古典诗词吟唱比赛节目串词（精选5篇）
篇1：古典诗词吟唱比赛节目串词
开场白
男：尊敬的各位领导 女：老师们、同学们，大家—— 老师们、同学们，大家—— 合：晚——上——好！——上——好 男：历史的长河滚滚东逝，带走了无数可歌可泣的英雄人物，也留下了许 历史的长河滚滚东逝，带走了无数可歌可泣的英雄人物，多可吟可唱的优秀篇章 女：在这激情澎湃的红五月，让我们共享古典诗词吟唱的盛宴。在这激情澎湃的红五月，让我们共享古典诗词吟唱的盛宴。男：首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的领导和评委，他们 首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的领导和评委，出席本次活动的领导和评委 是…………
校长为我们致开幕词，大家欢迎 欢迎！女：下面由 XXX 校长为我们致开幕词，大家欢迎！下面由（X 校讲话）校讲话）精忠报国是岳飞的梦想，壮志未酬却是他的结局。
一、男：精忠报国是岳飞的梦想，壮志未酬却是他的结局。这的确让人惋 但他在悲愤心情下写的《满江红》至今依然振奋人心。惜，但他在悲愤心情下写的《满江红》至今依然振奋人心。让我们永远记住他 的抱负，班同学为我们带来《满江红》 的抱负，有请 XXX 班同学为我们带来《满江红》
二、女：刚才我们欣赏了摇滚版的《满江红》，的确是激情澎湃，接下来我们 刚才我们欣赏了摇滚版的《满江红》，的确是激情澎湃，》，的确是激情澎湃 来看看苏轼是如何抒发他的政治理想，班同学带来《水调歌头》 来看看苏轼是如何抒发他的政治理想，欢迎 XXX 班同学带来《水调歌头》
三、男：蒹葭苍苍、白露为霜；所谓伊人，在水一方。蒹葭苍苍、白露为霜；所谓伊人，在水一方。女：你这是在夸我吗？ 你这是在夸我吗？ 男：我说的是接下来的表演 女：那看来是我自作多情啦，好吧，那就让我们一起来欣赏 XXX 班的 那看来是我自作多情啦，好吧，在水一方》 《在水一方》 太平公主元夜偷溜出宫，遇上薛绍，一见钟情，四、女：太平公主元夜偷溜出宫，遇上薛绍，一见钟情，但有情人难成眷 同样是元夜，欧阳修的元夜又是怎样一番情景呢？ 属。同样是元夜，欧阳修的元夜又是怎样一番情景呢？请大家欣赏 XXX 班的《生查子·人约黄昏后》。班的《生查子·人约黄昏后》。
五、男：XXX，你有没有看过《大宋提刑官》这部电视剧？ XXX，你有没有看过《大宋提刑官》这部电视剧？ 没有看过 女：看过呀，我可是相当喜欢呢！十分佩服宋慈，我觉得片尾曲也很好 看过呀，我可是相当喜欢呢！十分佩服宋慈，听。带来《满江红》 男：那今天就让你过过耳瘾，由 XXX 带来《满江红》。那今天就让你过过耳瘾
，女：有请！有请！
六、
多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节” 男：“多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节”，柳永这位大才子面 对离别写出了千古绝唱《雨霖铃》，看一看 对离别写出了千古绝唱《雨霖铃》，看一看 XXX 班的王若愚是怎样演绎 》，大家欢迎！的，大家欢迎！
我们的天台山佛宗道源 下面我就要给大家介绍一位佛学大师，天台山佛宗道源，七、女：我们的天台山佛宗道源，下面我就要给大家介绍一位佛学大师，他 就是弘一法师——李叔同，大家可能不太熟悉他，但是有一首他作词的 ——李叔同 就是弘一法师——李叔同，大家可能不太熟悉他，但是有一首他作词的 歌你们肯定听过。下面就请 XXX 班同学带来这首《送别》。歌你们肯定听过。班同学带来这首《送别》 XXX，如果你从一个高高在上的皇帝突然沦为阶下囚 个高高在上的皇帝突然沦为阶下囚，八、女：XXX，如果你从一个高高在上的皇帝突然沦为阶下囚，你会有什么 感受？ 感受？ 男：…… 女：那我们来看看亡国之君李煜在《相见欢》中表达了怎样的感情，掌 那我们来看看亡国之君李煜在《相见欢》中表达了怎样的感情，班同学！声有请 XXX 班同学！长江裹挟着浪花奔流向前，无数词人感喟三国英雄。明代杨慎的
九、男：长江裹挟着浪花奔流向前，无数词人感喟三国英雄。明代 杨慎的 临江仙》独树一帜，流传数百载。《 临江仙 》 独树一帜，流传数百载。下面让我们来欣赏由这首词改编 滚滚长江东逝水》，》，欢迎 班同学！的 《 滚滚长江东逝水 》，欢迎 XXX 班同学！千百年前南宋的孤舟，承载着无尽的哀愁，十、女 ： 千百年前南宋的孤舟，承载着无尽的哀愁，一个女子用她的等候 写成流芳的词作。此时此景，记忆中等待的人又在何处，蓦然回首，写成流芳的词作。此时此景，记忆中等待的人又在何处，蓦然回首，明月满西楼。班同学带来《月满西楼》！明月满西楼。下面有请高 XXX 班同学带来 《 月满西楼 》！
十一、月明之夜，故国已经不堪回首，十一、男 ： 月明之夜，故国已经不堪回首，南唐末帝李煜怀着怎样的 心情写下《虞美人》这首词，让我们来欣赏一下，班同学！心情写下 《 虞美人 》 这首词，让我们来欣赏一下，有请 XXX 班同学！
十二、悲欢离合、人生坎坷，苏轼的一生命运多舛，十二、女 ： 悲欢离合、人生坎坷，苏轼的一生命运多舛，然而他总是 以旷达的胸襟去面对，写下许多脍炙人口的诗篇，其中《水调歌头》 以旷达的胸襟去面对，写下许多脍炙人口的诗篇，其
其中 《 水调歌头 》 广为传颂，让我们来感受一下，XXX！广为传颂，让我们来感受一下，欢迎 XXX 班的 XXX！
以上同学的表演都十分精彩，现在我们的评委老师 老师正在紧张的打 男 ： 以上同学的表演都十分精彩，现在我们的评委 老师 正在紧张的打 统计分数。分，统计分数。先让我们以热烈的掌声欢迎我们的 XXX 老师为我们带 天涯共此时》，大家欢迎！》，大家欢迎 来 《 天涯共此时 》，大家欢迎！激动人心的时刻到来了，经过各位评委的慎重打分，女 ： 激动人心的时刻到来了，经过各位评委的慎重打分，此次结果已 经出来了，在我的手里。现在我公布，获得“ 经出来了，就 在我的手里。现在我公布，获得 “ XXX 古诗词吟唱比 三等奖的班级是………… 请获奖的班级上台领奖，…………，赛 ” 三等奖的班级是 …………，请获奖的班级上台领奖，有请 XXX 领导）给他们颁奖。（颁完后）让我们掌声祝贺他们！。（颁完后（领导）给他们颁奖。（颁完后）让我们掌声祝贺他们！获得二等奖的班级是…………请获奖的班级上台领奖，…………请获奖的班级上台领奖 男 ： 获得二等奖的班级是 ………… 请获奖的班级上台领奖，有请 XXX 领导）给他们颁奖。（颁完后）让我们掌声祝贺他们！。（颁完后（领导）给他们颁奖。（颁完后）让我们掌声祝贺他们！
最最激动人心的时刻到了，获得一等奖的班级是………… …………，女 ： 最最激动人心的时刻到了，获得一等奖的班级是 …………，请获 奖的班级上台领奖。（颁完后 奖的班级上台领奖，有请 XXX（领导）给他们颁奖。（颁完后）让我 XXX（领导）给他们颁奖。（颁完后）们用热烈的掌声祝贺以上获奖的班级！们用热烈的掌声祝贺以上获奖的班级！
结束语
中国的诗词，美在音韵，美在节奏，男 ： 中国的诗词，美在音韵，美在节奏，美在内涵 如山间的清泉，平淡而甘冽 如千年陈酿，甘冽； 女 ： 如山间的清泉，平淡而 甘冽 ； 如千年陈酿，醇厚而悠长 书当快意读易尽，客有可人期不来。男 ： 书当快意读易尽，客有可人期不来。又到了和您说再见的时候了，也许您正诗情盎然，女 ： 又到了和您说再见的时候了，也许您正诗情盎然，也许您还意犹 未尽，让我们期待下一次的相逢。未尽，让我们期待下一次的相逢。让我们再一次感谢领导、评委的到来，以及所有老师、男 ： 让我们再一次感谢领导、评委的到来，以及所有老师、同学们的 积极参与。积极参与。同学们，本次“ 诗词吟唱比赛
篇2：古典诗词吟唱比赛节目串词
乙：亲爱的同学们，合：大家下午好!
甲：诗词，是文学浩空中的一轮明月，它以优雅的清辉渗入人的心灵，提升人的精神境界。
乙：诗词虽然篇幅短小，但内容丰富：有的借景抒情，赞美山川，歌唱生活;有的寓情于事，揭露黑暗，鞭挞时弊。
甲：诗词虽然讲求音律，但画面明晰：有的清新，如淙淙的泉水欢腾跳跃;有的壮阔，如奔涌的大江狂泻不已;有的火热，如爆发的火山烧灼万物;有的晦暗，如漫天的飞沙遮天蔽日。
乙：诗词的创作风格更是精彩纷呈：有的朴实自然，不事雕饰;有的富丽浪漫，浓抹盛妆;有的深沉悲壮，直抒胸臆。
合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧!合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
乙：首先，请欣赏八(15)班同学为大家带来的《滚滚长江东逝水》。让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。请八(7)班做好准备。
甲：孔雀东南飞，五里一徘徊。一首优美的诗歌，一段悲戚的故事，让人不胜叹息。请欣赏八(7)同学演绎的《孔雀东南飞》。请八(13)班做准备。
乙：苏轼，一位旷古奇才，沦为迁客骚人。但他的豁达乐观，深深打动着千年之后的我们。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。请欣赏八(13)班的《念奴娇赤壁怀古》。请八(2)班做准备。
甲：《红楼梦》里说不尽的黛玉，一曲《枉凝眉》为爱咏叹。请欣赏八(2)班的《枉凝眉》。请八(3)班做准备。
乙：花自飘零水自流，一种相思两处闲愁，此情无计可消除，才下眉头，却上心头。请欣赏八(3)班带来的《月满西楼》。请八(6)班做准备。
甲：红豆，相思的信物;红豆，爱情的象征。请欣赏电视剧《红楼梦》的插曲——《红豆曲》，演唱者为八(6)班的刘宗源同学。请八(14)班做好准备。
乙：又是一曲《念奴娇赤壁怀古》，一样的诗词，相信会带给我们不一样的感受。请欣赏八(14)班的表演。请八(9)班做好准备。
甲：明月几时有，把酒问青天。苏轼的《水调歌头》，把中国古典诗词的咏月情怀推向极致。请欣赏八(9)班的合唱《明月几时有》。请八(4)班做准备。
乙：听，又是同一首歌，我们收获的一定是百花齐放的芬芳。请欣赏八(4)班同学的《水调歌头》。请八(18)班做好准备。
甲：八(18)班将给我们献上一曲《送别》。长亭外，古道边，芳草碧连天。诗情画意，情景交融，款款深情，美不胜收。请八(5)班做好准备。
乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头 明月几时有》。请八(8)班做好准备。
甲：
乙：在静谧的春夜，月亮在松林升起，小舟在江面随波荡漾，花影在水畔轻轻摇曳。如此怡情美景，让我们一起来欣赏八(17)班带来的《春江花月夜》。请八(16)班做准备。
甲：从古至尽，多少诗人望月抒怀，借月咏怀之作，世代不绝。千百年来，我们吟咏着它，在花前月下与亲朋相聚，在异地它乡思念故乡亲人。但愿人长久，千里共婵娟。下面是八(16)班男女生合唱《水调歌头 明月几时有》，请欣赏。请八(1)班做好准备。
乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八(1)班带来的《满江红》。请八(10)班做准备。
甲：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红。请欣赏八(10)班带来的《滚滚长江东逝水》。请八(11)班做准备。
乙：送别像一杯酒、一首歌，又像一道风景，悠悠流长，请欣赏八(11)班同学带来的《送别 》。请八(12)班请准备。
甲：《幽兰操》只有短短的六十四个字，却韵味十足，它汲取了史诗与英雄传说的浩渺气质，带着兰花冷漠的美艳，却又说着人生的变动和永恒。最后请欣赏八(12)班呈现给大家的《幽兰操》。
结束语：
甲：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
乙：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
甲：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
乙：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲、让我们每个人都走进古诗文的乐园，乙、让东方之美滋养着龙的传人，甲、让五千年文化植根在我们中华少年的心田。
乙、让我们的校园充满朝气--
甲、让我们的心灵沐浴书香--
合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
(合)把经典诵读融入每一天，展翅高歌飞向未来。
篇3：诗词朗诵比赛串词1
亲爱的老师们，同学们： 大家好！今天，我们相聚在这里，隆重举行“诗词楹联”比赛活动，享受诗词带给我们的欢乐；让我们一起走进诗情画意之中，享受中华民族古诗古韵带来的美景和情趣；今天，我们相聚在这里，敞开心扉，释放激情；捧起文人们的佳作，让我们与圣贤相会；用激情吟咏这些绝唱，去与历史对话，让传统在这里升华，让文化将在这里更生。为了我们去泛舟诗海，在诗词的世界里畅游，去陶冶情操，涵养性灵，让诗词得到锻炼和的成长，做个有品味的人。学校特意组织了这场比赛，下面活动开始了。
首先让我们以热烈的掌声欢迎评委老师入座！
1、“举头望明月，低头思故乡”的名句大家都很熟悉吧！那么另一位诗人又是怎样来描写月夜的呢？请六年级学生朗诵《月夜》和《新雷》，四年级《九月九日忆山东兄弟》做准备。
2、“兄弟”一词是那么的亲切，可在外漂泊的人哪有至亲呢？请听《九月九日忆山东兄弟》诗朗诵。二年级小朋友《古诗对读》做准备。
3、回乡的感觉真好！二年级的《回乡偶书》古诗对读可别有情趣，有请！请四年级的《独坐敬亭山》做准备。
4、李白是我国历史上的一位浪漫主义诗人，他的一首《独坐敬亭山》写出了他内心的苦闷，请四年级《独坐敬亭山》诗朗诵。请五年级《长相思》的一组同学做好准备。
5、你知道在外的游子是多么的思恋家乡吗？那就听一听这首《长相思》吧！六年级《我们去看海》做准备。
6、《我们去看海》你愿意吗？我猜你一定愿意，那就和黄晶同学一起去吧！请一年级《咏鹅》做准备。
7、“鹅鹅鹅，曲项向天歌”你会背吗？那就和一年级小朋友一起来吧！四年级《对联诵读》做准备。
8、对联是我们中华民族的文魂，那就请四年级同学来读一段吧！六年级绝句《画》做准备。
9、画画大家愿意吗？让我们跟着六年级的同学来吧。请四年级的《蚕妇》做准备。
10、《蚕妇》顾名思义就是养蚕的妇女，古时候的妇女是多么的勤奋但又是多么的痛苦，请听《蚕妇》诗朗诵。请下一个一年级《春晓》节目做准备。
11、“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，你知道是哪首古诗吗？请一年级小朋友潘癸锦同学再为我们朗诵一遍吧。请六年级《游子吟》做准备。
12、母亲为自己的孩子出征时连夜缝补衣裳的故事你熟悉吗？让六年级学生为我们深情的朗诵这首《游子吟》。请下一个五年级《乡愁》做准备。
13、台湾和大陆本是一家人，可就是隔着一条海峡，那头的孩子是多么的思念祖**亲啊。请听《乡愁》诗朗诵。请下一个四年级《登鹳雀楼》做准备。
14、黄鹤楼你去过吗？你知不知道有鹳雀楼？让我们一起来登上鹳雀楼吧。请六年级《中华少年》做准备。
15、“年智则国智，少年强则国强”。请听《中华少年》诗歌朗诵。请下一个二年级的《古诗词楹联进校园》男女对读做准备。
16、古诗单人朗诵是一种风格，男女对读又是另一种风格，让二年级小朋友们和我们一起来品味下吧。有情四年级《夜书所见》做准备。
17、夜晚能看见什么呢？还能写文章吗？那你就来聆听一下古诗《夜书所见》的朗诵吧。请朗诵《小儿垂钓》这首诗的一组同学做好准备。
18、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。”你知道诗中写的小朋友在干什么吗？请欣赏《小儿垂钓》诗朗诵。请六年级的《望庐山瀑布》做准备。
19、庐山你去过吗？那里有诱人的瀑布风景勒，让我们随着六年级同学朗诵《望庐山瀑布》感受那里的景色吧。请四年级的《访袁拾遗不遇 》、《鹿柴》做准备。
20、孟浩然的诗你熟悉多少？他有一首叫做《访袁拾遗不遇》未听过吧？那就请四年级的朋友为我们朗诵一下这首诗吧。请一年级《静夜思》做准备。
21、静静的夜晚你会想起什么呢？想发财还是想当官？那你听古人的这首《静夜思》吧，六他又再思念什么呢？请年级的《小池》做准
3备。
22、池塘里的荷花开了，大家快来看吧！六年级的同学在朗诵《小池》了。请四年级的《春日》做好准备。
23、你知道春天的太阳有多大呢？感受到她的温暖了吗？让我们一起来听《春日》诗歌朗诵吧？请五年级《劝学》做好准备。
24、你爱学习吗？是不是要我来劝你呢？《劝学》这首诗告诫我们少年时期一定要好好学习。让我们又来聆听《劝学》这首诗吧。请四年级《泊船瓜洲》做好准备。
25、瓜州是不是种瓜的地方呢？难道能在上面停船吗？诗人写出了怎样的情节呢？让我们来听一听《泊船瓜洲》的朗诵吧。请四年级的《梅花》诗朗诵做好准备。
26、梅花大家都很熟悉吧？她象征着有骨气的人们。让我们再次走进梅花的香气里。请六年级的《己亥杂诗》诗朗诵做好准备。
27、《杂诗》是不是就是乱七八糟的诗呢？那可不是啊！让我们一起来听听吧。请四年级的《寻隐者不遇》做好准备。
28、“松下问童子，言师采药去”这是贾岛的名句，让我们再次感受这首脍炙人口的诗吧。请五年级《蜀先主庙》做好准备。
29、先主庙你去过吗？我可没有去过。让五年级的同学带我们去一趟吧。请四年级的《雨中的树林》做好准备。
30、树林是人类的氧吧。雨中的树林可好看吧。那就让我们来看一看。请六年级《悯农》做好准备。
31、农民的生活可糟糕了，他们在烈日下都还要挥舞着出头去种地，4真是泪水和汗水混在一起流。让我们再次感受《悯农》吧。请六年级《梅花》做好准备。
32、梅花香自苦寒来，有情六年级陈书莲同学为我们朗诵《梅花》这首诗。请四年级《早发白帝城》做好准备。
33、白帝城离诗人很远，诗人要从早出发才能到达。让我们来感受一下他路途的辛苦。有情四年级同学为我们朗诵《早发白帝城》这首古诗。
篇4：古诗词朗诵比赛串词
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们：
大家下午好！伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项：有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项：有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项：
三、学生代表发言。
在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——
四、比赛正式开始：按抽签顺序依次上场。
（一）台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面：台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗？
（二）此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
（三）随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛：哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢？你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来！在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……
28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
五、评委代表石老师发言
伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项：颁发奖状
六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐；从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功！面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导！为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。
七、苏校长总结发言。
结束语：
篇5：诗词朗诵比赛主持人串词
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家晚上好！为了庆祝建党90周年，今晚，我们学院部分师生在此举行毛泽东诗词朗诵比赛，以深切缅怀一代伟大领袖毛泽东。有人说，毛泽东是一个军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽东是一个哲学家，前不见古人，后不见来者；其实，毛泽东是一个马背上的诗人，驰骋万里江山，吞吐千古豪情。下面，就让我们一起走近诗人毛泽东。
甲：“东海有岛夷，北山尽仇怨”国难当头之际，忆往昔同学少年，畅谈心曲，感今日知音已逝，触目伤怀。悼亡友，凄楚而哀怨，感时易，任重而道远。让我们一起走进毛泽东的《五古〃挽易淘沙》，感受那份情深意重，那份悼友离殇。有请一号选手；
乙:浩浩昆仑，涵盖着广袤的天地，容纳着漫长的时间，沐浴过无数的阴晴雨雪，经历过遥远的沧海桑田。长征途中，毛泽东伫立岷山峰顶，遥望昆仑，不由心游万仞，思接千载，感慨之际，挥毫问天：千秋功罪，谁人曾与评说？请欣赏：《念奴娇 昆仑》；
甲：井冈山，中国革命的摇篮，1927年10月，毛泽东点燃了秋收起义的篝火，开辟了中国第一次农村革命根据地。38年之后又重上井冈山，并且写下了气冲霄汉的壮丽诗篇《水调歌头〃重上井冈山》。掌声欢迎同学为我们朗诵。
乙:有首词，以咏雪起兴，赞美祖国的山河，评论祖国的历史，歌颂祖国的今天与未来，脍炙人口、古今绝唱，这就是毛泽东的《沁
园春〃雪》。下面就请同学朗诵这首词，掌声欢迎！
甲：会当水击三千里，自信人生二百年。沧海横流，方显出英雄本色。毛泽东自少年起就酷爱游泳，一生中37次横渡长江。在毛泽东的眼里，游泳就是哲学，可俯仰天地，可吐纳风云：游泳就是人生，逝者如斯，不舍昼夜。请欣赏诗词《水调歌头 游泳》，朗诵者
乙：您从韶山的小径走来，在橘子洲头迎风伫立；您登上岳麓山的峰顶，怅望万里江天枫叶如染。长夜漫漫的日子，您的“新民学会”，是南国一颗耀眼的启明星；黑如磐石的岁月，您的《湘江评论》，是冬天里一声响亮的惊雷。您“自信人生两百年，会当击水三千里”；您豪迈地宣称：国家者，我们的国家，我们不做，谁做？请欣赏有中文系同学带来的诗词《沁园春 长沙》；
甲：同学们都熟悉宋代诗人陆游的《卜算子 咏梅》。那“无意苦争春，一任群芳妒”的哀怨牢骚、顾影自怜表现的是脆弱；而毛泽东的《卜算子 咏梅》却表现出了报春不争春，梅子吴东风的无产阶级革命家的博大胸怀。下面请欣赏中文系同学朗诵的《卜算子 咏梅》。
乙：毛泽东所咏的雪不是一般的雪，而是特定时期特定地点的雪，是结束了空前壮举的长征，正要挥师抗日之际，在中国北方秦晋高原所见所感的雪。请继续欣赏艺术系同学朗诵的《沁园春〃雪》。
甲：是谁，把一个扶犁的民族，推上了工业化的康庄大道？是谁，让千里荒原变良田，开山造海换新天？是您，毛泽东！您在一个满目苍夷的国度，吹响了向自然进军的号角。看啊，钢水奔涌，石油滚滚，江南江北，稻熟麦香！下面是理工系同学朗诵的《水调歌头 游泳》
乙：85年前，一位身无分文，却心忧天下的青年才俊，独立寒秋，面对滚滚北去的湘江，面对万类霜天，面对满目疮痍的现实，昂首向天，发出千古一问：问苍茫大地，谁主沉浮？这巨大的提问，绝不是一般意义上的提问，不是质疑，不是困惑，而一种更深沉的自信，一种内在的坚定，一种改天换地的使命感。请欣赏诗词：《沁园春 长沙》，朗诵者土木工程系。
甲：小小寰球，大千世界，几个置身事外，时局动荡，运动迭起，谁能泰然处之？两极世界之下，毛泽东立于天宇苍穹，以沉稳、傲然、泰然处之，泰然之态俯视尘寰有请14号选手外语系同学带来的朗诵《满江红 贺郭沫若同志》；
乙：毛泽东，不仅是一位伟大的政治家、军事家、思想家，同时还是一位千古独步的伟大诗人。毛泽东诗词思想内容博大精深，艺术形式丰富多彩。郭沫若把毛泽东诗词比作诗词中的泰山北斗；著名诗人柳亚子发出了“才华信美多娇，看千古词人尽折腰”的无限感慨。毛泽东诗词是中华民族的一份宝贵的文化遗产。下面请欣赏由中文系带来的朗诵《伟人足音》；
甲：无论是革命激情还是儿女柔情，都是英雄本色。毛泽东的诗词中除却豪迈也不乏柔情。下面就请同学为大家带来《贺新郎 赠杨开慧》；
甲：抗战胜利的井冈山旧貌换新颖，主席重上井冈山，展望今天及未来更壮阔的革命理想。下面让我们一起领略主席笔下的豪情万里。有请14号选手艺术系，为大家朗诵《念奴娇 井冈山》；
乙：1949年4月，中国人民解放军百万大军，千帆竞发，万炮齐鸣，以摧枯拉朽之势，突破了蒋介石惨淡经营的“长江天险”，鲜红的五星红旗飘扬在南京总统府上空。时至今日，一代伟人当年那种运筹帷幄，那种沉稳气度人被众人所传颂。请欣赏外语系带来的《七律 人民解放军占领南京》；
甲：我们赛场已经下过一场雪了，下面让我们再次领略它别样的风采吧，有请理工系带来《沁园春 雪》；
乙：故地重来，重登奇岳，抚今追昔，曾是沧海，忆往昔峥嵘岁月，如今旧貌换新颜，雄奇的大山再一次唤醒诗人的壮志与胸襟。有请第22号选手中文系，《念奴娇〃井冈山》。
甲：坐江山，看华夏人攀登不止，数风流，悟革命者流誉历史。下面请欣赏最后一位来自土木工程系同学，朗诵《贺新郎 读史》。