绿色饭店申请报告书1

绿色饭店申请报告书1（通用10篇）

篇1：绿色饭店申请报告书1

北京国都大饭店关于评定

银叶级“绿色旅游饭店”的申请报告

北京市旅游星级饭店评定委员会：

我饭店根据京旅星评（饭店）发[2006]16号《关于开展评定“绿色旅游饭店”活动的通知》精神，对照《绿色旅游饭店评定标准》和我饭店的实际情况，高度重视，认真组织学习宣传和落实文件精神，以高度的责任心开展了自检自查工作，并对照评定标准进行整改后，按照要求填写了“绿色旅游饭店”

申请报告书。经我们对照标准进行了严格的自查打分，195分。根据评定标准和得分情况，我饭店向贵委员会提出申请评定银叶级“绿色旅游饭店”的请求。

请给予审批！

北京国都大饭店

2006年10月我饭店共得分日 评定申请资料的各项表格和编写了 19

篇2：绿色饭店申请报告书1

附件一：饭店总体情况

１．饭店名称：（中文），（英文）

２．法人代表姓名：（中文）,（英文）

３．总经理姓名：（中文），（英文）

４．地址：（中文）

５．邮政编码：

６．电话号码（包括地区编号）：，传真号码（包括地区编号）：

７．地理位置：

（位于城市范围、位于城市中心、位于旅游景区或度假区）

距火车站 公里，距飞机场 公里，距码头 公里，距长途汽车站 公里

８．所属经济类型

企业性质 所有制类型

９．所有者（股东）：

10．归属情况：

上级主管部门 或归属机构

１１．开业日期

试运转日期，正式营业日期

１２．投资情况

正式营业前投资总额

前三次装修改造投资额

１３．建筑情况：

占地面积平方米；建筑面积平方米

１４．经营管理情况 经营管理类型(自主管理、委托管理、特许经营、承包经营)管理公司名称：（中文）（英文）

品牌名称：（中文）

（英文）

承包者名称：（中文）（英文）

１５．经营者（含总经理、副总经理）资格：

总经理或副总经理连续五年以上担任高级管理职位的饭店名称：

连续两年以上接受饭店管理专业教育或培训的总经理名称：

持有全国旅游岗位培训指导机构颁发的《旅游行业管人员岗位培训证书》的总经理名称：

１６．人员总数： 人，其中，通过全国旅游岗位培训指导机构认可的“旅游饭店职业英语等级测试”人数为 人

１７．内设机构名称：

根据中华人民共和国国家标准《旅游饭店星级的划分与评分》（GB/T14308－2003），本饭店申请定为

星级饭店。

本饭店法人代表保证：

• 以上各项数据属实，并对此负责。

• 接受相应饭店星级评定机构的评定结果，如有异议，服从全国星评机构的最终裁决。

饭店法人代表签字

饭店法人盖章

篇3：绿色旅游饭店申报程序1

根据国家旅游局发布的中华人民共和国旅游行业标准《绿色旅游饭店》LB/T007—2006，绿色旅游饭店工作具体申报程序如下：

一、绿色旅游饭店的申请

1、饭店填写《绿色饭店》标准附录A、附录B中的表格等内容、盖章后送当地市旅游局绿色饭店评定机构。

2、省属饭店直接将申报材料报省旅游局绿色饭店评定机构。星级酒店和社会酒店申请绿色旅游饭店，应向相应旅游饭店星级评定机构递交申请材料，申请材料包括：

（1）、《创建绿色饭店申请书》。

（2）、《“绿色饭店”申请表》。

（3）、创建“绿色饭店”领导机构情况。

（4）、创建“绿色饭店”节能减排情况，包括：能源消耗（电耗、用水、煤/油、燃气）、总营业额、总费用、洗涤费、消耗品费、排污费、能耗费。

（5）、相关饭店质量管理水平的证件和文件：消防安全、食品卫生许可证书、法人营业执照、组织机构代码证、特种行业许可证、税务登记证。

（6）、消防、卫生、疾病应急预案。

（7）、饭店有关节能、环保制度。

（8）、有开展节能环保方面的员工培训计划。

以上资料的原件或复印需加盖单位公章，一式4份（企业向所在辖区旅游管理部门提交）。

二、绿色旅游饭店的评定规程

（一）受理

申报单位先到各区旅游星级饭店评定委员会申报。接到绿色饭店申请书后，相应评定权限的旅游星级饭店评定机构在核实申请材料的基础上，于14天或一个月内做出受理与否的答复。

（二）检查

各区旅游星级饭店评定机构受理申请后，应在一个月内以明查和暗访的方式安排评定检查。检查合格与否，检查员均应提交检查报告。对检查未予通过的饭店，相应星级评定机构应加强领导，待接到饭店整改完成并要求重新检查的报告后，于一个月内再次安排评定检查。检查合格后，区级星级饭店评定委员会将申报材料和《推荐书报告书》报市旅游星级饭店评定委员会。

（三）评审

市旅游星级饭店委员会根据各区级星级饭店评定委员会上报的材料进行评审。评审的主要内容有：审定申请资格，核实申请报告，认定本标准的达标情况，查验违规及事故、投诉的处理情况。评审通过后，将报省旅游星级饭店评定委员会进行评定。

（四）批复

对于评定通过的饭店，广东省旅游星级饭店评定委员会给予评定绿色饭店的批复，并授予绿色饭店的标志和证书。对于经评审认定达不到标准的饭店，旅游星级饭店评定机构不予批复。

三、认证的组织实施

1、组织领导

绿色饭店评定工作在浙江省绿色饭店评定委员会指导下由省饭店业协会具体负责实施，各市旅游局的绿色饭店评定机构，负责各市地申报饭店的初查、推荐和日常管理工作。从今年开始，按照标准的要求，成熟一家，评定一家。

2、评定组人员组成绿色饭店评定组将由：省旅游局行业管理处、省饭店业协会，省能源检测中心、省环境保护科学研究所/省室内空气质量检测中心分派业务人员组成。根据需要，评定小组人员一般控制在4-5人。

3、评定步骤

a、初查。接到饭店申报材料一个月内，由市旅游局组织具有认证资质的人员（参加过省旅游局培训的人员），依据标准实地初查，达到合格分160分以上的，注明初查意见并盖章后向省绿色饭店评定机构推荐。

b、复核验收。在接到推荐材料后，省绿色饭店评定机构在30个工作日内，对申报单位组织复核验收。

现场检查的程序如下：

（1）听取申报单位创绿工作汇报

（2）查阅文档资料

（3）现场检查

（4）反馈意见和评定结论

c、验收单位应准备的材料。除标准中评定细则涉及的文档资料外，还应有当地环保部门出具的有关检测报告：

（1）当废水、废气排放检测报告

（2）近期室内空气质量（一氧化碳、总悬浮颗粒物、挥发性有

机物）检测报告。

（3）近期边界噪声及室内噪声检测报告。

四、合格条件

1、满足认定细则中必备条件

2、评分达到160分以上

3、当年无环境问题投诉及受到环保部门处罚

五、相关说明

篇4：绿色饭店申请报告书1

首先感谢酒店领导给予机会让我参加这么有意义的培训安排，经过一天半时间的学习,对我有很大的提升。此次培训举办的非常有实际价值，它不仅让我充实了更多环保理念、理论知识，更让我开阔了同行领域在环保绿色工程方面做出的贡献与成就。无论是从听课到交谈，从理论到实际现场观摩，还是从所听到所闻，都让我有所感动和收获，以下是此次具体培训学习心得：

一、绿色酒店概念的学习与认知

绿色酒店是指为旅客提供的产品与服务既符合充分利用资源、又保护生态环境的要求和有益于顾客身体健康的酒店。从可持续发展理论的角度考虑，“绿色酒店”就是指 酒店业发展必须建立在生态环境的承受能力之上，符合当地的经济发展状况和道德规范，即：一是通过节能、节电、节水，合理利用自然资源，减缓资源的耗竭；二是减少废料和污染物的生成和排放，促进酒店产品的生产、消费过程与环境相容，降低整个酒店对环境危害的风险。

二、创建绿色酒店的背景

1.土壤遭到破坏。森林面积减少，由于森林植物的消失、耕地的过分开发，土壤剥蚀情况

十分严重。

2.空气污染。空气污染问题也是酸雨问题。现在，亚洲和拉丁美洲的经济高速发展的部分

地区也受到了酸雨的侵害。空气污染还打乱生态系统的正常运转，导致气候反常变化。

3.淡水受到威胁。在发展中国家，80%－90%的疾病和1/3以上死亡者的死因都与受细菌感

染或受化学污染的水有关。

4.气候变化和能源浪费温室效应严重威胁着整个人类。据2500名有代表性的专家预计，海平面将升高。气温的升高也将对农业和生态系统带来严重的影响。

5.化学污染工业带来的数百万种化合物存在于空气、土壤、水、植物、动物和人体中。即

使作为地球上最后的大型天然生态系统的冰盖也受到了污染。

三、当下绿色酒店面临的挑战与存在问题

0的挑战在于酒店的经营，其实绿色是在说一种经营理念。最难的是要把经营理念融合到日常的运作当中。举例，酒店当要求对废旧用品进行合法有效的再利用的时候，就加大员工的工作强度，改变和适应过程，容易造成员工不满，因为大多数酒店不是这样运作的。要

压制这样的不满就给经营者造成了经济压力。而且初期绿色酒店没有成熟的运营模式，需要经营者根据地域，时间，顾客群变化等作出完善和改变，这样就加大规范化服务难度。同时，绿色经营也可能给顾客带来干扰，服务行业是给顾客提供服务，不能将一些环保文化或者经营理念强加给顾客。最重要的符合顾客要求，而不是去教育的方式展示给客人。

尽管目前绿色营销已取得良好开端，但从整体而言，尚不具备绿色营销意识，传统的、非持续性的销售观念和营销手段在这些饭店仍居主导地位，从而影响饭店营销绿色化的进展，当下饭店营销绿色化方面存在问题主要有：

1． 饭店营销目标尚停在刺激消费、追求消费数量阶段。

绿色营销与传统营销的分水岭之一是对待消费态度。绿色营销追求可持续消费模式，以提高消费质量来减少消费数量，而传统营销则是激消费，鼓励消费更多数量。近几年旅游饭店数量增长过快，不仅造成了资财的浪费，也使资源得不到合理的配置。尤其是部分区域高档饭店普遍过剩，旅游淡季客房出租率不高，饭店服务质量下降，这与绿色营销的观念是背道而驰的。

2． 资源保护尚未成为饭店营销原则

资源保护是绿色营销的原则之一，但我国许多饭店并未树立起正确的资源观。大多数饭店的能源利用率都没有达到先进水平。这主要表现在设备没有处于经济运行状态；设备控制系统不完善，使设备无效运行；设备运行效率低，不能满负荷运行；能采用节能灯的地方没有采用节能灯等等。

3． 绿色产品尚未成为饭店的首选产品

目前有些饭店甚至为获取蝇头小利而追求污染产品。例如政府再三要求餐饮业取消泡沫塑料饭盒，改用可降解材料制作的饭盒，然而却难以推行，原因仅仅因为使用可降解材料制作的饭盒每个成本要比泡沫塑料饭盒略高。

4． 在饭店营销手段上尚未引进绿色营销方式

由于我国目前部分饭店尚未树立环保意识，因而在营销手段上仍局限于传统方式。例如追求“明星效应”却可以一掷千金；在市场竞争中，不是以质取胜。而是竞相以“折扣”等手段来吸引顾客；在产品包装装潢上，求大、求精、求豪华，既提高了产品的成本，加重了消费者的负担，又消耗了大量包装材料，造成了大量资源浪费；凡此种种，均与绿色营销的 要求格格不入。

四、如何积极创建绿色酒店

1.将酒店设备运行对环境产生的影响降到最小化

饭店设备运行对环境的破坏主要表现为两个方面：一是设备消耗的能源，二是生产过程中产生的“三废”（废水、废气、废渣）污染。饭店所需的燃油、汽在地球上的储存量是有限的；它们在燃烧的过程中会对大气产生污染。同时饭店有大量的设备是以电力为动力的，电的生产也会对环境造成污染。所以饭店应选择节能设备，减少对能源的使用及由此带来的污染。饭店还应合理操作和配料，采用自动化控制技术，提高设备的运行效率，减少对外界环境的排放。

2.将酒店的物资消耗降到最低点

饭店生产经营离不开对各种物资的消耗，客人的消费过程和对客人的服务过程将会大量消耗物资。而物资生产本身又会使用各种资源，生产的过程会产生废弃物的排放，影响环境。饭店要在内部尽可能实现物资的回收循环利用，提高物资的使用效率，减少浪费，减少固体废弃物的排放，并以此推动全社会对物资回收再利用的实现。

3.为客人提供满足人体健康的核心产品

饭店是一个提供人们生活、休憩、娱乐的场所，其内部生存空间质量是饭店产品质量的重要组成部分，直接关系到人们的健康。所以饭店首先要确保室内外环境符合安全卫生的标准，同时应努力开发各种环保型产品、绿色产品以满足人们的需要。例如开设绿色客房、无烟客房、餐厅、提供绿色食品、开展保健服务项目等。饭店还需要通过室内外的环境绿化为客人创造一个良好的自然空间。

4.积极参与社会的环境保护活动

环境保护工作是一项全社会的工作，每个人、每个企业的存在都不同程度的破坏着环境，所以每个人、每个企业都有义务为环境保护做出贡献。严格执行国家颁布各项环保法规。

五、未来绿色饭店营销发展趋势

1.绿色营销发展为跨世纪市场营销新动向中的热点。据经济学家预言环保问题将成为影响

市场供求关系的重要因素，成为21世纪市场营销中一项重要议题。而以环保为主题的绿色营销在未来市场营销中的地位将日益突出，并为饭店带来许多机会利益。

2.绿色营销日益为政府和社会各界所拥护及支持。绿色营销对于政府和社会公众有多方面

益处，包括有利于政府环保工作负担的减轻，有利于政府环保政策的实施和可持续发展战略目标的实现，及社会公众生存环境质量及生活品质的提升等等。

3.绿色营销不仅是饭店营销这一运作领域的事，它逐渐被提到饭店长远发展的战略高度。

对大多数实施绿色营销的饭店而言，绿色营销是其饭店具体发展战略的一部分，饭店视绿色营销为一种新机遇，以此来开拓市场，吸引消费者，打败竞争对手，寻求饭店的长足发展。此外，饭店各方面都参与了绿色营销，换言之，绿色营销是饭店全体的“绿色整体大行动”，包括饭店理念，饭店生产、财务等部门，饭店组织的设置，都为配合绿色营销而作相应的调整。

4.绿色营销与消费者互动作用增强。绿色营销不是独自努力就能成功的，它也依赖于与消

费者的互动作用。首先，绿色营销要以消费者的绿色意识转化为绿色消费行为为前提，否则，绿色营销只能是一种说法，是空的。其次，绿色营销因其大量的绿色投入而使绿色价格偏高，这也需要消费者的理解与接受。总之，一方面，消费者促进了绿色营销，另一方面绿色营销也促进了消费者消费模式的改变，这二者处于互动过程中。

综上所述，绿色时代的到来对经济发展将产生巨大影响，饭店业也不例外，人们在生产和消费过程中，越来越关注资源与环境保护。从政策上、法律上对旅游饭店的经营行为作了规范，要求饭店必须实现营销绿色化；

毋庸讳言，当下大多数酒店离绿色营销意识尚远，甚至不具有绿色营销色彩。酒店业实行绿色营销还任重道远。故申请评定并创建绿色饭店配合当下形式需求将成为未来酒店行业的主导趋势。也可谓积极创建和谐社会迈出的第一步；身为酒店人，我深信未来酒店领域将在引领环保消费方面能够为社会做出更多贡献。

－－－－何晓为

篇5：星评之饭店星级申请报告3

附件三：饭店装饰装修用材及设施设备规模、规格和服务项目

• 饭店建筑结构情况：

• 饭店由 栋楼组成，每栋楼层数为（分别为）层。

• 饭店的设计及装潢：（打√）

地面、墙壁、天花所使用的材料：

建筑外墙：（大理石、水泥板、釉面砖或）；

前厅：地面：（大理石、木地板、地毯、青石板、水磨石或）；

墙壁：（大理石、木板、壁纸、喷涂或）

天花：（原结构、木笼、玻璃、石膏板或）

• 客房情况：

可供出租客房总

guestroom_sum

；床位总数 bed_sum

4个开间豪华套5个开间豪华套

套房

豪华套房

房

房

项目

普通房

三人房

间数

床位数

豪华房

普通客房（不含卫生间和门廊）的长、宽、高 × ×（米）

客房家具用材：红木、枫木、榉木、柚木、水曲柳、普通木材、合板或

客房卫生间的长、宽、高 × ×（米）

卫生间装修材料：

地面：大理石、釉面砖、水磨石、马赛克或 墙面：大理石、高档瓷砖、釉面砖、马赛克或

天花：金属板、石膏板、泡沫或

梳妆台：天然大理石、人造大理石、塑料或

卫生间的通风设备（排气扇、风口或）

卫生间使用毛巾颜色：白色，灰色，黄色，棕色，粉色或

卫生间使用的各种毛巾的重量：

浴巾：重量 克；尺寸：长、宽（公分）；

面巾：重量 克；尺寸：长、宽（公分）；

小方巾：重量 克；尺寸：长、宽（公分）；

地巾：重量 克；尺寸：长、宽（公分）；

• 餐饮设施

餐厅总数 个，总座位数。

中餐厅 个，面积平方米，座位数 个

经营菜系：川菜、鲁菜、淮扬菜、粤菜、潮州菜、福建菜或

外国餐厅 个，面积平方米，座位数 个

其中：西餐厅 个，经营品种：法国菜、德国菜、意大利菜、俄国菜或

日本料理 个，面积平方米，座位数 个；

韩国料理 个，面积平方米，座位数 个；

泰国菜 个，面积平方米，座位数 个； 印尼菜 个，面积平方米，座位数 个；

越南菜 个，面积平方米，座位数 个；

巴西菜 个，面积平方米，座位数 个；

印度菜 个，面积平方米，座位数 个；

蒙古菜 个，面积平方米，座位数 个；

咖啡厅 个，面积平方米，座位数 个；

大堂酒吧 个，面积平方米，座位数 个；

正式酒吧 个，面积平方米，座位数 个；

行政酒吧 个，面积平方米，座位数 个；

大宴会厅 个，面积平方米，座位数 个；

宴会单间 个，茶室 个，面积平方米，座位数 个；

雪茄吧 个，面积平方米，座位数 个；

其他室吧 个，面积平方米，座位数 个；

• 公共区域康乐设施

空调设备：(中央空调：分体式空调；窗式空调；无空调设备)电梯 部，其中：

客梯 部；自动扶梯 部；服务梯 部；消防梯 部。

商务中心服务项目：电脑出租、国际互联网、国际国内长途电话，传真，复印，打字，秘书，翻译（笔译，口译），洽谈室出租，其他：。

饭店供客人使用的出入口 个。饭店供服务人员使用的出入口 个。

饭店客用公共卫生间 个。

客房楼层走廊的宽度 米，楼层布草间每 层一处。

会议厅 个，总面积平方米。

展览厅 个，总面积平方米。

阅览室 个，总座位 个。

歌舞厅 个，总面积平方米。

KTV房 个。

影院或剧场 个，总座位 个。

小商店 个，总面积平方米。

商场 个，总面积平方米。

停车场 个，总面积平方米；车位总数 个，其中大客车位 个。

服务及康乐设施：（有者写１，无者写０）

鲜花店，美发美容，洗衣，客房送餐，残疾人卫生间或厕所，残疾人客房，信用卡结账服务，票务服务，婴儿看护服务，游戏机室，棋牌室，健身房，按摩室，桑拿浴，室内游泳池，室外游泳池，网球，保龄球，桌球室，电子模拟高尔夫球室，高尔夫球练习场，高尔夫球场，射击场，射箭场，乒乓球室，其他设施或服务。

• 饭店安全保卫设施

消防设施：

消防监测中心、自动报警系统、消防电梯、自动喷淋系统（公共区域、客房内）。水幕系统、防火门、消防栓、灭火器、灭火毯、疏散指示（客房、公共区域）、紧急疏散通道，报警电话按钮，其他设施。安全防盗设施：

客房：电子卡门锁、双保险锁、普通门锁、安全链、门窥镜、贵重物品保险箱、。

公共区域：闭录监视系统，探测头 个。

食品安全设施：

器皿消毒柜、食品检验室、紫光灯、其他设施。

紧急救护设施：

篇6：绿色饭店申请报告书1

民乐县旅游局：

根据中华人民共和国国家标准《旅游饭店星级的划分与评定》（GB/T14308-2010）,本饭店申请评定为三星级旅游饭店。

本饭店保证遵守下列原则：

一、遵守《中国旅游饭店行业规范》，遵循自愿、平等、公平、诚信的原则，提高服务质量，维护旅游饭店行业的声誉。

二、饭店的建筑、附属设施、服务项目和运行管理符合安全、消防、卫生、环境保护等现行的国家有关法规和标准。

三、按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，制定并实施饭店节能减排方案，在创建三星级旅游饭店的同时，依据旅游行业标准《旅游旅游饭店》（LB/T007-2006）开展银叶级绿色旅游饭店创建工作。

四、承诺执行《旅游统计调查制度》，履行向各级旅游星级评定机构或旅游局提供不涉及本饭店商业机密的经营管理数据的义务。

五、填写申请表的各项内容和数据，并对其真实性负责。

六、同意按照张掖市星评委的评审决定，确定或调整本饭店的星级；如有异议，将提交省星评委或全国星评委复议。

特此报告

联系人：韩栋

联系电话：***

篇7：创建绿色校园申请报告

仓上镇中心小学地处星源小区东南角，全校有11个教学班，学生578人，在职在岗教师26人。我校密切配合各级部门创造性地开展各项工作，并卓有成效地开展了绿色校园的创建活动，取得了较好的成绩，推动了我校环境保护事业的深入开展。为此，我校特提出申请创建市级“绿色校园”，现将有关工作报告如下：

一、创建工作开展情况

（一）健全组织，抓规范管理

学校定期召开了行政专题会议，进一步理解创建绿色学校的意义，做好申报工作，让全体工作人员认识到：

1、创建“绿色学校”是保护环境，实施可持续发展战略，提高全民族的环境意识和科学文化素质的奠基工程，也是为我国培养21世纪合格人才，建设现代化强国的一项根本性措施。尤其是党的十八大也提出了生态文明，这是我们全党上下科学发展，和谐发展理念的又一次升华。

2、创建“绿色学校”不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭、通过家庭带动社区、通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和民间团体在学校环境教育和管理上的合作。

3、创建“绿色学校”活动，不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式。

4、创建“绿色学校”是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校应该将可持续发展的思想渗透到学校日常管理实践的各个方面。

5、学校通过创建绿色学校活动，向当地群众、社会介绍和交流了自己的经验，提高了本校的声誉和形象，有利于学校自身的发展。我校自开展绿色学校创建以来，随即制定了创建绿色学校的工作计划，成立了以校长为组长、副校长为副组长、校委会及十一位班主任为成员的绿色学校创建领导小组。领导小组定期召开会议，将创建工作纳入了学校工作的主要议事日程，并列入学校、工会、卫生等部门工作计划中实施。

（二）开展活动、抓环境意识

1、联系教材学环保。

在课堂教学中，学校要求全体教师注重环境教育渗透，挖掘教材中的环境保护教育内容，全面渗透学科教育活动，使课堂教学主渠道教育落到实处。如社会课《爱护我们共有的家园——地球》，老师利用课前活动准备有关图片、录像以及学生搜集的图片资料，列举人口膨胀、滥砍滥伐树木引发的社会问题，让学生看到人们的生活每时每刻离不开各种能源与资源，然后让学生自由畅谈例举现实生活中有关环境保护的例子，并用手中的彩笔画出希望中100年后的地球的样子，画出人类不爱护地球它将会变成的样子，画完后进行全班展说，让学生说一说自己作画的具体意图和寓意。通过体验，进一步加强了学生爱护地球保护环境的思想教育。

2、开辟专栏宣环保。

宣传窗是学校一道靓丽的风景，也是一位永不下班的“老师”。学校在宣传窗中定期开辟环保专栏，举办环保展览，普及环保知识。同时，还充分利用学校广播站，学生的环保征文、环保活动，都在广播站中得到广泛有效的报道。

3、结合节日倡环保。

6月5日为“世界环境日”，我校国旗下的讲话内容便确定为“环保科普教育”，师生们认真聆听，更加意识到环境污染的危害性，从而懂得人人应该倡导环保意识，从身边的每一件小事做起，减少污染，保护环境。

4、减少噪音维环保。

本期，学校对广播系统又全部进行了改造，各室安装了新的广播，音量适中，声音优美，雨天、课余、劳动等时间播放轻柔的乐曲，供师生欣赏。同时也要求学生在公共场合不高声大叫，养成良好的行为习惯。

5、生活中讲环保。

每期新生入学，周一国旗下讲话等时间学校都要进行专题的环保教育，教育学生在学校和社会注意保护环境，不乱扔果皮纸屑，从小养成良好的卫生习惯。学校环境卫生部门则将检查与督促相结合，责任落实，定期通报、表扬，做到了校园净化、教室美化、厕所干净。

6、教师培训促环保。

环保教育的关键在教师，只有全体教师都积极投入到这项活动中，学校的环境教育活动才会有实效。因此，学校在进行教师培训的时候，注重对可持续发展的内涵进行讲解，使绿色学校的创建活动在教师中深入人心，让大家认识到绿色学校就是指在实现其基本教育功能的基础上，以可持续发展思想为指导，在全面日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施，充分利用校内外一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校；是一所环境清洁优美的学校，一所环境教育成果丰硕的学校，一所对环境负责任的学校，一所倡导先进环境文化的学校，一所环境教育教学规范化、系统化、创有特色的学校，一所追求“人与自然、人与人、人与自身”和谐发展的学校。学校要求各科教师要争当创绿先锋，要把环境保护知道融入到整个教育教学中去，向学生宣传相关知识，组织学生参加各种以环境保护为主题的中小型活动，将环保意识扎根于学生心灵之中，形成习惯。

7、养成教育呼环保。

学校狠抓学生的养成教育，这其中涵盖了卫生、安全、学习、卫生、传统美德等方面的教育内容，教育学生说文明话，办文明事，做诚实人，不乱扔、乱涂、乱吐，养成讲文明、讲礼貌、讲卫生的好习惯，做到心灵美、语言美、外表美。我们还要求学生养成良好的卫生习惯，勤洗澡、勤剪指甲、勤换洗衣服等。使学生从小就养成了良好的卫生习惯。学校以“绿色与生命”为主题，开展绘画比赛、手抄报比赛。学生各显身手，剪剪贴贴，拼拼画画，对美好生活发出深切呼唤。

8、学生征文写环保 学生学习环保知识、参与环保活动后，老师及时组织学生写征文，将所感所思，点点滴滴记录在纸上。通过环保教育系列活动的开展，师生的环境保护意识得到提高，大家都明白，环保就在我们身边，时时是环保教育之时，处处是环保教育之处。

9、教师家庭倡环保

学校倡导全体教师家庭养成绿色文明的生活习惯，树立绿色消费观念和环境价值观念，对家属同样提出了以集体利益为重，树立良好形象，要求说话要文明，举止要大方，衣着要整洁，不大声喧哗，要礼让为先，友好往来，不打架争吵，公共场所不抽烟，不做影响别人休息和工作的事情，倒垃圾要定点，积极购买和使用“绿色产品”，倡导绿色消费，尽量少用一次性制品，提高物品的重复利用率。

（三）建设校园，抓绿色环境

校园的文化建设，是一种无声的教育语言，优美的校园文化，能够熏陶师生美的情操。为创建环保教育的浓烈氛围，学校利用每一块墙壁，每一寸土地，每一个角落，融入绿色的理念，发挥教育功能。

学校在功能分区、活动场所划分等方面都综合考虑了绿化这一校园文化的主题，校园绿化率达到了3800平方米。学校在最近几年每年都挤出资金进行绿化和亮化美化工程，现在学校鸟语花香、空气清新，也为孩子们的学习营造了一个良好的成长环境。

二、创建工作取得成效

1、促进了学校教学与管理水平的提高。

创建绿色学校的主要工作之一就是教学的各个环节渗透环境保护的内容，即教师必须结合所授课程在课堂教学当中把相应的环保知识、环境道德与环境法制传授给学生。这无疑对教师备课的广度、深度与教学水平提出了更高的要求。教师不得不精心备课，翻阅大量资料，关注环境保护形势与动态，从而开阔了视野，增大了知识面，教学水平随之提高；对学生来说，通过渗透教学增强了理解力，扩大了知识面。

2、促进了师生环境意识的提高。

随着环境宣传教育及绿色学校创建活动的不断深入，学校对环境保护的关注度、参与度越来越高，环境意识不断增强。

3、提高了办学效益。

比如通过节水、节电、节约纸张、保护校园内一草一木等活动的倡议，为学校减少了支出，降低了成本，从而提高了办学效益。

“绿色校园”创建活动，推动了我校工作的全面提高，取得了丰硕的成果，也受到了上级领导的充分肯定。在县教体局、环保局的大力关心、支持下，我们将继续统一思想，认真总结经验，找出差距，不断改进，为创建市级“绿色校园”而不懈努力！

仓上镇中心小学

篇8：省级绿色学校申请报告

我们xx市第xx中学始建于上世纪60年代，是一所集小学、初中于一体的全日制基础教育名校。以办人民满意教育为宗旨，以“提升学校内涵、提升教育质量、打造精品校园”为目标，培育“绿色学校”文化，取得了良好的社会效果。现有教工300余人，80多个教学班。学校以特有的魅力吸引着4000多名学生在校就读。分为三个校区，总占地面积10万多平方米，现代化教学大楼巍峨耸立在xx市东南部。诗情画意、人文景观，是我校“绿色学校”建设的主题。现在是花木环绕，碧草茵茵。绿树红楼，花团锦簇。如霞似雪，曲径通幽。花木拂疏，紫燕翩然，俨若北国江南。书声朗朗，琴乐悠悠，相互应和，相得益彰。环境优雅，风景宜人，被省政府命名为花园式示范学校。

一、 提升全员认识，加强组织领导

我们认为“绿色学校”建设的内涵应该是提升学校生态环境意识，

修养人文品味，培育道德情操。“绿色学校”建设的宗旨主要在于加强校园有关环境生态方面的科学研究和探索，注重环保人才队伍的培养，提高师生环境意识，并带动全社会共同营造良好的环境保护氛围。适时成立 “绿色学校”创建工作领导小组。

组 长： xxx(xx区人大常委、市xx中学校长)

副组长： xxx(市xx中学党总支副书记)

成 员： xxx(市xx中学副校长)

xx(市xx中学副校长)

xxx(市xx中学副校长)

xx(市xx中学小学部副校长)

办公室主任： xxx(市xx中学校务办公室主任)

办公室成员： xxx(市xx中学校务办公室秘书)

xxx(市xx中学校务办公室秘书)

我们充分发挥自身优势，从构建科学的绿色学校体系、培育绿色学校文化、拓展生态建设合作区域三方面深化环保理念，提升环保意识，显示了我校力行节能减排、创建绿色学校的坚定决心。

二、美化学校环境，塑造时代灵魂

几年来，为实现可持续发展和跨越式发展战略，落实《全国环境宣传教育行动纲要》，营造一流的育人环境，全面推进素质教育，我校以精神文明建设为契机，加快“绿色学校”建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作针划，做到组织、计划、人员到位。

一是健全制度，增强学生环保意识。学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，由陈校长亲自挂帅，分层管理。定期检查各个部门的环境保护活动是否落到实处，并及时的进行反馈。我校掀起了“人人参与环保活动的强大声势，争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。

为了使环保意识深入人心，仅仅是改善外部环境是不够的，因此，在学科中渗透，在课外活动中体现成为我校环保教育活动的一大特色。在语文、政治、生物、地理、音体美等学科中均有体现;学校政教处经常性的利用班会时间开展“保护地球，我们只有一个地球”等主题班会。每一个学期，各班都能出好1-2期环保专刊，利用校园广播等方面的宣传。学校政教处每周和卫生室联合起来进行定期的检查和评价。二是保护环境，从小事做起。改善环境，从身边做起。领导重视“绿色学校”环境建设，以优美的环境育人。优雅的环境，有利于陶冶学生的情操，砥砺师生品行，在潜移默化中塑造人们美好的心灵。保证师生身心健康，保证学校气氛和谐。学校为了营造出一个既现代又环境优美的花园式示范学校。美丽的环境加上学生良好的行为习惯，学校取得了吉林省精神文明建设先进单位、市综合治理先进单位。三是改善生态环境,组织实施绿色生态学校建设工程。几年来，学校对绿色生态学校建设高度重视，积极行动起来，想方设法植树绿化，取得了十分显著的成效。xx—xx年，学校共种植各种乔木、灌木80余万株，花1万余株，草2.1万平方米，共投资35万元。校园达到了春有花、夏有绿、秋有果、冬有青，绿化覆盖率38%、受到广大师生和学生家长的高度赞扬，也为我市创建生态文明城市和国家园林城市做出了贡献。省、市、区委领导来我校工作调研时指出：“xx中学在“绿色学校”创建工作中起点高、行动早、措施活、效果好，走在了教育系统的前列”。

三、修养人文品味，培育道德情操

学高为师，身正为范。我们的每一位员工都是学生成长的引路人。我们不但在绿化美化学校环境上下功夫，更注重在修养人文品味，培育道德情操上精益求精。用自身的行为去影响学生，感化学生，最后整个学校形成一种人人讲环保的新局面。学校组织全体师生认真学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使师生在教育教学中不断提高自己。教师在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感昭学生，很多学生难忘老师俯身捡纸屑的身影，难忘师生一起植树的欢快场景。

一是开展“五型”班子创建活动。我们紧紧围绕科学发展，创建“绿色学校”这个主题，由党总支书记带头，努力建设“学习型、实干型、团结型、创新型、廉洁型”班子。二是加强党风廉政建设。紧跟形势，努力搞好党风廉政建设。几年来，我们连续被评为廉政建设宣传教育先进单位，论文《浅议从源头预防和治理腐败》获得一等奖。三是开展“感恩教育”活动。结合开展“绿色学校”创建工作，我们在全校学生中开展了“感恩孝亲”教育活动。从打造育人环境入手，把《二十四孝图》引入校园艺术画廊，以班为单位召开“体验亲情”主题班会，利用板报、手抄报等媒介广泛宣传“孝亲”典型，组织编写感恩教材、印发《孝亲手册》，从感激父母养育之恩、感激老师教诲之恩、感激他人帮助之恩、感激祖国惠泽之恩等方面，探索了家庭、学校、社会、“三位一体”的感恩教育和未成年人思想道德建设新模式。四是实施“师德提升工程”。我们依据“德才兼备、以德为先”的领导干部考核标准，努力加强师德的养成和教育。结合行业特点，学习教师法、教师职业道德规范等内容，使教师队伍整体素质和师德得到进一步提升。五是开展廉政文化进校园教育活动。统一思想，提高认识，深刻领会廉政文化进校园教育活动的重要性，切实做好廉政文化进校园教育活动的宣传发动工作。成立教育活动领导小组，精心策划，制订详实的教育活动方案，明确任务，落实责任，使廉政文化进校园教育活动有效开展。充分利用校报、校刊、黑板报、校园广播等载体，开辟廉政文化进校园教育活动专栏，认真抓好系列专题教育活动。六是开展“文明伴我成长”系列教育实践活动。为实现我市xx年进入全国文明城市行列做出了贡献。

四、攻克绿色难题，彰显绿色实效

“绿色学校”创建工作促进了学校各项事业的高度发展。一是学生带着一颗“感恩的心”去学习和做事。全校每年受到表彰的优秀学生、干部、孝亲小明星、助人为乐小标兵等品学兼优的学生，占学生总数的91.34%。在家孝顺体贴父母，勤俭节约，做个好孩子;在学校尊敬老师，刻苦学习，做个好学生;在社会遵纪守法，乘车让座，做个好公民;平时求知报国。xx年--xx年中考连续4年超额完成区里下达的高分段指标。二是促进了教师综合素质的全面提升。车多是环保的难题，为解决这一难题，党总支发动全体党员干部带头坐公交车上班，家远顺路的教师拼车上班。这样每天就减少了十几辆车进校园，大大减少的尾气的排放量，低碳、生态校园名副其实。三是办学条件和模式得到彻底改善。学校先后获得吉林省精神文明建设先进单位、先进基层党组织等百项殊荣。在开展深入学习实践科学发展观活动中，我校陈希国校长十分荣幸的得到中央首长李源朝的接见，央视、吉视做了报道。

我们一直在努力，按省“绿色学校”标准，特此申报。不足之处，敬请批评指正。

申报单位：xx市第xx中学

篇9：申报“市级绿色学校”申请报告

XX市第二小学现有30个教学班、在校学生多人，教职工84人。学校始终坚持“树优良校风、建优美环境，创优异成绩、展一流风采”的办学指导思想，牢固树立“以人为本、全面发展”的教育理念，以德育为首，教学为中心，全面贯彻教育方针，努力推进素质教育，深化教育教学改革，学校教育教学质量稳步上升，办学水平不断提高。

我校历来重视环境教育，确保学校环境教育持续发展。注重提高学生的环保意识和整体素质。努力争创市级“绿色学校”。

一、进一步提高认识、健全组织、制定计划

加深对绿色学校的理解，让绿色思想渗透到师生思想和学校各领域中，这是进一步提高创建实效的前提。学校领导班子深入学习了“绿色学校”的创建标准，学习了“科学发展观”的内涵，并利用教职工大会、班子会、红领巾广播站和国旗下讲话以及宣传橱窗等途径，在广大教职工和学生中广泛宣传绿色理念，邀请环保专家对全体教师进行理论培训，宣讲绿色学校的涵义和环境教育的重要意义。学校还印发绿色学校的学习材料，通过多种渠道，使全体师生对创建绿色学校的意义和绿色学校的内涵又有了新的认识，并能在自己的教育教学中注重渗透环境教育。学校管理人员的绿色理念也增强了，能自觉地将绿色学校的创建工作与学校的日常管理结合起来，将创建活动融入到各项工作之中。

二、坚持课内渗透与综合实践相结合

课堂教学是素质教育的主渠道，学校的任何一种教育活动只有与课堂教学相结合了，才会显示出生命力，才会达到应有的效果。因此在课堂教学中渗透环境教育，是培养学生环境素养的主要渠道。学校要求在课堂教学中能有效地结合教学内容，贴切自然地渗透环境教育和可持续发展思想，同时要注重构建和谐的课堂氛围和师生关系，使学生在课堂中不仅能学到科学知识，同时让充满人文关怀的课堂对学生产生潜移默化的影响，通过这样的课堂教学来提高学生的环境素养和人文素养。

新课标将综合实践活动列入了小学课程之中，我校结合课堂教学，组织学生开展了“梅溪河水质情况调查”、“校园内树木品种调查”等课题研究活动。

学校组织学生开展了丰富多彩的实践活动，充分利用植树节加大宣传力度，充分认识绿色学校建设工作的重要意义，给学生创造既增长知识，有陶冶情操的良好学习、生活环境。在“世界水日”、“世界环境日”到来之际，组织学生参观观看节水宣传片、撰写节水小论文;在中高年级开展了““绿色主题阅读”征文比赛;在校园内开展了“牵手绿色、养绿护绿”活动;举办了以环境教育为主题的讲座，组织学生进入社区进行环保宣传以及卫生整治活动。

为了使全体学生参与绿色学校的创建工作，学校开展了创建“绿色班级”的活动，制定了“绿色班级”的评比标准和评比办法，学校各班均参加了此项活动。班级成立了环保小组;配备了小小管理员，负责节水节电;班级墙报重新布置，开辟了“绿色园地”专栏，宣传环境知识和绿色理念;教室里摆放了花草，有学生专人护理。

在学校和少先队组织的号召下，部分同学还成立了环保志愿者队伍，有的同学还做起了文明监督员，对那些不讲卫生、破坏环境的行为进行监督或举报。学生的行为习惯有了较大改善，环境意识有了较大提高。

三、校园环境整洁，教育成果突出

我校校园环境整洁优美，布局基本合理。教室、办公室整洁明亮，教室布置得各有特色，班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化，春有鲜花艳丽，冬有苍松常青。

学校建立了“每天三扫，一周一大扫”的卫生制度，垃圾实行袋装统一清运。经过广泛宣传教育，校园内学生乱扔垃圾的行为大为减少，学校还改造了水电使用装置，较少了跑冒滴漏现象。

在创建绿色学校过程中，学校坚持把创建工作与学校的日常教育和管理结合起来，把环境教育落实到育人的各个环节之中。通过创建，我们深深体会到，师生对环境问题的更加重视了，环境行为有了较大改善，节约资源已逐步变成师生的自觉行为，绿色思想正不断深入到教育教学及学校管理的各方面。

营造“花园式”校园，争创“绿色学校”，是全体师生孜孜以求的目标;筑绿色风景线，育自觉护绿人，是我们不懈的追求。我们希望借此申报“市级绿色学校”的契机，能进一步认识不足，扬长避短，让我校环境教育持续发展并有所突破和创新，努力把环境教育工作推上一个新水平。

申请学校：

篇10：绿色饭店申请报告书1

创建自治州级“绿色学校”申请报告

伊犁哈萨克自治环境保护局：

巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学是一所以汉、哈两种语言教学的乡级中心小学，全校共有27个教学班，拥有教职工60人，学生758人；学校始建于1937年，现位于乡政府以东500米处，校园占地面积41500平方米。经过近几年全校师生的共同努力，我校各方面工作都得到了较快发展，尤其在校园环境建设方面取得了突出成绩。鉴于我校所取得的成绩，经巩留县环保局、教育局推荐，我校现申报州级“绿色学校”，敬请自治州环保局及相关部门给予审议并检查指导。

现将我校创建自治州“绿色学校”工作介绍如下：

一、指导思想

以邓小平理论为指导，利用学校得天独厚的优势，对青少年加强环境教育，提高青少年学生的环境意识，培养和树立良好的环境道德观念和行为规范，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设。

二、工作实绩

近几年来，为贯彻可持续发展战略和科教兴国的战略，营造一流的育人环境，全面实施绿色工程，增强学生的环境意识，提高学生的环境保护能力。我们把环境教育作为推进学校整体素质教育的一项重要工作来做，在创建绿色学校活动中，我校不断加大校园绿化建设力度，全面推进素质教育，在上级领导的关心下，在社会各界的扶持下，在全体教职工的努力下，我校以争创县级“绿色学校”为契机，加快精神文明建设的步伐，把环境教育纳入学校教育教学工作计划，做到组织、计划、人员、经费四落实，学校图书室、实验室、美术室、音乐室、体育器材室、劳动器材室、微机室、远程教育室等专用教室配置齐全；标准环形跑道、篮球场、排球场及草坪足球场等运动场所配套完善。2005年，提克阿热克小学被命名为县级“绿色学校”和“文明单位”。2007年，荣获州级“文明单位”称号。

（一）美化校园——营造环境塑形象

保护环境，从小事做起；改善环境，从身边做起。近年来，学校为了营造出一个既现代又环境优美的校园，并结合学校环境建设的需要不失时机的增植了各类花木，从而有效地美化了校园。到目前为止，校园绿化面积已达到8000平方米。

美丽的环境加上学生良好的行为习惯使得提克阿热克乡提克阿热克小学得到了各级领导的赞赏，近年来学校先后被评为无烟学校、无毒学校、无邪教学、州级文明单位、安全文明单位、综合治理合格单位、绿色学校等。

（二）健全制度——增强学生环保意识

1、学校领导非常重视环境教育，把它作为工作的重点，专门成立环境教育领导小组，由校长挂帅, 总务主任主抓, 学校中层领导、全体班主任、少先队大队部全面组织落实。领导小组成员分工合作，定期检查各个部门的环境保护活动是否落到实处，并及时的进行反馈。就这样在大家的努力之下，我校掀起了“人人参与环保活动的强大声势，争做环保小主人的思想意识逐渐在全体学生心中扎根，大家学环保，用环保、做环保，环保教育活动在我校轰轰烈烈地开展起来。在全面提高思想认识的基础上，分解了创建指标，把绿色学校的创建工作融入到日常教育教学和管理中，使之成为素质教育的重要内容，做到了任务明确、责任到人。

2、我校不断建全与完善学校的《环境保护规章制度》、《爱护公物制度》、《公共卫生制度》、《绿化制度》等，在环境教育方面投入了大量的人力、物力，近几年，学校用于绿化环境建设方面的总投入约5万余元。同时利用少先队等学生组织对学校的卫生、草坪的维护与管理进行监督和落实。

3、为了使环保意识深入人心，仅仅是改善外部环境是不够的，因此，在学科中渗透，在课外活动中体现成为我校环保教育活动的一大特色。在社会、自然、语文、体育与健康、思品等学科中均有体现；在学校“小天地大世界”特色活动中，设有专门的以环保为内容的活动课“大自然的杰作”等；大队部经常性的利用班队课时间开展与环保相关等中队主题队会活动。每一个学期，各中队都能出好1－2期环保专刊，利用中队队报对少先队员进行环境、卫生、文明等方面的宣传。各中队确立校内环保活动园地，每周，大队部都将进行检查和评比。

在日常教育教学中，不失时机的利用学校宣传栏、班级黑板报对学生进行环境教育的宣传，营造良好的“绿色学校”氛围。

4、学校在发挥环境教育的主渠道作用的同时，还积极将学校、社

会、家庭三方教育有机结合起来。主动参与社会环保活动。每年四月，我校“绿色行动小组”就行动起来，组织学生对我乡主街道进行了彻底的清扫，同时对居民进行环境保护知识宣传，带动家庭共同参与环保活动。同时，我校还积极参加义务植树劳动活动，在绿化家乡的同时，使学生也得到了良好的环保教育。

5、学校组织学生积极开展“绿色班级”环境教育活动，鼓励学生在班级里养花，这不仅提高了学生环境保护意识，也提高了学生的责任意识。

（三）规范养成——注重垂范做表率

学高为师，身正为范，在环境教育中，我校注重教育的实效性，校领导以身作则，以良好的行为在学生中树立了威望和榜样。为了提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。我们认为，榜样的力量是无穷的，教师要在日常生活中从严要求自己，用自己的行为来感召学生，你弯下腰捡起一张纸屑，学生会看在眼里；你扶起路边一棵披风吹倒的小树，学生会记在心里。很多学生难忘老师俯身捡纸的身影，难忘老师与学生植树的欢快场面。

（四）学科渗透，增强师生的环保意识。

重视环境教育在学科教学中及时、有效、正确的渗透，严格要求各位教师在备课中正确把握教材内容，充分挖掘教材中环境教育因素，并在课堂教学中抓住基础知识与环境教育内容的有利结合点，进行及

时、有效、正确的渗透，以此提高我校环境教育的实效性。环境教育，教师是组织者、引导者，因此要提高教师的业务水平、认识水平，才能收到良好的效果，学校组织全体教师学习《中国环境报》、《环境保护知识问答》中的有关知识及内容，使教师在教育学生的同时，要不断提高自己。找出各科教学中与环保教育的结合点，教学中渗透环境教育。

三、提克阿热克小学环境现状

校园环境建设是学生成长的物质基础和精神条件，是教育的载体。在师生的思想、情感、德行的养成过程中，起着重大的影响和熏陶作用。通过潜移默化、耳濡目染、暗示陶冶的作用，经过多年的努力，我们学校初步成为环境优美、三季有花、常绿的花园小学。目前，我校的校园环境建设正在进一步建设和实施阶段，在取得一定成果的基础上，我校还将进一步加大投入，进行合理规划，促使我校以“优雅的校园环境，温馨的育人摇篮”著称于巩留。

巩留县提克阿热克乡提克阿热克小学