初中作文：成长中的烦恼

2024-06-24

初中作文：成长中的烦恼（通用19篇）

篇1：初中作文：成长中的烦恼

成长路上，我就像一艘小船，行驶在海面上。有时风平浪静，有时也会遇到波涛汹涌的海浪。随着时间的流逝，我们也开始逐渐长大，更多的烦恼也随之而来。它像乌云，又像迷雾，更像风，死缠烂打地跟着我，还演奏起了“烦恼进行曲”。

第一进行曲——“压力”

度过了六年的小学时光，转眼就要步入中学了，母亲马上给我了一个大大的“鸭梨”。正所谓：有“鸭梨”就有“动力”。可这招对我却没有用。妈妈要求我语数英历物生各科都要90分，没考好我就要被我妈用衣架“伺候”。又或者先给我一道“开胃菜”，命令我将全部试卷拿出来，然后再滔滔不绝地对我说教：“你看看你自己，以前“金榜题名”，现在名落孙山!看看你们班的XXXX……”每次都这样，弄得我提心吊胆的。成绩啊!求求你听听话吧!

第二进行曲——“体重”

我的第二个烦恼就是体重。我非常轻，只有45公斤左右，被班上的同学称为“钓鱼竿”。有一次，学校举行班级篮球赛。我的技术在班上是数一数二的，自然就派我上场了。

可比赛才过了五分钟，我就开始体力不足了。当我在红区准备靠打时，防我的是一个胖子，我一个转身跳投，却被那个胖子撞出了三分界外，然后就被替下场了……班上没有我这个主力，结果就输了。都是体重惹的祸!

春风啊!请带走我的烦恼!我要和它Say goodbye!让我成为一个更幸福、快乐的自己吧!

篇2：初中作文：成长中的烦恼

我前面刚走，你后面就溜。趁着不在家就玩儿?!父亲的吼叫声越来越大，更如雷电交加。

我心绷得更紧了:我写完工作，双眼太疲惫了，才想出去轻轻松松轻松的。

对你说!假如这类事儿再产生，未来没考上高校，你也就别想进家门口越雷池!

我忍着着眼泪，嗯了一声就跑进屋子里来到。我从此忍不住了，一头倒躺在床上，憋屈的眼泪无音地滴下来，心如刀绞般痛疼。也许这眼泪能刷洗我心中的烦闷，抹去我心中的愁云。父亲，您太不了解我了!

自打上初中后，您就想方设法地让我将每分都用在学习方面。我明白您做的一切都是为了孩子。哪个父母不望女成凤、望女成凤呢?可您也该站在我的观点帮我想一想，一天到晚一个劲地钻在书堆里并不是变成书呆子了没有?校园内的课间十分钟里，从害怕迈开教室里越雷池，并不是写作业，便是温习功课，这全是为了更好地不错过您对我们的殷切希望啊!

在您的干预下，校外活动和我没缘，就就连我最深爱的《奥秘》杂志期刊也让我生疏了，我一直把它作为我非常忠实的朋友，它能跟我说世界各国的人文风情，还能跟我说近些年全世界的一些重要创造发明和奇事逸事。可您却这样说看课外读物会分散学习活力，不允许我再看。

在您的催促下，出游散散心也变成一种奢华。周日一到，我常看到一些同年龄人和她们的爸爸妈妈到野外的生态公园去玩。我好羡慕她们!我曾向您建议全家人到野外去散散心。您却断然拒绝，还要我打断念头，放心学习。我强装笑脸点了点头，父亲您知道吗，此时，我的心灵深处是多么的痛楚呀!

篇3：初中生成长烦恼之我见

一、教育要在平时下工夫, 多注重挫折教育, 增强学生的心理承受力

当今社会强竞争、快节奏、多变化, 不仅给我们成年人带来各种强烈的情绪冲击和更尖锐的精神压力和困惑, 与此同时, 也强烈冲击和影响着中学生。对北京市通州区台湖中学、运河中学和第三职业学校的152名学生进行的问卷调查结果显示:在“学习、工作或生活中遭遇挫折、陷入逆境”时, 95%的人表现出萎靡不振, 不能自拔, 且绝大多数人“会变得忧虑、焦躁、不知所措”;有一小部分人“感到非常沮丧并想到了报复”。在被调查的学生中, 只有不到13%的学生会“寻求别人的帮助”。这些数据给我们敲响了警钟, 重视孩子的挫折教育刻不容缓。因此, 教师平时要有意识地多为学生提供国内外众多在逆境中成长起来的成功人士的成长经验, 分析他们成功的要素以及他们面对挫折逆境表现出的良好心态等, 鼓励学生参加各种社会实践, 锻炼意志品质, 增强抗挫折能力。

二、学校要开设专门的心理咨询室, 定期举办青春期心理学专题方面的讲座

面对我校学生中存在的普遍问题, 我们组织了《厌学的成因及对策》《网络问题带给学生的烦恼与对策》《考试期间心理调适》等十多个心理专题讲座。针对学生中存在的人格缺陷或人格不良倾向进行有效指导, 让学生掌握维持心理健康的知识与技能, 促使其健康成长。另外, 我还采取电话聊天、QQ聊天等多种方式与学生交流心理疑问。师生之间无话不谈, 消除学生的种种心理顾虑, 从而既保护了学生的隐私, 又及时消除和纠正学生的一些心理误区。

三、加强理想教育

我班学生每人的书桌右上角都写有励志名言, 其中有伟人的语录或者自己的豪情壮志。通过这个手段可以培养学生的社会责任感, 让他们有所追求, 积极进取。另外, 我们还利用宣传栏、黑板报、广播站、阅览室等以及长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演等形式激励学生奋发向上, 使他们树立正确的世界观、人生观、价值观, 有理想、有信念、有追求, 敢于面对现实, 勇于承担责任。

四、加强教师学习, 提高教师心理素质

夸美纽斯说过:“教师的职务是用自己的榜样教育学生。”教师的一言一行直接影响着学生, 对学生健康心理品质的形成起到至关重要的作用。因此, 教师心理品质的优劣直接影响到学生心理健康。青少年心理援助中心的一项统计结果显示, 超过半数的学生认为师生关系一般, 甚至于部分学生认为关系很差, 这不得不说是我们教育者的悲哀。为此, 我们教师更应主动加强自身的学习, 真正做到为人师表。

教师的重要地位在学生心目中是不容置疑的, 教师既是一个成人形象的代表, 又是是非善恶的标准。学生既尊敬教师又崇拜教师, 把教师当作做人的楷模、学习的榜样。教师在教学中充满仁慈, 充满爱心, 充满阳光, 学生就会感到心情舒畅, 对教师产生无比的信赖。因此, 在日常的教学生活中, 教师要保持亲切和蔼的教学态度, 为学生创设轻松舒适和谐的学习环境, 以利于学生的心理健康发展。

五、加强对家长的指导和帮助

孩子除了在校的时间外, 三分之二的时间是在家庭中度过。因此, 青少年的心理教育决不能忽视家庭的教育。所有的家长都希望自己的孩子健康成长, 如果孩子患感冒、发烧等等其他明显的生理疾病, 那么家长马上就能将孩子送到医院去治疗。但是, 如果教师发现孩子有一些心理问题, 怎样与家长沟通, 这是一个非常重要的问题。有些家长从心理上不愿接受这样的现实, 认为自己的孩子非常完美, 还有一部分家长认识不到问题的严重性。所以如何与家长沟通, 实事求是地反映孩子的情况, 对于教师来说非常重要, 如果耽误时间, 可能会留下遗憾。从我的经验来看, 教师首先要与家长面对面交流, 最好是家访。其次, 从关心孩子的角度, 让家长了解孩子的实际情况, 让他们认识到问题的严重性。最后, 提出适当的建议, 以学校、教师的角度配合家长调整心态, 面对现实, 采取积极的措施。

另外, 还有一大部分家长给孩子的压力过大, 造成孩子自卑或者逆反心理。我所教的学生一部分来自农村, 他们的父母很大部分受教育程度不高, 对孩子的期望值过高。希望孩子成才这是人之常情, 但不要把父辈没有实现的理想寄托在孩子身上, 压力过大, 反会适得其反, 家长应充分认识到和孩子沟通的意义和目的。为此, 我经常组织家长观看我国一些教育专家在教育孩子问题上的一些讲座, 并组织家长座谈会, 让家长之间进行交流, 互帮互助, 及时解决孩子的一些问题。

总之, 青少年时期的教育对孩子的一生意义重大。我们教师一定要尽力教育好学生, 让他们成为有所追求, 积极进取, 能树立正确的世界观、人生观、价值观, 有理想、有信念、有追求, 敢于面对现实, 勇于肩负责任的新时代接班人。

参考文献

[1]人民日报.

[2]浅谈古典诗词教学中青少年的道德情感培养.

篇4：成长中的烦恼

大人们总说：小孩子是最无忧无虑的。然而，谁又能真正知道小孩子们心中的烦恼呢？我的烦恼就是——胆子小。

胆子小本来没什么大不了，可是有时候因为胆子小，我在课堂上不敢举手回答问题，老师经常鼓励我，希望我能积极回答问题。可是一到要求同学们回答问题时，我还是一如既往地不敢举手。有的时候我心里已经有了答案，但就是不敢举手。结果，别的同学回答了，正确答案就和我想的几乎一样，我真是后悔莫及。

有的时候胆子小还让我觉得不甘心。

在学校A、B两个教学楼之间有几级并不太高的台阶，好多同学都敢从那个地方跳下去。课间，有不少同学在那里跳，班上的同学看到我，也让我去跳，可我不敢，就跑开了。我问和自己差不多胆子小的好朋友：“你敢跳吗？”好朋友说，她也不敢。听了她的回答，我还有些安慰。

没料到，几天后，好朋友居然去试了一次，并且成功了。听到这个消息，我很惊讶，这位朋友竟然也敢跳了。之后，我多次想去试一试，但总是以胆小而望“台阶”却步。

我害怕所有的小動物，怕猫狗，连昆虫小蚂蚁都怕。别人知道后总是嘲笑我，这让我很生气。

胆子小成了我成长中最大的烦恼，唉，我多么想让自己的胆子变得大一点啊！

安徽省巢湖市东风路小学四（7）班

篇5：成长烦恼初中作文

又是体育课，小黑人体委向我们叫到“快点跑!只有一圈啦!”体委催促着我们，可我已经没有力气了，我的头上都是汗，微微作痛，终于到终点了，嗨!最后第三名。

只是老师走了过来说：“明天考试。”我晕了，心想怎么办?要是不及格就惨了!

第二天到了，我多们希望有老师要占体育课，可是所有老师都说：“天气多好，出去锻炼锻炼吧。”我傻眼了。

我们来到操场，排成一列，体育老师站在一边，叫着：“3，2，1跑!” 只见我们像上膛子弹一样射了出去。我本是跑在最后一个，后来慢慢地领先了，先超过一个，然后是第二个，最后和第一个缩短了距离。终于我和第5个并排了，两人你追我赶，互不相让。我超了过去，我想：我现在是第五个，一定能及格的。我很高兴，想吃了蜜一样开心。

可好景不长，我的体力慢慢没有了，被人一个一个的超了过去，我很着急，便想加速，但我一点力气也没有了，眼看别人要超过我了，终点要到了，我使出全身的力气，向前奔去，我超过了一个又一个人，变成了第十几名。

到终点了，你猜我努力的来名次是多少?第17名。嗨!没有及格。

篇6：成长烦恼初中作文

某广告词“人生有多少个十年，只要活得痛快。”对啊，我们要活得痛快，不要自找麻烦。在我的成长过程中，因为简单的一句话，我没有烦恼。

我本来体育不好，刚好撞上中考体育800米的敌人。初一的时候，老师让我们试跑800米，我当时大吃一惊，我像热锅上的蚂蚁，在原地上来回走动，不知如何是好。当老师把我们女生分两队时，我震了一下。开跑了，我经历的跑，心里跟自己说：“相信自己，他们也不是这样过的!”慢慢地，距离越来越远，怎么用尽全力也不能超越，我伤心的自我安慰：下次加油吧!突然，身边传来上气不接下气的声音：“你的跑步方法不对，其实你可以的，相信自己。”我回头看是洁。在接下的体育课上，老师一一介绍跑步正确方法，是的，有方法不训练也到不到目标，在那天起，每当我早回校我都会在跑道上挥洒汗水，有得同学议论我，有得同学赞我，但更多的是说我傻。我并没把它们装进耳朵，我让它们随风飘走。一年后，展示我的努力时候到了，刚开始，我在前列，我咬牙咧齿，批命往前冲。当跑道600米的时候，我步子越来越不听自己的话叻，我想起一年前洁跟我说的“你可以的”，我证明给那些曾经嘲笑我的人，我是可以的，对的，在那次我成功了。

是的，跑步跑的慢让我烦恼，但因为一句话我把它打倒了;是的，一句话能温暖人心;是的，一句“你可以的”流经我的心田。

篇7：成长烦恼初中作文

我，一米八零的大个，平日里没什么忧愁，却总有一个烦恼围绕着我。我的腰有点弯，坐在那里，腰一弯下来，整个人就低了一截，把腰直起来，时间长了就觉得很累，总是不知道怎么办才好。

从数学角度讲，拱形有多个支点，是固体不变形物体;从艺术角度讲，拱形形成的弧度是完美的艺术，可以体现弧度美;但从人体学讲，弯腰有“利”于腰间盘突出，拱形易压迫神经元;从美学角度看，一个人有个弯弯的腰，说白了就两字——难看!

为此我妈妈很是烦恼，每天教我挺直了腰板。我一会儿还能坚持，可是时间久了，就累的腰酸背痛的，不能再坚持了。妈妈为了让我改掉这个毛病，想了很多方法，用了许多招。

“儿子，你还不直起腰来就给你绑上块木板!”妈妈十分愤怒的说。这是“恐吓”，一开始十分有用，可是不久就不起作用了。凭妈妈怎么说，就是坚持不了多久，当然妈妈最终也没有给我弄上木板。

“儿子，你的腰这么弯，长大了哪个单位要你?”这是“未来法”，我也知道未来难说，可是，眼下就是坚持不住。唉——这个“未来法”最终也失败了。

“儿子，快来试试我给你买的背背佳!”妈妈见前两招失利，搬出了最后一招——“物质法”。“没用，我的腰就这样了。”我说。“不试试你怎么知道呢?”妈妈坚持着。我穿上了，感觉不是很舒服，开始还行，时间长了就又弯了。这法还是没有让我坚持住。

唉——还能怎么样呢?只得轻叹一声。

篇8：上市之路——成长中的烦恼与快乐

我们2009年10月份启动上市之路, 2012年8月21号正式挂牌。总的来说, 我们上市经历了35个月的时间, 与其他企业相比, 我们的上市之路还算比较顺利。不过, 在此期间, 我们也经历了很多痛苦、波折、烦恼, 甚至一度接近放弃, 但最终我们还是挺过来了。

在我看来, 物流企业要想顺利上市, 一定要注意一些问题。我拿物流行业来说, 尤其是在创业板方面, 证监会就曾发布过一个指导性的意见, 从这个意见中可以看出交通运输企业要想上创业板非常难。一开始, 我们找了家券商, 但他们这期间就耽误了一些时间。此外, 如果企业想上市, 那你的基本面一定要好。如果企业不规范, 例如企业存在虚假注册、虚假增值、偷逃税等问题, 就会让上市之路锁死。

有人问我们有什么经验, 我的回答就是走正道。此外, 在上市之前一定要搞清楚两个问题:第一, 企业未来的发展, 比如说创业板上市, 你在增长方面要有基本的要求, 每年要保持30%以上的增长, 收入要有30%以上的增长;第二, 公司的历史沿革问题, 公司过去三年都做了哪些事情, 这些事情是否有瑕疵, 这是很重要的。比如说企业的注资、注册、增资、税收、环保、行政处罚、实际控制人有没有受到过刑事处罚, 这些在业内被称为硬伤, 如果有硬伤的话, 要用时间来解决。当然有一些小的瑕疵, 有可能通过变通, 或者其他的补救办法能解决, 那就不是障碍了。

上市是一个漫长的过程, 任何企业上市都不会一帆风顺, 即便是国有企业, 包括中石油、中石化等也不是一帆风顺, 当然他们面对波折的时候可能无所谓, 但是民营企业就不一样了, 所以我们认为企业真的想上市, 就不要走回头路, 不要放弃, 一定要有毅力, 有恒心。

遇到困难的时候, 你一定要问弃, 实际上他说过的放弃和后悔都是一时的气话, 发发牢骚而已。但资本市场是不相信眼泪的, 哭也没有用, 但是我觉得我们的老板是非常执着的一个人, 一个执着地追求成功的人。

关于融资多少的问题, 我讲一个小例子, 万科上市之初, 他的发行价是2100万, 然而万科在资本市场上融到的资金却是180亿。如果万科当初也计较的话, 还有今天的万科吗?所以我觉得首发的发行价不要太计较, 只要资本市场的路子打通了, 以后有的是机会。

上市的时候, 有一个招股说明书, 像我们这样的物流企业, 不管是上哪个板块, 都要把自己的故事讲好, 你做的好还要说得好, 你得让人家明白你的竞争优势是什么, 你有没有差异化的优势, 和别人比你的长处在哪里, 这些东西都要讲不出来的。

另外, 成功会给大家带来很多的快乐, 但快乐毕竟是暂时的, 责任却是长久的。现在监管这么严, 你作为一家市场企业, 要起到带头的作为, 很多事情地方政府都找你, 需要你做一个表率。我们希望今后不辜负投资者的期望。

篇9：成长中的烦恼与快乐

我是成长中的鱼，我不能永远活跃在小溪里，我要随着河流，奔向广阔又深沉的大海。或许有时我们看到的只是浮在水面上的东西，水底下的，却又是另一个世界——波涛汹涌的巨浪把我打倒，同类问残酷的战争更使我叹为观止。面对勾心斗角的环境，我不寒而栗。

我是成长中的沙，我不能一生都舒适地在沙滩上，潮水会把我卷入无底洞般的海底。曾经无忧无虑的生活让我眷恋，可惜光阴荏苒，都已成为了过去。成长中无尽的思念让我烦恼。

成长中有喜有忧，有烦恼自然也少不了快乐。

我是成长中的叶子，我在大地妈妈的呵护下长大，而风儿却要带我去流浪，我很无奈。流浪，让我进入了一个个陌生的禁地，只要跨错一步，就会不知身处何处。成长中的迷茫让我烦恼。我是一片嫩绿的叶子，我很幸福，可以依偎在树妈妈的怀抱里，与兄弟姐妹们嬉戏。然而，在玩闹中，四季老人已把秋姑娘带来了，我只好应着大地母亲的呼唤，依依不舍地离开了树妈妈。大地母亲给我的温暖，把悲伤挤走，心底的压抑正在消逝、融化。在母亲的怀抱中，我被呵护并快乐着，我是海滩上一粒细小的沙。正午时分，云朵因烈日显得懒洋洋的。而我和同伴却可以享受温暖的“日光浴”。平日里，我最喜歡看海，伴着海风，听海的声音，感觉那是海在唱歌，唱给自己的歌，那歌声能把一切烦恼都带走……在海滩边，我享受并快乐着。

我是成长的天空下一个小小的生命，经历过风雨，得到了认可。面对萧瑟的天空，别人让天空主宰他们的颜色，而我要用我的颜色画天!

篇10：成长烦恼初中作文

我默不作声地听完老妈的训斥，感觉心很重，很重，不停地堕下去，堕下去……看着那张试卷，就连我自己都唉声叹气。“78”两个数字如血一般殷红，深深地刺痛了我的心。

“还站在这干什么?赶快去写作业，再多些几页习题!”老妈见我拿着试卷站在原地不动，有厉声说道。本来就没有考好，再加上厉声的责备，我的心情更加阴沉，一下子将内心的委屈、愤怒、不愉快全部爆发了出来，我冲着老妈大喊:“我就是不写，我就是考不好，怎么样?”说完，我冲进房间，砰的一声把门关上。

家里死一般寂静。

“嗒嗒!”老妈在敲门，如果像往常一样，她一定会大声叫嚷让我开门，可这次她只隔着门轻轻的说了一句:“吃饭了。”在饭桌上，气氛没有想象中的那么尴尬，相反，餐桌上多了几碟可口的小菜

吃完饭，老妈平静的对我说:“儿子，我知道你进入了青春期，你在成长，你渴望自由，渴望不受约束，但你一定要把成绩抓上去。我明白你想玩，但你已经长大，你必须为你自己的未来奠定基础，在你不能独立生活的时候听我们话，因为我们是爱你的……”

回到房间，我扑倒在床上，任凭泪水在我脸上肆意流淌。

我烦，我恨，我讨厌自己变成这样!

篇11：初中成长烦恼作文

成长烦恼初中作文一：

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。

以前，我很希望自己能快长大，不知道什么时候起。我开始变的胆小，我拒绝长大。也许是因为我不想承受生活之重吧?真想这么一直年轻下去，无忧无虑的，也许是我自私吧，但是这是我内心最真实的想法。

如果给我一朵七色花，我许下的第一个愿望就是不想长大，永远都不想，我想一辈子都依偎在爸爸妈妈的怀中，听着他们喊我甜甜的乳名，讲白雪公主与七个小矮人的故事给我听，带我去游乐园玩。我就像一棵小树，无论是刮风下雨，还是烈日炎炎，都有爸爸妈妈为我顶着，而我，在他们的爱的绿荫下，自由自在，无拘无束的玩耍，不用接触外面那个黑暗，疯狂的世界。

现在的我人长大了，但是与父母间的亲近度却逐渐减少。童年，一回家，就躲到母亲的怀里撒娇，那种感觉像沐浴在爱河中。心中异常愉悦，而现在也不好意思去撒娇了，那种甜蜜的感觉，以后再也尝不到了，我永远也不想长大，长大后，就会离开爸爸妈妈，就像鸟儿离开树一样，说我依赖性太强也好，说我没有用也好，但是有谁不想留在爸爸妈妈的身边呢?

我不愿意长大，我要永远呆在爸爸妈妈身边，享受这亲情般的温暖。我不想长大，但我无法回到过去，无法穿过玻璃，无法穿过时光，但我可以把握现在和将来。

成长烦恼初中作文二：

在我们每个人的成长道路上都会遇到一些令人烦恼的事情。其中，有些事情是很容易解决的。也许没过两三天，这些烦恼就会随着时间的流失而烟消云散了!但有些则不同，若是一直解决不了的话，也许会随着时日的积累，使那些烦恼越积越多，越聚越大，给心理造成更大的压力!

就拿我来说吧!在这成长中的十三年里来，也曾有过许多的烦心事!原本我就是一个性格比较忧郁的人，不必说国家的忧事，也不必说家庭的愁事，单是一次成绩没考好，也够我烦恼好一阵子的!

记得曾经有一段时间，，在一连几次的测试中，我的成绩都不是很理想。数学是这样，英语亦是如此。所以，从那以后，我便失去了对自己的信心，失去了对学习的兴趣，然而得到的却是对考试的恐惧!令我很是烦恼。

眼看，成绩一天不如，一天，分数一次不如一次，就连性格也变得孤僻起来。于是，我也意识到了情况的“危机”，便暗暗的告诉自己：“不能在这样下去了，我要总结成功的经验，吸取失败的教训，改头换面，重新做会那个原本自信，开朗的我!”于是，从那刻起，我便一直都在向我的目标努力看齐，终于，通过一学期的不断努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，寻找回了往日的自信，拾起了对学习的热爱与信心。令我快乐无比!

经过了那件事后，我对成长中的烦恼又有了更深一层的认识：烦恼的存在，对于有些人来说是成长道路上的绊脚石，使他们从此以后一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标;而有些人却会把它看成是生命海洋中的一击波澜，不但要努力的去克服它，还要从中获取经验，使失败时的烦恼成为帮助自己前进的动力!

成长道路中的酸。甜。苦。辣是数之不尽的，遇到烦恼更是不可避免的，但只要你能够勇敢的去面对，一正确的方法来解决它!或许，它将不再是烦恼，而是生命中的一种点缀!!

成长烦恼初中作文三：

成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。

“你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母;数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯;语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高!”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。

我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为!”了。

人生有竞争才会精彩这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差;作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望;作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。

可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗?这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。

要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长!!!

成长烦恼初中作文四：

我本是一个文静的小女孩，不怎么会生生、发性格。而我今天却发了一个很大的脾气，四大传说之二。发得我连饭都没吃。这也就是我烦恼—妈妈的唠叨。

今天上午，我作业做完后就目不转睛地玩起了一个刺激的游戏，牛郎织女，刚费了九牛二虎之力玩到第二关，妈妈又发出了那逆耳的噪声：“梦娜快点来吃饭，快把电脑给我关了，秋!“”我忙说：“妈妈再让我玩一会儿嘛，立刻我就能够幻想成真成为‘富翁’了，寻找白色琉璃的猫。”妈妈见我始终坐着不动就有点不愉快地说：“别挥霍时间了，我还要上班呢!还不快来，等一下碗你就自己洗了!”我只好恋恋不舍地走到餐桌边，心不在焉喝了口“啊”烫得我尖叫起来，而后我眼泪汪汪的向妈妈提看法：“这么烫，我过一会儿喝也不会冷。”可是妈妈基本不听我的辨别，街坊阿?，用命令的口吻说：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝，我就把电脑关掉。”妈妈等得不耐心后就“啪”地把电脑关掉了，可恶的小鸡，于是我又成为“穷光蛋”了。这样的事接踵而至的产生，每次都气的我火冒三丈，但又没有任何解决的措施。

我想着为什么爸爸都能上网，而且一上就是很长时光，我在地球的最后日子。妈妈都没事。我却要受气!妈妈经常说：”你怎么不尽力学习。你怎么考高中啊你假如考不上，童年故事，你当前的工作怎么办啊?你这初中文凭那有人要你，你又不什么专长，你去干什么呢啊?当初读书才长进啊风格特殊之作孩子读书是为了你本人啊，我在地球的最后日子，

这就是我的烦恼，—妈妈的唠叨，金色海岸!

成长烦恼初中作文五：

成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了!”西一句“你不再是小孩了!”听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的.流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着;摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功?我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

成长烦恼初中作文六：

成长的烦恼，是一件件再也无法将自己塞进去的灯笼裤、百褶裙。望着自己猛长的身体，你却无法叫停，只得眼睁睁地看着最心爱的衣服成为永久的纪念，而那些适合长大了的你的穿着，却再也无法在后背缝一个又红又大的蝴蝶结。因为按过来人的话，你长大了，不再是脑袋上扎八个小辫子的娃娃了。这时你才发现，自己朝思暮想的成长是如此的残忍。

成长的烦恼，是你再无法为跌跤而嚎啕大哭。是的，跌跤的疼痛对于你来说已不再无法承受，现在的你，只有在心里隐隐作痛时才会哭泣，而最痛的，是你无法寻找安慰。你最想做的，是一个人躲在一个角落里，聆听心儿在下雨，于是你又流泪了，你把它们一颗颗小心收藏，然后展示给别人一张不留痕迹的笑靥，除了你自己，没有人会直到你伤心。于是，你又想起了儿时的伙伴，那些看到你哭泣就急得团团转的伙伴，把自己的棒棒糖拿出来安慰你的伙伴，它们多好啊——可是他们的样子似乎已被泪水冲刷得模糊了……

成长的烦恼，是你发现你越来越难想说就说。人情世故，永远都充满玄术。说真话、吐真情未必得到真心回报，相反，你的话几经辗转被改编成另一个版本，于是，总是有那么多尖酸的话语与你的诚恳针锋相对，总是有那么多刻薄的人把你曲解成完完全全另外一个模样。于是，你学着反复掂量后再发表见解，可总是有那么多伺机待发的人偏要揪住你的小辫子，于是你终于深谙“沉默是金”的真谛!

篇12：成长的烦恼作文初中

成长的烦恼作文初中

（一）踏过如歌的花季，走过如诗的雨季，忽然发现：以前的欢笑和悲伤，都已悄然放在旧时的枕边，孩提时眼中瑰丽的红霞，被晚归的大雁带走，眼中少了些顽皮天真的光彩。不知什么时候起曾经的琴棋书画、风-花雪月已变成了柴米油盐、前程仕途，对于以前口中吟诵着的“夕阳无限好，只是近黄昏”，现在看来不过是强说愁而赋的新词墨了。然而，成长的代价却带给了我许多真实的烦恼„„

随着时光的飞逝，在现今社会、学校、家长三位一体的教导下，在每一个莘莘学子的心中打下了一个坚实的信念。若想实现自己的梦想，首先需要4个字―――“出人头地”，所以便产生了一个浓郁的竞争氛围。世界上虽然没有常胜的将军，但是回想起自己那一次次的“滑铁卢”，失落之情便会慢慢袭上心头，特别是进入高三，面对这百舸争流的高考，以分数定前程的现实，一次失落便会带来一次新的烦恼。

轻狂年少的我在多次选举失败后掩卷沉思，为什么一向被老师评价全面发展的优秀学生竟会一次次错过同学们信任的一票，在那一段难忘日子里烦恼是我唯一的朋友。但是现实生活告诉了我，只要多一点谦逊，少一点自大，多一点爱心，朋友们>温暖的手最终一定会向你伸来的，这一成长的烦恼却教会了我交往的艺术。

很多时候会觉得自己在生活中失去了什么，难道成长的代价如斯，竟不能保留住一份童稚的空气，就连那时眼中咸咸的泪，如今也被溶入了缕缕苦涩的烦恼，有人把这叫做成长中的历练。

不管自己的心弦是否会有涟漪般的颤动，以往的那种“一事能狂便少年”的豪气，已被尘封许久，纵然这使我们不再鲁莽，不再冲动，以一种淡漠冷静的目光看待事物，但是却带给我成长中许多烦恼。于是在历练中、在烦恼中，我们便多了一种气质、一种风度，这是成长的烦恼。的确，成长的代价带给我们的许多烦恼就像是为自己通向成熟交纳的一份很重的税，但是我更喜欢一句歌词：“最近比较烦„„我虽然烦，但却不混乱，我会静静长大„„”

成长的烦恼作文初中

（二）成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我>长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

小时候，身为小孩子的我，虽然生活地会自在些，可是我却处处受着长辈与他人的约束，走路时，有父母掺着；摔倒了，有父母扶着。但是我知道，在自己长大了后，我就变成大人了，与小时候不同了。就好比现在的我一样，正在渐渐地成长着，我对凡事都已经有了自己的主见。

阳光总在风雨后，不经历风雨，怎能成功？我的成长之舟，行驶得虽然不稳，有风平浪静，也有波涛澎湃，但也正是各种各样的惊涛骇浪，才让我学习到了不少，锻炼到了不少。通过我这成长的旅途，我才真正了解到成长有一定的烦恼，但是有更多的快乐。

成长的烦恼作文初中

（三）成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种**。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。

现在，因为我长大了，正在变成大人，所以在家长眼中，我已不再是小孩了，已变得有意识，有胆量，有知识了。有时，他们东一句“你已经长大了！”西一句“你不再是小孩了！” 听得我头都疼了。现在的我无论做什么事，自己都要先认好“罗盘针”，都必须要有原则在身，不能马虎完成，也不能粗心对待，如果稍有差池，随时都会招来暴风雪。

回想起自己小的时候，生活是多么轻松，无忧无虑，自由自在，身边根本就没什么烦恼。但是随着岁月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成为一个小学生了，往日那个我已经荡然无存了。我个子高了，上学时间长了，回家作业增了，学习科目多了，我的双肩背起了更重的书包，心中的压力也不断加重。如果是小时候，我无论做错什么事，没有人会来责怪我，再加上还有父母为我当“向导”。可现在的我，长大了，懂事了，要适应独立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。这与小时候那悠闲自在的日子相比也渐渐地拉开了距离。

篇13：初中作文：成长中的烦恼

一、原来每个人都有烦恼

从心理学角度来讲, 随着年龄的增长, 中学生开始考虑未来, 选择生活的道路, 思考人生的价值和意义, 由此会生出许多的烦恼。另一方面, 中学生对未来充满了幻想, 寄予无限希望。然而, 由于受他们心理发展水平面的限制, 以及人生阅历的不足, 更加上不堪重负的学习压力, 如果现实生活中稍有不顺, 脆弱的青春期情感无力承受, 就会导致他们情绪低落, 感到迷惘、惆怅、失望, 甚至对整个人生失去信心。在学习或生活中碰到困难时, 有很多学生往往总会认为自己怎么会如此倒霉, 甚至会有种仇视一切的过激行为。

针对这些情况, 我经常会利用班会课、晨会课的时间与学生讲一些名人的故事。还记得有一次和学生讲他们最熟悉的音乐顽童——周杰伦的成长经历, 其实这位音乐的宠儿, 也曾经在中考、高考中失败, 在工作中失败, 甚至没有人愿意唱他写的歌, 但也正是因为这一次次的失败, 最后让他在十天的时间写好50首歌, 并出了第一张专辑, 从此一炮走红。最后我说了这样一段话:“那些活得精彩的人生, 是因为他们从小就有梦想, 且一直把这个梦想放在心里。一个人认定一个目标后, 然后朝着这个目标去不懈努力, 那么他就有实现梦想的可能。周杰伦做到了, 相信更多的人也能做到。”当我讲这个故事时, 便听到一些学生在下面悄悄的说:“原来每个人都有烦恼”。

是啊, 告诉孩子们, 其实很多名人在年青时代也遇到过很多挫折与失败, 也有各种烦恼, 通过讲他们的故事, 让孩子们能正确地看待自己的不足与失败, 同时, 利用名人效应, 使学生即使在处于低势状态下也有战胜困难的决心与信心。

二、把你的烦恼说出来

中学生对青春充满困惑、好奇, 对人生充满了问题, 但他们又会遇到不知向谁提问、叙说。告诉朋友, 但怕朋友不能守住秘密;告诉父母, 又怕父母不理解, 搁在心头, 又觉得是个沉重的包袱。教师, 应当成为学生值得信赖的朋友和长辈, 能帮助他们解决心中的烦恼和忧愁。

经常在一些回忆老师的文章中会出现这样的语句:一次富有感染力的谈话, 恰到好处地使他沮丧的受伤的情绪得到了慰藉, 从而看到一片广阔的天空, 迈出挫折的关键一步;一番人情入理的个别谈话, 攻克了多年不化他心中的“顽石”;老师的一句极平常的鼓励, 成为一个他一生追求的目标。——无数实例告诉我们, 和孩子们间的真诚谈话, 让孩子们把他们的烦恼说出来, 这不仅是了解孩子的一种重要方法, 而且也可以帮助孩子正确的面对成长中的各种烦恼, 促进学生思想的飞跃, 甚至创造出不可能的奇迹。

我们班就有这么一位学生, 特别喜欢上课讲话, 甚至跨组讲话, 结果当然既影响了课堂纪律, 还导致自己的成绩直线下滑。无奈之下我和他进行了一次长谈, 我开始渐渐明白了他爱讲话的真正原因, 原来好强的他认为自己的家境不是很好, 总感到同学们会看不起自己, 感到没有朋友, 所以每当有同学找他讲话, 他便会不分场合的去维护自己的“友谊”。原来如此, 我笑了, 感谢他对老师的信任, 也责问他为何不早些把他的烦恼告诉老师, 其实他所有的担心和烦恼其实都是不必要的, 而真正的友谊也不是靠和同学讲话维系的。长谈之后, 我欣喜的看到这位孩子上课爱讲话的习惯的确收敛了不少, 而下课后和我之间的谈话开始变多了。

三、每个孩子都可以成为阳光少年

很多的调查研究表明, 孩子们最大的烦恼来源于学业的压力。“书包最重的人是我, 作业最多的是我, 起得最早、睡得最晚的人是我, 是我, 还是我”。父母的“望子成龙”、教师的“谆谆教诲”、成绩排名的“自尊威胁”这些无形的心理压力, 就像是给孩子们背上了重重的包袱, 在这样一种氛围中, 一些学生迷失了学习目标, 失去了学习的信心, 部分心理承受力脆弱的孩子甚至会发展到心理扭曲变形, 这完全违背了教育的真谛。

而对孩子们学习困难的原因调查显示:仅有9%因为基础比较差;2%是智力因素。可见智力、基础并不是造成孩子学习困难的主要原因。说真的让孩子一直在学校家庭两点一线中徘徊, 剥夺了他们玩的权利, 其结果只会让他们的负担越来越重, 烦恼越来越多, 学习越来越差, 人也越来越没有精神。那么如何帮助孩子减轻学习上的压力、我认为不妨让孩子在学习之余参加各种有益活动。比如开展野炊、春游等活动, 在蓝天白云下, 既能让师生敞开心怀, 彼此的心走进彼此, 同时也能让孩子们学会互相帮助, 团结友爱;开展自愿者服务, 树立为他人服务意识, 让孩子们体会到帮助他人是一种幸福;开展各种竞争活动, 让孩子们学会进取, 学会承受挫折和失败;开展各种文体活动, 让孩子们发挥特长, 学会在生活中发现自我, 肯定自我。作为老师如果能适当地控制好孩子们的活动时间, 那么就能让他们感觉到学习生活的有张有弛, 享受到生活的多姿多彩。

篇14：城市内涝：成长中的烦恼

两个水系分流洪水

从历史上看，北京的洪水灾害主要来自永定河。永定河有着“小黄河”之称，携带着大量的泥沙。有史料记载，从金代建都到1949年新中国成立，800多年间，永定河共决口81次，漫溢59次。每一次泛滥都殃及京城。

不过，对于京城来说，永定河并不是洪涝的唯一水源。局部暴雨时常让北京饱受“降水”之苦。

根据清史学家戴逸先生的研究和考证，早在1742年，乾隆就意识到，在京城内，只要雨水稍大一些，街道就会积水、排水迟缓，这与京城内外的水道有很大的关系。于是，下谕旨，让官员勘查、估修。在乾隆期间，北京城的市政建设鼎盛一时。

当时，对海淀复杂混乱的水道进行了勘查。根据水源与流向不同，将其分为两个水系——玉泉山水系、万泉河水系。其中，玉泉山水系被集中引入昆明湖，在湖东筑坝拦水，将昆明湖的深度、广度都扩大两倍，使它成为一个浩大的蓄水池。之后，从昆明湖，疏浚两条泄水河——北河与万泉河汇合，最后归入肖家河、清河。南河流向东南，又称“长河”，它有很多的支流，最终注入通惠河。两条泄水河让京城在夏天的丰水季节，没有了洪水泛滥的忧虑。这是清代对北京河道沟洫的一次大规模整修，范围包括京城内外的主要河流和主要街道的沟洫，大大改善了北京的供水排水系统。

排水系统增为4条

当时的道路十分注重雨水口。石道都以花岗石铺筑，两边还有土道，土道高于石道的地方，要取平；路旁开设沟眼，用来排泄积水。而下水道工程，一样复杂、琐细。

京城的阴沟，在每年春季要开沟，由官员进行查看；如果有淤塞，必须设法疏通。由于沟洫长期失修，物料老化，乾隆31年拨了17万两银子重修。谕旨说：“此项工程，关系紧要，原不惜多发帑金，为永远利民之举”。之后，还出台了一个规定，每年的2月初解冻时，开始掏沟，到3月底完成；掏沟时，淤泥堆积、胡同狭窄的地方，车辆、轿子都必须绕行；挖出的秽物，不得长时间堆积在市区之内，要保证街道的整洁。

尽管如此，京城的排水系统也仅仅限于原城墙范围内和一小部分城郊；遇到大雨的时候，经常积水内涝。1949年之后，中国先后对温榆河、北运河作了治理，改善了市区排水条件，对市区河湖、排水渠道进行了疏浚、改造和调整，在市区形成了通惠河、坝河、凉水河、清河4条排水系统。

城市建设问题需要平衡

不过，随着城市化的迅猛发展，“积水”最终演变成了“城市内涝灾害”。

北京工业大学给排水系统研究室负责人周玉文教授介绍说，“城市积水”与“城市内涝灾害”是两个完全不同的概念。解决城市排水，先要保证在下雨时不积水。但是，当降水量达到一定的程度，超过了城市管网的能力，“排水系统”就会失效；降水过多造成了损失，从而形成了“城市内涝灾害”。这时，相应的应对体系就必不可少了。

应对“城市内涝灾害”的措施，包括工程的措施和非工程的措施。修筑防洪堤、防洪墙、水库、排洪渠道、排导沟等属于前者。而后者则包括：洪泛区的规划与管理、洪水预报和警报、防洪的优化调度、清障与整治河道、水土保持等等。

其实，在农村，大多时候并不需要工程措施来“防涝”。因为雨水可以顺着天然的河道等流走或通过土壤渗入地下。但在城市，建筑、公路、基础设施等，使得一些河道变窄了，水泥的大路也使得地面不再透水。这就是为什么历史上下大雨时，北京一样积水却不至于酿成损失惨重的灾害的原因。

为什么城市发展了，“灾害”反而出现了？“因为经济的发展，改变了人们的生活方式。人们对生活品质的要求，对城市发展的期望也都提高了。”周玉文说，“可以说，随着一个地方城市化水平的提高，一些从前没有发生过的新灾害也会发生。‘城市内涝’就是一个典型的例子。”也正因为如此，北京才不可避免地在发展中遇到“城市内涝”的问题。“城市内涝灾害”是一种城市病，它是一种成长中的烦恼。

“只有做出补偿，才能平衡城市建设中带来的问题。这就像伐了木，必须种树一样；改变或毁坏了河，就要建造大河。现在要做的，就是补偿。”周玉文说。

在历史上，人口激增的时候，由于土地有限，“与水争地”之事就常常发生。人们会在河湖水面、浅滩围田，渐渐发展成为村落，使得河湖面积日益缩小，削弱了它们调节洪水的功能。于是，一旦在夏秋季节遭遇大汛，河湖中的水就会漫溢奔流，酿成灾难。

篇15：成长不烦恼初中作文

前几天，就有一个烦恼，让我心神不宁。

起因是上学期期末的时候，因为成绩不理想，就报了一个课，这不，新学期开始了，我报的课程也要开始了。原本周六的课因为“双减”，不得不把课调到周中，每周二、三、五都要去上课。对我来说，有一个很大的麻烦，那就是，没有时间写作业了。

就在我无精打采，郁闷烦恼的时候，妈妈给我支了一“招”，说让我在公交车上把要背的东西先背过。

当时还觉得这个办法不错，可又一想，简直荒谬至极。别提上车的时候了，只能听见司机大喊道：“往里走！往里走！后面的往里走！要关门了啊！”整个车厢里全是人，挤的感觉都快要窒息了，脚根本站不住，更别说背书了。

这个办法不行，那就换另一个方法。下课回家以后就睡觉，然后定一个很早的闹钟，早上起来写作业。

试了几天，结果发现根本起不来，还因此差点迟到。这也行不通。

后来有跟我的好朋友吐槽过这件事情，她说：“这有什么难的？我给你出个主意，保证可以一举两得！”

“嗯？什么？说说看。”我瞬间就有了兴趣。

她继续说道：“你们学校一共有八节课，有一个大课间，还有中午的一段时间，你完全可以利用起来。比如前几个课间，你还不知道作业，但是你可以‘先写’作业。”

“嗯？我作业都不知道是啥，我咋写？”

“别急，先听我说完。你可以把一些自主就能学会的知识先看看，再把相关的题写了，中午和下午的时间作业基本就知道了，就可以抓住时间多写点。下午回家了，可以先把一些抄写类的作业先写完，再做比较难、用时长的题目，这样解题的时候就不会因为怕写不完作业而分心了。”

果不其然，这个方法管用，化整为零，速度变快了。这样烦恼就解决了。

篇16：成长的烦恼话题作文初中

在学校里，每天都是做不完的作业，听不完老师的训导。

回到家，本想好好轻松一下，可没想到亲爱的父母为女儿设计了一条学习之路。于是，那些我喜欢的课外书，都被打入了冷宫。

我只好与它们告别：bye，我的《安徒生童话》;bye，我的《快乐星球》;bye，我的《樱桃小丸子》……只有那些一本本厚厚的各科练习垒在我的书桌上，它们如沙尘暴一样遮住了阳光，使我的世界一片昏暗。

记得曾经有一段时间,,在一连几次的测试中,我的成绩都不是很理想。眼看,成绩一天不如一天,分数一次低过一次,我对自己也越来越没信心，真犹如热锅上的蚂蚁，令我不知所措，再加上那成堆作业，真是焦头烂额啊!

那天，我们班的数学测验卷发下来了。我只得了64分，这一个消息犹如一个晴天霹雳，把我惊呆了。“糟糕了，这回怎样向父母交代呢?”我着急万分，心里就像有十五个吊桶打水——七上八下的。

下午放学,我一路上提心吊胆地回家了。回到家里，我一走进门口，还没有放下书包，爸爸就满脸笑容地一连问了我好几遍：

“晨晨，数学测验卷发下来没有?多少分呀?”我低着头慢吞吞地放下书包，拿出卷子递给爸爸。爸爸一拿到卷子就迫不及待地看了看分数。霎时间，爸爸的脸色由“晴”转“阴”，他沉住了一会儿，突然大吼着：“你在学校里是干什么的?是不是不想考上重点中学?这一个星期不准看电视，做完作业就得复习功课!”说着，爸爸沉着脸从柜里拿出几本练习册，选了一些题目吩咐我在吃饭之前把它做完。我只好一声不吭地拿起练习册走进房间做起来。我心想：爸爸，您知道吗?这却成了我的压力，我的烦恼。要是我下一次的分数比这次还要差，您又怎样呢?我不敢再想下去了。

篇17：成长烦恼初中作文700字

每当我回想起童年时，心中不免有些后悔，后悔自己为什么不好好珍惜童年，同时也很苦恼，。我长大了，就要体贴父母。当爸妈累了或者让我干什么，我心里就算再不情愿，但父母是为了我挣钱，所以没理由推辞。看见爸妈疲倦的脸，忙碌的身影，以及脸上日渐消瘦的样子，我的心软了，去干。渐渐地，由扫地到洗碗，由洗碗到做饭，从做饭到炒菜，最后以至于烫起了衣服。

听着别人夸我懂事，看着别人羡慕而又恨铁不成钢的表情，我只能苦涩地摇头。 · 我长大了，就要懂事。从小到大，不知为什么，总是和小弟不合，对他不好，他也恨着我，迷信地说，就是八字不合，水火不容。每次和小弟打完或吵完后，往往小弟挨打，这似乎我是占了便宜，但是饭前饭后的讥讽，教育是少不了的。那些邻居也是来说我的不是。你瞧，这位说，倩啊，你已经大了，怎么能打弟呢？那位开口说，倩啊，你应该懂事了，不要整天疯玩了，连干妈也这样说我。妈妈也是金口玉言：“倩倩，你都上初中了，你懂不懂谦让的含义啊！”

爸爸接着说：“倩倩，你不是文化很高吗？那你会不会让弟弟啊，我真是进退两难。· 我长大了，就应该明白挣钱的辛苦，爸妈的累。记得外婆走时说，让我帮着妈妈操理家务。给奶奶打电话时，奶奶又说：“倩妮啊，你要多多让这小弟，他还小。”姑姑又说……虽然没挨打，但比挨打还难受。·长大了，就要懂事不能和爸爸妈妈顶嘴，不能去打骂小弟，连在学校也要有竞争意识，成绩好了，老师夸，家长笑，成绩差了，老师失望，家长骂。同龄人的成绩天天向上长，我的成绩天天往下滑，老师越来越失望，家长越来越伤心，我越来越没自信。· 长大了，苦恼多，烦恼也多。安静多了，疯玩少了，愁眉苦脸多了，无忧无虑少了，叹息多了，笑容少了，后悔多了果断少了……一切一切都变了。

篇18：电子期刊成长中的烦恼

1.电子方式，可以更快地将研究成果出版發布;可以加强作者、编辑和编审之间的联系;可以更简单快捷地将文章添加于数据库中。

2.更多高效传播的信息连同读者的资料被一并收入数据库。

3.创新了发布研究成果的方式和其他数据、信息的形式——相似模式、动作、声音、超文本以及超媒体链接（包括杂志和其他电子资源的链接）。

4.通过将注释及评价与已出版的文章相链接，能使大家对文章的理解变得更容易。

5.使文章和读者之间的链接成本变得更小。

6.出版的速度和通讯的便捷为我们带来了更加互动的杂志。在那里，一次投稿便可能引起业内广泛的关注。

更深一层意义上讲，一份通过网络建立的电子期刊可以设想成一个学术角色，而且，它比传统纸质杂志所扮演的角色更加全面和广泛。它可以变成学术电子中心的核心部分和网上学术社区的关键元素。

许多学术杂志在网上出现或许给人一种印象，就是原型杂志这些年来所遇到的问题似乎都解决了。这其实并不完全正确。现在的情况是，投稿仍然不多，而且一些技术问题仍然存在。一些潜在投稿者或读者并未准备好去访问网络终端，或者网络终端缺乏制度上的支持。而且，ASCII文本文档在电子期刊发行方面仍存在局限性，现有软件也还未能满足电子学术期刊的所有要求。

另一个潜在的障碍物也引起了人们的注意——作者和读者的要求可能并不完全一致。电子期刊的设计者设想大多数用户希望得到在文本间转换的能力（并且希望与其他文本或其他出版物形式建立可能的连接），而且一些作者指出电子出版物的主要优势是它可以将整个文本包分成单个文本来处理。而另一方面，作者和出版者对读者断章取义也存在较大的意见，因为这样威胁到了他们著作的完整性并且可能引起曲解和误传。

网络上的电子期刊现在也引起了学术图书馆的重视。有些社团已经在其服务器上建立了600多份此类型的杂志。同时，他们也在制定发展政策，编订杂志目录，着手解决运行过程中的有关问题（例如合并与存档的问题）。

网络中的电子期刊几乎都是学术部门一些研究人员主动建立的。他们的动力并不是来自学术管理部门或者是大学出版社。然而，现在他们普遍认为:

1.学术社团自从杂志出版商替代大学成为发布科研成果的机构之后，就失去了对研究输出的控制权。这经常发生在赢利部门，而且版权通常已经由研究者所有转化到出版商所有了。

2.大学不得不以高价从商业机构将自己的研究成果买回去，这只会使大学图书馆增加资源消耗。

3.电脑和无线电通讯的存在允许我们考虑全新的学术出版道路。这样大学就可以避开现在的期刊出版商并以电子形式出版属于他们自己的研究成果。

一些表达不满的例子和寻求改变的声音包括:

取消杂志订阅的呼声，反映了支付学者进行研究的费用和将其从出版商那里买来所支付的二次费用需要重估。

许多图书馆管理员和学校的其他成员表达出基于大学的电子出版应该收回对智力输出的控制和发行权利。

学院采取重新取回对学术出版控制权的想法，迫使商业出版社也不得不重新考虑这个问题。他们的钞票并不能支付一切，而且有些东西必须放手。创造一个二选一的学术通信系统的责任取决于所有主要大学的学术人员和管理者。