龙山学区安全工作预案

龙山学区安全工作预案（共4篇）

篇1：龙山学区安全工作预案

龙山学区榆树小学开展学校安全大检查工作方案

2016.12.13

龙山学区榆树小学开展学校安全大检查工作方案

为贯彻落实县教体局《关于印发<张家川县教育系统安全大检查工作方案>的通知》（张教发„2016‟137号）文件精神，榆树小学决定开展学校安全工作大检查，特制定实施方案如下：

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为指导，坚持“安全第一、预防为主”的方针，按照全覆盖、零容忍、严执法、重实效的总体要求，全面深入排查治理安全隐患，打击非法违法行为，堵塞安全监管漏洞，强化安全管理措施，建立健全学校安全管理长效机制，同时将检查督导贯穿于大检查的全过程。通过大检查，全面摸清安全隐患和薄弱环节，落实责任、认真整改、彻底排除重大安全隐患，增强广大师生安全意识，同时健全制度，进一步提高安全保障水平，有效防范和坚决遏制重特大事故发生。

二、检查内容和重点(一)检查内容

贯彻上级教育部门安全工作要求落实情况；安全工作组织领导和工作部署情况；安全管理和监督责任落实情况；安全工作体系建设以及工作制度、工作措施执行情况；设施设备安全标准执行情况；隐患排查治理情况；师生安全教育及应急演练工作开展情况；安全长效机制建设情况；学校安全条件保障情况等。

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(二)检查重点

1.冬季取暖安全。学校取暖物资的配备情况；采用燃煤取暖的学校宿舍、教室、办公室等通风换气情况，排烟管道有无泄露、有无煤气中毒隐患等。

2.消防安全。以宿舍、食堂、教室、图书馆、音体美活动室等人员密集场所为重点，着重检查消防安全责任制落实、日常防火检查巡查、建筑消防设备设施和安全出口及疏散通道是否符合要求、应急疏散预案制定及演练情况。

3.交通安全。进一步完善学校周边道路的交通标志和交通安全设施，着重检查在学校门口附近道路上违章停车、摆摊设点以及其他障碍学生上下学的违章占道行为，改善校园“绿色通道”交通环境。

4.食品安全及卫生防疫。以教师食堂、学生营养餐为重点，着重检查食堂人员卫生、环境卫生以及食品原料采购、存储、加工、销售等各环节食品安全管理制度和规范的落实情况，学校传染病疫情预防、监控及报告制度落实情况。

5.传染病防控。因病缺课缺勤登记和追踪制度的建立和落实情况；学校（幼儿园）晨检及午检制度；学校防控传染病应急预案的制定和落实情况；学校传染病报告制度的建立和落实情况；防控传染病的健康教育开展情况。

6.用电安全。校园内电网铺设及电器设备是否符合国家有关安全标准；灯具开关、插座是否工作正常，有无裸露、打火现象；线路有无老化现象；灯具悬挂是否牢固，有无脱落可能；线路有无超载现象；线路是否混乱，有无私拉乱接

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现象；教室、微机室、实验室等重点部位是否做到人走灯灭，切断电源。

7.应急预案及应急演练。学校各类安全事故应急预案是否健全，是否定期组织演练。

8.校舍及建筑工地安全。是否有D级危房，如有D级危房是否用作教师、宿舍或师生活动场所；是否存在有安全隐患的教室及其他附属用房、围墙、门窗、厕所、库房、水池、楼道栏杆、外跨楼梯和供水、供电等涉及学生安全设施；房屋的结构安全和电路安全；校园内项目是否有安全隔离设臵；校园内道路、校舍楼道、走廊有无照明设施。

9.教学设施安全。体育设施、玩教具等是否符合安全要求，有无锋利坚硬部位和松动断裂现象。重点检查锅炉、水电、体育场地与器材等重要设施设备的使用、维护情况。

10.楼梯、楼道安全。楼道、走廊及其他通道是否安全、通畅，照明设备是否及时维护并一直处于正常状态。

11.安全教育情况。以学生掌握程度为重点，着重检查安全教育进课堂情况、多种形式参与安全教育情况、学校安全负责人安全知识培训情况，学校安全应急预案编制和演练情况。

12.网络安全。校园网站的管理，学生手机、QQ及移动存储介质的管理情况；师生网络论坛的管理情况。

13.校园周边安全。校园周边网吧、酒吧，出售非法出版物、非法经营小卖部、饮食摊点、建筑、危险品场所等安全隐患；校园周边有无违章及易倒易塌的危险建筑。

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三、检查方式

(一)自查。学校都要进行全面深入、细致彻底的大检查，并对本学校安全状况进行全面评估。学校要切实履行安全工作主体责任，认真检查事故易发的重点场所、要害部位、关键环节，排查出的隐患、问题要制表列出清单，建立台账，制订整改方案，落实整改措施、责任、资金、时限和预案，排查情况、整改方案和整改结果，都要经主要负责人签字，在本单位内部公布，接受师生员工监督，并报主管部门。

(二)督查。按照谁主管、谁负责的原则，对直接监管的学校做到全覆盖，对辖区内的各学校进行督查，要组织专项督查组，对安全大检查工作的全过程开展专项检查督导。督查可以采用多种方式，因地制宜、注重实效。对重大隐患要挂牌督办、跟踪督查、一盯到底。县教体局将组织人员对学校大检查活动的开展情况进行全程督查，并对检查重点进行抽查。

四、检查时间和范围 2016年12月至2017年4月。

第一次检查时间为2016年12月12日至15日，第二次检查时间为2017年3月1日至3月3日。

五、检查要求

1.高度重视，加强领导。集中开展安全工作大检查，是国务院、省市县针对近期天津塘沽生产安全事故而采取的一项重要决策部署，是有效防范和遏制生产安全事故、保障人民群众生命财产安全的重大举措。学校要充分认识集中开展

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安全生产大检查的重要性和紧迫性，切实增强做好大检查工作的责任感，以对党和人民高度负责的精神，认真组织开展好大检查的各项工作。学校的主要负责人是安全生产大检查的第一责任人，要亲力亲为，靠前指挥，结合实际，加强领导，确保安全生产大检查深入推进、取得成效。

2.制订方案，周密部署。学校要根据本实施方案的要求，制定本学校的集中开展安全生产大检查工作方案，明确领导机构、牵头或责任单位、工作职责、工作措施、时间进度安排等，确保大检查任务明确、责任到人、措施到位、成效明显。

3.广泛宣传，舆论监督。学校要充分利用各种媒体和渠道，采取各种方式，对安全生产大检查进行广泛宣传发动，及时组织报道先进典型和经验。积极争取师生、家长、社会和其他有关部门的参与和支持。要充分发挥群众和舆论监督作用，鼓励通过“12350”举报电话举报安全隐患。

4.创新方案，务求实效。此次安全生产大检查要在全面督查的基础上，采取“四不两直”（即事先不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同和接待，直奔基层、直插现场的方法）等方式进行，对重大隐患，要严格执行挂牌督办制度，尤其是对重大事故、较大事故和典型事故的调查落实情况要提高一级督察督办，确保大检查活动深入具体，隐患排查全覆盖，整改消除无漏洞。

5.落实责任，强化追究。学校要以更加“严细实”的作风，以对隐患“零容忍”的态度，层层落实安全大检查责任

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制。对隐患排查不认真、督导检查走形式、隐患排查不彻底的，要严厉查处，严肃追究责任。

6.标本兼治，完善机制。学校要把大检查中形成的好经验、好做法，及时总结提炼固化为规章制度和标准规范。要将安全检查贯穿于日常安全管理和监督工作中，督促建立横向倒边、纵向到底、细化到每个岗位的隐患排查整改制度，着力提升教育行业安全保障水平。

7.加强调度，畅通信息。大检查期间，学校要及时总结分析检查过程中出现的新问题、新情况，加强综合协调和信息汇总工作。

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附：龙山学区榆树小学开展学校安全大检查

工作领导小组

组 长：刘金忠 龙山学区榆树小学校长

副组长：李 斌 龙山学区榆树小学教导主任

成 员： 张多生、刘孝军、薄鹏军、王慧芳、李娟、马婷、王振国、韩红昌、马悦、汪丽丽。

防灾减灾领导小组下设办公室，李斌同志兼任办公室主任。

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篇2：龙山学区安全工作预案

校园安全包括校舍安全、交通安全、饮食安全、活动安全、网络安全及心理安全。根据上级各有关部门的要求及有关法律法规，为了加强全体师生的安全意识，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，促进学校各项工作顺利开展，本着“安全第一，预防为主”的原则，在学校发生突发事件等安全事故时，能够

统一指挥，切实有效地降低和控制安全事故的危害，特制定本安全工作应急处理预案。

二、安全事故应急处理指挥机构

校长为安全事故应急处理指挥最高负责人；教导主任为安全事故应急处理现场指挥负责人；值班教师、班主任负责第一现场抢救工作；班主任、相关教师负责师生的疏散协调工作；信息员负责与上级或有关部门紧急联系或求援事宜。在应急情况下，学校所有工作人员必须听从统一指挥，对不听从调度安排或临阵退缩者将依据有关规定给予严肃处理。

1、应急处理指挥机构

总 指挥：张x

副总指挥： 马x 杨x

成员：贺x 赵x 包x 王x 杨x 朱x

赵x 杨x

2、应急处理队伍

（1）应急处理组：组 长：张x 副组长：张x

成 员：杨会生

（2）后勤保障组：组 长：马x 副组长：田x

成 员：赵x

（3）应急小分队：队长：杨x

队员：刘x 郭x 张x 羊x 赵x 扬x

赵普荣

（4）紧急情况的集结和待命

应急小分队分为六个小组，每个小组长负责六个组员，发生紧急情况时，当值人员立即通知各组组长，各组组长立即召集所有成员在第一时间赶赴现场集结。在正常情况下，每天由一个小组在校待命。

三、安全事故抢险救灾应急预案

（一）重大突发事件

1、报警电话：校内报警电话：1338x629xx派出所电话：2x15 县教育体育局电话：41x77乡政府45x028

火警：119 匪警：110 交警：122 急救：1202、应急指挥人员：张建新、马齐

3、处置措施：

（1）接报后，值日人员、应急处理组、后勤保障组相关人员迅速赶到现场控制局面。

（2）组织人员按照程序逐级报告。

（3）如是殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方主要负责人和有关人员带离现场，其余人员疏散。

（4）如是活动安全、校舍安全、交通安全等意外事故，应尽快组织人员抢救，将受伤者送往医院抢救。

（5）如是社会人员来校闹事且较为严重的，须立即拨打公安“110”或市区派出所。

4、注意事项

（1）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学员、控制事态。

（2）严禁酒后驾车，尽量少骑或不骑摩托车。

（3）组织学生开展大型活动，须向学校有关处室提前提出包括活动目的、活动内容、安全防范措施、带队教师等在内的书面申请，经同意后方可组织实施。

（二）地震灾害

1、地震应急机构组织和职能

成立地震应急工作领导小组，破坏性地震发生后或临震地震预报发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥所”，设在学区办公室，组织领导地震应急工作。

领导小组组成如下：

总指挥： 张x（学区校长）

副总指挥：杨x（工会主席、教育专干）、马x（学区会计）贺x（中心小学校长）

指挥部成员：杨x、赵立元、包x、赵x、杨作文、王x、教研室主任、班主任。

地震应急领导小组下设5个分组：

（1）指挥组

组长：张x

组员：杨x

职责：负责指挥协调，及时掌握情况，并向领导小组汇报，贯彻传达领导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。

（2）疏散组

组长：杨x

组员：各校长、各上课教师、班级组长、教导主任、班班主任。

职责：在现场指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

（3）医疗救助组

组长：刘x

组员：李x

职责：明确职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医

院进行救治。

（4）安全保障组

组长：张x

组员：王x、何x、李x、学校门卫、后勤人员

职责：调集有关人员、车辆和抢险、救灾物资，协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，根据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序，做好消防治安力量的准备，了解校内各区域的情况，加强巡视。维持避难场所秩序，做好家长的接待和协调工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行。

（5）宣传统计组

组长：马x

组员：赵x

职责：开展地震知识和预防知识的宣传和普及工作，提高师生的防震减灾和自救互救的能力，根据市区地震局的震情预报，做好宣传工作，并认真做好地震的调查、上报工作，为地震灾害的快速评估做好准备。

2、临震应急行动

（1）接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。

（2）组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。

（3）加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫室等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

（4）加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

（5）加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常的教学、工作和生活秩序

（6）按预案落实各项物资准备。

3、地震发生时应急行动

强烈地震发生时，一般伴有隆隆的地声、地光及地面振动，从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目地乱跑，必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

（1）震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教学楼内的师生立即停止教学活动，教师告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下，靠外墙的学生尽量往里靠。在操场或教学楼外其他地方的师生，应该到室外合适的地方(如：空旷场地或到疏散区)去躲避，原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物（如围墙、电线杆等）。千万不要回到教室去。

（2）紧急疏散避险

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散路线要根据各自实际情况预先设定。集中地应选择坚实、平坦的开阔地，如操场或远离高大建筑物的场地。有电时广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散。①要有顺序地疏散，从就近楼梯下楼，下楼时要走楼梯内弯，不准在楼梯或走廊内互相拥挤，避免跌倒。②相关老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序地疏散，学生和疏散人员要听从指挥有序疏散。③疏散过程中，行动要迅速，但是应该排队有秩序地前进，不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时必须走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速转移到指定位置。④疏散过程中，可以用书包、双手等护头，以防被砸伤。⑤疏散途中尽可能不要穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

⑥各班学生到达集中地后，要立即原地蹲下，保护头部。等到疏散结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。

4、震后应急行动

（1）无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震减灾领导小组人员立即赶赴学校，各处室负责人必须在震后10分钟内在本校集结待命。

（2）负责人在校长室统一组织指挥下，迅速组织本级抢险救灾。①迅速发出紧急警报，组织仍滞留在建筑物内的所有人员撤离。②迅速关闭切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火。③迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。④加强对重要设备、重要物品的救护和保护，加强校园24小时值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

（3）积极做好广大师生的思想宣传教育工作。

5、其它

（1）进入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将根据上级的命令、指示，通过电话、口授、会议

等形 式传达各种命令、指示。

（2）在抗震减灾应急行动中，各科室要密切配合、服从指挥，确保政令畅通和各项工作顺利落实。

（3）本预案于发布之日起施行

附则：疏散过程人员安排：

（一）xx小学 总负责：贺x

（二）杨庄小学 总负责：赵x

（三）脱甲山小学 总负责：包x

（四）康家小学 总负责： 王x

（五）门楼寺小学总负责： 杨x

（六）秋池湾小学 总负责： 赵x

（七）幼儿园 总负责： 朱x

（三）传染疾病

一、工作领导小组，具体成员如下：

组 长：张x

副组长：马x 杨x

成 员：贺x 赵x 包x 王双军杨作文 朱x

赵x 杨x

二、遵循预防为主，狠抓措施落实

1、做好常见传染病防治宣传工作，增强师生卫生防疫意识和自我保护能力。（1）通过多种形式对学生进行预防传染病知识的宣传教育，出好宣传专刊。（2）利用健康安全教育课，开展好以预防常见传染病为重点的健康知识教育。

2、组织全校教职工传阅学习有关法律法规，增强教职工法律意识和责任感。

3、开展“三管四灭”（管污水、管粪便、管垃圾处理、灭蝇、灭蚊、灭鼠、灭蟑螂）为中心的爱国卫生运动，搞好环境卫生，在卫生防疫部门的指导下做好环境消毒工作。

4、严格学校考勤和请假制度，校医和班主任认真开展晨检和学生因病缺课登记工作，及时掌握所在班级学生身体健康状况，实行每天晨检报告和“零报告”制度。

5、有计划地做好师生健康体检和常见传染病的预防接种工作。

6、教育学生养成良好的个人卫生习惯，不与传染病人接触，生病及时就医；教育学生坚持锻炼，增强对疾病的抵抗能力。

7、积极争取相关部门的支持，共同做好学校周边不符合食品卫生要求的饮食摊点的整治，消除引发学校传染病的隐患。

8、加强门卫管理，切断外来传染病源。

9、做好预防常见传染病的必要药品等物资储备。三、一旦学校发现传染性疾病后所采取的措施：

1、我校学生或教职工一旦出现非典、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。经指定医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班；

2、学生或教职工在校内出现传染病，及时组建处理病情的领导小组，在领导小组成员的统一安排下，要求传染病者立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室休息，并由学校安全管理人员或卫生保健老师立即通知传染病医院。学生出现传染病症状的班主任立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。如果是本校教职工出现传染病，也要求戴防护口罩、手套，由医生初步检查后，是传染病立即转市传染病医院并通知其家属，家属不能到校的由工会主席护送去医院（护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套）。

3、在校内发现传染病的学生或教职工，学校应急小组领导立即亲临现场指挥，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并由学校安全管理人员或校医马上打“120”电话，送定点传染病医院诊治。

4、学校对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教职工进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

6、学校师生员工中发现传染病人，立即上报市教育局，并对病人作跟踪了解。

7、如传染病烈性感染，请示市教育局和其他政府部门，决定是否实行全校停课。并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群,具体做到：

①封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在办公室，暂停学校一切活动。停止校内人员相互往来和与外界往来，等待卫生部门和市教育局的处理意见。如校领导已隔离，由中层干部等组成临时班子，负责处理日常工作。待疫情解除后，校领导班子开始工作。

②疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒。此项消毒可请防疫站操作，消毒结束后进行通风换气。

③疫情调查。学校密切配合疾控中心进行流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。

8、学校领导发现传染病人后，迅速通过有关卫生部门向全体师生公布病情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

四、严格责任追究制度，对不履行职责、玩忽职守的部门和个人要进行严肃查处。

（四）火灾事故

1、处置火灾事故的组织：学校领导，值日人员，应急处理组后勤保障组。

2、应急指挥人员：张x

3、报警程序：

（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。

（2）根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“…………发生火灾，请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机。

（3）在向学校、教育局领导汇报的同时，派出人员到主要路口等待引导消防车辆。

4、组织实施：

（1）参加人员：在消防车到来之前，包括全体教工及校内人员均有义务参加扑救。

（2）消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。

（3）使用器具：灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。

（4）学校行政人员和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。

（5）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入。

5、扑救方法：

（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等，可使用各类灭火器具。

（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，严禁用水

扑救。

6、注意事项：

（1）火灾事故重在保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。

（2）管理人员应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。

（3）火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。

（4）不得组织学生参加灭火。

（五）盗窃案件

1、处置事件的组织：学校负责人，学校值日人员，公安干警。

2、应急指挥人员：张x

3、报警程序：

（1）发现案件时应及时向学校负责人报告。

（2）重大案件向教育局领导汇报。

（3）经校领导同意后向公安机关报案。

4、处置措施：

（1）接报后，校长应迅速赶到现场，同时向有关领导报告。

（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。

（3）根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。

（4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。

5、注意事项

（1）此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。

（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。

（3）各级人员要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。

（六）、食物中毒事件

1、处置事件的组织：学校领导，值日人员，卫生室校医，卫生防疫部门人员。

2、应急指挥人员：各校校长

3、报告程序：

（1）学区领导。

（2）教育局领导。

（3）根据事件需要，经领导同意后报告地方防疫部门。

4、处置措施

（1）发现情况后立即向学校主要领导和有关部门汇报。

（2）以最快速度将中毒人员送往就近医院，情况紧急时经请示拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。

（3）由饮食服务管理人员封存现有食物，无关人员不允许到操作间。

（4）立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由学校安排专人负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。

（5）根据领导要求，分别向上级主管部门和防疫部门报告。

5、注意事项

（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱。

（2）如有家属来校探视，由学校领导及班主任做好家属的思想工作和接待工作。

（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想工作。

（4）如有新闻媒体要求采访，须经学校安排，未经同意，任何个人不得接受采访，以避免报道失实。

（七）活动安全

1、校内体育活动及其它大型集会必须在有安全保障的条件下进行，活动组织者负有安全管理责任，遇有偶发安全事件应立即组织处理。

2、组织学生出外活动须按规定向学校履行报批手续，不经批准，擅自组织学生外出活动，以违纪论处。外出活动前要集中进行安全教育，要有详细的安全预案，有得力的保障措施和足够安全管理人员，并有明确的职责。要加强巡视，随时清点人数，严禁单独行动。返程时在规定地点清点人数，如使用车辆，随队老师必须跟车返校。活动结束后，组织者应立即向批准单位报告活动安全情况。

（八）、实验室有毒物品泄漏的应急处置措施

应急指挥人员：各校校长

1．试验室发生有毒物品泄漏后，学校应急领导小组要迅速组织学生有序的离开现场，立即在边界设置警戒线，组织人员看护，禁止人群和车辆进入。

2．学校应急领导小组组织人员进入现场救援，严禁单独行动，要有监护人，且必须配备必要的个人防护器具。进入现场后，首先切断电源，然后立即关闭阀门，采用合适的材料和技术堵住泄漏处。

3．泄漏物处置：

(1)围堤堵截：筑堤堵截泄漏液体或者引流到安全地点。

(2)稀释与覆盖：向有害物蒸气云喷射雾状水，加速气体向高空扩散。对于可燃物，也可以在现场施放大量水蒸气或氮气，破坏燃烧条件。对于液体泄漏，可用泡沫或其它覆盖物品覆盖外泄的物料，在其表面形成覆盖层，抑制其蒸用沙子、吸附材料、中和材料等吸收中和。将收集的泄漏物移交有资质的单位进行处理．

（九）、预测与预警机制

1、预测预警信息

学校要建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，完善快速应急信息系统。

（1）信息报送原则

①迅速：发生突发公共事件后，学校应急领导小组办公室应在事件发生后1小时内报告地区教育局，若因情况复杂，1小时内难以上报的，必须先电话报告，最迟不得超过2小时，待情况核实后，书面材料4 小时内上报。

②准确：信息内容要客观详实，不得主观臆断，不得漏报、瞒报、谎报。

③直报：发生重大突发公共事件后，学校应急领导小组办公室在报学校领导的同时报告地区教育局局安办。特殊情况，应向当地公安派出所及有关部门报告。

④续报：处置突发事件过程中，学校应急领导小组办公室应及时续报事件处置情况及事态变化情况。

（2）预测预警行动

①在学校应急领导小组的统一部署下，学校应急领导小组办公室应按照工作职责落实人员，明确责任，细化措施，把各项工作和要求落到实处。

②学校应急领导小组办公室要完善突发公共事件预测、预警机制，定期对各种可能引发突发公共事件的预测、预警信息进行综合分析，并及时上报应急领导小组。

（十）、房屋、围墙、厕所等建筑物倒塌安全事故应急处置措施

应急指挥人员：张x

(1)学校发生房屋、围墙、厕所倒塌等安全事故，学校应急领导小组办公室应立即报告领导小组，并在第一时间赶赴现场处置。遇有学生、教工受伤，应立即求助120急救部门，对伤员进行抢救。同时向教 育局局安办报告。

(2)迅速采取切断现场电源、煤气等有效措施，并密切关注连带建筑物的安全状况，消除继发性危险。

(3)在有关方亩的帮助下组织解救受困人员，抢救伤病员。

十、楼梯间拥挤踩踏事故应急处置措施

应急指挥人员：张x1、要加强对学生的教育和管理，及时排查拥挤踩踏事故隐患，坚决避免拥挤踩踏事故发生；

2、学校楼梯间发生拥挤踩踏事故，学校应急领导小组要在第一时间亲临第一线指挥迅速开展现场疏导和救护工作，并立即向医疗急救部门报告求援，向上级主管部门报告情况；

3、学校有关领导和有关部门的负责人，在第一时间亲临第一线指挥，根据灾情启动应急预案，控制局势，制止拥挤，做好人员疏导疏散工作；组织人员对受伤者进行人工呼吸、止血等应急抢救处置，尽快将伤病员送往医院抢救，妥善安置伤病员，必要时请求当地政府支援帮助。

4、迅速通知受伤人员亲属，及时向师生和亲属通报有关情况，确保师生和亲属情绪稳定。

（十一）、大型群体活动的公共安全事故应急处置措施

应急指挥人员：张x

(1)学校开展各类大型校外活动必须按程序报批，按有关规定编制专项应急预案，报教育主管部门；举办各类大型文体活动，必须编制专项应急预案。

(2)发生重大安全事故，应立即启动相关应急预案。遇有学生、教工受伤，立即求助120急救部门，对伤员进行抢救。

(3)活动组织者和安全管理人员要维护现场秩序，根据室内、室外不同情况组织师生有序疏散，尽力避免继发性灾害。

(4)学校应急领导小组要在第一时间赶赴现场，靠前指挥，组织疏导、抢救伤员。并及时向教育局报告，寻求各部门的支持援助。

（十二）、校园及周边交通安全事故应急处置措施

应急指挥人员：张x

(1)加强校车和租用车辆安全管理。学校车辆要定期保养、维护，确保安全。租用车辆要在检查其是否有合法手续；是否经公安、交通部门审验合格，达到安全要求，具备营运资格；是否办理了相关保险之后再签订租用合同，明确双方责任，确保接送师生的安全。

(2)校园及周边发生涉及师生的交通事故，学校应急领导小组要在第一时间赶赴现场，及时拨打110向公安交警部门报告。遇有学生、教职工受伤，立即求助120急救部门，对伤员进行抢救。同时向上级主

管部门报告。

(3)保护好事故现场，有效控制肇事人，寻找证人。

(4)协助公安交警部门调查取证，尽快查明事故原因并作出处理。

（十三）、突发后勤安全保障事件应急处置措施

应急指挥人员：张x

篇3：龙山学区安全工作预案

一、基本情况：我学区共有5所小学，共有学生895人，分35个教学班，在职教师65人，其中35周岁以下教师36人，教师队伍年青化；现有小学高级教师32人，小学一级教师23人，二级教师8人，龙山学区中心学校管理工作评估汇报材料。现有县级名教师1人，学区骨干教师15人。学科带头人12人，市级表彰一人，县级表彰3人；教学管理年县级教学能手评比二等奖2人，三等奖3人，学区级教学能手评比一等奖7人，二等奖12人，三等奖15人；英语智能评选小学组二等奖第一名1人；县级论文评选二等奖2人，三等奖8人

二、指导思想：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻落实各级教育工作会议精神为核心，以全面深化基础教育改革，扎实推进素质教育为主线，以进一步强化学校管理、提高教育质量为重点，促进基础教育健康发展，培养优秀人才为目标，坚持协调、可持续发展和速度、规模、质量、办学效益相统一的原则，全面落实科学发展观，努力办好让人民满意的教育。

三、主要工作：

（一）深入开展校风建设工作。本学期我校将“三满意”工程确定为长期的工作目标，把校风建设的各项要求渗透到教育教学的各个环节，渗透到学校的每一位领导、每一位教师的一言一行之中。

1、健全组织，加强领导，是推进我校校风建设工作的立足点。为保障校风建设工作成为学校工作的一个重要组成部分，我校成立了校风建设工作领导小组。由分管校长担负起校风建设工作的主要领导责任，全面领导负责；汇同少先队等相关职能部门各负其责，承担具体工作，形成了主要领导亲自抓，分管领导主动抓，各部门密切配合具体抓的领导机制和工作机制，从而保证了校风建设工作和学校的教育教学管理紧密结合，一起部署，一起落实，一起检查，一起考核。与此同时，我们还建立了工作责任制，做到校风建设、依法治校和行政、业务工作有机结合，工作有计划，有措施，坚持集体领导和个人分工负责相结合，目标明确，责任到人。

2、建章立制，规范管理，是推进我校校风建设工作的切入点学校校风建设是一项长期而艰巨的任务，只有把多年来一些行之有效的做法用制度加以巩固下来，实现学校校风建设工作的制度化、规范化，学校校风建设工作才能持之以恒、卓有成效地开展下去。因此，我校在推进校风建设工作进程中，首要任务是注重抓好建章立制工作。学校领导班子高度重视，审时度势，经过多层次多渠道的调查研究，最后确立了校长亲自挂帅，由分管领导具体抓，相关职能部门专门抓的工作运行机制，建立校风建设工作领导小组机构。在充分发挥全校师生民主管理的积极性和主动性的基础上，陆续制定了一系列的管理条例和严格的规章制度在学生管理方面，有《班级管理条例》、《学生一日常规》、《优秀生、优秀小干部和三好学生评比办法》等；在教职工管理方面，有《教师学习制度》、《考核办法》、《班主任工作考核办法》、《作业批改规定》、《教学常规》、《村小考核评估细则》和校长、主任以及各部门负责人《岗位责任制》等。这些规章制度的建立和不断完善，从而为我校校风建设工作科学化、制度化、规范化奠定了基石，使学校各项工作有章可循，有规可依，工作头绪井然有序，学校事业蒸蒸日上。

3、提高素质，崇尚师德，是推进我校校风建设工作的着力点。我们认为首先必须加强学校领导队伍建设。我校把德才兼备，教师信得过的同志担任学校各个层面的领导，在培养和管理等各个环节上都坚持严格要求，严格把关的原则。其次，加强学校师资队伍建设。在推进行风建设工作过程中，全校教职工是推进行风建设工作的基本力量，教师师德的优劣，直接影响学校行风建设工作的进程。为此，近年来，我校制定了行风建设工作学习计划及实施方案，有计划地组织每位教职工认真学习和贯彻《教育法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等。在青年教师中开展“我心中的师表形象”演讲比赛和“我的教学反思”学术沙龙活动等，使全体教师能严格执行师德规范，为人师表，尊重学生家长，与学生家长交往时大方，从而增强了教师的崇尚师德的观念，为全力推进学校行风建设工作和依法治校奠定了良好基础，找到了工作的着力点其次，加强校务的公开工作。学校设立校务公开栏，评优、评职、收费、基建维修等重大问题通过校务公开栏等形式向校内或社会公布办事依据、标准、结果，接受群众监督。(二)以活动为载体，加强德育工作

1、强化教师的师德教育。师德建设作为学校工作的重中之重，我学区历来十分重视此项工作。首先，我们立足《师德规范》的各项要求，通过组织学习，开展讨论等活动，明确新世纪教师的职业操守，并结合有意义的节日，如“七一”党日活动、教师节等，通过演讲、召开座谈会等，不断规范师德建设，牢固树立“学高为师，身正为范”的师德理念，切实为“办人民满意”的教育，奠定坚实的思想基础。

2、加强学生的思想道德教育。由少先队组织牵头，从《小学生守则》《小学生日常行为规范》入手，重点抓了主题教育，把思想品德教育寓于各项活动之中。在今年进行了“学规范做合格少年”系列活动，目的是让每一个小学生成为父母眼中的好孩子，老师眼中的好学生，同学眼中的好伙伴，工作汇报《龙山学区中心学校管理工作评估汇报材料》。在活动中把抽象的“规范”守则内容变成形象的活动，使学生在活动中受到影响。通过实实在在的教育活动，培养了良好的行为习惯和纯朴的道德情感。(三)学习先进经验，深化课程改革，以质量求发展，以学生全面发展为目标，全面推进素质教育。

1、狠抓校本教研，探索适合我学区发展的教研模式。针对校本教研，学校提出“问题即课题，教学即研究，成功即成果”的理念，实际上就是要求我们的校本教研从小处入手，从解决实际问题入手，改变落后的观念，降低教学研究的重心，真正走向教学实际，务实教学中所遇的细小问题，寻找解决问题的办法，探索新思路，从全新的角度入手开展教学研究工作。我们要求教师将日常教学中遇到的细小问题或自己解决起来不能得心应手的问题通过“教学日记”的形式呈现出来，有话则长，无话则短，通过日积月累的记载、交流、研讨，提高自己的教学研究能力。经过实践，我们探索出个人研修---小组研讨---集体研究---课题研究的校本教研模式。经过教师小组研讨和集体研究，我们确立了这一有效有效试验课题，经过一段的探索，教师们总结了多种实用的教案书写方式：如书上备课、卡片式备课，以反思为主的备课、评改式备课等。教案书写方式的改革，直接促进了备课方式的改革，有力的提高了课堂教学效率，教学质量得以提高。校本研修促进教师专业化的深入开展，促使了教师的研究积极性不断提高，我们抓住机遇，力求出成果。

2、学习先进经验，为我所用。学区提供各种机会，选派优秀骨干教师到各地参加各学科教研会，学习先进的教学理念和教学方法。2010年，我们先后派教师到肥东、合肥等地学习，达30余人次。为了使外出学习人员发挥良好的辐射作用。我们要求外出教师在学习中做到认真听、细领会。学习归来后先在本校内谈学习体会，搞讲座，上公开课；中心学校在听完讲座、观完课后，在学区范围内选出各学科优秀讲座稿，优秀汇报课，在指导小组审定后在学区进行辅导讲座，上公开课，引路课。保证了外出学习的质量，充分发挥外出学习教师的辐射作用和骨干教师的传帮带作用。在学习体会的基础上，我们又适时开展了青年教师课堂教学技能展示活动。活动中，有18名30周岁以下教师分别上了语文、数学、品德与生活、科学、英语课。18节课全部由教师自己设计，各有特色。课堂上师生互动，再加上现代化的教学手段的应用，使得课堂生动有趣，展示我学区青年教师的风采。

3、抓常规管理，提高教学质量。（1）结合我学区的课题研究，我们改革听课的方式，加强了领导听课，杜绝不备课上课。我们采取了推门听课的方式，即在教师不知道的情况下随时听课，以检查教师是否提前备课；又如课前说课的方式，检查教师对教材的理解程度。备好课是上好课的前提，充分的备课，有力地提高了课堂教学效率。课堂教学的环节呈现以后，我们不停留在评课环节，还要去每位授课教师进行课后反思，反思中，说授课理念、说教学流程、说课中得失，说修正方向，以此延展教研空间，丰富课间实践，为进一步提高今后的教育教学工作服务。（2）深化课后辅导，减轻教师、学生的负担。过去教师把大量的时间用在课后辅导上，而忽视了课堂教学的效率，轻视学困生课堂的接受量，导致学生课后消化不好，学习效果不明显的现象。对待课后辅导这一环节，学区革新方法，通过集体讨论、建立学习共同体等，统一设置作业类型、统一评价方式等，不断提高作业设置的科学性、与教学的同步性、与学生互动的规范性。此举大大提高了课后辅导的质量，有力地提升了教育教学质量。

4、改革评价方法，探索着眼于学生全面发展的评价体系。在课改过程中我们实行了评价方法多元化。第一注重了平时的形成评价；第二采用了口试、操作、笔试相结合的评价方法；第三开放评价过程，实现评价主体多元化。平时的形成形成性评价，我们通过建立家校联系册、跟踪作业、建立学生成长记录袋、学生活动测试、书面阶段测试等形式进行评价。在期中期末的测试与评价，我们采用了口试、操作、笔试相结合的方法来进行。

（四）抓好体育、卫生、艺术教育工作，活跃校园文化生活。

1、通过各种活动，促进学校文化生活的开展。我校召开了田径运动会、校园歌曲演唱会各两次，这已成规律。开展了小学生手抄报展、成长记录展等活动。积极参加县各种活动，学生全员参与。

2、常年坚持校园艺术化工作。加强校园环境硬件的基础上，注重校园环境艺术化的内涵和品位的提升。

3、坚持进行大课间活动，今年在保证形式、时间符合要求的基础上，注重了思想性、艺术性，使学生从中受到艺术的熏陶。

4、加强卫生保健工作。各校设了兼职保健教师，学生体检率达到了100。学校不定期进行公共卫生教育，有效防控各类传染病的传播。

（五）、以远程教育省级验收为契机，发挥设备的作用。

1、加强了技术装备工作的组织管理。学校建立了以校长为组长，副校长为副组长的技术装备工作领导小组。领导小组经常针对技术装备工作召开会议，不断完善设备和管理制度，并深入课堂听课，了解实验开课和远程教育设备的使用情况。

2、加强各室的利用率，不断提高教育教学质量。设备再先进，不利用也等于没有。为了提高各室的利用率，我们要求教师能到实验室去上的课必须到实验室去，不要怕费事，并要求实验前做好实验准备工作，实验后写出总结，做好实验记录；为方便教师的借阅，我们按时开放图书室，为提高学生的读书兴趣，我们适时开展了读书交流会，交流读书体会和心得。实验开出率的提高、先进教学手段的运用，提高了学生学习兴趣和动手操作能力，开阔了学生的视野。

3、以远程教育设备使用为依托，开展教研工作。我学区有现代远程教育工程模式学校5所，自现代远程教育工程实施以来，我校非常重视。首先在校舍紧张的情况下，按设备安装要求安排专用教室，配备桌椅，为每个教室安装了标准日光灯、窗帘、防尘罩等。其次，在教师紧张的情况下，安排专职的农远教管理员，负责农远资源的接收、整理和教师培训，光盘播放教室的日常使用及维护，做到责任到人，为农远工程发挥其更大的作用创造了条件。

4、充分利用远程教育资源，提高课堂教学及教研效率。（1）统一思想，提高认识。现代远程教育工程是国家花费上百亿资金惠及农村千百万师生的民心工程，它为师生提供了享受优质教育资源的机会，促进教师的专业成长。基于这种认识，设备一开始，我们就召开了远程资源使用动员会，而且以后的每一次教师会，学校都强调教师学习使用，一次次鼓励教师去查阅资源、尝试着使用资源。逐渐地，到微机室查阅资源、用资源备课、借助多媒体上课的老师多了起来。可以说，2010年我们最大的收获，就是实现了一个转变，即领导和教师观念意识的转变，这从主观上为进一步开发、利用远教资源奠定了基础

四、存在的问题及解决策略。

1、办学条件需要大力改善。尽管几年来投入大量资金进行校园文化化建设和教学装备的完善，但与兄弟学校相比还有很大差距，还需多方筹集资金，进一步改善办学条件，不断提高学校的竞争力。

2、课改工作需要进一步深化。加强校本教研和校本培训的力度，针对教师教学中的共性问题、细节问题展开研究，通过远程教育资源、空中课堂、人教论坛等方式拓宽交流的空间，提升研讨的深度和广度，在精深上下功夫。

篇4：龙山学区安全工作预案

安全应急预案

为了有效应急处置我学区“营养餐” 食品可能发生的卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故造成的损失，切实保障学生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进学校教育教学的健康发展，特制订本方案。

一、成立营养餐食品卫生安全工作领导小组

组 长：赵兴元

副组长：梁新福

成 员：刘自强 张贵成 成爱明 杨鹏程 马银奎 张 军 柳国红 李迎虎 成建铭 蔡金星 领导小组下设办公室，由梁新福任办公室主任（办公室电话：***）。并下设三个应急小组：

（1）后勤组：

组长：梁新福

成员： 邓 玲、薛小明、杜小娟、范明祥、汪丽玲 康建宏、安贵林、赵元元、蔡金星

（2）营养餐食品安全卫生检查验收组：

组长：刘自强

成员：王文华、蒲小换、成小明、刘贵明、伏兰兰、李 政、王贵喜、张新柱、张德存

（3）医疗救护组：

组 长：赵兴元

副组长：梁新福

成 员：刘自强 张贵成 成爱明 杨鹏程 马银奎 张 军 柳国红 李迎虎 成建铭 蔡金星

二、各小组职责：

（一）领导小组职责：

全面领导学区营养餐食品卫生安全工作，根据上级文件精神及我学区实际，研究制订营养餐食品工作实施方案，并对物品的验收和发放人员工作提出指导性意见。

统一指挥营养餐食品卫生安全事故处理，协调各方力量进行应急救援，控制事态发展。统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学秩序。

定期组织学校营养餐食品卫生安全工作总结、研讨，形成评估和反馈意见，并负责对学校“营养餐”食品卫生安全工作的考核与评价。

（二）后勤组职责

全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，后勤组设学区校，由梁新福同志负责具体工作。

接到事故报告后，立即向领导小组（组长）报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，组织后勤保障，确保应急处理工作的有序进行。

根据工作实施方案和领导小组的指示，在学校有计划有组织地开展营养餐食品卫生安全的宣传预防工作，并组织人员对开展工作的情况进行定期和不定期的检查，及时向领导小组反馈检查情况，提出阶段性工作建议。

（三）检查验收组职责

由领导小组成员和营养餐食品管理员负责日常的监督检查工作，领导小组成员随时督查；营养餐管理人员具体负责物品的验收和发放。

（四）医疗救护组职责

当发生较严重营养餐食品卫生安全事故时，应立即向乡卫生院发出医疗求援，拨打“120”医疗急救电话，并及时果断将发病学生送到医院救治。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。

三、事故应急处理程序

1、及时报告。营养餐食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：各班主任在监督学生食用过程中如发现本班学生有少量轻度症状（如呕吐、腹泻）应及时向后勤组报告，再由后勤组向领导小组报告；如发现较严重营养餐食品卫生安全事故，领导小组应立即向上级教育部门及卫生监督部门报告，同时立即启动学校营养餐食品卫生安全应急预案。并在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。

2、救援措施。一旦发生较严重学校营养餐食品卫生安全事故，校长应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。群体发病的应彻底查找事故原因，排查发病人员，建立动态性名册，防止遗漏。

3、医疗求援。学校发生较严重营养餐食品卫生安全事故，应立即向卫生院发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救电话，及时果断将发病学生送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作，学区将及时上报县营养办（联系电话：0932-4861579）。

4、联系家长。学校发生较严重营养餐食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长安抚工作，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出的问题，力所能及地为家长做好服务工作。

5、病源保护。学校发生较严重营养餐食品卫生安全事故后，应立即封存牛奶、鸡蛋等可疑食品，以便及时查找致病原因。

6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，必要时可向卫生监督部门请求支援事故处理。各小组要明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。

7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。

四、事故责任追究

1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。

2、对事故瞒报、谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。

3、对事故处理中的玩忽职守、推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。

五、工作要求

1、完善制度。在上级教育行政部门及营养餐卫生监督机构工作意见的基础上，不断对本校营养餐食品卫生安全制度进行全面修订完善，并按制度严格落实。

2、强化督查。在领导小组的具体指导下，由后勤组牵头，以营养餐食品卫生制度落实为重点，结合学校其它安全工作，进行定期和不定期的督查，督查结果以通报形式反馈到各班及基层各小学。

3、落实职责。校长为学校营养餐食品安全第一责任人，分管安全校长、总务主任和“营养早餐”食品管理员为直接责任人，营养餐食品管理员、班主任、学生食堂炊事员分别在自己的岗位职责内负责，实行学校营养餐食品安全事故责任追究制。

4、加强教育。加强对广大师生，特别是营养餐食品管理员、食堂从业人员的营养餐食品卫生知识的宣传教育，通过举办营养餐卫生知识讲座，严格把握营养早餐食品的验收关，禁止不合格、保质期（货到之日后）剩余时间不足的食品进入校园。个人的卫生要求（从业人员必须取得卫生培训合格证和健康证方可上岗），增强工作人员责任心和事业心。

5、添置设备。学校要对照配备标准，逐步完善和提高营养餐食品储藏室食品卫生设施的配备。