成长中的一件事左右

成长中的一件事左右（精选12篇）

篇1：成长中的一件事左右

在成长的道路上，不时会有一朵朵“小花”开放;在记忆星空中一颗颗繁星，总会发光。它闪耀的眼睛，看到了“小花”开放的一瞬间，让我们和繁星一起，目睹花中之王开放的事实。

那是一个阳光明媚的早晨。妈妈要带着我去姥姥家玩，一听到这个消息，我高兴得一蹦三尺高，迅雷不及掩耳之速地带上遮阳帽，第一个冲出家门。妈妈见我这么急，就故意装作慢腾腾的样子，还说：“心急吃不了热豆腐。”我可等不及硬把妈妈拽下来，才化了眼前妈妈演的这场“戏”。终于到了姥姥家，刚到院子里把弟弟叫出来，就要开始“疯跑”了。我先顶着弟弟把他顶到大路上，又去叫了几个邻居，一起去了石子场。在石子场面前，一个小孩说：“不如我们来一场世纪石头大战。”我一想：这的石子儿不少，就玩这个吧!“出发，开玩，走，老弟，我们去占领高峰!”我和弟弟像出了膛的子弹一样射向高峰，如猛虎上山一般抵达高峰，占好位置，我拿了一个光溜的石子，准备先下手为强。可是，一出炮弹，就把窗户打碎了!“啪”一声悦耳的脆响后，我们都像亡命之徒一样冲向自家。这时弟弟向我求助：“老哥，摊上事了，千万不要给我妈说!”泥菩萨过河--自身难保，我还敢跟我妈说呢!

我们一路狂奔到家，然后就装做老实的样子进了屋。我的心里忐忑不安，进屋的那一刻，我吓得浑身发抖。但是，最后我也没有勇气把这件事告诉妈妈。

叹，人们都说：好汉做事好汉当，可我那一次真的连男子汉都不是，悔不当初呀。就是因为这件事让我学会了怎样当男子汉，做人的道理，让我终身难忘。

篇2：成长中的一件事左右

成长犹如破土而出的小草，成长犹如含苞欲放的花朵，成长又犹如风雨中的坡路。在成长的道路上，我学会了助人为乐。

还记得那个寒冷的严冬，晚上下了一场雪。清晨，望着银装素裹的大街，正好爸爸妈妈不在，可以出去玩一玩了。我快速地跑下楼。

“哇！好美丽呀！”我望着雪白的大地惊叹着。玩什么呢？堆个雪人吧！我开始动工。堆了一会儿，只见邻居阿姨正在把困在雪里的自行车费力地搬出来，我想上前去帮她搬，可我也搬不动呀。那就把雪扫干净吧。于是我从小区楼门后面拿出一把大铲子，费力地拿到这里，铲子好沉呀！开始铲雪了，我先把放自行车的空地上的积雪铲出去，铲了一铲，真沉！我拿着这铲雪，走走停停，手中的铲子抖起来，掉下去了一些雪。等运到我堆雪人的地方，雪就剩下半铲子了，就这样我一次又一次地运着，渐渐的，我的胳膊酸了，手也冻得开始发红了，但心里是温暖的，望着冬日的暖阳，散着温暖的光，似乎它向我竖起大拇指：真棒！助人为乐的好孩子。“加油”！我小声为自己呐喊。我又像开始卖力地干起来。当我把存放自行车车库的雪铲干净后，我累的筋疲力尽，坐在了台阶上，但是看着人们自如的存取自行车，心里暖洋洋的，因为我懂得了助人为乐。

成长就是这样美妙，像一架彩虹桥，引我走向辉煌。这件事让我明白了助人为乐，让我在成长的道路上又迈了一大步，感到了成长的快乐。

篇3：成长中的一件事

我醒来时,妈妈问我:“我的水杯怎么不见了?”“我——我不知道。”我支支吾吾地说。妈妈看出了我的心思,语重心长地对我说:“孩子,犯了错不要紧,要紧的是要敢于承认自己的错误。”我点点头,心想:以后,我再也不会这样子了。

通过这件事,我明白了:做错隐瞒,是件很痛苦的事;而敞开心扉,勇于承认错误,才会过得轻松。

篇4：成长中难忘的一件事

那天晚上，妈妈有事出去了，爸爸想去理发又不放心我独自在家，打算叫我同他一起去。这时，我看电视正看得起劲，随口对爸爸说：“爸爸，你就放心去理发吧，我正好可以在家看动画片。再说，我也长大了，不用担心。”爸爸听了，想了想，说：“那爸爸理完发就马上回家，你乖乖地待在家里，不要去弄火和电器。”他出门时把门反锁了，怕我跑出门会走失。

刚开始，我看电视还看得津津有味，但没过多久，我就觉得屋子里空荡荡的，没有人陪我，我渐渐地害怕起来，我的脑海里闪过一个念头：如果我能像动画片中的奥特曼那样任意飞翔，可以去找爸爸，那多有趣啊!

说干就干，由于通往阳台的那个门栓较高，我使出浑身力气搬来一张椅子垫高，当我把阳台的门打开后迅速地爬到了外面的围栏上，用双脚蹬在围栏外晒衣服的钢管上，由于刚下过雨，钢管上又湿又滑，我还没来得及做出奥特曼的飞翔动作，就已经“扑通”一声掉下去了。我顿时觉得眼冒金星，感到世界末日就要来临了，在我的身体即将落地时，本能地用双手撑在地上，然后惊慌失措的大叫“救命啊!救命!”

接下来的事情不用我说你也知道。结果是被邻居发现后找到爸爸，把我送往医院去包扎伤口，最后在我的额头上流下了永久的纪念——一道醒目的疤痕。

篇5：成长中的一件事

我经历过许多事情，就像海滩上的贝壳一样，有的光彩照人，有的黯然失色。今天，我就挑了一个特别的“贝壳”给大家看看。

那是在一个暑假里发生的。那天，我到好朋友小伟家去玩。到了他家里，我看见他的鱼缸里养着几条小鱼，其中有一条在水草丛中蹿来蹿去，可爱极了！我的手痒痒的，想去动一动它，可是小伟在我面前，我又不好意思去动。就在这时候，小伟说他去拿玩具。乘他走开的空当，我赶紧把手伸进鱼缸里，用手动了动它，没想到，它却反咬我一口。我感到更有意思了，用手指一直追着它，像弹钢琴似的，狂弹一阵。它像爆炸的飞机一样，坠落到了水底。我又用手动了动它。没反应。啊！不妙，鱼儿死了。那个时候我十分慌张，我想：还是三十六计走为上策！我灵机一动，找了个借口，马上跑回了家里。

那天晚上，我翻来覆去都睡不着。心里充满了不安。到了第二天，我实在受不了了，约了小伟到公园见面。我向他说明了一切，并赔了钱。我羞愧地对它说“你会原谅我吗？小伟慷慨地说“事情都过去了，不要提了，我们一起去玩吧！”

成长中的一件事

这件事情发生在一个星期六的上午，爸爸和妈妈有事出去了；只剩我一人在家看家。

我先是认真地把作业写完；然后丛书柜里取出最爱读的“漫画故事”；里面的故事十分精彩；我读了一个又一个；这时的我眼睛有点酸胀；为了保护眼睛，我放下手中的“漫画故事”。开始玩耍那可爱的“精灵球”。

玩着玩着，一不小心把屋里的节能灯泡打碎了。碎片顿时飞了一地；我惊慌失措；连忙用扫帚清扫地上的碎片。等把碎片清扫完毕后；再从柜子里找出新的节能灯泡；踩在凳子上；把破碎的灯口拧下来；换上新的节能灯泡；紧张的心情稍稍有点平静下来了。

不一会儿，外出办事的爸爸妈妈回来了，这时我的心里就像有一只小兔子一样；它在心里蹦来蹦去；刚平静下来的心情又紧张起来。这时，妈妈在换衣服时无意中看见了我没有打扫干净的灯泡碎片，连忙问这是怎么回事；我的心情顿时更加忐忑不安；只好把事情发生的经过如实高诉爸妈。爸爸听完后仰头望了望节能灯泡；温和地对我说“孩子，这事很危险，万一电着这么办，后果不可想象”。

可妈妈就不像爸爸那样温和，严厉的批评了我一顿。经过爸爸的教育，妈妈的批评；使我更加认识到了事情的可怕；我带着恐慌的心情含着眼泪向爸妈承认了自己的错误。在今后的玩耍中一定要多加小心、注意安全。这件事情让我至今难忘。

记我成长的一件事

在我成长的过程中，曾经历过许许多多的事，它们犹如天上的繁星，数也数不清，其中一颗最闪亮的星星在我记忆的长河里永不消失。

这件事发生在我7岁那年，妈妈带着我去菜市场赶集。一路上的风景可真美啊！蓝蓝的天空飘着朵朵白云，它们可调皮了，一会儿变成一只只可爱的小白兔；一会儿变成一匹匹雄壮的骏马；一会儿变成一朵朵美丽的小花。

来到菜市场后，这里人声鼎沸，叫卖声、讨价还价声融为了一体，好不热闹。我和妈妈来到买鱼区，只见卖鱼的老板生意兴隆，忙都忙不过来了，他的鱼摊前挤满了来买鱼的人。妈妈见此情景，便想有机可乘，从水池里偷出一条鱼，放进菜篮，盖上布，递给我，说：“静静，你把鱼偷偷藏到那棵大树下，等会咱们回家就有红烧鱼吃了。”我点点头，口水不住的流了下来，眼前顿时浮现出美味的红烧鱼。我接过菜篮，蹑手蹑脚地走到大树旁。这时，我陷入了沉思：老师平常不是教育我们要诚实吗？这样做是不是太自私了？我的脑海里立刻出现了一个小天使和一个小恶魔，小天使说：“把鱼放回去吧，不能欺骗人。”小恶魔说：“为了你的红烧鱼，还是别放回去吧。”这时，我十分矛盾。虽然红烧鱼十分诱人，但是，想到老师对我的教诲，我还是决定把鱼放回原处。

回到家时，妈妈叫我把鱼拿出来，她手握菜刀，准备杀鱼。我吞吞吐吐地说：“妈妈，对不起，我……我把，把鱼还……还给老板了。”妈妈的表情顿时由晴转阴，说：“你这傻孩子，为什么把鱼还回去？”我低下头，小声地说：“老师说过，做人要诚实，我这么做也是对的嘛！”妈妈听后，也意识到了自己的错，对我说：“静静长大了，懂得做人要诚实啦。”我听后心里比喝了蜜还甜，心想：我终于长大了，原来长大也不是那么难嘛！

通过这件事，我体会到了成长中的乐趣。

记我成长的一件事

我有许多朋友，也有几个对手。其中，有一个对手她也是我的朋友。在课下我们追逐嬉戏，无数个快乐的时间在我们之间度过。在学习上，我们相持不下，常常为了一道题在课上相互成“敌”。

一天，一节数学课上，老师正在滔滔不绝地讲这道题的思路和过程。我津津有味地听着，突然，我的脑海里又蹦出另一种解题方案。心里又高兴又急，盼望老师快快讲完，好让我来“大显解题身手”。现在，老师讲的每一句话我都左耳进右耳出。漫长的解题思路与过程终于告一段落。老师大喘一口气问道：“谁没听明白呀？举手！”教室里鸦雀无声，目光相互交持着。过了好一会儿，我举起手来。同学们用惊讶的目光望着我，我期待着老师的声音。“你有什么不会？我们大家来帮助你！”“我还有一种方法！”我的话音未落，老师杨眉一挑，嘴角一翘说：“说吧，同学们可以听听对不对，一会儿我提问！”教室里又一次鸦雀无声，好像有谁在无声地指挥，同学们个个竖起耳朵，个个目不转睛地望着我，我清了清嗓子，说了起来，直到同学有些不耐烦了，我的学习对手、课下朋友把手毫不犹豫地高高举了起来。我心里一惊，用最快的速度结束了我的“精彩的发言”。我回头示意了一下，心想：我倒要看看你能说出什么！老师把她叫了起来，她说：“老师，我认为她的第三步用27÷3=9不对，她没有说出为什么！”“我是这样认为的，27是总数量，3是平均数，最后求出的是总份数！”我抢说道。她也不甘示弱，和我进行了一场精彩和激动人心的搏斗。最后，老师说出了重要的话：“这道题可以说十分难的，两位同学说得都很好，第二个同学与第一个同学合起来，才是一份精彩的、完美无缺的思路与过程，好了，下课！”我一听，心里别提多高兴。我们俩抱在了一起，蹦蹦跳跳地出去玩了。

你看，虽然我们是对手，但在课余时间，我们一样相处得十分融洽。对手只是在学习上，朋友是在课外时间和课上。让我们都去交一个对手朋友来完善自己吧！

我成长中的一件事

走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。

一个人的成长过程就像是一打调味料，有酸，有甜，有苦，也有辣。我的成长

过程中也充满了不同的“味道”，它们让我懂得了许多道理，给了我很大的启示。

记得有一次，我和表弟一起去超市购物。一路上，我和表弟追逐打闹，不知不觉来到了超市门口。这时一位阿姨从我们身旁走过，一不小心从口袋里掉出了十元钱，我见此情形，拉着表弟将那十元钱捡了起来，心想：这十元钱该怎么处理呢？我到底应该还给那位阿姨，还是自己留下来呢？表弟见我对着那十元钱发呆，便好奇地问：“姐姐，你是不是在想什么事呀？”听了表弟的话，我这才回过神来，笑着对他说：“喔，没什么，你先去买，我在这儿等你。”表弟看着我，转身走进超市。我望着那位渐渐走远的阿姨，又低头看着手中的十元钱，心想：这十元钱，我看还是留在身边吧，反正除了表弟，也没人知道我捡了钱，而且表弟又不会告密，好，就这样办。正当我准备把这十元钱放进口袋时，表弟突然闯出来夺走了我手中的钱，说：“姐姐，我刚才就发现你在想事情，原来是为了这十元钱，这钱是刚刚那位路过的阿姨的，你应该还给她！”我听过表弟一番话，心想：奇怪，一向贪财的表弟怎么大方起来了？我今天得让你知道谁该听谁的！想到这儿，我双眼盯着表弟，凶巴巴地说：“这钱是我捡到的，怎么处理是我的事，你管得着吗？”表弟想了想，然后不慌不忙地说：“钱是你捡到的，但是你该想一想，这钱是那位阿姨辛苦工作赚到的，老师说过，我们不该侵占别人的劳动成果。姐姐，你再好好想想，再不去就来不及了！”我听过表弟的话，顿时羞愧万分，脸上“扑腾”一下变得火辣辣的，心脏也加剧了跳动，是呀！作为一名少先队员，我怎么能这样……事不宜迟，我赶紧从表弟手里接过钱，迅速向阿姨离去的方向赶去……

“阿姨，这是您刚刚掉的十元钱，给！”我拿着十元钱恭恭敬敬地对阿姨说。“噢，谢谢你，你真是个好孩子！”我匆匆说了声“没关系”，往回赶去……小走在泥泞小道上，我心里想了许多：其实那个“好孩子”不是我而是表弟呀！此刻我也明白了：做人要诚实要拾金不昧。

这件事我一直没有忘记，因为它是我成长历程中最重要的事！

成长中的一件事

人在成长中总会遇到许多事，有开心的事，有悲伤的事，有生气的事，也有好玩的事。但是，下面我要写的这件事，连我都有点迷糊了，这究竟是什么样一件事呢，快来看看吧。

星期三下午，我在手工课上剪纸，就在我剪的“骆驼祥子”的狮子受到老师表扬时，我忽然给王欣老师叫了出来。哎呀，该不会我们上午在走廊疯跑的事穿帮了吧！虽然当时我的对我而言已经很吓人了，但事实比我想像的还可怕。什么，我一击把同学打骨折了。经过我一番询问后，我得到了老师手上的一份化验单。吴思贤被我打成锁骨骨折，三周上不了体育课。不过，就算白纸黑字，我还是很怀疑，我是谁？李小龙吗？还是说我其实来自克星的外星人，拥有可怕的潜力？

直到吴思贤来了，我才明白这是真的。于是我和吴思贤便把事情的起因、经过和结尾一五一十的告诉了老师。老师听罢，说：哦，那么你们两个都有不对的地方。吴思贤，你不应该先打黄子扬，黄子扬，你不应该不问清情况就和吴思贤吵架，更不应该刺中他的痛处。不过，如果光是找个，老师的问话不怎么样，真正让我不寒而栗的其实是我爸爸，平时笑呵呵的，生起气来呀，妖怪都怕得不得了呢！可是呢，老爸到学校时竟然还是笑咪咪的。天哪！我想，这该不会是世界末日的前兆吧！不过好像没事呀！而且妈妈也来了，看起来我能活下去，至少今天。最后，老师提出了一个主意，我们一起去吴思贤家拜访一下，于是，这件“凶案”就这样圆满的结束了。后来，我们获得了吴思贤父母的谅解，此事也就告一段落。不过这到底算是一件什么样的事呢？

算了，不管了，但这件事对我来说是一次教训，给我留下了好多的思考！

成长中的一件事

在我成长的岁月中，记忆的长河像潺潺流水一般，时刻冲刷着我对往事的回忆。可那一件事，却令我至今难以忘怀——

记得那天是赵憬怡生日，赵憬怡请我们几个好友一起爬山，“行呀！爬山既可以锻炼身体，又可以呼吸新鲜空气，还能丰富自己的课余生活，一举三得，Ｌet‟go！”于是，我们便蹦蹦跳跳的来到舜耕山脚下。

“我们来一次爬山大赛吧！”赵憬怡饶有兴趣的说到，朋友们异口同声的说了声：“好！”“谁先爬上山顶谁获胜，”我想：我是班上的体育健将，耐力自然比你们强，可我不能骄傲，一定要得到第一名！

果然，一起跑，我便把他们远远地甩开了，我的目标，胜利的曙光就在前面，获得第一的希望就在前面，加油！我在为自己打气！

爬到半山腰时，我已经筋疲力尽，开始大喘特喘，而且双腿发软，不听使唤了，真想坐在路边的石头上休息一会，可是，看看身后，赵憬怡隐隐约约地追赶着我，我的心在隐隐作痛，难道这第一的宝座就要让给别人了吗？

就在这时，我看见一个四五岁的小女孩跑了上来，她的脸涨得通红，大概是太热太累的缘故吧，她刚要再往上跑，忽然，一脚没踩实膝盖重重的磕在石凳上。掀开裤腿一看，全部磨破了皮，而且又红又紫，从她痛苦的表情中可以知道是多么疼。我本以为她会疼得哇哇大哭，可她竟然没哭！我一个箭步冲上去扶起她，并让她在石阶上休息，可是被她婉言谢绝了，她捋了捋头发，露出了百合花般的笑容：“姐姐，你可真好，我很好，这是我第一次爬山，平常妈妈都说我粗心大意，这不，又是一跤，不过，我一定要爬到山顶，坚持到底！”

我觉得有些不可思议，这么小的女孩都这么坚强，难道我，一个十一二岁的小女孩还比不过她？我一遍遍质问着自己，在那一瞬间，我顿时充满了力量，我带着信念和希望又迈起了那两条沉重的腿……

终于，我登上了小亭子。伫立山巅，举目四望，直令人心旷神怡：葱郁的树林中，造型别致的电视塔，各色的房顶鳞次栉比，宽敞的马路，宛如清澈的小河。欣赏这周围的景色我心中顿生感慨。因为我明白了如何才能看到自己人生顶峰上最美丽的风景！

成长中的一件事

我们生活的每一天都面临着生存问题，爸爸妈妈也总是讲„你只有现在好好学习，才能适应未来的生存。‟我很不以为然。但有一次难忘的经历让我学会了点滴的生存。

那是一个阳光明媚的星期天，做完作业我和几名女同学约定好去打网球。一路上，我们有说有笑。每个人的脸上都洋溢着喜悦的表情。我在前面一边骑着一边哼着歌曲，为大家带着路。

“咔”的一声，紧随我后面的张娟摔到了，大家一下子都慌乱起来，刚才那种欣喜若狂的表情，一下从脸上都跑走了。我也有些慌乱地转过车去看她伤的怎样，这时其他同学也纷纷围拢过来，有的搀扶小娟，有的去扶倒下的车。“怎麽会事儿？”有的同学问，“我也不知怎的，骑着骑着我就摔到了。”小娟有点委屈地说，晶莹的泪珠不停的在眼眶里打转。我扶着车，用力扳动车蹬子，怎麽也扳不动。原来是链条卡在变速器的缝隙中。小娟看看我慢慢地站起来，非常内疚地对我说：“都是因为我耽误了大家了，我们还是找个修车的吧。”我看了看周围根本没有修车摊，我发动大家四处打探，听一位老大爷说：在两站地那有个修车摊。大家一听都低下了头，小娟的脸一下子红了起来，刚才还存在眼眶的泪珠仿佛打开闸门倾泻下来。我和同学不住地安慰小娟，这时有的同学小声嘟哝着：今天网球恐怕打不成了。同学们互相看了一眼，就像同时撒气的气球，不约而同地低下了头。“还是让我试一试吧。”我看到大家焦急、失望无助地样子，平时比较内向的我爽快地说了一句。说着，我卷起袖子，学着平时爸爸修车的样子动起手来。这时，我忽然耳边好象有人在对我说：„傻孩子，注意看爸爸怎麽修车，等车有问题了你就不用求人了。这叫艺不压身，也就是生存本领。‟现在想起来真是„事到用时方很少‟。想到这，我决定试一试。我拿出纸巾攥在手里，把夹着的链条用力扳回轮盘。可那链条因为卡的很紧，纹丝未动。我不停地转动脚瞪，让卡住的轮盘活动。同学们也过来帮我扳，真是功夫不负有心人。只听“咔”的一声，链条回到了原来的位置。“太棒了！”“你太有才了！”同学们都不停地夸奖我，张娟也对我投来了感激的目光，我也开心地笑了起来。就凭这一试，让我试出了成功，试出了喜悦，学会一种生存本领。

生存本领是需要在生活中不断学习。让我试一试，可以让我们试出能力，试出才华，更能学会生存，培养生存的自信。愿我们在生活和学习中常说：让我试一试

激励我成长的一件事

今天是9月1日，也是我来到四年级三班的第一天。

上午放学时，班主 任曹 老师说：“今天下午我们班竞选班干部，请同学们中午准备一下，希望下午大家积极参选”。我听了 曹 老师的话，感到十分矛盾，我压根就没有想到这么快就选班干部，同学们也不认识我，对于能否竞选成功，我没有任何信心。

就在这种矛盾的心情里中午过去了，竞选开始了，一个同学上去了，又一个同学上去了…..可是我却没有心思听他们怎么讲。去，还是不去？最后经过激烈的思想斗争我决定参加竞选，在竞选中队长的时候我鼓起勇气举手了，曹 老师也向我投来了鼓励的目光，并笑着说：我们大家以热烈的掌声欢迎新同学袁千翔上台演讲。

此时，我感觉我的脚在微微颤抖，头也在不断冒冷汗，我紧握拳头深呼吸了

一下，大声说：“大家好！我叫袁千翔，今年九岁，我喜欢游泳、画画、看书，担任过学习委员、中队长，我会努力为同学们服务，也愿意帮助每一个同学，让我们一起学习、一起进步！请大家多多为我投票哦！谢谢！”说完后台下一阵掌声……

开始投票了，一票、二票、三票……我紧张得不敢抬头看黑板上的票数。过了一会儿，只听 曹 老师说道：王安琪成功当选我们班的班长，袁千翔当选中队长…..啊！我抬头一看，最终我仅以领先三票的微弱的优势当选中队长，此时，我有点不好意思但心里却十分开心地笑了，暗暗地对自己说“我成功啦”！。只有勇敢尝试才能有机会成功，这件事情将会激励我的一生。

成长中的一件事

在我的成长中，有许多是令我深深难忘。这些事都让我成长了许多。

一天下午，我从学校里出来，和同学再见以后，便踏上那条熟悉的路。走着走着，我突然发现了一个红色的东西。好奇心驱使着我，我跑过去，拿出来一看，原来是一个红色的钱包。我欣喜地打开一看，里面有一张信用卡和许多现金。我高兴地想：哈哈，今天太幸运了，白捡了那么多钱。这时，红领巾在我面前飘着，好像在说：“你这样做不配当少先队员！”老师的教导也时不时从我的脑海中飘过。于是，我便开始寻找失主的行动。过了一个小时，没有人来认领。我拿着钱包，着急地左顾右盼。又过了很久，还没有人来领。可是天色已晚，我该回家了，我拿着钱包飞快地跑到警察局，交给警察，警察叔叔表扬了我，我很快乐。走在回家的路上，大地为我喝彩，小树给我赞扬。我真的觉得自己长大了许多。

成长中的一件事

记得有一次，爸爸妈妈不在家。我见天色已晚，于是就做起饭来了。可能是上天辅佐我，冰箱里正好有我的拿手好戏：西红柿、冬瓜和排骨。我先拿出一把菜刀和几个西红柿。我把西红柿放在切板上，费了“九牛二虎之力”才把这几个西红柿切成巨细不等的“西红柿片”。我把这些西红柿放在盘子摆成花形，再撒上糖，多像一个小孩子辉煌的笑脸呀！

接下来是炖冬瓜排骨汤。我把冬瓜切成片，把排骨切成个，就放下锅去炖了，年

夜约过了30分钟，汤炖好了。我尝了一口中，真好喝！１真是太棒了！我把这两道菜放在桌上，静静的期待他们回来。过了10分钟，爸爸妈妈回家了，见了桌上的饭菜，赶紧夸我是个好孩子。

篇6：成长中的一件事

在不断成长中，我开始成熟了，开始变得对周围的事物关心起来，也许就是成长中的变化吧！但是，对于成长，不仅仅是身高、年龄的增长，还要明白许多道理，总结人生的经验。

至于我，对“成长”这两个字的理解并不透彻。但是，有件事却使我明白了成长中的一个道理，这个道理又让我深刻领悟：什么叫“成长”。

那是一个深秋的夜晚，我走在回家的路上，阵阵寒风吹来，让人发颤。这时一辆摩托车疾驶过，撞到了走在我前面的一位老爷爷，但是，肇事者没有下车搀扶，而是逃得无影无踪。我连忙跑过去扶起老爷爷。这时，有好多人围了上来，有些人还以为是我将老人撞倒的，便振振有词地教育起我来，还问我是哪个学校的。我没有回答，只觉得脸上一阵阵发热。但是，我没有急于向别人解释，因为我觉得周围的人只会指责我，而不是真正关心这位老人，只在一旁说个没完没了，没有一个人主动向前扶这位老人。这样想想，我的心一下子平静了许多，我默不作声地扶起老爷爷，帮他拍去身上的尘土，拿出手帕，将他手指上的血迹擦去。这时老爷爷刚要向周围的人解释刚才发生的一切，我急忙说：“老爷爷，咱们回家吧！”周围的人见老爷爷没有什么大事，也就纷纷散去。我将老爷爷小心地扶回了家后，自己才走。

走在回家的那条熟悉的路上，清凉的风仿佛向我诉说，路边的树仿佛向我点头，脚下的陆也仿佛向我喝彩。回到家中，望着窗外，我觉得自己长大了，成熟了，因为我学会了冷静地对待别人对我的误解，而不会像平时那样受一点儿委屈就大哭大闹。我学会了安慰自己，这会使我成长得更快、更好！

语句流畅，内容充实，把成长中的一件事写得具体，并有自己的感受。

班级：

篇7：我成长中的一件事

我成长中的一件事正文：

我成长中的一件事我成长中的一件事

上虞市滨江小学 四(2) 姚添树

三年级下学期的.期末考试，我一看，啊，100分，顿时，我心里一激动，立刻想起大爸爸说的话：“牛牛，如果你考到100分，我就给你买一个多功能的铅笔盒。”我心中一喜，想：这下同学们恳定会羡慕我的。

到我们放学的时候，数学老师要跟同学们说些话，当轮到我的时候，老师对我说：“姚添树，其实你应该考了98分，纸条上写错了。”我的眼睛湿润了，想：真倒霉，多功能铅笔盒又没了。

我回到了家，大爸爸打来了电话，我怀着砰砰跳的心拿起了电话机，大爸爸问：“牛牛，你考了几分?”我吞吞吐吐地说：“一……百……分。”大爸爸很高兴，说：“我叫同事把铅笔盒带来。”第二天，大爸爸的同事果然来了，我拿着铅笔盒闷闷不乐。

傍晚，我打给大爸爸，对大爸爸说：“其实，这个100分是假的，老师改错了，应该是98分。”大爸爸温柔地对我说：“牛牛，这个铅笔盒仍然奖给你，因为你很诚实。”

这件事让我永生难忘。

篇8：怎样才能写好熟悉的人的一件事

人教版三年级上册“语文园地二·习作”:我们身边有许多熟悉的人, 他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁, 写他的哪件事, 把这件事想清楚, 再动笔写。写完以后, 可以读给你写的那个人听, 请他评评写得怎么样。

拓展思路

这次习作是写熟悉的人的一件事。先说“熟悉的人”, 也就是我们身边的人, 如家里的亲人:爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……学校里的老师:班主任王老师、教数学的张老师、教体育的刘老师……还有我们的同学、小伙伴、亲戚、朋友、邻居……这些都是可以写的人。既然是熟悉的人、身边的人, 我们必然了解、知道发生在他们身上的不少事, 选一件“新鲜有趣的”、能够表现人物特点的事来写一写。有的人乐于助人、爱管“闲事”;有的人勤俭节约, 特别“抠门”;有的人顽皮好动, 永不“安分”;有的人勤学好问, 是个“学霸”……先想好写谁, 再想一想写他的一件什么事, 这件事能不能突出人物特点, 并且要抓住人物的动作、语言、神态、心理来写, 要把事情的起因、发展经过、最后结果叙述清楚, 做到语句通顺、流畅。

习作提示

1.想好写谁。我们身边有许多熟悉的人, 该写哪一个呢?这个非常重要, 关键是想好你为什么写这个熟悉的人, 他给你留下了怎样的深刻印象, 他有什么值得可写的。在例文《超级“自恋狂”》中, 小作者选取自己的同桌作为写作对象, 因为他们天天相处, 所以是再熟悉不过的人了, 同桌那种自恋、小骄傲、知错就改的特点被淋漓尽致地表现了出来。

篇9：暑假中的一件事

在暑假的一天傍晚，我和刘津宁、马新琪约好了来广场。嗬，“失约大王”刘津宁终于肯出来玩儿了！我们仨可高兴坏了，好不容易全都到齐了，这可是“千年等一回”呀！于是我们决定，今天一定要玩儿个脚朝天！

我拿出了早已准备好的羽毛球，和刘津宁先对决，马新琪等着我们俩其中一个输了替补。我们伴着蛐蛐的歌声对打起来。忽然，一只萤火虫飞来，它也真是自投罗网，刘津宁“啪”地一拍子将倒霉的萤火虫给盖下去了。马新琪反应也算快，她捡起球，迅速向萤火虫罩去。我们都哈哈大笑起来，都认为这只萤火虫实在太傻了。

为了防止这只萤火虫逃跑，我们又用手捏着羽毛球在原地拧着让它旋转，直到把萤火虫转晕为止。干了这些坏事之后，我们又继续玩了一会儿，刘津宁和马新琪一边打羽毛球一边看有没有亮光（羽毛球我们又拿了个新的，刚才那个依然罩着可怜的萤火虫）。过了一会儿，我再看，咦，怎么没有了？我们走到跟前一看，不好，那只萤火虫已经逃了出来，在它刚要起飞时，刘津宁又把它罩住了，可不一会儿它又出来了。我们很好奇它是怎样出来的，于是决定将计就计。

被罩住的萤火虫已经筋疲力尽了，它不闪光了。经過观察才发现，它先挪动到有缝隙的地方，然后用尽力气从中间挤出来。这时它又被罩住了，我望着疲倦的它，它确实不像刚才那么精神了，似乎哪里受了伤，但小小的萤火虫依然坚持不懈地做着努力，只要有一口气也要逃出去，多么顽强的生命力呀！当它再次出来时，我们没有罩它。

如果你细心地观察生活中的每一个细节，你会不断地发现到处都有生命的震撼。

我暑假中的一切记忆中，印象最深的就是这件事，因为这只萤火虫一直照亮着我对生命的探索、珍爱和勇气。

篇10：我成长中的一件事

人们常说：“父爱如山，母爱如海。”

在我读初一的时候，学校开办了一个作文比赛，在星期六的下午举办了看电影！

其实，当班主任周老师对我们全班同学说：星期六要回学校看电影时。我感到非常的无奈。电影——我最讨厌的娱乐，而且一看就要在报告厅里呆上四、五个多小时„„

那天，我跟几位要好的朋友约好，要早点回校，可没想到那天爸妈刚好没空，等到十一点多才开饭，当我吃饭时已经十二点五十多分了，我不仅没有遵守约定，而且也快迟到了。我急急忙忙地催着姐姐，叫她快点。在爸爸骑着电动车载我们去学校的路上，我不禁才发现，我的校卡没带。姐姐告诉我说：“校卡或许可以可以不用带的，或许也可以跟拿张请假条也可以。”可任性的我却要跟他们赌气，时间紧迫，他们只好顺从我。爸爸的车在骑回家的路上，电池几乎耗完了。在这个时候，爸爸只能边骑边踩，而他那瘦瘦的身材支撑着我、姐姐和车的重量，在回校的路程中，我望着反射到镜子的爸爸，他的脸已红透了，脸上滴下了一滴滴汗水。看着爸爸辛苦的脸，我的心突然一阵阵酸痛，泪水直在眼眶里打转，我告诉我自己：你不准哭，你没资格哭，这是你人性惹出来的后果！

在伤心的过程中无意发现姐姐的眼泪啪啪直下，忙着问爸爸：“爸，你累吗？要不我跟妹妹走回就好了，反正都快到了，好吗？”“不用了，反正快到了！”爸爸赶紧说到。“可„„可你等一下还要回去，路那么的远。。”姐姐低声的说！

到了校们口，我们从车上下来，看着大汗淋漓的爸爸，我什么也没有说，走进学校，我回头一望，只见爸爸的影子越来越模糊，渐渐地，消失在我的眼前！

我希望时光能停留！那样，我就不会为升中考而烦恼，为考大学而投入全部的心思。长大后的心思无人可告解，只能自己一个人默默地承受、背负着压力„„

篇11：《成长中的一件事》评课稿

通关小学

鲁宏萍

作文讲评是作文教学中不可缺少的一部分，它是作文批改的延伸和发展，也是提高学生写作能力的重要途径。作文讲评组织设计得好，可以调动学生写作的积极性，增强学生写作的欲望，激发学生再创作的热情。本次课存在问题很多。概括起来，有以下突出问题：

1、讲评角色错位，讲评方式单一，学生主体参与度很低。

传统的作文讲评，学生作为被评价者，往往只有被动接受评价的义务，学生根据评价者发出的指令被动地进行，对评价的结果也只能全盘接受，毫无自主可言。作文讲评的艺术和技巧在于使自我教育的愿望成为每一个学生的精神需要。可见，作文评价不光是教师单方面对学生做出评价，更重要的是要让学生成为评价的主体，让他们在参与评价中学会发现自我、提升自我，从而完成对自我的激励和超越。

2、讲评内容空泛，讲评忽略作文技法，个体作文能力提升缓慢。

作文讲评最忌总体泛泛评判，只有共性优劣的宽泛讲评只能让众多写作个体无法和教师产生“共鸣”。

篇12：作文记成长中的一件事

每个人都会犯错误，所有的错误都可能不一样，比如上学带零食，偷东西，不写老师布置的作业，等等。我曾经地有过一次打伤人的事，那一次，我很幸运，我只花了1元5角钱，但这次错误让我深深地印在心里。

那是在二年级时发生的，涂老师和汪老师都很喜欢我，我也很喜欢她们，而我的学习成绩不是很好，爱打架，常常不写老师布置的作业，可是我最不好的毛病就是爱打架。有一次下课的时候，我和同学玩游戏，正当我玩的最高兴的时候，忽然一声尖叫，我走进教室，看了看，没看到什么，然后我又到外面去玩了。当我刚开始玩的时候，看到教室里有人喊加油。这下我可好奇了，刚才一看没什么事，可是怎么会有人喊加油声呢？我又回到教室看了看，原来是有人在打架。我走去问，你们为什么打架？张茂青说：“他先骂我”钟沼雄说：“你先打我的。”他们越说，我越来越糊涂，最后，他们又打起来了。我把他们拉开，张茂青打我一拳，我躲过去了，我很生气，最后他们两个人打起来了，我用手拉他的头发，他拉着我的衣服，我们打起来了，我用我的绝技，“九阳白骨爪”一抓，他的脸被我划破了，他捂脸哭了。我右眼皮跳了起来，心也跳的很快，同学们把他扶到老师那里，我回到座位上，同学们都说我牛。马上老师叫同学来叫我了。那时我心惊肉跳地起来过去。

到了办公室，老师狠狠地说我，我心里也不是滋味。我从来到这个学校，老师没有像今天这样狠狠地说我，我哭了。老师同我和张茂青来到一家医院，医生说：“只要擦点红药水就可以了。”听了这句话我才松了一口气。老师用了一元五角买了红药水和棉花马上给张茂青上药，我下定决心一定不能再伤人了。

通过这件事我明白了和同学要友爱，不要伤害别人，这样就会很少人跟你交朋友。

成长中的一件事

在我的成长，就像一片望无边际的天空，天空上有许多颗闪亮而又美丽的星星，每一颗星星之所以那么美丽，都是因为它们包含着美好的事情，那颗最美的星星包含的事情令我难忘。

那天我在门口玩，看见一个人骑着自行车把一个大姐姐给撞倒了，可是那个人也太过分了吧！他竟然把大姐姐撞倒了，还不下车去扶一下被他撞倒的大姐姐，反而骂她，我那时看着真替那个姐姐抱不平，便跑过去对他说：“你把姐姐撞倒了，不扶人家也就算了，还骂人家，太过分了。”那位叔叔却说:“小娃娃，关你什么事，一边去，不走我打你。”我并没有生气，而且还走上前去尽心尽力地解说，他终于明白自己错了，把大姐姐扶起来，还郑重的说了声：“对不起”，还特意感谢我教导他，大姐姐也感谢我给她帮忙。

回家时，我感觉到我周围的植物，都在为我欢呼。我懂得了面对那些不讲道理的人，要有耐心 好的开头与结尾

成长中的事就像一颗颗在乌蓝的天空中眨着眼睛的小星星。有的光彩夺目，有的黯然无光，有高兴的，有烦恼的„„现在，我就告诉你一件发生在我成长中令我后悔的一件事吧！成长就是这样的，有喜有忧，有笑有泪，小时候不懂事，做事毛毛草草，只有长大才会懂事，但是也要一个过程。

开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程中需注意3点 1.不要记流水账，要选择能表达文章中心的事情。2.层次分明，用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动读者 在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一件好事

开头要有吸引力，可以引用古诗名句、富有哲理的句子，也可以用题记的形式。过程中需注意3点 1.不要记流水账，要选择能表达文章中心的事情。2.层次分明，用“过度、起承转合”等手法是文章衔接有序 3.时刻注意主题，用词、点句都要小心，写真实为主。如果你够牛，编也能写出情感，也可胡编结尾是最重要的！一定要将主题升华到一个高度，由小见大。写情感类文章，要在结尾进行总结性的情感涌动，打动读者 在写作时，可以用各种修辞、写作手法，反正文章华丽也是一件好事

注：红字是重点，蓝字是每段的中心。

一篇好的作文需要具备： 1.文章结构好

2.语言要么华丽，要么朴实。3.思路清晰，环环相扣。

4.有名人例证为踩分点，也就是用名人的话来验证你的观点，使你的观点更有说服力。5.有好结尾

一、文章结构一般大众的文章都是“开题——展开——收尾”形式，但也有独特的形式，比如说全篇都以散文的形式抒情，或是全篇文言文，那种独特形式比较极端，写好了就是满分，写不好分数就极低，除非有很好的文字驾驭能力，我建议你采取传统的方式，保守些可以拿到基本分。开题一般用排比句，一连串朗朗上口的句子很容易在开始就吸引老师的眼球，比如说写母爱：有这样一种爱，源远流长；有这样一种爱，超越了人世间所有的力量；有这样一种爱，被世世代代流传赞扬。等等。一系列的排比句，当然押韵更好，我是随便写的不太押韵，但就那意思。也就是说，让老师一看你的开头就有继续往下看的欲望，因为老师想知道你文章中说的那样的爱到底是什么爱，这样第一步的目的就达到了。

二、文章语言语言要么华丽，要么朴实，但注意不要是华丽语言的简单堆砌，也就是全篇的好词亮句很多但没内容，写了半天光觉着语言好，自己也不知道写的什么内容什么主题。根据你的情况我的建议是用朴实的语言较稳妥。朴实的语言不是流水账，干巴巴的叙述。最简单的，就拿咱们去科技馆的例子来说：比较下面两段文章：1.我今天陪妹妹去了科技馆，虽然我以前去过但我依然耐心的给她讲解，首先我们看了„后来又去了„” 2.“七月的天气依然炎热，窗外的知了聒噪不安的说“知了知了”，我和妹妹享受凉爽的同时正热烈的争论去往科技馆的路线。去过很多次的我依然兴奋，因为这次我是向导。拿到门票的我迫不及待为她介绍。我们首先去的是„，我用我所学的的知识尽可能的讲给她听，看到她频频点头向我投来佩服的眼光，成就感油然而生„一整天下来，我们俩个都累的够呛，但我们有了满满的收获。今天的我，不仅是哥哥，更是一名向导。在给妹妹讲解的同时我自己也学到了很多以前忽略的知识，这样的梳理对于有时候粗心的我无疑是很大的帮助，而且讲解会增强我的语言表达能力，这对于不爱表达自我的我来说，更是一种锻炼。”这样，一段索然无味的叙述便被渲染的有声又色，既不用为字数发愁，又不用担心流水账式的写法。至于怎么才能写出有渲染力的句子，那只能是平时多看多积累，看多了自然就会了，最捷径的捷径就是模仿，比如说很多文章里形容夏天使人烦躁不安就会用“聒噪不安”这个词，那你就可以拿来用。抄得要有水平，会抄的叫模仿，不会抄的就是抄袭。总之，多看多积累。

三、思路清晰要知道自己写什么，别跑题。比如说汶川地震，如果你是偏重于写来自各方面的帮助，主题是爱无国界，就一定要注意别跑题，写着写着就说四川人民如何坚强，明显思维混乱，没搞清自己写什么。还有一个，就是可以前后照应着写，你没必要刻意的去照应，有时候的文章，写着写着就出现照应了。每个人看问题的角度不同，也许你没刻意写照应的句子，但阅卷老师就认为你这个地方照应了，给了相应的分。这个属于灵感和运气，不可控因素。你有这么个概念就行。

四、用名人观点论证你的观点这个主要是增加说服力，也可以用实际的事例来论证。比如前面说的母爱，你可以用名言论证，也可以用实例论证。名言我就不说了，这也是靠积累。实例：有一母亲看见自己的孩子从阳台上掉下来的时候，用最快的速度奔跑过去接住孩子，孩子安然无恙。速度之快，竟然比世界冠军快xx秒（有数据更有说服力，我没记住是多少秒）还有汶川中母亲救孩子的故事等等。你简单叙述后，开始你自己的观点：母爱是多么惊人的一种力量，她的爆发力„。这样一来，就不显空洞了，比干巴巴的说母爱如何伟大如何无私要好的多。

五、有好结尾好的结尾是全篇的升华因为阅卷多，所以速度自然快。一般开头和结尾是老师关注的重点，中间结构清晰就行，当然通篇有好的词句是采分点，但相比较而言，开头和结尾尤其要写好，是间部分略逊一筹。结尾和开头最大的不同就是，开头相当于一个引子，结尾相当于总结。依然是母亲的例子：“开头：有这样一种爱，源远流长；有这样一种爱，超越了人世间所有的力量；有这样一种爱，被世世代代流传赞扬。结尾：母爱是世界上最无私的爱，母爱是任何力量都难以比拟的爱，被我们称作母亲的那个人永远是这个世界上最包容我们的人，当她们到了白发苍苍的那一刻，我们便是她们背靠的那棵大树„”其实结尾用排比句也是非常好的一种手段，但这个排比是总结性较强的排比。这样一写，跟开头、中间就有所呼应了，文章整体一致，显得非常协调。注意前面的那个问题，开头是引子，结尾是总结。用大白话说，开头的文章没告诉你这是什么一种爱，只是在渲染在赞扬这种爱，而结尾是做总结，在知道这是母爱以后，将整篇文章升华。切忌把结尾当开头。如果一开始就说母爱如何伟大如何无私，老师一眼就知道你写的什么，自然也就没吸引力，分数也不会高的。

总之，开篇买关子，吸引他。中间用实例用名言论证，思路要清晰。最后结尾要升华。还有一些写作技巧：1写议论文的时候要把观点放每段段首。虽然老师讲课的时候说可以放段中段尾，但应试作文一定要放段首，一眼能看见。因为阅卷老师没时间去细找你的观点，以致误认为你没论点。你可以看一下我写的这篇文章，每一个标题下的第一句都是一个观点，之后才展开叙述。我用蓝色标出来的，第三个跟第四个依然是第一句。2.写抒情散文写人的时候，用第二人称容易得分。比如写陶渊明：“你采菊于东篱下，你隐居于山水间，你愤恨这个黑暗的时代，所以你不为五斗米折腰，所以你寄情于桃花源中编织了一个美梦„”比这样写好“陶渊明，他愤恨那个时代选择了隐居，所以有了不为五斗米折腰的佳话”一样的话，第一段明显有感染力。3.多积累一些素材，比如感动中国人物颁奖词、一些事例等等。4.我以前的做法是，碰到好的句子就抄下来，如果是大段的就剪下来，考试之前看看，说不定就能用上。（估计你也没时间抄，是自己的书就撕下来吧，别心疼，嘿嘿）买些历年满分作文书，去厕所的时候看看，不用当成负担，当成看杂志消遣。

这个是我当年的经验，可能有不适合现在你们的作文要求的地方，你挑着用吧。下面是我以前摘抄的东西，给你发过去，看着用吧： 1.我来到这个世界，就是为了飞翔。2.失败后的明天就长大了、3.不犯错本身就是错。

4.心灵之光能穿透世俗的滞涨，绽放！5.没有翅膀依然可以飞翔。6.大笑是绽放的微笑。7.我由冬的残梦里惊醒，春正吻着我的睡魇低吟！命运的魔鬼有意捉弄我弱小的灵魂，罚我在冰雪寒天中，寻觅那凋零了的碎梦。逝去了，欢乐的好梦，不能随墓而复生，明朝此日，谁知天涯何处寄此生？叹漂？自我已故落花浮萍，且高歌，且痛饮，拼一醉烧熄此心头余情。——石评梅《墓畔哀歌》

8.菊以渊明为知己，梅以和靖为知己，竹以子瞻为自己。——清代涨潮《幽梦影》

9.酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。—— 描写李白的 10.历史被如沙的时光悄悄地掩埋，当我们回首时，已了无痕迹。然而当我们真正回首 去聆听和抚摸这尘封的记忆时，却总有那一串串姓名在大漠的沙鸣中突兀，回荡。往事如烟，似水流年。

11.在那里我会让朱自清先生带我去寻找那些七十年前清华园的旧迹；让余秋雨领我去 探寻那敦煌的奥秘；让三毛带我一路穿过西班牙和德意志，迎着撒哈拉的热风去聆听骆驼那悲惨的哭泣；让张爱玲点燃一炷沉香，在香烟缭绕中把我带到旗袍摆动、人力车穿行的旧上海„

12.一支笔，刚画完前唐的雁落平沙，又滴淌着晚清的紫廖渔歌„一杆桅，刚降下暮春 的轻烟残月，又升起了霜秋的白荻劲风„岁月在轮回，人生在飘逝，我们驾一叶扁舟于江渚之上，寻觅所谓的幸福。

13.俞伯牙与钟子期以乐会友，铸就了高山流水的知音情。

14.山谦卑的静立着，缄默的忍受着时间的风沙辗转的痛苦和人类肆意的给他的挫折。15.仓促而隽永的岁月眼看就从指缝间溜去，懒于从或隐或现的往事中寻觅含义深刻的 痕迹来启迪自己。

16.拂心头之拂尘，锻强韧之身心。

17.亘古如一，来而复去，永不停留。我听见岁月的脚步声正在大地上回响„ 18.我宁可接受失败，决不放弃选择。

19.我要让自卑埋葬，让自信在关爱的土壤中生长。

20.生活让我遍体鳞伤，但那些伤处却成了我最强壮的地方。21.脸色如瓷器般泛着微漠的寒。