管理类精彩论文

2024-07-09

管理类精彩论文(共8篇)

篇1:管理类精彩论文

温暖如你

你身上的光是我前行的灯,合上双手,不再寒冷。你掌心的温度足够点燃我心中的焰火,牵着你手,不再孤独。你眸子里的神采是我坚强的理由,望着你深邃的眼,不再迷茫。

书架里的书斜着竖着依靠,互相依偎着,我的书桌上躺着你最爱的“岛”翻开书页,都是你工整的标记,没有折痕,清晰干净。从你的字里行间我便置身于你读岛时的心情,你和我一样都是厌世的人,却无奈活在一个不能摆脱的现实中,讨厌不公平,冷漠,残酷。是的,我知道读那本书时那边的你也和我一样泪流满面。为那样一群人而不甘,那群人中的一个哭泣。随她笑随她哭。现实的残酷只有像那本书所写,我们其实是两座岛,你在远方我却望不到你,没有人在沙滩上走过,正如你我心中波澜不惊。我希望你沙滩上有我的足迹,却没有敌过风沙的吹撒恢复正常,尽管我走不时没有听到你的回应,但是我却安慰自己,风不是随时都在我身边的,风又凭什么只眷顾我一个人,你又凭什么只在意我一个人?

白色的橡皮变黑,一点一点的褪尽原本的白皙,缩小着体积,格尺有了棱角,时间逝去已然忘掉了你。

你书桌里的东西一点一点清空,我书架里的书一点一点消失,只留下几本不惊华的书孤零零的躺在那里。第一次发现你用过的桌子如此光滑找不到一点你的痕迹,我沉默,毕竟我们都要长大,你转身笑笑带点苦涩还有点无奈,穿透你的眸子却无无法望到尽头,感觉有点迷惘。我扯着自己的衣角,你扯过我紧紧的抱住我,把头深深的埋在我得脖颈里,鼻子轻嗅着我的头发,我感觉到你无力的手慢慢的爬上我的腰,就这样环住我。眼眶里流出莫名其妙的东西,流到嘴角,有点咸,发涩。哗哗的流到你的背上,你环住我腰的手变得更紧,呼吸更急促,却安静的可怕,我终于把自己全都贴在你身上,手覆上你的背,你在剧烈的抖动身体,我感觉到背湿漉漉的。然后你又猛的放开我,脚步有些迟缓,有点沉重,萧长的背影随着你的脚步变成一条线直至消失。

我才开口说:“再见,我的小少年。”

当你失去一切的时候,你才知道唯一想要的是什么

很多时候,我们总是希望得到别人的好。一开始,感激不尽。可是久了,便是习惯了。习惯了一个人对你的好,便认为是理所应当的。有一天不对你好了,你便觉得怨怼。其实,不是别人不好了,而是我们的要求变多了。习惯了得到,便忘记了感恩。

越有故事的人越沉静简单,越肤浅单薄的人越浮躁不安。真正的强者,不是没有眼泪的人,而是含着眼泪依然奔跑的人。耐心点,坚强点,即使看不到希望,也依然相信自己。我们最先衰老的不是容貌,而是不顾一切的闯劲。有时候,要敢于背上超出自己预料的包袱,真的努力后,你会发现自己要比想象的优秀很多。

生活不可能尽善尽美,阳光下也会有阴影,就看你用什么样的心态去看待生活。人生不过如此,要不你驾驭自己的一生,要不被生活牵着鼻子走,该怎么走还取决于你自己。

不是所有的记忆都美好,不是所有的人都值得记忆,岁月的河流太漫长,大部分的人与事都会被无情地冲走。

干不完的工作,停一停,放松心情;挣不够的钱财,看一看,身外之物;看不惯的世俗,静一静,顺其自然;生不完的闷气,说一说,心境宽广;接不完的应酬,辞一辞,有利健康;尽不完的孝心,走一走,回家看看;还不完的人情,掂一掂,量力而行;走不完的前程,缓一缓,漫步人生!

最无情的不是人,是时间;最珍贵的不是金钱,是情感;最有力的不是老板,是大自然;最可怕的不是灾难,是灾后无援;最拿手的不是专业,是旁观;最可怕的不是失恋,是心身不全;最舒适的不是酒店,是自家。

不去追逐你所渴求的,你将永远不会拥有。给时间一点时间,让过去过去,让开始开始。

生命短暂,就几十年,活着是福,健康是福,既然活着,选择快乐是一天,选择痛苦也是一天,那为何不选择快快乐乐,平平淡淡地过完我们的这一生呢?或许生活有些许不仅人意的地方,但还有什么不活着还重要?还有什么比健康重要呢?

如果你还是单身,就好好享受这一切。你单身不是因为你不够好,而是说明目前还没有人配得上你。

人最悲哀的,并不是昨天失去得太多,而是沉浸于昨天的悲哀之中。人最愚蠢的,并不是没有发现眼前的(精彩美文)陷阱,而是第二次又掉了进去。人最寂寞的,并不是想等的人还没有来,而是这个人已从心里走了出去。人最无聊的,并不是随便拨通一个电话号码,而是别人拨错时,他还一直地说下去。

每个人都有自己的天性、适合自己的生活方式,每个人都有自己存在的价值,不要妄自菲薄,不要理会别人的质疑,因为世界上只有一个你。

所谓成熟不是心变老,而是眼泪在眼睛里打转,我们却还能保持微笑;总会有一次流泪,让我们瞬间长大。

生命中的许多东西是可遇不可求,刻意强求的得不到,而不曾被期待的往往会不期而至。因此,要拥有一颗安闲自在的心,一切随缘,顺其自然,不怨怒,不躁进,不过度,不强求,不以物喜,不以己悲。随缘不是听天由命,而是以豁达的心态面对生活。

人生的每个阶段,都要珍惜和所爱的人在一起的每一刻。

世界上唯一可以不劳而获的就是贫穷,唯一可以无中生有的是梦想。没有哪件事,不动手就可以实现。世界虽然残酷,但只要你愿意走,总会有路;看不到美好,是因为你没有坚持走下去。前进不必遗憾,若是美好,叫做精彩;若是糟糕,叫做经历。

太阳并不会因为你的失意,明天不再升起;月亮不会因为你的抱怨,今晚不再降落。蒙住自己的眼睛,不等于世界就漆黑一团;蒙住别人的眼睛,不等于光明就属于自己!

人生在世,总要多个心眼保护自己,并不是心计越高越高城府越深,而是大浪淘沙依然坚强的幸福。

信仰能给一个人的,是内心的平安与依靠,而不是与神明“谈条件、换好处”——我信了你,我就可以发财;我信了你,我就可以家庭和睦;我信了你,我就可以从此心想事成。当信仰沦为利益的交换,就失去了意义。

我们说过的话,做过的事,走过的路,遇过的人,每一个现在,都是我们以后的回忆。

人的一生中需要有这样一个人:即使远隔千里,数年没有联络,见面时仍然轻松自然有说不完的话题;或者,相邻而坐,各自忙着自己的活计,数小时只是恩啊小语,仍然温暖充实;在这个人面前,你可以低眉哀叹,可以恣意张狂,可以不必有出息,可以不必有形象,可以全身是缺点,这个人就是知己。

人生没有绝望的路,只有绝望的心。绝望的另一端就是希望,危机的尽头就是转机。

有些东西,注定与你无缘,你再强求,最终都会离你而去;有些人,只能是你生命中的过客,你再留恋,到头来所有的期望终究成空。不属于你的,那就放弃吧,大千世界,莽莽苍苍,我们能够拥有的毕竟有限,不要让无止尽的欲求埋葬了原本的快乐与幸福。如果你想什么都抓住,最终只能什么都抓不住。

心灵有家,生命才有路。只有学会和自己独处,心灵才会洁净,心智才会成熟,心胸才会宽广。

当一个人感到很知足,心不烦,身不疲,无所求,心能安的时候,快乐就在其中。当一个人感到吃得下,玩得动,睡得好,没牵挂,很满足的时候,幸福就在其中。放弃该放弃的是无奈,放弃不该放弃的是无能;不放弃该放弃的是无知,不放弃不该放弃的是执着。

20条感悟爱情的句子:如果你拥有了爱情,那就别再去碰暧昧。

1.有一种单身,为了爱可以不顾一切。他们所等侯的只是让自己等待的那个人明白自己的心意,然后选择自己,接着,牵着手,一起走下去。不怕别人的嘲笑,因为他们始终相信,那个等待的人,会到你身边,拥抱自己。

2.爱就是要努力在一起,不要相信日韩肥皂剧中所谓的因为不能让彼此幸福而离开。是否想过,你们正是对方的幸福。爱不是让你逃避着给彼此幸福的责任,而是要你努力的去实现让彼此幸福的义务。

3.很多女孩一旦被人感动了,那就会迅速爱上对方。但一直想说,浪漫不是爱,嘘寒问暖不是爱,真正的爱,是牺牲了自己某一部分,来成全你,让你变的更好。你要的不善一个可以感动你的人,而要一个真正爱你的人。语录

4.爱情是会让人成长的。有些事的确不堪回首,但是请不要逃避。如果获得真爱,就不会后悔,爱情那是人一生中最珍贵的财富,当你哪一天老到走不动了,相信最富有的人就是你自己。

5.一场美丽的相遇,一场绚丽的开放已是开至尽头的荼靡。就如太过年少的爱情从来都不适合追求,因为我们都还走在成长的途中。有些人,只能离开;有些东西,只能放弃;有些记忆,我们只能埋于心底。

6.真正爱你的人,就是要和你走到未来;真正的爱情,不是某一个时刻的承诺和表白,而是之后一起走过的岁月;真正的缘分,并非是冥冥注定的安排,而是两个人彼此相信的对方。

7.爱情里,真爱过的人也可能分手,这很正常。人会变,情会移,此乃常情。不正常的是,人喜欢用曾经爱过的过去绑架他或她的一辈子。坚持未必是真爱,放手未必不懂爱。

8.当你爱上了一个人,就会很有兴趣去了解他,愿意把全身心付在他身上,就算是他让自己很生气了,以至自己狠下了决定要忘了他从此不理他,可当他轻柔的说一句话,就忘了所有的抱怨,只想好好地去爱他。

9.爱情也是分为两类的。一类悬浮在时间里,膨胀如烈火、激情。一类沉淀在岁月中,蓄积如静水、深沉。有些感情,总是走得很慢、来得很晚,没关系,只要它是真的......10.最好的爱情,就是他因淡泊明志,不唯利是图,他能够很好的应对生活中出现的各种挑战和诱惑。和你在一起的时候,灿烂时,他会为你的辉煌骄傲;落魄时,他会为你的失意鼓劲。

11.真爱,就是奔结果去的。没结果的,只能叫曾爱过。无论你爱过谁,结果只有一个,那就是陪你到最后。那种嘴上说爱,其实离你越来越远的,不过是谎言。那种满嘴真爱,一点亏都不肯吃的,无非是路过。

12.要善待爱你的那个人,那个不希望你困扰,所以强颜欢笑、骗你说释怀了的人,那个默默关注你,从不曾离开的人,如果你还彷徨着,如果你还在意他的一颦一簇,不妨给他,也是给自己一个可能。

13.爱总是掺杂着各种感觉,但是这些感觉是变幻无常的,它们不是爱的本身,而是爱的温度,但只要你愿意,那就能决定以什么样的态度对待对方。上善若水,从善如流,随缘随心。

14.遇见了你心爱的人,就可以说是幸运的,无论结局怎样,都可以说是幸福的。白头到老,固然很好,如果爱到最后分手,或者为爱情伤心,也都很幸福,因为,毕竟爱过……

15.有些人适合你但不爱。有些人爱你却不适合。想知道爱不爱,别用耳朵听要用眼睛看。一直让你流泪的,条件再好那也不能要。一直让你笑的,就算是吃苦也值得。宁可笑着累,也不要哭着去享受。

16.如果你拥有了爱情,那就别再去碰暧昧。面对弥足珍贵的爱情,我们需要从一而终。经得起诱惑,耐得住寂寞,唯有这样,才能给予彼此最大的安全感,爱情之路才会走得平平坦坦。

17.在爱情里面,没有谁尊谁卑,谁不能够平视你,请你远离他;所有的表白都应被珍视,所有的牵手都应被祝福,不要轻易去仰望谁,不要违心去骗自己;爱就深爱,别怕输,肤浅的爱容易干涸。

18.受伤的时候,你会觉得痛苦;然而,有一天,你会感谢那些你爱过,却也伤害过你的人。这一切都是磨练。然后你会长大、成熟,拥有智慧。(本文来自语录网)长夜哭泣之后,你会感谢所有曾经相识相爱、彼此伤害过,终也没能相守的人。他们成就了你。

19.两个相互珍惜的人,应该不会想过份占有彼此,而是偶尔想到对方就觉得很好。它比暧昧明朗,也比暧昧羞怯。无需承诺,你心底知道这样的遇见就是最美好的事,若打着爱的名义要求更多,那不是爱,是占有。

20.因为爱他,所以,我们害怕失去。我们惟恐一不小心,他就被哪个女人给拐跑了。于是,我们开始失去自我,我们开始敏感多疑。爱他,那我们就要相信他。只有你相信他,你才能够更加幸福。

没有她的日子里,他总是以为

没有她的日子里,他总是以为,或许自己醉了以后,真的就不再有醒着的思念伤悲,或许自己醉了以后,他还可以和她在云雾里逍遥共舞;或许自己醉了以后,他就可以和她梦里含泪执手,共话离情,或许自己醉了以后,他就不再有些许的难过,而他却错了。

你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。

【壹】

最好的感情是:没有恐惧。没有失去的恐惧、没有讨好的恐惧、没有怀疑爱的恐惧、没有见不到的恐惧、没有隐瞒的恐惧、没有对未来的恐惧、没有外在干扰的恐惧、没有压抑妥协的恐惧。没有恐惧,就能全然接受给予,爱在安全放松下只会累积。他可以是他,你依然是你。你们是纯粹安然的彼此。

【贰】

我不是不悟,我是不悔。

【叁】

人生就是偶尔承认一下自己所做的蠢事,然后偶尔接受一下别人所做的蠢事。

【肆】

有很多人,你原以为可以忘记。其实没有。他们一直在你心底的一个角落。直到你的生命尽头。在尽头你会怀念每一个角落里的黑暗之中的光,因为他们组成你的记忆与感情。但是你已经不能拥抱他们。只能在最后明白,路途是一个念念不忘的失去的过程。

【伍】

我想有一天,我跟一个人足够契合,我们可以一整天没有电脑、没有手机。可以吃着好吃的,听着音乐,聊着天南地北的话题,甚至于两两相望静静的坐一整天也很自然,无论友情,还是爱情。

【陆】

我们应该把别人想得好一些,并经常对小事感恩。这与别人无关,因为他不需要知道你在想些什么。这样做只是令自己更快乐。

【柒】

小的时候,容易把好感当喜欢,把喜欢当爱,把暂时当一辈子,这叫天真。

长大以后,容易把喜欢当好感,把爱当喜欢,把一辈子当暂时,这叫错过。

【捌】

你若盛开,蝴蝶自来,你若精彩,天自安排。

恋爱本来就是个双方不断暴露缺点的过程

爱让人幼稚,爱让人成长,爱让人受到伤害,爱让人忘记伤害。这就是爱存在的意义。

在很多人看来,我的EX是个极品,而我跟他的爱情长跑,等同于一场精神自虐的行为艺术。但那些年我始终很有优越感地认为,那些不明白我为什么喜欢他的人,都缺乏起码的审美和理解力。

他们不了解他,所以不懂得其中的奥妙。而作为世界上最了解他跟他最亲近的人,我却清楚知道他所有的好。并且至今,那些我迷恋他的原因都仍然有说服力。

往往他没有变,而我也没变,那为什么?一段感情会终止呢?

因为两个人在一起会经历各种情况:年龄的增长,阅历的增加,环境的变化……都会让你看待对方,看待感情的心理产生微妙变化。

他身上那些吸引你的特点。因为你爱,都成了无可比拟的优点。

他身上同样那些伤害过你的特点,也因为你的怨恨,会成为不可原谅的缺点。

在你抱怨他所有标新立异的不可理喻时,大概忘了想一想,你又何尝不是因为他的与众不同才义无反顾?

你会爱上一个文艺的人是因为,你理想化并不切实际,他的优美迎合了你所有的飘忽想象。

你会爱上一个复杂的人是因为,你的好奇心盛大,对不能理解的人反而产生更多冲动。

你会爱上一个冷漠的人是因为,你的成长过程中从不缺乏爱,你有的只是缺乏对手的叛逆心理。

你最后埋怨他的冷漠么?请反思,你是怎样对待那些热情似火每小时短信追踪你的男孩的?

你最后记恨他的自私么?请反思,你是如何在几年里纵容他同类型的行为直到这成为双方的习惯的?

最后你把原因归结于无法沟通吗?请反思,你多年来是如何沉溺于这种不可预测和无法探究的?

所以看看吧。跟EX的这一段,简直就像命运一样必然。这一切当然无关于人品问题,所有分手理由也都是欲盖弥彰。现在我深刻地知道。这一切,他妈的是,命。

我很想做一名痛快的怨妇。把自己设定为悲情女主角博得大家的同情以及对极品的唾骂。但杯具的是,我一点一滴地反思之后,发现所有剧情原来都是自己一手安排。

我必然会爱上一个这样的人,我必然会迷恋他的那些特点。我必然会最后被同样的那些特点伤到置死地而后生。我,又何尝不是一个,极品?

现在我知道:我的性格决定我会爱上什么人,我对事物的感知决定我会被哪些气质打动,我的处事风格决定我会遇到那些问题……我所有承受的伤害都是因为我逻辑上的盲点,性格上的死穴。

因为不是大团圆结局就要把他定位成极品,把这段感情定义为杯具么?

不是的。我对男人的审美怎么会不能够自圆其说?我当然知道,我爱他的善良,诚实,天赋,才华,深刻,对理想的执着,对感情的专一。和与年龄不相称的成熟以及深藏内心的美好世界……同样因为这些过于洁癖的人格,他不能够适应很多不圆满,停留在糟糕的状态中,对美好顺利的东西都警惕而怀疑。并嘲笑我的盲目乐观,他终于无法敞开自己,也最终伤到我这个离他最近的人。

而那段感情,因为我们真诚而专注,可以无愧于心。我们曾是朋友,恋人,搭档,对手。因为分享过从青春期起就共同成长的那么多年,都因对方的存在而不觉得人生孤单。

其实我恨他么?不,我恨的是我自己。

我恨我自己不能用乐观向上让他摆脱消极情绪;我恨我的宽容理解不够让我们度过所有艰难时期;我恨我的理想主义还是要在越来越复杂而艰难的问题前低头;我恨自己用不成熟而缺乏技巧的方式在爱,结果造成双方都不能承担的局面。

曾经我不能释怀我的所有投入不愿意理智地面对感情问题。我过分虚化这一切但我现在承认,他让我这个固执骄傲的人,低下头来,承认自己的失败。他让我更了解自己,更懂得该去爱谁和如何去爱。这就是他给我最后的分手礼物,这就是我所收到的最好祝福。

我寻找到了自己没有的东西,我体验了另一种状态。我的经历已经发生变化。我进入了新阶段。

归根结底。每个人都有点“怪怪的”,不是么?每个人都对另一些人而言是极品,每个人都有别人眼中傻X的一面。

恋爱本来就是个双方不断暴露缺点的过程。你用爱的眼光去看待他,他总是温柔可爱的。你们一起经历漫长的时间,总会获得弥足珍贵的经历。

爱让人幼稚,爱让人成长,爱让人受到伤害,爱让人忘记伤害。这就是爱存在的意义。

一个女子之死

死亡通常是让人瞧不起的,既使是有才化的人,往往也遭受着种种的诟病。死亡是神奇的,在古希腊的神话里,既使被残忍的杀害,遵从神谕便可焕发新枝。神是尊崇和嫉妒的化身,蜘蛛逃不出密涅瓦的惩罚,朱诺使女子游荡丛林。死亡在黑夜里悄悄走进,紧闭的双眼挡不住它的脚步,在寂静无声里,死亡的魅影降临。

(一)罪

涛和许多青年人一样,考上了北方的一所大学,在涛的眼里那个地方是勇气与荣耀的象征。生离死别的场景没有上演,只不过干了件回想起来仍然感觉到愚蠢的事情,在得知成绩的时候向同桌打了个电话,原本的问候到嘴成了相约去复读,好像对面没有一点动静便挂了。涛喜欢像别人这样介绍自己,我的名字是乐乐,父母希望我生活的快快乐乐,这个称呼是高中老师对班里一个叫乐乐的同学名字的解释,涛记住了那个总是独来独往的女孩抬头时的欣喜,连带喜欢上了句话。涛的大学生活是平凡的,在同学聚会上,满头吃着饭,微笑的聆听着,有人说我订了婚,我在大学拿了四年奖学金,我至少交了男朋友,我没有交下人缘只好替自己办了事实,笑着让说说你都干了什么。涛也曾问过自己,你用时间换取了什么。

记忆转到了一年前,在大四的最后一学期,这年的寒假是最长,老师在群里催着交论文提纲,姓宁的男老师,同学背地里叫他宁贝勒,涛还未归家时,父亲从新疆喀什背回了整整一袋的大枣,枣从袋子里移到塑料花布上,来来回回炒黄豆似得翻滚,一颗颗精挑细选,来回的抚摸。专门在看不见原样的茶几上清出一块地方,摆上用水浸泡过的,肥嘟嘟的红枣,与其同享圣地的还有涛邮回来的特产。每个来家里做客的人都会获得这份恩泽,好似不得不沉默的孤老太太见到了曾吃过她亲手烙饼的晚辈时的那份急迫。

回来了不到十几天,电话里家长里短唠个不停的中年妇女就开始嘀咕,算着一年家里的开销,希望能在年前做些活补贴家用。涛不舍父亲再次出去奔波,又深知家里的不易,割舍下思家心切,再一次出走,几个月前的积蓄在零七八落中飘如云烟。涛在家里向公司打电话求职,不是空号便是我们不缺人,向家里表示出去,像以前一样没有任何反对,亦没有任何支持。同学在西安与朋友合租了房子,去过几次,里里外外不如家里大,找工作找了将近一个多月,每天靠几个饼充饥,有时深夜从家里来时便与同学挤挤,没法子便出去租房。租的地方很冷清,不如家里,四个人合住,来玩只是在夜市逛逛,白天窝在被窝里倒是感受到了温暖,时间可以被抛弃。老师用严重的语气斥责,每句话都在脑海中回荡几遍。抱着有时间写论文,又不累的念头,不顾工资的高低走进了一家旅行社。回来之后,涛爱上了拍照,吃的,玩的,每次都要向空间里发,习惯是在发了几条之后朋友的留言开始养成的。

老板是个中年男人,工作十几天还没见一面,说是每天下午打牌,年关进了,公司到了清理尘垢的时候,上门要债的今天走了明天来,一坐就是一整天,取下营业执照,用铁链栓起门锁,朝着父辈的店员吐起唾沫,女经理避不接电话,三个人撑起了一个店,早上的碳火通红,涛十分乐意拿起夹子掏煤渣,贴着烧的温热的水壶捂手。不到下班刘叔的孙女便与奶奶从体育场溜达着接爷爷回家,孙女很讨人喜欢,每次来都不空手回,奶奶是个爱养花的人,家里的花也放在公司为我们作伴。涛一直担心与同事相处不好,但在两个月里,除了发不出的工资,生活倒也不错。

每个星期回趟家,提着大包小包换洗衣物,父亲的甜点,炕是回家前就烧好的,母亲总是在打电话时不让回家,又在归家后将所有都洗的干干净净,在早晨的风中看着女儿踏上汽车。炕是父亲烧的,总是感觉到比母亲烧的好,就像在锅底下烤馍,金灿灿。工作中出了差错,被客人抱怨,经理批评,老人家数落,窝在被子里不出声的哭。涛感到自己情绪化好多,多愁善感,爱哭了,是谁说长大后便不再流泪。

周末回家陪老人过生日,一屋子的人,祖孙四代相聚,能回来的都回来,老人身体时好时坏,子女们背着悄悄商量着,叮嘱孩子们常回来看看,趴在床上睡觉,总是早早就烧好炕,做饭有成家的阿姐和母辈,上个菜端个盘子就行,鸡蛋盘子有近米高,奶制品被孙子们你一袋我一袋的瓜分,糖果瓜子皮吐了一地。摆着蛋糕,爷爷也带起了小帽,照了好几张相,录下几段音频,在想念时,看看听听。

篇2:管理类精彩论文

2. 新疆的太阳向你微笑!新疆葡萄干广告语

3. 安乐、安乐,每一刻都安乐!安乐瓜子广告语

4. 尝一颗甜甜的余姚杨梅,增一份深深的友谊之情!浙江余姚杨梅广告语

5. KNOX果冻,明胶精制,味美难舍.“我们能分享吗?““不“

6. 提神!巴西口香片广告语

7. 让你吃后口齿留香!巴西口香片广告语

8. 里边包着一片人类共同的情趣.巴西口香片广告语

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10. 营养果冻------金娃.金娃果冻广告语

11. 净化你的呼吸.绿叶牌口香糖广告语

12. 时时刻刻,珍惜生活.绿叶牌口香糖广告语

13. 为了每一个吻更完美.绿叶牌口香糖广告语

14. 姑娘再不会对你皱眉头了.绿叶牌口香糖广告语

15. 清香常驻!绿叶牌口香糖广告语

16. 上帝知道这是最好的糖果.多美糖果公司广告语

17. “多美“将使生活也变得甜美了.多美糖果公司广告语

18. 上帝知道这是最好的糖果.多美糖果公司广告语

19. “多美“将使生活也变得甜美了.多美糖果公司广告语

20. 你已得到的肯定超过你想得到的.布切尔糖果公司广告语

篇3:管理类精彩论文

韵文类文章最有代表性的是古典诗词。古诗词是我国文学殿堂里最宝贵、最璀璨的明珠。《语文课程标准》 (2011年版) 规定了小学阶段学生应背诵的古诗词篇目共计160篇 (段) , 附录“优秀诗文背诵推荐篇目”70首。此外, 《语文课程标准》还在“阶段目标”中对小学古诗词教学提出了诵读诗文、体验情感、领悟内容等更多具体的要求。传统古诗类教学“释题目—解难字—译全文—说情感—齐背诵”这一单一、机械的教学模式, 不但使教学平淡无味, 学生失去学习兴趣, 而且限制了学生自主能力、审美能力、想象能力与写作能力的培养, 不利于学生学习这些传统经典篇章里所蕴涵的思想, 汲取其中的智慧, 体会作者的情感与态度。下面以苏教版小学语文六年级下册的一篇课文《渔歌子》的教学为例, 谈谈韵文类文章的板块教学。

一、吟咏诵读, 感受诗词之音乐美

“朗读是语文教学的灵魂。”笔者在教学《渔歌子》时, 设计的第一板块就是“读中明意, 读中悟情”。有这样几个来回的朗读训练: (1) 自由读, 初步解决生字词, 把词读通顺; (2) 注意停顿, 读出节奏, 感受韵律之美; (3) 结合自己的理解朗诵着读, 读出感情。

古诗词讲审美、体验、感悟、直觉, 体现了汉民族独特的心理结构和思维方式, 非吟诵涵不足以入其境、得其神、品其韵。“感人心者, 莫先乎情, 莫始乎言, 莫深乎义。”学生在教师指导下口诵心惟, 咀嚼体悟, 共鸣感奋, 润养身心, 化育灵魂, 铸造人格的支柱, 积蓄精神的原动力。古典诗词教学需要激情, 需要投入, 需要发现。吟诵涵咏创造了令人陶醉、充满激情的学习情境, 促使主体与主导、作品与读者进行深刻对话, 激发学生探索的热情和责任感。诗教足以养心。诗词教学就该多一些声情并茂的诵读, 少一些学究解经式的分析;多一些陶情冶性的快乐, 少一些正襟危坐的严肃;多一些联系自我的体验, 少一些微言大义的挖掘。韵文类文章, 都有着极强的可读性。教师一定要有析读课文、研读课文、赏读课文、巧读课文的方法与能力, 在诵读中让学生从审美对象中获得美感, 增强审美情趣, 陶冶高雅情操。以诵读入手, 不仅可以激发学生学习的兴趣, 初步了解韵文的大意, 还可以为进一步学习它的内在意蕴打下基础, 为语言的训练作好铺垫。

二、联想想象, 感受诗词之画面美

笔者《渔歌子》教学的第二块设计为“词中有画, 画中有词”。唐代书法家颜真卿对词人张志和的评价, “酒酣兴起, 或击鼓, 或吹笛, 舞文飞墨。词中有画, 画中有词”。由此引导学生找找词中写了哪些景物, 并由这些景物想到了哪些画面, 再由有知的画面, 合理想象还有哪些未知的画面、颜色、声音等, 同学们说一说, 议一议, 然后进行全班的交流。这样, 学生充分感受词所描绘的美景, 进入词人描绘的情境, 在不知不觉中得到了审美的体验, 思绪得到了自由的飞扬。

古典诗词言约意丰, 贵在含蓄, 时空跌宕, 跳跃腾挪, 非联想、想象不能领悟其意境、意趣。“春风又绿江南岸”“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”, 一字风流, 境界全出。老师要启发学生通过联想、想象, 再现春江碧透、柳绿桃红、蜂蝶翩跹、莺飞鸟鸣或者月影姗姗、风来花动、含羞逗影的情景, 才能领会诗句深邃的意蕴和含蓄的感情, 获得阅读欣赏的愉悦和二次创造的满足。古诗词浸润着汉民族的审美意趣, 多借景抒情、借物言志、咏史寄兴、即事感怀, 又多用映衬渲染、虚实相生、动静互见、拟人比喻等表现手法, 这些更需要也更能培养学生的联想、想象能力。老师的讲解代替不了学生的联想、想象, 学生也不可能通过老师的联想和想象走进诗词的意境、诗人的世界。学生只有在教师启发下进行联想才能实现读者与文本的对话, 体会诗人的情怀, 感受我国传统诗文的无穷魅力。韵文类文章, 大多高度凝练, 有广阔的想象空间来拓展。无论是识字类韵文还是现代的诗歌, 都为我们提供了丰富的想象训练点。

在充分练习说的基础上, 我还根据课本中练习的要求, 安排了一个写话练习, “想象词中描绘的景物, 写下来”。这样的写作训练, 水到渠成。

三、拓展延伸, 感受诗人之诗情

言为心声, 歌以咏志。每一首诗词都寄托了诗人当时的某种情感。想真正深入学习一首诗, 就必须去了解诗人生平以及诗歌的写作背景。为了更好地了解诗人诗情, 还可以对同一作者不同时期以及不同作者同题材的一组诗词进行比较阅读, 这样就能提高学生的审美情趣和品位, 丰富他们的精神世界。

《渔歌子》第三教学板块笔者这样设计:“拓展升华, 词人词情”。“一切景语皆情语”。教学时, 引导学生质疑, 进行合作探究:“不须归”来看张志和想通过本词表达什么样的情感呢?为什么他“不须归”?原来, 张志和在写《渔歌子》时, 正值安史之乱, 他在朝廷上遭人陷害被贬。眼见时局动荡、官场黑暗, 他厌倦了朝廷内的争斗, 毅然辞官归隐, 寄情于山林, 以游赏、钓鱼为乐, 追求一种闲适的生活。他的哥哥张松龄怕他受苦, 写了一首《和答弟渔父歌》给他。通过这两首词的对比, 更加深刻地理解张志和此时的心灵, 理解他的理想与追求。

垂钓在古诗词中也是一个重要的意象, 很多古人写钓鱼的诗词。然而, 不同的人, 不同的经历, 对同一意象的表达也是不同的。教学时我重点和学生评析了胡令能的《小儿垂钓》和柳宗元的《江雪》, 并把搜集“钓鱼诗”作为课后作业, 这样让学生从体会到实践, 从课内到课外, 进一步地丰富了《渔歌子》的情感内涵, 也同时开发了古诗词学习的课程资源。

韵文类文章的拓展, 可以是对学习内容的再加工, 进行读写的结合;可以是对主题的升华, 对文本及作者更加深入的理解;可以是从课内到课外, 激发兴趣, 诵读更多的作品;还可以是让文章融进生活, 让学生满眼诗意、满怀诗情、满口诗香, 在生活中品诗, 在品诗中生活……

篇4:用管理续写精彩

两条腿走路

企业解决了吃饭问题,那么如何实现快速发展呢?

厂长王书杰指出:“甘当主机厂配角、做一流产品、创一流服务、扬‘吉诺’品牌”。这是企业决策者对企业发展的准确定位。然而,在竞争对手如林的今天,如何把转向器产品做大、做强、做精,使之成为行业知名品牌?企业决策者们提出了技术改造与合资合作并举的“两条腿走路”方针。

为此,企业积极争取集团公司支持,大力推进技术改造项目进程。工厂将在2005年前实现年产各型转向器6万台(套)、动力油缸2万台(套)的生产能力;新增设备123台,其中,金切设备37台,数控改造设备21台;组建机加生产线4条,动力油缸生产线1条,改造转向器装配线2条。

与此同时,企业拿出已通过国家级鉴定的转向器新开发项目作为合资合作对象,以期引资求发展。绣球一抛出,就迎来了回应。国内多家企业集团先后对该项目表现出浓厚的兴趣,已初步有了合作意向。

“两条腿”走路使企业跨出了维谷。2002年,企业销售增长37%,减亏了431万元;2003年上半年销售同比增长53.3%,获利润65万元。企业实现了近10年来的首次盈利。

两种营销策略

汽车动力转向器本是这家企业的老牌产品,有二十余年的生产历史。但是受计划经济的长期影响,营销方式过于僵化,曾一度严重地制约着企业的市场发展。

“靠质量吸引用户,靠服务争取用户,靠信誉保住用户,靠用户发展用户”这一营销主题的确立,是企业在组成了以厂长王书杰为首的精干营销队伍后,开始实施的“本土营销”和“外埠营销”两种营销策略。

2001年,该厂生产的4KL换档操纵系统在营销人员的努力下,成功打入长安铃木公司的配套体系。两年来,以出色的质量性能、周到的售后服务,在长安铃木公司A、B、C配套体制下,使配套份额以35%、40%、50%的速度攀升,并在2002年荣获长安铃木公司颁发的“优秀供应商”荣誉证书。

2002年,企业本土营销创造的销售收入占全年销售收入的40%;2003年上半年创造销售收入占全部销售收入的36.6%。

仅仅依靠本土客户是无法满足企业生存与发展的需要的。厂长王书杰亲率营销队伍北上南下数十次,实施“外埠营销策略”。

2001年以新品ZY1.5动力转向器为敲门砖,成功敲开北京汽车装配有限公司的大门;2002年又以新品BFH2举升系统成功打入北汽福田的配套体系;同年,成为东风汽车公司新疆汽车厂的新伙伴。

“结识新朋友,不忘老朋友”,转向器厂在开发新客户的同时,牢牢抓住老客户,如:北方奔驰、上海惠众、扬州亚星、济南重汽等,创造出2002年外埠营销销售收入占全年销售收入60%、2003年上半年外埠营销销售收入占全部销售收入63.4%的好成绩!

在“保住现有市场,每年开发一至两个新用户”和“全员营销”思想的指导下,企业不断加大营销工作力度,采取中层管理人员轮流跑市场、跑用户的办法,使企业每位中层管理人员都能真切了解市场、零距离贴近市场,确保“以营销为中心,营销决定生产,质量保住市场”的营销目标。

两种生产模式

近两年,随着企业新品不断开发、市场不断拓展,企业生产现场也发生了巨大改观,调整现场6000多平方米,建成专业生产线2条,新购设备20多台,车间、科室配置空调40多台。优越的生产环境,展示出企业求发展的风帆已经高扬。

然而,决策者们清醒地意识到,发展的目标与落后的管理,构成了强烈的反差,现有的生产管理模式已无法适应企业发展的需求。工厂结合产品生产特点,提出了“两种生产模式”并举的生产管理策略。

将传统生产模式向精益生产模式转变,按“只在需要的时候,按需要的量,生产所需的产品”的原则组织生产。今年,操纵杆的产品质量得到长安铃木的认可,扩大了10%的配套份额,并取消库存,实现了准时生产、准时配送,达到了“零”浪费的目标。

借助外力,引入虚拟生产模式。2003年初,工厂开发的BFII2举升油缸,撬开了北汽福田的大门,但时间却成了企业生产上的一道难点。厂长王书杰和决策者们大胆尝试,果断决定:“掌握核心技术,利用社会资源、集中力量攻装配”。

从那时起,厂房里忽然喧闹起来,一支支搬运队汇集在转向器的各车间,一派繁忙景象。转向器厂员工知道,BFII2装配生产线的建立,标志着转向器的生产管理已经引入了全新的虚拟生产模式。正是这种新模式,将企业带进了现代化的大生产境地。2003年上半年,轻型车动力转向器销售同比增长49%,重型车动力转向器同比增长192%。该成绩是企业在人员减少、设备基本不变的前提下为2001年全年销售量的2倍。

篇5:(40例)精彩比喻类排比句

1.架好“高压线”、强化不敢腐的震慑,扎紧“铁笼子”、筑牢不能腐的堤坝,打好“组合拳”、增强不想腐的自觉。

2.打好防疫防汛“主动仗”,稳住经济运行“基本盘”,跑出高质量发展“加速度”,守牢安全稳定“硬底线”。

3.打造“共同富裕”基本单元,筑牢“疫情防控”铜墙铁壁,建强“除险保安”战斗堡垒。

4.不怕“辛苦”,就怕“心苦”;不怕“流汗”,就怕“流泪”;不怕“凶险”,就怕“胸闷”。

5.夯实发展“压舱石”,打造创新“强引擎”,提升百姓“幸福感”,筑牢稳定“防火墙”。

6.释放问题导向的“助推力”,增强目标导向的“牵引力”,形成结果导向的“驱动力”。

7.以强攻之势夯实“基本盘”,以求变之勇应对“阻滞点”,以拼搏之力开好“顶风船”。

8.起步开局有原动力,同台竞技有竞争力,中途奔跑有耐久力,关键冲刺有爆发力。

9.因循守旧“老套路”思想,视野不宽“井底蛙”思想,不思进取“躺平式”思想。

10.端着架子的“背手干部”,纸上谈兵的“挥手干部”,上推下卸的“甩手干部”。

11.勇当经济发展“压舱石”,守好疫情防控“责任田”,维护安全稳定“好环境”。

12.树起主导产业的“旗子”,立起企业项目的“杆子”,亮出营商环境的“牌子”。

13.逆水行舟的韧劲,多撑一竿的意识,滴水穿石的定力,百米冲刺的状态。

14.“黑天鹅”式突发风险,“灰犀牛”式运行风险,“大白象”式潜在风险。

15.注重多目标平衡,坚持直达式服务,发扬钉钉子精神,强化互联网思维。

16.政风行风的“监督仪”,政府决策的“好参谋”,营商环境的“好抓手”。

17.干事创业的“加油站”,锤炼队伍的“必修课”,政治生态的“净化器”。

18.增强“主人翁”意识,强化“一盘棋”思想,抓实“荣誉感”教育。

19.政策“宣讲员”,民情“调查员”,矛盾“调解员”,事务“监督员”。

20.振兴乡村“生力军”,应急保障“先锋队”,志愿服务“排头兵”。

21.思维观念“日日新”,履职能力“步步高”,攻坚本领“过得硬”。

22.起而行之的“干将”,开拓创新的“闯将”,克难争先的“猛将”。

23.不为“后路”担心,不为“后院”分心,不为“后代”忧心。

24.没有翻不过的高山,没有跨不过的沟坎,没有闯不过的难关。

25.事业发展的顶梁柱,攻坚克难的排头兵,干事创业的带头人。

26.走好“降碳”之路,答好“治污”考卷,写好“添绿”文章。

27.落实“第一战略”,用好“第一资源”,激活“第一动力”。

28.服务上的“加法”,约束上的“减法”,激励上的“乘法”。

29.招商引资“前线”,项目攻坚“火线”,企业生产“一线。

30.民生的“连心桥”,民意的“晴雨表”,民怨的“减压阀”。

31.敢与高的打擂台,敢与强的掰手腕,敢与快的拼速度。

32.以精神隆起引领,以思想破冰突围,以作风过硬开路。

33.打擂亮相“比”,大战大考“赛”,察深识准“考”。

34.坚定“主心骨”,守正“大方向”,唱好“协奏曲”。

35.守好“主阵地”,拧紧“责任链”,种好“责任田”。

36.树立“好样子”,拆除“花架子”,不留“烂摊子”。

37.改革的促进派,发展的领头羊,创新的实践者。

38.划定了坐标系,找准了切入点,指出了突破口。

39.再出发的心态,冲锋者的姿态,加油干的状态。

篇6:美食类的精彩广告词

2. 这个味流行。康师傅.

3. 有身份的人吃有身份的面包——英国五朵玫瑰牌面粉

4. 新鲜----大自然食物法则的第一条——英国五朵玫瑰牌面粉

5. “五朵玫瑰“总能使你的家人笑逐颜开——英国五朵玫瑰牌面粉

6. 烘焙出美味面包的最高奖赏乃是丈夫的微笑——比斯奎特面粉公司

7. 手艺不到家不要紧,只要比斯奎特面粉到了家——比斯奎特面粉公司

8. 好面粉使好面包师更加技艺超群——法国吉尔斯面粉公司

9. 这些口袋里装的是称心如意——法国吉尔斯面粉公司

篇7:大学英语四级写作七类精彩句型及

一)比较

1.The advantage far outweigh the disadvantages.2.The advantages of A are much greater than those of B.3.A may be preferable to B, but A suffers from the disadvantages that...4.It is reasonable to maintain that...but it would be foolish to claim that...5.For all the disadvantages, it has its compensating advantages.6.Like anything else, it has its faults.7.A and B has several points in common.8.A bears some resemblances to B.9.However, the same is not applicable to B.10.A and B differ in several ways.11.Evidently, it has both negative and positive effects.12.People used to think..., but things are different now.13.The same is true of B.14.Wondering as A is ,it has its drawbacks.15.It is true that A..., but the chief faults(obvious defects)are...二)原因

1.A number of factors are accountable for this situation.A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).2.The answer to this problem involves many factors.3.The phenomenon mainly stems from the fact that...4.The factors that contribute to this situation include...5.The change in...largely results from the fact that...6.We may blame...,but the real causes are...7.Part of the explanations for it is that...One of the most common factors(causes)is that...Another contributing factor(cause)is...Perhaps the primary factor is that …

But the fundamental cause is that...三)后果

1.It may give rise to a host of problems.2.The immediate result it produces is...3.It will exercise a profound influence upon...4.Its consequence can be so great that...四)批驳

1)It is true that..., but one vital point is being left out.2)There is a grain of truth in these statements, but they ignore a more important fact.3)Some people say..., but it does not hold water.4)Many of us have been under the illusion that...5)A close examination would reveal how ridiculous the statement is.6)It makes no sense to argue for...7)Too much stress placed on...may lead to...8)Such a statement mainly rests on the assumption that...9)Contrary to what is widely accepted, I maintain that...五)举例

1)A good case in point is...2)As an illustration, we may take...3)Such examples might be given easily.4)...is often cited as an example.六)证明

1)No one can deny the fact that...2)The idea is hardly supported by facts.3)Unfortunately, none of the available data shows...4)Recent studies indicate that...5)There is sufficient evidence to show that...6)According to statistics proved by..., it can be seen that...七)开篇

1)Many nations have been faced with the problem of...四六级写作考试必备模板和句型

综合运用篇

Along with the advance of the society more and more problems are brought to our attention, one of which is that….随着社会的不断发展,出现了越来越多的问题,其中之一便是____________。As to whether it is a blessing or a curse, however, people take different attitudes.然而,对于此类问题,人们持不同的看法。

Hold different attitudes

持不同的看法(观点、态度)

Come up with different attitudes

有不同的看法。

As society develops, people are attaching much importance to….随着社会的发展,人们开始关注…………

People are attaching more and more importance to the interview during job hunting求职的过程中,人们慢慢意识到面试的重要性。

As to whether it is worthwhile ….., there is a long-running controversial debate.It is quite natural that people from different backgrounds may have divergent attitudes towards it.关于是否值得___________的问题,一直以来争论不休。当然,不同的人对此可能持不同的观点。

In the process of modern urban development, we often find ourselves in a dilemma.在都市的发展中,我们往往会陷入困境。

Recently the phenomenon has aroused wide concern, some people are in alarm that….最近,这种现象引起了人们的广泛关注,有人开始担心______________。

The human race has entered a completely new stage in its history, with the increasingly rapid economic globalization and urbanization, more problems are brought to our attention.人类进入了一个历史的崭新的阶段,经济全球化、都市化的速度不断加快,随之给我们带来了很多问题。

…… plays such an important role that it undeniably becomes the biggest concern of the present world, there comes a question, is it a blessing or a curse?”

_______显得非常重要而成为当今世界所关注的最大的问题,这是无可厚非的。不过,问题是:“我们该如何抉择?”

Now we are entering a new era, full of opportunities and challenges

现在我们正在进入一个充满机会和挑战的新时代。

展现问题篇

问题的常用词:question, problem, issue

Recently, the issue of …… has been brought into public focus.近来,_______的问题引起了社会的广泛关注。

Now we are entering a brand new era full of opportunities and innovations, and great changes have taken place in people’s attitude towards some traditional practice.现在我们进入了一个充满机遇和创新的崭新时代,很多人对某些传统的看法也发生了很大改变。

Recently the issue of whether or not … has been in the limelight and has aroused wide concern in the public.近来,是否_______的问题已经非常明确而且引起了社会的广泛关注。

The issue whether it is good or not to ….has aroused a heated discussion all over the country.______的利与弊已在全国范围内引起热烈的讨论。

At present, some people think ….while others claim …Both sides have their merits.目前,一些人认为_______而另一些人则认为_______。其实,两种观点都其可取之处。

People rarely reach an absolute consensus on such a controversial issue.对于这种极具争议的话题,我们很难作出绝对的回答。People from different backgrounds would put different interpretations on the same case.不同行业的人对同一种问题的解释不尽相同。

The controversial issue is often brought into public focus.People from different backgrounds hold different attitudes towards the issue.这中极具争议性的话题往往很受社会的关注。不同的人对此问题的看法也不尽相同。When asked …, some people think…..while some prefer…

说到______,有人认为________,而另一些人则认为__________。

Just as the saying goes: “so many people, so many minds”.It is quite understandable that views on this issue vary from person to person.俗话说,“”。不同的人对此有不同的看法是可以理解的。

To this issue, different people come up with various attitudes.对于这个问题,不同的人持不同的观点。

Those who strongly approve of … have cogent reasons for it.强烈认同_______的人有很多原因。

Many people would claim that…

有人会认为___________。

People who support … give some or all of the following reasons.那些支持_________观点的人列出了如下原因:________。

But others hold the view that …但是,另外一些人则认为_______。

观点的用词:Attitude, opinion, 与其搭配的动词以及词组:Take, have, come up with,set forth, put forward等。

But on the other hand, there are also quite a few people who strongly advocate that..,.不过,另一方面,也有少部分人坚持认为_______________。

But people who are …, on the other hand , maintain that…

不过,另一方面,________的人认为__________。

However, there are a large number of people who hold a different view concerning this case.然而,很多人对此有不同的看法。

问题用词:Issue, phenomenon,后接介词, on, over等。

However, some others argue that… 然而,另一些人则认为_________。

However, there are also some others who contend that...然而,也有人认为__________。

But other people set forth completely totally different argument concerning this case.不过,对于此,另一些人则持完全不同的观点。

Some people examine this issue from another angle.有的人用另一角度来看这一问题。

On the other hand, there are also many opponents who strongly …

另一方面,也有很多反对的人,他们认为_____________。

According to my personality and fondness, I would prefer … rather than…

根据我的个性以及兴趣,我选择_______而不会选择__________。

Personally, I side with the latter(former)opinion…

就我个人而言,我支持后者(前者)___________。

Personally, I am in favor of the former point of view.就我个人而言,我较同意前一种看法。

To my point of view 我认为

To my mind, the advantages far overweigh the drawbacks(disadvantages, shortcomings)我认为,优点胜过缺点。

For my part, I stand on side of the latter opinion that..就我而言,我较赞同后一种观点________________。

As far as I am concerned, I am inclined to be on the side of the latter view.在我看来,我较同意后一种观点。

After a thorough consideration, for my part, I am in favor of the latter view that…经过深思熟虑,我较支持后一种看法,亦即________________________。

If asked to make a decision, I would prefer…

如果真的需要作出选择,我宁愿____________。

Taking into consideration both sides of the issue, I tend to favor the latter view..比较两种观点进行比较,我较同意后一种观点,亦即_________________。

When considering opinions of both sides, I am inclined to … 对两种观点进行综合考虑之后,我较认同_________________。If it is up to me to make a choice between … and … I would rather choose … over… 如果要我在____和____之间进行选择,我宁愿选择_____而不会选择______。I would have to say that, if I were faced with the decision, I would follow ….我需要说的是,如果要我抉择,我会____________。

At the risk of sounding too direct , I prefer to…

虽然可能过于直接,不过,我还是选择____________。

篇8:重视细节管理成就精彩人生

“讲”就是利用多种形式对学生进行正面教育, 让学生有明辨是非的能力。即班主任在学生的学习、生活、成长中对学生加以教育和引导。教育并非万能, 但是不可否认教育对一个人起着转化、促进、定向的作用。一个人只有胸怀大志, 有奋斗目标, 有正确的人生观、价值观, 才会有前进的动力。因此, 我善于利用传统道德观念和现代文明相结合, 对学生进行教育。通过学习传统文化的精华, 励志和爱国主义教育, 让学生明确什么是美的、什么是丑的, 什么是文明的、什么是不文明的, 使学生与学生之间相互监督、相互影响, 建立良好的班风, 让学生带有明显的文明班级的烙印, 为学生的终生幸福奠基。

“范”就是以身示范, 教师要求学生做到的, 教师首先做到, 每天一上班, 班主任在学生到校之前就在班里拖地、擦玻璃, 和学生一起打扫卫生区;跑操时与学生一起跑, 用实际行动给学生树立榜样。打扫卫生时, 给学生示范怎样用扫帚, 怎样洗拖把等。学高者为师, 身正者为范。哲学家黑格尔说过, “教师是孩子心目中最完美的偶像”。学生来到学校, 接触最多的是教师, 尤其是班主任, 他们在教师身上会学到很多东西, 有些是教师教给的, 更多的是学生潜移默化学来的。教师语言文明, 举止端庄优雅, 衣着大方得体留给学生的印象将是永久的;对教育事业忠诚, 有强烈的事业心和责任感, 有较高的综合素质, 表里如一, 光明磊落, 兢兢业业, 一丝不苟, 会给学生的人生观和价值观起到很好的示范作用。

“细”就是管理要细心、细致。班主任工作要细致到位, 要从时间、空间、心理上去关注每一个学生。班主任要教学生怎么合理安排休息时间;要关注学生的课堂表现, 指导学生如何做好笔记等。在校内怎么做, 走出校门怎么做, 穿着打扮怎么得体等。下面我重点谈谈如何细致地指导学生做笔记: (1) 记提纲、小结。提纲和小结往往反映本节课的重点难点知识, 而且老师会留在黑板上, 应该记下。 (2) 记不懂的问题。将课堂上未听懂的问题及时记下来, 便于课下请教同学或老师, 把问题弄懂弄通。对于疑难点, 可以打“?”, 以便课下与老师、同学磋商, 可能是自己想歪了, 有时也可能是老师没想全面而出错了。 (3) 记方法。记下分析、解决问题的典型思路和方法, 这对于启迪思维, 开阔视野, 开发智力, 培养能力, 并对提高解题水平大有益处。

“情”就是对学生“动之以情, 晓之以理”。学校是教育人的, 反对简单粗暴的学生管理, 主张以人为本的情感教育。每天早上学生起床和课外活动时间时, 校园广播站就转播国际国内的最新时事, 培养学生们爱国主义情感;班会上我也对学生进行情感教育。用真实的事例打动学生, 用最真的情感感染学生, 让学生得到美好情感的熏陶。现在的孩子在家里都是“小霸王”, 在学校免不了犯这样那样的错误, 班主任如果动不动就大发脾气, 呵斥甚至打骂学生。这样既达不到教育的目的, 又容易让学生与老师产生对立, 引起家长一些误解。班主任只要善于把情感渗透学生心灵, 用一颗丰富多彩的心, 呵护班集体, 就架起了一座师生心灵的桥梁。

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