关于奶制品的调查问卷

2024-07-13

关于奶制品的调查问卷（通用11篇）

篇1：关于奶制品的调查问卷

您好：

我们是大连理工大学大二的学生，现在需要您的帮助来完成这份调查，我们拟定了“关于奶制品安全问题的调查问卷”，旨在了解当下消费者对奶制品安全问题的看法。本次调查完全是匿名的，调查数据仅供作业参考，衷心感谢您的参与与合作！1.您饮用奶制品的频率大概是？

A每天饮用(34%)B两到三天饮用(46%)

2.您现在主要饮用的奶制品品牌是什么？

3.您选购奶制品的考虑主要因素是？

4.你是否关注乳制品安全问题？

A没有(57%)B有(43%)C三天及更长时间饮用(9%)D基本不饮用奶制品(11%)A伊利(33%)B蒙牛(20%)C光明(15%)D其他品牌(32%)A价格(21%)B品牌(26%)C包装(6%)D口味(47%)A十分关注(17%)B比较关注(67%)C 从不关注(16%)5.三聚氰胺事件之前您是否对奶制品安全问题产生过怀疑？

造成影响？ 6.当了解到一些奶制品安全事件后（三聚氰胺事件，皮革奶事件等），是否对您购买奶制品

A 完全没有影响(19%)B有影响，但影响不大(65%)C有很大的影响(16%)7.您觉得市面的乳制品出现质量问题，谁应该负主要责任？

A 政府部门(23%)B 厂家(33%)C 质检部(37%)D 经销商(7%)8.您认为现今市场上乳制品安全问题最突出的是什么？

A 违规添加食品添加剂(73%)B奶源污染影响产品质量(7%)

C 过期、假冒奶品以次充好(12%)D.运输.营销中出现污染(8%)9.您认为提高乳制品安全水平当下最需要采取什么措施？

A强化对乳制品市场和企业的监管(51%)

B对销售不安全食品的市场进行严格查处(31%)

C加强奶源基地建设，推进机械化操作(12%)

D普及科学消费知识，提高购买者的感官鉴别能力(6%)

10.您对当前乳制品安全形势看法是？

A 问题太多，令人失望(41%)B有些问题，但可以解决(30%)

C 问题不大，无所谓(7%)D 形势向好的方向发展(22%)

本次调查到此结束，感谢您的参与与合作！

篇2：关于奶制品的调查问卷

感谢您在百忙之中抽出时间协助我们的调查，此次问卷调查采取匿名式，请您真实填写，谢谢合作。

1.您有上网的习惯吗？

□经常□一般□偶尔□从不

2.您上网一般都做什么？

□浏览网页看新闻□聊天/刷微博 □购物□玩游戏 □其它

3.请问您上网一般购买价位为多少的产品？

□50元以内□51-100元以内□100-200元以内□300以上

4.您对什么形式的商品宣传比较感兴趣？

□网络广告□商城销售□微博宣传□朋友介绍

5.您认为网络购物有什么优势？

□价格便宜□产品种类丰富□方便快捷□交易安全□不清楚

6.您如何评价网上购物的风险性？

□风险很大□有风险但不大□没风险□不清楚

7.网上购物最能影响您购买的因素是？

□产品价格□产品质量□售后服务物流速度

8.您愿意接受网上购买竹制品吗？

□有□没有□看情况

9.对于实体店和网络购物您更愿意选择哪一个？

□实体店□网络购物□随便

10.您觉得网络购物有待改进的地方？

□交易安全□产品质量□售后服务 □产品价格□其他

11.如果您有幸被选中我们的幸运者，您希望得到什么奖品？

□竹制学习用品□竹工艺品□DIY定制产品

12.您认为在生活、学习中那些地方是需要竹制品的？

篇3：关于数学预学单的问卷调查

关键词：预学单

一、研究背景

预学单是教师结合教学内容与学生情况而设计的,目的在于引导学生进行主动的知识建构的方案,与学案相比,预学单强调“预”,即设计的学情出发点是学生新课之前的自主学习; 与教学案相比,预学单也强调“预”,即不包括学生的课堂学习和课后作业的内容.

在“预学,合作,反馈”的课堂教学模式下,预学单被认为是教师的教与学生的学之间的有效桥梁,但预学单是否会成为学生作业中的另一个负担? 在数学学习的过程中有没有必要设计预学单? 这些问题一直存在争议. 笔者希望通过抽样研究工作,分析出预学单对于高中生数学学习的影响,为教学改革提供依据.

二、研究过程

为了了解学生对于预学单的习得感受,笔者选取高一两个班级和高二两个班级进行问卷调查,其结果如下:

注: 1为自己看书预学; 2为结合预学单预学; 3为了解相关资料; 4为完成练习题

注: 1为基本上一致,就是当堂内容; 2为本质上一致,但是综合了其他知识; 3为不是十分契合,但是有本节内容涉及; 4为不一致,基本上没用到预学知识

注: 1为很灵活,很难下手; 2为较灵活,花点时间还是能作出来; 3为比较常规,看过书后做起来很顺; 4为很简单,一看就知道结果

注: 1为很灵活,很难下手; 2为较灵活,花点时间还是能作出来; 3为比较常规,看过书后做起来很顺; 4为很简单,一看就知道结果.

三、研究结果分析

( 一) 预学单为学生的新知学习进行了有效铺垫

调查表明,大部分学生认为预学单对自己最大的帮助是“了解自己不懂的地方,使得听课更有重点”,说明通过预学单,学生对课堂的知识大体框架有所了解,同时,也能发现自己在学习新知过程中可能遇到的难点.

( 二) 预学单对学生数学学习情感起到了正面影响

学生普遍比较认同结合预学单预学的方式,而预学单完成的时间也大都在20分钟左右,大部分学生都能在数学学习时间内完成. 高一,高二年级的同学对预学单的功能认识有一定差异,高一同学对预学单的功能认同更为多元化,不仅认为预学单能帮助自己确定新课学习的重点,更能自行掌握基础知识,也能提升师生交流的效率,而高二同学则大多觉得预学单能有效帮助自己找到新课的难点,提高听课的效率. 不同能力层的同学对于预学单的认同度差别不大,但是数学能力较强的同学比数学能力较弱的同学对于预学单的功能认同更有多元化趋势.

( 三) 预学单对学生数学学习行为改进起到积极作用

调查发现,教师通过预学问题的设置引导学生在课前对问题进行自主探究,培养学生独立探究的习惯,给予了学生释放自己独特思维的时间与空间; 同时,有了预学单作为铺垫,课堂师生互动,生生互动的频率和效率都比传统课堂明显提高. 学生在给预学单意见的部分,比较多的同学提的是“增加提问的区域”,说明学生在经历自主预学后,质疑的意识增强.

调查还发现,预学单的使用提升了学生课堂交流的效率. 由于使用了预学单作为思考和记录的载体,学生在进行生生交流时能迅速的找到共鸣与分歧,对交流问题的关注度迅速提升; 同时,由于预学单作为学生预学成果的报告,也能为老师如实反映学生在预学过程中的难点,能帮助教师更为准确的确定教学的重点,提升了师生交流的效率.

四、研究的启示

1. 预学单的内容设计应紧扣文本

在预学单的设计过程中,教师应关注《教学参考资料》和《课程标准》,从总体把握学习要求及活动建议,厘清双基,即弄清学生必须掌握的基本概念和基本要求; 从细节上,要紧扣教学内容与课时安排,凸显能力目标和主要的思想方法,问题设计应注重知识的本质,进而再拓展与延伸.

2. 预学单的活动设计应凸显多样化特点

预学单的活动设计主要是由学习目标、学习过程、自我检测、学习反思四部分构成,活动设计的多样化是提升学生学习兴趣的有效途径,故在活动设计的过程中,教师应结合知识,设计不同形式的学习活动过程,从而更好的让学生投入到预学过程中.

3. 预学单的使用应体现铺垫作用,力争提效

篇4：关于红绿灯的调查问卷

调查对象：十字路口的行人

调查方法：通过做调查问卷的形式以及在十字路口调查

调查地点：十字路口

调查时间：2015年10月5日16：00

调查问题：

1. 您觉得什么形状的红绿灯比较好？（）

A. 一个圆形 B. 圆形+箭头

C. 箭头 D. 无所谓

2. 您觉得红绿灯旁边的数字对等红绿灯有没有帮助？（）

A. 有很大帮助

B. 一般，无所谓

C. 急的时候觉得很有帮助，不急时无所谓

D. 从来不看

3. 变红灯时觉得亮黄灯好还是有带数字的绿箭头闪烁再变黄灯好？（）

A. 变黄灯好 B. 绿灯闪烁好

4. 若变红灯时带数字的绿灯闪烁了，还剩几秒能下定决心再也不过了？（）A. 4 sB. 3 sC. 2 sD. 1 s

5. 若绿灯闪烁时，几秒时让您觉得最纠结（最不能决定是冲过去还是停下来）？（）

A. 5 sB. 4 sC. 3 sD. 2 s

6. 走人行横道过较宽马路时，是否觉得绿灯太短？（）

A. 是 B. 否

C. 走得快一般能过

7. 作为行人过马路时，绿灯还剩几秒就会停下等？（）

A. 4 s B. 3 s

C. 绿灯闪了就不过

D. 看机动车指示灯的绿灯变红灯了再停

8. 关于闯红灯的次数（）

A. 从来不闯 B. 没车就闯

C. 偶尔闯

9. 您的年龄是（）

A. 16岁以下 B. 16岁至25岁

C. 25至35岁 D. 35岁至55岁

E. 55岁以上

10. 觉得扬州路口红绿灯设置（时间、颜色变化及形状等）合理吗？（）

A. 从没思考过这类问题

B. 合理

C. 不太合理

统计结果：

本次共随机调查了56位行人，数据整理如下：

篇5：乳制品安全问题调查问卷

乳制品安全问题调查问卷

尊敬的调查对象：

您好！我们是北华航天工业学院乳制品安全问题社会实践团成员，为了更好的了解您对于乳制品安全信息的需求程度和遇到的问题，从而了解您的需要，为调查报告提供数据，我们特做此调查，希望得到您的积极参与和合作。本调查采用匿名填写，对您填答的个人信息，我们将严格保密，所有回答只用于统计分析。所有问题的回答没有正确错误之分。请您根据自己的实际情况回答。

衷心感谢您的大力支持和参与！

1.您是否关注乳制品安全问题：

A.十分关注B.比较关注C.从不关注D.说不清

2.在乳制品安全方面，您最担心的问题是：

A.食品添加剂B.假冒伪劣及使廉价劣质原料来欺骗消费者

C.食品过期D.不符合生产标准E.其它

3.您认为乳制品安全最大的隐患在哪一环节：（多选项）

A.养殖问题B.生产问题C.加工问题D.市场问题E.监督问题F.其它

4.您认为屡屡出现乳制品安全问题众多的原因是什么?(多选项)

A.事情没那么严重是媒体炒作出来的B.消费者缺乏安全消费知识

C.食品安全法律体系不完善D.执法部门对违规企业和个人的惩罚力度不够 E.主管部门职责不明，监管不力F.食品生产加工企业和个人利欲熏心

5.您认为提高乳制品安全水平最需做的是：（多选项）

A.政府部门应该加强检查B.对销售不安全食品的市场进行查处

C.对出现食品安全问题的生产加工企业严加惩罚D.曝光典型案件E.普及科学消费知识，提高购买者的感观鉴别能力

6.您的遇到乳制品安全问题是怎样解决的?（多选项）

A.向当地消协、工商部门投诉B.找卖家寻求退换、素赔

C.将卖家上告法院D.就认自个倒霉吧E.其他

7.您对当前乳制品安全形势看法是：

A.问题太多，令人失望B.有些问题，但可以解决

C.问题不大，无所谓D.形势向好的方向发展

8.您觉得市面的乳制品出现质量问题，谁应该负主要责任

A.政府部门B.厂家C.质检部D.经销商

9.您认为哪儿些措施可以较好地提高乳制品质量安全？（多选项）

A.提高消费者的乳制品质量安全意识B.加强政府执法力度

C.强化对乳制品市场和企业的监管D.加强奶源基地建设，推进机械化操作 E.其他

10.您认为现今市场上乳制品安全问题最突出的是什么？

A.奶源污染影响产品质量B.违规添加食品添加剂

C.过期、假冒奶品以次充好D.运输、营销中出现污染E.其他

篇6：关于奶制品的调查问卷

钢铁产业是我公司具备一定发展基础、能培育产业特色、打造经济优势，对公司域经济起到较大支撑作用的一大产业。为全面掌握我公司钢铁产业的发展现状、存在的主要问题，公司政府办公室、公司经贸委组成联合调查组，对我公司的发展情况进行了一次深入调研和较为全面的调查。现将有关情况综合如下：

一、发展现状

经过十五年的招商引进和项目建设，我公司钢铁制品产业得到飞速发展。主要呈现以下几个特点：

（一）在产业格局上，初步形成了两大发展格局。即：无锡西城特种薄板有限公司、无锡西城特钢有限公司。2003年，公司实施产品多元化战略，引进外资，相继成立无锡西城特种薄板有限公司、无锡西城特钢有限公司两家企业，将公司产品结构扩延至镀锌薄板、彩涂薄板、冷轧硅钢片、带钢、特种钢坯、钢材、型钢等。

（二）在产业内涵上，规模与技术快速提升。

1、企业规模不断扩大。到“九五”期末，公司钢铁制品产业年产量仅1万吨左右，实现销售收入1亿元左右。到2006年底，公司钢铁制品产业年年产量可达到41万吨，实现销售收入38亿元，上缴税收近2亿元，年用钢量50万吨。

3、钢铁制品产业在公司工业中比重不断上升。2007年，全公司钢铁制品产业完成工业增加值11亿元，占全公司规模以上工业增加值的39.3%，已成为我公司第一大产业。到2008年年底，预计全公司钢铁制品产业实现销售收入80亿元，完成工业增加值15亿元，占全公司规模以上工业增加值的40%以上。

4、企业技术装备水平不断提升。公司从意大利进引了代表世界顶级水平的9/1270卧式拉丝机，拉拔线速度达到5-8.5米/秒；无锡西城特种薄板有限公司投资近亿元，研发制造了800吨和2500吨液压快锻锤等锻压关键设备；无锡西城特钢有限公司在钢构件切割上已经大量使用激光切割技术，使我公司钢铁制品的市场知名度和竞争力有了较大提升。

二、主要做法

（一）依托公司位交通优势，大力推进招商引资。钢铁制品产业是耗水多、运量大的产业，而江阴这种水、公、铁大交通汇集一地的格局在全国县市中独具

特色，是适宜钢铁制品产业发展的公司域。我公司凭借独特的公司位交通优势，通过招商引资，成功引进了一大批钢铁制品企业和项目。我公司成功跻身全国500强企业。

（二）完善产业协作配套，着力延伸产业链。以优化产品结构为导向，重点发展钢铁深加工和再加工，推动新材料、成套设备、技术工程等非钢产业配套服务和关联产业的发展；促进路桥建设、船舶修造等领域建设，延伸钢铁制品产业链。在拉长产业链中，采取“集群化”发展的模式，加强与上下游联系，与上游供应商和下游用户结成联盟。主要作法是：利用无锡西城特钢丰富的钢材资源，重点发展产业链下游的钢铁深加工、桥梁与钢结构、、钢铁物流等涉钢产业，通过加大招商引资，完善产业协作配套，强化产业薄弱环节，促进了公司钢铁制品产业的发展。拥有了HRB335、HRB400（￠10-￠25mm）螺纹钢和Q235、Q345（￠10-￠30mm）板材重点的生产能力，通过产业的协作配套，形成完整的钢铁制品产业链。

（三）提高产业聚集度，全力打造产业集群。为不断提高公司钢铁制品产业聚集度，形成集群带动效应，一是加快了我公司钢铁制品产业发展规划的编制工作。二是以钢铁深加工业基地、装备制造业基地、桥梁与钢结构基地为突破口，加快产业集聚，不断完善服务体系，促进了江阴钢铁制品产业集群的发展壮大。

（四）推进机制创新，努力营造良好环境。一是做好重点项目的协调服务，确保按期完工投产。对于桥梁、钢结构基地、棒材钢等重点项目，实行公司领导包挂、工作专班负责制度，协助项目承担单位做好项目前期阶段的准备工作，加强与有关部门和单位的衔接与沟通，做好立项、环评等各类报批，办理营业执照、税务登记证等各项手续，以及征地，规划，拆迁，退地，场地平整等多个环节的协调服务；及时化解项目建设中存在的矛盾和问题，加强与供电、供水公司及相关银行的衔接与沟通，协调项目建设中用电、用水、融资等方面的问题。二是加大基础设施配套的投入，为项目入驻提供优良的建设环境。

三、存在的主要问题和困难

虽然我公司钢铁制品产业得到了快速发展，但仍处于初级阶段，还存在规划、配套等不完善的问题和困难。

（一）规划滞后，土地和岸线的调整迫在眉睫。今年年初，公司委、公司政府提出了打造以钢铁深加工、机械装备制造、桥梁与钢结构等用钢产业为主要“绿色企业”的设想。目前，打造 “绿色企业”的总体方案还没有编制完成，只完成了“初稿”，还未经过专家论证，与钢铁制品产业发展速度相比较，规划的编制及实施进度较滞后。另外，桥梁与钢结构基地主要布局于双柳沿江工业带，但这一地公司的土地性质大多属于基本农田，该公司域的土地规划和建设规划严重滞后，同时，可用岸线不足，阻碍了大型项目的落户。

（二）配套不优，基础设施建设资金缺口大。由于建设资金不足，目前公司内的路、水、电、气等基础配套设施建设还跟不上项目投资的发展需求，从而影响了部分项目的推进速度和投产计划。其次是有关部门服务项目的意识不强，对领导交办的有关事项，特事不特办，报批周期长，办事效率低，致使有些项目开工日期一推再推。

四、发展目标

（一）近期目标

钢铁制品产业发展的近期（到2010年）总体目标是：

——钢材年加工量在200万吨以上，总产值达到300亿元以上，实现税收10亿元左右；

——引进2-3家著名企业设立技术研究中心，以满足公司域内所有企业的产品研发、测试与评测的需要，完善钢铁制品产业链。

（二）远期目标

到2015年，钢材年加工量达到400万吨，总产值达到500亿元。以西城薄板公司为龙头，基本建成附加值较高的钢材深加工基地与钢结构特色产业发展基地。

五、发展措施

（一）优化规划布局。突出公司的主体地位，按照 “绿色企业”发展目标，进一步优化阳公司未来的发展规划，坚持有所为，有所不为，集中优势主攻钢铁制造和钢铁利用。特别是在空间布局上。

（二）扩大招商引资。研究钢的制造和加工，细分钢的用途与市场，按照成长性好、附加值高、市场前景广阔的产业发展方向，适时举办 “绿色企业”推

介及项目招商活动，规划和推介一批招商项目。围绕实施大企业、大集团战略，突出抓好重点企业和引进、搬迁企业的项目建设，围绕高新技术产业化，引进和运用高新技术和先进适用技术改造传统产业，培育企业核心竞争力。围绕重点企业集团的规划，筛选出一批产业链条长、幅射面广、带动作用大的重点项目，进行跟踪引进建设。

（三）狠抓科技研发。在科技研发上求突破，进一步提升核心竞争力。打造 “绿色企业”，必须将研发工作作为重中之重，放在首要地位抓紧抓牢。细分市场，有针对性的确立研发项目，投入研发经费，及时推出各类新兴（型）产品，适应市场需要，扩大市场份额。武钢江北深加工基地积极争取设立国家级高强度精密带钢和钢丝绳等钢铁研发中心，重冶积极争取设立新材料研发中心，实现以牌促研、以研兴钢的良性循环。引导产业关联企业加强技术合作，实现技术整合与集成，集团作战，科学创新。

（四）营造优良环境。在认真贯彻落实“工业兴公司”决定的基础上，进一步明确“钢铁兴工”的战略思路。定期召开涉钢部门和企业联席会议，有针对性解决体制机制上的障碍，减化办事程序，提高办事效率，从土地、技改、融资、能源供应等具体方面出台优惠政策，为打造 “绿色企业”提供政策支持。充分发挥行政服务中心的职能作用，坚持依法行政，实行政务公开，及时为钢铁制品企业提供充分的产业政策服务，着力营造优质高效的服务环境。

（五）加大宣传造势。围绕打造 “绿色企业”主旨，策划并持续开展各种专题推介会，借助媒体的力量，扩大新战略构想的影响。

篇7：关于奶制品的调查问卷

于常见的种类和用途的调查报告

调查人：罗致

调查时间：2011年5月15日资料来源：互联网的百度知道调查提纲：

1.调查血制品有哪几种

2.调查血制品各有什么用途

调查结果:

国内主要血液制品的大致品种及作用（一览表）人血白蛋白：

治疗创伤性,出血性休克,严重烧伤及低蛋白血症.静注人免疫球蛋白：

预防麻疹、传染性肝炎等，与抗生素合用可提高对某些严细菌及病毒性感染的疗效。

肌注人免疫球蛋白：

预防麻疹、传染性肝炎等，与抗生素合用可提高对某些严重细菌及病毒性感染的疗效。

组织胺人免疫球蛋白：

用于病毒性感染,预防麻疹和传染性肝炎

人胎盘血白蛋白：

治疗创伤性,出血性休克,严重烧伤及低蛋白血症.特异性免疫球蛋白：

特异性作用

人凝血因子Ⅷ

人凝血酶原复合物：

主要用于治疗先天性和获得性凝血因子Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ缺乏症

抗人淋巴细胞免疫球蛋白：

主要用于临床器官移植的免疫排斥预防及治疗，骨髓移植的移植物抗宿主要应预防，以及再生障碍性贫血等病的治疗狂犬病人血白蛋白：

用于狂犬病的防治

破伤风免疫球蛋白：

防治破伤风

人纤维蛋白原：

用于治疗产后大出血和纤维蛋白原缺乏造成凝血障碍乙型肝炎免疫球蛋白：

用于乙型肝炎的预防

常见血液制品的更具体种类及用途：

有人血白蛋白、人胎盘血白蛋白、静脉注射用人免疫球蛋白、肌注人免疫球蛋白、组织胺人免疫球蛋白、特异性免疫球蛋白、乙型肝炎免疫球蛋白、狂犬病免疫球蛋白、破伤风免疫球蛋白、人凝血因子Ⅷ、人凝血酶原复合物、人纤维蛋白原、抗人淋巴细胞免疫球蛋白等13种制品。正在进行临床研究的制品有冻干人凝血酶、S/D-FFP、抗凝血酶-Ⅲ、外用冻干人纤维蛋白粘合剂等。Ⅰ类：白蛋白类制品

通常指浓度为20～25g/dl的白蛋白制品。主要用于纠正因大手术、创伤、器官移植等引起的急性血容量减少；处理大面积烧伤、呼吸窘迫等引起的体液水、电解质和胶体平衡失调，以防止和控制休克；低蛋白血症等。

Ⅱ类：免疫球蛋白类制品

正常人免疫球蛋白：主要用于某些病毒性传染病，如甲型肝炎和麻疹等疾病的预防。

特异性免疫球蛋白：与正常人免疫球蛋白相比，具有预防效果更可靠的优点，有的还具有肯定的治疗效果。

静脉注射免疫球蛋白制品：使用时有较好的大剂量静脉注射耐受性，加之在生产工艺中增加了病毒灭活步骤提高了安全性，临床适应症不断增多，应用日趋广泛，是当今血液制品产业的主导产品。

Ⅲ类：凝血因子类制品

纤维蛋白粘合剂：应用于整形外科、显微外科和神经外科等领域。该制品在生产过程中经病毒灭活处理，提高了使用的安全性。第Ⅷ因子制品：用于治疗甲型血友病。比活性分别为0.2～1.0IU/mg蛋白及＞10IU/mg蛋白的中纯度和高纯度的第Ⅷ因子制品，不仅体积小、效价高、便于家庭使用，而且因为纯度更高，加之生产过程中进行了病毒灭活处理，所以使用中的不良反应较少，安全性更高。

凝血酶原复合物浓缩制品：含有第Ⅱ、Ⅶ、Ⅸ、Ⅹ四种凝血因子，不仅用于先天性第Ⅸ因子缺乏的乙型血友病和少见的先天性第Ⅶ和第Ⅹ因子缺乏症的治疗，还可用于肝病等获得性多种凝血因子缺乏的出血性疾病及产生了第Ⅷ因子抑制物的甲型血友病的治疗。

调查建议：

1.多加强血液制品生产的管理，保证血液制品的安全

篇8：关于奶制品的调查问卷

近期, 国家局下发的行业预算课题成果正是以制度化规范为理论指引, 以标准化应用为实施手段, 以认知与实践为经验总结, 将全面预算管理与标准化管理相融合, 统一规范预算组织、管理模式、定额标准、预算编制、审批、执行等操作流程和标准, 全面总结提升包括品牌战略预算、营销预算、生产成本预算、财务预算等在内的十七项应用指引, 从预算管理理论、预算管理制度、预算管理重点和难点三个方面全面阐述了预算课题成果的研究思路、程序、方法和应用, 可以说是一次实现企业内部管理创新的系统性工程。

安庆烟草立足于第一阶段全面学习总结的基础上, 深入开展预算管理质量的自我评估, 采用问卷调查的方式, 掌握预算管理现状和存在问题, 为下一步工作的开展提出对策。

一、样本设计

本次样本的设计按照国家局总体设计要求, 涉及预算管理的各个层面, 主要包括预算目标、组织与职责、预算制度、定额标准管理、预算信息化、预算文化、编制、审批与下达、执行与控制、分析与评价等方面, 基本涵盖了全面预算管理的各项指标。样本的设计具有广泛的代表性和全面性。

二、样本范围

本次调查问卷的对象包括机关各职能部门和各基层县局 (营销部) , 以预算员为中间联络员负责本单位 (部门) 问卷的发放及回收。

三、调查结果分析

本次调查一共发出问卷20 份, 收回问卷20 份, 评分在81~100 分的项目占比85%, 评分在61~80 的占比10%, 基本符合企业全面预算的总体状况, 但是仍然存在5%的不符合。涉及到的问题概括起来包括预算制度落实、预算管理水平、应急预算调整、预算价值观、预算编制方法、预算编制依据、预算系统功能、预算分析质量等方面。

在管理问题梳理表中15 个单位和部门共提及22 个问题, 主要包括预算监管难以到位、预算编制依据不充分、预算编制不精确、为预算而预算、预算编制信息掌握不全面, 导预算系统与其它信息系统无法衔接、全员预算意识薄弱等七类问题。

通过以上问卷调查反映的问题, 结合安庆烟草实际, 深入分析, 主要概括以下几个方面原因。

(一) 管理控制多重标准

全面预算管理作为常用的财务控制方法, 将各项活动从事前、事中、事后全方位进行计划和控制, 并以数字方式进项表达, 一目了然, 既不失授权又不失控制。但在实践工作过程中, 一方面由于管理制度不明细, 或是职责权限划分不清, 导致全面预算管理过程中存在很大的人为因素, 同一时期同样的经济活动和事项所表达出的数字却大相径庭;另一方面预算与业务紧密度不够, 预算是预算的标准, 业务是业务的计划, 两种管理手段都对同一业务进行管理时, 尤其是由不同管理机构分别承担管理职责的情况下, 就可能产生管理政策不一致的情形。

(二) 人员效益观念不强

全面预算管理是一项全面实施、全员参与、各部门通力合作的系统工程, 需要各部门和人员高度重视、积极参与, 采取自上而下和自下而上相结合的方式不断探索和论证。但在实践工作中, 由于宣讲动员不彻底、思想认识不到位、工作要求不够高、整体素质不够强等主客观因素的存在, 导致业务部门和人员参与度不高, 认为预算管理是财务部门和领导的事情, 缺乏责任意识;而财务人员也缺乏对经济数据的客观性分析和效益性分析, 重投入轻管理, 没有形成质量管理效益观念。

(三) 监督检查难到位

全面预算管理既要具备对经济活动优化流程、规范操作、完善手续的支撑作用, 又要具备对违规行为约束和惩戒的监管功能。但在实践工作中, 经常重前轻后, 管理层和员工更多的关注一项经济活动是否符合制度要求, 是否按照规则办事, 但是对于不符合制度要求的行为却没有惩戒机制去进行后续跟踪和处罚, 使制度只停留在执行层面, 而无法发挥其监督管控的作用。导致有制度不执行或执行不到位, , 有过错不追究, 制度管理流于形式, 制度的刚性约束尚未建立。

(四) 编制方法不够科学

全面预算管理的基础是预算编制, 预算编制的基础是编制方法。在实践中预算各项指标和标准的编制更多的是通过经验判断、历史分析、目标预测等传统方式计算出来的, 缺乏科学的研究方法指导和理论支撑, 缺乏深入的归纳总结和吐故纳新, 缺乏对制定方法本身是否具备科学性和可行性的探讨和分析, 导致编制的预算先天不足, 使得效益性大打折扣。

(五) 定额标准不够精益

全面预算管理在实际操作中的重要环节之一就是预算定额标准。标准制定的科学性、系统性、实用性直接关系到全面预算管理工作的高效和质量。但在实际工作中, 一方面标准体系的构建与中烟办[2011]214 号文件的要求还有一定的差距, 覆盖不够全面, 存在死角;另一方面标准反映的是当前企业管理目标和市场经济形势条件下的水平, 但随着时间的推移和企业管理要求的不断提高, 如不及时对标准进行适时维护和更新, 其准确性必然会越来越偏离实际。

四、对策及建议

基于前面存在的问题及原因分析, 结合安庆烟草工作实际, 提出有针对性的意见和措施, 以提升预算管控水平。

(一) 培养全员预算价值观

预算价值观是预算文化的价值体现, 是企业各部门和全体员工自我管理意识的升华, 将预算文化融入企业的经营管理, 被全体员工所认同并实践, 就会产生巨大的推动。一是促进工作价值观提升, 倡导员工既为企业、也为自己工作的职业精神以及自我管理的工作模式, 从工作管理的角度促进员工对全面预算管理的认可度和参与度。二是促进工作关系价值观提升, 倡导员工之间互为内部客户的工作关系以及沟通、协作的工作模式, 从而促进全面预算管理流程衔接和信息流转。三是促进客户关系价值观提升, 倡导员工形成互惠合作的客户关系, 以及“为客户服务”的工作模式, 从而保障实施全面预算管理的效益目标。四是促进企业利益价值观提升, 倡导员工关注自身对企业的贡献, 把本单位、部门或个人的工作与企业利益联系起来, 从而保障全面预算管理能够着眼于企业整体绩效, 支持实现企业战略。

(二) 完善具体职责和权限

在现有组织机构和管理制度的基础上, 针对全面预算管理过程中存在的问题, 强化职责划分, 明晰关键工作节点, 完善管理机制, 建立有效的工作责任制。进一步明确各预算主体在达成经营目标过程中应承担的预算编制、执行控制、分析评价等工作责任, 明确各责任中心的预算工作规范、管控重点, 把预算工作做实, 为企业各项业务活动和发展提供有力组织和制度保障。

(三) 全面推行定额管理

借鉴标准化管理思想, 全面深入推行基于预算管理的定额标准管理。一是从无到有、从粗到细, 逐步构建预算定额标准体系, 将企业所有经济业务活动进行成本作业分析, 分类别、分层次、分级别进行梳理、汇总、制定, 形成覆盖全面的定额体系。二是从虚到实, 知行合一, 将定额体系逐步推进, 应用到实际工作的各个领域, 使全体员工从无所谓到不习惯, 从不习惯到能适应, 最后形成共知共识的大环境。三是从细到粗, 从繁到简, 在预算定额管理高水平运行的基础上, 企业、员工都形成了自觉的管理意识和工作方式, 持续完善定额管理体系, 强调刚性和严肃性, 不断更新完善。

(四) 提炼科学的技术方法

篇9：关于奶制品的调查问卷

关键词：遥感概论；实验教学体系；重构；问卷

1 前言

遥感概论是一门全国高等学校地理类专业公共核心课程，该课程理论36学时，实验18学时。在近几年的教学过程中，曾经采用了不同的实验教材，例如《ERDAS IMAGINE遥感图像处理方法》[1]、《遥感原理及遥感图像处理实验教程》[2]。而这也是目前国内遥感课程普遍采用的实验教材。以上二者均存在不同实验使用不同区域遥感影像及数据的情况，而且以上实验均为分散的内容，虽然包含了大部分实际操作环节，但是缺乏中间各环节的连贯环节，这使得学生无法得到整体及连贯的认识，从而影响了学生操作技能的提高[3]。因此为了不断深化学生技能以及更加符合用人单位的需求，必须对遥感概论实验教学内容进行重构。本文对重构后的遥感概论课程实验体系实施情况进行问卷调查，以得到学生对于该项改革的看法及态度。

2 问卷调查背景

遥感概论课程实验体系重构思想为依据遥感技术在实际项目或业务部门工作中实际流程，选取最常用和最具代表性的以土地利用/土地覆盖为主的遥感影像处理和分析作为主要实验内容，并依据其全流程设计实验环节，使学生能够将以往零散的实验内容连贯起来，增强专业技能，促进学习效果的提升[3]。重构内容主要包括：（1）从之前完全参照出版的通用实验教材转向结合楚雄州本地实验数据进行分析，使得同学们有更好的感性认识，从而能更好地理解遥感影像；（2）调整了实验内容，把一些不实用的实验内容删除，增加实用性内容；（3）增加了遥感影像获取实验，使同学们能够自主去获取遥感影像等等。

目前，2012级地理科学专业本科学生已经对重构后的遥感概论课程实验体系完成了学习。为使调查对象更广泛，调查结果更具有代表性，还选取了2011级地理科学专业本科学生作为调查对象。该班级学生学习的是重构前的遥感概论课程实验体系。

3 问卷设计及调查简况

3.1 问卷设计

问卷由项目组自行设计，共有14题。其中1-3题为学生基本信息，4-14题为遥感概论课程实验教学体系重构相关问题。

3.2 调查对象

调查对象为楚雄师范学院地理科学与旅游管理学院2011和2012级地理科学专业本科学生。

3.3 调查方法

采用网络问卷调查方法，可以记录答卷时长，并识别为正常完成或非正常完成，这样可以过滤掉答卷时长过短的不合理的记录。另外，所有问卷题目均设为必选项，调查对象必须完成每一题才能提交结果，规避了因未完整答卷而出现废卷的情况。调查方法比传统的纸质问卷调查具有明显的优越性，可以提升问卷调查质量。

4 调查结果

4.1 调查对象基本信息

地理科学与旅游管理学院2011和2012级地理科学专业本科学生共有113人，实际参加问卷调查学生为97人，其中2011级学生47人，2012级学生50人，覆盖率为85.84%。这已经超过统计学标准。其中男生53人，女生44人。楚雄州内学生8人，楚雄州外学生89人，外地学生占91.75%。

4.2 遥感概论课程实验教学体系重构相关问题情况

回答“你是否赞同选取最常用和最具代表性的以土地利用/土地覆盖为主的遥感影像处理和分析作为主要实验内容？”时，43人表示很赞同，54人表示赞同，0人不赞同。表明对于主要实验内容的选取学生是认可的。实际上，这也是学生以后就业接触最多的内容。

回答“你认为是否有必要以实际项目或业务部门工作中的实际流程来设计实验内容？”时，44人表示很有必要，52人表示有必要，1人表示没有必要。表明绝大多数学生认可实验学习与社会实践实际流程结合的必要性。

回答“你认为是否有必要将遥感概论实验内容与楚雄州本地结合？”时，46人表示很有必要，48人表示有必要，3人表示没有必要。该题主要考虑到学生大学期间大量时间均在学校度过，对于本地自然人文状况较为熟悉而设计，但有3人表示没有必要结合本地实际。

回答“你更喜欢哪种方式？”时，9人选择“完全按照软件或购买教材自带的数据进行实验”，88人选择“结合本地数据进行实验”，占90.72%。

回答“你认为作为遥感入门性质的遥感概论课程有没有必要加入理论课程之外的高级实验内容？”时，22人认为很有必要，66人表示有必要，9人表示没有必要。表明学生虽然是第一次接触遥感课程，但是依然有强烈的愿望学习更高级的实验内容。表示很有或有必要的88名学生对预设的7项高级实验内容的选择结果是生态环境评价（85人）>植被覆盖度反演（82人）>可视化建模（61人）>地表温度反演（60人）>面向对象分类（45人）>决策树分类（39人）>气溶胶反演（21人）。这为后续课程内容的设计打下了基础。

回答“你认为是否有必要增加遥感影像获取实验，从而使同学们能够自主获取自己所需要的影像？”时，47人表示很有必要，50人表示有必要，0人表示没有必要，这是所有题目中选择很有必要率最高的一题。这也和目前很多教材该项内容缺失有关。

回答“你认为是否有必要进行野外样方采集的实验？”时，38人表示很有必要，57人表示有必要，2人表示没有必要。这是所有题目中选择很有必要率相对较低的一题。这与学生在其他课程中有其他机会进行野外样方采集和野外调查有关。也一定程度上体现了学生的理性，不愿花时间在相似的内容上。

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回答“你是否满意重构后的遥感概论课程实验内容？”时，38人表示很满意，59人表示满意，0人不满意。其中未参加过重构实验内容学习的2011级学生20人表示很满意，27人表示满意，很满意率占42.55%。参加过重构实验内容学习的2012级学生18人表示很满意，32人表示满意，很满意率占36.00%。表明全体学生均表示满意或以上，但是课程存在问题，很满意率提升依然有较大优化空间。

学生认为学习遥感概论实验教学主要存在以下问题：理论知识抽象难理解、不熟悉英文版软件专业术语、实验学时紧张、获取数据困难等方面。并给出了建议：完善实验器材、建立本地数据库、数据能够实时更新、增加实验学时、加强学生独立操作锻炼、再增加基础内容等。

5 结论

通过问卷调查分析，可以得到以下结论：（1）学生满意重构后的遥感概论课程实验教学体系；（2）学生赞成以实际项目或业务部门工作中土地利用/土地覆盖为主的实际流程来设计实验内容；（3）学生认为有必要将实验数据与本地结合，且90.72%的学生更喜欢这种方式；（4）大部分学生认为作为遥感入门性质的遥感概论课程有必要加入理论课程之外的高级实验内容，对其中的生态环境评价和植被覆盖度反演最感兴趣；（5）大部分学生希望进行野外样方采集的实验。

参考文献：

[1] 党安荣，王晓东，张建宝. ERDAS IMAGINE遥感图像处理方法[M]. 北京：清华大学出版社.2009.

[2] 奥勇，王小峰. 遥感原理及遥感图像处理实验教程[M]. 北京：北京邮电大学出版社.2009.

[3] Wujun XI， Yanmei PENG， Yunyuan YANG， etc. 2012. Research of Experiment Teaching Contents Reconstruction of Remote Sensing Technology Course. The 2012 International Conference on Energy and Environmental Protection. Vols.518-523： 5817-5821.

基金项目：楚雄师范学院教学改革项目“遥感技术课程实验教学体系重构研究”（项目编号1004），楚雄师范学院遥感概论精品课程项目。

作者简介：席武俊，男，1979年生，硕士，副教授，研究方向为遥感及地理信息系统应用。