新三完小期中教学常规检查小结(共4篇)
篇1:新三完小期中教学常规检查小结
新三完小期中教学常规检查小结
2012年11月28日
根据期初工作安排,11月28日,我们对教师的教学情况进行了检查。本次检查大多数教师都比较重视,检查内容完整、全面。现将检查情况总结如下:
教学常规检查的内容有:备课、听课、评课、作业批改及记录、业务学习笔记、班主任工作手册等。
一、好的方面
1、备课基本符合上级要求。这次检查发现每位教师都能认真备课。
(1)教师们都能按进度备课。(2)书写较以前规范,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解。(3)备课从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用能体现新的课改理念,能注重学法的指导。(4)电子备课基本上都有第二次备课和教后反思。
2、教师写的教后反思质量比以前有所提高,少部分教师的课后反思能体现教师对教材处理的新方法,能侧重对自己教法和学生学法的指导,并且还能对自己不得法的教学手段、方式、方法进行解剖。
3、及时批改作业,对巩固知识,提高教学质量是行之有效的。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业。有等级有激励的语言。学生作业中的错题能及时更改。多数学生书写比较认真,格式比较规范。教师批改记录比较细致,能够反映学生作业中的错误做法及纠正措施。
4、教师主动听课、评课的积极性有所提高,并把精彩的瞬间记录下来。基本上能体现出学生对所学学科的兴趣如何。大多数老师的听课节数在7节以上。
5、大多数老师都有比较高质量的业务学习笔记。二.存在的问题
1、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。学生的书写还没有引起教师足够的重视。个别教师批阅学生作文的评语过于简单,缺乏针对性的指导。
2、个别教师组织能力欠佳,直接影响学生良好的学习习惯。因此要多学习、多请教,提高课堂教学效率。
3、个别学生学习目的不明确,学习积极性差,完成作业不主动,应付差事,缺乏克服困难的勇气和信心。
三、根据存在的问题我们要采取的措施
1、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩。这样能体现老师的精批细改。并且批阅后最好写上时间,最后所写批语要规范、清楚、给学生以榜样示范。
2、对于作业封面要求教师对学生进行教育,要整洁、不允许涂涂划划。
3、、所有任课教师要针对所教学科对学生进一步进行学习习惯的培养。
4、抓实抓好双基训练,同时对学生的能力也要拓展训练。
5、对语文学科要求加大课外阅读量及实现习作教学生活化,切实提高学生的语言运用能力。
希望通过本次教学常规的检查,能促进我们教学常规工作的进一步落实,改进我们的教学工作,使我们的教学工作再上一个新台阶。
篇2:新三完小期中教学常规检查小结
本学期教导处对一年级教学常规工作一如既往常抓不懈,贯彻“减负增效”的总体方针,力求课堂高效,力求教师队伍的专业成长,先将本次常规检查情况总结如下:
主要成绩:
再本次常规检查中一学年教师整体呈上升趋势,通过认真检查发现,教师已经能按要求书写教案,格式规范,教学内容充实,条理性强,能够遵循学生的发展特点组织教学,教学资料准备齐全。教学环节比较清晰,教学过程有条理。“2+38”教学模式做的比较到位,在教学过程中对学生能够相机的运用一些激励性的语言进行鼓励,能够调动学生的学习积极性。能注重字形的分析和掌握记忆生字的技巧的指导,比如指导学生如何正确入田字格和书空,这一环节为学生以后正确规范的书写打下了良好的基础。教师们能够根据一年级学生的特点注意课中间休息,而且形式多样,这体现了教师对学生的人文关怀,又使学生从脑力上和体力上都得到了休息,为今后的有效教学打下了扎实的基础。郝海华老师的反思比较详实、有针对性。
教师布置的作业量适度,涉及书中的习题教师有意识的逐题批改。
存在问题:
个别教师比较年轻缺少经验,二次备课还不够具体,缺乏对本班实际教学的策略与方法,特别要注意教师的改进意见不够深入填写不全面。要根据自己授课实际及时认真的书写反思有助于教师快速适应一年级的教学工作。
1.新教师作业上本不够规范,有待于加强。
2.要更加注重作业的书写格式,作业的规范程度。
3.教师注意符合学年特点的评价方式和语言。
改进措施:
1.加强作业规范管理。
2.坚持强调学具摆放要整齐有序。
篇3:新三完小期中教学常规检查小结
为进一步加强学校常规管理工作,及时了解各校近期工作的具体情况,确保学校的各项工作按照中心学校的工作部署有序开展,中心学校组织相关科室人员,于5月13日对学区内小学、幼儿园进行了一次常规工作检查。现将检查结果通报如下:
一、安全工作
总体来说,安全工作还算平稳。
各校把安全教育放在工作首位,并结合自身特点,开展形式多样的教育活动。利用班会、国旗下的讲话、板报等平台进行教育,继续强化了封闭管理工作,最大限度地杜绝了各种不安全的因素进入校园。存在的问题仍有:
1、家庭的安全监管责任没有明确,家长的安全责任书的签订没有到位。
2、营养餐工作中,食品留样工作仍存在疏漏。“三防”工作不到位。
3、分校呈现安全隐患如下:
龙口小学学校围墙开裂,柴房封闭不好;
中心幼儿园厨房无纱窗,活动场地垃圾硬物多;
本部柴房边的下水道上面的盖子掉了;
余山小学新闻橱窗倒了;
三丰小学教师宿舍墙边的电表箱安装过低,锈蚀,线头外露,应急灯坏了。新闻橱窗门坏了,尖角外露,容易戳到学生。教室电路开关脱落,综合楼外的下水道盖坏了。新教学楼天窗渗水
大墩小学大门坡度较大,容易出问题。
二、德育活动
开学初各校都开展了各种教育活动,并通过升旗仪式、班级板报、校园橱窗及红领巾广播站等阵地对学生进行了安全、纪律、卫生等方面教育,少先队的常规工作都在正常开展。余山小学做得最好,活动形式多样,活动材料齐全,活动效果良好。
三、教学常规工作
1、备课与反思
所有教师都能做到按教学进度备课,甚至超课时备课。年龄稍大者以简案为主,年轻老师则全是详案,整体上抄袭者较多,但也有一部分青年教师备课认真,内容充实。
最值得肯定的是三丰小学陈中德老师,他能根据自己的教学实际,认真撰写备课笔记,内容完善,层次清晰。
个别年长教师备课过于简单,虽有目标,但没有实质性的过程,内容空洞。
反思较认真且有真实意义的有:胡春莉、王丹、孙骏、储韬、张园、张玲、董汝佳、高美云、潘敏、肖淑琴、章义飞、丁丽俐、檀结发、金俊锋、陈方进、檀根犬、潘满兰、檀美云、许燕琴、吴方恒等。此外,教学计划中应该有单元反思。教学计划无单元反思的有:吴凡、檀满节、檀双节、檀朝霞、檀小星、檀朝晖、廖祝根、檀玉霞、檀双银、曹晖、曹诚、曹开犬等;单元反思写得很详细的有:檀小伟、曹结枝、王雾、胡春莉、古明云、檀灯红、张敏、张玲、廖燕红、吴长杳、董汝佳、廖传长、潘敏等。
大多数教师的备课笔记中的课时教学反思简单而不真实,皆有应付了事之嫌疑。例如,反思次数不够且不真实的有:钱秋月、江碧林、檀结犬、吴凡、檀满节、曹结枝、张敏、廖燕红等;反思次数虽达标但不真实的有:檀小伟、廖祝根、檀小星、檀玉霞、王雾、檀朝霞、檀双节、檀灯红、等。
2、作业方面:
次数、规范程度基本上能达到要求,绝大部分教师批改细致认真,但也还有少数学科作业出现次数过少、教师批改不到位等现象出现。做得较好的有:大墩小学张雪华老师,她的语文练习每次都有批改记录,详细地记录了作业中需注意的地方和作业中的共性错误;余山小学赵元元老师学科作业种类多,且做到了全批全改;檀根犬老师、金俊锋、江碧林老师根据班级实际情况多次自行设计作业,尽力满足学生的学习需求;陈小霞、吴伟全、陈方进、檀结犬、檀小伟、曹结枝、檀小星、檀玉霞、王雾、张敏、檀灯红、董汝佳、高美云、潘敏、廖传长等老师的学生作文批改得细致,修改面非常大,学生受益匪浅;邱霞、董汝佳、高美云等老师作业评价有创新,用了多种不同的符号和图案来激励学生。
3、检测情况:
除个别教师因无试卷检测而没有记录,其余基本上做到了及时反馈、及时登记。檀小伟、潘敏、檀灯红、高美云、潘满兰、章珍珍、邱霞、檀传志、钱结旺等老师,不仅登记了学生的检测成绩,而且在登记表中做了各种不同的标记,能够一目了然地看出学生学习成绩的起伏变化等情况。潘满兰老师还将学生上学年、上学期的成绩表都放在一起,通过纵横比较,对班级学生学业情况掌握得更加清楚。
以上为事实通报,望各校结合自身实际,查找差距,认真做好补缺补差工作,力争学校管理规范化,教师教学有效益,教育工作上台阶!
新坝中心学校
篇4:新三完小期中教学常规检查小结
2013年10月30日,我校数学组进行了期中教学常规检查,这次检查我们本着教学常规向“常态化、自觉化”发展的态度,非常重视此次检查,继续狠抓教学常规管理。经过各年级备课组长的认真检查和反馈,情况如下。
一、做的较好的地方
1、大部分教师的常规意识有所提高。包括备课、作业设置与批改、质量测评、教研活动等各项内容。
2、大部分教师采用电子备课,教学环节齐全,教学过程比较详实,个别教师教案中有自己独到的见解,抄袭教案的现象逐步减少。
3、学生作业设置合理,批改认真,记录详细。突出双基教育即基础知识和基本技能。
4、教研活动开展正常,教研手册内容丰富,记录及时、详细。
二、做的不够的地方
1、部分教师备课上没有单元教学计划,不符合规范。
2、个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。
3、少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,学生的书写还没有引起教师足够的重视。从所有作业批语看,鼓励性语言仍有待于探讨。
4、少部分教师教研手册中的听课记录没有写出评议意见。
三、今后需改进的地方
1、备课中没有单元教学计划的要及时补上。
2、备课中的教学反思和板书要尽量做到完整,写出自己的东西。
3、希望老师更加注重学生作业本上激励性评语的撰写和运用。
4、要加强对书写的指导。严格要求学生作业书写规范性,养成良好的写字习惯。
5、批改作业不要用一个大钩,应该给每一道小题目都要打上一个钩.6、听课要及时记录,注意内容的完整性。教师应把听课、评课时精彩的瞬间记录下来。
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