【学习】如何把握党章的基本内容？

【学习】如何把握党章的基本内容？（精选6篇）

篇1：【学习】如何把握党章的基本内容？

【学习】如何把握党章的基本内容？

一、党章的“总纲”阐述党的纲领

它集中阐述党的世界观和重大政治主张、重大方针政策。可从5个大的层次去理解和把握其内容：

总纲第一自然段规定了党的性质、最高理想和最终目标。

总纲第二至第八自然段规定了党的指导思想，阐明了我们党对马克思列宁主义的认识和态度，分别阐述了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的科学内涵和历史地位，并对改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因作出总结。

总纲第九至第十八自然段规定了党在现阶段的奋斗目标和基本路线，在深入分析我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情基础上，确定了全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体的中国特色社会主义事业总体布局，阐明了党的基本路线的科学内涵和基本要求。

总纲第十九至第二十二自然段规定了党对军队的领导、党的民族政策和宗教工作基本方针、党的统一战线、党的外交政策等重大主张。

总纲第二十三至第二十八自然段规定了党的建设的基本要求和党的领导主要内容。

二、党章的第一章至第十一章就是党的章程

每一章都是一个独立的内容，但也可以从5个大的层次去理解和把握其内容：

第一章和第六章是对党的“细胞”的规定。党员是党的组织的最基本的组成单元，是党的“细胞”，而党的干部既是“细胞”中的普通一员，又是党的事业的骨干，是“细胞”中的“关键少数”。第一章“党员”规定了申请入党的基本条件、党员条件、党员义务、党员权利、发展党员程序、党员组织生活等。第六章“党的干部”是在第一章规定基础上对党的干部这个党内“关键少数”作出特别规定，规定了干部严于普通党员的基本条件，并为干部工作制定规范。

第二章和第七章是对党的“规矩”的规定。第二章阐述党的组织制度，规定民主集中制是我们党的根本组织制度和领导制度，确定了民主集中制的6项基本原则，并规定了党的代表大会制度这个基本组织制度和一些具体制度。第七章阐述了党的纪律，规定了党的纪律处分的原则、种类、程序等。党的组织制度和党的纪律都是党内管总的“规矩”，是党内各个组织、各个成员必须一体遵循的行为规范。

第三章、第四章、第五章、第八章和第九章都是对党的“组织”的规定。党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织、党的纪律检查机关和党组都属于党的组织机构，其中党的中央组织、党的地方组织、党的基层组织和党组中都有党的纪律检查机关。第三章规定了党的中央组织各机构的产生、职权和基本工作规则等。第四章规定了党的地方组织的设立、机构、产生、职权和基本工作规则等。第五章规定了党的基层组织的设立、机构、产生、职权和基本工作规则等。第八章规定了党的纪律检查机关的设置、产生、职权和基本工作规则等。第九章规定了党组的设置、产生、职权和基本工作规则等。这5章，是党的组织机构各自的基本行为规范，同时也是处理党的组织机构之间相互关系的行为规范。

第十章是对党和其“助手”关系的规定。中国共产主义青年团是党的助手和后备军，不同于其他群团组织，八大以来的历次党章都对党和共产主义青年团的关系作出规定。

第十一章是对党的“标志”的规定。党徽党旗是党的象征和标志。这一章对党徽、党旗和党徽党旗的制作、使用等作出规定。

《中国共产党章程》是由党的纲领和党的章程组成的有机整体，必须从整体上去学习、理解和贯彻执行。上述对党的纲领和党的章程各自5个层次的划分，是为了便于在学习过程中去理解、“吃透”。

篇2：【学习】如何把握党章的基本内容？

一·党章的含义

（一）党章是无产阶级政党区别于其他政党的显著标志

（二）是党的性质和历史使命的必然要求

（三）是党的理论和运动水平的重要体现

二·党章的地位

（一）是党的整体意志的体现，是全党在思想上，组织上和行动上保

持一致的根本保障

（二）是党内普遍行为规范，党员在党章面前人人平等。

（三）是具有最高权威的党内法规，是党内的基本法。党章是母法。三·党章的作用

（一）是调整党内关系的准绳

（二）是指导党内工作的依据

（三）是严格党的纪律法宝

（四）是战胜党内动摇分子及各种危害分子的有力武器

第二节 党章的历史沿革

1一大党章规定党的名称

性质：中国工人的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队。

纲领：以无产阶级革命军队推翻资产阶级，由劳动阶级重建国家；采用无产阶级专政;废除资本私有制，没收一切生产资料归社会所有；联合第三国际。

2二大党章：第一次明确提出民主革命纲领即最低纲领：反帝反封建 3四大：凡有党员三人以上均得成立一支部

4五大：第一次明确党部的指导原则是民主集中制

5七大：新民主主义时期最好的一部党章，独立指定的第一部党章，确立了毛泽东思想为指导思想

6十二大：第一次彻底清除左倾错误，首次见入党诗词写入党章 7十四大：一个中心两个基本点：以经济建设为中心，坚持四项基本原则（第一，必须坚持社会主义道路；第二，必须坚持无产阶级专政；第三，必须坚持共产党的领导；第四，必须坚持马列主义、毛泽东思想。）

8十五大：规定以马列主义，毛泽东思想，邓小平理论为行动指南 9十六大：三个代表加入指导思想

10十七大：科学发展观，中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系写入党章

第三节 党章的基本内容

一·框架结构：总纲和条文

二·基本精神：首先，党章通过规定党的基本思想，政治和组织纲领，形成党的共同意志

其次，党章通过规定党的组织原则，组织制度，组织机构等规范组织形成党的行动一致

第三，党章通过规定党的纪律和违反纪律的惩戒，保证思想和行动的一致

三·十七大对党章的修改

（一）科学发展观写入党章：是同马列主义，毛泽东思想，邓小

平理论和三个代表重要思想及一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和关着的重大战略思想

（二）中国特色社会主义道路和理论体系的论断写入党章

（三）奋斗目标新表书写入党章：把我国建设程富强民主文明和

谐的社会主义现代化国家

（四）四位一体的社会主义事业整体布局写入党章

 毫不动摇的巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励引导支持非公有制经济发展，发挥市场在资源配置中的基础性作用，建立完善的宏观调控体系，统筹城乡发展，区域发展，经济社会发展，人与自然和谐发展，国内发展和对外开放，建设社会主义新农村，走中国特色新型工业化道路，建设创新型国家建设资源节约型，环境友好型社会;

 坚持党的领导，人民当家作主，依法治国有机统一，走中国特色社会社会主义政治发展道路，坚持和完善基层群众自治制度，尊重和保障人权，建立健全民主选举，民主决策，民主管理，民主监督的制度和程序

 坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观

 按照民主法治，公平正义，诚信友爱，充满活力，安定有序，人与自然和谐相处的总要求和共同建设，共同享有的原则，以

改善民生为重点，解决好人民最关心最直接最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其能，各得其所而又和谐相处的局面

第四节 学习，遵守，贯彻，维护党章

一·各级党组织应做到四个坚定不移

1． 坚定不移地贯彻执行中央的决策部署 2.坚定不移地加强党

内民主建设 3.坚定不移的贯彻从严治党的方针 4.坚定不移地加强党的制度建设

二．官大党员应强化四种意识

党的意识，先锋意识，宗旨意识，责任意识

三．领导干部应做好四个表率

篇3：如何表现歌曲的基本内容

以下，我想就歌曲的内容表现谈几点个人的见解。

一、把握住节奏

说到节奏主要是要求我们掌握节奏感，节奏感是演唱者能根据节拍速度的要求表现节奏等速的稳定感和随节奏变化表现的灵敏性和适应性，并能够自然地表现节拍重音与非重音的强弱感。

（一）节奏的基本律动最主要的是掌握强弱规律，比如：

2/4拍是强、弱;3/4拍是强、弱、弱：4/4拍则是强、弱、次强、弱等，演唱时我们就必须把这些拍子的基本律动唱出来，这样才有律动。

（二）细心地唱好弱起音。

有的歌曲常从弱拍起音，有的甚至从弱拍的后半拍起音，这使刚学声乐的人感到很困难，他们往往不知道从哪开始唱。一部分人是不敢唱，小心翼翼的在找;一部分人把它当做强拍唱，这都使弱起音失去了意义。

(三) 休止符在歌曲中也起着非常重要的作用。

它往往为前面的音符向后面的音符或乐句作情绪的转换。休止符虽然是停顿的意思，但它并不意味着音乐的停顿，它所包含的意思甚至比音符更强烈。

（四）在音乐表现中，我们要处理好声音力度的强、弱关系。

它们总是和音乐意境、反映的自然现象、人的思想感情有关。因此我们在处理歌曲的强弱音时，应该掌握自然地艺术规律，恰如其分地运用声音的力度来表现。如：表现力量的强大、感情的强烈等内容时，应该采用强音来表现;如果是表现力量的弱小、感情的细腻、形容娇小的形象时，则应采用弱的声音力度来表现。

二、把握住语言

我们这里所提到语言是指歌唱性的语言，它是表现音乐的重要手段。在生活中语言是一种无拘无束的自然发声状态，不需要强调发声方法。不过，歌唱的语言就不同了，它要求“字正腔圆、声情并茂”、咬字的力度、以及语言的生动性，从而使歌唱语言圆润、流畅、动听、优美。

(一) 速度方面

速度是音乐表现的方法之一。在生活中人们说话，由于心理不同，环境不同，说话的速度也就不同。在优雅的环境中，人们说话的速度缓慢;在紧张的环境中，说话的速度就很快、很急迫。作曲家根据生活里的各种现象，用音乐艺术来描绘绚丽多彩的大千世界。每首音乐作品都有不同的速度，那么在咬字时他们的速度就会不相同。例如《我住长江头》是表现深切的怀念之情，这首歌在咬字时就要唱得很流畅，不能把字一个个得蹦出来。而《火把节的火把》是一个非常欢快的曲子，甚至有舞蹈的感觉，在咬字时就要突出快而跳跃性，不能咬得太死板。

（二）情绪方面

歌唱的咬字随着歌词内容的情感要做情绪方面的处理。在歌唱的咬字吐字中需要控制有力，使每个字的语气表达与情感相吻合。为了表现某种热烈的情绪或愤怒的心情，就要用力度大的喷口来表现夸张的语言使情感的表达恰到好处。如《黄河怨》是一首表达悲惨的歌曲，层次结构分明，每部分都有不同的演唱要求，从“命啊，这样苦”到“偏让我无言偷生在人间”，要用急促的咬字语气来表达对鬼子的仇恨之情。歌唱的咬字、吐字表现出来的语气力度和分寸，就增加了语言的情感色彩，使声乐艺术具有生命。

三把握住情感

歌唱艺术的灵魂是把人的思想感情表达出来，不会表达思想感情的歌者只能算作“发声的机器”。许多出色的歌唱家，在演唱每首歌曲之前都会先去了解作曲家的写作动机、写作时代、歌曲要表达的是什么内容等等，他们细心体会歌词中的每句话，旋律中的每个音。以心灵投入歌唱，感动自己和别人。

（一）深刻理解歌词。

有的歌唱者能把歌词倒背如流，却不理解歌词的内涵，这就不可能深情地歌唱，特别是唱外国歌剧，更加要注意这方面的修养，由于是意大利语，很多人只知道死记，问他歌词是什么意思根本就不知道，更不用说理解了。如：歌剧《晴朗的一天》就是叙述了一个日本女子在等待他丈夫回来的心情，幸福、焦虑、激动。在歌唱时就必须把内心情感流露出来，让听众感受到。

（二）在歌曲的情感表达中用情要真，发自内心。

歌唱者在舞台上要打动别人，首先必须感动自己，而感动自己就是歌唱者的内心感染力。他源于心灵的投入，要对角色、事态、景物、情感非常了解，内心有表达的欲望，使情感自然地流露出来。

结语

篇4：谈谈如何选择数学合作学习的内容

在实际教学工作中，笔者认为以下类型的教学内容比较适合小组合作学习。

一、容易引起讨论的教学内容

可引起讨论的教学内容能调动学生学习的积极性，使他们在合作学习中加深对知识的理解，从而体现合作学习的价值。如果要合作解决的问题答案非常明显，并且是惟一的，就没有必要合作讨论。

例如，教学“家长会”：家长们高高兴兴地来开家长会，屏幕上展现情境“单人椅34把，双人椅8把，一共能坐多少人”。学生立即动笔算了起来：34+8×2 =50。老师接着问，要是我们班开家长会，够坐吗？“够了！因为我们班只有42人，而这里有50个位子。”有的学生还拿起算式来展示：“你看，50－42=8（把），还剩下8把椅子。”这下可把学生激活了。“老师，不对！应该是8人。”“不是8人，应该是8把。”“不是8把，因为你不知道是单人椅，还是双人椅。”“应该是8把单人椅。”“那不一定！也可以是双人椅啊！”“你怎么知道别人喜欢坐单人椅，还是双人椅？还可能多出的既有单人椅，又有双人椅呢！”“写‘把’不行，应该写‘人’。”“应该写‘个’，是表示‘剩下8个位子’。”热闹的场面中，老师抓住思维疑点问道：“你们看这里的单位到底应该写什么？小组讨论一下。”老师灵活地运用学生的分歧引导讨论，加深了他们对学习内容的深层、全面的理解和感悟，达到了良好的教学效果。

二、开放性的教学内容

一些开放性、探索性的问题，可用多种策略解决。让学生独立思考之后再进行充分的合作交流，可以改善学习效果。合作学习一方面为每个学生提供了表达个性思想的机会，另一方面能汇集多角度的思想，便于学生在倾听中发现别人的长处，突破个人思维的局限，拓展自己的视野，构建解决问题的策略。

如，体现“算法多样化”的内容，就应该提倡学生把个性化的方法在小组中交流。“你的方法是……”“你是怎么想到这种方法的？与同学交流一下。”“你准备向别人推荐哪种方法”……每个学生的知识基础、能力、兴趣、爱好等特点都是不一样的，对问题思考必然会有多个角度。在小组合作学习中学生就能有效地实现互补和互助，达到共同提高的目的。

三、个人无法完成的复杂内容

一些操作性强、需要同伴的帮助才能完成的活动内容，适合通过小组合作进行。如：学了“统计”后，老师设计了“统计某路口1分钟内通过的车辆的情况”。由于是播放的录像，速度比较快，各种车目不暇接，学生一时统计不上来。这正是老师的设计意图，让学生想到寻求合作。学生分工后，有的统计摩托车、有的统计小轿车……许多办法都是学生你一言我一语地凑出来。这里还很自然地运用了分类的思想方法。

有些数学问题并不适合用合作学习来解决。比如，学习“笔算多位数乘法”，完全可以让学生在笔算两位数乘法的基础上独立思考，类比分析，实现方法的迁移，再让他们说说想法。这样可以培养学生独立运用知识的能力。如果用合作来解决，就会耗时多些，而且也不利于培养学生的独立学习能力。在课程改革的今天，教师合理运用小组合作学习方式是非常重要的。

篇5：党章修改内容学习心得

这次十八大党章修改强调要加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，整体推进党的思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设，全面提高党的建设科学化水平，建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党。毫无疑问，这些新要求新规定，对新形势下党的建设必将起到更好的指导、规范和推动作用。

联系实际工作生活，我总结了以下两点：

一、学习型执政党。我所在支部每次都组织学习党的文件精神。集体学习，集体讨论，消化吸收后用于实践工作中，充分发挥基层党支部的堡垒作用。同时鼓励职工个别学习，个别讨论，加深对党的文件精神的理解和实践应用的方法。

我个人也在党支部的浓烈学习气氛的影响下，不断学习文化知识，还有一年自学的管理专业本科就毕业了。我认为这不仅是一张文凭，更是学到了管理的方法和信心。我会用学到的知识、技能更好地应用到平时的工作中，服务好我们的一线员工。

二、服务型创新型执政党。我们驾校正在筹办阳光智慧驾培，这在江苏乃至全国都是驾培行业的新模式。预约点单、一人一车、自选时间、自定教练、计时收费、满意付费。宗旨就是通过学员的时间自主安排和教学方式改变等方式更好的服务我们的广大学员。

另外一点使我感触颇深的是：我党的十八大把科学发展观确立为党的指导思想，科学发展观的历史地位和政治地位得到了进一步的提升。

从实践方式上讲，科学发展观是一种引领当代中国发展需要进一步推进“结构转型”的科学理论，是当代中国发展实践乃至长远发展实践的理应遵循。科学发展观要求站在由粗放的经济增长方式向现代经济发展方式转变的新的历史起点上，围绕“创新驱动”进行结构调整。

我的个人感受是，昆山电视新闻一直在播放“结构转型”的企业，基本都是外资、合资、大型的企业，那么我们的中小企业和国内企业改革的步伐是否要加快跟紧了。为啥转？如何转？困难在哪里？

我们的习总书记到深圳不封路，引起了一片“坚决拥护中国共产党”的呼喊声。我在看电视时眼眶湿润了，随后泪珠打着转“不争气”的流到脸颊。感动啊！人民的要求不高，我们党只要做一点有利于人民的事，人民就记住你！但人民对贪污腐败忍气吞声了几千年。

篇6：认真学习领会十八大党章的新内容

十八大通过的党章，现在大家都称为新党章，慢慢习惯以后就会按惯例称作十八大党章，以这次代表大会序数来命名。总书记在十八大之后，发表了一篇关于《认真学习党章严格遵守党章》的文章,指出要以党的十八大《中国共产党章程》（修正案）颁布为契机，在全党兴起学习党章、遵守党章的热潮。

十八大党章是30年来接力探索集大成的一部党章

我们从历史的维度来思考和回顾，十八大党章是改革开放30余年来接力探索，集大成的一部党章。十八大《党章》是以十二大《党章》为原版、为起点，经过十二大、十三大、十四大、十五大、十六大、十七大到十八大，30年来七部《党章》与时俱进，不断地得到充实、提高和完善。

1978年召开了党的十一届三中全会，我们党实现了建国以来党的历史上的伟大转折，把全党工作的重点转移到社会主义现代化建设上来。1980年召开了党的十一届五中全会，经过“文革”那一场大的动荡，我们党和人民都受了大难，包括党章事实上已经大部分不起作用了。在这种情况下，党的十一届五中全会通过了一个很重要的文件——《关于党内政治生活的若干准则》。在党内法规系列中仅次于党章的就称准则，当时这个准则在党内起到了极重要的规范作用。直至今日，这个准则一直到十八大仍然适用。1981年召开了党的十一届六中全会，通过了《关于建国以来党的若干历史问题的决议》，对于过去的事情要有一个结论，对我们后来的继承者包括再继承者也都是一个交代。1982年召开了党的十二大，邓小平主持了大会开幕，并致开幕词。在这个会上通过了一部党章，我们称为十二大党章。这部党章就是此后三十年中奠基性的党章。从那时起，我们走上了以经济建设为中心的新长征道路，这对于当时几千万党员乃至亿万人民来说，都意识到了新纪元、新开始的重要性。

1987年召开了党的十三大，在坚持“一个中心、两个基本点”的同时，重视发扬党的优良传统，为了体现我们党曾经被称为三大法宝的理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评，党章少数条文作了部分修改，而总纲没有变。1992年召开了党的十四大，我们开始着手发展社会主义市场经济，完善社会主义法制。十四大党章体现了改革创新的要求。

1997年召开了党的十五大，十五大是在一个特殊背景下召开的，大家知道那一年的上半年，小平同志离开了我们。所以这一年的党章总的来说没有太大的变化，但是首次把邓小平理论作为党的行动指南写进党章。在准备修改党章的时候，邓小平同志曾直接过问，在党章的修改中也体现了他的要求或者意见。关于邓小平改革的一些思想，包括姓社姓资的问题怎么解决，我们今后怎么发展等问题在十五大中都有交代。在前一届即十四大党章中，我们尊重小平同志本人的意见，没有出现他的名字，但是党员干部特别是各级领导干部，一看就知道党章总纲中许多是邓小平的思想、观点，甚至是他的语言。所以我负责任地告诉大家，十四大有邓小平同志的思想、观点，甚至他的语言，但是一并没有出现邓小平的名字。邓小平同志去世后，党的十五大明确把邓小平理论作为行动指南，这是我们全党的同志的共同要求和愿望。

2002年召开了党的十六大，进入新世纪，两个百年的目标，全面建设小康社会，这些内容读概括在党章中。十六大对我们来说是非常重要的节点。我刚才讲了，十二大是奠基，十四大是一个重要的里程碑，十五大有特殊重要性，到十六大的时候把小康社会的目标确定下来了，这样就可以看出一个走向，我们要努力去实现，要建设它。到十八大叫“全面建成”。

2007年召开了党的十七大，提出高举中国特色社会主义旗帜，旗帜、道路问题和一系列的大战略，当然也包括科学发展观，在十七大党章里面都有表述。到十八大的时候，很多方面都是水到渠成，瓜熟蒂落，是30年来的接力探索，我们还要继续与时俱进、不断创新，继续走出一条自己的充分完整的、卓有成效的道路。

十八大党章的意义，是建成全面小康社会目标决定时刻的党章。

十八大对十七大党章的重要修改 十八大对十七大党章有什么重要的修改？

建议大家要养成一个重视总纲的习惯，看党章首先要注意总纲部分，然后细数条文部分。我在这里告诉年轻的党员，中国共产党的党章分为总纲和条文两大部分这是中国共产党的一大发明。在世界的共产党的历史中，几乎绝大多数就是一部章程，纲领是另立的。而我们党从1945年七大开始，把党章分为总纲部分和条文部分。总纲就是我们党的纲领，有关于性质、目标、宗旨和重大战略。我可以告诉大家，有几个以共产党来命名的党，他们的正式章程前面有一段导言或者总论，以我们学者的眼光看，都是从中国发源的。此前在世界范围内，所有的共产党只有单纯的章程，当年我们的老大哥苏共的章程也是这样的。有了总纲，就把性质、方向，特别是理论观点、大的战略全部都写进去。毛泽东思想是怎么成为全党尊重、推崇的一个重要指导思想，就是因为七大把毛泽东思想写进了《党章》。

这次总纲有改动，总纲改动35处，增加了24处，删除了11处。这样的算法是一个大概的数。也有说最重要的改动是15处，还有的说是30处。我告诉大家，我们是把增加和删除的都算在一起了，它还涉及到标点符号、连接词，当然这些没有多少实质意义，有的纯粹是语言处理。增加了568字，增加了一个自然段，现在是28个自然段。给大家这些数字无非就是让大家有一个印象。条文部分新增加7处，一共是42字。第一章：党员、第五章：党的基层组织、第六章：党的干部，当中稍有一些变化。

现在我集中讲一下怎样学习遵守党章。这里我特别强调一下，有时间请大家学习一下习近平同志关于党章的署名文章，这是紧跟代表大会各项文件之后一个很重要的一篇。他提出学习《党章》要注意新内容、新要求。重点是这两个“新”。下面我就把新内容以及新要求列举出来，当然有一些是互容互通的。十八大党章说到底就是中国特色社会主义总集成的一部党章。我们搞中国特色社会主义，最初出自十二大的推动，小平同志的开幕词就讲“走自己的路”。那个时候还没有像现在这样非常完整的概念，没有像现在的一整套理论体系。30多年前小平同志很重要的一个出发点，就是走自己的路。最初是讲走自己的路。经过不断努力，接力探索，这次十八大党章可以说是集中国特色社会主义理论、道路、制度乃至布局实施之大成了。

这次党章讲了什么？第一，把科学发展观确立为党的行动指南。总纲部分第二段是这样写的,我们党把马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观一道作为自己的行动指南。这里用了一个词叫“一道”，在酝酿的时候，曾有人提出是用并列的方式还是有先后的组成。请大家注意，现在中央统一的语言，就是“一道”。那么怎么解读这个“一道”？比如能不能说并列？并列从历史上讲有点困难，因为并列在中国的文化底蕴和语言习惯中，它有一种平起平坐的感觉。所以我们在语言上没有用并列，而是说“一道”，这无非就是有点先后的区别，中国人也很懂得讲谦虚。我们不准备平起平坐，我们看到的是一个继承发展的关系，这样才能让我们觉得自在，容易接受。

接着在总纲第七自然段里特别展开讲了一段话，科学发展观是马克思主义在中国具体实际应用当中关于发展的世界观和方法论的集中体现，是马克思主义中国化的新成果,是中国共产党集体智慧的结晶，这是一段新话。第七段以前就有，在十七大的时候就已经出现了。这次加了一句判断的话、一句论证的话，这是很重要的。现在大家都在谈这次十八大报告和《党章》中关于科学发展观的论述，从我个人来讲，我从内心深处觉得科学发展观对我们太重要了。因为中国共产党在中国建设什么样的社会主义和怎么样建设社会主义，这件事的确是太难了，毛泽东还没有完全回答这个问题就离开我们了，而且当中还出现了曲折，还出现了弯路，我们付出了很大的代价。所以最初邓小平说，什么是社会主义，在中国这个条件下，都没有搞清楚。所以我们要重新解决什么是社会主义的问题，怎么样建设社会主义。后来又有一个问题，建设什么样的党？怎么样建设党？这一直到我们近20多年来遇到的问题。在中国怎么革命，这是在毛泽东那一代的问题。在我们这一代大概就是三个问题，在中国建设什么样的社会主义、怎么建设社会主义，接着就是建设什么样的党、怎么建设党，我们需要什么样的发展、怎样来发展？而十八大党章回答了这三个问题，特别是第三个问题，把科学发展观确立为行动指南，用科学发展观解决中国发展的问题。这一点是很重要的修改，我认为不仅是作为领导人的代际继替的交代，更是向后代、再后一代共产党人的交代。

第二，坚持走中国特色社会主义道路，揭示中国特色社会主义从理论、道路和制度的全部内涵。现在把道路和制度都加进去了，这是在总纲第八段中。第八段里面，是用肯定性的语句来强调我们开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色制度。

第三，关于生态文明。关于生态文明整个加了一段，为党章总纲的第十八段，一共写了200多字，把生态文明建设纳入中国特色社会主义总体布局。在政治建设、经济建设、文化建设、社会建设后面加了一个生态文明建设，称为五位一体，作为党的纲领、奋斗目标和整个中国特色社会主义建设的布局。这在全党、全国乃至于全世界引起热烈的反响，以我自己的经验看，这是中国改革开放以来很罕见的一种热烈的反映。把生态文明写进《党章》，文字本身表达就到此了，然而影响是既深又远的，在我看来有划时代的意义，当然实际做起来需要很长的时间，要付出很多的努力，也可能还要付出一定的代价才行。

第四，关于执政能力建设、先进性建设、纯洁性建设。十八大《党章》已经写了，以后把纯洁性建设、先进性建设、执政能力建设一起称为党的建设的主线。“纯洁性建设”这五个字是加进去的。大家知道，纯洁性的问题对于中国共产党来说，可以说从来是题中应有之义。为了保持党的纯洁性，我们也付出了很多努力，但随着时代的发展变化，党的纯洁性面临着诸多挑战以及更多问题。

对于党的建设，重新明确了学习型、服务型、创新型。关于学习型、服务型几年前就提了，创新的意义在于要不断创新。我认为强调服务型，这对于一个执政党来说是很重要的。当年毛主席有一个交代，党内要严，党外要宽，当然，当时的党也小，部队也有限。新中国成立以后，中央又提出治党要严、治国要宽，这在党内引起了很多人的震动，当时我们对党员的要求是很严格的。当时我个人的感觉是，那毕竟是党打的天下嘛！我们要来管，所以管理的概念很深。关于服务，当然也知道要为人民做好事，但是服务这个概念相对弱一点。经过了几十年的发展，我们执政了这么多年，学习型、服务型、创新型已经为我们大多数党员干部接受，为此我们对于中国共产党的长盛不衰也充满了信心。

认真“学习”党章，严格“遵守”党章

总书记在他的文章中提出，要认真学习党章，严格遵守党章。事情就怕认真，至于说怎么认真，现在没有进一步的说法。严格，怎样做到严格，还需要实践中解决。大体上说，认真的反义词是马虎，是凑合。严格的反义词是放松、松驰，或者说一套做一套，这都是没有严格遵守嘛！认真学习党章，严格遵守党章，是加强党的建设的一项基础性、经常性的工作，是每个党员内化于心、外化于行的义务和责任。

新华社专门搜集了外国人对我们党章的评论。我知道在美国、欧洲有一些专家研究我们的党章，因为当中有我们的纲领和章程。学习、遵守党章就是要求每个党员要内化于心、外化于行，它是规范、向导，也有惩戒的功能。

第一，全面掌握党章的各项规定。中央的要求是全面掌握，全面掌握就包括总纲部分以及条文部分。真正学起党章来，其实比学习报告还要下工夫，原因很简单，因为党章是更加精炼的，一段话里面涵盖的内容是非常丰富的。第二，严格遵守党章的各项规定。党章的各种规定有些是纪律方面的，也有的是义务和权利。关于干部有六条，当年写这六条也是很不容易的。1982年的时候，干部六条只是一个框架。在此之前没有专门讲干部的一章。一个执政党这么多年走过来，它自己内部在制度上有很多努力。我在这里特别向各位强调一下，党章之下有很多法规，遵守党章当然应包括党章延伸展开的各项具体法规、制度规定。十八大报告的第十部分是讲党的建设，广大党员干部、党员同志看的时候，注意到一个很特别的现象，就是在报告的这部分里面大概10次提到仅次于党章的准则、条例和制度等。在我的经历当中，一个代表大会的报告讲到这个份上，表示了一种忧患，表示了一种对《党章》和各种规定的关切。我们作为一个党员，应保有高度的责任感，维护和执行党章及党内各项具体法规的尊严和信誉。大家知道党章是母法，党章是一个基本法，是一个总章程。党章下面有很多具体法规，这样它才可具体操作，才可检查，才可验收，党章是要执行的，但是它本身具原则性、许多事情是没有办法对应和检查的，所以它还要靠许多具体法规。因此，我提醒大家，第一是党章，次于党章的是准则，我们有两大准则：一是政治生活准则，二是干部廉洁从政准则。一部党章、两个准则、还有十余个条例，这是中共党内法规系统定的，然后往下还有许多具体规定、办法等。

学习和遵守党章是增强党性的必由之路

这次党章重申了增强党性的要求，在关于干部的条文规定里面增加了这个内容条。

学习和遵守党章是共产党员增强党性的必由之路。在党章历史上曾经两次出现过强调党性。一次是在1992年十四大的时候，那时老一辈的中央领导很多人还在，他们说你们要想办法把增强党性写到党章里面去。后来经过集体的努力，在党的基层组织章里面，写进提高党员素质，增强党性的要求。这次十八大党章是在党的干部章里面提出“讲党性、重品行、作表率”的要求。这显然是对干部提出了更高的要求和规定。

关于怎样学习有什么具体的建议？

第一，对于党章一定要真学、真信、真懂、真用。这虽然是个老生常谈的话题，它是我们中央党校教学中的一个特点，我们的历任校长都强调，关于真学、真信、真懂、真用，过去不觉得怎么难，现在视野开阔了，知识面广了，有比较了，有选择了，所以感到真学、真信、真懂、真用，实际推行起来还有一些困难。

第二，加强对遵守党章、执行党章情况的自我检查和互相监督。这也是老生常谈的话，但是现在自我批评、自我剖析是很难的。我刚才着重讲了改的，没有讲党章中没有改的。但是没有改的不是说不需要讲，其实也是很重要的，而且是必不可少的，但是因为没有改，所以大家更关注新党章中新增加的内容。媒体的宣传都注重讲新的东西。

我讲一些这次《党章》没有改动，但也需要我们特别关注的内容。比如要同腐败现象做斗争。这一条是十四大修改党章时加进去的。十四大党章关于党员义务的八条里面就有要同腐败现象做斗争的规定。这次十八大党章对这一条没有做修改。回想起1992年把这一条写进党章的情景，当时我是一个参与者，我们在京西宾馆集中，一次在电梯里我们两三个人遇到一位老红军，他对我们说“你们立了一个大功”，我们当时心里有点纳闷，他又说“你们把反对腐败写上去了，写上去就拿不下来了，你们记住，谁要想拿下来，他大概就腐败了。”对这位老前辈的话我一直记忆犹新。当然现在不存在谁要把这条拿下来的问题，但是实际生活中，很多党员干部的行为跟党章的要求反差很大，我们感到很愧疚，无法向老百姓交代。认真执行这一条的规定，还是有很大的难度的。