四年级班队工作计划

四年级班队工作计划（通用12篇）

篇1：四年级班队工作计划

2010－2011年四年级上学期班主任工作计划

一、指导思想

进一步贯彻新形势下的新教育精神，落实学校教育教学工作计划，以课堂教学和教育活动为载体，以构建起学校、家庭、社会素质教育大环境为保障，以努力提高学生的现代文明素质为目标，本学期我班将以全面推进素质教育，提高学生的综合素质，把教育深入到各种活动中。

二、工作目标

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班

风。

三、重点工作

1、结合班会、队会加强班级管理，树立良好班风，在班级中树立榜样。加强班级建设，培养学生良好的行为习惯。

2、通过丰富多彩的活动，提高队员的素质、实践能力、创新能力，以及心中有他人的意识。

3、家访：有准备、有计划、有目的地进行电话家访。结合家访了解的信息，做好后进生的转化；在具体工作中，主动与家长联系,得到家长的支持和理解，使家长和学校有机的配合，共同教育和关爱学生的成长。

4、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯队，激发学生的潜能。

四、主要工作

（一）营造和谐班级

1、学生与学生的和谐

经过三年的培养，四年级的同学能够做到互相帮助、团结友爱。如：谁生病了，旁边的同学都会给予力所能及的照顾。但是成绩较差的几位同学和班集体有些脱离，作为班主任以后应多注意发现他们的优点，在班上表扬他们，鼓励他们让其他同学重新认识他们，接受他们，认可他们。同时，也应鼓励这几个同学重新认识自己，树立自信，主动融入班级。让学生学会尊重、学会理解、学会团结、学会宽容与爱。

2、老师与学生之间的和谐

作为班主任要做到师生和谐，首先就要放下管理者的架子，尊重学生、赏识学生、鼓励学生、爱护学生，在教育教学过程中做到一碗水端平，不恶意挖苦讽刺学生，同时，发现学生的错误要及时给予批评指正，不放任自流。

3、教师与家长的和谐

教师和家长都是学生健康成长的关键人物，所以教师和家长要建立和谐的关系。班主任应该做到经常与家长沟通，应该经常用手机联系或发短信的方式告诉家长学生在学校的表现，有些什么进步，存在什么现象，让家长及时了解自己的孩子，从而对其有针对性的教育，家校携手共同让学生健康成长。

（二）建设班干部队伍

在学期初期应进行班干部的选拔。因为四年级的学生大多数都有一些主见了，他们也有了对同学正确认识的能力，所以我通过自我推荐和民主选举的方法进行班干部的选拔。经过这种方式选出来的学生干部往往是深受班级大多数学生欢迎的。由他们来担任班干部，自然有一种向心力，有利于帮助班主任管理好班级体。当然我在以后也会认真观察，即时作出有必要的调整，以便让每一位班委都能真正做到尽心尽责，真正发挥自己应尽的责任。

(三)做好个别学生的教育工作

班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作。具体做法如下：

对于个别学生的教育，班主任应持正确的态度，思想上不要歧视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，善于发现后进生身上的积极因素，特别是要注意培养后进生的自尊心和自信心，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如鱼丝。

对个别学生的教育工作要对症下药，教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方，有的学生学习成绩不理想，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪明，而班级生活对他来说很不满足，在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。

总之，对个别生不能一概而论为差生，要区别对待，对症下药，因材施教。

（四）抓好安全教育与体卫艺工作

利用晨会对学生进行安全宣传，例举发生在小学生身上的危险事情，如玩火，疯跑，爬车（树），乱吃变质食品等等，教育学生珍爱自己的生命。做好室内外卫生的打扫与保洁，宣传预防各类流行性疾病的方法、措施；组织学生积极参加各种体育锻炼和大课间活动，增强学生的体质，保障学生的身体健康。

（五）特色活动————我爱读书

1．积极引导学生参与“我爱读书”活动，全体学生参加经典诵读，每天认真阅读一篇小短文，做好摘抄，并写下50字以上的读书心得，利用中午自习时间进行读书心得的交流。

2．定期举行“古诗诵读会”，评选最佳诵读奖；古诗、好书推荐会，由学生介绍自己喜欢的古诗和课外书籍。

总之，班主任要认真、细心、耐心的做好本职工作，引领班级学生努力做好自己的同时有所提高，相信今年的班级一定能成为既和谐又充满活力的集体。

五、月工作安排：

九月份

1、预备周教室净化、美化，更换黑板报。

2、教师节庆祝活动

3、拟定班主任工作计划

十月份

1、“祖国变化大”班级黑板报

2、改选班委

3、开展班干会

十一月份：

1、开展“生态校园，优雅礼仪”主题教育。

2、更换黑板报

3、后进生会议

十二月份：

1、班级节能环保交流活动

2、元旦迎新活动。

3、更换板报

元月份：

1、更换板报

2、期末安全教育

3、班级工作总结

篇2：四年级班队工作计划

四年级三班

一．班级情况：

本班共有61名学生，29名女生，32名男生。通过学习与培养，学生基本懂得自主，合作，探究式学习方法。每一个学生都有积极主动学习的思想意识，大部分学生能做到认真听讲，大胆发言，专心思考，有较好的学习习惯。少数学生不够自觉，在爱惜学习用品上需要多加强教育和培养。有些同学基础较差，听写困难，本期要加强这些同学的辅导，进行单独的训练。

二．采取措施：

本学期重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。

加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培

养学生的参与意识。

三.班级主题活动安排：

二 月:

1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。

2．选举班队委，健全班队组织。

3.学习《小学生日常行为规范》，督促孩子做到三不。.组织好教师节主题班队会活动，出好庆祝教师节的黑板报。三月：

1、开展增白护绿活动。

2、设立监督岗督促学生不在墙上乱写乱画，不破坏花草。

3、.抓好卫生环境、早读纪律、课堂常规等方面教育。四月：

1、以增白护绿为主题办手抄报、绘画、讲故事等。

2、继续抓好法制和安全教育,出好法制安全方面的教育.3、.继续抓好常规教育。尤其是中午纪律和路队纪律.4、加强学习目的教育,端正学习态度,迎接期中考试。五月：

1、总结期中考试，吸取经验教训。

2、教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。

3、教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠.六月:

1、.进行勤俭节约教育。

2.、对学生进行爱护公物教育。

3、再次进行学习目的的教育。

4、.举行班级庆元旦演出。

5.、制定复习计划，鼓励学生努力学习。

6、.学习三好学生评选条件，准备评比。

篇3：四年级班队工作计划

一小学四年级学生的心理行为特点

笔者今年担任小学四年级语文教师及班主任的工作。在这一时期的孩子年龄都在10~11岁之间, 其心理特点主要表现在以下几方面:

第一, 厌学与懒惰并存。主要表现为情感上消极地对待学习, 行动上远离学习活动。而这类学生智力正常, 甚至有的还智力超常。可见, 厌学心理大多是由非智力因素导致的。懒惰是因为学习兴趣与学习动力不足而形成的不良习惯。

第二, 独立与幼稚并存。这一时期的孩子求知欲发展得很快, 但自制力显著下降。心理发展中的独立性与幼稚性的矛盾日益突出, 常常表现出固执己见、自高自大、任意妄为, 有时行为却又显得稚嫩、可笑。

第三, 勤奋进取与自负自卑并存。这一时期有特长的孩子逐渐显现出优势来, 自信心与日俱增。而这使得另一部分学生自信心不足, 即不自信。在人际关系中表现为缺乏主动和热情, 总是等着别人来接近自己, 交往的范围也相当狭小。这其中潜在的危险应引起教师的重视, 因为严重者有可能发展成孤独症。

第四, 抑郁与孤独并存。主要表现为兴趣淡漠、被动消极、难以投入现实的学习和生活中。有时也不能与别人交往和建立正常的社会关系, 总沉浸在自己的世界里。

第五, 嫉妒与固执并存。固执具体表现为做事情一意孤行, 从不接受别人的意见。嫉妒就是对强过自己的人有一种不服、不悦、失落和仇视心理。这都是部分学生中存在的消极心理品质。

二小学四年级学生的心理教育工作重点

第一, 尊重与倾听。只有尊重他人, 他人才会尊重你。学生虽小, 但也是有血有肉的人, 也是有尊严的。学生找老师“告状”时, 教师应尊重学生、有耐心并循循善诱地开导他们。优秀的心理咨询者首先应是一个忠实而聪慧地聆听者。倾听时注意面带微笑、声音和蔼、目光专注并与学生保持适当的距离。

第二, 理解与接纳。北京师范大学周玉仁教授说:“犯错是孩子的权利, 求知是孩子的天性, 好表现是孩子需要, 爱动是孩子的特点。”教师应该怀着一颗童心、爱心, 经常与学生多换位思考, 尽可能地理解学生、善待学生、接纳学生。

第三, 引导与宣泄。“用爱动其心, 以严导其行。”笔者认为这句话讲得很对, 有些对的但由于缺乏毅力很难执行的事, 就要严格监督完成。

第四, 鼓励其乐观。华盛顿曾经说过:“一切的和谐与平衡, 健康与健美, 成功与幸福, 都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。”所以笔者认为教师应该有意识地、随时随地地培养学生开朗乐观的性格。教师首先应学会在每节课前调控好自己的情绪。其间学生表现出的闪光点, 就要及时给予鼓励、大加表扬。

第五, 与家长沟通。家庭教育是最重要的校外教育力量。它具有独特有利的教育条件, 教师必须充分利用家庭教育的有利因素, 争取并依靠家长配合学校教育学生, 使二者教育目标趋于一致。在与家长沟通时做到真诚、灵活、委婉, 定会收到事半功倍的效果。

除此之外, 还应多开展活动、全面了解特殊家庭学生的家境等, 都会收到奇效。总之, 笔者认为教师与学生进行心理沟通时, 就应像大禹治水那样宜疏不宜堵。堵, 只能解决一时的问题, 并不能根治且易留下后患。要解决根本上的问题, 使以后能一通百通, 就必须进行全面的、长期的、合理的心理疏导教育。

现在心理咨询已引起关注, 但因形式单一而未收到良好效果。笔者认为心理咨询应具备以下特点才是真正意义上的心理咨询:心理咨询是聆听, 不是说教;是引导, 不是侦讯;是了解, 不是改造;是参与, 不是制止;是支持, 不是包办。

托尔斯泰曾经说过:“如果一个教师能把热爱事业与热爱学生结合起来, 他就是一个完美的教师。”世上从事教师这一职业的人成千上万, 但只有真正潜心研究学生, 蹲下来与学生平等对话, 带着爱心悄然走进学生心灵的教师才是真正的教师, 才更令人钦佩!爱优等生是每个教师都能做到的, 但发自内心地兼爱后进生, 恐怕就屈指可数了。这就需要一种超乎常人的境界。笔者正努力成为这样的教师中的一个。

参考文献

[1]彭兴顺.做卓越的教师[M].天津:天津教育出版社, 2011[1]彭兴顺.做卓越的教师[M].天津:天津教育出版社, 2011

篇4：如何把道德教育融入班队工作中

关键词：道德教育；班队工作

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-139-01

《中国教育改革和发展纲要》提出“中小学生要由‘应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”实施素质教育必须以全面发展教育的实施为基础，以符合社会要求的学生基本素质和完整意义上的发展为根本。而现实中，部分学校和教师在实施教育时，一手软一手硬，突出智育而忽视德育，这是“应试教育”的产物。为考试而教，为考试而学，严重背离了人的发展的宗旨。这种短视的单纯着眼于表面效果的教育，无法全面提高受教育者的素质。因此，我们要注重对学生进行道德教育，使学生在德、智、体、美、劳五方面全面发展，为实施素质教育奠定基础[1]。加强德育，是新世纪对教育工作者的要求，也是课程改革所面临的一项重大任务，而道德教育班队工作是相互依赖的，只有通过班队工作才能使道德教育达到最佳的效果。

一、重视班队工作

大胆管理，抓班风、班纪的形成，在传授知识的同时，教给学生如何做人。让学生有集体荣誉感、树立“班兴我荣，班衰我耻”的思想，使班集体有一股凝聚力、向心力，每一个学生都能自觉地为班集体的兴盛而努力。学生在德、智、体全方面都得到发展，以月为主体开展活动。一月：普法活动；二月：假日雏鹰行动；三月：做精神文明小天使、当雷锋式的好少年；四月：以英雄为榜样，为祖国而读书；五月：用劳动塑造自我；六月：我是学校小主人，我为学校添光彩；七月：“党在我心中”演讲；八月：谁是最可爱的人；九月：尊敬师长、会使用文明用语；十月：热爱祖国，热爱党，热爱家乡：十一月：我为班级做点事；十二月：增强体质，锻炼身体。

二、重视班干部的培养

班干部是班主任的小助手，是教师实现教学目的，连接师生情感的桥梁和纽带。培养好班干部将直接影响和带动一个集体，形成一个良好的整体效应，合理的实行班干部轮换制，给更多要求进步的学生展示自己才干的机遇，培养学生的竞争意识、促进班风建设。对加强班级管理和对学生的学习成绩、综合素质的提高有很大的促进作用。班干部寄予信任、赏识，就会形成一个强有力的班级核心，对每位学生进行赏识，就会使每个同学正确看待自己，认识自己，从而能教育好自己向更高的目标前进。同时引导学生互相赏识，就能形成良好的班风、学风。

三、开展“爱心奉献”活动

每学期带领学生到敬老院帮助孤寡老人清理环境卫生。三、四个人自己组成小组找老人和被遗弃的孤儿说话，讲故事、唱歌、跳舞、拍照、送些小礼物。自愿捐款，帮助老人和孤儿解决一些实际困难。通过活动培养学生尊老爱幼，心中有他人的品质。

四、开展“环境调查”社会实践活动

利用周末带领学生到社会上进行环境调查，参观茶树林自然生态村的环境保护情况和生态村家园的建设，了解农村以沼气为纽带，将传统落后的燃烧方式进行改革，以沼气为主要的燃料方式，改变了农村脏、乱、差现象，使家园变得清洁卫生、方便节能。通过参观、采访使学生认识到“环境与人”的重要性，懂得了许多环境保护的知识。

五、特别重视赏识教育

坚持在赏识中评价，在评价中赏识。建立了学生成长过程纪律袋，把学生的成长历程记录下来，帮助学生在学习成长过程中始终保持高昂的学习热情。学生成长记录袋的设置栏目有：《我的作业进步了》装优秀作业；《小小作者》装优秀习作；《巧手园》装学生的剪纸、绘画、手抄报等；设计各种表扬卡，如“今日冠军”、“背诵能手”、“朗读能手”、“识字大王”等。针对低年级学生的年龄特点和身心发展的特点，精心设计了代表听（神耳朵）、发言（小嘴巴）、合作（手拉手）、写字（小笑脸）、创新（大拇指）等小图标，定期指导学生整理、展示记录袋的内容，让学生经常看到自己在学习、生活中的闪光点，看到自己成长的足迹。

六、特殊情况育人方法

和“后进生”组成互助组。即每周综合成绩倒数第一名的学生和老师组成的互助组，针对每天的学习情况进行辅导。每周找学生谈话不少于3次，了解学生的喜怒哀乐。教师教会学生超越自我、管理自我、学会学习，学生帮助教师提高教学的技能。

七、奖罚分明、激励纠错

没有完成作业，罚唱歌。什么时候唱，由具体负责此项工作的同学记录下来，待到下午活动课前，或需要调节一下空气，活跃一下气氛时，便请同学到前面给大家唱歌。犯错误、做好事。学生犯了错，便做一件好事，也有利于纠正错误，这种方式收到较多同学的欢迎。有位同学课间踩草坪被记名字，哭着跟老师说：他错了，愿意做好事来弥补自己的过错。做好事，起到增强学生的自尊心、自信心的作用，起到了使学生发现一个新的更强大的自我的作用。设立了好人好事奖，拾金不昧奖，并把名单张贴在教室里，这样一来，班上管事的人多了，拾到东西就上交的人也多了。

总之，新时期的学校德育工作是一门科学，是一项系统工程。在面向21世纪全面推进素质教育的过程中，它需要学校乃至整个社会长期坚持不懈的共同努力[2，3]。我们只有重视和加强研究行之有效的德育途径和方法，才能把德育工作真正落到实处，才能把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的合格的社会主义现代化建设者。

参考文献：

[1] 江应中.对道德教育价值的若干思考[J].教育探索，1997：04；9-10.

[2] 邓红艳.论新课改背景下初中班主任德育工作的实践探索研究[J].现代阅读（教育版），2012：17.

篇5：四年级班队工作计划

“以人为本，以德为先”为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，把本班的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作重点：

1、加强爱国主义教育，弘扬培育民族精神

本学期我将利用国庆节日，开展“庆十、一”主题班会教育活动，以爱国、责任、成信、乐学、奉献、合作为教育内容，以养成教育和实践体验为重点，以班级活动为载体，积极倡导和培育热爱祖国，尊敬师长、关心同学、热心公益的优良校风，让讲文明、数新风巍然成风，形成和谐班级。

2、加强自身的理论学习，坚持以鲜活的活动引导学生，切实提高业务技能和育人水平，准确把握新时期少年儿童的成长规律和现实要求，不断加强少先队工作的针对性、系统性和实效性，注重提高自身修养，以自己高尚的人格来感染学生、塑造学生。

3、进一步巩固少先队中队建设，开展好队会、队日活动，积极发挥少先队在班集体建设及综合实践活动课程中的重要作用。积极倡导建设快乐的少先队集体，引导少先队员在少先队组织中勤奋学习、快乐生活、全面发展。充分发挥板报的宣传教育作用，不断提高阵地建设的品位。通过“红领巾文明监督员”等阵地加强队员的自主管理。

4、深化养成教育活动。组织学生学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，以创建优秀班集体和文明中队为载体，并以“文明礼仪我先行”为主题。

以学生文明礼仪教育为突破口，加强学生行为习惯的养成教育，着重培养学生良好的行为习惯。

6、开展社会实践活动。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节、少先队建队日等节日活动，开展各项针对性活动。

7、安全教育。以“安全伴我行”活动。深入宣传，讲明道理，学习自护知识、消防知识、交通知识，在活动中培训安全知识和安全技能，增强安全防范意识，杜绝重大事故的发生。

8、让少先队员们能够及时了解党的的基本情况和最新精神，并结合实际贯彻和实施自己的具体工作。同时，也应该宣传好学校的最新动态，让全体队员能够即使知道学校最近的工作中心，从而，能根据具体情况来学习，努力把自己培养成为新世纪有用的人。

三、具体工作安排：

九月份——以养成教育为重点

1、9月1日，上午新学年开学式，开学前的纪律教育、安全教育。

2、组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

3、出版一期“我们爱您，祖国”黑板报

4、利用教师节、中秋节，培养队员爱父母爱老师的情感。

5、开展“祖国在我心中”庆祝祖国华诞绘画展活动。

十月份——以爱国主义教育为重点

1、开展“民族精神代代传”活动，以弘扬和培育“以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神”为主题，开展主题班队会活动。

十一月份——以安全教育为重点

1、11月9日消防安全日，了解消防知识。

2、开展安全主题班会活动、总结上学期“预防溺水，安全第一”安全系列教育活动。

3、引导队员开展“我的期中报告”主题活动，让队员认真总结半学期里自己各方面的表现，学会客观的评价自己，看待别人，针对自己的不足，队员之间相互支招。

4、11月第四个星期日是感恩节，各中队组织队员开展“感恩亲人，感恩伙伴，感恩社会”系列活动，以感恩信、感恩画、感恩卡的形式送给感恩的人，为他们做一件力所能及的事。

十二月份——以迎新祝福教育为重点

1、进行养成教育抽测。

篇6：四年级班队工作计划

一、指导思想：

班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研。开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质；努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。

二、工作要点：

（一）加强养成教育和学生行为习惯的培养

1、养成教育是班级文明建设的基础，针对四年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：

（1）明辨是非，有错就改。

（2）自我管理，遵守纪律。

（3）孝顺父母，努力学习。

（4）文明玩耍，懂得谦让。

（5）校内校外，言行一致。

2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。

4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、队徽的情况、上课遵守纪律的情况等等。

（二）加强班级特色建设，认真拟定好实施计划步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。

（三）“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育的深入开展。

1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。

2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。

（四）开展“班级之星”的评比活动。

1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。

2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。

（五）加强班干部的培训工作

1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。

2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。

4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风。

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

（六）建立健全的班级管理制度。

班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。

（七）制定班级的奋斗目标：学会自我管理争创文明班级

文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。

班风：我爱祖国我爱集体我爱父母我爱学习我爱劳动

学风：勤奋、踏实、乐学、创新

工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。

为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行奖励。

（八）建立家校联系制度

篇7：小学四年级班队工作计划

一、指导思想：

班级作为学校的基层单位，班级文明化建设是校园文化建设的基础，搞好班级建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。本期结合学校创建文明礼仪示范班级活动，以学校少先队工作计划为指导思想，按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以养成教育和文明礼仪培养为重点，以建设特色班级为目标,坚持“三个加强”，既加强常规管理、加强班风学风建设、加强德育科研.开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员的综合素质;努力建设一个适合学生身心健康发展的育人空间。

二、工作要点：

(一)加强养成教育和学生行为习惯的培养

1、养成教育是班级文明建设的基础，在上学期养成的八个文明习惯的基础上，针对三年级学生的特点，本期具体养成五个道德习惯：

(1)明辨是非，有错就改。

(2)自我管理，遵守纪律。

(3)孝顺父母，努力学习。

(4)文明玩耍，懂得谦让。

(5)校内校外，言行一致。

2、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教育的系列活动。

3、设立班级保洁小组，作好教室、公地保洁工作，并且做好记录。

4、设立文明监督岗，由专门的小干部负责，主要督促检查学生佩带红领巾、校牌的情况、上课遵守纪律的情况等等。

(二)加强班级特色建设，认真拟定好实施计划、步骤、方法，调动学生参与的积极性，树立班级形象，争创班级特色，积极参加文明礼仪示范班评比。另外加强卫生角、学习角、读书角、学习园地的建设，形成良好的育人环境。

(三)“弘扬民族魂，体验新三好”德育主题教育的深入开展。

1、组织队员学习《德育规范歌》以及《小学生守则》《小学生行为规范》。

2、按照本班的“在校做个好学生”“在家做个好孩子”“在社会做个好公民”的要求规范自己的言行，期末根据这三项要求评选班级新三好学生。

(四)开展“班级之星”的评比活动。

1、利用班队课讨论总结制定班级之星的评选条件，并且上墙。

2、每周五利用朝会选出班级之星，并且班级之星的先进事迹张贴在“我最亮”光荣榜中。

3、在班级之星中选出优胜者参加校园之星的评比。

(五)加强班干部的培训工作

1、采取竞争上岗的激励机制，认真选拔班干部，平时对班干部的工作加强指导和总结。

2、定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

3、每学期半期和期末评选优秀班干部各五名。对工作主动、积极、负责的班干部进行奖励，进一步激发他们工作的热情，使他们真正成为老师的小帮手，从而促进班级文明建设。

4、增强班干部间的凝聚力,形成向上的班风.集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。每月组织一次班干部集体做好事活动。例如帮老师打扫办公室、捡拾校园垃圾、为班级献爱心等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。既树立班干部在同学间的威信，又使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

(六)建立健全的班级管理制度。

班级实行值周班干部工作制度，制定一套形之有效班规、班纪来管理班级，在班级人人都有自己应负责的工作，做到人人为我，我为人人，人人都是班级这个大家庭的一份子。

(七)、制定班级的奋斗目标：学会自我管理

争创文明班级

文明班级创建口号：诚实守纪、热爱劳动。

班风：我爱祖国

我爱集体

我爱父母

我爱学习

我爱劳动

学风：勤奋、踏实、乐学、创新

工作思路：在平时尽量放手把班级的大小事情交给班干部去管理，主要是培养学生的自觉性，实现学生的自我管理。

为了帮助学生学会严格要求自己，做到自我管理，本期计划开展“优秀小组”的评比活动，让学生在小集体中规范自己的言行，在争创优秀小组的活动中培养集体主义感。优秀小组的评比采用打分制，加分和减分的要求都上墙，一周评比一次，胜出的小组用班费进行奖励。

(八)开展好专题教育活动

本期四年级的专题研究是法制教育，上好间周一次的法制教育课，开展形式多样的活动，真正让学生受到教育。还准备好法制教育的专题队会展示。

(九)：建立家校联系制度

我认为平时加强和家长的联系和沟通是很重要的，而且，家长也需要学习，需要和孩子共同成长。将设立家校练习本，以帮助家长和老师之间的及时沟通和交流，以便更加切实有效的教育学生，以帮助我更多的了解孩子，使我的教育工作做的更具体，更到位。

三、工作安排

月份

教育主题

具体工作

九月

感恩教育

1、班级文化布置。

2、制定本学期班队工作计划。

3、竞选班干部并确立名单召开班干部会议，明确各自的职责。

4、确定好精英计划的成员。

5、做好开学的各项准备工作，检查和反馈假期作业情况，写好暑假工作小结。

6、结合中秋节和教师节开展庆祝活动。

十月月

爱国教育

文明礼仪教育

1、班干部例会。

2、结合“国庆节”开展主题班队活动。

3、围绕重阳节开展“孝亲敬老”活动。

4、感恩教育行动。

十一月

素质教育

法纪教育

1、班干部例会。

2、组织学生进行年级学习习惯评比活动。

3、11月9日消防安全日，组织观看消防安全知识专题片，了解消防知识。

十二月

体验教育

艺术教育

1、班干部例会。

2、组织“庆圣诞

迎新年”活动。

3、以“庆圣诞

迎新年”为主题出好板报。

4、反思教育行动。

一月

创佳绩、结硕果

1、期末复习迎接考试

2、评选

“优秀学生干部”、“东小好学生”、“东小出色好学生”等。

3、学期班务工作总结。

篇8：在班队活动中培养学生责任感

我们的儿童正处于世纪之交, 是未来世纪所需要的高素质的人才, 而这种人才所必备的重要素质之一, 就是应具有对国家, 民族高度的责任感和历史使命感, 然而, 现在的儿童普遍缺乏责任感, 多数存在着自私自利的现象, 因此, 培养儿童的责任感是非常重要的。

如何培养儿童的责任感呢?在多年的教学实践中, 我觉得, 要根据儿童天性活泼好动这一特点, 在活动中创造良好的气氛, 才能使儿童情绪高涨, 易于接受各种信息, 使良好情感也潜移默化渗透其间, 这样, 通过活动培养学生良好的道德情感和道德行为, 教育效果可谓事半功倍, 如:每周一次的国旗仪式, 是对学生进行爱国主义情感教育的好时机, 在班队活动中, 我精心选择内容注重情文并茂, 又紧紧围绕爱国主义情感和责任感的培养, 又如:九·一八讲“不忘国耻、立志报国”这一主题又通过“圆明园被毁”这一历史事件, 讲“牢记不忘国耻、振兴中华”激发学生从小树立奋发图强, 立志报国, 振兴中华的责任感围绕“迎接知识经济的挑战”, 告诉学生新信息, 引发学生学会深思, 在21世纪要立于不败之地, 唯有现今要对自己的学习负责, 学好知识, 将来才能报效祖国, 通过学习引导学生认识到, 每个人对自身、对他人、对家庭、对集体、对社会、对国家、对民族都有一定的责任感。

有感受、有认识, 这只是情感培养的第一步, 最重要的还在于行动上, 在实践中教育学生履行责任。这就要从学生身边的小事抓起, 重点抓学生对自身, 对集体的责任感。

篇9：四年级下期班队工作计划

四年2班

本班共有学生60名，其中男生有35名，女生有25名。其中有48名学生学习认真，各方面表现突出。有10名学生学习比较努力，学习成绩良好。有2名学生学习不够努力，学习自觉性差从而导致学习成绩差。

一、指导思想：

紧紧围绕“养成良好行为习惯，成就美好未来”这个办学理念，以培养学生良好行为、学习习惯为重点，努力开展合适班级实际的少先队活动，促进学生全面、健康地成长。

二、本期基本工作重点：

1、培养学生爱同学，爱师长，爱班级，爱学校，爱家长，爱祖国的荣誉感，树立“我为人人，人人为我”的好思想。

2、努力培养一支健康向上、积极主动的小干部队伍，使他们成为老师的得力小助手，引领良好的班风、班貌。

3、通过各项主题活动培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风班貌。

4、以学生为主体，加强班级文化建设，营造良好的育人环境。充分发挥好少先队阵地的教育作用。

5、关注学生的心理健康教育，与家庭教育形成合力，解决学生青春期出现的一些问题、困惑。

6、本着“安全第一”原则，利用各种梁道开展安全教育活动。

三、工作安排：

2月：

1、入学常规教育，布置教室，落实班级文化建设，美化环境。

2、进行安全教育，时刻把安全放在第一位。

3月：

1、学习雷锋精神，开展“雷锋故事我会讲”活动；观看关于雷锋的影片。

2、3月8日，借三八妇女节之际组织开展“我给妈妈说说心里话”“我为妈妈洗洗脚”等活动，让队员们能够在活动中学会感恩。

3、利用双休日和家长一起开展植树活动。

4、开展 “安全记我心”主题教育。

4月份：

1、利用黑板报、班会课开展卫生健康知识教育。

2、进行学生礼仪规范教育，参加学校清明扫墓活动。

3、关注学生的心理健康教育，开展讲座活动。

5月份：

1、庆祝“五一”国际劳动节，进行假期安全教育。

2、聆听法制教育讲座。

3、开展应急逃生演练活动。

6月份：

1、举行欢庆六一活动。

2、学习我能行，努力创佳绩。

3、组织队员认真复习，迎接期末考试。

7月份：

1、组织队员认真复习，参加期末考试。

篇10：四年级班队工作总结

城关小学余玲

一学期以来，本人根据学校德育的工作计划，结合本班的实际情况，面向全体学生，推进素质教育，让学生在德、智、体、美等方面都得到了全面发展。为了更好地做好以后的工作，现就本学期的班队工作总结如下：

一、加强思品教育，促进素质教育。

1． 少先队是对学生进行思品教育的主阵地。本学期我结合班队会对学生进行爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义的教育，组织学生开展了多次主题鲜明的班队会。

2． 上好班会课，充分利用班会及安全健康教育课这一主阵地对学生进行安全、卫生、礼仪、行为规范等教育及健康心理教育。

二、加强班队建设，形成良好的班风。

班队建设是学校教育工作的堡垒，是培养学生良好的道德品质和行为习惯的主阵地。本学期我班班队干部以身作则，组织带领全班同学严格遵守纪律，努力学习以优带差形成了良好的班风。

三、重视行为规范的养成教育。

1． 坚持不懈地对学生进行《小学生守则》《小学生在校一日常规》等教育。当有同学不守纪律，不能完成作业进，我就让他们讲讲违反了哪一条，让他们时时以《小学生守则》为镜子，对照自己，改正缺点，发扬优点。

2． 重视卫生教育，为了让学生能够在整洁舒适的环境中愉快地学习，我制订了《班级公约》并在班级宣布了“五无”条例，要全班同学共同遵守。在班干部的带领下，我班班级及卫生区始终保持整洁。

四、加强家校联系，增强教育合力。

家校互相联系，可以沟通学校与学生家庭的互相了解，更好地对学生进行

有效地教育，如：本班王浩同学有一段时间，总是不做家庭作业。通过家访了解到他的父母离异，把他放在留守儿童学校。缺少家庭的关爱和自暴自弃的心理，使他产生了厌学的情绪，上课不听课，作业经常不做。得此情况，我耐心劝导他的家长多多关心他，让他重新在父母的爱中得到自信心，爱上学习。家长的正确对待，使王浩同学有了很大的改变，成绩很快有了明显的提高。王长青同学临近期未学习成绩下降，家庭作业不能及时完成，通过家访，了解到该生家长每天忙于生意，无暇关照他，加之本身学习不自觉，故学习成绩下降，通过家访，家长认真配合学校的教育，该生的学习成绩有所提高。

五、做好转后工作，促进全面提高。

“应试教育”鼓励单一，而素质教育与其相比有着本质上的不同，是属于共同性教育，能照顾到后进生。因此，“转后”工作是实施素质教育中的重中之重的工作，对于后进生只要我们教育者善于观察，分析他们的心理状态，并能针对性地进行教育，就能收到相应性的后果。如我班的李仁伟同学学习基础差，学习缺乏自觉性，经常不能及时完成作业，我就利用课余时间为他补习功课，对他的作业采取面批面改，并在课堂上优先提问，及时鼓励，以此激发他的学习兴趣，增强他的学习信心，并为他结对子，找优生吴悦帮助他学习。在教师与同学的共同努力与帮助下，他各方面都有很大的进步。

经过一学期的努力，虽然本人取得了一些成绩，但还存在着许多不足之处，今后我会加强学习，提高自身的素质，不断改正自己在工作中的不足之处。

篇11：四年级班队工作总结

通过歌颂祖国63周年生日的活动，增进队员对祖国的了解，在歌颂祖国的氛围中培养学生爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、同时代、同人类的命运紧密地结合起来，做一名合格的祖国建设者和革命接班人。

二、活动准备

1、结合庆祝建国60周年的纪念活动，发动同学们了解、搜集介绍我国国情、历史、风光的有关资料。准备好以朗诵、舞蹈、唱歌等表演节目。

2、搜集有关名人立志的事迹。

3、自制多媒体课件。

三、活动过程

在雄壮的《中华人民共和国国歌》声中，一名少先队员高举鲜艳的五星红旗走在

前面，主持人李子盈、张景怡走上台

主持人：颂祖国，我与祖国心连心。

主持人：树理想，我与新世纪共成长。

主持人：仰天湖小学四丁班《颂祖国，树理想》主题中

队会现在开始。

主持人：时光如流水般逝去，我们伟大的祖国也点燃了她60岁的生日蜡烛。

主持人：这60年的风雨中走过的路，淌过的和，已不计其数。

主持人：虽说成长之路是曲折、漫长的

主持人：但面对60年的风雨沧桑，作为炎黄子孙，我们骄傲，我们自豪!

主持人：让我们放声歌唱我们的祖国吧!

●歌曲：我爱我的祖国

●展示图片：祖国各地风光

根据片中的风景，对同学们开展有奖知识竞猜

主持人：看来同学们知道的还真不少呀!

主持人：是的，同学们这么踊跃地回答，肯定大家都去游览过祖国的大好河山。

主持人：那就让我们一起来了解我们美丽的祖国吧!

主持人：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。

主持人：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。

主持人：还有起伏的丘陵和一望无际的平原。让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧!

主持人：同学们，你们看，我们的祖国多美!

主持人：我们都有一个家，名字叫中国。兄弟姐妹都很多，景色也不错。让我们一起来歌颂我们美丽而可爱的祖国

吧!

●十三位同学上台齐声朗诵诗歌《强大的祖国》

主持人：当改革的春风吹遍中华神州每一寸土地的时候。

主持人：当我们拥有日新月异而幸福生活的时候。

主持人：当奥运健儿勇夺金牌，五星红旗在雄伟的国歌声中冉冉升起的时候。

主持人：当祖国60岁生日就要到来的时候，我的心啊，就象咚咚敲起的鼓点。此刻，千言万语汇成一句话：

主持人：祖国――母亲，生日快乐!

●乐器独奏：何琛《我和我的祖国》

四、结束语

主持人：赞美祖国的话语说不完，歌颂祖国的歌唱不完。

主持人：让我们把爱国之志化成报国之行。

篇12：多媒体, 班队活动因你更精彩

●突破时空, 增强活动感染力

多媒体能突破时空的限制, 把古今中外、天南地北发生的事, 以图文和声像的方式多角度、全方位再现于学生眼前, 浓缩于短短的课堂40分钟内。活动内容的精彩呈现, 增强了活动的感染力, 使学生以最佳的状态投入到活动中, 提升了活动的实效。

环保意识应从小学生抓起, 但在教室里谈我们的生存环境, 谈环保, 只能让学生比较一些数字, 摘录一些报道, 介绍一些措施, 谈一些感想, 这样的活动无法真正触动学生的内心, 教育的效果也令人置疑。

于是, 我在主题队会“地球, 我们生存的家园”中, 让多媒体大显身手。通过网络我收集了许多相关图片, 并在队会开始时就播放。沙尘暴疯狂肆虐, 黄河水浊浪滔天……一幅幅令人触目惊心的画面, 化抽象为具体, 化枯燥为生动, 使教育的内容有了着落点。同时配上声情并茂的旁白、跌宕起伏的音乐, 更增强了震撼力。真实的画面, 身临其境的感觉, 深深感染了每位学生。他们不但认识了环保的重要性, 更意识到了环保的紧迫性。

随后我又播放了发生在身边的保护环境的行为, 如植树种花、不向小河中乱丢垃圾、少开汽车尽量乘坐公交车等, 熟悉的画面、平凡的事例让学生认识到环保其实也很简单, 可以从我做起, 从身边的小事做起。

●渲染氛围, 激起情感共鸣

活动中所需的画面, 可以从网上选取, 也可以自己拍摄;同时也可为学生自己编排的节目配上背景音乐, 将小组的活动拍摄成视频。直观可视的效果能激活学生的情感, 让学生以饱满的精神状态投入到活动中。

在北约发动利比亚战争时, 班内开展了“和平, 我们的向往”主题队会。我从网上选取了许多发生在利比亚国土上的真实的战争图片。小主持人配合图片介绍利比亚战况, 大屏幕上的图片不断变化着, 油田燃烧, 浓烟滚滚;民房被毁, 居民无家可归, 露宿野外;最揪人心肺的是战争中的利比亚儿童, 那黑黑的脸庞, 无助的眼神, 流露出对战争的厌恶。一张张悲惨的图片伴随低沉的音乐出现, 激起了学生的共鸣, 战争是残酷的、可怕的。学生心中对和平的渴望油然而生, 这是任何一种说教形式, 都无法达到的效果。

●传递真情, 升华活动主题

身边真实的人和事往往最有感染力, 我们可以把校园生活中一些感人的场景拍摄储存起来, 结合活动再现画面。

班内有几位学生的家长长年在外打工, 有段时间一位学生因阑尾炎住院开刀, 父母回来两天后又走了。该生返校后情绪很低落, 觉得父母不关心自己, 有被冷落、被抛弃的感觉。我发觉后在班内开展了“金色童年, 幸福起航”主题活动, 去部分学生家中拍摄了父母关爱孩子的镜头, 也要求那位学生家长录制一段他们工作、生活的片段以及他们对孩子的希望和祝愿并邮寄过来。在那天的班队活动上, 学生们看了录像都激动得哭了。特别是那位学生, 看到自己父母的工作情景以及对他歉疚的话语, 更是泣不成声。多媒体的声像效果让学生真切地感受了父母及长辈对他们的爱护, 也在他们心中埋下了感恩的种子。