自考英语二级练习题

自考英语二级练习题（精选8篇）

篇1：自考英语二级练习题

二级上Unit1-Unit4

学生姓名：______指导教师：

一 听力。选出能回答所听到问题的答案。

()1.A I am from China.B I am from Chinese.()2.A I like to sing.B I like apples.()3.A She is fat.B She is short.()4.A I’ve got a bag.B She’s got a duck.()5.A Yes, it’s mine.B Yes, it’s hers.()6.A No, it’s not hers.B No, it’s not his.()7.A The orange is round.B The window is square.()8.A I often sing songs in the music room.B I often swim in the swimming pool.()9.A Yes, sure.B No, I can’t.()10.A Yes, she can.B No, he can’t.()11.A penB qianbi()12.A Yes, I’d like to.B No, you can’t.()13.A I’d like to go to the zoo.B I like to go to the park.二 根据汉语意思补全单词。

机器人强壮的虚弱的电视瘦的中国中国人英国人美国人长城明天小狗 可爱的也许毛毯毛衣围巾胡子 风扇，迷坦克蝙蝠银行金色的安静的 渴的累的饿的圆的咖啡厅游泳池 美术教室音乐教室湖买可爱的大声的 大喊声音照相机书架钟幽默的大厅 厨房鲨鱼电话毛巾手提包穿厨柜

三 根据汉语意思补全句子。

1.我的英文名字是Ann.我喜欢唱歌和跳舞。My ____ name is Ann.I like ____ and _____.2.我喜欢玩玩具。我有一个机器人。I like _____ with toys.I ____ _____ a robot.3.你的朋友是胖的还是瘦的？Is your friend ____ _____ _____?

4.这本书是你的吗？是 它是我的。Is this book _____? Yes, it’s _____.5.我的头发是长的，但是他的是短的。____ hair is ____, but ____ is _____.6.你经常在哪儿唱歌？我经常在音乐教室里唱歌。

7._____ do you often ____ songs? I often sing songs ____ the ____ room.8.长城是著名的。The Great Wall is ______.9.我们可以吃一个苹果吗？是的，你们可以。____ _____ eat an apple? Yes, ____ can.四 选择。

1.Can you open the door? Yes, ____.A I canB I can’tC you canD you can’t

2.It’s orange.It’s long and rabbits like to eat it.What is it?

A parrotB bananaC orangeD carrot

3.The night is very ____.A roundB squareC quietD tired

4.Peter is ___ and he wants to eat some cake.A hungryB tiredC thirstyD quiet

5.My father is a football_____.A fanB fenC playD hand

6.His shorts are green, but ____ are yellow.A herB hersC myD your

7.It’s not my book.Is it ____ book? A LindaB Linda’sC LindasD Lindas’

8.I am from ____ and I like ____ food.A America, ChineseB American, ChinaC American, ChineseD America, China.五 用词的适当形式填空。

1.I’ve got many new ______(friend).2.I like _______(play)football.3.Look!The fish ____________(swim)now.4.She _____(have)got a new can.六 选择正确的物主代词。1.(My, Mine)hair is short, but yours is long.2.His bike is new, but ______(her, hers)is old.3.You coat is big, but ______(its, his)is small.4.______(Hers, Her)is dirty, but mine is clean.5.Can I _____(have)an ice cream? Yes, you can.5.Our sweaters are here, but _______(theirs, its)are green.6.What’s the ________(China)for “book”? shu.6.Their bags are green, but ______(ours, its)are yellow.7.My father ______(like)tea.8.I ______(read)books every day.七 选择正确的形容词填空。

Bigsmallroundsquarehungrythirstyfamoushotfatthin

1.The pig is _____ and the monkey is _____.2.The elephant is _____ and the mouse is ______.3.Peter is _____ and he wants to drink some water.4.The orange is _____ and the window is ______.5.Mary is _____ and she wants to eat some cake.6.The Great Wall is very ______.7.I am very _____ and I want eat an ice cream.八、变换句型

I have got a new book.变一般疑问句，并做肯定及否定回答

He has got a new fan.变否定句

对划线部分提问

九、阅读理解

My name is Bob.I’m from America.Now I live in Shanghai with my parents.I study Chinese in a school in Shanghai.There are 25 students in my class.My Chinese teacher is Ms.Li.She is a nice old lady.We have four lessons a day.Now I can speak a little Chinese.I have many Chinese friends.We often play ball games after school.Let’s be friends.Tell me something about you, please.判断：(T or F)

1.Bob is an American boy.2.There are thirty-five students in his class.3.Bob can speak a lot of Chinese.4.He has many Chinese friends.5.He often plays ball games with his friends after school.7.His pet is a dog, but ______(yours, your)is a cat.8.Our shoes are from Shanghai, but ______(ours, theirs)are from Nanjing.

篇2：自考英语二级练习题

姓名--------

班级---------

一：听力部分：请选出你听到的单词。

1.A．crayonB.learnC.piano2.A.playB.drawC.give

3.A.tallB.strongC.thin4.A.foxB.boxC.sox

二：笔试部分。

1.请选出下列每组单词发音不同的单词。

1.A．headB.teaC.beach2.A.cowB,flowerC.window

3.A.nearB.hearC.bear4.A.whoB.whenC.whose

2.把下列动词变成ing形式。

play------talk-----take-----come----swim----listen----call----

3.选择题。

1.I like to----------.A.play footballB.watching TVC.flowers

2.She is Lingling.She is a-------.A.AmercianB.ChineseC.England-------you got a pen?

A.HasB.HaveC.Have to

4.What do you like doing?--------------------

A.I like to sing and dance.B.We like playing games.C.They like drawing.5.Is your friend a boy or girl?-----------------------

A.She is a boy.B.He is g girl.C.She is a girl.4.阅读理解。(读短文，判断正“T”误“F”。共5)

Dear Grandma,Thank you for the new sandals.They are cool.It is hot in Tancheng.It’s sunny too.I can wear my new sandals.I have a new T-shirt.My old T-shirt is too small.I want to buy a new dress.It’s ninety-nine yuan.It’s very pretty.I think it’s cheap.What is the weather like in Harbin?Is it hot?

Love,Chen Jie

篇3：小议二级蛙跳练习方法

(一)负重半蹲跳

手段:练习者身背杠铃(自身体重50%)或沙袋,上体正直,下蹲时膝关节弯曲大于90°,始终用前脚掌着地上下跳跃练习。次数以每组20～50次为宜。

(二)负重深蹲跳

手段:练习者身背杠铃(自身体重20%～30%)或沙袋,上体正直,下蹲时大小腿折叠靠紧,跳起时腿伸直与上体成直线,注意落地缓冲。次数以每组5次为宜,次数过多易缺氧造成受伤。

(三)负重直膝跳

手段:练习者身背杠铃(自身体重30%～50%)或沙袋,跳起时膝关节伸直,腿部与上体成直线,落地时前脚掌着地,反复练习。次数以每组20～40次为宜。

(四)跳深

手段:练习者徒手或身背沙袋,站于一跳箱上向下跳,前脚掌着地后迅速反弹起跳,跳于另一跳箱上,反复练习。跳箱高度与两跳箱之间距离根据练习者自身能力进行摆放。

(五)跳栏架

手段:练习者徒手或身背沙袋,双腿并拢,跳起后大腿向腹部收拢,前脚掌着地后迅速反弹起跳连续跳过栏架。栏架高度根据练习者自身能力进行摆放,两栏架间距离以2米左右为宜。

(六)跳台阶

手段:练习者徒手或身背沙袋,双腿并拢,跳起后大腿不宜高抬,前脚掌着地后迅速反弹起跳连续练习。可进行单级台阶或多级台阶练习。

二、发展腰腹肌力量

(一)增加阻力练习仰卧起坐

手段:练习者仰卧平躺腿伸直,头对肋木,橡皮筋固定在肋木上与练习者成直线,手臂伸直靠耳手抓橡皮筋。辅助者手压练习者脚踝与膝盖。练习者上体与手臂成直线上下起伏,如要求更好练习效果,可要求练习者向下时身体不要与地面接触,保持上体悬空练习。

(二)悬垂举腿

手段:练习者悬垂于肋木上,两腿并拢膝伸直向上抬腿。动力练习时要求两脚上抬超过头;静力练习时上体与腿成90°角静止,时间以30秒～1分钟为宜。

三、协调性及动作连续性组合练习

(一)展腹跳+收腹跳

手段:原地进行。例如2次展腹跳+2次收腹跳;4次展腹跳+3次收腹跳,要求始终前脚掌着地,落地后迅速缓冲反弹。该练习可发展练习者连续跳跃能力。

(二)小幅度+大幅度(大幅度+小幅度)

篇4：自考英语二级练习题

【关键词】院内英语专二     阅读理解    题型特征    应对举措

随着中国教育事业的日新月异，中国的独立学院也在不断崛起，渐渐在中国高等教育事业的发展进程中占据了它应有的位置。学院在其发展的道路上不断创新，不断为其专业设置增砖添瓦。而在这广泛且众多的专业中，英语专业不但是各所独立学院普遍开设的专业之一，同时也是莘莘学子的共同梦想，深受他们的亲睐。然而一门专业的掌握，只是一时的热情是远远不够的。需要我们有这方面知识的积累、经验的沉淀、方法的形成。学院为了培养适应社会发展的复合型人才，给学生的每一学年都制定了严格的学习目标，英语专业大一年级的学生需要在第一学年通过由学院设立的院内英语专业二级考试。院内英语专业二级考试在考题设置等方面与全国英语专业四级同步，只不过在难度上做适当调整。每一年在完成院内英语专业二级考试之后，学院都会要求授课教师对考试情况做一个说明，其中需要对考题做仔细分析。无疑对于阅读理解部分的解析是其中一大重点。一个方面总结阅读理解部分的题型特征，另一方面则要提出一些应对措施。

一、考题结构

院内英语专业二级考试的考题设置基于高等学校英语专业英语教学大纲和考试大纲的的要求，其题型与全国英语专业四级考试题型相当。其中，阅读理解部分的设置需实现英语阅读课的课程目标，“提高学生的阅读技能，通过阅读训练帮助学生扩大词汇量、吸收语言和文化背景知识、扩大学生的知识面，要求在理解的基础上抓住要点，并能运用正确观点评价思想内容”。另外，院内英语专业二级考试阅读理解部分的文章体裁较多，有议论文、说明文、记叙文、新闻报道等。

二、题型特征

院内英语专业二级考试阅读理解部分主要有四种题型。

（一）细节信息题

院内英语专业二级考试阅读理解部分通常会设置一些考查某一处细节信息的题目，这类考题也是院内英语专业二级考试阅读理解部分最常见的考题类型。“细节题是为测试考生把握细节描写的能力，其中主要包括文章中涉及的时间、地点、人物、条件、起因、后果、方式、关系等方面的内容。”

（二）态度题

在院内英语专业二级考试阅读理解部分的考题里，考查文章作者或文章中任何一个人对一些事物的观点倾向、认知态度的题目即态度题，不仅是院内英语专业二级考试阅读理解部分考题里极为重要也是较难的的考题，学生往往一看到这样的题目就感到畏惧，无从下手。学生需要纵观全文或某一些上下文的语境前后加以推敲、甄别，然后确定最终的观点、态度倾向，从而做出正确判断。

（三）推断题

在院内英语专业二级考试阅读理解部分的考题里，有一种考题考查学生根据已有的材料信息挖掘出一些隐含信息，并需要对这些信息加以评估、判断，这一类就是我们常说的推断题。推断题有一些常见的关键词表述，比如“convey”“infer”“guess”“deliver”“indicate”等。这类题目的考查对于学生来讲是所有考题题型中最难的，学生不但要对原文已知信息能正确把握，还要有假设、判断、推理的能力。

（四）主旨题

在院内英语专业二级考试阅读理解部分的考题里，主旨题旨在考查学生对篇章的总体把握能力，要求学生能在较短的时间内基本上能抓出文章的主要内容和作者的观点表达，确定文章的中心思想，同时，此类考题的考查也能达到高等学校英语专业英语教学大纲和考试大纲的基本要求。

三、应对措施

为了更好的应对院内英语专业二级考试阅读理解部分，学生需要扩大自身的词汇量、培养良好的阅读习惯、提升自身的理解能力。

（一）扩大词汇量

就院内英语专业二级考试阅读理解部分而言，词汇始终是学生最大的屏障，因此，学生需要使用各种途径、方式方法来扩大自身的词汇量。学生可以根据由词根、词缀组成的构词法来巩固单词，也可以通过上下文语境来记忆单词，亦或是通过联想记忆、分组记忆等方法来扩充词汇。英语专业大一年级的学生必须在大一年级具备一个良好的词汇量，为后面阶段的学习打下坚实的词汇基础。

（二）培养良好的阅读习惯

学生在完成文章阅读的过程中，经常会伴随一些不良阅读习惯，比如，学生一遇到读不懂的地方就习惯性去回读，还有一些学生在阅读过程中会读出声来等，这些不良阅读习惯不但会严重影响到文章的阅读速度，还会影响到对文章的理解、把握。“不良阅读习惯的共同点是头、手、吼等身体器官在阅读中参与过多，极大影响了阅读速度，限制了大脑的快速反应能力，最好的方法是在平时训练尽量减少或拒绝身体其他器官参与阅读过程，形成用脑迅速反应文字信息的能力，提高阅读速度。好的阅读速度能在考试中为考生争取到更多的时间，提高题目准确率。”

（三）提升理解能力

对于英语阅读理解的考查，其实也是在对学生理解能力的考查，因此，对于学生理解能力的培养，在很大程度上，就直接提升了学生阅读理解能力。在日常的学习及生活中，学生应有意识无意识的找到一些训练逻辑思维能力的途径，让自身的大脑能随时灵活的运转起来。学生平时也因应该多做一些思维训练活动。

【参考文献】

[1]高等学校英语专业英语教学大纲[S].上海外语教育出版社，2000（5）.

[2]刘喆， 刘莹 .英语专业四级考试阅读解析[J].外语论坛，2009（11）.

篇5：西班牙语二级练习题

1: 在哪里可以买到一张“往返火车票”？

A: En el andén.

B: En la sala de espera.

C: En el tren.

D: En la taquilla.

2: 在下面的.句子中缺少哪个词？“Agosto, septiembre, ______, noviembre y diciembre.”

A: octubre

B: oto?o

C: marzo

D: julio

3: 完成下面的句子：“Estoy ______. ?Me podría decir dónde estamos ahora?”

A: perdido

B: lejos

C: cerca

D: caminar

4: 下列词语中哪个词不适合下面的句子？“Quiero ______ un billete de tren para Shanghai.”

A: comprar

B: asiento

C: reservar

D: cambiar

5: 完成下列的句子:“?Podría ______? No encuentro la parada de autobús.”

A: decirme

B: ayudarme

C: dónde

D: perdón

6: 下列回答中哪个是问句的回答?“?Cuánto cuesta?”

A: Las tres en punto.

B: Son 25 dólares.

C: Ma?ana por la tarde.

D: Del andén 25.

7: 完成下列对话:“?Para ______ quiere el billete?”“Para el martes por la noche.”

A: cuándo

B: cuál

C: qué

D: cómo

8: 完成下面的对话:“?Es necesario cambiar de autobús?”“No, no hace ______.”

A: cambiar

B: falta

C: directo

D: parada

9: 完成以下的句子:“Llueve mucho, espero que ma?ana ______.”

A: frío

B: pare

C: insoportable

D: calor

10: 在下面的句子中缺少哪个词？“Está nevando, hace mucho ______.”

A: calor

B: frío

C: nieve

篇6：翻译资格考试口译二级练习题

The struggles that follow the victory of formal equality or universal franchise may not be as filled with drama and moral clarity as those that came before, but they are no less important. For around the world today, we still see children suffering from hunger and disease. We still see run-down schools. We still see young people without prospects for the future. Around the world today, men and women are still imprisoned for their political beliefs, and are still persecuted for what they look like, and how they worship, and who they love. That is happening today.

在追求正式平等或普选权利方面取得胜利之后，这场斗争可能不像过去那样惊心动魄，其道义也不像过去那样泾渭分明，但其重要性并没有丝毫减弱。因为，今天在世界上许多地方，我们仍然看到孩子们遭受饥饿和病痛，我们仍然看到破旧的学校，我们仍然看到年轻人没有光明的未来。今天，在世界上许多地方，人们仍然由于其政治信念而被投入监狱，仍然由于他们的外貌、他们的宗教信仰和他们的性爱选择而受到迫害。这种情况在今天仍然继续发生。

段落二：

It’s not fair to businesses and middle-class families who play by the rules when we allow companies that are trying to undercut the rules to work in the shadow economy, to hire folks at lower wages or no benefits, no overtime, so that somehow they get a competitive edge from breaking the rules. That doesn’t make sense.

我们如果允许试图违法乱纪的公司在影子经济中运行，压低工资雇用人员或不提供福利，不付加班费，从而可以因破坏法纪获得竞争优势，这对遵纪守法的工商业和中产家庭就没有公平可言。这毫无合理之处。

It doesn’t make sense to have 11 million people who are in this country illegally without any incentive or any way for them to come out of the shadows, get right with the law, meet their responsibilities and permit their families then to move ahead. It’s not smart. It’s not fair. It doesn’t make sense. We have kicked this particular can down the road for too long.

篇7：翻译资格考试口译二级练习题

教师绩效工资制度 the system that links the salaries of teachers in compulsory education to their performance

中等职业教育 secondary vocational education

农村经济困难家庭 students from poverty-stricken rural households

城市低收入家庭 low-income urban households

涉农专业的学生?students whose majors are related to agriculture

农村中小学危房改造? the renovation of dilapidated primary and secondary school buildings in rural areas

增强高校创新能力? enhance the innovation capacity of colleges and universities

国家中长期科学和技术发展规划纲要?the National Medium- and Long-Term Plan for Scientific and Technological Development

大力加强基层医疗卫生服务能力? Great efforts were made to improve the services provided by community-based medical and health care facilities.

妇幼保健院? maternity and childcare hospital

社区卫生服务中心 community health service center

中医院 traditional Chinese medicine hospital

汶川灾后恢复重建 The post-earthquake recovery and reconstruction work in Wenchuan

中华民族百折不挠、自强不息的伟大精神不可战胜The indomitable and unyielding spirit of the Chinese nation is invincible.

国家中长期人才发展规划纲要 the National Medium- and Long-Term Plan for Human Resource Development

“五五”普法顺利完成 smoothly implement the fifth five-year plan to educate the public about the law

必须坚持统筹国内国际两个大局 We must consider the overall domestic and international situations.

必须树立世界眼光，加强战略思维 adopt a global perspective, and strengthen our strategic thinking

稳妥应对风险挑战 respond prudently to risks and challenges

真正做到内外兼顾、均衡发展? truly take into consideration both domestic and external demand to achieve balanced development

提高改革决策的科学性，增强改革措施的协调性 make reform decisions more scientific and reform measures better coordinated

最大限度解放和发展生产力 fully liberate and develop the productive forces

人民安居乐业、社会安宁有序、国家长治久安 People are content with their lives and jobs, society is tranquil and orderly, and the country enjoys long-term peace and stability.

“十二五”时期? the Twelfth Five-Year Plan Period

高举中国特色社会主义伟大旗帜 hold high the great banner of socialism with Chinese characteristics

邓小平理论 Deng Xiaoping Theory

“三个代表”重要思想 the important thought of Three Represents

科学发展观 Scientific Outlook on Development

推动经济发展再上新台阶 propel economic development to a new level

把短期调控政策和长期发展政策结合起来 integrate short-term control policies with long-term development policies

改造提升制造业 upgrade the manufacturing industry

社会主义新农村建设? a new socialist countryside

一二三产业 primary, secondary and tertiary industries

森林蓄积量 forest stock

提高劳动报酬在初次分配中的比重，加快形成合理的收入分配格局 increase the proportion of wages in the primary distribution of income and make the pattern of income distribution more reasonable

社会保障制度 the social security system

提高保障水平raise social security benefits

计划生育基本国策 the basic state policy on family planning

人均预期寿命 the average life expectancy

大力推进经济体制改革 vigorously press ahead with economic restructuring

扩大社会主义民主 expand socialist democracy

完善社会主义法制? improve the socialist legal system

使上层建筑更加适应经济基础发展变化 make the superstructure more responsive to the development and changes in the economic base

构建组织多元、服务高效、监管审慎、风险可控的金融体系 develop a financial system that is comprised of diverse organizations, provides efficient service, exercises prudent oversight, and keeps risks within bounds

深化资源性产品价格和环保收费改革,加快财税金融体制改革 deepen the reform of the prices for resource products and environmental protection charges

坚持依法治国基本方略 uphold the rule of law as a basic strategy

实行科学、民主决策 make decisions scientifically and democratically

居民消费价格涨幅控制在3.3 % The increase in the CPI was held in check at 3.3%.

国际收支状况有所改善 The balance of payments situation improved.

主权债务危机 sovereign debt crises

宽松货币政策 eased monetary policies

全球流动性大量增加 Global liquidity has increased greatly.

主要货币汇率 the exchange rates of major currencies

新兴市场资产泡沫和通胀压力加大 Asset bubbles and inflationary pressure have grown in emerging markets.

保护主义继续升温 Protectionism continues to heat up.

保持清醒头脑 keep our heads clear

增强忧患意识，做好应对风险的准备 be more mindful of potential dangers, and be prepared to respond to risks

城镇登记失业率控制在4.6%以内 keep the registered urban unemployment rate at 4.6% or lower

提高针对性、灵活性、有效性?make them more targeted, flexible and effective

保持适当的财政赤字和国债规模 We will keep the deficit and government bonds at appropriate levels.

压缩一般性支出 decrease ordinary expenditures

对地方政府性债务进行全面审计 audit local government debt

实施全口径监管 carry out complete oversight and control

研究建立规范的地方政府举债融资机制 establish a standardized financing mechanism for local governments to borrow money

保持合理的社会融资规模 keep financing from all sources at an appropriate level

广义货币增长目标为16 % set a target of a 16% increase in the broad money supply (M2)

“两高”行业和产能过剩行业? Industries that consume large quantities of energy and resources, are highly polluting or have excess capacity.

篇8：自考英语二级练习题

1英语二级测试 (PETS) 的分析

英语二级测试是一种语言测试, 是用来测量语言能力、语言运用的工具。语言测试作为一种手段, 是衡量受试者真实水平的标准。公共英语二级水平测试对交际性语言能力的内涵作出了科学界定, 并阐述了语言运用的基本过程, 即具备一定语言能力的语言使用者能够在一定领域、话题和情景中开展交际活动, 运用一定的语言技能和策略来处理交际活动。

2公共英语二级考试大纲概述

PETS二级由笔试和口试两部分组成, 笔试包括四部分:听力、英语知识运用、阅读理解和写作。

(1) 听力, 考查考生理解简单事实性信息和进行简单推断的能力。

(2) 英语知识运用, 考查考生对语法、词汇知识和较为简单表达方式的掌握情况。

(3) 阅读理解测试, 考查学生理解书面英语的能力, 考查考生理解总体和特定信息的能力。

(4) 写作:

1 考查考生的书面表达能力, 考查考生在语篇中综合运用英语的准确性。

2根据情景写一篇书面材料。

(5) 口试:测试考试英语口语的交际能力。

1 考查考生初次见面时向人提供个人信息的能力。

2 考查考生根据信息卡就具体事实互相问答的能力。

③考查考生提供详细信息及阐述个人观点的能力。

3高职英语教学大纲的解读

高职英语大纲规定的教学目标是:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力, 使他们能用英语交流信息, 能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流, 并帮助学生打下扎实的语言基础, 掌握良好的语言学习方法, 提高文化素质, 以适应社会发展和经济建设的需要。大纲规定了基本要求: (1) 词汇, 2500单词, 以及由这些词构成的常用词组, 并具有按照构词法识别生词的能力。 (2) 阅读能力, 能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料并理解正确, 能读懂通用的简短实用文字资料, 如信函、技术说明书等, 并理解正确。 (3) 听的能力:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢的英语简短对话和陈述, 并理解基本正确。 (4) 说的能力, 掌握一般的课堂用语并能在日常涉外活动中进行简单的交流。 (5) 写的能力, 能用所学词汇和语法写出简单的短文, 能用英语填写表格, 套写便函、简历、词句基本正确, 无重大语法错误, 格式恰当, 表达清楚。 (6) 译的能力, 能借助词典将中等偏下难度的一般题材的文字材料译成汉语, 并理解正确, 译文达意。 (相当于PETS二级)

4英语等级测试对高职课堂的反拨作用

反拨作用是指在教育领域中测试对教与学的影响和反作用。测试对教与学都产生影响, 这种影响就是反拨作用。反拨作用可以是正面的, 也可以是负面的。考试的影响涉及到参与者——考生、教师、教育管理人员、教学材料的编写人、教科书的出版商;过程——大纲的制定、教材的编写、教学方法、学习策略等;结果——学到的知识与技能。通过对高职英语课堂的观察和问卷调查, 我们发现英语等级测试对高职课堂的确存在着正面和负面的反拨作用, 总结如下:

(1) 负面反拨作用

①对教学内容的影响

高职英语教学大纲中规定:培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力, 使他们能用英语交流信息, 能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料, 在涉外交际日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流, 并帮助学生打下扎实的语言基础, 掌握良好的语言学习方法。根据教学目的, 听说的比重应该和书面占据同等重要的地位, 在英语二级的考查中, 也有专门的口语听力测试。但是由于笔试结果的客观性, 在教学中教师把教学重点放在笔试上, 一些训练听力和口语的环节被牺牲掉。

2教学方法的影响

教学内容对教学方法起着很大的制约作用。在以应试为目标的教学活动中, 缺乏老师与学生的交流, 老师讲, 学生记, 死气沉沉;教师甚至不使用目的语授课, 在教学过程中更多地考虑题目的准确率而不是如何激发学生的学习兴趣和热情。

3 教师对学生态度的影响

教师对学生的评价直接受考试分数的影响, 由于二级考试的过关率, 很大程度是由笔试成绩决定的, 教师在教学过程中很自然忽视对学生表达和交流能力的评价, 学生在学习中产生了重笔试轻口语表达的不良现象。笔试成绩差的同学易受到老师的忽视, 不知不觉中影响学生学习的信心和兴趣, 对学生产生消极因素, 消极情感会对学习产生不良影响, 形成恶性循环。

4 对学生的学习目的和态度的影响

学生是学习的主体, 通过测试是学生学习的间接动机, 极少有学生出于自身对英语的兴趣以及为了语言本身而学习。学生学习英语的目标是通过考试而不是提高自身语言素质。由于通过率与用人单位的选拔录用相关, 更和考编相结合, 这关系到学生的工作和前途, 学生的学习目标从能力转化为分数。

5 对学习内容的影响

学生追求测试的通过率, 决定了教学内容是围绕考试而选择。非考试考查范围的内容被学生视为一种负担或是可有可无的, 甚至教师在教学中也常常将这部分内容进行删减。学生把大量的时间用来做模拟题目, 按照考试大纲要求去记忆大量的词汇、语法, 甚至死记硬背, 这就把词汇语法学习和语言的实际运用隔离开来, 造成高分低能。而且题海战术枯燥乏味, 使得学生对英语的学习产生抗拒感, 大大影响了学生学习英语的信心和兴趣。

6 对课堂表现的影响

英语作为一种语言, 首先应该是一种交际工具, 培养英语的能力应该以师生口语交流为主要途径。但在大多数高职院校的英语课堂上, 并没有生动有趣的师生交流, 取而代之的是教师讲, 学生记。学生认为虽然英语测试中有口语测试, 但题目相对格式化, 可以进行针对性强的集中训练, 而提高笔试成绩对于考试的通过显然有效得多, 长此以往会严重影响学生的发散性思维和创造性思维。

(2) 正面反拨作用

在看到PETS测试的负面反拨作用的同时, 也不能忽略其正面反拨作用。第一, 作为一次全国性、大规模有组织的标准化测试, 它比较客观地反映了学生英语学习的水平及教师的教学水平, 其影响力、真实性、信度、效度都在一定程度上促进了高职课堂英语教学。第二, PETS测试在一定程度上促进了语言能力的发展, 通过大量的考前练习, 学生的阅读能力、写作能力得到了显著提高, 测试的实用性提高了课堂效率。第三, 测试的交互性激发了学生学习英语的动机。

5减少PETS测试负面反拨作用的建议

要提高英语测试的效度。一项有较高效度的语言测试需要能有效反映受试者能力的题型, 需要有一套更加客观化的评分标准, 需要增加有效反映受试者全面的语言能力的部分, 建立增加能同时考查听说读写或其中至少两到三项的综合技能试题的比重。应该最大限度地使测试材料设计情景化, 即语言教学应该采用真实的情景, 根据语言教学的真实情景去设计语言测试, 这样有利于受试者语言能力的培养。多媒体教学为这种情景式教学提供了可能性, 多媒体也可以尝试应用于测试中, 这种试题形式不仅有利于受试者语言能力的培养, 也可以缓解受试者在传统考试中的紧张焦虑的情绪, 减少考试压力。当然, 这样的题型设计与实施是有难度的, 需要教育工作者的努力。

参考文献

[1]陈坚林.现代英语教学组织与管理[M].上海外语教育出版社, 2000.

[2]李绍山.语言测试的反拨作用与语言测试的设计[J].外语界, 2004.

[3]唐雄英.英语测试的后效研究[J].外语与外语教学, 2005.