校长儿童节讲话稿

校长儿童节讲话稿（精选9篇）

篇1：校长儿童节讲话稿

校长儿童节讲话稿（精选10篇）

随着社会不断地进步，我们需要用到讲话稿的情形越来越多，讲话稿是个人或个人以集体的名义，在重大的会议中，或在较隆重的场合，或各种群众性的集会上发表全部讲话内容的文稿。你知道讲话稿怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的校长儿童节讲话稿（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校长儿童节讲话稿1

尊敬各位领导、各位来宾、老师们、亲爱的小朋友们：

大家好!

在20xx年“六一”国际儿童节到来之际，我校全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重地庆祝“六一”国际儿童节。首先，我代表全体教师，向同学们表示热烈的祝贺。向今天到会的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎和诚挚的感谢，感谢你们多年来对学校工作的支持，对少年儿童的关心。

在过去的一年里，经过全体师生的共同努力，我校的各项工作，都取得了优异的成绩。此外，学校把安全工作放在首位，加强对学生的安全教育，开展安全演练，落实相关人员责任，加强学生一日常规检查，没有发生一起大的安全事故。同学们，在此，让我们以热烈的掌声向关心支持我们的各级领导，向辛勤培育我们成长的老师表示衷心的感谢。

同学们，今年的“六一”是一年级小同学刚刚步入校园学习生活度过的第一个节日，希望你们好好学习，天天向上，快乐成长。今年的“六一”是六年级同学在母校度过的最后一个儿童节，希望你们记住母校，记住老师、家长的殷切希望，到新的学校后更加努力，品学兼优。小学时代是人的一生中最纯洁无暇，最天真活泼，最美好幸福的时代。同学们，你们是新时代的少年，是跨世纪的雏鹰，祖国的未来靠你们去开创，愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼体魄，用真才实学振兴我们伟大的祖国!

最后，祝同学们学习进步!节日快乐!祝各位领导、各位来宾、老师们身体健康、合家欢乐、万事如意。

校长儿童节讲话稿2

各位来宾、各位老师、亲爱的同学们：

早上好！

在这鲜花盛开，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，我非常荣幸能与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，我谨代表学校向同学们致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望，你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

同学们，你们生活在太平盛世，所以你们是幸运的一代，是幸福的一代，更是肩负重担的一代，祖国的未来要靠你们去建设、去开创。少年强则国强，少年盛则国盛，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一

个好学生，在社会做一个好公民。也愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼身体，珍惜自己的生命，健康成长，用刻苦努力实现自己的理想，用真才实学振兴我们伟大的祖国！

最后再次祝同学们：节日快乐！预祝本次活动圆满成功！谢谢大家！

校长儿童节讲话稿3

尊敬的各位来宾、各位家长、老师们、亲爱的少儿小朋友们：

你们好!

伴随着社会的支持与关爱，伴随着老师的辛勤与奉献，伴随着同学们的进步与成长，在大家殷切的期盼中，我们又迎来了一年一度的“六一”国际儿童节。在这充满欢乐而美好的日子里，在这播种希望、传播文明、充满喜庆的日子里，今天，我们隆重举行“六一”庆祝大会。在此，首先我谨代表学富实验学校1000多名师生员工，并以个人的名义，向各位领导、各位来宾到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!感谢你们在百忙中抽出时间来参加我们的活动，感谢你们对下一代无微不至的关怀。借此机会，我还要向一直以来辛勤工作、克难奋进在各个岗位，为少年儿童的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体教职员工致以最诚挚的感谢和亲切的问候!向全体同学致以最热烈的节日祝贺!祝大家节日愉快、身体健康、学习进步!

岁月如梭，时光飞逝。我校于20xx年由以前学富小学和学富初中合并组建的学富实验学校已走过近一年的岁月。在这短短的一年中，学校上下团结一心，励精图治，一心为学生发展着想，取得了可喜的成绩。(列举学校一年来取得的成绩)

回眸过去，我们倍感自豪，面对新的时代，我们深知自己的使命永远是开拓和发展。我们深信：在各级领导、社会各界朋友和广大学生家长的支持下，我们学富实验学校这艘年轻而充满生机的航船一定能载着学富实验学校人新的梦想，在教育教学改革的碧海蓝天处，乘风破浪，再铸辉煌!

最后，在这充满欢乐和喜庆的时刻，再一次祝愿全体少先队员度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节，愿你们的每一天都像鲜花般的灿烂!

祝各位体领导、各位来宾、各位老师，身体健康、生活愉快!

祝我们学富实验学校蒸蒸日上，明天会更好!

校长儿童节讲话稿4

亲爱的同学们：

首先请允许我代表全体教师向同学们深情地道一声：“六一”节快乐!我也借此机会向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!向竭尽全力培育孩子的各位家长致以亲切的问候!向今天获奖的班级和个人表示热烈的祝贺!孩子们，六一，是你们的节日，六一，是你们的快乐，在你们最快乐的节日里，我提议大家用热烈的掌声向尊敬的老师和亲爱的爸爸、妈妈表示敬意和感谢!

六一儿童节终于来了，她一年一度，她令我们神往。可同学们是否知道：六一儿童节的来历?是否明了：六一儿童节的意义?那是59年前的1949年11月，国际妇女组织为了寄托对战火中死难儿童的怀念，为了记住法西斯关押屠杀儿童的不幸日子，为了使全世界儿童都有一个幸福童年而专门设立的节日，她的全称叫：“国际儿童节”。所以“六一”是全世界儿童的节日，我们和世界各地的儿童一样渴望和平、渴望幸福，渴望静静地读书，渴望健康地成长。你们是幸运的，也是幸福的，因为你们生活在强大的新中国。在美丽的校园里，有着优越的学习条件，有着良好的生活环境，在知识的海洋里你们可以尽情地遨游，在父母老师的怀抱里你们可以快乐地成长，围绕着你们的是歌声和舞姿，鲜花和笑脸。珍惜幸福的童年，珍惜读书的机遇，遵守学校的规范，尊重老师的教诲，从身边做起，从小事做起，文明礼貌、诚实守信、团结同学、热爱学习，努力把自己锤炼成为祖国的有用人才。

后天就是今年的六一儿童节了，这使我想起汶川大地震那一幕幕：那些令人心碎的孩子们的画面;那从废墟中伸出的小手紧攥着铅笔;那一个个没有了主人的小书包;那一只只沾满尘埃的小球鞋;那一朵朵灿烂的鲜花被残酷践踏愿逝者安息!

我们又怎么能不惦念：那一个个还躺在病床上的小患者，那一双双失去亲人的大眼睛;那一张张期盼老师的小脸庞;那一幢幢充满希望的大帐篷愿生者坚强!

小朋友们，我们是幸运的。我相信前不久，我们都已经通过不同方式向灾区小朋友奉献了款款爱心，我们更要从这场灾难中学会仁爱;学会感恩;学会珍惜;学会生存;学会坚强;学会抗争;学会学习;学会做人。这也是今后我们对灾区小朋友所能表达爱心的最好方式。

千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基。我衷心祝愿每位小朋友都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友!

最后，祝全校同学度过一个健康、祥和、有意义的“六一”节。愿大家与平安相伴，与幸福相随!并预祝今天“我与灾区小朋友在一起”的主题活动圆满成功。

谢谢大家!

校长儿童节讲话稿5

亲爱的同学们：

在这个阳光灿烂、姹紫嫣红的日子里，我们又迎来了你们最的节日——“六一”国际儿童节。在这欢乐的时刻，我代表全校老师衷心祝愿你们节日快乐、学习进步、身体健康！同时真诚感谢一直关心、支持、帮助XXX小学的上级领导、各界朋友和广大家长；更要对为我们的成长付出艰苦劳动、倾注无私爱心的全体老师表示由衷的感谢和崇高的敬意！

同学们，当你们背着书包兴冲冲地来到了学校读书以后，校园变得生机勃勃、活力：朗朗的读书声是你们求知的回声；健美的广播操是你们强身的韵律；追逐嬉戏的笑声是你们快乐的音符；方方面面的进步是你们汗水的结晶……

同学们，在阳光雨露的滋润下你们渐渐地长大了，看着自己辛勤浇灌的花朵慢慢开放，越开越美丽，老师们更是乐在其中。如果过去的时间，你们的幸福是父母、老师、亲戚、朋友给创造的，那么今后的幸福则要你们通过自己的努力去获得——不断获得学习的进步，多多练就为他人、为祖国服务的本领……学习是快乐的、幸福的，我们要在学习中获得幸福、享受快乐。

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是大人们最高兴的日子。因为：你们能够快乐地成长、全面地发展是大人们共同的心愿，你们是家庭、学校、社会的希望！你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们能够茁壮地成长，我们何桥中心小学就充满美好与希望。

同学们，你们正处于一个充满希望和挑战的新时代，你们既是幸运的一代，也是肩负重担的一代，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为现代化建设的生力军。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，我真诚地希望全体同学珍惜今天来之不易的美好生活和这良好的学习环境，从小树立社会主义荣辱观，热爱自己的学校，热爱自己的班级，尊敬师长，团结同学，诚实守信，讲究卫生，遵守纪律，关注环境，好好学习，天天向上，努力成为优秀的社会主义事业的接班人。

同学们，儿童时代是美好人生的前奏，是生命乐章的序曲，远大抱负从这时萌生，高尚情操从这时孕育，良好品行从这时养成，过硬本领从这时练就，让我们共同珍惜这美好的时光，去迎接美好的未来。世界是我们的，更是你们的！世界有你们，明天更辉煌！

同学们，今天是属于你们的。让甜蜜的歌声飞出我们的心头，让优美的舞姿美化我们的生活，让欢乐的鼓乐奏响节日的乐章，让我们的欢乐传染在座的每一位来宾！

可爱的同学们，昨天是值得我们赞美的，因为你们已付出了努力；今天是应该好好把握的，因为把握好每一个“今天”，就意味着把握好了今生；明天是充满竞争和希望的，你们是否应该夯实基础、信心百倍地去面对呢？

在今天这个你们最快乐的日子里，我再一次衷心地祝福你们，愿你们的每一天都像鲜花般灿烂！

最后祝各位来宾身体健康、万事如意！祝老师们工作顺利，平安幸福！祝愿我们XX中心小学的明天更加美好！

谢谢大家!

校长儿童节讲话稿6

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

辞别了芬芳的五月，我们走进了火红的六月，走进了全世界少年儿童的节日——“六一”国际儿童节！今天我们隆重集会，召开“播种希望，放飞梦想”庆六一文艺汇演活动。值此机会，我谨代表大四镇小学领导班子向全体同学们致以节日的祝愿，祝你们学习进步、节日愉快！向参加演出的同学们表示热烈的祝贺，并向爱岗敬业、辛勤耕耘的老师们表示衷心的感谢！举办这次文艺表演，不仅是对同学们文化艺术水平的检阅，也是对我校素质教育开展情况的检阅，更是对各校、各班落实学校和上级会议精神的一次检阅，它为展现同学们的风采和精神风貌提供了一个广阔的舞台。

在这次文艺表演中，可以说同学们的兴趣得到了培养，情操得到了陶冶，特长得到了发挥，能力得到了锻炼，增强了集体荣誉感，和凝聚力，体现了蓬勃向上的精神风貌，丰富了我们的校园文化生活。在整个活动中你们不辜负老师们的希望，充分展示了自己的才华：如歌声甜美的，滑稽幽默又富有教育意义的，无不表现了同学们的智慧和才华。

在组织本次活动中，教师们表现出很强的凝聚力和高涨的工作热情。为了向“六一”奉献精彩的文艺节目，一部分教师精选节目悉心指导，领导班子全体成员非常重视此项活动，认真组织，周密策划，确保了活动高效、有序进行，使本次汇演得以圆满完成。

春华秋实，岁月轮回，近一年多来，大四小学的全面工作在上级领导的关心重视和全体师生的共同努力下，各项工作得到了扎实有效地开展，教学质量得到稳步提高，办学条件得到进一步提升，为同学们创设了一个安全温馨的学习环境，近一年多来学校被授予“铁岭市和谐校园”、“铁岭市远程教育先进学校”、“昌图县科研工作先进单位”等荣誉称号，先后有近20余名位师生在各级各类比赛中获奖，目前全校教师正以满腔的热情投身于国家级科研课题的研究及辽宁省双高普九迎检的准备当中。在今天这个快乐的日子里，希望同学们要珍惜童年美好的时光，因为少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的.习惯在这里养成，今年的“六一”是一年级小同学步入校园度过的第一个节日，希望你们好好学习，天天向上，快乐成长。今年的“六一”也是六年级同学在母校度过的最后一个儿童节，希望你们记住母校，记住老师和家长的殷切希望，更加努力学习，做个品学兼优的学生，无论在什么时候，什么地方都要以一个少先队员的标准严格要求自己，要记住“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句古训，用实际行动，做一个文明守纪、乐于助人的好少年。今天，学校因你们而精彩；明天，母校因你们而自豪。

最后再次祝同学们节日快乐，童年幸福！祝老师们工作顺利，阖家美满！祝我们大四镇小学的明天更加美好！

校长儿童节讲话稿7

尊敬的各位领导，老师们，全体少先队员们：

今天我们欢聚一堂，隆重庆祝儿童的盛大节日“六一”国际儿童节。在此我代表学校祝全体学生节日愉快！同时借此机会向关心、支持我校工作的各级领导表示衷心的感谢！

在过去的一年中，在上级部门和村领导的关心支持下，在全体师生的共同努力下，我们本着“面向全体，一切为了学生发展”的办学思想，突出特色，强化素质，内抓凝聚力，促进教学工作稳定、高效、健康发展。学校教育教学工作取得明显成效，先后获得临沂市教学工作先进学校、临沂市校本教研工作先进单位等荣誉称号，学校各项工作跻身于全县前列，在去年的教学视导中我校位列C类第一名；在今年的综合素质测试中我校又在全县位列总第十二名，整体上已进入全县上游。今年，我校被县教育局确认申报为临沂市教学示范学校创建单位。

铜井小学的“泉乡校园文化和经典管理文化”已成为一道亮丽的风景线。目前，我校的一些经验和做法先后被《新华文摘》、《临沂电视台》、《临沂日报》、《沂蒙晚报》、《临沂资讯》、《临沂广播电报》、《临沂教研信息网》、《沂南通讯》、《沂南教育信息网》、《沂南教研信息网》等刊物媒体报道。

这些成绩的取得是我们办好教育为百姓群众切切实实谋利益的的决心和写照。在此，我代表学校衷心地向各级领导，尤其是莅临今天庆祝大会的镇村领导、全体老师、全体学生及所有的家长，表示诚挚的感谢！在今天这个欢乐的日子里，向您们表示深深的敬意！

广大少先队员们，你们的进步，你们的优秀就是各级领导、学校老师、家长共同的心愿和期望。在此，我希望你们继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成道德好习惯；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯。我衷心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为美好的明天做好一切准备。

这次庆祝大会也是对我校全体师生文化生活和精神风貌的一次全面检阅，希望全体少先队员发扬团结友爱，拼搏向上的精神，展示出各自的艺术风采，争创优异成绩。希望全体师生遵守大会纪律，确保大会开出新水平，创出新佳绩！把我我校的校园文化生活推向一个更新的高度！最后，祝全校的少年儿童度过一个健康、快乐、有意义的“六一”节。谢谢大家！

校长儿童节讲话稿8

亲爱的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好!

今天是“六一”国际儿童节，首先，我代表全体教职工祝同学们节日快乐!向辛勤工作的老师的表示最亲切的问候和最诚挚的感谢!向百忙之中抽出时间参加今天活动的中心校领导表示热烈的欢迎。

在过去的一年里，同学们在老师的辛勤培育下，通过自身的刻苦努力，在教育教学方面取得优异成绩。我们学校在上级领导的关心、支持下，在家长们的紧密配合与支持下，正朝着高质量、特色多，学生向往、家长放心、社会认可的学校这一目标阔步前进。

少先队员们，今天你们是天真烂漫的红领巾，明天将成为建设祖国的栋梁，祖国现代化的实现要靠你们去实现，中华民族的伟大复兴要靠你们去奋斗!要切实肩负起这样的神圣使命，就必须把自己锻炼成为适应现代化建设需要的优秀人才。同学们，你们生活的社会是一个无比幸福的社会，你们所处的时代是一个充满阳光的时代，你们寄托了爸爸妈妈的希望，肩负振兴中华的重任，从现在起你们要树立远大的理想，珍惜现在的美好时光，学好过硬的本领，走好人生的每一步，真正成为值得父母骄傲的好孩子，成为值得老师同学赞扬的好学生。作为校长，我给你们提出如下几条希望：

第一、希望你们做一个有理想的好学生，理想就是奋斗目标，是人生的太阳，是催人奋进的动力。少年有志，国家有望，不论你们今后想做什么，都要把个人的奋斗目标同国家的前途命运紧紧的联系在一起，把个人今天的成长进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系起来，牢固树立起振兴中华的雄心壮志，从小立志为民族争光，为祖国争光。

第二、希望你成为有优良品德的好学生。这是一个人做人做事的根本。只要从心中有国家，心中有集体，心中有他人。我们的社会就会变得更加美好，所以我真诚地希望你们继承和发扬中华民族的传统美德，从一点一滴，一言一行做起。逐步养成文明礼貌，诚实守信，遵纪守法，勤俭节约、热爱劳动的好品行，努力成为一个品德高尚的人，一个有益于社会，有益于人民的人。

第三、希望你们从小就要培养过硬的本领，过硬的本领是一个人成功的基础，在科学技术飞速发展，竞争日趋激烈的今天更是这样。你们一定要以强烈的求知欲和上进心发奋读书，刻苦学习各门功课，打好知识基础，还要积极参加形式多样的课外校外活动，接触自然，了解社会，开阔眼界，增长见识，不断提高实践能力。

第四、希望你们从小就要锻炼强健的体魄，这是建设祖国的本质，当代的少年不应该做温室里的花朵,而要博击风雨的雄鹰，要坚持体育锻炼，养成良好的卫生习惯，不断增强体质，要磨练勇敢完强的意志，不向困难低头，不被挫折压倒，以乐观向上，积极进取的精神状态迎接未来的挑战。

第五、希望同学们抓紧这最后的20多天时间，做好最后的冲刺复习，争取在20xx年的期终测试中取得优异成绩。

同学们!儿童时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，相信你们一定能够成为有理想，有道德，有文化，有纪律的四有新人;相信你们一定能够肩负起建设现代化中国的神圣使命，你们一定能行。

同时，我也希望老师们一如既往地爱学校、爱事业、爱学生。牢固树立服务意识、质量意识和精品意识，面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康和谐，全面的发展，为学生的终生发展奠定坚实的基础。

同学们，繁荣昌盛的美好前景在召唤你们，希望你们努力提高自身的素质，在新的人生起点上，再接再厉，为早日实现你们心中的梦想而努力奋斗!

最后，祝各领导、老师，同学身体健康，万事如意，节日愉快!

谢谢大家!

校长儿童节讲话稿9

尊敬的各位领导，各位嘉宾，亲爱的老师们，同学们：

大家好！在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，我非常荣幸地与小朋友们一起共度这美好的节日。值此机会，谨让我向全体小朋友、少先队员们致以诚挚的节日问候，并向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意！向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺！

少先队员、小朋友们，我们正处于一个布满希望的挑战的新时代，你们幸运地生活在一所关注师生生存状态，追求最大限度满足师生成长需要的学校；一所以“给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步”为核心办学理念，倾情打造“附小教育”品牌的学校；一所“以教育科研为先导的实验学校，以英语特色为核心的育才学校，以服务社会为内涵的新型学校”；一所以自己的理念和实践，同家长一起践行“咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力”这一家校合作口号的学校，你们的学校环境优雅，你们的老师技艺高超，你们学校的教育教学质量高，成绩斐然，刚才给你们学校授牌就是对你们学校的充分肯定。

少先队员、小朋友们，你们是幸运的一代，也是肩负重担的一代。古人言：千里之行，始于足下。少年时代是美好人生的开端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里养成，生命的辉煌在这里奠基，繁荣昌盛的美好前景在召唤着我们。我们要努力提高自身素质，在新的人生起点上，再接再厉，使自己成为新世纪祖国建设需要的栋粱之材。同时，也希望我们师范附小再接再厉，争取更大的荣誉。

谢谢大家！

校长儿童节讲话稿10

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

过几天我们要过一个快乐而有意义的节日，你们知道是什么节日吗？

“六一”国际儿童节是你们自己的节日，也是你们最快乐的日子。学校为了使同学们过得更加有意义，将在明天举行丰富多彩的活动，有精彩的文艺表演，还有你们最喜欢的游艺活动呢。在这里，我先向同学们致以节日的祝贺，同时，向辛勤培育你们成长的老师致以崇高的敬意。

在我们国家，许多人把少年儿童比作“祖国的花朵”、“祖国的未来”。“祖国的花朵”是什么意思呢？这除了赞美你们的天真、活泼、可爱之外，还另有很大的意义呢，那就是希望你们在祖国这个大花园里，迎着明媚的春光茁壮成长，像花朵一样竞相开放，把祖国装点得更加绚丽多彩。

把你们比作“祖国的未来”，这就是说，未来是属于你们的，祖国的前途是属于你们的。社会主义建设的宏伟事业期待着你们去创造。那我们应怎样去迎接这个美好的未来，完成这一艰巨的任务呢？这就要求你们从小打好基础，培养良好的思想品德，像雷锋、赖宁那样，从小热爱我们的党，爱我们的家乡，关心集体，热爱劳动，做党的好孩子。希望你们刻苦学习文化知识，努力掌握现代化建设所需要的各种本领，争取全面发展，做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。将来成为社会主义现代化建设有用之材，为祖国、为人民做出更多的贡献。

同学们，我们的任务是光荣而艰巨的。让我们携起手来，勇敢肩负起历史的重担，迎接美好的明天！

我的演讲结束了，谢谢大家！

篇2：校长儿童节讲话稿

早上好!

在这鲜花盛开，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们的盛大节日——六一国际儿童节，我非常荣幸能与同学们一起共度这美好的节日。值此机会，我谨代表学校向同学们致以诚挚的节日问候，向辛勤耕耘、呕心沥血培育祖国花朵的园丁们致以崇高的敬意!向今天即将受到表彰的先进个人和先进集体表示热烈的祝贺!

同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。因为：你们是家庭的宝贝，更是家庭的希望。你们能够快乐地成长，家庭就充满欢歌与笑语。你们是学校的孩子，更是学校的希望，你们能够全面地发展，学校就充满生机与活力。你们是社会的未来，更是社会的希望，你们能够和谐地发展，社会就充满热情与友爱。你们是祖国的花朵，更是祖国的希望，你们能够茁壮地成长，祖国就充满美好与希望。

同学们，你们生活在太平盛世，所以你们是幸运的一代，是幸福的一代，更是肩负重担的一代，祖国的未来要靠你们去建设、去开创。少年强则国强，少年盛则国盛，因此，希望你们能严格要求自己，在家庭做一个好孩子，在学校做一

个好学生，在社会做一个好公民。也愿你们珍惜这童年美好的时光，脚踏实地、拼搏进取、锻炼身体，珍惜自己的生命，健康成长，用刻苦努力实现自己的理想，用真才实学振兴我们伟大的祖国!

篇3：从校长到儿童阅读推广人

袁晓峰,一位像孩子一样,始终充满活力与探索精神的校长,见面时你猜不出她的年龄,交谈时你受到的都是鼓舞。如同当年来自全国各地的深圳建设者一样,她是深圳教育的建设者。她所具有的开拓进取精神,符合这座城市的整体气质。

记得是在2004年,我刚想在国内推动儿童阅读,并不知道从何入手,大多数的教师和校长还不知“儿童阅读”为何物,而且“坚定”地认为学校里教语文教材就是“儿童阅读”。一次会议后,袁校长来我的办公室,我兴之所至给她介绍了几本图画书,我清楚地记得当时还是繁体版的《小真的长头发》《我爸爸》《爱心树》。只是当作闲聊的顺便介绍而已,并无太多“企图”,因为在这之前已经有几位教研员和校长问我为什么要把这样少字的图书给小学生读。

介绍完自己就忘了,再想起此事时,已经是两个月后接到袁校长打来的电话,电话里她兴奋地告诉我,她把这些故事带到了课堂上,悄悄地讲给孩子们听(为什么悄悄?她怕老师们笑话),没想到,学生们快乐得不得了。我仿佛看到了她在电话那头的喜形于色。图画书在学生那里能产生“化学反应”,我一点儿也不奇怪。我奇怪的是真有一位从事了一辈子语文教学研究的校长,终于从2004年开始,走出了语文教学的“魔障”,“没心没肺”地跳进了儿童阅读的欢乐海洋。

后来,我们一起进行“快乐阅读”的课题研究;后来,我们一起举办“图画书快乐阅读观摩研讨会”;后来,我们一起出版《图画书阅读:引领孩子快乐成长》;后来,后海小学因为儿童阅读蜚声海内外,引无数名人来访,包括日本“图画书之父”松居直和国际儿童读物联盟主席亚当娜;后来,袁校长成了著名的儿童阅读推广人,近至深圳市内,远至大漠南疆,都有她演讲的身影。后来的后来,我还不知道,不过我记得她曾经说过,退休后最想做的事是去公园里做一位给孩子们讲故事的老奶奶。

在学校里,教给学生最重要的技能是阅读,因为这是学习的基础和核心能力。学生总有一天会离开学校,他们可以凭借这项技能进行自我学习和终身学习。可是,在中国的教育环境中,这个基础技能被弱化了。教育被加上各种前缀名,遮盖了真相。再加上各类教育“专家”为炮制论文而进行的各种所谓教育改革,更有把学生当“小白鼠”之嫌。学校,应该是读书人的天堂,师生爱书、读书、聊书,本是朴素的真理,可为什么“书香校园”反而成为一种奢望和提倡?深圳后海小学之所以成为儿童阅读的标杆学校,无外乎是校长恢复了一些常识。例如,要有教师常给孩子们推荐好书,要有开放的图书角让孩子们方便地取阅图书,要有漂亮的图书馆让孩子们快乐阅读,要有课时保证孩子们有时间阅读好书。做到这些或许并不简单,但行动起来并不困难。

作为一位校长,重视学生的阅读并以身作则是应有之义,因为校长会影响老师,老师会影响学生。一位校长应该是一个读书人,专注于学校和学生的发展,而不是像商人一样找钱、拉关系。我们常听说国外有校长为了鼓励阅读和学生打赌之事,听上去像是天方夜谭,其实正是阅读在当代受到极大挑战时校长着急的表现。而在中国,孩子的阅读一样面临巨大问题,却少有像袁校长这样真正关心学生阅读的校长。袁校长从一位校长变身为一位儿童阅读推广人,这并不是什么华丽转身,而是向常识的回归,某种程度上反而凸现出教育大环境的悲哀与无奈。

一位校长如何转变为一位儿童阅读推广人?一位校长如何在重重教育迷雾中识别真相,在学校里做最有价值的事情?袁校长画出了一条清晰的轨迹。或许,我们会把她的成功转变归结于深圳的教育环境和她个人的禀赋。但我想说的是,在学校的儿童阅读中,观念比金钱重要,巧思比措施重要,热情比考评重要,团队比个体重要。在后海小学,我们随时能感受到巧思和热情——在走廊上随便挂几个木箱,就成了开放的图书角;在墙壁上划出一块地方,就成为学生交换书的信息地;在过道上悬挂一些经典童书的封面图片,就仿佛是随时提醒师生“今天你读了吗?”;在图书馆里挂出“校长推荐”的牌子,已经向学生暗示了校长对于阅读的态度;在家庭里举办“书斋联盟”,则是把阅读从学校延伸到了家庭。所有这一切,对于一位校长而言,取决于你是否真正重视阅读,你能否把有限的资源向阅读倾斜。我清楚地记得袁校长说过的一句话:都是公办学校,谁比谁钱多多少呢?关键看你有没有用心。或者我再告诉您,后海小学的书,有很多都来自出版社和书店的捐赠,您还会为一点困难而裹足不前吗?

篇4：校长儿童节讲话稿

云南集边疆、民族、山区、贫困“四位一体”，贫困人口多，扶贫开发任务艰巨，是全国扶贫攻坚的主战场。目前，该省有73个国家扶贫开发工作重点县和7个省级重点县，4个连片特困地区涉及15个州市93个县，贫困人口195万户574万人，贫困发生率高达15.49%，贫困人口居全国第二位。

云南省教育厅副厅长邹平表示，教育扶贫是扶贫助困的治本之策。但由于地方经济发展缓慢、财力有限，云南省的贫困地区也是教育发展较为滞后的地区。迪庆、怒江、临沧、昭通、红河等片区州市均与“十二五”规划目标有较大差距。全省教育系统必须勇于担当、责任上肩，提早介入，大力推进教育扶贫全覆盖，把贫困家庭的教育兜底问题解决好、落实好，让能考的考出去，能学的学出来，最大限度发挥教育在消除贫困和阻断贫困代际传递方面的重要作用，彻底斩断贫困复制链条。

篇5：六一儿童节校长讲话稿

大家好!

大家好!又是一个火红的六月，我们迎来了每个少年儿童自己的节日――六一儿童节。在此，我代表所有老师祝同学们节日快乐!同时我们也向辛勤耕耘、默默奉献的老师们致以诚挚的谢意。在这个快乐的日子里，我校一年级的小同学戴上了鲜艳的红领巾，成为了光荣的少先队员。看到你们戴上鲜艳的红领巾，听到你们响亮而坚定的宣誓，我为你们感到骄傲和自豪!希望你们像誓词说的那样，在少先队组织中历练，为胸前的红领巾增光，为我们的红星路小学添彩!

在这个难忘的日子里，我校六年级的大同学们即将完成六年的小学生活，与老师告别，与母校告别。二千多个日子里。你们在母校练就了一手好字，你们学会了文化知识，你们懂得了做人的道理。校园的一草一木，见证了你们的成长与努力;孩子们，你们完全有理由为自己这充实的六年而喝彩。再见了，同学们!请记住你的老师们，请记住你的小伙伴们，请记住你学习生活了六年之久的校园。在你们整装待发，奔向明天的时候，我代表红星路小学祝愿你们扬起理想的风帆，乘风破浪，驶向美好的明天!今天的你以母校为荣，明天的你必将让母校以你为荣。

全体同学们，红星路小学为你们创造了一个学习和生活的乐园，你们的身影把我们的校园装扮得更加美丽!希望你们能在学习中增长知识，在实践中尽展风采，在活动中放飞理想，让你们胸前的红领巾更加鲜艳，用你们勤劳的双手、文明的行为托起明天的太阳，共创美好的未来!

篇6：六一儿童节校长讲话稿

2.精准扶贫动员会讲话稿

3.中、高考表彰会讲话稿

4.校长期末总结讲话稿

篇7：六一儿童节校长讲话稿

大家好!

今天是“六一”国际儿童节，我们在这里欢聚一堂，隆重庆祝少年儿童的节日。首先请让我代表学校向全校同学表示节日的祝贺!向一直以来辛勤工作的老师致以崇高的敬意!向一直以来关心、支持我校的各级领导(社会各界)表示衷心的感谢!

面对上级的期望，面对群众的期待，我校全体教师深入学习实践科学发展观，努力钻研业务知识，切实提高教育教学质量。学校坚持“以人为本，兴贤育才”的办学理念，简言之，就是以辖区群众为本，以师生为本，兴教师之贤，育祖国英才。在上级党委政府和教育行政部门的关怀下，在全体师生的共同努力下，去年以来，我校取得了极大的成绩，获得了一系列荣誉。20**年4月，获得共青团邹城市委、邹城市教育局颁发的邹城市红旗少先大队称号;20**年2月，荣获邹城市千泉街道党工委、办事处颁发的先进单位;20**年2月，被邹城市教育局评为邹城市教育先进单位、邹城市教学先进单位;20**年2月，被中共邹城市委市政府评为邹城市文明单位。20**年6月份，有6篇论文获济宁市教科所教育科研成果一等奖。现承担济宁市教育科学“十一五”课题、邹城市教育科研规划课题共3项。20**年，学生连续获得千泉街道中华古诗文朗诵比赛一等奖;20**年千泉春季田径运动会，学生打破空心球纪录2项;20**年5月，姜庆祥老师指导的学生作文获中华孟母文化节筹委会、邹城市教育局二等奖;20**年6月，苏平海等7位同学分获“中国少年儿童·小记者杯”迎奥运征文比赛一二等奖。另外，我校的文体活动也在全体师生的努力之下，开展的有声有色，一会我们将为您奉献一台质量较高的联欢节目。下一步，我们将进一步努力贯彻邹城市千泉党工委张书记“办一流小学，出一流成绩”的指示，将小胡小学办成我街乃至我市一流小学，以满足辖区人民群众不断增长的优质教育需求。

同学们，你们是祖国的未来和希望。俗话说：“千里之行，始于足下。”少年时代是美好的人生之端，远大的理想在这里孕育，高尚的情操在这里萌生，良好的习惯在这里形成，生命的辉煌在这里奠基。你们一定要珍惜当前的一切，孝敬长辈，团结互助，诚实守信，好好学习，天天向上，成为知识的探索者和创新者。在家里你们要做好孩子，在学校要做好少年，为建设祖国更加美好的明天而做好一切准备。

最后，祝各位领导、各位家长、各位老师精神愉快、身体健康!并祝同学们过一个快乐、有意义的节日!

篇8：校长儿童节讲话稿

点击德国“结识校长现象”

德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。最近，他们整理出了追踪结果，并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位以后，已经得到提拔重用的有68人。而令人难以置信的是，在这68人中，当初在小学时，有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐，有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说，68个最先得到社会认可也最先找到用武之地的学生中，有65个在小学时都结识校长，占95.6%。这个令人惊讶的现象就是德国的“结识校长现象”。

揭开“结识校长现象”背后的秘密

为什么从小结识校长的儿童长大之后事业的成功率会特别高呢?经过反复的分析和研究，我们就会揭开“结识校长现象”背后的秘密。找到了这背后的秘密，也就拿到了打开未来成功之门的一把金钥匙。那么，这个德国版的“近朱者赤”中究竟有什么玄机呢?

秘密之一：结识校长可以生长“成功自信力”———积蓄了接触权威人物的经验。校长是一校的领袖，当之无愧的权威人物。如果能够走近教师，还能进一步结识校长，特别是获得积极的交互反馈，儿童的自信心必定得到增强。渐渐地，他就会把自己这个暂时的“小人物”与校长等“大人物”之间的关系调试到一个合适、正常的水平。鼓涨起来的那份自信是能奇迹般地将心门次第打开的。于是，结识校长的孩子从小便是“初生牛犊不怕虎”。从此，他们就不怵权威，没有“情境退却倾向”。每个人的成功首先是有成功的心理。那些结识校长的孩子便是抢先拥有了和领袖打交道的成功心理——开放的心胸、平和的心态、自信的心核。他们越是经常接近“大人物”，就越发觉得他们也是个“凡人”，一个伟大的凡人，平凡的伟人。从而受到强烈的激发，被激励着渐渐地从凡人走向成功者，成为鹤立鸡群者。谁敢走近已经成功的人，谁就有希望成为将来的成功者。其实很简单，敢于接近，才能进入领导者的视野———一个显而易见却难以做到的秘密。

秘密之二：结识校长可以生长“成功话语力”———积蓄了优化表达范式的经验。“结识校长”的一项重要功课自然便是口语交际。一个孩子，要成功地结识校长，他就必须善于与人沟通，善于表达自己的观点。提出的建议要能让见多识广的校长感兴趣，更是要选用最好的方式表达出自己最有思想浓度与个人气息的阐释。一句话，他必须有良好的口才。另外，校长一般能说会道，小学生与校长之间的话语力落差，自然能锻炼学生演讲的能力，并在潜移默化中习得一些打动听者的技巧。值得我们注意的是，职场永远青睐具有成功“说话力”的人。从小结识校长的孩子不容易怯场逃避。当弱势的话语力成为众多求职者致命软肋的时候，从小结识校长的群落却驾轻就熟，游刃有余，口若悬河。善于沟通的人获得成功的几率自然会更高些。虽然，最伟大的沟通技巧不过是重视别人的意见，说出自己的想法;但没有从小练就的过硬的话语力，没有最优化表达的经验，一切都无从谈起。只能与机遇擦肩而过了。从小结识校长等“大人物”的孩子显然在这个方面占有优势。

秘密之三：结识校长可以生长“成功展现力”———积蓄了有效自我推介的经验。有实力才有真自信。要结交校长，必须要有一定的个人实力。不说是全才，多才多艺，至少也要在哪一个方面胜人一筹，有超群之处。无形当中，结识校长，成为学生发展个人特长的强大推动力。同时，为了引起校长的关注、欣赏，善于结交校长的孩子必定性格外向，热情奔放，有强烈的表现欲望。他们习惯并乐于在“大人物”面前作出得体的自我表现。他们会全力展示自己的才华，容易让大人发现他们的特长、本领，短暂的时间就能让校长对他们刮目相看。结识成功的校长，可以让学生生长成功展现力，更有可能成为未来的成功者。

秘密之四：结识校长可以生长“成功领导力”———积蓄了发展领导思维的经验。在与校长等权威的接触中，在潜移默化中，儿童就会学习到发现问题症结的睿智，解决问题的策略，直面困境的勇气，处乱不惊的从容。一句话，自然地习得成功领导的才能———比一般人拥有更多的“领袖素质”。在竞争中具有领导者素质的人士最容易受到关注、得到重用。发生“结识校长效应”也就在情理之中了。从这方面来看，学生从小结识校长，他的思维方式、处事作风会和领导者具有更大的相似匹配性，他的努力和尝试更容易得到领导者的赏识与支持。个人成功的几率自然会高些。

规划“结识校长运动”

有位哲人说过：“当你有暇和别人交往时，一定要结交你所在地方的最佳伙伴。”作为学生，在民主主义光辉照耀的校园内，这个“最佳伙伴”，一定包括学校的校长。于是，关心学生“当下适应力”“未来发展力”的校长和老师们，应该从现在开始，规划好“结识校长活动”，为学生未来的成功注入“领导质素”。

1. 开展勇敢者行动。

在校园内大力推行开放性口语交际活动。我们可以有意设计一些具有挑战性的采访、邀请等口语交际任务。指导学生去采访不熟悉甚至陌生的校长或其他权威人物、大人物。具体说来，我们可以引导他们通过写信、发邮件、打电话等不同的形式，关心时事、关心环境、关心他人，并进而结识校长和各种各样的“大人物”。当然，要完成这样的任务，是需要一定的勇气的。从小接触校长等“大人物”，有助于消减儿童对权威人物的恐惧感。只有消除了恐惧，一个人才有可能走进大人物，大方得体地走向大人物，才有可能与其交流。只有明晰地陈述自己的观点，才有可能被领导者所了解、所赏识、所重用。一切成熟的“口语交际者”都是以“平静的勇气”作为定心剂的。

2. 建立校园CE组织。

所谓CE，就是允许儿童表达，把儿童的表达看成儿童的权利。众所周知，表达是儿童的权利。从儿童权利的角度来讲，儿童作为独立的生命个体，他有表达的权利;让成人听儿童说话，也是儿童的权利。儿童的声音有权利让校长或校园内外的其他权威人物听到。在儿童会议上，校园内外的权威人物要参加他们的论坛，专心听儿童们的声音。允许儿童说自己的话，保障他们的表达权利。校长要挤出时间多参加儿童的各种“聊吧”，在论坛上真诚地回答孩子们提出来的所有问题，尽量和每个孩子达成一种最充分的交互。让每个孩子在公共场合也有更多的机会和校长“面对面”。开放的组织活动，对培养学生的成功交际力至关重要。

3. 做好“趋光行走”功课。

校长等校园权威人物，应当自觉地开展走向学生的阳光行动，无需雪藏，不必成为一个神秘人物。校长的办公室应该设在学生最容易找到的地方，甚至是进入校园后第一个可以走进的办公室。校长应该走到阳光中来，走到学生中来。校长可以采用走课的方式，经常走进每一个教室，呼吸每一个班特有的气味，观察到每一个孩子特有的表现。校长借走课、巡视去接触更多的班级，同时也让更多的孩子有更多的机会、更高的频率去结识校长。校长应当选择自己最擅长的学科，精心规划自己的课程表，有为每个班级的孩子上课的经历。校长曾经是每个毕业生的老师，每个孩子毕业后都会有校长为之授课与对话的记忆，这应该成为一种制度。因为，校长是每个学生的校长。学校的重要活动与决策，如果不与教育保密原则相抵触，校长可以走到学生中去征求意见，或者让学生代表列席会议。

4. 设立“绿色结识”通道。

要提升“结识校长”活动的品质，设立有利于学生和校长畅通交流的通道显然十分重要。有必要的话，我们可以让各种学生轮流参与校长的部分行政工作，如当校园小导游参与接待来宾，和校长一起在校门口举行晨迎、晚送仪式;我们可以设定校长接待日，让学生有和校长“一对一”交流的机会，汇报自己所发现的学校教育教学当中的存在问题，并提出自己的合理化建议;我们可以撰写互动式的校长博客，让每个学生在方便和需要的时候都可以及时地和校长展开网络会话。我们还可以设置校长热线电话、校长信箱、校长邮箱，让学生有更多结识校长的渠道。

篇9：校长儿童节讲话稿

点击德国“结识校长现象”

德国的一所公立小学，对1990年本校毕业的300名学生，进行了长达15年的“成长追踪”。最近，他们整理出了追踪结果，并发现了一个非常有趣的现象。300名毕业生，分别上完初中、高中和大学，并陆续走上工作岗位以后，已经得到提拔重用的有68人。而令人难以置信的是，在这68人中，当初在小学时，有33人给校长写过信，有20人与校长共进过午餐，有12人参加过学校组织的演讲活动。也就是说，68个最先得到社会认可也最先找到用武之地的学生中。有65个在小学时都结识校长，占95.6％。这个令人惊讶的现象就是德国的“结识校长现象”。

揭开“结识校长现象”背后的秘密

为什么从小结识校长的儿童长大之后事业的成功率会特别高呢?经过反复的分析和研究，我们就会揭开“结识校长现象”背后的秘密。找到了这背后的秘密，也就拿到了打开未来成功之门的一把金钥匙。那么，这个德国版的“近朱者赤”中究竟有什么玄机呢?

秘密之一：结识校长可以生长“成功自信力”——积蓄了接触权威人物的经验。校长是一校的领袖，当之无愧的权威人物。如果能够走近教师，还能进一步结识校长，特别是获得积极的交互反馈，儿童的自信心必定得到增强。渐渐地，他就会把自己这个暂时的“小人物”与校长等“大人物”之间的关系调试到一个合适、正常的水平。鼓涨起来的那份自信是能奇迹般地将心门次第打开的。于是，结识校长的孩子从小便是“初生牛犊不怕虎”。从此，他们就不怵权威，没有“情境退却倾向”。每个人的成功首先是有成功的心理。那些结识校长的孩子便是抢先拥有了和领袖打交道的成功心理——开放的心胸、平和的心态、自信的心核。他们越是经常接近“大人物”，就越发觉得他们也是个“凡人”，一个伟大的凡人，平凡的伟人。从而受到强烈的激发，被激励着渐渐地从凡人走向成功者，成为鹤立鸡群者。谁敢走近已经成功的人，谁就有希望成为将来的成功者。其实很简单，敢于接近，才能进入领导者的视野——个显而易见却难以做到的秘密。

秘密之二：结识校长可以生长“成功话语力”——积蓄了优化表达范式的经验。“结识校长”的一项重要功课自然便是口语交际。一个孩子，要成功地结识校长，他就必须善于与人沟通，善于表达自己的观点。提出的建议要能让见多识广的校长感兴趣，更是要选用最好的方式表达出自己最有思想浓度与个人气息的阐释。一句话，他必须有良好的口才。另外，校长一般能说会道，小学生与校长之间的话语力落差，自然能锻炼学生演讲的能力，并在潜移默化中习得一些打动听者的技巧。值得我们注意的是，职场永远青睐具有成功“说话力”的人。从小结识校长的孩子不容易怯场逃避。当弱势的话语力成为众多求职者致命软肋的时候，从小结识校长的群落却驾轻就熟，游刃有余，口若悬河。善于沟通的人获得成功的几率自然会更高些。虽然，最伟大的沟通技巧不过是重视别人的意见，说出自己的想法；但没有从小练就的过硬的话语力，没有最优化表达的经验，一切都无从谈起。只能与机遇擦肩而过了。从小结识校长等“大人物”的孩子显然在这个方面占有优势。

秘密之三：结识校长可以生长“成功展现力”——积蓄了有效自我推介的经验。有实力才有真自信。要结交校长，必须要有一定的个人实力。不说是全才，多才多艺，至少也要在哪一个方面胜人一筹，有超群之处。无形当中，结识校长，成为学生发展个人特长的强大推动力。同时，为了引起校长的关注、欣赏，善于结交校长的孩子必定性格外向，热情奔放，有强烈的表现欲望。他们习惯并乐于在“大人物”面前作出得体的自我表现。他们会全力展示自己的才华，容易让大人发现他们的特长、本领，短暂的时间就能让校长对他们刮目相看。结识成功的校长，可以让学生生长成功展现力，更有可能成为未来的成功者。

秘密之四：结识校长可以生长“成功领导力”——积蓄了发展领导思维的经验。在与校长等权威的接触中，在潜移默化中，儿童就会学习到发现问题症结的睿智，解决问题的策略，直面困境的勇气，处乱不惊的从容。一句话，自然地习得成功领导的才能——比一般人拥有更多的“领袖素质”。在竞争中具有领导者素质的人士最容易受到关注、得到重用。发生“结识校长效应”也就在情理之中了。从这方面来看，学生从小结识校长，他的思维方式、处事作风会和领导者具有更大的相似匹配性，他的努力和尝试更容易得到领导者的赏识与支持。个人成功的几率自然会高些。

规划“结识校长运动”

有位哲人说过：“当你有暇和别人交往时，一定要结交你所在地方的最佳伙伴。”作为学生，在民主主义光辉照耀的校园内，这个“最佳伙伴”，一定包括学校的校长。于是，关心学生“当下适应力”“未来发展力”的校长和老师们，应该从现在开始，规划好“结识校长活动”，为学生未来的成功注入“领导质素”。

1开展勇敢者行动。在校园内大力推行开放性口语交际活动。我们可以有意设计一些具有挑战性的采访、邀请等口语交际任务。指导学生去采访不熟悉甚至陌生的校长或其他权威人物、大人物。具体说来，我们可以引导他们通过写信、发邮件、打电话等不同的形式，关心时事、关心环境、关心他人，并进而结识校长和各种各样的“大人物”。当然，要完成这样的任务，是需要一定的勇气的。从小接触校长等“大人物”，有助于消减儿童对权威人物的恐惧感。只有消除了恐惧，一个人才有可能走进大人物，大方得体地走向大人物，才有可能与其交流。只有明晰地陈述自己的观点，才有可能被领导者所了解、所赏识、所重用。一切成熟的“口语交际者”都是以“平静的勇气”作为定心剂的。

2建立校园CE组织。所谓CE，就是允许儿童表达，把儿童的表达看成儿童的权利。众所周知，表达是儿童的权利。从儿童权利的角度来讲，儿童作为独立的生命个体，他有表达的权利；让成人听儿童说话，也是儿童的权利。儿童的声音有权利让校长或校园内外的其他权威人物听到。在儿童会议上，校园内外的权威人物要参加他们的论坛，专心听儿童们的声音。允许儿童说自己的话，保障他们的表达权利。校长要挤出时间多参加儿童的各种“聊吧”。在论坛上真减地回答孩子们提出来的所有问题，尽量和每个孩子达成一种最充分的交互。让每个孩子在公共场合也有更多的机会和校长“面对面”。开放的组织活动，对培养学生的成功交际力至关重要。

3做好“趋光行走”功课。校长等校园权威人物，应当自觉地开展走向学生的阳光行动，无需雪藏，不必成为一个

神秘人物。校长的办公室应该设在学生最容易找到的地方，甚至是进入校园后第一个可以走进的办公室。校长应该走到阳光中来，走到学生中来。校长可以采用走课的方式，经常走进每一个教室，呼吸每一个班特有的气味，观察到每一个孩子特有的表现。校长借走课、巡视去接触更多的班级，同时也让更多的孩子有更多的机会、更高的频率去结识校长。校长应当选择自己最擅长的学科，精心规划自己的课程表，有为每个班级的孩子上课的经历。校长曾经是每个毕业生的老师，每个孩子毕业后都会有校长为之授课与对话的记忆，这应该成为一种制度。因为，校长是每个学生的校长。学校的重要活动与决策，如果不与教育保密原则相抵触，校长可以走到学生中去征求意见，或者让学生代表列席会议。

4设立“绿色结识”通道。要提升“结识校长”活动的品质，设立有利于学生和校长畅通交流的通道显然十分重要。有必要的话，我们可以让各种学生轮流参与校长的部分行政工作，如当校园小导游参与接待来宾，和校长一起在校门口举行晨迎、晚送仪式；我们可以设定校长接待日，让学生有和校长“一对一”交流的机会，汇报自己所发现的学校教育教学当中的存在问题，并提出自己的合理化建议：我们可以撰写互动式的校长博客，让每个学生在方便和需要的时候都可以及时地和校长展开网络会话。我们还可以设置校长热线电话、校长信箱、校长邮箱，让学生有更多结识校长的渠道。