党小组生活会报告

党小组生活会报告（精选10篇）

篇1：党小组生活会报告

党小组民主生活会

会议梳理情况报告

因为我们党小组组长到办事不能参加此次会议，我受他委托根据我们党小组民主生活会的会议整理情况向党组向一简要汇报，有不完善的地方，还请和完善补充。开好民主生活会是“强抓树”教育整顿活动查摆问题阶段的关键环节，也是这一阶段的重点内容，根据教育整顿活动的部署和要求，在接到召开会议的通知后，我们第 党小组立即通知所有党小组党员结合自身实际着手准备，要求撰写书面剖析材料，于月日下午召开了民主生活会，会议由主持，6名同志参加了会议。

首先带领我们学习了李自民主任的专题辅导的主要内容，民主生活会过程中，各位党员发言积极，能够端正态度，消除顾忌，对自身存在的突出问题大胆、诚恳地自我批评，从深层次查找出问题的根源，从根本上制订出整改的措施，真正做到了高标准、严要求、不护短、不遮掩。会上，大家都能讲实话，讲心里话，扣紧主题，一针见血，不避实就虚、避重就轻，不回避矛盾。由于会议准备充分、程序合理，达到了预期的效果。

通过对会议发言情况的梳理，我党小组各位党员普遍存在以下两个方面的问题： 一是在学习的过程中思想上不够重视，平时的学习中，看消息新闻类报刊多，看政治理论方面的书籍较少，只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法，甚至有同志总以工作忙、任务重、压力大为借口，觉得业务性工作多，以干代学也同样可以学习的错误思想，没有把学习摆到重要的位置。

二是纪律时有松懈。尤其是过年长假之后出现“节后综合症”现象，工作不在状态，作风散漫，思想懈怠、纪律松驰。

对于我党小组的剖析情况来看，除以上泛众的问题外，个别同志还提到一些与自身工作结合较为突出的一些问题：

例如：在工作中存在粗心大意情况，综合协调能力还有待于加强，工作主动性、创新性不强等。

会上，我们还针对院党组以及党组成员进行了查摆，大家一致认为：我院新班子组建以来，着重改善软、硬件建设，一年多来，不论是工作、队伍还是服务大局等方面，都体现出了团结、和谐、争先创优的氛围，处处呈现了欣欣向荣、蓬勃发展的生机。然而，我们仍存在的内部各项管理和监督措施需要进一步完善、中层队伍的履职能力也还需要进一步加强的问题，希望在下一步整改过程中，院党组能够完善我的各项规章制度，形成式样的、长效的学习机制，例如除坚持每周五的学习外，还可以通过飞信群发开设“每日一学”，即每天向每一位干警群发一条法律知识、时事新闻、生活常识等，开拓干警视野，增长综合素养，在潜移默化中学有所得。

在生活会发言过程中，同志们一再表示：对于自身存在的问题，一定以此次教育整顿活动为契机，彻底从“萎靡状态”中走出来，合理安排学习和工作时间，切实转变工作作风，提高服务质量，牢固树立大局意识，只争朝夕，以昂扬的精神状态和良好的工作作风投入到各自的工作中去。年第一季度即将过去，大家希望以更扎实的工作态度把各项工作做实、做细、做好，做出成效，以优异的成绩、饱满的热情迎接“新年第一考”。

由于认真地开展了批评和自我批评，确实触及了思想，我们党小组每一位党员都认为这次民主生活会不仅开展了批评与自我批评，达到了相互教育的目的，而且为下一步整改打下了思想基础，也达到交流思想、促进团结的目的。

以上是我们党小组民主生活会会议召开的基本情况，请院党组审议。

篇2：党小组生活会报告

局支委：

按照旗委党的群众路线教育实践活动的统一部署和我局教育实践活动的具体安排，报经局支委同意2014年8月14日下午召开第五党小组专题组织生活会，现将第五党小组专题组织生活会情况汇报如下：

一、会前准备工作

此次专题组织生活会是在强化学习教育、广泛征求意见、深刻查摆问题、坦诚交心谈心、认真对照检查的基础上进行的。会前，在以下几方面做了认真扎实的准备。

（一）、认真组织学习

党的群众路线教育实践活动开展以来，与局全体同志共同集中学习31次，第五党小组组织全体党员观看《周恩来的四个昼夜》、《苏联亡党亡国20年祭》、《生死牛玉儒》、《焦裕禄》等4部警示教育片。

（二）、广泛征求意见

利用3.8妇女节组织所内全体 女同志到餐饮服务单位当一天服务员，征求业主和从业人员意见，设立征求意见箱。

（三）、精心准备对照检查材料

按照局支委统一部署，7月份每名党员深入开深入开展党性分析，认真撰写党性分析材料。

（四）、制定了详细的活动方案

二、民主生活会基本情况 组织生活会上学习了党章总纲和党章双八条，5名党员同志分别作了党性分析，其他同志帮助提意见，进行了谈心交心，提出了工作中的难点、不足及努力方向，包局长做了深刻点评，指出3点不足。

三、“四风”方面存在的主要问题

（一）共性问题

一是学习不够，特别应加强政治理论学习，存在以干代学、现用现学现象；

二是思想解放不够，创新方法不足，在工作中往往是领导交办什么做什么，工作主观能动性未被激发；

三是群众意识减退，对业主反映的问题和困难了解不够，解决不及时。

（二）个性问题

个别同志贪图享乐思想孳生、接受业户吃请、作风不够务实、工作上急于求成，认真研究不够，导致工作质量不高，存在好面子、讲排场的心理，甚至有畏难情绪、好人主义及组织纪律不严等现象。

四、今后的努力方向及整改措施

找准问题所在，分析产生原因，是切实解决问题的前提和基础，按照边学边改、立说立行的要求，第五党小组以本次活动为契机，认真做好以下整改工作：

1、坚持学习从理论和实践的结合上牢固树立群众路 线观念，采取集中学习、自学、以会代训、请进来和走出去多种形式加强学习和培训。

2、强化警示教育 通过参观红色教育基地、监狱生 活、警示教育片等强化警示教育，做到警钟长鸣。

3、坚持以人为本，营造干事创业的良好工作环境。

篇3：党小组生活会报告

关键词：小组工作,课堂,教学

社会工作是一个以助人为己任, 以促进社会公正为使命的专业和职业, 在西方已有一百多年的历史, 于上个世纪80年代中期被引入中国, [1]如今已在中国遍地开花。在政府的大力推动下, 各大高校社工专业纷纷加大招生力度, 这也给专业教学工作带来了巨大的挑战。社会工作是一门实践性非常强的专业, 其教育目的是使学生能够将所学习知识运用于实践, 在实践中反思, 从反思中学习。师徒式训练是社会工作专业教育的一大传统, 但在当前急速扩招而师资却未能同步递增的情况下, 如何最大程度地实践社会工作教育的实践性与反思性? 笔者尝试将社会工作的专业手法运用于社会工作专业教学中, 以期激活课堂气氛, 使学生从被动的接收者变为主动的学习者, 增加学生对抽象理论的体验, 培养从实践中反思的能力。

一、“小组工作”方法在课堂教学中的运用

小组工作是社会工作三大专业方法之一, 特雷克 ( Trecker) 对小组工作做如下定义: 它是由知识、了解、原则、技巧所组成, 透过个人在社区机构中的各类小组、借助小组工作者的协助, 引导小组成员在小组活动中互动, 促进组员彼此建立关系, 并以个人能力与需求为基础, 获得成长的经验, 旨在达成个人、小组、社区发展的目标。[2]笔者尝试运用小组工作方法, 通过教师有计划有目的的引导, 运用小组的动力促进学生之间的经验交流和思想碰击。以下将以其中一次课堂为例介绍小组工作方法在课堂教学中的运用。

笔者此次课堂教授的内容为小组工作计划书的制定。本次课堂主要由学生通过小组研习自主练习制定小组计划。笔者先将全班分成9个小组, 给各组一个共同的任务: 制定一个针对 “吸烟青少年”的小组逻辑框架。每个小组制定完逻辑框架后, 再每三个小组组合成一个大组进行分享与讨论, 然后三个大组分别推选一个小组上讲台做展示, 最后投票推选出 “最佳设计”小组。从教学效果来看, 这种小组学习方式收到了良好的学习效果。

首先, 对比传统的讲授方式, 学生学习的积极性和主动性大大增强, 每个学生都积极参与任务的完成, 他们时而安静地翻阅书籍寻求对概念的进一步理解, 时而七嘴八舌地头脑风暴出各种创新点子, 时而脸红耳赤地进行激烈辩论, 每个同学都开动脑经在思考。

其次, 学生小组研习的成果质量明显优于过往个人独自完成或缺乏教师引导的情况下完成。各个小组均能正确辨别一些重要的概念, 且对概念的运用具有较好的连贯性和逻辑性。

二、“小组工作”教学的技巧分析

小组工作在社会工作服务中的有效性乃是基于其 “小组”形式背后一套特别设置、精心铺排的目标、策略与技巧。通过这次 “小组工作”的教学实践, 笔者总结出以下对教学有效的方法与技巧。

1、布置任务。知识并非产生于任何孤立的大脑, 它产生于人与人之间的交流。为了促使同学们之间有意识的交流, 设定共同的任务是很好的方法。在本次教学实践中, 笔者给各组制定了一个共同任务, 这使组员之间能够进行有目的、有方向的交流。

2、营造接纳的研习氛围。这次教学实践中同学们能够充分地讨论, 得益于小组开放接纳的氛围。在这种氛围中, 各小组不断地论证、修正自身的观点, 最终形成逻辑性较强的框架, 最后被推选出来的三个小组, 无一不是在听取其他小组的意见后取长补短。而小组氛围的营造, 首先需要教师树立榜样, 其次需要在讨论前引导组员订立一些规范以保证讨论的良性进行, 最后需要教师从旁观察, 若出现破坏性的冲突及时调解。

3、适当下放权力。小组工作方法会根据小组的进程将权力由工作人员逐渐转移到组员身上。当把这个小组工作方法放到课堂教学中时, 学生能够根据自己的兴趣和疑问去钻研他们想要了解的问题, 不但提高了他们的学习动机, 且他们经过一番努力获得他们期待的结果, 满足感更加强烈。以笔者的教学实践为例, 笔者由学生自主决定采用什么理论和方法去诠释小组逻辑框架, 这其实给了学生可以自由发挥的空间, 学习过程自然更加快乐, 更加投入。

4、善用竞争和奖励。笔者将学生进行分组其实是有目的的安排, 这样可以使组员之间形成竞争, 正处于爱竞争爱冒险年纪的大学生为了能够超越其他组会更加卖力地钻研问题。如果能适当使用奖励效果则更为明显, 张兆球等学者提醒我们奖励必须合适, 否则组员只是为了奖品而参加, 活动便失去其本身的意义[3], 在本次教学实践中, 笔者购买了一些零食作为获奖同学的奖励, 其实也是别有一番考虑, 因为被推选出来公开展示的小组成果是所有人讨论的成果, 因此奖品应该是属于所有人。所以笔者特地购买了能够分享的零食, 经过一番热烈讨论后饥肠辘辘的同学们吃到酥脆的饼干, 满足感顿时攀升。

以上笔者使用的技巧只是小组工作方法中的一小部分, 其实小组工作的其他方法也值得尝试运用于教学上, 而且小组工作方法不仅只适用于社会工作专业的课堂教学, 其他专业也可以借鉴。小组工作方法决不是社工专业教师的专属, 作为一种平民化的社区教育方法, 所有人都可以通过学习而掌握。

参考文献

[1]王思斌.社会工作概论[M].北京:高等教育出版社, 1999.

[2]刘梦.小组工作[M].北京:高等教育出版社, 2003.

篇4：六桂地艺术小组：生活在别处

关于六桂地艺术小组

当下，当代艺术在创作形式上已经几乎没有限制，以个体为主体的艺术家创作也正在受到挑战，艺术家的主体身份在信息全球化和艺术界限不断的突破中被重新定义。海南当代艺术位于中国的边缘艺术区域，海南艺术本身存在的环境似乎决定了艺术家创作环境的边缘化，这也决定了艺术创作思考的特殊性。六桂地艺术小组就在这样的背景下应运而生，由艺术家王小飞于2008年创立，它是这一区域艺术家自由的临时性组合，是以致力于打造多元化的当代艺术为核心的艺术小组。

我们无法选择地被时代的洪流裹挟着，成为某一种社会进程中的消耗品，在当今一切被物化的价值体系的消融下，即使是一种集体弥漫的当代情绪，也被孤零零地悬挂起来，被视而不见。艺术存在的意义就在于它敏锐的触觉不仅能靠近我们最不易察觉到的内心潜意识，更重要的是它作为一种表达的存在，补充记录着历史以及在这个过程中游走的心绪存在。六桂地艺术小组作为地域性艺术存在的合体，他们将注意力不约而同地集中在中国当下的“城市化”进程中。

当下的中国和全世界的其他地方一样，都已经进入了以城市社会为主体的时代。中国城市化进程的加速度是建立在单一的以资本引进及投入为主体的物质建设基础之上的，建设及资本流转的需要并没有催生教育本身的改革，而是由此肢解涌向城市的人流构成，并成为一种潜移默化的助推器。城市生活所带来的物质及精神需求的改变以及中国城乡发展的不平衡，已经使大多数人的内心再也回不到故乡，而选择在城市中“漂”，中国传统意义中“家”的概念在这个过程中被逐渐解离，人口的大量流动与迁徙打破了原本传统的社会结构与生活秩序，人与家族、自然都仿佛断了联系，从而被城市的钢筋水泥森林所淹没，大部分人的故乡在沦陷。六桂地艺术小组的创始人，艺术家王小飞在其早期的作品中就对生存在城市中“飘客”的生存及心理状态做了自己的体味与揣摩，孤独在这水泥钢筋所制造的场域里已经成为一种常态，没有人会去追寻它的根源。而王小飞的身份也在这个变迁中发生了微妙的变化，他已经不再是单纯地扮演一个艺术家的角色，他的生活感知与艺术实践发生了微妙的交融。从体制外到体制内，城市发展的旁观者到政策的参与者，微观思考到宏观思考的转换。作为当代艺术家少有的生活阅历，不断地从特殊的现实经历中汲取他创作的灵感，在作为城市发展见证者的同时，艺术家本身的敏锐力也促使他对城市与人之间的关系有了更多思考和感知。

城市不顾一切地向前发展着，人作为构成城市的物质与精神个体扮演着不同的角色，城市在剧烈的变化中越来越像一个暗流涌动的剧场，日复一日地上演一幕幕戏剧。甚或喜悦的、悲伤的，甚或无聊的、荒诞的乃至虚无的，总之，一切不停地发生着，又像什么都没发生过一样。而在城市发展中“漂移”着的这些个体，就像这个剧场中的演员兼道具，自觉不自觉地互相配合扮演着不同的角色，但角色间的关系也在随着城市拼命向前奔跑的过程中而变得疏离、陌生，但生存状态却前所未有的趋于一致。王小飞在2001年至2003年的作品中就用不同的艺术语言形式展示了这种共有的生存状态。无论是那些拖着疲倦起床或睡下的女孩，还是那些伸着懒腰打着哈欠的各色人等，他们成为城市运作链条中的一个齿轮，机械且超负荷的运转使他们麻木不堪，并习惯于这种日常存在的荒诞。停不下来的狂躁使原有的价值判断标准和共识很快失效，大部分人在这个过程中失去了精神上的依托，没有归属感和方向感。后来，六桂地的作品试图从这种平庸的场景中去寻找现实的意义，将作品作为城市现实生活的切片，试图重建一种与精神对话的空间，同时也使城市的戏剧性得以强化。

此后一个时期王小飞的作品涉及绘画、装置、影像等，他将注意力集中在对城市生活方式的解构上，从而引发观者对城市生存状态的反思，艺术语言也更为含蓄凝练。在经历对城市生活、城市发展、城市社会问题的思考后，在目睹时代宏大背景下那些流血与哭泣的细节后，在感知到复杂的社会情境下人性的脆弱与麻木后，王小飞通过体制内的经历找到了创作的切入点，他希望通过自己的特殊身份，用艺术去创造“改变”，潜移默化地对这个城市的“发生方式”产生影响，六桂地艺术小组就在这样的情境下应运而生。

六桂地艺术小组的最新作品《漂移的城市》系列，集中展现了艺术家们对于现代城市所缔造的生存状态的反思与调侃。《漂移的城市之二》有着对现实城市的冷峻窥视，那些没有情感与精神寄托的城市在钢筋水泥的包裹下冰冷麻木，犹如空中楼阁，城市的生活带不来心灵上的安宁，我们失去了精神家园，“无根”必然“漂移”。城市让这些“漂移”的人没有了对故乡的回望，逐渐丧失了沉静的力量，浮躁不堪，沦落为城市的孤儿，对于未知的将来，在充满期待的同时也充满着焦躁与恐惧，难以找到内心的安宁。没有了厚重的精神与文化积淀，城市亦如画面中所呈现的那样：颠倒的城市，充满了物质，却单薄不堪，像一个个浮游的生物。在《漂移的城市 之三》中，六桂地艺术小组干脆对城市的未来做了些许假设，模拟了一种未来城市的可能状态，飞机成为城市与城市之间的通道，城市在线性的时间中既支离破碎又可来回穿梭，这种模式似乎更加适应当代商务的需求，生活的意义在画面中变得更加空洞。

“生活在别处“是法国象征主义诗人兰波的一句名言，它同海子的那句“从明天起，做一个幸福的人”一样，可以被我们看作一个永远的期待，也同样可以认为是一声绝望而无奈的叹息。巨大的矛盾被统一在生活的过渡之中，无论怎样追寻，生活依然在别处。当我们被卷进时代的浪潮中，大多数的人都别无选择的必须得接受可见或不可见的生活变革，在物欲的横流中要做精神的“突围”变得尤为困难，我们中的大多数都在每天沿着既定的冰冷轨道匍匐前进，每天在物欲的浑水中拼命捞取所谓的幸福，最后忘记自己。六桂地艺术小组的艺术探索在感知当下社会发展进程中的问题与困惑的同时，也在试图唤起我们对寻找精神归属的一种意识。即使不能逃离，也要保持灵魂的自由，然后去往一个更高的地方审视远处的生活，即使生活在别处，也更有积极的意义。

2012年2月于成都

篇5：党小组生活会情况汇报

根据党支部的统一安排，新成立的第**党小组于2009年2月11日下午召开了第一次党小组民主生活会。主要议题是开展民主投票推选新的党小组组长、副组长和民主生活会。会议准备充分，大家实事求是，畅所欲言，会场气氛十分热烈。现将情况报告如下：

一、认识充分、积极准备、行动迅速

为扎实开好这次民主生活会，确保主题活动顺利有序开展，第**党小组对此次活动高度重视并进行了认真地组织和准备。会前确定了会议主题，从不同层面、不同角度对小组成员的思想状况进行摸底，突出了民主生活会对于党员干部提高党性修养、搞好内部沟通和监督的重要性，广泛征求党员群众对党组工作的意见和建议，在2月11日上午春季党员轮训结束后，我们迅速按照新分组的党小组名单确定下午立即召开党小组民主生活会，并迅速通知相关人员到会。

二、民主生活会召开基本情况

第三党小组民主生活会于2月11日下午在办公室召开，应到13名，实到12人，他们是：**，**，**，**，**，……。另有一名党员在外地，经电话联系，委托**同志代为发言。

首先就选举新的党小组组长和副组长进行了投票，投票坚持了民主、平等、少数服从多数的原则，经讨论后一致同意组长由**同志担任，**同志担任副组长。紧接着，大家踊 跃发言，围绕征求意见以及党员自查互查进行了讨论。

三、本小组民主生活会会议讨论情况

党小组各成员联系思想与工作实际，对照共产党员先进性的具体要求，认真开展批评和自我批评，着重检查自己在党性修养、实际工作学习等方面存在的问题，深刻剖析自己不足之处及其思想根源。大家开诚布公，找问题、剖根源，提意见、不护短，不回避、不遮掩，相互帮助、相互促进、相互提高。在职的同志均结合自身存在的问题列出了改进目标和措施，退养的老党员同志也不甘落后，一致保证身体休息思想不休息，继续保持共产党员先进性。

同时，小组各成员也抛开顾虑，围绕内退职工待遇等方面诚恳地向领导班子、党员干部提出了意见和建议。主要是：

①对提前离岗退养职工的两个待遇不变，不要掉到空里。如按市委、市政府的要求传阅相关文件给两个助调。

②对机关事务尤其是个人待遇上的透明与公正。如有关文件、工资待遇调整方案等，适时有度地予以公开。

③完善支部生活，承上启下，对工作方法方式加以改进，建议多召开党小组生活会，如一月一次。

④丰富党小组文化、体育及其他方面生活。

⑤机关院五号楼附楼出现的地基下沉问题，关系大家的人身安全，希望能尽早解决好。

通过此次民主生活会上开展的自查互查也可看出，党小组成员主要存在着政治理论水平、业务技术与管理知识学习不够深入、不够透彻；正确运用思想理论开展实际工作不够，个别党员同志先锋模范及“传帮带”作用不够突出，关心党员群众进步不够；主动服务意识不强，工作不够大胆细致，工作中时有急躁情绪，上下沟通协调不足，开展批评与自我批评做得不够等。

会上，我们经过总结归纳，针对比较突出的问题提出了改进的措施：

①进一步加强共产主义理想信念的培养，坚持与时俱进，坚持用科学发展观看待事物；

②做到坚持以群众为基础，主动关心群众生活，深入群众中去，真心诚意地为大家解决问题；

③认真履行好岗位职责，加强业务学习，经常用“两个务必”严格要求自己，主动协调工作关系，加强专业沟通交流，提高工作效率。

这次民主生活会紧扣主题，准备充分，内容集中，参加人员从查找问题和不足、分析原因，到提出改进办法等方面都比较到位，客观公正地开展了批评与自我批评，达到了沟通思想、共同提高的目的，收到了预期的效果。

篇6：三会一课 党小组生活会

党小组会是党小组活动的主要形式之一，也是党员组织生活的重要组成部分。开好党小组会，对于加强党的基层组织建设，提高组织生活质量，发挥党支部的战斗堡垒作用，有着十分重要的作用。党支部应加强对党小组的领导，指导党小组开好党小组会。

1、党小组会的内容

1）开展批评和自我批评，帮助党员发扬成绩，克服缺点，纠正错误，更好地发挥先锋模范作用。

2）根据支部布置，向党员分配、布置工作。

3）听取党员关于思想、工作、学习以及生活等方面的汇报，以便有针对性地做好党员的思想工作。

4）讨论党支部的决议，研究制订贯彻措施。

5）讨论对入党积极分子的培养和教育以及预备党员转正问题。

6）对党员进行民主评议和党员鉴定，评选优秀党员和党员积极分子。

7）讨论违纪党员的处分以及不合格党员的处置。

8）组织学习马克思主义的理论知识和党的路线、方针、政策。

9）分析周围群众的思想、学习、工作和生活等方面的情况，密切同群众的联系。

2、党小组会会期

党小组会一般每月召开一至两次，如果遇到党支部有专门布置，可适当增加次数。

3、党小组会要求

1）选好会议时间。由于党小组会的次数比较频繁，因此要科学安排，在选择会议时间上，既要考虑党员能够集中，也要考虑单位生产业务的实际情况。

2）确定会议内容。会前，党支部书记或有关委员要与党小组长互相沟通情况，共同商定会议的内容。会议内容一般要围绕党的中心工作和党支部在近一时期的具体任务，结合党员的实际状况来确定。党小组会的内容要集中，主题要突出，切忌面面俱到。

3）听取意见。确定会议时间和内容后，要提前通知到每个党员，做好准备，如果是研究决定重要问题，要在会前广泛听取各方面意见，要与上级党组织沟通情况，使上下做到心中有数，以便在会议上集中大家意见，做出正确决定。

4）组织讨论。党小组长要掌握中心议题，引导党员充分发言，如果是学习讨论，要防止泛泛议论，如果是生活会，要注意联系实际，认真开展批评与自我批评，克服老好人思想，真正解决问题。

5）做好总结。党小组会上经过充分讨论后，党小组要进行最后总结，集中大家的意见，统一大家的思想，提出具体措施，便于今后党员贯彻执行。

6）做好记录，及时汇报。党小组会要指定专人负责记录，记录簿由党小组长保存，党小组会结束后，党小组长要将会议情况及时向支部汇报，支部要检查党小组会的情况，发现问题要及时督促改进。

离退休党员的组织生活

对离休、退休、退职的党员，党组织应加以关心和爱护，根据中央有关规定，对他们的组织生活，应分别不同情况妥善安排。

(一)凡就地安置并归原单位管理的离休、退休干部中的党员，原单位的党组织应将他们编入支部，或建立离、退休干部支部。居住地离原单位较远的，可根据具体情况，将他们单

独编成小组或支部，由党组织指派专人负责联系，也可以与居住地的街道党委联系，平时在街道参加一定的社会活动，定期回原单位参加党的组织生活，过去已转归街道党委管理的离、退休党员干部，可仍在街道参加党的组织生活。

(二)就地安置的退休工人党员和退职干部党员，其党的组织关系一般应转到居住地区街道(或农村)的党组织，他们的组织生活应当由街道(或农村)党组织安排。

(三)易地安置的离休、退休、退职党员，其党的组织关系应转到接受地区，由接受地区的党组织负责安排和组织他们参加党的组织生活。

(四)离休、退休党员，因看病、探望子女和亲属，外出时间超过六个月的，所在单位的党组织，应给他们开具党员证明信(即临时组织关系介绍信)，有关单位(或地区)的党组织，应接受并安排其参加党的组织生活。

(五)对于年老多病、行动不便的党员，可根据他们的身体状况，适当组织他们参加党内有关会议和其他活动。党组织应指定党员负责联系，向他们传达党内文件精神，并反映他们的意见和要求。

(六)离休、退休党员较多的地区或单位，为使他们及时看到文件或听到文件的传达，党组织可根据具体情况，适当增发一部分文件，作为专用，由专人负责保管。

(七)安排离休、退休、退职的党员过组织生活，参加社会活动，要照顾他们的身体情况，次数不宜过多，负担不宜过重。

长期外出党员的组织生活

长期外出的党员，如何参加党的生活，这是需要严肃对待、认真加以解决的问题。

(一)对于被借调到另一单位帮助工作，或者被派到外单位实习、进修、培训的党员，时间超过半年的，党组织应出具党员组织关系介绍信，转移组织关系，时间在半年以内的，可出具党员证明信，由接受单位的党组织，把他们编入支部或党小组参加党的组织生活；如有的党员单独外出执行任务，且时间较长，不能按时参加党的组织生活，党支部可根据具体情况，规定他定期向党组织汇报。外出党员在结束实习、进修、培训、工作前，由接受单位的党组织写出该党员参加党组织生活的鉴定或证明，作为该党员考核的依据。

(二)对于经党组织同意外出当合同工、临时工的党员，如外出时间较长，距原支部所在地较远，应携带党员证明信，由其所到工作单位的党组织，把他们编入支部参加党的生活，在他们合同期满或工作结束后，再将其党员证明信及党组织的意见转回原单位。

(三)凡集体外出，党员在3人以上的，可根据他们外出时间的长短，编临时党小组或建立临时党支部。分散外出的党员，必须向支部登记，说明理由和去向，党支部应根据其外出时间的长短，地点是否固定等情况，给党员转移组织关系，或出具党员证明信，或要求党员定期向支部写思想汇报，回原单位时参加党的组织生活。各级基层党组织，对外地党员按规定转来的组织关系应予以按纳，并及时把他们编入相应的党组织参加党的活动。对那些擅自外出或没有正当理由长期不过组织生活的党员，党支部应对他们进行教育，经教育仍无转变的，可通过民主评议党员活动给予处置，或按照党章规定，经上级党组织批准、作出严肃处理。

持临时党员关系介绍信的党员的组织生活

持临时党员关系介绍信(党员证明信)的党员，可同所去单位的党员一样，编入支部或党小组，参加那里的党组织生活，但没有表决权、选举权和被选举权。所去单位若建立临时党组织的，他们在这些临时党组织内，有表决权、选举权和被选举权。

长期卧床不起或休养的党员的组织生活

党支部对因长期卧床不起或长期休养的党员，应从生活上、政治上给予关心，对这些党员的组织生活，应视不同情况，采取不同形式。

（一）对参加党的组织生活确实存在困难的党员，党组织不要勉强要求他们参加组织生活，可指定党员负责进行联系，定期向他们传达党内文件精神和党组织的一些重要活动情况，听取他们的意见和要求。

（二）对那些身体条件尚可，本人坚决要求参加党的组织生活的党员。可视其身体键康状况，适当安排他们过组织生活和参加一些重要的党内活动，但次数不宜过多，时间不要过长。

（三）对于那些休养地点距本单位（支部)较远，休养时间较长的党员，党组织可与接受休养单位的党组织取得联系，开具党员证明信，把他们介绍到接受休养单位的党组织，使他们就近参加党的组织生活，或由这些单位酌情安排他们过组织生活。

患有精神病党员的组织生活

篇7：个人党小组民主生活会汇报材料

一、在“四风”上存在的突出问题

1．形式主义方面：一是工作的主动性还不够。只求把自己的任务完成就好，没有把它做得更全面。二是理论学习不够深入，浮在上面，做一般理解，深入学习思考少，有时在工作中，首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是事情多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己；三是脱离实际，照搬照套。平时在工作中，不注重结合本村实际，而是从网上查找类似文例机械地照搬照套。

2．官僚主义方面：一是深入群众调查研究少，缺乏亲民性，脱离实际、脱离群众，了解实际情况，不了解群众疾苦，无所作为。二是坐办公室，就绝不愿下队“受苦”，甚至不愿和群众“坐同一条板凳”，怕给自己添麻烦；三是思维僵化，机械执行上级决定，生搬硬套，完全不顾实际情况。

3．享乐主义方面：一是有时在工作中碰到困难，就不会主动迎接与挑战；二是有时在工作中存在着惰性，面对领导布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪；三是怕苦怕累，逃避责任，得过且过，不愿下队开展工作，更不想创造性地开展工作。

4．奢靡之风方面：在平时生活中，存在浪费现象；花钱有时不注意节制，盲目消费。放松对自己的约束，一味追求更好的享受。

二、产生“四风”问题的原因

1．对党的群众路线认识不深，经验不足，宗旨观念有所淡化。对党的群众路线认识不深的主要原因是对坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。导致工作上群众观念淡薄，主观意志成份多，形式主义成份多，服务群众少。

2．创新意识有所淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革意识有待继续增强。

三、努力整改的方向

1．加强理论学习，不断提高自身政治理论修养。我们不仅要深入学习理论和业务知识，用知识武装头脑，而且还要运用落实到平常的工作中。

2．增强责任意识，提高工作积极性。

3．主动与班子成员进行交心谈心，遇事主动向村级领导请教，遇到困难及时向他们寻求帮助，从而不断提升自己的实践能力和遇事处事能力，学会从困难中积累处事经验。

4．工作中加强创新性，改变死板固定的工作状态。

5．要进一步深入群众，开展调查研究，通过与广大群众交流意见，明确百姓所需，然后有针对性地提出问题解决的方案。

6．端正工作作风，提高办事效率。

篇8：党小组生活会报告

《中国语言生活状况报告》项目组现面向各界,诚邀专家学人惠赐佳作。来稿要求直面语言生活,问题驱动,全面、客观、科学地反映社会各领域语言生活中的重点、热点、趋势,为国家语言规划提供政策建议和咨政参考,尤其欢迎符合上述宗旨的实证性研究。

来稿请以word形式投递,字数5000~6000字为佳。请注明作者、单位和联系电话、电子邮箱。

来稿请寄:yuyanshenghuo_cn@163.com

联系人:丁海燕

篇9：党小组生活会报告

关键词：小校园生活；特校；文化；教育理念

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2016）13-102-01

一、兴趣小组活动，丰富学生校园生活，展现学校文化风采

丰富多彩的兴趣小组活动的开展，让学生找到了属于自己的活动空间，他们可以加入自己喜欢的组，丰富自己的课余生活。我校兴趣小组活动，设有刻纸、编织、书法、绘画、唱歌、舞蹈、家政、篮球、羽毛球等，学校还专门为一些智力较为落后和有生理缺陷的学生组建了适合他们的组 “益智组”。教他们搭积木、插塑、拼图、折纸。这些兴趣小组的开展让学生可以发挥自己的专长，找到学习的乐趣。

“刻纸”是我校的特色组，学生们利用课余时间，刻出了一幅幅栩栩如生、精美绝伦的刻纸作品。有惟妙惟肖的“十二生肖”；有栩栩如生的“百蝶图”；还有各种充满节日喜庆氛围的窗花，还有……

老师把他们的作品用画框装裱好，将它们挂在教室里、走廊过道、楼梯转角处，来我校参观各级领导、家长、客人见了都发出由衷的赞叹。同时，这些刻纸不仅美化了校园，展现了校园的文化风采，还提高了学生的审美能力，大大增强了学生的自信心。

二、兴趣小组活动，培养了学生的自理能力，体现了学校的教育理念

“培养自立自强、让学生残儿不废，提高他们的自理、自立能力，成为社会有用的人”是特殊教育的目标，也是我校特殊教育的目标。兴趣小组活动的开展，给学生创造了学习、实践的机会。学生在真实的生活场景中学习本领，掌握生活技能，走进生活，学会生活。

“家政组”是一个教学生生活能力，培养学生生活基本技能的组，学生们都很喜欢加入。在这里，学生学会了煮各种色、香、味俱全的菜肴，能娴熟制作各种可口糕点：有馒头、包子、水饺、南瓜饼、麻球、蛋糕等，吃着自己亲手做的东西，心理充满了自豪。

“家政组”的同学还学会生活自理，他们能洗出干净的衣服，梳出漂亮的小辫子、折叠出宾馆客房部整洁的被褥和整理干净整洁的室内卫生。我校有3个学生因为做得出色，被当地的一家星级酒店入取为正式员工。能够自立了。

“家政组”的老师还经常带学生走出校门，走向社会参加实践，教他们如何购物，买菜和别的生活本领。

现在，高年级的学生回家后都能帮父母洗衣做饭，铺床叠被、整理家务，让家长感动不已。

三、兴趣小组活动，补充推动课堂教学效果，增强学校文化底蕴

课堂是学生获取文化知识的主阵地，有着不可撼动的地位，而兴趣小组活动则是以课外知识的获取和认知、操作等多种能力的培养锻炼，对课堂知识起到了补充和推动的作用。

如“阅读兴趣组”的老师根据学生的不同年龄特点和智商程度贮备了不同的阅读书目，和学生一起倘佯在知识的海洋。这里的阅读进行分类设计，对于智力程度好一点的学生，我们要求他们读整本的书籍，对智力中等的要求读一些片段，对一些智力较为落后的学生，老师给他们准备了有动听声音、美妙动画的电子图书，充分调动他们的阅读兴趣。通过课外书籍的阅读，学生的知识面大大扩宽，阅读能力逐渐增强。而学生又把这些课外学到的知识，在课堂教学中发挥出来，把他们用在写作，阅读理解上，使他们相辅相成，相映得彰，大大开发了学生的学习能力，增强了课堂教学效果。当今社会电脑和网络已成为必不可少的学习工具， “电脑兴趣组”的开展，使学生学会了电脑的基本操作，从网络上获取了很多的信息，他们在课堂教学中也起到了很多推动作用。因此，开展课外兴趣小组活动。是推动特校教育行之有效的一种途径。

四、体验合作，创新的乐趣，推动学校和谐建设

学生在参加兴趣活动时相互交流，相互了解，在同学身上发现了各自的优点、长处，更加懂得了合作，关怀、宽容，增加了集体的荣誉感和凝聚力。

“阳光体育组”是在课间操时进行的。一下课同学们有的跳绳，有的打羽毛球，有的玩呼啦圈，有的跳皮筋，有的打篮球，做沙坪操…..整个校园沸腾了，特殊学生们个个摩拳擦掌、兴致勃勃的参加各种活动。但是，特殊学生由于身体的因素，有些看似简单的动作，对他们来说却是非常不易，像跳皮筋，很多同学一跳就摔倒，摔倒了又爬起来再跳，这样不知摔了多少次，才学会；打羽毛球，需要身体的协调，需要相互的配合，刚开始，很多同学连抓拍都不会，一个球也接不到，经过老师不断的教，自己坚持不懈的坚持锻炼，终于功夫不负苦心人，一天、两天……一个月，两个月…….现在很多学生都会打羽毛球了。我校培智班谢君汝同学还夺得了残奥会羽毛球单打冠军。

阳光体育活动，在每天的课间操绚丽绽放，精彩纷呈。这活动即培养了同学吃苦耐劳的精神，又锻炼了学生的体魄。培养他们乐观向上的精神，使我校处处充满活力。

正是因为有了丰富多彩的兴趣小组活动，学校的教育教学效果的到了明显的提高。我校的残疾学生在这里学到了很多的本领，使特校真正成为了残疾孩子的学园、乐园，让他们的人生充满乐趣。

参考文献：

[1] 朱 琪.假如我是一名特校学生[J].现代特殊教育.2011（Z1）

[2] 陈华娟.像鲜花一样绚丽地绽放[J].现代特殊教育.2009（S1）

[3] 梅次开.浅谈特校教师成长成功的自身因素[J].现代特殊教育.2006（01）

篇10：关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于1月10日（本周四）08:30召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、传达市直机关工委《关于中共南宁市财政局机关委员会换届选举结果的批复》文件精神。

2、布置2012年市直机关党建目标管理考评工作组迎检工作。

3、学习十八大会议精神，认真贯彻到实际工作中。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年1月10日（周四）上午08:30—09:00。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年1月8日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于2月27日（周三）下午15:30召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、传达市直机关工委关于创建先锋示范城“十大先锋行”与“四走四促四满意”动员会与座谈会精神。

2、布置2013年第二党支部“两会一课”有关工作，并明确支部工作分工。

3、布置第二党支部三月份工作。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年2月27日（周三）下午15:30—16:00。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年2月22日

关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于3月25日（周一）上午09:30召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、传达市财政局机关工委关于开展党章集中学习月的活动精神。

2、布置开展“广西推进学雷锋活动志志愿日”活动。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年3月25日（周一）上午09:30—10:00。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年3月21日

关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于4月29日（周一）上午11:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、通报局二层机构增设五个支部的通知。

2、传达4月27日局机关党委会议精神。

3、传达开展“美丽南宁〃清洁乡村”活动及今后机关党委工作实施方案征求意见的情况。

4、布置各支部“三会一课”工作。

5、共同学习全国“两会”精神。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年4月29日（周一）上午11:00—12:00。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组 2013年4月25日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于5月13日（周一）上午09:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、布置开展全市精神文明建设活动。

2、学习开展“十大先锋行”活动实施方案。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年5月13日（周一）上午09:00—09:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年5月8日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于6月21日（周一）上午09:15召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、讨论“美丽南宁〃清洁乡村”结对共建实施方案。

2、关于开展党员捐献“党内互助金”活动的通知。

3、讨论党员奉献月活动内容。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年6月21日（周一）上午09:15—09:45。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组 2013年6月17日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于7月11日（周四）上午08:45召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、讨论2013年七一期间慰问活动方案。

2、关于组织观看廉政教育片和电影《咱们的工会主席》的通知。

3、关于开展“美丽南宁〃整洁畅通有序大行动”千个支部大结对、万名党员大服务活动方案的通知。

4、关于二支部与新阳南社区签订结对协议的问题。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年7月11日（周四）上午08:45—09:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年7月8日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于8月14日（周三）上午09:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、讨论2013年“十大先锋行”组织与先锋示范岗申报名单。

2、关于组织观看电影《雷锋在1959》的通知。

3、关于组织开展2013年干部职工网络培训的通知。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年8月14日（周三）上午09:00—09:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年8月7日

关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于9月12日（周四）下午15:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、关于组织观看廉政电影《你是我的兄弟》的通知。

2、传达9月5日局机关党委在12楼会议室召开扩大会议的情况。

3、讨论2013年党建目标责任制考核问题。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年9月12日（周四）下午15:00—15:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组

2013年9月6日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于10月8日（周二）上午09:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、关于组织党员开展“唱国歌”活动的通知。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年10月8日（周二）上午09:00—09:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组 2013年10月4日

关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于11月23日（周三）上午10:00召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、传达11月19日局机关党委会议精神。

2、传达学习党的十八届三中全会精神。

3、组织全体党员学习中央关于反对浪费、厉行勤俭节约的有关规定。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年11月23日（周三）上午10:00—10:30。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）

第二党支部第二小组 2013年11月16日 关于召开党小组组织生活会的通知

党员同志：

兹定于12月23日（周一）上午08:30召开第二党支部第二小组组织生活会，请安排好工作准时参加。

一、会议内容

1、关于组织党员参加十八届三中全会精神宣讲学习活动的通知。

2、关于组织全体党员参加依法行政培训讲座的通知。

3、关于组织全体党员参加新时期深化政府采购改革思路与方向培训的通知。

4、通报2013年二支部第二小组党费收缴情况。

二、参会人员

市财政局第二党支部第二小组全体党员

三、会议时间

2013年12月23日（周一）上午08:30—09:00。

四、会议地点

局12楼会议室（1227室）