伟大的母爱优秀小学生作文

伟大的母爱优秀小学生作文（精选6篇）

篇1：伟大的母爱优秀小学生作文

母爱，是至高无上的，有句古话说的好：“百善孝为先。”人们都应该尊敬父母。

弟子规有一章节：入则孝。入是在家，孝是善事父母，就是在家要善待父母。我们作为母亲的孩子，就应该孝顺父母。自古忠孝不能两全，忠于国，孝于父母，虽不能两全，也应尽量做好孝道。

有一次，我大病一场，高烧不退，我的母亲又是灌药，又是熬汤，折腾了整整一个晚上才让我的病情有所缓解。看着忙忙碌碌的.母亲，我心里很是感动。

第二天，我的体温又增高到39.8度，全家人都急坏了，就数妈妈最忙了，又是熬汤又是敷冰，后来看到我烧得满脸通红，妈妈就赶紧把我背进了医院，在医院打了吊水，我的体温渐渐降了下来。妈妈悬着的心落了下来。我在医院打了两次吊水，都是妈妈背我来的。

从开始生病，到我痊愈，就数妈妈最忙。想到这里，我暗暗发誓，以后一定让妈妈过上好日子。

这就是伟大的母爱，至高无上的母爱。

篇2：伟大的母爱优秀小学生作文

伟大的母爱

河南宏力学校 陈家月 指导老师 曹卫振

母爱是无私的，是伟大的，是独一无二的……母爱有多种，听听我的吧。

在一个风和日丽的中午，我和弟弟在玩电脑，妈妈在一丝不苟的拖地，我和弟弟玩烦了，弟弟一脸阴笑的说：“姐，咱们玩游戏吧！”我深思熟虑了一会儿，也一脸阴笑的.说：“玩啥呀，啊？哭了可别怪我手下不留情。”“行！”我们想了一会儿，我说咱两玩抢凳子吧。弟弟不知用意，欣然应允。

“一二三，开始！”转了还几圈，弟弟好像晕了，当凳子靠近我的时候，弟弟好像马上要坐下，就在这时我一拉凳子，他没坐上，摔了个底朝天。他躺在地上，好像是哭了。“哇——”弟弟大声的哭了了起来，我连看都没看。还想：说好了，不哭不哭的，怎么又哭了。妈妈来了，巴掌立马竖起来，朝我的背打去，就这么一下，背一阵痛。我的泪水像断了线的珠子不由自主的啪啪落了下来。我大声哭着说：“打，使劲打呗！”妈妈连说都没说就又打了我一下。我气得跑回自己的房间，闷头大哭。当时我觉得妈妈是世界上最狠心最偏心的妈妈。

夜晚，一个熟悉的脚步声走过来，推开门，啊！是妈妈！妈妈抚摸着我的脸，眼泪一滴一滴的啪啪落下，好像在说些什么。

第二天早上，我给妈妈写了一封道歉信。我又见了妈妈慈祥的笑容，但我也发现，妈妈的皱纹越来越多，脸色苍白，那么憔悴！

篇3：伟大的母爱优秀小学生作文

我们传统文化的断裂, 从市场经济的种种乱象就可以清楚地看得到:毒胶囊事件、甲醛白菜、毒豆角事件、染色馒头、无所不在的地沟油等不胜枚举。要想补上传统文化断裂这一课绝非一日之功, 更需长期努力。在长期努力过程中, 不仅需要家庭的小环境, 也需要社会的大背景, 而学校教育才是这一课的主阵地, 小学的语文教育则可能是主阵地中的主战场。

小学语文教学工作绝不仅仅是教会孩子们拼音、识字、写作文, 更要做好以下几项基本工作。

一、培养孩子们广泛的阅读兴趣, 培养孩子们高尚的道德情操是小学语文教学的重中之重

培养孩子们广泛的阅读兴趣首先应该从中国的文化大师们开始:陶行知、胡适、梁启超、梁漱溟 (原名梁焕鼎, 思想家、哲学家、教育家、社会活动家, 著名学者、国学大师, 有“中国最后一位儒家”之称) 、蔡元培、季羡林、梅贻琦、任继愈、冯友兰、林语堂等等, 包括刚刚获得诺贝尔文学奖的莫言 (莫言获得诺贝尔文学奖说明中国文学在世界文学中的地位) 的作品。而以上这些“大家”几乎都有过国外留学的经历 (莫言老师并未有过留学经历, 而其正统的学校教育也只有小学五年级, 可这并未影响莫言老师成为诺贝尔奖得主, 并未影响莫言老师在中国文坛乃至世界文坛的地位。这似乎正应了北京大学李零老师的那句话:学无常师方为大师) , 因此, 他们的思维和视角是世界性的, 他们的高度和格局也是世界性的。这些大师大多已离世久矣, 可他们的精神、他们的作品影响似乎越来越大, 仰之弥高。这些人是真正的“大家”。比如, 梁启超 (梁启超先生有九个孩子, 其中三个孩子是中科院的院士) 在百年前所著的《新民说》, 许多我们现代社会遇到的问题、讨论的问题、问题产生的根源及解决办法那里头都有, 而且非常精辟, 足见这些大师们的眼光及高瞻远瞩。

阅读了这些大师们的作品, 就是在传承和熏陶中国的传统文化, 如此一代一代传下去, 中华民族文化的复兴也就指日可期。就算这些孩子不能都考进清华、北大, 但无疑这些作品会增加他们的文化素养, 而不是培养了“功能性文盲”。现在博士、教授文凭满天飞, 不一定就代表高文化、高素养。大约十年前, 在报刊上读到台湾地区一位文化官员向海外学成回来的博士生讲话, 批评他们为“功能性文盲”, 就是说, 除了自己的狭隘的专业知识之外, 其他的一概不知道, 就跟文盲差不多。

阅读了这些大师们的作品, 市场经济中的种种乱象就会自然地消失, 原因何在?当今天在校的学生走向社会之后, 他们已经有了相当高的道德水准 (人们的道德水准一定是远远高于法律底线的) , 虽不一定都能做到“己所不欲, 勿施于人”, 但能做到“不损害他人”还是完全可以的。

阅读了这些大师们的作品, 孩子们幼小的心灵会很自然地受到大师们人格魅力的感染, 这将有助于帮助孩子们确立正确的人生观、世界观和价值观。最重要的是有助于培养孩子们高尚的品格, 帮助孩子们建立自己的精神家园, 从而使孩子们身体内部、心灵深处激发出源源不断的力量。只有这样的人走向社会时, 才不会被浮华、烦躁所扰, 在嘈杂的世界中保持一份独有的清静。

二、为学好母语打下坚实的基础

既然中国人生而会说中国话, 会说母语, 中文不就学好了吗?事实远不是这样。一个人的文化底蕴, 往往首先体现在母语文字的修养上, 而文字和历史文化是分不开的。中华民族有五千年的文明, 有文字的历史大概三千年, 这辉煌的文化如何体现、如何传承, 一定是依靠文字。

每当周末, 我们看到无数的小学生 (当然, 不仅小学生) 像正常上学一样背着书包去补习外语课, 各种外语补课班的生意何其红火!只是不知道这些补课的孩子们外语水平是否有所长进, 但权威调查显示我国学生母语的水平却在大大下降。从充斥于电视荧屏、网络媒体不堪入目的错别字、标点符号就可见一斑。试想, 如果这些人有一天去听李敖、刘墉、易中天、姚淦铭、王立群等这些当代文人大家的演讲, 演讲者略微含蓄一些, 或再引用一些历史典故、表达一点雅谑, 该听得懂的时候似懂非懂, 该笑的时候却笑不出来, 结果就真的是邯郸学步了, 别人优雅的步法没有学来, 自己怎么走路到最后也不会了, 岂不悲哀?

远中文而重外文, 从表面上看一种认识上的误区, 实则可能会影响民族的凝聚力 (近些年, 国人总是热衷于过“洋节”即是很好的一个佐证) 。事实上, 每一种成熟的文字都承载着这个民族深厚的历史文化, 要深入其中, 精通其义且能运用自如, 这绝非易事。

2002年, 当温家宝总理举行第一次记者招待会后, 就有法国记者总结说, 在中国历代领导人中, 能够深谙中国传统文化并能运用自如的除了毛泽东之外, 就只有温家宝了。

不知道有多少考“托福、雅思”得高分的学子, 往往连一封用词准确、格式正确得体的英文信都写不好, 写不好的原因不是英文不过关, 而是母语太糟糕。不记得是哪位大学者评论“五四”运动前后的几位没有过海外留学经历却把很多英文著作翻译得非常精彩的大文人时说, 虽然他们的英文不好, 但是他们的中文却非常好。

站在历史的节点上看, 无论是培养孩子们广泛的阅读兴趣, 还是为孩子们学好母语打下坚实的基础, 这无疑都是小学语文教学工作的重点, 是时代赋予我们小学语文教育工作者这样的历史重任, 而不是仅仅限于让孩子们学会了拼音, 又多认识了多少汉字。只有绝大多数孩子们有了广泛的阅读兴趣, 母语有了非常扎实的基础, 我们才有理由期待我们的国民素养会在不远的将来得以大幅提升, 我们五千年文明的辉煌才能得以更好的传承, 我们的文化才能真正的复兴。可以预见的是, 文化的复兴之日定是中华民族的伟大复兴之时。

到了那时, 或许我们都已退出历史舞台闲赋在家, 看到祖国的腾飞和复兴定无比欣慰, 届时, 我们真的可以效法古人“如今但欲关门睡, 一任梅花做雪飞”!

摘要：小学语文教学工作绝不仅是教会孩子们拼音、识字、写作文, 更要做好以下几项基本工作, 即 (1) 培养孩子们广泛的阅读兴趣, 培养孩子们高尚的道德情操是小学语文教学的重中之重; (2) 为学好母语打下坚实的基础。

篇4：母爱的伟大

母爱的力量是伟大的。是的，就在这次的汶川大地震中，有许许多多的母亲为了保护自己的孩子，为我们谱写了一曲母爱的赞歌。

在2008年5月12日的14时28分，四川省汶川县发生了里氏8.0级大地震，导致四川大面积地方遭受灾害。一位母亲把自己的孩子护在自己身躯底下，而自己却被木板压住不能动。当救援人员把这位母亲救出来时，发现她已经遇难了，但她的姿势很奇怪，双手向前匍匐着，双膝跪地，特别像古人行跪拜礼，只是身体已被压得变形。救援队长的直觉让他觉得有问题，让一位队员把这位母亲抬起来时，发现母亲怀中还有一个约三个月大的小婴儿，孩子在母亲的保护下，毫发无损，正在熟睡。救援队员从孩子的棉被里发现一部手机，有一条还没有发出去的短信，上面写的是：“亲爱的宝贝，如果你还活着，请记住妈妈爱你。”手机在每个人的手中传递着。所有看过这条短信的人无不流下眼泪，因为他们都被这条短信的内容所感动；因为他们被这位母亲的壮举所感动；因为这是母爱的力量，母爱的力量是无限的、是伟大的。

是啊！当危险来临时，许多母亲正是这样，她们用自己的身躯保护孩子的生命，为孩子架起了生命的桥梁。让我们记住这些伟大的母亲吧！

篇5：伟大的母爱优秀小学生作文

我有个好妈妈，她是我唯一的亲人。

暑假的一天，妈妈有事，把我交给姐姐，妈妈为了我废寝忘食，勤俭妈妈一去就是三两三，没有妈妈的照顾，我染上了感冒，我感到十分孤独。姐姐整天去玩，没有人管我，疼爱我。我耸拉着头，有气无力地躺在沙发上。忽然，有一种熟悉的声音在喊我的名字，我感到无比的温暖。啊，原来是妈妈!妈妈刚进门的时候，看见我有气无力地躺在沙发上，急忙摸了摸我的头，原来我是发高烧了。此时，妈妈不顾满身灰尘，一把把我搂在怀里，准备去检查，此时我感到无比温暖，无比幸福。妈妈坐上三轮车，把我送进了医院。妈妈坐在床边目不转晴地看着我打完一瓶瓶点滴。这种爱，这种温馨是无法替代的。日常生活中，妈妈对我关爱有加，吃饭的时候，妈妈总是把好吃的`让给我吃，说我长身体需要营养。

妈妈不但在日常生活中给我关心和爱 不错哦 你也可以投稿，而且在学习中给我帮助也不少。

每次家庭作业她都会仔仔细细地检查，如果发现了错误，就会叫我改正。她教给我了各科学习的方法，使我在学习各门功课时感到轻松。妈妈给的爱实在是太多太多了。

篇6：伟大的母爱优秀作文

二年级时，有一次，我正在带读课文。忽然，心脏砰砰疾速的跳着，呼吸很快，简直把持不住了。老师连忙告诉我的奶奶，奶奶赶快把我送到医院。

到了医院，我配合护士做检查，通过测心电图，晓得了我的病情，是心肌炎。奶奶告诉我的父母，母亲跟父亲放下手头的工作，赶到医院照顾我。

在病院的这多少天，我既让父母花了很多钱，又让母亲昼夜照顾我。在医院待着的最后一天，我看见母亲的脸比以往显得更加苍老，眼睛像国家一级保护动物熊猫的眼睛一样，眼眶黑黑的。可是妈 妈仍照料着我，我不忍心看见妈 妈这样疲惫不堪，我眼睛里充斥了晶莹、感恩的泪水，对妈 妈说：“妈 妈，您就休息一会儿吧，我心疼您。”妈 妈经我的.恳请，走出住病房。在妈 妈走出病房那一刻起，我模糊看到有一个身影，似乎在擦眼泪，也隐约听到了呜咽的声音。这时，恰好护士来给我换点滴，看见孱弱、憔悴、疲乏的母亲还站在病房外，我感得地哭了。真是谁言寸草心，报得三春晖啊！