骨科护士长（精选9篇）
篇1：骨科护士长
骨科护士长赵祖光
1通过邵老师两天的“打造中高层职业化正能量管理团队培训”的讲课，我收获很多，学习了很多做人处事以及工作方法，感恩 信任 责任 给我很深的感触，我们单位属于事业单位，属于服务型单位，现在在这医疗这么发达的社会，患者选择我们医院就医，我们首先要感恩患者，除了我们医院还有很多医院可以选择，假如没有患者，我们的技术怎么提高，我们的医德在哪里体现，所以我们要感恩患者选择我们医院就医。同样我们的医护人员也要感恩医院，是医院给了我们一个施展才华的平台。患者选择我们医院就医也体现了患者对我们医院对我们医护的信任，他们相信我们会用我们的技术为他们解决身体身心的痛苦。我们在接诊每一位患者的时候我们肩上也有了一种责任，就是为患者解除疾病痛苦的责任。看着患者对我们的信任的眼神，我们的心中就没有感觉到一丝压力吗？这丝压力就是我们责任。我们作为县医院一份子的责任，我们作为医护工作者的责任！
打造正能量管理团队，一个好的团队不仅要有一个坚持的目标，还要有一批为了这个目标努
力奋斗的团队成员，我相信一个好的团队带来的不仅仅是一加一等于二，我相信更多的是等于三等于四。我们医院有很多小的团队，一个医院是一个大的团队，一个科室又是一个小的团队，而我们又是团队的领头人，我们有责任有义务把自己团队带成一个能拉的出来的正能量团队。
2通过学习，我感觉管理工作时要更多的去欣赏，去赞赏，更多的去表扬每位员工做的好的地方，而不是整天去批评他的缺点，如何让花园里开满鲜花，不是每天去拔草，而是每天去种花。我相信在我赞赏他们的同时，他们也记住了做的对的那件事那方面。假如批评的多，他们会整天去想错的方面。我相信，我们每个人都有很多优点，我所做的就是要把所有的优点都体现出来。
3我想通过我的努力，我们会打造成一个正能量，没为人都会为了团队的目标去努力。假如我们每个人都心想着工作，都心系患者，我们的医患关系会有一个很好的改善。我们在社会中的评价也会越来越好。
4在工作中我要更好运用聆听，在与患者交流，在与同事交流，更好的去听到对方心里去。更好的运用聆听能拉近与患者的关系，能拉近同事间的关系。
5从现在开始就从我自身做起，为的骨科护士能打造一个职业化正能量团队而努力。
6我想我们的努力，患者会给我们一个好的答复。我们自己说的再好不叫好，只有患者认可我们，认可我们的医院那才叫真正的好！
篇2：骨科护士长
骨科护士长年终总结1
时光飞速，转眼又是一年，回想去年，我院的多种计划一一落成，发展不断壮大，而今年，更是值得庆贺，不仅顺利通过了卫生部“xx”工作，还先后获得x、临床护理等两项重点专科。作为一名年轻的护士长，随着时间的推移，在院领导和护理部的指引及帮助下，我慢慢理解了护士长这个角色，懂得如何团结一致、人文化管理，圆满完成了各项护理工作，现总结如下：
一、严格落实医院各项规章制度，保障护理安全
1、依据科室目前工作状况及人员构成，按照护理部要求，重新制定各班工作职责及流程，分工明细，各尽其职。
2、核心制度的落实
(1)主班与治疗班每天下午对病房医嘱进行大核对，小夜班与两头班或大夜班核对临时处理医嘱，每周护士长周一、周五核对医嘱并检查病历的书写问题，提高护理质量，保障护理安全。
(2)治疗室统一规范药品标签及位置，在治疗时严格执行“x”制度，定期提问核心制度，让每位护士铭记于心，将理论运用到临床工作中。
(3)规范诊疗医嘱本、长期及临时输液卡格式，字迹清晰，颜色一致。
(4)每天严格交接班，老年绝对卧床患者，定时翻身拍背，防止并发症的发生。
(5)做好转交接工作，尤其全麻术后的交接工作，在今年的交接工作中，由于发现及时，积极成功抢救了x例全麻术后心跳呼吸骤停的患者。
3、责任组长每天检查病历的书写，对出现的问题，以便签形式留言，督促年轻护士不断成长，护士长每周不定时检查病历，保障病历的准确性。
二、人文管理，协调科室顺利发展
1、病房管理是护士长的主要职责所在，只有从病房中才能发现问题，每天晨会主动与夜班、白班共同交接班，每周x科室大交班，随时巡视病房，与患者沟通交流，询问患者心理感受。
2、身边随时携带小笔记本，将科室出现的问题记录下来晨会反馈，每月科会集中反馈，保证每一位护士均能了解科室发展的动态，使科室顺利发展。
3、每月护理查房去除以往按部就班模式，选择科室病重病人为查房题目，科室所有人员均提前复习，由护士长随机指定人员进行讲授并提问，业务学习自定题目，制作幻灯，全科讲授，充实护士长及科室护理人员理论知识，调动大家积极性。
4、定期与其他科护士长交流管理经验，取长补短，提高护理管理能力。
5、在护理部及科主任的支持下，参加了卫生部举办的.“xx”和骨科x会议，充实管理知识，提升管理能力，提高管理质量。
6、做好一次性耗材的管理，杜绝浪费，防止过期。
7、组织科室人员积极参加医院各项活动，在今年趣味运动会中获得了优秀奖，x比赛中获得x等奖，x比赛中获得x等奖，科室均给予了一定的奖励，并鼓励大家今后再接再厉，踊跃参加，发挥才能及光芒。
在完成医院工作目标的同时，我们本着“以病人为中心”，给病人送去了光明，带来了生活上的福音，然而略感遗憾的是今年护理科研及新技术、新业务相对薄弱，希望在新的一年里，让我们继续携起手来，团结一致，踏实敬业，在圆满完成工作的同时，重视科研培训，加大科研力量，灌输科研意识，使骨二科护理人员不仅在工作中表现一流，在科研立项及新技术、新业务上仍与时俱进，走在医院的前列，为科室和医院的发展做出更大的贡献!
骨科护士长年终总结2
时光飞逝，转眼又到了一年的年底，回望这一年来我在护士长的岗位上所做的工作，心中有很多感慨;现将20xx年以来各项的述职报告如下：
一、严格管理，有效协调
一年来，在护理部和科主任的领导下，从各方面严格要求自己，在科室工作尤其是护理工作中身先士卒，大胆管理，认真落实医院和科室的各项工作制度，保证了科室工作稳步进行。积极配合主任做好医护协调工作，引导大家做好医护沟通;及时发现并解决一些摩擦和矛盾，增强了科室凝聚力，使中医科成为一个温暖的大家庭;让医生护士在身心愉悦的状态下工作，也为病人营造了温馨、和谐的病区住院环境。
二、狠抓护理业务培训
作为一个中西医结合内科综合科室，我们科面临病种杂，疑难杂症多，护理专科性不强的难题。而与之对应的是：中医科的12名护士，仅有一名是中西医结合护理大专毕业，其余都是西医护理专业毕业，在学校仅了解到简单的中医基础知识;在西医“专科护士”培训不断深入发展，专科护士特点和优势越来越明显的今天，中医科护士没有特定的专业知识和发展方向，这在一程度上影响了这个群体的工作积极性和队伍的稳定性，也给病区护理工作质量带来了负面影响。
针对这一现实，我果断决定：从我做起，全员培训。采取业务讲课和业务查房相结合的方式，发动科主任和医生参与，对包括呼吸、循环、消化、神经系统的常见内科疾病知识进行培训，对中医基础知识和常用技能系统培训，甚至对一些普外科和骨科疾病的保守治疗、护理知识，也进行了培训。一年的系统培训下来，考核结果表明，护士对上述各系统常见疾病都有了全面的认识和了解，这不仅提高了她们的业务技术水平，也极大的增强了护士对自身、对科室发展的信心。此后，我又采取日常强化的方式，不断结合病房现有病例强化培训过的知识，终于打造出了一支技术过硬、有中医特色的护理队伍。
三、尝试文化管理，力求做出特色
多年的护士长经历，使我深切的体会到：对于一个团队而言，规范其行为固然重要，但更重要的是要改变其思想，升华其内心世界，要让“护士长管理”这个外因，通过护士“个人素质”的内因起作用。为此，我采取了一系列措施：在护士排班表上，每周送她们一句人生、职场感悟;举办“天使心语”小板报;利用早会给她们讲一些励志、哲理等小故事，引发她们对人生、对事业的思索。潜移默化之中，我们中医科的护士，人文素质有了很大提高。我终于打造出了“我用人文知识改变护士---护士有效管理自己---护理工作质量提高”的良性链条。近几年，不仅中医科的护理文化建设搞得风生水起，而且圆满的完成了各项工作目标。在省市历次检查中，我们中医科以收费规范著称，每次都迎接收费检查，没有给医院丢过一分。在行风评议检查中，中医科的健康教育和护理服务，更是赢得了参检专家的肯定和赞扬。
四、注重服务细节，提高病人满意度
比如说，在对病人的健康教育方面，多数科室的做法是，单纯依靠护士口头宣教，但我通过长期以来的观察，发现了一个弊端：护士说得少了，内容涵盖不全，说得多了，因为时间有限，就会说得快而没有重点，这样，病人根本记不住。为此，我把入院宣教的内容列了一个提纲，作为护士口头宣教的内容，而把详细内容输入电脑，护士在做提纲挈领的宣教后，把详细的资料发于病人，这都起到很好的效果。类似的还有“鼻饲知识宣教”、“痰培养标本留取方法”、“尿培养标本留取注意事项”等等等等。这种口头和书面相结合的宣教方法，不仅有助于病人掌握，也节省了护士大量时间，因此深受大家欢迎。
五、不断学习总结，提高自身素质
俗话说，打铁还需自身硬，在认真做好科室护理管理工作的`同时，我坚持学习新知识，不断总结临床护理经验，提高自身综合素质。于20xx年5月参加了心理咨询师考试，望在8月份获得三级心理咨询师证书。一年来，先后在国家级、省级杂志上发表学术论文3篇，在我院院刊上发表诗歌1篇，散文两篇。
六、不足之处和努力方向
面对我的病人我的科室，我可以坦然的说，为了你们，我一直在努力!但是，面对自己，我深知工作中还有很多的缺憾，比如，科研是护理工作前进和发展的重要动力，但我们中医科的护理科研项目至今还是空白;再比如，有时候，过于严厉的要求，我甚至看到过护士的眼泪和无奈。 因此，展望未来，对新的一年的护士长工作我充满了信心，作为护士长我的努力方向是：
1、力争在护理科研方面有所突破;
篇3：骨科护士分层管理体会
骨科大部分是外伤病人, 肢体生理功能损伤严重, 病人生活不能自理, 康复时间长, 需要更多的健康指导、功能锻炼和护理, 我院骨科护士需要应用自己的知识和技能为病人提供连续的、无缝隙的全程护理服务, 以保证护理质量。自2010年以来, 骨科护士进行分层管理, 实行成员小组责任制排班, 取得了良好效果。现介绍如下。
1 一般资料
我院骨科共有护士17名, 学历:本科5名, 大专11名, 中专1名;职称:副主任护师1名, 主管护师4名, 护师5名, 护士7名;护龄:10年以上5名, 5年～10年4名, 5年以下8名;病床:38张。
2 护士分层管理
2.1 方法
以护理站为中心, 随机将其分为2组, 每组19张床位。根据护士的资历及能力将其分为2组, 每组均有高年资、中年资、低年资的护士组成, 班次有白班和夜班。每班分别由各组不同层次的护士为病人提供全程、连续、无缝隙的服务。
2.2 主要工作内容
2.2.1 病人的管理
保证90%的时间在病人身边 (不得外出) , “全程、连续、无缝隙”地进行爱心守护, 全面评估病人病情和个人情况 (包括信仰、爱好、特殊需求、生活习惯、生日等信息) , 根据该疾病诊断的相关症状、体征、检查结果去主动观察病人病情的动态变化, 并及时准确记录, 从而做出初步判断, 为医生的诊疗提供客观证据。熟悉病人的诊疗方案, 不间断地巡视液体和管路, 巡视按时服药, 对于药物疗效、副反应要有充分的认识, 并做好用药指导。及时发现问题和观察疗效, 从而为诊疗方案的实施提供客观依据。建立病房床边基础护理、健康教育工作评估及实施记录卡。加强医护合作, 参加医生查房, 与医生沟通决策病人诊疗护理情况, 并跟踪落实, 执行并监督所管住院病人医嘱落实情况, 对护理质量进行把关, 参与危重病人的抢救。正确指导生活护理, 包括晨晚间护理、洗脸、洗脚、喂饭、剪指甲、床上移位及翻身、协助大小便等, 做到“三短六洁三保持”。指导骨科病人的肢体活动和功能锻炼。
2.2.2 参与病房管理
保持病区整齐清洁, 监督、执行护理单元的规章制度;负责本科室临床护理的业务工作和临床专科护理理论授课, 承担部分实习护生的带教;每月对自己承担的病人护理质量, 包括基础护理和生活护理等工作进行汇报分析。参与病房的质量管理、教学管理、健康宣教内容的制订、骨科病人及术后康复指导等。负责年轻护士的培训及授课。
2.2.3 参与学术活动
主动学习并掌握新业务、新技术, 协助护士长开展新的护理项目;参与科内护理科研工作, 每2年在核心期刊发表1篇护理文章;合理安排时间, 每周跟随科主任参加1次医疗查房, 每天随同护士长查房2次, 主持或参加护理查房的讨论;主动参加院内外的护理学术交流。
3 实施效果
护士分层次管理实施前后 (2009年与2010年) 病人满意度、医生满意度、护士满意度分别为92.11%、88.00%、88.36%和97.22%、95.47%、96.61%。开展“优质护理服务”对护士分层管理使用后, 骨科2010年压疮发生率为零。开展护士分层管理后下肢骨折病人对功能锻炼的知晓率明显提高, 其中病人对骨折或手术复位后功能锻炼时间知晓率由52.9%提高到96.1%, 病人对股四头肌功能锻炼的方法及程序的知晓率由44.1%提高到92.3%。
4 讨论
通过护士分层管理, 调动了护士的工作积极性。骨科自开展“优质护理服务”试点以来, 对护士的分层管理使用, 给了护士一个主动工作的空间, 使护士看到未来的努力和发展方向。主管护士由经验丰富、工作能力强、善于仔细观察病情的高年资护士担任, 根据骨科病人的特点及病情、自理能力、将病人分等级, 并负责重病人在住院期间的治疗、生活护理、功能锻炼。带领执行层护士进行健康教育, 指导检查基础层护士工作, 既保证了对病人护理的连续性、系统性、有效性, 同时也使其获得了专业归属感和成就感;低年资的年轻护士得到主管层护士的工作指导和心理支持, 有利于工作能力的提高和保证了护理安全[1]。真正体现了以人为本的管理理念, 实现了人力资源的充分利用, 激发了护士的工作热情[2]。
通过护士分层管理, 提高了护理质量, 密切了护患、医护、护护之间的关系。过去护士只忙于日常医嘱性的治疗、护理记录, 巡视病房、护患交流及关心病人、生活护理的时间较少, 通过“优质护理服务”的开展, 分级别使用护理人员, 各级人员责任明确、各司其职, 护士有时间和精力观察病情、落实基础护理、为生活不能自理的病人做皮肤护理、肢体的被动运动;帮助和指导能自理的病人翻身、功能锻炼, 实施健康教育、与病人进行有效地沟通和交流, 从而改进了护理服务模式, 夯实了基础护理, 为医生提供了第一手资料。
护士实行分层管理分管病床后, 制订了严格的岗位职责和绩效考核, 实行有效的梯级管理, 对病人的功能锻炼实行帮助、指导、督促、检查、反馈并记录, 病人较好地掌握了功能锻炼的方法和程序, 减少了患肢肌肉萎缩、关节僵硬等并发症的发生。护士实行分层管理增强了护理队伍的凝聚力[3]。分层管理使用护士体现了充分授权, 护士长授权主管层护士, 主管护士对护士长负责, 履行对下级护士工作质量监督和指导的责任, 主管护士与执行护士及基础层护士三者组成了成员责任制护理小组, 共同为病人提供满意服务, 相互配合、相互沟通, 充分体现了护理团队精神, 促进了护理团队和谐和发展[4]。
参考文献
[1]张洪君, 骆金铠.分层管理模式下主管护士能力的调查分析[J].中国实用护理杂志, 2008, 33 (10) :627-629.
[2]冯雅琴.护士分层管理和使用的实践体会[J].中国保健, 2010, 7 (2) :131.
[3]陆虹.用因子分析测量“护士工作满意度量表”的结构效度[J].护士进修杂志, 2007, 22 (11) :975-977.
篇4：骨科见习护士的带教体会
1 带教方法
1.1 明确新环境的新要求,端正实习态度。为了加强对护生的管理,本科制定了对见习护士具体见习要求。见习护士到了科室,便集中学习制定的要求,使见习护士及时纠正认为实习期间较在学校自由的错误意识,认识到学习任务的艰巨性,及时端正学习态度,确定在骨科见习的确切目的、具体内容和学习方向。
1.2 分阶段施教。在骨科见习时间为八周,并将见习时间安排各占三分之一,分为初期、中期、后期。
1.2.1 在初期,由于对环境及人都觉得陌生,面对一个个颅骨牵引、皮肤牵引、石膏固定、支具外固定、以及创伤性骨折伴大出血等患者,既有神秘感而又胆怯,表现为束手无策。此期,我们要求见习护士熟悉环境,如骨科牵引床、床位配置、库房各种物品的放置、处置室抢救室的各项要求等, 另外还要对骨科常用的专科仪器如骨伤治疗仪、下肢关节器、气压循环仪进行示范和演练,还要求严格掌握基础操作基本功。
1.2.1.1 带领见习护士复习常用的基础操作理论,如:正确洗手、无菌技术原则、口腔护理、导尿术、吸痰、膀胱冲洗法,静脉、肌肉、皮下注射等,讲解常用破伤风等药物皮试液的配制方法,并将方法一一列出。要求每人都备有笔记本,将讲课内容记牢、背熟。
1.2.1.2 进行每一项基础操作,边示范边理论讲解,然后再放手不放眼地让见习护士操作。每项操作过后,及时提问所操作项目的理论,对不规范的动作及时纠正。这样,见习护士能在操作中加强理论,又能在理论的指导下更好地完成操作,进步很快。
1.2.1.3 要求见习护士多花时间到科室多看、多问、多练。进行每项操作都要贯穿着三查七对的程序。每项操作要勤过问、勤跟踪,防止差错发生。
1.2.2 在中期,见习护士基础操作比较熟练。此期教会见习护士接待新病人、填写护理记录单、过医嘱、书写交班记录。传授一些骨科临床知识,如:颈、胸、腰椎骨折患者轴线翻身的注意事项,骨折术后患者的观察要点,四肢骨折复位术后末梢血循环的观察和护理,负压引流瓶的制作和更换,骨髓腔和关节腔冲洗液的出入平衡的观察和护理,颈椎骨折高位截瘫患者密切观察呼吸情况的道理,骨盆骨折观察尿液性质的道理,术前准备包括训练在床上排便、肌肉舒缩锻炼、呼吸运动等内容,术后护理包括保持肢体正确的功能位置、早期正确的功能锻炼防治肌肉萎缩和关节僵硬、预防呼吸系统及泌尿系统、褥疮、下肢静脉血栓形成等卧床并发症等基本知识,使见习护士基本掌握骨科的一些专科知识。
1.2.3 在后期,见习护士对骨科护理工作内容较熟悉,基本熟悉或掌握了一些骨科知识,工作较前主动、灵活。此期,经常行总结式的理论讲解,促使他们胜任骨科护理工作。如:开放性骨折伴休克患者,护士采取的抢救步骤,培养快速、敏捷的动作。20%甘露醇用于骨科的范畴、使用的原理和注意事项。逐渐增加见习护士的临床知识面。同时,此期见习护士最易骄傲自满,应加强纪律、品德教育, 带教老师做到放手不放眼,工作上杜绝凭印象做事,防止差错发生。此外,对见习护士进行出科前考试。
1.3 护理术语的传授语言要规范、准确、富有科学 我们要不断学习业务知识和进行临床经验总结,传授语言富有科学性和专业性。操作名称用书面语。如:“静脉滴注”不能讲“打吊针”。每项护理工作让见习护士懂得,不仅知其然,而且要知其所以然,不断充实理论知识。
2 体 会
2.1 分期施教,使我们能在某阶段全力以赴教某些内容,收效快,见习护士循序渐进地接受内容,进步快。
2.2 各阶段间施教内容并不独立,只是主次问题。如:在中期主要授予专科知识,而初期所训练的操作基本功,也要放手不放眼,经常提问。保证见习护士一边接受新的内容又一边复习旧的内容,即:接受—复习+再接受—再复习+再接受,以此循环不断进步。
篇5：骨科护士长工作报告
我们的工作不惊天动地，可是我们是春天的滴滴细雨，让生命的原野再现新绿;似深秋的一片红叶悄然飘落，天使的青春已融为患者康复的笑靥;寒冬一枝枝腊梅，阵阵幽香带给人生的希冀。我们将会继续与病人的生命同行，让病人因我们的护理而减少痛苦，因我们的健康指导而有所收获，因我们的安慰而树立信心。
在骨科，十分感激科护师长对我的循循教导，充分让我感受到临床工作与人交往的重要性，沟通的技巧并非与生俱来的，而是人文知识的丰富及临床经验积累的结果。让我渐渐明白“我们的工作不是职业，而是事业”，使我在今后工作中不管遇到什么问题，都能持续着一份用心向上的心。
骨科是一个十分团结的科室团队，不仅仅体此刻同事间亲如一家，对病人的关怀胜似亲人。护师长十分重视对病人的心理护理、健康教育、规范化服务，密切护患关系，增加病人对护理工作的满意率，这对护师的知识结构和综合潜力是一个考验和锻炼的机会，提升护师在病人康复过程中所起的作用，增强护师的自我价值感和学习知识的用心性。“我们骨科每个人的分工不一样，但目的都是为了骨科这个家的发展，让病人更好更快的康复，提高他们的生活质量，维护社会的和谐与发展。
这天，应对又一轮全新的医疗护理改革，需要我们每一个医务工作者持续良好的精神状态，展示崭新的精神面貌，需要我们每一位医务工作者发扬以院为家的高尚情怀，需要我们每一位医务工作者紧跟时代勇于创新。
我们医务人员肩负救死扶伤的重任，承载着国家、社会、人民的重托，悬壶济世。所以我作为一名医务工作者我感到无比的光荣，这将永久鼓励着我在这条路上无怨无悔地走下去，以院为家是我一生无悔的选取。
篇6：骨科护士长工作总结
2012年，医院开展了“医疗质量提升年”，“温馨服务年”活动，护理部开展了“五常法管理”和“护理质量持续改进”活动，我科全体护理人员在医院领导和护理部的领导下，本着“一切以病人为中心，一切为病人”的服务宗旨，进一步强化“三好一满意”活动，较好的完成了院领导布置的各项护理工作，基本完成了2012年护理计划，现将工作情况总结如下：
一、认真落实各项规章制度
1、严格执行规章制度，确保医疗安全，明确了各类岗位责任制和护理工作制度，如责任护士分工明确，各尽其职，杜绝了病人自换吊瓶，自拔针的不良现象
2、坚持查对制度：
(1)医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1-2次，并有记录；
(2)护理操作时要求三查七对;
(3)坚持填写输液卡，一年来未发生大的护理差错。
3、认真落实骨科护理常规及显微外科护理常规，坚持填写各种信息数据登记本，4、坚持床头交接班制度及晨间护理，危重病人重点交接，预防了并发症的发生。
二、提高科室管理水平
1、保证护理质量的持续改进，成立科室质量管理小组，每月
对护理质量进行检查，发现问题及时记录、总结，不断提高护理服务质量。
2、接受每月护理部、感控科质量检查小组的不定期检查，重视检查结果。
3、根据科室制定的年计划、季安排、月计划重点进行督促实施，并监测实施效果，每月工作小结，根据出现的共性问题分析原因，制定整改措施落实到位，以利于总结经验，便于次月更好开展工作。
4、每月召开科室护士会议，传达护理部会议精神，按要求进行学习，按时安排本周工作重点，总结上周工作中存在的优缺点。.5、护士长深人病房，跟班检查，对一系列检查发现的问题及时召开护理质量与护理安全分析会，针对护理缺陷、差错，分析原因、制定整改措施并督促落实，保证护理质量的持续改进。
6、加强重点时段、重点环节、重点人员、特殊病人的管理。
三、加强护理人员医德医风建设.1、继续落实护士行为规范，在日常工作中落实护士文明用语。
2、继续开展健康教育，对住院病人发放满意度调查表，(定期或不定期测评)满意度调查结果均在100%，并对满意度调查中存在的问题提出了整改措施。
3、每月科室定期召开工休座谈会一次，征求病人意见，对病人提出的要求给予最大程度的满足。
4、对新分配的护士进行岗前职业道德教育、规章制度、护士行为规范教育及护理基础知识、专科知识、护理技术操作考核。
四、提高护理人员业务素质
1、每月对科室护理人员进行三基三严业务培训和护理技能操作培训，并组织理论考试，培训率达100%。
2、积极参加医院组织的业务培训，并鼓励年轻护士自学，一年来，年轻护士全部参加了成教考试，以提高专业知识。
3、科室每周晨间提问2次，内容为基础理论知识和骨科知识。
4、“5.12国际护士节”举行了护理理论和技术操作比赛，我科参加比赛的三名护士全部获奖，取得了一个二等奖和两个三等奖的好成绩。
5、11月下旬，护理部对全院护士进行了穿脱隔离衣护理技术操作考核，全科护士经过平时认真主动的练习，考核时动作利落规范，操作熟练，取得了优良的成绩，得到了监考老师的好评。
6、加强了危重病人的护理，坚持床头交接班制度和晨间护理。
7、每月护理业务查房，对护理诊断、护理措施进行探讨，以达到提高业务素质的目的。
五、加强了科室院内感染管理,1、严格执行医院感染管理领导小组制定的消毒隔离制度。
2、科室坚持每日对治疗室、换药室进行紫外线消毒，每两周对紫外线灯管用无水酒精进行除尘处理，每半年对紫外线强度进行监测并记录。.4、一次性用品使用后均能及时毁形，浸泡，集中处理，并定期检查督促，对各种消毒液浓度定期测试检查，坚持晨间护理一床一湿扫。
5、治疗室、换药室均能坚持消毒液(1：500含氯消毒剂)拖地每日二次，病房内定期用消毒液拖地(1：500含氯消毒剂)，出院病人床单进行了终末消毒(清理床头柜，并用消毒液擦拭)。
篇7：竞聘骨科护士长演讲稿
各位领导、同事们，大家好，很高兴能参加这个竞聘会。
我叫XXX，中共党员、本科学历、主管护师。毕业于XXXXXX护理系，2005年11月分配到医院工作，先后在门急诊科、外科从事临床护理工作，2008年走上护士长岗位至今，八年的临床护理工作，五年的管理工作，培养了我的工作能力、砺练了我的人格品质，积累了厚重的工作经验，无论是在个人素质、工作能力、人际沟通能力方面都有大幅度的提高，可以说这每一点一滴都离不开院领导、护理部、科主任、科护士长及护理同仁的关心、帮助培养和支持。
2013年医院经历了一场大变化，今天的蒸蒸日上使我感到自豪和欣喜。我热爱我所从事的工作，更热爱这个给予我激情和锤炼的集体，这几年的工作成绩有目共睹，工作能力得到领导和同事们的充分认可。我决定参加这次骨科护士长的竞聘,我想我除了具备这一岗位所需的素质外,我还具有如下优势：
1、热爱护理工作，爱岗敬业。
2、有较强的发展提升意识和责任感。有较强的自我学习能力和适应力，能较快的接受新技术、新进展，并具有组织开展教学的能力。
3、具有5年的护理管理经验和灵活的管理方法。
4、有解决问题的能力，能妥善协调医护、护护、护患及科室之间的关系。
6、工作热情高，愿意承担骨科护士长的工作职责。
7、曾在区卫生局办公室工作过一年，积累了一定的文字功底，有相应的行政管理能力。
骨科护士长岗位，在医院护理中占有比较重要的地位，受院各级领导的重视，对于这一挑战，我的想法是：
一、我将以这次竟岗为新的工作起点，强化护理人员的超前意识、协调意识、勤奋意识、质量意识的培养，抓好护士业务学习，及时了解国内外护理学科发展方向，定期组织护士学习新业务、新知识、新技术，努力提高每位护士的业务水平和科研参与意识，深入分析和揭示护理科学价值，从而提高护理质量，适应现代发展的需要。
二、重视质量监控，强化量化管理。我将把护理程序思维方式贯穿在护理工作中，进一步加强和改进实际工作质量。作为护士长，我将组建一个护理质控小组，每周进行质量监控，及时评价，集思广益，找出存在的问题，制定切实可行的管理措施和监督方法。每月召开质量讲评会讲解。人人是科室的主人，做到人人参与管理，也以此作为量化管理，使科室的护理工作始终处于良性状态。
三、增强经营意识，提高经济效益，讲究经济效果与医疗护理效果。护士长是科室的理财人，除了做好科室的物品管理之外还要带领大家经营好科室，做到增收节支。因为我深知：严格控制科室支出，加强经济核算，降低医疗护理成本对增收节支起到决定性作用。实行费用核查制度，定期对住院病人费用进行检查，加强收费管理，杜绝漏收、少收及多收现象，为科室为医院把好经济关。
四、护士长在医院处于多层次、多方位、多类型的人际关系中，扮演着举足轻重的角色。因此，我将做好各方面、各层次的沟通和协调工作，尽力化解科室、医护、护护及护患间的矛盾。以博爱之心和心理感悟力来体察、理解科室的每位护士和其他工作人员。我知道，只有关心、体贴、理解、团结护士，才能最大限度的调动大家的积极性，发挥她们的潜能和创造性，为提高护理质量和管理水平提供有力的契机。
五、创立温馨病房和爱心护理，提供优质高效的护理服务，营造群众满意医院。要求护士每天都坚持从仪表美、语言美、行为美做起，给患者温馨的礼仪服务、知识服务、人性化护理服务，营造温馨舒适的病房和温馨的个性化服务，让群众满意，让领导和同事满意。
各位领导、各位朋友！
护士长这一职务起始于辛劳，收结于平淡，作为护士长责任重大，来不得半点马虎。我要说的是，无论这次竞聘的结果如何，我都会正确对待，认真接受组织的考验。若我竞聘成功我将总结经验，积极摆正位置，慎对从事的职业。努力让我们的科室成为宣传精神文明的窗口，传播护理文化的阵地，连结护患合作的纽带。若未能竞聘如愿我也决不灰心，继续在护理岗位上努力工作做一个合格的护理工作人员，把南丁格尔精神发扬光大。
篇8：浅谈骨科护士应具备的素质
1 具备热爱本专业的优良品质和乐于奉献的精神
爱岗才能敬业,干一行爱一行,专一行,精一行,这样才能抵抗社会上的种种诱惑,去除私心杂念,全身心地投入到工作中。随着社会的发展,生活、工作、社会各方面的压力难免给我们的工作带来一些消极的因素,热爱护理工作,才能用满腔的热情对待患者,处处关心患者,急患者所急,想患者所想,把温暖送给患者,帮助患者消除恐惧与消沉,激发患者与疾病作斗争的信心,使患者积极配合治疗,早日康复。
热爱护理专业,才能不怕苦不怕累,不怕患者的不理解,建立和谐护患关系,从而唤起患者对护士职业的尊敬。只有把身心融合在工作中,才能有创新,才可以进步,才能有活力,才能推动护理事业的更快发展。
骨科护理工作的特点:病情急且急诊手术多,经常不能按时下班,随时需要加班加点,很少有节假日。护士很少有时间陪伴亲人和孩子,甚至当父母生病时都不能及时照顾。
患者骨折后的疼痛和术后的特殊体位,自理能力差,必须在床上大小便,护士需指导患者在床上使用便器,有时得亲自接大小便。便秘患者如果灌肠效果不好,护士得给患者用手抠大便,因此骨科护士必须有吃苦耐劳和无私奉献的精神,尽心尽责,为患者解除痛苦。
2 具备扎实的理论知识,熟练的护理操作技能
病情的观察要有丰富的专科知识,关键掌握“动态”,如深静脉血栓的形成,从病因、临床表现、患者年龄到预防都得有准确的认识和判断,以便及时给医生提供可靠的临床信息,让疾病得到及早的预防和治疗,把疾病对患者生命安全的危害降到最低,减少患者的痛苦和经济负担。
骨科疾病的康复过程长,正确的康复指导尤为重要,合理膳食可促进骨折愈合,指导骨折固定术后患者适时做肌肉关节活动,可减少许多术后并发症。严格掌握骨折术后患者负重活动时间,对骨折的愈合会有很大影响,过早运动可造成骨折延期愈合或不愈合,过迟活动可造成肌肉萎缩,关节僵直。所以护士必须有扎实的理论知识和丰富的临床经验,广泛学习内科、儿科等相关知识,并融会贯通,提高自己的观察力和判断力。
娴熟的操作技能不仅能保证医疗质量,争取抢救时机,减轻患者痛苦,同时也能给患者以安全感,减轻患者恐惧心理稳定情绪,配合治疗,比如扎针技术不过关,药不能及时输入,会错过抢救时机,给患者造成无法估量的损失。操作熟才能生巧,工作起来才会有条不紊,忙而不乱,干脆利落,不拖泥带水。配合医生很好地完成抢救治疗工作,这才是合格的骨科护士。
3 具备敏锐的观察力,要有耐心、细心、责任心
患者因病而就医,不但身体痛苦,心理上也有很大压力。首先从接触患者开始,详细了解患者的病情、家庭背景、饮食、睡眠、排泄及潜在的并发症,做好健康指导,康复计划。比如:石膏固定术后的患者,护士需倾听患者主诉,患肢的感觉情况,皮肤颜色、温度,如有异常及时报告医师,做相应处理,防止肢体缺血缺氧等并发症的发生。其次要善于观察患者的表现、语言和行为,综合分析,预见性地观察病情的发展动向。护士必须具备思维的严谨性、灵敏性和敏捷性,通过和患者的交谈从行为和情绪中了解患者的心理状况,比如:骨折对患者及家属来说一般较突然,在完全没有思想准备的情况下,很难接受。还有他们缺乏骨折的相关知识,对骨折的愈合很茫然,担心会有残疾,所以心情很焦躁。骨折后肢体长时间处于制动状态,后期功能锻炼也是一个痛苦的过程,很多人难以坚持,表现为消沉,没有信心。从开始焦躁到后来的消沉,对疾病的康复效果影响都很大。护士必须有较强的责任心、耐心,不厌其烦做好每个阶段的心理开导,本着让患者尽早恢复肢体功能,减少并发症,尽早回归家庭,回归社会的责任感,鼓励患者,平和心态,坚持功能锻炼,配合治疗,早日康复。
4 具备良好的自我心理调节和沟通能力
护士的工作具有连续性和科学性,日复一日,年复一年重复着同样的工作,天天面对的是痛苦的面容,加上工作琐碎、繁忙,每天承受着巨大的心理压力,无疑对其是一个严峻的挑战。必须进行自我心理调整,处理好个人、家庭和工作的关系,从事治疗、护理工作注意力要高度集中,时刻牢记“三查七对”、“一注意”,思想不能开半点小差。要学会控制情绪,不能把不良情绪带到工作中,保持良好的心态,把关心带给每一位患者。因病痛折磨,有时患者及家属会出现急躁、悲伤的情绪,甚至有丧失理智的行为,当遇到这种情况护士要有宽容的心,再委屈也不能和患者发生冲突,耐心向患者解释,尽量让患者理解。
骨科面对文化层次不同、年龄不同、经济状况不同、等各种各样的患者,有效的沟通可以建立良好的护患关系,我们可以通过微笑的目光将我们的关心、同情、理解的信息传递给患者。当你走进病房时,一个亲切的微笑,可以稳定患者情绪;查房时,握握患者的手,轻轻拍拍患者的肩;晨护时,走进病房一声亲切的问候“您昨晚休息好了吗?”再拉上几句家常,说上几句善意的玩笑话,患者会忘记昨夜无眠的烦躁,露出会心的微笑,在笑声中为患者创造一种愉快的可信的氛围。
护士与医生,护士与护士,在工作中紧密配合,互相合作。接到手术通知得遵医嘱通知化验、B超、放射、手术室等科室,这些复杂的多角联系,显示了护士在医疗工作中的重要性,良好的沟通可创造和谐的工作环境,从而提高工作效率,让每一位患者都得到及时有效的治疗。
5 具备良好的职业道德和良好的身体素质
患者入院后首先接触的就是护士,第一印象的好坏直接影响护患双方以后的相处。一名护士的仪表、语言、动作、表情及服装都会给患者留下不同的印象,着装得体,整洁大方,接患者时热情主动,以微笑的目光注视患者,倾听患者叙述,并表示出同情,可使患者不感到陌生,感觉他是被重视的,消除其顾虑和不安。端庄含蓄的举止,自然的表情姿态,对患者坦率热情,步履轻稳,果断敏捷,可使患者感到护士稳健、可信。如果护士衣着不整,急匆匆地跑来跑去,操作丢三落四,东张西望,神情不专注,患者会心生厌恶,产生不安全、不信任的感觉。
护士一人单独工作时,面对术后麻醉尚未清醒的患者、老人和儿童,不能申诉自己的意见,对各方面的护理往往缺乏监督,这就需要护士有慎独精神,全凭护士的职业道德和人道主义精神,去履行自己的职责。严格操作规程,把患者当自己的亲人,热爱患者的生命,尊重科学,坚持医疗原则,一丝不苟,实事求是,完成各项操作,确保护理质量。
篇9：骨科护士长
【关键词】骨科护理，发展趋势，在职护士，继续教育
【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2015）02-0457-02
1骨科护理伴随着骨科学以及护理学的发展
骨科护理一般拆分为两个方面来讲，一方面是骨科学，另一方面是护理学。骨科学在现代社会已经体现出非常重要且不可缺的一个学科，其发展需求也是十分迫切，主要体现在以下2个方面：（1）人类从事行业种类的不断扩大化，提高了行业内从业风险以及行业人员的素质能力，比如“康复医学”就是体现护士综合能力的一门技术；（2）人口的急剧增长以及人口老龄化严重，导致老年骨科护理需求的增加。而另一方面护理学也会随着社会的发展，发展到更加细节化和专业化，最基本的要求是考取国家认可的护理证书，其次再根据不同的专业性从事不同的护理工作，按照目前趋势，可分为“护理管理”主要从事管理性工作，“临床护理”多体现为实践，“专病护理”多体现专业性。
2关于专科护士的发展趋势
我国对护士未来的发展方向是明确的，即针对不同的护理情况，要有相应的专科护士，既要体现专业性又要体现实践性，综合来讲：（1）临床护理专家（2）高级临床护理专家。为了达成这样的目标，第一：需要护理人员在工作中不断的提升自我的同时，还要做好继续教育工作；第二：护理概念牢记心上，即了解人员的健康状况并实时观测其动态变化，对所出现的变化进行辨析以求准确施护，对于自身而言，掌握健康常识并能从自身情况出发，增强对疾病的应对和适应能力，预防为主，治疗为辅，达到最佳状态。
3.继续护理学教育现状与发展趋势
3.1现状 护理学继续教育设置的目的是为了提高护理人员的综合素质，目前主要有证书制和学分制两种考核形式；其次按照国家和相关部门的规定，专业的老师或者团队需有组织有计划性开展；授课方式一般都是课堂形式的集中培训，再根据学员的层次制定授课内容。
3.2发展趋势 （1）国家走法制国家，教学也需法律的辅助，使得更加规范化；（2）教学管理制度与教学内容也需要规范化，制定相关措施；（3）教育方式的更加多样化，丰富课堂形式。
4骨科在职护士继续教育设想
一切从实际出发，结合我院的情况，本课题从护士培训，护师培训，主管护师培训，副主任护师培训四个方面介绍了对骨科在职护士的继续教育。
4.1护士培训 护士培训的重点要放在基础上，包含基本知识和技能。基本知识包含护士素质，骨科护士角色，现代护理理论的基本框架，骨科护理的概念，马斯洛的需要层次理论，营养护理等等。基本技能包含在护理过程中使用到的治疗技术以及配合医师所需要的配合护理技术，再通过医院不断的实践，提升对专科各疾病的护理。
4.1.1培训目标 半年内熟悉所在科室的工作班次和工作流程，培养良好的职业道德，抓好基础理论，搞好基础实践，除此之外还要掌握基本的计算机办公技术。1到2年内，能用英语表达基本的医学术语，并进行简单的会话，初步了解常见疾病的护理特点和治疗方式，提升常用技术的操作熟练性，巩固所学过的护理专业知识。2到3年内能够制定比较完善的护理计划，尝试救护人员的角色配合医师在紧急的情况下进行抢救工作以及借助计算机查阅期刊进行课题研究。4到5年能够独立带领实习生解决临床问题。
4.1.2培訓方法 理论学习和实践相结合的培训方法。首先必不可少的是上岗前培训，经过培训才能正式任职，任职后要进行长达6个月的对各个科室熟悉了解的轮流实习，6个月内2个月定期组织知识的学习和技术的练习，并且要有考核结果的输出，输出合格的人员才可正式转正进入合同期，进入合同期以“老带新”的培养方法进行业务的学习，并且全院要鼓励人员参加职称考试，最后在业余时间进行外语的学习。
4.2护师培训 护士培训和护师培训的区别是护师培训增加了骨科各疾病护理要点
4.2.1培训目标 首先要对专科各个疾病的护理要点要有所掌握，其次能够胜任带教人员的工作，最后可以带领团队进行个案的研究并进行论文的发表和医院总结报告的撰写。
4.2.2培训方法 （1）备档记录制度，医院定期每一个季度对人员进行综合表现的评定，评定分为上级评估和考核，综合成绩会记录在医院的档案中；（2）对医院采购的新仪器要熟练使用并了解新仪器的工作原理便于及时解决出现的小问题，参与医院组织的座谈会学习以及新技术的学习；（3）学习护理查房以及作为责任护士时参加主治医师的查房；（4）在员工宿舍设置学习室，提供较为新版本的杂志期刊等，定期让员工分享学习收获；（5）医院与外院建立友好的友谊关系，设立交换护师，较为优秀的护师可被选为代表，做“交换生”进行另院的学习实践。
4.3主管护师培训 主管护师需要较好的管理能力以及与他人沟通过程中较强的表达能力，这是作为主管所需具备的基本素质，而重点是要熟练掌握理论知识以及较强的操作技能。
4.3.1培训目标 与主管护师相关的理论知识比如专科护理理论、临床医学等要熟练掌握并可用于实践；对病情的动态有较强的观察能力和敏感力；具有协调人员能力和管理病房能力；熟练掌握外语，了解最新医学的发展以及和他人无障碍的沟通；在团队的共同努力下，尽量保证1到2年可发表论文3篇。
4.3.2培训方法 学习是首要任务也是必不可少的环节，对于每月制定的月计划要按照实际情况制定也要踏踏实实完成，完成新技术新理论的学习；其次参加科内的的查房以及作为责任组长是，参加主任、教授大查房；最后医院为比较优秀的人员提供国外进修的学习机会并且积极鼓励人员考取高级资格证或者从事科研教学工作。
4.4副主任护师培训 副主任护师的要求相对更高，所以对其的教育培训也比较全面和严格。
4.4.1培训目标 副主任护师的要求比较高，既要专又要宽，“专”对本领域有很强的专业能力，“宽”对本领域也要有较宽的知识面；除此之外，要有资源整合能力并且对现有的资源付诸于实践的能力；最后，“灵活”灵活的处理问题能力以及灵活的有实效性的护理能力。
4.4.2培训方法 （1）参加全院组织的座谈会、临时召开的重症疾病措施商讨会以及院内大会诊等重大会议；（2）选送至特定的培训班以克服自身短板；（3）到国外进修或者选作国外的“交换护师”；（4）选派参加国家级继续教育项目的旁听者以及学习者（5）鼓励创新，鼓励从事护理科研、课堂教学、著书等行为。
5.结束语
在现代社会的发展条件下，应对骨科护理专业发展趋势，本文提出的在职护士继续教育的培训目标和方法会适用于医学的发展，进而为社会的发展谋取福利，为社会创造更美好的未来。
参考文献
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