美丽的风景100字

2024-07-26

美丽的风景100字（精选14篇）

篇1：美丽的风景100字

精选作文:美丽的风景(100字)作文

今天，我和同学一起去一个美丽的地方，那就是南山，早上六点出发。到了南山已经七点了，我和同学抓紧时间赶紧爬山，到半山腰了，走到观音菩萨面前，我们就在拍照。早已经把爬山放在脑后了。我们看一看上面，才记起来了，也不知走了多久，还有三级，快了，快到了。二级，一级。还没等我们回过头来，就已经被这里美丽的风景吸引。五年级:王翔宇篇一：小学作文：美丽的风景

美丽的风景

早晨起来，我发现新的一天又开始了。

我看见小鸟在树枝上唱歌，先是两只鸟在唱歌，然后是又来了五只，最后是十只鸟在合唱。鸟儿一只连一只来，唱的歌真好听，让我们很高兴。

我走进树林，发现空气真好，风景也很好，草丛中一颗颗露珠像一颗颗宝石，又白又亮的，很漂亮。

鸟儿说个不停，好像说：“我们要到这里建新的房子”。

我看见一株花，昨天被人踩了的那一株花，它怎么又活了呢？

两只小蜜蜂，在这朵花上采蜜，我想这朵花。一定有很多的蜜，要不然这两只小蜜蜂，在花上面，采了这么久，我好像听见蜜蜂说：“是因为这里的风景好，所以小花儿活了，它身上的蜜很多又甜。

我走在回家的小路上，发现花很香也很美，也是这勤劳的小蜜蜂，在认真的采蜜，这都是风景好，才给它们带来很多蜜。

今天的风景真好啊！

篇二：最美的风景作文

接连下了几场雨，天天终于放晴了。阳光灿烂，碧空如洗。我的心情也和天气一样舒畅，迈着轻快的脚步，一蹦一跳地向公园走去。一路上，白杨树向我招手，小鸟也在树枝上吱吱喳喳地唱着歌。

不知不觉就来到了公园。哇，这里好美呀！花儿五颜六色，黄澄澄的，蓝湛湛的，白花花的，红艳艳的„„公园中心有一条大湖，水清澈见底，静得出奇。湖边有一片绿油油的草坪，小草弟弟从地里钻出头来，打量着这美丽的世界。瞧，远处的桃树，一棵挨着一棵，好似天边的云霞一般。这简直是世外桃源，人间天堂！

突然，一个身穿西装，佩戴领带的中年男子从不远处走来，他把一个刚喝完的饮料瓶随手扔在地上，头也不回地走了。这被一个刚巧路过的小男孩发现了，他弯下腰，捡起空瓶子，扔进垃圾桶，然后也一蹦一跳地走了。

这虽然只是一个小小的举动，但令我为之一震。一个小孩，居然能做出一个连大人也做不到的动作！我在心里不禁暗暗夸奖小男孩。

这件事已经过去很久了，但我一直。它将成为公园里最美的风景！

说起美的风景那可是太多了：郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，烟波浩渺的湖面，蔚蓝深邃的碧空；更有风光绮丽的江南，千里冰封的北国，金碧辉煌的故宫，精致玲珑的园林，从自然风景到人工建筑，美的风景无处不在。

但是，再浪漫迷人的风景，再的建筑，也不会在我心中驻留多久，而妈妈在厨房中做饭的样子却是我心中最美的风景！这时候，妈妈身上显现出来的美，使我沉醉，使我迷恋！厨房是妈妈的乐园。我喜爱看妈妈做饭的样子。她手拿厨刀切东西的动作是那样的优雅，每切一下都好像有满满的爱溢出来。尤其是煲浓汤时，她细斟慢酌，似乎多放一勺水，少放一点盐都是了不得的大事。

等到她端上一盘盘色美味香的菜肴时，身上便染上淡淡的烟味儿，那似乎是当了母亲的女人身上特有的香气。这香气不像花香那样清新，不像香水那样浓郁，而是一种特有的味道，使你觉得安心、惬意、满足和幸福。

桌上热气袅袅，还没吃就给人一种特殊的享受。看吧，那一块块脆的青瓜，软的茄子，绵的南瓜，雪白嫩滑的鱼片，是妈妈用爱把它们烹制而成的，吃了它们，我们浑身便溢满了母亲的爱，再没有任何烦心的事了！

自然风景很迷人，人工建筑很伟大，可它们再比不上妈妈的厨房。妈妈的厨房很朴素，妈妈的厨房不奢华，但它却是我心中最美的风景！

最美的风景

世界上有许多迷人的风景，每人的心中也会有自己认为是最美的一处风景，也许是雄伟的中国长城，也许是气势磅礴的黄果树瀑布，也许是别人的一句问候，也许是百花齐放的春景。但我认为，我心中最美的风景便是冬天的雪景。

雪花是雪白的，有着各种各样的形状，它没有污染，很迷人。我

认为它们就是象征纯洁的一群可爱的精灵们。

下雪前，原先洁白的云朵慢慢地变成了一朵朵乌云，夹杂着红色、橙色、蓝色、变幻无穷，乌云遮住了蓝的像一块大水晶似的天空，天空瞬间变得昏昏沉沉的，仿佛要塌下来似的，令人窒息。雪慢慢地落下来了，先是小颗粒状的，过了一会儿，便变成了鹅毛似的，最后，成了秋天的落叶一般，“唰唰”地降落了，我用手接了一片雪花，落到手中，瞬间融化了，变成一滴晶莹的小水珠，难道这不是纯洁的象征吗？我更加地喜欢这些小精灵们了。

雪还在不停地下着，它们像玉一样圆润，像雾一样轻，被刺骨的

寒风刮的在空中无拘无束地直打转，落在泥土上，可以冻死害虫；落在草丛上，为小草披上一层银装；落在围墙上，落在屋顶上，落在树枝上，整个世界都变成洁白的了，好像一幅洁白的水彩画！

雪停了，我和小伙伴们在雪地上快活地玩耍着，堆雪人，打雪仗。

雪啊！你是纯洁的象征，使人们更加崇敬你；你是世上最美的衣服，为大地万物披上银装；你是一幅迷人的水彩画，被人们所惊

叹；你是最美的风景，让我更加地喜爱你！

篇三：优秀作文---最美丽的风景

那是最美的风景

在《红楼梦》里，贾宝玉说：“女儿是水做的骨肉，男人是泥做的骨肉。”但在我看来，男人不是泥，而是山，是高大的山——因为我的父亲就有着山一样坚实宽阔的肩膀。

说起父亲，我的心头便会涌起一股暖流。小时候，我常常骑在父亲的肩头上嬉戏，自己好像就是从大山上长出来的一株小苗。那时，也是父亲最开心的时候，他举着我，面露微笑，浑身似乎有使不完的劲。

幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭却各有各的不幸。由于母亲常年多病，到了要上学的时候，我却不能像别的孩子那样蹦蹦跳跳去学校。面对家徒四壁的窘境，面对吵闹着要读书的我，父亲失去了往日的笑容，一夜之间苍老了许多。

到临开学的前一天晚上，父亲忽然对我说：“明天你也上学去吧！”接着他像变戏法一样，从衣服的破兜里拿出了学费，脸上虽有笑容，却感觉那么勉强。泪水模糊中，我发现父亲的肩膀已不再平直，不知何时有些弯曲了。虽然并不知道钱的来历，但我深切地感受到这些钱包含着父亲对我的期望，我知道只有考出优秀的成绩才是对父亲最好的回报。

由于成绩优异，学校对我的学费做了适当减免，但对于全家唯一劳力的父亲来说，要保证日常费用，仍然是一件很艰难的事。有时拿到钱，我都忍不住要问问父亲的工作情况。他总是看我一眼，憨直地说一句：“别问了，好好念书吧！”说完便转身又去干活了。看着门外单薄的背影，我发现，父亲的肩膀已显得不再那么有力了。

中考前，学校放假让我们回家自由复习。回到家里，却看不到父亲的影子。久卧病榻的母亲说话了：“娃啊，你爹瞒着你，他一直在石场干活呢。”我奔向村外很远的石场。我永远记住了那一幕：上衣湿得几乎滴出水来，肩膀也被扁担磨破了，巨大的石块把扁担都压弯了，父亲全然不顾，用他的肩膀挑着，一趟接着一趟??如今忆起，心头总会涌起一股股暖流。现在，父亲的肩膀早已不再坚实，不再平直，甚至已随着腰的弯曲成“弓”字形了，可在我眼里，父亲的肩膀仍然是一道最美的风景。

亮点评析：

当大家将目光放在自然景物上的时候，本文却将笔墨落到了父亲身上。为了让父亲的形象有血有肉，作者从细处着笔，紧扣肩膀切入，从开篇时的?坚实宽阔?，到文中的?不知何时有些弯曲?，再到结尾时的?弯曲成‘弓’字形了?，用三个细节将父亲为了孩子无私奉献，从生气勃勃到苍老憔悴的过程展示得淋漓尽致。结尾时详细描写父亲劳动的情景，更是情景交融，催人泪下。一篇文章，角度不落窠臼，语言细腻含情，效果自然非同凡响。

那是最美的风景

常艳

我的前额有一块黑色的疤痕，呈月牙状，有点像电视剧中包拯额前的“月亮”。妈妈的右肩上，也有一块类似的疤痕，妈妈说我那“月亮”是遗传，是我与生俱来的记号。

小时候，那道疤痕并不明显，镶在眉心处，倒也显得与众不同。大人们开玩笑，叫我“小包拯”——“小包拯，过来吃糖”，“小包拯，到阿姨这边来玩”——我会摇摇摆摆地跑过去，享受着大家的宠爱。童年生活因这道疤痕而变得丰富多彩。

可是，随着年龄的增长，我已经不是那个屁颠儿屁颠儿的小娃娃了，我不喜欢自己雪白的皮肤上有这样一块胎记。我厌恶别人喊我“包拯”，觉得那是一种嘲讽。每次梳头，我都想拼命地用头发遮盖住它，生怕被人发现；每次理发，额头的刘海即使再长，也不肯剪短。我经常怪妈妈，为什么她会有这样的胎记，害得我也有。妈妈总是欲言又止，然后一阵苦笑。

最近发生的事情，更增添了我的苦恼。英语老师拿着我的作业本询问是谁的，班上几个调皮的男生高声喊道：“包黑炭的。”全班哄堂大笑。我的脸红一阵白一阵，真恨不得钻进地缝里不再出来。

回到家后，我向妈妈哭诉委屈，然后，我将收集的整容医院资料拿了出来，要她带我去除掉这该死的“胎记”。妈妈要我别在意这些，我大哭大闹，妈妈忍无可忍，训斥了我一顿后，离开了家。

晚上，我一个人躺在被子里流泪。妈妈回来后，我故意不理她。这时，她翻出相册，拿给我看。原来我小时候额上并没有胎记，而妈妈肩膀上也是光滑细腻的！

妈妈说：“你小的时候身体不好，三天两头发烧。有一天夜里，外面下着大雨，你发高烧一直不退，家里又没人，我只好背你去医院。走到半路上，路太滑，摔了一跤，你的额头被石子划破，我的肩膀也受了伤，还缝了两针。我怕你难过，骗你说是胎记。”

听了妈妈的话，我十分震撼：原来这“月亮”是我和妈妈共有的，它凝聚了妈妈对我的爱！如今，每每触到它，我总觉得那是自己生命中最美的风景。

亮点评析：

风景应该是美好的事物，可作者描写的却是丑陋的疤痕，真是下笔惊人啊！额前有一块疤痕，对一位女孩来说自然会多出许多伤感，甚至生出不少埋怨；可就在作者伤心之时，妈妈讲出的那个鲜为人知的故事，震撼了她的心灵，让?月亮?闪现出了情感的光芒。文章构思跌宕起伏，让原本寻常的内容变得美不胜收。由此可知，反向切入、正面收束的构思方法，不失为突破全命题作文的成功法宝。

那是最美的风景

阎帅星

古人云：书中自有黄金屋，书中自有千钟粟，书中自有颜如玉。而我觉得，书中自有我的一片蓝天，它是我心中最美的风景。

我曾与杜甫同行，登上巍峨的泰山，在云雾缭绕中感受“一览众山小”的豪情；我曾与王维散步，来到茂密的丛林，在皎洁的月光下，欣赏“明月松间照”的美景；我也曾与陶潜同行，来到清幽的南山，在怡人的菊香中，体验“悠然见南山”的恬静。

秋窗日午，抱膝独坐，我与庄子一起品味“秋水时至，百川灌河”的气势；大雪漫天，炉灯小坐，我与林冲一起在漫天的风雪中一腔豪气地奔向梁山；银汉灿烂，画阁春温，我的心虔诚地祝福着张生与崔莺莺的天长地久；蔷薇架下，蜂蝶乱飞，我偕同金陵城里如水的女子在大观园里尽情漫游；繁重的学习之余，手捧《史记》，我与项羽并肩在战场上挥洒豪情。

当鳞次栉比的楼房拔地而起，当天空变得不再清澈，不再深邃，我心中依然拥有独属于我的一片蓝天。心中自有凡尔登湖，远离尘嚣，荡漾着自然的宁静，将自然凝聚成一首诗歌；心中自有桃花源，滤尽市声，聆听着自然的回响，将美好谱写成一曲怀恋?? 我也曾跟随雨果，在高大巍峨的巴黎圣母院前驻足；我也曾跟随高尔基，体验他那凄苦的童年；我也曾跟随托尔斯泰，让灵魂复活；我也曾跟随莎士比亚，同哈姆雷特一起思考“生存还是死亡”的困惑?? 书中自有报国志、济世怀、忠义魂、英雄血、胭脂泪??书中自有一片风景，让我的思想天马行空，同古人对话，与今人畅谈；书中自有一片风景，任我的心灵驰骋，放飞梦想，放飞青春的激情。亮点评析：

放飞思绪，作者与杜甫同行，与王维漫步，与庄子闲谈，与项羽同战。能够在一篇文章中自然地串起如此多的文化名人，实属难得。文章以人物为线，以诗词为点，或直接引用佳句，或自然化用诗篇，将精彩的历史文化化作了一幅幅诗意的画面，意蕴深远，散发出清幽的文化芳香。

淡淡的笔迹平滑地在纸上划过，明了地勾勒了简单的素描画，画出我心中最美的风景。这幅画里，只要一个厨房和我的妈妈，便足够了。

每当日照当空或是夕阳西下，我拖着疲倦的身体，和着“空城计”的节律，跨进门槛，摔下书包，总是径直冲向厨房，因为我家的厨房是我妈妈的天地。妈妈穿着围裙，还有那娴熟的动作，总会让我感受到温暖和幸福。

有时，妈妈挽起袖子，把那只被水浸泡得有点臃肿的手毫不犹豫地伸进洗菜盆里。强忍着凉水的“侵蚀”，慢慢地剥开菜叶，轻轻地拂去那附在叶片上面的泥沙，时而端详着，精挑细选，拣去枯黄的菜叶。不一会儿，一篮子选得纤尘不染的菜便呈现于眼前了。你瞧，那滚动的水珠晶莹剔透，如同一颗颗水晶球，透视了妈妈的一颦一笑。

有时，妈妈操起那锋利的菜刀。这时候，嚣张的刀已如同一只温驯的小羊，躺在妈妈的手心里，任凭妈妈左挥挥右磨磨。妈妈一手拿着刀，一手拿着菜，搁在案板上，一刀切下去，力道适中，“咔”的一声，菜便齐整地被切开了，仿佛匹匹折叠的云锦，又如道道揽匀的面条。

有时，妈妈收起了温驯的菜刀，拿起了铲子。油在锅里噼哩叭啦地翻腾着，不断地迸出来，争先恐后地嚷嚷着。只听妈妈忽地念了一句咒语，把洗好的菜倒进了锅里，“嚓”的一声。旋即挥舞起铲子，在锅里不停地搅拌着，时而翻动着，时而静观着，时而开大火力，时而减小火候??铲子成了妈妈的魔法棒。待我转过神来，一盘色香味俱全的菜便跃然桌上了。

我的妈妈不必浓妆，也无须淡抹，在我冲进厨房的一刹那，厨房里散发着淡淡的油烟味，只要妈妈穿着围裙，还有她那娴熟的动作，便永远是我心中最美的风景。

我要拿起画笔，让这最美的风景永恒，在我心灵干涸时重新喷发清泉，在我疲倦时沐浴温暖的光芒，在我憋屈时漾起幸福的涟漪。

心中最美的风景

泉州一中高二年（14）班蔡楚泓

指导教师谢贵荣

我兴奋地趴在地图上苦苦搜寻?? 耳畔忽地响起了滚滚海涛汹涌拍岸的声响，我仿佛看到一艘远洋巨轮从朝阳之中缓缓驶来，那高耸的桅杆，那明亮的汽笛，那飞白的浪花；听，那大副模样的人兴奋地喊道：“东经117°25′－119°25′；北纬24°30′－25°26′”。

“终于找到了，是的，是我的家乡---古城泉州”。

其实，梦一般美妙的她，不仅仅只会停留在我卧室里那张硕大地图上，停留在“涨海声中万国商”的刺桐古港畔；还会停留在无数远渡重洋、心系桑梓的老华侨们的旧照片中，停留在一座曾经孕育狂狷的古大厝里，当然最后将一定会停留在我，18岁心灵最美的梦境里?? 一抬头，不知不觉到了这，城南万寿路上的李贽故居。兴起，买了张门票，踱着步踏进了历史。一座很普通的民厝，进深两落。天井两丈多，两旁盆栽花木，点缀有致。正厅檐前悬有一匾，上书“李贽故居”四字。细细一看，还是赵朴初老先生的墨宝呢。正厅中以泉州特有的工艺镏金脱胎塑就李贽立像一座，方巾直裰，一卷在手，双眉微锁，那神情，流露着思想家的睿智；深邃的目光和轻抿的嘴角，蕴含着哲学家耿直坚强的意志。我静静地在塑像前低徊沉吟，仿佛早已忘记了疲倦，忘却了时光。一缕浅浅的阳光透过些许败落的琉璃飞檐，泼洒在天井里。仰望李贽立像上“乡贤名宦”的匾额，环顾这曾经是他的“摇篮血迹”的居室、厅堂，我仿佛窥见，这位伟大的反封建的狂狷者，正是从这间普通的民厝开始了“有德行而后有政事文章”的坎坷历程，最终登上了一个时代“天下皆靡然宗之”的思想高峰??

24°30′n-117°e的泉州，是她，养育了一代又一代英才。无论他们身处何方，他们都以海洋文明独有的开放张扬、自信勇敢面对未知的前程。李贽生长于泉州，他以其独有的狂狷个性和批判思想，启迪着一代又一代的泉州人为探求人生真谛而一往直前，义无反顾。

而我，从小生长在这24°30′n-117°e的大海边，伫足于海洋和伟人的目光中，我多么渴望扬帆远航，到我梦最绚烂的地方去。狂狷美梦，童心万里，张扬我最闪亮的一面。

啊，无论我走到哪里，我心中最美丽的风景将依旧，一定会是那24°30′-n 117°e的狂狷。

[简评]长期以来，中学作文教学一直呼唤真性情、呼唤自我，希望中学生的作文多写身边事、抒发自我的真实情感，但由于多种原因，?假、大、空?的?唯美?作文仍然是中学作文教学的?主流?。而这篇以自己家乡为写作对象、表达对自己家乡人民的真挚情感的文章，一扫前边所述?习气?，不由不让人眼前一亮。文章先从地图上家乡泉州的位臵写起，由此展开联想与想象，有精炼的语言勾勒出家乡泉州的历史与厚重，然后再引出?心中最美的风景?——李贽的?狂狷?精神，当然，还有那孕育了?一代又一代英才?的家乡泉州；而贯穿其间的，便是作者积极向上、心怀家乡、青春飞扬的?自我形象?，个性鲜明，情感真挚，具有较强的感染力。应当说，文章对泉州名人李贽的解读与把握是基本准确的，对自己?心中最美丽的风景?——家乡的赞美是由衷的，加上行文构思的圆熟与语言表达的流畅，共同?打造?了一篇优秀的考场作文。

四月，校园里樱花开得正盛，春风吹拂，樱花便纷纷扬扬的落下，者景致无比美妙，不禁让我想起了那一幕„„ 那是我心中最美的风景。

那时也正值春天，本该是春光明媚，令人心情无比舒畅的季节，而我却不然。接连几次考试都因为种种原因连续失利，自责、悔恨、伤心诸多情绪填满了我的心灵，让我难过不已。

回到家后，妈妈读懂了我的情绪，她没有责怪我，这让我更加难过起来，到不如索性被她骂一顿来得爽。妈妈越是这样，我越是感觉愧疚„„

好不容易熬到了周末，本想借此机会放纵一下，舒缓舒缓一周以来的不良情绪，哪曾想妈妈突发异想，说要带我去一个地方，态度坚决，不容商量。我只好乖乖的跟着妈妈，心情灰暗，一路无语。很快到了目的地——一个很大的公园，妈妈莫名其妙的让我闭上双眼，美其名曰给我一个惊喜。

恭敬不如从命，无条件服从，跟着妈妈木木地走着，只听着妈妈停下了脚步，对我说：“到了，看吧！”我被眼前的影响惊呆了，满眼的樱花树，满眼的樱花，怎一个盛字了得。我细细查看，每一朵花仿佛都从深处浸染着芳香的水光。栖在枝头的樱花宛如灿烂的云霞，美不胜收。

一阵风吹过，吹拂着我的面庞，也吹起了一地的樱花。花朵在空中飞扬，像是精灵在跳舞，占据了我的全部视野。“美吗？”妈妈看我陶醉其中，猛然发问，“美，太美了！”我连连称赞。“孩子，妈妈带你来这，就是要告诉你，学习考试不是生活的全部。一次、两次的失败算不了什么，只要过程够美丽就足够了，正如眼前的樱花，最终要凋谢变成花泥，可现在却开得如此美丽。只要你事事尽力，在妈妈心中你就永远是最棒的。记住，牢牢地记住孩子。” 我顿悟，是啊，做到尽力我何必伤心呢？应该高兴才是呀。我抬起头看着妈妈，妈妈在樱花从中微笑，我也笑了，画面定格，那一幕是我心中最美的风景，我将一世珍藏。

心中最美的风景

他没有华丽的外表，只有朴实的内在。他只有微薄的工资，但他为人们排忧解难、任劳任怨。他，只是一个区区的小区保安。

屋内一片黑暗，只有窗外透进的黯淡光芒。我顿时醒悟了——跳电了！耳畔萦绕着母亲走前的嘱咐：“不要开饮水机。”可是，我忘记了。“如果真的跳电了，去找保安把楼下总闸打开。”幸好，这句话我还记得。

保安室十分简陋，一盏昏暗的白炽灯在屋中央微微晃动。“那个，我们家跳电了，帮我去开一下吧。”我低着头，揉搓着双手。“那带我去吧。”他二话不说拿起桌上的手电筒。我跟在他的身后，看着他肥胖蹒跚的身影，别样的滋味涌上心头。他都已经这么老了，还在工作着。

总闸安得很高，他便搬过来一辆自行车，站在后座上。我扶着车，只觉得车在剧烈地抖动。“叭——”开关终于打开了，我兴奋地边冲上楼梯边向他说“谢谢”。可是打开门，屋内仍是一片漆黑。我返身下楼：“还没有开出来。”他又默默地踩上自行车，去够那高高的总闸。又一阵猛烈的晃动，看着他摇摇欲坠的身影，我的心怦怦直跳：“小心点！”我禁不住小声说道。又听到“叭——”的一声。但是失落感再次袭来——仍旧没电。这样反复了好几次，我来回跑了好几次，全身都是汗，更何况是他呢！

我缓缓地走下楼，站在他的身旁。昏暗的灯光下，他耳畔一缕缕银色的发丝若隐若现，我已不好意思再说什么了。他重又蹬上后座，一边拨弄一边说：“如果还不行的话，得找电力公司的人来修了。”他的话语是如此平淡，听不出任何怨气。“叭——”屋内终于亮了。“开了开了！”我笑着跑下楼，“谢谢！谢谢你！”他笑着摆了摆手，转身走出楼道。我望着他渐渐远去的背影，心中既高兴又感动。

没有丝毫强求，只是尽他所能，默默奉献。一句真诚的“谢谢”就使他感到满足。他淳朴的笑容，他的朴实奉献，成为我心中最美的风景。

一道美丽的风景线

我与校园已不再陌生了，将近九年的学校生活中我体会到了酸,甜,苦,辣.经历了无数成功与失败,炼就了一个不一样的我，我对校园有了一种无形的依赖,它好象毒日下一棵繁茂的大树,树上的果子一个比一个有诱惑力,知识,欢笑,关爱还有长在树顶端的那抹金黄色的友谊.校园里除了那高耸的教学楼和真,善,美的谆谆教诲以外,最显眼的就是那说笑闲谈的对对好友了.也许,你未曾留意,可那是校园的标志.如果说校园是一个大家庭的话,那么一个个的班级就可以称之为是族系了吧.我就是其中的一员.而且我也有一个知己.我们是形影不离的好友.有一次,体育课上,要考跑步,可是这对于我这个长跑白痴来说是多么的艰难啊！我还没跑呢腿就软了.可是哨声一响,我还是极不情愿的跨出了下页余下全文篇四：小学作文：美丽的景色

美丽的景色

一天，小朵一起床，拉开窗帘，看见了一片白，树上白，地上白，房上白，一大片一大片的雪从天上飘了下来，这真是来年枕着馒头睡啊!这是拍雪景的好天气，小朵大声叫：“妈妈，我们去拍雪景吧!”妈妈说：“好的。”

小朵一出去，啊!鹅毛般的雪花，像烟一样轻，像银一样白，飘飘摇摇，纷纷扬扬，公园真像一个冰雪的童话世界。小朵选了一个有松树、有小亭子的地方，摆了一个很酷的pose，妈妈正要按下快门，突然镜头里的小朵跑了。妈妈说：“这孩子刚才还说要照相呢!”妈妈转身一看，原来小朵看见一个小弟弟滑到了，就去扶他，还像大姐姐般地哄他，给他拍掉身上的雪，说：“不哭，不哭，没事的，多勇敢的孩子啊!我们一起去找妈妈。”站在一边的妈妈看到了这感人的一幕，开心地笑了，赶快按下了快门，拍了一张冬天最美丽的雪景。这时，小男孩的妈妈跑来，看到了这一切，也开心地笑了。

篇2：美丽的风景100字

我喜欢春天的绵绵细雨，我喜欢夏天的叠叠绿叶，秋天的金色田野，但我更喜欢冬天的纷纷白雪。

下雪了，无数的雪花纷纷扬扬地飘落下来，像许多身穿白衣的小天使落入人间。雪花有针形的，有六角星形状的，还有毛茸茸的小球形……雪停了，大地好象披了一层厚厚的棉袄，汽车被雪花加工后成了奶油蛋糕，郁郁葱葱的树木穿上了白色羽绒服，整个城市银装素裹，分外妖娆。

小朋友有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在溜冰……冬天让我们感受到了快乐！

篇3：爱心筑起美丽的风景

面对孩子的调皮捣蛋、争执打闹, 我也曾烦恼过, 然而当我静下心来想一想, 站在孩子的角度来考虑, 以童心去理解他们的荒唐, 对于一切的错误就会付之一笑。记得有一次, 中午值班的时候, 有一个孩子翻来覆去不好好睡觉, 我一边哄着一边轻轻地拍着他的后背, 可他还是不肯入睡, 我问他有没有大小便吗?他说没有, 过了一会, 他躺在床上不折腾了, 可是眼睛一直盯着我, 我觉得很奇怪, 走过去问:“你怎么了?”他还是不讲话, 我掀开被子一看, 一股臭味扑面而来, 大便已经拉在床上, 他也知道自己做错了, 紧紧地盯着我, 一句话也不讲。我刚想发火, 这时候我看到了一双充满祈求和害怕的眼睛, 目光里装满着歉意。于是我一句话也没讲, 帮他用温水洗干净屁股, 将床单换下, 这时候他轻轻地转过身去, 闭上眼睛, 不一会儿, 发出了轻微的鼾声。我庆幸刚才自己没有发火, 让孩子保持平静的心情进入梦乡。我相信, 同样的事情不会发生在他的身上了, 有时候无言的爱比严厉的批评有着更好的作用。

教师从事的是教育人、塑造人的事业, 因此, 教师的师德比文化素质更为重要。如何让孩子在接受教育的过程中快乐地成长是每位教育工作者应该思考的问题。

记得有一年, 九月份刚开学时, 班上有一名初入园的女孩子, 哭闹得特别厉害, 整天不吃不喝, 就哭着要妈妈, 任凭我们怎么哄劝都没有用。看着她哭红的小眼睛, 听着她有些沙哑的哭声, 我在无可奈何的同时感受最多的是心疼。是呀!刚刚离开父母的呵护, 到一个陌生的环境, 哭就是她们最直接的宣泄方式。我们用母亲的心去抚慰她, 用无私的爱心去包容她, 当看到她喝下一口水, 吃下一口饭时, 我感到前所未有的轻松和快乐。每当看着孩子们从初入园的哭哭啼啼到能够开心地唱歌、快乐地跳舞, 我深切地感悟到了幼儿教师的光荣和自豪。

每天, 当我来到幼儿园, 面对那一群天真烂漫的孩子, 看到那一双双闪着智慧之光的眼神, 迎着那一张张绽放如花的笑脸, 感受着他们对我亲人般的依赖, 我的内心是充实的, 我的心灵是满足的。当你对孩子付出爱心的时候, 孩子回报你的是珍贵的信赖。

篇4：最美丽的风景

走进石门，第一眼见到的便是一座人工与天然结合的水立亭台。高高的木亭台座落在水上，显得优雅美观；亭台上有十来个长凳，供游人休息；每几米距离就有几个台阶，台阶越来越低。亭台下，几块天然大石构成了一道水上浮石路，直通亭台下的空洞，湖水清澈见底。

绕过亭台，映入眼帘的是一片绿色。茂盛的树林，绿绿的草地，偶尔夹着几朵五颜六色的小花。树木高得直插云天，树叶茂密，仿佛能遮住整片天，一片绿色，让你赏心悦目，神清气爽，连旁边的小路也变得可爱起来。

顺着小路向前走，一座池塘便浮现在眼前。水是那么绿，绿得如同翡翠；水是那么清，清得一眼望到湖底。小鱼和小鸭悠闲自在地游来游去，荡起一圈圈波纹，白鸽在池塘上空自由地飞翔，有时还不忘停在木船上歇脚，与小鸭聊上几句。一切是那么和谐自然，让人舍不得去打扰。

从池塘边向东走，便会看到一座大桥矗立在湖面。湖面静得如一面明镜，有风起时也只是微波荡漾，大桥横跨如此宽的湖面，让人不禁肃然起敬。

走过桥，顺着林间小路，呈现出另一番景色。人们踩着用石子铺成的太极阴阳图，疏通脚步经脉。高高的墙上刻着太极拳的打法，吸引了许多观光的游客。

胜溪湖公园，吸引了来自五湖四海的游人，呈现了大自然的赞歌，这便是孝义最美丽的风景。

孝义市第六中学

指导教师：岳小将

篇5：写风景的作文100字

我们先去了后花园，我发现白玉兰开了，白玉兰中有的还是花骨朵，好像躲在里面不出来;有的半开半合，像害羞小姑娘;有的欣然怒放，好像在炫耀自己的小花裙。小草从地下探出头来，好像在欢迎春姑娘。

然后我们去了中央花园，我又发现迎春花也开了，从远处来看，好像是一个个小太阳。柳枝长出了小小的嫩芽。

最后我们去了大操场，我发现有许许多多的小朋友在玩空竹、风筝和足球。

篇6：海边的风景作文100字

我们在酒店里安顿好之后，我们散步去了酒店中的沙滩。一到沙滩上，就看见一望无际的海水渐渐地和蓝蓝的天空连成了一线。我们换好了泳衣就去海里玩了，透过清澈的海水，都可以看见形状各异的贝壳，晶莹的水花拍打在我们的身上可舒服了呢!

我们玩好了海水又玩沙子，我和妈妈齐心合力地在沙滩上做了一个小乌龟。

篇7：海边的风景作文100字

爸爸和妈妈带我去海边玩。

每天早上我们就趟着海水去吃饭，好玩儿极了！蓝蓝的天空，无边无际的大海，海水蔚蓝蔚蓝的，海边金黄色的沙滩，沙滩上有奇形怪状的小贝壳，沙滩旁边长了许许多多的椰子树。我静静的听着海浪哗啦啦的打在脚上，沙滩上留下了一串串脚印，就像梦想世界一样！

美丽的晚霞姐姐把大海映的鲜红鲜红的，你们要是不信，可以到海边去看一看，非常美丽呀！

篇8：美丽的风景100字

2014年10月13日至15日, 首次由中国承办的第七届世界手语大会在中州大学隆重举行。来自世界各地的230余名手语研究专家、特殊教育专家学者齐聚河南省郑州市, 在三天的时间里, 紧紧围绕“提高手语翻译质量, 促进社会无障碍建设”这一大会主题, 共同研讨“用双手聆听世界”, 分三个会场就手语语言学研究、跨手语研究、手语翻译职业发展、手语在聋人教育中的应用等问题进行了36场深入的探讨交流, 展现了国际手语语言学的研究水平、研究方法以及各国手语的不同特点, 取得了丰硕的成果。大会的成功举办, 给所有与会者留下了非常美好的印象, 向全世界展示了我国政府对聋人等残疾人群体的高度重视和倾情关注, 展示了我国高校手语翻译等特殊教育人才培养的职业化水平, 展示了中州大学丰硕的特殊教育成果, 展示了聋人大学生风采。

大会提供翻译服务团队, 发言嘉宾均使用手语发言

世界手语大会既是聋人的大会, 也是为聋人服务的大会, 本次大会本着以聋人为本的原则, 在每一个细节都充分尊重聋人, 发言嘉宾大都使用本国手语, 无论是聋人还是听人代表均使用手语发言。中州大学为会议提供了由26名手语翻译志愿者组成的翻译服务团队, 将嘉宾的发言分别“同声”翻译成中国手语、美国手语、韩国手语、国际手语以及自然手语、英语翻译等, 让人在无声的世界里进行无障碍交流, 更深切地感受到了手语的力量和魅力。

大会精心筹备实践活动, 聋人学生素质展示赢得充分赞赏

大会第一天晚上, 学校特意举办了聋人大学生才艺展, 一个多小时的演出精彩迭呈;第二天晚上, 学校举办2014年校园手语技能大赛, 将近两个小时的专业组 (参赛选手为学校手语翻译专业学生) 、听障组 (参赛选手为聋人学生) 、业余组 (参赛选手为非手语翻译专业学生) 的比赛赢得了与会者充分的赞赏。世界聋人联合会主席Colin Allem称赞说:“你们聋生的才艺展示节目太精彩了, 我们都没有看够。”第七届世界手语大会学术委员会主席Sibaji panda说:“中州大学的聋人学生太棒了, 给了我们参会人员一台不可思议的晚会, 我会记住演出中的每个精彩瞬间!”

大会议程及内容相得益彰, 会间特殊教育成果精彩纷呈

大会举办期间, 学校还举办了以《神圣的事业不倦的追求》为主题的特殊教育成果展, 展览遴选了数百幅图片及学生作品, 分为领导关怀、学术交流、专业设置、优秀毕业生、校园文化、河南省手语培训与推广中心等六个部分展示了中州大学聋人教育、手语翻译教育的优秀成果。同时, 优秀学科带头人在现场为代表演示项目教学、校企合作等各项教学改革成果, 吸引了很多与会专家学者, 美国波士顿大学的聋人副教授Gabrielle Jones、比利时聋人研究生Sven Noben等不少国家的多位聋人学者纷纷申请来学校义务支教。

俗话说, “为山九仞, 岂一日之功”。中州大学始建于河南省郑州市, 始建于1980年, 是教育部批准的中西南省区最早允许单独招收聋人学生和举办高等聋人特殊教育的高校, 是国内聋人教师最多的高校, 也是为聋人开办专业最多的高校、在校聋生人数最多的高校。中州大学作为一所地方普通高校, 能够高水平承办国际学术专业大会, 并获得如此成功, 与其极具特色的人才培养模式和教育教学改革是分不开的。

第一, 紧盯特殊群体需要, 科学合理设置专业。学校设有特殊教育学院, 自2001年以来, 学校紧紧围绕社会残疾人群体现实需求, 已面向全国招收了10余届聋生, 取得了良好的社会效果, 在国内外产生了较大的社会影响。特别是根据社会现实中聋人群体交流不畅、手语翻译专业人员稀缺的情况, 学校于2004年首创国内高校手语翻译专业, 填补了我国高等特殊教育学校的一项空白, 不仅为本专业的听人在高等教育院校中学习聋人手语创造了更加有利的条件, 同时也使专业外更多的听人走近了聋人, 听人们在加深对聋人认识的基础上开始了手语学习, 聋人手语开始了在大学校园里的传播。该学院现有在校生760名, 其中聋生595名, 手语翻译专业学生165名 (随普通高招招收健听学生) 。该校同时还针对残疾人开设了装潢艺术设计、艺术设计 (古建筑绘画方向) 、摄影摄像技术、计算机应用 (多媒体方向) 、动漫设计与制作、电子商务、机电一体化技术、食品加工技术、特殊教育 (师范类) 等多个专业, 给残疾人特殊群体广大青年提供更多的机会, 满足他们接受高等教育的求学需求。

第二, 探索“工作室制项目化教学”改革。近年来学校积极进行教学改革, 实施了“基于工作室制的项目化驱动教学”改革, 于2012年建立了以特殊教育学院副院长崔勇命名的艺术设计工作室, 并依托这个教学平台, 走出去, 请进来, 与多个有志于推动聋教育发展的公益性企业进行了较为深度的合作。一是科学制定培养目标, 根据企业对聋人毕业生的就业能力标准, 结合聋人学生普遍的就业能力现状, 找准学生现有水平和要培养目标之间的差距, 确定了聋人高职艺术设计专业教学的具体目标, 随后依据培养目标, 分专业结合企业岗位实际岗位的能力需求, 确定不同的专业技能模块, 制订职业能力、职业操守、社会适应能力培养计划, 保证专业学习的实用性。接着围绕岗位需求, 结合工作室制和企业真实环境, 科学设计、修订符合项目驱动、工作过程要求的课程内容、教学标准、课程实施方案。在装潢艺术设计等专业实施“双证书制”, 提高残疾学生的就业竞争力。二是在专业课教学中加强校企合作, 积极吸取企业运作模式的优势, 引进企业真实项目, 用项目作为课业教学目标, 以任务为驱动机制, 把单纯的课堂传授转化为实战训练的教学模式, 着力培养聋人大学生核心就业能力, 提高他们适应职场的能力, 促进了聋人学生的顺利就业。三是不断强化实践实训教学环节。2007年以来, 学校先后建立了“手语翻译实验室”、“河南省手语推广培训中心”, 2012年投入8800万元建设“特殊教育教学实训中心”, 切实加强实践学。四是通过各类实践活动提高聋人学生的专业技能和综合素质。近几年来连续举办七届“中州大学校园手语技能大赛”, 通过聋人群体典型人物榜样激励、专业指导、体验陪伴等方式, 深化教学与实践活动的紧密结合, 激发大学生学手语、用手语的热情, 提高聋人学生的沟通交流能力, 促进聋哑毕业生融入未来职场, 融入主流社会。

第三, 实施一对一量身定制式的就业服务。中州大学高度重视毕业生就业工作, 动员全体教职工带着深厚感情, 精心做好毕业生特别是残疾人等特殊群体毕业生的就业指导服务工作, 连续多年承办河南省残疾人毕业生就业双选会, 拓宽和畅通毕业生求职择业的渠道。2013年9月学校成立了“聋艺画廊”, 作为聋人学生就业实习、创业的服务基地, 目前已经接纳13名聋人毕业生就业, 2名手语翻译专业毕业生就业。特殊教育学院根据聋人学生的特点, 建立“一对一”学习与就业帮扶台账, 一方面, 指导和帮助他们进行自我职业生涯规划, 坚定就业信心, 合理确定就业期望;另一方面, 与郑州市三马艺术品公司、中原区阳光托养中心等爱心企业建立深度合作关系, 推荐聋人到企业顶岗实习, 企业派专人对聋人学生进行量身定制的技术培训指导, 并照顾他们的生活, 将表现优秀的聋生吸收进企业安排合适的工作岗位, 促进了聋生的顺利就业。

篇9：美丽的风景

澎湃的黄河是作家眼中美丽的风景，巍峨的高山是诗人眼中美丽的风景，金黄的麦浪是画家眼中美丽的风景，而立交桥上飘逸的小白裙，是我眼中一道美丽的风景。

傍晚，我伫立在窗前，美丽的小城温馨宁静，晚霞如一袭红纱，轻轻地笼着她，小城愈发风情万种。无意中，我向附近的立交桥瞥了一眼，立刻，我的目光被一位穿着短袖的拉车的老爷爷吸引住了。

桥坡上，那位老爷爷正弯腰弓背，吃力地拉着一辆看似很重的三轮车艰难前行，黑黝黝的皮肤在夕阳下泛着点点油光，单薄的身躯似乎难以负荷如此的重担。我有点同情，真想下楼帮他一把。

这时，一个穿着高雅的小妇人向桥头走去，她的小白裙在夕阳下飘逸着，如一片洁白柔软的云彩，美丽极了。这真是一道美丽的风景，我默默地叹道。如此娇气美丽的她遇到那位老爷爷会怎样做呢？她会不会像电影里那些贵夫人一样，轻蔑地看老人一眼，然后厌恶地别过头去。我像看电影一样猜想着下面的故事情节。

当小白裙接近老爷爷时，出乎我的意料，她竟在后面悄悄地帮着推车！老爷爷的衣衫湿了，小妇人的白裙也湿了，还弄脏了许多。但她没有顾及这些，依然卖力地帮着老爷爷推车。小白裙在推车后飘逸着，舞动成一曲美的赞歌。

终于，他们到达了桥顶。小妇人正想悄悄离开，老爷爷转过了头，微笑着说：“姑娘，我就知道你在后面帮我了，换了平时，我才不会这么快就到达桥顶呢！你真是一个好人！”“没什么，这只是举手之劳，我很乐意的。”小妇人说完，和老爷爷告别，自己先走了。娇柔的夕阳里，小白裙愈发美丽鲜明。

一道美丽的风景！我再次默默赞叹。

衣着的美丽，点缀了生活；心灵的美丽，则升华了人格，世界因之感动，灵魂为之震撼。

山西省运城市永济市城北初中七年级154班

篇10：海边的风景作文100字

8月19日，我和姐姐一起去舟山，我们是坐姑妈的车子去的，过了两个小时我们到了海边，我一眼就看到了大海，那里的海一眼望不到边。我和姐姐兴奋的换好了泳衣，跑到沙滩上玩沙子游泳。

海里游泳的人很多，每个人都玩的很开心。特别是海浪冲过来的时候，把我整个人都淹没了，海浪一过我又露出了水面，非常刺激。我们又去沙滩玩沙子，姐姐在我身上堆满了沙子，只露出了一个头，好好玩啊！

这一天过的很开心，不过太阳把我都晒黑了。

篇11：海边的风景作文100字

一到海边，我放眼望去，啊，蓝蓝的大海一眼望不到边。海浪轻轻地冲击着海滩，像妈妈正在轻轻地拍打着自己的孩子，激起一朵朵白色的浪花。

当傍晚涨潮时，大海却变成了另一幅摸样。海风吹着尖利的号角，海浪向海岸猛烈的攻击着。圆圆的月亮刚露出笑脸，看到这种情景，害怕的颤动了一下，躲进了云层。

第二天早上，潮水已经退了。天蓝蓝的，阳光照在金黄色的沙滩上，非常耀眼。海滩上有许多五彩缤纷的贝壳和晶莹光滑的石头，在阳光的照射下，发出夺目的光彩，好像在金黄色的地毯上绣了美丽的图案。

篇12：家乡的风景100字作文

。喷泉喷起来像一朵朵楚楚动人的莲花，漂亮极了。

喷泉喷的时候还会有音乐，灯光一闪闪的，像一个个闪烁的小

每当夕阳西下的时候，姐姐就会领着我到桥上去看落日时的大河，不管刮风下雨，

家乡的风景―― 落日100字作文

，

好希望又快点到热天，那样就又可以去看河的落日了。

篇13：美丽的风景100字

1 罗联乡美丽乡村项目概况分析

1.1 地理位置分析

罗联乡位于福建省长乐市西南部,长乐、闽侯、福清两市一县交界处。项目全程约10公里左右(不含1公里罗联溪滨水步道),整体形成一个风景带,主要途径吴村、马厝村(革命老区村)、大坪村(革命老区村)、东林村、三山村5个行政村,以及洋中村、下蔡村、联社村等自然村落,其中借道营融线约2.5公里。

1.2 人文景观分析

沿线人文景观主要有革命老区村:大坪村、马厝村的特色建筑及烈士纪念亭等;寺庙有临水宫、双涧寺、洪岗寺,都具有特殊的地域文化建筑与人文景观。

1.3 优略势分析

优势主要是区内交通便利,村与村距离近,通达性好,事宜自行车的骑行;依山傍水,油菜花资源丰富,自然风光秀丽;沿线途径两个革命老村,红色革命文化底蕴深厚;乡土气息浓厚,有种火龙果植体验区,可供游客采摘;罗联乡西侧紧邻笔架山,可供游客登山远眺。罗联溪水横穿整个罗联乡,可将滨水步道与绿道结合,提升区内的交通通达性。劣势主要以乡村民居为主,原有老建筑破坏严重,新旧建筑混杂,风格各异;沿线垃圾堆放杂乱。综合罗联乡的优劣势分析,提出打造宜居宜业的乡村,建设大美罗联的设计远景。

2 罗联乡美丽乡村项目设计理念

2.1 罗联乡美丽乡村项目设计理念

(1)绿道理念引领乡村农业向旅游农业拓展延伸,通过环形村道构建一条绿色生态骑行步道。(2)沿线的风景带进行优化、美化,建立统一的导向系统。

继承弘扬当地红色革命文化,建设和谐美丽乡村(图1)。

2.2 罗联乡美丽乡村风景带绿道的提升

(1)罗联乡美丽乡村迎宾道路的提升。迎宾道两侧已有较为完整的人行路和平树池,可在此基础上对树种进行更换,提高其观赏价值,树池内部平铺鹅卵石。沿线增加统一的绿道标志,提升乡村的整体面貌及其指示引导的功能。道路现有双向车行道较窄,绿道直接借用车行道,通过绘制自行车LOGO加以标识(图2)。

(2)罗联乡美丽乡村节点景观的提升。根据现有的立地条件,充分结合美丽乡村的设计理念,对罗联乡的入口、道路环岛、农家乐、马厝村入口、大坪村入口等进行景观效果的提升。通过增加必要的配套设施、指示标识,对植物的搭配设计也进一步加以丰富(图3)。

大巴停靠点、生态园、休闲广场、垂钓区等功能分区明显的区域进行优化,贴近美丽乡村的设计理念。

2.3 美丽乡村风景带植物设计及配套设施

(1)罗联乡美丽乡村风景带植物设计。植物的设计需要结合美丽乡村的设计理念,遵循一下设计原则:(1)多样性原则:园林植物如果种群单一,在生态上是贫乏的,在景观上也是单调的。所以园林植物配置提倡以乔木为主,实现乔、灌、草、藤相结合,实行高矮搭配;高、中、低充分利用空间,合理配置,也能提高生态效益,有利于提高环境质量。乔木能改善内部环境,方便市民林荫下休息,也为中、下层植物的生长创造较好的小环境条件。小乔木或者大灌木等中层树可以充当底层屏障,既可挡风,又能增添视觉景观。下层灌木或者地被可以丰富林下景致,保持水土,弥补地形不足。(2)经济适用原则:经济原则也可说是发展节约型园林和可持续发展原则,是在植物配置中要适当考虑节水的问题。植物配置的近远期结合问题,要使远期绿化效果好,就要选用一些寿命长、生长速度慢的针叶常绿树种;要使近期绿化效果好,就要选用一些速生树种,还应该注意乔木和灌木的比例。植物配置中的季相变化中的色彩变化最主要。正因为如此秋色叶树种在植物设计中的应用越来越广泛。(3)应适地适树原则:采用原有的乡土树种为基调,提高植物的成活率,节约成本,形成地方特色的植物景观。

(2)罗联乡美丽乡村风景带配套设施。景观配套设施的完善与提升主要从指示牌、自行车租赁、机动车停放、垃圾箱、座椅、公厕、医疗点等方面进行增设设计。配套设施设计的材质、位置需要结合罗联乡美丽乡村设计理念相统一。对乡村原有的风貌进行保护性的修缮。厝村(革命老区村)、大坪村(革命老区村)等保留有红色之旅的村庄进行重点保护。通过一些宣传牌、雕塑等景观小品,去记录传承红军的光辉事迹。

3 结束语

美丽乡村的建设,以保护乡村原始风貌、保留村庄原有形态为前提,加强统筹规划。实施串点成线、连线扩面,分片推进的美丽乡村建设,努力形成一村一韵、一村一景、一家一品的建设格局。重点推进重要通道沿线、重要流域沿线、重点区域周边和具有特殊意义的村庄整治建设。这对今后美丽乡村的建设具有一定的意义。

摘要：美丽乡村的建设,以保护乡村原始风貌、保留村庄原有形态为前提,加强统筹规划,实施串点成线、连线扩面、分片推进的美丽乡村建设,努力形成一村一韵、一村一景、一家一品的建设格局。同时,重点推进重要通道沿线、重要流域沿线、重点区域周边和具有特殊意义的村庄整治建设,加强试点小城镇、风景名胜区等周边的村庄和历史文化名镇名村、中国传统村落、乡村旅游资源丰富的村庄建设。文章就美丽乡村风景带的景观设计要点进行了探讨和分析。