妈妈的话题作文400字

妈妈的话题作文400字（共14篇）

篇1：妈妈的话题作文400字

我的母亲是一位极坚毅的女性，因为自幼环境不好，受过的教育并不是很好，因此她很注重我和弟弟的品德与学识。妈妈常对我们说：“一个人不怕无法过着安逸舒适的生活，只怕没志气。你们应该体念父亲赚钱不容易，一定不要浪费时间和珍贵的求学机会。”

妈妈有一种好美德，就是很明理，她虽然很慈祥，但在和蔼中包含着严厉。妈妈对于是非善恶有极高的辨别力，所以如果我有缺点，她会很快的发现，并且劝我立即改正。妈妈绝不会任意打人骂人，她很贤明，是个身教很好、以身作则的好母亲。

这几年来，妈妈每天早晨六点多钟就起床帮我和弟弟准备早餐，然后风雨无阻的送我和弟弟去上学，下午再接我们安全回家，她爱我们、对我们的照顾是无微不至的。

每逢我和弟弟月考成绩优异，妈妈的脸上都会露出欣慰的微笑；如果成绩不理想，她也从不责备我们，而是用鼓励的话语来加强我们的自信，进而使我们更加努力，不气馁的追求更好的成就。

每当我遭受失败的时候，妈妈的语气就马上严厉起来，变成一把熊熊的火炬，在我的心中燃烧，这股力量推动着我勇敢的站起来，使我重新振奋，继续向前迈进。我的妈妈虽是一位平凡的女性，但在我心目中，却有说不尽的伟大。妈妈，感谢有您，我才能快快乐乐的长大。

篇2：妈妈的话题作文400字

我的妈妈虽然长得不算漂亮，但她心灵美，且她的厨艺很好很好，我依然记得有一天……

那一天，我回到家里，叫出“饿死啦!饿死啦!”坐在椅子上，妈妈下班回来见我这副无精打采的样子，扔下包包就往厨房跑，过了一会儿，妈妈拿手菜“红烧肉”出炉了!爸爸下班回来了，他看见满桌好吃的，立马洗手就开始狼吞虎咽。我看见妈妈累得倒在沙发上大口大口喘气的样子，又吃不下去了。

又过了一会儿，七点三十分了，出去玩的外婆回来了，妈妈又马不停蹄地做饭了，外婆也洗手吃饭了。妈妈看见全家人都在餐桌上了，她才开始吃饭，我看见妈妈开吃了，心情立刻好许多。

八点了，妈妈摸了摸我的头，说：“梓毓，快去写作业吧!”

篇3：话题作文的创新思路

一.揭示象征含义, 进行创新思维

对于话题作文中提到的事物要借助想象的力量, 挖掘事物的象征意义, 赋予特殊的内涵, 可以获得立意上的创新。

例如, 以“桥”为话题的作文, 可以从桥本身的作用出发, 揭示其中的许多象征意义。桥, 是绝处逢生的一条通道, 当你要摆脱困境, 度过灾难, 你一定期望眼前有一座能使你峰回路转, 顿入光明之地的桥。从这点出发, 就可挖掘出“桥”的许多象征性的特殊内涵:母亲是桥, 她是赋予我们生命的桥。父亲是桥, 他是培养教育我们, 使我们形成高尚人格的桥。老师是桥, 他们指导我们摆脱愚昧和无知, 不断地追求科学知识, 实现远大理想的奉献之桥。朋友是桥, 是一座用世界上最可贵的感情筑起的友谊之桥。自己也是桥, 是一座特殊的桥, 独立桥, 透析和反省自我的桥。还可以揭示许多:“心桥”, “智慧的桥”, “命运的桥等”。

二.拓展思维领域, 进行多角度创新思考

面对一个作文话题, 思维不能只走一条路, 要呈“辐射”状态展开思维, 即从事物的每一个方面, 每一个特点, 甚至每一个因素出发, 展开思考、联想, 这样一条思维射线的落点, 就可能产生新的立意。

例如, 以“树”为话题展开思考。从种类方面想, 有松树、柏树、柳树、白杨树等。就白杨树而言, 可从形体方面想, 她高而挺拔, 迎风搏斗, 不屈不挠, 形如边防战士, 毫无怨言的坚守在边境上, 站岗、放哨。这就是一个新的立意。从长势看, 他枝枝叶叶向上, 紧紧围拢, 这不象征了各族人民大团结的精神吗?由此可以引出一个观点:团结就是力量。

这种思路, 是从事物的各个方面展开思考, 多一条思维的射线就多出了一条立意。

三.展开联想, 进行创新思考

这种创意思考, 不直接从事物本身去想, 而是通过联想找到与原事物相关的事, 这些相关的事都以原事物为圆心, 写作时, 在外围圈上任找一个点展开来想, 就可能产生新意。

如以“墙”为话题写作文。我们先找到许多与墙有关联的事物, 例如睹墙忆事, 可以回溯历史;托墙思人, 可写亲友挚情;托墙寓意, 可以抒发生活激情;借墙说理, 可以阐述事物真谛;可表现长幼间观念的差距, 描述同辈间感情的隔膜等。这样去想, 思维就开阔了, 立意的层面会多起来。

四.突破局限, 进行创新思考

对于有些话题要突破局限, 用新的观念去审视它, 阐述出新义。如以“路”为话题写文章, 要写出新意, 关键在如何看“路”写自然之路容易雷同, 如果突破局限去想, 可以写“一条充满孤独之情的夜归路”“爱心资助的求学路”“羞愧与希望交织的复读路”“榜上无名的脚下路”等。还可以再拓一步去想, 由“就业之路”表述调整心态再就业并不难的道理;由“泥泞路”阐述“平路脚印浅, 泥泞脚印深”的人生感悟;由“跌过跤的一段路”比喻“走出人生挫折”等。

五.反向立意, 进行创新思考

面对一道作文题, 人们通常都是顺着题目的意思去写, 顺着命题人的意图去写, 这是一种求同思维, 难以出新。其实可以发挥求异思维, 反着命题人的意图去写, 只要言之成理, 就应该肯定。例如以“雪”为话题来写作, 若从正面思考可赞美它的洁白、纯净等。若从反面去写, 可批判它的虚伪, 掩盖了污泥浊水, 粉饰了虚假的现状;也可以批判它的冷酷无情等。

创新求异要遵循一条原则, 就是合情成理。不是所有的命题都可以逆反去想, 有的已是一条公理, 表述又很确定, 就不能为求异出新而去否定。

篇4：妈妈的话题作文400字

在我很小的时候，我很顽皮，所以经常和别人打架，母亲总是维护我，但是也不打吗别的小孩。在我生病的时候，母亲总是守在我的身旁，我出了任何一点事，她都会心急如焚。晚上，母亲会为我盖好被子，也会为哥哥盖好被子。每天早上我和哥哥起来都会得到一杯热热的牛奶，每次我都是喝的最多的，因为哥哥把他的牛奶都歌我喝了。

记得有一次，我不记得做作业了，妈妈没有打我骂我，而是和我讲道理，她说：“如果我想要成为哥哥那样的好孩子，就要努力读书，这样才会得到老师和父母的表扬。”自从妈妈跟我讲了这句话后，我以后每天都按时完成作业，每次都得到了老师的表扬，妈妈也觉得很高兴，因为我和哥哥一样是一个好孩子。

篇5：妈妈的话题作文400字

妈妈的眼睛会说话，眼睛里藏着对我的爱。当我写作文写出好句子的时候，她那双大大的眼睛就会发出赞叹的光芒，就像春天的一缕春风，给我带来温暖。当我遇到难题的时候，妈妈的眼睛就露出鼓励的神色，就像冬日里的一丝暖阳，给我带来力量。

妈妈的爱是唠叨的。每当我写作业快趴到桌子上的时候，妈妈就开始唠叨起来了：“坐直，坐正啊，要不然你的眼睛就会近视。”，每当我出去想要吃小零食的时候，妈妈又开始唠叨起来了，说：外边的东西不卫生，不健康，想吃什么，妈妈给你做。”这顿唠叨就像被泼了一盆冰凉的水，顿时觉得无趣了。妈妈每天都不厌烦地说，我真想堵住耳朵。可是，当我看科普书的时候，我才知道写字姿势不正确，不但引起近视，对脊柱也不好;吃外面的零食，不但对健康不利，还有更多的坏影响。唉，妈妈的唠叨里藏着对我的爱呀。

妈妈的爱是香喷喷的。每到放学的时候，我的肚子就开始唱空城计了，“咕噜咕噜”地叫起来。还没进门，一股股香味扑鼻而来，不用问，只凭着饭菜的香味就知道，妈妈做的是我喜欢吃的西红柿炒鸡蛋还是清蒸大虾了。

篇6：妈妈的爱700字话题作文

记得有一次，临近期末考试，班里的气氛陡然紧张起来，每个同学都在刻苦学习，他们埋头看书的样子就好像要把书“啃”烂似的。下课的时候，楼道里也只有几个人在玩耍，大多数同学都在教室里认真复习知识，我也不例外。

时间不知不觉就到了晚上。我回到家，在书写台上看课本。这时，妈妈给我端来一杯热水，并亲切地对我说：“女儿，明天需要期末考试了，喝杯热水赶紧休息吧，明天考试的别打不起精神来”。我本来就在为明天的期末考试而担忧，心情也很烦躁，就把气全撒到了妈妈身上。“我连看课本的时间都不够，还有空喝热水?我们明天就期末考试了你又不是不知道，干嘛还要来打扰我。”我头也不抬的回答道。妈妈还是依然用温柔的语气对我说：“女儿，你别看了，好好休息吧，熬夜对身体不好呀。”我听了，不仅没有去休息，还对着妈妈大吼大叫：“你能不能别烦我了，书都看不进去了，要是考砸了怎么办啊?!”。

气氛一下子就僵住了，我也没想到自己会说出这么伤人的话，可能是我当时太烦躁了，我也知道妈妈是在关心我，可我不知为什么一张口，这些话就像子弹一样从我口中射了出来。妈妈见我没有要休息的意思，就默默走到床前，把散在床上的书本收拾完，转身走出了房间。突然我意识到了什么，看着妈妈送来的热水，立刻就后悔了。随后，我冲出门去向妈妈道歉：“妈妈，对不起，我不应该对你说那么没有礼貌的话，对不起”。妈妈听了非但没有生气，还将我揽入了她温暖的怀抱，此刻的我是多么幸福啊!

篇7：后话题作文的前瞻

任何事物都不是完美无缺的。伴随着话题作文“三自”而来的, 又恰恰是若干不确定的毛病, 包括立意的似有似无、文体的亦此亦彼、行文的若即若离等。基于此, 话题作文的命题也由毫无任何限定的单一概念型话题, 如:诚信、转折、纪念, 调整为带有一定限制性的短语型话题, 如:心灵的选择、双赢的智慧、生无所息或生有所息, 并进一步调整为更具指向性的关系型话题, 如:感情的亲疏与对事物的认知、人文素养与发展、遭遇挫折和放大痛苦。

存在的就是合理的。随着语文高考话题作文的出现及调整, 有关应试的研究、技巧、训练也如影相随以至登峰造极。宿构、套作渐变为话题作文难以精确评价的痼疾。譬如:从任意一位先贤或名人的言谈举止中, 我们可以感受到“诚信”的力量, 感觉到“心灵的选择”的意义, 感悟出“人文素养与发展”的重要, 进而感慨“生无所息或生有所息”和“双赢的智慧”。难怪有人说:逮住一个人, 写出一篇文;设定一由头, 扯着话题走。

在经历了一个由放到收的过程之后, 话题作文已不声不响地开始淡出。实行分省自主命题以来, 话题作文更是渐行渐远, 特别是实施高中语文新课程标准以来的这几年, 话题作文已形单影只, 2009年至2011年的三年间, 全国各地分省命制的高考作文题中, 就只有个别省市以话题作文的形式来命题。很明显, 语文高考的“后话题作文”已经到来。但是, 前前后后将近十年的话题作文, 其影响早已超出高考的范围, 不仅高中生直接受其影响, 就连中考乃至小学的作文训练也时有话题作文的影子。尤其是话题作文对学生写作的文风、文品、文思、文脉的负面影响都大有积重难返之势。在毫不贬低话题作文开拓、进取、激活、创新的历史价值的同时, 面对当前学生作文的现状, 我们也应该前瞻性地反思话题作文的贻害, 以利更为准确地认识作文教、学、考的症结所在。

首先是审题立意的泛化。

由于话题作文只要求所写“与话题有关”、“在话题范围之内”, 结果是以简单的是非认定或者宽泛的认知评价来言说话题成了一条捷径和套路。写议论文, 多从正确和错误、应该和不应该、能够和不能够等几方面做表态式的议论, 假如话题本身的大是大非很明确, 一文的立意也就基本框定了, 假如话题较为“中性”, 就可好可坏来个双向立意。如果写记叙文, 则只要所言之人或事属于话题的范畴即可, 哪怕与话题没有必然的联系, 也可给它贴上话题的标签。话题与立意之间若即若离的结果, 使作文的审题立意渐进为一种泛化的预设。

其次是文体意识的淡化。

话题作文对文体的解禁, 一开始就一步到底, 即“文体自定”。既然“自定”, 那也就是说, 不管写成什么样都可以自由地确定这就是一种“体”, 当然也就无所谓统一的规范的标准了。由于无论怎么写都可以算作是“本人自定的文体”, 结果叙非叙、议非议的四不像作文大行其道。待到发现文体的体貌已严重失形, 赶紧将有关文体的要求改为“文体自选”, “选”当然只能立足于已有的规范的文体。可是, “文体自定”所造成的信马由缰已变成了无从驾驭的脱缰之驹了。话题作文淡化文体意识的负面影响不可小觑。

第三是行文结构的弱化。

立意的泛化、文体的淡化必然使行文结构要么套路化要么随意性。最典型的就是采用“～～是A、是B、是C”或“～～可以A、可以B、可以C”的模式, 其中, ～～为可任意更换的话题, ABC则是预设好的并可以形成关系的诸如精神思想、行为目的、结果影响等等说法。这种提前的预设或说法, 使三段式的评说和议论变成了一种既无的放矢又不明究理的空架子。只强调围绕话题, 上下文用叙取议, 既不关照彼此, 更不注意远近, 段与段说东道西, 既不考虑深浅, 更不分析松紧。“意识流式”的结构泛滥, 思路是一个大问题。

第四是语言表达的异化。

话题的宽泛使语言表达的着力点变得既无需琢磨又难以确定。无需琢磨是指话题本身的属性很“稳”, 难以确定是指话题发散的边缘极“广”。两种情况都使作文在对话题诠释、演绎、阐发时完全可以若即若离。于是, 不伦不类空灵浮泛的议论或抒情大行其道, 具体表现为, 华美的辞藻时不时出现在飘逸的行文之中, 不确定的甚至晦涩的提法、说法置于全文的醒目之处, 貌似富有思想或哲理的排比句凭空而出。但乍看的深刻却不能掩饰从内容到立意的苍白, 甚至说的是什么和为什么这样说, 连作者本人都是云里雾里。

不管是话题作文命题本身所造成, 或者说是为应对话题作文而生成, 上述思维定势、架构模式、呈现方式等, 无一不深刻影响着作文的教学和训练, 并且从高三层层下压到教学的各个年段, 盛行之时, 就连小学生也写起了话题作文。很快, 话题作文成了任何人都可涉足且只要拉扯就能成文的一种随意性极强的表达。“话题是个筐, 什么都可装”带来的是宿构与套作的泛滥, 这又直接威胁着高考作文评价的公平与公正。话题作文的退出势在必然。

现实的情况是, 语文高考的作文命题已经开始转身, 即由话题作文转向命题作文或材料作文, 可语文作文的教与学却仍然在话题作文的影子下踯躅。那种把命题当作话题, 从材料提取话题, 尔后一切皆按原先话题作文的模板加以复制的作文随处可见。譬如要求以“绿色生活”为题作文, 类似于“绿色生活, 要有理想来指引;绿色生活, 要用精神来支撑;绿色生活, 要靠知识来实现”的泛化式议论就铺天盖地而来。给材料作文, 就从材料的某一方面推出一个说法, 再以该说法为话题作文。不难看出, 背离命题和跳脱材料的作文很多时候都是话题作文的习惯性动作在作怪。

以伪深刻来掩饰真苍白, 用空论道来替代实见解, 这已成为当下高考作文虚空的通病。病之根乃应试的急功近利, 病之源则是冲着作文考试的等级标准揣摩得分之道。可以毫不夸张地说, 这种影响至今难以消弥的一个很主要的原因, 就是授技法讲对策的作文教学和训练, 曾在话题作文的考试中颇见成效。如此的作文教学和训练, 败坏的显然已非写作本身, 其对学生文风、文品的误导都直接影响到人的思维品质的形成。结果是, 题目稍为“玄虚”一点, “大而空”的作文就滥;题目一旦指向或贴近生活, “小而假”的作文就多。

篇8：妈妈的爱700字话题作文

星期一，我要去上学。我背起了自己的书包，走到门口，刚准备出门，就听见妈妈着急地喊我：“赵睿宸，上学课本带了没?文具带了没?”我嘟囔了一句：“都带了。”妈妈却还不停：“老师今天要用的胶水带了没?”我说了一声：“啊，忘带了!”然后就跑进房间，一把抓起胶水，跑出来，往书包里一塞，又要出门。妈妈见了，急忙一手抓住我，一手抓起一件羽绒服，说道：“宝贝，别急呀!你要给老师带的书带了没?还有，今天变天，有点冷。多穿点衣服!”我不耐烦摆着手说道：“书带了。至于衣服，这就行了!用不着多穿!”妈妈可不管，直接把厚厚地棉衣套在我身上，这才结束了家里的唠叨，带着我上路了。

没想到，在路上妈妈还是不放弃唠叨的机会，她一边开车一边对我说：“上课认真听讲，认真做课堂笔记，认真完成老师布置的作业。还有，下课别疯跑，乖乖听话。”我点了点头，心里却很烦，但也在暗自想着，妈妈又不知道我在学校会怎么样，我下课疯一点也没关系。到学校门口了，妈妈估计是看出了我很不耐烦，她轻轻地拉住我，紧紧地拥抱了我一下，说：“宝贝，也许你再长大一点就会理解妈妈了。”看着妈妈离去的背影，我的心里有一种说不出的感觉。

篇9：关于妈妈的爱600字话题作文

上到第三节课时，我差点就晕过去了。我使劲忍着，过了许久，终于放学了，我冲出学校，我和妈妈一起回了家，但我没把这件事告诉妈妈。

中午吃饭时，我实在忍不住了，就把这件事来龙去脉地告诉了妈妈，妈妈听了，拉着我的手说道：“走，去医院。”于是坐车去医院。到了医院后，我一下车就吐了。妈妈背着我就赶快往医院跑。

有一次，我看见别人穿着溜冰鞋自由自在地在广场上滑翔，我也想要，于是给妈妈说，妈妈就给我买了一双溜冰鞋。

第二天，我也想去溜一溜，于是叫妈妈带我去广场上溜冰。到了广场，我以为溜冰很简单，就让妈妈放手，结果刚一放手我就摔了个狗啃泥。妈妈看见我摔倒了，就马上过来扶着我到一个椅子上坐下，她却匆匆忙忙地跑了，过了一会儿，妈妈手里拿着创贴回来了，于是马上给我贴好。

还有一次，我感冒了，妈妈看见我发烧，马上打了个车，送我去医院。输了一个多小时的液后，妈妈亲切地问我：“好了一些没?”“好多了。”我回答道，此时，我看见妈妈脸上露了高兴的笑容。

篇10：以妈妈为话题的700字作文

我深知，她是这个世界上最爱我的女人，同样，她也是我这辈子在这个世界上最爱的女人，她就是我的妈妈。

妈妈很重视我的学习，记得很小的时候妈妈就开始让我学习英语，每天都会抽出时间陪我背单词。有一次，补课班的`老师告诉妈妈有一个英语百词大赛，妈妈自然为我报了名，从那开始妈妈更加重视我的单词词汇量。有一天早晨我刚刚起床，就看见妈妈趴在桌子上睡着了，我轻轻走过去，看见妈妈手里还拿着笔，胳膊下面是英语单词的汉语，很显然，妈妈写了整整一个晚上的英语单词汉语。我知道，那是为了考我英语单词准备的。看着厚厚的一本单词，我的鼻子瞬间酸了一下，我明白，那是妈妈细微的爱。

那年的我还没长大，总让你担心牵挂。那年的我还不听话，也曾顶嘴吵架。那年的我总是向你索取，却从来没说过谢谢你，直到长大以后才懂得你的不容易。多少痛你曾经忍受过，多少苦你曾经饱尝过，多少累你却从来都不说出口，我知道，这是你无怨的付出和伟大的爱。看着你的背影，我感受到了坚强，牵着你的双手，我触碰到了艰辛。不知道什么时候你浓黑的头发中探出几丝白发，不知道什么时候你的眼角添了许些皱纹，我知道这是残忍的岁月在你身上留下的痕迹。时光啊时光，你可否慢些流逝，不要再让我最爱的她变老了!

篇11：妈妈的爱小学话题作文500字

出门前母亲不停的说：“今天特别冷，多穿点衣服，别着凉了。”听着母亲的叨叨声，我心里烦透了，将口罩塞进衣兜，一手揪起校服，一手拎上书包，转身出了门。走到楼下，迎面一阵寒风吹来，灌进了我的衣服中，我冷不禁的打了个寒战。我忍着寒冷，哆嗦着身子向学校走去。

走进教室时，我接二连三的打起了喷嚏。下课时，我意外的接到了妈妈的电话，等我出来后，看见妈妈在校门前走来走去，她眼神焦急，不停地向校内张望着，看到我后，她将衣服递给了我，轻轻摸了摸我的头并说道：“妈妈看今天天气冷叫你多穿点衣服，你又不听，看现在是不是感冒了。”我看到妈妈脸冻得发红，身体不停的颤动。我的眼眶湿润了，一滴滴泪水从我的脸颊流下。

篇12：妈妈的爱小学话题作文500字

我们点了一碗粉，坐在座位上。她和平常不一样的是，平常她会拿一个小碗，把它烫过以后拿回来把粉分着吃，但今天她却没有这么做，我满肚子问号的问她，她回答道：“你吃不完我再吃。”说完便看手机去了。

很快粉便端上来了，我把羊肉都放在一边的汤里，另一边却只有粉没有肉，我故意吃粉的那一边，使羊肉的那边不受侵害。直到吃了大约一半粉的时候，我把粉给了她，她一见汤里的羊肉，便明白了。于是她也故意只吃粉，不吃羊肉，当我问她时，她装作爱吃的样子说：“好吃，好吃。”但实际上她没有吃一块羊肉。

很快粉便吃完了，只剩下泡在汤里的羊肉了，她便把鲜美的羊肉一块一块地放到我的嘴里。我也很配合，带着灿烂的笑脸一点一点地把羊肉吃掉。顿时，我们俩便成了这里最美丽地一道风景。

世界上为你默默无闻而不求回报的，就是母亲，世界上有一种正能量的，且影响你一生的，就是母爱。而就是这一碗粉，传递了伟大的母亲的爱，这个粉，可以多吃;这份爱，只有一次。所以我们要珍惜这浓浓的爱。

篇13：妈妈的爱小学话题作文500字

有一种爱无处不在，她无私而伟大，这就是——妈妈的爱。

4月2日天阴沉沉的，傍晚放学我背起书包赶紧往家跑。回到家，看到妈妈已经下班，做好晚饭等我了。我刚放下书包，妈妈就在外面喊：“璐璐，快洗手吃饭吧!”刚坐到饭桌前，妈妈又喊：“璐璐，你吃右边那一碗。”我想：妈妈让我吃右边那一碗，那一碗里肯定有秘密。我轻轻地用筷子拨开面条，一个白嫩嫩的大鸡蛋映入眼帘，顿时我的眼泪就掉了下来。心想：妈妈每天上班这么累，也需要补充营养呀!于是，我把鸡蛋放在妈妈碗里用面条遮住。这时妈妈过来吃饭，她吃着吃着看见碗里有个鸡蛋，笑着说：“我不爱吃鸡蛋。”说着又把鸡蛋送到我的碗中。我噘着嘴说：“妈妈，鸡蛋没煮熟。”妈妈急忙咬了一口，看了看，惊讶地说：“煮熟了，挺好吃的呀!”我捂着嘴笑出声来。妈妈这才恍然大悟，笑着说：“你这个机灵鬼!”

爱无处不在，妈妈对我的爱藏在饭碗里，妈妈的爱像一个香喷喷的大鸡蛋，它伴我成长，带给我满满的幸福。

篇14：妈妈的爱小学话题作文500字

是妈妈带我来到了这个美妙的世界上，让我看到了世界上所有美好的事情;让我学到了许多知识;让我听见了动物那动听的歌声，妈妈太伟大了!

妈妈的爱让我记忆犹新。一个冬天的早晨，妈妈喊我起床，我连忙换好衣服，这时，妈妈递给我一双袜子，我接过袜子，说：“谢谢妈妈!”“不用谢!”妈妈说。我把袜子穿上，可真暖和啊!!我奇怪地问妈妈：“妈妈，这袜子怎么热乎乎的?”妈妈笑眯眯地说：“宝贝，妈妈怕你脚冷，早就把袜子烘热了，这样你的脚就不冷了。”听完妈妈的话，我的心就像吃了蜜糖一样甜。

还有一次，我半夜发烧了，妈妈发现了，准备去医院。当时，天还下着雨呢!可妈妈才不管这些呢!抱起我就向医院飞奔而去。过了许久，我醒来了，烧也退了，可妈妈却像“落汤鸡”一样浑身湿透了，默默地守护在我的床边，看到这一幕，我的心里暗自决定：我以后要好好学习，成为有用之才，来报答母亲的养育之恩!