团支部快于开展学雷锋活动的总结

团支部快于开展学雷锋活动的总结（精选14篇）

篇1：团支部快于开展学雷锋活动的总结

团支部关于开展学雷锋活动的总结

为纪念毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”50周年，充分展现当代储备青年的精神风貌，我处团委积极响应向雷锋学习的号召，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，团委组织了在3月上旬开展“弘扬雷锋精神，志愿服务社会”主题系列活动。首先，为了能够充分发挥我处共青团员的主动性和积极性，团委在三月初就进行了“学雷锋”活动的各项宣传工作。通过宣传，让广大共青团员深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。3月2日，团委利用团支部学习的时间，向全体团员发出开展学雷锋活动的倡议，要求大家认真学习雷锋精神，深切体会雷锋精神的含义。

其次，在3月5日，团支部组织团员对我处家属院进行了卫生清扫工作，全体团员利用下班的业余时间，扫除家属院后的花园中的垃圾，对家属院前的垃圾进行了清运，通过此次学雷锋活动，增强了团支部机体凝聚力，发扬了广大团

员的奉献精神，在清扫过程中，团员们提出了“我志愿，我清洁，共建和谐清洁新储备”的口号。

再次，3月6日，团支部组织团员开展了“雷锋在身边”一帮一学习活动。由于我处团员青年大部分处于一线，部分新来的团员对于一些机械设备的维修保养状况不是很了解，团支部根据这种情况，安排部分老团员对新来的团员进行机械设备维修保养状况的讲解，通过此次活动，增强了广大团员的业务素质和思想素质，营造了和谐储备的氛围。通过以上的活动，我支部进一步增强了团组织的机体凝聚力，发扬了广大团员青年的奉献精神，同时，通过这次主题活动加强团员的思想政治教育、加强了团支部“青年文明号”建设，营造了和谐储备。

篇2：团支部快于开展学雷锋活动的总结

志学习活动的工作总结

水利工程系团总支

09级水文2班团支部

团支部向雷锋同志学习活动总结

雷锋精神是一种艰苦奋斗、积极向上的进取精神；是一种“爱憎分明不忘本”具有坚定意志和昂扬斗志的精神；是一种忠于人民忠于党的精神；是一种对人民充满友爱、互相帮助的精神；是一种公而忘私、全心全意为人民服务的精神。这种精神的建立，有利于广大的人民群众团结在党的旗帜下，为国家的进步和发展，为社会主义事业去奋斗、去拼搏、去战胜困难。建国后60年的经验证明：无论在任何情况下，只要有了这种精神，我们的党、我们的国家、我们的人民就没有战胜不了的困难；而一但失去了这种精神，困难就会接撞而至，并且“不可战胜”。

为了大力弘扬雷锋精神，进一步发扬团支部的优良传统，我团支部组织开展了多种有关于团支部思想建设、组织建设、作风建设、学风建设的活动。团支部成员积极参加活动，在活动中提升了自己的政治素养与思想面貌，将无私奉献、志愿服务的精神深深植根于心中，并在生活中以雷锋同志为榜样，乐于帮助他人。

一． 思想建设活动

开展团会

本团支部定期开展团会，深入学习中国特色的社会主义理论，注重团员青年的思想政治教育，提高团支部成员认识，提升团支部成员政治素养与思想面貌，团支部成员政治态度积极向上。

由团支部中的优秀模范人物在团会中向团支部成员宣传先进人

物事迹，为团支部成员树立学习典型，起到良好的带头作。

二．组织建设活动

团的活动

组织开展以“讲述雷锋故事，学习雷锋精神”的活动。团支部全体成员参与，在活动过程中，由代表将雷锋同志的事迹宣传给大家。此次活动，让同学们学习了雷锋无私奉献的精神，将无私奉献、志愿服务的精神植根于心中。

三． 作风建设活动

组织捐款等活动

我团支部组织过捐款为农民工子女、贫困儿童的募捐活动。钱不在多少，关键是一份心意。在这些活动中，同学们了解了有很多儿童生活困难得让我们难以想象，他们是那么想要接受教育却没有机会。

在这类活动中，不但培养了同学们的雷锋精神，同时也让大家更认识到了勤俭节约这种传统美德的重要性。

四． 学风建设活动

为促进班级学风建设活动的开展，本团支部开展了集体自习，为了部分同学准备研究生入学考试进行复习，为英语和计算机考试做好准备，本班团支部组织同学进行集体自习。让同学们在浓厚的学习气氛中，增加学习兴趣，丰富学习内容，互相帮助，互相学习，共同进步。

****系团总支******班团支部

篇3：团支部快于开展学雷锋活动的总结

一、统一思想、协调认识, 树立团建工作新观念

团的工作在打好基础扎实工作的同时, 更应该充分发挥自身的优势结合实际的工作特点、工作环境开展工作, 树立属于自己的品牌工作形象。

1、统一思想尤其是团干部的思想

各级团组织在统一思想认识的基础上, 充分发挥自身的优势积极投身到争创活动中去。团干部普遍认识到:创建“特色团支部”活动是公司开展团建创新的一种具体手段, 是行之可为的。也是深入贯彻集团公司团委落实团建工作精神的具体实践。要完成集团公司团委和公司党委提出的青年工作各项任务, 共青团组织就必须不断加强自身建设, 狠抓基础, 活跃基层, 只有先把基层抓住了, 基础抓牢了, 才能保证团的各项工作的顺利开展。

2、协调认识, 取得公司各级党政领导的大力支持

公司团委一是将活动开展整体思路向公司党政一把手进行了汇报, 取得了公司党政领导的支持, 为以后开展创建活动亮起了政策上的“绿灯”。二是召开了由各基层单位队长、书记及直属团组织负责人参加的协调会。会上, 对活动开展的目的及方式方法与各基层单位领导进行了沟通, 取得了他们的大力支持。

二、积极组织、认真实施, 优化团建工作新环境

团作为党的助手和后备军, 更需要党的带动和支持。作为企业共青团, 需要来自各方面的促进, 构建共青团工作新环境。

1、以“科学发展观”为指针, 坚持“党建带团建”原则

坚持党建带团建是共青团贯彻科学发展观, 保持自身先进性的必然要求。共青团是党的助手和后备军。紧紧依靠党的领导, 是新形势下团的建设的关键。公司团委按照公司党委的总体部署, 主动把团组织建设纳入到党组织建设的整体格局, 力争做到规划同步做, 任务同步下, 活动同步搞, 考核同步做, 评议同步议。在公司团委的大力争取下, 公司每月进行的基层党支部评比考核, 公司团委的考评意见占到总体成绩的10%。进一步优化了团的建设的环境和氛围, 促进公司共青团工作整体水平的提高。

2、积极开展创建“特色团支部”活动, 做好重点工作重点抓

围绕抓基础、抓基层、抓落实的方针, 本着针对性、创新性、实践性相结合的原则, 公司团委在各基层团组织中分单位、分重点开展了“特色团支部”建设工作。公司8个基层团组织, 分别按照协调会的要求, 结合本单位的实际情况开展工作。如卸车队团总支开展的青年文明号活动, 装船队团总支开展的争当青年岗位能手活动等等。

3、抓基础、抓规范, 抓实践, 活跃基层支部建设, 增强支部“自转力”

为进一步推进基层团建工作的可持续发展, 公司团委不断健全和完善基层各项团的组织工作制度, 将创建“特色团支部”活动纳入到公司创建“先进基层团组织”竞赛中去, 并作为重点部分对基层进行考核。为进一步带动基层团工作的全面活跃, 增强基层支部的“自转”能力, 公司团委以思想建设、实践活动和工作方法为重点, 指导基层广泛推进团的各项主体工作。思想建设方面, 在公司团员青年中深入开展“科学发展观”理论学习活动, 以点、线、面相结合的格局, 通过每年“确立一个主题、树立一批典型”, 推动基层理论学习活动的有效开展。实践活动方面, 在团员青年中开展了以号手创建、诚信教育为主的岗位实践型活动, 以坚持到河东劳保部义务服务为主的志愿服务型活动, 以各类体育比赛和文化沙龙为主的文化娱乐型活动, 以为青年成长成才提供各类信息和培训为主的发展型活动等。

4、加强横向联系, 推进团建工作纵深发展

公司团委按照“党团联系、行业联系、区域联系”的原则, 以“网络覆盖、组织覆盖、工作覆盖、制度覆盖”为目标, 扎实推进团建工作向纵深发展。2011年7月, 公司团委针对公司一线团支部和二线团支部针人数不均, 团内活动发展不平衡, 相互之间联系不够的客观实际开展了“1+1”支部共建活动。通过结对联谊, 共同制定共建工作目标, 实现了优势互补, 充分调动了基层支部工作的积极性。在注重组织覆盖的同时, 公司团委还强化活动体系的建设:一是以企业发展为中心, 开展以“创新创效”为核心的青年岗位实践活动;二是以服务为先导, 针对团员青年在人际交往和成长成才过程中的主要需求开展有效服务;三是以文化为媒体, 提高青年在企业文化建设中的贡献率, 活跃团员青年的业余文化生活。

三、加强管理、积极荐才, 激发团建工作新活力

推行“特色团支部”创建工作, 实行团建创新, 开拓共青团工作的新思路, 主要在组织的领头人。

1、以制度建设为依托, 加强作风建设, 进一步抓好团委自身建设

通过开展“三讲”教育和各种形式的教育活动, 公司团委重点抓好直属团干部的思想作风建设, 要求团干部牢固树立“四有”精神 (即:有刻苦学习的精神、有开拓创新的精神、有艰苦奋斗的精神和有求真务实的精神) , 努力培养高素质的复合型人才。

2、以干部培训为基础, 加强推优荐才工作, 切实加强团干部的教育培养

把“一线、一流、团干部”作为推优重点对象, 进一步规范和强化了团组织对优秀青年推优入党和推优上岗的运作机制。在公司荐才工作上, 公司团委积极配合公司党政推荐优秀青年人才到更重要的工作岗位中去。

3、以“三德”为导向, 加强思想教育, 引导团员青年当好新风倡导者

积极引导公司广大团员青年争做传承文明、开创新风的倡导者, 以深入开展“青年志愿者在行动”为主题活动, 大力开展公益活动, 有力地促进公司精神文明建设。以“青年文明号”为主要载体, 加强青年文明号信用建设, 实践青年文明号文明公约。以“青年突击队”为主要依托, 积极发扬共青团组织召之即来、来之能战、战无不胜的“硬骨头”精神, 组织团员青年争抢急难险重任务。

摘要：秦皇岛港第六港务分公司是国家七五期间重点工程煤码头三期工程的使用管理单位。随着港口的发展, 对共青团组织的要求也日益提高。本文以公司团建实例, 探索了企业共青团开展创建“特色团支部”活动的重要意义, 对团建工作创新起到一定的推动作用。

关键词：企业共青团,特色创建

参考文献

[1]《青年发展与团建创新》, 红旗出版社。

篇4：团支部快于开展学雷锋活动的总结

[关键词]模仿学习 信息技术 学雷锋活动

[中图分类号] G43 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2016）12-077

一、活动背景

当今的小学生对雷锋感到陌生，对雷锋精神的内涵更是知之甚少。他们现在正是形成自己的价值观、人生观和世界观的启蒙阶段，这个时候是教会他们如何才能成为一个对他人、对社会、对国家有用的人的最佳时机。由于他们还小，阅历少，对一些事情不可能立刻会有一个很成熟的看法和处理的方法。但他们这个年龄，正是模仿学习的最佳时期，如果有一个榜样，引导他们，那么，对他们的成长将是非常有利的。因此我们选择雷锋这个人物，通过他的事迹对学生进行思想和行为导向教育。用雷锋精神去影响他们，这个活动的意义将是深远的。在活动中指导学生运用小学信息技术课中所学，如上网查询的方法来认识雷锋，了解雷锋精神，体现信息技术课程的基础性特点；要求学生带着问题，运用信息技术设备如DV机、录音笔和照相机等，记录对身边人的访谈内容和所观察的事物，了解人们对雷锋精神的理解及所持的态度，寻找并记录雷锋式人物，体现信息技术课程的实践性特点；建专题网站倡导大家学做雷锋式人物，体现信息技术课程的工具性和整合性等特点。在此基础上让学生讨论：当前时代背景下应如何从自身做起，发扬雷锋精神。

二、活动目标

运用信息技术手段，如上网查资料等方式让学生自主学习雷锋精神，使学生认识到雷锋精神永不落伍。让学生带着问题，走进生活，走进社会，适时地应用照相机、DV机及录音笔等信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物，思考自己应如何做才能成为一个对他人、对社会以及对国家有用的人。通过该活动的开展，培养学生综合应用小学信息技术知识，让学生对记录的内容和上网查询的资料进行筛选、整理，制作活动汇报材料，形成自己的活动资源，从中提高学生独立思考能力、思维能力和创造力等多方面能力。活动中充分体现小学信息技术课程基础性、工具性、实用性、整合性和实践性等特点。

三、重难点分析

1.上网查阅雷锋的事迹材料。

2.应用信息技术设备记录相关的访谈内容和所观察的事物，形成自己对雷锋精神的理解。

3.运用信息技术手段制作学雷锋活动汇报材料。

四、活动过程

第一周

3月5日是学雷锋活动日，教师布置了本次活动的内容、目的、重点等，确定本次活动的主题。雷锋是谁？什么是雷锋精神？要求学生通过上网查询等方法来了解雷锋事迹。在教师的指导下，运用头脑风暴法，使学生进行激烈地讨论，确定自己的访谈方向、记录方式和行动目标，要求他们把学习心得以电子文稿的形式，用电子邮件的方式递交给教师。这样，教师就可以随时了解活动中学生的思想动态，形成活动资源并加以整理、保存。在活动中学生运用信息技术可以自由地学习，不受时空的限制，并自发地运用信息技术课中所学的知识去完成活动要求，比如用电子文档、幻灯片、建学雷锋网站等方式去宣传、发扬雷锋精神，倡导大家为需要帮助的人出份力，以此来提升自我价值感。从中我们体会到了小学信息技术课程的基础性、工具性、实用性、整合性和实践性等特点在此次学雷锋活动中发挥的巨大作用。

第二周

让学生走进社区、走到街头，开展访谈。要求学生运用信息技术设备记录访谈内容和所观察的事物。于是， 学生在访谈和观察过程中用录音笔、DV机和照相机等信息技术设备对整个活动过程进行不同形式的记录。有记录群众对雷锋精神的看法以及学习雷锋我们应该怎么做的；有记录人们对雷锋的认识和对雷锋精神所持的态度的；有记录什么样的事是对他人有益的，什么样的事是有损他人利益的。通过此次活动，学生逐渐形成了自己初步的价值观、人生观和世界观；通过活动，学生初步确定了自己的做人准则及为人处事的道德底线。通过访谈和观察，学生发现社会中仍存在很多不良现象，并及时记录了下来，进一步认识到在当前社会中运用信息技术手段倡导、发扬雷锋精神的必要性。还可以在网上播放在公共汽车上主动给人让座、义务帮扶等视频，让大家意识到发扬雷锋精神可以从我做起，从身边的小事做起，激发大家寻找、记录、学习身边雷锋式人物，让雷锋精神发扬光大。

第三周

教师指导学生在网上召开活动交流会，要求每位同学都要发表自己对雷锋精神的看法。他们有的展示自己对记录的筛选、整理并制作幻灯片等进行说明，有的借鉴网上自己认为好的观点进行阐述，交流体现了学生对问题理解的深度和广度。之后，要求学生用自己在小学信息技术课中所学，如图片展示、视频播放、电子报等形式做归纳总结，让学生进一步讨论采用何种信息技术方式倡导、发扬雷锋精神传播面最广、效果最好。同学们有的说要为社区网站提供自己记录的有关宣传弘扬雷锋精神的素材；有的说要用广播的形式向红领巾发出倡议，还有的说要建立学雷锋专题网站开展“从自身做起，从身边小事做起”的活动。活动很有成效。

第四周

总结交流。要求学生用演示文稿、网页制作等形式汇报活动成果。指导教师在强调总结材料的完整性时要求学生运用信息技术增加汇报成果的趣味性。小学信息技术课程的这一特点，可以增加学生学习雷锋的兴趣和动力。最后要将此次活动所形成的材料进行网上资源共享，每位学生都可以根据自己的需求对共享的资源进行再加工和整理，再用信息技术的不同形式和手段展示自己对此次活动的独有认知，将这些资源汇总形成具有本次活动特色的资源包。此次活动在网上通过学生自评、互评、老师评、家长评等多元评价方式，使学生感到了学雷锋应从自我做起，从身边小事做起，只有持之以恒，才能成为对社会有用的人。

五、活动反思

教师把要解决的问题抛给了学生，并为学生提供了探究的思路和资源。学生从知识的被动接受者转变为主动的探索者。

此次活动充分发挥了学生的主观能动作用，调动了学生学习的积极性，做到了让学生在生活中体验，在体验中探究。在探究的过程中学生主动地获取知识、应用知识、解决问题。活动为学生构建了开放的学习环境，提供了多渠道获取知识的途径，并使他们将学到的知识综合应用于实践，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养了他们的创新精神和实践能力。

此次活动注重培养学生收集、分析和利用信息的能力、科学态度和科学道德、对社会的责任心和使命感、终身学习和发展所需的主体精神与能力，使他们学会了分享与合作；通过上网查阅相关资料、追踪观察、群众访谈等多种形式，促使学生积极思考、主动探究，形成了自己对雷锋精神、社会等的认识，培养了学生团结协作，人际交往，独立发现、解决问题的能力。

此次活动每位学生都积极地参与，并真正的“动”起来，充分发挥了学生的潜能。学生主动、愉快地获取知识，并在探究活动中使思想品德得到熏陶，情感、态度、价值观得到升华。

最后，通过学生自评、互评、教师评、家长评等多元评价方式，学生不但深化了认识，而且还增加了对今后学习的自信心，达到了探究性学习的目的。

篇5：团支部快于开展学雷锋活动的总结

王辛庄镇大学生村助理服务社团支部开展“学雷锋、送温暖”活动

3月6日，王辛庄镇大学生村助理服务社团支部积极响应镇团委开展的“雷锋是永远的榜样，精神是不朽的丰碑” 主题活动，进一步弘扬和培育新时代雷锋精神，服务社团支部积极组织支部团员开展以“学雷锋、送温暖”为主题的道德实践活动，到镇孤寡老人户进行了义务劳动。团员们通过帮助老人们打扫卫生、做饭，与他们聊天谈心等多种形式，并树立“我为人人、人人为我”的服务精神，对老人们进行了无微不至的关心与照顾，让老人们倍感幸福和温馨。

篇6：团支部学雷锋活动总结

为纪念毛泽东同志号召“向雷锋同志学习”xx周年，充分展现当代储备青年的精神风貌，我处团委积极响应向雷锋学习的号召，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风，团委组织了在3月上旬开展“弘扬雷锋精神，志愿服务社会”主题系列活动。 首先，为了能够充分发挥我处共青团员的主动性和积极性，团委在三月初就进行了“学雷锋”活动的各项宣传工作。通过宣传，让广大共青团员深入体会雷锋精神的含义，体验雷锋精神的魅力。3月2日，团委利用团支部学习的时间，向全体团员发出开展学雷锋活动的倡议，要求大家认真学习雷锋精神，深切体会雷锋精神的含义。

其次，在3月5日，团支部组织团员对我处家属院进行了卫生清扫工作，全体团员利用下班的业余时间，扫除家属院后的花园中的垃圾，对家属院前的垃圾进行了清运，通过此次学雷锋活动，增强了团支部机体凝聚力，发扬了广大团员的奉献精神，在清扫过程中，团员们提出了“我志愿，我清洁，共建和谐清洁新储备”的口号。

再次，3月6日，团支部组织团员开展了“雷锋在身边”一帮一学习活动。由于我处团员青年大部分处于一线，部分新来的团员对于一些机械设备的维修保养状况不是很了解，团支部根据这种情况，安排部分老团员对新来的团员进行机械设备维修保养状况的讲解，通过此次活动，增强了广大团员的业务素质和思想素质，营造了和谐储备的氛围。 通过以上的活动，我支部进一步增强了团组织的机体凝聚力，发扬了广大团员青年的奉献精神，同时，通过这次主题活动加强团员的思想政治教育、加强了团支部“青年文明号”建设，营造了和谐储备。

篇7：团支部快于开展学雷锋活动的总结

沿着雷锋的足迹——宁家团支部雷锋活动总结雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，他以短暂的一生谱写了美丽动人的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑。半个世纪岁月流逝，雷锋这个名字始终没有被人们遗忘，雷锋成为中国人民永远的榜样，通过一代代中国人的记忆获得了永恒。我们学习雷锋、纪念雷锋，并非只是记住一个名字，也不只是重复一种历史记忆，而是要学习、传承、光大他的精神。

三月初，宁家团支部召组织团员“学雷锋”专题团课，对雷锋精神进行学习,并针对“二十一世纪的团员青年应该怎样学习雷锋精神”展开了讨论。号召全体员工青年积极投入到学雷锋活动中去。三月五日，宁家作业区党员、团员、优秀员工，以饱满的热情投入到“学雷锋”活动中。活动中他们大显身手、各显其能。受料槽沿线杂物竹帘子严重影响调车员作业区安全，轻则挂坏鞋，重则扎伤脚。党支部书记当天带领9名党员对其进行了处理，清理出竹帘子等杂物9车。宁家作业区下水井冬季结冰，污水排不出去，员工们上厕所都是问题。团支书王海波同志不怕脏、不怕累，带领团员主动要求处理这个问题。下水井表面积冰达一米多厚，镐打不下了，他们就到公务借撬棍往下砸，经过了一上午的不懈努力，成功的透开了下水井，将井内污物清理出去。虽然额头都汗水，浑身都是下水道味，但他们毫无怨言。王海波同志说：“我们调车员文化水平不高，但我们素质高，学习雷锋，我们自豪”。

宁家团支部2012-3-21

篇8：团支部快于开展学雷锋活动的总结

一、以深化教育为基础, 不断凝聚学雷锋的思想共识。

随着社会经济的快速发展、改革开放的逐步深入和思想观念的多元多变, 部分官兵在如何看待雷锋和雷锋精神的问题上, 认识还不够深刻, 存在一些片面认识。有的持有“过时论”观点, 认为雷锋精神是计划经济时代的产物, 现在已经不合潮流了;有的持有“傻子论”观点, 认为市场经济大家都讲利益、讲实惠, 讲奉献、做好事是缺心眼儿;有的持有“形式论”观点, 认为“雷锋同志没户口, 三月里来四月走”;新形势下促进部队学雷锋活动常态化开展, 首先要把统一思想、深化认识作为确保活动高起点谋划、高标准推进、高质量落实、高效益转化的前提和基础, 大事大抓、常抓不懈。一是要重灌输促深化。依托政治教育和党团日时间, 组织官兵反复学习, 深刻领会党的十七届六中全会精神和中办《意见》, 深化对新形势下开展学雷锋活动重大意义的认识。采取各种形式, 组织研读军报、人民日报等报刊评论言论和理论文章, 充分认清雷锋精神不仅是塑造主流核心价值、引领官兵成长成才的现实需要, 更是推动科学发展、促进社会和谐的战略举措。二是要抓辨析促深化。开展学习雷锋“为什么、差什么、学什么、做什么”群众性大讨论, 帮助官兵不断校正认识偏差, 廓清思想迷雾。发挥军营网络资源优势, 开设“雷锋在身边”、“雷锋精神之我见”等网上谈专栏, 组织新老典型与官兵网上互动交流, 使官兵在感悟身边典型中打牢学雷锋争先进的思想基础。三是要浓氛围促深化。举办学雷锋先进典型座谈会、“身边的感动、心中的信仰”报告会, 讲身边人、说身边事、明身边理;集中开展以读雷锋日记、讲雷锋故事、播雷锋影片、唱雷锋歌曲为主要内容的学雷锋主题团日活动, 激励官兵争做“雷锋式”优秀军人;借助网络、电视、广播、报纸等媒体平台, 大力宣传活动中涌现的先进典型, 及时推广好的经验做法, 全方位、立体式营造官兵学雷锋的良好环境。

二、以齐抓共管为手段, 真正形成学雷锋的整体合力。

学雷锋是人人参与、人人受益、人人光荣的群众性活动, 不是单纯的业务性工作, 而是要真正摆上党委议事日程, 加强组织领导, 确保活动真正形成党委统揽、机关协同、全员参与的强劲态势。首先, 要上下合力、有序推进。党委高度重视、精心筹划、科学组织, 并及时跟进掌握情况, 实施科学指导, 确保学雷锋活动有领导、有计划、有制度、有检查、有落实。机关各部门要密切协作, 力求培养一批业务精、能力强、素质好的训练标兵、业务能手;政治部门搞教育、抓典型、树导向, 力求总结宣传一批学雷锋先进典型;后装部门开展各种便民服务活动, 力求培树一批爱岗敬业的文明服务标兵。基层部队联系工作实际, 注重创新发展, 认真抓好具体落实。其次, 要领导带头、全员参与。实践证明, 领导带头是最有力最有效的动员令。领导干部要带头加强学习, 勤奋刻苦, 深钻细研;带头纯洁党性, 做到牢记宗旨、一心向党、对党忠诚;带头爱岗敬业, 坚持干一行爱一行, 做到扎根军营、忠于职守、无私奉献;带头崇尚节俭, 坚决反对铺张浪费、贪图享乐之风, 做到勤俭节约、生活朴素、艰苦奋斗, 切实以自身的模范行动感召和带动官兵学雷锋。第三, 要军地联动、盘活资源。坚持共育道德环境, 组织举办军地联欢、新党员宣誓、向国旗敬礼等活动, 广泛进行爱国主义教育和优良传统教育。坚持共树文明新风, 把学雷锋活动融入文明城市、文明社区、文明街道、文明单位等创建活动, 倡导说文明话、办文明事、做文明军人。坚持共促建设发展, 积极响应地方号召, 进行定点扶贫帮困, 通过送政策、送文化、送法律、送科技, 帮助村民尽快脱贫致富;驻地政府积极支持部队建设, 协调解决官兵子女上学、家属就业等现实问题, 通过优势互补、资源共享、工作联动, 努力打造军地学雷锋的大格局。

三、以融入实践为途径, 切实增强学雷锋的质量效益。

部队实践是官兵岗位学雷锋的“沃土”, 只有紧跟时代步伐、紧扣主题主线、紧贴部队实际, 选准切入点, 找准结合点, 把握创新点, 才能有效避免学雷锋活动的简单化、片面化、形式化, 不断提升活动的层次和质量。一是要把握总基调, 举旗铸魂学。政治合格是对军人的第一位要求。部队作为雷锋精神的“发源地”, 首要的是学习践行他“把党比母亲”的崇高信仰, 不断坚定理想信念、铸牢军魂意识。要坚持用创新理论固信念、铸军魂, 像雷锋那样把理论当作“粮食、武器、方向盘”, 自觉加强理论武装, 做真信真学真用党的创新理论的忠实践行者;要坚持用教育引导固信念、铸军魂, 通过开展自主式、启发式、互动式、开放式教育, 帮助官兵端正价值追求、纯洁思想道德;要坚持用文化熏陶固信念、铸军魂, 发挥先进军事文化凝魂聚气、固本强基的作用, 使官兵在潜移默化、润物无声中陶冶情操境界、筑牢精神高地, 永远做听党话、跟党走的坚定举旗人。二是要选准主阵地, 立足岗位学。军人生来为打赢, 精武练兵是天职, 把学雷锋融入抓训练、谋打赢、做准备的军事实践, 是职责所系、使命所赋、任务所需。坚持真训实备练精兵, 科学组训、严抠细训、苦练精训, 以只争朝夕的精神和打赢的标准抓训练、促准备;坚持着眼实战练精兵, 带着实战背景练, 盯着作战对手练, 围绕担负任务练, 不断提高完成多样化军事任务能力;坚持投身变革练精兵, 适应贯彻主题主线新要求, 像雷锋那样学必求专精、干必争先进, 刻苦学习新知识、掌握新技能、驾驭新装备, 争做知识型、创新型军人, 争当打赢信息化战争的“急先锋”、“排头兵”, 使雷锋精神在激励部队履行使命、完成任务上开花结果。三是要践行新要求, 走出军营学。认真贯彻中办《关于深入开展学雷锋活动的意见》“三着眼、三贴近、三创新”的总体要求, 组织官兵走出军营, 走上社区街头, 走入困难家庭, 积极开展以助老扶幼、科技医疗、法律援助、家电维修为主要内容的便民服务活动, 以送温暖、献爱心、希望工程、志愿者服务为主要内容的社会志愿活动, 以抢险救灾、帮困解难、定点扶贫、联合办学为主要内容的军民共建活动, 通过服务社会、播撒新风、感召他人, 让更多的人走到学雷锋队伍中来, 做到走一路、红一路, 驻一地、红一片。

四、以制度机制为保证, 努力确保学雷锋的常态开展。

“铁打的营盘, 流水的兵”, 部队人员的不断更新决定了学雷锋活动不能期盼一劳永逸, 必须着眼常态化、机制化要求, 探索研究促进活动常态化的措施办法。一是要靠科学统筹来推动。把学雷锋纳入政治教育、日常训练、重大任务等各项工作, 一体筹划、一并展开、协调推进。在顶层设计上统筹谋划, 对工作确需统筹的内容、时机、方法、途径等逐一进行规范, 科学制定活动计划, 精心设计活动载体, 增强学雷锋活动的操作性;在组织实施上统筹安排, 结合其他工作一道去做, 把学雷锋活动渗透到官兵工作、学习和生活的各个方面;在问效评估上统筹考量, 把活动开展情况纳入阶段讲评、年终总结、“双争”评比等工作, 对学雷锋先进单位和个人给予适当奖励。二是要靠身边典型来带动。身边典型离得近, 看得见, 易于学, 说服力强。既要着眼体现时代要求、展现官兵风采、推动部队建设, 做好总结、选树、挖掘不同层次、不同岗位、不同类型先进典型这个“上篇文章”, 为广大官兵学雷锋确立榜样、树起标杆;又要着眼发挥先进典型示范和辐射带动效应, 做好提炼、宣传、推广先进典型经验这个“下篇文章”, 利用政工网络、橱窗板报、军营广播等载体, 营造学习典型、崇尚模范、争当先进的浓厚氛围, 切实形成一个既有老兵, 又有新兵;既有干部、又有战士的学雷锋先进典型群体。三是要靠政策激励来促动。对学雷锋先进典型个人实行“五优先”规定, 即在同等条件下优先立功受奖、优先入党提干、优先报考军校、优先选取士官、优先提职晋衔, 确立起“学雷锋光荣、当典型有功”的鲜明导向。舰队连续18年开展精武建功成才活动, 设立专项奖励基金, 每年表彰一批岗位学雷锋、精武谋打赢的标兵和先进个人, 标兵给予记二等功奖励, 先进个人给予记三等功奖励, 大大激励了官兵把训练当主业, 把打赢当事业, 部队涌现出许多岗位学雷锋的训练尖子、比武状元和技术能手, 有力地推动了部队建设科学发展和以军事训练为中心的各项工作落实。

摘要：新形势下学雷锋活动面临着许多新情况新问题新挑战, 本文围绕如何凝聚学雷锋的思想共识, 形成学雷锋的整体合力, 增强学雷锋的质量效益, 确保学雷锋的常态开展等四个方面进行深入的分析和探讨, 具体阐述了不断适应时代发展新步伐和部队使命任务新要求的践行途径, 为部队学雷锋活动的健康常态开展提供了有益借鉴。

篇9：高职院校如何深入开展学雷锋活动

关键词： 高职院校 高职学生 雷锋精神 学习雷锋

雷锋是实践社会主义、共产主义思想道德的楷模，以短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座令人景仰的思想道德丰碑，是全国人民学习的光辉榜样。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，哺育和激励了一代又一代人成长。高职院校应当成为践行雷锋精神的重要阵地，既要从理论上正确把握雷锋精神内涵，发掘雷锋精神的时代意义，充分认识其巨大的精神价值，纠正曲解、误解雷锋精神的思想认识，又要从实践出发，以高职院校深入开展学雷锋活动为平台，开展实践探索，在实践活动中摸索出高职院校学雷锋活动的有效方法与途径。

一、学校要高度重视

为更好地开展学雷锋活动，高职院校一定要高度重视学雷锋活动的理论研究与实践活动，为确保学雷锋活动顺利展开，学校应制定相关文件，以保障此项工作有效实施。

二、健全机构组织

为深入推动学雷锋活动，学校要建立健全相应机构和组织。成立学校学雷锋活动领导小组，以此加强对全校学雷锋活动的组织与领导。各院系部根据要求，建立健全本院系部的学雷锋活动领导小组，以此加强对各个层面学雷锋活动的组织与领导。

三、制订方案，认真总结

开展活动之前，学校、院系部、班级要从不同层面拟定学雷锋方案，以指导学雷锋实践活动。详细的活动计划与方案为活动指明方向，引领其朝着正确、健康、科学、合理的方向开展。每次活动后要进行认真总结，总结经验，查找不足，以便为日后学雷锋活动提供更好的借鉴。

四、加大宣传力度，广泛进行动员

1.宣传手段多样化。学校通过专门会议、学工人员工作会议、座谈会、班主任辅导员工作例会、主题班团会，利用学校网站、校园广播、校报、宣传板、海报、QQ群、飞信群、微信群等对学雷锋活动的必要性和重要性进行大力宣传和广泛动员。

2.宣传内容深入具体。阐述深入开展学雷锋活动的意义：新形势下深入开展学雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，对激发广大高职学生思想道德建设热情，倡导文明新风，矫正诚信缺失，提升社会道德水平，引导广大高职学生做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者；对弘扬民族精神和时代精神，促进社会主义核心价值体系建设，形成全民族奋发向上的精神力量；对实现中华民族伟大复兴，具有十分重要的意义。

五、找准着力点不断推动高职院校学雷锋活动

1.以传承和弘扬雷锋精神为主线，破除疑虑，不断挖掘雷锋精神新的时代内涵。周总理曾把雷锋精神全面精辟地概括为“爱憎分明的阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。随着时代发展，我们要挖掘雷锋精神新的时代内涵：一是学习弘扬雷锋热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的崇高理想和坚定信念；二是学习弘扬雷锋服务人民、助人为乐的奉献精神；三是学习弘扬雷锋干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；四是学习弘扬雷锋锐意进取、自强不息的创新精神；五是学习弘扬雷锋艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。

2.以广大高职学生为重点，围绕培育社会主义合格建设者和接班人的目标，把学雷锋活动纳入高职院校教育教学范畴。首先，通过“两课”主渠道，大力宣讲雷锋精神的时代内涵及意义，让高职学生对雷锋精神产生认可和共鸣，使之成为强大的精神力量。其次，把学雷锋活动纳入学生思想政治教育范畴，并成为重点内容，常抓不懈。最后，激励学生努力掌握为人民服务的本领。把专业学习和学雷锋活动有机结合起来，激励学生勤奋学习，立志成才，以专业特长和所学知识服务社会。

3.以志愿服务为载体，不断扩大青年志愿者群体，使之成为高职院校学雷锋的重要平台，成立各种学雷锋服务队和社团组织，培养学生的公益意识，使越来越多的青年学生投身志愿服务。

六、通过“三个结合”确保高职院校学雷锋活动

为确保高职院校学雷锋活动顺利进行，“四个结合”必不可少。

1.把学雷锋活动与高职院校教育教学结合起来。高职院校的根本任务是为社会培养合格的劳动者、建设者和接班人，弘扬雷锋精神，培育雷锋式高职学生是高职院校人才培养工作的重要组成部分。把学雷锋活动上升到这样的高度，才能从根本上保证学雷锋活动的正常开展。

2.把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的基本途径。大学生思想政治教育就是以理想信念教育为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观的教育。而“三观”的核心是社会主义核心价值体系。雷锋精神的生命力根源于社会主义核心价值体系。把学雷锋活动与大学生思想政治教育结合起来，既可以有力促进学雷锋活动开展，又可以提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。

3.把学雷锋活动与班集体建设结合起来，是实现高职院校学雷锋活动的有效方法。《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出：“班级是大学生的基本组织形式，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的主要组织载体。”通过加强班集体建设，发挥其团结学生、组织学生、教育学生的职能，是高职院校加强学生管理和教育的好方法。

七、不断创新

学雷锋活动应该与时俱进，不断创新内容、创新形式、创新手段。

1.建立各级各类学雷锋组织。在全校普遍成立学雷锋小组、各种学雷锋服务队或服务社、学雷锋社团等，使之成为凝聚高职学生开展学雷锋活动的平台。

2.与社会接轨，建立学雷锋志愿服务基地。与敬老院、幼儿园、残联、孤儿院、景区等单位联手，广泛开发社会资源，建立学雷锋志愿服务基地，长效性开展学雷锋志愿服务工作。

3.学雷锋活动中，除了组织传统活动外，还可以利用广大高职学生的专业技能服务他人、服务社会，把学雷锋活动与学生的学习、工作、技能培养有机结合起来，增强学生的责任感和使命感。

4.身心健康是为他人服务的重要基础，体育活动和心理健康教育活动是践行雷锋精神的一块重要阵地。可以通过开展各种体育运动和心育活动增强学生的体质和强大学生的心灵，提高学生参与体育锻炼的主动性和积极性，使学生对雷锋的“钉子”精神有更深一层的理解，遇到困难时，要有不认输、勇往直前的精神，使雷锋精神在学生心中重新焕发光彩。

新的历史条件下，学雷锋活动不应单单停留在做好事上，在学雷锋实践活动过程中应把学雷锋活动与高校教育教学、大学生思想政治教育和班集体建设结合起来。在学校营造“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，切实提高高职学生的思想道德素质，倡导弘扬良好的社会风气和道德风范，让雷锋精神继续发扬光大，永驻校园。

参考文献：

[1]文洁民.论学雷锋活动的可持续发展[J].江西青年职业学院学报，2006（03）.

[2]蔡平.雷锋精神与职场竞争力——长江职院“大学生雷锋连”的实践思考[J].公关世界，2010（01）.

篇10：团支部学雷锋活动月总结

07编辑班

3月伊始我们

各同学代表慷慨陈词，时刻践行为人民服务的宗旨，1.：3月3日早，2：3月9日晚，全体团员召开以雷锋精神永存为主题的班3：3月14日，党员李永飞、刘钊丽，预备党员陈福喜为南4：3月17日，部分团员去图书馆义务劳动得到褒奖。5：3月19日，全班团员到幼儿园进行义务劳动，得到老师

07编辑班的学雷锋活动火热展开，在启动仪表达了对雷锋同志的敬仰和对雷锋要在以后的工作和学习生活中要充分发挥主做一个合格的大学生。我们班同学在班干的组织下，同学们积极主并与有关部门达成了长期的活动服务机22名团员同学随文学院志愿者团队到西乡式上，精神的继承和发扬，人翁的精神，在一个月的时间中，动的开展了一系列活动，制，塘市场进行清洁义务劳动。会，反响热烈。方受灾地区捐款。好评。

三月的活动即将结束，但以后的服务还将继续。在三月学雷锋活动的总结班会中，团支书对在各活动中表现积极的同学予以很高评价，并推荐他们申报“优秀青年志愿者”。各位同学也进行了总结和表态，大多数同学都谈了在这一个月的活动中的感想和以后的打算，大家讨论热烈。

篇11：团支部学雷锋主题活动总结

第一阶段： 发扬雷锋精神

为了让学生了解雷锋事迹,把握雷锋精神时代特征,进一步加强发扬雷锋精神.利用这次雷锋活动对广大学生开展了 “学雷锋”教育.学习雷锋的光辉事迹,学习他的“钉子”精神,学习他的知难而进、勇往直前的精神,通过学习使雷锋精神在学生们心中重新焕发光彩.围绕学习雷锋,明确提出了“三个一”活动要求：寻找身边的一个榜样,学习一种精神,争做一件好事.

第二阶段：实践体验

大家本着向雷锋同志学习的精神,积极投入到这次活动中去,在这种灵活组织的情况下,各班开展出了形式多样化的活动,向社会奉献爱心.

学生在老师带领下在校园内进行义务劳动,清除了卫生死角,还同学们一个干净、舒适的环境,同学在活动中积极地打扫卫生,体会到“劳动最光荣”.

第三阶段：活动总结

因为雷锋生前说过“ 力量从团结来,智慧从劳动来,行动从思想来,荣誉从集体来”,所以个人只有在集体中才能获得全面发展,让我们热爱集体、融入集体

同学们通过参加学习雷锋精神,让雷锋的精神永存我校.通过活动,大家体会到“学雷锋”的目的并不是为了得到别人的夸奖.学习雷锋精神要从自我、从身边的小事、从关心每个人、每件事做起.

繁花似锦的三月,让我们把学习雷锋活动在我校长期坚持下去,雷锋精神永驻校园.

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篇12：服务型雷锋团支部活动总结

活动一：走访孤儿院

时间： 4月11日、4月25日

地点：颜氏爱心之家孤儿院

作为我支部的本职工作，走访孤儿院是我们支部创建的主要活动，我支部与颜氏爱心之家孤儿院建立了长期的服务关系，每月对孤儿院的孩子进行两次走访。四月的爱心活动仍在继续，本月共派出了两个小组的成员前往，陪孩子们玩耍，帮助他们解决课业上的问题。一天下来虽然辛苦，但是看到洋溢在孩子们脸上的笑容，总会觉得付出是值得的。

活动二：整理宿舍楼下自行车

时间：4月20日

地点：建大5、6、8、9号宿舍楼下

进入四月后，北方春天风大的特点逐渐显现出来，原本在宿舍楼下摆放得整整齐齐的自行车被大风吹得东倒西歪，鉴于这样的情况，我支部决定将本次团支部活动定在各个宿舍楼下，将被风吹歪的自行车恢复原状。

我支部全体成员于4月20日下午，在5、6、8、9号宿舍楼下开展了“举手之劳，方便他人，美化校园”主题团日活动，大家一起动手，将这些宿舍楼下被大风吹歪的自行车重新摆整齐，将那些废弃的自行车从可以正常使用的车子中挑拣出来，予以妥善处理。本次活动意在提醒我支部成员注重细节，从身边的每一件小事做起，举手之劳，既可以方便他人，又能收获心灵上的满足，何乐而不为呢!

活动总结：

篇13：团支部快于开展学雷锋活动的总结

一、基层党支部要统一党员思想认识, 着力增强群众路线教育实践活动的自觉性

开展群众路线教育实践活动, 离不开党员的广泛参与, 党支部要充分发挥组织优势, 统一党员思想认识, 调动全体党员参加活动的积极性, 以高度的政治责任感, 自觉参加教育实践活动。

(一) 做好教育实践活动中党员思想政治工作。党支部书记要利用集中学习的机会, 通过为支部全体党员上群众路线教育实践活动专题党课等形式, 帮助全体党员进一步充分认识党中央开展教育实践活动的意义和目标要求, 深刻理解马克思主义群众观点的基本内容和党的群众路线的丰富内涵。要求党员克服重生产、轻党务的思想, 纠正部分党员对教育实践活动的观望心理、敷衍态度, 引导党员以良好的精神状态、饱满的政治热情, 参加到教育实践活动中来。

(二) 引导全体党员树立群众观点, 坚持群众路线。要引导党员在思想上始终尊重员工, 心里时刻想着员工, 工作上依靠员工, 真诚倾听员工呼声, 真实反映员工愿望。多一些换位思考, 站在员工的立场立身、处事、做工作, 动手做实事, 做细、做实、做好员工关心的问题, 在员工“最盼”上赢民心, 在员工“最急”上见真情, 在员工“最怨”上改作风。

(三) 引导党员积极转变思想观念充分发挥带头作用。面对益和检修公司成立后的新局面, 逐步拓展的业务范围和不断增加的检修设备, 在急、难、险重和外出检修等工作中, 党支部要引导党员发挥先锋模范作用, 号召党员做勤奋学习, 学以致用的表率;做立足岗位, 扎实工作的表率, 做改进作风, 提升自我的表率;做甘于奉献, 推进发展的表率。积极投入到公司发展中, 做好检修服务工作, 树立检修公司良好形象。

二、基层党支部要加强宗旨意识教育, 着力强化教育实践活动的针对性

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。牢固树立和不断增强宗旨意识, 是检验共产党员自我教育、自我改造、自我提高和自我完善的重要标尺。

(一) 要强化党员党性意识、宗旨意识、纪律意识。党支部要引导党员坚定共产主义信念, 以实际行动履行党员承诺, 铭记党员标准, 珍惜党员称号树立党员形象, 把爱国爱党的感情融入到实际工作中, 把心思和精力用到开展好工作上, 严于律己、勤勉工作。着力解决部分党员理想信念不强, 不注重形象、不注重影响, 服务意识不强, 作风庸、懒、散等问题。

(二) 教育党员树立正确的世界观人生观、价值观、事业观。党支部要教育党员增强政治意识、大局意识和忧患意识, 增强政治鉴别力和政治敏锐性坚定政治立场, 明辨大是大非, 把工作当成自己的事业来做, 对工作怀有敬仰之情、珍爱之心, 克服浮躁的情绪, 脚踏实地做事, 树立起勇于担当、不畏艰险的作风, 在困难面前挺身而出、迎难而上。努力使自己成为作风优良、纪律严明、爱岗敬业、严谨务实的党员。着力解决部分党员价值取向上的“安逸化”, 事业心不强, 缺乏正确的职业生涯规划, 困难面前往后缩, 开拓创新不够的问题。

(三) 教育党员自觉加强党性修养, 永远保持共产党人的先进性和纯洁性。党支部要教育党员保持高尚的道德情操, 在问题面前勇于承担责任, 多讲奉献, 少想回报。做到艰苦朴素、勤俭修身, 杜绝享乐主义、奢靡之风。做社会主义道德的示范者、诚信风尚的引领者、公平正义的维护者, 以实际行动彰显共产党人的人格力量。着力解决部分党员工作中重利益轻责任, 生活中重物质需要的满足, 轻精神境界的升华等问题。

三、基层党支部要着力解决突出问题, 强化教育实践活动的实效性

基层党支部要重点查找工作中在“四风方面”存在的问题, 要教育党员以实际行动带好头、作示范。

(一) 加强调查研究, 真正了解员工所思所想。益和检修公司成立1年多来, 从单一为桥头铝电公司检修服务, 到为集团公司下属多家公司检修服务, 虽然员工不断转变思想观念, 努力适应公司发展的需要, 但对公司经营模式的转变, 思想的统一度还不够, 员工对公司如何应对市场, 今后如何发展等方面仍存在一些问题, 因此, 党支部要畅通建议征集渠道, 广辟言路纳谏, 党支部委员要深入车间班组及生产现场, 以谈心、倾听、交流等方式及时了解员工的思想动态、生活情况, 深层了解员工的想法和对企业的期望, 要让员工敞开心扉, 说出自己的真实想法, 探讨公司安全生产、基础管理、成本控制、教育培训等方面存在的问题。从而使员工不但能够参与企业生产建设, 更能参与企业的管理环节, 最大限度地激发员工的创造热情, 为企业发展建功立业。

(二) 扎实开展批评与自我批评, 努力改进工作作风。党支部要结合员工提出的意见, 开好组织生活会, 通过批评与自我批评, 每个党员认真查找“四风”方面存在的问题, 以期达到党员自我教育、自我提高、自我完善。要引导党员从“安全文明检修、树立公司形象”出发, 继续转变观念, 强化成本意识, 不断提高执行力, 培养科学严谨、一丝不苟的工作作风, 注重服务能力的提升, 不断提高业务能力, 努力打造团结奋进的团队, 以客户满意为最大追求, 做到精检细修。要求安全、技术管理人员经常深入现场, 指导监督工作, 及时解决现场疑难问题。引导员工立足于本职工作, 在自己的专业上有所建树, 努力成为“一专多能”的复合型技术能手。

(三) 逐条梳理意见建议, 逐项落实整改措施。党支部对征集的问题要逐条进行分析, 并进一步开展自查, 逐一制定整改方案, 按照问题的轻重缓急和难易程度, 制定整改落实的路线图、任务书和时间表, 把任务逐条逐项分解细化, 明确整改措施, 确定整改责任人, 限定整改期限, 确保整改到位。党支部要对员工的思想和需求进行分析和研究, 向党委、工会反映, 努力解决好薪金待遇、医疗保险、福利津贴等问题, 使员工共享企业改革与发展的成果。争取支持, 积极协调, 进一步改善好员工的学习、工作、生活环境, 营造良好的工作氛围。有针对性地解决好员工生活难题, 使他们充分享受到组织的温暖和关爱。切实做到倾听民声民意, 为员工办实事, 办好事。

四、基层党支部要完善制度, 建立群众路线教育实践活动长效机制

党支部要巩固群众路线教育实践活动成果, 必须制定相对完善的制度, 建立相应长效机制。

(一) 完善教育引导机制。党支部要坚持开展好“三会一课”, 不断加强政治理论教育、党章和党的基本知识教育、党的优良传统和作风、党的纪律和反腐倡廉教育。要引导党员扎实学习专业知识, 掌握新工艺、新方法, 要以勇于攀登、敢于创新精神, 凝聚各方面的智慧和力量, 不断解决专业和技术上的各种难题。

(二) 完善领导责任机制。基层党支部书记要切实履行好党的群众教育实践活动第一责任人的职责, 细化目标任务, 明确活动中支委、每个党员的责任, 使每一项工作和任务都能责任到人, 使每一项工作和任务都有完成时限和基本要求, 着力解决工作责任和任务目标不明确问题。要做好方针政策的宣传, 让党员真正认识到企业的发展要依靠广大员工, 切实维护、发展好员工的利益是自己的责任。

(三) 完善党支部考核评价机制。要把联系服务群众工作作为党支部考核的重要内容, 把员工的满意度作为考核党支部的重要依据, 把群众工作能力和群众工作实绩作为党支部成员述职述廉报告、党员民主评议的内容之一, 使群众工作考核评价成为激励党支部做好新形势下群众工作的有效手段。

(四) 完善服务联系群众机制。党支部要完善党员责任区联系制度、党员帮扶制度、谈心家访制度, 通过党员的努力了解员工、关心员工、凝聚员工, 督促和引导党员听取群众意见, 真心与群众心贴心交流, 团结群众, 真正找准问题症结所在。畅通群众表达意愿的渠道, 使群众的各种诉求得以及时准确地反映。

(五) 完善服务群众公开承诺机制。党支部要组织党员在实践活动中亮身份、亮标准, 要在“党员承诺制”活动基础上, 明确承诺服务群众内容, 通过向群众公开承诺, 自觉主动为群众服务, 突出党员形象;深化“党员示范岗”等活动。

篇14：团支部快于开展学雷锋活动的总结

一、教育系统学雷锋活动的总体要求

认真贯彻落实党的十七届六中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，深入推进社会主义核心价值体系建设，紧密结合全面实施教育规划纲要，以传承和弘扬雷锋精神为主题，以青少年学生为重点，以社会志愿服务为载体，坚持贴近实际、贴近生活、贴近师生，积极创新内容、创新形式、创新手段，推动学雷锋活动常态化、机制化。在教育系统广泛进行雷锋事迹、雷锋精神和雷锋式模范人物的宣传教育，广泛开展学雷锋实践活动和社会志愿服务活动，广泛普及爱国、敬业、诚信、友善基本道德规范，引导广大师生员工努力成为新时代雷锋精神的传播者、弘扬者和践行者。

二、教育系统学雷锋活动的主要内容

1.全面开展主题教育实践活动。在青少年学生中广泛开展以“弘扬雷锋精神、做全面发展一代新人”为主题的教育实践活动，每年3月5日前后，围绕毛泽东同志等老一辈革命家向雷锋同志学习的题词，认真组织学校班级、党团组织、学生社团等通过学雷锋主题演讲、报告座谈、读书征文、文艺演出等多种形式，集中开展学雷锋主题班日、主题队日、主题团日、主题党日等活动，引导青少年学生了解雷锋先进事迹，崇尚雷锋高尚品德，感悟雷锋时代精神。在广大教师中广泛开展以“学习雷锋、为人师表”为主题的教育实践活动，着力弘扬和实践雷锋奉献精神和敬业精神，组织广大教师按照《中小学教师职业道德规范》和《高等学校教师职业道德规范》的要求，广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，引导广大教师努力提高师德素养，树立良好学风，专心教学、潜心育人，争做人民满意的好教师。在教育系统广大党员干部职工中，开展以“践行雷锋精神、办人民满意教育”为主题的教育实践活动，紧密结合教育系统“为民服务创先争优”活动，号召广大党员干部职工以雷锋精神为引领，走进学校、走进师生、走访家长，查隐患、查实情、查问题，解困难、做实事、惠群众。通过主题教育实践活动的全面开展，广泛动员组织广大师生员工积极投身、踊跃参与学雷锋活动，迅速在教育系统掀起学雷锋活动的高潮，不断形成学习雷锋、争当先进的生动局面。

2.广泛开展学雷锋志愿服务活动。结合各地各校实际，组织开展以学雷锋为主要内容的志愿服务，打造具有鲜明教育特点的品牌项目，构建更加完整的青少年学生志愿服务体系。组织青少年学生开展普及文明风尚志愿服务、送温暖献爱心活动、公共秩序和赛会保障志愿服务活动、应急救援志愿服务活动，以及面向特殊群体的志愿帮扶活动。组织中小学生依托社会实践基地，广泛开展文明礼仪、维护秩序、保护环境、爱粮节水等活动。组织开展中等职业学校学生“学雷锋为民服务周”志愿服务活动。利用寒暑假和节假日，组织高校学生扎实开展文化、科技、卫生“三下乡”等主题社会实践活动。深入推进大学生志愿服务西部计划，鼓励和引导毕业生到西部、到基层、到祖国最需要的地方去建功立业。积极联系爱国主义教育基地和城市社区、农村乡镇、工矿企业、驻地部队、社会服务机构等，建立多种形式的学雷锋志愿服务活动基地。

3.深入推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设。在中小学广泛开展“六个一”为主要内容的学雷锋活动，通过读一本书、讲一个故事了解雷锋事迹，通过开一次班会、写一篇心得感受雷锋精神，通过做一件好事、参加一次志愿服务开展学雷锋实践。把弘扬雷锋精神、开展学雷锋活动，与每年举办的全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛活动结合起来、坚持下去。借鉴各地区各领域推进社会主义核心价值体系建设相关成果，探索提炼高校师生普遍认可的中国特色社会主义大学精神、当代大学生核心价值观和高校辅导员誓词。支持鼓励师生创作一批弘扬雷锋精神的短信、诗歌、话剧和文学作品，不断赋予学雷锋活动新的形式、新的手段和新的文化样式。通过组织开展“雷锋榜样进校园”、“雷锋精神大家谈”、“雷锋事迹在身边”等丰富多彩的活动，营造学雷锋的浓厚氛围，促进和带动优良教风、学风和校风建设。组织开展学雷锋网上系列活动，在教育系统主流媒体、网站开设学雷锋活动专栏和微博，搭建学雷锋网上交流平台，举办雷锋精神视频、摄影、动漫等网上作品展评活动，不断增强学雷锋活动的吸引力和感染力。

4.大力选树宣传先进典型。通过举办报告会、宣讲会、座谈会等形式，在教育系统大力宣传郭明义等模范人物，会同有关部门组织开展全国道德模范进校园巡讲活动，在校园掀起学道德模范、见实际行动的热潮，激励青少年争当雷锋精神新时代的传人。大力宣传表彰教育系统为民服务创先争优先进典型，开展“教育系统先进基层党组织、优秀党务工作者、优秀共产党员”评选表彰活动。扎实做好全国教书育人楷模推选及表彰活动，评选“中国大学生年度人物”和“高校辅导员年度人物”，开展“雷锋式学校”、“雷锋式班级”、“雷锋式青少年”创建和命名活动，推动广大师生学先进、赶先进、当先进。及时发现和选树教育系统学雷锋活动先进典型，大力宣传他们的高尚风范和优良品格，用身边人、身边事教育师生。

5.认真开展雷锋精神研究。把雷锋精神研究纳入高校哲学社会科学科学规划和全国教育科学研究规划，支持一批重点研究课题，推出一批有分量的研究成果。组织教育系统特别是哲学社会科学专家学者，进一步研究阐释新时期雷锋精神的时代内涵，积极探索新时期学雷锋活动常态化、机制化的模式与方法，深入挖掘新时期雷锋精神与培育全面发展一代新人的内在关系和融合方式，促进研究成果与教育改革发展、教育教学实践相结合，为全社会深入开展学雷锋活动提供有力支撑，不断推动学雷锋活动在教育系统深入开展。积极探索构建雷锋精神学术研究体系，鼓励、支持学生成立雷锋精神研究会等学生社团，加强指导，推动交流。

三、教育系统学雷锋活动的组织保障

1.加强组织领导。各地教育部门和各级各类学校要充分认识深入开展学雷锋活动的重要意义，把组织开展学习、宣传和实践雷锋精神摆上重要议事日程，抓紧抓实抓出成效，努力走在全国学雷锋活动的前列。要紧密结合教育工作和青少年学生实际，对深入开展学雷锋活动进行认真准备、周密安排、精心部署，迅速掀起学雷锋活动的高潮。

2.注重工作实效。各地教育部门和各级各类学校要坚持求真务实、真抓实干，严防走过场、搞形式主义。要结合实际、发挥优势、突出重点、强化特色，运用师生喜闻乐见的方式，搭建便于参与的平台，开辟乐于接受的渠道，调动广大师生的积极性、主动性，扩大活动参与的覆盖面，增强工作的针对性、实效性。

3.营造良好氛围。各地教育部门和各级各类学校要大力宣传雷锋事迹、雷锋精神和社会各界涌现出的雷锋式模范人物，围绕深入开展学雷锋活动的总体要求和主要内容，充分利用校园广播、校报校刊、校园宣传栏、校园电视和校园网络等宣传阵地，不断增强学雷锋活动的影响力，努力营造践行雷锋精神、争当先进模范的良好氛围。

4.建立长效机制。各地教育部门和各级各类学校要将学雷锋活动当做一项常态的工作来抓，列入年度工作计划和安排，制订完善考评措施，将学雷锋活动纳入学生综合素质评价体系，纳入中小学生思想道德教育和大学生思想政治教育工作质量评价体系。要适应时代发展和育人需求，改进和创新学雷锋活動的内容、载体和形式，使之不断焕发出生机活力。要认真总结交流经验，研究解决问题，强化督促检查，确保学雷锋活动坚持不懈、常抓常新。