苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

苏教版五年级上册数学期末试卷及答案（共11篇）

篇1：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

2016苏教版五年级上册数学期末试卷(含答案)

一、填空题。（每空1分，共18分）

1．南京某饭店有37层高，地面以下有2层，地面以上第7层记作＋7层，地面以下第2层记作（）层。

2．右边平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是（）平方厘米。

3．5个一和4个百分之一组成的数是()；10.70里面有一个十和()

个十分之一。

4．全国假日办发布的《2008年“五一”黄金周旅游统计报告》显示：2008年“五一”黄金周期间，某市共接待游客1236000人次。把它改写成用“万人次”作单位的数是（）万人次，再把改写后的数保留整数写出近似数是()。

5．○☆☆☆○○☆☆☆○○☆☆☆○……按这种规律，第29个图形是（）。6．6.8×0.35的积是()位小数，16÷23的商保留两位小数是()。7．在 里填上“﹥”、“﹤”或“=”。

0.7 0.56 1.060 1.06 4.23米 4.32米

0.56×2.4 2.4 1.43÷0.99 1.43 0.2×0.2 0.4÷0.1 8.1.5公顷=()平方米 5000公顷=()平方千米 9.已知A=0.00……096,B=0.00……03,则A÷B=()。

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”，5分）

1． 0既不是正数，也不是负数。……………………………………………（）2． 小数点的后面添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。…………………（）3．平行四边形面积是梯形面积的2倍。…………………………………（）4． 小数不一定比整数小。…………………………………………………（）5． 46.9－（6.9＋2.8）=46.9－6.9＋2.8=37.2 …………………………（）

三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里，6分）1．大于2.7而小于2.8的小数()。

（1）有无数个（2）有9个（3）一个也没有

2．一排学生从前往后按1、2、3、1、2、3……依次重复报数，从前往后数小明是第24个，他应该报（）。

（1）1（2）2（3）3 3．2049000000≈（）。

（1）20亿（2）21亿（3）205亿 4．小明的房间面积是15()。

（1）米（2）平方米（3）公顷

5.一辆汽车的最高载重量是4吨,有13吨的货物需要用汽车运走,至少运()。

（1）3次（2）4次（3）5次 6.用一张长方形纸剪同样的三角形

（如右图），最多能剪成（）个

这样的三角形。

（1）12（2）24（3）25

四、计算题。（共32分）1．直接写出得数。（8分）

0.6＋0.4﹦ 0.53－0.3﹦ 0.2×0.7﹦ 9.6÷4﹦

3.5×10﹦ 3÷0.6﹦ 1－0.01﹦ 1.3×0.5﹦ 2．用竖式计算。（12分）

2.58＋3.47 6.2－4.95 7.5×0.24 8.84÷1.7

3．下面各题，能简算的要用简便方法计算。（12分）

3.9＋0.56＋6.1＋0.44 50÷2.5＋1.8×4.5

6.87×[40÷（3.49－3.09）] 0.8×（12.5＋0.125）

五、操作题。（共6分）

在下面的点子图上分别画一个平行四边形和一个梯形，使它们都和图中长方形的面积相等。• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •

六、解决实际问题。(共33分)1．下面是雨花图书馆5个借书日里借书和还书情况的统计记录。日 期 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 借书本数-96-78-114-83-107 还书本数 +75 +103 +69 +110 +98（1）图书馆9月3日借出图书（）本，还入图书（）本。（2分）

（2）这5天中哪一天借出的图书本数最少？哪一天还入的图书本数最多？（2分）

2．有19人到旅馆住宿，住3人间和2人间（每个房间不能有空床位），有多少种不同的安排？（5分）

答：一共有 种不同的安排。

3．一块直角梯形土地的对角线上有一条小路（如图），把这块土地分成了两个三角形。已知梯形的上底、下底分别是16米和23米，高12米。这块梯形的面积是多少？（小路面积忽略不计，5分）

4.你能把下面的这张票据填写完整吗?(6分)名 称 数 量(副)单 价(元)总 价(元)羽毛球拍 32 乒乓球拍 5 24.5 合计金额:叁佰壹拾肆元伍角整 ¥314.50元

5.一台压路机的作业宽度是5米，每小时可以压路6.4千米。这台压路机10小时可压路多少平方米？合多少公顷？

6.下面是雨花大厦2008年1--3月份服装和食品营业额的统计图。

根据服装和食品营业额的统计图完成下面的统计表，并回答问题。（4＋4=8分）

雨花大厦2008年1--3月份服装和食品营业额的统计表

月份

万元数

商品 合 计 一月 二月 三月 总 计 服 装 食 品

（1）几月份的营业额最高？是多少万元？（2分）

（2）食品平均每月营业额是多少万元？（2分）

参考答案

一、填空题。1．－2 2．12 3．5.04，7 4．123.6，124 5．☆ 6．两，0.70 7．﹥，=，﹤，﹤，﹥，﹤ 8.15000，50 9.0.32

二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”，5分）1． √ 2． × 3．× 4．√ 5．×

三、选择题。

1．（1）2．（3）3．（1）4．（2）5.（2）

四、计算题。

1． 1，0.23，0.14，2.4，35，5，0.99，0.65 2． 6.05，1.25，1.8，5.2 3． 11，28.1，687，10.1

五、操作题。略

六、解决实际问题。

1．（1）114，69（2）9月2日，9月4日 2． 3 3． 234

4.6，192，122.5 5.320000，32 6.填表略，（1）三月份，11.7（2）5.1

6.（2）

篇2：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

一、根据要求写字词练习（30分）1．看拼音写词。（8分）

hǎi jiāng

bǎo lǎn

xiã tiáo

duàn liàn（）

（）

（）

（）fâng xì

xiū cán

míng mâi

bào zhà（）

（）

（）

（）2．用“ ”选择正确的答案。（8分）（1）下列字作为姓氏时的读音是：（3分）

华（huá huà）应（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）（2）选择正确的汉字。（2分）

（暮 幕）春 云（绵 锦）（振 震）惊 迫不（急 及 级）待（3）选择加点字正确的字义。（3分）

奋笔疾书（病 快）凶相毕露（完结 完全）不足为奇（值得 充足）3．按要求写成语或四字词语。（6分）寓言故事：自相矛盾、、神话故事：嫦娥奔月、、“滴水穿石”的近义词：、4．先把下列歇后语、谚语补充完整，再选择合适的填在横线上。（8分）

（1）（）过海——各显神通（2）千里送鹅毛——（）（3）三个臭皮匠-——顶个（）（4）台上三分钟，（）（5）师傅领进门，元旦联欢会学校要举行文艺节目汇演，我们班出什么节目呢？几个班委在一块商量，不一会儿就有了主意，这正是。领到节目的同学刻苦排练，因为他们知道 的道理。元旦那天，节目既精彩又丰富，有的演课本剧，有的演小品，有的搞诗歌朗诵„„正是。

二、根据课文内容填空（16分）

1．迎客松，枝干遒劲，虽然，却仍然郁郁苍苍。（3分）2．富兰克林坚持做“风筝实验”，终于揭开了 ；谈迁面对 的打击，毫不气馁，写出了《国榷》；李时珍经过二十几年的不懈努力，写出了药学巨著《 》，这些事例都给予我们启示：目标专一而不，持之以恒而不，就一定能够实现我们美好的理想。（5分）3．“白帆随着江风渐渐远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向远方。”这几句话用诗句来表示是。表达友情的诗句你知道的还有：。（4分）

4．“林冲棒打洪教头”这个故事出自古典小说《 》。由这部小说你还想到的故事有、，联想到的成语有、。（4分）

三、阅读短文，回答问题（22分）

（一）推敲（片断）

贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道是用“推”好，还是用“敲”好。韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来。过了一会儿，他对贾岛说:“还是用‘敲’字更好些。月夜访友，即使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表明你是一个懂礼貌的人。再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。”贾岛听了，连连点头。

后来，人们就把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。1．贾岛反复推敲《题李凝幽居》中的诗句是：。（2分）

2．韩愈认为用“敲”字更好的理由：一是 ；二是。（3分）

3．本学期我们还学过贾岛的《寻隐者不遇》：（2分）

（二）那姐妹俩

去年春天，我去一个贫困山区采访。

那天，我走进一家昏暗的屋子里，看到了眼前的一切：破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个小女孩低头忙着将各种各样的废品分门别类地码整齐，墙壁上贴满了奖状。那些奖状引起了我的注意：每一张奖状上，无一例外都写着两个名字：程思爱、程思晴，似乎每次表彰都是两个人同时获得。但仔细一看，就发现并非如此。每张奖状，最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜，分明是后来添上去的。小女孩发现我在打量奖状，主动说话了：“我叫程思晴，姐姐叫程思爱。”

我问：“你姐姐呢？”

思晴：“我姐姐去学校读书了。”

我找了个小板凳，坐下，问：“你干吗不去上学？”

思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间：“我明天才去上学，今天该姐姐上学。”

我惊奇地问：“你们姐妹俩轮流去读书？”“嗯。”思晴的声音比蚊子哼得还低。

我很吃惊，一边帮思晴整理废品，一边和她攀谈起来。

我很快知道，她家的生活很艰难：毫无收入的妈妈只能靠捡破烂维持全家人的日常生活，再供两个孩子读书就很困难了。这样一来，思爱和思睛这对10岁的双胞胎姐妹，只能轮流去学校读同一班级，真是一条奇特的“妙计”。

这对可怜的姐妹，每天只能有一个去学校读书，另一个要么随妈妈去拾荒捡破烂，要么待在家里清理废品并进行分类。到了晚上，去学校读书的那个就当“老师”，把当天学来的知识全部“教”给另一个。至于考试，赶上哪个去学校，哪个就当考生„„

思晴越说兴致越高，她指着满墙的奖状骄傲地说：“叔叔，你看，我和姐姐老考第一，又都是班干部，学习委员轮着当，同学们常把我俩当小老师，有不懂的就问我们„„”

我望着思晴那张沾着黑色泥渍却无比明媚的小脸，心里说不上是欣慰还是沉重。

1．文中的姐妹分别叫 和，请用横线画出表现她们家生活艰难的句子。（3分）

2．文中的“奇特的妙计”具体指的是，“每张奖状最初只有一个名字，另一个名字的字迹歪歪斜斜”，这是因为。（4分）

3．“思晴的脸瞬间红了，她低下头，将脑袋埋进两膝间”，此时思晴心里可能在想.(4分)4．读了这篇文章，请你用几句话写出自己的感受。（4分）

四、作文（30分）

读了《那姐妹俩》，你一定被她俩深深地感动了。在你的身边也会有让你感动的人或事，请选择一个人或一件事，具体地写下来。题目自定。

面 试 部 分（20分）

五、口语交际。（10分）

学生准备《水浒传》或《三国演义》中的一个故事说给大家听。

六、背诵。（10分）

将本学期要背的课文做成签条，学生任抽其一，当场背诵。

国标本苏教版小学语文五年级（上册）期末水平测试卷参考答案

一、根据要求写字词。

1、海疆 饱览 协调 锻炼 缝隙 羞惭 明媚 爆炸

2、①A 痛悼（diào dào）机械（jiâ xiâ）鸟栖（xī qī）虫居 B作姓氏时的读音：华（huá huà）应（yīng yìng）皇甫（huáng pǔ huáng fǔ）

②激（历 励 厉）迫不（急 及 级）待

③奋笔疾书（A病； B快； C恨）凶相毕露（A完结； B完全； C星宿名）

3、①画龙点睛 滥竽充数②女娲补天 精卫填海 ③持之以恒 日雕月琢

此题答案不唯一

4、①八仙 ②礼轻情意重 ③诸葛亮 ④台下十年功 ⑤修行靠个人 填空： 三个臭皮匠——顶个诸葛亮 台上三分钟，台下十年功 八仙过海——各显神通

二、根据课文内容填空。

1、姿态优美 饱经风霜 充满生机

2、天火之谜 厄运 本草纲目 三心二意半途而废

3、孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 海内存知己，天涯若比邻（此题答案不唯一）

4、水浒传 杨志卖刀 武松打虎 官逼民反劫富济贫 答案不唯一

三、阅读短文，回答问题。

（一）1、鸟宿池边树，僧敲月下门

2、“敲”表明你是个懂礼貌的人 “敲”更能衬托出月夜的宁静

3、略

（二）1、程思爱 程思晴 破铜烂铁和废纸张残器具随处可见，一个女孩忙着将各种废品分门别类地码整齐

2、姐妹俩轮流上学 奖状是两个人共同努力的结果，所以要补上另一个人的名字

3、略

4、略

三、作文。

篇3：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

“寓言”一词最早见于《庄子·寓言》“寓言十九, 藉外论之”, 后人解释为“寄寓之言”。寓言常常借简短生动的故事说明深刻的道理, 被称为“穿着外衣的真理”。针对寓言的文体特征, 本课设计从语文的角度, 采用想象、表演、品悟、复述、创编等多种形式, 引领学生进入寓言情境, 感受寓言的言意特色, 玩味寓言的言语方式, 学习寓言的个性表达。如此依体而教, “是什么就教什么”, 寓言教学才更有个性, 更有语文味。

【教学流程】

一、唤醒记忆导入

1. 听过《狼来了》的故事吗?谁讲给你听的?你知道他为什么给你讲这个故事吗?

2. 这也是作者伊索写这个故事的目的。谁来简单地介绍一下伊索和他的著作《伊索寓言》?

3. 这一课, 我们就来学习《伊索寓言》中的三个故事, 分别是——《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》。

(设计意图:教学伊始, 通过耳熟能详的故事《狼来了》唤醒学生的记忆, 强化认识寓言是一种故事与寓意相结合的文学体裁, 激发学生阅读《伊索寓言》的兴趣。)

二、多样方式品读

1. 展开想象读故事—— 《牧童和狼》。

(1) 《狼来了》其实就是——《牧童和狼》。 (出示:“狼来了!狼来了!”) 故事里, 牧童最后悲惨的结局其实与他的叫唤有关。他前后叫了几次?每次叫唤时, 他内心的想法和感受相同吗?请快速浏览课文, 找出答案。

①交流:前面几次叫唤时, 他心里会怎么想?

②最后一次喊叫呢?你能想象当时的情形吗?他的表情、他的叫喊声。

③小结:想象让简短的寓言故事更丰满具体, 更生动形象!

(2) 可现在他再撕心裂肺地喊叫, 在人们听来都与前面几次是一样的。那是因为—— (出示寓意:一贯说谎的人即使说了真话, 也没有人会相信。生齐读)

(设计意图:寓言故事中常会有一些空白, 给读者提供了想象空间。本段教学, 紧扣牧童前后几处叫唤浓墨重彩, 想象当时的情形, 体会特定情境中特定人物的情感色彩、心理感受, 学生不知不觉进入寓言情境, 触“言”感“意”, “意”由“境”生。想象, 让学生感受到了寓言鲜明的形象性。学生越是具体而完整地感受故事形象, 就越能深刻领会寓意。)

2. 变换角度读故事——《狐狸和葡萄》。

(1) 用一句话简要概括这个故事。

(2) 出示: (狐狸) 想尽了各种办法去够葡萄, 但是白费劲。

①请用刚才的“想象法”丰富这个故事的情景。

②狐狸够葡萄是不是就这几种方法?为什么? (引导学生抓住“想尽办法”去想象和感受狐狸为吃到葡萄而费尽心思)

③在讲述故事时狐狸用的这么多方法是不是都要讲出来、讲具体呢? (引导学生了解伊索寓言的最大特点——短小而精练)

(3) 一次又一次的尝试都失败了, 狐狸感到“无望”, “无望”就是——绝望, 感觉没有了希望, 所以他只好转身离开, 边走边回过头来说—— (出示:“这些葡萄肯定是酸的, 不好吃。”)

①这句话狐狸是带着怎样的心情, 用怎样的语气说的?你也这样说说。

②指导朗读:加上语气词“哼”, 读起来会更有嫉妒时酸溜溜的感觉。 (学生练读, 指名读)

③言由心生, 这句话让你看到了一只怎样的狐狸?现在你又会对它说些什么? (引导学生通过语气词“哼”走入狐狸的内心, 品味出它的酸葡萄心理)

④所以, 作者这样说—— (出示寓意:有些人无能为力, 做不成事, 却偏偏说时机还没有成熟) 你读懂了吗? (引导学生理解寓意)

(4) 小结:换角度去读寓言故事, 能给我们带来不一样的认识和感受。

(设计意图:不同的人读同样的寓言, 会有不同的认识。本段教学, 在学生充分感悟文本所描绘的形象和表达的故事寓意后并没有止步, 教师继续引领学生从新的角度去思考和品味。如此多角度、有创意地解读, 注重多向思维训练, 启发个性表达、独特见解, 能使学生在模仿概括新寓意中创造、积淀言语智慧, 其效果远远胜过学一则寓言只明白一个寓意的教学, 学生会越学越聪明。)

3. 借助表演读故事——《蝉和狐狸》。

(1) 这个故事中也有狐狸, 请用一句话概括这个故事。

(2) 故事里的狐狸是怎么夸蝉的?先轻声读读它的夸赞, 再想象它当时的表情、动作和语言, 待会表演出来。

①学生表演练习。

②师生共评:狐狸当时是这样夸的吗?眼神是这样的吗?表情、声音、动作呢? (引导学生用崇拜的眼神、满脸堆笑的表情、甜甜的甚至发腻的声音、前倾谄媚的举动来表演狐狸)

③小结:表演, 能使寓言故事“活”起来。

(3) 蝉有什么反应, 上当了吗?读读书上的描写。 (出示:蝉察觉其中有诈, 就摘下一片树叶扔下来, 狐狸以为是蝉, 猛地扑了过去)

①理解“有诈”。

②当狐狸看到有东西从树上落下时, 它会怎么想?

③当它扑过去, 发现只是一片树叶时, 它又变成了什么样儿?用四字词语形容一下它的样子。

(4) 出示:“朋友, 要是你以为我会下来, 那就大错而特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀, 我对你就怀有戒心了。”

①这时蝉说话了, 它当时和狐狸是怎么说的?读读想想, 在它的话语前加上恰当的提示语, 然后再读读, 读出蝉的语气。

②思考:这是一只怎样的蝉?它为什么没有像《狐狸和乌鸦》中的乌鸦那样上当呢? (引导学生在比较中感受蝉的智慧)

③所以故事最后写道—— (出示寓意:一个聪明的人, 总能从别人的灾难中吸取教训)

④从蝉身上你还获得了哪些启示, 你还想说什么?请用句式“一个聪明的人, 总能……”说说你的感悟。 (引导学生对比被骗的乌鸦进行思考和总结)

⑤这又是一只怎样的狐狸呢?你从它身上又获得什么启示?也用一句话精练地总结一下。

(5) 一则寓言能让我们悟出这么多独特的感受, 这就是寓言的魅力!正如《伊索寓言》的译者所说—— (出示:《伊索寓言》之所以能有如此的生命力, 就在于它使不同年龄、不同民族的读者, 在阅读每一个浅显易懂的故事的同时, 能获得不同的启发和智慧。生齐读)

(设计意图:表演是一种深受学生喜欢的游戏式学习方式, 是一种“实践性”很强的语文学习方式, 适合寓言故事的教学。用生动的语言、动作和表情来再现故事, 能使学生内化文本语言, 与人物情感产生共鸣, 对寓意自然也会有更深入的理解与体悟。借助表演, 还可启发学生抓住文本的矛盾处、微妙处、关键处, 察言会意、涵泳品味、明意赏言, 从而收获不同的启示。)

三、复述寓言故事

1. 《伊索寓言》真有意思 , 请挑选自己最喜欢的一则寓言绘声绘色地复述出来, 复述时要注意故事中人物的语气、表情、动作等。

2. 学生复述, 师生评议。

3. 读了这三则寓言故事, 你觉得《伊索寓言》有哪些特点呢?

4.交流、总结特点:故事短小精悍、生动有趣;主人公大多是动物, 但讲述的是人类的故事;结尾用一句富有哲理的话揭示寓意。

5. 作业:把寓言故事绘声绘色地讲给父母听。

篇4：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

1照样子，写词语。

秋雨萧萧往事悠悠

井井有条翩翩起舞______、_______、

火红 雪白_____、_____、________

2表示“看”的词语很多，例如：

瞻仰：怀着恭敬的心情看。__________：站在高处向远处看。

________

此外，我还知道其他表示“看”的词语有(越多越好，3个得满分，每多写3个加1分)：

3神话故事是文学殿堂的瑰宝。《普罗米修斯》是希腊神话的名篇。在课外阅读中，你一定知道许多希腊神话中的神，例如主神宙斯、_______、______、等等。许多成语也跟神话故事有关，例如开天辟地______、______、__________

4每当我读到“林则徐、关天培、岳飞”这些民族英雄名字的时候，我的脑海中就会浮现出这些成语：_________；每当我读到司马迁、苏轼、李时珍这些饱学之士名字的时候，我的脑海中就会出现这些成语_______ ________ _______。

七、我能填：根据课文内容和自己的理解填空。(16分)

1充满神奇色彩的九寨沟是个令人向往的地方，那里________，古木参天，________，________，是个充满________的人间仙境啊!

2月夜，站在洞庭湖岸边。我会情不自禁的想起___________，_____________的诗句；除夕之夜，听到屋外爆竹声声，我会轻声吟诵起____________的诗句。

3我会对对子：和风对___________，白云对海马对__________，古木参天对_______，春回大地千山秀对________，风声雨声读书声声声入耳对_____________对_________。

4“不一会儿，这小家伙______________趴在我的肩上睡着了。它谁得好熟哇!不停地咂嘴，大概在做梦呢!”寥寥数笔，给我们描绘了一幅_________的美好画面，从中我们既能感受到__________，也能感受到__________。这正是“________”?

5今年4月份，我校邀请了著名作家曹文轩来校做报告，并开展了“走近曹文轩，感受纯美文学”读书活动。我读过他的作品有_____________ 。其中我最喜欢的是_____________，因为__________________________。

八、我会仿：照样子，我也会创造。(4分)

1苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要披紫袍。(当做人来写)_______________________

2风起了，“呼呼”声好像在向天地万物示威。小树在风中低下了头，弯下了腰。树叶也“簌簌”地离开了树枝。垃圾袋飞上了天空，被窗前的树枝钩住了，在风中“哗啦——晔啦”地嚷着……(写一两句话，用上拟声词)

九、我会说：听懂对方的话，为对方着想，为别人分忧，准确表达自己的心声。(5分)

一天，小明和小华相约一起去观看冰雕展。小明准时来到了车站等小华，可时间已经过去一个多小时了。小华还是没有来。等，还是不等，让他左右为难。这时小东看到了小明。他们之间会展开怎样的对话呢?争取在其中用上一两句名言警句或诗词佳句。

小东：小明你准备到哪里去呀?

小明：________________

小东：____________

小明：____________

小东：____________

小明：_____________

十、我会读：认真把文章读两遍，后面的练习就会做。诚实与信任(节选)(6分)

事隔三天，一位陌生男子打来电话，他就是小红车的主人。

“噢!是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。”

“没有关系，已经换上了。我打电话是向你表示感谢的。”

“不，是我要向你表示歉意。请你把购货单据寄来，好让我把钱寄给你。”

“不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留下字条，这使我很感动。”

“这是应该的，这笔费用应由我来支付。”

“不，人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚宴和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你!”说完他搁下了电话。

1文中的“我”主动留下字条，是因为___________；“我”请车主把购货单据寄来，是因为“我”觉得

。

2 “你给我留下了诚实和信任”中“诚实”是指___________，“信任”是指_______________。

3从文中两人的“对话”我体会到了：______________________

南极(11分)

在地球的南端，有一个巨大的“冰箱”。它比中国和印度两个国家合起来还要大，这就是南极洲。南极洲和包围着它的海洋一起，通称为南极。

南极是世界上最冷的地方，年平均气温只有零下25度。

南极洲到处是终年不化的冰雪。有的覆盖在大地上，有的漂浮在海洋里。( )把世界上所有的冰分成十份，南极大陆( )几乎占了九份。这么多冰堆在一起，使南极的平均高度达到2350米，成为世界上最高的洲。这么多的冰如果融化了，可以使地球平面升高60米，英国、法国、美国，还有非洲西北部和大洋洲将全都淹没在波涛之中。

不过，不要以为南极有多吓人，这是个有生命的美丽的地方。南极( )没有花草树木，( )大陆上有郁郁葱葱的苔藓，海洋里有色彩斑斓的海藻，伴着洁白的冰雪，反射着灿烂的阳光，就像一座大花园。南极( )没有狮、虎、猴、鹿，( )有种类繁多的海鸟、海兽，企鹅走起路来摇摇摆摆，笨得可爱；海象、海豹、鲸时常游到这里玩耍；还有一种火柴头大小的南极蠓，别看它小，却是南极土生土长的动物。

1读一读文章，在括号里填上合适的关联词语。

2请你用最简洁的语言概括文童的主要内容。

3为了说明“南极洲到处是终年不化的积雪”，作者用____________的方法，使我们清晰地感受冰雪的数量多；为了说明南极是个“有生命的美丽的地方”，作者从__________两方面分别举例说明，使我们感受到了这里的生命与美丽。

4发挥你的想象，用生动的文字描写南极动物们活动的情景。(不少于50字。)

十一、我能写：我们爱读书，更爱读故事。善于想象的我，更会编故事!

1本学期，学校开展了“我们爱读书，争当小书虫”活动。在这项活动中，我的读书口号是：___________。(3分)

2请围绕“皮卡丘、刘翔、航天飞机”编写一个生动有趣的故事，如果能让读者从中获得一些道理，那就可以得高分了!题目自拟，400字左右。(25分)

部分参考答案

一、1春2细 密 牛毛花针细丝3薄烟绿得发亮青得碧你的眼

三、药(材)(继)续安(详)(销)毁

贪(财)邮(寄) 吉(祥)(消)灭

五、茁壮烦恼购买敏捷增添

六、1银光闪闪 文质彬彬烟火袅袅欣欣向荣息息相关冉冉上升漆黑桃红柳绿2眺望窥视俯视遥望凝视注视瞥瞪3太阳神阿波罗、智慧女神雅典娜、月亮女神阿耳特弥斯、战神阿瑞斯八仙过海，各显神通夸父逐日 愚公移山

七、1雪峰插云平湖飞瀑异兽珍禽诗情画意2湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3，细雨红日 山羊平湖飞瀑日照神州百业兴 家事国事天下事事事关心 4竟人鸟和谐共处鸟对人的信任人对鸟的关爱信任能创造美好的境界5《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦黑瓦》《根鸟》

十、《诚实与信任》1我不小心把你汽车的反光镜碰坏了 这笔费用应由我来支付2在无人知晓的情况下主动给我留下字条相信我会实事求是处理事情，不担心我会乘机敲诈等

《南极》1如果……就……虽然……但是……虽然……但是……2南极冰天雪地，十分寒冷，但是个有生命的美丽的地方。3假设具体数字植物动物

篇5：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

zī rùn xiōng tánɡ dǒu yá bìnɡ mó kuài zhì rén kǒu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dān wù zhuàn xiě pán xuán suì dào tǐnɡ ér zǒu xiǎn

( ) ( ) ( ) ( )( )

二、辨字组词。(5分)

喻( ) 颠( ) 仁( ) 遭( ) 幕( )

榆( ) 巅( ) 任( ) 糟( ) 慕( )

协( ) 矛( ) 慌( ) 屹( ) 谛( )

胁( ) 予( ) 谎( ) 迄( ) 蹄( )

三、将正确的选项填在“____”上 (4分,.05分一空。)

1、下列词语中，没有错别字的一组是____

A.金碧辉煌 措手不及 哀鸿遍野 博览群书 滥竽充数

B.本草纲木 半途而废 无稽之谈 翻山越岭 孜孜不倦

C.荒山野岭 指手划脚 穿流不息 名幅其实 凶相必露

2、加点的词语用得不恰当的一句是____

A.这次妈妈去保山出差，顺便访问了他中学时的语文老师。

B.无论是谁，如果不努力学习，即使他很聪明，也不会有多大的发展。

C.眼看对方要投篮得分了，只见小刚一个箭步跳上前去，以迅雷不及掩耳之势挡住了已投出去的球……

3、与“如果我们也能像水滴那样，还有什么事情做不成呢?”表达方式不相同的句子是____

A.让逢蒙这样的人吃了长生不老药，不是要害更多的人吗?

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南?

C.春风又绿江南岸，明月何时照我还?

4、聪明的小兵张嘎急中生智，乔装改扮，终于 ，甩掉了跟踪他的敌人。

A.依草附木 B.滥竽充数 C.金蝉脱壳

5、六一儿童节那天，同学们 ，让我们大开眼界。

A.八仙过海，各显神通

B.千里送鹅毛，礼轻情意重

C.海内存知己，天涯若比邻

6、李白站在黄鹤楼上 长江，只见水天相接的地方，白帆点点，茫茫一片。

A.远眺 B. 仰望 C.端详

7、高尔基是一位深受人民 的作家，他经常教育儿子要 他人，乐于奉献。

A.关爱 B.爱戴 C.疼爱

四、选词填空(4分)

只要…就… 虽然…但是… 不是…而是…

即使…仍然… 不是…就是… 只有…才…

1、( )有毅力有决心,( )一定能经得起生活的考验。

2、劳动( )很辛苦,( )却能增强人的体质。

3、它们在树上做窝、生活，( )树被风刮得太厉害，( )到地上来。

4、爸爸妈妈不在家，( )哥哥煮饭,( )我煮饭。

五、按要求写句子。(共10分)

1、《上下五千年》这套书，看过后增长了不少知识。(修改病句)

2、晚风吹拂着河边的杨柳。(改成拟人句)

_________________________________

3、我承认那个是我的东西。(改成双重否定句)

_____________________________________

4、鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”(改为转述句)

_____________________ _____________________

5、夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。(仿写句子)

____________________________________ ________

6、爷爷，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。(改为文明用语)

7、小红哭得伤心极了，流了很多眼泪。(改为夸张句)

8、少先队员不该向困难低头。(改为反问句)

9、你每天坚持早锻炼。你的身体素质会得到提高。(用关联词把两句话连成一句话)

10、和蔼可亲的田老师给大家讲了一个关于小红帽智取大灰狼的故事。(缩句)

六、根据课文填空。(共12分，诗句一空1分，其余每空0.5分。)

1、只在此山中， 。

2、，唯见长江天际流。

3、迎客松姿态优美， ，虽然 ，却仍然郁郁苍苍， 。它有一丛青翠的枝干 出去，如同 伸出手臂， 宾客的到来。

4、儿童是天真可爱的，小法布尔的衣兜里总是鼓鼓囊囊的，他对 ，使得他能够 ;古诗词中的描述也很有趣： “意欲捕鸣蝉， ”; “最喜小儿无赖， ” 。儿童也是可敬的，高尔基的儿子才十岁，来到爸爸身边，却顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草，小小年纪就懂得“ ”;少年王冕生于元末明初，但他那 的美好品德永不过时;小恩科西虽然早早离开了人世，但在 方面，他是很好的榜样。

5、树枝像 ，绿得 。湖里 ，花苞上 ，荷叶上 。

七、给下列句子排序。(共3分)

( )我连忙站起来让老爷爷坐。

( )我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。

( )星期日，我坐汽车去奶奶家。

( )老爷爷微笑着说：”谢谢，你真是个好孩子。”

( )上车后，我找到一个座位。

( )我说：“不用谢，这是我应该做的”。

八、短文阅读。(21分)

(一)课内阅读。(共6分)

开始脱壳了!蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1.金蝉脱壳“最有趣的是蝉尾出壳的情景”。有趣在 (1分)

2. 文中依次写了金蝉脱壳的过程：先是 ，接着是 ，

再是 ，最后是 。其中， 的情形写得比较具体，这样写，突出了 。 (3分)

3. 这段文字让我们感觉到作者观察金蝉脱壳这一现象时的 (1分)

A、专注与惊奇 B、疑惑与不解 C、震惊与失望

4.这段话是按 叙述顺序描写的。(1分)

A、“总—分”顺序 B、“总—分—总”顺序 C、事情发展顺序

(二)课外阅读。阅读《好读书》片段，回答问题：(共15分)

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字作下了永久的记录，便有了科学书;他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书;他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书;他们用生动的形象，表达人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。( )看了，( )一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉和乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导;在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空;读书丰富了人的思想，如接触大智慧的老人;读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书?

1、给加点的字注音。(1.5分)

惬意 谆谆教导 给予

2、文中与“囫囵吞枣”意思相近的成语是_______ 。请写出两个它的反义词 (1.5分)

3、在文中括号处填上合适的关联词。(1分)

4、联系上下文理解词语。(2分)

乐此不疲：

潜移默化：

5、把第⑥段的内容换一种说法，保持意思不变。(1分)

答：

6、相传蜀汉大将军关羽写过《戒子书》，书中有这样一句话：“读书好，好读书，读好书。”想想这句话中的三个分句个表达了什么意思?(3分)

(1)“读书好”的意思：

(2)“好读书”的意思：

(3)“读好书”的意思：

7、如果家长认为读课外书会影响学习，你该怎样和他们沟通?(3分)

答：

8、仔细阅读第⑤段中画横线的句子，接下去再写一两句。(2分)

篇6：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

1. 6+6+6+6=( )×( )

2、

每盘苹果( )个，( )盘苹果，一共( )个。

=

3、( )里最大能填几?

( )×4<27 ( )×8<50 6×( )< 32

4.5、在○里填上“>”、“<”或“=”。

9×6○50 3+3○2×3 1×7○0×7

5. 7×3=21,读作( )，其中7和3是( )数，21是( )

6.两个数的积是64，和是( )

7.把口诀填完整

( )三十 ( )六十三 三七( )

( )四十二 三三( ) ( )十八

8.计算8×9和9×8时，用的乘法口诀是( )

9. 看口诀写出两道乘法算式，再看算式写口诀

五七三十五 算式：( )( )

6×7=42 7×6=42 口诀：

10、一个角有( )个顶点，( )条边。

11. 写出各部分名称。

二.祝你都算对(28分)

1、口算(20分)

5×5= 2×2= 2×8= 5×9= 4×6=

7×3= 12+20= 6×6= 6×3= 89-34=

6×9= 7×6= 75-68= 8×3= 8×0=

6+6= 5×6= 7×7= 9+6= 5×1=

2、用竖式计算(8)

7×6= 9×5= 8×8= 5×7=

三、选一选。(将正确答案的序号填在括号里)(6分)

1、5个6相加的和列式是( )。

①6+5 ②6× 5 ③5+5+5+5+5

2、7+7+7+7+7可以写成( )。

① 7×4 ②7×5 ③7×6

3. 孙悟空吃了5个桃子，猪八戒吃了孙悟空的6倍，猪

八戒吃了( )个桃子。

① 25 ② 30 ③ 36

四、解决下面问题。(共27分)

1、二年级(1)班有9个小组，每个小组4个人，二年级(1)班一共有多少人(3分)

2.小红一天在校学习6小时，一个星期在校学习多少小时?(4分)

3、欢迎小动物

(1) 填一填(每空3分，共计12分)

只数

(2)每张桌子周围最多坐7只小猴子，4张小桌子够小猴子们坐吗?

(4分)

4. 妈妈买来一些桃子，如果每篮装8个，可以装4篮。妈妈一共买来多少个桃子?(4分)

答案

一. 共31分，第1题1分，其余每空1分。

1.4×6.

2.3 4 12 3×4=12

3. 6 6 5

4. >= >

5.7乘3等于21 因 积

6.16

7.三四 七九 二十一 六七(三) 得九 二九(三六)

8.八九七十二

9.5×7=35 7×5=35 六七四十二

10.一 两

11.边 顶点 边

二.1，口算 每个1分 25 4 16 45 24 21 32 36 18 55 54 42

7 24 0 12 30 49 15 5

2.竖式计算。每个2分。42 45 64

三.选一选。共6分，每题2分

②②②

四.每空2分 2 2 2 3

五.1.4×9=36

2.6×5=30

3.21 25 36 9 4×7=28 28>25 够坐

篇7：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

期末考试是对同学们一学期学习成果的一次大盘点、大检阅,同时也是对同学们综合素质的一次挑战。查字典数学网小学生频道为大家准备了五年级上册数学期末试卷及含答案，希望能够真正的帮助到大家。

五年级上册数学期末试卷及含答案（苏教版）

一、填空题。(每空1分，共18分)

1.南京某饭店有37层高，地面以下有2层，地面以上第7层记作+7层，地面以下第2层记作()层。

2.右边平行四边形的面积是24平方厘米，涂色部分的面积是()平方厘米。

3.5个一和4个百分之一组成的数是();10.70里面有一个十和()

个十分之一。

4.全国假日办发布的《2018年五一黄金周旅游统计报告》显示：2018年五一黄金周期间，某市共接待游客1236000人次。把它改写成用万人次作单位的数是()万人次，再把改写后的数保留整数写出近似数是()。

5.○☆☆☆○○☆☆☆○○☆☆☆○按这种规律，第29个图形是()。

6.6.80.35的积是()位小数，1623的商保留两位小数是()。

7.在 里填上﹥、﹤或=。

0.7 0.56 1.060 1.06 4.23米 4.32米

0.562.4 2.4 1.430.99 1.43 0.20.2 0.40.1

8.1.5公顷=()平方米 5000公顷=()平方千米

9.已知A=0.00096,B=0.0003,则AB=()。

二、判断题。(对的画，错的画，5分)

1.0既不是正数，也不是负数。()

2.小数点的后面添上0或去掉0，小数的大小不变。()

3.平行四边形面积是梯形面积的2倍。()

4.小数不一定比整数小。()

5.46.9-(6.9+2.8)=46.9-6.9+2.8=37.2()

三、选择题。(把正确答案的序号填在括号里，6分)

1.大于2.7而小于2.8的小数()。

(1)有无数个(2)有9个(3)一个也没有

2.一排学生从前往后按1、2、3、1、2、3依次重复报数，从前往后数小明是第24个，他应该报()。

(1)1(2)2(3)3 3.2049000000()。

(1)20亿(2)21亿(3)205亿

4.小明的房间面积是15()。

(1)米(2)平方米(3)公顷

5.一辆汽车的最高载重量是4吨,有13吨的货物需要用汽车运走,至少运()。

(1)3次(2)4次(3)5次

6.用一张长方形纸剪同样的三角形

(如右图)，最多能剪成()个

这样的三角形。

(1)12(2)24(3)25

分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址

四、计算题。(共32分)

1.直接写出得数。(8分)

0.6+0.4﹦ 0.53-0.3﹦ 0.20.7﹦ 9.64﹦

3.510﹦ 30.6﹦ 1-0.01﹦ 1.30.5﹦

2.用竖式计算。(12分)

2.58+3.47 6.2-4.95 7.50.24 8.841.7

3.下面各题，能简算的要用简便方法计算。

3.9+0.56+6.1+0.44 502.5+1.84.5

6.87[40(3.49-3.09)] 0.8(12.5+0.125)

五、操作题。(共6分)

分)(121.画画、量量、算算。

(1)画出右边图形指定底边上的高。(1分)

(2)量出计算面积所需要的数据。(精确到整厘米数，1分)

(3)算出这个三角形的面积。(2分)

底： 厘米

高： 厘米

2.在下面的点子图上分别画一个平行四边形和一个梯形，使它们都和图中长方形的面积相等。(2分)

六、解决实际问题。(共33分)

1.下面是雨花图书馆5个借书日里借书和还书情况的统计记录。

日 期 9月1日 9月2日 9月3日 9月4日 9月5日 借书本数-96-78-114-83-107

还书本数 +75 +103 +69 +110 +98

(1)图书馆9月3日借出图书()本，还入图书()本。(2分)

(2)这5天中哪一天借出的图书本数最少?哪一天还入的图书本数最多?(2分)

2.有19人到旅馆住宿，住3人间和2人间(每个房间不能有空床位)，有多少种不同的安排?(5分)

答：一共有 种不同的安排。

3.一块直角梯形土地的对角线上有一条小路(如图)，把这块土地分成了两个三角形。已知梯形的上底、下底分别是16米和23米，高12米。这块梯形的面积是多少?(小路面积忽略不计，5分)

4.你能把下面的这张票据填写完整吗?(6分)

名 称 数 量(副)单 价(元)总 价(元)

羽毛球拍 32

乒乓球拍 5 24.5

合计金额:叁佰壹拾肆元伍角整 314.50元

5.一台压路机的作业宽度是5米，每小时可以压路6.4千米。这台压路机10小时可压路多少平方米?合多少公顷?

6.下面是雨花大厦2018年1--3月份服装和食品营业额的统计图。

根据服装和食品营业额的统计图完成下面的统计表，并回答问题。

(4+4=8分)雨花大厦2018年1--3月份服装和食品营业额的统计表

月份

万元数

商品 合 计 一月 二月 三月

总 计

服 装

食 品

(1)几月份的营业额最高?是多少万元?(2分)

(2)食品平均每月营业额是多少万元?(2分)

分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网度贴吧 复制网址

参考答案

百

一、填空题。

1.-2 2.12

3.5.04，7

4.123.6，124 5.☆

6.两，0.70

7.﹥，=，﹤，﹤，﹥，﹤

8.15000，50 9.0.32

二、判断题。(对的画，错的画，5分)

1.2.3.4.5.三、选择题。

1.(1)2.(3)3.(1)4.(2)5.(2)6.(2)

四、计算题。

1.1，0.23，0.14，2.4，35，5，2.6.05，1.25，1.8，5.2

3.11，28.1，687，10.1

五、操作题。

1.(1)略(2)3，3(3)4.5 2.略

六、解决实际问题。

0.99，0.65

1.(1)114，69(2)9月2日，9月4日

2.3 3.234

4.6，192，122.5

5.320000，32

6.填表略，(1)三月份，11.7(2)5.1

篇8：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

一、学生出现的典型错误

（一）口算中的错误

10.6-8=9.8

3-2.8=1.8

5-3.9=4.4

这三道口算题的错误之处都在于学生没有将数位对齐计算。

（二）笔算中的错误

第一题的错误原因是得数中间的0未写，而学生的解释是“上课时老师不是说可以利用小数的性质将小数末尾的0去掉吗？”是啊，这位同学将小数中间的0和小数末尾的0理解成同一概念了。可以看出学生对“小数的性质”这一内容没有学好。

第二题的错误原因是在得数的整数部分的十位上也写了0，问学生这样做的原因，他们也说不出所以然，就是凭感觉做。做数学题最怕的就是凭感觉，长此以往，学生就会养成不思考随意做的做题习惯。

第三题的错误原因是被减数百分位上的数不够减，就把减数百分位上的9直接移下来。这类题是被减数小数位数小于减数小数位数的题，错误比较普遍。

（三）简便计算中的错误

8.44-(5.44+2.8)

=8.44-5.44+2.8

= 3+2.8

= 5.8

整数加减法中减法的性质对于小数加减法也同样适用，即一个数连续减去两个数等于这个数减去两个数的和。这个性质学生熟记于心，但运用起来却不得心应手。在把括号摘掉的时候括号里的加号总是忘了变成减号，因此导致错误。

3.06-0.18+0.82

= 3.06-(0.18+0.82)

= 3.06-1

= 2.06

这道题目学生极易和上一题利用减法的性质解题混淆，尤其是当看到后两个数加起来的和是整数时，学生就很容易出错。再加上题目中的要求是怎样简便怎样算，因此，学生就坚定地认为自己做的是正确的。

7.5+4.9-6.5

= 7.5+6.5-4.9

=14-4.9

= 9.1

在移动数的时候要带着前面的符号一起移动，针对这个错误，笔者对学生说：“每个数前面的符号就像是数的孩子，在移动这个数的时候一定要记着将它的孩子一起带走，并保持该运算不变。”

4.9+0.1-4.9+0.1

= (4.9+0.1)-(4.9+0.1)

= 5-5

= 0

这种类型的题目（包括乘除法中类似的题目）学生是很容易被牵着鼻子走的，可能这也和每个人的视觉效应有关吧，对称在这儿起了不小的坏作用。

二、对策思考

传统的计算教学采用的基本模式是：从基本训练—例题的讲解、得出计算法则—巩固练习、重复操作—形成计算技能。学生因计算的枯燥而缺乏学习数学的兴趣。

那么，对于计算教学来说，什么才是更重要的？随着时代的发展，如果还把计算教学的目标局限于计算本身，在课堂教学中，把计算作为专门的技能来学习，显然是不够的，因为相对于计算的熟练程度来说，寻找解题方法，选择合理的方法和工具进行计算，显得更为重要。

（一）培养学生的计算兴趣

研究表明，计算与心理状态有着密切联系。学生在一个“娱乐性”的氛围下做题，学习兴趣高，计算速度快，巩固性也强。因此，教师在组织练习时应设计一些新颖的、趣味的、具有挑战性的练习情境。如可以采取“帮助小兔找回家”“小壁虎找尾巴”等带有童趣的游戏形式进行算式与得数的连线；也可以设计一些闯关的竞赛类的题目，让学生在紧张而又愉悦的氛围中，掌握运算的方法和技能，提高计算速度及正确率；还可以设计“啄木鸟医生”“小马虎的作业”等纠错练习，培养学生细心计算的习惯和校正错误的能力。这样的练习有助于学生避免因为单调的计算而产生的枯燥、乏味的感觉。当然，将一组基本练习融合在一定情境中，也能达到异曲同工的效果。

（二）注重计算的算理理解

在重点探究算法时，要提供主动学习的机会，给学生充分思考的空间和时间，允许并鼓励他们有不同的算法，尊重他们的想法，哪怕是不合理的，让他们在相互交流、碰撞、讨论中，初步明确算理。重点探究后，也并不急于得出计算法则，而是让他们继续尝试，仍允许他们选用自己认为合适的方法，在进一步的交流中感受小数的计算方法，比较各种方法的优缺点，感悟小数加减法的算理和算法，体验知识获得的过程。在此基础上，教师再组织学生讨论，计算这样的题目，你认为应该注意什么问题？

（三）培养良好的解题习惯

良好的计算习惯是学生计算正确无误的可靠保证。在教学中，教师常常可以发现许多学生在计算时出现错误，并不是因为没有正确理解算理，也不是没有掌握计算方法，而是没有一个良好的计算习惯，因此培养学生良好的计算习惯尤其重要。

笔者认为，学生要养成以下几个习惯：(1)审题清。学生在计算中由于没有看清数字，而出现计算错误。有时会把数看错，如把123看成128，有时会把运算符号看错，前后颠倒等，因此，教师要让学生养成看清题目的习惯。(2)书写明。书写不规范也是计算出现错误的一个常见原因。学生在计算时，有时因为字迹潦草、分辨不清而误看，如6和0、1和7、3和8；有时因为竖式书写不规范，数位不对齐而使计算出现错误。因此，书写工整、格式规范是学生必须养成的习惯。(3)计算细。计算时一定要一心一意，不能三心二意；一定要弄清运算顺序，看清运算符号。(4)检查真。检查和验算不仅是保障计算正确的有效措施，而且是一种促进学生理解计算过程和计算技能的手段，学生可以通过验算进一步理解加和减、乘和除等之间的逆运算关系。

（四）注重习题的层次性

计算是一种技能，需要在一些有层次的练习中加以巩固与熟练，并且掌握一定的规律，提高计算的准确性与计算的速度。设计计算练习时要做到由浅入深，由易到难，从模仿性到再造性，再到创造性发展，做到环环紧扣，逐步提高。既要考虑立足于帮助学生巩固计算的方法，加深学生对算理的理解，又要在不断变式的过程中，引导学生学习有趣的数学，避免重复、机械、大量的训练，提高学生的学习积极性。

（五）坚持计算每天一练

设计准备题，做到每天一练。在每节数学课前候课的5分钟里，笔者每天出2道计算题，或10道口算题在黑板上，让学生养成习惯，铃声一响，就拿出准备好的专门的计算练习本做题。第二遍铃声响起时，教师讲评，对容易出错的题在黑板上板演，同时同桌交换批改，有错误课后订正。

一位教育大师曾说过：数学教师应给每个学生挑选适合于他的问题，不催促学生，不追求解题数量，让每个学生经过努力都能成功。笔者认为，计算教学只有将计算源头的错误纠正，态度端正，才能得来解题的“清如许”，才能让个每个学生都获得成功的体验，从而不怕数学，爱上数学，并一天一天地成长、进步。

篇9：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

1.直接写出结果(8分)

160÷40= 76÷19= 148+252= 36+24÷4=

760-280= 640÷40= 450÷15= 61-63÷21=

2.用竖式计算(带☆的题请验算)(12分)

782÷34= 249÷18= 962÷24= 600÷70=

3.混合运算。(9分)

(32+48)×(97-57) 972÷(720-21×33) 125÷[(572+78) ÷26]

二、填一填(每空1分，共25分)

1、100小时=( )天( )小时 3升80毫升=( )毫升

720小时=( )天 360分=( )时

2、连续三个自然数的平均数是25，这三个数分别是( )、( )、( )。

3、568÷45的商是( )位数，要使这个算式没有余数，被除数至少减掉( )。

4、48÷12=4，若被除数和除数都缩小2倍，现在的商是( )。

5、1平角=( )直角 1周角=( )平角=( )直角

6、钟面上，时针走了3小时，时针走了( )°它是一个( )角。四点整时，时针和分针成( )角，是( )°。

7、按□◎◎△□◎◎△、、、放，第90个图形是( )，前55个图形中有( )个◎。

8、甲、乙的平均数是85，甲、乙、丙的平均数是79，那么丙数是( )。

9、图中有( )条线段;有( )条射线。

10、一瓶啤酒容量600( )，正好倒满4杯，杯子容量为( )。

三、判断(10分)

1、把除数32看成30试商，商一定偏大。 ( )

2、通过两点可以画无数条直线。 ( )

3、直线a和b互相垂直，那么a是垂线，b也是垂线。( )

4、永不相交的两条直线 互相平行。 ( )

5、长方形中有4组互相垂直的线段。 ( )

四、操作题。(计6分)

从不同方向看下面的物体，分别是什么样子?在方格纸上画一画。(6分)

前面 右面 上面

五、解决问题(30分)

1、李刚从家到学校要用14分钟，他用同样的速度从家到少年宫要几分钟?(4分)

2、学校综合楼建筑工地2个星期共用了182包水泥。(4分)

(1)、平均每天用水泥多少包?

(2)、照这样计算，325包水泥能用多少天?

3、一瓶药水是600毫升, 这瓶药水给一个8岁的儿童喝,至少能喝多少天? (5分)

4、在歌咏比赛中,评委老师给小倩打出的分数如下表。(5分)

按照比赛规则要去掉一个最高分和一个最低分,你能算出小倩的最后平均得分吗?

评委 江老师 丁老师 李老师 卓老师 方老师 王老师 刘老师

评分 90 89 62 88 92 86 98

5、学校买来8盒同样的钢笔，每盒12支，共用去480元，每支钢笔多少元?(5分)

6、丽丽整理了四年级一班同学的身高数据，结果如下表。(7分)

身高(厘米) 120～129 130～139 140～149 150及以上

人 数 7 16 12 8

(1)根据表中数据，完成下面的条形统计图。

四年级一班同学身高情况统计图

(1)这个班身高在( )厘米人数最多，( )厘米人数最少。

篇10：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

1.A 2.C 3.B 4.B 5.B 6.C 7.B

Ⅱ、共14分，每小题2分。

1.A 2.B 3.A 4.A 5.A 6.B 7.A

Ⅲ. 共12分，每小题2分。

1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.×

笔试部分答案：

Ⅳ、共10分，每小题2分。

1.A 2.C 3.B 4.C 5.B

Ⅴ、共40分，每小题2分。

1.B 2.C 3.C 4.A 5.A

6.C 7.B 8.C 9.B 10.A

11.B 12.B 13.C 14.B 15.B

16.A 17.A 18.C 19.B 20.A

Ⅵ、共10分，每小题2分。

1.× 2.× 3.√ 4.× 5.√

篇11：苏教版五年级上册数学期末试卷及答案

（一）及答案

（时间：90分钟

满分：100分）班级

：

姓名：

成绩：

一、请找出下列词语中的四个错别字，用“

”画出来，并在田字格中订正。（4分）

柔韧

喧滕

轮廓

坚苦

毕竟

浩气长存

纵横交措

合谐动听

二、按要求填空。（6分）

1．童童看虹猫蓝兔外传系列——《逗逗前传》，“传”字不会读，他应该用

查字法，先查，再查，读

。（2分）

2．“济”用音序查字法应该先查音序

，再查音节，“济”在字典里的解释有三种：⑴对困苦的人加以帮助；⑵补益；⑶渡，过河。在“同舟共济”中，“济”的意思应选第种。（2分）

3．童童读王安石的诗句“爆竹声中一岁除”，他不知道“除”的意思，用部首查字法先查部首，这里的“除”指的是

。（2分）

三、照样子，选一选，再填空。（5分）

观众

顾客

学生

行人

读者

外孙女 侄女

旅客

女儿

游人

听众

外甥女 在学校里，我是老师的〔学生〕；在父母身边，我是他们的〔女儿〕；在外公外婆眼中，我是他们的〔

〕；在伯伯面前，我是他的〔

〕；在舅舅的家里，我是他的〔

〕；在大街上，我被称为〔

〕；在商场里，我被称为〔

〕；在剧院里，我被称为〔

〕；在长途大巴上，我是〔

〕；在风景区里，我是〔

〕；看报时，我是〔

〕；听广播时，我是〔

〕。

四、从古诗“人生自古谁无死”句中任意选出两个字，并分别用每个字组成三个含有该字的成语。（3分）选出的字

组成的成语

①

②

③

①

②

③

五、按要求完成下面的句子练习。（8分）

1．把“我们在心里忘不了九色鹿”用另外的形式写下来，要求意思不变。（最少写出两句，多写一句可加1分）（2分）

2．判断下面句子是不是比喻句，是的打“√”。（2分）

（1）鸟儿们不怕人，只是在人走近的时候，好像给人让路一样。

（）

（2）九寨沟的水，静得像一面镜子，绿得像一块翡翠。

（）（3）从正面看，每朵花犹如一颗小星星，它们挤挤挨挨，闪闪烁烁（）（4）秋天的田野一片成熟景象，高粱像喝醉了酒，稻子笑弯了腰。（）3．把下列歇后语补充完整。（4分）（1）竹篮打水——

（2）

——一青（清）二白（3）请你写出一句与动物有关的歇后语。

六、细细辨析文中加点词，你有哪些发现？再把你的体会写在横线上。（2分）虎门销烟这一伟大壮举，沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰。它向全世界表明，中国人民是不可欺侮的。中国人民

：

伟

大

壮

举

体会：

外国侵略

者

：

嚣

张

欺

侮

体会：

七、下面这段话中，多余的一句是（）（2分）

像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了。溪石上全披着白雪，一切都充满无限的生机。

A．像柳絮一般的雪，B．在风中飞舞。C．溪石上全披着白雪，D．一切都充满无限的生机。

八、按课文内容填空。（15分）1．“人有

，月有

，此事古难全。但愿，千里

。”读到这儿，我不禁想起了王勃写的表达同样感情的诗句：

（5分）2．本学期，我们不仅领略了大自然的无限风光，欣赏了充满诗情画意的人间仙境，认识了水之国、花之国的，还认识了虎门销烟的英雄

，住破庙、吃干粮的药物学家

„„学习语文真有趣啊！（4分）3．看着可爱的小家伙——珍珠鸟，作家不由感叹道：。

读

到

这

里，我特

别

想说，（2分）

4．春节快到了，大红的灯笼挂起来了，大红的“福”字贴起来了„„你一定搜集了不少春联吧。请写出你最喜欢的一副春联。（2分）（建议：设计成春联形式）

5．人们常用“千山鸟飞绝，万径人踪灭”来描述茫茫冰雪。你能借用古人诗句来再现以下景观吗？（2分）洞庭

月

夜

美景：

北国雾凇奇观：

九、北京奥运会缓缓落下帷幕，那激动人心的场面还历历在目。回想起，奥运赛场上，雄壮的中华人民共和国国歌51次奏响！伴随着嘹亮的国歌声，五星红旗冉冉升起，我们为之骄傲，为之自豪。（3分）1．考考

你

：

我国

国

歌的名

字

是《

》（1分）2．请你用简洁的语言向各国人民介绍五星红旗，或者画一画五星红旗。（2分）

十、东明第二实验小学四（5）班正在组织“走进神话故事大闯关”比赛活动，一起去瞧瞧。（6分）

主持人：中外神话故事流传久远，神奇而美丽，影响了世世代代的善良人民。今天，四（5）班“走进神话故事大闯关”现在开始！

第一关：神话故事我来连。照样子，你将下列中国神话故事与主人公对号入座。（2分）

精卫填海

点石成金

开天辟地

三戏海龙王

炼石补天

盘古

精卫

女娲

吕洞宾

鲁大

第二关：神话故事我来讲。请讲述古希腊神话故事中有关不畏强暴，为民造福的一个故事（写出故事大意）。（3分）

第三关：阅读体会我来谈。读了中外神话故事，你有哪些收获？（1分）我的收获：

主持人：你的表现很出色！在接下的活动环节中，相信你会表现得更好！

十一、阅读下面的短文，再回答问题。（21分）〔一〕夏日夜景（10分）

夏天的夜，带着夜风和蛙声，静悄悄地走近了我们。

看！一匹柔美光滑的蓝色绸缎披盖了整个夜空。几颗星星眨着困倦的眼睛，簇拥着一轮明月。它像一个闪闪发光的玉盘悬挂在天际，把皎洁的光辉洒向人间。我远远地凝视着它，觉得它远得如同飘渺的仙境。可是忽而我又觉得它离我们很近很近，近得仿佛可以看见玉兔在月桂树下捣仙丹的情景。

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲，举行夜间音乐演奏会呢。噢，是我错了，夏日的夜本来就是属于大家的，美好的事物本该众人拥有的，我怎能单独享受呢？我抬起了头，歉意地对月亮笑笑，它用柔和的目光注视着我。身旁的冬青叶子在月光下，像上了蜡似的，晶晶然如镜之新开。辽阔的田野早进入了梦乡。那翡翠般的禾苗，那崎岖不平的田埂，那发散着宜人的小花，在这芳香温馨的夏夜里也都闭上了朦胧的睡眼，在风儿轻柔的吹拂下，在青蛙欢乐的伴奏声中做着香甜的梦。哦，迷人的夏夜！

1．照样子，再写两个和它们同类的词语。（2分）

（1）蝈蝈

蛐蛐

金龟

（2）月光

极光

灯光

2．照样子，从文中摘录句子，再任选一句进行仿写。（4分）

听！草丛里，小河边，青蛙、蝈蝈、蛐蛐正欢快地唱着小夜曲。（拟人）摘录：

我来

仿写：

3．文中，作者着重抓住了（）等夏日夜景，其中，给你印象最深的是什么？用一两句话写下来。（4分）

A．绸缎

B．夜空

C．明月

D．青蛙

E．夜曲

F．禾苗

〔二〕蜗牛搬家（11分）

蜗牛住在水池边的石缝里，每天饱受风吹日晒之苦。一天，蜻蜓、蚂蚁来看蜗牛。

蜻蜓说：“前边有个小土冈，那儿可是个好地方，我俩现在就住在那儿。” 蚂蚁说：“蜜蜂、蝴蝶、青蛙、蚯蚓他们也住在那里。蜜蜂酿蜜，蝴蝶传播花粉，青蛙捕捉害虫，蚯蚓翻松泥土，大家同心协力干活，甭提多快活啦！” 蜗牛听了蜻蜓和蚂蚁的话，很兴奋。他打定主意，到小土冈去住，并决心做出一番事业来！

过了两天，蜜蜂来帮助蜗牛搬家。蜗牛看看头顶的太阳，有些犹豫了，他说：“我把一切都准备好了，只是今天不能搬家。” 蜜蜂不解地问：“为什么呀？”

蜗牛说：“今天太热了，我行动又慢，强烈的日光会把我晒坏的！” 蜜蜂走了。

又过了两天，天空下着小雨，青蛙来帮助蜗牛搬家。可是蜗牛望望那蒙蒙细雨，又有些

犹

豫

了，他

说

：“

”

青蛙不解地问：“为什么呀？” 蜗牛

叹

了

口

气

说

：“

” 没办法，青蛙也只好走了。

蜗牛的家虽然没有搬成，可是当他有兴趣的时候，总是朝着小土冈那边张望张望，低声叹息着：“只怪我身体不济，要不然我已在那边过着愉快的生活了。” 1．蜻蜓他们住的那个小土冈可是个好地方！你准备用哪些词语来夸一夸？（3分）两个字：幽静

四个

字

：

风

景

秀丽

2．听了蜻蜓和蚂蚁的介绍，蜗牛有什么反应？后来呢？（2分）开始，后来，3．第二次，蜗牛还是没有能搬家，想想，会是什么原因？联系上下文，在文中写一写。（4分）

4．蜗牛最终还是没能搬家，你是不是也觉得挺可惜的？你想送给他怎样的忠告？（2）

十二、作文（两题中任选一个）。（25分）

（一）小朋友，你喜欢读童话故事吧。回想一下你读过的童话，一切东西似乎都能开口说话，有生命了。飞禽走兽会说话，草木虫鱼会说话，就连我们铅笔、书本也会说话。请你变身为它们，以第一人称的口吻——“我”，编写一则童话，写写如今人类保护环境的事。

（二）小朋友，在你的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。其实，不管你的经历如何，你都在一天天长大。请你结合自己的成长经历，以“我的成长故事”为题写一篇作文。题目自拟，文体不限。

苏教版四年级语文上册期末试卷

（二）及答案

一、看拼音写词语。（8分）

suzao penchang xiaohui zhengfu

chengfa minjie cankui mimi

二、按要求填空。（6分）

2．“获得”的近义词是；反义词是。

3．这番话使军人萌生了新的希望，句中的“萌”字是的意思。

4．李时珍整整花了年，终于编写出了一部著名的药物书──《 》。

三、用下面多音字组词。（4分）

四、给下面带点字的正确读音画√。（4分）

五、选词填空。（4分）

敏捷 敏锐

1．他双手抓住竹竿，地爬了上去。

2．她以地目光察看周围的情况。

充满 布满

3．整个剧场了笑声。

4．叔叔几天来熬夜，眼睛里了血丝。

六、比较下面每组字，再组成词语。（6分）

蓝 挡 逢 瀑 踩 叶

篮 档 蓬 曝 睬 汁

七、造句。（4分）

1．如果──____________________________

2．好像──____________________________

八、解释成语。（8分）

1．铜墙铁壁──________________________

2．愚昧无知──________________________

3．狐假虎威──_________________________

4．救死扶伤──_________________________

九、判断。对的画√，错的画×。（8分）

1．《海滨小城》是从海滨和小城两个方面，围绕景色美丽这个特点写的。

2．小鬼把一块牛骨头放在干粮袋里，冒充粮食，说明他：

(1)不够实事求是

(2)有顾全大局的自我牺牲精神

3．《三味书屋》是写鲁迅的书桌上刻着一个“早”字的事。

十、改病句。（8分）

1．她问我接了一本书籍。

______________________

2．今天地劳动最愉快的一天。

_______________________

3．前天，我们观望了舞稻表演和音乐。

_____________________________

十一、阅读短文，回答问题。（18分）

宁死不屈 李大钊爷爷是党的领导人。他总是把危险留给自己，把安全让给同志。当听说敌人要抓他们时，李爷爷让别人撤离北京，自己留下来坚持斗争。后来，李爷爷不幸被捕了。在监狱里，李爷爷受尽了折磨：敌人用竹签扎进他的手指甲里，鲜血顺着竹签直流，他咬紧牙关，不说一句话；敌人扒掉他的衣服，打得他浑身是伤，并几次昏迷过去。可是，丝毫动摇不了他的革命意志。1927年4月28日 敌人在院子里安上绞架 准备杀害他 李爷爷面对凶恶的敌人从容不迫地走上绞架作了最后一次演说你们虽然能杀死我 但是杀不死共产主义 我们培养了许多同志 如同红色的种子 撒遍各地共产主义一定在中国取得胜利他三次高呼 共产党万岁后英勇就义 李大钊爷爷是中国共产党最早的领导人之一。他和所有烈士的血没有白流，他们用鲜血染成的红旗，正飘扬在天安门的上空，飘扬在祖国的大地上。

1．给短文分段，在段首画△，并写出段意。

2．给第三段加上标点符号。

3．写出短文的主要内容

十三、作文。(22分）