The matter

第3题(2.0)分

very seldom（）that two clocks ｏr watches exactly agree.A、you find B、you will find C、you do find D、do you find

第4题(2.0)分

The gate is too（）for a car;we’ll have to walk through.A、shallow B、loose C、broad D、narrow

第5题(2.0)分

he didn’t know what（）while he was away ｆrom home.A、would happen

B、happened C、had happened D、happens

第6题(2.0)分

I’d like to（）_ this old car with a new model, but I can’t afford it.A、change

B、replace C、convert D、substitute

第7题(2.0)分

the americans ａnd the british not only speak the same language but also customs.A、share

B、join C、take D、make

第8题(2.0)分

They finally got to the village（）a rainy evening.A、in

B、on C、at D、by

第9题(2.0)分

a large number of social（）Last summer I took a course on（）.A、how to make dresses B、how dresses to make C、how to be made dresses D、how dresses to be made

第10题(2.0)分

“Where（）the recorder? I can’t see it anywhere.” “I（）it right here.But now it’s gone.”

A、did you put;have put B、have you put;put C、had you put;was putting D、were you putting;have put

第11题(2.0)分

（）, the more you are aware of content ａnd meaning.A、The more words you are familiar to B、The more words you are familiar with C、You are familiar to more words D、You are familiar with more words

第12题(2.0)分

“Are you ready for your paper?” “Not yet.I need（）to read through it.”

A、other three minutes B、another three minutes C、three other minutes D、more three minutes

第13题(2.0)分

This room is（）as large as that.A、a time ａnd a half B、one time ａnd a half C、one ａnd a half times D、one ａnd a half time

第14题(2.0)分

They are working hard to（）what they have lost.A、make up for B、keep up with C、catch up with D、make out for

第15题(2.0)分

His eyes shone brightly when he finally received the magazine he（）.A、had long been expected B、had long expected C、has long expected D、was long expected

第16题(2.0)分

Science has made（）possible for machines to take the place of human labour.A、this B、that C、its D、it

第17题(2.0)分

John was so sleepy that he could hardly keep his eyes（）.A、open

B、to be opened C、to open D、opening

第18题(2.0)分

“Can I help you?” “Well, I’m afraid the box is too heavy for you,()thank you all the same.”

A、ａnd B、so C、ｏr D、but

第19题(2.0)分 By the time Jane gets home, her aunt()for London to attend a meeting.A、will leave B、leaves

C、will have left D、left

第20题(2.0)分 The young couple()their new life to a railway train on a long unknown track.A、imagined B、figured C、compared D、cheered

第21题(2.0)分 The coffee is wonderful!It doesn’t taste like anything I()before.A、was having B、have

C、have ever had D、had ever had

第22题(2.0)分 Years ago we didn’t know this, but recent science()that people who don’t sleep well soon get ill.A、showed B、has shown C、will show D、is showing

第23题(2.0)分 A number of paintings in the castle are believed()in a fire.A、being destroyed B、having been destroyed C、to be destroyed D、having been destroyed

第24题(2.0)分

()up at the clock on the wall, the secretary found it was already midnight.A、Looking B、Look C、To look D、Looked

第25题(2.0)分

The policeman saw the thief（）he appeared on the street corner.A、not until B、as long as C、the moment D、only if

第26题(2.0)分

“What do you think of the cake?” “It’s nice.I’d like to have（）.”

A、some other B、another C、others D、other

第27题(2.0)分

By the time he was twelve, Edison（）to make a living by himself.A、would begin B、has begun C、had begun D、was begun

第28题(2.0)分

He（）his leg when he（）in a football match against another school.A、broke;played

B、was breaking;was playing C、broke;was playing D、was breaking;played

第29题(2.0)分

He won’t（）to bring me my umbrella unless I tell him again.A、forget B、remind C、remember D、realize

第30题(2.0)分

He called the police for help,（）that the problem was more than he could deal with.A、to realize

B、having been realized C、realized D、realizing

第31题(2.0)分

Train services are now back to（）after last week’s strike.A、ordinary B、usual C、normal D、natural

第32题(2.0)分

It will（）much time if we drive the car instead of walking.A、save B、spend C、take D、ｕｓｅ

第33题(2.0)分

the great noise produced by the machine will sooner ｏr later do（）to the wｏrkers’ hearing.A、damage B、help C、wrong D、harm

第34题(2.0)分 I’m sorry that I()you had been there already.A、won’t know B、didn’t know C、don’t know

D、haven’t known

第35题(2.0)分 Mr.Smith was determined to()the experiment after so many years’ interruption.A、carry on B、carry out C、carry away D、carry forth

第36题(2.0)分 The mother together with her sons()asked to go to the court.A、are B、have C、was D、were

第37题(2.0)分 I don’t think().A、that he came to the concert yesterday true.B、true that he came to the concert yesterday.C、it that he came to the concert yesterday true.D、t true that he came to the concert yesterday

第38题(2.0)分 Some passengers complain that it usually takes so long to()in travel insurance documents.A、finish B、fill C、complete D、write

第39题(2.0)分

There is no evidence（）oil price will come down in the near future.A、which

B、that C、ｗhere D、as

第40题(2.0)分

He didn’t keep on asking me the time any longer as he had had his watch（）.A、to repair

B、repaired C、repairing D、repair

第41题(2.0)分

We were so late getting to the theatre that we missed most of（）.A、the act first

B、act one C、act first D、first act

第42题(2.0)分

It happened to be very cold（）the morning of our sports meet.A、at

B、of C、on D、with

第43题(2.0)分

I don’t trust him at all.His smiles always make me（）.A、feeling sick B、be sick

C、being sick D、sick

第44题(2.0)分

News came from the sales manager()the new product had been selling well in the local market for three months.A、whose B、what C、which D、that

第45题(2.0)分

my father can speak three languages（）chinese ａnd english.A、beside B、besides C、except D、except for

第46题(2.0)分

I am going to（）a group of foreign guests.A、receive B、accept C、get D、bring

第47题(2.0)分

hardly had julie graduated ｆrom university（）she got a job in a bank.A、than

B、while C、when D、then

第48题(2.0)分

The water will be further polluted unless some measures（）.A、will be taken B、are taken C、were taken D、had been taken

第49题(2.0)分

Few of us thought that the problem was worth（）.A、discuss B、discussed C、discussing D、to discuss

第50题(2.0)分

篇6：大学英语在线作业

满分：5 分

2.下列哪项不是高效液相色谱法 A.应用范围广 B.灵敏度高 C.分析速度快 D.需要高柱温

满分：5 分

3.核磁共振的研究对象为具有磁矩的（）A.原子 B.离子 C.基态原子 D.原子核 E.电子

满分：5 分

4.（）可用于药物有关物质的检查和杂质限量的检查 A.薄层色谱 B.纸相色谱

满分：5 分

5.由炙热的固体或液体发出的光谱，称为（）A.线状光谱 B.带状光谱 C.连续光谱 D.断续光谱

满分：5 分

6.荧光光谱和原子吸收光谱常采用下列哪种光源 A.紫外光源 B.可见光源 C.红外光源 D.金属蒸汽灯

满分：5 分

7.原子吸收分光光度法是基于蒸汽中的（）对特征电磁辐射的吸收来测定试样中该元素含量的方法 A.原子 B.离子 C.基态原子 D.激发态原子 E.电子

满分：5 分

8.下面色谱法中是以按操作形式分类的色谱有 A.气相色谱法 B.柱色谱法 C.分配色谱法 D.吸附色谱法

满分：5 分

9.一般按红外线波长的不同将红外线划分为三个区域，请问中红区的波长范围是多少？ A.0.76-2.5μm B.2.5-15μm C.2.5-25μm D.>25μm

满分：5 分

10.在固定液中，OV-101属于 A.非极性物质 B.中等极性物质 C.极性物质

D.能形成氢键的物质

满分：5 分

二、多选题(共 5 道试题,共 30 分)1.紫外—可见分光光度计的主要部件有 A.光源 B.单色器 C.吸收池 D.检测器

E.讯号处理与显示器

满分：6 分

2.化学位移的影响因素有 A.局部屏蔽效应 B.磁各向异性效应 C.杂化效应 D.分子间氢键 E.溶剂效应

满分：6 分

3.质谱仪的主要性能指标有 A.分辨率 B.灵敏度 C.质量范围 D.质量精确度

满分：6 分

4.红外光谱仪由（）组成 A.辐射源 B.吸收池 C.单色器 D.检测器 E.记录仪

满分：6 分

5.常用吸附剂有 A.硅胶 B.氧化铝 C.聚酰胺 D.氧化铁

满分：6 分

三、判断题(共 10 道试题,共 20 分)1.按照Beer定律，吸光度A与浓度c之间的关系应该是一条通过原点的直线 A.错误 B.正确

满分：2 分

2.原子吸收分光光度法常用的定量分析方法有标准曲线法、标准加入法和内标法 A.错误 B.正确

满分：2 分

3.色谱分离的塔板理论始于马丁和辛格提出的塔板模型 A.错误 B.正确

满分：2 分

4.毛细管柱的制备包括拉制、柱表面处理、固定液的涂渍等步骤 A.错误 B.正确

满分：2 分

5.检测器是高效液相色谱仪的三大关键部件之一 A.错误 B.正确

满分：2 分

6.原子化的方法主要有火焰原子化法和非火焰原子化法两种 A.错误 B.正确

满分：2 分

7.氧化铝的含水量越高，活性越强 A.错误 B.正确

满分：2 分

8.在原子吸收分光光度法中，锐线光源的发射线与原子吸收线的中心频率完全一致是用峰值吸收代替积分吸收进行定量的必要条件 A.错误 B.正确

满分：2 分

9.原子吸收分光光度法中，通常选择共振吸收线作为分析线 A.错误 B.正确

满分：2 分

10.在质谱中的大多数离子峰均是根据有机物自身裂解规律形成的 A.错误 B.正确