作文雨声

作文雨声（精选16篇）

篇1：作文雨声

我坐在屋中的凳子上，静静地倾听着美妙的雨声。

只听啪溻、啪溻反复的声音响了出来，一滴滴的落到了地上，溅起了小小的浪花，它好像在我脑海中浮现出来一样，浪花的几朵花瓣迅速的喷发四射，形成了一片又一片，听着听着，雨声变成了一曲曲动人的歌儿。过了一会儿，我听到天空中有了几声闪电，变幻的更加美好，雷声与雨声，啊，它们多有默契呀，这次，歌曲变了，变的更加优美、动听，变得更加有节奏感，变得更加吸引人。它们两犹如一个组合，它们两是演奏家，编排了一支支舞曲，人们因此会被它们的那支舞曲所征服，会被歌声所打动。

当时，奶奶的院子里是一幅声乐图，葡萄架上的葡萄摇摇晃晃，像是铃铛一样。奶奶在院子里种的花是音符，田里的菜是它们的.伴音，葫芦架是乐器，让它们一个在弹着琴，一个在吹萨克斯管。它们、它们、还有它们都给图画增添了一丝生机。过了一会儿，演奏会结束了，观众们期待着下一个演奏会的模样。

演奏会十分成功，因为它们是激动人心的，是会让人流连忘返的。

篇2：作文雨声

他来之前，总是用力地踩着地板，发出轰隆隆的响声。站在窗台，天空被一道闪亮的树枝所划破。沙沙沙，雨下了起来。豆大的雨点打在窗户上面的铁皮上，吧嗒吧嗒，沉闷又富有节奏感，声音哭得变了腔，“哗哗哗”雨越来越大。望去，诺大的世界只被这一层厚厚的水晶帘所隔绝。又过了不久，杂乱的乐章转化为单一的旋律，越来越轻柔，直至没了声响。打开窗户，雨停了，被洗过的天空漂浮着朵朵白云，在微风中起舞，把蔚蓝的天空点缀的更加明亮。作文

秋与冬的雨

南国秋与冬季的雨恐怕就没有春夏之雨的缠绵与盛大，虽平淡而极富韵味。

每当下雨，雨点一滴到身体任何一个地方，一股寒气就会向身体发动突袭，防不胜防。不过植物倒是挺喜欢的，小雨一会儿给枯枝洗洗澡，一会儿洗一下苹果红彤彤的脸蛋，再滋润一下大树的根，真是不亦乐乎。

倾听雨声，聆听杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”。

倾听雨声，领悟宋蒋捷的“悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明”。

倾听雨声，领略李熠的“帘外雨潺潺，春意阑珊，罗衾不耐五更寒”。

听，雨来了。

风雨中，请侧耳倾听

风雨中，我侧耳细听，听见心泉汩汩的声音。

南方的雨总是那么绵啭多情，连风也是轻悄悄的，怯生生的。一阵风，一阵风，那时江南轻柔安稳的呼吸。

篇3：作文雨声

2011年6月8日, 我以“名家热点入卷来”为题在腾讯教育频道发表了对江苏高考语文试卷的“初感”。近日多次读题, 有了一些新的思考, 作再析如下。

江苏自主命制的第八份高考语文试卷早已掀开了神秘面纱, 再读的总体感觉是:名家热点纷纷入卷来, 风声雨声依然处处闻。

先说名家。文学类文本节选自著名作家宗璞“为一代共赴国难、为国捐躯的青春学子立言”的长篇小说《西征记》;实用类文本则破天荒地采用鲁迅杂文《捧与挖》;古文为苏轼名篇;鉴赏则用杜甫《春日忆李白》;语言运用从鲁迅《药》中化出;课外名句为卓然大家陈寅恪《王国维先生纪念碑》中“惟此独立之精神, 自由之思想……”。

再说热点。“高考作文是否禁用网络词语”的议论, 言犹在耳, “咳不容缓”作为遭到阉割的成语就已经赫然出现在了考生面前;病句语料引入“建党九十周年”唱红歌;语言表达则是“我国地震海啸可能性小”的原因概括和明确为“为纪念辛亥革命100周年, 学校拟在校园网主页增设‘辛亥英烈’专栏”;清华百年华诞前一度闹得沸沸扬扬的所谓多少字校训事件也已入了命题者法眼, 最后以国学大师名言拈出;国共两党共赴国难, 中美盟军联手抗日, 史学界热点成了大阅读试题绕不过的背景;发表于1925年的鲁迅杂文, 嬉笑怒骂, 恰好是一篇针砭当下的时文;试卷浓烈的鲁迅元素, 其实质是对“中学课本鲁迅作品是多是少”争议的强烈的正面回应;而作文题“拒绝平庸”, 俨然是对目前庸俗世风、势利百态的一种严正宣示。

二

我曾用“也有风雨也有晴”评说2010年的江苏卷;现在看来, 江苏卷命制者已经有了“一蓑烟雨任平生”的气度。

一是语音题竟与考生“躲猫猫”, 悄然遁形, 错别字考查在没有任何预兆的情况下“横空出世” (胜卷在握、相形见拙、咳不容缓) 。七年试卷始终如一的命题方向, 使“多音字”陷入了无米之炊的绝境, 其实完全可以仿效国家考试中心卷那样的“转向”, 即向考查常见重点字词转移;然而现在这样一转, 风雨顿生。

二是命题者“坚持”将文学常识的识记 (要求考生写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名) 窜入“语言运用”的检测:这究竟是我们对“语言运用”试题内涵的集体误判, 还是命题者的理解一再出现偏差?相信读者自有判断。

三是病句命制有点怪。第一, 语料不少显系临时编制, 而非如全国卷均采真实的实用类媒体语言。第二, 难以看到精彩的病点设置 (如《咬文嚼字》杂志加以分析的那种病点) 。第三, 同一题的三个错误病点常多重合 (2011年A项“不断改善并切实保障民生”、C项“目前, 我国是联合国‘人类非物质文化遗产名录’中入选项目最多的国家, 这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的”中“入选”与“取得”就都属“语序不当”考点) 。第四, 江苏卷的正项设置和几处病点多为“借用”全国卷设置点 (2011年的“校长和其他学校领导”的歧义点完全是老掉牙的东西了) 。对比全国卷相关数据, 江苏卷病句试题的命题功力无法与全国卷相提并论。

2011年试卷的尾部“暴雨成灾”。实用类文本阅读《捧与挖》分值6分的第17回答问如此设问:鲁迅在文章结尾提出的“挖”, 包含哪些深意?请看命题者提供的“标准答案”: (1) “挖”是“自求多福”之道。 (2) “挖”与“捧”一样费力, 但结果大不相同。 (3) 强调“挖”是因为当时多数人还未摆脱“捧”的惰性。不说 (1) (2) 两点实为一点, 关键是这个答案根本没有回答“挖”的“深意”, 最多是勉强与“结尾提出‘挖’, 作者用意何在”之类的设问沾上点边。题中一“的”之赘余, 真是要命。一些教师发布在网上的参考答案, 或许倒是一个不错的答案:对待贪图者, 不要迎合投好, 连最低的要求都不要满足他;对待廉洁者, 不要讨好恭维, 甚或腐化他, 要一道廉洁自律;对待高高在上的人, 要勤于监督, 指出过失。

“最奇怪的是北几道的河道, 竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决, 所以壅上一点土;殊不知愈壅愈高, 一旦溃决, 那祸害就更大。于是就‘抢堤’咧, ‘严防决堤’咧, 花色繁多, 大家吃苦。如果当初见河水泛滥, 不去增堤, 却去挖底, 我以为决不至于这样。”

鲁迅杂文嬉笑怒骂, 纵横捭阖向为人知。在举了“旧时知县”、“民元都督”两个“人例”后, 顺手一段上面引述的“事例”。命题者据此设置8分题一道:文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果?例证之间存在着什么样的递进关系?答案将此例设定为“恶性循环, 造成毁灭性后果”并得出三个例子为“递进关系:揭示‘捧’的危害范围越来越广, 危害程度越来越重”。这样的解释不知鲁迅先生以为然否?

三

下面我对具体试题略作分析。

从2004年的“古代史分期”, 2005年的“基因地理”, 2007年的“溶瘤病毒”, 2008年的“战略环境评价”, 2009年的“洼地效应”, 2010年“碳链式反应”, 直到2011年的“我国地震海啸的可能性极小”, 江苏卷的“定向概括”是语言运用题的“当家花旦”。其他仿句、话题表述各4次, 语体转换3次, 语句扩展、语段修改各1次, 总体感觉:在全国和各省市五彩缤纷的、花样出新的语言运用题面前, 江苏卷接受了“平庸”。

文言文为苏轼《陈公弼传》, 行文洒脱, 头绪较繁, 用词显然不同于一般的史传文。虽然“戢” (约束) 、“蠲” (免除) 不常用, 但B项“以公少年易之”之“易”并非“更换”而是“轻视”义想必考生应该通过排除法得出。第六题以“陈公弼治事‘严而不残’”设题, 判读D项当能轻易得手。第七题C项陈公弼“安排他到鄂州做官”一说与文中“诏复以正民为鄂州”的表述相龃龉, 但因文中人物事迹较多, 做出正确选择或许不易。我作了一个有趣的统计, “对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项”, 2004年D项, 2005年B项, 2006年C项, 2007年A项, 2008至2011年连续四年均是C项, 命题者似乎有个“C项情结”。10分翻译始终是学生的“烫手山芋”和“拦路之虎”。 (1) 句中“淫祠”, 意为“不在祀典的祠庙” (“淫”是过多的、额外的意思, 如《岳阳楼记》中的“淫雨霏霏”) , 确译困难。 (2) 句中“持满”应为“拉满弓弦”, 这是难点。 (3) 句的“贷而流之”是全句枢纽, “贷”即“严惩不贷”之“贷”, 意思为“宽恕”, 整句意为“宽恕了他, 将他流放了”。

古诗鉴赏三小题共10分, 命题者给出了“庾开府、鲍参军、渭北、江东、论文”的解释, 这些解释恰是读懂读好读透《春日忆李白》的关键。设置了如下三问: (1) 这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价? (2) “渭北春天树, 江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情?用了何种表现手法? (3) 说说这首诗的构思脉络。

八年高考, 江苏命题者将《唐诗鉴赏词典》与《唐宋祠鉴赏词典》的鉴赏奉为圭臬应是不争的事实。诸君试看《唐诗鉴赏词典》王思宇先生下文, 当谓予言不虚。

杜甫同李白的友谊, 首先是从诗歌上结成的。这首怀念李白的五律, 是天宝五载 (公元746年) 或六载 (公元747年) 春杜甫居长安时所作, 主要就是从这方面来落笔的。开头四句, 一气贯注, 都是对李白诗的热烈赞美。首句称赞他的诗冠绝当代。第二句是对上句的说明, 是说他之所以“诗无敌”, 就在于他思想情趣, 卓异不凡, 因而写出的诗, 出尘拔俗, 无人可比。接着赞美李白的诗像庾信那样清新, 像鲍照那样俊逸。庾信、鲍照都是南北朝时的著名诗人。庾信在北周官至骠骑大将军、开府仪同三司 (司马、司徒、司空) , 世称庾开府。鲍照刘宋时任荆州前军参军, 世称鲍参军。这四句, 笔力峻拔, 热情洋溢, 首联的“也”、“然”两个语助词, 既加强了赞美的语气, 又加重了“诗无敌”、“思不群”的分量。

对李白奇伟瑰丽的诗篇, 杜甫在题赠或怀念李白的诗中总是赞扬备至。从此诗坦荡率真的赞语中, 也可以看出杜甫对李白诗是何等钦仰。这不仅表达了他对李白诗的无比喜爱, 而且体现了他们的诚挚友谊。清代杨伦评此诗说:“首句自是阅尽甘苦上下古今, 甘心让一头地语。窃谓古今诗人, 举不能出杜之范围;惟太白天才超逸绝尘, 杜所不能压倒, 故尤心服, 往往形之篇什也。” (《杜诗镜铨》) 这话说得很对。这四句是因忆其人而忆及其诗, 赞诗亦即忆人。但作者并不明说此意, 而是通过第三联写离情, 自然补明。这样处理, 不但简洁, 还可避免平铺直叙, 而使诗意前后勾连, 曲折变化。

表面看来, 第三联两句只是写了作者和李白各自所在之景。“渭北”指杜甫所在的长安一带;“江东”指李白正在漫游的江浙一带地方。“春天树”和“日暮云”都只是平实叙出, 未作任何修饰描绘。分开来看, 两句都很一般, 并没什么奇特之处。然而作者把它们组织在一联之中, 却自然有了一种奇妙的紧密的联系。也就是说, 当作者在渭北思念江东的李白之时, 也正是李白在江东思念渭北的作者之时;而作者遥望南天, 唯见天边的云彩, 李白翘首北国, 唯见远处的树色, 又自然见出两人的离别之恨, 好像“春树”、“暮云”, 也带着深重的离情。故而清代黄生说:“五句寓言己忆彼, 六句悬度彼忆己。” (《杜诗说》) 两句诗, 牵连着双方同样的无限情思。回忆在一起时的种种美好时光, 悬揣二人分别后的情形和此时的种种情状, 这当中该有多么丰富的内容。这两句, 看似平淡, 实则每个字都千锤百炼;语言非常朴素, 含蕴却极丰富, 是历来传颂的名句。清代沈德潜称它“写景而离情自见” (《唐诗别裁》) , 明代王嗣奭《杜臆》引王慎中语誉为“淡中之工”, 都极为赞赏。

上面将离情写得极深极浓, 这就自然引出了末联的热切希望:什么时候才能再次欢聚, 像过去那样, 把酒论诗。把酒论诗, 这是作者最难忘怀、最为向往的事, 以此作结, 正与诗的开头呼应。言“重与”, 是说过去曾经如此, 这就使眼前不得重晤的怅恨更为悠远, 加深了对友人的怀念。用“何时”作诘问语气, 把希望早日重聚的愿望表达得更加强烈, 使结尾余意不尽, 令人读完全诗, 心中犹回荡着作者的无限思情。

清代浦起龙说:“此篇纯于诗学结契上立意。” (《读杜心解》) 确实道出这首诗内容和结构上的特点。全诗以赞诗起, 以“论文”结, 由诗转到人, 由人又回到诗, 转折过接, 极其自然, 通篇始终贯穿着一个“忆”字, 把对人和对诗的倾慕怀念, 结合得水乳交融。以景寓情的手法, 更是出神入化, 把作者的思念之情, 写得深厚无比, 情韵绵绵。

第9题第 (2) 小题后半问:“‘渭北春天树, 江东日暮云’一联……用了何种表现手法?”

给出的标准答案为:“借景抒情、寓情于景。”这太过单一:比喻修辞手法、从对面写来法、联想想象、合写法甚或对偶修辞手法当应均入毂中。

江苏列出的高中14篇背诵篇目, 尚未现身有三篇:《师说》、《登高》、《虞美人》。 (《氓》作为背诵篇目, 五本必修教材竟不能容其身, 殊难理解) 。高中篇目《逍遥游》 (泠然善也) 2次, 《离骚》 (乘骐骥以驰骋兮) 2次, 《琵琶行》 (去来江口守空船) 3次, 《永遇乐·京口北固亭怀古》 (佛狸祠下) 2次;初中篇目《观沧海》 (星汉灿烂) 和《桃花源记》 (屋舍俨然) 则首次出现;课外名句吴兢《贞观政要·任贤》“可以见兴替”则相当熟悉;而陈寅恪《王国维先生纪念碑》“惟此独立之精神, 自由之思想, 历千万祀, 与天壤而同久, 共三光而永光”于学术界则耳熟能详, 对中学生而言则相当冷僻。

现代文阅读文学类文本是从宗璞先生的长篇小说《西征记》节选而来, 命题者拟定了“这是你的战争!”作为选文的标题。清华大学哲学系肖鹰先生曾撰文指出:

“在当今的文坛上, 宗璞是一个以自我生命守护中国文学真火的孤独的旗帜。她近30年来, 在高龄病中笔耕不辍的四卷本系列长篇小说《野葫芦引》, 以至真至纯的文学结晶为它所描述的时代心声立言。”

“《西征记》把叙事背景展开在抗战末期的远征军与滇地边民携手反击日寇的悲壮画卷上。在叙述中, 宗璞先生以汉赋的手法, 从军到民、从我到敌, 多方位、多层次地铺陈着这场战争的残酷、悲壮, 在此底色上, 她又以《诗经》一咏三叹的‘兴’的手法将英勇献身的学子们的心声咏叹出来。在这部仅20余万字的长篇小说中, 宗璞先生以非常洗练的笔法描写了20余个性格鲜明、气韵生动的人物形象, 他们的生死言行共同构成了这幅感人至深的抗战画卷。”

这些介绍和分析有助于我们理解与欣赏文章。命题者从小说情节的前后关联、细节描写如何体现人物情感活动、对话场景的对比分析与探究自然景物叙写的深刻寓意以及对表现人物的作用四个角度切入设问, 对考生的阅读能力实施了坚实的考查。

鲁迅杂文进入高考阅读材料, 《捧与挖》恐怕是首篇。概括论述思路、分析例证作用、解析例证间的关系、把握核心观点是命题者设置的四个问题, 可以上手又感觉无甚把握, 或许是考生的基本感觉。

署名“网友泪凝”的一段话, 对我们理解此文不无裨益。引摘如下:

读到鲁迅先生的杂文《捧与挖》时, 我真正地感到朴实的语言中弥漫出一种愤懑, 一种无奈和一种无声的呐喊。尽管语言略显幽默俏皮, 但我想鲁迅先生是悲痛的, 因为他痛中国人自以为是的“捧”、自讨苦吃的“捧”;尽管语言不动声色, 但我想先生的目的是直截了当的, 他希望广大中国民众能够摒弃自以为省力的“捧”, 希望人们能够领悟到“捧”的结果是不断的“捧”, “捧”那些不易餍足的人, 不断的不安, 不安于本想因“捧”而苟安的“捧”。

七十分的作文原题如下:

不避平凡, 不可平庸。为人不可平庸, 平庸则无创造, 无发展, 无上进;处世不可平庸, 因此要有原则, 有鉴识, 有坚守。

请以“拒绝平庸”为题, 写一篇不少于800字的文章。要求: (1) 立意自定; (2) 角度自选; (3) 不必面面俱到; (4) 除诗歌外, 文体自选。

作文题面文字简捷干净, 含义清晰。

“不避平凡, 不可平庸”观点鲜明, 巧妙地将两个看似相同的概念、两种易于混淆的状态作出对比, 一“不避”一“不可”, 褒贬鲜明, 妍媸自现。然后着力于对“平庸”的剖析, 直指其实质:“为人”则“无创造”、“无发展”、“无上进”;“处世”则“无原则”、“无鉴识”、“无坚守”。由此可见, “拒绝平庸”的真正内涵就是勇于创造, 坚持发展, 努力上进;就是秉持原则, 提高鉴识, 始终坚守。要求中的第 (3) 条“不必面面俱到”, 对考生而言是非常重要的提示:上述任何一点都是“拒绝平庸”的题中之意。

换个角度切入, “平庸”的对立面是什么?杰出, 崇高, 卓越, 出类拔萃, 更高更远更快更上一层楼……这样就另开了一面。

如果敢于从“平凡”与“平庸”的对比突入, 点明平凡与平庸是两种截然不同的生活与工作状态。平凡的人, 是机器上的一颗螺丝钉, 虽然不是其中的关键零件, 但是少了他不行, 千千万万的平凡的人构成了社会发展的基础, 平凡中孕育伟大。平庸, 是鼠目寸光, 是有能力而不肯发挥, 有才华而不愿施展, 就像河蚌里拒绝成为珍珠的沙子, 自甘埋没。

跳出题面, 可做引申。“摧眉折腰”是“平庸”, “我为人民鼓与呼”就是“拒绝平庸”;“做一天和尚撞一天钟”是“平庸”, “志当存高远”就是“拒绝平庸”;“不敢越雷池一步”是“平庸”, “趟着石头过河”就是“拒绝平庸”;“三天打鱼两天晒网”是“平庸”, “锲而不舍, 金石可镂”就是“拒绝平庸”;“故步自封”是“平庸”, “海阔凭鱼跃, 天高任鸟飞”就是“拒绝平庸”;“守株待兔”是“平庸”, “深入虎穴”就是“拒绝平庸”;“王小二过年, 一年不如一年”是“平庸”, “芝麻开花节节高”就是“拒绝平庸”;“只看眼皮底下”, 是“平庸”“太阳每天都是新的”就是“拒绝平庸”;“杀鸡取卵”是“平庸”, “放长线钓大鱼”就是“拒绝平庸”;“随波逐流”是“平庸”, “世人皆醉我独醒”就是“拒绝平庸”:“只见树木, 不见森林”是“平庸”, “一叶落而知天下秋”就是“拒绝平庸”……

官员不作为是“平庸”, 官员急功近利是“平庸”, 官本位是“平庸”, 城市建设千城一面是“平庸”……

“平庸”必然落后, “拒绝平庸”一定进步;“平庸”一定保守, “拒绝平庸”必能生机勃发;“平庸”等同麻木, “拒绝平庸”就是清醒;“平庸”只会怨天尤人, “拒绝平庸”就能勇于解剖自己;“平庸”如同行将就木之人, “拒绝平庸”则永葆青春……

我们的生活要“拒绝平庸”;我们的人生要“拒绝平庸”;我们的时代要“拒绝平庸”;我们的世界要“拒绝平庸”……

“平庸”很“安全”, “拒绝平庸”则可能意味“风险”;“平庸”很“轻松”, “拒绝平庸”有时“阻力重重”;“平庸”常常是“多数”, 而“拒绝平庸”往往是“独行者”;“平庸”一定“大浪淘尽”, 而“拒绝平庸”则“流芳百世”。

不人云亦云, 不讲空话套话, 不临时抱佛脚背几篇范文, 不张冠李戴来一篇套作, 敢于不写应试八股文, 走出平庸, 讲真话, 抒真情, 我手写我心, 做一篇“拒绝平庸”文, 做一个“拒绝平庸”人, 成一番“拒绝平庸”事。

江苏高考作文阅卷主要负责人何永康先生在江苏纸媒刊登2011年江苏高考优秀作文时分别发表推荐词如下:

写《拒绝平庸》, 首先要弄清楚什么是“平庸”。

平庸≤平凡。

平庸与平凡有许多“重叠”的地方:普通, 寻常, 有“俗”性。

平庸与平凡又有不同的地方:平凡的人实实在在地做好本职工作, 并有某种心灵追求, 主客观条件成熟了可以升华为优秀和卓越;平庸的人, 有两种毛病, 一是“混”, 不求上进, 二是“笨”, 有所事却总是干不好, 它向上可融入平凡, 向下可沦为庸俗、恶俗。

记住了“混”、“笨”二字, 就基本上把握住“平庸”的特性了。

以上鉴别, 是写好2011年高考作文的重要环节, 否则, 就容易张冠李戴了。 (以上载《扬子晚报》)

2010年, 我在《新华日报》推荐高考优秀作文时, 着重谈了“改进文风”问题, 反对飘浮、玄虚、随意跳荡、滥用排比、文体“四不像”等。2011年情况有所好转, 但进步不明显。

2011年的“排比”多为:

拒绝平庸, 我们要……;

拒绝平庸, 我们还要……;

拒绝平庸, 我们更要……;

……

而且, 每一个“要”后面, 基本上是过于“华彩”的、没有多少鲜活生活内容的“抒情”。

这只能使自己的文章趋于“平庸”。

篇4：听着雨声入睡

雨在窗外，急切地想知道

我在梦里为何窃喜

它在窗外，它在屋顶

想知道，在这雨声里

为何我睡得孩子般瓷实

为何在梦里我笑得如此甜蜜

雨声呀

我满心的欢喜，怎能不对你倾诉？

只是

你的心跳淹没了我的心声

你的雷鸣闪电掩去了我欢喜的光亮

你的雨滴，敲呀敲，敲去我数月的忧愁

昨天，我挖了一口井

深深的井底，浅的水

昨天，我栽了一坡苗

蔫蔫的叶，黄的土

昨天，我经过小河

旱的河床，干裂的滩

昨天，我回到了我的工厂

停水断电，饥饿的流水线

城里乡下，乡下城里

一程程的旱呀旱

渴焦了我的唇

我不经意地撞见一朵花开

习惯地轻轻一吹

那灰飞扬着迷了我的眼睛

那往昔的香味早追随了露水

那露水曾经晶晶亮，闪烁成我梦中的色彩

今夜

听着雨声入睡

母亲放下水桶，痛快地在雨里淋着

跑着，笑着，喊我的乳名

苗儿饱饱地喝着，饱饱的一个嗝

赛过了天空中回响的雷声

小河水满了

工厂的机器日夜轰鸣着

城里乡下，乡下城里

雨是甜甜的蜜酒

我醉得不轻

忘记了是谁敬我的酒

忘记了是谁陪我坐在凤羽河畔

忘记了是谁折了一枝山茶给我

我在雨里

那花，在雨里浅浅泛着香

那香，在雨里飘散了凤羽的月亮

那月亮，曾经悄悄地踱过凤羽的山岗

听着雨声入睡

你说送我一个吻

那月光正好洒满我们身上

那洱海如镜子般平静明亮

那凤山的千缕羽毛轻轻舒展

呵呵，刚好我需要一场云雨

浅浅一笑，倾国倾城

听着雨声入睡

听着雨声入睡

谁在聆听我呓语

谁在聆听雨滴的声音

这尘世的清音

这凡间的精灵

在这春天悄悄润泽

在这雨夜里敲打着心门

远远地送我一个惊喜

似母亲的一个长途电话

似你久久的一个吻

似那一道急转的山风

粉红，青绿略带着些许的紫

彩虹一般梦幻的色彩

一下子全跌进下雨的夜里

听着雨声入睡

我的心醉成一片湖

我要母亲的河永不干涸

我要我的苗年年青绿

我要你在我的湖里植一池莲

夜夜伴我，听着雨声入睡

雨在窗外，雨在屋顶

我在梦里偷偷地笑着

篇5：不同的雨声作文

只要你闭上眼睛，依窗而立，聆听雨落在大地上那缓慢、低沉的声音，节奏分明的传到耳朵里，悦耳动听。风，忽大忽小，雨，时强时弱，发出“叮叮当当”的响声。在风声的伴随中，好似一首激情、欢乐的青春舞曲。再次静下来，细听雨声。那“哗哗”的是雨点狂暴的怒吼声，让人不自觉爱上了那纯真、简单的音乐。听不同时候的雨，会有不同的心灵体验。

春雨是一个安静的小姑娘，总是害羞，所以人们说“春雨润如油”。一旦来到，也还是保持着淑女风范，雷也不大嚷，风也不猛刮，悄悄地来到每个人身旁。杜甫有首诗“随风潜入夜，润物细无声。”淅淅沥沥，洗走了尘埃；淅淅沥沥，滤走了阴霾。一帘春雨在窗外，穿林打叶，随风入夜。一帘春雨在眼前，点点滴滴，润物无声。它走过的地方，只留下低沉的余音，给人以无限遐想。

夏雨是一个热情的小伙子。它的到来，总是轰轰烈烈的一场战役，丝毫没有让人耳朵清静的打算。它一路闹着，跳着，成群结队地落下来。落到树叶上、窗户上、大地上，击响一切能发出声音的东西。接着狂风怒吼，乌云满天，闪电霎那间让黑夜变成了白昼。轰隆隆的雷声气吞斗牛，颤动着你的内心，但骨子里透着坚韧，透着自信。

秋雨是一个温柔的姑娘，听，沙沙沙，沙沙沙，柔丽清新的旋律，温情脉脉的语言，引人遐想的意境，融进大地，融进秋天，融进每个人的心里。它落在枯黄的树叶上，一起从空中打着旋飞落下来，在世间演奏响了一曲曼妙动听的曲子。它不紧不慢地从天空漫步下来，比春雨成熟，比夏雨稳重，滋润着大地和人们的心田。

冬雨是一个高冷的姑娘。冬雨掉落在路面上；冬雨拍在树叶上；冬雨跌落在河塘里。那声音高高低低错落有致，就像一曲和谐的轻音乐。几颗雨滴吻上了我的脸庞，尽管冰凉，但我喜欢。我总是不够耐心，缺乏静心，而这冬雨，这冰凉凉的感觉反而能使我静心反思。

听雨这种感觉，只能意会，不能言传，大自然最美的音乐尽在不言中。

篇6：雨声作文800字

天渐渐暗下来，雨开始往下落了。起初很小，“沙沙”的声音伴随着“呼呼”的风声在我耳边响起。这个声音是多么无力，轻飘飘的感觉，一种莫名的伤感涌上我心头。这样无力的雨声像社会中遭受歧视的弱势群体的诉说，是他们想说却无权说的痛苦。雨，一直未停，反倒越下越大了，从之前的“沙沙”声，变成了“哗哗”声，而我心中的那份伤感也被驱赶下去，取代而之的，是欢乐，因为雨点打在任何处，都是那么有节奏。

似一首钢琴曲。我闭眼睛静听，这声音，轻轻柔柔，似飞舞的彩带，拂过钢琴的黑白键，使之发出“叮叮当当咚咚”的美妙音符。

首先，这雨声，使我联想到柔和，优美的曲调，音调柔和舒长，像清风拂面，吹过你的耳旁后来雨点快了些，音调虽不在舒长，却圆润，想一块圆形的巧克力，慢慢在口中融化，在心中融化。雨点又慢下来了，可还在下着，不觉间，让我感到柔美之中包含的苦涩。渐渐地，雨点又大了起来，开始变得有力，苦涩慢慢隐退，欢乐逐渐到来，可在有力之中，又有几分柔美，像用毛笔在纸上写字，看似柔软，却刚柔并济。不觉间，雨又小了，打在人家的窗户上，滴在小路的池塘边，洒在乡间的小路上……所到之处，都有美妙的音符。有的欢快喜庆，有的凄美，有的气势昂扬，还有的安静舒长……

雨，还在下，不知为何，一下子变大了，还有轰隆隆的雷声，豆大的雨点，巨大的雷声，雨似瀑布一泻而下，发出“哗啦啦，哗啦啦”的声音，雷声本是遭人厌恶声音，可一遇见了这滂沱大雨，知音相遇，成了最佳拍档，这雨的气势加上雷的声响，却构成了无与伦比的交响乐，这时就能发现少了其中的任何一样，都会气势大减，没有如此美妙。这样的气势，真是直入人心，震撼啊!

雷声停了，雨也随着减小了，雨叮咚叮咚的响着，洒在了万物之上，当它滴在池塘里时，就如铃铛一样清脆，叮咚，叮咚，不断作响。池边又有青蛙“呱呱”叫，汇成了一首属于大自然的交响乐。

雨，渐渐停了，微风吹过，屋檐，树枝叶上的雨滴被风吹落在地上，无声融入泥土中，只有咚，咚的声音在回响，那是雨的余音。

篇7：雨声作文800字

屋子里静了，连轻轻的雨声都听得一清二楚。“滴答、滴答……”雨打在窗台上，溅起米粒大小的晶莹水珠，然后眼消失不见。这时雨不大，细细柔柔的，颇有一番江南烟雨的味道，雨声犹如一支清远的歌，飘向远方。我的心弦被恬静的雨声拨动，手指轻轻敲击着桌面，闭眼聆听来自自然的歌。浅绿色的嫩叶在绵绵细雨中如同翡翠一般青翠欲滴，曼妙的枝桠在微微柔风中舞动。打开的纱窗外迎来星星点点的风，混杂着一缕缕泥土朴实的清香。顿时，世界都蓦然静寂，只为这一支清远的歌……

很快，一阵大风卷着豆子大小的.雨珠席卷了这个这个安静的只属于我的世界，雨声变声了激扬的鼓乐，活泼跳跃又不失灵动，浅雾愈发浓烈起来，一片模糊。整个世界被翻天覆地地改变，千军万马之势。“啪嗒、啪嗒……”随着渐渐加快的节奏，我的手指也越发快地敲打着桌面，与外面的雨声应和。雨开始神秘起来，只能望见一条条银线疯狂坠落，在水洼上溅起一朵朵剔透的水花，在花圃里溅起浅浅的泥花儿，留下小片水迹。雨混着雨雾，带来一丝一缕梦幻的感觉。雨雾很大，楼房隐隐约约，像一幅染上水的铅画。我轻哼着小调儿，心弦如同一把古筝般，不停飞快地拨动，早已经没有了时间的概念。

我变的有些激动，跑到窗前打开了纱窗，一股带着泥土气息的风陡然涌了进来，一阵凉意冲进了我的鼻腔，夹杂在其中的雨打在脸上生疼，却抑制不了我的兴奋。大风大雨已将脆弱的小树枝桠的小花儿卷掉，有一种“繁华落尽”的悲凉掠过心头，人生不正如此么，在人生之路上磕磕绊绊，几经周折，几度沧桑，随风而逝的花儿。

雨！在空中如同精灵般在空中飞舞！享受生命最初的美，而落下，牺牲自己滋润万物，是她最后也是最美的美！我深深陶醉了，陶醉在这美丽的雨景中！她失去生命，换来万物更好的生命活力！谁能说，失去和获得不是一首交响曲呢？

雨，击打着楼房、大地、干涸混沌，我们早在生活中失去了原有的本质，就让灵魂成为一艘小船，让自然成为那透明的桨，带着我们在雨中飞向远方……

篇8：用雨声点亮生活

闲来独坐一隅，沏一杯清茶，品余香缭绕，闻雨声淋漓。

心绪万千……

——题记

微风拂面，细雨绵绵。

随风潜入夜，润物细无声。

这样的春雨，无声无息，无影无踪，却又无时不弥，无处不漫。悄然落上枝梢，拥吻花蕾，滋润草叶。远山近水，亭台楼阁，无不享受着细雨的爱抚。

待雨愈下愈大，烟雾蒙蒙之中，视线受到制约，景物变得含蓄模糊起来。况且雨中满是败落景象，不免令人心生感伤。

听雨则不同了。

闲来独坐一隅，品茶余香缭绕，听雨绵绵不绝。雨打在枝梢上，打在屋檐上，奏出急促而沉重的声响。恍惚中，我竟听到了过去的自己，如此浮躁而庸碌，紧张而压抑。曾为一点小事和同学争执不休，曾因几分的错判而紧咬不放，曾因体考的压力而心情阴霾，曾为超过对手的目标而心力交瘁……

夜幕缓缓降临，这便是听雨最好的时候。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”。随着苍穹逐渐昏暗，周遭变得寂静，雨声愈发恬静婉约，落在窗沿，鸣出清脆声响，令人心旷神怡。

雨声未曾消歇，婉约流畅，它默默地净化着我的心魂。与他人本就该和谐相处，多一抹微笑，少一丝嫉妒，恰似这空灵的雨声，超脱凡尘，与世无争。生活本不该太较劲，漫无边际地对自己施加压力，而忽略了人生的意义本是细细地品味其中的过程，体会沿途的风景，亦如这清秀的雨声，婉转独特，别具风韵。

倚在窗前，凝望雨雾中街道消失的尽头。听着清秀空灵的雨声，感受着窗外袭来的丝丝寒意，心中豁然开朗。亦如一泓清泉滋润那浮躁而庸碌的心扉；亦如一抹月影照亮那因失意而冷却荒芜的灵魂；亦如一段乐章寂静着喧嚣而纷繁的世界。

此时此刻，眼前竟浮现出被雨淋后娇艳欲滴的花瓣；被雨拂后愈发青葱的枝丫；被雨吻后稚嫩鲜亮的幼苗。一番春雨的擦拭后，土壤更肥更酥了；幽径更清更静了；天空更亮更蓝了；世界更透更明了……

是的，就让生活中的矛盾与急躁，压力与烦恼，化作一缕轻烟，随风逸散。心灵亦如窗外被雨水冲刷过的空气——明净而纯粹。

这雨声，孤独寂寞，却又美轮美奂。

“宝贝，早点休息吧！”

一声轻柔的叮咛唤醒了我缥缈的思绪，妈妈慈爱的笑容出现在我的眼前。

如此一般的雨天是幸福的。

因为幽寒，倍感饥饿，所以吃得更舒畅；

因为湿冷，裹上毛毯，所以睡得更香甜；

因为阴沉，不愿外出，所以一家人凑得很紧，很紧……

是的，雨夜，很幸福。

幸福得很真实。

篇9：雨声作文300字

谁又能阻止呢？半卷残荷仍能悠然听着雨声；明镜封尘仍不失古朴雅趣；维纳斯断臂仍能成就旷世之美。既然遗憾总是难免，又何必去追求完美？美玉微瑕，又有何不可呢！

凌晨四点，未眠的海棠花让日本作家川端康成觉醒。个体渺小虽遗憾，但美丽地活着也能以渺小的艰辛赢得生命的庄严。左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》。蒲松龄，终其一生，屡试不第，贫苦潦倒，却秉持童真满掬的心灵，用一部《聊斋志异》给人世间一个个惆怅又悲伤的夜晚，增添了多少惬意和美好的怀想。

满城风絮，风侵纸窗，从来不能十全十美的人生不如在凄风冷雨中吟啸徐行……

时雨清池一翠色，青山归远寻诗情。达观坚韧中，你或许会在累累伤痕中创造一道惊艳尘世的别样风景。乐观坚守中，你或许会在种种无奈中描绘一幅举座皆惊的旷古佳作。

篇10：雨声作文300字

雨滴滴落在草丛上，发出“嚓嚓嚓”的响声。脑海中只浮现出这清脆的声响，我悠悠忽忽地沉浸在雨的世界之中。

雨滴滴落在树叶上，“哒哒哒”的声响清晰地在我耳边回荡，清脆中不带一点儿杂调，雨的回声还清晰地在耳中迂回。

雨滴滴落在小溪上，弹奏出“咚咚咚”的乐曲，比人世间的任何乐曲都清脆自然。如同一串串充满大自然气息的音符组合成了别具风格的乐曲。

雨滴滴落在静谧的田野中，“唰唰唰”与庄稼配合得天衣无缝。在雨滴的滋润下，庄稼充满了活力，充满了营养，使它们迅速成熟了。农民伯伯们脸上充满喜悦。

雨把大地的头发染绿了，大地沉浸在朦胧之中。在绿的衬托中，雨变得更加无瑕，雨声变得悠悠忽忽，似一位沉沉欲睡的孩子。

篇11：雨声作文300字

瞧！在雨的乐团里，乌云伯伯铺好了背景，雷公公也开始击鼓，电婆婆也架好了束束灯光，雨才乘风而来。演奏终于开始了，雨跳跃着，欢快唱着，“沙沙沙”，我倾听着这大自然中最纯正朴的天籁。我陶醉了，仿佛看见了风姐姐那妙曼的身姿也和着伴奏随之舞动，小草，小花，树木也情不自禁地翩翩起舞，在风姐姐这位领舞的带领下，和着越来越激昂的歌声，也激昂了起来。

这时，雨换了个调子，时而“哗哗”，时而“刷刷”，时而“啪嗒”。这时，风也开始边唱边舞，“呼呼”着为雨伴奏，挂历起了天幕雨帘。雨丝，宛如条条银丝从天而至，在地面，水洼上溅起了朵朵白莲。

篇12：晴日梦里听雨声

雨儿胡同，明朝时曾用名雨笼胡同，大清王朝建立后改称雨儿胡同，民国沿称。解放后几度改名，直至1979恢复原名。名字优雅的雨儿胡同呈东西走向。东起南锣鼓巷，西止东不压桥胡同，南邻蓑衣胡同，北靠帽儿胡同。全长343米，宽5米。两侧门牌1-45号，2-34号。明朝时属昭回靖恭坊，到了清朝归属镶黄旗管辖。

行在春日无雨的雨儿胡同，心中毫无诗趣，但天空仿若飘荡的墨香，却又让我滋润了许多。这沁人心脾的墨香来自13号院。

我见红漆大门虚掩，便斗胆侧身而进。

进得大门，但见倒座房两间。二门内，有转角走廊，南房三间，前带走廊，后带抱厦。正房三间，并左右耳房各三间。因在装修，贸然进院的我被看门人叫住，言曰：“此院不接受来访，五月份装修完毕后，可供人参观。”我没能进得内室，但听说正房内，南窗满镶玻璃，采光极佳。明间隔断左右楹联为“本《书》以求其质，本《诗》以求其情，本《礼》以求其仪，本《易》以求其道；勿展无益之卷，勿吐无益之话，勿涉无益之境，勿近无益之人。”横眉为“乐生于智，寿本乎仁”。落款“恕庵书于琴剑书屋”（恕庵，卢乾元，清代书法家，顺治十六年进士， 任刑部主事）。西跨院有一个六方形砖屏门，题额“紫气东来”，周围雕满花卉。我自慰进院虽未眼见，耳熏心已足矣。但须说此院曾住主人：画界大师，齐白石老人也！

资料记载，齐白石故居13号院连同11号、15号，原本为民国年间北海公园董事会长董叔平的住所，时称“董家大院”。随着岁月的变迁，“董家大院”渐渐被分割为数块。解放后，文化部购买了13号院，作为齐白石的住所。但由于白石老人始终惦念位于西城的跨车胡同旧居，他只在1955年于此住了半年，就迁回了西城，13号院便改为齐白石纪念馆。再后来成了北京画院《中国画》编辑部和中国美术家协会所在地。

白石老人在雨儿胡同居住的时间虽然不长，可但凡来到雨儿胡同参观的人，总会在13号院前久久地注目，以缅怀这位为中国书画事业做出杰出贡献的人民艺术家。

从白石老人故居向西，很快便来到31号、33号院的大门前。这两所院落，分别是罗荣桓元帅和粟裕大将的故居。外表看，31号院的门楼依然保持着明清时期四合院大门的样子，而33号院的古典风格早已荡然无存。29号院的一位老哥讲：“罗荣桓、粟裕，解放后曾长期居住在这里，直至逝世。现在，两个院依然住着他们的家人。粟裕的夫人楚青依然健在，老人生于1923年，而今已是89岁高龄。”他又极为热情地对我说：“曾经，31号院和33号院是一个四合院，解放初期，共和国的元帅和将军们大都是两家合住一个四合院。罗荣桓家和粟裕家合住。这样，一个四合院就被分成了两半，罗荣桓元帅一家住前院，就是现在的31号院；粟裕一家住后院，就是现在的33号院。小时候，我们还经常到元帅和将军的院子玩去呢！”

面对紧闭的大门，听着老哥热情洋溢的介绍，心中倏生的是无限的敬意。想想今天百姓的好日子，不都是老一代革命家抛头颅、洒热血换来的吗？自古吃水不忘挖井人，我们还有什么理由不干好工作，进而完成祖国和人民交给我们的事业和重托呢？想着想着，心便在这无雨的胡同里，飘荡起丝丝的幸福与甘甜。

是日傍晚，抬头仰望天空，几朵祥云自远方飘然而来，我又在幻想夜里听雨。心想，子夜，雨儿胡同的一座座四合院里，哪怕没有雨打芭蕉的诗意，拥有如诉如泣的缅怀，也好！

（编辑·韩 旭）

篇13：雨声作文300字

今天凌晨三点就起床，被雨声惊醒，再也无法入眠。开始无端地怀念旧时光，高中时代一个个不眠不休的日夜，我们的成功与失败，我们的心酸与荣辱，仿佛都在这片刻的回忆里，化成了永恒。

看着他在空间里和别的女生开玩笑，自己嘴角也不自觉的笑起来。根本不是那么一回事，我和他的关系渐行渐远，最后只能在远方遥望，我们根本就不在一个地平线上。

他的空间我已经很久不曾去过。在我心里我一直有一种感觉， 他的好像是错觉，我害怕自己看不清会错了意，有时候也能感觉到他有意无意地疏远，却又无可奈何。

是否曾经有一段时间，你对自己的内心言听计从，纵使不计后果，也甘愿？

篇14：雨声作文300字

雨如清脆悠扬的笛声。雨中，万物褪去疲惫的外衣，带着内心纯洁质朴的灵魂，享受难得的清闲时光，雨滴是世间最美丽的精灵，它们细长洁白的手指弹奏着，“沙沙”、“叮叮”、“咚咚”……如一串串美妙的音符。听着听着，像是投入了大自然母亲的怀抱，听着这最原始、最自然的歌，温暖闲适。

柔和的雨声清新脱俗，如无数珍珠落在白玉盘上，又像是空灵的蓝天传来的古老声音。这声音似水柔情，倾诉着内心深处缠缠绵绵的情愫。

雨声依然在轻声歌唱，填充着我空虚的心灵，内心异常平静。雨点落在身上，我没有感到丝丝的冷，反而有一种清爽、精神饱满的感觉。我双眼微眯，额前贴着碎碎的刘海，几滴雨从面颊滑落。多么美妙的感觉，多么奇特的享受！

我用毛巾擦着头发，望着天边逐渐明朗，细细密密的雨仍在飘洒，可天，要晴了。

篇15：雨声作文300字

中考过后，我曾在一个雨夜，思考我的选择，两种截然不同的道路摆在我的面前。我期待未来，却又无法放开过去。雨声使忧郁愈显忧郁。

凋谢颓残了凋谢的气息，沧桑洗刷着沧桑的痕迹。在人生的寻觅里，诗人忧郁，旅者思乡，离人感伤，将军生了愁肠……

但人不能一直在忧伤中泡着吧!夜雨一不小心有可能积成洪水，诗意太泛滥了，难免不会变成一剂美丽的毒药。。

夜来风雨声，花落知多少。

春已暮，花虽落，但满目嫣红尚在，满园绿意未老。别忘了第二天仍有欢快的鸟啼，别忘了消逝后的道路仍旧漫长。

我希望这世上没有绝望。

我希望人们不会经历哀伤。

我希望雨后的天空碧蓝广阔。

我希望每个人都能找到幸福的莲花座。

窗外的雨声淅沥，浅浅入梦。

篇16：雨声作文300字

上车后，妈妈买了车票以后，我们就找了一个座位坐下了.但是谁知道没过多久，不可思议的事情就发生了---天上竟然下起了糖果雨!这一下可把我们车上的人乐翻了呢!有人高兴的在车上直剁脚；有的看的目瞪口呆；还有的人为了捡糖果都从车上跳下去了呢!（但是可不会受伤哟!因为跳下去的人都被糖果给埋住了，呵呵!）而我呢？我可和他们不一样，因为我就站在原地不动，等待着一些糖果从窗户里顺着风被刮进来，那样我就可以不劳而获啦!哈哈!

我在这边“风流快活“，我的爸爸妈妈们就在那里受罪啦!他们两个人一边跟我说；“鹏鹏啊，不要吃太多的糖啊!否则牙齿会坏掉的呀!“一边闪躲着迎风“飘“来的似炸弹一般的糖果.但是我不但没有听他们的话，看到他们那种狼狈样，我还在一旁偷偷的笑呢!