必修二第九课复习题纲

必修二第九课复习题纲（精选4篇）

篇1：必修二第九课复习题纲

(一)矛盾就是对立统一

1、矛盾的含义：事物自身包含的既对立又统一的关系叫矛盾。

(1)“对立”的基本含义：矛盾双方互相排斥、互相斗争

(2)“统一”的基本含义：矛盾双方在一定条件下相互依存;矛盾双方依据一定条件各向自己相反的方向转化。

2、正确理解和把握矛盾含义必须注意的问题

(1)矛盾的对立和统一始终不可分割

(2)事物内部和事物之间都存在着对立统一关系

(3)不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为一谈

(二)矛盾是普遍存在的

1、矛盾普遍性的含义

(1)矛盾存在于一切事物中(事事有矛盾)

(2)矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终(时时有矛盾)

2、正确对待矛盾

(1)要承认矛盾的普遍性与客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾

(2)要善于全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性

3、坚持两分法、两点论

(1)对自己要一分二

(2)学会全面理解和执行党的路线、方针和政策

篇2：必修二第九课复习题纲

走进社会主义市场经济

容易出答题的知识点

1、市场调节方式

2、市场调节的优点

3、市场规则的内容即准入原则竞争原则和市场交易原则

4、市场交易原则和社会信用制度

5、怎样规范市场秩序

6、市场调节的局限性包括调节不了禁止调节和三个弱点 7社会主义市场经济的基本特征

8、社会主义国家能进行强有力的宏观调控的的原因

9、加强国家的宏观调控的必要性

10、宏观调控的手段及其相互关系

二、选择题

1、为最大可能满足人类的多方面需要必须对有限资源的利用作出合理的安排。资源配置的两种基本手段是A A．市场和计划

B．法制和道德C．价格和供求

D．法律和规则

2、在市场经济条件下，对资源配置起基础性作用的有(D)①供求关系

②价格机制③竞争机制

④国家计划

A．①②

B．②③ C．①②④

D．①②③

3、近年来，我国国内市场上经营混乱，假冒伪劣商品屡禁不止，商业欺诈、逃废债务现象日益严重，坑害消费者的事件时有发生。这些现象主要违反了市场交易原则中的(D)A．自愿原则

B．平等原则

C．公平原则D．诚实守信原

4．在市场经济条件下，市场对实现资源的优化配置发挥着积极的作用，但它也存在着固有的弱点和缺陷。其弱点和缺陷主要有(C)

①自发性 ②开放性 ③盲目性 ④竞争性 ⑤滞后性 A．①③④

B．①②③ C．①③⑤

D．②③④

5、通过加强和改善宏观调控，2009年我国成功实现了“保增长”的经济目标。这表明宏观调控(B)①比市场调节更有优越性②是经济发展的内在要求③能有效弥补市场的不足④是实现公平的有效途径 A．①②

B．②③ C．③④

D．①④

6中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下列行为属于宏观调控经济手段的是(A)A．国家提高农产品收购价格B．物价部门核准公共交通的价格 C．国家修订个人所得税法D．工商部门给新办企业发放营业执照

受全球金融危机影响，2009年以来我国经济出现困难，主要表现为外部需求下降、出口贸易不畅，经

济增速放缓、失业增加，通货膨胀预期正逐步形成等。在此背景下，我国政府应采取的宏观经济政策是(C)

①加快企业资金周转速度，提高盈利水平②扩大国债发行规模，加快重点产业发展③提高出口退税率，鼓励企业出口④增加政府财政收入，扩大积累基金

A．①②

B．①③ C．②③ D．②④

7、市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。以市场为基础进行资源配置，会给整个国民经济带来高效益。这是因为(A)

①通过市场竞争，能使经济资源向经济效益比较好的企业集中②商品的价值由市场供求状况决定③企业为提高经济效益，必然努力降低个别劳动时间④市场竞争会导致优胜劣汰 A．①③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

8、下边漫画《同一只气球》中经营者的做法(D)

A．减少了商品的价值B．减少了商品的使用价值 C．违背了国民待遇原则D．违背了诚实信用原则

示例近年来，有关“毒物”的话题一直不绝于耳。从毒大米到喷农药的火腿，从问题奶粉到加了色素的茶叶，再到“苏丹红一号”“多宝鱼事件”。这些“毒物”之所以能够堂而皇之地走上饭桌，都离不开那只操纵在背后的“利益黑手”。这说明(C)

A单纯的市场调节具有盲目性B价值规律的作用是有条件的C单纯的市场调节具有自发性 D．商品生产者应当把维护消费者利益作为从事经济活动的根本出发点

一、判断题(对的在题后括号内打“√”号，错的在题后括号内打“×”号)

1．任何社会都需要合理配置有限的资源，以最大限度地满足人类的需要。（）2．资源配置的方式只有计划和市场两种。(错)

3．市场通过价格涨落、供求变化和竞争机制来实现资源的合理配置。（）

4．只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。（）5．只要实行市场经济，就必然能实现资源的合理配置。(错)6．建立健全社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。（）7．市场调节是一种事后调节，具有滞后性。()

8．枪支弹药及危险品、麻醉品等可以让市场来调节。(错)

一、判断题(对的在题后括号内打“√”号，错的在题后括号内打“×”号)

1．市场作为资源配置的基本手段，既可以与资本主义结合，也可以与社会主义结合。（）2．市场经济只能以私有制为基础。(错)

3．坚持共同富裕是社会主义市场经济的基本标志。(错)

4．国家在宏观调控中最常用的经济手段是财政政策和货币政策。（）5．促进经济增长是我国宏观调控的唯一目标。(错)

6．我国宏观调控以行政手段为主，辅之以必要的经济手段和法律手段。(错)7．只有社会主义市场经济才实行宏观调控。(错)

二、选择题

1．社会主义市场经济的基本标志是（D)

A．坚持共同富裕的目标B．建立完善的社会主义市场经济法规体系 C．市场主体之间平等、正当的竞争D．坚持公有制的主体地位

2．在市场经济条件下，国家对经济的宏观调控应以________为主。(D)

A．经济手段和行政手段B．法律手段和行政手段C．行政手段D．经济手段和法律手段 3．社会主义市场经济的根本目标是(C)

A．实现资源优化配置B．巩固和完善社会主义经济制度C．实现共同富裕D．促进国民经济持续、稳定、健康发展

4．社会主义市场经济的正常发展，不仅需要充分发挥市场调节的作用，也需要加强国家的宏观调控。因为(C)①市场调节作用不是万能的②市场调节存在固有的弊端③社会主义国家以计划为资源配置的主要手段④是由我国的社会主义性质决定的A．①②③

B．①③④ C．①②④

D．②③④ 5经济学家说：政府一直试图代替这只看不见的手，想当上帝，那是不合时宜的角色。“不合时宜”意味着 C A．计划与市场应该要结合 B．政府不应该干预经济

C．政府必须尊重市场配置资源的基础性作用D．宏观调控必须同时运用经济、行政、法律手段

6． 2009年1月14日至2月25日，国务院常务会议审议并通过了钢铁、汽车产业、纺织工业、装备制造业、船舶工业、电子信息、轻工业、石化产业、有色金属和物流业振兴规划。十大产业调整和振兴规划将从2009年至2011年实施。“十大产业”振兴规划D

A．是我国经济体制改革的根本目标

B．能有效巩固“十大产业”的基础地位 C．能促进区域经济协调发展

D．有助优化资源配置，提高其竞争力和经济效益

7． 2009年3月18日，商务部表示，可口可乐并购汇源未通过反垄断调查。商务部否决可口可乐并购汇源案A A．目的在于维护我国公平、公正的市场秩序B．目的在于保护民族企业和民族品牌 C．是政府履行社会公共服务职能的体现 D．说明政府不鼓励企业之间进行兼并 8．没有规矩，不成方圆。在市场经济中，规范市场秩序的治本之策是 A A．形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度

B．凡不符合市场准入规则的企业、商品，均不允许进入市场

C．国家的宏观调控

D．禁止各种形式的地方保护、非法垄断及其他非法竞争行为

9．目前，我国每年订立的经济合同大约有40亿份左右、但合同的履约率仅有60%左右。全国每年由于产品质量低劣或制假售假造成的各种损失达2 000亿元。全国165万户企业的应收账款占销售收入的38%，是利润总额的85倍，达到14 827亿元，因此增加的财务费用1年有2 000亿元左右。关于信用缺失对市场经济的影响，说法正确的是A ①信用缺失影响市场经济的运行质量 ②信用缺失降低了市场经济的运行效率 ③信用缺失严重影响了市场体系的发育和成长 ④信用缺失使市场交换根本无法进行 A.①②③B．②③④

C．①②④ D．①③④ 10．(2010·九江模拟)漫画《脱节》说明

(B)①广告能影响商品的价格 ②生产者应重视产品的使用价值 ③市场调节具有自发性 ④诚实守信是现代市场经济正常 运行必不可少的条件 A.①② B．③④

C．①③

D．②③

11． 2009年3月13日上午，针对目前的经济形势，温家宝总理表示：“信心比黄金和货币还要重要”。之所以对我国经济充满信心，是因为 B A．黄金在金融危机期间，缺乏足够的保值功能B．我国能够集中人力、物力、财力办大事 C．必要的信心是战胜金融危机的根本条件

D．市场调节有利于实现资源的优化配置

12路灯对我们的生活很重要，却从来没有谁愿办一个路灯公司，以收费的方式向我们提供服务。认识正确的是 B A．路灯只能由政府提供，个人没有能力提供

B．市场调节不是万能的，有些事它不能调节 C．路灯收费不合理

D．路灯关系到公共安全，只能由政府来解决13、2010年中央投资重点投向五个方面：大幅度增加对“三农”的投入；加快实施城乡保障性安居工程；重点解决交通运输“卡脖子”路段和优化能源结构；加大对节能减排、自主创新和产业升级的支持力度；加大对社会事业的投入力度。以上材料主要体现了国家对经济进行宏观调控的目标是C

A．保持国际收支平衡B．稳定物价C．促进经济增长D．保证社会公平

14．中共十七大报告指出，我国“市场体系不断健全，宏观调控继续改善，政府职能加快转变”。下

列行为属于宏观调控经济手段的是A

A．国家提高农产品收购价格

B．物价部门核准公共交通的价格

C．国家修订个人所得税法

D．工商部门给新办企业发放营业执照

15在现代市场经济中，政府越来越多地运用税收、利率等经济杠杆调节经济运行，经济杠杆能够起到调节作用的根本原因在于，它们

(B)

A是以政府强制力为后盾B直接关系着市场主体的利益C能够弥补市场经济的缺陷D能够熨平经济发展中的波动16、2009年国家将安排50亿元资金对农民报废三轮汽车和低速货车换购轻型载货车和购买1.3L以下微型客车给予财政补贴。这一举措有利于B

①巩固农业的基础地位②改善农村消费结构③有效弥补市场的缺陷④启动农村消费市场 A.①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

17． 2009年2月28日，十一届全国人大常委会第七次会议通过《食品安全法》，国家主席胡锦涛签署第9号主席令予以公布。这说明 D

①全国人大常委会行使最高立法权 ②国家主席作为我国政府首脑有颁布法律的职权 ③国家通过法律手段加强宏观调控 ④国家实施经济职能加强市场监管 A.①②③④

B．①②④

C．②③

D．③④

18、针对当前世界金融危机日益严峻、国际经济环境对我国不利影响逐渐加大的局面，国务院常务会议确定了进一步扩大内需、促进经济增长的十项措施。到2010年底约投资4万亿元，扩大内需，大范围实施调整产业规划，大幅度提高社会保障水平，大力推进自主创新，力促经济平稳较快发展。(1)材料充分表明国家宏观调控的首要目标是什么？

(2)通过国家投资重点体现了社会主义市场经济的哪些基本特征？

答案

(1)国家采取一系列措施来扩大内需，力促经济平稳较快发展，表明了国家宏观调控的首要目标是促进经济增长。

(2)①社会主义市场经济的根本目标是实现共同富裕。国家促进经济平稳较快发展，大幅度提高社会保障水平，正是为了实现这一根本目标。②社会主义市场经济下国家能够实行强有力的宏观调控。国务院此次重拳出击，充分发挥了社会主义国家集中力量办大事的优势，充分体现了强有力的宏观调控。③坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志，也是我国以共同富裕为根本目标和实行强有力的宏观调控的根本原因。材料充分体现了社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来，更充分地发挥社会主义制度的优越性。19、2009年3月，温家宝总理在十一届人大二次会议政府工作报告中指出，要加强和 改善宏观调控，保持经济平稳较快发展．2009年要实施积极的财政政策，通过大幅度增加投资和政府支出，以刺激经济增长，改善民生和深化改革．今年中央政府投资总额9 0 8 0亿元，主要用于保障性住房、教育、卫生、文化等民生工程建设，节能环保和生态建设，技术改造与科技创新，农田水利、铁路，高速公路等重点基础设施建设和地震灾后恢复重建．要推进政府自身建设，全面提高武器装备和后勤保障的现代化水平，加强国防动员和后备力量建设．

(1)在市场经济条件下，国家为什么要加强宏观调控?国家宏观调控的手段有哪些?(5分)

篇3：必修二第九课复习题纲

【复习旧课】

师问:矛盾特殊性原理的内容是什么?学生回答 (略) 。设计意图:巩固知识, 承上启下。

【创设情境导入新课】

教师活动:视频短片“王家岭矿透水事故救援现场”。 (旁白:2010年3月28日, 我省乡宁县王家岭发生特大透水事故。在井下被困八天八夜后, 第一名矿工被成功营救出井, 人们看到了希望!国家安监总局局长骆琳亲临现场, 指挥救援:“只要有一丝希望, 就要尽百分努力。”党中央给受难矿工带来温暖与问候。全体医护人员不舍昼夜, 忘我抢救, 生命高于一切!紧握双手, 传递力量!全体武警官兵齐心协力、众志成城, 不放弃每一个救援机会。更多的矿工被营救出井, 创造了生命的奇迹!)

学生活动:学生观看、思考, 试分析:这段视频说明什么哲学观点?

设计意图:以视频短片“创设情境, 导入新课”。学生通过分析, 运用上节课的“矛盾特殊性”原理加以说明。从而导出其方法论:具体问题具体分析。

【学习新课】

教师活动:教师在学生自学提纲的基础上进行板书。

1.坚持具体问题具体分析 (依据:矛盾特殊性原理)

⑴含义;⑵地位;⑶意义。

教师提出:请同学们阅读教材, 解决以上3个问题。

学生活动: (学生上台展示自学提纲)

学生自主学习, 识记知识点。掌握具体问题具体分析的含义、地位、意义。

设计意图:由于本课的三个知识点在理解上没有大的困难, 主要通过学生自主学习加以掌握。

教师活动: (多媒体展示)

如果问下雨是好事还是坏事, 很难做出肯定或否定的回答, 应当给出确定的条件。对于卖雨伞的人来说, 就是好事;对于卖纸扇的人来说, 就是坏事。

学生活动: (课堂探究)

(1) 上述材料包含了什么哲学道理? (2) 你在生活中是如何分析具体问题的?

设计意图:对教材的探究题进行修改, 使其更贴近生活。让学生在讨论中将“具体问题具体分析”这一原则运用于生活实际, 指导实践, 突出重点。

教师活动: (归纳)

具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则, 是马克思主义的活的灵魂。具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础;具体问题具体分析是我们正确解决矛盾的关键。

(过渡) 矛盾的特殊性告诉我们要具体问题具体分析, 王家岭矿透水事故救援工作之所以取得重大进展是由许多因素造成的, 其中政府领导开展科学有效的救援尤其重要。具体分析救援工作涉及多个矛盾, 如:通风、抽水、后勤、医疗等。它们同等重要吗?不是, 而是有主次之分, 这就是我们接下来学习的内容。

教师活动:教师在学生自学提纲的基础上进行板书。 (略)

2.坚持两点论与重点论的统一 (依据)

(1) 主次矛盾辩证关系原理; (2) 矛盾主次方面辩证关系原理。

学生活动:学生在自主学习的基础上, 掌握结构、突出重点。掌握概念、分析原理与方法论。

设计意图:自主学习是合作学习的基础, 在学生自主学习的基础上把握教材结构。

学生活动: (课堂探究) (多媒体展示)

如果由同学们负责指挥救援工作, 需要安排通风、抽水、后勤、宣传、医疗、善后处理等工作, 请你说明。

(1) 应以哪一项工作为重点? (2) 其他工作能忽视吗? (3) 作为重点的工作是不是始终不变呢?

设计意图:从学生最关心的当前发生的事件出发进行分析, 贴近学生、贴近生活, 使学生能更好地理解知识, 并将理论与实践相结合。

教师活动: (归纳) (多媒体展示) (1) 主要矛盾和次要矛盾的含义:

主要矛盾:在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾。

次要矛盾:在事物发展过程中处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。

(2) 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理:

主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响, 并在一定条件下相互转化。

教师活动: (过渡) 复杂事物的矛盾有主次之分, 一个矛盾有两个方面, 这两个方面的地位和作用也是不同的。

学生活动: (课堂探究) (多媒体展示)

2010年3月28日, 山西王家岭煤矿发生特大透水事故。事故发生时, 被困职工有153人。在党和国家的高度重视下, 经过全社会的共同努力, 115人获救, 37人遇难。你如何评价王家岭矿透水事故救援工作?

设计意图:通过学生对王家岭透水事故救援工作进行全面的评价, 既看到救援成绩的一面, 也看到救援问题的一面, 但总体上说救援工作还是成功的, 创造了生命的奇迹。这样既激发起学生课堂讨论的兴趣, 又加深了学生对矛盾主、次方面原理的理解。

教师活动: (归纳) (多媒体展示)

(1) 矛盾主要方面和次要方面的含义:

矛盾的主要方面:是指在一个矛盾中居于支配地位、起主导作用的矛盾方面。矛盾的次要方面:是指在一个矛盾中处于被支配地位、不起主导作用的矛盾方面。

事物的性质是由主要矛盾的主要方面决定的。 (2) 矛盾主、次方面辩证关系原理:

矛盾主要方面和次要方面既相互排斥, 又相互依赖, 并在一定条件下相互转化。

教师活动: (多媒体展示)

请同学们结合以上两道探究题, “如何指挥救援工作”及“对救援工作的评价”, 尝试归纳出主要矛盾和矛盾的主要方面的区别。

学生活动: (合作学习)

分组讨论:主要矛盾和矛盾的主要方面的区别。

设计意图:运用分析比较法、合作学习、探究学习等学习方法, 分清主要矛盾和矛盾主要方面的区别, 从而突破难点。

教师活动: (归纳) (多媒体展示)

主要矛盾和矛盾的主要方面的区别。

(1) 标志词不同。“中心”“关键”“重点”“重中之重”“突破口”“根本上”“核心”“首位”“突出地位”等属主要矛盾, “主流”“主体”“大多数”“总体上”“性质”“本质”“方向”“形势”等属矛盾的主要方面。

(2) 复杂事物 (多个矛盾) 有主要矛盾, 一个矛盾应是矛盾的主要方面。

(3) 讲发展是主要矛盾, 讲评价或性质是矛盾的主要方面。

教师活动: (提出问题)

学完主次矛盾和矛盾主次方面原理, 我们应该把握的方法论是什么?需要把握什么内容?

学生活动:讨论回答。

设计意图:让学生自主学习, 得出结论。

教师活动: (归纳) (多媒体)

(1) 两点论:就是在认识复杂事物的发展过程时, 既要看到主要矛盾, 又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时, 既要看到矛盾的主要方面, 又要看到矛盾的次要方面。

(2) 重点论:就是在认识复杂事物的发展过程时, 要着重把握主要矛盾;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面, 要抓住主流。

(3) 要坚持两点论和重点论统一, 必须反对一点论和均衡论。

综上所学内容, “坚持对具体问题作具体分析”和“坚持两点论与重点论的统一”, 这就是今天我们学习的“用对立统一的观点看问题”。

【课堂小结】

教师活动:师问:这节课我们学习了什么?请同学们将本节课的知识结构体系列出。并请一个同学来总结本节课的教学重点和难点。

学生活动:学生独立地将本节课的知识结构体系列出。并指出本节课的重点和难点。

篇4：必修二第九课复习题纲

在全面建成小康社会的决定性阶段，党的十八大为进一步推进社会主义文化大发展大繁荣吹响号角——“一定要坚持社会主义先进文化前进方向，树立高度的文化自觉和文化自信，向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。”据此回答1～2题。

1．发展先进文化，要求牢牢把握先进文化的前进方向。其关键是（）A．不断提高人民群众的生活水平和质量

B．坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位 C．紧紧抓住发展这个党执政兴国的第一要务

D．充分调动广大人民群众的积极性、主动性和创造性

解析：选B。只有坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，才能保证社会主义文化建设的前进方向，才能弘扬主旋律，使文化真正为人民大众服务，所以B项正确。

2．在当代中国，发展先进文化，就是要（）①以马克思主义为指导 ②以培育“四有”公民为目标 ③发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化 ④在指导思想上多元化

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④

解析：选A。发展社会主义先进文化必须坚持马克思主义的指导地位，不能在指导思想上多元化，因此④表述错误，其他三项均是发展先进文化的内容。

3．社会文化多样性不排斥正确的思想导向，而且更加要求正确的思想导向。马克思主义是引领中国先进文化前进方向永不褪色的旗帜。在新世纪新阶段，要坚持和巩固马克思主义的指导地位，牢牢把握先进文化的前进方向，最根本的是（）A．用中国特色社会主义理论体系统领社会主义文化建设 B．培育社会主义“四有”公民

C．以指导思想的一元化代替文化多样性 D．坚持“百花开放、百家争鸣”的方针

解析：选A。B项培育“四有公民”是发展先进文化的根本目标，C项表述错误，D项是发展先进文化坚持的方针，只有A项符合题意。

4．改革开放三十多年来，我国经济建设取得了举世瞩目的成就。但文化发展相对滞后，与人民群众日益增长的精神文化需求和我国的国际地位不相适应。要实现我国文化的大发展大繁荣，必须（）①坚持社会主义先进文化的前进方向 ②推进文化创断，增强文化发展活力 ③建设和谐文化，培育文明风尚

④弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园 A．①②③

B．①②④ C．①③④

D．①②③④

解析：选D。①②③④都是实现我国文化的大发展大繁荣具体要求，全选。

5．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》以深刻的思想内涵和强烈的艺术感染力，再现了中华民族在危难中奋进、在拼搏中崛起的伟大历程，深深打动了广大观众，成为思想精深、艺术精湛、制作精良，体现民族特色、富有中国气派、深受人民群众欢迎的精品力作。这说明（）A．我国拥有强大的文化软实力 B．文化创新需要博采众长 C．文化发展是社会发展的前提 D．必须坚持先进文化的前进方向

解析：选D。题干说明发展先进文化的必要性，D符合题意。

6．“一个国家的硬实力搞不好，可能一打就败；一个国家的文化软实力搞不好，可能不打自败。”对我国来说，要避免不打自败，首先要（）A．壮大传媒实力，推进有效传播 B．推动文化创新，发展文化产业 C．弘扬中华文化，加强文明对话

D．加强社会主义核心价值体系建设

解析：选D。本题主要考查社会主义核心价值体系的内容。对我国来说，要避免不打自败就必须培育和弘扬民族精神，而民族精神和时代精神是社会主义核心价值体系的精髓，故选D。其他选项不符合题意。

7．建设社会主义文化强国，必须大力加强社会主义核心价值体系建设。这是因为社会主义核心价值体系是（）①社会主义意识形态的本质体现 ②全党全国人民团结奋斗的思想基础

③抵制各种错误和腐朽思想影响的有力武器 ④中华民族精神的具体体现 A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②④

解析：选A。本题考查社会主义核心价值体系的重要性。④与题干规定不符，应排除。①②③符合题意，选A。

8．中共中央政治局常委李长春在全国精神文明建设工作表彰大会上讲话指出：要紧紧抓住建设社会主义核心价值体系这个根本，进一步巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。社会主义核心价值体系的基本内容包括（）①马克思主义指导思想 ②中国特色社会主义共同理想

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 ④社会主义荣辱观 A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④

解析：选D。本题考查学生对教材基础知识的掌握，①②③④均符合题意。9．“爱国歌曲大家唱”群众性歌咏活动启动以来，在群众中掀起了“爱国歌曲大家唱”的热潮。开展“爱国歌曲大家唱”活动（）①是社会主义精神文明创建活动的重要形式 ②有利于人民群众投身精神文明建设的实践 ③有利于建设和谐文化，培育文明风尚 ④有利于提高公民的科学文化素质

A．①②③

B．②③④ C．①③④

D．①②③④

解析：选A。唱爱国歌曲属于精神文明创建活动，其意义应为②③。①是对该活动的性质定位，是正确的。公民科学文化素质的提高需要专门的活动来完成，故④与题意无关。

10．《人民日报》载文指出，建设社会主义精神文明，必须努力激发人民群众的主动性与首创精神。这是因为（）①优秀文化可以促进人的全面发展 ②精神文明建设是亿万人民的创建活动 ③人民群众是社会主义精神文明建设的主体 ④先进文化是人类文明进步的结晶 A．①②

B．②③ C．①③

D．③④

解析：选B。本题强调的是人民群众对文化发展的巨大作用，而不是先进文化的作用和特点，故②③符合题意，①④与题干无关。

11．临沂市以“提升群众幸福指数”为宗旨，扎实有效、持续不断地开展全国文明城市创建活动，得到千万临沂人民的衷心拥护和积极参与，极大提升了城市的文明程度和文化品位，提升了临沂的城市形象。这表明，建设社会主义精神文明必须（）①积极开展多种形式的精神文明创建活动

②充分调动人民群众参与精神文明建设的积极性 ③坚持以人为本，人民群众共建共享 ④把城市作为精神文明建设的重点 A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①③④

解析：选A。社会主义精神文明建设要在全国人民中开展，社会主义精神文明建设的重要内容和中心环节是思想道德建设，④排除，①②③从不同角度阐述了加强精神文明建设的途径。

12．漫画《又赌输了》中的“赌”者行为（）①损害社会主义精神文明建设 ②毒化社会风气，腐蚀人们的思想 ③破坏家庭幸福，引发其他违法犯罪 ④妨害社会管理秩序 A．①②③

B．①②④ C．②③④

D．①②③④

解析：选D。本题以漫画的形式考查学生对“赌”的理解和认识。“赌”具有很强的社会危害性，我们必须从不同的方面把握，比如：从国家、社会、家庭等不同的角度认识即可，因此①②③④都符合题意。

13．2012年《政府工作报告》指出，要支持文化事业和文化产业发展。国家支持文化事业和文化产业发展（）①是加强社会主义文化建设的必然要求 ②有利于为人民大众提供喜闻乐见的文化 ③有利于繁荣文化市场，保障人民的文化权益 ④是把经济效益放在首位，兼顾社会效益

A．①②③

B．②③④ C．①②④

D．①②③④

解析：选A。本题考查国家支持文化事业和文化产业发展的必要性和意义，①②③符合题意。④错误，应把社会效益放在首位，实现经济效益与社会效益的统一。

14．(2013·西安五校模拟)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010－2020年)》明确提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的教育工作方针。该方针旨在推动教育事业在新的历史起点上科学发展。国家之所以重视教育主要是因为（）①教育是一种更为直接的文化传播方式 ②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能 ③教育是发展科学技术和培养人才的基础 ④发展教育是建设社会主义精神文明的根本任务

A．①②

B．②③ C．③④

D．①④

解析：选B。国家重视教育主要是基于教育在文化传承等方面的重要作用，②③符合题意。教育是文化传播的重要途径，各国之间互派留学生和访问学者等，则是更为直接的文化传播方式，①表述不科学。④说法错误。

15．南京市博物馆免费开放8年，产生了巨大的社会效应。请你为南京市博物馆的免费开放活动确定一个合适的宣传标题（）A．大力发展文化产业，坚持先进文化前进方向 B．丰富精神文化生活，保障公民基本文化权益 C．变革文化传播方式，促进南京精神文明建设 D．大力发展大众传媒，极大提高市民文化素养

解析：选B。大力发展文化产业是侧重经济效益，与材料无关，A项不符合题意；免费开放的目的不是为了变革文化传播的方式，也与大力发展大众传媒无关，排除C、D两项。

二、非选择题

16．建国60多年来，新中国文化建设极大地增强了中华民族的凝聚力，培养和弘扬了民族精神，提高了全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成了全社会普遍认同的社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡

导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”。

结合材料，从文化生活的角度说明青年学生应如何践行社会主义核心价值体系的要求。解析：本题属于措施类试题，回答时需要联系材料以及学生实际并依据教材理论知识归纳总结。可从坚持马克思主义为指导、投身精神文明建设、弘扬民族精神及加强思想道德修养与科学文化修养等方面分析。

答案：(1)认真学习马克思主义科学理论，坚持以马克思主义为指导，牢牢把握先进文化的前进方向。

(2)牢固树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极投身社会主义精神文明建设的实践，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民。

(3)积极弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，并不断为民族精神注入新的时代精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章。

(4)不断加强自身的思想道德修养和科学文化修养，自觉践行社会主义荣辱观，不断追求更高的思想道德目标。

17．现在走向富裕的广大农民对文化生活有了更高的追求。但目前农村的精神产品的生产、文化设施建设、文化人才培养等和城市有较大差距，广大农民对更快更好地实施“文化富民工程”有了更强烈的渴望。

请从《文化生活》角度，就如何推进“文化富民工程”提出合理化建议。解析：本题设问知识范围限定为《文化生活》，需从整体上多角度思考；问题指向是“合理化建议”，即“怎么办”。要注意把握材料信息对答题的暗示作用，如材料中提到“文化设施建设”、“文化人才培养”等和城市有较大反差，这就提示我们要加强农村文化基础设施建设等。

答案：(1)加强农村文化基础设施建设，依托广播、电视、网络等大众媒体，推进文化的传播、共享。大力发展教育、科学和文化事业，着力提高广大农民的科技文化素质。

(2)充分发挥广大农民在农村文化建设中的主体作用，调动人民群众的积极性、主动性和创造性，解放和发展农村文化生产力。

(3)积极发展人民群众喜闻乐见的大众文化。