护理部主任两年工作述职

护理部主任两年工作述职（精选7篇）

篇1：护理部主任两年工作述职

护理部主任两年工作述职

（2009.8-2011.8）

两年来，在各位领导的关心帮助下，在同志们的大力支持下，较好的完成了护理部各项工作任务，全院护理工作有条不紊的进行，服务质量不断提升。现将两年来的工作汇报如下，请批评指正。

两年来，认真履行护理部主任职责，忠于职守，廉洁奉公，思想上始终与院党委保持一致。除完成护理部常规质量控制、安全管理、护理人员继续教育及医院日常指令性工作外，重点完成了以下工作：

1、创新制度管理，强化风险预警。两不来新建的制度、流程、标准有：完成了全院皮试液配制统一标准的制定，创新了下班前的“提醒”制度及执行医嘱前的“二次核对”制度。制定下发了《难免压疮风险告知书》及管理制度、《住院病人预防坠床、跌倒告知书》及管理制度，建立我院手术安全核查及手术风险评估制度等；修定下发了2011版护理质量标准及考核标准，从体制上有效规避了护理风险，保证了护理安全。

2、落实基础护理，强化专科护理，不断提高护理品质。结合全国优质护理服务示范工程活动，在我院现有条件的基础上，通过采取一系列管理措施，协调相关部门下收下送等保障措施，有力保证了护理人力资源及直接护理时间的到位。针对院各专科护理查房水平不齐的特点，进行充分调研后首次制定了我院专科查房质量评价标准及考核标准，在四室开展专科查房，并纳入全院统一管理。2010年完成了专科疾病健康教育路径，现已在全院推广使用。为了更好的体现把

护士还给病人，落实整体护理，在此全院推行表格式护理文书，大大缩短了简接护理时间。

3、加强“三基”培训，提高人员素质。护理部利用一年半时间有计划的将卫生部下发的《50项护理操作》及两个规范，利用每周二下午时间进行全院培训并考核，每月进行一次初级人员的理论知识考核。并将每周五下午固定为护理业务学习日。2009年重点对急救知识及技能进行了全院培训并参与组织院内外的竞赛。2010年重点对理论知识知识进行了全院培训并参与院内外竞赛，均取得较好的成绩。另外，根据工作需要，举办了多期基础知识、专科知识、人文心理、管理知识等不同层次、不同人员参与的培训班，全方位、多层次的强化学习与培训，使大家的学习意识不断加强。积极鼓励护理人员参加大专及本科自学考试，护理人员执业考试通过率每年均达80%C 以上。

4、加强服务、创造感动，提高病人满意率。加强护理人员素质教育，学习国内外护理发展新动态，及时调整我院护理服务思路积极开展优质护理服务示范工作活动，在工作中落实“十字五声”“四有服务”。各科室根据科室特点，创新服务项目，以真情感动病人。两年来多次在宝鸡电视台、宝鸡日报、市民周刊等媒体宣传。

5、创新管理理念，加大管理投入。适时举办了护士长管理经验交流会和护理人员读书报告会，进行院内优势科室的观摩等，及时听取来自一线人员的心声，特别是对管理力度弱的科室及近两年聘任的护士长进行管理知识的集体培训与个别辅导，积极响应医院倡导的创

建学习型组织的号召，使大家的管理主动性和学习意识得到强化。

6、基本实现灭菌物品的全院集中供应。根据我院工作实际，再造供应室工作流程，基本实现了病房工作人员不离开病房就能完成与供应室的物品交换，极大的满足了临床工作需要。

7、积极参与组织院内外突发共公卫生事件的救护工作。

8、强化科研意识，提升科研能力。除了自已加强学习，每年都有护理论文在省级以上刊物发表外，更重要的加强全院护理人员的写做能力的提高，从去年开始举办护理论文交流会，督导护理人员完成论文并适时进行点评与指导，目前我院护理论文的质量与数量逐步提升。去年完成的《标准管理体系的建立与中心静脉置管质量管理的临床研究》科研项目获得宝鸡市科研成果三等奖。

以上是本人任职两年来的主要工作，这与大家的帮助是分不开。在今后的工作中，我将更加努力工作，克服急燥情绪，努力学业务、学管理，为我院护理工作再做贡献。

篇2：护理部主任两年工作述职

各位领导、老师们：

您们好！2010年的历史画卷在忙忙碌碌中已不知不觉地翻了过去。回顾2008至2010年两年的工作，对于我们教务处来说是紧张、忙碌而又进步的两年。下面就我在教务处德、能、勤、绩方面的工作向在座的校领导与同事们予以汇报，希望能给予属实的评价与中肯的批评。

一、德

我始终坚持党的四项基本原则，贯彻党和国家的各项路线方针政策，努力使自己在思想上、政治上、行动上和党中央保持高度一致。讲学习、讲政治、讲正气，坚持“三个代表”的思想，认真学习党的“十七大”精神，深入学习“科学发展观”重要思想。通过学习，提高了自身的政策理论水平，更加坚定了马克思主义信念，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。在工作中，爱校如家，全心全意为教职工服务。团结学校的每一个同事，努力为老师们做好教学的服务工作。

二、能

在教务处工作越久，就越觉得教务工作就像做家务，忙了好久却说不出究竟做了什么。年教务处的工作更是如此。首先解决大班额工作就令人忙得不可开交，以前由于校舍原因产生的每班60、70人的超大班额严重，综合楼建成后进行分班，很多年级出现了多分一班学生数少了，浪费了教师资源，少分一班学生数多了，大班额任未能解决。尽管如此，为了学校的大局，我加班加点，使得这一工作一切顺利，得到了校领导和同事的肯定。

刚过的两年是国事较多的两年，学校也是如此。各项验收工作比较多，国家两基验收资料的准备就是一项大事。我经常和许多老师加班准备资料，A1指标依靠数据，每一个数据都要经过仔细的计算核对，然后进行装订。工作及其麻烦，但我与参与的老师经过努力，很好地完成了资料的收集工作，使我校顺利通过2008年的“两基”国检。2010年的普实验收和两基复查也不轻松，很多时候，我不分昼夜地和普实教师补做一些以前遗留下来的工作和对学生动手操作的在培训工作，终于，功夫不负有心人，我校普实工作和轻松的通过了生的验收。

排课工作对于我来说，虽然已经比较熟练，但是2010年开始的几项重大改革，对我也是一种考验。星期一上午第一节课校务班子不排课（开校务会），星期三下午第二节语文组教师不排课（语文教研活动），星期四下午第二节数学组、综合组教师教师不排课（数

学、综合科教研活动）。面对这样的情况，我都尽力想办法调整安排。学校老师给了我极大的支持和鼓励。每次调完课或安排之后，我都担心老师们有意见，谁愿意多上课，可是我听到的总是这样的话：好、没问题、可以、明白了。我经常对沈老师们说：我们学校的老师太好了！但是工作中有抱怨，有不满说出来后，该怎么干还怎么干。让老师们嚷几句没关系，他们舒服了，教务的工作也就更好开展了。因此，借今天这个述职的机会，也真诚地向大家说声：“谢谢！”

近两年来的教务上除了这些大的工作以外，我们还做了这样一些工作：

1．做好每学期学生和教师用书的征订、追加工作。

2．做好期末考试监考、阅卷的考务工作。

3．安排好学生校内外竞赛、新生学籍上报审核等。

4．做好学期初计划的制定，学期末总结的收交工作。

5．抓好教学常规工作。每学年听课40余节。

6．抓好教研组的管理工作，学校领导班子分到教研组，对教研组工作进行指导。

7．组织开展好兴趣小组活动，并进行检查和记录。

8．加大毕业生管理工作（六年级整班进入七年级）。

9、做好教师学期考核的工作。

由于工作比较繁杂，在这里就不一一说了。

担任小学教务主任后，虽说工作忙碌了许多，但我始终没有放弃课堂教学，因为当一名好老师才是自己真正的目标。每学期我都积极参加各种教研活动。在课堂教学方面，无论是学校的校级公开课还是组内交流活动课，我都积极参加。

三、勤

一直以来，没有请假休息过。有病和许多老师一样，带病上班，坚持工作。即便在家里老人病重期间，晚上护理，白天工作，没有影响学校的任何工作。

四、绩

一份耕耘，一份收获。在教务处教师的辛勤努力下，在全体教师的理解和支持之下，教务工作开展井然有序，确保了学校教学工作的顺利进行。同时我自己的教学能力在不断磨练之下，也得到了提升。

当然成绩的获得只能代表过去，今后我会更加努力，取得更好的成绩。自己工作中还存在问题与不足，表现在：

1．由于本人能力有限，小学部教学管理工作还存在许多不足。在新课改的道路上，迈的步子不够大，教科研、教改意识有待于进一步加强。

2．学生生源杂，怎样促进全体学生的全面发展也是亟待解决的大问题。

今后准备做这样一些工作：

1．完善教务管理制度，以制度管理人，精化管理，提高教学质量。

2．继续加大教学常规的落实。

赘述了这么多，不知是否说全了德、能、勤、绩。最后我想说，感谢大家给了我这个平台，使我得以眺望更加辽远美好的未来。进一步懂得了人生就是体验的过程，当我们回首往事的时候，所有的体验都是人生的财富。谢谢大家！

述职人：安廷学

篇3：护理大专班班主任工作初探

1 护理大专生的特点

1.1 心理特点

护理大专生正处于青春期, 情绪和情感比较强烈, 自我控制力、调节能力欠缺。同时, 其成人意识迅速增强, 表现为渴望独立及摆脱对家长、教师依赖的心理。

1.2 生理特点

护理大专生一般20岁左右, 正处于青春期, 第二性征的发育日趋完善。

1.3 学习动机特点

护理大专生大多立志从事卫生服务工作, 有上进心、自信心, 加上护理专业的大专生毕业后的就业机会多于中专生, 这使他们对专业知识有求知欲, 增加了学习自觉性。

1.4 知识结构特点

虽然护理大专生完成了中专阶段的医学护理基本课程的学习, 有一定的理论基础, 但是其对护理知识的系统学习还不深入, 专业思想不够牢固。

2 护理大专班班级管理体会

2.1 记住每一位学生的姓名

班主任工作主要是在与学生交流中展开的, 交流的前提就是相互熟悉, 熟悉学生首先要记住其姓名。卡耐基说过:记住人家的名字, 而且很轻易地叫出来, 等于给别人一个巧妙而有效的赞美。可见, 记住班级每一位学生的姓名, 是对学生最起码的尊重。只有这样, 班主任才能走近、了解学生, 实现与学生的沟通与交流。

2.2 创建班级品牌意识, 增强学生积极性

美国教育家杜威说:社会大学校, 学校小社会。创建班级的品牌意识, 有利于培养学生的团体意识和集体观念;有利于约束学生行为, 形成良好的精神风貌;有利于增强学生自信心, 形成良好的学习氛围。学生入校不久, 学校要求每个班级都要有自己的班训、班徽。在创建品牌班级基本思路的指导下, 我班提出“学习更刻苦、纪律更严明、身体更强壮、志向更远大”的班训;同时, 用代表胜利的手势“V”来设计我班班徽。笔者在班会上又将班训、班徽的含义延伸开来, 是一个向胜利不断前进的班集体, 应争当全校学习、纪律等方面的楷模。在这种班级品牌意识下, 促使学生积极进取。

2.3 学习方面的措施

2.3.1 根据本班特点, 制定阶段目标

目标是不断前进的方向、也是奋斗的不竭动力。树立班级目标应从学生和学校实际出发, 不可好高骛远。对此, 笔者针对护士执业资格考试涉及的考试科目, 制定阶段目标, 使学生在每学期都有具体的学习目标, 学生也始终处于不断进取的学习状态。实践证明, 制定阶段目标对提高学生成绩非常有效, 护士执业资格考试中, 我班学生通过率高达95%。

2.3.2 及时表扬

表扬对学生行为能起到一种正面强化的作用, 它能使学生获得精神上的满足。表扬是肯定学生的成绩和主动性, 使其不断进步, 有利于培养学生的自尊心和自信心。在此基础上指出缺点、错误, 学生也容易接受。每次考试之后, 笔者都会对每一位学习有进步的学生当众表扬。此外, 还给一些不经常和班主任交流的学生写信, 让他们感受到班主任的关爱。

2.3.3 交流就业前景, 增强学习动力

很多学生当初升入大专学习, 目的是为了拓宽就业。良好的就业形势是其学习的强心针。因此, 在平时工作中, 班主任应收集各类就业信息, 并及时告知学生, 让学生对未来的就业道路充满信心。如告知学生国外缺乏有良好英语基础且通过国际护士资格考试的护理人才, 学生知道这一情况后, 学习英语的自觉性和积极性有了显著提高。

2.3.4不断提高自身业务水平, 帮助学生树立终身学习理念

班主任不仅是提高学生道德素质的指导者、班级工作的管理者, 而且是学生科学文化知识的传播者。学生对班主任的信任、敬仰度很大程度上取决于教师自身的业务水平。因此, 班主任应努力提高自身业务水平, 在各方面都做学生的典范, 使他们学有榜样。

2.3.5 帮助授课教师树立威信

班主任要搭建起授课教师与学生之间的交流桥梁, 在学生学习和生活上形成一种合力。班主任与授课教师之间要互相“补台”, 彼此提高对方在学生心目中的威信。如在学期初向学生介绍本学期新开课程授课教师的特点, 这样, 学生就会对授课教师充满期待, 也调动学生的学习积极性。班主任对授课教师的教学工作能起到促进作用, 授课教师在教学过程中的德育渗透是对班主任工作强有力的补充。班主任要主动与授课教师取得联系、互通情况、共同研究、制定措施、分工合作, 以指导学生开展各项有益的活动, 同时班主任还应及时了解学生对各科教学的意见和建议, 向授课教师反馈信息, 以搞好本班的教学工作。

2.4 严肃纪律, 加强管理

一个班级必须要有铁的纪律, 一切行动听指挥、步调一致才能取得胜利。班主任在对待学生违律这一问题上一定要坚持原则、一视同仁, 否则班主任管理工作将很难开展。班主任严肃处理违纪行为的过程, 必然会使少数学生不满, 班主任应及时进行疏导。宽严相济、动之以精、晓之以理的工作方法, 是班主任工作中应灵活运用的原则。

2.5 讲信用、重承诺, 敢于自我批评

一个合格的班主任必须讲信用、重承诺, 严格要求自己, 敢于自我批评, 勇于承认并改正自己工作中存在的失误和不足, 做好学生的表率, 才能使班级得到不断完善与发展。

2.6 以点带面, 发挥班干部的管理和模范带头作用

班干部作为班级管理的支柱, 是班主任进行班级管理和教学活动的得力助手, 是联系班主任和学生的纽带。应遵循学生选举、班主任调控的原则, 组建一支学生信任、班主任放心的班、团委。选好班干部后, 班主任要创造条件, 树立班干部威信, 以发挥其管理和模范带头作用;对班干部要放权, 充分发挥其主观能动性;增加班干部与同学的相容度。在班干部的培养、使用上, 除了大胆放手、小心扶植外, 班主任要始终明确自己的主导地位, 不能将班级工作完全放给班干部, 而应让班干部在班主任的指导下独立开展班级工作。

2.7 提高学生审美层次, 以一颗平常心对待学生之间的情感

护理大专生一般都在20岁左右, 男、女生之间产生好感是非常正常的。因此, 应正确对待男女生之间的交往。笔者主张同学之间要亲疏有度, 所以从新生入学时就分别对男、女生进行审美教育。与女生交谈的时候, 抓住其特有的优越感和自豪感, 介绍成绩优异的学姐毕业后的工作、生活、婚姻情况, 无形中提高她们对未来的要求。和男生交流的时候, 使其明白异性间的接近是以倾慕为基础的, 只有让自己变得更出色, 才有可能收获美好的感情。通过这样的引导, 即使学生之间有了好感, 班主任也不能采取简单、粗暴的态度去阻止, 而应对其进行适当的引导, 让这种好感保持一份纯洁。

篇4：大学辅导员两年工作述职报告

一、角色转变，认识转变，自我定位

虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大

一、大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的成长成材，我深感责任重大。

对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员读书人网（）工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。

关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。

二、提高自身素质，强化服务意识

学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用”。因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，“第17期全省高校思想政治辅导员上岗培训班”、“教师资格认定岗前培训班”、“校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。

作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导”的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。因此，正式上岗之后，在平时的

工作中，我丝毫没有放松思想政治学习，关注时事，以十七大召开为契机，聆听中央宣讲团在林学院的十七大报告会，及时学习领会中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新的《普通高等学校学生管理规定》、《浙江林学院学生管理规定》、《浙江林学院学生违纪处分条例》等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任教资格。

三、全身心投入，开创新的工作境界

大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重的。

1、加强思想教育，增强新生适应能力

当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育，加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入角色，打好大学教育的基础。因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、发展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、安全教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有很多缺点，如表达能力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都是在以后的工作中需要改进的地方。

2、加强学风班风建设，培养具有三干品质的学生干部

很多大一新生在进入大学之后开始松懈下来，在这个时候就不读书人网

（）能让他们有松一口气的思想。因此，在新生正式开课后，严格早晚自修的考勤制度，在这一学期校学生会对早晚自修的检查通报中，我院07级学生基本保持100%的出勤率，在全校位居出勤率第一;本学期到课堂上听课三次，在课堂外突击检查学生早晚自修、上课迟到早退现象不下二十次;并及时和各班班干部进行交流，以获取班里的最新动态。一个学期下来，课堂出勤率基本得到保证;及时了解了学生的学习状况，解决学习中存在的问题。经过一番努力，同学们明确了学习目的，端正了学习态度，树立了良好的学习风气。

一个班级的班风、学风如何，学生干部起着举足轻重的作用，因此我十分重视学生干部队伍的建设。在开学初，我配合班主任做好班委选举工作，并不定期召开07级班委会，了解并指导班委工作。在期中，对班干部进行了一次考核，将班委的工作手册收上来批阅，并一一写评语，对班委这学期的工作进行评价，希望其保持优点，改正缺点。实践证明，大多数学生干部还是经的起考验的，在班级建设方面表现不错。各班无论是在活动还是学习方面形成了你追我赶的局面。

辅导员述职报告 xxxxxxxx系 xxx 尊敬的领导、老师们：

大家晚上好，我是xxxxx系07级辅导员xxx。

辅导员队伍是高校学生管理工作的主力军，是学生思想政治工 作的引导者，在推动学院发展中，发挥着不可替代的作用。2003年9 月份，按学院有关辅导员聘任要求，我有幸被选入这支年轻而有活力的队伍，从事我系的学生管理工作。担任辅导员以来，通过学生工作处组织的各届辅导员培训班的学习，我深深地认识到辅导员工作的重要性和责任，也看到了学院自上而下对辅导员队伍建设的决心和期望。也使我明白了应该如何做好一名高校辅导员。

为了不断探索学生管理工作中的规律，更好地做好辅导员工作，现将本人担任我系07级学生辅导员工作做一个总结，向各位领导和同仁做如下汇报：

一、管理制度化 培养学生良好习惯

自07级学生进校以来，我自始至终做到了以下五点：

一是每周一次例会雷打不动。即每周的星期天晚上7点07级全体学生必须到生物楼103教室集中开例会。例会的主要内容有；清点到校人数，小结上一周的工作，布置安排下一周的工作，传达上级、学院、系有关精神，学习有关文件，表扬好人好事及有所进步的学生，集体讨论当前班上突出的问题和制订解决这些问题的措施和办法等。

二是每天晚上10点半清查学生就寝情况，对此时还未到寝的学生一一进行登记，并及时查明他们的去向。所以我的学生都已经养成了良好的习惯，每天晚上必须按时就寝，因此两年来，我的学生还未出现过夜不归寝的情况，也从未出现过连续几天未到校的现象。

三是每个学期结束，都要给每一位学生家长寄出一封告家长信，向各位家长介绍他们孩子在学校本学期的学习和表现情况，并请求家长协助我们一起教育好孩子。很多家长在收到信后都积极反馈、回信，介绍了学生的情况和对我们的工作提出宝贵意见。由于我每个学期都给学生家长去了信，促进了我与家长的联系，现在很多学生家长在学期中间主动与我联系和沟通，为我做好学生工作发挥起到了至关重要的作用。四是将班风、学风建设作为重点来抓，紧紧围绕班风、学风建设这一主题来开展活动，促进班风、学风的形成。如建立 “党员示范寝室”、“团员示范寝室”； 开展 “以好帮差，带动全体”的一帮一学习活动；召开全年级优秀学生表彰大会、学习经验交流大会；进行优秀读书笔记展；班级之间上课考勤、到课率比赛等。这些活动的开展大大激发了学生的学习热情，增强了学生学习的自觉性。现在一个互相鼓励、互相促进，比、学、赶、帮，积极进取的良好班风和学风正在我们各班形成。

五是学费收取是所有辅导员都感到棘手的一项工作，因为它要求我们既要落实党和国家的相关政策，确保每一位到校学生能安心学习，又要保证完成学校布置的收费任务。对于大多数学生来说，都能

积极交纳学费，但总有少数学生总是以这样或那样的原因不交或缓交。面对这部分学生，一方面我召开专门会议宣传中央、省教育部门和我院有关学费收取的精神和规定，另一方面到他们中间去进行深入细致的了解，在取得第一手资料后，再根据不同情况区别对待。对那些家长已给足了学费和生活费，而学生自己想留下花销或想以此为资本通过做小生意等途径赚钱的学生，劝说并督促他们及时交纳学费，不得拖欠；对那些家庭比较困难或因某些原因一时拿不出足够学费的学生，我要求他们与家长协商，订出一个分期交纳学费的计划；对那些家庭确有困难，目前无法交纳学费的学生，我主动与学校、家庭联系，通过学校绿色通道、国家助学贷款、国家奖学金、助学金的方式来解决。总之，做到了每一个在校的学生都能安心学习，又较好地完成了学校交给的学费收取任务。到目前为止我所带班级学费上缴率达98%以上。

以上这五项工作自07级学生进校来从未间断过，所以我的学生都已经养成了良好的学习、生活习惯，形成了优良班风、学风；也正因为如此，我所带的07级学生有60%以上参加了专升本学习，并且有望在毕业时既可取得专科毕业证，又可获得本科文凭。

二、加强学生干部培养 充分发挥他们的工作积极性

如何培养学生干部，提高他们工作的积极性，充分发挥他们在学生管理中的作用，我认为这是一个辅导员做好学生管理工作的前提和基础。因此我在学生管理中特别注重学生干部的培养，在这方面我是这样做的：第一，每一个学生干部的产生都要经过严格的程序：即每个学生干部先要在班上参加竞选演讲，然后由同学们投票表决，最后辅导员审核，报系部备案。通过这样的方式选出来的干部一般来说能力、责任心都比较强，综合素质较高；第二、加强学生干部的理论学习，努力提高他们的政治、思想素质。学生干部选出之后，我首先组织他们学习有关政治理论知识（如科学发展观等）、教育部制订的高校学生管理有关规定及我院学生管理实施细则，提升他们的理论水平和思想认识；第三、严格要求学生干部。既然是干部，我就要求他们必须是遵守纪律的模范，是学习上带头人，是同学们的榜样，他们的一言一行都要以当代大学生的行为规范为标准，要求普通学生做到的，干部必须首先做到，只有干部做好了，其他同学才会做好；第四、放心大胆使用干部。我在学生管理中，很多事都让学生干部独立去做，放心让他们去做，即使他们做得不好甚至做错了，我不是一味地去批评他们，更不是去指责他们，而是耐心地去引导他们，帮助他们分析做得不好或做错了的原因，与他们一起探讨解决的办法和措施。正因如此，07级学生干部队伍迅速成长，这些干部不仅敢管、能管，而且还会管，他们都能独挡一面做好自己份内工作，为协助我做好辅导员工作发挥了很重要的作用。例如每天晚上的宿舍清查，如果全靠我一人去查，一是做不好，二是做不来，因为我管理的230多个学生分住在四栋楼35个寝室，仅把这些寝室跑到位至少也得一个小时以上，更谈不上登记或做其他的事。这件事让学生干部去做，不到一刻钟就做完了，而且做的非常好，不仅登记得清清楚楚，而且对那些未按时

到寝学生的去向也查得一清二楚，并及时提醒了这些学生，要求他们立刻归寝。

三、关心学生用爱温暖学生的心 辅导员在生活上给予学生无微不至的关怀，用母亲般的爱呵护他们，学生就会感受到学校这个大家庭的温馨。我在学生管理中特别关注学生的身心健康，把他们当自己的孩子一样对待。

07级新生入校军训期间，xxx班的xxx学生，急性肠炎深夜1点钟左右发病，我刚睡下，就接到她同宿舍同学的电话，我二话不说，第一时间赶到12栋女生宿舍将她送往市中心医院进行急救，在医院像守护自己女儿一样一直守到早上8点多钟，医师说她没事了，我才放下心来。去年上学期我系xxxx班的xxx同学因从上床摔下来，被打破了的玻璃杯将手臂肌腱割伤。我知道后，立即将他送往医院救治，手术后；我又及时与保险公司联系，为理赔提供足够的证据。此后，我经常到他宿舍去看望他，了解伤情，还送去营养品，让他感受到母亲般的关爱。又如；xxxx班的xxx学生，她患有先天性血小板少的疾病，身体素质极差，身体各部位只要稍微碰一下就会於血受伤。去年4月份在去上课的途中，一不小心摔倒了，整个脸部肿胀青紫，左脚也摔断了，我掏钱急忙把她送到市中心医院救治。由于她身体情况特殊，医师建议卧床休息不得少于二个月，当我了解到她回家父母也无法照料她时，我毫不犹豫决定由我与同学们一起来照料她，我与同学们一起悉心照料她达两个多月直至康复。该学生及其家长对我们感激不尽，并来信对我表示感谢。由于家庭贫困，直到她获得助学金和篇三：高校辅导员 述职报告 述职报告

尊敬的各位领导：

上午好！自09年9月至今，我在科文工作已一年半有余。一年多的时间，在领导、同事的热心帮助下，于工作中且行且思，现将工作情况汇报如下：

一、三个阶段搭建我成长的三步阶梯。

我将工作以来的时间大致分为三个阶段。

1.09年9月至10年4月，所在系为文学与法学系（现语言文学系），主要协助系学工办相关工作的开展，担任09商英2、09商英（专转本）两个班级辅导员，负责指导“繁星”文学社。

期间实现了由学生到师长角色的顺利转换，并于工作中体会了辅导员工作的性质，初步了解了科文学生的特点。曾组织策划“繁星”文学社举办“天空之城”诗歌朗诵会以及徐州市高校文学社的联谊活动；曾协助《青春的思绪》部分文稿的筛选、修改工作。

班级管理方面，重视与学生的充分沟通交流，针对所带班级均为新生班，注重新生入学教育；能够根据商贸英语专业开展相关经验交流会，班级形成浓厚的学习氛围。对于班级班委制度的重要性以及对班委制度的健全也经过了一个从缺乏重视到重视、从不够健全到逐渐健全的过程。在09-10学第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。2.10年4月至10年7 月，所在系为经济学系（现经济与法学系），期间主要分担教育管理和团建工作，担任09商英2、09商英（专转本）、08金融、09金融四个班级辅导员。

整体来说，这段时间工作任务繁重。在教育管理方面，主要完成了“大学生文明修生工程”、“心理健康月”、第七届大学生科研立项的中期检查、结题以及大学生创造成果展的评比工作等。团总支工作方面，主要组织了“科文学院首届文化艺术节”的相关活动，做好了各班级“中心组”学习的督促与检查，配合院团委做好了“第二次团代会”的准备工作。

班级管理方面，因所带班级分散在一期与二期两个系，为了有效开展工作、及时掌握班级动态以及保证将相关信息及时传达到位，在各班级建立了班委层级管理负责制，保证了各项工作的顺利开展。尤其是学期末，所带班级有三个班级需要宿舍搬迁，保证了每一位同学搬迁的顺利进行。

3.10年9月至今，所在系为经济与法学系，主要负责教育管理工作，担任08国贸、08金融、09金融、10金融四个班级辅导员。这段时间，系学工办工作分工更加细化了，自身工作也更有了程序和章法。主要完成了09-10学年的评奖评优、商业医疗保险和城镇居民医疗保险的投保、人口普查等工作。在第八届科研立项推选工作中以自身特长认真指导，最终本系获得立项数全院第一。在学风建设月期间，认真策划、组织活动并及时总结工作，评选出了能够引领系优秀学风的个人和集体。

班级工作方面，重视各班级良好学风的形成，能够把握相关契机开展主题班会活动，根据不同年级和专业特色，开展系列交流学习，每个班级均具有活泼积极的氛围。在10-11学第一学期班主任工作考核中获得“优秀”。

二、善于思考，理清思路，总结规律，不断探求科学的工作途径。

结合工作实际，对辅导员工作主要有以下几点思考： 1.突出辅导员在学生管理工作中的“引导性”作用。

辅导员工作的本质是服务学生成长，在为了实现该目的过程中，我们会采取各式各样的管理方式。时常发现强制性的管理容易实现“一时一地”的效果，学生的接受也往往是被动的；而当管理上出现“松动”的时候，部分学生可能又恢复了原来不好的养成。所以，在管理中应变督促、强制为引导，引导会是一种鼓励，通过对某方面意识的增强让学生主动去提升自己，养成优秀的习惯显得更为重要。

2.要善于总结，在反思中把握规律、创新工作思路。

辅导员的部分工作具有一定的重复性，重复容易使工作程式化，经验主义的惯性往往影响工作思路的创新，同时也会带来对工作的疲乏感。为此，应阶段性地为自己辟出时间去总结一个时期的工作，反思所做工作是否围绕学生的进步和成长在进行，所做工作是否有利于形成优良的学风，而自己的工作方式是否又切实有成效？

3.言传不如身教，要不断充实自己，适应不同特点学生发展的需求。

辅导员工作，并不具有很强的专业性，但也决定了它所需要的知识储备是广泛的。因此，要不断扩展自己的知识结构。辅导员工作应该是与时俱进的，在把握好学生特点的同时，也应该能够把握社会现状与发展趋势，要不断更新理念，适应不同时期的学生发展需求。同时，要对社会文化有一定的敏感度，在精神素养方面不断提升自己，做到教学相长，把自身发展好也是引导好学生进步的重要榜样之一。

三、客观认识自我，寻找不足，迎头赶上。1.工作方式上，委婉有余，威严不足。

2.工作思路过于保守，缺乏大胆尝试的勇气。

3.处理紧急事件的应变能力不强，表现出经验不足的弱点。

篇5：护理部主任两年工作述职

作片副片长]

乡镇组织委员两年述职报告[驻村工作片副片长]2007-02-08 08:04:07

乡镇组织委员述职报告

本人任职以来按照××镇党委分工主抓组织、人事和群团工作，并担任驻村工作片副片长。在镇党委领导下，认真贯彻落实江泽民总书记“三个代表”重要思想学习活动和“七一”讲话重要精神，贯彻落实省、市、县党建工作会议精神，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，以基层组织建设为重点，以“三个代表”为标准，坚持“因情制宜、分类指导”的工作思路，在开展创“六个好”乡镇党委活动基础上，能适时转换工作重点，指导基层党建工作与时俱进，适就新的

形势需要，适应新的社会阶层时基层党建工作的要求，促进全镇党建工作与两个文明建设协调发展。镇党委被市委评为先进基层党组织，个支部被县委评为先进基层党组织。两年来主要工作情况汇报如下：

一、坚持“三个代表”，加强自身学习，增强自身廉洁从政的新形象

本人能从加强学习、增强党性，提高素质入手，坚持党委中心学习组制度，积极参加全镇机关“三个代表”的一系列学习活动，坚持做到规范学习内容，保证学习质量，积极撰写调研文章，加深理论问题探讨，提高自身指导和驾驭新时期农村工作的能力。

通过“三个代表”重要思想的学习，使本人改进了工作作风，转变了形象，坚持以实为本，在工作中讲实话、鼓实劲、办实事、求实效、身体力行、当好表率、不团虚名、埋头苦干。把基层群众满意不满意，拥护不拥护，作为下村驻片开展工作的出发点，能注意群众情

绪，讲究工作方法，切实为群众解决热点、难点问题，改变了王孙村老大难问题，转变了后进面貌。本人在实践“三个代表”中，能坚持遇事与群众商量，坚持群众观点，取得群众的信任和支持，能在“三个代表”的具体实践中，耐得住艰苦、抗得住诱惑，管得住小节，切实以党员干部的道德情操感化别人，以党员干部的品行修养影响别，以党员干部的工作姿态取信别人，真正在人民群众中树立“三个代表”的具体形象。

二、认真履行职责，因情制宜，分类指导，当好领导的助手和参谋

基层组织是开展和落实各项工作的依托，组织委员是党委组织工作的助手和参谋。能认真贯彻落实市、县有关农村基层组织建设会议精神，紧紧围绕乡镇“六个好”、农村“五个好”的创先目标，注意讲究工作方法，狠抓基层组织建设和党支部作风建设，巩固基础，开创新局面。

一是坚持抓好机关、镇属党支部建

设，营造良好的工作作风，树立了良好公仆形象，科山中学、个协党支部被县委评为先进基层党组织。

二是村级组织换届选举工作，以后适时抓好以农村党支中为核心的村级组织建设。对居村班子调整，以后如何把基层组织工作和班子作风建设有机结合起来，以提高素质、完善结构、降低年龄、改进作风、增强活力为重点，坚持按照干部队伍的“四化”方针和德才兼备原则为党委把好关，真正按照组织、群众意愿推荐选拔优秀干部进班子，党的基层和调配干部，使基层党建设工作得到有形发展，切实增强党的基层的创造力、战斗力和凝聚力。巩固工作基础，开创基层组织建设的新局面，是镇党委组织工作适应新形势需要研究的工作重点。所以今年度本人能针对工作问题，及时指导基层干部改善作风建设，取得可喜的成绩。目前，全镇个党支部中有一类以部个，二类支部个，没有三类支部。

三是合理调整组织设置方面，今年度加大推进非公有制经济组织党建设工作力度，新组建非公有制党支部个。并努力塑造基层所站党组织的新形象。使基层党建工作与企业发展和各项社会事业发展相融互促、齐头并进，积极为新的社会阶层提供等同机会和条件，做为组织准备，真正当好党委组织工作的助手和参谋。

四是积极完成上级有关部门布置的各项工作任务。在开展党建调研年活动中，镇党委被评为组织奖，本人撰写的论文被评为二等奖和优秀奖。

五是抓基层打基础，提高村级组织建设水平。围绕“五个好”的目标，坚持“因情制宜、分类指导”的工作思路，切实加强以党支部为核心的村级组织建设，抓住开展“村级组织建设年”活动契机，着力解决村级组织建设“有人管事、有钱办事、有章理事”问题。积极探索实践村级党支部换届“两推一选”试点工作，客观地掌握村级领导班子和成员的

德、能、勤、绩表现，选拔村级后备干部，精心组织实施村级换届工作，居村党（总）支部、居（村）委会换届工作均一次成功，并在全县换届选举工作座谈会上发言。促进村级班子及配套组织换届取得了显著的成效，新一届的村级组织的干部结构进一步优化，能上能下原则得到较好体现，工作激励机制进一步形成，同时村级干部交流工作也打开局面。注意优化村（居）委会设置，完成××村撤村改居、××村拆村设置个居委会工作，形成了“×居×村”新格局。紧跟形势发展，采取切实有效的措施，抓好非公有制经济组织党建工作，新组建了个支部。加强机关、镇直镇属、老协党组织党建工作，全面提高基层组织的凝聚力和战斗力。注意党员队伍建设，加大党员发展力度，两年来共发展党员名，壮大了党员队伍，优化了党员结构，为我镇的新一轮创业提供组织保证。

三、积极做好驻村下片和党委交办的各项工作

⒈完成三个

①计生工作完成“两查”到位。

②征收各种规费上缴。

③征兵任务完成。

⒉村改、环村路按时完成近公里，拆迁户，多平方，目前尚有公里正在拆迁施工中，同时完成企业亩征地问题，无遗留问题和不满上访。

⒊清理租凭土地多亩的历年遗留问题，理顺租凭关系，重新租凭亩作为中绿综合开发基地，现已初见成效，蔬菜投放市场，得到各级领导的肯定。

⒋农业综合开发方面，注意充分发挥村老协、离退休干部、村民小组长作用，召开多次会议讨论资源合理配置问题，共商发展大计，县镇现已投资百余万，构筑综合开发框架，已完成引渠、水匣等水利设施多处。

⒌向县有关部门争取支农资金万元，抓好基础设施建设。

⒍配合抓好有线广播和有线电视网络建设和电网改造，解决××村群众文

明生活实际问题，目前村整体工作健康顺利开展。县委×××副书记多次到×××村驻点调研，对×××村工作给予充分肯定。

四、严律已、讲正气、牢树人民公仆意识

任职以来，能严于律已，自觉执行上级关于廉洁自律的有关规定。切实加强自身修养，坚持做到公道正派、尊重领导、团结同志、讲党性、讲原则，能顾全大局，求大同、存小异，实事求是、扎实工作，没有出现违反上级规定的现象，没有违反计生、建房等规定。

五、存在问题

⒈分管工作面广，有的工作抓得不够细，特别是对分管的基层组织工作指导尚还不够。

篇6：医院护理部主任述职报告

医院护理部主任述职报告1

在过去的一年中，本着“巩固优势，稳步发展”的原则，在院党政领导的关心和分管院长的直接领导下，在全院护理人的`团结协作下，顺利完成了各项工作任务和目标。现将本人学习工作情况总结如下：

思想政治方面：加强学习，完善自我

在过去的一年中，本人主动加强对政治理论知识和政策法规的学习，不断加强思想作风建设，强化了政治意识，增强了政治敏锐性和鉴别力，工作中积极主动，不畏艰难，勇于创新，始终保持蓬。

办了全院护理查房比赛，锻炼了护士综合分析问题、解决问题的能力，提高了全院护理查房的意识和水平。

4、狠抓护理安全管理，修订了输液换液流程，并严格落实，有效减少用药差错，制定导管固定流程，降低了管路滑脱的发生率。

5、开展了形式多样的延伸护理服务，为有特殊需求的病人提供上门服务，多次组织医护人员走进社区，为广大居民免费体检，传授健康教育知识，收到良好的社会效益。

6、举办了第二届护理创新大赛。并对创新的项目进行了全院推广，提高了护理人员的科研与创新意识，推进临床护理变革。

7、组织全院护士长述职，由护理部组织专家进行考评打分，作为护士长考核的一项得分。

8、为全院护理人员更换新装，改变了护理人员的职业形象。

护理队伍建设：凝练专科特色，立足岗位需求，加快专科护理队伍建设

1、选派优秀护理骨干外出学习，全年共培养专科15名，并要求每名专科护士做学习汇报，在科室开展2项以上的新业务、新技术。

2、成立了静脉治疗、伤口造口、营养、危重症、慢性病管理、康复、手术室七个专业委员会；启动5个专科护理质量检查，提高专科护理质量。

3、完成护士长的规范化培训。对换届后对新主持工作和新聘任的四十多位护士长进行了为期一个月的规范化培训，使他们尽快完成了角色转变。

4、举办带教老师临床教学能力ppt大赛，提高了临床带教老师授课技巧及教学能力。

5、与**电视台共同完成5.12护士节大型庆祝活动，展现了我院护理人员的积极向上，多姿多彩的精神风貌。

6、各科完成“最佳搭档护士”评选，让科室形成一种积极向上的正能量，促进护理团队的发展。

医院护理部主任述职报告2

“选择了护士这个职业，就意味着选择了奉献。”参加30年来，本人时以此为鞭策和动力，在护理工作中勤勤恳恳、兢兢业业地工作，在平凡的岗位上诠释了一名医护工作者全心全意为病人服务的宗旨。

心系患者敬业爱岗

本人自从xx医专毕业后，与同事们一起成功抢救了无数重危病人。一次，一名身患重症的患者在抢过程中突发性休克，急需实施人工呼吸。由于当时病床是钢丝软床，实施人工呼吸必须一张硬板床。由于受客观条件限制，大家一筹莫展。我蜷缩着身子，钻入床下，用纤弱的脊梁顶住钢丝床。

经过20多分钟的紧急抢救，病人转危为安。当大家把我扶起来时，脸色苍白，浑身是汗，几乎不能站立。在场的病人家属热泪盈眶，感谢之情溢于言表。

在护士生涯中，象这样的例子不胜枚举。非凡是担任护理部主任以来，我天天上班便早早来到病房，第一桩事就是去看望病人，了解晚上有什么事，以便及早发现问题；晚上回到家里，也经常会打电话到病房，询问病人情况，并提醒护士不忘帮病人翻身等。

“三分治疗七分护理”。作为一名副主任护师，我深知其中道理，决不能让病人因护理不到位而影响救治效果。平时，我对病人细心周到。在医院，重病房外总是会留守很多不放心的家属，而在我工作期间，门口几乎没有家属。家属们说，看到我在，就可以放心离开了。

钻研业务精益求精

参加工作以来，本人非凡注重理论和业务知识的学习，并顺利通过医学院中医护理专业大专自学考试。结合临床实践积累相结合，本人撰写了大量的医护专业方面的学术论文。……等国家权威性医学刊物上刊登，并赢得了国内专家的好评。1994年，组织让担负起了医院护理部主任的重担。 21世纪是知识经济时代。在一个优秀的医院中，医护人员的技术知识必须不断更新，理论与临床必须紧密结合，才能适应突飞猛进的现代医学发展需要；要发展卫生事业，培养合格的护理人才是当务之急。

在院领导的支持下，本人制定“三基三严”练习和继续教育的人才培养计划。按照计划，认真组织学习，严格考试考核，同时鼓励自学或在职再教育，采取请进来送出去的方法，有针对性的培养人才，不搞认资排辈，选拔素质好、业务能力强的人员外出进修学习，学成回院后即开展新的技术工作，并推广应用，培养了一批批合格的护士和新的护士长，造就出一支业务精通、素质过硬的.护士队伍。

以人为本科学治理

护理部是医院护士的中枢机关，担负着全院护理工作的安排和协调。为此，在医院领导班子的指导下，本人围绕工作职责，以护理质量为核心，以优质服务为重点，以强化治理为主线，不断加强护理队伍的内涵建设，全面提高护理质量，使医院整体护理工作再上一个新台阶。

近几年来，护理部采取多种形式，教育全体护士，增强服务意识，改善服务作风，讲究服务艺术，落实“四多、四心、四严禁”和护理岗位优质服务“五规范”，并定期开展服务质量和护理工作满足度调查，把病人满足率为100%的病区作为示范病区，总结表彰，以点带面，全院普及，达到护理工作“五满足”。质量是医院工作的命脉，治理是质量的保证，考核是治理的手段。护理部注重强化全体护理人员的质量意识，教育引导全体护士牢固树立质量观念，严格执行各种规章制度，并对重点环节、重点部位、重点项目实行重点考核，确保各项护理工作质量达标。在治理工作中，本人还始终坚持“以人为本”的理念，把亲情化治理贯穿于整个治理工作之中，全力营造团结、和谐的良好氛围。日常生活中，护士们无论是生活还是工作中有什么困难，本人都竭尽全力的帮助。一些青年医护人员有思想压力和波动的时候，都愿意找我倾诉，从中求得解决问题和疏导压力的良方，从而放下顾虑，全心全意投入到工作中。

通过人性化的沟通和情感交流，架起一座医院与护士、护士与护士之间的友谊桥梁，不仅增强了护理队伍的凝聚力和创造力，而且塑造了护理队伍的新形象，开创了医院护理工作的新局面。1995年，在全市护理知识竞赛中，荣获“全市总分第一”，20xx年，在全市护理技术操作比赛中，荣获“一等奖”荣誉。由于工作突出，本人先后多次被市卫生系统评为先进工作者；并于20xx年被省卫生厅、省中医药治理局授予“卫生系统优秀护理工作者称号。

医院护理部主任述职报告3

我于20xx年7月担任院护理部主任，任期一年。首先感谢医院领导对我工作支持理解和信任，感谢各位护士长对我工作的大力支持和帮助。大家都知道，“以病人为中心、提高医疗服务质量”是医院永恒的主题，医院都是围绕管理年活动的“质量、安全、服务、费用”八字方针的要求开展工作。医院的核心工作就是医疗质量，而护理业务技术的质量和水平，直接影响医疗效果。作为护理部主任，知道护理工作繁琐，量大，涉及面广，而护理人员素质参差不齐，要管理好一个团队，与个人的素质、能力与质量密切相关，所以我在工作中不断加强业务能力的学习，注意提高个人的素质与修养，也结合自己学过的医院管理知识，在护理管理中注重人文，团队、和谐等因素，平时注意加强与科主任、护士长的沟通，互相尊重和协作，希望以良好的职业素养和人格魅力，在护士心目中树立较高的威信，增强凝聚力、感召力和团队合作力。现将自己一年来的工作情况报告如下：

一、完善护理管理体系，建立科学有效的护理质量管理和评价制度

1、首先成立了护理部主任向院长负责、科护士长向护理部主任负责的二级垂直护理管理体系。理顺了护理管理关系，制定了年护理工作计划，使护士长明确了工作任务，同时制定了护理工作各项工作制度及各级各类护理人员工作职责，护理人员在岗教育计划和培训工作计划。制定了护理工作质量考核制定及考核标准。成立了院、科两级护理质量控制组织。先后对护士长进行管理培训。将护士长领上了管理的轨道。进一步完善和规范护士长管理工作，要求护士长能按护理部的工作安排，做到月有计划，周有安排，日有重点，月底有小结，以强调护士长在基础管理、质量控制中充分发挥质控领导小组成员的作用，也体现护士长科室护理管理的全过程。

2、重视执行两个《规范》。贯彻落实河北省《护理工作管理规范》和《临床护理技术规范》，护理部制订落实各项核心制度，加强对核心制度执行情况的督查，特别是查房制度、查对制度、危重病人抢救制度，规范护理行政查房、工作制度及会议制度。

3、本院护士构成现状是年青、工作年限短、经验少、专业水平低，急是没有用的，护理工作者是在实践中成长起来的，当务之急是把人员的思想统一起来，提高对护理工作的认识和工作的热情，因此，在护士节之际，举办了知识抢答与演讲比赛，充分调动广大护士的热情和积极性，把全院护理人员紧紧团结起来，形成一个有战斗力的团队，为护理工作的.顺利进行保驾护航。

二、病人安全管理及临床护理质量持续改进

1、改变护理质控模式，落实护理二级质控，采取护理部督导，护士长互检，对督导过程中经常发生的突出问题进行分析，及时强调落实各项整改工作。

2、认真落实交接班制度，规范护理行政查房制度，把检查发现的问题及时提出针对性的改进措施，并将存在问题作为下季度检查的重点，追踪整改效果并予记录，达到质量持续改进。

3、建立与实施护理差错报告和管理制度，对上报护理缺陷，及时做好调查、分析工作，吸取经验教训，提出防范与改进措。

4、消毒供应是医院的重点部门，按规范要求为了更好的规范消毒供应室的建设和管理，保证了无菌物品质量和医院感染预防与控制水平，经常深入到供应室，督导检查。

三、做好人力资源管理，加强护理人员继续教育

1、根据本院护士年青、工作时间短、没有工作经验、专业水平低等特点，注重护理人员专业培训及人员综合素质培养，为强化“三基三严”训练，全面提高护理人员业务知识、技术水平和工作能力。到目前为止，全院护士基本技能考核有静脉输液、抽药、无菌技术操作、导尿、留置针穿刺、口腔护理、吸氧等技术操作。基本技能达标率达90%以上。

2、制定护理查房制度，护理部带领全体护士长对全院各科室进行了查房示范。

四、深化“以病人为中心”的服务理念

提高病人满意度20xx年全国开展了优质护理示范病房工程，我院顺利完成达标任务，取得了较好的成绩。制定优质护理示范病房活动方案，按上级要求建全了各项规章制度，对全院护理人员进行优质护理示范工程活动的培训。使护理人员提高认识，达成共识后，在内外妇3个科室立即开始。帮助科室制定了责任护士工作职责，工作流程，实行弹性排班。

五、努力作好医院感染管理工作

我院没设感染科，领导把医院感染工作交给护理部，根据工作要求，对院内感染、医疗废物管理制定了各项工作制度，实施方案，并组织落实。严格消毒、灭菌、隔离措施的落实，狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一带。狠抓了手术室、供应室、消毒灭菌环节的管理和监测，对各科室的治疗室、换药室等每月空气培养一次。严格了一次性医疗用品的管理，一次性无菌注射器、输血、输液器等用后，消毒、毁形、焚烧有专人管理，有登记，护理部每季度对全院各科室紫外线灯管强度进行监测记录，开展院内细菌培养及药敏试验。下发院内感染发病率调查表，降低了医原性感染。

护理部将继续带领全院护理人员，认真贯彻实施《护理事业发展规划》、《护士条例》的各项规定，以《河北省护理管理规范》为准则、以《临床技术规范》为指导，不断规范护理管理，加强护士队伍建设，强化“三基三严”训练，树立以“病人为中心”的服务理念，以改善服务态度，提高护理质量，保证护理安全为目的，为医院护理服务水平和护理质量登上新台阶而不懈努力。

医院护理部主任述职报告4

篇7：护理部主任两年工作述职

高职护生既有大学生的一般特点, 也有自己成长、学习的独特性。护理学的专业性、特殊性及护理行业的服务性质决定该专业学生数目的性别差异明显, 虽然越来越多的男生已加入到这一队伍中来, 但高职护理专业以女生为主的特点仍然非常明显。有研究指出[1], 近年来护生心理问题日趋突出, 女生中存在心理问题者占8.5%, 这与护生群体的结构有密切关系。笔者发现, 护理专业班级相对其他专业班级而言, 较突出的问题是护生心理问题。一方面, 因为女生比较敏感, 加上她们均为“90后”, 大多数是独生子女, 对事物有一定的主观认识和见解, 但自制力稍弱, 容易以自我为中心。另一方面, 由于多种因素的综合作用而引发认知偏差, 主观要求超越了现实可能[2]。这些心理问题主要表现在两个方面: (1) 日常学习、生活中容易与同学产生矛盾和摩擦; (2) 师生沟通困难。

2 高职护理专业教师兼任班主任工作的优劣势

由专业教师兼任的班主任承担多重角色:既是专业课教师, 是高校教学科研的主体;又是高校教育管理工作的执行者, 是班集体的领导者、组织者、管理者和教育者, 与学生联系密切[3]。

2.1 优势

班主任管理是高校学生管理工作的重要组成部分, 关系到“怎样培养人和培养什么人”的问题, 而高职护理专业的人才培养目标是培养高素质的技能型人才, 由护理专业教师担任班主任, 对护生进行管理、教育, 不仅能提高学校育人工作的成效, 而且有助于护生形成系统的专业价值观。

2.1.1 加强班级学风建设

学风对一个班集体非常重要, 对高职护生护理职业素养形成和专业技能的掌握至关重要。随着社会环境的变化及网络技术的迅速发展, 功利主义、享乐主义等对高校学风建设产生了极大的负面影响, 影响了护理专业人才培养目标的实现。护理专业教师兼任的班主任可以利用自身的专业优势对高职护生进行积极的引导, 有效加强班级学风建设。李长亮[4]指出, 专业教师往往拥有高学历, 他们经过多年的教学和研究, 已成为典型的研究型人才, 其研究型特点对于所管理班级的学生是一种潜移默化的影响, 有助于培养学生尊重知识、崇尚知识、追求知识的品行, 使学生自觉成为研究型人才, 对班级学风建设大有裨益。护理专业教师丰富的知识与熟练的技能在无形中影响着护生, 其严谨的科学态度、科学的学习方法、丰富的科研经验必将对护生的学习态度、学习方法及思想行为产生极为重要的影响。

2.1.2 促进教学相长

护理学是一门技能应用型学科, 其人才培养不仅关注学生理论的掌握, 还注重技能的提升和职业素质的培养。因此, 护理专业教师兼任的班主任在教学方面具有专职辅导员不可比拟的优势。在教学过程中, 他们可将学科及相关专业知识介绍给护生, 激发护生的学习兴趣;可根据护生的基本情况和知识需求采用适合的教学方法, 既提高教学效果, 也有利于自身教学水平的提高。研究表明[5], 绝大多数学生希望得到专业教师的指导, 渴望与专业教师多接触。因此, 护理专业教师兼任的班主任可促进护生素质提高, 更好地保证教学效果。护理专业人才培养目标要求护生具备一定的专业技能, 而护理专业教师兼任的班主任可直接有效地指导护生进行技能训练, 有利于护生专业技能的提高。此外, 护理专业教师可邀请有兴趣的护生参与科学研究, 有助于护生掌握科研的基本思路与方法, 同时也解决了专业教师缺少科研帮手的问题。有研究表明[6], 专业教师兼任班主任班级的学生在学习成绩、科研能力优于其他班级学生。

2.1.3 促进护生巩固专业思想, 规划职业生涯

高职教育在人才的培养上注重专业性, 而护理专业较其他专业而言, 其专业性更为突出。有研究表明[7], 学生选择护理专业时往往带有很大的盲目性, 护生专业思想稳定性低对我国护理队伍的稳定及行业发展不利。巩固护生专业思想和培养其职业认同感是学校教育的重要任务之一。张秋云等[8]指出, 班主任要在巩固学生专业思想方面发挥重要作用, 可通过多种途径提高学生的专业思想, 指导学生做好职业规划。护理专业教师兼任班主任具有明显的专业优势, 有利于促进护生专业素养的形成和职业生涯的规划, 对专业思想的巩固起着重要作用。护理专业教师兼任的班主任能够帮助护生正确认识所学专业的行业背景, 尽早了解本专业知识和社会需求, 使其对未来的发展有清晰的思路和明确的目标。护理专业教师熟悉本专业知识特点, 可更好地指导护生尽快掌握学习和科研方法;护理专业教师清楚护理职业发展状况, 可督促护生尽早制定职业生涯规划, 可根据学生个人意愿、条件及专业兴趣引导其制定更适合自己的职业生涯规划。笔者发现, 由专业教师兼任班主任班级的护生专业学习兴趣更加浓厚, 他们更清楚未来职业的发展状况和就业前景。护理专业教师往往因其学历高、专业知识丰富、技能娴熟、行业造诣深厚被护生作为学习的榜样, 其良好的师德、师风直接影响护生的行为, 影响护生人生观和价值观的形成, 有利于护生情感、意志的培养乃至人格的塑造[3]。

2.2 劣势

护理专业教师兼任的班主任具有专职辅导员无法比拟的优势, 但因现行的高校教育管理机制不够完善, 因此也存在管理经验不足、角色冲突和不能立足长远等问题, 具体表现如下。

2.2.1管理经验不足

班主任工作是高校学生管理工作的重要组成部分, 做好这项工作不仅需要教师具有良好的基本素质, 还需具备一定的政治素养、必要的心理学、教育学乃至管理学方面的知识。高职护理专业教师毕业于非师范专业, 虽专业性突出, 但未系统化地学习过教育管理理论。胡震[9]指出, 很多护理专业教师在兼任班主任前没有接受过专业培训, 缺乏从事学生管理和思想教育工作的经验。此外, 许多青年教师刚参加工作不久便兼任班主任, 虽有较强的专业优势, 但他们对教育教学工作尚缺乏足够的感性认识和实际管理经验, 教育学和心理学理论知识相对不足, 不能较好地开展思想教育和日常管理工作, 可能会对人才的培养产生不利影响。由于高职护生性别构成特点, 护理专业教师在兼任班主任工作过程中所遇到的学生管理方面的问题较其他专业教师更为突出。

2.2.2 角色冲突

护理专业教师除了要求在学校教育方针的指导下完成教学任务, 培养高素质技能型护理人才外, 也要对护理或教育相关专题进行科学研究, 承担教学、科研、竞赛培训等工作, 还要注重专业建设及个人能力提升。同时, 作为班主任还要了解护生心理, 关注其学习、生活, 时刻把握其思想动态。因此, 在有限的时间和精力下, 护理专业教师与班主任之间的角色冲突难以避免, 这对教学任务的有效完成和护生管理工作的顺利开展均产生不利影响, 不仅造成工作效率、教学质量下降, 而且不利于护生成长。

3 对策及建议

3.1 完善相关管理制度, 实行激励机制

首先, 明确兼职班主任工作职责及范围, 为其工作的顺利开展提供保障措施, 明确护理专业教师教学工作与班主任工作发生冲突时的处理方法。其次, 完善兼职班主任工作考核制度。每学期对兼职班主任的工作考核一次, 包括班主任管理工作、班级成绩及荣誉、班级重大任务完成情况、学生及任课教师评价等。考核由学生工作处、系 (部) 负责, 将考核结果与职称晋升和聘任相联系。同时, 积极宣传护理专业教师兼任班主任的优势及必要性, 鼓励护理专业教师积极参与班级管理工作, 为兼职班主任设置独立的奖励机制, 如“星级班主任”评选, 对优秀负责的兼职班主任给予精神和物质双重鼓励。

3.2 加强兼职班主任的培训, 开展班主任经验交流

针对护理专业教师兼任班主任存在管理经验不足的现状, 采取以下措施:首先, 加强教育理论培训, 在班主任任职前开展班主任管理工作培训, 系统学习教育心理学及管理学方面的内容。其次, 定期举行班主任经验交流会, 专兼职班主任交流班级管理经验。此外, 建立专兼职班主任“一帮一”制度, 即经验丰富的专职班主任帮扶兼职班主任, 在最短时间内提升兼职班主任的班级管理能力。

4 小结

综上所述, 高职护理专业教师兼任班主利弊并存, 教育管理者应针对高职护生特点, 结合护生管理特点, 发挥护理专业教师兼任班主任的优势, 稳定护生专业思想, 提高护生专业技能。此外, 应针对兼职班主任管理理论和经验不足的缺陷完善相关管理制度, 最大限度地提高兼职班主任的班级管理能力, 达到教书育人的目的。

参考文献

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