关于生命的色彩作文400字

2024-08-01

关于生命的色彩作文400字（精选16篇）

篇1：关于生命的色彩作文400字

我的生命本是一张白纸。

我乘风破浪，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。冲击时，我会感到疼痛，但也正是因为冲击，我走过了不少的海域，领略了数不胜数的风光。在这漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷。在海洋中，我的色彩不断增加。当我开始起航时，我身上大部分是红色的，因为那是对人生的热情，对生命的热爱。

我慢慢向前行驶，沉静，幽远慢慢落到我的身上，在幻想着以后的情形。遇到一些不平事，我总是挺身而出，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，开始铺满我的身上。

当我关爱别人的时候，身上多了阳光的橙色;当我被别人关爱的时候，身上多了安全的绿色;当我努力在人生的船上生存时，身上多了青春的粉色;当我在船上拉起优美的曲子时，身上多了高贵的紫色;当我在思考问题时，身上多了庄重的黑色……

各种色彩都是生命的驿站。在这其中，每一笔每一画，都要付出无数的辛劳和汗水，当你行驶完人生的航道时，你会骄傲的发现，曾经的生命旅途是如此色彩斑斓。

生命有始有终。每一个人都是一张白纸，但它的色彩运用掌握在你自己的手中。

篇2：关于生命的色彩作文400字

生命是橘红色的。每一个黄昏，夕阳映照下的一切都变成了橘红色，包括天空、树木。哦!生命那轮橘红色的太阳啊!让我再一次又一次的希望中成长。

生命是蓝色的，是天空与海的颜色，充满好奇与勇敢。蔚蓝色的生命仿佛是一次航海，被一种神秘色彩所包围。然而这个蓝色、虚幻的航海却在我的心灵上留下了难忘的记忆。哦!生命是蓝色的航海啊!让我看到了许多并不陌生的笑容。

生命是紫色的，充满许许多多的幻想与志向。我总是幻想着，这个世界之外一定有另一个王国，那里一定很好。哦!生命这个紫色的王国啊!让我为那个并不真实却十分美丽的誓言，努力做了一个好孩子。

生命是绿色的，充满生机与希望。在绿色的草地上，我牵着一只绿色的大风筝，不停地向前跑呀，跑呀……突然，跑着跑着，风筝的线断了，风筝重重地落在了绿色的草地上，绿色的风筝与绿色的草地仿佛融为一体，是那样的协调。但我会不灰心，我捡起风筝，继续向前跑着、想着光明跑着……因为我在绿色中看到了希望，我学会了坚强。

篇3：“生命的色彩”作文讲评及范文

世界上的万物都有自己生命的色彩。枯叶蝶的肤色，变色龙的变色，草的绿和花的鲜艳，无一不有关它们的生命。同样，人也如此。人的一生窄如一方白纸，我们每个人都是画家，紧握手中的生命之笔，在白纸上挥舞出各种色彩。不同时期的几抹色彩，共同组成人生的轨迹。生命的色彩或明媚，或黯淡，或绚丽，或平淡，不必埋怨和后悔，因为我们就是原创画家，色彩完全由我们自己选择。

要求：自选角度，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。不要脱离材料的含意作文，文体不限（诗歌除外）。

[审题指导]

这是一道典范的材料作文题。

首先，从材料的理解来看：本次作文所供材料的中心词应该是“生命的色彩”。在这里，“色彩”可以具体指某一种颜色，如红、黄、蓝、白、黑等；也可以比喻人的某种思想倾向或事物的某种情调。如人的某种品质，某物的民族色彩、时代色彩等。

其次，从写作角度来看，我们可以围绕以下几个层面展开：

（一）从某种具体的色彩出发立意

（1）“我”喜欢某种颜色及理由：从具体的颜色人题，引出其比喻义或象征义，写自己对生活的理解与面对生活的态度，把自己的个性、好恶、追求等很好地与“色彩”结合起来。如，喜欢红色，因为红色热情而温暖，给予人如火一样的激情，使人感到生活是美好的、光明的，从而表现“我”对生活的热爱。还可写红色耀眼夺目，让人热血沸腾，象征着火热的青春，激情燃烧的岁月，活力四射的青春年华，它给了“我”力量与信念，让“我”更富有青春的激情，燃起奋斗的欲望，从而不断挑战自我，创造奇迹；如，喜欢蓝色，蓝色天空，广阔高远；蓝色大海，宽广包容。蓝色给予人沉静与理智，使人像蓝天、大海那样，既有宽广的胸怀，又有宏远的气魄。此类立意在写作中容易写肤浅，建议运用象征手法，把主观情感或意志寄托在某种色彩鲜明的事物上，通过对该事物的描写，进一步揭示其象征意义，从而表达自己的人生追求。

（2）把某种颜色同人的品质联系在一起：从具体的颜色入手，在揭示其象征意义时，把它和人的品质联系在一起，来歌颂人的诸多优良品质，比如珍爱生命、博爱善良、正直无私、刚正不阿、奋斗不止、刚强不屈、淡泊名利等真善美的品质，进而写这种品质在社会、时代中的重要作用，呼唤更多的人具有这种品质。在具体写作过程中，可将“色彩”巧妙地融合在各种品质中，把自己对生命意义的理解作具体的诠释。如由红色可联想到丹心，象征着忠诚。文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表达了对朝廷的无比忠诚。岳飞历经“三十功名尘与土”的磨难，用自己的生命洒下满江的红色——浓重的红。文天祥、岳飞鲜红的生命之色，正是今天中华大地上空回荡的爱国之歌中的一个强烈音符。

（二）从“多彩”出发立意

（1）自然界多彩，人类社会某领域的发展要多元：自然界是五彩斑斓的，正是这斑斓的色彩，才使大自然呈现出勃勃的生机与活力。社会上某领域的多元化发展，才能促使其繁荣进步，多姿多彩，而不至于风格单一，缺乏生机与活力。这里，某领域可具体化。如：建筑风格的多样化并存，可使古老与现代、典雅与浪漫、传统与西洋等和谐地融为一体，奏出一曲优美动人的建筑交响乐，反映时代的变革与进步；服饰的色彩、式样由单一向多样化的发展、变迁，折射出物质生活水平的提高，人们思想观念的变化，反映了时代的进步，社会的包容；思想、文化等诸多领域应倡导多色彩、多元素、多风格、多流派，提倡“百花齐放，百家争鸣”。

（2）让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制亮丽的色彩：有些人遭遇了挫折、不幸，于是心灵的天空满是灰色的阴霾，没有亮色。乐观的人会抹一笔春的绿色带给它生气，勾一笔夏的粉红，带给它热情和欢快……让心灵充满七彩阳光，努力为自己的生命调制出亮丽的色彩。

（3）平凡人的人生同样可以是多彩的：我们要努力调制出属于自己的人生色彩，用自己的双手调出生活的色彩，用青春的彩笔描绘我们生命的华章。虽然我们之中的大多数人是平凡、普通的，没有出众的外表、做人的才华和让人艳羡的职业，但是平凡之人只要在自己的岗位上尽职尽责，全心投入，同样会让自己的人生绽放出绚丽的色彩。

（4）用心感受多彩的生活：不要因为社会上、生活中存在黑暗、丑陋便否定了社会、生活的美。生活中有冷色，更有暖色，有暗淡的影子，更有亮丽的色彩。我们应用心感受生活中的美，感受生活的多彩与芬芳。

（三）反向立意

不要给生命着色，要保持自己的本来色彩，活出真我风采：一杯清水，来自高山，没有任何色彩。然而很多时候，我们为了迎合客人的口味，往这杯水中加入各种“调味剂”，使之失去本来的纯净，而我们想要恢复它的纯洁，却是万分困难。一个人，刚一出生，就如一张白纸，洁白无瑕。在这个物欲横流的世界，我们不要与世俗同流合污，而应坚持自己纯洁的操守，保持自己的本色，活出真我的风采。

[佳作推荐]

金色稻香

江苏省靖江高级中学刘晓雯

在我们并不漫长的人生道路上，我们经历了许多，也见识了许多。见识过牡丹作为花中之王的雍容华贵，领略过荷花出淤泥而不染的高洁，也目睹过是石缝间生命的顽强坚韧……但最令我难忘的，还是那金灿灿的水稻，那于静默中轻嗅到的温暖稻香。

许是生活在农村的缘故，对平凡的水稻便总是多了几分亲近。每每母亲拿起工具我便如牛皮糖一般粘着她，赖着去田野里玩。春天快要结束，夏天将要到来时水稻刚刚种下，没有几天，原本光秃秃的土地上便蹿出了一颗颗摇晃着的“脑袋”，在五六月份猛烈的阳光照射以及水流的滋润下，水稻仿佛受到了莫大的鼓励，个个都憋足了气，想在一众伙伴中崭露头角。时间便在竞赛中一分一秒地逝去。不经意间，原本只有几公分高的水稻直窜到了齐腰的位置。此时的水稻是青色的，青得仿佛轻轻一捏都能流出汁水来，昂扬的头颅中闪烁着生命的活力。

nlc202309090213

秋天转瞬即到，原本青的耀眼，绿的张扬的稻穗不知何时低下了头颅，换上了新衣，那是火一般的金，是阳光一般的金。远远望去，成片成片的金色稻田犹如是一块铺满了金屑，洒满了秋天特有的那种细碎阳光的地毯。一阵风吹来，原本静立着的犹如从水墨画中走出的温婉江南女子摇身一变成了活泼好动的爱俏女子上下浮动着。风铺天盖地地袭来，又呼啸着远去。水稻上挂着饱满圆润，颗粒分明的穗子，低下的头颅宣示着奉献，攒攒挤挤的水稻站着，连成一片；坐下，亦连成一片。连成一片的金色稻浪中，一条满是脚印的田间小路若隐若现，一直延伸到远处的天边。每到这时，母亲的脸上总挂着笑容，弯下腰来摸摸这棵，又转身去拍拍那棵。我也不安分的跑在田间小路上。蹲下身去，倾听稻与稻之间的絮语，空气中弥漫着温暖的稻香。

金色的水稻很快就被收割下来，打成了细碎稻粒。脱离了秸秆的稻粒依旧圆润，金黄的外壳闪耀着生命的光芒。平平铺在农家小院中，为院子平增几分光彩。轻轻抓起一把稻粒，在阳光的照耀下，稻粒也变得温润起来，纷纷扬扬撒下稻粒的一刻，时间仿佛就此静止，我在这静默中看见了那折射着金色光芒的稻粒，空气中淡淡的倒像在鼻尖弥散。

心灵仿佛被骤然重击：水稻是平凡的，它的一生注定短暂。它注定将被摘下打碎成一粒粒洁白的米粒供人食用；但它又是不平凡的，它用短暂的生命谱写了金色的一生，奉献了自己，它的生命的色彩就是那耀眼的金色。

稻粒静静的平铺在地上，我仿佛看到了金色的稻香，承载着水稻的高贵灵魂，袅袅升起。

[佳作推荐]

难忘那抹明媚

江苏省靖江高级中学袁婧婷

四周是无尽的黑。

4：30，这座城市仍在熟睡，退去繁华，似乎随之而去的还有如膜妄心。

将要离开这座城市，想看次日出，留下些什么，才不枉此行。似乎这次出游记忆中只有黑，肮脏而隐晦。是海鲜馆老板称量后偷换的死虾，是出租车司机的冷漠重利，是导游的势力与讽刺……似乎记忆中留下的只有这些，似一个城市的伤口，默默地诉说着什么。太多人的妄心让这个原本明媚的世界盖上黑色的幕布，黑得令人窒息，想挣扎，却缺失动力与希望。

想起昨夜那柔和的笑，瘦削的脸，那刚毅的板寸，那明澈如海水洗过的眸子，心中有些眷恋，又不敢去触及，或许一切只是表象。

手机响了，在“滴滴打车”中寻找的父亲舒展开紧缩的眉头，拉上我往路口走去。一辆出租车停靠路边，站在路旁微笑招手的竟是他——昨夜送我们回宾馆的司机。“早啊。”如昨夜般温暖的笑，“行李放后备箱里吧，我可以送你们去机场。”

昨夜，就在我们无数次被拒绝，准备上黑车回宾馆时，他出现了，带着笑意说他收工了，顺路送我们回宾馆。从他口中我们得知内环司机只载近客，赚的多，并且排挤像他这样“不识时务”的外环司机。昨夜四十分钟的车程我们聊了很多，生活、工作、学习、家乡美景。他吃了一袋靖江肉脯，说很美味，有机会一定要来尝尝我们口中的蟹黄汤包。他聊到了他的女儿，成绩很优秀，今年高二，说时难掩心中的骄傲。我说厦门很美，但有些黑，想看看鼓浪屿的日出，看看远离喧嚣游人的海面，在记忆中留下些纯净的美。他说明早开工时可以顺道载我们。本以为是句玩笑话，没想到他当真了。

“早。”我从记忆中走出，报以微笑，东方微微露白。站在岸边，没有如织的旅人，没有喧嚣的声音，一切是那么原始而纯美。眼前泛着微波的大海一望无际，在尚未褪去的夜色中，海上泛着淡淡的雾气，朦朦胧胧，变幻莫测。偶尔一两只小船从灯塔后绕过，之后就是一片寂静。远处，淡灰色的海与黛紫中透着奶白色的天融为一体，似乎在酝酿着什么。望着身边的他，有些什么感觉在心中升腾，却又道不明。

飞机快速爬升，四周是望不见边际的白。白，一如他眼中的澄明，一如他笑容的纯净和明媚。白光虽朴素，却是七色的汇聚，不经意的瞬间，凝结片刻变为永恒。

[佳作推荐]

远方的色彩

江苏省靖江高级中学陈禹函

山如一条细眉，小屋恰似眉梢的痣一点。

这草屋恰嵌在山最柔和的角度上，被恣意伸展的青林交掩着。

江南，除了白墙灰瓦，已经很少见到这样的草房子了，它的出现仿佛是刻意的，残破的草门将我的记忆勾向远方。

那个土生土长的江北孩子，在他的童年里涌动着恬静的灵气，只如一种纯澈的蓝在轻轻荡漾。

那时我曾有自己的一间草房子，窄窄的，只容得下我和我的世界。经常地，抓几只小虫，放在奇奇怪怪的罐子里养着，却等到它叫的没了声，也不会想到去看看；经常地，在父母劳累一天后趴在他们浸湿的肩膀上，直到玩完骑马的游戏才肯停下来；又总是在父母做饭时抱着他们，吵着要玩游戏，却总是吃到被烧糊了的饭菜。

难得的是秋天金色的麦浪，带着一身苍耳，在麦田里却无比轻松，仿佛扑在此起彼伏的金色鹅绒上，看到镰刀挥舞下的秸秆，我的草房就又会多出一层适合时节的新装。

更当大雪将莽莽大地译成纯白色的语言，可以与之媲美的就只有仲夏夜唯美的星光，它的白不是那种死寂的白，它是活的，它将阳光与雪水透映在一个孩子心里，久久不能消逝，它在树上，在桥上，甚至积满了我的小房子的屋顶，有一种铺天盖地的无声张狂。

那样的草房，新的有多灿烂，破的就有多凄凉。终于，我离开了那栋摇摇欲坠的草房，只留下了回忆里斑驳残破的童年。

我遇到了城市，一个灰蒙蒙的城市。

与那恬静相比，城市里的繁华与压抑就像一条没有尽头的路，没有谁知到哪里可以抵达终点，每个人脸上都写着惶惑与迷惘。冷漠、生硬、急促，这便是城，颜色单调的城。繁华的城总是苏醒太早。昨夜的喧嚣还未来得及平定，浮沉飞舞，扼住大地微弱的鼻息。甫暗的路灯仍有灯光要透出来，折射了光影与已经谢幕的时光的缱绻。年轻的白领们就已经裹着风衣在桐树下等待公交车，无论妆容再怎么精致也遮不住满脸的倦意，像一只羔羊，独自舔舐着一路走来的伤疤。站在一旁的桐树亦是恹恹的，没有精神，连带着叶片都遮起笑颜，为自己掩上一层重灰，更不要说那半落下的桐花了。根本不似记忆中那般白艳，只是一层暗淡的青灰，让人从心底就觉得沉重。人们在水泥牢笼中苟延残喘，相互默哀着如此相近的命运，却流失了生命根部的灵性，失去了生命个体独特的色彩，而被同化成灰暗的机械玩偶，很难再有人走出城市的尽头，回到他们斑斓的远方。城没有四季，有的只有抹不去的荒凉，它又怎比得上那远方，那色彩，那沁人的美？

草房子里的灵魂，是不停波动，一直朝着远方荡漾。

安顿心灵，鸟语花香

只要安顿好心灵，就能欣赏一年四季的鸟语花香。

——题记

她是作家，也是我的语文老师。她姓王，但是我们不叫她老师，觉得那样无法表达亲切之情。因为她的名字里面有个秋，我们就叫她阿秋。

最近，阿秋的新书《抢糖的孩子》出版，我忍不住看了又看，它让我启发很大，也让我懂得了很多。

《谁是那个你恨的人》一文对我感触最大，因为期中考没考好，家长会那天晚上，我妈就对我说：“手机拿出来！这东西只会害了你，现在最主要的任务是学习。”我不给，我妈就从我手上夺走了手机，并狠狠地砸在了地上。我的手机就彻底被砸坏了。那段时间，我看到我妈当做没看到似的，话也不说。她变成了我恨的人。我恨她，恨她摔了我的手机。当我看到阿秋写的这篇，突然觉得惭愧。其实，我妈也是为我好。她一直爱我，关心我，担心着我的学习，关心着我的成长。阿秋让我记住了六个字：爱之深，责之切！

在阿秋的课堂，没有严肃，只有欢声笑语。阿秋不说苦也不喊累，默默地为学生服务。班刊《金秋》已经出了44期了，它是我们每个学生的珍藏。可是，为了它，阿秋要花费多少的汗水呢？

写出《抢糖的孩子》这本书，也一定花了阿秋大量的心血。书中的每篇都是最真实最纯真的散文，每篇都能给人特别的感触，看了都会收获许许多多的财富。谢谢阿秋教给我们许许多多的知识，让我们懂得许许多多做人的道理。

这场师生的相遇，是命中注定的，我闻见了芬芳，感受了花瓣一样美好的善意，它们会一一摁进我的记忆里，晕染出美好幸福的每一天！

（指导老师：王秋珍）

篇4：关于生命的色彩作文400字

在一个酷热的暑假里，我正狼吞虎咽的吃西瓜，吃完西瓜后，把西瓜籽扔在窗外的水泥地上头也不回地走了。过了一个多月后，我猛然间发现，在我曾经扔西瓜籽的地方长出了几根深绿色的西瓜藤，在那西瓜藤上还长着几朵金色的、娇嫩的小花。我不觉得对西瓜籽那顽强的生命力所振撼，那顽强的生命力使它冲破了坚硬的外壳，还使它在没有水份的水泥隙缝间，不屈向上，茁壮生长，还可以和正常的西瓜一样生长。

这次的遇见使我明白了生命的意义，那意义就是坚持和勇敢。许多植物都有坚持和勇敢的心。像《百合花开》文章里的百合一样，虽然在许多植物和动物的嘲笑下，劝说它不要这么累的开花，但它非常坚定，坚持一定能开出花来!最后，在百合的努力下它终于开出了灿烂的花。我们也要像它们一样坚持和勇敢!

海曙外国语学校赵佳妮

篇5：关于生命的话题的作文400字

在我家的阳台上，有一盆漂亮的花，叫“紫罗兰”。前段时间，“紫罗兰”不知怎么回事，花瓣和叶子都枯黄了，有些叶片都落下来，掉在了泥土里。妈妈以为“紫罗兰”枯死了，就随意剪掉了干枯的地方，把它丢在了一旁，不再理会。一段时间过去了，当我去阳台洗手时，竟发现这株“紫罗兰”好像没有死，借着这两天温暖的温度，竟在妈妈剪断了的地方，冒出了一片小芽儿，嫰紫嫩紫的。这是多么顽强的生命力啊!

记得去年夏天，我捉了一只蟋蟀，把它放在一个装满水的瓶子里，看它还能不能活。只见它在水中极力挣扎着，努力摆动身子，让自己能脱离水中。我顿时惊呆了，蟋蟀那种求生的欲望把我震惊住了，我忍不住放了它。

植物，动物是这样，人更是这样。台湾作家杏林子，患了严重的关节炎，行动非常不便，但凭着她对生命的希望和信念写出了40多本小说，散文，成了一名作家。这不也是一个生命的奇迹吗?

篇6：关于生命的优秀作文400字

夏天到了，蓝蓝的天上飘着白云，一群鸟儿在天空中飞翔，但是，就在这时，一只小鸟突然掉了下来，前方的热浪让它口干舌燥，心力交瘁，它躺在那儿，绝望地望着它曾经留下过痕迹的蓝天。草坪上，小草盎然地生长着，叶片儿使尽吸收阳光，可不想，一群淘气的孩子来了，它们被踩得东倒西歪的，声声叹息，谁能懂得?放学了，一个小孩子一边吃着冰棒一边过马路，一辆汽车飞奔而来，“哧——”刺耳的急刹也没能阻止悲剧的发生，这幼小的生命就这样被送去了天堂……当我看到凋零、死亡，我沉痛地觉得生命是脆弱的。

秋天到了，果园里结出了许多果子，一只小蜗牛一步一步地爬过来，正准备爬上树，“啪!”一个苹果掉下来，砸到了它，它的壳碎了……但它还是艰难地挺起头来，触角伸得老长，费劲地蠕动着，它是多么珍惜这活着的时刻啊!人们在果园里采果子，脚下的野花种子被踩进了深深的泥土坯，不过，到了该发芽的时候，她会透过厚厚的泥土，长出叶子，挺直身子，好傲娇的样子!当我看到不屈、抗争，我满怀敬意地感叹：生命是顽强的!

冬天，雪花飘飘，水在雪底下缓缓流淌，山也静默无声。大树穿上了洁白的盛装，一些动物在各自的窝里呼呼大睡，鱼儿在水底做着美梦，孩子们在雪地里尽情奔跑，大人们在炉火旁听着音乐，读着古老的故事。每当我看到安定、舒适，我就浅浅地喜悦着：生命是祥和的。

生命的存在，是一次美丽的偶然。我们一定要好好珍惜这份偶然，爱惜自己的生命，要对自己的生命负责，创造属于自己的美丽，享受这次偶然带给我们的奇妙体验!

篇7：生命的色彩

传感器的微小像素点记录下了电荷的异常增高。就在太阳的眩影、衍射光线和电子噪音之间，有一个与众不同的光点。它是茫茫宇宙中一个无足轻重、小之又小的光点，微微泛着淡蓝色的光。

这颗小小的尘埃，就是我们的地球，是宇宙40亿年复杂而混乱的历史进程中令人惊奇的意外成果。那天拍摄到的照片，就是地球的终极自拍。它为地球物种提供了独一无二的生存视角：人类是唯一能从几十亿千米外回望自己的物种。不久以后，卡尔·萨根为这张照片的命名也同样名垂青史——“暗淡的蓝点”。

在此后的很长一段时间里，“暗淡的蓝点”都是蓝色作为一种色彩与我们在宇宙中的家园以及生命本身的最新结合。在“旅行者”号出发前20年，在“阿波罗8”号绕月飞行过程中，宇航员拍摄到了著名的“地出”照片。那是一幅令人惊艳的作品，灰白的月球地平线上，悬浮着一个明亮的蓝白色半球。4年之后，“阿波罗17”号在执行任务时捕捉到了地球的全貌，该照片被命名为“蓝色弹珠”。

强大的温差形成了时速数千千米的大风，玻璃质硅酸盐热雨在旋涡中倾盆而下。

这些太空时代的肖像使得这一事实深入人心，即我们诞生在一颗蓝色星球上。科学家、《蓝色心灵》的作者华莱士·尼古拉斯认为，人类对水以及蓝色的海洋和湖泊有种原始的、近乎非理性的渴望。这一观点得到了近期一项全球调查的佐证。该调查显示，蓝色是人类最喜欢的颜色，英国就有33%的人视蓝色为自己最喜欢的颜色，喜欢红色的人位居其次，占15%，这让人惊奇不已。

蓝色也是许多相关机构旗帜与徽章的主打色。美国航空航天局（NASA）、欧洲空间局（ESA）、地外文明搜寻计划（SETI）以及行星协会的标志要么以蓝色作为背景，要么是抽象的地球，要么是蓝色的符号。空间探测国际统一体（The One Flag in Space）提议用蓝色背景上的“蓝色弹珠”作为标志旗。2015年5月，瑞典的一名设计专业学生奥斯卡·珀恩菲尔德为地球设计的“行星地球国际旗帜”引得各大媒体竞相报道，图案由环环相扣的七个圆环镶嵌在蓝色背景上而成。

蓝色已然成为生命星球的默认色彩，成了宇宙绿洲、生命摇篮和一颗细小脆弱的宝石的代表色。但还存在一个问题：最初成就我们对“暗淡的蓝点”的认识的科学与技术正在颠覆我们对蓝色意义的既往认识。

在距离地球63光年左右的地方，在一颗名为HD189733的星球周围，有一颗比木星稍大点的巨大行星。这颗被气体笼罩的星球的轨道周期只有两个地球日。它与其母恒星的距离非常近，因此行星大气层被加热到超过700℃，强大的温差形成了时速达数千千米的大风，玻璃质硅酸盐热雨在旋涡中倾盆而下。这里是真正的狂暴、野蛮之地。

通过将目前的天文仪器的性能发挥到极致，科学家得以首次粗略地测量到这颗星球反射的星光及其大体颜色。与恶劣的天气相反，这里一片安宁，湛蓝无比，就像地球上一个夏日的晴空。

天文学家猜测，这颗星球上空被一层由冷凝过但仍然灼热的矿物质组成的流速缓慢的云层覆盖，在这之上是一层清洁的大气。云层能反射大部分光线，而高层大气层中的氢分子会优先分化和散射蓝色波长。该高层大气层可能还包含钠原子，能够吸收红色波长的光。结果就是，这颗星球成了另一颗蓝色弹珠，但与地球截然不同。

我们甚至不用观察到HD189733b那么远就能找到其他蓝色星球。事实上，地球并不是太阳系中唯一的暗淡的蓝点。看看“旅行者”号拍摄的太阳系全家福，你会发现天王星和海王星也是蓝色的（事实上，海王星的颜色还要深一点）。在这两颗行星上，我们钟爱的蓝色并不是由海洋或者类地大气层产生的。

这两个笨拙的寒冰巨人之所以呈蓝色，是因为它们的大气层中含有微量甲烷。甲烷分子能够吸收多个波段的红光和红外光，唯独反射蓝光。至于两颗星球的蓝色色调为什么不同，仍然是个谜。海王星的大气层动荡剧烈，能将氨与水形成的冰的化合物从内层翻转到外层，很可能正是这一点导致了海王星的蓝色色调更深。同时，它的平流层可能含有更多的碳氢化合物。

因此，科学家认为，蓝色除了能代表一颗星球成熟到宜于居住以外，还有可能代表荒蛮的不毛之地。对生命来说，蓝色星球不过是一个糟糕的标志。

如果我们转而寻找生命本身的颜色，而不是沉迷于哪种颜色暗示更适宜生命存在，会怎么样？在现代地球时期，地球生命对光的获取主要依赖一种色素——叶绿素。这些色素分子优先吸收蓝光和红光，反射绿光。因此，在地球洋面附近，光合微生物会呈现大量绿色调，与纯净海水中散落的蓝光混合在一起。在干燥的陆地上，植物构成的绿地也与这个行星本身的颜色交织在一起。如果能用某种方式在地照中找到这些信号，我们就有可能嗅出生命的踪迹，并用同样的方式在遥远的星球上找寻生命。但是，测量地照并不是件容易的事，因为在地球以外的地方没有适合的光谱仪和望远镜。因此，天文学家必须另辟蹊径，比如通过月球暗面反射的地照光对地照进行测量。20世纪20年代至60年代，人们曾用这个方法测量过地球的反射率，但此后该测量方法逐渐被人遗忘。

现在，人们有了一种新的测量方法，即用光谱仪对月球暗面的不同地区进行测量，然后通过精确的几何计算得出到底是地球的哪部分亮区（白天）照亮了月球，同时还要考虑月球反射和散射等一些复杂影响。这项实验复杂异常，因为光子在通过地球大气层往返时会被进一步吸收和散射。这项实验是可行的，但一些结果显示，我们很难用地照找到因光合作用而显示出的绿色调的生命区域。即便我们能精确地得出在某一给定时刻月面反射的地照光来自哪里，这种色素着色对分析整个地球光谱的意义也似乎不大。

暗淡的红色光谱可能使生物在历经自然选择后，更倾向于吸收光谱中的所有可见光。因此，它们很可能是黑色的——黑色战胜了其他所有颜色

。

此外，绿色可能未必是我们需要寻找的正确颜色。即使在地球上，参与光合作用的色素也有很多种。在叶绿素把光子转化为能量的过程中，有一种被称为辅助色素的东西充当着媒介。比如类胡萝卜素，它与叶绿素叠加在一起的时候，可以呈现红色、橙色或者黄色。根据环境的变化，同时拥有类胡萝卜素和叶绿素的微生物可以对这两种色素进行调和——在阳光强烈或高温环境下提高黄色和橘色色素的含量，而在寒冷或冬天时又切换为棕色和绿色。另一类辅助色素是藻胆素，可以呈蓝色或红色。

生命的颜色也可能随着地质时间的变化而改变。2006年，天文学家比尔·斯巴克和微生物遗传学家谢尔·达斯萨尔曼认为，一种名为“视网膜醛”的色素——维生素A的一种形式——曾广泛地分布在古代光合生物体内。视网膜醛的分子结构比叶绿素简单，现在的某些嗜盐古生菌仍然用它来进行光合作用，同时靠它抵御强烈的紫外线辐射。视网膜醛能吸收绿光，对波长在568

纳米左右的光的吸收能力最强，接近太阳光谱中能量最集中的区域。结果就是，这些用于光合作用的视网膜醛细胞膜能很好地反射红色和蓝色，从而产生饱满的紫色调。也就是说，20亿年前，那个只存在能在其缺氧大气内生存的微生物的地球，很可能是紫色的。那么，我们是不是该在天空中寻找“暗淡的紫点”呢？

也许黑色才是正确的颜色。银河系中的大多数恒星既小又暗，温度也低于太阳。我的同事，美国航空航天局高达德研究所的南溪·蒋也同意这一点，他认为，在这些世界中，暗淡的红色光谱可能使生物在历经自然选择后，更倾向于吸收光谱中的所有可见光。因此，它们很可能是黑色的——黑色战胜了其他所有颜色。如果真是这样，那麻烦可就大了，因为黑色太难找了。在光年这个尺度上，如果天文学家试图通过色彩来检测和破译这些行星上的生物体系，几乎是不可能完成的任务。

使得情况更为复杂的是，虽然我们已经知道该怎么做（至少我们知道自己需要什么：大型聚光望远镜以及滤除星光的光学技术），但至今还没有一种仪器灵敏到可以探测系外类地行星上的生命色彩。是的，生命是色彩缤纷的，但是简单地通过色彩来寻找生命却是一个棘手的问题。

事实上，色彩在宇宙中是一种狭隘的认识。除了性能强大的传感设备外，电磁频谱本身无法被干净利落地切成完整的片段。与不同波长的光线相对应的，是完全不同的物理过程。既有不同原子能级间的电子跃迁，也有物质电磁场导致的散射和衍射。这些不同的过程可能会产生或吸收能量相等的光子，在总体上形成几乎相同的特征——比如色彩。而单一的物理起因，也会偶尔产生表面相似其实全然不同的结果。

在这里，生命现象容易使人跌入陷阱。因为，对分析行星的颜色这件事来说，物理学和化学尤为重要，但生物学的地位就不是那么明显了。将蓝色天真地等同于宜居环境，本身就犯了严重的错误。

不过，这并不是说颜色在寻找宇宙生命中毫无用处。生物圈可以给行星的色彩带来新的结构，以各种方式改变行星光谱，但我们仍然可以对此加以指出和鉴别。

一个经典的例子是著名的植物红边（译者注：从大约0.7微米的波长开始，地球植物的反射率会急剧增高，这种现象被称为植物红边），地球植物细胞能明显增强光子的传播和反射。从0.7微米的波长开始，植物的红外线反射率能达到50%左右；与波长较短的红色可见光相比，反射强度增加了10倍以上。

造成这种现象的原因仍然不是很明了。植物细胞的光学特性似乎应对此负大部分责任。细胞壁是水和空气间的屏障，它有镜子般的反射临界角，红外波长的光子在这些屏障上能被高效反射。至于植物生命体能从中获得什么，人们还不是很清楚，也许植物能从中获利，至少反射掉近红外辐射可能有助于对温度的控制。

无论其原因是什么，红边现象对我们非常重要，遥感卫星可以利用这个原理对地球上的雨林、草地和农作物进行测绘。但是，地球被阳光照亮的部分有很大的随机性，被照到的地方有可能是海洋，也可能是陆地。平均来说，70%的概率是海洋，而且在这70%的概率中，还有70%的概率是被云层覆盖的。所以总体来说，红边光学特征在整个行星光谱中的比例不到10%。运气好的话，这种信号的强度可能会大一点。

生命的色彩在时间上也有明显的阶段性。随着季节的变化，生命会荣枯更迭，生命的颜色也会发生变化。例如，2008年，阿拉斯加的卡萨托奇火山喷发，富含铁元素的火山灰造成绿色浮游生物大面积爆发。从太空中看，它们在几天内就覆盖了200万平方千米的海洋。我们也能从系外行星色彩的变化中获得生命发出的信号，但我们无法理解这些信号究竟意味着什么。

篇8：关于生命最珍贵的作文400字

5月12日下午2点28分，我们午休后正准备上课，大地突然开始摇晃起来。宿舍里的电灯左右摇摆，我也有些站立不稳。老师发现后急忙安排我们到楼下操场上集合，以免某些调皮的同学受伤。一无所知的我们，小脸上依然露着灿烂的笑容，不知道灾难正在袭击我们美好的家园。

时间不知不觉过去了，那金钱都换不来的时间从我们的等待中一分一秒的溜走。这时的我们脑海中产生了一个又一个问题，不知该去问谁。

晚上看电视时才知道，下午四川发生了一场7级多的地震。从以后的报道中，我了解到，有六万多人失去了宝贵的生命，有三万多人受伤，有一万多人不知去向。多么大的一个数字!被压在废墟下的人，用超乎寻常的毅力把生命延续，有的把被砸出血的地方舔一舔，有的喝一点墨水，有的吃卫生纸……

他们哪像我们，天天吃这要那，要什么买什么，我常想，要是能吃点面包，喝点水，他们一定很满足。可是，他们这点小小的愿望也难以实现。他们就这样与时间和恐惧坚持着。谁能坚持到获救那一刻，就可以把活着的幸福延续。

篇9：关于生命的色彩作文400字

在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编整理的热爱的生命的作文400字3篇，希望能够帮助到大家。

热爱的生命的作文400字篇1

小蚂蚁有很多值得我们学习的地方。

有一次，我感到很无聊，就在院子里捉了几只蚂蚁玩。我把蚂蚁放到一个装满水的杯子里。我想看看它们遇到了危险会怎么样？

我刚把它们放进去，它们就拼命的挣扎着，那种求生的欲望让我的內心掠过了一丝颤动:一个小生命就要被我毁了。我不忍心，便放了它们。

蚂蚁那种求生的欲望令我震惊，让我想起了课间发生在校园里的一些事：有的同学懵懂无知，做危险的游戏，他们下楼不走楼道，把楼梯扶手当滑梯不顾一切地往下滑，装侠客；有的同学趴上教学楼走廊边高高的栏杆，撅着屁股往下探望，一点都没有想到随时可能发生危险——掉落下去摔成稀巴烂。那一次，我们班的林亮亮不就是这样吗？他趴在栏杆上向下望，只要稍微不保持好平衡，就会一头栽倒下去，坠入实小幼儿园里那坚硬的水泥地上，要不是李老师发现并制止了，差点酿成大祸。

生命对于人、对于动物、植物都只有一次，我们应该好好地珍惜它。我们应该向蚂蚁学习，蚂蚁都懂得爱护自己的生命，何况我们人呢？我们也应该珍惜生命，让它变得更有意义，让有限的生命创造出无限的价值。

热爱的生命的作文400字篇2

冬天，白雪皑皑，鲜红的腊梅格外引人瞩目，为什么它不是在春天，夏天，秋天开放呢？而偏偏在寒冷的冬天开放呢？洁白的雪莲花傲然挺立，他是多么的坚强美丽！茫茫草原中，多少青草挺立着，它们一次次的被羊群所吃去，一次次的重新长大……山崖下，一棵松树茁壮成长，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。

海伦·凯勒，一个盲人，她从小就失明了，7岁那年，她的老师教她如何去学习知识，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老师的帮助下，海伦。凯勒完成了她的大学生活，出版了她的自传《假如给我三天光明》，里面写道：第一天，我要去看世上的纯真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名胜古迹。啊！多么让美好的愿望啊！相比与海伦。凯勒，我们就显得很幸福，是呀！她连健全的器官都没有，却获得了如此的成就，而我们呢？明明比她幸福得多，却还要发生跳楼，跳海，上吊，服毒自杀的行为，在海伦。凯勒面前做这等白痴行为，难道你不觉得很懦弱吗？

何为热爱生命？何为珍惜生命？就是面对困难是不自暴自弃，这是最简单的条件，当然，在不自暴自弃的`背后，帮助他人也很重要，巴金说过：生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是争取。短短的两个条件，看似简单，却有无数人做不到，请问，你做到了吗？

热爱的生命的作文400字篇3

一个闷热的午后，突然狂风大作，下起雨来，我无意中看见了一株小草，它经受着风雨折磨，傲然地挺立着。过了一会儿，雨停了，小草抬起了头，刚才的雨珠点缀着小草，使它显得更加生机勃勃。小草不屈于逆境，都敢与困难作斗争，我们更应该热爱生命，做生活的强者。

热爱生命，要笑对生活。霍金在21岁时得知自己患上了不治之症，但他为了自己爱的人，为了自己的理想，勇敢的“站了起来”，继续自己的科学研究。海伦。凯勒小时后，一场大病不幸的让她失去了听力和视力，但她没有绝望，用自己不懈的勤奋和坚韧不拔的毅力，最终成为了大作家。著名残疾人张海迪躺在床上吃力地挥写着她对生命的感悟……

热爱生命，要珍惜时间。学习不思进取；作业拖拖拉拉，玩玩耍耍。明日复明日，万事成蹉跎。俗话说得好：昨天是作废的支票，明天是没发行的债卷，只有今天是现金，只有珍惜现在的时间，才能让我们的生命活得更加光彩有力！

篇10：关于生命的色彩作文400字

我每天都离不开运动，哪怕只有几分钟。我喜欢运动，最喜欢跳绳。跳绳时听听音乐、唱唱歌，这都是可以的，有时普普通通的跳法跳多了就腻了，我就换着跳。一会跳双飞，一会跳交叉，一般情况下跳腻了我也不会松手，因为跳绳的玩法实在是太多了，跳都跳不过来呢!而正是这样，喜爱跳绳的人从来不会厌倦，跳绳成了他们生命中必不可少的一部分，而我也是其中一个。

我不但喜欢跳绳，而且还经常向别人推荐它。我想跳绳应该是所有运动中较好的一个吧。绳只要你带上一根，随时随地找个空地就能跳了，比如，有次我身上没有任何玩具，连书也没有，我可苦恼了。正在这时，忽然看见一根跳绳，用脚趾头想也知道，我毫不犹豫地拿起了跳绳，拿着跳绳的我露出了笑容。跑步要有耐力，而跳绳不会太累;打球的备料太多，而跳绳只有没几个;踢球要场地大，跳绳只需要一点点的地方······你看，这样说来，跳绳是不是一项简单又易锻炼的运动呢?

跳绳不仅容易让人爱上它，还有益健康。跳绳会让人长高，也会让人抵抗力变强，身体越来越棒。

跳绳，是一种简单又能让人深深爱上它的运动。去吧，去爱上运动，去爱上跳绳，它会让你感到快乐!

作者：夏榕涓

篇11：生命的色彩

一天，我问苏苏，“你最喜欢什么颜色？”“我？”苏苏愣（leng）了愣，接着慢慢地说道：“我喜欢像小草

般茸（r6ng）茸的绿色、像云朵一般松软的白色……”我愣了，苏苏的比喻还真是特别！

转眼，就到了月考的日子。考试之前，我给苏苏打气。当然，我是不用加油的，从来就没有人撼（han）动过我年级第一的位置！

然而让我意想不到的是，苏苏竟然以分的优势（shi）胜我而出！天！我平常还好为人师地对她进行“指教”！我暗暗地咬着牙，定要超过她！

苏苏也察（cha）觉到了我的难堪（kan），跟我的交往变得小心翼翼。“卓妍，把你的粉红颜料借给我用

下，好吗？”美术课上，苏苏悄声对我说。

我顺手涕给她一管玫（mei）红色颜料，而苏苏根本没有发现颜色的差异！我突然明白了，怪不得她对颜色的描述是那么的特别！

为了证实我的猜测，“对不起，我拿错了！”我又恶作剧地拿了管黑色颜料递给她。

不出我的所料，苏苏果然没有察觉到，她把黑颜料一点点地涂抹到刚才那朵花上。“苏苏！你怎么把花涂得一團黑？”美术老师生气地说。

苏苏懵（meng）了，泪珠在眼里打转。一种痛快淋漓（li）的感觉瞬（shun）间遍布我的全身！“老师，请您原谅苏苏，她有色盲。”我站起来大声地说。泪水从苏苏的眼眶里奔泄（xie）而出，她头也不回地跑出了教室……

之后，苏苏再也没来上学。我开始后悔当初的举动。其实，我原本就有实力击败她，可我采用了种极其卑劣（bei lie）的手段！

我万分羞愧地在QQ上给苏苏发信息，然后紧张地等待着回应。头像闪了起来，我忙点开。“苏苏已经转学了，连这个QQ号也不用了。我是苏苏的表姐。苏苏一直都对我说，你是她最好的朋友，但是可惜……”

篇12：生命的色彩作文900字

绿色——静谧，坚毅

它静静地站着，清瘦的骨节，淡泊宁静的气度，它与世无争，傲视风雨雷电，浅唱悲欢离合，它沙沙地飞舞在晚风暮色下，像永恒的绿色旋律。它是自然笔下超尘脱俗的竹。澄净的绿就是它最完美的写照。它，只是为了自然的需要而存在。什么，都撼动不了它如磐石般坚韧的气魄，如浮云般的从容与安详，默默无闻，它只是静静的伫立，静静的凝望，它的存在，点缀了一世界的清新与顽强。烈士如竹。清淡如竹，倔强如竹。

红色——怒放的烈火

阳光下，那朵花鲜红地怒放。嘴角的朱砂痣风一样微扬，凝成一个热烈的笑。浓烈馥郁的香气仿佛要宣泄自己的所有。它无所畏惧地迎着同样怒红的烈日，无畏地迎接死亡，直至鲜红的花瓣深得发紫，干涸得再也挤不出一滴水。它偏爱轰轰烈烈地离去，正因为它与生俱来的性烈如火。冥顽不灵是它的执著，不屈不挠是它的坚持。它没有做到空手而来，空手而归。它的存在，是热血一样无悔的旋律。烈士如花，热烈如花，执著如花。

金色——只一瞬的耀目

灿烂，辉煌，璀璨，无法修饰它真正的光彩。它笼罩着一切，让一切都烙上它的生命，它的存在，它潇洒地泼墨挥毫，洋洋洒洒，它让几近暗淡的天际迸发出最夺目的色彩。它感叹自己年暮的生命，敛起沉重的步伐，故作轻巧的离去。于是，那一瞬，阴影掩埋了所有光芒。夕阳，它无私地奉献仅存的光和热，只为延续那一刻的绚烂与光明。竭尽全力是它的信念。为了别人的快乐，耗尽自己的生命。它背负了他多历史，留不下一点自我的空白。只因它自己，都已经忘记了它自己。它的存在，燃烧了自己的青春，照亮了别人的世界。烈士如夕阳。壮烈如夕阳，无私如夕阳。

蓝色——天的浅蓝，海的深蓝

碧蓝如洗的天，掠过长嘶的孤鸿，划过似有似无的云若隐若现，继而一切归于起初的平静。它的胸怀广阔，似能容纳一切，荡涤去所有尘埃。不论是真善美，亦或是假丑恶，在它看来，都是一样的。它的存在，是无尽的宽容与包纳。烈士如天。慈爱如天，宽容如天。深沉湛蓝的海，神秘而诡谲。它深晦，它缱绻，它多变。它时而汹涌，时而温柔。它喜爱真诚的存在，厌恶虚伪的外在。它紧握住手心里咸涩的泪水，并不奢望清泉的甘甜与茶水的隽永。它的存在，是爱憎分明，是知足常乐。烈士如海。正义如海，知足如海。

他们的生命，难以用色彩来诠释。

篇13：生命的色彩作文600字

有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。

老师说生命是红色的，像那如火如荼的夏天。夏天那火红火红的花朵，还有高过头顶的烈日，都把自己色彩和光芒献给人间。它正那辛勤的工作，把自己的光和热奉献给社会。好好想想，如果世界少了事业和生命，生活将变的多么平淡，就如同四季少了夏天便少一份美丽。

爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的.冬天

噢!我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活!

生命是什么颜色的?我反复的去想，总得不到满意的答案。

有人说生命是绿色的，像生机勃勃的春天。春天来了，草芽正冲破泥土的阻挠，奋发向上，去迎接春雨的到来。绿色代表希望，绿色祈盼着未来。

爸爸说，生命是白色的，像晶莹圣洁的冬天

噢!我终于明白了，只有五彩缤纷的生命才能造出多姿多彩的生活!

园庄中心小学五年级：陈欣亦

篇14：生命的色彩作文300字

生命是颜色的？

，次冥思苦想，

总得不到满意的答案，

伙伴们说，生命是绿色的，

像生机的

绿色象征希望，

绿色孕育未来。

瞧，那少年不正是小草的化身吗？

姐姐说，生命是红色的，

像如火如茶的夏天。

夏天把自己的色彩和光芒奉献给人间。

它不正是辛勤工作，为社会奉献的青年？

像硕果累累的秋天，

冬天用白色为老人谱写了一首首赞歌，

赞美无私的奉献精神。

万物我，生命是五颜六色的，

像雨后的彩虹，

那么多的色彩，

赋予了生命。

哦，我终于明白了，

万物每颜色生命的颜色，

知道了，

只有五彩缤纷的生命，

篇15：种植生命的色彩

普罗旺斯，在现代人眼里是一个充满浪漫色彩的地方，这里阳光明媚，紫色的薰衣草浓情绽放，恋人们陶醉在迷人的香味中甘愿“执子之手，与子偕老”。但在让·焦诺笔下，这里曾经是一片荒凉之地，“一片黄土，光秃秃的，一棵树也没有。”“这个村庄的房子早已在风吹雨淋之下，失去了它们的屋顶。一座尖塔倾圮的教堂，显示这里曾经有人居住，但是现在却毫无生命的迹象。”幸好，有一个叫艾尔则阿·布非耶的男人，他长年坚持种树，用自己的双手和心灵把这一片荒地变成沃土。在这位种树男人身上充分体现了人面对生存困境时的勇气与执着、无私与坚毅。他以一种真水无香、大言无声的品德感动着世人。

人类是大地之子，人类在大地上生存、繁衍，每一片土地都记录着人类历史。“那条干涸的河床，很久很久以前曾经是一条河流，而我以前走过的那些荒凉的小村庄，则是古罗马人留下的遗迹。考古学家曾经在村子里挖出许多鱼钩。只是到了20世纪，河水干涸，人们必须挖水井才能得到一点儿水。”

能挖出许多鱼钩，可见这里曾经也是水草丰美，清波荡漾。曾经的繁荣都已过去，现实的荒凉却正在考验着人们的生存智慧。只是这荒凉，何尝又不是人类自己造成的呢？

在这片祖祖辈辈曾经生活的土地上，艾尔则阿·布非耶和许多村民一样，都面临着巨大的生存压力。“高地上稀疏地错落着四五个村庄，其中大部分居民因为忍受不了干旱的气候搬走了，剩下的几家生活也十分艰辛。”

烧炭是这里人的生计，也是这里变得如此荒凉的重要原因。他们无尽地索取让大地变得越来越荒凉。越烧炭，越荒凉；越荒凉，越烧炭……仿佛是中了命运的魔咒，陷入恶性循环之中，他们生命的颜色是如此的苍白。

逃离成了大多数人的选择。只是这逃离真的就能摆脱命运的魔咒吗？他们只不过到另一个地方去继续“烧炭”，去继续索取资源。这样的故事，在人类历史上发生了太多太多。

继续留在这里烧炭的，陷入了“永无休止的工作压力，狭小的生活空间，让这里的人对什么事都斤斤计较，从木炭的售价到争教堂里的座位。自杀仿佛是流行的病疫，精神失常的例子更随处可见”这样的怪圈。这样的场景仅仅只发生在这个小村庄吗？这可以说是人类的一个缩影。在无尽的索取之后，大地荒凉，资源匮乏，生存空间越来越狭小。而人类也由此计较，争斗，绝望，乃至战争，毁灭。经历了两次世界大战的作者，对此是深有感触。

而种树男人艾尔则阿·布非耶选择的是坚守与改变。这是出于对大地的热爱与希望，他知道大地是人类的生存之本，眼前的种种问题都是由于人们过去索取得太多，现在是需要“种植”的时候了。他相信能通过自己的行动去改变这一切。“他很少说话，但可以感觉得出他是一个充满自信、意志果断的人，因为他在这个荒凉的高地砌起了一栋石头房子。”上帝只会拯救那些想自我拯救的人，面对这恶劣的环境，唯有自强自信才能生存下去。自信源于他对生活的希望，他希望这片土地能重新披上绿色，重新焕发生机。“总之，他希望通过自己的努力，能让光秃秃的高地长满树木。”

生活从来不会欺骗谁，生活永远属于那些充满希望的人，永远属于那些敢于改变的人。就如我们的教育，很多老师都在抱怨应试教育给孩子带来的伤害，但却没有改变的勇气，失去了对教育的美好希望。甚至不少老师用错误的教育手段扼杀孩子的积极性，透支孩子的生命潜力，让教育的生命之树渐渐枯萎。其实，就算教育的大环境再糟糕，我们每一个人都可以成为“种树的男人”，带着孩子去阅读好书，和孩子一起去展开丰富多彩的教育生活，在孩子心中种下一颗颗美丽的种子，让这些种子在孩子心中开花、长叶，长成一片绿洲。

我们每一个人都会历史性地被抛掷在某一个场景之中，都可能面临种树男人一样的困境。面对困境，我们是逃离，埋怨，指责？还是像种树男人一样承担起自己的历史责任，努力去改变？

“不知道，可能是公有地吧！不过管它是公有地，还是私有地，跟我种树有什么关系？”与那些只顾着自己烧炭的村民不同，艾尔则阿·布非耶想的是如何让这世界变得更美好，变得更适合人类生存。在他的眼里，“公”与“私”没有区别，唯一的区别是哪些地方种了树，哪些地方还没有种树。当一个人把注意力集中于一件美好的事情上时，他考虑的已经不是个人的利益了。

“他说，这块高原因为没有树，正走向死亡。反正他没有事业的压力，正好可以担负起拯救大地的任务。”

拯救大地的任务，这不正是一项伟大的事业吗？所谓的“事业的压力”指的是什么呢？也许就是那些“斤斤计较”吧？就是那些不顾整个大地的死亡而只顾个人利益的人的感受吧？也许种树男人的前半生也是如此，也像其他的村民一样，但结果却是“他的妻子和独生子去世”。而“没有事业的压力”的种树男人，就是要告别那个只顾着个人事业的“小我”，走向拯救大地的“大我”。

“士不可不弘毅，任重而道远。”当你还在抱怨着周围的环境时，是不是应该先想想自己又做了些什么？你希望这个世界是光明的，那你自己是不是明亮的？你希望这个世界是公正的，那你自己是不是无私的？你希望这个世界是温暖的，那你自己是不是阳光的？比如作为一名语文教师，让孩子爱上阅读是你应尽的责任。不要说考核制度约束了你，只要你想把这件美好的事情传播下去，周围的一切都会为你而改变。不要说你周围的阅读环境不好，你的教室你做主，你可以让每一位孩子因为遇上你而更加幸福。不要说你的力量很小，只要你改变了自己，世界也就改变了一点点。你只要像种树男人一样，把一切美好的事物种植在孩子心里，相信种子，相信岁月，你和孩子的生命都将变得更加丰盈，更加多彩！

没有了“小我”的顾虑，种树男人反而有了“真正的事业”：“同时他还表示，战争对他一点儿影响都没有，这段时间他心无旁骛地一直在种树。”

只是在这种恶劣的环境中，要真正做到心无旁骛地种树是多么的艰难，没有坚定的毅力是不可能完成的。但种树男人却做到了。“艾尔则阿·布非耶以最单纯的想法，按部就班地执行计划，心里并没有任何负担。”

什么是他最单纯的想法呢？那就是种树，种树，再种树！心无杂念，心无私念，专注于自己所从事的事业。正因为他的想法单纯，才不会去顾虑个人利益的得失，才不会受外在评价的干扰，才会把所有的精力都用在如何做好这件事情上。也正因为他想法单纯，他才会有持续的耐心去种树，去改变大地的面貌。

种树男人全身心投入到这项伟大的事业中去，他实现了自己的愿望，把荒漠变成了沃土，让花草树木重新装扮山川，让河水重新滋润大地，让大地重新焕发生机。而在这个过程中，他自己也获得了人生的幸福，“或许正因为布非耶拥有无私的心灵，加上住在有益健康的山林，过着俭朴的生活，上帝才赐予他如此强健的体魄。”

就如李政涛教授在《教育常识》中所说的一样：“教师的生命价值不依靠别人的赞美歌颂而来，也不只是因为创造了学生的生命价值而来，教师若能把教育的过程变成丰富自我、滋润自我、提升自我生命的过程，变成一个不断告别旧我，创造新我的过程，就实现了自我的生命价值。”作为教师，当我们在种植孩子的生命之树时，其实也是在种植自己的生命之树。我们既是在滋养孩子的生命，也是在滋养自己的生命，在共同成长的过程中，彼此汇聚成了一条源源不断的生命之河。

“他比大家都懂种树的道理，他已悟出幸福之道。”种树男人的幸福之道是什么呢？也许，我们每一个人都可以像种树男人一样，无私而又坚毅地投入到一项伟大的事业中去，呵护好那颗美丽的种子，种植生命的色彩，让自己的人生不再贫瘠，不再荒凉，变得更有意义！

（作者单位：江西省会昌县教研室）

□责任编辑万永勇